四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼

四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼（10篇）

1.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇一

有一天，一位鸡蛋士兵急急忙忙地走进了宫殿说：“大事不好，书本国王给我们发来一封战书，要跟我们比试谁的力气大呢!”鸡蛋国王一听，下令把所有的士兵召集到了宫殿里，说：“书本大王要跟我们比试力气，谁愿意参赛?”士兵们你看我，我看看你，七嘴八舌议论开了。忽然，三位身材均匀的鸡蛋士兵走到了国王面前说：“我们去吧。”国王仔细打量了他们一番，满意地说：“好!”

比赛快开始了，鸡蛋士兵穿着橡皮泥裤子走上了舞台。三本书也大摇大摆地走上了舞台，还露出一副不屑的神情。

比赛开始了，鸡蛋们稳稳站好，迎接挑战。第一本书一跳，跳到了鸡蛋士兵的上面，可是鸡蛋一动不动。第二本书也不甘示弱，用尽了力气也跳到了鸡蛋身上，可鸡蛋依旧纹丝不动。这时台下的鸡蛋啦啦队激动地站了起来。第三本书有点慌张了，可它依旧假装镇定，跳到了鸡蛋的身上。鸡蛋还是稳稳当当地站在台上，三位鸡蛋士兵的心紧紧靠在一起，凝聚成一股巨大的力量!

此时裁判吹响了哨子，说：“鸡蛋王国胜!”书本大王这才低头走到了鸡蛋大王身边，说：“对不起，我们不应该小瞧你们鸡蛋国的。”

从此，书本王国和鸡蛋王国成了友国，大家永远忘不了那三个团结而又坚强的鸡蛋。

2.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇二

一天放学前，老师来到教室，告诉我们每个人都要带一个科技小制作去学校。回到家后，我怎么想都不知道做什么。就在我想不出来的时候，姑姑走来给我一本名叫《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》，我在这本书里找啊找，终于我找到一个好做的小制作。

我的科技小制作就是大可乐瓶喷泉，首先找一个大可乐瓶，往大可乐瓶里装入三分之一的水，将一根吸管插入水中，另一根吸管(最发是可以弯曲的)也持入瓶内，但不要碰到水。然后用浸湿了的面巾纸塞住瓶口，以固定吸管，注意不要留空隙，使可乐瓶呈密闭状态。一番努力后，我用力吹那一根没有接角到水的吸管，水就像喷泉一样从另一根吸管中喷出来了，阳光下，“喷泉”肆意喷洒，看着自己亲手制作的“喷泉”，我心里真是无比高兴。

3.鄂教版四年级语文第八单元重点 篇三

中心思想：这是一个千古流传的神话。文章叙述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲急人类所急的高尚品质和不怕牺牲的大无畏精神。

第二十三课《木兰从军》

中心思想：本文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的，叙述了一个家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者描写了木兰代父从军的生动事迹，塑造了木兰爱祖国、爱亲人、智慧、勇敢、刚毅的英雄形象。

第二十四课《军神》

中心思想：本文通过讲述刘伯承将军不用麻醉实施手术的故事，生动地体现了刘伯承将军超人的意志和惊人的毅力。高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉、是真正的“军神”

元日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

元日：农历正月初一，即春节。

爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除：去。

屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

曈曈：日出时光亮而又温暖的样子。

桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。诗意：鞭炮响转眼间一年已过，屠苏酒暖心房春风吹拂。旭日升千门万户多明亮，人人把新桃符换旧桃符

语文乐园

（八）发人深省 亲密无间 心宽体胖 丢三落四 参差不齐 大腹便便 爱护 爱戴 抚养 赡养 事情 事件 成绩 成就

你若失去了财产，你只失去了一点儿，你若失去了荣誉，你就失去了许多，你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了。（德国歌德）

4.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇四

这首诗的结构形式比较有规律，读起来朗朗上口，学生预习也比较到位，课前许多学生就能把这首诗背诵出来。因此我就把这篇课文的关键放在了找文中喻体和本体之间的联系，体会少年的特点和精神风貌。我认为这是一个难点。没想到还是有学生不假思索地回答出来。这让我很诧异，留神一看，不少孩子的桌子上放着一本《英才教程》的书，我翻开一看，此书对课文的解析非常详尽。同学们都是从书上找到答案的。而且非常依赖此书。我要求学生把书收起，孩子们竟然说：“老师，你要求我们勤于查找资料，我们需要的资料都能从这本书上找到，为什么又不用了呢？”“获得知识的途径很多，但只有自己肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，获得的知识才会属于你，印象会更深！”听了我的话，孩子们决定不再把这本书带入课堂。孩子们在老师的引导下，凭借自己的思维理解了少年的精神风貌，在把“少年”换成“我们”朗读的时候更是倍感自豪。

2月21日

星期一

晴 《游园不值》教学反思：

在教学中怎样激发兴趣、发展想象，让学生乐学呢？有了这样的思考，我的教学设计也在往这方面努力。教学《游园不值》时，我在学生初步读懂诗句的基础上，紧紧扣住诗中的关键词句进行推敲探索，激发学生学习兴趣并掌握学习方法。

首先让学生回忆学过的描写春天的诗，不仅在于归类积累古诗，也加深学生对诗词学习的兴趣。其二，抓住“小扣柴扉久不开”让学生追究久不开的原因。让学生议论后再引导学生细读第一句“应怜屐齿印苍苔”，从而弄清“久不开”的真正原因，体会上下两句的关系，让学生掌握作者的逆向思维方式，也就是联系上下句理解课文的学习方法。接着又进一步抓住“柴扉久不开”时诗人想些什么？心情怎样？让学生体会诗人的感情——失望、扫兴、遗憾，为下文诗人看到红杏的快慰心情的转变打下基础。这也是教给学生体会感情的学习方法。

2月22日

星期二

阴 《小松树》教学反思：

这篇课文线索非常清晰，告诉我们的道理虽然很有意义，但并不难懂，所以其中有一部分课文，我采用了学生自学的方式。在整体把握时，把小松树的生长过程分成了四个部分。每一个部分，又都在整体把握的基础上，抓住这一阶段“小松树的样子、它所看到的东西、小松树的想法”来读句子，来体会小松树永不满足、积极向上的精神。所以，在引导他们学习了第一阶段，又帮助他们学习了第二阶段后，第三、四阶段由学生自己按照“朗读——找句子——体会——再感情朗读”的流程来学习，并以表格的方式来呈现。这个环节学生完成得不错，并在一次次的体会中，一次次地强化了小松树努力、一步步向上的精神。这样为理解最后的“只有长得更高才能看得更远”奠定了基础，后面的学习也水到渠成。

2月24日

星期四

晴

《小溪流的歌》教学反思：

这是一篇童话小说，寓意深刻。在教学中我很重视学生的朗读，注重对文本的品味，学生能很好的感悟文本的语言，品味其中的道理。我以问题“你觉得这是一条怎样的小溪流?你是从哪些词句中体会到的？”贯穿全文，在学习文本的过程中，朗读始终伴随其中，方式多样：自由读、速读、小组合作读、分角色朗读，引导学生调动积极的情绪，带着自己真实的感受去读。面对枯树桩和枯草，我引导学生联系生活思考：什么时候会发牢骚？学生通过自己亲身的感受，从而有了情绪体验，很明确小溪流与这两个角色的鲜明对比，再体会读时很快就能进入角色了。在处理小溪流与四个不同角色的对话中，我适时的采用分角色朗读，激发学生的朗读热情，从而更好的对文本的富有童趣的语言进行品味。整个教学过程中，学生们高涨情绪学文，如小溪流一般充满活力，这也是课堂上呈现出的良好的氛围。在对文本的语言感悟中，抓住重点词语，从学生自身的感受出发，让学生从中领悟文本，感受小溪流的人格魅力，并结合自身的成长体验探讨当你在成长过程中遇到阻挠，诱惑，恐吓，你将怎样面对，从而引导学生对自己的人生进行思考。

2月25日

星期五

晴习作《我不„„》教学反思：

这次习作是在周四上午两节课内完成的。同学们都能说真话，述真情，有写“我不想孤独的”，有写“我不想补习的”，还有写“我不想逛街的”，但思想层面比较稚嫩。我耐着性子改着改着，突然一篇“我不明白”的习作震撼了我，仔细一看，原来是新转入我班李玟洁的文章。她在文中表述不明白一句话：请别让孩子输在起跑线上！这句话许多专家学者都曾大声呼吁，没有谁对这句话有过疑惑。但李玟洁却认为“没有输在起跑线上的孩子肯定是先发制人，把其他人甩得远远的，但跑到一半，肯定会体力不支，甚至倒在地上。而输在起跑线上的孩子或许会在后面一举夺冠，成为最后的赢家！”并且在文中还能以生动的事例加以佐证。看到这篇文章，这个孩子平时的一举一动映入了我的眼帘，你无论什么时候看到她，她都是很专注地看着书。此时，我真是觉得，读书能升华思想，读书能改变命运。习作只能教给方法，一个人的思想内涵只能靠阅读去充实。提高学生的习作能力应该从培养学生的阅读兴趣入手。

2月28日

星期一

雨

《给家乡孩子的信》教学反思：

这篇课文的体裁是书信。字里行间饱含着巴金对祖国、对家乡孩子们的热爱之情。课文难点在于抓住重点句子，体会“生命的意义在于奉献”，体会巴金的高尚品质，受到要珍惜时光、好好学习的教育。因为这个时代的孩子们没有吃过苦、受过难，很难切实体会巴金的高尚品质。在学习课文时，我采用多种方式来读这封信，让学生在感受最深的地方写上批注，在不懂的地方打上记号。然后相互交流、答疑，再来有感情地朗读、体会。

课后第三题的语段是这篇课文里比较难理解的地方，于是我采用一段口语练习，以加深学生的理解：我们的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，（）是一朵花，（）是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人。有的学生说：“在公交车上为老人让座是一朵花。”有的说：“有的学生被难题困住了，我去帮助他，这也是一朵花。”„„孩子们用身边的事例诠释了对这句话的理解，是那么的真实、贴切。看着孩子们学得轻松、快乐，我感觉非常惬意。

3月2日

星期二

雨 《万年牢》教学反思：

这段时间抽空在网上看到了鄂教版四下语文教材分析，知道了段的训练是中年级的训练重点。四年纪的语文教学不是简单的教学生看明白课文，而是教学生分析课文的方法，掌握好的写作技巧。我在教学时就忽略了这一点。文中的第二自然段是总分的关系，第一句就是本段的中心句。一开始就说父亲的材料用的好，接着就从选果子、用冰糖和用铜锅三个方面分别说明材料好这一点。从这几个方面充分说明了父亲在准备的过程中都很认真，也正印证了父亲的糖葫芦是“万年牢”。如果开始抓到中心句，再让学生围绕中心句来读课文，找关键词句，那么这一段的思路就非常清晰了。同时，也会让学生明白怎样将一件事情写具体。在第六课《巨人的花园》以及在准备《语文乐园二》的时候，都发现有关于这方面的内容。所以我在课后又对学生进行了这方面的训练，并且做了相关的写话练习。希望亡羊补牢，为时不晚。

3月4日

星期五

阴

《巨人的花园》教学反思：

《巨人的花园》是一篇童话故事，童话故事是学生喜欢阅读的一种文学体式，特别是故事中的人物情感变化能激起学生情感上的共鸣，因此，教学这样的文章一定要抓住学生的心理，让他们主动参与到活动中去学习、阅读、感悟，教师要做好引领作用。

我在教学中就是这样做的，先放手让学生独立阅读课文，学习生字，结合课文内容理解词语，了解课文的内容。根据课文特点，围绕“对比”展开教学。包括花园变化前后内容的对比，冬天性格的巨人和春天性格的孩子内容的对比以及巨人醒悟前后的言行对比。通过变序教学法、想象情境教学法来实施教学，重视学生的个性化感悟，尊重学生的学习意愿，引导学生自渎自悟、合作讨论，关注课堂教学生成，实现共同提高的目的。

在学生独立阅读的基础上，引导学生抓住人物态度的变化、感情的变化和花园情景的变化来理解课文内容。再通过朗读和想象的方法，如：如果你是巨人花园里的一草一木，看到巨人这样做，你会怎么想？又会怎么做呢？让学生紧紧抓住巨人的表现与花园里的情景变化来理解感悟童话所揭示的道理。在学生的充分朗读和想象的基础上，再组织学生交流读后的体会。学生在课堂上学习兴趣浓厚。

通过本课的教学，我体会到了：要放手让学生自主学习，把学习的主动权交给学生这一理念的正确性和现实意义，更加深刻的认识到教师在课堂中充分发挥引领作用的重要性。

3月9日

星期三

晴

习作《下雨的时候》教学反思：

四年级的孩子特别喜欢看童话故事。写起童话故事来兴趣也挺高。在这次习作中，同学们都能依照本次习作要求完成。如：

1、写的是童话故事；

2、故事发生在下雨时的环境中；

3、人物为雨中的自然景物；

4、以对话为主要形式；

5.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇五

挂在 映出 一棵 唱歌 非常 胆小 完成 悄悄 伙伴 树坑 运动 肥料 河边 足球 包围 仙女 灰姑娘 雪人 一休 小孩平凡 各地 观众 地区 表现 星星 歌曲 笑声 沿着 音乐 一阵风 松林 方法 丈夫 一座山 珍珠 尘土 水乡 连忙 小船 白帆 湖水 咱们 天空 坐下 乱动 总是 仔细 勺子 北斗星 汉字 苦瓜 后来 世界 注音 爬山 低沉 功课 美术 壮士 显示 巨大 别人 飞机 弄坏 词语 更大 识字 从此 求学 梅花 欢迎 初中 牡丹 桂花 黄色 芬芳 白菜 产品 一些 咬牙 小孔 一批 应该 发呆 两岸 消灭 课本 头顶 坏人 往往 豆子平常 现在 英语 夜晚 响亮 山洞 细心 昆虫 访问 内部

ɡuàzài yìnɡchū yìkē chànɡɡē fēichánɡ dǎnxiǎo wánchãnɡ qiāoqiāo huǒbàn shùkēnɡ yùndînɡ fãiliào hãbiān zúqiú bāowãi

xiānnǚ huīɡūniánɡ xuěrãn yīxiū xiǎohái pínɡfán ɡâdì ɡuānzhînɡ dìqū biǎoxiàn xīnɡxīnɡ ɡēqǔ xiàoshēnɡ yánzhe tiānkōnɡ zuîxià luàndînɡ zǒnɡshì zǐxì sháozi běidǒuxīnɡ hànzì kǔɡuā hîulái shìjiâ zhùyīn páshān dīchãn ɡōnɡkâ měishù zhuànɡshì xiǎnshì jùdà biãrãn fēijī nînɡhuài cíyǔ ɡânɡdà shízì cïnɡcǐ qiúxuã mãihuā huānyínɡ chūzhōnɡ mǔdān ɡuìhuā huánɡsâ fēnfānɡ báicài chǎnpǐn yìxiē yǎoyá xiǎokǒnɡ yìpī yīnɡɡāi fādāi liǎnɡàn xiāomiâ kâběn tïudǐnɡ huàirãn wǎnɡwǎnɡ dîuzi pínɡchánɡ xiànzài yīnɡyǔ yâwǎn xiǎnɡliànɡ shāndînɡ xìxīn kūnchïnɡ fǎnɡwân nâibù

6.三年级出版中秋节吃月饼作文 篇六

月饼是久负盛名的中国糕点之一。中秋晚上。我上完英语课回到家，发现桌子上放着一盒六个装的月饼。哇!我不由自主地惊叹。好漂亮的月饼呀!虽然有点小，包装却格外精致。我撕开贴纸，打开月饼盒子，出乎意料的它不是金黄的而是嫩绿的，制作成了一朵小翠花的形状，小巧玲珑。这月饼外面还加了一层透明的膜，但我已闻到它那令人口水直流三千尺的香味，我连忙拿来盘子，给爸爸妈妈也拆了一个。

我托着盘子仔细端详，一股浓浓的香味扑进了我的鼻子。当我看到是抹茶味的时候，我觉得真幸运，抹茶正是我最喜欢的口味，看来我和抹茶月饼很有缘份。这块月饼上的线条纹理精致，有着和禅绕画相同的风格，我真不忍心吃掉它!于是，我在月饼上微微咬了一小口，天呀!简直是人间美味，甜中还带着一丝豆沙味，抹茶加豆沙，哈哈太神奇了!吃货是抵抗不了美食的诱惑的，平时看起来很淑女的我便“脱掉了羊皮”，大口大口地吃着，嘴角边全是月饼渣子馅。妈妈在一旁笑我，我心想：有啥好笑的，月饼本来就如此美味嘛!吃完了一块，还不过瘾。立刻又拿了一个蛋黄馅月饼，开始细细品尝。就这样一连吃了两个，肚子里的四分之三空间就被月饼霸占了，晩饭也没吃，但我仍然很开心。这真是一个月饼味甚浓的中秋。

7.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇七

一天清晨，小花猫经理刚走进餐厅里不久，门外又走来了一位小花猫经理。只见它穿着笔挺的西装大模大样地往餐厅里走。“咦，刚才小花猫经理才走进去，现在怎么又来了一位小花猫经理?”小灰猫服务员见了，惊讶地大叫起来。正在里屋的小花猫经理闻声走了出来。这下它也愣住了，只见站在它面前的是一个和自己长得一模一样的小花猫。“你是谁?怎么和我长得一模一样呢?”小花猫奇怪地问。“我是这儿的小花猫经理呀!你是谁?怎么在这儿?”后来的小花猫经理不慌不忙地争辩着。“我是!”“我才是!”……于是，两只长得一模一样的小花猫吵了起来。

究竟谁才是真正的小花猫经理呢?小灰猫服务员可没有把握分辨出来。于是，小灰猫服务员连忙报警，找来了鼎鼎有名的黑熊警长。

黑熊警长在两只小花猫的面前各放了几条鱼。先来的小花猫“喵呜”一下，就把鱼吞了下去。后来的小花猫皱了皱眉，还是把鱼吃完了。当大家把疑惑的目光投向它时，它张开嘴让大家看看它发炎的喉咙。这下，谁都无话可说了。

黑熊警长又找来几根胡萝卜，放在它们的面前。两只小花猫都把头摇得像拨浪鼓：“不吃!不吃!”黑猫警长望着两只一模一样的小花猫，分辨不出哪个是真，哪个是假，急得直跺脚。

猫妈妈听说了这个消息，也赶来了。她看看这个，瞧瞧哪个，也分辨不出谁才是真正的小花猫经理。突然，猫妈妈捂住自己的肚子，慢慢地蹲了下去。只见她眉头皱得紧紧的，一脸痛苦的样子。“妈妈，你怎么了?”先来的小花猫一个箭步冲了上去，赶紧扶住猫妈妈。“快!快打电话叫救护车!”小花猫一边扶着猫妈妈，一边回过头来指挥着小灰猫服务员。还有一个小花猫经理呢，正翘着二郎腿坐在板凳上看着这一切。猫妈妈紧紧地抱住跑上前的小花猫，笑着说：“你才是我的小花猫经理!”哦，原来猫妈妈是为了试探它们呀!小花猫甜甜地笑了。

小狐狸变的小花猫这才发觉上了当，趁着大家不注意，偷偷地变回了原来的样子。小狐狸轻手轻脚地朝屋外走去，却被黑熊警长抓了个正着――一切都被能干的黑熊警长看在了眼里，黑熊警长可不能放过它。

8.三年级上五单元鄂教版作文：梦想 篇八

最近，他很苦恼，他居住的地方变了样，他的两边变成了宽阔的马路，一辆辆的车从他的身边经过，他身上的电线也不见了。不知为什么，经过的司机骂他，走过的行人怨他，这正是他的苦恼之处。前天有个小女孩曾为他辩护，却遭到了众人的白眼。

一天晚上，一个科学家来到了A城。他是D城太空局的科学家，D城要造一艘太空船，还缺

一种名叫AFE的材料，D城的太空局苦苦寻找了两年，却一无所获。

结果，他寻到这儿，终于用仪器测出了这根电线杆中含有AFE。他手舞足蹈，拿出缩小灯，把电线杆缩小了，装进口袋里。走到了一个黑暗的角落。

“喂，是D城太空局局长吗?喂，你说什么?我没听清!”

“你是谁呀，好大胆，敢半夜给我D城太空局局长打电话!”

“我是您的科学家啊!我找到了AFE了。”

“什么?AFE?啊，你找到了!真了不起呀!快回来。”

“那……奖金。”

“哦，自然少不了你的。”

电线杆一觉醒来，发现自己来到了一个陌生的地方，那些平常不正眼瞧他的人们像看宝贝似的看他。这时，他又发现自己变了，变得小了，成了金色的，圆锥形的，他不明白这些人要干什么。突然，他被一个瘦瘦的人放到了一个黑洞洞的地方，他侧过身看着那个人，那个人也看着他，还说着些什么……

9.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇九

那一天，我觉得很无聊，突然间，我想出了一个“好主意”。于是，我便乐颠颠地忙开了……我开始“大闹”厨房了。

我走进厨房里，东翻西找，花了好长的一段时间，才找齐我所需要的材料。于是一段烹饪“戏”开始上演了……我把几个鸡蛋打在碗里，放了一些“美味”的调味料在里面，用筷子把鸡蛋打散，搅拌均匀。单单是那黄色的鸡蛋，和那些调料的香味，就已让我垂涎三尺了，只恨不得马上把它一口吞了，但理智提醒我“它还没熟呢!”

于是，我赶忙把锅子放上煤气灶，打开火。由于没有经验，我还没等锅子烧热，里面的剩水烧干，就急忙往锅里倒油了。这一倒，不要紧，水和油掺和在一起，引得油花四溅，吓了我一跳，都不敢靠近煤气灶了。我小心翼翼地把手伸过去，把火开小了一点，可还是时不时地有油溅出来。“现在该怎么办呢?”我自言自语地说“有了，我只要赶紧把鸡蛋放进去就行了!”于是，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，鸡蛋下去后，又引起了很小的“爆炸”。不过已经好多了，我抓紧时机把鸡蛋翻炒了几下。第一关过去了，总算有惊无险，虽然在这期间，我的手上被油溅到了好几次，烫得手背上一个个红点，感觉火辣辣的痛，但好歹鸡蛋还是炒得很顺利，没有粘在锅子上糊掉。我接下去要做的是再把鸡蛋炒熟。我把鸡蛋翻了几个身之后，看见颜色已经呈金黄色了。第二关也完成了，就把鸡蛋铲了出来，装在一个有花纹的盘子里，再倒了一些酱油、胡椒粉进去点缀一下。

手捧着这盘鸡蛋，我的嘴角微微上扬，心里美滋滋的。看一看：金黄色的蛋黄中间夹杂着一些白色的蛋白，混合着褐色的酱油、火红色的胡椒粉，盛在白底青花的瓷盘里，漂亮极了;闻一闻：香味伴随着一丝丝的热气从鸡蛋与鸡蛋的缝隙中争先恐后地往外钻，一直钻到鼻子里，钻到了胃里，勾得我胃里的馋虫蠢蠢欲动，嘴里的唾液一个劲的往外冒，要不是我抿住了唇，就要掉进盘子里啦;我迫不及待地拿起筷子夹了一块，尝一尝：软、嫩、鲜、香……这次第，怎一个“好”字了得!

吃饭时端给家人品尝，都说很好吃，不停地夸奖我，说我是个好孩子，能干的孩子。这时的我，已经高兴得不知所措了。虽然我在这次炒鸡蛋中，吃了点小小的苦头，但我还是很开心，因为我学会了炒菜。这一次的实践，使我长大了很多。

10.四年级上三单元鄂教版作文：中秋节吃月饼 篇十

王海燕

一、填空题

1.随着社会的进步，经济和科技的发展，各种各样的商品满足了我们的（）。出现了许多新的购物方式。如：（）、（）、（）。2.在现代生活中，我们几乎随时都能看到、（）各种各样的商品广告，广告经常引导人们的（）。但有的广告夸大其词，吹嘘自己的产品，千万不能（）。《

》规定：制造、散播虚假广告是违法的，会受到法律的制裁。3.《

》是保护每一个消费者权益的专门法律。消费者协会是一个能为我们提供（）的组织。当我们发现假冒伪劣商品时，可以拨打（）求助。

4.我们的各类日常生活用品都是到（）和（）去购买的，各种各样的购物场所为人们的生活提供了（）。但购物时要做到货比三家，不仅要比（），还要比（）。

5.（）出自《礼记•王制》，意思是根据收入的多少来定支出的限度。

6.人们常说不购买“三无”食品，这里的“三无”是指（）、（）、（）。

二、判断题

1.超级市场是20世纪20年代由美国人桑德斯创立的。

（）2.商品说明书主要要标明产品生产日期、厂址、产品说明。

（）3.小华为了查看商品，就拆开了商品包装。

（）4.过期的商品可以吃，对身体没有伤害。

（）5.小勇是家里的独生子，要什么买什么。

（）6.在超市购物，可以品尝饼干是否合口味。

（）7.小聪在购物时，随手抓起一颗糖放进嘴里。

（）8.购买商品时，要仔细阅读商标，确保商品的质量，同时还要做到行为文明等。

（）9.超市的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。

（）10.同一种商品，包装不同，价格差别有时很大。

（）11.生活中的衣、食、住、行都需要消费。

（）12.3月15日为“国际消费者权益日”。

（）

13.食品的出厂日期全部印在包装袋上。

（）

14.变形金刚不是家庭用品，但是学习用品。

（）15.在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。

（）16.妈妈给我的零花钱，我想买什么就买什么。

（）17.排队买东西时，可以请排在前面的朋友或熟人代买，以便节省时间。

（）18.听说某口服液可以提高记忆力，我一定要一盒。

（）19.小红认为：想买的东西就是需要的东西，就应该买。

（）20.网上购物是一种新颖的购物方式。

（）

21.有的食品包装上没有生产日期，但只要没有异味就能吃。

（）22.相同的物品虽然在不同的购物场所，但是价格都是相同的。

（）23.我只管花钱，从不管钱是哪来的。

（）24.丽丽看见有好多人在商店里抢购，她也挤上前去买。

（）25.食品买后不满意可以退换。

（）

26.勤俭节约、合理消费是大人该做的事，我是小孩子，可以不做到。

（）27.消费者投诉热线是12315。

（）28.“三无”产品是指无产品名、无产地、无包装的产品。

（）29.购物是大人的事情，和我没关系。

（）30.我们的日常生活离不开购物，现在，购物场所的种类越来越多，分布也越来越合理，人们购物也越来越方便，这是我们社会的进步。

（）

三、选择题

1.谁是文明的消费者（）。

A、小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了

B、小青买还文具后，把剩下的文具整理好

C、小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟 2.谁没有保护好自己的利益（）。

A、小东道商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换

B、小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉

C、小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况

3.国际消费者权益日是（）。

A、3月5日

B、3月15日

C、3月12日 4.三无产品就是指（）。

A、无生产日期、无绿色标志、无质量检验合格证

B、无产家、无保质期、无电话号码 C、无质量检验合格证、无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期和有效期 5.商品买的多，也不一定是受欢迎的，受欢迎的顾客是（）。

A、大声说笑

B、行为文明，交款时排队等候

C、随手乱拿乱放商品 6.选择食品主要看（）。

A、保质期越近越好

B、食品配料越丰富越好

C、价格越低越好 7.小红要买一支钢笔，她应该去（）购买。

A、工艺艺术品专卖店

B、农贸市场

C、文化用品商店 8.在农贸市场可以买到下列哪种商品？（）。

A、水果

B、书包

C、家电

9.我国的“消费者权益日”是（）。

A、3月14日

B、3月15日

C、3月16日

10.最受顾客欢迎的售货员，能够做到（）。

A、百问不厌，百拿不烦

B、短斤少两

C、销售假冒伪劣商品 11.购买食品比购买其他商品应该多注意（）。A、商标

B、出厂日期

C、保质期

12.影响某种商品的价格的因素很多，判断错误的是（）。

A、商品的产地、生产者

B、售货员

C、不同的购物场所 13.属于合理购物的行为的是（）。

A、见到自己中意的东西就买

B、不管有没有多大作用，想买就买

C、买东西要有节制

14.合理购物，应该做到（）。

A、到商场里见到好东西就买

B、不管商品的质量如何，只要好看就买 C、对要买的东西有清楚全面的了解 15.对“三无”产品（）。

A、绝对不能购买

B、可以少量购买

C、需要的情况下可以购买 16.通常，（）的东西比较便宜。

A、菜市场

B、商店

C、批发市场 17.生活中没有商店，就会（）。

A、很方便

B、让人不着急

C、没有办法消费

18.我家的各种菜都是从（）买来的。A、超市

B、菜市场

C、百货商店 19.下列说法错误的是（）。

A、在超市里是不能随便挑选商品的B、超市里经过加工、包装的水果新鲜又漂亮 C、超市里经常会有价格优惠的商品 20.购物是（）。

A、我们生活中一件可有可无的事情

B、我们生活中一种主要的消费 C、买穿的、用的、玩的东西

四、我会分类

衣服、书包、蛋糕、鞋、大白菜、水果、勺子、帽子、书本、筷子、电扇、球拍、牛奶、袜子、足球、电视机 食品：

可以到

购买 穿着：

可以到

购买 学习用品：

可以到

购买 其他用品：

可以到

购买

五、简答题

1.生活中你了解的购物场所有哪些？你知道的新的购物方式有哪些？你希望还有什么购物方式？

2.王涛在食品店买的食品在保质期内坏了，想去退换又怕营业员不认账，他该怎么办？

3.你陪妈妈去超市购物了吗？请你说说超市有哪些特点？

4.说一说，在购物时要注意哪些文明行为？

5.什么叫“三无”产品？怎样才能避免购买“三无”产品？

6.小宝要做个聪明的消费者，你有什么好建议？

7.同样的商品为什么会有不同的价格？

8.请你列举你在商店购物时听到的俗语。（至少三例）

9.你在消费过程中如果你遇到不愉快的情况（如买的冰淇淋是苦的）时，你会用哪些办法去解决？

10.说一说你家里的钱都是从哪里来的？又用在哪些方面？

六、行为辨析题

1.小佳看见同学穿了一双高档皮鞋，也要求父母给她买。

2.小齐为了看看电话购物是不是能行，经常在晚上10点钟以后拨打商店的订购电话。

3.星期天，小文的妈妈在厨房做饭时，酱油用完了，妈妈让小文去买，小文向妈妈要一元钱作为报酬，小文的做法对吗？为什么？

4.小方在买衣服时，要妈妈买最贵的，她认为最贵的就是最好的，她的这种想法对不对，为什么？

5.平平到商店买了一包香奶饼干，拆开吃了一块后，觉得没有橘子汁饼干好吃，于是到商店找售货员退换，平平做的对不对，为什么？

6.小刚说：“那些家庭收入少的同学，要注意节约，我家收入多，可以吃好的，穿好的，干吗还要节俭？”小刚说的对吗？为什么？

七、生活实践

1.六一儿童节，妈妈给了张雷20元零花钱，怎样花掉这些钱呢？请你帮他设计一个方案，并说明为什么？ 哪些是我最想买的：

哪些东西可以不买或者以后再买：

要不要留一些钱，以备应急时使用：

2.几个商家出售同一个厂家生产的同样的衣服，甲商店贴出的广告：本店衣服一律半价出售，每件70元；乙商店贴出广告：本店衣服一分钱一分货，每件70元；丙超市标示出售价100元；丁商店出售80元。

（1）请你理解“一分钱一分货”的意思。

（2）请你分析影响商品价格的因素有哪些？

（3）请你分析一下，甲乙两家商店这样做广告的行为对不对？为什么？ 鄂教版三年级品德与社会第四单元《我是聪明的消费者》测试题参考答案

一、填空题：

1.需求

电话购物

邮政购物

网上购物

2.听到

消费

轻信

中华人民共和国广告法

3.消费者权益保护法

各种帮助

12315

4.商店

市场

方便

价格

质量

5.量入为出

6.无产品质量检验合格证明 无产品名称、生产厂厂名和厂址 无生产日期和安全使用期或者失效日期

二、判断题：√√×××

××√√√

√√√××

××××√

×××××

×√××√

三、选择题：BBBCB ACABA CBCCA CCBAB

四、我会分类：

食品：蛋糕、大白菜、水果、牛奶；可以到综合性大商场、超市、集贸市场购买； 穿着：衣服、鞋、帽子、袜子；可以到综合性大商场、超市、专卖店购买；

学习用品：书包、书本、球拍、足球；可以到综合性大商场、超市、文化用品商店购买； 其他用品：勺子、筷子、电扇、电视机；可以到综合性大商场、超市、专卖店购买。

五、简答题：

1.答：购物场所有：超市、专卖店、便利店、小卖部、综合性大商场、集贸市场等；购物新方式：电话购物、邮政购物、网上购物等。我希望的购物方式有：电视直销、指纹支付等。2.答：王涛应该去找营业员退换，如果营业员不认账或不退换，可以拨打12315向消费者协会举报或投诉，还可以向人民法院起诉。

3.答：面积大、商品种类繁多、管理规范、部分商品低于市场正常售价、促销活动娱乐性比较强、购物环境比较好、售货员服务意识好、多以自选为主等。

4.答：注意：按顺序排队；把不购买的商品放回原处；不随意拆开商品的包装；不拿商品里的赠品等。

5.答：三无产品是指：无产品质量检验合格证明；无产品名称、生产厂厂名和厂址；无生产日期和安全使用期或者失效日期的产品。避免购买到三无产品要注意：货比三家；购物时查看商标；不轻信广告等。

6.答：购物前拟写一个购物单，按需购买；购买时要合理搭配，不能浪费；团购、批发更优惠；货比三家，比价格，比质量等。

7.答：影响价格的因素有：商品的式样包装；商店所在的地段；进货渠道不同；季节或天气变化；商家的经营理念；产品的质量等。

8.答：一分钱一分货；童叟无欺、物以稀为贵、薄利多销、买卖不成仁义在等。

9.答：找商家退换或索赔；拨打12315向消费者协会求助或投诉；向人民法院起诉等。10.答：父母打工挣的、父母的工资、爷爷奶奶的退休金等；用于全家饮食、看病买药、买衣服及日用品、外出娱乐、车费、书报、水、电、电话费等。

六、行为辨析题：

1.答：小佳不对，因为适合别人的不一定适合自己，同时购物要量入为出，注意节俭，不攀比。

2.答：小齐不对，晚上十点以后商店都歇业了，拨打订购电话会打扰别人休息。

3.答：小文不对，因为帮妈妈做力所能及的家务是我们的责任，同时生活中的消费要量入为出，合理消费，不浪费，因此小文向妈妈要一元钱的报酬是不对的。

4.答：小方不对，因为最贵的不一定是最好的，同时生活中的消费要量入为出，合理消费，不浪费。

5.答：平平不对，因为他买的饼干没有质量问题，也没有过期，所以不能退换。6.答：小刚不对，不管家庭收入高低，多少，都应该节俭。