教工党支部党建工作述职报告

教工党支部党建工作述职报告（精选7篇）

1.教工党支部党建工作述职报告 篇一

理学院教工党支部创先争优活动总结

2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立九十周年开展创先争优活动。开展创先争优活动，能够进一步促进我们广大党员的学习和工作的积极性、主动性和创造性，以强有力的紧迫感和敢为人先的使命感，提高学习和工作效率，创造一流成绩。通过各种形式的学习、支部内部建设和以“心存感恩，回馈社会”为主题的系列活动，我支部教职工党员、预备党员以及积极争取入党的积极分子都收获颇丰，感触良多。下面谈谈我支部对此活动的一些总结。

一、理论学习与支部内部建设

（一）认真学习，提高党性修养

为了更好地发挥教职工党员先锋模范作用，提高教职工党员的综合素养，我支部精心组织教职工党员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策。采用党课学习、自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式，教职工党员的党性修养得到了实质性地提高。

（二）认真落实发扬教职工党员先进性，发挥先锋模范作用

抓制度建设。我支部从学生的推优.到支部日常管理工作都制定了相应的明确规定，我支部每位成员一起拟定《入党积极分培养考察制度》和《党小组学习管理制度》，使学生支部的各项工作有章可循。同时，我支部团校定期进行团员考评、团校综合考评活动，为积极争取入党的同学提供了一个良好的学习和发挥平台，对普通同学和入党积极分子，都进行综

合考评制度，形成“比学赶帮”的良好气氛。这些制度的制定和产生，巩固了学生支部的核心地位，丰富了学生支部的工作内涵，在全院学生中形成了一个有战斗力，有号召力的先进集体，为我院学生工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

抓好入党积极分子的教育工作，引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我支部就在高年级支部的帮助下，组织我级同学进行入党教育，鼓励选修学校开设的党课，并在教师党员和高年级学长党员的帮助下不断成长进步。我党支部与各班团支部积极配合工作，很多同学向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由我党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

抓好进行预备党员的教育、考察工作。我党支部和入党介绍人加强对预备党员的教育。鼓励他们积极参加社团和班级的工作，锻炼自己，从而发挥其先锋模范带头作用；鼓励预备党员参与和组织我支部定期的组织生活会，并要求预备党员每季度向党组织汇报一次思想和工作情况。党支部每季度对其考察一次，并及时填写《预备党员考察登记表》，认真记录预备期的现实表现情况，以备院党支部进行审查。以完善的组织机构、考核体系做保障，以坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展为原则，经过不懈努力，我党支部工作取得了初步的成绩。我支部从之初的7位预备党员，在院党委和高年级学生支部的帮助下，不断发展，学生党员的质量和数量都有所提高。我09级支部现有学生党员7人，预备党员4人，积极分子4人。

抓表率，发挥战斗堡垒作用。学生党员是学生当中的优秀代表，在各个方面都起到了先锋模范作用，学生党支部自然成为学生中的核心和骨干组织。作为一名大学生党员，作为大学生中的中坚群体的学生党支部同样肩负着领导、教育、培养后备力量的重任。作为一名党员，首先应该有警惕的政治觉悟、高尚的道德情操和勇于奉献、为人服务的精神。我支部非常重视学生党员的政治理论水平的提高，充分发挥学生党员的先锋模范作用，以身作则，使之形成在学生中有影响有威信的组织，以确保我党支部在我级同学中的号召力、影响力。在抓好我支部自身建设的同时，在同学中开展细致的教育、引导和培养工作，使更多的同学能够对共产党有更深的理解，对党的各方面政策有更深刻的认识，使之坚信中国共产党的领导。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多的高素质学生加入党组织，以保证党组织的先进性和我党支部的延续性。

二、“心存感恩，回馈社会”主题系列活动

在此次创先争优活动中，我支部开展了以“心存感恩，回馈社会”为主题的系列活动，主要以暑期三下乡社会实践活动和丰富多彩的团小组活动组成。

（一）暑期三下乡活动

我支部鼓励学生党员、预备党员和入党积极分子积极参与和组织各种各类的实践活动。在刚刚过去的暑假，还是我支部积极分子的物理科学学院09级杨天依同学组建物理科学学院09级暑期赴天津市东丽区华明示范镇三下乡社会实践队，组织其他六位同样积极争取加入党组织的同学，在我院党委副书记付洪老师和院团委王群老师的指导下，开展了以“我为新

农村建设符合时代发展要求贡献力量”为主题的系列活动周活动，以丰富多彩的文化娱乐形式，进行知识下乡、科技下乡，开展环保节能、绿色健康、法律常识、南开文化宣讲等各种活动，赢得居民们的好评。活动过程中同时进行了以“新农村建设符合时代发展要求”专题调研报告，从最基本的居民生活保障谈到民生大事，就主题深入调研分析，得到了令人满意的结果，并获得南开大学十佳暑期社会实践团和天津市暑期社会实践活动先进团体称号。

对于此次活动，我支部进行了专题讨论学习，我们通过支部成员的亲身实践体会到了党组织从社会主义新农村建设、社会主义现代化建设，到我们的最终目标实现中华民族伟大复兴中所起到的先进性作用。

社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。建设社会主义新农村的实质是农村经济、政治、文化全面发展、全面进步，以推动建设中国特色社会主义的进程。

从对这次在华明镇开展的社会实践活动的学习过程中，我支部每位成员都对中国新农村的建设叹为观止。进入华明镇，首先映入眼帘的是整齐的树木与房屋，于城市水平相差无几。齐备的设施以及负责的居委会也给我们留下了深刻的印象。然而在更深入的了解后，我们发现华明镇不只是在外观、风貌上跟紧城市的脚步，更努力不断地使居民们与城市居民保持同步。他们开展多种文化活动、娱乐活动，丰富大家的业余生活，给予困难户补贴，同时帮助他们提高文化知识以及专业技术。政府在这些方面所

做出的贡献绝对不亚于城市。在我们充分了解那里的真正情况后，我们针对居民的生活状况以及心理状况开展了多项活动，例如生活幸福感讲座，节电节能入户讲解，介绍南开大学的基本情况和历史，帮当地学生补习等。在于居民充分的互动后，我们深感华明镇的文明发展之快，思想的适应力之强，也能感到居民对生活的热情与满足。

华明镇之行，也让我们领略了中国新农村的风貌。虽然早就听说华明镇的建设是中国新农村的楷模，华明镇也作为杰出代表在世博会上向全世界展示，但初次抵达华明镇时，还是为它整洁优美的风景，干净清新的小镇气息所吸引：干净整洁的街道上，来往行人车辆不多却都充满朝气；远近的楼房排列整齐；路两边绿化很好，茂密的树木既为行人遮荫蔽日，又净化了空气。这一切无不打动着每一位访客。但随着实践活动的深入，我们渐渐体会到，华明镇之所以被当作示范镇，不仅是因为它优美的风景，更是因为那里淳朴的民风和独特浓厚的人文气息，从采访中可以看出，在当地农民们经历了华明镇的巨大发展和改变后，各个居委会起到了十分重要的作用。除了物质上的变化之外，居委会努力在日常生活中，通过各种活动形式，丰富居民们的精神生活，在居民中宣传新思想，新观念，尽力缩小华明镇与城市的区别。在我们进行实践活动期间，也深深体会到了居民们在思想上的巨变，这正是镇政府一系列相关的举措的成效。在第二居委会中，有着专门的居民学校，定期举办讲座，给居民学习知识提供了方便；平时，居委会经常组织文化活动，带领大家参加陶冶情操，在这里，爱好戏曲、京剧、民乐演奏的人们有了相互交流切磋的机会，在居委会的活动室里，每天都能体验到他们精彩的演奏和表演；小区内还成立了老年

秧歌舞蹈队，他们时常聚在一起排练，跳舞，表演。到了傍晚，居民文化广场上都是人来人往，大家在外面散步，锻炼，跳舞，练太极拳，这些都极大地丰富了农民们的生活。

在社会保障制度方面，镇政府很注意对困难户的补贴，不仅在经济上给予帮助，还在知识文化学习上帮助居民提高。这是这些人性化体贴的措施，拉近了镇政府与居民的关系。华明镇也走在了农村建设的前沿，各个年龄层的人都拥有自己的经济保障，全镇村民都免费上了医疗保险，失地农民也都给予了养老金，上了保险金，这些都是新农村建设带来的好处，也为全国新农村建设做出了很好的榜样。同时，在华明镇的各条道路上，都能看到各色的迷你小车，这些环保电瓶车极大地方便了居民们的出行，很好的体现了华明镇建设过程中绿色环保的一面。

在整个系列活动过程中，我们感受到了华明示范镇体制的健全，居民活动的丰富与多彩，人们生活水平和精神素养的大幅提高。作为南开大学的学生，我们也通过这次活动，在与居民的交流与相互学习中为新农村建设贡献了自己的一份力量。居委会对活动的大力支持和居民们的热情让我们深受感染，在这几天的活动中，我们对社会主义新农村建设的意义有了更深的理解，也对新农村建设的必要性和新农村建设将促进中国特色社会主义发展的必然性充满了信心。

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求，是全面建设小康社会的重点任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，是构建社会主义和谐社会的重要基础。我们相信，在今后的发展中，华明镇一定能更上一层楼，按照新时

代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把华明镇建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。

（二）丰富多彩的主题团日活动

在我支部的组织和领导下，我院10级的4个班团支部成立了On the Road团小组、夏虫团小组、博思团小组、彩虹团小组、敬业乐趣团小组、聚贤堂团小组、和谐之旅团小组和体验生活团小组。每个团小组成员都在以实际行动向党组织靠拢，在各种形式的活动中锻炼自己，提高自身综合素质，争取获得党组织的认可。

On the Road团小组在学生第二食堂门口，邀请同学在感恩节卡片上写下对自己感激的人的祝福，获得一条黄丝带作为活动纪念品。同时请同学们将自己的祝福、愿望写在一张卡片上，同时你也可以将祝福写在卡片上送给老师、父母、朋友，让大家的祝福随风舞动。全校师生亲笔签名,表示感谢。此外，一张张彩纸上更是寄托着同学们的心声.这样，让每一个同学都有机会参与了活动。每位队员都非常重视，大家都热情饱满，积极准备。各个部门分工细致，紧密配合。通过此次活动，锻炼了团队组织能力，同时加深了对感恩的理解，增加了对生活的感悟。每一位成员都更加懂得珍惜，珍惜身边的人，更加努力去回报身边的人。

夏虫团小组进行了“大一新生课余时间利用情况调查”活动，在本部5宿，14宿，15宿，17宿，21宿的新生宿舍进行了问卷调查。调查之后对调查问卷的结果进行统计，并将结果发布在学校BBS上，同时加上了我们对某些浪费时间的行为的思考和建议。对于大一新生而言，从高中进入

大学，自由了很多，面对更多的空闲，可能无法意识到时间的浪费，难以合理的利用课余时间。这次活动，就是让更多的同学意识到珍惜时间的重要性，深思究竟应该怎样规划自己的时间，好好的利用大学四年，不辜负自己的理想和父母的期望。

博思团小组号开展了主题为“关注广州亚运，号召全民运动”的活动。依托广州亚运的背景，着眼于体育方面展开活动。活动主要包括：调查问卷，有奖问答，签名等。组员们团结合作，共同完成了这次活动。本次活动效果良好，宣传了体育常识，推动了“阳光长跑”运动的进行，加强了团小组成员的合作能力。在活动的过程中该组遵循“环保，科学，节俭”的理念，从身边的物品中自行制作了“环保抽奖箱”，最后成果展示的展板也是有团小组成员们亲手制作。

彩虹团小组在和平区图书馆开展了义务劳动活动。成员分组，分别进行擦书架，整理图书，打扫卫生等工作。同学们工作认真，热情，仔细，负责。同学们的认真工作，使图书馆变得干净整齐，也得到管理员的赞扬。不仅如此，经过一上午的活动，同学们不仅锻炼了自己，也奉献了爱心，提升了个人的修养境界。在后面的聚餐中，同学们彼此交流，加深了了解，增进了友谊。

敬业乐群团小组在照湖里社区开展了限塑绿色行动。在社区保洁人员的安排下，小组成员分为两组。一组在小区内捡拾塑料袋等，保护地面环境。另一组清除小广告，维护墙面整洁。两组分别圆满的完成任务。然后，小组成员向居民分发传单，讲解限塑环保的知识，起到了宣传的效果。最后团队成员同居委会人员合影，结束本次活动。在本次活动中，所有组员

亲身工作，为环境保护作出自己的贡献。在实践中强化了自己爱护环境，制止白色污染的意识。同时，也以自己的努力，对社区居民起到了示范作用。相信将促进全社区居民环保意识，为限塑贡献各自力量。同学们普遍表示：将把限塑活动的意义和精神延续下去。一方面向其他同学宣传有关知识和意义。另一方面，要把限塑落实到自己的实际生活中，不是用塑料袋和一次性餐具。

聚贤堂团小组在照湖里社区开展了慰问困难家庭的活动。团队一行共11位同学，由于我们的到来，原本就狭小的房间更显得拥挤，但我们没有拘束，和主人亲切地交谈，既有家庭生活情况，也涉及女儿的学习。与此同时，将买的水果和书本交到主人手中，并向她女儿讲了一些学习方法。不知不觉，时间很快过去，每位成员与主人依依不舍地告别，踏上返回的路程。此次活动，该组成员团结友爱，积极参与，收到良好的效果。同时，这次活动给了同学一次贴近生活的机会，提高了大家的社会认识，给大家带来心灵的升华。此次活动还是大家在组织活动上得到了锻炼。通过对这次活动的积极组织、策划和施行，小组成员间增加了认识，培养了感情。

和谐之旅团小组开展了参观古文化街的活动。通过此次活动，加深了组员们对于天津的了解、对于我国古文化的认识，促进了小组成员们之间的交流；同时也舒缓了小组成员们久久待在学校里压抑的心情。通过此次活动，让该组成员感受到了中国古文化的博大精深，也对天津的历史文化更加的了解，更加的热爱我们这个伟大的国家，伟大的民族。

体验生活小组在天津市和平区第二劲松护养院开展了福利院工作人员生活体验活动。活动中，小组成员分别按不同的组别，跟随园中各楼层 的护养人员进行了工作体验。体验内容包括擦楼梯，扫地，拖地；帮老人擦身子，剪指甲;陪老人聊天，散步；搬运氧气瓶上下楼。在活动的尾声阶段，小组成员们对护养院的工作人员们进行了慰问，向每位老人送上精心准备的一份小礼品，并与他们合影。活动的最后，小组向该院领导提出建立团小组活动基地的申请，并获得领导准许。团小组成员们还得到志愿者申请表，并交在填充完毕后向该院递交，申请加入中国志愿者的行列。

三、工作设想

1、进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支部成员的理论水平，使支部建设更加规范化、系统化、理论化。

2、组织学生党员和入党积极分子，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立和落实科学发展观。

3、努力提高学生党员素质，继续开展教育活动，增强教育活动的针对性和实效性，从而提高党员同志的党性修养。

4、要坚持相信和依靠群众，认真落实服务群众的要求，与群众保持一种良好的沟通，在群众中树立良好的模范作用，真正的做到一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用。

5、与时俱进，跟上社会的步伐，除了学习党的有关知识外，还要联系实际结合专业搞好学习，认真学习自身的专业知识，从而能够不断提高自身的素质和文化水平。

报告人：

物理科学学院09级党支部 杨天依

2.教工党支部党建工作述职报告 篇二

关键词：民办高校,教工党支部建设,广东白云学院

1 民办高校基层教工党支部建设的作用

1.1 民办高校教工党支部肩负着教书育人的根本任务

习总书记指出, 高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导, 加强和改进高校党的建设, 是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

民办高校教工党支部直接处于学校教学第一线, 必须旗帜鲜明、理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位, 把学习研究宣传马克思主义的重要阵地建设得越来越牢靠、越来越坚固, 培养更多马克思主义的坚定信仰者、实践者、传播者、维护者。必须紧紧聚焦培养中国特色社会主义建设者和接班人这一重大问题, 在传授专业知识过程中大力加强思想政治教育, 切实提高青年师生为祖国为人民为社会主义事业服务的使命感、勇于探索开拓的创新精神、善于解决问题和克服困难的实践能力, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才, 为实现全面建成小康社会宏伟目标培养高层次创新人才。

以广东白云学院管理学院教工党支部 (党员人数26人) 为例, 不管是行政工作的同志, 还是任课教师、辅导员老师, 都在各自岗位上发挥先锋模范作用, 在教书育人过程中做出了突出贡献, 管理学院教工党支部2009-2014年连续6年被评为校先进党支部, 教工党员个人2014年4月-2015年3月获得省级以上教学奖励3项, 校级以上教学奖励16人次。

1.2 民办高校教工党支部在科研工作中发挥模范作用

教学与科研, 是高校的两驾马车, 民办高校也不例外。作为人才集中、精英荟萃的高校教工党支部, 在学术研究、学术道德的引领方面要发挥正能量, 特别是在民办高校, 由于相比公办高校更难立项重要科研课题, 更难发表核心论文, 造成民办高校部分教师无心科研, 学术造诣提升缓慢;甚至有少数教师, 铤而走险, “雇枪手”, “抄袭”等学术造假现象屡禁不止。

广东白云学院管理学院教工党支部的教师在科研工作中发挥了模范带头作用, 教工党员2014年4月-2015年3月期间立项、在研或结项的省级以上课题8项, 校级课题12项, 发表论文20余篇, 主编专著2部。

1.3民办高校教工党支部是党联系和服务高校广大师生群众的桥梁和纽带

党在自己的工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。服务群众是党的性质和宗旨的本质要求, 是践行党的群众路线的出发点和落脚点。

民办高校教工党支部的基层组织工作职责决定了它一方面要及时准确地向上级党组织反映民办高校广大师生的愿望和诉求, 帮助他们解决工作、生活等方面的困难和问题, 服务群众, 另一方面, 要向广大师生宣传解释党的主张和决定, 凝聚群众力量, 为教育教学改革、高校发展、社会进步、国家富强建言献策。正如习总书记指出:办好中国特色社会主义大学, 要坚持立德树人, 把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领, 牢牢把握高校意识形态工作领导权。

2 民办高校教工党支部建设存在的问题

2.1 思想上不重视民办高校教工党支部建设

《民办教育促进法》指出, 民办教育是“国家机构以外的社会组织或者个人, 利用非国家财政性经费, 面向社会举办学校及其他教育机构的活动”。民办高校实际上是一个自负盈亏的法人团体, 是市场经济的必然产物。在办学过程中, 学校投资管理者的主要任务是求生存、求发展, 这导致一些民办高校的党员和领导干部对基层党组织建设工作的重要性认识不足, 对教工党支部工作更是重视不够, 重教学、科研, 轻党建、思想政治工作;重学生党支部建设、轻教工党支部建设, 认为高校教师是以教学科研工作为中心, 教工党支部党建工作应付了事, 少开展活动, 少占用教师时间就体现了服务于教学、科研中心工作。这些对民办高校教工党建工作不深入、不在乎的思想认识上的误区, 导致教工党支部工作不能较好开展, 教工支部战斗力不能有效发挥。

2.2 组织建设上呈现不稳定性

不同于公办教育的终身编制, 民办高校对教师实行类似企业的合同聘用制, 由于聘用人员的流动性较大, 加之民办高校普遍缺乏专职党务人员, 党务工作普遍都是由教师兼职开展, 导致教工党支部队伍组织稳定性不高, 经常更换党支部书记、党支部委员, 一般党员的党籍管理也较为混乱, 流动党员较多, 教工党支部的党员队伍不稳定。

2.3 组织生活质量不能保证

民办高校教师教学任务、学生管理任务较为繁重, 能投入到党建工作的时间少, 部分民办高校教工党支部组织生活开展相对松懈, 组织生活时间安排随意性较大甚至长期不开展组织生活。教工党支部组织生活形式较为单一, 组织生活成了文件宣读会、读报会, 成了应付检查的形式主义。

2.4 组织发展工作相对滞后

教工组织发展工作相对滞后是民办高校教工党支部普遍存在的问题。主要表现在以下三个方面:一是随着改革开放的不断深入, 社会生活呈现多样化, 价值取向多元化, 面对贫富差距、物价上涨、房价攀升等社会现实, 高校部分教工特别是青年教师政治观趋于实际, 动机倾向于功利化, 对自己的成长轨迹设计上往往更加现实;二是频繁出现的党内的贪腐案件和形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良风气, 对中青年骨干教工的思想产生了很大的冲击和影响, 使他们对党和共产主义信仰产生了怀疑;三是随着高校各项改革的不断深化, 对青年教师的职称、学历、职业资格证书、业务素质要求越来越高, 广大青年教师把主要精力都投入到自身业务素质、业务能力提升上, 而对思想政治素质的提升要求不够积极, 要求入党的人不多;四是民办高校教工党支部日常工作没有形成制度化、规范化, 对青年教工入党积极分子的培养存在着力度不够、重视不够、培养程序不规范等问题。

3 民办高校教工党支部建设的对策

胡锦涛同志在党的十八大报告指出:“要创新基层党建工作, 夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要落实党建工作责任制, 全面推进各领域基层党建工作, 扩大党组织和党的工作覆盖面, 充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理, 推动广大党员发挥先锋模范作用。提高发展党员质量, 重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员, 优化党员队伍结构”。十八大报告为民办高校教工党支部建设指明了方向。

3.1 民办高校应从思想上重视教工党支部建设

高校党的建设重点在基层, 难点更在基层。习近平总书记在加强高校党的建设重要批示中, 强调要“有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志在第23次全国高校党建工作会上强调“要坚持抓基层”, “夯实基层基础”。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。民办高校教工党支部直接处于学校教学、科研和管理第一线, 肩负着落实党的方针、政策和各项工作任务的重要职责, 肩负着教书育人、培养高素质人才的光荣使命, 是民办高校党的全部工作和战斗力的基础。加强民办高校教工党支部建设对于坚持社会主义办学方向、推进高等教育的改革发展以及队伍建设、人才培养等, 都具有十分深远的意义。

广东白云学院是广东民办高校的排头兵, 也是民办高校党建工作的一面旗帜, 学校董事会、校党委、校行政领导班子、各二级学院高度重视基层教工党支部建设, 学校党建工作也硕果累累。2013年8月, 广东白云学院校党委在全省538个候选对象中被广东省委组织部确定为30个省级“两新”组织党建示范点之一, 同时又是其中仅有的5个社会组织党建工作示范点之一, 是广东省唯一一所获选的民办高校, 这是省委组织部和教育工委对广东白云学院校党委和基层党建工作的充分肯定。2014年11月, 教育部思想政治工作司和全国民办高校党建研究会对全国民办高校党建和思政工作优秀成果进行了表彰, 广东白云学院在众多学校党建工作成果评选竞争中脱颖而出, 荣获一等奖。

3.2 完善基层党组织工作制度

广东白云学员管理学院教工党支部在校党委、管理学院党总支的领导和支持下, 着力改进党组织的活动方式和工作机制, 健全完善党内民主生活制, 提高党支部民主决策与管理能力, 增强创造力和凝聚力, 不断提高教工党支部工作的实效性。管理学院教工党支部着力加强党员队伍的再教育建设, 从机制上落实党要管党和从严治党的方针, 从而提高教工党员的综合素质。建立完善党组织生活日制度, 增强教工党员的党性意识和组织观念, 促进党员履行义务和保障党员行使权利, 激发党员工作积极性。

3.3 加强基层党组织领导队伍建设

党支部书记是党支部建设的领导者和组织者, 支部工作如何开展, 能否带领支部党员共同奋进, 选好、用对党支部书记至关重要。

广东白云学院管理学院教工党支部的做法是, 考虑支部书记人选时, 优先考虑系主任, 这样做有利于党的工作与行政、业务工作的有机结合, 可以克服党政“两张皮”的现象;选择系主任或具有坚强党性和实际工作能力的中青年骨干教师担任宣传和组织委员, 健全支委会, 努力形成党支部书记尽职、党支部委员合理分工、党员共同参与的教师党支部建设格局。

3.4 加强基层服务型党组织建设

党的十八大报告强调, “加强基层服务型党组织建设”, 这为新形势下民办高校教工党支部建设赋予了新的定位。联系高校的实际, 基层教工党支部服务型党组织建设, 要坚持围绕中心、服务大局, 以“创先争优活动”为引领, 把服务学校教育事业发展作为第一要务, 把服务广大师生作为根本取向, 把服务基层作为重要保障, 引导、激励基层党组织和广大党员在创新强校、建设“幸福广东”中充分展示新作为、新形象、新业绩。

广东白云学院管理学院教工党支部党员同志结合专业特点, 发扬奉献精神, 牺牲休息时间, 在过去一年基层服务型党组织建设中取得了丰硕成果:支部与广州广汽荻原模具有限公司、白云区恒福社会工作服务社等多家企业共建党支部;支部教工党员指导管理学院第一学生党支部学生到广州市公安局收容教育所开展帮教活动 (该活动创新案例得到了省委教育工委组织处和相关专家的高度认可和充分肯定, 从全省高校提交的一百多个党支部优秀活动创新案例中脱颖而出, 被选送参加国家教育部思政司举办的党支部活动创新案例征集活动) ;以支部教工党员为主要领导班子成员的广州市白云区天星社会工作服务中心中标广州市白云区江高镇人民政府家庭综合服务项目, 项目金额600万;支部教工党员积极指导广东白云学院营销协会、旅游协会、物流协会、社工协会、创业协会、管理学院学生会、健心部等学生社团工作;支部教工党员担任中国市场学会信用工作委员会学术委员、广东省营销学会副会长、广东省物流与供应链协会副会长、广东省第二批企业科技特派员、《广州市社工条例》立法起草工作小组成员、广州市政府购买社会服务实务评估人员库专家、广州市电子商务与网络经济学会理事等多项社会职务;支部教工党员指导学生获得校级以上奖励30人次, 指导学生开展省级大学生创新创业项目4项;支部教工党员2014年为我院成功开发了60多个校企合作基地, 近800个实习岗位;支部教工党员指导学生“三下乡”活动等等。

3.5 丰富组织生活形式, 完善组织生活内容

党的性质和任务决定了党的组织生活具有很强的教育性。党的基层组织要以创新融合继承, 以灵活多样的形式开展活动, 才能使党的组织生活富有生气和吸引力, 也才能调动党员参与的积极性。

广东白云学院管理学院教工党支部在继承传统组织生活形式如“三会一课”制度的基础上, 不断创新组织生活的方式和活动载体, 如QQ群网络学习讨论、专题报告、深度访谈、实地调研等, “走出去”, “请进来”。在组织生活的内容上不断根据实际调整, 紧跟党中央的步调, 与时俱进。

3.6 加大发展中青年骨干教师党员

教工党支部应加强对中青年骨干教工的思想政治教育, 特别是加强对中青年骨干教师中入党积极分子的培养。民办高校由于其特殊性, 教师以中青年为主。教工党支部要积极主动关心青年教工的思想进步、业务提高、生活改善, 特别是对新进教师可以指定专人联系指导, 为青年教师营造良好的发展氛围, 及时吸收优秀青年教工加入党组织, 让他们在党组织的热情关心下健康成长。

“打铁还需自身硬”, 广东白云学院管理学院教工党支部现有教工党员绝大多数获评过校级“中青年骨干教师”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”等荣誉。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师, 这是总书记对全体教师提出的殷切希望, 我支部将继续按照这样的标准发展中青年骨干教师党员。

参考文献

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[6]石炳文.新时期高校教工党支部建设探析[J].赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) , 2013, (4) :245-246.

[7]陈忠, 宋小兰, 杨小红.以十八大精神为引领推进民办高校党支部建设研究[J].科教文汇, 2013, (12) :165-166.

3.教工党支部党建工作述职报告 篇三

一、高校教工党支部建设面临的挑战

（一）国际环境的影响

目前，错综复杂的国际政治、经济、文化、军事、外交环境对高校广大党员的思想意识、价值观念、行为方式等产生了一定的影响。党员因私（公）出国（境）便利快捷；各高校中外合作办学十分活跃，国际间交流合作日益频繁；西方教育理念、教育资源不断被引进，这对国内高校原有的文化传承、办学理念、人才标准和人才培养模式产生了一定的冲击，甚至会通过教师直接反应到教材（讲义）和课堂上，从而影响学生的政治倾向、价值选择和人生定位。

（二）纷扰的新媒体信息

新媒体条件下，互联网成为当下人们赖以生存、谋求发展不可或缺的条件。传播迅速快捷的网络信息，鱼目混珠。互联网的自主性、开放性、交互性，使得人与人之间可以随时随地进行交流对话。开放的网络空间使党员的思想情感时刻处于高度自由状态，他们不再单一依靠组织了解党的政策、接受党的教育，而是在辨别纷繁复杂现实生活的基础上，建立是非价值标准。与新媒体相比，传统思想政治工作模式，如集体座谈、听报告、学材料等，传播速度滞后，受众人群有限，其信息量和覆盖面也非常有限。

（三）信念摇摆，动力缺失

改革开放进入了“深水期”，社会经济成分、组织形式、工作方式等变得多样化，人们的思想情感和行为方式的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。高校建设发展中一些深层次矛盾，如人事制度改革、专业技术职务晋升、岗位竞聘、评先评优等，造成广大党员特别是中青年党员思想纷扰多、心理困惑大。高校内部资源的分配方式是否公平公开、均衡高效，直接影响党员思想情绪。

二、高校党员的工作岗位与工作压力

（一）教师是专业技术岗主体

师资队伍，这是一支办学的主体队伍，各高校都给予高度的重视。因为招生规模扩大、高校升格的竞争，各校对师资队伍建设的要求越来越高，条件越来越苛刻。教师的教学工作和科研工作任务量陡增，压力增大。特别是那些教师中的学术带头人、中青年教师，受工作和生活双重困扰，压力更大。

（二）管理和工勤技能人员

这两类人员的工作态度和工作效率直接影响着学校管理体系和服务保障机制的运转，也是一所学校管理水平的最佳体现。

在管理人员中，中层干部是学校各级管理目标的责任人，学校的办学理念、工作目标主要靠他们创造性的工作才能实现，而他们中又有不少人是教学（科研）管理“双肩挑”干部，是学校建设发展的中坚力量。广大的工勤技能人员常年坚守在后勤、图书馆、实验室、工训中心等基础岗位，虽工作平凡，却不可忽视，他们为学校提供着基础性保障。

三、用活身边好人好事，加强高校教工党支部建设

（一）身边好人好事触手可得

在生活和工作中，广大的党员都希望有一个良好的支部氛围，和谐的人际关系。他们希望支部就是另外一个家，同志们能和睦相处。

在基层党建工作的实践中，我们要注意捕捉发生在身边普通党员、普通群众身上的好事，留心他们工作中的一言一行：他们所说的每一句话、每一次的努力，只要发自肺腑，为工作着想，能传播正能量，我们就可以作为典型，要想方设法传播给身边的党员和群众。并提醒党员也要留心留意身边的普通人，无论他们是不是党员，都要善于发现他们身上的闪光点。

（二）身边好人好事最接地气

在高校党员教职工群体中，特别是那些刚刚参加工作的年轻党员，在工作过程中难免会遇到各种困难，心理上产生困惑。对于他们来说，党组织一次及时、真诚地关心关爱，胜过无数次说教。笔者单位有一位群众教师，以前他一直觉得部门对他个人的发展不够重视，他自惭是部里的“尾巴”——啥好事都轮不到他，干什么都打不起精神。为了争取自身发展，他向部里提出带篮球队训练，部领导多次找他交谈，给予支持和鼓励。在训练和比赛期间，该教师起早贪黑，认真负责，不怕吃苦受累，最后在比赛中夺得优异成绩，赢得大家的赞许。事后，这位教师郑重地向党组织递交了入党申请书，并感概地说：“只有自己去干，才能赢得信任和尊重。”

许多工作在一线的普通群众觉悟并不低，有的甚至比党员还高，大家相处一起，日久天长，有目共睹。谁说一套做一套，言行不一；谁善始善终，勤奋努力，身边人心里最有数。因此，一些发生在我们身边人身上的典型事例，人人看得见、感受得到，平凡而真实，最有说服力，最接地气。

（三）身边好人好事鲜活生动

身边好人好事层出不穷，关键是及时发现，用活用好。2014年，笔者所在学校参加河南省大学生田径运动会，一名非党员教练员事先准备好洗漱用品，报到完毕后，直奔运动员驻地，准备和学生同吃同住，丝毫没有要住宾馆的意思。如不是与他同在现场，这样的事无人知晓。对群众教职工的这些优点，我们一旦获知，就要高度重视，说在党员民主生活会上，讲在全体教职工会上，让大家用心感受，用情品味，用良心去估价。

现代社会生活、工作节奏紧张，人难免产生心理疲惫、工作倦怠和情感麻木……如何调适、缓解、减压？党支部工作的对象是人，确切说是人的情感。因此，从这个意义上讲，只要用好我们身边的好人好事，就能起到事半功倍的效果。

（四）身边好人好事常新常用

现代人整天忙忙碌碌，相互间平时很少聚首，疏于了解。正因如此，努力创新党支部活动方式，丰富活动内容，才能为大家互相了解、建立信任提供机遇和平台。在这一点上，关键要看党支部书记是不是有信心和决心。结合体育部门教职工思想实际和业务工作需要，我们要变换学习内容和学习形式，除了读文件、看影视、听报告，参观历史纪念馆、参加义务劳动，还要组织全体党员开展“三项身体素质测试”“教学技能大比武”和“支部论坛”等与业务工作紧密相连的活动。与此同时，组织“体能测试党员做起”“教学技能赛党员作表率”党日活动，向全体党员发出倡议。

只有支部建设思路常新、方式常新，才能增加党员之间的了解，发现彼此身上的优点，好人好事也就可以常新常用。

简言之，在和平建设年代，高校党员教职工也是普通人，支部书记要带领大家多发现周围人身上的长处，随时提醒党员克服自身的缺点，这样做看似简单不起眼，但非常有利于营造和谐的工作氛围，有利于活跃支部生活，让广大党员明白“抬头看人，埋首做事”的道理，使高校教工党支部建设接上地气，聚齐人气。

4.教工党支部党务工作计划 篇四

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，努力践行社会主义核心价值观，认真学习贯彻落实上级党委的工作要求，紧密围绕学院发展的中心工作，稳抓“转型、变革、发展”的主题，扎实推进机电学部教工支部党务工作，稳步提高机电学部教工支部的党建工作水平，为创建先进基层党组织提供思想和组织保障。

机电学部教工支部紧紧围绕学院党委2014年工作重点，努力做到“讲正气、树正风、促团结”，让每位党员“亮出牌子、举起旗子、做出样子”，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，形成愿吃亏敢担当，工作抢着干，困难争着上，流言不传播的和谐氛围。结合机电学部教工支部工作实际，制定切实可行的方案，开展党的群众路线教育实践活动，从而提高党支部的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学院的转型发展积极建言献策，为学院的事业建设添砖加瓦。

二、主要工作

1、继续组织全体党员深入学习党的十八大、十八届三中全会精神，全面领会十八大对“努力办好人民满意的教育”的部署，进一步增强贯彻落实精神的自觉性和坚定性，扎实推进学部各项工作。

2、开展群众路线教育实践活动。要求全体党员教师特别是党员干部要牢固树立正确的群众观，把全心全意为人民服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上，要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，组织开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。把抓好党建促教育发展作为工作的出发点和落脚点，健全完善党员领导干部直接联系群众制度，进一步密切党群关系，加强干群联系，树立党员教师群体的良好形象，增强党支部工作的创造力、凝聚力、战斗力。认真解决好广大师生最现实、最关心、最急迫的利益问题，以自身的实际行动感召和带动广大群众，形成强大的工作合力。继续做好广大教师民主评议党员工作。

3、认真学习社会主义核心价值体系。学习胡锦涛总书记关于“社会主义核心价值体系”的重要论述，学习中央《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，充分认识社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和主要内容，是我们党在新形势下凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。通过学习自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，坚决抵制各种错误思想影响，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

4、推进学习型党组织建设。坚持和完善政治理论学习制度，采取个人自学、集中学习、专题辅导、研讨交流、讲党课、座谈会等学习方式，营造重学、爱学、勤学、善学的良好风尚。不断提高党员干部的学习能力、实践能力和创新能力，在推动工作上取得新成效。

5、着力加强班子队伍建设。不断强化岗位职责，增强班子成员工作的责任感和使命感，提倡“勤于管理、善于协调、敢于创新、乐于奉献”的工作作风，打造一支“学习型”、“团结型”、“实干型”的领导班子队伍。

6、做好党员管理和发展工作。严格执行发展党员的标准，完善培养、教育、考察、政审、吸收、转正、审批等一系列制度，坚持成熟一个发展一个，确保发展党员的质量。全体党员教师要做好结对帮带工作，加强对入党积极分子的培训与引导，使之不断成长与成熟。做好骨干教师和学科带头人、以及优秀教师的教育引导工作，引导他们积极向党组织靠拢，尽快把他们吸收到我们党的组织中来。

7、加强对群团组织的领导。对学院工会、党支部、团支部等群团部门的工作给与指导和监督，充分调动各部门工作的积极性，切实开展好相关活动，最大限度的发挥出部门的职能作用，推进学院的整体工作。

8、落实学院“三会三有” 人才培养理念，以市场为导向、以能力为本位，进一步稳定学生规模、使教育教学模式向复合型、开放型转变。进一步推进具有特色的素质教育，加大学生实践技能的训练；进一步完善人才培养方案，积极促进学生的就业能力提升；进一步加强师资队伍建设，特别是“双师型”师资队伍的建设，营造好人才成长的良好环境，向“应用技术型”人才培养模式转型。

9、进一步增加与社会和行业密切相关、提升学生动手能力的课程。按照“以市场为导向、以能力为本位”的目标，进一步变传统的刚性化专业和课程为现代柔性化专业和课程，变传统的大批量服务为现代个性化服务。主要工作有：探索课程分层教学模式；完善专业课程设置；进一步推进教材建设。

10、进一步完善学生的职业素质教育与就业服务。加强职业素质教育，将“革新飞龙”职业素质教育试点工作中取得的成果进行推广和应用，同时拓展就业服务形式，为学生和学生家长获取就业信息、了解社会、顺利就业尽可能提供更多的便利条件。具体工作有：做好学生职业素质教育工作；加强实习学生的管理工作；拓宽就业渠道。

三、活动安排

二月

1、布置新学期党建工作2、2014年党建工作研讨交流会

三月

1、党组织生活会、支持工会组织好“三八”妇女节活动

2、学习“两会”精神

3、学习雷锋精神实践教育活动

4、“植树节”实践活动

四月

1、落实党员与教师的传帮带工作

2、学习践行社会主义核心价值观

3、发挥党员先锋模范带头作用协助搞好“青年教师讲课比赛”

五月

1、庆祝“五一”劳动节

2、党组织生活会、党员活动、召开支部会

3、指导团支部开展“五四”青年节评先评优及相关主题活动

4、十周年校庆系列活动

六月

1、召开党支部民主生活会

2、评先选优

3、党费收缴

七月

1、“七一” 专题活动

2、组织党员开展暑期社会实践活动

九月

1、召开支部大会、布置新学期支部工作

2、组织迎新相关活动

3、庆祝教师节活动

十月

1、迎国庆系列教育活动

2、党支部学习一次

3、收缴党费

十一月

1、开展党风党纪教育活动

2、召开党员组织生活会和支委民主生活会

十二月

1、党员个人总结、党支部工作总结

2、组织党员活动

3、抓好材料收集整理、汇总上报

4、组织“庆元旦·迎新年”游园活动

一月

1、研究制定2015党支部工作计划

以上即是机械与电子信息学部教工党支部2014年党务工作计划。

总之，今年的党务工作还面临着许多挑战。但我们将坚持以“三个代表”和科学发展观的要求，更新观念、振奋精神、求真务实、与时俱进。在学部的发展建设中认真研究新情况、新问题，不断创新工作思路与方法。为学部的各项工作再上一个新台阶而努力奋斗，为学院十周年华诞献礼！

机电学部教工支部

5.教工党支部发展党员工作程序 篇五

发展党员工作是党的建设的重要组成部分，吸收具有共产主义觉悟，认真贯彻执行党的基本路线，全心全意为人民谋利益，带领群众为经济发展和社会进步作出实绩的先进分子入党，是使党的事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是保持党的纯洁性、提高党的战斗力的有效措施之一。发展工作必须贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格按照《党章》规定，执行《中国共产党发展党员工作细则（试行）》。坚持入党志愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。

一、自愿提出入党申请

要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，申请主要写对党的认识、入党动机和本人主要表现。党组织接到申请后，应派人与申请入党人谈话（一般在十五天内）进行教育和鼓励。

二、确定入党积极分子

入党申请人经党小组推荐、支部大会审查同意后，便确定为入党积极分子。党支部将入党积极分子报上级党委备案，并通知入党积极分子本人，要求其本人写出自传（内容主要写本人简历、家庭主要成员及主要社会关系的政历和现实表现情况），指定两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。

三、进入考察期

考察期一年以上，自党支部确定其为入党积极分子之日算起。党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，每次考察情况要填入入党积极分子考察表（填写考察意见时，要真实、具体、准确，既要有优点，也要写出缺点）。防止平时无记录，入党前闭门造车、突击编写的现象。

四、听取党内外群众意见

党支部派一至两名正式党员召开座谈会，听取党内外群众对入党积极分子的反映。

１、座谈会党外群众一般不少于８人，不够８人的，支部应加以说明。

２、座谈会应在考察期近一年，支部准备列为发展对象之前召开。

记录整理表内评定意见反映要求真实。除表内情况还应附一份完整的群众座谈会原始记录（参加人员必须签名）。

五、确定发展对象

要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部大会讨论同意，可列为发展对象。

党支部确定了发展对象，应及时向上级党委（分党委）报告意见，并附送入党积极分子的政审材料、党内外群众意见的原始记录、考察材料、《入党积极分子考察登记表》等。

上级党委组织员和组织部门进行审查，对符合条件的发展对象下发《入党志愿书》。

六、政治审查

审查发展对象本人对党的路线、方针、政策的态度、政治历史和重大政治斗争中（特别是“文革”和**）的表现。**期间在校的中专学历以上的学生入党时一定要到该校取得当时政治表现证明材料。

审查发展对象直系亲属和关系密切的主要社会关系的政治情况。

党支部要对发展对象自传中反映出的情况及上述审查内容形成综合性的政审材料。

七、短期培训

基层党委要对发展对象进行短期集中培训，时间一般五至七天（或不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。

未经培训的（除个别特殊情况外）不能发展入党。培训后要填写培训成绩登记表，党校结业证复印件装入入党材料档案。

八、确定入党介绍人

入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养联系人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。

入党介绍人的主要任务是：

１、向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。

２、指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以“提希望”的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况作出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。向支部大会负责地介绍被介绍人情况。

３、被介绍人批准为预备党员以后，应继续对他进行教育帮助，使他按期转为正式党员。

九、填写入党志愿书

发展对象填写《入党志愿书》，须经上级党组织同意，在入党介绍人的指导下，用钢笔或毛笔填写。并要求其填写时要忠诚老实、实事求是，不得有任何隐瞒和伪造。字迹要清楚，不得涂改。对《入党志愿书》上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。在“对党还有哪些需要说明的问题”一栏，主要填写需要向党说明，而其它栏目中不能填写的问题，或对某些栏目需要补充说明的问题。如亲友中被停职、拘留审讯等，现在尚无结论和处理的问题。

十、支委会审查

召开支委会，严格审查发展对象填写的《入党志愿书》和有关材料、经支委集体讨论认为发展对象合格和手续完备后，即提交支部大会进行讨论。

十一、召开支部大会

程序：

１、申请入党人汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

２、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见；

３、支委会报告对申请入党人审议情况；

４、与会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

５、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

６、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

注意事项：

１、到会有表决权的正式党员达到应到会的正式党员半数以上；

２、申请入党人及其入党介绍人必须参加支部大会；

３、讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决；

４、支部决议应及时填写在《入党志愿书》上，决议内容包括申请人的优缺点，应写实到有表决权的正式党员数、表决结果及日期；

５、及时将《入党志愿书》、申请书、政审材料、培养教育和考察材料报党委审批。

十二、谈话

在审批接收新党员前，要指派党委组织委员、组织员、其他党委成员同申请人谈话（２人以上），作进一步的考察。谈话前，组织员要对支部报来的入党材料进行审查，看材料是否齐全，手续是否完备（查看支部记录），并采取座谈或个别谈心的方式，听取党内外人员对入党申请人的反映。谈话中，主要了解被谈话人的入党动机，对党的认识和对党的基本知识的掌握情况，征求其对党需要说明的问题，帮助其提高对党的认识，指出努力的方向。谈话后，及时如实地将谈话人的意见填入《入党志愿书》，并向党委汇报谈话情况。

十三、党委审批

党委审批要及时，必须在支部上报的接受预备党员决议三个月内审批，如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。

党委审批必须坚持集体讨论，不能个人说了算，更不能以党政联席会的形式讨论审批党员，党委审批的意见要填写在《入党志愿书》上，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。

十四、支部向本人发出入党通知书

党支部接到上级党委入党审批通知后，应及时通知本人并在党员大会上宣布。党支部应将上级党委批准的预备党员编入党小组活动，告诉其交纳党费的时间、规定等。

十五、入党宣誓

预备党员必须面对党旗进行宣誓。举行入党宣誓仪式的时间，应尽可能在上级党组织批准预备党员后及时举行（一般由基层党委或党支部组织进行）。有些党支部为了使入党宣誓仪式更有纪念意义，采取在党的生日集中举行入党宣誓仪式的办法，也是可以的。

入党宣誓仪式的程序：

１、唱国际歌；

２、党组织负责人致词；

３、新党员宣誓；

４、上级党组织代表讲话；

５、党员代表讲话；

６、新党员代表向党表示决心。

十六、预备期的培养考察

预备期为一年，从支部大会通过预备党员之日算起。对预备党员的教育和考察，党组织通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训、介绍人帮助等方式，每季度要讨论一次，发现问题及时同本人谈话。预备党员要自觉地接受党组织的教育和考察，经常向党组织汇报思想和工作情况，每半年要向支部书面汇报思想和工作一次。预备期满后，党支部要进行全面考察，并写出书面报告。

十七、预备期满

考察合格。

转正。

手续：

１、本人在预备期满前适当时候向支部提出书面转正申请；

２、党小组提出意见；

３、党支部征求党内外群众意见；

４、支委会审查；

５、支部大会讨论、表决通过；

６、预备党员材料报上级党委审批。

党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批，并通知报批的党支部。

考察不合格。

延长预备期。

对预备期满后不完全具备条件或犯有一定的错误，但还没有完全丧失预备党员条件，并且本人决心努力改正错误的，可延长预备期。延长时间最长不超过一年，最短不能少于半年。延长预备期必须经过支部大会讨论作出决议，填入《入党志愿书》，报上级党委。延长预备期期满后，由党支部根据其是否具备党员条件作出转为正式党员或取消预备党员资格的决议并报上级党委审批。

取消预备党员资格。

对在预备期内不能履行党员义务，确定不具备党员条件或犯有严重错误或延长预备期后经过教育考察已不具备党员条件的，应取消预备党员资格。取消预备党员资格必须经过支部大会讨论通过，支部大会决议填入《入党志愿书》报上级党委审批。

6.教工团支部工作计划 篇六

指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，深入学习党的十八大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和校团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在二中，青春献教育”不懈努力。

一、联系实际开展切实有效的思想政治教育

每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为教育事业奋斗终生的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

二、切实加强团的建设

(一)加强团的组织建设共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

（二）加强团员干部队伍的建设团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们新上任的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与学校团委紧密联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，以使我们尽快适应工作，进入角色。

（三）加强团员队伍的建设。青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。

1、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织*拢。

2、结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。

3、结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习；以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

三、开展各类主题活动各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。

7.教工党支部党建工作述职报告 篇七

关键词：新建高校,教工党支部,师德建设

原标题:新建高校教工党支部在师德建设中作用的思考

收录日期:2011年11月21日

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发, 提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务, 强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知。同时, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010-2020) 中提出“坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位, 进一步加强教师职业理想和职业道德教育, 不断增强广大教师教书育人的责任感和使命感。”因此, 新建本科院校为了实现更好的发展, 如何把建立学习型教师党支部与加强师德建设紧密结合起来就显得十分必要。将学习型党支部建设与高校师德建设进行结合, 是时代发展的迫切要求, 也是新时期加强基层组织建设、构建保持先进性机制的一种有效探索。

一、充分认识高校教工党支部的作用

党支部是最基层的一级组织, 这样的位置决定了党支部在党的建设中具有极其特殊的地位和不可替代的作用。教工党支部处在学院教学、科研、管理工作的最前沿, 肩负着直接联系群众、组织群众、团结群众, 将党的路线、方针、政策, 将党委的决策和决定贯彻落实到基层的重大责任。高校教工党支部的成员基本以年轻的教师党员为主, 为此党支部的凝聚力建设和正确的政治导向至关重要。

通过加强教工党支部建设, 使广大青年教师明白高校教师要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 树立和落实科学发展观, 紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强和改进大学生思想政治教育工作的目标要求, 以教书育人、关爱学生为核心, 以德为先、学高为师、身正为范为行为准则。通过加强支部建设来提高支部的凝聚力, 凝聚力的加强有待于支部每个党员有着较高的政治素养和道德情操。一个有着较高政治素养和道德情操的教师党员他的师德修养是完全可以保证的。因此, 加强教工党支部建设, 使其真正成为富有影响力和凝聚力的坚强战斗堡垒, 对于推动高校的改革与发展, 推进新建高校的建设具有重要的现实意义。

二、认识和把握好高校师德师风建设的重要性

高校教师师德问题是近年来大家共同关注的热点问题。关于高校教师师德规范的最早论述是由康有为提出的, 他按照幼教、小教、中教、高教的不同层次, 分别提出了对教师素质的要求和行为准则。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德, 简称“师德”, 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则, 以及与之相适应的道德观念、情操和品质。在当前我国社会主义市场经济的发展进程中, 高校教师的师德规范应当具体体现在哪些方面, 对于这一问题, 目前尚未形成统一的看法。大部分学者认为, 新时期高校师德规范应当在继承传统师德规范的基础上与时俱进, 以“依法治教、严谨治学、学高身正、教书育人”为基本内容。师爱是师德的核心和基本要素。

“德”指内心的情感或者信念, 用于人伦, 则指人的本性、品德。儒家认为, “德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。教师被誉为“人类灵魂的工程师”, 是最神圣的职业, 肩负着“传道、授业、解惑”的重要使命。孔子曰:“其身正不令而行;其身不正, 虽令不从。”作为教师, 身教的重要性显得尤为重要。身教重于言教, 身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多, 能达到无声胜有声的教育境界, 特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。因此, 教师凡是要求学生做到的, 自己要率先做到;要求学生不能做的, 自己坚决不能做。新建高校年轻教师比较多, 走上讲台时间不长, 对自己的要求不够严格, 对师德重要性的认识不足, 因此加强师德的认识与建设就显得至关重要。

三、创建学习型教师党支部, 努力提高教师素质

创建学习型党支部是在新的历史形势下提高党员整体素质, 提升党组织的战斗力、学习力和执政能力建设的一个重要途径, 也是建设“学习型社会”的重要组成部分, 也是顺应党的十七大提出的建设“学习型政党”、全面落实科学发展观的必然要求。

建设学习型党支部, 党员之间的关系是同志加伙伴关系, 主张个人和团队学习的结合, 而组织化的学习是其基本特征;党支部是党员互相学习共同发展、敞开心扉交流思想的组织环境, 其核心理念是以人为本, 通过组织化的全员学习, 培养遍布于整个党员中的学习氛围, 消除组织的“学习智障”, 形成团结协调、民主和谐的群体环境。教师党支部应以积极建立学习型党支部为目标, 工作上坚持以改进作风、促进工作、增强团结、清廉高效为重点, 以强化工作责任意识、服务管理理念、争先创优意识为主线, 以求真务实、提高素质、爱岗敬业、争创一流为要求, 积极营造“纵比上台阶、横比争一流”的良好氛围, 学习型党支部建设的过程, 也就是对每个教师党员加强监督和管理的过程。在建设的过程中要求每个教师党员的标准要符合一个合格党员的标准, 党员也会时时刻刻注意自己的言行和品德, 为此也就在无形中加强了对教师党员的监督和制约, 这对努力提高师德师风建设有很大的促进作用。

四、教工党支部要树立为教师服务为宗旨, 把教师的成长放在重要位置

1、党支部始终把教师的成长放在重要位

置。对教师, 既善于使用、务必用好, 还要从思想上、情感上、工作上和和生活上关心他们。党支部尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求。在日常工作中, 党支部想教师所想, 急教师所急, 处处为教师提供方便。

2、在实施学校管理过程中, 从教师队伍的

实际出发, 尽量以正面激励和导向为主, 既给教师以压力, 也保护他们的身心健康, 使广大教师自觉自愿地为学校发展奉献聪明才智, 并从学校的发展中得到自身发展的实惠。

3、党支部协同系党总支和系行政从落实

科学发展观和构建和谐校园的要求出发, 努力营造鼓励支持教师成长的良好制度环境。

4、开展各种形式的活动营造有利于教师

成长和发挥作用的良好的工作环境、和谐融洽的人际环境、民主活泼的研讨环境和互相尊重的团队环境。

五、教师党支部要及时掌握和解决教师中有违师德的现象

高校师德方面存在的主要问题有:一些教师缺乏进取心, 教学马虎、科研被动、精神颓废。一些教师学术道德缺乏, 论文造假、抄袭、剽窃等。一些教师合作意识差, 没有集体观念, 自我封闭、独立独行。一些教师不拘生活小节, 着装上不考虑教师职业的特点, 太随意、太暴露, 影响教师形象。行为上缺乏教师的表率作用, 语言上缺少语言修养, 课堂上辱骂学生等。一些教师与学生关系紧张, 把学生当成廉价劳动力, 与学生疏远、冷淡、陌生等。

党支部要发挥在师德建设中的引领者作用, 认真肩负起对广大青年教师的思想教育职能, 及时发现教师在日常工作和生活中出现的有违师德建设的问题, 分析教师思想动态, 并及时、有效地开展专题学习和思想教育工作, 把与师德要求不符合的一些行为思想及时扼杀在萌芽状态, 真正做到“学高为师、身正为范”, 真正成为学生的楷模。