安全教育优质课教案

2024-08-29

安全教育优质课教案（11篇）

1.安全教育优质课教案篇一

小学消防安全优质课教案

消防安全人人抓，火灾预防靠大家

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、加强日常生活安全意识。

二、教学过程

(一）导入新课

1、火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2、介绍近几年的火灾事故。(二）新授环节

1、着火了怎么办？（1）迅速逃生，不恋财物；（2）不坐电梯，认清出口；（3）匍匐前行，湿巾捂口鼻；（4）火势过大，设法呼救；（5）不可跳楼，绳索逃生。

2、预防对策

小学消防安全优质课教案

（1）学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟；

（2）外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门；（3）家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载；（4）不要玩火，要远离电器设备；

(5）节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放；

（6）电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；（7)使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；(8)不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服；

(9)千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查；

(10)夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。

3、小学生应会家庭应急救护对策

(1)发现着火要迅速打火警电话“119”，并讲清楚地点，部位；(2)一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打；

(3)用脸盆，水桶不断浇水灭火；

(4)较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；(5)炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；

(6)家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒

小学消防安全优质课教案

息灭火；

（7）洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度；

（8）电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；（9）煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打；

（10）救火时门窗要慢开，以防风助火势；

（11）救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点；（12）发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。

（小结：对小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。）

（三）开动脑筋想一想

1、找找身边的可燃物

在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物。同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。

2、油锅着火不用慌

家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。A、用水泼火可以吗？()

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油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。B、用锅盖盖上可以吗？()发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。C、用湿抹布覆盖火苗可以吗？()在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？()可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。

（四）学生告知家长查一查

1、家中电线有无老化，破损现象。

2、电气线路有无超负荷使用情况。

3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。

4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。

5、是否按使用说明书正确使用家用电器。

6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。

7、照明灯具是否离可燃物太近。

8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。

9、家中是否存放比较多的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。

10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。

11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。

12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。

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13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。

14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。

15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气。燃气炉灶处是否通风良好。

16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。

17、您家中的废纸，书报是否经常清理。

18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。

19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。

20、家中是否配置了简易灭火器具？是否制定了火灾逃生预案。

三、全课总结

同学们，水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。通过与老师一起共同学习，动手动脑，你是否掌握了一些消防安全知识呢？请小组长汇报一下吧！

四、名言警句

不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

2.安全教育优质课教案篇二

有思维域限里。”[8]以致学生不仅相信权威、服从权威, 同时也不具有独立思考、批判与创新意识和精神。文化传统所赋予的权威化取向在物理课程中有诸多表现: (1) 课程内容局限于学科中的经典知识和学科发展中已有定论的内容, 排斥科学新进展和仍具争论性的知识; (2) 物理实验仅仅局限于验证性试验, 排斥探索性、开放性实验; (3) 教师武断地传授知识, 不容学生提出质疑, 包括对教师本身以及物理课程文本; (4) 教师固守于国家制定的统一的课程标准、计划、内容等, 不越雷池一步; (5) 严格按照标准的模式以及标准答案讲授。

三、结语

以上我们讨论了文化传统中的某些因素对物理课程带来的消极影响, 但是从对我国物理课程的现状来看, 对此还没有给予足够重视。另外需要指出, 我国文化传统有其非常优秀的一面, 因此, 在物理课程中我们一方面要大力发扬文化传统的积极作用中, 同时也要重视文化传统对普遍提高;学生动手、交流明显增多, 课堂探究气氛浓烈;实验教学在课堂教学中发挥了重要的作用。”

一、对本次优质课评比的整体印象

说课的整体水平较高, 说课教师均能够以新课程理念为指导, 分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学程序设计、课堂实录、教后反思等环节进行深入剖析, 新课程理念下的探究性学习、合作学习、问题教学法都有不同程度的体现。

讲课的水平差距较大, 各地教师们对新课程认识层面的问题已很好解决, 但在操作层面的水平参差不齐。从参

我们开展物理课程以及改革所带来的内在阻滞作用。这也是我国物理课程健康发展的必然选择。

参考文献:

[1]张伟忠.数学文化与数学课程[M].上海:上海教育出版社, 1999.[2]张沁源.传统文化和现代物理学中的普遍性远离[A].宋正海.中国

传统文化与现代科学技术[C].浙江教育出版社, 1999.

[3]毕剑横.中国科学技术史概论[M].成都:四川省社会科学院出版

社, 1985.

[4]李崇爱.基础教育新课程实施的障碍分析之一:文化传统负累[J].

辽宁教育研究, 2004, (11) .

[5]王晶莹, 郑鹉.双语教学中物理图景两种建立模式的探讨[J].物

理教学, 2005, (1) .

[6]王得敏.也谈惯性[J].物理教师, 2006, (3) .

[7]张传燧.中国教学论史纲[M].长沙:湖南教育出版社, 1999:36

[8]赵永勤, 靳玉乐.论文化类型与教师权威[J].当代教育科学, 2004,

【责任编辑张桂英】

赛选手来看, 北京、天津、河北等地的老师在课堂教学中体现的理念新, 驾驭课堂的水平高, 对课改理解深入;少数省区教师的教学较为传统, 对课改的理解流于形式, 认识有待提高。

二、对如何确立教学目标的思考

教学目标是教师教学理念和学生发展要求的集中体现, 是课堂教学要达到的目的。因此, 在制定教学目标时要从知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观三个方面制定具体的目标。在本次优质课评比中, 教师的教学目标基本都做到了具体、详实, 突出体现本课的教学内容, 没有使用“了解、理解、掌握”等不具体的词汇进行描述, 实现了教学目标的有效性。

教师们制定的教学目标, 既重视学生继续发展的基础 (知识与技能) , 同时重视学生继续发展的能力保证, 体现教师“授人以渔”, 让学生成为自我学习和成长 (过程与方法) 的主人, 也重视学生继续发展的动力保证, 包括学习热情、学习态度, 追求科学、人类和自然的和谐统一 (价值观) 。

三、对创设课堂教学情景的思考

情景是为课堂教学服务的, 是为突出重点、化解难点而精心设计的, 是与重难点知识相关的, 与学生生活最接近的真实事件、故事、实验等。创设课堂情景的原则是: (1) 真实性, 即课堂情景越真实、越可信, 情景创设得就越好。 (2) 针对性, 即创设的情景必须与本堂课所学的主干知识密切相联。 (3) 简洁性, 创设的情景内容不必太多, 少而精。 (4) 主体性, 即情景中要重点突出本节课的知识内容。 (5) 驱动性, 课堂教学情景的驱动性越强, 就越能够引发学生学习的兴趣, 学生学习的效果就越好。 (6) 全程性, 即教学情景不是上课一开始引入新课就行了, 而是贯穿整个课堂的。北京四中刘银老师从世界杯、F1汽车大赛、奥运会三大世界体育赛事引入了氯乙烷, 并围绕氯乙烷制备展开了烷烃和烯烃的教学, 创设的情景真实、学生喜欢, 而且情景贯穿于本节课的始终, 引起了学生强烈的兴趣和学习欲望。

四、对课堂实施探究性学习的思考

化学课上的探究是教师预设的, 在教师指导下按照一定程序进行的类似科学家的探究, 其程序包括以下几个步骤:发现并提出问题→猜想假设→制订计划→实验验证→收集证据→表达交流→得出结论。学生的探究是老师预设好的, 而科学家的探究则没有预设。我们对探究性学习的认识是, 并不是一提探究性学习就是实验探究, 没有实验也能够探究, 比如对学生头脑中存在的疑问可以通过查阅资料、同学之间的讨论交流、对问题的深入思考等都属于探究性学习。河北沧州王宁老师设置的探究活动“减缓电石和水反应速率”, 通过学生设计实验, 并亲自操作达到了很好的探究效果。但有的教师滥用探究, 让学生阅读教材时探究物质的物理性质, 或一节课设置三、四个问题进行探究, 使每个问题的探究流于形式。我认为新课程提倡探究性学习, 并不是什么问题都要探究, 有的问题传授要比探究好, 探究性学习只是改变传统的单一的教学方式, 传授和探究都是很重要的教学方式, 我们不能一谈新课程理念的教学设计就是探究、自主、合作学习, 而忽略传授这种最直接、最主要的、最快捷的教学方式。

五、对课堂教学内容主线设计的思考

一堂好课要有一条明朗的主线来贯穿, 即课堂教学的主线明朗, 逻辑关系清晰。其二, 教学内容主线要连续顺畅, 贯穿全课。不能将本课所学的知识内容隔离成互不相关的片段。第三, 课堂主线要为教学内容服务, 不偏离主干知识内容。如果偏离了课堂的主干知识、重点知识, 那就谈不上是好课。河北邯郸一中的刘亚婷老师的说课———人教版第四章第四节氨, 教学设计的逻辑主线、知识主线、情景主线、情感主线, 连续、清晰、突出了本节课的重点知识。

六、对学生活动设计的思考

1. 原则。 (1) 学生活动要围绕主干知识展开; (2) 学生活动要体现课堂主线逻辑关系的需要; (3) 要学生真活动。

2. 注意的问题。

(1) 让学生做演示实验一定会有很多不规范的地方, 教师一定要正确引领学生把主要精力集中到观察实验现象上面来, 不能只强调规范而忽视实验目的, 否则就会得不偿失。 (2) 学生板书很有必要, 因为学生的板书可以为学生的学习产生新的素材, 正确的规范的板书可以起到正确的引领作用, 不规范的或者错误的板书则可引以为戒。

七、对“课是预设的, 更是生成的”思考

1. 正确认识预设和生成的关系。

预设一个高质量的教案, 即是教学经验的积累, 又是教学机智的体现, 成功的教案预设可以更好地发挥教师主导、学生主体的作用, 提高教学效率。没有预设就谈不上生成, 教师只有在预设教案的进程中, 捕捉学生的想法、疑问、创见、实验现象等精彩瞬间, 以学生有价值、有创见的问题和想法等细节为契机, 及时调整或改变预设的教学程序或内容, 自然地变为生成, 才能产生事半功倍的效果。

2. 重视课堂预设, 把握课堂生成。

3.安全教育优质课教案篇三

《预防拥挤踩踏事故的发生》

南召县白土岗镇青山小学顾伟

教学内容:

如何防止拥挤踩踏事故的发生教学目标:

1、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的严重性、危害性，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。

2、让学生充分认识拥挤踩踏事故的特点

3、增强学生的安全防范意识和学会有效预防。教学过程：

一、我质疑

同学们，面对这个安全话题，你有什么疑问？生：什么时间最易发生？生：发生什么地点？生：发生那些人群之间？

生：为什么会发生拥挤踩踏事故？

生：我们该怎么办?怎么预防？。。。

面对这个安全话题，我们有如此多的疑问，这就是我们这节课探讨的内容，请看教学目标（出示教学目标PPT）下面，让我们认真来看一些信息。

播放视频：校园拥挤踩踏事故新闻、图片 2014年9月26日，云南昆明北京路明通小学发生踩踏事故，目前已致6人死亡，26人受伤，其中2人重伤。2013年2月27日，湖北襄阳老河口市秦集中心小学发生踩踏事故，造成11名学生受伤，其中4人经抢救无效死亡。2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤

2008年4月23日，重庆市涪陵区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼的楼梯间内，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。

2006年11月18日，江西都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。

通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边，在楼梯间打闹、搞恶作剧带来的后果也让人触目惊心。就让我们回顾刚才所看到的信息，解决我们心中的疑问。

二、我解决(师结合视频和学生一起总结解决疑问并出示PPT)

1、易发生事故的时间：事故多发生在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时，此时学生集中上下楼梯，且心情急切。

2、易发生事故的地点：事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。

3、易发生事故的学生群体：事故多发生在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱。

4、通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要

5、个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生。

从信息中我们得知拥挤踩踏事故后果甚为严重，那么，我们怎么预防这种现象的发生呢？接下来就让我们一起去探究。

三、我探究

（一）遇到拥挤混乱的人群怎么办？（讨论后展示）

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、遭遇拥挤的人流时，一定要先稳住双脚，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

5、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

6、当拥挤踩踏事故发生后，赶快报警，迅速拨打120、110、119电话呼救等待救援。

（二）危急时刻如何保持心理镇定，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

四、我提醒（同学们你还有什么需要提醒大家注意的吗？）

怎样上下楼梯? 上下楼梯时应注意什么？

1、上下楼梯时应靠右有序行走，不要猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口。

2、上下楼梯时，不尖叫，不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

3、一定不要在楼梯内打闹。

特别提醒：

1、一定要靠右上下楼梯！

2、大型集会解散时，请在全体同学都回到教室后，才能下楼。（即：不能出现有人上楼，有人下楼的现象。）

3、严禁勾肩搭背。

通过探究相信我们大家已经了解不少预防拥挤踩踏的相关知识，下面我来考考你。

五、我反馈：

1、对与错PPT

2、大家能说出我们的校园里防止发生拥挤踩踏事故而采取的措施吗？

1）、开饭时，分时段分年级下课。2)、楼梯处安排教师值班。3)、楼梯划黄线分界。4）、设置标语、标志。

5）、对全体师生进行安全教育。6）、集会结束时，分年级回教室。7）、放学时，排队出校门。

3、寻找我们身边的有关踩踏拥挤的安全隐患和不文明现象。

校园里有些学生玩“压老堆”“挤油”游戏，在楼道里戏耍，超员的公共汽车上，大型庙会集会。。。

六、我总结

我们这节课有什么收获？

七、我宣传：

做一名宣传员，把今天所学的知识，多向家人、亲戚、朋友宣传拥挤踩踏事故应对求生方法等相关知识。板书设计

拥危害？

挤特点时间？地点？人群？踩

踏预防？

4.安全教育优质课教案篇四

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉?

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具!

⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。

(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

三、游戏“宝宝睡觉了”。“快思老师.教.案网出处”

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

教学反思：

通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为。

5.安全教育优质课教案篇五

活动目标：

1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

活动准备：

多媒体、乐器

活动过程：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?.来源快思老师教案网;(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊?

2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)

3.我们要怎么样保护耳朵呢?

(1)防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。

(2)防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。

(7)了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。

师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。

教学反思：

整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

6.安全教育优质课教案篇六

活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：“今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小结：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。;本文.来源：屈，老，师.教案网;从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)小猴子妈妈：”刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?“

(2)小猴子妈妈：”孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

教学反思：

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

7.安全教育优质课教案篇七

新目标英语七年级下Unit 3 Why do you like koalas?

成都市学道街中学谢赟

一、学习资源

（一）教材资源

人民教育出版社新目标英语七年级下Unit 3 Why do you like koalas?之SectionA 1a－1c。本课要求学生通过谈论对日常生活中所熟悉的一些动物的喜好以及喜好的原因，唤起学生保护动物的意识。

（二）远程教育资源

《远程教育资源库》为我们的教学提供了丰富的可利用资源。就英语学科而言，它一般包括“教案示例、媒体资源、探究活动、习题精选、扩展资料”等内容，它把教学时可能用到的资源尽可能地集在一起，为我们的备课、上课及素材的收集与整理提供了极大的方便，提高了教学效率。

（三）互联网资源

根据需要，有时还得从互联网上收集部分资源。

二、指导思想

利用远程教育资源，提高课堂效率。尽量充分、合理利用远教资源，充实课堂内容，突破教学难点，实现其与课堂教学的有机整合。让学生能够更直观的认识和理解本课所学语言点，感悟珍惜保护动物的必要性。

三、教学策略

（一）利用远程教育资源备课

远程教育资源给我们提供了教案示例、参考课件和教学实录等。课前参考以上资源，结合实际情况设计教学目标，确定教学重点，预测学生的学习难点。设计本课的教学目标时，着重体现“三个维度”：

1.学会本课要求掌握的动物名称。

2.通过跟读，交流，讨论熟悉目标语言，学会利用目标语言进行有效的交流。3.唤起保护动物的意识。

初一年级学生抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散，因此学生的主动性主要在于老师的调动，教学过程中需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。要创设有趣的外语教学情境。因此，充分利用教学资源，通过直观的方法让学生掌握单词，并创设情景让学生能够利用所学语言进行情景交流是本课的一个重点。

此外，初一下期的学生经过半年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，但词汇量的累积和语言的流畅表达能力都还不够。因此，利用所学语言进行讨论并写下自己的感受是本课的一个难点。

（二）资源的准备与整理

1.下载课件。将资源库中的课件事先下载到电脑之中，以保证课堂的进度。2.下载音频。将素材库中的动物音效下载到电脑中，以备后期课件的整理制作。

3.互联网上下载部分图片及成龙保护动物宣传短片。

（三）资源的使用意图

1.利用远程教育资源中的声音创设情景，吸引学生注意力，引入单词的学习。2.利用远程教育资源中的课件以及图片帮助学习生词。3.利用远程教育资源进行知识巩固和扩展。4.利用宣传短篇视频升华情感。

四、教学程序

（一）老师和学生相互问好。

(二)引入：教师引导学生进入本课的语言情景。

询问学生今天的心情好坏，得到学生肯定回答后，建议学生参加学校郊游，引入去动物园看动物，将学生引入到本课的语言环境。

（三）学习单词。

1．让学生想象正在动物园观看动物，听到某种动物的叫声，此时利用资源中的音频播放动物叫声，让学生根据声音辨识动物，然后展示动物图片，学习该动物的名称。学生跟读几遍熟悉单词后，创设情景为该动物照相，并将事先准备的动物图片展示并送给一名同学。

用此方法学习单词tiger，lion，elephant，dolphin 2．利用展示图片的方法学习单词panda，koala，penguin，giraffe 3．将所学单词板书在黑板上，让学生将老师送给的动物图片正确的贴于各单词之后，帮助学生巩固熟悉所学单词。

（四）学习句型。

1．创设情景引导学生学习目标句型。2．与学生对话，练习目标句型。3．学生结对练习并展示目标句型。

（五）听力练习。

听四组对话，按要求完成练习。

（六）小组讨论。

引导学生思考：刚才我们在动物园里面看了这么多动物，请你想象，如果你是其中一只动物，你被关在动物园里，你会快乐吗？你会有什么感受呢？要求分小组讨论，并将讨论结果记录下来。请部分同学和大家分享感受。

（七）观看成龙保护动物的宣传短片，请学生谈论观后感，引导学生总结出“动物是我们的朋友，我们应该爱护和帮助他们。”要求学生富有感情的朗读总结的语句。

（八）安排家庭作业，结束本课。

8.安全教育主题班会课教案篇八

活动目的:通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师:同学们，看了这个小品，你想说什么？

生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。

生4:我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5:我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

师:如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是大事。

保护环境，爱我家园主题班会

活动目的：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。

活动重点：了解环保知识，明确保护环境人人有责。活动难点：懂得保护环境的意义。活动准备：

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。

3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。

4、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保护环境措施的材料。

6、投影片、录音机、关饰。

活动过程：

班主任导言：

这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗？老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

现在老师请朱宝香，熊路两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的成功。

同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。

三年三班《保护环境、爱我家园》活动现在开始。

主持人乙：自贡是闻名中外的北国名城，是我们的骄傲。现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。

主持人甲：

作为家乡的小主人，你一定会为自贡的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。

主持人乙：由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。

主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。请看小品《嗨！瞧我这“官”》

主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。我们应该怎么做？请听快板《保护环境》。

主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢？请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。

主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界！

主持人甲：同学们！高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。下面请看小品《爱花》

主持人甲：看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。请听《拍手歌》

总结：

同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。同学们，你们是自贡的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。

希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。

主持人乙：类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧！

主持人甲：最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《人人做起来》（全体起立）

“友谊在我心中”主题班会

活动目的：

1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

2.录音机，磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

活动过程：

（一）开场

甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。

（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

合：《友谊在我心中》

主题班会现在开始。

甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

（二）乙：请中队长讲话：

亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

动画片《三个和尚》片段。

甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）

（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧。

小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

乙：请听歌曲《找朋友》

（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。

（放歌曲《永远是朋友》）

乙：请辅导员老师讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

“走近父母”主题班会

父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。所以我将这次的主题班会分为三大板块：1.你了解父母的喜好吗？2.你了解父母的心理吗？3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——提问：你有多了解你的父母呢？第一板块：你了解父母的喜好吗？

事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷

——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验

——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块

第二板块：你了解父母的心理吗？

——辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）

——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理？父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部分同学谈感想（可以参差一些心理学上有关父母心理的内容）

第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——请同学谈感想 ——向同学们给予建议

“做学习的主人”主题班会

活动目标：

1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。

2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。

3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。

4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。

活动过程：

（一）激励学生战胜困难

1、启发谈话，导入

活动。

你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。

2、教师读信，明白道理。（1）引入。

（2）读信：黄思路给《中国少年报》的一封信。（3）学生谈感受。

3、讲述故事，深化明理。（1）讲故事。

（2）听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3）小结：

4、学习名人名言。

锲而不舍，金石可镂。

——荀况愈难做，就愈要做。

——鲁迅

有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来.5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。

（二）引导学生做事要科学高效

一、活动过程：

1、讲故事导入。

（1）讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。

（2）讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？

2、分析病例。

（1）出示某同学星期天上午的作息时间表：（2讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。

3、辨析导行。

（1）出示辨析题，判断正误。

① 林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。” ②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。” ③科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。（2）教师归纳总结。

我们正处在改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发挥古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。

4、说说自己在复习阶段的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。

《倾听》主题班队活动

活动目的：

1、让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。

2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。

活动过程：

1、听音乐，导入

主题

主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。

2、讲故事

主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。

3、讲述自己在平时倾听中存在的问题

主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。

4、讲有关倾听的两个成语故事：

主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。

5、听同学讲《不倾听》的笑话

主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。

6、总结：

主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。

“我的好习惯”主题班会

活动目标：

1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

活动过程：

（一）小调查：

1、你从几岁开始刷牙？

2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？

3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？

4、现在为什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是习惯吗？

（二）习惯检测站

1、看图

（1）、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。（2）、小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。（3）、请学生说说你喜欢谁，为什么？

2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已经养成了这个好习惯就请你把老师发给你的笑脸贴在自己的衣服上，我们来好看看谁养成的好习惯多。

除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢？

（三）交流乐园

这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。

看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？

（四）成长计划

想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？制定成长计划

总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。

“我进步了”主题班会

活动目的：

期中考试后，小朋友面对收获的成绩，有的知道自己有进步了，就有骄傲的情趣，那如何引导好学生在收获之后，更加努力地学习，使自己优秀。

活动过程：

1、请小朋友说一说，我半个学期以来，在哪些方面有了进步。学生开始讨论。找出自己的闪光点，夸夸我自己。

2、作业展评，请每一位小朋友亲临作业现场，翻阅学生的作业本，学一学我班的好学生。谈谈自己的感受，找一找自己与好学生之间的差距，表一表自己的决心。

3、是呀！学习是重要，但我们小朋友在学习生活中还有更多的方面也在进步：

夸夸我们的皮大王——《是谁干的好事》。

板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，粉笔盒不知谁送来„„怪事一串串；侦察多次后才知原来是皮大王„„

9.安全教育第一课教案篇九

一、教学目标

1.充分认识安全工作的重要意义。

2.在学习和生活中注意校园安全，交通安全，消防安全，人身安全，游泳安全等。

二、教学过程

1． 2． 3．导入：出示图片。列举生活中的安全事例。强调安全工作的重要性。小学生应注意安全的地方。

（一）学生讨论

（二）集体归纳

a．校园安全：进出教室要有秩序，不推不挤，不在教室内或者走廊上追逐打闹，上下楼梯靠右边走，集体活动时排好队伍。不翻墙，不爬树，不接近有电等危险地。

b．交通安全：公路上注意红绿灯，红灯停绿灯行，黄灯等一等。走人行道，过马路走斑马线。做到一停二看三通过。不在马路上追逐打闹，注意脚下。不翻越护栏。12周岁以下不准骑自行车。坐车从汽车右侧上下，坐车时不能把头、手伸到窗外。c．消防安全：发生火灾时不坐电梯，向安全出口方向逃生。口鼻用湿毛巾捂住，贴地逃生，身上着火不奔跑，趴到地上或者用厚重物扑灭。

d．人身安全：独自在家时关好门窗，不轻易给陌生人开门，有事应及时联系父母或者拨打110。不吃不喝陌生人给的食品饮料。遇到坏人要往人多的地方跑，冷静求救。

e．游泳安全：做到‘四不’，跟着大人游泳时要先热身，初次下水要先试水温，适应后再下水，游泳时用嘴呼吸，耳朵里有水时采用单脚跳跃法。

f．财产安全：保管好自己的物品，钱财，如果有遗失或者遇偷盗、敲诈等应向老师及时反应。

g．饮食安全：不饮生水，不吃路边不干不净的不卫生食物。饭前便后要洗手。

4.学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

5.安全小常识：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；

想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。

119---火警，110---报警，120---急救，122---交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况，显著特征。

三、教师小结。

小朋友们好：

今天是新学期开学的第一天，我们已经是一年级的小学生了。为了今后能更好的学习，生活，今天我们要记住这些安全知识，要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。做好

1、课间活动的安全。

2、劳动活动时的安全。

3、注意交通安全。

4、提高食品卫生安全和自我防范意识。

5、遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的各种规章制度。

6、增强防火防盗意识。

7、注意游泳等户外活动的人身安全。

10.开学安全教育第一课教案篇十

新河小学六（6）班胡甜甜

教学目标：

1、了解校园存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。教学重点：

掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。教学过程：

一、导入：

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过的非常愉快。现在开学了，老师想要蒋的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将在时时伴随在我们的学习和生活中。

二：讲述《自己周边发生的安全事故》同学听完后你想说些什么呢？（生讨论发言）观看交通视频

师：转瞬间，活生生的人就这样丧失了。让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）

三、校园的安全隐患。（生列举）

1、学生在体育课、课间活动、集体活的的安全隐患。

2、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

3、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？

四、学生应该注意的安全事项。

1、注意课间安全

大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守律，遵守秩序，语言文明。

2、交通安全

要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

3、讲究饮食安全

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

4、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

五、校外安全

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火、不焚烧废弃物：不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器:不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。