烟气黑度监测中应注意的问题（共16篇）
1.烟气黑度监测中应注意的问题 篇一
面试考官们普遍认为，学生们的总体素质较高，但在人际沟通能力、团队合作意识等方面有所欠缺，表明他们从“学生”向“社会人”的转变尚需过程。在面试现场捕捉到一些细节中体现出的“矛盾”，面试中一些要注意的问题。并请相关人士做了点评解答。为广大求职者能够提一些帮助。
基本技巧有vs素质不到位
大多数参加面试的学生都穿着整洁，“正装出场”。进入考场后，很多学生主动向考官问好并“自报家门”，在面试结束后不忘向考官致谢。这表明他们接受过基本的求职技巧训练。不少学生虽然穿着正式，但紧张的情绪和不适当的小动作，都说明他们的基本素质不到位。而是值得去学习一下的。
某人才网负责人：在面试时，女生不宜过多佩戴耳环、耳钉、戒指等首饰，男生最好不要穿休闲装。坐在位子上应注意坐姿，双脚不要晃动。遇到问题时要先充分思考，不要急于表达，一来体现对考官的尊重，二来避免出现表达上的不连贯。
“自我”意识强vs团队精神弱
当遇到要求评价两种不同观点的题目时，不少考生仅仅以“我”的角度具体论述了其中一种，往往对另一观点只字不提；而被问到“作为负责人，怎样组织策划公司活动”时，很多学生仍旧只回答“我如何做”，而没有充分利用身边的人、财、物等资源，也很少有人会想到要取得工会、共青团或者领导的帮助。这应该是的最特出问题了。
人力资源经理：他们往往喜欢“单兵作战”，强调个体价值，而团队合作精神较弱，这也要在今后的入职培训中逐步加强。
未来预期高vs实际计划少
在被问到“你对未来的工作、生活有哪些打算”时，绝大多数学生都谈到希望找到一份适合自己且薪水较高的工作，并通过能力提升和知识储备，在未来几年内成为行业“精英”。可见他们目前的求职愿望迫切，对自身期望值也很高。但同时，对于什么是“理想、合适”的工作，以及怎样适应从“学生”到“社会人”的转变等问题，学生们并没有清晰的认识。
某人力资源经理：年轻就是最大的资本，他们应该尝试富有挑战性的工作，不要一味求稳。如果年轻的孩子们能再多一点对自身的认识与规划，他们的职业生涯应该就完满了。不过还是，这样会踏实一点的。
2.烟气黑度监测中应注意的问题 篇二
1 监测前的准备工作需注意以下问题
1.1 人员的准备
首先查看现场监测人员是否具备建筑施工场界噪声监测上岗证, 是否能够熟练操作测量仪器, 是否对相关的测量方法、技术规范及国家标准做到活学活用。
1.2 仪器的准备
(1) 测量仪器为积分平均声级计或噪声自动监测仪, 其性能应不低于GB/T17181对2型仪器的要求。校准所用仪器应符合GB/T15173对1级或2级声校准器的要求。 (2) 测量仪器和校准仪器应定期检定合格, 并在有效使用期限内使用。 (3) 检查是否带风速仪、防风罩、支架等附属设备。
1.3 进入监测现场的准备工作
(1) 监测时机的选择:在不同的施工阶段内, 施工单位根据工程进度选择所需的设备, 使用设备的位置、作业时间、使用状态等也会随工程需要而变化。因此即使在同一天进行多次监测, 在同一监测点位的监测结果也会有很大的差别。例如:在使用振捣棒时, 它的作业方位变化很大, 而且它所使用的楼层不一样, 在同一地点、同一方位进行监测的结果也不同。所以在实际监测时常常因没有抓好时机, 使监测数据不能很好的反应施工单位的噪声污染现状。在实际工作中可以把环境监察、管理与监测工作结合起来, 监测人员根据监察人员所提供的施工单位的排污情况和工程进度, 特别是主要噪声源的运行情况, 建立监测档案。同时, 也应进行现场调查, 听取施工单位和周围居民意见, 参照监测档案, 选择有利时机, 做到有的放矢。
(2) 监测点位的选择:监测工作开始前, 监测人员要先调查现场, 根据施工场地周围噪声敏感建筑物位置和声源位置的布局, 选择监测点位, 一般情况下监测点位设在建筑施工场界外1m, 高度1.2m以上的位置;如果场界有围墙且周围有噪声敏感建筑物时, 测点应设在场界外1m, 高于围墙0.5m以上的位置, 且位于施工噪声影响的声照射区域;当场界无法测量到声源的实际排放时, 如:声源位于高空、场界有声屏障、噪声敏感建筑物高于场界围墙等情况, 测点可设在噪声敏感建筑物户外1m处的位置;不得不在噪声敏感建筑物室监测时, 测点设在室内中央、距室内任一反射面0.5m以上、距地面高度1.2m高度以上, 在受噪声影响方向的窗户开启状态下测量。
2 进入正式监测工作所需注意的问题
(1) 一般情况下, 场界周边监测点位的测量。
现场监测时, 每点位测量至少有2人参加。监测人员到达现场后, 先对风速进行监测, 并记录数值, 确定气象条件是否符合监测条件, 然后开展监测点位的布设。测量仪器应轻拿轻放, 并加防风罩, 每次测量前、后, 必须在现场对其进行声学校准, 校准的仪器示值偏差不得大于0.5dB (A) , 否则测量结果无效, 仪器时间计权特性设为快 (F) 档, 按启动键, 测量连续20min的等效声级, 夜间同时测量最大声级。
(2) 噪声敏感建筑物的测量。
当在噪声敏感建筑物外1m处测量时, 同正常测点测量要求一样;当不得不在室内测量时, 应注意被测房间内其它可能干扰测量的声源 (如电视机、空调机、排气扇以及镇流器较响的日光灯、运转时出声的时钟等) 应关闭, 且选择受影响方向, 门窗全打开状况下进行室内噪声测量, 测量时禁止人员走动和说话。
3 测量结果的记录与修正
(1) 噪声测量时需做测量记录。
记录内容应主要包括:被测量单位名称、地址、测量时气象条件、测量仪器、校准仪器、测点位置、测量时间、仪器校准值 (测前、测后) 、主要声源、示意图 (场界、声源、噪声敏感建筑物、场界与噪声敏感建筑物间的距离、测点位置等) 、噪声测量值、最大声级值 (夜间时段) 、背景噪声值、测量人员、校对人员、审核人员等相关信息。
(2) 测量结果修正。
按照《建筑施工场界环境噪声排放标准》中“5.7测量结果修正”中规定, 5.7.1背景噪声值比噪声测量值低10dB (A) 以上时, 噪声测量值不做修改。5.7.2噪声测量值与背景噪声值相差在3dB (A) ~10dB (A) 之间时, 噪声测量值与背景噪声值的差值修约后, 按表2进行修正;5.7.3噪声测量值与背景噪声值相差小于3dB (A) 时, 应采取措施降低背景噪声后, 视情况按5.7.1或5.7.2款执行;仍无法满足前两款要求的, 应按环境噪声监测技术规范的有关规定执行。
4其它注意事项
(1) 测量结果评价。各个测点的测量结果应单独评价;夜间噪声最大声级LAmax超过限值的幅度不得高于15dB (A) , 最大声级LAmax直接评价。
(2) 除背景噪声外减少其它干扰因素对测量结果的影响。如注意避免或减少反射声、风力、颤动、人为噪声的影响。
(1) 反射声的消除。当测量现场附近物体的尺寸大于声波的波长时, 物体就会对声波产生反射, 为避免对测量的影响, 应使这种物体远离声源及传声器 (3.5m以上) 或在选择测点时, 尽可能使声源的直达声大于反射声10dB (A) 以上, 在这种情况下, 反射声的叠加可忽略不计。
(2) 风力影响的消除。风本身是一种噪声, 因此最好在无风天气测量。测量仪器应加防风罩, 若风速大于5m/s, 则不宜进行测量。
(3) 振动和颤动噪声的消除。在操作仪器时应轻拿轻放, 特别是在按启动键时, 应避免振动引起的电脉冲造成测量顺时值偏离。
(4) 其它噪声的排除。在测量过程中如出现小孩哭声、汽车鸣笛、广播声或群众出于好奇围观测量仪器, 上述情况均可造成测量值偏高, 遇此情况应暂停监测, 待干扰因素消除后, 再行测量。
摘要：随着城市建设的发展, 建筑施工噪声污染日益严重, 已成为社会不稳定因素之一。本文将建筑施工场界噪声监测工作分为测量前的准备、进入正式测量、测量结果与修正及其它注意事项四个部分, 就其应注意的问题分别进行阐述。
关键词：建筑施工噪声,测量
参考文献
[1]国家环境保护部.建筑施工场界环境噪声排放标准[S].
[2]国家环境保护部.声环境质量标准[S].
[3]袁维明.社会生活环境噪声监测实际工作中应注意的事项[J].黑龙江科技信息, 2011, 12.
[4]李志业.影响建筑施工场界噪声监测结果的问题及对策[J].硅谷, 2008, 12.
3.绩效考核中应注意的问题 篇三
随着世界经济的全球化和一体化的程度日益加深，知识经济时代的到来，以及组织所面临的不断加剧的竞争压力，使得人力资源管理在组织中的地位愈加重要。因此，绩效考核作为人力资源管理的重要环节，它在组织中的重要性和作用也日显突出。绩效考核的体系和方法很多，它们都没有绝对的优劣之分，每个企业的特点不同，各种考核方法和内容也都不尽相同。最重要的是要适合企业的实际需要。
一、绩效考核实施过程的重点
虽然各个企业的绩效考核的体系和方法不尽相同，但是根据笔者针对某一特定企业绩效考核体系和方法的研究中，归纳起来，可以从以下十个方面总结出实施过程中的重点：
1、工作分析。工作分析是人力资源考核的前提，工作分析为绩效考核的考核内容、项目和指标体系的确定提供了客观的依据，同时，工作分析也能使员工明确企业对其工作的要求和需要达到的目标，从而使绩效考核更具针对性，并能减少员工对考核的误解。
2、绩效考核对象的确立。根据企业的工作性质和特点，考核体系如果主要针对员工个人绩效进行的考核，那么被考核人员分为职能人员(包括高级管理者、部门负责人、主管、一般管理人员和专业技术人员)和操作人员。
3、绩效考核方法的选择。当今绩效考核方法很多，但并不是每种方法都适合某一特定的企业。可以根据企业的实际情况，并在工作分析的基础上，采用量表法、强制比例法、目标管理法(MBo)、关键绩效指标法(KPI)和多角度评价法等绩效考核方法。
4、绩效考核指标的选定。根据现代心理学和组织行为学的研究成果，决定了员工个体的绩效可归结为业绩、态度和能力三方面。基于以上的研究成果，笔者将某一考察的特定企业的效考核一级指标划分为工作业绩、工作态度和工作能力三方面的考核。在二级指标的构建上，笔者通过研究，按目标管理的要求一一定质量要求下的“工作量”和“工作进度”为指标，将工作业绩指标分解为对工作质量、对工作数量和对工作进度的考核。在对工作态度和工作能力的二级指标分解上，通过抓少量关键指标，最后确定工作态度的二级指标为责任性、协调性和纪律性。工作能力的二级指标为创新能力、知识技能和判断能力。
5、操作层和职能层的工作业绩考核。针对绩效考核对操作层和职能层的不同要求，在工作业绩考核中，提出了操作层主要考核关键工作的实绩，对于难于定量的职能层的考核，通过找出职能层的共性，抓关键指标来进行考核。通过分析，笔者把某一特定职能层的共性及关键指标分为三个纬度一日常工作、重要任务和临时应急工作，并分别从工作质量、对工作数量和对工作进度方面来进行考核。
6、难于量化的指标转化为可量化的指标。在对工作态度、工作能力和职能层共性这些难于量化的指标考核中，通过分析，将这些难于量化的指标，通过考核量表转化为可精确计量的定量指标，从而减少了考核中的误差。
7、绩效考核的指标权重。在决定绩效考核指标权重时，可以引入层次分析法(AHP)。针对考核指标对不同的考核层次的不同要求，运用层次分析法(AHP)客观地赋予不同的权重，这样减少了绩效考核中的误差，提高了绩效考核的准确性、科学性、公正性和公平性。
8、多角度进行绩效考核。被考核人员的考核是从多角度(自我评价、直接上级、同事和下级)进行的，并且根据不同的考核人对于被考核人的重要程度，用层次分析法(AHP)客观地赋予不同的权重。
9、绩效考核的等级划分。综合的绩效考核成绩可以分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，分值区间分别为[90 100]、[75 90)、[60 75]及60以下，为了避免“趋中效应”，通过强制分布以强化内部管理压力，各部门必须严格控制考核各等级的比例，具体的比例分布，例如可以分为A档占15％、B档占70％、C档占12％、D档占3％。
10、绩效考核的反馈。绩效考核的反馈是绩效考核最后一个重要环节，没有这个环节绩效考核相当于半途而废。通过这个环节，使员工了解自己的业绩状况和考核结果。同时，也创造了一个双向沟通的渠道，使管理者和员工就考核结果中取得的成绩与存在的问题及时沟通。通过沟通，也可消除考核中可能造成的误解。在充分沟通的基础上，管理者和员工一起共同制定下一阶段的绩效计划，规划员工未来的职业发展。这样，绩效考核就能真正地发挥作用，达到组织和个人“双赢”的目的。
二、考核中应注意的问题
在实际操作中除了将绩效管理和绩效考核的有关理论、方法和原理与企业的具体实际相结合外，考核中还应注意以下几方面的问题：
1、绩效考核结果的比较。对考核结果进行比较分析，目的是分析工作完成及对组织贡献的优劣顺序，是评先进、晋升和培训等的依据，同时，通过比较，也能发现不足，以利于工作的改进。按工作性质的不同，企业可将员工分为职能人员(包括高级管理者、中层管理人员、一般管理人员和专业技术人员)和操作人员。各类人员之间的业绩是相互影响的，因此，在分析比较各类人员的业绩时，应从不同角度综合分析评价。高级管理者、中层管理人员、一般管理人员和专业技术人员的业绩考核由相对应的直接上级、下级和同事进行考核，单纯的专业技术人员和操作人员的业绩考核由直接上级、同事进行考核，同时各级人员还要自评。在考核中还应根据不同层次考核者对被考核者的影响程度设置不同的权重，而且不同的指标对同一层次的人员的重要程度也要设置不同的权重。
2、绩效考核的误差分析。绩效考核的实施都是考核者依据一定的内容、指标、标准和方法等对被考核者进行考核。在考核中，由于个人心理的原因经常会出现一些主观考核误差，尤其是在对工作能力和工作态度等定性指标进行考核时表现尤为明显。这些错误可能是有意的也可能是无意的，但都会对考核结果的公正性、客观性产生不良的影响。这些与考核者有关的误差主要有：过宽和过严倾向、晕轮效应、趋中效应、首因和近因效应等。
3、绩效考核结果的反馈。没有反馈的绩效考核相当于半途而废。反馈是绩效考核循环中的最后一个环节也是最重要的环节之一。如果绩效考核永远是考核者的暗箱操作，那么绩效考核将会失去员工的参与信任，而且绩效考核作为一种评价、激励的功能也大为萎缩，从而失去真正的价值。
绩效考核的最后一步，是由管理人员和员工一起，回顾和讨论绩效考核的结果。讨论的目的有两个方面：一是把员工的绩效反馈他们，分析主要工作职责、任务的完成情况；二是为和员工共同制定下一阶段的绩效计划，订立明确的工作目标。另外，在绩效反馈时还应注意以下几点：
(1)反馈要保持双向沟通。反馈时，管理者不能只顾自己长篇大论，更要多倾听下级的想法。反馈时保持双向沟通才能促使管理者和员工真心交换意见，共同解决问题。
(2)反馈时应强调具体行为。在进行反馈的时候，有一点非常重要——根据员工的具体行为，明确指出他到底“错”在哪里，而又“好”在何处。而不应该笼统的指出一些普遍的行为，这无助于问题的解决。
(3)反馈应指向可控制的行为。在具体考核中，员工对于自己可以控制的事情，总是积极、主动力地去做；相反，对那些自认不能达到事，则兴趣不大。这就要求，在反馈的时候，应当指出哪些是员工可以控制的行为，特别反馈不好的考评结果时，更要注意这一点。
(4)反馈应对事不对人。反馈应当是描述性的，而不是判断性或考评性的。无论你如何生气，都要切记反馈应针对工作本身，不要因为员工不恰当的行为而指责他。否则，很容易忽视工作本身的错误，还常常会引起员工的抵触。
(5)反馈方法要因人而异。由于员工个性的差异，每个员工对反馈的态度是不一样的。因此，管理者在反馈时不能只用一种模式，而应随机应变，多了解员工的个性，有针对性地采用反馈方法。
4.社交礼仪中应注意的问题 篇四
我想没有人愿意和畏畏缩缩、不自信的人交往。如果你不懂得怎样和人交往，那将是一件很可怕的事情。可以说，人际关系的好坏是决定人生成败的重要因素。所以，我们在日常交往中，必须注重礼仪，随时随地都给别人留下良好印象。比如说话要有尺度，不能口无遮拦；交往要讲分寸，不能大大咧咧；办事要讲策略，不能鲁莽行事；行为要有节制，不能随随便便。这样别人就很容易接纳你、尊重你、帮助你，你才能够有一个良好的人际关系。交往礼仪中有一个重要的“三A原则”（即：接受Accept、重视Attention、赞同Agree），就是要以自身的实际行动，去接受对方，重视对方，赞同对方。接受对方，就是要能容纳对方，不要排斥对方；重视对方，就是使对方感受到你尊重对方，而且在你心目中的地位十分重要。赞同对方，就是要善于发现对方的长处，并及时加以肯定，既不要自高自大，也不要刻意奉承。
一、日常交往的礼仪
在日常的交往礼仪中，我们要注意哪些问题呢？
1．不要言而无信：言而无信，只是图了一时的方便和嘴上的痛快。长远地说，失去了别人的信任，就是失去了人生最大的资本。
2．不要恶语伤人：当对方脾气一触即发时，要临时回避，使对方找不到发泄对象，并逐步消火。回避并不等于“妥协”，而是给对方冷静思考的机会，同时也证明了自身的修养。
3．及时沟通，消除彼此的矛盾：恶语很难避免。最好是在事情发生之前或产生苗头之后，双方坐下来进行冷静的交流，借以消除双方的误解或矛盾，避免恶语的出现。
4．不要随便发怒：医学认为，发怒时容易伤及自己的肝脾，易发怒的人平均寿命明显低于正常的人，更容易衰老，而且还会伤了彼此的和气。遇事要冷静思考，学会“换位思维”，冷静地站在对方的角度去考虑问题。
5．不要听信和传播流言蜚语：这样做不仅会伤害朋友和同事间的情谊，甚至会反目成仇。同时也反映出当事者低下的品格。所以，不干涉别人的隐私，不传播小道消息，对别人的过失不要幸灾乐祸，这才是我们应该做的。
6．不要开过分的玩笑：开玩笑是常有的事，但要适度。我们可以从以下几个方面来把握： 对于性格开朗、大度的人，稍多一点玩笑，可以使气氛更加活跃；对于拘谨的人，少开甚至是不开玩笑为好；对于异性，特别是对于女性，开玩笑一定要把握好分寸。对尊长、领导，开玩笑一定要在保持住对方的尊严的基础上；在一些悲哀、不幸的气氛中，或者是别人正专心致志的场合、庄重的集会、重大的社会活动中，不要开玩笑。既使开玩笑，也要注意内容健康、幽默、高雅。不要拿别人的缺陷玩笑，不要开庸俗、下流的玩笑。另外，要切记不要拿别人的姓名开玩笑或是乱起外号、乱叫绰号。
二、拜访的礼仪
拜访别人是每个人经常做的一件事，那么，怎样让拜访做得更得体、更具效果，是必须要考虑的事情。拜访前要先搜集客户资料，了解客户信息，客户需求，明确拜访目的，带齐拜访资料。如果是初次拜访，要带着公司宣传资料，自己的名片等。
1．拜访前整理好个人形象。要通过良好的个人形象向客户展示品牌形象和企业形象。
2．拜访前要事先和对方约定，以免扑空或扰乱主人的计划。拜访时要提前达到拜访地点，拜访时间长短应根据拜访目的和主人意愿而定，通常宜短不宜长。
3．如果接待者因故不能马上接待，可以在接待人员的安排下在会客厅、会议室或在前台，安静地等候。如果接待人员没有说“请随便参观参观”之类的话，就随便地东张西望，甚至伸着脖子好奇地往房间里“窥探”，都是非常失礼的。
4．有抽烟习惯的人，要注意观察周围有没有禁止吸烟的警示。即使没有，也要问问工作人员是否介意抽烟。如果等待时间过久，可以向有关人员说明，并另定时间，不要显现出不耐烦的样子。
5．既使和接待者的意见不一致，也不要争论不休。对接待者提供的帮助要适当地致以谢意。要注意观察接待者的举止表情，适可而止。当接待者有不耐烦或有为难的表现时，应转换话题或口气；当接待者有结束会见的表示时，应识趣地立即起身告辞。
6．到达被访人所在地时，一定要用手轻轻敲门，进屋后等主人安排后坐下。后来的客人到达时，先到的客人可以站起来，等待介绍或点头示意。
7．拜访时应彬彬有礼，注意一般交往细节。告辞时要同主人和其他客人一一告别，说“再见”、“谢谢”；主人相送时，应说“请回”、“请留步”、“再见”。
三、称呼的礼仪
1．正确、适当的称呼。它不仅反映着自身的教养、对对方尊重的程度，甚至还体现着双方关系达到的程度和社会风尚。务必注意：一是要合乎常规，二是要入乡随俗这两点。另外，还应对生活中的称呼、工作中的称呼、外交中的称呼、称呼的禁忌细心掌握，认真区别。生活中的称呼应当亲切、自然、准确、合理。在工作岗位上，人们彼此之间的称呼是有特殊性的，要求庄重、正式、规范。以交往对象的职务、职称相称，这是一种最常见的称呼方法。比如某某经理、某某局长。
2．称呼的五个禁忌。我们在使用称呼时，一定要避免下面几种失敬的做法。
（1）错误的称呼：常见的错误称呼无非就是误读或是误会。误读也就是念错姓名。为了避免这种情况的发生，对于不认识的字，事先要有所准备；如果是临时遇到，就要谦虚请教。误会，主要是对被称呼的年纪、辈份、婚否以及与其他人的关系作出了错误判断。比如，将未婚妇女称为“夫人”，就属于误会。相对年轻的女性，都可以称为“小姐”，这样对方也乐意听。
（2）使用不通行的称呼：有些称呼，具有一定的地域性，比如山东人喜欢称呼“伙计”，但在南方人听来“伙计”就是“打工仔”。中国人把配偶经常称为“爱人”，但在外国人的意识里，“爱人”是情人的意思。
（3）使用不当的称呼：工人可以称呼为“师傅”，道士、和尚、尼姑可以称为“出家人”。但如果用这些来称呼其他人，没准还会让对方产生自己被贬低的感觉。
（4）使用庸俗的称呼：有些称呼在正式场合不适合使用。例如：“兄弟”、“哥们儿”等一类的称呼，虽然听起来亲切，但显得档次不高。
（5）称呼外号：对于关系一般的，不要自作主张给对方起外号，更不能用道听途说来的外号去称呼对方。也不能随便拿别人的姓名乱开玩笑。
四、介绍的礼仪
介绍礼仪是礼仪中的基本、也是很重要的内容。介绍是人与人进行相互沟通的出发点，最突出的作用，就是缩短人与人之间的距离。在社交或商务场合，如能正确地利用介绍，不仅可以扩大自己的交际圈，广交朋友，而且有助于进行必要的自我展示、自我宣传，并且替自己在人际交往中消除误会，减少麻烦。介绍有多种方式：
1．介绍自己
在社交活动中，如果想结识某个人或某些人，而又没有人引见，可以自己充当自己的介绍人，把自己介绍给对方。
确定自我介绍的具体内容，要兼顾实际需要、所处场景，要具有鲜明的针对性，不要千篇一律。有时可以把自己的姓名同名人的姓氏或是常用名词相结合，以增强别人的记忆。比如，姓名是“温欣”的，就可以介绍为：温总理的“温”，欣慰的“欣”。
但如果介绍人在场，自我介绍会被认为是不礼貌的。
2．介绍别人
在为他人做介绍时，可以遵循这样的顺序：把年轻的介绍给年长的；把职务低的介绍给职务高的。如果介绍对象双方的年龄、职务相当，异性就要遵从“女士优先”的原则，即把男士介绍给女士；对于同性，可以根据实际情况灵活掌握，比如把和你熟悉的介绍给和你不熟悉的；介绍双方职务有高有低的时候，就把职务低的介绍给职务高的；也可以从左到右或从右到左的介绍等。
为别人介绍之前不仅要征求一下被介绍双方的意见，在开始介绍时再打一下招呼，不要上去开口即讲，让被介绍者措手不及。
当介绍者询问是不是要有意认识某人时，不要拒绝或扭扭捏捏，而应欣然表示接受。实在不愿意时，要委婉说明原因。
当介绍者走上前来，开始为你进行介绍时，被介绍者双方都应该起身站立，面含微笑，大大方方地目视介绍者或对方。
当介绍者介绍完毕后，被介绍者双方应依照合乎礼仪的顺序进行握手，彼此问候一下对方，也可以互递名片，作为联络方式。
不论是给别人做介绍还是自我介绍，被介绍双方态度都应谦和、友好、不卑不亢，切忌傲慢无礼或畏畏缩缩。
五、用好名片
名片是“第二身份证”，使用已经非常普及。它不仅是自己身份的介绍，更是自己的脸面、形象。名片总的要求是“整洁、有序、明了”。对于职务，不应该罗列过多、本末倒置，样式、颜色设置上不应该过分夸张。个人照片、企业宣传口号、广告词是不适合印在名片上的。
1．怎样发送名片
随身所带的名片，最好放在专用的名片包、名片夹里，也可以放在上衣口袋里。千万不要放到裤袋、裙兜、提包、钱夹里，那样做既不正式，又显得杂乱无章。自己的公文包、办公桌抽屉里，也要备有名片，以便随时使用。
要适时地发送名片，让对方接受并收到最好的效果，就要注意：
除非对方要求，不然就不要在年长的主管面前主动出示名片。也不要在一群陌生人中到处散发自己的名片，这会让人误会为你想推销什么东西，反而不受重视。在商务社交活动中尤其要有选择地提供名片，别人才不会以为你在替公司做广告。
出席重大的社交活动，一定要记住带名片。如果总是跟人家说“不好意思，我的名片刚用完”，这是很牵强的理由。没有名片也可说是第一步就失败了。对方会认为你根本不重视他或者是你的职业、身份不值得拥有自己的名片。
要知道，不管是参加私人还是或商务餐宴，都不要在用餐时发送名片，因为这时候只适合从事社交而非商业性的活动。而且一定要注意名片的干净和完整。发一张脏或损的名片，还不如不送。要把它们整齐地放在名片夹、盒或口袋里，以免毁损。
发送名片可以在刚见面或告别时，但如果自己即将发表意见，在说话之前发名片给周围的人，可以帮助他们认识你。交换名片的时候如果名片用完，也可以在干净的纸上写下个人资料。
使用名片最重要的是知道如何建立及展现个人风格。在名片空白处或背面写下个人资料，将使名片更为“个人化”，例如：送花答谢宴会的主人时，可以在名片上写“谢谢您安排的丰盛晚餐，这真是个愉快的夜晚”等意思的简短文字，然后签上名。送东西给别人，在名片后加上亲笔写的“希望你喜欢它”。介绍朋友互相认识时，在名片后可写上朋友的简历，以帮助相互了解。在参加交际应酬之前，要像准备修饰化妆一样，提前准备好名片，并进行必要的检查。
2．怎样递接名片
在取出名片准备发送给别人时，要双手轻托名片至齐胸的高度并将正面朝向对方，以方便别人接收时阅读。如果人多而自己左手正拿着一叠名片，也应该用右手轻托，左手给以辅助，一张张地发给每个人，不要像发扑克牌一样随便乱丢。
5.地理复习中应注意的有关问题 篇五
1基础知识系统化、网络化。按照《考试说明》的要求，以教材为本，全面梳理，找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点，实现知识的纵向系统化和网络化。
2把握地理知识、地理要素的联系。区域地理的复习，要注意挖掘自然和人文地理要素间的横向联系和影响，如北美地形对天气和气侯的影响，印度农作物分布与自然条件的关系，美国东北部工业区的发展与资源、交通条件的关系等。通过以上实例的分析可以发现，地理知识、地理要素之间是密切联系，相互影响的。这样，融会贯通会比死记硬背效果好得多。
3、加强读图能力的训练。读图、绘图是地理试题的重要组成部分，分值比例大，且形式灵活多变，是地理复习的重中之重。读图、识图、用图、绘图是学生普遍存在的薄弱环节，许多学生只注意掌握课本的文字内容，而地理空间概念淡薄，“图文转化”能力差，不懂得从图像中获取信息来回答问题，地理位置不明确，张冠李戴，考试中失分现象严重。因此，要加强读图、绘图、识图训练。
二、联系实际，增强应用。
在中考试题中，出现了不少引导学生联系实际，动手操作的题目，这类题目联系实际，贴近生活，又*近课本，平时生活中应多动脑，勤思考，善于从地理的角度去解决生活中的实际问题。
三、把握热点，开阔视野。
6.面试过程中应注意的问题与禁忌 篇六
一、面试中应注意的问题
应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题：
（一）淡化面试的成败意识
一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。
（二）保持自信
应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。
（三）保持愉悦的精神状态
愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。
（四）树立对方意识
应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人
7.浅析养羊过程中应注意的问题 篇七
摘要：本文从选择优良品种、养羊规模、合理放牧、发展人工种草、注意饮水问题及时补充食盐、放牧与舍饲相结合以、暖棚圈养、定期驱虫和药浴、做好疾病防治工作以及适时出栏等等这几方面来具体分析了养羊过程中容易出现的绝大问题。
关键词：农村养羊；饲料配方；科学饲养
随着经济的发展，膳食结构的调整，人们对羊肉的需求量逐渐增加，羊肉的价格也在逐步上升，羊奶也慢慢的被人们所喜欢。绝大农民养羊的积极性也在不断增加，但是在养羊过程中，由于大多数的农民缺少养羊技术和经验，从而出现不少问题，造成了我国许多不必要的损失。
一、因地制宜选择优良品种
在农区、半农区，养羊户在选种时应选用适宜当地的健康良种公羊和母羊自繁自育，这样既可以提高羊的品质和生产性能，增强对疾病的抵抗力，又可防止因引入新的羊群带来病原体。
二、养羊规模要适宜
养羊规模应量力而行，可根据家庭现有耕地多少、草场大小、饲草饲料数量、劳动力多少及可投入的资金数量等条件决定。而养羊经验丰富的农户，在资金和自然条件允许的情况下，可适当地扩大养殖规模，从而获更高的经济效益。一般的养殖户以饲养繁殖母羊20～35只的规模较为适宜。
三、合理放牧
（一）合理分群
根据羊的品种、性别、年龄、个体大小、生产用途及农牧区草场状况，合理分群，进行放牧。
（二）放牧时间
冬春季每天放牧5～7h为宜，夏秋季每天放牧10～12h为宜。秋季根据天气状况，适当延长放牧时间，必要时还可实行夜牧。
（三）选择草场
为了合理利用草场，减少牧草浪费和羊群寄生虫病的发病几率，应推行草场划区轮牧制度。夏秋季节放牧，草场应选择地势较高、冬春又无法利用的山腰草场，或草质优良的山沟里进行放牧。冬春季节，牧场应选择地势平坦、背风向阳的地方放牧。
四、积极发展人工种草，合理利用秸秆资源降低养羊的生产成本
（一）提倡种苹养羊优质牧草一般含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质，对改善提高家畜饲料饲草品质至关重要，要正确引导农民先种草后养羊，抓好优质牧草的种植和科学的田间管理、田间收获及草产品调制技术。对羊来说，牧草品种多选用紫花苜蓿、沙打旺等，饲喂量一般占采食量的30%～50%，用不了的牧草可采用阴干贮存，用于冬春季补饲。
（二）合理利用秸秆资源广大农村秸秆来源广泛，也可作为羊的主要饲草来源。根据不同的季节，合理利用秸秆，做好秸秆的青贮、氨化和微贮工作，提高秸秆过腹还田，形成种植供养殖，养殖促种植的良性循环。另外在夏秋季节青草多，农作物收获时可收贮干草、豆秸、花生秧等供羊只冬季食用。
五、注意饮水问题及时补充食盐
水是机体的重要组成成分，具有调节体温、促进新陈代谢等作用。饮水以清洁的河水、泉水、井水为宜，让羊自由饮水，每只羊每天需水2～5kg，每天1～2次。食盐是动物机体代谢不可缺少的矿物质饲料，单纯放牧从饲料中获取的矿物质不能满足机体的需要，必须另外补充。食盐补充量：成年羊每天10～15g/只，育成羊7～10g/只，羔羊3～5g/只。
六、放牧与舍饲相结合
当冬春季节枯草期，牧草营养成分含量下降，仅靠放牧很难满足其营养需要，或放牧受到限制时，必须进行补饲。可利用氨化秸秆、青贮饲料、青干草、农副产品（如玉米、小麦、蚕豆、麸皮、菜籽饼、燕麦等），对羊群进行补飼，尤其是羔羊、种公羊和怀孕母羊，仅靠放牧很难满足其营养需要，因此一定要补充精料和饲草，特别要注意蛋白质、矿物质和维生素的供应。对于育肥的羊（羯羊或淘汰羊）必须补饲混合精料，加速育肥。①羯羊育肥饲料配方：按配50kg计算，需要菜籽粕13.5kg，麸皮10kg，青稞12.5kg，小麦12.5kg，食盐0.5kg，预混料1kg。每日采食量：精饲料0.8kg，粗饲料自由采食；预计增重效果为平均日增重0.15～0.18kg，推荐育肥100d均可增重12.5～15kg。②成年羊育肥饲料配方：按配50kg计，需要玉米20kg，菜籽粕15kg，麸皮14kg，食盐0.5kg，预混料1kg。每日采食量：精饲料0.75kg，粗饲料自由采食；预计增重效果为平均日增重0.13～0.16kg，推荐育肥100d均可增重13～16kg。
七、实行暖棚圈养
由于本地区冬季寒冷漫长，不利于羊的生长发育，实行暖棚圈养技术，能较好地解决羊在冬季的生产环境问题，有利提高羔羊成活率，缩短生产周期，提高经济效益。
八、定期驱虫和药浴
育肥羊在育肥前必须整群驱虫，羊在生长过程中极易感染体内外寄生虫，造成羊生长缓慢、抵抗力下降，严重者导致死亡。因此，根据寄生虫流行情况，每年进行定期驱虫和药浴。通常在春季进行第一次驱虫，常用药物有丙硫咪唑，用量10～15mg/kg，间隔10～15d后，再用虫克星驱虫1次，用量0.3mg/kg；秋季再进行1次，方法同上。药浴每年冬春季各进行1次，药物可用1%敌百虫溶液。
九、做好疾病防治工作
羊舍、羊圈、场地及用具应保持清洁、干燥，每天打扫圈舍及场地卫生，定期用10%～20%石灰乳、10%漂白粉对圈舍及用具进行消毒。饲草料要清洁、干燥，不能用发霉、腐败的饲草料喂羊，饮水要清洁，不能饮用污水和冰冻水，避免饲喂寒露草和霜冬草，饲喂氨化草要掌握用量，防止氨中毒。
十、适时出栏
根据市场行情，合理采用育肥方式，适时出栏，降低生产成本，提高经济效益。
参考文献：
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8.副职干部工作中应注意的问题 篇八
1、副职干部的思想素质修养。
副职在领导班子以及在一个部门中处于一个十分特殊的地位，既是领导者也是被领导者，既是决策者又是执行者，即唱主角又当配角，即做主管又当助手。因此，副职领导干部的思想素质修养又有着许多特殊性。工作实践的体验，我觉得副职领导干部应在以下六个方面加强思想素质修养。
①要有坦荡无私的胸怀。副职在领导班子中充当助手和参谋的角色，其责任是以积极主动的态度和卓越有成效的工作，协助正职全面、准确地贯彻正职或领导集体正确的工作意图，取得事业的成功。一般来说正职的能力体现在高屋建瓴、驾驶全面、统揽全局上，而副职的能力则大都体现在组织协调、临场指挥，敏锐准确地领会领导意图，正确无误地处理各种事务上。这种不同能力的体现，除了正、副职实际能力确有差异外，在很大程度上是由组织上的安排，党性原则的需要，分工不同形成的。如有的副职虽然也具有驾驭全局的能力，但这种能力，只能允许副职按民主集中制的原则，以参谋、建议的形式，由正职的决策指挥去体现，而绝不允许副职直接替代正职去发号施令。副职的政绩和成就通常是深藏在集体荣誉之中的。因此，作为一名副职，必须要有维护大局、维护团结的主观愿望，要有不争名、不争利、不争权的坦荡胸怀，要有甘做配角和助手的牺牲精神；如果副职恃才自傲、争名争利，必然引发正、副职之间的矛盾，造成班子的不团结，影响部门（单位）的全面工作。
②要有鼎力相助的诚心。一个单位（部门）的工作就象一盘棋局，棋局上的每一个棋子只有相互配合，鼎力相助才能发挥各自的特长和作用。我们说某位棋手下出一步“好棋”，而这步“好棋”之“好”，是在全局棋力搭配下相映成辉的。如果在棋盘上撤去任何一个棋子，这步“好棋”也许顷刻便会变为“败局”。事同此理，任何高明的领导，都离不开助手的协助，只有在助手的鼎力相助下，才能下出“好棋”；同时，也只有当正职下出“好棋”后，副职在这盘棋局中的地位、才干和作用才能得以充分展现。副职作为正职的助手要做到“三诚”：一是出点子要诚。副职的“点子”是正职进行深层次思考和决策的“素材”及依据，一个“好点子”，可以使正职纷繁的工作思路豁然开朗，准确地抓住本质，做出正确的决策。而要出好一个点子，首要的是顾全大局，出以公心，向正职反映实情、真情，切忌为了一己私利，向正职出歪点子、瞎点子，以假情况去干扰、左右正职的思路。二是抓工作要诚。当决议形成后，无论自己在讨论中所持意见如何，副职都应毫不迟疑地在自己分管工作中全面正确地实现正职及集体的意图；而决不可因自己的好恶喜怒影响决议的贯彻执行。三是进谏言要诚。任何正职领导都难免在工作、决策中出现偏差和失误。而准确地预见这种偏差和失误，及时地向正职谏言劝阻，是副职诚心相助的基本态度。那种唯唯诺诺、唯命是从、明知不对也随声附和的态度；那种与正职心存芥蒂，巴不得正职“马失前蹄”，冷眼旁观正职“落马”，甚至“别马腿”的态度都是与党性原则格格不入的，对自己、对工作都是极其有害的。③要有忍辱负重的品质。正职与副职相比，通常前者相对超脱一些，而后者则“事务”得多。副职要将领导意图直接推向下属和群众，即要对上负责，又要对下负责，这是一对矛盾；在同级之间，即是协作者又有工作的交融与磨擦，这又是一对矛盾；在正职与下属之间，副职又具有纽带和缓冲的作用，这是第三对矛盾。因此，副职遇到的矛盾，受到的误解，遭到的责难相对要多一些，有时甚至上级怪、下属怨，受“夹板气”。当然，有些问题当时或者将来是可以解释清楚的，然而也有很多问题，为了顾全大局，维护团结，是不能也不宜在公开场合解释清楚的，有些秘密甚至要永远烂在心里，代人受过是常有的事。有的同志认为这样活得窝囊憋气，为了“澄清”所谓问题，“洗清”自己的“责任”，反而不顾场合，不计后果地上下“游说”，这样往往会使班子内部、干群之间矛盾迭起，是非沸然，造成难以收拾的局面。可以这样说，在坚持党性原则的基础上，为了稳定大局，维护团结，忍辱负重是一个副职应具有的高尚品质，也是一个领导干部思想修养的高境界。
④要有甘为人梯的精神。由于正职与副职所处的地位和作用不同，因此正职调动，晋升的机会相对要多一些。在一个单位（部门）副职扶助几任正职晋升是常有的事，终身为副职的现象也履见不鲜。勿庸置疑，许多正职赖以晋升的业绩和成就，很大程度得力于副职的卓越才干和鼎力相助；一个成功者的背后，往往有一批精明强干的助手和高参。不能设想一个勾心斗角、争名逐利的领导班子会创造出令人满意的工作成绩和涌现出出类拔萃的人才。在实际工作中，我们可以看到许许多多的副职不计名利，不图恩报，在自己平凡的工作岗位，在无人知晓的幕后，无怨无侮地为人才的成长铺路搭梯。这种“甘为人梯”的高尚精神，是永远值得我们学习和尊重的。
⑤要有遇事不惊的涵养。副职与正职，副职与副职，副职与下属之间的磨擦、碰撞是在所难免的。副职在处理这些矛盾中，不仅要有娴熟的工作技巧，还需要有遇事不乱，处事不惊的良好修养。体现在具体工作中要做到“四冷”：一是受批评时要有冷静的情绪，尤其是批评本身有出入时更要冷静情绪，事后再作必要的解释。如果感到正职拆了自己的台、丢了自己的面子而采取过激的态度，争一时之长短，在双方都不冷静的情况下往往会使事态复杂化，使矛盾白热化，甚至会给班子埋下不团结的祸根。二是被误解时要持冷静的态度。副职面对大量事务性工作，被误解的事是时常发生的，有的同志感到委屈，急于辩明事理，澄清是非，由于时机不成熟，方法不得当，反而加深误会，引起冲突，这是不可取的。而保持冷静沉默，静观事态发展，等待时机成熟后，澄清问题则是清除误解的最佳良方。三是遭非议时要会冷静的思索。冷静的思索就是要静下心来认真想一想这些非议有没有道理，自己的工作是否有偏差或失误。如果有，则勇于承担责任，积极改进；如果确认自己走得正、行得端，不妨对这些虚无飘渺的非议一笑了之，大可不必耗费精神，疑心重重地去追根寻源，讨个所谓“公道”。四是遇到难题要能冷静地化解。副职在处理各类问题和矛盾中，常常碰到许多棘手的难题，对此要有冷静化解的能力，努力将难题解决在分管的范围内。这样即有利于减小事态的影响，避免矛盾的“升级”，加快问题的解决；又利于有效地减少下属或群众与正职的直接磨擦，避免正职陷入“事务”圈子而不能集中精力思考大事。如果一遇到难题就乱了阵脚、上交矛盾，推给正职了事，这样虽然自己跳出了矛盾的圈子，但自己在领导和群众中的地位、威信则要大大下降。
⑥要有为下属师表的风范。副职在一个单位（部门）处于“正职之下，众人之上”的地位，具有“承上启下”的功能和作用，其学识风度，举止修养对下属都有很大的影响。副职若能加强自我素质的修养，严格要求自己，处处事事做下属的表率，就能赢得下属的拥护，信任和尊重；反之，则会失去人心，丧失威信，陷入孤立的境地。
副职如何塑造在下属中的形象呢？除了要有与正职共同的公正廉洁，责己奉公，睿智博才，多谋善断等素质外，还应具有雷厉风行的工作作风，宽容大度的磊落胸怀，推功揽过的道德品质，无怨无悔的工作态度，谦虚和善的待人风格，善解人意的长者风度。这种修养不是一朝一夕就能达到的，需要长期领导工作实践和思想素质的“修练”。
副职的思想素质修养并非仅此六个方面，它是多方位，多角度的，一名合格的副职领导干部，应该在工作中自觉加强方方面面的修养，努力向高层次、高目标、高水准攀求。
2、副职干部工作中应注意领导艺术
时常听到一些同志抱怨，“干副职是个苦差事，快走一步有越位之嫌，而慢行一步则有不尽职之累”。如何处理好这个问题，我感到作为副职领导应掌握副职领导艺术的特点。
第一，要会揽事不揽权。会揽事，说实了就是要善于区分不同情况、不同时机、不同场合，揽事揽得适时，揽得得体。否则，事情揽得越多，不一定证明你尽职了，相反还有可能给正职和部属留下爱“揽权”的印象。因此，要做到会揽事，一般来说副职领导应把握住以下四条原则：一是当上级领导在场时，副职领导要尽量少当面揽事，尤其是当你工作能力比正职强时，更要注意这个问题，当正职接受上级的任务还未来得及安排布置时，副职领导应主动从正职手中把任务揽出一部分。二是工作前期阶段要多揽事，认真当好“排头兵”和“一传手”，积极带领部属去努力完成既定的任务，工作任务大功告成后的总结阶段要少揽事，以免引起正职和部属不必要的怀疑和误解。三是对一些一时难以看清是非真相或当断难断的棘手问题，副职领导应挺身而出，甘当“缓冲”环节，以便给正职争取更多的时间和回旋余地，考虑处理解决的方法和采取相应的对策；对一些，应该由正职拍板的事，最好要少揽为宜。四是多揽鸡毛蒜皮的事，让正职集中主要精力去抓主要工作；少揽部属晋升、奖励、荣誉、待遇一类敏感性的事。如果正职外出，非要你揽时，应主动与正职取得联系，征求其意见，万一联系不上，事后要主动汇报并做好解释工作。
第二，要会谋事不谋虚。副职领导所处的从属地位，决定了副职领导不仅要成为实现正职工作意图的“勇士”，而且也要成为正职开展工作的“谋士”。首先，要善谋好点子。这就要求副职领导在掌握大量第一手情况的基础上，去粗取精，去伪存真，从个性中发现倾向性，从偶然性中发现必然性，从动态中发现规律性，从而谋出带普通指导意义的好点子，以协助正职创造性地抓好工作落实。其次，要把好点子用好。即便是好点子，如果不是用得恰到好处，照样事倍功半，犹如好钢要用在刀刃上而不能用在刀背上的道理一样。这是因为好点子也受时限和实际情况等因素的制约，即不能脱离实际超前“冒进”，使好点子成为空点子；也不能丧失时机滞后，当“马后炮”，使好点子成为废点子。因此，副职领导要根据工作任务的变化，适时把好点子提供给正职决策，使好点子在工作中真正起到“画龙点睛”的作用，发挥出最大的效能。
第三，要会干事不误事。事情干了，不等于把事情干好了；工作完成了，不等于正职就满意了。所谓会干事不误事，就是干得方向对头，干得有章法，干得高质高效。而要做到这一点，对副职领导来说，要做到以下四点：一是反应要灵。要善于领会正职的工作思路和意图，熟悉正职的工作方法，从正职的一举一动或一个眼神的暗示中，准确无误地判断出对方要说什么，想干什么。在此基础上，充分调动部属的工作积极性，协调多方面的力量，努力把正职的正确决策转化为现实。二是要有章法。特别在工作多任务重的情况下，要注意分清工作主次，讲究工作节奏，提高工作效率，合理安排力量，不搞“一线平推”。对一般性的工作，要“快刀斩乱麻”、“三下五除二”，不要老拈在手上放不下。今天能完成的事，不要拖到明天；下面可以干的，不要事必躬亲。尽量从事务堆里解放出来，与正职一起用主要精力去抓主要工作，用主要工作的高质高效高标准去带动和促进其他工作的落实，切不可只顾“拣芝麻”而丢了“西瓜”。三是步子要稳。每干一项工作或一件事情，都要权衡一下由此可能带来的负效应和消极影响。凡看准了的，就放胆去干；一时难以看准的，不妨多听听多方面的意见，力求稳扎稳打，抓一件是一件，抓一件成一件，切不可固执己见，凭意气办事，惹来不必要的麻烦和是非，更不要你在前面干，正职要在后面给你“堵漏洞”。四是相处要诚。维护正职正确决策的权威是必要的，但是并不是说副职领导在正职面前只有唯唯诺诺的份，连正确的意见也不敢提，对正职自己未察觉的问题，副职领导要及时拉“袖子”，给予提醒；对正职存在的错误行为，要勇于进行适度的抵制和思想斗争，在坚持原则的基础上，诚心相处，不断增进理解，增进团结，增进友情。
3、副职如何在班子团结中发挥作用
从一些班子的经验和教训看，副职在班子团结中发挥好自身作用，应注意把握好以下几点：
①配合不“争权”。副职是正职的“左右手”，其职责就是配合协助。当好配角，既是全面工作的需要，也是对副职的基本要求。这个道理，绝大多数副职是清楚的。问题是能不能自觉地把自己摆在“辅佐”的位置上，维护正职的权威。副职有了甘当“配角”的精神，与正职搞好团结才能有保证。
②用权不“专断”。副职正确地履行职责，运用好权力，是维护和加强班子团结的重要因素。副职在工作中遇有重大问题，要向正职请示报告，这不仅体现了副职向正职负责，而且可以使正职了解自己的工作情况，为其“拍板”提供参考，并赢得正职的支持和帮助。这样，也有利于正副职保持和发展良好的上下级关系。③处事不“越位”。副职积极协助配合正职做好工作，并主动帮助其他副职完成任务，不仅对全局工作是必须的，对班子团结也是十分重要的。实践也证明，超越职权处理问题，是正副职之间乃至整个班子团结的大忌。副职在工作中，因积极发挥主观能动性，大胆地去处理自己分工内的工作，能依靠自身解决的问题决不上交；对正职的工作，不轻易“插手”；对同级副职分管的事情，不随意“干涉”。这样有利于增强副职自身的威信和班子整体的形象，加强班子的团结。④有才不“显才”。一般情况下，正职在能力经验上要强于副职，但也有“倒挂”的情况。能力水平比较强的副职，尤其要处理好发挥才能与维护正职威信的关系。副职在积极发挥聪明才智的同时，适当采取“大智若愚”的态度也是十分必要的。有的副职担心这样显示不了自己的才能和水平，实际上这种担心是多余的，组织和群众会通过副职抓的每项工作和一举一动来看副职的才能，并作出正确的评价。
⑤交流不“局限”。副职与其他班子成员在一起工作、交流应是多方面的。从实际情况看，有些同志交流不够广泛，以至于影响到团结关系。副职与班子成员不仅要有工作上的往来，还要有思想上的交流，既要注意与正职的交流，也应加强其他副职的交流。但交流时应注意防止和克服“低格调”，要增进在原则基础上的团结；树立批评和自我批评的风气，能通过谈心解决的问题就不要拿到会上；同时注意了解正职和其他副职的工作、思想以及性格、爱好等特点，以利于相互适应，搞好配合。
⑥尊重的“奉迎”。尊重正职是副职组织观念的体现，是增进班子团结，维护正职威信的需要。但尊重正职不是一味“迎合”，更不是献媚，而是以共同事业和工作目标为基础的真诚的上下级关系。忽略这一点，就会使群众产生反感，一旦正职有所感觉，就可能影响正副职之间的正常关系。
⑦副职不“争功”。一个单位在某方面工作取得成绩，有时副职起了主要作用，但作为副职，对此应有正确的态度，并能正确地看待自己，主动把功记到集体和正职的“功劳薄”上；工作中有了失误，副职应主动承担责任，给正职以缓冲和应变的机会，不至于使正职感到为难。这样不仅埋没不了副职自身的成绩，还会更有利于树立副职的形象，增进班子的团结。
⑧纠偏不“过当”。当正职在工作中出现问题和偏差时，副职应本着对党的事业负责，对正职和班子负责的态度，善意地提出意见建议，必要时应“犯 颜”直谏。对班子其他成员也应有同样的态度。这也是对正职和班子其他成员的关心、支持和帮助。正职决定的事情，有时尽管不够妥当，副职应在积极说服正职（必要时向上级反映）的同时，努力完成好分工的任务，尽量减少可能造成的损失。
4、能力强的副职要注意“四忌” 一忌：不是满腔热情地支持正职的工作，而是掂量正职的能力。组织上安排副职，为的是让正职有一个得力的助手。可有的能力强的副职，没有把自己摆在助手的位置上支持正职工作，而是处处掂量正职的工作能力，有的甚至拆正职的台，其表现形式往往是：在决策上对正职的决策计划不发表意见，不管正确与否，都说“可以、可以”。有的明知正职决策有疏漏，也闭口不谈，只等当事后诸葛亮、看笑话；在实施过程中，对出现的一些倾向性问题，正职尚未发现时，不是向正职提出建议，而是放在肚子里，待问题发展到一定程度再洋洋得意地提出意见，以示自己高出一筹；在处理难题时，即使在自己职权范围内能解决的事情，也不去当“清道夫”，而是故意往正职头上推，有时甚至设圈摆套，让正职去钻，事后又诱发下属向正职发难，故意拆正职的台。
二忌：不是愿意当配角，而是经常越权决策，另行其是。按照分工负责的原则，正职主持全面工作，副职主管某一方面工作。一般地说，副职在自己的职权范围内大胆负责，创造性地工作，是值得倡导的。但有的副职由于资历较深，能力较强，业务熟悉，工作上往往不是接受正职的领导，而是摆老资格，越权决策，对自己所分管范围的事，从不与正职商量。有时甚至以单位的名义下发的文件，正职也全然不知。有时喜欢出风头，抢镜头，不愿当配角，在自己所分管负责的范围外，越位决策，不求工作“突破”，却求个人“突出”。在下属向单位领导汇报请示工作时，正职尚未发表意见，他却抢先答复表态，弄得正职左右为难，十分尴尬。甚至在自己越位决策后也不与正职通气，把正职蒙在鼓里。
三忌：不是处处维护正职的威信，而是寻机揭正职的短处。从一定意义上说，正职和副职，也是一种领导与被领导关系。作为副职，在工作中既要服从正职领导，又要维护正职威信，这样才能在工作中创出业绩。切不可表面看平易近人，与群众打成一片，实际上却在搞派性，在其下属面前封官许愿。千方百计了解正职的不足之处并在群众中宣扬，甚至捕风捉影，未经核实就在单位中扩散。更不能在正职工作出现失误时趁机大造舆论，一方面在上级领导面前作小报告，另一方面在其下属和同事之间揭正职的短处，把正职说的一无是处，达到标榜自己，抬高自己的身价而贬低正职威信的目的。四忌：不从自身找原因，而是埋怨组织不重用。作为一个副职只要明确自己的位置和作用，找准自己的坐标，讲究领导方法，懂得工作艺术，起到一个副职的作用，就会得到组织重用的。但有些人由于在副职岗位上的时间较长，一直没有提拔。对此，不是从主观上找原因，从多方面反省自己，而是在客观上找借口，把问题归结为“朝中无人难做官”，组织上对其不公平，牢骚满腹，埋怨当年缺少“伯乐”，有的甚至把矛盾焦点集中在正职身上，认为是正职在和自己“过不去”，把“火”往正职身上发，“气”往正职身上泄。平时工作情绪低落，碰到困难绕道走，能躲就躲，各方面放松自己的要求，起不到正职的参谋作用。
5、正职不在时副职怎样应急决策
一把手不在位，但又要急于拍板，这无疑给决策带来一定难度。作为副职怎样正确认识和处理这种应急决策呢？
我觉得，应在不失时机的前提下力求这种应急决策的科学性。任何决策都有一个时机问题。由于应急决策具有严格的时间要求，加上一把手不在位，这个问题就显得格外突出。任何决策也都有一个科学性的要求。这就是说，对于无序性和时间性很强情况下的决策，也要达到时间性和科学性的统一。那么，要达到时间性和科学性的双重要求，其难度就可想而知。是等人归位，还是不等人归位。正确的原则是：根据处理问题的性质和一把手归位的期限，确定作出决策的时限，尔后，在不失时机的前提下，尽量使决策更符合科学性。根据实践经验，在实施这一决策时，有几种情况应当把握好：
第一，有时要等一把手归位。因为对事情的处理，一经敲定，其结果非喜即忧，非好即差，即所谓“一着定乾坤”。有几种情况：一是一把手外出归期离处理应急业务时限已经临近；二是所要处理的问题唯独一把手最清楚；三是所处理的问题一把手离位前已交待要等他回来再决定；四是该应急业务的性质及其在实施本单位战略目标中的地位。上述几种情况下的“等”，尽可能与实现战略目标相一致。第二，有时不能等一把手归位。这也有几种情况：一是一把手虽然离位前未作出任何安排交待，但对那些大宗业务活动或牵动整体目标实现的活动，眼看就要成交，必须立即决策；二是一把手离位前，“一班人”已经定了框架，允许多种选择方案；三是一把手离位前已安排交待过，而且授予处理权。以上几种情况不能等，必须当机立断，及时作出尽量符合科学要求的决策，进行权宜处理。这种应急决策，由于事先都有思想准备，在“所料之中”，后顾之忧已经化解，处理起来也就轻松多了。这种“不等”的应急决策，其目的在于即争取眼前利益，又有限制地牺牲长远利益，眼前利益与长远利益的结合，是所有决策都应遵循的原则。但是不同的决策对这两者的侧重点也不同。战略决策的侧重点在于长远利益，而应急决策的侧重点在于眼前的利益。
第三，等中有不等。所谓等中有不等，就是要从思想上和心理上做好应急决策的准备。表面上看是“等”，其实是在等中做不等的工作。在实践中有不少情况，往往是搞业务活动的对方，把事情说得“十万火急”，如不马上拍板定案，就要“告吹”或“违约”。这实际上是对方的一种经营策略和交往手段。这就要求副职领导，必须掌握多方面信息，摸清对方的真实意图，决定等中有不等的时间概念。要立足于“等”，着眼于“不等”，因时制宜，视情况“等”。这种等中有不等，其目的在于进一步把握和权衡眼前利益与长远利益相统一的程序，也就是说，眼前利益与长远利益二者兼得的可能性究竟有多大。所以，这种“等”，是积极的“等”。
第四，不等中有等。就是在情况尚未明晰的情况下，有意拖住对方。一方面，了解情况，向离位的一把手通报；一方面，着手拿出决策方案。这看起来似乎矛盾，其实并不矛盾。“等”中酝酿着决策；决策的短暂过程又酝酿着时间的延续。在这里“等”是手段，“不等”是目的。因为有时可以“等”到一把手归位，有时却“等不到”。所以，出发点和归宿点都要落脚在“不等”上，也就是放在进行决策上。
9.安全检查表应用中应注意的问题 篇九
来源： 作者： 日期：2011-02-14
为了取得预期目的，应用安全检查表时，应注意以下儿个问题
1）各类安全检查表都有适用对象，不宜通用人专业检查表与日常定期检查表要有区别。专业检查表应详细、突出专业设备安全参数的定量界限，而日常检查表尤其是岗位检查表应简明扼要，突出关键和重点部位。
2)应用安全检查表实施检查时，应落实安全检查入员。企业厂级日常安全检查，可由安技部门现场入员和安全监督巡检人员会同有关部门联合进行。车间的安全检查，可由车间主任或指定车间安全员检查。岗位安全检查一般指定专人进行。检查后应签字井提出处理意见备查。
3）为保证检查的有效定期实施，应将检查表列入相关安全检查管理制度，或制定安全检查表的实施办法，如把安全检查表问巡回检查制度结合起来，列入安全例会制度、定期检查工作制度或班组交接班制度中。
4）应用安全检查表检查，必须注意信息的反馈及整改。对查出的问题，凡是检查者当时能督促整改和解决的应立即解决当时不能整改和解决的应进行反馈登记、汇总分析，由有关部门列入计划安排解决。
10.声乐基础教学中应注意的三个问题 篇十
关键词：声乐基础教学；歌唱三要素；因人施教；循序渐进
一、坚持发声三要素(气息、状态，声音方向)的协调发展
我国著名的声乐教育大师沈湘教授在其《沈湘声乐教学》论著中，把正确的歌唱归结为十六字方针“气行于背，声惯于顶，钩住眉心，脑后摘音。”这是他对正确歌唱中的歌唱气息、歌唱状态、声音方向、声音质量的正确描述和高度的概括总结。实践证明：一个歌唱者要想取得成功，在技术方面首先要解决的问题毫无疑问就是气息。因此，在声乐基础教学中给学生建立一个系统、科学、正确的呼吸训练方法，是声乐教师至关重要的任务。通过多年的探讨学习，根据沈教授的十六字方针，笔者在近年声乐基础教学中，每节课不但要求学生把所唱的每个音、每个字都要有腹肌、隔肌的力量，同时还要求所唱的每字、每音都是建立在半打哈欠的状态下唱，并让学生感觉声音是连着眉心送到头顶上。这种教学方法使学生经过一个学期的学习进步很明显，声音也较规范，大大提高了学生的整体歌唱意识和实际演唱技能，比以往将三者阶段式的侧重训练有很大的好处：一是能有效地较好地控制以往气浅、喉紧，发出的声音效果尖、挤、卡、虚的现象。二是能提示学生在气息下沉有深度时，同时要保持高的歌唱位置，反之就会破坏歌唱状态的平衡性和完整性。三是能提示把喉咙打开时，又要把声音唱得集中。四是能提示靠前唱时，又要注意声音的垂直性。五是能提示歌唱发声中要有点感觉，又要注意整体面的结合。六是能提示笑肌上提时注意下腭向下松的感觉。因为这三个方面同时相互协调发展，是基础教学中一个既重要而又细致和耐心的教学过程，所以需要教师认真地示范、仔细地辨别、准确地判断才能做到，只有这个基础打好了，其他发声问题才能迎刃而解。
这样一个事半功倍的教学效果，就能尽显在坚持歌唱气息、歌唱状态、声音方向同时相互协调发展的规律之中。
二、在教学中要因人施教
声乐教学是非常独特的，因为看不见、摸不着，教学中使用的词语是那么模糊或概念化，这就要求学生认真调控大脑的声乐听觉和注重内在的感受，学习中常常是感觉多于理智的分析。同时也要求音乐教师必须具有一双非常敏锐、准确、鉴别和判断声音的耳朵，不单是在开始的时候，还要能够在整个教学过程中随时去观察学生的优缺点，及时给予修正引导，才能使学生少走弯路，稳步前进。由于每个学生的经历、阅历和理解、接受能力不同，故不能用一个方法或一种模式去套教每个学生，以免误人子弟。卡鲁索在《我的歌唱经验》中说：“我们知道，许多别的人，一样能够歌唱很美的声音，而他们各自的方法就不一定相同”。所以老师的表达或示范格外重要。而学生的学习进度全靠他(她)是否能接受老师特有的启发方式，师生之间如能沟通、理解并接受，自然就形成一种默契。这种默契有时甚至不需要语言，老师的一个表情、一个手势，甚至一个眼神，学生就能领会。人的声音各有特色，在进行声音鉴别确定声种训练时，一定要十分慎重，不能在没有经过认真分析研究论证的情况下，乱下结论；避免把中音当作高音来培养或把高音当作中音来培养等错误产生。因为声部定位错了，就必然使学生没有在最合理的运动状态下歌唱，这样时间一长，必然引起不良后果，耽误学生的前程，甚至将影响到学生的整个歌唱生涯，这都是不科学不负责任的态度。学生各具天赋是什么嗓音，适合什么方法，就顺其自然去雕刻去训练，还学生一个自然的面目。也不能凭学生的爱好和教师的专长而不顾学生的本质条件与特色，千篇一律地用一种模式去教，那样就使学生没有个性和特色。
实践证明，一些优秀歌唱家之所以优秀，是他们有针对性地选择了适合自己发展的方向，遵循了因人而异、因材施教的原则，也是根据自己的嗓音特点，科学地选择了适合自己的歌唱方法。一些流派和唱法之所以共存，也是根据其自身的生理特点、审美情趣、心理能力和语言特点有机结合创造出来的某一唱法或流派。这说明，如果没有因人而异、扬长避短的话，就可能没有声乐艺术的特色、竞争和流派等。因此，声乐基础教学既要重视有针对性的、实施行之有效的教学方法和教学手段，又要重视因人施教的原则。
三、要严格遵守循序渐进原则
循序渐进实际上是前面两个基础教学实施的有效保证。因为任何技能的掌握，都需要一个不断反复、不断巩固的过程，必须依靠不断反复、持久而有效的练习，养成良好的歌唱肌能，配合协调，从中获得美妙的歌声，以巩固正确的声音概念，这才是培养学生掌握歌唱技巧的重要途径。在教学中，笔者比较注重一个“稳”字，从学生声音实际出发，不搞“超负荷运转”，不犯“急性子毛病”。声音训练是以人体为条件来制造乐器的，一定要遵循发生器官活动的客观规律进行。因此，科学的专业特点也决定了掌握专业技术过程中的反复性和持久性。学习要由浅入深，教师在每个学生的歌唱能力培养上要有计划性，持严肃认真态度，练习曲目不可过大、过高、脱离实际。长期的超负荷甚至超能力的运转，必然造成对歌唱肌体器官的损伤，即使发声方法正确也难免出问题。在笔者的教学中，大部分学生求知欲强、思维活跃，这是主流，但也不乏有个别学生因受社会上某些急功近利、不劳而获的浮躁现象影响，急于在短时间里出成果，甚至想在短时间里发展成为有名的歌唱家，所以不愿在課堂上反复训练一些声乐技能练习曲。这时教师就应注意用循序渐进的方法来克服他们的急躁心里。我们要帮助学生打好基础，重视基本功训练，只有他们生理、心理和情感趋于成熟，声乐技巧和技艺的训练才能趋于完善。如果选择练习曲目不量力而行，不循序渐进、大起大落的话，声音的训练和发展就会出现“断层”，破坏教学的连续性。笔者在声乐训练上，都是从自然声区入手，因为自然声区是人生最自然、最柔美、最舒服的声音，最本质的闪光的部分，便于发现、发掘和发展。它是避免一切错误发声，进而防止声带病变的前提，同时，它还是巩固、发展正确歌唱，拓宽音域的基础。只有中声区唱好了，才有可能向高声区和低声区的领域拓展，进而日趋完善歌唱的技能和技巧。一个正确有效的歌唱动作，配合协调，是需要付出辛勤的汗水或成千百次的不断重复练习，才能得以掌握和巩固的。歌唱技能的掌握，需要长时间坚持不懈的艰苦练习才能确立。俗话说“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。但是在长时间的练习中，学生会感到枯燥、满不在乎，这时教师必须了解事情的原因，并有针对性地耐心解释并引导，建立良好的师生关系，及时沟通和理解，加强信任和配合，端正学生的学习态度，使学生真正从思想上认识到声乐学习的艰苦性和反复性以及声乐教学的特点和规律，从而在思想上和行动上真正配合老师做好。因此，学习要由浅入深，方法要由易到难，内容要由简到繁，技巧要由少到多，能力要由小到大，速度要由慢到快，千万不要盲目地拓展音域和扩大音量，不可滥唱高音，压唱低音或唱得过强、过大。技术学习要有针对性，作品演唱要有选择性，决不能让学生牵着鼻子走，要根据学生的特点、程度和能力，有目的有计划地选择。
11.烟气黑度监测中应注意的问题 篇十一
一、收集信息，启动问题
培养学生收集信息的能力不是一下就能办到的，需要我们从一年级开始就有意识地培养。在教学中，对数学信息只进行粗加工甚至不加工就呈现给学生，让学生去主动寻找、选择有用信息，特别让学生注意联想信息之间的关系。
二、数量分析，寻求策略
一个搞不清数量关系的学生，怎么会提出问题、分析问题、解决问题呢？因此，我们应该创设情境培养学生分析数量关系的能力，学生学会了分析数量关系，遇到各种类型的解决问题都会在理解的基础上进行解答，这样就会逐步地提高分析数量关系是解决问题过程中非常重要的一步。
三、直观操作，梳理思路
小学生的思维发展正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，儿童认知发展的第一阶段主要是*感觉和动作探索周围世界，儿童的年龄越低，越需要借助直观和操作活动来丰富学生的感性经验。在教学中注意安排学生的操作活动，注意通过直观使学生理解应用题的数量关系，在此基础上再引导学生进行分析、综合、比较、抽象概括，逐步形成数学的概念，使学生理解应用题的数量关系、掌握解答应用题的方法。
四、实践运用，拓展训练
学生的智力发展、应用能力的提高往往借助于动手实践。在教学中教师和学生也应该是数学教材的创作者，从学生能够身心发展特点出发，利用学生的生活经验和已有知识，使学生构建新的知识，以生活化方式呈现内容。
12.烟气黑度监测中应注意的问题 篇十二
（1）处理好分散与集中的关系高
有机化合物内容不仅需要集中复习，还需要提前渗透和后续“保温”，例如提前渗透——与测验结合、选择或简单推断，后续保温——综合推断（每周 2-4 题）。化学实验，特别是实验探究（解决综合实验问题能力）需要长期训练与培养，在元素化合物复习后复习“实验专题——物质的制备”。
（二）关注层次性（关注学生的层次以及知识发展的层次）
复习中不能盲目追求难题和高分，难题有“舍”才有“得”，根据学生特点制定切合实际的学习要求；学习有困难的学生需要抓主干、抓能掌握的内容；有些知识（特别是前面复习的知识）在复习（特别是习题选取时）注意循序渐进。老师们关注层次性的思考依据是知识的功能价值以及学生的可接受性。例如：氧化还原反应的复习。第一轮（9 月）：基本概念、简单氧化还原配平、常见氧化剂还原剂、陌生方程式书写（简单、强调价态变化规则）* 氧还性强弱比较，第二轮（10 月底）：陌生方程式书写（复杂）。
（三）关注学生学习的障碍点，抓住学科本体，重点突破
分析学生表观障碍背后的本质是什么？分析造成学生障碍的原因是什么？从学科本体看，该如何解决相应的难题？反思：自己是何时、如何突破障碍的？
（四）关注结构，提供方法实现建构
基于知识间的关系梳理知识结构，给学生提供关注结构的思路：关注知识间的关系——节点、层级、联系。关注方法，例如绘制概念图
（五）进行解题策略指导——特别是审题策略
审题策略指导：接受、吸收、整合化学信息的能力。复习课教学要避免两个极端：（1）去情境的复习。这种复习课的设计不考虑教学情景的选用，也不考虑教学方式方法的改变，一味强调知识内容的组织结构，采用满堂灌的形式硬塞给学生。（2）去内容线索的复习。过于强调知识的应用情境，缺少整体性规划，忽略每一节课在模块整体复习中所处的地位，忽略内容的组织结构。
13.农村自建房施工中应注意的问题 篇十三
一、地基
1.防潮做法：如为混凝土结构，即可起到自身防潮作用，不必再作地基防潮处理；如为砖砌结构，则墙基应设置防水砂浆防潮层。
2.防水做法：可采用防水混凝土、防水卷材、防水涂料以及水泥砂浆等对地基作防水处理。
3.防蚁做法：墙外基础沟和室内地基回填土前，对残留未经清理或现浇混凝土结构之后无法拆除的木模板以及含纤维类杂物的基础沟，应喷浇药液。墙外基础沟回填土后（填平未经夯实），在沿外墙面50厘米宽度范围内喷浇药液。
4.防鼠做法：深挖地基，如果地基太浅，老鼠会从地基之下打洞而过，墙体如果是砖的，即使再严密，也难免有缝隙。因此，地基最好是建造成混凝土结构。封好建筑物地基或外墙的裂缝和洞，对地平面以下的破裂地基要及时修补。
总之，地基必须挖至老土层，土质应均匀一致，并且进入老土层深度不应小于20厘米。
基础埋深(从建成后室外地坪最低处算)不应小于当地冻土层厚度，且不小于50厘米，必要时，应有设计。基槽(坑)回填土应分层夯实。基础挖至持力层后，应用粗钢筋探测地基下是否有空洞、软弱层，若有，应清除并挖至老土。基础持力层符合要求后，应立即施工，避免雨水浸泡和暴晒，如发生浸泡，要在基础施工前清除浸泡、变软的地基土;基础施工完毕，应立即进行回填，避免受水浸泡，扰动地基。
二、雨篷、挑梁、外檐沟
雨篷和挑梁是常见的悬挑构件，其受力模式为上部受拉力，所以受力钢筋必须放置在顶部。其底部模板支撑须在混凝强度达到95%以上才能拆除。施工最常见的错误就是把受力钢筋放置在底部，在模板拆除后导致梁板顶部出现裂缝，严重的出现倒塌。
三、构造柱、框架柱
构造柱主要起到拉结墙体的作用，在结构上不承受结构荷载。框架柱主要承受结构荷载——竖向压力和弯矩。一般框架柱的截面尺寸比构造柱大，柱内配钢筋数量也比构造柱多。构造柱和墙体连接采取马牙槎型式，而框架柱和墙体连接才用竖向预留拉结钢筋型式。因此，在施工中一定要注意二者的区别。
四、简支梁、框架梁
简支梁是两端支承在砖砌体等支座上的梁，其纵向受力钢筋放置在梁下部；框架梁是两端支承在框架柱等支座上的梁，其纵向受力钢筋在支座部位放置在梁上部，在跨中部位放置在梁下部。在现场施工时主要注意纵向受力钢筋的放置位置，防止材料虽然用了，却没用对位置，造成安全隐患或浪费。
五、现浇楼板
随着经济的发展，现在农村住宅楼板一般都采用现浇结构。现浇楼板在放置板钢筋时要注意：板顶和板底钢筋要均匀按设计间距放置。在绑扎钢筋过程中往往会因踩踏而使板顶钢筋下弯，在浇筑混凝土前需把板顶钢筋位置校正。板底钢筋要在钢筋底用30毫米左右大小的卵石垫空，使钢筋和模板有一定的空隙，以免出现板底露筋现象。
六、墙体
墙体在房屋中是承重和维护结构。外墙上有外脚手架拉结留下的孔，在粉刷前必须先将孔洞用砖等堵实，然后用水泥砂浆粉刷，否则该部位极易渗水。砌体应上下错缝、内外搭砌，采用一顺一丁的砌筑形式，砌体灰缝砂浆应饱满，头缝也要饱满，不可留有透亮孔。
七、现浇结构模板支撑拆除时间
现浇结构模板支撑，必须在现浇钢筋混凝土达到一定强度时才可以拆除。悬挑结构一般要现浇钢筋混凝土达到100%才可以拆除(一般要在28天以上)。（下期介绍农房装修注意事项）
14.房屋租赁合同签订中应注意的问题 篇十四
房屋租赁作为当前我国房地产市场发展的主要内容之一，它和房地产市场的正常运转有着十分密切的关系。
在当前我国房地产市场发展的过程中，房屋租赁合同的签订十的频繁，这不仅有利于提高我国房地产市场经济发展的稳定性，还促进了社会经济的增长。但是，从当前我国房屋租赁合同鉴定的实际情况来看，出租人在和承租人签订房屋租赁合同的时候，由于人们对自身的权责不够明确，因此这就容易使得出租人和承租人在房屋租赁合同签订中存在着许多的纠纷问题。这就对我国房地产市场的稳定发展有着一定的影响。下面我们就对房屋租赁合同签订中应该注意的问题进行介绍。
一、房屋租赁合同的概述
在我国《合同法》中，人们并没有对房屋租赁合同的相关内容进行明确的概述，只是将其作为租凭合同中的一种进行介绍，这就使得人们在对房屋租凭管理的过程中存在着许多问题，导致房屋租赁合同出现纠纷问题，这就对我国房地产市场的发展有着一定的影响。不过，随着人类社会的不断发展，人们对房屋租赁合同的签订也越来越重视，因此就开始对房屋租赁合同的定义进行相应的研究分析。其中大部分学者认为，房屋租赁合同的定义是指房屋出租人们将房屋出租给承租人，承载人必须定期给付出租人租金所签订的合同，并且在合同终止时，租出人必须要将房屋完好的归还给出租人。
二、房屋租赁合同签订中应该注意的问题
目前在我国房地产市场发展的过程，房屋租赁合同的纠纷问题时有发生，这就对房屋当事人的合法权益有着一定的影响，因此我们在房屋租赁合同监督的过程中，就对其相关问题予以重视，从而减少房屋租赁合同纠纷的发生。其中我们在房屋租赁合同签订当中，存在的问题主要体现为以下几个方面：
1房屋的性质和产权问题
在当前我国房屋租赁当中，房屋的性质问题是经常出现的，这就使得房屋租赁当事人的合法权益受到侵害。而所谓的房屋性质的问题其实就是指的土地性质的问题，目前我们在对土地性质进行划分时，主要可以将其划分成住宅用地、工业用地、综合用地以及商业用地这几种类型。然而，在早期我国房地产市场发展的过程中，人们对房屋并不重视，这就使得房屋性质中存在的问题一直没有得到很好的解决，这就使得人们在对房屋租赁合同签订的过程中，并没有对对房屋的性质问题进行考虑，这就使得人们在房屋租赁的过程中，自身的合法权益极有可能遭受严重的损失。
除了房屋性质外，还有一个是房屋产权的问题，在大多数情况我们签订商业房屋租赁合同的出租人一般都是产权人即房产证上载明的所有权人。但是目前因为商业活动的频繁，承租人由于主客观原因而转行或退市的情况屡见不鲜，原承租人为了使自己损失降到最低，把房屋转租出去。另一情况就是所有权人将房产抵押或出售等导致出租人(所有权入)变更的情，这些情况均会对房屋出租人和承租人产生影响，因此在房屋租赁合同签订中应当约定，如承租人转租时必须经出租人书面同意才能转租，相反承租人也可以约定出租人在变更房屋所有权人时必须保证租赁合同在租赁期内的持续有效。
2房屋租赁用途及房屋改造装修的问题
商业房屋租赁的用途当然是只能用于商业经营活动，但商业经营活动是一个广泛的概念，零售、娱乐、餐饮等都是商业经营活动。在商业房屋租赁合同中除了约定不得从事非法经营活动外，还应当约定具体用途。如租赁房屋处在居民区，而承租人租了房屋用于餐饮经营活动，那么经营活动产生的油、烟等会对周边小区居民产生影响进而导致投诉不断，甚至在办理证照时遇到不可逆的问题。
承租人租赁房屋以后，对房屋进行装修是商业经营活动中常见的一环。同样在商业房屋租赁合同中也应当约定装修的范围，出租人可以约定承租人不得破坏房屋主体结构，以减小因房屋装修而对房屋产生的损害。另外还可约定租赁房屋到期后对装修的处理，是拆除恢复原状，还是承租人撤出后保留装修归出租人所有等等。
3租赁期限、租金、费用的问题
租赁期限是房屋租赁起始日与终止日的期间。按照合同法规定，租期最长不得超过。租金问题，要明确租金计租的标准，如年租金、月租金、日租金等，以及租金的递增、租金的支付方式都要明确约定。租金在实际支付过程中还有一个问题就是税，即租金是否含税。一般民间房屋租赁仅凭收款收据，甚至没有凭证，没有税务部门开具的房屋租赁发票，但商业经营活动中的房屋租赁发票对于承租人来讲是一个很重要的票据。出租人到税务部门凭房屋租赁合同开具发票时还要缴税，所以这个问题要在商业房屋租赁合同中明确。
4租赁合同当事人的经营范围及确认
我国《民法通则》规定，企业法人应当在核准登记经营范围内从事经营，并明文规定企业法人不得擅自超越核准登记的`经营范围订立合同，否则，将导致合同无效，不产生预期的法律效果。对于租赁合同来说，并不是所有的企业都有租赁经营权，只有那些依照企业法人登记管理条例，经工商行政管理机关核准登记，确定了财产租赁经营范围的企业才有权从事财产租赁业务。在实践中，租赁合同的当事人特别是承租方一定要严格、认真地审查出租方的经营范围，看其经营范围中是否有财产租赁这一项。
5租赁合同当事人的履约能力、资信状况及确认
对方当事人的履约能力及资信状况对租赁合同的履行是至关重要的。如果对方无履约能力，对另一方当事人来说，不但不会带来任何经济利益，反而会造成不应有的经济损失。如果对方具有履约能力，还要看其商业信誉如何。只有确信对方具有履约能力，商业信誉良好，合同履行较有保障，才能与之签约。在实践中，要搞清对方的资信情况，主要是看其营业执照，了解注册资金、经营范围、企业经济性质、法定代表人或企业负责人等。
三、结束语
15.应收账款催收过程中应注意的问题 篇十五
企业如何有效的进行应收账款催收，减少催收成本，避免不必要的法律纠纷，应注意以下几点：
1.依据合同确定适格的催收相对方，但需注意合同签订后债权债务转移导致相对方变更的情形，比如企业合并。
2.债务人提供第三方担保的，应注意第三方的担保资格、担保能力等，并严格审核担保合同。
3.实践中会有企业对多年积压的应收账款提起诉讼但因超过2年诉讼时效而被法院驳回的情形。为防止诉讼时效的限制，企业应定期催收，寄发对账函、催款函等，确定债务人真实意思的同时，也可重新计算诉讼时效。
4.关注对方的财产状况，一旦出现经营情况恶化或可能丧失还款能力等情形，应及时催款，必要时提起诉讼并申请财产保全，避免出现胜诉后无财产可执行的情形。
5.查找与应收账款相对应的合同，分析应收账款产生的原因，及时与债务人沟通交流，了解还款意愿，确定催收方式。注重日常证据的搜集与保存，特别是合同、对账函、发货单等，债务人有还款意愿的，及时签署书面还款承诺书并加盖公章。
16.变电设备运行管理中应注意的问题 篇十六
【关键词】变电设备；运行维修；问题检查
1.经常遇到的破坏设备运行的事故检查及处理
1.1 关于过电压的影响。变压器的高压线由于都是在高空中架线在雷雨天气非常容易被雷击到。而且系统内部电磁能量的转化，系统正常操作失当或者电路故障造成电压异常升高都会造成电路问题。所以，特别在雷雨天气要特别注意电压的避雷问题，在变压器两侧安装避雷针是必须的措施，并且在雨季来临之前提前对其进行检修。
1.2 变压器的短路和接地现象会出现很大的短路电流，对电路系统造成很大的伤害。因此，对其给予提前的防范是非常必要的。通常采取的措施是安装短路保护措施，跌落式熔断器用于高压，空气断路器用于低压。挑选适合的熔断器的熔丝，保证变压器内部短路时及时断电，低压短路或电量过载时及时掉闸。
1.3 多条线路同名相同时有接地的情况。我们看到在线路分别拉合后，光字信号还显示，我们应该考虑在开关到母线这一段有接地情况或者超过两条线路同名相同时有接地现象（前者对于设备的检查就可以发现），主变35kV进线侧线路无故障首先能被排除。当然这样的情况是不常见到的。
1.4 我们应该注意在操作刀闸之前，首先需要放入母差非选择性压板，同时母联130开关操作保险也要取下来。母联开关的保护措施只有一个充电保护。为了防止母差保护等其他保护非正常操作跳开了母联开关。如果两条母线电压差异过大，合刀闸产生强大电流造成弧光短路，引发事故。
2.变电运行维护技术探讨
随着电力系统自动化技术的发展，无人值守的电站被广泛的应用在生产的过程中，这对于节省人力资源起到了重要作用，但是需要注意的是，在无人值守的电站，一定要加强管理，加强维护措施，避免问题的发生。本文就针对现实生产过程中存在的问题提出一些运行维护的相关技术措施。
2.1 提高遥信动作的正确率
提高遥信动作的准确率，能够帮助我们掌握更加准确的信息，对于系统的监控运行具有重要的作用，具体说来主要有以下几种措施：
（1）在远动载波通道的设备上安装防雷设备或者隔离器，将设备的接地电阻降低到0.5Ω以内，减少干扰，提高远动通道的可靠性，从而确保信息的准确性。
（2）在设备上根据实际情况设置出合理的防抖时间，将遥信的抖动现象造成的影响降低到最低；安装光控机电隔离器，减少强电的干扰，提高信息的准确性和可靠性；同时消除老式的电缆造成的电磁干扰，避免由此产生的遥信误动。
（3）加强电源的控制，如将设备上安装滤波电容，防止电源的波动影响信息的准确性。需要注意的是，自动化设备的遥信电源需要应用独立供电的电源设备。
（4）采用质量可靠的信息采集继电器以及开关辅助接点，使其能够准确捕捉相关设备的实际运行状况，实现设备同步。
2.2 提供安全可靠的操作电源
为变电的自动化运行系统提供可靠的操作电源，是确保自动化运行的一个关键问题，从上面存在的问题中可以看出，变电自动化运行系统的远传设备以及其辅助设备可以采取下面的供电方式，防止突然断电造成的影响。
①所用电输入到第一级交流稳压装置，对于不间断稳压直流和交流的逆变电源交流输入进行第一级的稳压隔离；
②将第一级稳压输出交流220V与变电的直流系统提供的+220V输出到第二级不间断稳压逆变电源，当操作电源正常时，就供给第三级电源；
③第三级远传设备得到不断的交流220V输入，而且质量稳定，这样就有效的保证了系统的正常运行。该系统能够实现直流和交流输入电源的快速切换，由于采用了两级稳压隔离，就能够防止事故造成的电源损坏，实现监控的实时性。
2.3 提高变电运行操作和管理人员的技能
变电的运行监控是保证变电正常运行的关键，监控管理做得好，能够通过信息及时发现分析存在的隐患，就能及时采取行动解决隐患，因此，加强监控人员的技能是必不可少的。对变电的运行维护最重要的就是要有技术水平较高的应用型人才，为此：
①要进行技能培训，聘请理论知识过硬的专业人才对相关人员进行知识的讲解，同时还需要请实践技能过强的人加强相关人员的实践操作能力，这样讲理论与实践相结合，才能够更好的运用先进的技能进行变电运行的维护措施。
②还需要建立定期考核制度，这样运行的施工人员和管理人员才不会松懈，保证变电运行的安全性，减少事故的发生。由此可见，培养一支高技能的变电运行为维护团队至关重要。
2.4 健全变电运行管理制度
健全的管理制度对于变电运行的维护和管理也起到了重要的作用，不仅能够帮助操作人员和管理人员及时发现存在的问题，做出及时的措施补救，也能够降低安全隐患存在的风险，保证变电系统的安全运行。因此说建立健全变电运行的管理制度十分必要，要健全管理制度：
①需要完善奖惩制度原则，积极调动工作人员的积极性，实现运行维护和管理工作高效进行。
②需要建立巡检制度，定期检查各个环节的工作情况和工作设备，特别是重要负荷，要进行特别的巡视，对于变压器、计量装置的检查要认真，出现问题要及时上报。同时还必须实现个人责任制，这样将每个环节都责任到个人，在出现事故的时候避免造成责任推卸情况的发生，影响最佳的补救时间，还能够激励操作者遵守职责办事。
2.5 正确处理好运行维护与安全管理的关系