关于河源电大学生消费情况的调查报告

关于河源电大学生消费情况的调查报告（共15篇）

1.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇一

关于大学生消费情况的调查报告

摘要：消费，就犹如空气一样，在为意和不为意间我们都和消费打着交道。可见，消费与我们的生活息息相关。随着生产力的巨大进步和经济的纵深发展，人们的消费也发生着深刻的变化。消费的发展，不仅促进经济的发展，也深刻改变着我们的生活。而在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体受到越来越大的关注。而身为一名大学生的我们，我们又是怎样看待自己的消费的？我们在消费时会持有怎样的心理与观念？我们自身的消费习惯是否合理健康？我们又应该如何养成良好的消费习惯，培养健康的消费心理？希望通过这一调查报告，可以帮助大学生了解自己的消费情况与习惯，分析其中的合理与不合理，并且寻找方法养成良好的消费习惯和健康的消费心理。关键词：消费、消费观念、消费习惯、大学生

正文

为了更好地了解大学生的消费情况，分析大学生的消费习惯与消费观念的特点，从而给大学生如何养成良好的消费习和健康的消费心理提出有效和可行性建议，我们调查小组进行了一次名为“关于大学生消费情况的问卷调查”活动，通过调查数据结果分析，我将主要从大学生的消费特点、大学生消费的存在误区和大学生消费建议这几个方面论述我们的调查结果。

（一）、当代大学生消费的主要特点

大学生作为一个特殊的消费群体，其消费行为和心理也有着与其他消费群体不一样的特点。根据调查数据分析，大学生消费存在以下特点： 特点一：商品消费注重点多样化

大学生在选购商品时，不再单纯停留在价格的层面上，而会根据自己及商品的实际情况侧重不同的注重点，比如商品的性能及质量、外观及款式、购买方便、售后服务、品牌等，尽管价格仍是一个重要的注重点。同时，大学生在购买商品时，也不再局限于一种消费方式，消费方式也多样化

特点二：不对消费进行详尽计划与了解

由于大学生自身的特点与观念的变化，大学生并不会刻意去计划自己的消费，不会刻意计划钱应该怎样花和应该花多少，也不会刻意记录自己的消费而从中了解自己的消费情况。

特点三：消费更注重自我感受

消费过程也是体现大学生价值观的过程。对于消费，除了理性外，大学生也注重自身的感受。消费时，会追随自己的感觉，除满足物质需要外，更需要精神上的满足。

特点四：对待金钱更加偏向于“该花就花”

对金钱观念的变化是大学生消费观念变化的重要体现。对待金钱，大学更偏向于“该花就花”“钱是身外物，白花白不花”，从另一侧面说，大学生对金钱的注重度降低了，而更注重自身享受。

特点五：经济独立意识相对薄弱

对于自己的生活费来源大学生更多依靠家庭和朋友，而自己则很少试图解决自己的生活费，当然，这一部分原因也是由现实情况决定的。

特点六：网络等传媒广告对其消费有很大影响

在现实生活中，广告可谓是“无孔不入”，大学生的多数消费也受到传媒广告的宣传诱导。网络等传媒广告成为大学生获取商品信息的一个重要途径，并且对于广告内容大学生给予了较大的信任度。

特点七：大学生仍重视“勤俭节约”

作为中华民族的优良传统之一——勤俭节约仍被大多数大学生所认同，这种观念仍深刻影响大学生的消费。

（二）、当代大学生消费的主要误区

在分析调查数据以及根据上述大学生的消费特点，发现当代大学生存在以下一些的消费误区：

一、缺乏计划的消费容易导致过度消费

当代的大学生并不会花时间去计划安排自己的消费，他们的大多数消费是即兴的或缺乏深思熟虑的，这就容易造成他们的消费往往超出他们的实际水平，不利于学习生活的正常进行。同时，大学生过于注重自身的感觉也容易造成其过度消费。

二、攀比和炫耀性的消费心理仍然存在尽管追求实用的消费心理仍然占据着主要地位，但不少一部分大学生仍然有盲目追求潮流，不落人后，炫耀金钱的消费心理。这是消费心理不

成熟的表现，不仅不能使金钱发挥其有效价值，还促使个人虚荣心的膨胀。

三、尽信广告

广告大量充斥着人们的生活，对人们的消费有很大的影响，大学生也不排除在外。对于许多广告信息，许多大学生缺乏一个理性的认识和判断，至使其尽信广告，从而容易使自己的实际利益受损。

（三）、对大学生消费习惯的一些建议

针对上述大学生的消费特点和消费存在的一些误区，为帮助大学生树立正确的消费观，养成良好的消费习惯和健康的消费心理，提出以下一些建议。

1、社会应营造良好的消费环境

大学生不是独立于社会存在之外·的，社会整体的消费环境以及消费观念会不同程度地影响着大学生。营造一个良好健康的消费环境，是社会的职责所在，无论对于大学生和其他的消费群体都有极大地帮助。

2、家庭和学校应该发挥其教育指引作用

家庭和学校是大学生生活的主要环境。家庭是社会化的摇篮，父母是大学生的第一任老师。父母的消费行为和观念会耳濡目染地影响着大学生，因此父母有义务为自己的子女树立一个良好健康的消费形象。

学校是教育的场所，学校应该充分运用其教育资源指引大学生的消费行为及观念。比如：弘扬勤俭节约的传统美德，开设相关消费课程讲座等。

3、大学生要努力养成良好的消费习惯

社会、学校、家庭是外因，大学生要养成良好的消费习惯，关键在于自己。大学生要在平时加强自我教育，在社会生活和消费中注意积累经验，积极参加社会和学校举行的各种关于消费方面的社会实践活动，从中学习消费知识，培养合理理财的能力；大学生在消费的过程中，要根据生活、学习、文化和娱乐的实际情况制定消费标准，理性对待广告传媒，坚持合理的消费理念，从实际出发，做出理性的消费选择。

总而言之，引导和教育当代大学生树立科学消费观念需要社会、学校、家庭和大学生自身的共同努力。多渠道齐抓共管，使大学生 观念健康发展，引导大学生养成良好的消费习惯。

（四）、总结

以上的调查结果从某一个层面上说明了我校大学生目前的一些消费习惯的情况，有其好的方面，也有存在的问题。纵观校园里的消费百态，我们在惊叹消费如此深刻地改变着我们生活的同时，我们也应该看到大学生在消费领域存在的问题及误区。希望通过这次的调查活动，可以帮助同学们更清醒地了解自己的消费行为，分析其中好的一面以及存在的问题。希望同学们在以后的消费过程中，能够有所计划，有所克服自己在以前所积累下来的问题。在消费中不要盲目奢侈，也不要过分养成勤俭节约，制定正确的适合自己的消费计划，这也是中华民族的传统美德。同时，大学生一定要以理性的眼光看待问题，把握好消费的“度”，在养成良好的消费习惯的基础上构建一种文明健康的生活方式。

报告题目：关于大学生消费情况的调查报告

学生姓名：莫美琼

班级：09工商管理1班

学号：200930940125

院系：经济管理学院

指导老师：谭莹

2.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇二

一、抚顺城镇居民文化消费现状

(一) 文化消费的主要内容

为了解抚顺城镇居民文化消费情况, 问卷调查了20多项文化娱乐活动, 结果显示, 文化消费活动中排在前列的是:电视、广播、报刊、上网、打牌、运动等休闲活动。参观、看戏、收藏等高端文化活动比例极小。90%以上的居民每天都看电视, 紧随其后的是看报、打牌和体育运动, 分别占全部被调查者的41.40%, 29.52%和28.49%。

(二) 日均文化活动时间

调查显示, 居民的文化活动时间较充足。有近70%的被调查者平均每天有1-4小时可用于文化娱乐活动, 其中12.76%的人长达5小时以上, 主要是大专院校学生和下岗失业人员及离退休人员。日均文化娱乐时间在1小时以下的占11.54%, 主要是进城务工人员、企业工人、机关事业单位干部和部分自由职业者。

(三) 文化消费支出情况

调查表明, 当前抚顺城镇居民文化消费水平还比较低。近70%的被调查者月均文化消费支出占个人月收入的5%以下, 占个人月收入6-15%的人占20.03%, 占个人月收入16-20%的人仅占8.36%, 还有极少数认为文化消费不值得。从年龄结构看, 文化消费支出占收入5%以上的集中在18-35岁年龄阶段, 文化消费支出占收入10%以上的集中在40-55岁年龄阶段。从收入结构看, 收入越高, 在文化消费方面的消费意愿相对越强。从受教育程度上看, 学历越高, 文化消费意愿越强。

(四) 文化消费的目的和需求

调查结果显示, 居民文化消费的主要目的是“放松自己、减轻压力”“休闲娱乐”和“增加知识、拓宽视野”, 选择这三项的占全部被调查者的62.13%, 59.75%和54.33%。对于个人和家庭消费的迫切需要, 有63.76%的被调查者表示物质消费和精神消费都重要, 有14.02%的人认为“精神文化消费”需要迫切。

二、抚顺城镇居民文化消费存在的问题及原因

(一) 文化消费存在的问题

1. 文化消费支出偏低

调查显示, 居民的文化消费项目大多是简便易行、花费少甚至不用花费的项目。从调查结果看, 目前抚顺城镇居民在文化消费上的人均月支出低于50元, 居民文化生活由于投入不足而远远不能得到满足。对此, 70%以上的被调查者认为文化消费支出取决于收入水平。

2. 文化消费结构单一

目前抚顺城镇居民的娱乐性消费主要是一般消遣型, 娱乐享受型消费比例较小。调查显示, 居民文化娱乐活动主要是看电视、看报纸、上网、打牌, 文化消费构成单一, 消费层次低。调查还表明, 居民文化消费的主要目的是放松心情、强健身体、休闲娱乐。这说明目前居民文化需求还处在适当改善生活环境、休闲减压的低级阶段, 其构成缺乏活力和消费热点。

(二) 居民文化消费偏低、结构不合理的原因

居民文化消费偏低, 首先因为收入水平偏低, 支付能力弱, 舍不得在文化消费上多投入。但收入水平和文化消费之间也有一些特殊现象, 即居民文化消费多少并不完全与收入高低呈正比, 受教育程度高的人投入普遍较高, 而很多学历不高的高收入者还不如较低收入者投入得多。这说明提高文化素质和知识水平, 培养良好的文化消费观念有利于扩大文化消费。

文化消费偏低、结构不合理与缺乏良好的文化消费环境密切相关。调查中, 60%以上的居民认为文化设施配置还有待进一步加强, 50%以上的居民认为应多开展公共文化活动, 让更多的人参与。目前, 近70%的居民几乎没参加过社区开展的文化活动。

文化消费偏低、结构不合理还缘于文化产品和服务的供给不足。随着社会经济持续快速的增长, 人民群众生活水平的提高, 居民消费需求由过去的生存型需求升级为发展型需求。生存型需求主要集中在物质产品方面, 而发展型需求则更关注精神文化类产品。文化产品和服务的落后在很大程度上抑制了文化消费潜力的释放。

三、促进文化消费增长的建议

(一) 培育文化消费观念, 营造文化消费环境

可以利用学校、媒体和社会舆论等多种途径, 宣传、倡导文化消费的理念, 培养文化消费习惯, 让文化发展得到全社会重视, 引导居民以提高文化素养、充实精神世界、实现全面发展、追求更高生活品质为目的, 自觉进行文化消费, 养成良好消费习惯。与此同时, 要加大公共文化基础设施投入, 创造良好文化消费环境。

(二) 深化文化体制改革, 努力发展文化产业

通过推进文化体制改革, 改制文化事业单位, 引入市场机制、提高效率;引导和督促公益性文化事业单位以市场需求为导向, 以社会效益为重点, 尊重消费者, 为消费者服务, 为中国特色社会主义服务, 使文化市场更加活跃, 文化产业更加繁荣, 带动居民文化消费不断增长。

文化产业与文化消费相辅相成、互为因果。抚顺地区虽然文化产业发展空间广阔, 但文化产业发展的带动力不强, 所以要加大文化产业投入, 进一步培育文化市场, 拉动文化消费增长。

(三) 培育文化消费增长点, 优化文化消费结构

文化消费增长点不多是文化消费偏低的重要原因。现代消费呈现出的一个新特点是不仅消费“决定”生产, 同时生产又“决定着”消费。人们的消费需求是可以由生产创造出来的。所以促进文化消费的增长需要挖掘和创造文化消费新增长点。首先要挖掘居民热衷的文化消费项目, 提升其内涵、层次和服务质量, 扩大服务范围, 从而培育出新的消费增长点, 让老树发新芽。其次, 要开拓新的文化消费领域, 开发新的文化消费项目, 引导居民的文化消费方向, 促进消费结构的升级。

(四) 立足文化消费现状, 调整文化产品和服务

3.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇三

2008年10月到2009年1月间，受华夏文化纽带工程组委会秘书处委托，《科技智囊》杂志社和北京科技智囊信息技术中心选取了北京、上海、天津、石家庄、大连、沈阳、哈尔滨、济南、郑州、广州，深圳，成都、长沙、昆明、温州等15个城市的部分城市居民以及农村居民，就目前的全球金融危机对就业形势、预期收入、消费意愿、投资意愿和发展信心五方面的影响情况进行了随机抽样调查。

调研工作共组织发放电子调研问卷1500份，直接电话入户访问1500人。以年龄为主要因素，分为18岁～34岁组，35岁～55岁组55岁以上组等三个组别，辅以性别、民族、职业、收入、文化程度等次要因素的调研。其中，调研问卷回收1149份，回收率76.6％，有效样本1002份，有效率66.8％，电话入户访问回收率及有效率均为89％。

最终，有效样本回收共计为2337份。18～34岁组为805份，35～55岁组为995份，55岁以上组为537份。

就业形势

“今年的就业形势紧张，就业压力大。”被访者普遍反映就业机会在减少，就业的压力很大，有工作的被访者中，86.0％认为今年的就业形势紧张，不考虑换工作，没有工作或有临时工作的被访者中，有76.7％感觉目前的工作机会比去年“少一些”或“少很多”，

农村被访家庭中，有31.6％反映外出务工的家庭成员目前失去工作并已返乡，有17.0％反映外出务工的家庭成员目前失去工作还在找工作。

预期收入

在有工作的城镇居民被访者中，认为单位的经营状况比去年“差一些”或“差很多”的占57.8％，由于单位经营状况的影响，32.1％的被访者认为自身及家庭收入比去年差一些，26％的被访者认为会比去年差很多。

有63.58％的农村居民认为今年的个人收入会比去年“减少”，而城市居民只有52.34％认为“减少”，对家庭收入的预期，农村居民中有61.26％认为“会减少”，而城市居民的比例只有41.29％。

消费意量

随着一系列刺激消费的措施出台，表示明年的消费支出“相对增加”的被访者占到35.78％，相比于“相对减少”的被访者比例31.03％来说，比例更高。

有59.32％的被访者认为今年的消费品物价比去年会“下跌”，只有19.98％的被访者认为会“上涨”。

投资意愿

将近75.03％的城镇被访者预期今年房价会继续下跌，因此有购房计划的只有25.98％。在有购房计划的被访者中，以投资增值为目的只占21.37％，因住房太小想换的占25.46％，无住房的占40.73％，为子女购房的占12.44％。

在没有购房计划的被访者中：不需要(占36.91％)、没钱(占28.35％)，房价太高(占27.84％)，预计家庭收入减少(占6.9％)。

58.24％的家庭有理财投资计划，继续储蓄的被访者占32.13％，投资国债和分红保险等风险小的理财产品的占58.59％投资股票、基金和企业债券等风险较大的理财产品的占28.5％。

发展信心

4.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇四

首先，请原谅占用了您一些私人时间。大学生作为一个特殊群体渐渐成为当代社会新的消费热点，大学生的消费理念势必会影响消费市场的发展趋向。因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查，您的所有资料我们将严格保密，请您放心填写。最后，衷心感谢您能在紧张的学习之余提供宝贵的信息，谢谢！

1、您的性别是（）

A、男B、女

2、您所在的学校（）

A、海南师范大学B、琼台师范高等专科学校C、海南经贸职业技术学院

3、您所在的年级（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

4、你的消费方式是（）

A、计划型B、随意型C、节俭型

5、你的月平均消费是（）

A、600元以下B、600—1000元C、1000—1400元D、1400元以上

6、在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己大肆花钱（）

A、会B、不会C、其它_

7、你觉得你的生活费（）

A、有富余B、刚好够用C、不够用

8、在购物时，你通常会（）

A、只要喜欢，即使有些贵也会买B、符合心理价位，就会买C、货比三家

9、您每月消费的主要项目是什么？（可多选）

A、伙食B、交通、通讯（电话、上网）C、购物（服装、饰品）

D、学习费用（书籍）E、娱乐F、交际G、其他_

10、每月用于校内正餐的费用约为（）

A、400以下B、400—600C、600—800D、800以上

11、您平均每月购买衣物的花费?（）

A、50元以下B、50--100元C、100-150元D、150-200元E、200-250元F、250-300元G、300元以上

12、您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？（）

A、50元以下B、50-80元C、80-150元D、150-250元E、250-400元F、400-800元

13、您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？（）

A、50以下B、50—100C、100—150D、150—200E、200以上

14、您平均每月的娱乐（包括电影、KTV、打球等）费用为多少？（）

A、40元以下B、40—60元C、60—100元D、100—200元E、200以上

15、您平均每月的电话费为多少？

A.、20—30元B、30—40元C、40—60元D、60—100元E、100以上

16、您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、资料等）为多少？（）

A、20元以下B、20-50元C、50-80元D、80-100元E、100元以上

5.关于中学生寒假消费情况调查报告 篇五

目前，许多初中生的消费观存在着一定的误区，那么，我校学生的消费观又是怎样的呢？我们带着疑问进行了“后中学生的消费观”调查。

二、研究目的：

了解我校学生对消费的看法，跟家长和老师的看法做比较，从而树立正确的消费观、消费心理。

三、研究计划及过程：

（1）步骤概述

第一阶段：设计一个调查问卷，通过它了解后中学生的一些看法。

第二阶段：上网，去图书馆查找资料，仔细分析挑出重要内容。

第三阶段：总结分类完成调查报告。

（2）安排及任务分工。

第一阶段：研究时间：2月21日~2月28日（胡冬冬、张政炜）

设计调查问卷，并发给各年级的学生。上网查找资料，主要在网易、新

浪、搜狐、百度等网站搜索有关资料，进行下载和整理，其余同学负责上图书馆翻阅查找。

第二阶段：活动时间：3月1日~3月9日（许波、刘双双）

此阶段采取集体活动，分工合作的方式。统计调查问卷，并做出分析。

第三阶段：活动时间：3月10日~3月25日（曹卿卿、朱鹏飞、付亮亮）

资料总结，交流各自想法观点和设计灵感。分析占有资料，达成共识，形成理想模型。写调研报告，并记录每次活动过程。

第四阶段：制作课件（方江锋）

四、调查后总结：

1.学生的消费观如下：

该花的就花

尽量节俭

不花白不花

追求名牌

消费随家庭经济状况

模仿父母消费

60.3%

13.4%

24.6%

8.6%

56.4%

78.6%

从统计的表格中，我们不难看出，同学们节约意识不够强，同时，父母的消费观及家庭经济状况，直接影响着我们同学的消费。

2．学生消费心理情况如下：

求新性

兴趣性

从众性

盲目性

40.3%

39.8%

20.6%

24.6%

从统计表格中，我们可以看出，“追星族”的同学较多，部分同学存在着盲目消费及攀比心理。

五、调查后建议：

1．我们不应该追求物质享受，应追求精神享受；

2．我们自己本身是消费者，要知道父母挣钱不容易，要爱惜父母的劳动成果；

3．我们应调整好自己的消费心理，切不要盲目消费。

4．我们真诚的希望同学们能树立正确的消费观，为家长卸下不必要的经济负担。

六、感想与体会：

1．经过一个多月的资料搜集，我们手里拿着辛辛苦苦寻来的资料，心里既充实又愉快；

2．研究之初，老师就指导我们确立了“研究方向；

6.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇六

当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占88%。中学生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。

8、每月有剩余的钱吗

68%的学生花钱都不是很大手大脚，没有多多少少都会有剩余，而28%的学生没有剩余，几乎没有同学每月剩下很多钱。中学生应树立正确的消费观念，矫正不良的消费形态，建立合理的消费开支预算，寻找合理的消费模式。

9、消费水平的档次

学生的消费水平都差不多――中等，青少年的消费结构已不是单一型，而是享受型，高档型，时尚型，甚至是向多元化发展。

(二)、采访内容

问1：你的零用钱大多是从哪里来的?

答：父母吧，自己还没有赚钱能力。

问2：平时有在买名牌衣服吗?

答：有是有，但很少，看得上眼就可以了。

问3：你消费时都是自己做主吗?还是父母一起?

答：相信自己的眼光，偶尔跟父母一起。

……

问1：孩子的零用钱从哪里来?

答：每月我们都规定给孩子多少。

问2：一个月规定的零用钱大约是多少?

答：200元左右吧。

问3：有在给孩子买名牌衣服吗?

答：经常在买，孩子大了也知道要好看了。

……

(三)、查询内容

(1)中学生对零用钱的态度

(2)家长们对孩子的教育观念

(3)学生的消费观、理财观

六、研究结论

任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与一定的社会现象相联系的。调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素合力作用而造成的。

现在社会大多是小康家庭，现在的中学生都是家中的“小皇帝”、“小公主”，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受，有些家长也会过分宠爱孩子，满足他们的一切要求。于是，让他们有一种以自我为中心的感觉，要风得风要雨得雨。

7.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇七

1. 大学生生活费来源与支出渠道

根据调查发现, 沈阳师范大学本科生的生活费来源主要有父母给的生活费, 自己勤工俭学, 奖学金和助学金, 国家补贴等等。其中来自于家庭的占了96.53%, 而其它的各项收入之和不足4%。这充分体现了大学生生活费来源的单一性与依赖性。对大学生月生活费的统计调查显示:月生活费水平在600到800元占35%, 800元~1000元的占35%, 1000元~1500元的占30%。目前大学生的月消费支出中, 餐饮费为500元~700元;日用品花销在100元~150元;购物花销在200元~300元;交通通信商的花销在:100元左右。

2. 大学生日常消费存在的问题

(1) 盲目攀比成风。随着网上购物的兴起, 大学校园里的网购风已经吹起多时, 比谁买的衣服多, 买的鞋子贵, 他买我也要买, 一定要买大品牌。而海外奢侈品代购的兴起, 更是让追求时尚的大学生们跃跃欲试国际品牌, 香水, 化妆品, 首饰, 鞋包等等动辄上千上万元人民币, 在大学校园里已经弥漫成风。

(2) 浪费现象严重。在走访了沈师的三个食堂及各个小饭馆之后, 我们发现了一个普遍存在的现象, 浪费严重。大量的剩饭剩菜被倒掉。

(3) 娱乐花销过大。如今KTV、酒吧等娱乐性设施遍布大学城, 成为大学生们聚餐后娱乐休闲的首选场所。在一家中等档次的KTV唱歌, 少则一小时30元, 多则50元往上, 往往五六个小时的欢唱费额高达上百元。而酒吧里一瓶普通的酒更是卖到了40元以上。这对几乎没有收入来源的大学生无疑是一笔大开销。

二、通货膨胀下大学生就业选择的机会成本分析

首先要分析经济成本, 包括显性成本和隐性成本两部分。显性成本, 是指一名大学生用于读研费用的实际支出, 包括读研的学费实际支出、生活费支出、住宿费支出。隐性成本, 是指所放弃的用于其他用途能够获得的最大收益。一般研究生要花费三年的时间, 这三年的实际费用支出大约平均为4万元, 而毕业后直接工作在三年时间内可以收益4万元左右, 也就是说读研的成本实际是8万元左右。

其次是就业成本, 研究生阶段相当于放弃了三年的就业机会, 有可能就错过了最适合自己的岗位和机遇。三年毕业之后, 国内外经济形势肯定会发生翻天覆地的变化, 不一定能找到最适合自己的职位。并且研究生阶段所学的知识理论都比大学本科期间更加精深, 对自己的期望值更大, 所以要求相应的回报越大。但是由于研究生大多希望从事与自己的专业相关的工作, 由此工作范围受到限制, 找一个合适的工作也就越难, 损失的就业成本也是巨大的。

第三个是时间成本, 有两种情况损失了极大的时间成本去考研。第一种是为了远离现在巨大地就业压力, 逃避压力, 单纯的认为学校是永远安全的庇护所。其实实践才是检验一个人才是否合格的标准, 不经过检验永远不知道自己的真实水平。另一种情况就是考虑到现在本科生的就业情况不乐观, 认为自己直接进入社会也不会有很好的发展, 低廉的工资, 底部做起的岗位, 繁琐的工作, 现实都和理想差距太大。他们希望研究生毕业会得到一个更舒适稳定高收入的工作。殊不知, 研究生现在也面临着就业难的大问题。

第四个是心理成本, 年龄增长就要考虑结婚生子。而这时研究生刚毕业, 工作尚未稳定, 用人单位也会考虑各种各样的问题, 他们也面临着巨大的心理压力。

三、通货膨胀下解决大学生消费问题的一些建议

1. 关于大学生自身的建议

最重要的是树立正确的理财观念, 做好个人理财计划, 养成理性消费习惯, 提升个人理财能力。如果选择考研, 首先本科阶段你可以将学习作为第一要务, 争取获得奖学金助学金等等, 保证了学习的质量, 也为家庭减轻了一些经济负担。如果选择找工作, 大学期间可以利用课余时间, 做兼职家教, 促销活动等等。一方面为以后找工作积累了丰富的经验, 另一方面经年累月下来这也是一笔不小的收入

2. 对学校的建议

学校应该控制食堂、超市、澡堂、水果店等校内的商品价格, 减小大学生开支生活费的压力。另外, 可以为不同选择的学生群体制定不同的辅助方案。比如, 为立志考研家庭经济又有困难的学生提供学费减半, 生活费补助等优惠措施, 为优秀的学生提供深造的条件。对于毕业就选择就业的学生, 学校可以提供大量的勤工助学岗位。

3. 对政府的建议

政府部门应该大力宣传在通货膨胀下的勤俭节约精神, 号召大学生“低碳生活”。做好大学生消费情况的深入调查, 出台相应的政策保护大学生群体的切身利益, 加大补助的力度。同时为大学生就业提供便利条件, 增加就业岗位。

大学生毕业期间将面临多种就业选择, 要做出最合理的选择就要学会机会成本分析。要对自身有一个深刻的认识, 制定自己的职业生涯规划和理财规划, 并严格遵守, 这样才能从容的面对各种挑战。

摘要：从新一轮国家统计局发布的数据来看, 我国的居民消费价格指数进一步上涨, 各类日用商品全面涨价态势愈来愈明显, 新一轮涨价潮来袭。生活用品的全面涨价给在校大学生带来极大影响。本文从大学生的消费方式及存在的若干问题着手, 通过对大学生就业选择的机会成本分析, 进而在改善目前消费状况的基础上, 做好个人理财计划, 从容面对未来的就业挑战。

关键词：通货膨胀,大学生消费,机会成本,个人理财

参考文献

[1]刘海燕.大学生就业选择的机会成本分析[J].群文天地, 2012 (18)

[2]张峻豪、丁倩怡、姜棋晟、陈其勇.通胀预期下大学生消费状况调查研究.商场现代化[J], 2011

[3]孔娇娇、顾潇.通货膨胀对大学生学习生活影响的调查分析及对策研究[J].消费导刊, 2009 (14)

[4]张玲、刘仲梅.理性分析考研的机会成本—访新东方国内考试培训部主任周雷[J].中国大学生就业, 2006 (18)

8.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇八

关键字：大学生、消费、物价、消费来源

正文：

随着社会的不断发展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力，很多人说，大学生的消费水平基本可以赶超白领。那么，大学生的高消费到底源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?

本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有一定的代表性。从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等原因能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。

根据调查结果显示，虽然目前社会经济有所发展，人民生活水平普遍提高， 但大学生的消费水平还是比较低的，增长不是很快。31%的大学生月生活费还 限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。从此项数据显示，大学生的基本消费结构还是十分正常的。

首先，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的 生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼 职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差，责任感弱，生存能力低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素质和人格培养的忽视。被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还说明了一点，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做兼职，大多数学生也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，而是为了要增长个人的阅历和社会经验，大家经济独立意识之差可见一斑。比起欧美发达国家的同龄人16 岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特・清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”

消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资 料显示，武汉大学生中其中年消费最高的达到28500 元，而年消费最低的只有 2100 元。大学生年支出均值为8383.96 元。这其中有92.7%的大学生把家庭 供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生 的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电 脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极 分化，不过高消费的人还是少数的，仅2.4%的被调查者每月生活费在1200 以 上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭， 学习方面的花销也会适当减少。

研究了各个方面的支出金额后，我们发现学生们花费最多的事在饮食方面， 通讯费用和娱乐费用跟以往调查显示的结果相比有增长的趋势，花费在学习方面 的金额与其他方面相比所占比例始终较小。由表中数据可看出，饮食方面支出居 于250―― 400 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生 这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。总体来说上大学生的消 费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面;但是这种“温饱” 已经有向“小康”过度的趋势了(这点由我们日益增多的娱乐、通讯支出，潜在 恋爱支出就可以看出)。

花费在学习方面的费用所占比例不大从侧面反映出当代 大学生的学习心态不是很积极，学习欲望不是很强烈，经历过多的放在娱乐和校 园生活的其他方面了。学校和社会可以对大学生进行适当的引导，多买书，多读 书，努力发展完善自己，充实自己，提高自身价值。人际交往费用的增长，说明 学生越来越重视学校中的人际关系交往，这既是好事但也有值得忧虑的地方。更 进一步的思考综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤 书”的时代已经过去，我们正逐渐成长为新时代的全面发展的人才。

在大学读书的我们，目前基本上还没有能自主负担所有生活开销的能力，所以，在花钱购物时就要时刻提醒自己，不能肆意挥霍，许多没有必要的开销都应逐一免去，在大学期间养成良好的理财习惯。

建议同学们要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、 科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没 有必要抬不起头来;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见; 另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理 财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去 规划、管理自己的生活能力。

1.大学生毛概暑假社会实践调查报告

2.大学生毛概社会实践调查报告:大学生消费情况

3.大学生毛概社会实践调查报告

4.毛概社会实践报告

9.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇九

调查人：周云娟指导老师：

时间：2011年1月28日~2011年2月1日

地点：江苏省盐城市盐都县港北村

正文：

又是一年春来到，随着春节的即将来临，无论生活中还是电视广告上，我们听到看到最多的无非是过年送礼孝敬长辈之类的话，或者就是春运高峰，买菜买新衣，如此看来，春节期间尤其是春节前广大人民的消费情况引起了大家的的注意。在新年的余韵中，人们默默荷包发现瘪了不少。仔细一回味，不少人都有一个共同的感觉：春节虽然好，但也是消费开支非常大的节日。我在做调查后发现在这期间，大家的消费普遍上升，而且幅度也逐步增大。主要集中在食品礼仪服装文化等几个方面。

首先是办春节的喜庆酒所引起的消费。在港北村，没有一户人家会像城市里的家庭一样，不管吃什么都会直接去饭店。春节还没开始，家家户户就忙着买年货，一回家就看见一大堆食品。在春节消费中，食品所占比例最大，约占45%。由此可见，多于春节人们还是比较传统的，忙碌了一年，人们都希望好好犒劳犒劳自己。从食品消费中也看到，蔬果类的东西多了，零食少了点，最多的就是吃的肉和蔬菜，大约占到了30%。在这里，子女多的家庭，比如四世同堂，自然也就特别热闹，回家拜年的子孙，聚在一起可以办办几桌。酒水饭菜，花生瓜子，压岁钱…….一年难得聚在一起，大家也特别高兴，叙家常，1

谈工作……由调查可见，吃在人们心中站的位置重大，人们的消费思想还是处于传统阶段。

其次是送礼费。在中国，春节是一个传统的节日，也是家人团聚，欢天喜地的节日，因此拜年和走亲访友不可避免地会带来大量的消费。当今社会，春节送礼已经是司空见惯了。春节走访亲戚，给小孩压岁钱，就占了春节消费的第二位。占消费总额的30%。今天这家，明天那家。在港北村，据调查，年礼可谓是一年比一年档次高，由传统的几块十几块的阜宁大糕之类的到几百几百的高级烟酒和保健品，人们的生活水平提高了，自然这些也就不一样了。

另外，服装消费。过新年穿新衣，是一个深入人心的观念。一到过年，人们就开始忙碌，买衣服之类的消费是怎么都少不了的。穿上新衣好像就预示着告别了旧的过去，迎来了崭新的一年。但随着生活水平的提高，买新衣已经不是春节的特权，平时买衣服也很常见，所以今年的服装消费所占比例明显不大，只占到15%。服装的重要性在降低。

最后就是文化消费，这好像是在春节期间最容易忽视的，人们最关注的大部分是吃喝玩乐，很少有人注意到文化消费方面。一般家庭里，要是有在读书的子女，才会有个机会，所以文化消费的比例少得可怜，只有5%。不过随着时代的进步和人们素质的提高，我相信，这类比例会逐渐上升的。

娱乐消费占到了15%现在的人越来越会玩，过年更是该放松的时候，于是娱乐了消费的比例便直线上升，大人们就爱打打麻将，小孩

子们就爱三五个约着出去玩。

10.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇十

一、调查目的、对象和方式

本次调查的主要目的是了解女大学生的消费心理与消费行为的现状、发现其特点及存在的问题, 以便为进一步的分析、研究打下基础。调查对象以延安大学的女大学生和研究生为主, 于2010年11月2日至5日实施了调研。本次调查以问卷的方式, 在延安大学六栋女生公寓楼采取随机发放的原则进行, 共发放问卷1000份, 回收976份, 回收率为97.6%;其中有效问卷为952份, 有效回收率为95.2%。问卷共有25个问题, 前24个为选择题, 其中16个为单选题, 8个多选题, 问题涉及女大学生消费的来源、方式、心理、结构、态度等方面;最后一个为主观题, 了解的是被调查者对当代女大学生消费的看法和建议。

二、调查结果

(一) 调查样本的基本情况

在本次调查的952份有效问卷当中, 大一女生占19.4%, 大二女生占25.94%, 大三女生占16.88%, 大四女生占29.11%, 女研究生占8.65%;调查对象当中文科学生占60.08%, 理科占25%, 工科占10.92%, 艺术类占2.1%, 其他学科的占1.89%。来自农村的女大学生占到了71.97%, 来自城市的只占到28.03%, 说明延安大学大多数的同学都来自农村。

(二) 消费来源

调查结果显示, 85.77%的女大学的生活费完全是由父母给予的, 有6.79%的女大学生完全由自己做兼职来提供, 还有3.61%的女大学生是靠做兼职和父母给予, 再有0.42%的女大学生的生活费主要靠学校的奖、助学金, 而从其他渠道得到生活费的只占2.97%, 这些数据说明, 女大学生的生活费主要还是由父母给予, 但已呈现出多样化的趋势, 女大学生的经济独立意识越来越强, 越来越多的同学希望自己可以在大学期间通过做一些兼职或其他途径来帮助家里减轻一些负担。

(三) 消费心理和消费行为

1. 女大学生的消费总体比较适中, 中低消费成主流。

调查显示, 83.54%的女大学生平均每个月的生活费在300-800元之间, 75.86%的同学每月用于日用品的消费都小于100元, 在购买化妆品方面, 93.88%的同学每月的花费在100元以下, 在娱乐方面, 98.3%的同学每月的花费都小于100元。所以说当前女大学生的消费整体上还是比较合理和现实的。

2. 女大学生的消费结构基本上是合理的。

调查结果显示, 大多数同学的生活费主要用于伙食、生活必需品、学习这三个方面。在女大学生消费项目“您每月的生活费主要用于哪些方面?”的9个选项中, 排名前三的分别是伙食占97.48%, 服装、饰品、化妆品占45.38%, 学习费用占44.75%, 而其他的, 比如说上网消费、交通娱乐消费、恋爱消费等所占比例都小于10%。

3. 女大学生的购买动机是追求物美价廉。

在“影响您是否进行消费的主要因素是”的选择中, 70.54%的同学选择了“质量”;69.25%的同学选择了“价格”;50.97%的同学选择了“产品价值”;17.85%的同学选择了“售后服务”;17.2%的同学选择了“交易安全”;还有2.15%的同学选择了“其他”。这说明, 质量、价格是吸引女大学生进行消费的主要原因, 大多数的同学都希望能购买到物美价廉的商品。

4. 女大学生的消费原则是节约务实。

在“您在消费时所遵循的消费原则是?”这一选择中, 87.5%的同学选择“务实”;而选择超前、盲目和从众三者的比例之和不到13%;还有在“您的消费方式是?”的选择中, 35.38%的同学选择了“事先做好消费计划”;53.6%的同学选择“能省则省”、这两组数据说明, 大多数的女大学生都能够勤俭节约, 本着务实的消费原则进行合理的消费。

5. 女大学生在消费过程中有较强的维权意识。

在“您在消费过程中如果遇到不满意会采取什么措施?”的选项当中, 13.24%同学选择了“找商家理论”;68.28%的同学选择了“不再购买其产品”;30.88%的同学选择了“告诉周围的人”;而只有10.71%的同学选择“自认倒霉”, 这主要是由于女大学生的文化水平相对较高, 所以他们在消费的过程中注重的环节也比较多, 她们可能不仅要了解商品的质量和价格, 同时也会注重服务人员的态度、产品的售后服务等等, 但是如果遇到不满意她们大多数会采取措施, 维权意识较强。

6. 懂得感恩。

调查中发现, 女大学生都非常感恩于自己的父母, 在“如果您一夜之间拥有一大笔钱, 您会如何使用”这一选项当中, 有91.53%的同学会选择“孝敬父母”。孝敬父母是我们中华名族的传统美德, 虽然最近几年社会对于现在的年轻人包括大学生提出了一些质疑, 认为年轻的一代是浮夸的一代, 是道德缺失的一代, 但从这次调查的结果就能看出, 大多数的女大学生对自己的父母都心存感激, 只是现在还缺乏经济能力, 一旦条件具备, 她们首先想到的还是孝敬父母。

三、女大学生的消费特点

(一) 理性消费占主导, 消费原则节约务实

在调查中发现, 大多数女大学生的消费还是比较理性的, 83.54%的女大学生平均每个月的生活费都能控制在300-800元之间, 而每个月超过1000元生活费的只占到2.74%, 在购买日用品方面, 48.54%的同学平均每月的花费在50-100元之间;在购买化妆品方面, 65.4%的同学平均每月的生活费都能控制在50元以下;在娱乐费用方面, 87.71%的同学平均每月的花费也能控制在50元以下;在交际或感情投资方面, 每月的花费能控制到50元以下的同学也占到了57.42%;但是在学习方面的费用, 48.9%的同学平均每月的花费却在50-100元;这样就能看出, 大多数女大生的生活费都主要用于学习和日用品消费这两个方面, 同时, 在被问到“您在消费时所遵循的消费原则”时, 87.5%的同学都选择了“务实”。此外, 在“您的消费方式是?”的选项中, 53.6%的同学会选择“能省则省”, 而35.38%的同学也会选择“事先做好消费计划”。以上这些数据足以能说明大多数的大学生在消费时是较为理性的, 他们的生活也较为节俭, 这是我们愿意看到的, 也是我们所要倡导的, 因为有71.97%的女大学生都来自农村, 家庭都不富裕, 所以就应该理性消费, 尽量减轻家庭负担。

(二) 消费总体适中, 两极分化初露端倪

改革开放30多年, 我国的经济水平有了很大的提高, 但是我们国家的贫富两极分化也越来越严重, 这已经成为制约我国经济持续稳定发展的很大一个瓶颈, 贫富两极分化不仅表现在东部与中西部之间, 同时也表现在农村与城市之间, 而在校的女大学生来自五湖四海, 有农村的, 也有城市的, 有东部的, 也有中西部的, 这就决定了她们在消费上并不平衡。从调查的数据也能看出, 有的同学每月的生活费不到300元, 而有的同学每月的生活费却高于1000元。此外, 不同的年级, 在消费上也是不平衡的, 比如, 大四女生和女研究生的消费水平要明显高于大一和大二女生。

(三) 求美求廉动机, 攀比与炫耀同在

调查发现, 质量、价格是吸引女大学生进行消费的主要原因, 大多数的同学都希望能购买到物美价廉的商品。但调查问卷的最后一题“您对当代女大学生的消费有什么看法和建议”的结果显示, 87.65%的同学都承认当代女大学生的攀比心理严重, 由于攀比的心理从而就会导致一些盲目消费和超前消费。而在攀比心理的支配下, 女大学生就会更多的考虑周围人对自己的看法, 自己的消费就会受周围人的影响, 在“您认为自己的消费心理与行为的养成主要受哪些方面的影响”这一选项中, 36.67%的同学都会选择“周围同学”, 从这个数据我们也能看出女大学生的消费在很大程度上会受周围人的影响。在这种攀比心理的支配下, 女大学生在消费时考虑的可能就不是商品本身的使用价值, 而是商品所蕴含的象征意义, 以显示自身的独特性和优越性, 其目的就是肯定自己和表现自己, 从而来满足自己的虚荣心。

(四) 消费结构基本合理, 多元化趋势已出现

女大学生的消费主要包括基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费和人间交往消费等等, 在调查中我们发现, 女大学生的消费结构呈现出多元化的趋势。现在的女大学生在满足基本生活需求的同时, 更加注重学习消费和人际交往消费, 这两部分的消费比例呈现出上升的趋势, 这主要是由于最近几年大学生面临着很大的就业压力, 所以同学们在校期间更加注重自我能力的提高, 而人际交往消费的提高, 说明女大学生渴望毕业后能尽快融入社会, 在未来能够有一个高品质的生活。

四、建议及对策

(一) 树立科学合理的消费观念

当代女大学生生活在这个物欲横流的社会潮流当中, 往往会产生一时偏激的消费观念, 过于追求时尚潮流, 超前消费, 超过自己所能承担的水平, 给家庭增加了很大的负担, 在访谈中发现, 女大学生购物大多数是盲目的, 有些仅凭心情去消费, 还有一些女生在食物上花费很小, 吃饭也不注意营养, 而把省下来的钱去买衣服、鞋子或其他的一些能满足自己虚荣心的消费品。而女大学生作为消费上未能完全独立的消费群体, 应该树立科学合理的消费观念, 花费要与自己的经济实力相匹配, 为自己制定科学消费计划, 应该以智力投资和学习消费为主, 生活消费为基本保障, 而文化娱乐只是生活的一种补充, 不能本末倒置。

(二) 树立自理消费的意识

在调查中发现, 85.77%的同学的生活费完全是由父母给予的, 受传统文化的影响, 在我们中国, 孩子只要还在上学, 父母就有义务来承担孩子的生活费以及学费, 因此大多数同学都是在父母的呵护下长大的, 其实大多数大学生都已是成年人了, 不应该总是寄托于自己的父母而生活, 应该学会独立和自立。上大学不像上中学, 学生大多数的时间是自由的, 完全可以在不影响自己学习的情况下去做一些兼职或者勤工俭学, 这既可以锻炼自己的社会实践能力, 有利于毕业之后在这个激烈的市场上获得竞争优势, 又可以帮家里减轻一些负担。

(三) 家庭应变“无私奉献”为“适度供给”

在“您认为自己的消费心理与行为的养成主要受哪些方面的影响”的5个选项当中, 71.43%的同学选择了“家庭”;这说明家庭对女大学生的消费行为起着至关重要的影响。目前, 在校的女大学生当中, 很大一部分同学都是独生女, 由于家长的过分溺爱, 有些女同学从小就养成唯我独尊的自私与任性, 自理能力低下, 在消费上表现为盲目消费, 自控能力较弱。因此, 家长应该变“无私奉献”为“适度供给”。针对那些消费习惯不好, 自控能力较差的同学, 家长可以缩短发放生活费的期限。

(四) 注重内在美的培养

在与部分女生谈话的过程当中发现, 当代女大学生太注重外在的东西, 衣服、鞋子要穿品牌, 在感情上投入过多的金钱、时间和精力, 而在学习上的投入却很少, 完全忘记上大学的目的。我们现在处在一个竞争异常激烈的社会, 大学生就业难已经成为一个社会问题, 所以要更加努力来提高自己, 在校期间要以学习为重, 用知识来武装自己, 做个有智慧的女人。

参考文献

[1]康开洁.大学生消费现状透析[J].职业圈, 2007 (5)

[2]李冉.当代大学生消费结构分析及建议[J].西安文理学院学报, 2010 (6)

[3]马芙玲.浅析大学生消费特点及存在的问题[J].商业现代化, 2006 (9)

11.大学生零食消费情况的调查报告 篇十一

大学生零食消费状况调查

组员：刘根、马宏伟、范承玉、江勇樾、宋杭

一、调查背景：

由于现在的学生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上学校及寝室周围零食店众多，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

二、调查目的：

（1）通过调查了解大学生的零食消费习惯。（2）针对大学生的这些消费行为，对卖零食的店家提出改进性建议。

三、研究时间：2011-1

2四、调查方法：

问卷调查法：

调查地点：校内、学生公寓

调查对象：在校大学生。

五、小组分工：

组长：刘根（负责书面报告及汇报）

组员：范承玉、江勇樾（负责问卷调查）马宏伟、宋杭（负责总结材料及PPT的制作）

六、研究问题：

1． 大学生的零食消费行为及习惯

七、问卷调查

（1）你经常吃零食吗？

A．经常吃 B．偶尔吃 C．很少吃D.没有吃过

（2）你一般什么时候吃零食？

A．饭前吃 B．饭后吃C．想吃就吃

（3）你有定期买零食的习惯吗？

A．一周两次B．一周一次 C．两周以上一次D.没有定期购买习惯

（4）你每个月零食花费多少？

A．50以下 B．50-100 C．100-150D.150-200 E.200以上

（5）你购买零食一般都通过哪些途径？

A．附近超市 B．连锁超市 C．小卖部D.专门卖零食的地方 E.其他方式

（6）你购买零食更注重哪方面的内容？

A．食品安全B．合理的价格C．良好的口碑D.带来的功效E.生产日期F.漂亮的包装G.其他方面

（7）你每个月的生活费多少？

A．700-800 B．800-900C．900-1000D.1000-2000E.2000以上

(8)你喜欢吃什么类型的零食？

A.果冻B.巧克力C.饼干D.饮料E.膨化食品F.坚果G.凉果（话梅、芒果等）H.其他

八、统计分析：

第1题、有42.9%的人经常吃零食；有49%的偶尔吃零食；还有

8.2%的人很少吃零食，没有没吃过零食的人。

大多数的人都有零食消费习惯，说明零食在大多数人的眼 中还是具有诱惑性的。

第2题、接受调查的所有人对于零食都是想吃就此，没有固定的消费时间限定。表明大学生吃零食都是很随性的，与吃没吃过饭无关。

第3题、调查中有16.3%的人一周买两次零食；一周一次及两周一次的分别为6.1﹪和4.1﹪；73.5﹪的人没有定期购买习惯 说明多数人没有固定买零食的习惯，都是想吃就买，没有一定计划。

第4题、有34.7%的人每月零食花费50以下；有

32.7%的人零食花费50-100；有16.3%的在100-150之间，8.2%的处于150-200；剩下的8.2%在200以上

看来大部分的人都每月的零食花费在0-100之间，平均每天的零食花费在3.3元。

第5题、有61.2%的人通过附近超市购买零食；有28.6%和28.6%的在连锁超市和小卖部买零食；22.4%在专门卖零食的地方买；剩下的6.1%通过其他方式。

这说明大学生买零食大多以就近为主，越接近学生的地方就越有机会促成学生购买零食。

第6题、有59.2%的人注重零食的质量和安全；有24.5%的人注重合理的价格；有69.2%的人注重良好的口碑。4.1%的人注重带来的功效；16.3%的人注重生产日期；10.2%的人注重漂亮的外观及其他方面。

看来除了良好的口感之外，大部分的同学对零食质量和安全还是很注意的，并且良好的口碑也是吸引学生的又一重大因素。

第7题、有12.2%的人每月生活费在700-800；有16.3%的人每月生活费在800-900；有30.6%的人每月生活费在900-100；有40.8%的人每月生活费在1000-2000；有2%的人每月生活费在2000以上。

这说明大部分大学生每月可支配的钱在1000-2000之间，因此商家还有很大的空间吸引学生提高每月的零食消费额。

第8题、26.3%的人喜欢果冻零食；30.6%的人喜欢巧克力零食；32.7%的人喜欢饼干零食；38.8%的人喜欢饮料类零食；36.7%的人喜欢膨化食品；40.8%的人喜欢坚果；26.5%的人喜欢凉果类零食；32.7%的人喜欢其他零食；

大学生对于这几种零食的偏好程度基本相同，因此店家在店内的铺货量应该差不多。

五、我们的建议：

• 店家要不定期搞一些促销活动，来激起学生的购物欲望，以促进消费。

• 店家销售的零食应该以0-4元左右的小零食为主，辅助一些4元以上的进行搭配销售。

• 店家要想吸引学生购物就必须选方便的地点——寝室周围、校内。

• 店家不仅要注意所卖零食的口感，更要重视食品质量安全。• 要恰当运用口碑营销。

12.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇十二

大学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。大学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。

一、大学生消费的总体情况

在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。目前，大学生已经成为消费群体中的一支“主力军”，其发挥的作用不容小觑。从一定角度看，大学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

(一)大学生月生活费情况的结果反映

随着经济的日益发展，大学生群体的消费水平也日益提高。与以往相比，大学生每月的生活费逐年增加。这就意味着，大学生的消费基数在不断增大，消费能力也在不断增强。正在大学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。消费观念正确与否对于大学生的消费行为起着重要的引导作用。从月生活费的相关情况能从一个方面体现大学生在消费中存在的一些问题。

大学生月生活费总额调查结果

调查结果显示：大学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。由此可见，当代大学生的消费水平大致位于800～1500元这个水平上。大学生生活费水平分布相对较为集中。

当今大学生越来越倾向于独立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，大学生生活费来源的渠道也越来越广。比如一些大学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

大学生生活费来源调查结果

调查结果显示：当代大学生生活费来源还是以父母供给为主，但相比历年情形，大学生通过做兼职方式来赚取生活费也成为了一种趋势，其中22%的大学生表示曾有过兼职经历。4%的`大学生通过奖学金助学金或得了一定资助，2%的人以勤工俭学的方式作为获取生活费的主要来源。

(二)大学生消费支出结构的调查

社会在不断向前发展，大学生的消费结构也在发生着改变。总体来说，大学生消费的去向主要分布在食宿、购物、交际等方面。但相比较以往，大学生消费更加多元化，这与社会经济的发展、人们消费观念的转变分不开。

调查结果显示：大学生的主要消费还是用于餐饮食宿方面，这一比例占到总消费额的59%，总消费额的18%用于交际娱乐，在近年来，这一比重正有所增长。通讯网络费用占到大学生总消费额的13%，这一比例也正在逐年增长。此外，总消费额的10%用于教育。

(三)大学生的“预付消费”

当今大学生的消费观念正发生着改变，大学生的消费行为也不再囿于时间的框架，超前消费的形式也开始为大学生所接受，一些大学生也已经开始尝试“预付消费”。“预付消费”和超前消费是两个不同的概念，超前消费具有很强的享乐色彩，是一种不值得推崇的消费方式。而预付方式是一种健康的新型消费方式，其有利于经济的发展。

大学生对预付消费的看法

13.关于河源电大学生消费情况的调查报告 篇十三

在日常英语教学中,我们发现,学生的英语水平参差不齐, 参加过中考的学生虽然在初中阶段学习过三年英语,有一定的英语基础,但整体水平不高,中考英语成绩不是很理想,还有那些长时间离开学校的学生,基本上基础知识都忘光了,结合我校英语教学中出现的现象,我们做了一次问卷调查。本次问卷调查涉及泉州工商旅游职业中专学校2014、2015级汽车美容类、旅游管理类、烹饪类、学前教育类及电子商务类5个专业15个班学生共471人次,收回有效问卷447份,无效问卷24份,问卷共设29个选择题,可多选。

二、问卷数据分析

(一)学生对于英语学习的自我评估(1,2,4,5,13,14共6小题)

问题涉及学生的学习兴趣、学习成绩、学习困难、影响学习成绩的原因、上课态度、成绩提高的愿望等几个方面。

分析:调查结果显示,各个专业几乎还是有接近一半的学生对英语是比较感兴趣的,如学前大专专业50%、学前中专专业56.9%、旅游中专专业53.7%。其中比较显著的是学前中专专业和旅游中专专业,仅7.3%和7.6%的学生对英语一点不感兴趣。几乎所有的专业都有80%左右的学生认为自己的英语成绩一般甚至很差。大部分学生单词不会记,导致上课听不懂,课文理解翻译难,语法句型不会用,作文就更是不会写,各个专业均有20%~ 50%的学生认为自己的学习方法有问题,尤为突出的是旅游大专专业的学生,达64.5%。选择选项B的学生,在各个专业基本也是30% ~50% 左右的学生。 最突出的是旅游大专专业学生,达58.1%。对英语的兴趣和英语学习习惯是直接影响英语学习成绩的两大原因。在课堂上注意力集中的学生旅游专业占17.1%,而汽车专业和学前中专专业只有5.7%和5.1%,最突出的是电子商务专业,仅2.1%的学生上课非常认真。一半左右的学生认为自己的英语成绩可以或者有可能提高。说明学生学习英语和学好英语的愿望是有的,只是由于遇到各种困难而影响了自己的成绩。这些都是可以通过学生自己的努力而改善的。

(二)对学生英语学习策略的调查(3,6,7,8,9,10,12,15共8小题)

问题涉及学习方式、困难处理、听课态度、课后作业、生词处理、语法学习、学习方法改进、师生交流意愿等几个方面。

分析:数据显示,课前预习、课后认真复习和自学的学生只占一小部分。当学习过程中遇到困难的时候,向同学请教和向老师求助的占大多数,遇到困难学生更愿意向同学求助。大部分学生都是上课听老师讲解,偶尔记笔记。学生更愿意和同学合作协商共同完成作业,遇到陌生的单词,60%~70%的学生会跳过不管或者选择其他方法,而选择根据上下文猜测词义的学生有10%~ 20%。在英语学习中遇到的困难中英语语法占很大比例,40%~ 50%的学生都依靠语感来作题;30%~40%的学生对语法题目束手无策,基本是碰运气。80%以上的学生愿意在实践中尝试新的途径提高英语成绩或者改变以前的学习习惯和态度,争取取得新的进步。学生与老师交流的意愿各个专业不均衡,说明师生之间的融洽程度不一样。

(三)学生对新教材和多媒体教学方式满意程度的调查(11, 16,17,26共4小题)

问题涉及多媒体对学习的帮助、教材与需求、教材与生活结合、教材难度等几个方面。

分析:在各专业中,认为多媒体教学对英语学习有帮助的还是占很大比例,但是很有帮助的比例却低于20%。60%~80%的学生对目前使用的英语教材比较满意,也有20%左右的学生认为不能满足需求,50%~70%的学生认为教材是与生活相互结合的。 但是还有30%左右的学生认为教材内容与生活联系不够紧密。 学生基本认为教材难度适中。部分学生认为很难、不感兴趣或者觉得内容太少、过于简单。各个专业不均衡,汽车、烹饪和旅游中专的学生有40%~50%认为教材很难。

(四)对学生课外英语学习现状的调查(18,19,20,21,22,23, 24,25,27,28,29)

问题涉及电脑使用、光盘使用、课外主动学习与渠道、网络学习、网络资源利用、理想学习资源、学校英语氛围、英语资源学习情况、英语学习平台需求及内容等几个方面。

分析:调查数据显示,认为用电脑方便的学生各个专业基本上都有60%以上,各个专业几乎都有70%~80%的学生很少或者基本不用光盘学习课文。大部分学生很少在课外进行主动学习。 各专业都有50%左右的学生曾经尝试过利用网络学习英语,但是由于不熟悉英文网站、资源而放弃的学生不在少数。30%左右的学生认为网络学习资源丰富,学习选择性多,但是有50%左右的学生认为自控能力和自我约束力不强,学习效果不好,说明学生还是乐于使用这样一个学习方式和利用这样一个学习途径的。学生最希望得到的英语学习资源是英文歌曲、电影等;其次是有趣且实用的谚语、俚语和日常交际用语。

三、反思与策略

在日常的中职生英语教学过程中,我常常听很多老师无奈地说学生基础太差没办法教了。但是通过上述调查,我认识到我们应该停止那些对学生的抱怨,耐心地、满怀激情地投入这份工作中,仔细反思,找出改变目前教学状况的方法。

(一)更新观念,走进中职学生内心,建立真诚融洽的师生情谊

中职英语教师必须树立素质教育的观念,树立正确的学生观,克服将学生作为被动学习对象的传统倾向,将学生作为吸收知识的容器。关心学生,热爱学生,尊重学生,把学生当成有意识、有能力的人,给予学生个性发展的空间。大多数中职生的英语基础较差,他们对英语科目又恨又怕,英语教师自然也不讨学生的喜欢。如果英语教师能够与学生打成一片,既是学生的老师也是学生的朋友,那么学生也会因为喜欢老师而提高上英语课的积极性,这也是激发学生英语学习兴趣的有效方法。

(二)着眼基础,重塑自信,创设生动愉悦的课堂

针对中职生对英语基本知识掌握的程度,我们在教学过程中应该有计划地进行音标、基本语法知识的补课,在补课的讲解过程中一定要注意,尽可能让学生夯实音标、语法基础,使学生敢读、敢说,并给予表扬、鼓励和肯定,形成有效的鼓励机制,激发学生对学习英语的兴趣。例如:大部分学生英语音标不会,课堂上我们可以先从最简单的音标入手,做好正确的语音示范,并结合录音带进行形式多样的发音训练。同时,列举大量的生单词,让学生利用所学的音标把它们正确地拼读出来,让那些不会读、发音不准确的中职生尝到他们所说的英语能被人听懂的甜头,从而帮助他们找回重新学好英语的自信,唤醒对英语学习的兴趣。我们还可以利用多媒体进行教学。现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具,参与了直观教学,犹如给课堂教学注入了一股新鲜血液,特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。动画、音像剪辑、粘贴等多媒体组合技术,使课堂效果更为生动,学生如亲临其境,在强烈逼真的情境中发展形象思维。

(三)整合教材,灵活运用多种教学方法,适当结合专业知识

依据国家中职课改2009年颁布的 《中职英语教学大纲》规定的课程目标和要求,中职英语课程分三个模块,《基础模块》《职业模块》和《拓展模块》。一年级学生以《基础模块》为主,以培养学生综合应用基础语言的能力为主,重在听说读写。在教学设计的过程中,需要对教材进行适当的整合,适当降低要求,尽量把英语教学与专业学习结合起来,把英语教学与学生将来的就业能力的培养结合起来。如,经常穿插专业词汇,cpu(车床)-【电子计算机专业】,car maintaintenance (汽车保养)【汽车维修专业】, electronics(电子学科)【电子专业】等,英语应用文写作,英文履历表填写等;在课堂内容教授上,补充贴近当今学生生活且趣味性较强的内容,努力使课堂不枯燥乏味。以此来提起他们的学习兴趣和提高他们对英语学习重要性的认识。

(四)积极开展课外活动,充分利用网络资源,引导学生学会学习

作为教师,应该是学生终身学习的引领者,而不应该仅仅停留在课堂有限时间的学习上,尤其是面对心智和领悟力都接近成熟的中职生时,在当今的信息时代,知识很快就会过时,而终身学习的意识和学习的方法却会伴随他们一生。英语课外活动是整个英语教学过程的一个有机组成部分,与英语课堂教学密切相关,是实现英语教学目的的重要途径之一,也是教师改进教学方法,增加课堂上语言实践的广度与密度的有效途径。另外, 老师还通过布置学生利用网络可以完成的作业或者活动来引导学生学会使用网络上的英语资源辅助学习,有目的、有计划地对学生的课外学习进行适时的指导,从而使学生能够学会自主学习,掌握学习策略,养成终身学习的意识。

综上所述,作为一名中职学校的英语教师,我认为目前大多数中职学校学生的英语学习普遍存在着不切实际的、薄弱的一面,英语学习现状发人深省。这让我们不得不认真反思我们的中职英语教学。我们要从教学实践出发,时刻兼顾学生的学习现状,努力改革英语教学模式,彻底转变英语教学观念,只要我们真正用心去对待学生、对待教学,中职英语的教学和中职学生的英语学习一定会有灿烂的明天!

参考文献

[1]刘志英.如何改变中职生英语学习的现状[J].现代教育教学探究杂志,2012(18).

[2]马玲.中职生英语学习现状及对策[J].课程教育研究(中),2015(4).

14.中学生消费情况调查报告 篇十四

记录员: 程佩佩（高一1）

网上调查员: 赖茵茵（高一1班）郑思祺（高一10班）分析员: 曾文苑（高一1）

指导老师: 陈新凤

一、问题提出: 每天放学时,各间中小学校门口的一些杂货店、小吃店就热闹起来了，店门前就挤满了各个年级的学生，他们这些学生对正确消费观的理解有多深？

二、调查目的: 希望通过对中学生消费情况的调查研究,以了解当代中学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

三、调查实验经过：

1、调查范围:我校部分学生

2、调查步骤：

收集资料——寻找调查方向——设计问卷,散发问卷,收回问卷——统计结果——分析,给出结论——反复修改。

四、课题成果：

1、我组通过问卷调查的方式,收集整理出下列两表：

表1 零用钱数量统计

表2 零用钱主要用途

2、关于零用钱的调查结果：

据调查显示，零用钱在150~200之间的中学生占调查的56.5%，而100元以下的却只有43.4%。现在我国经济日益发展，人们的生活越来越富裕，父母给孩子的零用钱也越来越多，学生们都能自由地

支配零用钱。他们每月的零用钱多用于买书籍，其次是买零食和储存起来，再次是玩游戏。

3、中学生的消费方向：

经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。据调查，学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。但无论怎样，我们都认为20%的比例实在是太少了。对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。这倒并不能说明现在学生爱慕虚荣，因为名牌商品的确有较好的质量和信誉，而且现在基本家家都过上了小康生活（当然有的还不止了），所以在名牌上多消费些是完全可以的。但也不能刻意去追求名牌，处处讲究名牌。

现代学生对于新生事物也在频繁接触，学生有较强的接受能力。据我们调查所得，城镇中有29.4%的学生就好网上消费，而农村中更多些，为33.3%。或许农村学生对此更感兴趣吧。

现代交通比较发达，所以旅游也比以往方便。出外旅游不外乎要买些东西。据调查，有76.5%的城镇学生到别的城市去买过东西，而61.6%的农村学生也表示有过这样的消费。我们认为如果是特地去其它城市买东西，而且是一些不是很重要对自己很有益的东西（如衣服），那么，这样做是不值得的，或者说是一种浪费现象。

此外，我们对“中学生是否去成人娱乐场所玩”这个问题进行了调查，调查结果是令人担忧的。学生有23.5%表示去过成人的娱乐场所。由此可见，情况不容乐观。舞厅、台球场等场所是专门为成人娱乐而建立起来的，学生应以学习为主，去那些地方有百害而无一利。我们认为那种地方龙蛇混杂，不具有很强自我保护意识的中学生应当尽量不去。

4、中学生的消费观念：

时代在发展，一代人的思想也在发展，中学生的消费观念同样发生着变化。

首先，消费行为逐渐走向理性化。据调查，有近50%的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。

其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商家进行面对面的交流，但消费自主性、独立性正日益增强。调查发现，有64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有15.6%的同学是回答“自己”。由此看来，绝大多数同学还躲在父母温暖的羽翼下，做个衣来伸手、饭来张口的乖小孩，在问到“如果你想买一样东西，但钱不够，你会怎么样”时，有52.9%是“自己节省，等钱够再买”，29.4%是“向父母要”，这说明，将近半数的同学正在走向消费自主、独立道路，他们希望能通过自己的努力（节约、打工等）得到自己喜欢的东西。在问到“和朋友去玩，一般谁结帐”这个问题时，有42.1%的同学是“各付各的”，这说明aa制在中学生中日渐风靡，中学生

对金钱对经济对消费有很明晰的了解，他们奉行“亲兄弟明算帐”的格言，减少许多不必要的金钱纠纷。我们认为，这是他们的明智之举。再次，不盲目追求名牌，追求时髦。据调查，有47.1%同学拥有小部分名牌商品，54%同学不追赶社会上的流行风。这当然与我们的经济承担能力有很大关系。但与同学的认识、观念有着更大的关系。很多同学都能够正确看待名牌，正确对待高档消费。

5、影响中学生消费的因素：

如今“个性”、“时尚”的思潮极大地冲击着消费市场。那么中学生消费时主要受什么因素的影响呢？根据我们调查发现，主要是如下几个因素：(1)社会文化因素

中学生的消费行为是满足个人需要的一种手段，中学生是社会的成员，因此这种手段也就是一种社会化行为，受着个体所处文化环境影响。而社会文化环境中区域文化对中学生的影响最大。如生活在大都市、普通城镇与乡村的消费者的消费习惯上有较大的差异，即使在“都市化”乡村(如百官)里，这种差异也是十分明显，城市消费者的消费程度要大大高于农村消费者。

(2)购物环境的因素和销售服务因素

在市场经济条件下，商业经营者大都遵守“顾客至上，服务第一”的宗旨，因此商业经营者会尽量为消费者提供优质的服务，来引起消费者的购买欲望。服务主要分硬件和软件，硬件就是指购物环境，良好的购物环境，有增强消费者购买欲望，激发购买情绪，提高购买信篇二：关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告

调查时间：2009年4月 调查对象：新桥中学学生

共分发问卷数：100 收回问卷数：100 小组负责人：蔡朵朵

小组成员：张丽、张娟、梅柯、王城、钱程、方文娇、闵智健、赵洁、吴婷、王磊、张强

一、内容提要

随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。

二、研究背景

现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔。随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。

三、研究的目的和意义

健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯。

四、研究的过程

1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。

2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。

问卷如下：

1）:你是 a：男生 b：女生 2）：每月可供自由支配的rmb有

a：不到200 b：200-400 c：401-600 ｄ：601-800 ｅ：801以上

3）:你认为每月的钱 a:完全够用,还有节余 b:勉强够用,每月无剩余 c: 经常不够用 4）:你大部分钱会花在 a:饮食 b:书籍杂志 c:服饰 d:玩 e:其他

5）:你认为高中生消费名牌 a:条件允许的话,无可厚非 b:纯属浪费 c:没什么感觉 6）:每当有消费欲望时,你会

a:坚决消费 b:克制,放弃 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需

要

3、调查完之后，将调查表进行统计分析。并根据调查情况写一篇调查报告总结。

五、分析结论

经调查所得，70%的学生家庭收入都是一般，10%的家庭收入较差，20%家庭收入较高。10%学生月消费在200-300元之间，70%的学生月消费在300—400元之间，10%的学生月消费在500—700元之间。大部分学生一天的消费都是10元以下，高中生主要的消费是服饰、零食、话费等消费。30%的学生经常买名牌鞋和化妆品。80%的同学认为买衣服时应注重款式。现在不少学生有手机、名牌自行车或电动车、mp机等物品。大部分的学生都能做到有计划的消费，还有相当一部分的学生则存在乱消费的现象。引起学生乱消费的原因主要有如下几个方面：

（1）青少年自尊心强.主要表现在:注重外表,很在意别人对自己的看法.现在许多学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子，甚至袜子都要名牌，平时用的,吃的,喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严重。高中学生对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机、mp机、名牌衣服、名牌鞋。在学生中,有的人在不允许的情况下私自购买了手机和mp机等，其实这样做是很不理智的，而且是很浪费的，但是这种情况却又屡禁不改。

（2）父母对儿女的溺爱。现在的学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风,要雨得雨”，诸如这些以自我为中心的性格。钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气??如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境。

（3）还有很多其他的原因，这里不一一列举。

六、建议

既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从自身做起：有零用钱是正常的，但数额一定要合理；要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的；当自己买的东西不如别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的；自己更加要多从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，我们应该学会节俭，用得合理，这样才会使父母感到放心。

七、感受和体验

在进行研究性学习的过程，我们逐步学会了与陌生人的沟通，怎样对不认识的人进行调查访问，自己的交际能力和观察问题的能力得到提高，勤俭节约的意识有所增强。这次的活动让我觉得非常有意义，在调查过程中也得到了教育，也让我们改掉了不好的消费习惯。

1、对学校学生消费行为的了解：

学校中有许多学生是很节俭的。据了解，一般一顿饭超过2元的比较少，大部分是1块五毛。家庭富裕的学生消费相对比较大，比如手机消费、服装消费等。学生之间消费差异比较大，由于家庭经济差别的现状存在，所以这种差异也比较合理，而学生应结合家庭经济状况进行合理消费，因为学生是依靠家庭经济的消费者，自己并不能赚钱供自己花。

2、对于上网消费：

关于上网消费，假如是上网学习电脑等知识，查阅资料，搜索与学习有关的

知识等，是很正常的消费，而且也不需浪费很多钱和时间，是比较合理、适度的消费。但是，少数学生沉溺于网吧，玩游戏、聊天、上一些不良网站等，浪费了时间、精力、金钱，这是不好的现象，应该坚决反对。

3、对于手机消费：

学校是持反对态度的，因为学校的宿舍都有电话，学生与家长或朋友联系，也是比较方便的，不必再用手机。用手机，许多学生会把精力花在手机上（如发短信），有时也分散学习注意力等，而且也需要交手机费，增加家庭经济负担，这是很不好的。

4、学校中也出现了部分学生家庭经济状况不是很好的学生，仍不切合实际，爱攀比，摆阔气，有时借钱，超支消费等极不良的现象，同学中也有一些爱穿奇装异服，标新立异，过于追求与众不同的我们也是不提倡的。

5、如何引导学生树立正确的消费观：

①在这方面学校对学生的引导力度还待加强，现在主要靠政治课上老师给学生讲解相关消费知识的内容，让学生多了解有关正确消费的知识。

②同学之间的消费观相互影响的作用是很大的。如果周围的同学都比较节俭的话，那么这位花钱比较大手大脚的同学很容易受到影响，慢慢改掉乱花钱的习惯。③家庭因素对学生的消费观的影响尤其重要。家庭可以采取相对的措施，对学生进行教育，也可以适当减少他们的零花钱，切实地控制学生的消费，引导他们树立正确的消费观。

6、对于学生开party聚会等：

学生生日聚会现在也有少数搞得轰轰烈烈，如赠贵重礼物、开party大幅度的消费其实是没有意义的。互送礼物是友谊的表现，其实真正的友谊应体现在同学之间的互相帮助、关心、体谅上，而不是看礼物是否贵重。

7、对于开庆功会，请客的问题： 为了庆祝某位同学的成功，让同学们共同分享成功的喜悦，庆祝会和请客也是有一定意义的。但是铺张浪费是不行的，应该采取适当的方式。举例：××同学获得歌手赛奖项后，买了苹果请客。苹果价格不太高，是比较合适的方式。有时学生中也有互请饮料或其他的现象。由于一些风俗习惯，这样的现象基本上是正常的。

8、谈谈当时在读书时的消费：

过去经济落后，处于中国经济建设刚刚起步，人们收入水平不高，消费品及消费内容不丰富，使消费受到一定的限制，所以当时消费是很俭朴。现在经济发展了，收入水平提高了，消费品种类也越来越丰富，许多学生也跟上了时代的步伐，现在就算最低的消费也比以前增高不少。要现在的学生学习当时那样每一分每一厘都精打细算是不可能的，但是，节俭的思想仍然要学习，我们要学习适度消费，在这样的前提下不断改善我们的生活，合理地消费。我们也学到了合理消费的四个原则，应该努力去做好它。高一《九》班同学心声

1、当班长说自己买沙袋后没有再用时，一位男生也表示有过如此类似的经历，说自己买的时候心血来潮，没有多加考虑。

2、一半以上的同学表示自己家里有许多买后用了不久便不再用的东西，部分同学表示会想办法去利用这些不再用的东西。

3、对于大手大脚花钱的看法：潇洒后的狼狈。

4、许多同学表示对自己花钱的方式觉得不太浪费，而且，几乎全班同学都会在买东西时讨价还价。

5、大家都认为以后买东西时，应参考价钱再作决定，若真的很需要，就必须自己有能力去买才行，而且最好不要向别人借，一天之内不要消费太多（同学中赞成居多，说以后能够做到的却很少）。6、10位左右的同学对自己的钱进行合理的计划。

7、买东西的经历：买书时，也是不加考虑，买了又没看。很多的同学也表示曾经买东西时很多时候都不加考虑。

8、一位同学的消费经历：买衣服买鞋，货比三家，觉得款式心仪再讨价还价

9、对于手机、随身听，有同学表示不羡慕拥有这些东西，因为买了以后用处不大，没必要去追求时尚。而许多同学表示有机会还是会买的。

10、许多同学都曾经在假期出外打工，看看他们的经历如何：

⑴暑假到外面打工，母亲对她说：“要是不自己赚钱交学费，你也就不用上学了。”结果这位女生便更加辛苦地学习、工作，最终回家时只赚了200元，深感惭愧。她的母亲却表示钱赚得多不多不重要，重要的是通过打工告诉她钱来之不易，以改变大手大脚地挥霍钱的习惯。

⑵以前花钱不多加考虑，现在通过打工才知道每一分钱都是汗水与苦力换来的，来之不易，所以如今花钱节约了许多。

⑶打了两个月工，每天很晚才下班，才感到学习才是在享受，同时也珍惜起钱来，现在减少了消费。

⑷打工太辛苦了。曾经出去闯荡不久便“混”不下去，才知道该好好读书，以后才可以找到好一点的工作，不会太辛苦。她曾经也买了许多书，现在没有看了，但以后仍会抽时间看。

⑸起初认为打工很好玩，读书无味，暑假便出去打工。但是由于自己的工作没能得到肯定，全都不及格，哭闹着想回家。现在，才真正懂得该珍惜钱，因为赚钱很辛苦。

⑹向父母拿钱确实很心疼。现在自己已有200元，打算在假期学做些生意，赚些钱帮父母分担一些负担。

11、同学们都表示以后花钱将适当节俭一些。

12、老师以前的一些消费经历：

⑴有零花钱买书，但是一学期下来，许多书都没有真正去看过，浪费了许多。通常都是心血来潮买了以后又冷淡下来，没有兴趣，所以以后同学们在买书时应多加考虑，适当选择，不能“三心二意”。

⑵对学生们的建议：节俭但不要过于苟刻，特别是饮食方面。同学们在消费时要顾及家庭收入，应该“量力而为”，家庭收入高的可以去多购置学习资料，但都不能去进行一些不良的消费作为，如吸烟、酗洒、沉迷网吧等等。

——2009年6月13日

采访家长一：

问：您认为中学生如何消费才是合理的呢？

答：哦！我认为就是说必要的衣服、工具，课外书以及吃的东西就必须买的，特别是吃的，不能饿肚子。

问：如果您的孩子乱花钱，您如何教育他？

答：首先，我觉得作为父母应该以身作则，自己先勤俭自持。第二，告诉他钱很难赚，要养成好的消费习惯。第三，减少给他的零用钱，总之，我认为中学生已经是懂得思考的人了，应该自己管好自己，合理消费，尽量减轻父母的负担。访后感想：中学生已经是有自己主见的人了，什么是该买的，什么是不该买的，自己心里要清楚，作为父母，他们是绝对相信我们的，所以我们要更合理消费，勤俭节约，不让他们失望。

采访家长二：

问：您每个星期会给您的女儿多少生活费呢？您觉得这样的生活费算不算多？ 答：每个星期大概150元吧，150元的生活费也不算多少，要节俭一点才能够用。问：如果您的女儿花钱很浪费，您会怎么做呢？

答：首先我会跟她谈谈，告诉她家里的经济也不是那么好，有时候花钱应该节俭点，不要见什么就买什么。另外，如果她总是不明原因地总来拿钱，我会问她钱到底花在哪里，好让她有所改变。

问：那您认为如何花钱才是正确的呢？

答：学生花的钱当然没有我们这些大人多了，他们还是比较俭朴的。我也不是希望儿女很节俭地花钱，特别是需要钱时，千万不能节俭，比如买一些学习用品，吃饭，还有有时病了也要花钱，这些必需花钱的地方都不要太吝啬，偶尔买点其它的她自己喜欢的东西我也不反对最重要的就是不要跟别人比，花钱不要太大手大脚了。

访后感想：每个父母都希望自己的儿女过得好，我们学习了如何正确去消费后，就应该运用所学知识适度消费，尽量减轻父母的负担。还有，多跟父母交流，能增长彼此的感情接受对方的意见，可以相处得更融洽。篇三：中学生消费状况的调查报告

中学生消费状况的调查报告

班级：高一（7）班 课题组长：杨岱如 曾键聪

课题成员：杨曼 许业溱 黄淑榕 辜哲芬 杨妙霞 许潇洁 杨韩颖 指导教师：吴少芬老师

调查时间：2006年3月~5月

（一）课题背景：

当代中学生生活在信息通讯、科学技术发达的新时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生作为无经济收入的特殊消费群体，有的能正确利用好手上的钱，有的却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生的消费状况，揭露乱消费现象，并建议正确的消费途径，我们组做了这一调查。

（二）研究目的： 1．引导中学生健康、合理、文明的消费，这既关系到我们中学生的生活质量和健康成长，又关系到国家经济发展。所以，树立正确的消费观念至关重要。此项调查旨在了解我校学生的消费现状，以及他们的价值观。从而初步反映当代中学生的消费问题。2．通过此项调查，让我们学会互相协作，互相交流，团结协作。

（三）研究方法：主要采用调查法中的问卷调查并进行必要的统计分析。

（四）研究过程：

我们的课题调查，主要采用的是问卷调查法。我们对彩塘中学高一级200名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷200份，回收率100%。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。再根据结论，提出了一些比较有建议性的意见。

1．准备工作：

我们首先对课题的内涵进行探讨，明白课题研究的内容及目的。然后根据课题组每个成员的特点进行了分工，并制定具体的学习计划，安排好研究性学习的步骤。2．调查过程：

在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料。经过讨论制成了中学生消费状况调查问卷。利用课余、假日把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高一的学生。3．统计过程：

采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的200份卷进行统计。4．报告撰写：

15.关于大学生消费情况调查及建议 篇十五

消费，是每日生活中不可缺少的一环。大学生作为社会的新生力量，庞大而又特殊的消费人群，对他们消费情况以及理念的研究有着重要的意义，同时也利于我们大学生正视现实，形成正确的价值观念，理智的消费态度，培养经济头脑。

以下是对土木二班40名同学，每月生活费数额以及花销去向的调查，结果如下：

在受调查的40名同学中，有3人每月生活费在500以内，15人在500-1000，17人在1000-1500，4人1500-2000，1人在2000以上。而对于去向，其中有50%的钱用于最基本的饮食，10%用于购买学习用品，9%用于通讯费以及交通费，12%购买服饰，17%用于请客吃饭，互赠礼物，以及K歌等社交休闲活动。剩下的2%用于其他消费。在对消费心理的调查中发现，60%的同学存在无计划盲目冲动消费，50%的同学认为用于社交消费增高，80%的同学认为自己存在从众攀比心理，当然也有10%的同学认为自己的消费合理。

通过以上调查，我们不难得出这样的几个结果，只有极少数同学能做到勤俭节约，合理消费，而大部分同学或多或少存在从众攀比消费、无计划随意消费等现象，下面我们对于这几个现象：

一、盲目从众，攀比消费：

大学生活是一种集体生活。每个人都有归属群体的需要,顺应大多数人的意见，形成从众心理。以此类推，大学生的消费心理由于所处的环境，往往采取与大多数人相一致的消费行为，多数同学在消费过程中“从众”性较强。从众很正常，而盲目从众却不可取。盲目从众消费具体表现在看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而从众心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、虚荣、“好面子”表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行以防止别人说自己落伍、老土，许多大学生以拥有各类名牌而自豪并炫耀以维持自己在同学中的地位和形象。

二、无计划随意消费：

无计划消费最经典的例子莫过于“双十一”的购物狂欢，统计数据显示大学生俨然成为网络购物的主力军。大学生从家庭进入大学这种缺少人约束，相对自由的环境中，对生活和独立的认识不够深刻，缺少理财经验和对生活的规划打算。一些父母担心孩子自己在外面不适应就会通过提供充足的资金来源来减少孩子独立生活的心理压力。而好多同学在这种自由支配的情境下就想买以前想买而不敢买或者无法支付的东西，完全不顾是否必要，不考虑性价比，只是为了一时的满足。有部分同学模仿父母或周围人的行为，买很多衣服饰品，经常逛街，买点这个买点那个，毫无节制。还有好多同学在日常生活的开支上缺乏合理的计划，理财观念不够，用钱盲目，不计收支总量，花钱经常糊里糊涂，上半月就把钱花光了，很容易就出现了月底生活费紧张的问题。

三、社交消费： 大学同学的感情是一辈子的宝贵财富，而交际活动可以增进感情，扩大人脉，所以同学之间互请吃饭、K歌，庆祝生日，互赠礼物等现象在校园生活中十分普遍。其实这很大程度上是受社会以及家庭的影响，觉得大学就是个小社会，都需要一定的物质去建立感情，这也是我们大学生认识的一个误区。交际活动对于学生来说是必要的，学生可以适当参加社交与朋友沟通感情，但是上述提到的只是沟通感情的一个方面，切不可以偏概全。我们完全可以用其他的方式去联系感情，比如说讨论问题，一起参加社团活动，聊天等。对于我们大学生而言，相较于社交，更应该做是把精力放在学习上，如何能变成更好的自己，实现自己的人生目标。而且太过频繁的社交，不仅对家庭造成经济负担，也会使人浮躁，学习上的认真刻苦劲儿也会削弱。大学生毕竟还没有独立的经济能力，对于“面子”和“应酬”上的开销应该适当节制。社交活动要理性适度，人脉资源重要，自己的能力培养更加重要。

四、大学生消费对家庭和社会的影响

教育支出通常在一个家庭的收入中占着不可小视的地位，大学生作为一个纯消费群体，其消费直接影响着家庭。过度不理性的消费必然会给家庭带来一定的经济压力。更何况一些同学一味好面子，不结合家庭情况肆意摆阔，给父母造成压力。在中国，有大学的地方就有商圈的存在，很多娱乐场所，饭店也都设有专门给大学生的优惠或者针对其特点推出的服务。“双十一”，圣诞节，女生节等等，一次次消费庆祝狂欢中也都少不了大学生热烈参与的身影。良好的社会风气的建设少不了大学生的推动，对于大众消费心态其重要作用亦是不可小觑，大学，不仅是学校，也是社会责任的传承，而大学生也应该肩负起青年的责任，传达自己的正能量。

五、有关大学生消费观念树立的几点建议

学校方面：学校应该营造健康的消费氛围，引导大学生个人树立理性消费的观念，提倡节俭

学生方面：大学生自身应当学会计划，树立正确的消费观，认识到过度消费的后果，认识到对家庭的负担，“理性消费是关键”，杜绝盲目消费或不理性消费的情况。学会理财不仅仅是投资，大学生们除了适应新的学习外,还要进行独立生活，适当有点理财头脑对于自身大学生活至关重要。“好刀用到钢刃上”，除了必要的生活学习消费，其他消费分清主次轻重，学会控制自己的欲望。明白自己最该做的事情到底是什么，家长方面：家长多向孩子传授生活持家的经验，在能力范围内培养孩子自立的能力。家长可以为学生办理信用卡附属卡。此举可以解决一些家长担心孩子乱花钱的疑虑，给孩子办理信用卡附属卡，家长可申请控制消费额度，既可以帮助大学生养成好的消费习惯，也不至于太受控制。

六、总结