维护自己自尊的优秀作文

维护自己自尊的优秀作文（精选11篇）

1.维护自己自尊的优秀作文 篇一

妙妈

很多人觉得自尊心属于成人产物，孩子是没有自尊心的，因为他们的自我意识发展晚，没有羞怯感。然而事实是，孩子们会因为犯了错被批评而觉得羞愧，也会因为尿裤子而觉得不好意思，虽然他们并不能很好地表达这种感觉，但不能否认孩子的自尊心的确是存在的。

昨晚出去散步，看到邻居家的小男孩坐在花坛边叹气，一问他，果然又是被妈妈批评了。妈妈觉得他的期末成绩没有隔壁小王家的孩子考得好，怪他没出息，在饭桌上说教了一番，他气不过就跑出了门。

生活中，我们常常因为某些原因而无端指责孩子，很多家长觉得自己只是说了孩子几句，不至于造成什么影响吧，但是，有些伤害就是无形中造成的。

为了不伤害孩子的自尊心，家长们一定要注意以下这几点。

1

不要在众人面前贬低孩子

邻居的那位家长，就很喜欢当着很多人的面批评她的孩子，而且经常在饭桌上“教导”孩子，搞得全家人吃饭都吃得不安生。

孩子的内心是很脆弱的，如果家长经常当着众人的面批评孩子，孩子的自信心和自尊心都容易受到打击。建议家长教育孩子时，选择安静的环境，单独跟孩子交谈，这样对孩子身心成长也会有好处。

2

不强求孩子做不喜欢的事

“你的孩子并不是你的孩子”,每个孩子来到这个世上都属于独立的个体，有独立的命运，所以家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要尊重孩子的.选择。

如果不想你的孩子日后成为没有主见，软弱无能的人，请尽量给孩子自由成长的空间。

3

给予他足够的信任

信任是维系感情的利器，亲子之间更加需要信任。有的家长觉得孩子喜欢说谎，所以一旦孩子犯错，他们就觉得孩子的话又充满谎言，这种不信任会加剧孩子对父母的敌视，导致亲子关系逐渐疏远。

妙妈建议，家长们要给孩子足够的信任，建立起和谐的家庭氛围，这才是对孩子最好的尊重。

保护孩子自尊心的方法

1、从心灵上读懂孩子。要教育孩子，就要先读懂孩子，要了解和理解孩子的感受，从孩子所在的角度去看待问题，再根据具体问题进行分析，不要孩子一做错了事就马上批评孩子，从孩子所在的角度去思考，想想孩子为什么这样做，只有这样做，才能做到保护孩子的自尊心，才能从根本上教育孩子。

2、要适当宽容孩子的缺点。人非圣贤孰能无错，我们大人都经常会犯这样或那样的错误，更何况小孩子，犯错误是小孩子成长过程中的特点，不少父母对孩子的要求过分严格，孩子犯一点小小的错误就严厉批评，甚至体罚孩子，这样会伤害孩子的自尊心，这样的教育方式会使得一些孩子适得其反。所以应该适当宽容孩子的缺点，选择说理的教育方式。

3、让孩子拥有自己的空间。孩子也需要自己的空间，其中也包括社交空间和心灵空间，孩子经常会对自己的朋友、同学、玩偶说一些悄悄话，这是他们心里上的一种倾诉。不要总是把孩子限制在一个范围这内，这也不能做，那也不能做，做每一件事，交每一个朋友都要经过父母的许可。这样会让孩子觉得很没有自主的权力，这样长久会影响孩子的自尊心和独立性。父母在条件允许的情况下应该适当给孩子一些空间，这对尊重孩子的自尊心是非常必要的。

4、常和孩子谈心。最成功的父母是作为孩子的朋友。孩子与大人一样有自己的心思和想法，也有自己的喜悦和烦恼，只是这些在我们大人看来觉得没什么，所也很多时候也不以为然罢了。其实和孩子谈心，是了解孩子的最好途径，是教育孩子的最好方法，在和孩子谈心的过程中要因势利导，帮助孩子树立正确的自尊心。

2.职场中OL维护自尊心的五方法 篇二

记得很多年前,我有一个已经和我一起共事5年之久的秘书,我们彼此相当的熟识。其实她已经长大,但我却始终把她看作那个乖巧而又文静的小女生。有一天当我站在她的办公桌前向她提出几个关于工作方法的修改意见时,我看到她满脸的不高兴。我有点惊讶,因为我们之间的谈话并不严肃,也非严重的问题,怎么她的反应会如此强烈。下班时间我的秘书敲了敲门走进了我的办公室,并特意把门关上后小声对我说:请给我的自尊心一个房间。我一下子明白了她白天不高兴的原因,因为她希望我可以尊重她。她的那句话给了我很多的启发,也成为我在办公室里与人互动的训条。其实“给自尊心一个房间”是一个很生动逼真的请求,被人尊重也是马斯洛在阐述人类最基本需求中除安全之外的一个基本要求。

如何做到给自尊心一个房间,不妨尝试以下推荐的几种方法。

方法一:把自己的自尊心要求写下来

将心比心,是最合适的方法。所以在办公室中,不妨把自己对自尊心的要求写下来,而且越具体越好。“可以让我在公司里发表自己的意见,不管正确与否”“可以在一个相对私密的空间里被老板训话”“可以讨论错误的原因,而不是指责自己的过错”。因为自己有这样的要求,那么在对待下属、同事时或许就会考虑对方的情绪和要求,不至于伤害到对方脆弱的情感。

方法二:学会把自尊心看作“面子”

自尊心的问题说白了也就是“面子”问题,没有人愿意被老板随意当垫背的,也没有人愿意被同事经常恶搞,更没有人愿意在办公室成为八卦新闻的主角,因为所有这一切都会影响其在办公室的地位和声誉,也就是有可能“脸面尽失”。所以正确的方法,就是把对他人的尊重问题落实到给足“面子”的举措上,这样至少不会让人有“脸上挂不住”的感觉。

方法三:积极参与“自尊心伤害”之补救

无论我们是有意还是无意中伤害了别人的自尊心,首先要想到补救的良策。因为行动上的积极补救,说明我们还在挽救自己的过错,听之任之绝对是不负责任的行为。我在一个敞开的办公环境里对秘书提出批评性意见,导致她的不高兴。事后我主动说Sorry,并对自己一直把她当小孩子看待表示了抱歉,并感谢她为自己提出了一个好的建议,从此也成为我的人生经验。我的补救让我和我的秘书关系变得更加融洽了。

方法四:为自尊心建个小房子

因为了解了自己对自尊心的保护要求,所以在和他人相处过程中,可以尽可能为他人的自尊心建一个小房子,那可是真正的保护层,使其与伤害有效隔离。这个小房子由无数的Don't组成,比如不要践踏尊严,不要侵犯隐私,不要公然对峙,不要限制自由,不要主动揭短,不要藐视存在……有了这样的不作为,那么人际圈中的自尊心自然就得到了保护,也因此理顺了办公室的关系。

方法五:用“自尊心”调动积极性

别以为保护自尊心仅仅是为了和谐关系的考虑,更多的时候自尊心问题处理好了还能带来意想不到的积极性。IVY是办公室里学历最低的一位同事,她的自卑情结一直很深。于是她的工作伙伴除了在她最弱项的部分帮助她外,还在私下交谈中提议她继续学习,IVY很感动伙伴的尊重和理解。为了更好地回馈团队,她一边学习一边更加努力工作,自信心也变得越来越强。

3.如何维护保养自己的身体 篇三

如果给您三样选择：健康、财富、美丽，而且只能选择一样，你会选择哪样呢？各位正在奋斗于自己 事业的朋友，如果让你们选择：事业和健康，你们又会选择哪个？

我相信大家肯定会选择健康。大家心里也明白，健康对于我们每一个人，都是最重要的。同时许多人，却有意无意的想赌一下（侥幸也是赌哦），我就是不注意健康，看疾病何时来。我们赌的起吗？因为一个人的健康不仅关系到他的身体，还关系到他的事业，更关系到他整个家庭，一人生病拖累全家！：那我们该如何去保养呢？

一 人全面均衡的营养

人有五脏六腑，也需要不同的养料。根据人有自我修复功能的特性，一般情况给予人体均衡全面的营养。人体就可以自我修复受损细胞乃至脏器。然而全面有两个意思，一是要给予人体所需的全部营养，因为没有材料，巧妇难为无米之炊；二是适量，营养过盛也会导致身体不良，乃至造病。

二适当调理

虽然我们身体有自我修复、自我平衡的功能，可是，由于种种原因，如某些基因、细胞的失活缺失，我们会部分丧失这一功能。这时我们就需要激活自我修复功能。

此外还要注意以下三个方面：

1．保持良好的心态；我们的心态会影响体内的内分泌，并由此会影响体内各器官的工作。

2．持续适当的运动；适当的运动可以有助于我们的新陈代谢，加速养分及废物的输送、排泄，按照中医的说法，表里是相连的，外部的运动可以加强体内的器官机能。

3．充足的睡眠；充足的睡眠使我们的身体，有时间修复。当然，最重要的是均衡的营养，如果长期缺乏某些营养，细胞的再生修复就会发生问题，由此导致机能的下降，以致生病。这时再有好的心态、运动、睡眠也无济于事。因此均衡的营养是身体保养的基础。

4.自尊自爱的作文 篇四

但你看，人类不是在这美丽的星球上傲然挺立着吗?是什么武装了人，是什么塑造了人，是什么让人类可以挺拔地傲视万物?是自尊!人只有有了自尊，才有了生命的高度!

圣雄甘地说过，“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊”。是的，自尊是最可贵的人生财富。古语有云：“君子不受嗟来之食。”一个人可以穷，但绝不可以让别人随意践踏自己的人格。那个不肯接受嗟来之食而饿死路边的士人，虽然付出了生命的代价，但他的自尊得以保全。经过千年的文化浸润，自尊已成为君子修身立世不可或缺的因素。

什么是自尊?自尊是陶渊明“不为五斗米折腰”的高风亮节;自尊是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放不羁;自尊是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮傲骨……无数先贤哲人或用行动，或用生命为我们展现了一幅关于自尊的永恒画卷。自尊让我们懂得，在浮华俗世中，就算无力改变，也要坚守自己的本心。

然而，总有一些人为了一时的欢愉或长久的享受而抛弃了自己的自尊，沦为人格低下的人。南宋的赵构为了做偏安一隅的皇帝而抛弃了自尊，置中原大地惨遭金兵屠戮的百姓于不顾，置被掳的父兄于不顾，向金称臣纳贡求和。虽然做了皇帝，但像赵构这样的人只会在史书上留下千古骂名。纵观当今社会，放下自尊的例子不胜枚举。一些女孩为了名车、豪宅将自尊弃之当途，甘当别人的情妇。可悲啊，自尊成就生命的高度，没有自尊的人与行尸走肉何异!

想起周立波的一句话：“宁可高傲到发霉，也不要死缠到发疯。”这话看上去迂腐，可这又何尝不是我们所需要的?在这个物欲横流的时代，要想让自己的灵魂高高飞扬，就必须保持自尊，坚守自爱。无论是工作还是爱情，放下自尊也许会得到暂时的利益，但从长远看，害的终究还是自己。

5.维护自己自尊的优秀作文 篇五

土木工程学院

暑

假

实

践

报

告

土木工程学院分团委学生会2014年8月

土木工程学院暑期社会实践活动报告

探讨当代大学生如何维护自己的权益:

学校：长春建筑学院

专业：土木工程

单位: 践行社实践部

时间: 2014.8

权益是权利人享有的权利和相应可获现存利益和将来利益的法律角度的概括，权利和利益处于深刻的统一之中，权利是利益的有效调整机制，是权益的法律表现形式，利益是隐藏在权利背后的根本物质内容。总之、权益是一种法定的利益，是权利和权利的行使而带来的利益之和。大学生是一个特殊的社会群体，由于受我国高等教育体制和传统观念的影响，社会对大学生的权益很少关注。所谓大学生权益、就是指大学生在接受高等教育的过程中应享有的权利。然而、大学生权益并不是指大学生作为一般公民而享有的普遍权益，而是大学生作为一个特殊群体而享有的特殊权益。目前、我国高校大学生的在校人数多达二千多万，这是一个不容忽视的庞大社会群体。因此、维护大学生的合法权益意义深远。那么在校大学生又有哪些权益呢？2005年2月4日我国发布了《普通高等学校学生管理规定》，在这一规定中明确了在校大学生享有如下权利：（1）参加教育教学活动权。这是

学生最重要、最基本的权利，也是学生受教育权的具体表现。

（2）获得学金权。包括申请奖学金、助学金及助学贷款的权利。（3）获得公正评价权。对学生的学业成绩和思想品德评价要采取公正、客观的态度，坚持实事求是的原则，用全面的观点看待学生，使每个学生都得到公正的评价。（4）获得学业证书、学位证书权。学业证书、学位证书是学生达到一定学识水平的证明，是就业或再深造的重要依据。学生按规定达到一定学识水平可获得相应证书。（5）申诉起诉权。它是学生获得法律救济的权利。（6）组织社团权。（7）勤工助学权。它是高等学校鼓励大学生参与实践增长才干、全面发展和为家庭经济困难学生提供帮助的一项制度。（8）法律、法规规定的其他权利。只有搞清了大学生的具体权益，我们才能更好地去保护大学生的权益。就此问题由本学院的同学组成的小组进行了相关的调查。

我们组织了土木工程学院分团委学生会成员在长春建筑学院校园内，以及长春净月大学城的在校全日制在校未毕业大学生进行“大学生对自身的权益怎样保护”做了调查分析。调查采取问卷形式，共发放问卷100份，收回90份，有效回收率为90%；同时我们也通过网络进行在线调查，把调查结果与一些文献资料相结合，进行分析得到调查报告。本次调查主要涉及大学生对自身权益的了解程度，大学生的权益内容以及当大学生遇到侵权时会采取的措施等项

目。调查发现:

对大学生自身权益的了解程度，从性别来看:分别有46.55%的女生，47.45%的男生对自身权益了解的比较清楚，而对自身权益一点都不了解的占0%，其余的则认为没有必要了解。从年级来看：一年级，二年级，三年级分别有30%，35%，35%的自身权益比较了解。

是否遇到过侵权行为从性别来看：分别有61%的女生和39%的男生偶尔遇到侵权行为，10%的女生和6%的男生经常遇到侵权行为。

从年级来看：一年级，二年级和三年级分别有42%，38%，20%的学生不同程度的受到过侵权。从整体来看:由于社会歧视等各种原因，女生受到侵权的比例比男生高，又由于社会阅历的不同或对法律了解的程度不同，低年级的学生受到侵权的比例比高年级高。

遇到侵权时是否运用法律武器从性别来看:有35%的女生和38%的男生会运用法律武器来保护自己，而其余的则选择忍气吞声。从年级来看：一年级，二年级，三年级分别有2 ０％，４５％，５９％的学生会运用法律武器来保护自己。从整体来看；高年级的学生更会运用法律武器来维护自身权益。

当被用人单位录用时是否会与用人单位签订劳动合同从性别来看；分别有９６％和９８％的男生会与用人单位签

订劳动合同。而其余的则认为签不签无所谓，只要用人单位肯录用自己就行。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有９０％，９８％，５％的学生会与用人单位签订劳动合同。从总体来看，认为应该与用人单位签订劳动合同的男生与女生比例相当，高年级和低年级的比例差距不大。

对劳动合同法内容的了解程度从性别来看，分别有１６.５％的男生和１２％的女生对劳动合同法的内容了如指掌，３５％的男生和３４％的女生仅了解一些，而其余的均为只知道有这部法律却不知道其中出的内容。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有３２％，３１.２３％，３５％的学生对劳动合同法掌握的比较清楚。

解决这些矛盾的办法就是尽快建立一部全国性的《大学生权益保护法》。这样，我们国家的当代大学生权益保护问题就可以走上法制化的轨道。这项法规建设将会给我们的教育事业带来深远的影响。此外，在这部法律中可首次制定战略需要与战时状态大学生权益保护的特别规定，提出大学生兵役权益、安全权益、保险权益等新概念。

大学生的权益保护不是一蹴而就的，是一个循环渐进的过程。因此，在积极构建大学生权益保障体系的同时，还需要学校、学生、社会的共同努力，形成“三级保护”的合力。完善社会相关服务机制，开设服务部门，突出人性化服务理念，全面提高大学生就业权益保障部门服务的能力，形成一

6.为了自尊的活着优秀作文800字 篇六

那一天，我孤单的上路，为不安分的心，为自尊的活着，为自我的证明。

这几天，一直在看上海卫视的创智赢家，在两队队员相互“厮杀”的过程中，我们不难看出人性中存在许多与命运抗争的主动性，但同时我们也可以看到人性中一些丑陋的阴暗面，在一方被激怒的情况下，那种夹杂着复杂情绪的脏话随时会不经意的从一个受过高等教育同时我们认为是行业精英的嘴里喷薄而出，有人说男人是理性的动物，相对来说，男人在某种程度上来说是要比女人更能控制自己的情绪，这个我们从节目中也可以看到，当然，人非圣贤，每个人都要有自己的个性，个性不明显就很难在人前显现出来，但这里面就有很多艺术性的东西需要自我学习和提高。但这种个性绝不是建立在相互贬低对方的.前提下的，尤其是在一个团队之中。

有时候看创智赢家会让人有一种高不可攀的感觉，为什么呢?因为在现实生活中很多的公司面临的都是一些实际的问题要解决，而这些问题又是相当琐碎复杂的小问题，而在销售领域真正需要创智的地方在中小企业里面并不多，尤其是在长三角地区以个体老板为主的生意中更多的是靠相互之间的人际关系，在小企业中你只需要服从，你可以有自己的想法，但是老板的话必须服从，而有讽刺意味的是在中国甚至于全世界，中小企业养活的人以及他们的家庭是占绝大多数的，所以我们只把他们当成一种娱乐，即便是在现实生活中有很多可取之处那也是别人的生活，我们每个人明天早上睁开眼睛还是要面对自己的一日三餐问题，在小企业中如果我比老板还精明，比老板还有渠道，那么我就去做老板，这就是最现实的选择。

7.维护自己自尊的优秀作文 篇七

纵观已趋合理竞争的商业市场，信誉之战已成为企业生存的生死之战。取信于民成为企业发展的重要手段，“重口碑，也很重要，凡是应承的，一定都要做到”。这是作为商人必须做到的。

1968年，日本商人藤田田曾接受了美国油料公司订制餐具300万个刀与叉的合同。交货日期为9月1日，在芝加哥交货,要做到这一点就必须在8月1日由横滨发货。

藤田田组织了几家工厂生产这批刀叉，但由于他们一再误工，预计到8月20日才能完工交货。这样由东京海运到芝加哥必然误期。

藤田田就租用泛美航空公司的波音707货运机空运，交了3万美元(合日元1000万元)空运费，货物及时运到。虽然损失极大，但赢得了客户的信任，维持了良好的合作关系，并保证了信誉。

像藤田田这样的日本著名企业家，将信誉看成是企业的惟一生命，似乎理所当然。然而，像未万春这样的个体户为了维护信誉而自甘损失，这样的举动就更令人感到钦佩了。

当社会上对假冒伪劣议论纷纷时，四川绵阳市个体户未万春，当众把一批价值1020元的假劣香烟、奶粉销毁。对于他来说，虽然损失了1020元，但他不出售伪劣商品，赢得了信誉，赢得了社会赞许。这是比金钱更宝贵的。

一些企业为了眼前利益，大量制造、倾销低次产晶，把自己很响的牌子砸了，无异于杀鸡取蛋，只有愚人才这样做。

当然，也有一些政客不讲信用，并以这种不讲信用的诈术为荣，对这种人应该采用防患措施。如秦王赢政命大将王翦领兵去消灭六国，王翦马上提出条件，要秦始皇立刻给他晋爵封地赐金子，否则，他就不干。秦始皇不得不依了他。

有人问他为什么要这样性急，他说：“大王这个人不太讲信用，会过桥抽板，事后不认账。我不马上要，以后就要不到了。”

8.自尊作文600字 篇八

我就是一个这样的人，其实我觉得这样的人也好，也不好好的说说累人很独立，很会帮助人，画的是太在乎别人对他们的评价，这样的人活得很累，有时候我很羡慕那些没心没肺的人，他们什么都不在乎，他们永远都是开心的，即使生气也是一会儿的事情，而自尊心强的人，他们活在人们的评论中，我说的话。把在别人的评价中，是指别人说他一点不好就放在心上，他们自己在心里慢慢的消化，自尊心强的人，他们是内心努力。

对待这样的人要从侧面帮助，你可以帮助他们，鼓励他们。对于外向，自尊心强的人来说，他们让你帮忙的时候就玩，对于内心是生气心强的人来说，你要去了解他们，要知道他们，你要知道。他们需要你帮助什么忙。这样的性格的人很麻烦，你说不定那句话就伤他们自尊的，自尊心强的人是小说的时候经常被人嘲讽和看不起造成的，这样的人看起来很好，其实这样的人很最可怜，有的时候会在中午中不能自拔，这样让人很需要安慰，他们总想证明给别人看，总之就是一句话，累。请不要伤害他们。

9.谈自尊作文 篇九

自尊是人人都需要的，在生活中每个人都希望得到别人的认可与尊重，尊重是一种美德，自尊与被别人尊重都是快乐的。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，它是一种健康良好的心理状态。如果一个人连自尊也没有了，他活在世上无异于行尸走肉。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

我想大家都可能知道苏霍姆林斯基说过的一句话：“人类有许多高尚的品格，但有一个高尚的品格是人性的顶锋，这就是个人的自尊心”，因此自尊心对每个人来说都非常重要。然而现实生活中我们的.言行有时会被他人误解，得不到他人的尊重和理解，甚至会受到不公正待遇，受到言行逼迫。每到这时，我们也许会坠入失望、苦闷、自卑的深谷，似乎所有的自尊都被剥夺了。而有些人不会这样，他们会从容面对，不管遇到多大的困难，始终保持一种乐观、向上的精神状态，不气馁、不灰心、不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，并通过自己的进一步努力，找到自己的人生价值，最终赢得别人的尊重，感受到自尊的快乐。

自尊是一个人生存的支柱，没有自尊的人如同一具空骸，在世界上、在人们的心中都已不具任何意义了，所以自尊是一个人灵魂中不可或缺的东西，我们要学会自尊。自尊，也是一个人有修养的表现。只有懂得自尊的人，才会得到他人的尊重。而一个人只有学会了自尊，才会自我约束，积极进取;一个人有了自尊，才会维护自己的声誉、珍惜自己的人格;一个人有了自尊，才不会让别人欺负你、侮辱你。苏联作家别林斯基说过：“自尊心是一个人灵魂中的伟大的杠杆”，可见自尊心对我们是何等重要!

然而，生活中往往就有那么一些人视自尊为儿戏，不把自己的自尊当回事。就拿我们中学生来说，有一些学生就不懂得自尊自爱，小小年纪就谈恋爱，今天竟然听到一个小男生才十几岁就谈了好几次恋爱，这不得不让人承认一个事实：当代中学生中有一部分人确实没有学会自尊自爱。

让我们看一则故事：有一次贝多芬和歌德在热烈的讨论，这时德国的皇后和皇太子从他们身边走过，并向他们脱帽致敬，亲热地打招呼。贝多芬只是把头一抬，礼貌性的点了点头，歌德却受宠若惊，赶忙抖抖身上的尘灰，整整衣领，脱下帽子拿在手上，然后毕恭毕敬地迎上去向皇后他们致敬。看到歌德这种卑躬屈膝的样子，贝多芬先前心目中这位诗人高大的形象顿时土崩瓦解了。

这则故事告诉我们：有自尊是一个人品德、形象、气质的基础，没有自尊，一个人的品德和名誉都会瓦解和大打折扣，所以无论什么时候，在什么地方，我们都要自尊自重。

学会自尊，我们要练就较强的自制能力，能抵挡“嗟来之食”的诱惑，能不为高官厚禄所动，能承受敌人的百般威胁，做到富贵不能淫，贫贱不能敌，威武不能屈。因为只有自尊，我们才能在任何时候都清醒的知道自己的选择、自己的原则。学会自尊，我们还要做到奋发向上，只有奋发向上，我们才有资本不受他人挑衅;只有奋发向上，我们才会有足够的智慧和能力去维护自己的尊严。

学会自尊，我们也要尊重他人。物理学上讲到力是相对的，你对它用了力，相反地，它也会对你有一个反作用力。类似的，你尊重别人，别人也会尊重你。因为人都是自私的，很少有人会尊重一个不尊重自己的人。大家都记得晏子使楚的故事吧：楚王仗势欺人，用侧门迎接晏子，说齐国人惯于偷窃等，侮辱晏子，而晏子不惧权势，声势俱厉、言辞犀利地反驳并“反客为主”的回敬楚王，恰当适度地维护了自己的人格和尊严。

所以，要想别人尊重你，你必须先尊重别人。无论是谁，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度感同身受，还要善于欣赏接纳他人;其次不做有损他人人格的事情。这样，不仅快乐了他人，也完善了自己。总之，学会尊重他人，才能得到别人的尊重。别人尊重你了，你才会是一个有自尊、有自信的人。

自尊永远是我们心中不灭的火种，是我们生命的灵魂和主宰。只要我们坚定自己的信念，没有人能剥夺我们心中的自尊，没有人能损害我们用自尊维护的人格。

10.自尊作文300字 篇十

春秋时期，齐王派晏子出使楚国，晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门一个的小洞进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城去。

晏子之所以这么做为的就是维护自己国家的尊严，同时也是维护自己的尊严。

自尊即自我尊重，指的是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到他人的尊重。

11.以自尊为话题的作文 篇十一

不，自尊是人人都有，哪怕是路边乞讨的乞丐，哪怕是阶下囚，也有自尊。在你们眼里，孩子有自尊吗?没有。如果是一些不讲道理的家长，自己的孩子做错了事，或犯了错误，就开始“教育”――打。在公共场合也是。就拿一件事来说吧。

今天，我就坐车回家，从车窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家银行门口，有一位妇女，拿着一根树枝，在打一个小孩。不知是不是她的孩子。那个妇女边打边骂还边脱孩子的裤子。那个孩子哭了，是多么的伤心。但那个妇女不但不住手，还在骂孩子，我听不见她在骂什么，但我肯定，一定是不好听的粗话。站在一旁的几个过路人，在窃窃私语，虽然我听不到他们在讨论什么，但他们在笑。

对于一个还不懂事的孩子，打，是家常便饭，可居然在公共场合。虽然孩子还是三四岁，还不知道什么是自尊。难道家长也不知道吗?在生活中，你们都对自己的孩子说：“孩子，别人侮辱你，你就跟我们说，我们帮你做主。”但自己在用不好听的粗话骂自己的孩子，难道这就不算侮辱吗?那，这时，孩子应该找谁做主呢?