教科文卫工委主任

教科文卫工委主任（精选16篇）

1.教科文卫工委主任 篇一

竞聘学校教科室副主任演讲稿

李建芹

各位领导、老师：

大家好！

今天能够站在这里，我有些许紧张和不安，但是心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和老师们在我教育成长道路上的帮助和支持。

我今天竞聘的岗位是教科室副职，我想先说说我对这一岗位的理解。这是一个旨在服务于学校教学教育、服务于教师、服务于学生的岗位。我并不认为这是领导的岗位，在这个岗位意味着更多的努力、更多的付付出，但这确是一个逼人进步的岗位。

为什么选择这一个需要付出、需要出力的岗位呢？我的理由是： 首先，我对教科研工作有热情，原教育部长周济指出：“一个不搞教学的教师，算不上真正的教师；一个不搞科研的教师，成不了第一流的教师；不能将科研成果转化为生产力的教师，是跟不上时代发展步伐的教师。教师搞教育科研，无论是对学校，还是对学生，尤其是对教师自身的发展是十分必要的。教师虽然天天在进行教育实践，但如果不反思、不研究，对某些问题并不一定会有敏感。”正如毛泽东同志所说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能深刻地感觉它。”教育领域中有许多还未开采的宝藏，我渴望通过教科研寻找一把打开宝藏的钥匙。

其次，我认为自己有能力担任这一工作。从教4年来，积极参与学校组织的课题研究和校本教材的编写，平时又坚持学习教育教学理论。并在有经验教师的带领和指导下大胆尝试撰写教育论文，自己撰写的《给学生在作文方面的四点建议》在区教育论文评选中获二等奖，省教育成果评选中获二等奖。

第三，我对教科研工作有信心。工作以来，创新求变一直是我工作的特点，创设出许多有创意的举措。在教育、教学中取得很好的效果。如担任低年级班主任以来在教育实践中不断反思与摸索，在班级管理方面大胆尝试学生的自主管理，并长期以来关注儿童的心理研究，让教育尽量符合儿童心理，从而让学生在严而有爱中受到教育，快乐成长，所带班级学生成绩优异，富有生气，受到学生和家长的认可。

不管有无机会展示自己的才干，今天我想把自己的设想展示给各位。第一个想法：若我处其位，我愿意成为教师的合作者、促进者、引领者。

新建路小学有一批优秀的教师，教育教学成绩非常突出，在向老师们学习的同时，我愿意与老师们合作，一起总结、研究。

学校有大批具有潜力的老师，我愿意与老师们一起学习探讨新的教学教育理论，反思自己的教学教育行为，以利于更快成长、发展。我愿意花更多的时间去钻研学习，吸收更多的适合本校的教学教育理论，促进学校的教科研发展。

第二个设想，我想更多的从老师身边寻找更多的科研课题

我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。自己会和老师们一起积极投身到教育科研之中，探索教育规律，研究教育方法。要把学生作为一种学习资源，虚心向他们学习，与他们一起探讨。通过教学，既使学生德智体诸方面生动活泼、主动地发展，也使自己和老师们的学识、能力、水平得到不断提高。

总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在领导们的带领下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。

谢谢大家！

2.教科文卫工委主任 篇二

4月21日, 中国道路运输协会第四届旅客运输工作委员会 (以下简称“客工委”) 2013年主任会议在京召开。交通运输部道路运输司司长李刚, 中国道路运输协会常务副会长孔卫国、副会长兼秘书长王丽梅出席会议。会议主要围绕如何部署2013年客工委的工作, 更好地服务于行业发展而展开。

会上, 李刚在听取了相关汇报之后, 以“道路客运业怎样发展”为主要内容, 系统分析了当前中国道路客运业所面临的严峻形势、发展途径和方向。他指出, 中国道路客运业已经进入转型期, 要做到:一是要以安全发展为转型的前提;二是明确转型方向, 即以加强企业组织化、规模化、不断扩张为发展方向;三是通过发展长途客运、货运物流, 进一步做大做好道路客运业;四是以信息化建设作为行业转型的保障。

3.教科文卫工委主任 篇三

顾秀莲主任在会议上指出，关心下一代宣传工作形势很好，效果明显，关心下一代宣传工作得到了从中央到地方各级党委领导同志的高度重视和支持，融入主流媒体，鼓舞了广大老同志和青少年，大大提高了关工委的知名度和影响力，从而又推动关心下一代工作再上新台阶。

顾秀莲对前一阶段关心下一代宣传工作取得的明显的进步，呈现的新的亮点，给予了充分的肯定。为适应新形势的要求，进一步加强关心下一代宣传工作，顾秀莲提出四点要求。第一，把学习、宣传、贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话当作头等大事来抓。第二，要十分重视培育典型，宣传推广典型。同时，要注意典型的多样性，既有基层集体典型，也有先进个人典型；既有“五老”典型，又有青少年中的典型；既有老先进，还有后进转化为先进的典型。第三，要不断创新宣传载体，探索宣传工作规律。在宣传内容上，要通俗易懂，形象生动，既晓之以理，又动之以情，为青少年喜闻乐见，具有生动性；在思想上要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，注重宣传人物的思想内涵，体现科学性。第四，要努力把经验上升到理性层面，提高宣传工作的理论水平。

4.少工委主任讲话稿 篇四

——在全校少工委工作会议上的讲话

尊敬的各位、辅导员及代表：

2017年全市少先队工作的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六大、十六届六中全会和省第九次党代会精神，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会、全国少工委五届三次全委会和团省委十二届五次全会、省少工委四届五次全委会要求，深入开展“全队抓基层、全队抓落实”工作，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，整体推进少先队事业新发展，服务全省少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局，为建设充满活力、富裕文明、和谐稳定、山川秀美的新临汾贡献力量。

一、服务构建和谐社会大局，继续做好少年儿童思想道德教育工作 构建和谐社会是党的十六届六中全会做出的一项战略部署，对于在新的历史条件下不断推进改革开放和现代化建设，具有重大的现实意义和深远的历史影响。全市少先队组织要学习领会党的十六届六中全会精神，在少先队工作中牢固树立和落实科学发展观，把“儿童为本”的理念落实到具体工作中，始终保持少年儿童在少先队组织中的主体地位。把竭诚为少年儿童健康成长提供服务作为一切工作的出发点和落脚点，狠抓育人这个少先队组织的核心任务和根本使命，围绕党的工作大局，努力提高少年儿童的各项综合素质，为社会主义和谐社会培养合格建设者和可靠接班人。

一是要组织全市少先队辅导员、少先队工作者深入学习领会党的十六届六中全会精神，在少先队工作中自觉实践科学发展观。全市各级少先队组织要把学习贯彻党的十六届六中全会精神、落实科学发展观在少先队事业中的指导地位，作为当前和今后一个时期的首要任务，切实抓紧抓好。要组织广大少先队辅导员、少先队工作者广泛开展多渠道、多形式、有特色的专题学习活动，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，全面把握中央关于构建社会主义和谐社会的重大部署，及时把中央的重大决策和部署传达给广大少年儿童。要通过学习，自觉的把科学发展观所蕴含的世界观、方法论贯彻运用到想问题、作决策、办事情的全过程，体现到抓工作、搞建设、谋创新的方方面面。结合实际，认真思考构建和谐社会对少年队工作提出的新要求，带来的新机遇，积极探索少先队组织参与和谐社会创建的新思路、新方法，把握少先队工作参与和谐社会创建的切入点、结合点和着力点，充分发挥少先队工作在和谐社会建设中的积极作用。

二是要围绕建设社会主义核心价值体系，继续深入开展“祖国发展我成长”主题活动。全市各级少先队组织要以体验教育为基本途径，继续深入开展“祖国发展我成长”主题活动，并以此主题贯穿全年少年儿童思想道德教育之中。利用召开党的十七大、建军80周年、香港回归祖国10周年、迎接北京奥运会等重大时机，在全市少年儿童中深入开展理想信念教育、国情教育和党史、军史、革命史教育，精心设计和组织开展丰富多彩的实践活动，引导少年儿童亲身体验祖国发展的辉煌成就和美好前景，自觉把自己的成长进步和国家民族的发展紧密结合起来，自觉为民族复兴的伟业做好全面准备。大力开展社会主义荣辱观教育，引导少年儿童从小知荣明耻，既具有中华民族的传统美德，又具有现代文明要求社会公民具备的爱心意识、诚信意识、民主法制意识、规则意识、环保意识等基本素质。

二、深入贯彻“抓基层、抓落实”的工作思路，不断推动少先队工作和谐发展

“全队抓基层、全队抓落实”，是少先队贯彻党的十六届六中全会精神，服务和谐社会建设的必然要求，也是少先队工作适应时代要求和谐发展、取得实效的必由之路。全省少先队工作要以科学发展观为指导，深入贯彻“全队抓基层、全队抓落实”工作思路，以联系点制度为主要抓手，继续推进八部委《意见》和《纲要》的落实，进一步加大对农村、社区、中学等薄弱领域的工作力度，力争使更多的少先队基层组织都充满生机与活力，让更多的少先队员能在少先队组织的影响下“勤奋学习，快乐生活、全面发展”。

三、进一步加强少先队自身建设，努力实现少先队组织的和谐发展

自身建设历来是一个组织发展的关键，是组织发展的内在因素。自身建设的好坏直接决定了组织发展的成败。少先队自身建设是少先队组织和谐发展的重中之重，2017年全市各级少先队组织要从促进少先队事业可持续发展的角度，不断加强少工委机构、辅导员队伍、文化、理论等四个方面的建设。

一是要加强各级少工委机构和辅导员队伍建设。要按照团中央、教育部等八部委《关于进一步加强少先队工作意见》的要求，依照“配好、管好、提高”的原则，落实各县、市（区）少工委主任、总辅导员的配备。吸收工作能力强，热爱少先队事业的青年人才逐步充实、优化各级少工委队伍。各级少先队组织要全面提高辅导员和少先队工作者的思想政治素质、业务能力和工作责任感，并以他们良好的思想、道德、情操、品质和人格感染影响少年儿童。市少工委将重点做好每年的全市辅导员培训班以及组织参加全省培训工作。各级少工委要结合《纲要》的推广实施，保质保量的完成对学校大、中队辅导员的专题培训。特别是对于农村和贫困山区学校辅导员，要积极开展“城乡辅导员手拉手”、“志

愿讲师团”等活动，主动送训上门。有条件的地区，要积极完善辅导员队伍管理制度，制定下发《少先队辅导员管理办法》，探索少先队志愿辅导员队伍管理的新机制。

二是要加强少先队文化建设。全市各级少先队组织要坚持用社会主义核心价值体系，引领和主导少先队文化的建设和发展，努力构建“人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好”的少先队和谐文化氛围。要在全体少先队员中开展“队室建起来，队鼓敲起来，队号吹起来，队歌唱起来，红领巾戴起来”的“五起”系列活动，加强对学校大队部、队室、红领巾广播站、红领巾电视台、少先队体验教育基地的建设和管理，在校内外大力彰显少先队的组织文化。继续做好“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“红旗大队”的评选表彰工作，为广大少先队员树立可亲可敬的学习榜样。利用“六一”、建队节等重大节日，加强对基层少工委工作、少先队活动、优秀少先队集体和个人的宣传报道力度，在全社会努力营造快乐和谐的少先队文化氛围。

三是要加强少先队工作学会和理论研究建设。立足于少先队工作实践基础上的理论研究和理论创新，是推动少先队组织与时俱进，持续发展的先导，也是少先队文化建设的基础工程。有条件的市、县要尽快恢复和成立少先队工作学会，广泛吸收各方面的专家学者和少先队工作者参与学会工作。

要进一步完善学会的组织管理、理论研究和课题申报制度，使各级有少先队工作学会在规范化、制度化的轨道上健康发展。要在广大少先队工作者中大力倡导调查研究之风，引导他们积极参加全国少工委“全队调研奖”的评选工作和少先队“十一五课题研究”，促进群众性理论研究工作的发展，争取形成一批具有指导意义的研究成果，有效指导和促进我市少先队工作创新发展。

5.教科研主任工作总结 篇五

一、政治素养

我注意从理论上提高自己的水平，每天坚持读书看报，、上网搜看新闻，关心国家大事，提高明辨是非的能力。从行为上，我能够与上级保持一致，服从学校的规定，严格执行上级交给的工作任务，不打折扣，妥善地解决了本部门的工作难题，为学校各项工作的顺利进行做了一些基础工作。

二、团结协作

教科研处由正、副两位主任组成，一年中，我坚持做到支持副主任工作，遇事互相协商，遇到问题共同解决。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。由于我们的密切配合和部门同志的大力支持，保质保量地完成了学校交给的各项工作。特别是在图书馆搬家、资料室合并等工作中，我能够仔细斟酌、周密安排，带领全体同志加班加点，圆满完成任务。在与教研中心教科研室的工作联系中，我注意尊重上级部门对我校教科研工作的意见和建议，虚心听取上级部门给我们的工作指导，彼此建立了友好往来关系。先后两次为中心教科研室提供便利场所，为油田教科研工作的进行贡献了一中大校的力量，受到好评。与一中其他部门，我们坚持服务第一、有求必应的原则，只要对学校工作有利，我都与部门同志协商，承担任务，为一线教学提供方便。一年中，没有因为我的失职而造成半点工作上的损失。在工作中，我还注意克服自己的急躁情绪，不断提高自己处理实际问题的能力，对不良现象敢于批评，并能采取科学有效的方法尽量让对方接受，与同事关系融洽，也得到了部门同志的支持。

三、工作绩效

1、教科研

为了做好科研为教学服务的工作，我参与制定了学校教科研管理制度，并在职代会上讨论通过。为了提高我校教师的科研水平特聘请了天津市教科研专家亲临我校指导教科研工作，亲自带领课题组老师，赴山东参观学习，经常深入课题组指导督促课题研究的整体工作，依据我校教科研制度的内容，坚持对每个课题组进行定期检查，资料齐全，分类明确，在今年海滨中心教科研督导中受到好评。由于工作到位，我校教科研工作一直在油田处于领先地位，一年中获奖并认定的论文就达到百余篇。

2、教学方面

我担任高中生物课和备课组长，和本组老师共同努力，坚持集体备课，坚持作业全批全改，坚持抓好每个45分钟效率，所教班级会考一次性全部通过，在几次油田统考统阅中，成绩位于前列，深受学生和学生家长的好评。

3、获奖情况

6.残工委主任述职报告 篇六

一、组织领导到位

市委、市政府定期听取残疾人工作汇报，认真研究部署，把残疾人事业摆上重要议事日程，真正做到了“五个纳入”。《XX市国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中明确提出“支持残疾人事业发展，加强残疾人康复、教育、就业、扶贫、托养、文化、体育、宣传、维权等工作”。在年初市人代会政府工作报告中，要求“加大社会救助力度，实施‘十项助残工程’”，把残疾人工作纳入政府年度工作计划。把实施“十项助残工程”经费纳入财政预算，保证了助残工程顺利实施。自20XX年以来，市委、市政府将残疾人工作列为综合考核工作内容之一，对残疾人事业发展起到了积极推动作用。20XX年4月市委督查室、市政府督查室对“十项助残工程”实施情况进行了督导检查，市人大连续三年专门听取了市政府《关于贯彻落实残疾人保障法情况的报告》，保证了残疾人工作政策的贯彻落实。

二、协调配合到位

20XX年7月对市政府残工委组成人员进行了调整，进一步明确了残工委工作规则和成员单位职责。在具体工作中，各成员单位强化责任意识和主体意识，按照各自的职责分工，主动做好残疾人工作。教育部门不断加强特教学校建设，提高适龄残疾儿童少年入学率;民政部门通过实施最低生活保障、五保供养、救济救助等，保障困难残疾人的基本生活;卫生部门积极推动残疾人参加新农合，制定贫困残疾人就医优惠政策;人力资源和社会保障部门不断完善残疾人就业扶持政策，开发适合残疾人就业的公益性岗位;住房和城乡建设部门加强道路和建筑物无障碍建设，为残疾人、老年人出行提供便利;财政部门加大对残疾人事业的资金投入;文化部门积极推动公共文化服务机构为残疾人提供优先优惠的服务;体育部门在残疾人运动员培养、选拔和训练方面给予大力支持;司法部门为残疾人优先提供法律援助和服务;工商部门对残疾人个体从业者给予政策照顾;地税部门认真做好涉税单位残疾人就业保障金征收工作;残联充分发挥桥梁和纽带作用，认真履行“代表、服务、管理”职能。

三、综合服务到位

在具体工作中，以“十项助残工程”为抓手，着力解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，改善残疾人生产生活状况，全面提高为残疾人服务的能力和水平，突出抓了四个重点。

一是狠抓残疾人医疗康复工作。加强残疾人康复机构建设，完善残疾人康复服务指导站，健全社区康复服务体系，深入开展社区康复工作，做到了康复指导人员、场所、器材、项目和服务措施“五落实”。20XX年为1100名贫困白内障患者免费实施手术，为300名贫困精神病患者免费送药，为残疾人配发辅助器具3265件，装配大、小腿假肢166例，培训康复协调员560名。

二是狠抓残疾人社会保障工作。做到了“六个全部”：符合城镇、农村最低生活保障条件的残疾人及其家庭成员全部纳入保障范围;对贫困残疾人家庭发生临时困难的全部进行了救助;符合五保供养条件的残疾人全部纳入五保供养范围;符合规定的残疾人全部纳入城镇职工和居民基本医疗保险及新型农村合作医疗制度;城镇贫困残疾人家庭全部列为住房保障范围，并逐年扩大安置规模;11个县区全部建成了残疾人综合服务设施。

三是狠抓残疾人就业培训工作。 有针对性组织开展适合残疾人学习的实用技术免费培训，提高残疾人的创业和就业技能。认真贯彻落实《残疾人就业条例》，积极探索，创造条件，多形式、多渠道安排残疾人就业和再就业。20XX年，全市培训残疾人5400余人次，800余人实现就业。

四是狠抓残疾人扶贫解困工作。以解决贫困残疾人基本生活为重点，把残疾人扶贫纳入社会扶贫工作大盘子，在资金、物资、技术等方面给残疾人以重点倾斜，贫困残疾人生活状况得到明显改善。20XX年帮助4500余名贫困残疾人解决了温饱，投入资金189万元，对270户贫困残疾人家庭进行了危房改造。

7.教科文卫工委主任 篇七

中国进入21世纪以来, 大力发展民生逐步成为中国社会发展的重要部分。其中, 政府提供基本公共服务是大力发展民生的一个重要手段。然而, 在我国经济发展突飞猛进的同时, 我国的基础公共服务的发展却相对缓慢。尤其在教科文卫支出方面, 虽然我国各地区的教科文卫支出占比逐年增加, 但是增长相对缓慢, 且跟世界发达国家相比, 我国的教科文卫支出占比相对较低。那么, 是什么原因导致了我国地方政府对教科文卫支出的不重视呢?

许多学者认为, 中国的财政分权体制从根本上不利于基础公共服务的提供。主流经济学对财政分权的研究认为, 财政分权有利于公共品供给效率的提升。Tiebout (1956) 指出, 选民在辖区间的自由流动会引发地方政府间的竞争, 从而迫使政府按照选民的偏好尽可能提供合意的公共服务;Inman和Rubinfeld (1997) 认为, 地方政府更为靠近选民, 对选民的偏好信息以及公共服务的成本信息更为了解, 因此, 地方政府供给地方公共服务要比中央政府更有效率。然而, 在对中国式财政分权的研究中, Keen (1997) 指出, 财政分权下的地区竞争会降低政府在公共服务方面的支出, 提高基础设施建设领域的支出。Bucovetsky (2005) 认为, 在普遍的财政分权模式下, 地方政府都会为争取财产税基而努力, 通过税收竞争降低税率, 进而影响税收政策和公共支出政策。乔宝云等 (2005) 分析1978年以来的财政分权改革与中国小学义务教育供给后发现财政分权并没有增加小学义务教育的有效供给。平新乔等 (2006) 考察了财政分权背景下财政激励对地方公共品的供给满足当地真实的敏感度的影响, 认为财政分权的背景下, 财政激励导致了所谓公共支出的偏差, 这样的偏差不仅出现在预算内支出结构和预算外支出结构之内, 而且出现在预算内和预算外支出之间。周黎安 (2004) 指出, 在以GDP为主的政绩考核机制下, 地方政府官员在任期内专注于短期内的经济发展, 忽视对教育、卫生、文化、住房等长期内才会显现经济效应等领域的投资。傅勇等 (2007) 利用1994-2004年省际面板数据进行研究, 研究结果表明, 中国的财政分权以及基于征集考核下的政府竞争, 造就了地方政府公共支出结构“重基本建设、轻人力资本投资和公共服务”的明显扭曲;并且政府竞争会加剧财政分权对政府支出结构的扭曲, 竞争对支出结构的最终影响取决于分权程度。龚锋、卢洪友 (2009) 的研究也发现, 在中国式财政分权体制下, 地方政府倾向于扩张地方行政管理和基本建设支出规模。肖建华 (2011) 研究表明, 我国财政保障社会性公共服务供给的能力得到了增强, 但是无法判定这种能力的增强是来源于内在机制还是外在压力。卢洪友等 (2012) 研究表明, 财政分权自身并不是导致中国基本公共服务发展滞后的原因, “中国式财政分权”模式所诱导的政府间投资竞争显著减弱了基本公共服务发展水平。

以上文献从不同角度、不同时间分析了财政分权对公共服务供给的影响。然而以上分析中并未考察近年来地方政府横向竞争对公共服务供给的影响。本文对2000-2010年省级面板数据进行分析, 考察财政分权、政府竞争对教科文卫支出的影响。

二、模型、指标选择与数据说明

(一) 实证模型构建

本文主要构建财政分权、政府竞争对教科文卫支出的影响, 根据前人经验, 构建模型如下:

其中:jkww为各省教科文卫支出总和;decen为财政分权指标;com为政府竞争指标;decen*com是财政分权与政府竞争的交互项, 主要检验源于分权制度导致的政府间投资竞争对基本公共服务发展的作用路径, 即政府竞争在分权程度不同的地区对支出结构可能会有不同的影响;分权对公共支出结构的影响可能随着政府竞争程度的增加而发生改变;x为一系列控制变量。同时, 为控制省际间不可观测因素的异质性, 以及不同时期经济发展的差异性, 我们采用双向固定效应模型。同时, 由于模型的内生性问题, 我们利用政府竞争与财政分权的1阶以及2阶滞后项作为工具变量进行GMM估计。

(二) 指标说明

为了进行上述模型估计, 本文选取指标和具体意义如下:

1. 教科文卫支出 (jkww) 。

本文主要研究的是财政分权政府竞争对教科文卫支出的影响, 因此利用一般预算支出中教科文卫支出总和作为被解释变量。

2. 财政分权 (decen) 。

现有文献中对财政分权指标的构建方法有很多, 本文主要采用龚锋 (2010) 构建的财政分权指标中的地方财政支出占比指标。地方财政支出占比等于地方人均本级预算支出占中央和地方人均本级预算支出的比例。该指标衡量的是, 与中央政府相比, 地方政府承担的支出责任以及配置和使用的财政资金规模的大小。为剔除经济规模的影响, 我们以经济规模的缩减因子对支出占比进行平减。

3. 政府竞争 (com) 。

地方政府竞争的努力程度越高, 就越会形成偏向生产性支出的支出结构。本文沿用傅勇 (2007) 采用的政府竞争指标, 即各地区外资企业的相对实际税率来刻画地方政府竞争的努力程度。首先, 我们利用涉外税收总和除以外资企业的工业总产值得到外资企业实际税负率, 再计算各地区的宏观税负率, 最后用地区的宏观税负率除以外资企业的实际税负率得到政府竞争指数。这样相对税率越低, com越大, 政府吸引外资的努力程度越大, 则政府竞争越大。

4. 控制变量。

主要包括了经济发展、人口结构、产业结构和就业变量以控制经济因素和制度改革对支出的影响, 具体控制变量描述如下:

open:对外开放度。用地区的进出口贸易总额占该地区GDP的比重衡量, 反映了一个地区的对外开放程度。

rgdp:地区人均GDP。反映了一个地区的市场规模和经济发展水平。一般来说, 一个地区的经济越发达, 教科文卫支出越高。同时, 我们在模型中加入rgdp的平方项, 以检验教科文卫支出水平是否随经济发展水平而出现不同的非线性特征。

Indus:产业结构。用第二、三产业的工业总产值占地区GDP的比例衡量。一般来说, 一个地区的二三产业占比越高, 地区的教科文卫支出水平越高。

l:Inlabor:该地区就业总人数的自然对数。此指标用来衡量地区就业增长率的变化, 一般来说, 地区就业增长率越高, 相应的教科文卫支出就应该越高。

同时, 在方程中加入人口密度 (popden) 和人口结构变量 (15-64岁人口占比, middle;65岁以上人口占比, old) 这些控制变量。一个地区的人口结构和人口密度会对该地区的公共服务支出产生影响, 从而影响该地区的公共服务水平。

本文数据来源于《中国统计年鉴》、《中国经济贸易年鉴》、《中国税务年鉴》、《中国工业经济统计年鉴》。考虑到西藏地区样本缺失, 本文以2000-2010年中国30个地区为分析样本。

三、实证结果

(一) 数据统计性描述

图1中, 各年的教科文卫支出总体呈上升趋势, 且上升幅度不同, 可以看出各地方政府不同时期对教科文卫支出的重视程度不同。

从图2中可以看出, 各地区对教科文卫的支出规模差异较大。其中, 北京、上海的人均教科文卫支出远远高于全国其他地区;河南、贵州、安徽、甘肃等地区人均教科文卫支出明显落后与全国其他地区;东部地区的人均教科文卫支出明显高于中部和西部地区;西部地区的教科文卫支出明显高于中部和西部地区;西部地区的教科文卫支出规模最低。

(二) 实证结果分析

注:Robust standard errors in parentheses, ***p<0.01, **p<0.05, *p<0.1。其中每一个模型的hansen j检验的P值都大于0.1, 即不存在工具变量的过度识别, 工具变量均有效。

模型 (1) 检验了财政分权对教科文卫支出以及教育、文化、科学技术以及医疗卫生的影响的直接效应, 从表中可以看出, 财政分权对总体的教科文卫支出的影响系数是负的, 且在1%的显著性水平下显著。单独来看, 财政分权主要影响了教育和科学技术支出, 其对教育和科学技术支出的影响系数都为负且显著;文化支出和医疗卫生支出的系数不显著, 地区的文化和医疗卫生支出相比教育和科学技术支出更具有刚性, 受到地方社会发展的影响更多, 而且近年来地区居民对文化和医疗卫生服务的需求越来越高, 因此财政分权对文化和医疗卫生支出的影响并不明显。总体来说, 当地方政府承担的支出责任以及配置和使用的财政资金规模越大时, 地方政府更倾向于减少教科文卫支出, 尤其是教育和科学技术支出。

模型 (2) 中加入了财政分权与政府竞争的交互项, 回归结果显示, 对于总体的教科文卫支出来说, 财政分权和政府竞争的交互项的符号为正但并不显著, 即地方政府间竞争对整体的教科文卫支出的效果并不明显。单独来看, 对于教育支出来说, 财政分权和政府竞争的交互项符号为正且显著, 地方政府竞争越激烈的地方分权会增加政府对教育服务的支出。这说明, 政府间横向竞争的区域发生了转变。地方政府开始重视人力资本的投资, 而不是一味的只重视短期内的经济增长。政府通过增加教育服务的支出, 提高地区的教育水平, 从而加强地区的人力资本, 增强地区吸引外商投资的竞争力。虽然政府竞争会对教育服务产生有利影响, 但是通过观察财政分权以及财政分权和政府竞争交互项的系数可以发现, 这种有利影响并不足以抵消财政分权对教育支出的负效应;对于科学技术来说, 财政分权和政府竞争的交互项符号为负且显著, 地方政府竞争越激烈的地方分权对科学技术事业费的支出产生负影响。而且财政分权对科学技术事业费的支出的系数也显著为负, 财政分权度的增加对科学技术事业费的支出起抑制作用, 而地方政府竞争进一步加大了这种抑制作用。这是因为, 地方政府引进外资主要是引进资本和技术, 对于本地的科学技术事业的发展, 对地方政府提高对外资的竞争力没有作用, 地方政府倾向于减少科学技术事业费的支出, 加大其他领域的开始, 从而提高自身对外资的吸引力;对于文化和医疗卫生支出来说, 财政分权和政府竞争对其影响并不显著。地区的文化事业和医疗卫生事业的发展, 受到地区的社会性因素的影响更大, 支出具有刚性。而且近年来地区居民对文化和医疗卫生服务的需求越来越高, 地方政府竞争并不能显著的影响到文化事业和医疗卫生事业的支出规模。

综上所述, 财政分权对教科文卫支出尤其是教育和科学技术的支出产生不利影响, 地方财政分权的增加会显著降低地方的教科文卫支出尤其是教育和科学技术事业费的支出。而地方政府间的横向竞争, 并不会显著地影响地方的教科文卫的总体支出规模, 但是会对教育和科学技术事业费产生影响。地方政府间对外资的竞争会显著提高教育支出, 降低科学技术支出。

四、结论以及政策建议

为全体居民提供更合适的社会性公共服务, 不仅是政府转型的需要, 更是社会变化结果, 也是财政体制改革取得成功的必要条件之一。本文基于我国地方30省份2000-2010年的面板数据进行分析发现:地方政府承担的支出责任以及配置和使用的财政资金规模的越大时, 会显著降低地方的教科文卫支出尤其是教育和科学技术事业费的支出。政府间的横向竞争对整体的教科文卫支出没有显著影响, 但是会显著提高教育费用支出, 减少科学技术事业费用的支出。这说明, 在我国现有的政绩考核机制下, 财政分权会对各地区教科文卫支出产生不利影响。地方政府采取“重经济发展、轻民生”的态度, 这样对地区的民生建设是非常不利的。从这个意义上说, 在认同加强转移支付对于改善地方公共服务具有积极意义的同时, 我们更需要强调的是, 中国的政绩考核机制有促使地方政府减少教科文卫支出比重的潜在激励, 单纯依靠理顺收支关系、健全转移支付体制无法根除这种扭曲。

为了保障社会性公共服务的供给, 促进地区基本公共服务的发展, 本文的政策建议是:规范和完善中央和地方政府间的转移支付模式和程序, 加强对地方社会性公共服务的转移支付;改变传统的以经济增长为重点的政绩考评模式, 重点解决分权导致的政治晋升激励扭曲问题, 引入与民生密切相关的基本公共服务发展的考核指标。

参考文献

[1]龚锋, 卢洪友.公共支出结构、偏好匹配与财政分权.管理世界, 2009 (1) .

[2]龚锋, 雷欣.中国式财政分权的数量测度.统计研究, 2010 (10) .

[3]傅勇, 张宴.中国式分权与财政支出结构偏向:为增长而竞争的代价.管理世界, 2007 (3) .

[4]平新乔, 白洁.中国财政分权和地方公共物品的供给.财贸经济, 2006 (2) .

[5]巧云宝, 范剑勇, 冯兴元.中国财政分权与小学义务教育.中国社会科学, 2005 (6) .

[6]肖建华.财政分权与社会性公共服务供给.当代经济研究, 2011 (8) .

[7]周黎安.晋升博弈中政府官员的激励与合作——兼论我国地方保护主义和重复建设长期存在的原因.经济研究, 2004 (6) .

8.教科文卫工委主任 篇八

[关键词]教科书思想品德修订

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130067

《义务教育思想品德课程标准》指出：“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。”可见，思想品德课对促进学生思想品德发展极其重要。但是，不容否认，一些思想品德教科书存在落后于社会形势等弊端，亟须修订完善。笔者结合自己多年教学经验，以教科版九年级思想品德教科书为例，试就其中的不足与修订意见略陈个人管见。

一、未能更好地体现生活和新课标的要求

当前，我国初中思想品德教科书是“一标多本”， 这对打破单一教科书的垄断，更好地适应各地的教学实情来说，无疑是有帮助的。就河北省来说，就存在教科版和人教版两个版本。但是多年来教科书版本未能及时修订、更新，不能体现当前社会和教学的变革。

1.观点、材料滞后于时代

笔者现在教授的九年级思想品德教科书属于教科版，2007年6月第一版，距离今天已将近九个年头，鲜有修订。这九年来，我国经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。社会变革日新月异，新事物、新情况不断涌现、层出不穷，这些都未能及时体现在教科书中，观点、材料滞后比比皆是。

如，第四课《走向小康》引述的材料是党的“十七大”报告，所引“全民小康”的资料来源于2003年的《南方日报》，当时还在论述全面建设小康社会，而实际上我们现在的目标已经是全面建成小康社会。第五课《财富之源》引用了2003、2004、2005年甚至更老的资料，时效性不强。第十课《聚焦两会》引用的是2003年“两会”期间前国家主席胡锦涛、前国务院总理温家宝的讲话，未能做到与时俱进。须知，鲜明的时代性是思想品德学科的特色。这些过时的资料既不能反映当下的时政热点和国家的大政方针，业已脱离中学生日常的生活，对一线教师的授课实在不利。教师不得不去寻找补充最新的一些资料，来弥补教科书的缺陷，如依法治国、崇尚宪法、全面建成小康社会、四个全面、一带一路、社会主义核心价值观等等。

2. 未能更好地落实思想品德新课标的要求

现行的这本教科书依据的是思想品德旧的课程标准编制，众所周知，2011年版《义务教育思想品德课程标准》早已出版施行。而教科书未能与时俱进地根据新课标进行修订就是最大的弊端。

如新课标规定：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政府和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。”这一规定在这本教科书，甚至整套初中教科书里都难觅踪影，这对学生宪法意识的培养十分不利，尤其是在全面推进依法治国的今天。教科书是学生学习的最主要资料，若没有教师的适时补充，对学生参加考试以及今后走向社会都极其不利。

又如新课标指出：“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。”这样重要的规定在教科书中更是难觅踪迹，尤其是在信息化自媒体时代，我们急需对学生利用现代媒介参与社会公共生活进行引导。

课程标准是编写教材、各地评价教学的政策性、纲领性文件，是各省市的中考思想品德试题命题的重要依据，教科书不能很好地落实课程标准的要求，确实令人遗憾。

二、改进的对策与建议

鉴于上述弊端，笔者认为，当务之急就是修订这本教科版九年级思想品德教科书。把近年来一些党的大政方针及时予以补充，更新有关论述，剔除陈旧过时的材料和数据，以便与时俱进，增加时效性，方便学生学习以及教师授课。

当然，这样做还会带来一个问题，既然思想品德课程具有与时俱进的鲜明特点，注定修订后的教科书都具有滞后性。因为教科书至少要使用一学期，而这一学期社会生活的变化太大了，理论上讲，教科书修订出版之时就是其落伍之时。这样带来的频繁修订也将不胜其烦。

笔者认为，针对这些问题，可以探讨这样的修订方式：对一些不太受时政影响的基础理论，可重新修订成册成套，确保稳定使用几年不用修订；对一些时政知识可以单独修订成册，每学期或者每学年都有新的修订本，这样有利于解决在独自成套的教科书中无法频繁修订的问题，对应考也有很大的促进作用，还可使学生学到最新的时政知识，不至于让学生所学和所感知的社会生活脱节。

以上所言，是笔者在教学实践中的一点感悟和思索。我们有理由相信，克服自身弊端修订后的教科书必将以全新的面貌展现在我们面前。

9.工会女工委主任述职报告 篇九

我叫xxx，xx矿工会女工委主任。现就一年来自己在思想作风、业务管理方面的主要工作总结汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

一、思想作风方面：

1、在管理理念上：一是坚持安全是第一要务的理念；二是坚持创建优秀女工团队的理念，开展女工先锋号活动，建设“五好”女工班组；三是坚持创建和谐女工劳动关系理念，落实女工福利，帮扶困难女工，维护女工权益，开展各项活动，丰富女工生活，建设和谐女工群体；四是坚持以人为本的理念，发挥基层女工委作用，积极组织女工岗位技能比武，提高女工技术素质；五是坚持文化引领的理念，开展班组岗位知识竞赛和事故案列宣教活动，推进班组安全文化建设。一年来，女工工作始终围绕企业“安全、和谐、发展”这一中心工作，为矿安全发展做出了应有的贡献。

2、在工作作风上：一是勤于深入基层，开展“三违”帮教活动，推进女工安全二道防线建设；二是召开月度女工例会，制定工作计划，有的放矢的开展工作；三是组织要害岗位女工职业培训工作，强化岗位安全廉洁意识，确保企业利益和要害部位运行安全；四是细化工作项目，注重过程管理，做好每一件事；五是认真学习女工管理知识，提高自身业务素质，积极完成领导交办的任务，把各项工作有重点、有秩序地落到了实处。

二、业务工作方面：

1、规范女工管理，健全女工组织。按照“哪里有工会，哪里就要有女工组织”的原则，健全了基层女工机构和女工班组，建立了女工岗位档案，形成了完整的女工组织管理体系。目前，全矿有15个基层女工委，41个女工班组，女工入会率达到了100%。

2、落实女工福利，维护女工权益。今年先后组织了女工保健、疾病预防知识培训、女工心理健康知识讲座和女工权益知识竞赛活动，并对全矿女工进行了两次体检和特检；落实了女工特病医疗报销政策，得到了女工的好评，收到了良好的效果。

3、开展“三违”帮教，建设二道防线。今年针对“三违”员工一是组织女工安全协管员进班组、进宿舍、进家户对违章员工进行安全教育，开展包保帮教活动；二是组织职工与家属签订安全保证书，开展安全家庭活动，对优胜家庭进行表彰奖励；三是组织员工家属走进班组上讲台，开展亲情安全教育活动。今年矿井和洗煤厂共组织开安全帮教活动32人次，受到了职工的好评。

4、建设女工班组，开展先锋号活动。以“安全、任务、质量、和谐”为内容，开展女工先锋号班组活动，实行月度考评，季度表彰。今年以来共表彰了12个优秀女工班组，12名优秀女工班组长，36名优秀女工，并先后组织了外出疗休，有效的推进了女工班组建设。

5、建设亮点窗口，优质服务职工。今年我们对矿井和洗煤厂两个女工服务站女工进行了岗位培训，一是配置统一职业服装和上岗证件，实行标准化服务；二是购安了两台净化水热水器，彻底解决了职工饮水的水质问题和用电操作的安全问题；三是围绕一线员工所需，组织井口和洗煤厂主厂房送温暖活动。全年共组织送温暖和安全有奖问答活动20余次，真正做到了急职工所急，想职工所想，被集团公司女工部表彰为优秀女工服务窗口。

6、开展女工“三进”班组活动，推进班组安全文化建设。组织女工安全文艺小分队和女工协管员走进班组，一是开展面对面的职工岗位应知应会知识有奖竞赛活动；二是安全文艺小分队进行安全节目演出；三是安全协管员进行事故案列宣讲。今年以来我们在矿井、洗煤厂、什林煤业区队车间共组织“三进”班组活动24次，进一步提高了职工安全意识和安全操作的自觉性。

7、组织技能比武，提高女工素质。今年以来我们先后在矿井和洗煤厂组织了瓦斯监测监控、煤质化验、内调煤计量、重介选煤、浮游选煤、后勤服务等技能比武9次，表彰了技术班组和优秀女工技术能手，建立了女工技能比武档案，提高了女工岗位技能水平。

8、开展女工扶贫活动，推进女工和谐建设。一是组织女工贫困调查，建立女职工扶贫档案；二是开展工会女工干部和基层女工主任与困难女工一帮一活动；三是对大病和工病亡困难家属及时救济，解决她们的生活困难。今年共慰问救济女工、家属126人次，发放救济金4万余元，有力的维护了女工群体稳定。

今年我矿女工工作在集团公司女工检查考评中取得了好的成绩，受到了女工部好评。

三、存在的不足：

今年以来女工工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着不足，一是自身业务水平有待进一步提高；二是工作经验不足，在处理和化解矛盾的方式方法上有待于进一步总结提高。三是在女工创新工作上需下大功夫，全面提高女工工作水平。

总结过去，以利再战。我将继续以“习勤劳以尽责，克轻浮以效力”的精神，以人为本，扎扎实实地搞好每件工作，使我矿的女工工作再上一个新台阶。

10.退休干部关工委主任事迹材料 篇十

退休干部关工委主任事迹材料

余晖光耀下一代

**同志自**年8月担任**市关工委主任以来，把全部精力和热情倾注在关心下一代事业上，团结带领关工委一班老同志真抓实干，求实创新，使**市关心下一代工作迈上了一个新台阶。

一、勇担重担，主动争取市委、市政府重视和支持

**年8月，市委决定请**同志出任市关工委主任。当时，由于市关工委上届领导年事已高，身患多种疾病，大部分成员年龄都已在80高龄以上，市关工委的工作开展已不是那么正常，市关工委也只有两间办公室，一名工作人员。面对困难，**同志没有退缩，毅然挑起了重担，决心带领一班人用勤奋实干来迅速扭转局面。关工委是在党委、政府领导下的群众性工作组织，主动争取市委、市政府对关心下一代工作的重视和支持，是关工委顺利开展工作的根本保证。**同志上任后，采用“两请、两主动、两送阅”的方法，主动争取党政领导的重视和支持，即请在职领导在关工委重要会议上讲话；请在职领导参加关工委开展的重大活动。市关工委制定的工作要点、重大活动方案和工作中遇到的困难主动向有关领导汇报；上级关工委有关文件、重要会议精神和市关工委的贯彻意见主动及时向有关领导汇报。市关工委发出的文件、简报、>调查报告等重要材料及时给有关领导送阅；市关工委给有关领导赠订的《中国火炬》、《关心下一代报》等给领导及时送阅。通过采用以上方法使在职领导及时了解各地关工委工作信息和本市关工委情况，及时帮助解决市关工委工作中的实际问题。目前，经过**同志的努力，市关工委办公用房由两间增加到了7间，并进行了整修，添置了办公桌椅、文件柜，安装了空调，办公条件得到很大提高，办公环境焕然一新。

二、理清思路，积极开展工作

刚接触关工委工作时，**同志对关工委都干什么工作？怎么干？心中无数，仅有的学习材料只有《中国火炬》、《关心下一代报》，为了理清思路，迅速开展工作，**同志利用各种关系搜集有关关工委工作的资料，如饥似渴地学习，学习领导讲话、学习外地市的经验。为了尽快进入角色，**同志又带领市关工委一班人到安阳、大连市关工委等先进单位学习取经，还要了一些关工委工作资料带回学习。在借鉴外地的先进经验的基础上，结合我市现状，通过学习讨论，理清了工作思路，决定把工作重点放在“组织建设、活动开展”上。工作思路理清后，**同志带领关工委一班人立即展开了工作，通过下基层调研、协调、督促，全市关工委工作得到了进一步加强。郸城、**、淮阳、太康、川汇区等县市区相继调整充实了关工委领导班子，把担任过县市区重要领导职务，德高望众、热心关心下一代事业，刚从岗位上退下来，相对年轻的同志充实到班子中，大大加强了班子的力量。**县关工委对全县21个乡镇、183个行政村关工委组织进行了充实调整，改善了办公条件，筹措了经费。西华县关工委根据新时期农村关工委工作的实际，针对由于打工经济发展，村关工委名存实亡的现状，把原村、小学两套关工委班子合建为村校合一的班子，有力地推动了农村关工委工作的开展。全市青少年“知荣明耻，构建和谐社会”征文、书法、绘画大赛、“纪念改革开放30周年成就展”、“迎建国60周年小学生读书征文大赛”、法制教育进校园、孝道教育进校园等活动开展的有声有色，取得了良好的教育效果。

三、注重调研，运用典型指导工作

先进典型，是一种导向，榜样的力量是无穷的。**同志非常注重通过调研，发现典型，推广典型，带动工作。近几年，随着打工经济的不断发展，我市做为劳务输出大市，出现大量留守儿童，他们大多存在家教缺位、亲情缺失、监护缺乏等问题，是最需要关心爱护的特殊儿童群体，针对这种情况，**同志带领关工委成员就此在去年3月份进行了一次深入调研，通过调研，市关工委发现郸城县在关爱留守儿童工作方面做的比较突出。经请示市委同意，于6月20日在郸城县召开了全市关工委留守儿童工作现场会，推广了郸城的经验，用典型引路，在全市开展了留守儿童关爱工作，使全市留守儿童得到了切实的关心和爱护。今年，针对当前有些地方的网吧由于利益驱动，不执行未成年不得入内的规定，致使未成年人人满为患，网络的负面因素严重影响腐蚀青少年心灵的状况，**同志带领市关工委成员就如何规范网吧管理这一问题于4月底开展了调研，在调研中发现淮阳县的网吧管理工作做的比较到位，于7月3日在淮阳召开现场会，推广经验，净化网吧，为全市青少年健康成长营造了良好的社会环境。

11.性爱没有教科书 篇十一

薇是一位30岁的小提琴手，和文强结婚时，她才23岁。她觉得剐人都会做爱，就是她不会。为了使丈夫满意，她读了很多书去学习性技术，她每天晚上提出两三种不同的性交体位，心想这样文强也许会满意。恰恰相反，文强觉得什么地方出了问题。一天晚上便坦率地问道：“你是否喜欢和我做爱?”薇感到很窘，想了想后也坦率地说：“不，不喜欢。”

文强问她：“你希望我做些什么改变来使你满意呢?”薇顿然醒悟，问题的关键在自己这方面，做爱时只是刻板地按照书中写的程序去做，而不是按照自己的感觉、欲望去做，所以在整个做爱过程中，自己太紧张、太呆板了，根本没有享受到那种自然的欢乐。后来，他们采取了男方主动，女方被动的方式，她完全忘却了自己，放心地去尽情享受爱的欢乐，结果双方都感到很满意。由此薇认识到一条新的做爱哲理：做爱并不在于你在做什么，而是你正感觉到什么。

除了夜晚床上那种常规的性生活之外，也可以有种种即兴的、非常迷人的性生活。薇回忆道，有一天她刚刚淋浴之后，用浴巾围着身子，走进了客厅，文强正坐在大沙发上看电视。当时薇的心情很好，她偎依在文强的怀里说着亲昵的悄悄话，继而开玩笑般地逗弄他，结果引来了一场非常热烈的做爱。虽然完全是即兴式的，但令人兴奋无比。薇说：“我太高兴了，因为我看到自己拥有把他发动起来的魅力。事过之后。我曾对这次打破常规的性生活觉得有点不太妥当，但文强却说这样很好呀，太棒了。这使我对性生活又有了新的认识。假如文强对这次性生活略有微词的话，我会永远把这种多样化的性生活模式埋葬。”

虽然性教育专家们经常劝告人们不要给自己的性生活戴上这样那样的“桎梏”，但是一些偏见仍然束缚着不少人。诸如男人一定要在上，过性生活就是要有性交，性交一定要有性高潮，否则就是失败，只有阴道达到兴奋高潮才是真正的性高潮等等。

12.教科文卫工委主任 篇十二

长三角地区教科研优秀团队名单

长三角地区教科研标兵名单

13.高校主任和教科室主任述职报告 篇十三

在校党委,行政的正确领导下,团结带领办公室全体同志,以全心全意为领导解忧,全心全意为广大师生员工服务解难为指导思想,坚守岗位,乐于奉献,廉洁自律,充分发挥部门职能作用,胸怀全局,狠抓落实,较好地完成了各项工作任务.一,加强学习和思想建设,不断提高综合素养

认真学习邓小平理论,三个代表重要思想和科学发展观,学习党的思想理论方针和政策,不断加强思想政治理论建设.同时高度重视办公室人员的思想道德学习建设,始终把不断提高人员的综合素养作为重点工作常抓不懈.在学习方式上,一是组织集中学习,使大家把思想集中在以为总书记的党中央周围,在行动上与各级党委保持一致,始终坚持党的基本路线不动摇,努力做到思想上坚信不疑,行动上坚定不移,二是坚持个人自学相结合的方式,把思想政治理论学习与专业学习紧密结合在一起,以思想的不断解放和进步促进专业水平的不断提高,以个人修养水平的不断提高促进团结干事兴业氛围建设.不断使大家统一思想,充满信心,增强了办公室集体的凝聚力和战斗力,有力地促进了各项工作的顺利开展.二,真抓实干,不断提高履职能力和工作水平

针对办公室综合管理职能部门的特点,努力探索新形势下做好办公室工作的措施办法和规律,在政策上坚持原则,以党的利益为最高准则,只要是党委要求的,就坚定不移地积极做好,只要是领导决策的,学校规定要求的,就积极的贯彻落实.根据学校工作实际,进一步健全了督查督办的办法和规则,在落实党委,行政决策,贯彻领导要求和指示方面,充分发挥综合协调总抓手作用,积极促进了工作的落实.共印发督查信息简报20期,起到了传递信息,鞭策督促,促进工作的目的.为应对学校经费困难局面,解放思想开动脑筋,充分挖掘现有资源,实现了利用校园网发文等等.三,恪尽职守,勤奋敬业

以本职工作为天职,思考问题,安排工作,努力以办公室工作的特点要求自己,使自己在思想上,行动上,全面适应工作需要,彻底服从工作规律,在工作上保证精力投入,勤奋敬业,甘于奉献,无论八小时内外,双休日寒暑假,只要工作需要,随时赶到工作岗位.一切以工作为重,以全面做好工作为大局,以高度的责任感,满腔的热情,全身心地投入到工作中.为工作舍得付出全部精力,乐于奉献全部力量,假期中以及双休日,带头做好值班工作.全年出全勤,尽全责,出全力,立足岗位,满负荷高效率,出色做好了各项工作,完成了各项任务.四,开拓进取,积极开展工作

对于常规性工作,努力做到了然于心,成竹在胸,有计划有步骤早安排,有条不紊地开展.对于阶段性工作,努力做到了目标明确,办法得当,措施有力.对于突发或临时性任务,高度重视,全力以赴,善始善终.在认真做好常规工作的同时,注重开拓创新,善于尊重同志们的创造性,调动同志们的积极性,发挥同志们的聪明才智,努力促进办公室工作规范有序,质量水平不断提高.办公室工作管理水平科学有序,行政接待水平不断提高,文秘工作细致规范,机要保密工作万无一失,外事工作严谨扎实,综合档案管理连续保持了省二级先进单位,计划生育工作保持了先进单位称号.五,廉洁自律,干净干事

反腐倡廉,始终保持清醒头脑,旗帜鲜明地反对腐败,廉洁自律,改进作风,努力发扬人的蓬勃朝气,昂扬锐气,浩然正气.自觉维护党的团结统一,保持同人民群众的血肉联系.在实际工作中,干净,干事,公平,团结,树立群众观点,虚心接受群众意见建议,注重带头执行各项规章制度,遵纪守法.积极贯彻落实建设节约型和谐校园的要求,维护学校大局,以搞好服务为宗旨,以教学工作为中心,与部门协调和谐,共同发展,努力促进学校工作又好又快地发展.教科室主任述职报告

各位老师：下午好！

今天有机会坐在这里，与其说是教科室工作总结，不如说是一种交流，一次互动。借这个机会，我想以数学老师简洁而朴素的语言真切地跟大家谈谈这一学期来的所作所想。

首先请大家一起来看看我们所走过的足迹。开学初，国际象棋大师陈伟老师带领我们大家一起步入国际象棋的大门；每周二、三、四，我们各学科教研组分别用研讨课、互动评课、专题作业设计来诠释自己心目中的高效作业、有效课堂；期中过后我们开展学生拓展性作业评比，一张张精湛的作品真的可以让我们相信只要给学生舞台，他们就能给我们精彩；还有新烛汇报课上七位充满青春的新教师的课堂演绎，让我们看到了他们扎实的基本功和规范的课堂教学场景；学期后期三位先进班主任为我们带来了他们真正意义上来源于自己的工作实践的班主任经验谈，令大家受益匪浅。一学期虽然只有四个多月，回头看看我们大家走过的足迹真是一串接一串，不曾间断。

再请大家一起来看看我们所取得的成绩。这学期似乎各种各样的评比特别多。从作业设计到教科研论文，从优质课评比到三坛评比，从高效课堂模式征集到年度课题申报立项，每一项评比我们都有不少老师获奖，一学期统计下来，共有 37人次获奖，比例达 31%。所以区发展中心的教学规范检查小组和教科研调研小组领导都对我们学校的教科研成果给予高度赞赏。这里离不开老师们对教学不倦而执着的研究和探索。

然后也请大家来听听我个人对学校教科研工作现状的一些粗浅的思考就是我们的教学研究的层次还不够深入，这也可能是我们各项获奖一等奖和市级获奖比较少的原因所在，教书育人还真是需要我们“潜心修炼”，当然还需要“高人指点”，我想有专家指导师根据我校现状系统而真切的规划与引领，再加上老师们积极与实干的参与，我们海城一小的教科研水平一定能再上新台阶。

14.教科文卫工委主任 篇十四

————翠枫学校禤伟明

首先感谢区教育局民研究室组织了这次进修活动，使我获得了一次很好的进修机会，同时感谢上海教科院为我们精心设计了进修的课程，从中国近代教育史、教育概论，到教学研修实务，再到教导主任的实际操作，方方面面，从宏观到微观，从理论到实际都使我获得了很多启迪。

上海教科院顾冷沅院长，以自身的发展为主线，洋洋泻泻，纵古博今，横贯中外，深层次阐述了中国课改原因、目的、目标以及当前面临的问题。使我原有的许多困惑得以消除，颇有拔开云雾见青天之感，更透彻地理解了教改的三种精神：1）科学严谨。2）宽容大道。3）反朴归真，实实在在。同时认识到，要让老师成为专家型教师，就必须让老师常在能力的边沿行走，挑战能力的极限。也认识到循序渐进的教学方法，是我国优良的教育传统，在教学过程中要充分运用。

王洁博士的“引领教师专业发展——途径、方法与案例”的讲座，使我意识到，要提高课堂的教学质量的唯一途径，就是提高教师的“真功夫”，要提高教师的“真功夫”的一条行之有效的途径就是“磨课”，并从中获悉了许多“磨课”时要关注的问题和方法。

李海林教授的“教师二次成长论——卓越型教师的成长规律与成长方式”的讲座，风趣、幽默、生动，并且精辟、透彻、独到。让我清楚地认识到，读书和写作是教师第二次发展的必经之路，并了解了一些有效组织教师读书和写作的具体操作方法，收获良多。

晋元中学骆校长的“如何从三流学校变为名校——扭转学校的教学质量”的报告，虽然是静静道来，但也掩盖不了其学识之渊博，才华之俊秀，真有“听君一席话，胜读十年书”之感受，其提高教学质量的绝招是：利用人无法超越名和利的心理，充分利用舆论的压力，同时采用分配与教学业绩挂钩的措施，使教师充分关注、聚焦在教学质量上，创设公平公正的竞争机制，激发教师的兴趣，首先使教师们想干，然后再通过开展各种业务培训，改变教师们的价值观和责任感，逐步使教师成为能干之师——名师。为每位教师||、每个班级建立教学质量分析、跟踪档案，并以公示，采用各种问卷调查，让学生、家长参与到教师评价体系中来，用经济利益强化各种目标的落实，是其成功的具体措施。大力开展课题探究，营造浓厚的科研气氛，是提升教师能力的重要手段。最为深刻的是他的结语：团队建设就是兄弟|、同志和战友，天下就是这样打下来的，“万丈红尘三杯酒，千秋功业一壶茶”。

上埔东区教育研究院顾志跃院长的“教学质量检测”报告，使我进一步明晰了教导主任的职责、使命以及各种监测、分析教学质量的方法，同时也了解一些促进教师提高教学质量的具体措施。

15.教科文卫工委主任 篇十五

一、激发学生阅读兴趣的功能

新语文课程改革强调学生的主体性, 传统的满堂灌、填鸭式教学已经过时, 教师在课堂上的角色也在发生着微妙的转变。因此, 如何引导学生的自主学习成为了现阶段语文教学成败的关键。都说“兴趣是最好的老师”, 想要学生主动学习, 最主要的是引起学生的学习兴趣。语文教科书中的插图, 种类繁多, 风格各异, 具有视觉形象性的特点, 可以充分引起学生的注意, 唤醒学生对课文的阅读兴趣。如现行人教版高中语文教科书必修3中第12篇课文《动物游戏之谜》中的三幅插图, 分别是鲸鱼、北极熊和鹤在游戏的照片。学生打开课文时, 首先映入眼帘的就是这几张清晰的照片, 学生会结合课文的标题《动物游戏之谜》对这篇课文有一个简单的理解, 从而产生对课文内容进行深层阅读的渴望, 这些插图便有效地激发了学生阅读兴趣。因此, 合理运用此类插图, 可以为精彩的语文教学打下良好的基础。

二、培养学生联想和想象能力的功能

联想和想象能力是语文能力的一个重要组成部分, 课文中的插图有助于调动学生形象思维, 产生合理的联想和丰富的想象, 因此插图培养学生的联想和想象能力的功能不可忽视。结合语文新课改的教育理念和语文教科书课文内容本身, 编者在教科书中添加了适量的插图, 这些插图是画家在忠于作品的思想内容的基础上进行的创作, 文学性和绘画性结合, 这些插图从形式、内容、意境等诸多方面激发学生的联想和想象。因此无论是课文本身还是课文的插图, 在培养学生的想象与联想能力方面起着重要的作用。如现行人教版高中语文教材必修2中的第9篇课文《赤壁赋》中的插图, 是一幅描摹赤壁附近景色的山水画。这幅插图中有山有水, 给人以宁静、深远的感觉。学生在学习这篇课文时, 通过了解课文内容, 可以以这幅插图的山水为背景, 通过联想与想象将“苏子与客泛舟游于赤壁之下”的场面添入画中, 通过文图结合更好地体会苏轼在如此静谧、广阔的江面中抒发的自己对天地、人生的感慨, 实现这篇课文的教育作用。因此, 本是静止不动的插图, 可以通过学生的联想和想象丰富起来, 这个过程便在无形之中培养了学生的想象与联想能力。

三、强化学生对课文内容记忆的功能

实践研究表明, 语文教科书中的插图有助于学生对于课文的记忆。如果将课文的描写与插图相联系, 会发现生动形象的插图可以使学生对课文产生最直观的理解, 这种直观表象会深深地印在学生的脑海当中, 图文结合的记忆比单纯的文字记忆效果更优。因此, 教师在教学过程中要充分利用这类插图, 加深学生对课文, 特别是要求背诵的课文的记忆。如现行人教版高中语文教科书必修2中第1篇课文《荷塘月色》的插图是一幅真实的荷花照片, 照片中的荷花有热情盛开的, 有含苞待放的, 还有许多荷叶做衬托, 与原文中对荷花与荷叶的描写相呼应。原文中朱自清运用大量的修辞手法, 通过细腻、传神的语言, 月下荷塘那柔婉的景色跃然纸上。理解记忆这样的写作方式和写作内容, 有助于学生写作能力的提高, 因此, 在阅读作品的同时结合这幅插图, 学生对原文的记忆会更加形象、深刻。

四、弥补因地域差异造成的教学水平高低有别的功能

我国地域辽阔, 民族众多, 经济发展处于严重的不平衡状态, 教育也是如此, 农村和城市的教学水平存在着明显的差距。农村学生由于地域、经济条件的限制, 接触外界的机会少之又少, 对课文中介绍的许多事物少有亲眼目睹的机会, 对课文中介绍的名胜古迹难以有身临其境的感觉, 这一点光靠想象是难以弥补的。因此在语文教科书的编撰上, 编者都尽量照顾到各个地区的学生, 以减少因地域差异造成的认知不足, 其中插图的编选在一定程度弥补了这种不足。如《边城》这篇课文的插图是两张凤凰古城的写实照片, 虽然仅是黑白配图, 但是将课文中描写的小船、渡口、古屋等景物真实地呈现出来, 给人以陈旧、古朴之感, 让学生有如见到实物一般, 弥补了想象的不足之处, 加深对课文的理解。

五、促进各学科知识相互渗透的功能

以往对语文教科书插图的研究中, 插图促进各学科知识相互渗透的功能往往被忽略了。其实, 各科的教学活动之间都有着密切的联系, 语文的教学活动中渗透着各科知识的特点尤为突出, 因此, 直观插图的渗透功能也不容忽视。如以《祝福》为代表的文学类插图, 绘者用精妙的笔法将祥林嫂受封建礼教迫害前后的神态表现得淋漓尽致, 学生可以通过两幅插图的前后对比, 体会鲁迅在文中呼吁读者强烈抨击封建礼教的心情, 这幅插图便显示了语文课文的文字美和美术的绘画美的相互渗透。又如以《过秦论》为代表的示意类插图, 这篇课文的插图将秦灭六国的过程用带有方向的箭头十分清晰地标注了出来, 给学生阅读课文内容提供了参照, 避免了文中因国家、方位等名词众多而引起的混乱, 学生看图便可一目了然。这不仅为课文理解提供了便利, 也在无形之中将历史、地理等科的知识与语文课文的知识相结合, 发挥了促进各科知识相互渗透的功能。因此, 语文教师在教学过程中, 通过充分利用插图, 唤醒学生对各学科知识的记忆, 以达到学习的迁移。

由此可见, 语文教科书中的插图虽然只是一小部分, 但是却功能重大。如果语文教师能充分利用好这一部分资源, 会使语文课的魅力增强, 提高课堂教学效率, 进而提高学生的语文素养。

参考文献

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[5]陈玉秋, 马一博.语文新教材插图:走向读图时代[J].语文建设, 2007 (11) .

16.熊市大学教科书 篇十六

《好运·MONEY+》通过对4年中国股市发展路线图的分析，从中找出了4个最有代表意义的节点，他们分别是大熊市刚开始的2007年11月，市场信心接近崩溃的2008年11月，投资者以为一切不幸都已经结束的2009年5月，还有投资者最后一点信心也欧洲国家债务危机动摇着的现在。我们为此也采访了众多投资者，搜寻他们在这些时间点的投资决策和心理状态。

通过我们总结投资者可以从熊市中学到的：

股灾爆发之前总有六个如影随形的征兆出现

大多数投资者对市场的预期总是与事实相反的

在每个暴跌后，政策当局都会出台让经济更有活力的措施，而此时是投资者进行短期投机的机会

市盈率对投资者具体投资行为帮助非常小

投资者手中要为股市的“冬眠期”保留一定的现金，因为那时候好东西真是便宜的离谱

在熊市中，投资者最关键的一个品质是忍耐，并等待到赚钱的时候

2006年到2007年是中国投资者最美好的年代，在他们的印象中，那个年代，鸟儿尽情飞翔，花儿尽情开放。经过2005年开始的股权分置改革，普通投资者和持有市场70%以上份额的“法人股”持有者达成了妥协：原来不能流通的法人股可以分阶段的进入二级资本市场，普通投资者也因此得到了一部分的股权份额补偿。而在2005年到2006年，全世界都在碰杯，经济好的不得了，通胀率却不高，货币量充裕，每个投资者都信心十足，从2005年10月到2007年11月，上证A股指数上涨超过了6倍。

2007年11月 阳光灿烂的日子

投资者 钱浩

2007年1月到10月，钱浩一共手持两个股票。据他说，那时候他每天做的就是坐在电脑前泡杯茶抽支烟，看着屏幕上的数字不断地跳涨。这10个月，钱浩在股市里赚了200%，70万的资金在10月份清仓的时候变成了200多万。

如果在手握200多万后钱浩“金盆洗手”，那或许如今他会庆幸自己当时的果断，但和大多数人一样，谁都不认为自己是拿走市场上最后一桶金的人，赚到了就想赚更多，很快他把所有的资金又都投入了股市。

如果一个市场中有1000万个投资者—在中国这个数字还显得有点保守—那么谁都很难测定这种投资者心理状态什么时候发生逆转。就像沃伦·巴菲特举的那个例子，老板的规定是，所有人都可以到餐馆来就餐，而且可以不付钱，但是什么时候打烊由老板决定，而打烊时被关在餐馆里吃饭的食客要结清所有在这里吃过饭的人的帐单。在饭馆刚开张的时候人们知道这个规则的不公平性，根本没人进去，但逐渐看到有大胆的人酒足饭饱地自由出入，大家的胆子就大了。饭馆里挤满了来赚便宜的人，谁都不相信自己会那么倒霉，成为最后的就餐者，但是这时候，餐厅打烊了。而这个老板的脾气谁也摸不清。

很多人试图找到大熊市来临的征兆，让自己恰好成为倒数第二批到餐馆的人，甚至只要算清了这个问题，他们可以大大方方的住在餐馆，只要在老板来之前轻松地走出去就行了。

那么在熊市来临的时候，求助于经济学家或者专业人士会有满意的结果么？起码在以往的统计中经济学家表现得不怎么样。《华尔街日报》在1999年对54位经济学家进行了采访，他们中有52位预期2000年将是一个经济非常棒的年头，而一年之后，纳斯达克指数下跌了51%。之后经济学家对2001、2002年的预测，也都和经济的实际结果相差甚远，经济学家作为一个整体，基本上是股市的反向指数。

而我们的证券基金的业内人士的表现会更好么？从美国的统计来看，从事证券行业的人士在最近几次股市灾难来临之前推荐投资者持有的股票，仓位都在70%以上。

经济学家和专业投资人士为什么会和普通投资者一样对灾难麻木呢？其实个中的原因很简单，那就是他们也是人，并且和大众的投资情绪相互影响，当大众的情绪亢奋的时候，这种情绪会影响到经济学家和专业人士的看法，而出现相反的情况时也是一样。其实从更理性的角度讲，经济学家应该更多地对股市进行乐观的预测，这是因为人类的经济总是向上发展的，乐观的股市预测准确的概率会比悲观预测的要高很多。

让我们看一下以往大熊市来临时候的样子，这里面有规律可总结么？

20世纪最著名的大萧条在1929年发生，它偏巧也发生在10月。当时的美国总统是赫伯特·胡佛，他的人生截止到做总统之前基本是个“美国梦”的样板。在1920年代初，美国经济走入了所谓的“新纪元”，新科技如汽车、无线装置、电器和石化产品为经济的发展提供了无限的前景。人们普遍相信刚成立不太久的美联储可以消除经济周期的波动性。

胡佛的总统竞选宣言是让美国人的锅里能有两只鸡，每家都有两辆汽车。但他刚当上总统，鸡就从美国人的锅里飞走了。1929年10月股市崩盘，大萧条开始。这次下跌让美国的股市下跌超过90%，直到1954年才得到完全恢复。

1973年开始的石油危机也造成了全球股市的长期下跌。在1960年代晚期股市流行的词汇是“新概念”，只要买对了概念那么投资人就等着发财吧。这种情况让刚出道不久的巴菲特在1968年解散了自己的私募基金，这个原因是他觉得当时的股票太贵了，“价值投资”已经毫无用处。股市在之后经过了一些波折，在1973年危机总爆发。那时候比美国股市下跌更惨的是香港等新兴市场，香港恒生指数在1973年一年内就跌掉超过90%。

1987年10月的股灾使全球市场出现了短期但剧烈的震荡。这次问题出现的原因是金融创新。在1980年代，电脑已经进入了股市交易，华尔街开始用程式交易，用电脑程式实时计算股价变动和买卖策略，这让很多用大资金短期交易来频繁博取套利的做法成为可能。但是，这种交易有个问题，也就是主流市场的参与者都用类似的数学模型的时候，大家就都采取了相同的交易策略，比如说买入时所有人都在买入，卖出时所有人又同时卖出，于是就出现了所谓的流动性危机。这有点像行驶过一座大桥的都是同一型号的汽车，当他们凑巧发生共振的时候，桥就塌了。

除去2007年开始的全球大熊市以外，离我们最近的就是2000年科技股泡沫的破灭。当时人们相信网络带来了“新经济”，和互联网沾边公司的股票的价格都上涨到了一个可笑的地步。在2000年3月，新经济幻想开始破灭，一年后代表互联网公司股价的纳斯达克指数下跌了78%。在那时最流行的笑话是：如果你在一年前购买了价值1000美元的北电网络的股票，那么现在就剩49美元。如果你在去年买的是1000美元的百威啤酒，把里面的啤酒都喝光，再把啤酒罐卖给废品回收站，现在你就有79美元。所以，得出的建议是—让我们开始狂饮吧！

人们预测股市灾难的行为，非常像玛雅人的传说。玛雅文化曾经很辉煌过，他们的世界曾经4次被灾难破坏，每一次玛雅人都得到了惨痛的教训并且发誓说下一次会好好地保护自己，但他们却总是在为已经发生过的灾难做预防工作。

第一次发洪水，幸存者就搬到了地势较高的森林中去，他们修堤防、建土墙，并把房子建在树上。但是第二次的破坏来自于森林大火，完美的防灾策略付之一炬。经过第二次灾难，幸存者远离森林。为了防止起火他们从山上采来石头盖房子，但是很快，地震发生了。当他们为地震做好准备，远离大山，他们的房子又毁于风灾。

即使是最善于预测的玛雅人也很难预测未来—这是肯定的，因为他们已经消失了—投资者们看来也真的很难精准地预测到股市到底什么时候出现灾难性的场面，不过从投资者中还有众多的幸存者这一点看来，投资不靠预测。

其实从经济学层面上来讲，股票下跌是一种正常现象，只不过股市不可能自动平滑地下跌，这样股灾就会出现。

在股票市场最红火的时候，实体经济本身并没有人们想象得那么好。这里比较明显的例子是日本。

日本实体经济增长最强劲的时期其实是1955到1973年。那时候，日本的GDP年平均增长率在9.4%，而在此之后一直到1989年—日本出现长期的通货紧缩前—GDP的年平均增长率已经萎缩到4%。日本企业此时也因为在经济高速增长期的扩张太快，成本升高，从而造成企业投资收益率降低。在这种情况下，企业更倾向于收缩发展，而投资者在此时往往只注意企业的规模，似乎总是忽略成本。

2008年11月 投资者愤怒了

投资者们

采访2008年底在股市中挣扎的投资者有一些痛苦，因为他们很多已经记不清当时自己的情绪。翻看那时候的历史记录可以看到，当时普通投资者的情绪基本上是由悲观转为愤怒，大家的一项工作是再寻找谁该为这次股市暴跌负责任。

这些矛头的指向包括证监会、政府、机构投资者、中国石油以及让他们受到损失的上市公司。

在2008年的下跌中，投资者的情绪急转直下，大多数人都怀疑世界末日就要到了，那些投资到股市中的人一下从被羡慕的人成为了笑柄。即使当时的通货膨胀率已经不低，但是大多数人宁愿把钱存入银行也不愿再去投资。

在2008年，大多数投资者很痛苦，根源除了这一年来他们不断地在赔钱，更重要的是，他们原来以为找到的投资圣经或者发现自己就是股神，在那一年这一切变得毫无意义。在2007年获得的收益只不过是由于市场整体上涨带来的，和投资者的智力水平毫无关系—也就是说在2007年，即使是一个对股市没概念的盲人，其投资也能赚钱。很多的投资者是在这年离开股市的。

经济学家或者证券交易商们在2008年底对当局作出的4万亿的投资计划大部分的表现是麻木和质疑，他们基本不相信那些投资给经济带来的效果。而那些专业投资者的投资情况也并没有好多少。以偏股型公募基金为例，如果你在2008年初好不容易挑好了一家有出色业绩的基金公司，找了一个又稳重又聪明的基金经理，并买入他的基金，那你就开始了自己的赔钱之旅。在整体表现上，截至今年12月，大盘下跌幅度在60%左右，而相应的偏股型基金的收益也是-50%多。既便如此，这份相对市场的微弱优势也不是由于基金经理们的智慧造成的，而是他们很多人把大部分现金留了起来，没有进入市场，所以赔钱的速度才稍微慢了点。

政府主导的大量投资能一下就挽救经济的危局么？要回答这个问题可以看一下1995年诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯曾经对通货膨胀做过的一个很贴切的比喻：政府悄悄地施了魔法把所有的一元钱变成了两元。这样，企业主发现资金加倍了就开始扩大生产，而消费者发现自己似乎更有钱了，也开始增加消费。这样政府的魔法让经济的活跃程度得到了提高，避免了经济的萎缩，实际上政府就是这么做的，它会通过制造通胀来防止经济周期过于剧烈。

但是后来，由于人们变得越来越聪明，它们知道这种魔法只是让钱化一为二，而商品和人力资源的价格也上涨了一倍。在很多时候大家开始对政府的变钱魔法无动于衷，特别是1960年代以后，通胀魔法对刺激经济不再那么有效了。政府的刺激方案，往往会出现滞涨的效果。短期通胀魔法会有刺激经济走稳的倾向，但是很快，人们会把大部分资金转向投机市场，股市也是人们投机的一个选择，当然这种投机的上涨不会持久，因为实体经济的乏力会让股市不久就回到它应有的价值位置上去。

不过政府制造的通胀倒是短期投资者的一个机会，因为几乎任何一个有控制力的政府，在发现股市崩盘经济跳水的情况下，都会制造通胀。制造通胀的方法并不复杂，政府只要加大印钞机的马力，加班印钱就可以了。

2009年5月 希望似乎又来了

投资者 魏佳

魏佳和妻子都从事零售业，在2007年到2008年他们所从事行业的销售额出现迅速增长，所以在2009年初他们决定开始投资。1月份，魏佳和妻子就开始向朋友和自己的银行客户经理咨询如何进行股票投资，但年初经济形势不明朗，魏佳决定等一等再说。中国股市在4月份以后迅速上涨，魏佳又觉得涨得太快了，他决定等到股市有所下跌再投入。但是在8月股市真的出现下跌，魏佳想，自己找到了一个最为理想的价格。

2009年中国资本市场重新呈现繁荣景象，这让人想起2007年的美妙景象，上证A股从1834点增长到2009年8月的接近3500点，而后这个指数一直在3000点以上徘徊。

2009年资本市场的小阳春的确令人欢欣鼓舞。《第一财经周刊》曾经在2009年底对北京、上海、广州和深圳的城市居民做过一次投资乐观程度的调查。在那次调查中，大多数人对2010年的资本市场抱有乐观的看法，有52.95%的被调查者认为上证指数2010年可以到达4000点，还有接近5%的人更乐观，认为2010年经济将摆脱危机状态。只有14.69%的人认为指数将停留在3000点。

而且当时的各个券商也纷纷预测2010年的股市会是一个先保持平稳然后上涨的态势。

2009年到2010年之间的经济形势和股市形势几乎就是2007年到2008年的微缩版，房地产价格上涨，股市上涨，然后政府出台货币紧缩政策抑制房地产价格，接着股市也受到抑制。而对之后的股市和房屋价格的走势，大家都猜错了。

2011年 冬眠政策

投资者 罗毅

2010年后罗毅减小了对股市的投资量和关注程度，在2011年年中之后，他甚至懒得管这些事了，他的计划是干脆把那些被套住的股票一直放在那，等到市场上升能返回本金为止。

大多数投资者在2011年都会采取冬眠策略，其实冬眠策略客观地说并不是一种策略，它只是大多数投资者的无奈之举。因为在经历了几年的股市下跌之后，长期持有股票的投资者可能用完了手里的资金，他们已经没有能力再对低价的股票进行补仓；而频繁交易的投资者在这时候也因为前两年的投机行为吃尽了苦头，失去不少金钱和战胜市场的信心。随着更多的投资者进入冬眠期，股市活力变得很差。

机构投资者自这个阶段起论点也开始转向保守，基金的仓位会降到监管部门规定的最低点。巴菲特经典的三点论被重新挖掘出来：第一，保住本金。第二，保住本金。第三，记住前面二点。但是如果这时候手里还有可以自由使用的现金用以买入更便宜的股票，那么他们很可能就是这个市场的最后胜利者，机会是留给有钱人的。

巴巴·希弗（Baba Shiv）是斯坦福商学院的一名神经学研究者。在2005年他曾经做了一个试验，这个实验是个模拟的投资游戏。

游戏开始时，每个投资者有20美元可以用来“投资”。游戏规则是，试验参与者有20轮投资机会。如果参与者在某一轮决定投资，那么他就会获得一次掷硬币的机会，如果掷出的硬币人头朝上，那么这次“投资”就可以获得2.5美元的收益，如果数字朝上，则失去1美元。试验所用的硬币就是普通的硬币，到底哪面会朝上完全是随机的。

如果试验参与者完全是理性的，那么他们应该参加所有的20次“投资”，因为从平均收益率来看，他们很有机会获得15美元的盈利，收益率75%，从投资的角度来看应该是很不错的数字。而整个试验获得正收益的可能性是87%—这个数字计算起来稍微有点复杂，不过从直觉上说，人们应该能感知到这个概率肯定会大于50%。

但是在真正的试验中，人们的投资收益要比理论上差了很多，只有40%的参与者会在上一轮损失掉1美元之后，在下一轮还选择继续下注。并且，即使是在“投资”中运气不错的人，一旦遭受到损失，他们也会在以后的轮次中大大减少“投资”的次数。所以随着试验的进行，继续下注的人越来越少。