中外感恩孝敬父母名言

2024-12-24

中外感恩孝敬父母名言（精选10篇）

1.中外感恩孝敬父母名言篇一

1) 仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

2) 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

3) 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格

4) 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

5) 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

6) “祭而丰，不如养之薄也”。----欧阳修

7) 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

8) 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

9) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

10) 动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

11) 诗书立业，孝悌做人。——王永彬

12) 国尚礼则国昌，家尚礼则家大。——颜元

13) 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之薄，而耻智之不博。——张衡

14) 让礼一寸，得礼一尺。——曹操

15) 人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

16) 要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》

17) 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。

18) 打在儿身，疼在娘心。

19) 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

20) 勿以不孝身，枉着人子皮。《劝孝歌》

21) 忤逆不孝矣，三世果报然。《劝孝歌》

22) 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。《增广贤文》

23) 孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。《增广贤文》

24) 深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。《格言集锦》

25) 动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。〖宋〗何铸

26) 祭而丰不如养之厚;悔之晚何若谨于前。《格言联璧》

27) 生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。《格言集锦》

28) 父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。《劝孝歌》

29) 慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。《劝孝歌》

30) 勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。《劝孝歌》

31) 郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。《二十四孝·为母埋儿》

32) 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。〖春秋〗孔丘

33) 用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。《孝经》

34) 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

35) 夫孝者，百行之冠，众善之始也。《后汉书》

36) 青山悲吟声声泪，声声呼严父;碧水苦诉字字血，字字哭慈母。《对联集锦》

2.古今中外感恩孝敬名言谚语篇二

2) 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

3) 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔

4) 母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯

5) 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基

6) 内睦者，家道昌。 —— 林逋

7) 母亲的心灵是子女的课堂。 —— 比彻

8) 无父无君，是禽兽也。 —— 孟子

9) 家有万贯，不如出个硬汉。 —— 钱大昕

10) 母爱是一种巨大的火焰。 —— 罗曼罗兰

11) 长幼有序。 —— 孟子

12) 母亲在家事事顺。 —— 阿尔科特

13) 父子不信，则家道不睦。 —— 武则天

14) 惟孝顺父母，可以解忧。 —— 孟子

3.感恩父母孝敬父母（模版）篇三

【教学目标】

1、养成良好的礼仪风范，懂得孝顺父母是中华民族的传统美德。

2、感受父母的养育之恩，让学生在情中回味，在情中感悟。

3、学会在生活中自觉从自身做起，从点滴小事做起，养成孝敬父母的良好品德。【教学准备】

1、音乐《感恩的心》、《母亲》

2、搜集古今中外的名人孝敬父母的事。【教学过程】

一、音乐导入

1、播放阎维文的歌曲《母亲》

（附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。）

（引出主题：不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母。）

2、说说自己名字的故事。

3、我成长的足迹：课件出示一组家庭的照片，学生讲述他们的成长的过程中，父母为之付出的血汗。

4、教师小结：父母赋予我们生命给了我们无私而伟大的爱，我们应该懂得体谅、关心父母，生活中处处孝敬父母。

二、讲述故事

1、师讲述两个历史上有名的感恩父母的故事（1）挨杖伤老

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水，并不是疼痛不能忍受。”（2）扇枕温衾

黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。（3）现代儿子孝敬母亲的感人故事 2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

2、讨论：从这些真实的故事里你受到了什么启示？

三、看图讨论

1、课件出示一组插图

思考：（1）当父母在地里干活时，当父母去上班时我们应该做点什么呢？学生充分发言表达自己的观点，通过他们的回答让他们知道应该主动分担劳动，懂的体贴父母，要有责任心。

（2）第三幅图表现的是什么意思？你看了有什么感受？（知道父母劳动的辛苦，要知道应该节约）

2、讲自己和父母的故事。

请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。（学生自己准备自愿发言）

3、教师小结。

四、课堂延伸

1、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？（学生自己思考，然后逐一发言）

2、回家后给父母做以下事情（1）给父母一份惊喜。（2）帮父母做家务。（3）陪父母聊聊天。

4.感恩父母、孝敬父母作文800字篇四

你是他们的希望，因此，他们会在你身上倾注他们对你的爱，当然也少不了很大的期望。父母努力的赚钱，千万不要认为那是为了他们自己，而是为了给你创造优越的条件，让你穿好的，吃好的，让你读书，将来长大有好的工作、有一番作为。然而，你有看见他们拼死拼活地工作而流下的汗水和血泪吗?你有看见他们身上所穿的与你身上所穿的形成鲜明的对比吗?也许你会说那是他们做父母应尽的义务和责任，那么你错了!是，他们的确有义务，但他们完全没有必要为你铺好人生中的每一条路，每一步。他们也完全可以让你自生自灭。但他们没有那么做，这就是做父母的，他们是伟大的。

“可怜天下父母心”我觉得这句话说的很对，最让父母寒心的就是他们为孩子所做的一切，孩子不仅不能理解，反而会责怪父母。孩子总是认为自己早已长大，而父母却一味地管着他们。让他们觉得没有自由，没有个人的空间。因而产生叛逆的心理，与父母顶嘴。他们殊不知这样对待父母，父母的心有多痛，用“心如刀绞”这个成语来形容一点也不夸张。父母是在这个世上最爱我们的人，他们为我们的笑而笑，为我们的哭而哭;为我们的喜而喜，为我们的忧而忧。

父母为我们做了那么多，难道我们就不应该去报答他们，去孝敬他们吗?

还记得那个《卧冰求鲤》的故事吗?主人公王祥，在幼年时期失去了母亲，后来继母朱氏对他并不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，挑拨离间。于是，他的父亲逐渐对他冷淡。有一年冬天，冰冻三尺，继母病了，卧床不起，王祥知道继母喜欢吃鲤鱼，便卧在冰上，一边还祈祷得到鲤鱼，就在此时，冰裂开跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥十分高兴，把鲤鱼供奉给继母。这一事全乡都知道了，都夸王祥是个孝子。

王祥“卧冰求鲤”的事情不知感动了多多少少的人，回看古人，为了孝敬父母可以牺牲自己的性命，更何况我们后人呢?我们后人更应当孝敬父母，以先人为榜样。

当然，实际一点，我们现在好好读书，有优异的成绩，这便是对父母最大的回报。

5.孝敬父母学会感恩篇五

班主任黄敏（主题班会设计）班长：沈璞（主持人）活动目标：

1.使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,使学生学会感恩.2.使学生懂得，享受快乐的生活是建立在别人无私的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识.3.使学生能够在日常生活中做到感恩父母.活动准备：

1.学生积极准备活动安排事项.2.收集身边有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事.活动地点：八年级教室活动过程：

一、导入主题班会：观看最美少年的事迹。

二、班长寄语：

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的,也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长,感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始。

三、感受母爱，品位父爱

1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）2.学生讲父母对自己关爱的故事（配乐，展示图片及文字）3.老师对母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释.M 代表 much ,妈妈给了我很多很多.O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头.T 代表 tears,您为我流过不少泪.H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心.E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱.R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.4.慈母颂(展示)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。5.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）6.配乐，学生讲述《背影》 7.听故事，谈感受

在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。8.展示：

世间最神圣的爱是父母之爱。世间最博大的情怀是父母的胸怀。爱我们的父母吧！

因为只有他们才懂得你的一切！只有他们才会不济生死去爱他们的孩子！

三、反思觉醒，读懂父母心，感恩父母。

1、问卷调查：

（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？

（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？（5）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？

四、感恩行动：

1、给父母写封爱的回信。

2、写出自己的感恩计划。

3、为父母洗一次脚。

6.学会感恩_孝敬父母篇六

同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我。父母，是上苍赐予我不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

父母给予了我们生命，是父母辛勤的养育了我们，我们的成长凝结着父母的心血。每一个人都是在父母的细心关怀下，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的亲子之爱只能用两个词语来形容，无私、伟大。他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。我们有的队员很少知道父母的辛苦，总是伸手向父母要这要那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的。在父母不满足他的要求时还耍脾气。要知道，感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

父母所积累的人生经验是极其宝贵的，往往是我们在课堂上，书本里学不到的，他们对我们这些经验的传授是不计回报、真心实意的。我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会，那可悲可叹的。

作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望父母一切都好

7.孝敬父母名言谚语篇七

2) 父母之爱子，则为之计深远。

3) 找一位衣食父母那个人可减少你摸索的时间。

4) 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

5) 孝顺并不是一种值得赞赏的美德，它应该是人的本能。能有今天，我唯有跪天跪地跪父母。

6) 事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。

7) 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!

8) 慈善行及至亲，但不应仅此为止。

9) 亲善产生幸福，文明带来和谐。

10) 亲爱我，孝何难;亲恶我，孝方贤。

11) 惟孝顺父母，可以解忧。

12) 孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。

13) 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

14) 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。

15) 好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

16) 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。

17) 大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。

18) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

19) 重资财，薄父母，不成人子。

8.孝敬父母励志名言篇八

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——意大利·亚米契斯

贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——美国·罗素

老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——古罗马·西塞罗

慈孝之心，人皆有之。——苏辙

世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——法·司汤达

父母者，人之本也。——司马迁

长幼有序。——孟子

在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——前苏联·奥斯特洛夫斯基

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——前苏联·高尔基

仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻

慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

事亲以敬，美过三牲。——挚虞

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝，

——英·萨克雷

长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

无父无君，是禽兽也。——孟子

我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑

事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。——英·培根

礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

父子不信，则家道不睦。——武则天

亲善产生幸福，文明带来和谐。——法·雨果

丑恶的`海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——英国·莎士比亚

就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——美·马克·吐温

所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——英·狄更斯

内睦者，家道昌。——林逋

共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——前苏联·马雅可夫斯基

我们体贴老人，要像对待孩子一样。——德·歌德

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——德·康德

9.弟子规孝敬父母学会感恩篇九

大家好！我是（）号选手，今天，我演讲的题目是《孝敬父母、学会感恩》

在我上幼儿园前，妈妈时常告诉我：吃饭的时候，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食……在我刚上小学时，爸爸常常叮嘱我：你是小学生了，平时少玩电脑，多读书；字要写端正，作业要认真；东西摆放整齐……在我的印象中，爸爸妈妈关心我，我反而嫌他们啰嗦。有时爸爸妈妈要我做些事，我总是很不情愿。

自从学了《弟子规》以后，我明白了“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”的深刻含义。知道了爸爸妈妈严格要求我，都是为了我好。我要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈操心。

因此，从《弟子规》让我懂得了要孝敬父母，怀着一颗感恩的心去体谅父母。现在的我，家庭作业能独立完成了，家里的地板也被我拖干净了。母亲节那天，我捧着一张自己亲手制作的卡片，献给我最爱的妈妈，并祝她节日快乐。每天晚上，我端来一杯暖意浓浓的热茶一盆热气腾腾的洗脚水为他们解除疲劳……一点一滴的小事都会换来父母一个灿烂甜美的微笑，都会让父母感到无比的幸福和安慰。我正慢慢变成一个孝敬父母，学会感恩的乖孩子，我一定会做得更好！

10.学会感恩,孝敬父母篇十

活动目标：

1、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，体验、感受浓浓的亲情。

2、通过活动促进孩子与父母心灵的沟通，增进孩子对于父母的爱，让孩子学会感恩，回报父母。

活动准备：

1、孩子与爸爸妈妈的照片，了解父母的简单情况。

2、音乐《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。活动过程：

一、情境导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。

1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？

3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？

二、情感体验

小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

1、心理游戏

（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。

（2）活动开始（心理暗示）

现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…..慢慢的…..，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。

那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？

游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。

2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？

3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，请几位小朋友讲一讲。

4、在讲起父母事情时，你是什么感受？

5、听别人讲起父母的事情是你又是什么感受？

三、激发情感

1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？

2、谁愿意介绍一下自己的父母。你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？

四、暗示导行

1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？

2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？