学生社团海报宣传管理制度

学生社团海报宣传管理制度（精选9篇）

1.学生社团海报宣传管理制度 篇一

第三届南京大学职业生涯规划大赛

主  题：

认识自我、加强实践、赢在起点、成就理想

关  注：

讲座+培训+比赛+展示+实习

收  获：

1）增强成才意识、树立远大就业理想

2）明确生涯概念、掌握职业规划方法

3）学会自我探索、收获丰富实践经验

4）拓展综合素质、提高就业竞争能力

看  点：

1）全面的`职业指导资料（传单、海报、报纸、手册、网站），

2）精辟的职业指导讲座（自我探索、职业探索、专业发展、素质提升等）。

3）新颖的职业指导培训（心理辅导、领导力工作坊、团队拓展、才艺培训）。

4）难忘的职业指导实践（名企参观、名企实习、校外导师）。

奖  品：

1） 特等奖1名：奖杯+证书+价值4000元奖品+推荐名企实习+校外指导老师

2） 一至三等奖5-7名：奖杯+证书+价值600-元奖品+推荐名企实习

3） 最佳创意奖、最佳风采奖、最佳才艺奖各1名：奖杯+证书+奖品

4） 优胜奖约40名：证书+奖品

5） 最佳组织奖：6-8个院系

流  程：

（略）

报  名:

1）凡本校全日制在读本科生和研究生均可报名参加比赛，

2）有意报名参赛的学生，于3月31日之前向各院系学工办提交初赛作品一套（包括电子版和打印版），包括：①《职业生涯规划书》一份   ②求职简历一份

主办：

学生就业创业指导中心

毕业生求职网提供相关文章：  理想和现实差距大，该坚持还是该放弃？   如何跻身于陌生城市？   三十岁时的职业定位

2.【20-宣传海报】 篇二

一、你是上知天文下晓地理的小诸葛吗？你是博览群书学富五车的小状元吗？你敢接受挑战，与全校精英一决高下吗？要是你有足够的自信、足够的学识，但你还是默默无闻，那就来参加宁夏理工第六届知识竞赛吧！这将是你展现风采的舞台。

二、由共青团宁夏理工学院委员会主办，机械工程系学生会学习实践部承办的第六届“理工杯”大学生知识竞赛总决赛即将拉开序幕。全新的设备、独特的问答系统、精彩的文艺节目、有趣的现场互动、丰厚的观众奖品······丰盛的文化大餐将带给你不一样的精彩。我们期待你的参与，10月31日晚6：30教学楼大合一让我们不见不散！

三、博闻强识，感受谁与争锋；学贯中西，腾跃成才之路。10月31日晚，以“激情迎亚运·放眼望西部”为主题的第六届“理工杯”大学生知识竞赛于大合一教室圆满落下帷幕。比赛现场有活跃的气氛，激情的比赛，精彩的文艺节目，有趣的观众互动······为大家送上了一顿丰盛的文化大餐。经激烈的角逐，机械工程系代表队勇夺桂冠。现将比赛结果公布如下：

冠军队机械工程系

亚军队英语系

季军队经济管理系电气信息工程系

优秀组织奖化学工程系土木工程系

3.海报宣传标语 篇三

2、江北水都：东方威尼斯水城+黄河水寨+江北水乡+欢乐水街

3、以我文明新貌，共庆新春佳节。

4、元旦大联欢，欢乐你我他。

5、辞旧迎新大派送，元旦有礼。

6、亮中华之风，展科院之彩。

7、元旦到，笑一笑，快快乐乐多美好;元旦到，跳一跳，抖去昨天的尘土;元旦到，跑一跑，力争今年更上游!

8、用声音展示青春的风貌，用热忱书写无悔的华章。

9、以庆祝元旦为精神的中华民族要创造一个繁荣的`世界，寻求与世界各国合作发展的人才。

10、长发舞青春，短发动科院。

11、青春梦想，激情演绎。

12、汇科院梦想，让青春绽放。

13、祝全体员工元旦节快乐。

14、成青春之梦，创青春辉煌。

15、祝您新年愉快，购物开心。

16、心连新，梦飞YOUNG。

17、元旦到，新年来，愿开心常伴你，幸福生活甜蜜蜜。

18、高举中国特色社会主义伟大旗帜，推动科学发展，促进社会和谐。

19、通过世界装点世界，做生意是天天勤奋的。

20、元旦来到，忘掉过去，烦恼不要，快乐拥抱，向你报到!

21、庆元旦中华民族振奋精神创盛世辉煌。

22、这里是新的一年，新的开始，一年的好运气将从这里出发，未来一年运程起劲!

23、千声万籁，你我同行。

24、世界文明的盛会，我们大家的世博。

25、河海牵手，相拥蓝湖。

26、跨年元旦，元旦快乐，喜迎元旦，你好，20xx!

27、五湖四海聚一堂，齐心协力创辉煌。

28、年轻的战场，奔放的青春。

29、打造休闲度假区：东营新城区、水城新湖区、北城生态区

30、新的一年————20xx年，牛年来了。在这一年里，我们有了新的梦想，新的路程，新的突破。让我们一起努力。加油，20xx!!!!!

31、黄河、蓝湖、绿岛----蓝湖三色度假区。

32、湿地净土，乡村热土、旅游乐土。

33、蓝天蓝湖，生态生活。

34、魅力蓝湖，一城三区：生态城，生态逸居区、荷蟹湿地区、渔乐运动区。

35、用最好的声音，陪伴你最辉煌的岁月。

36、元旦缘份缘来有你，20xx 。

37、文明城市，喜庆节日，美好生活。

4.第二届宣传周宣传口号及海报 篇四

医院感染控制你我共参与

加强监测、有样必采、合理用药、有的放矢、减少耐药、提高疗效 关爱生命、安全在手

防控医院感染、保障医患安全

医院感染防控、关键在于行动

医院感染零宽容

医院感染警钟长鸣

预防院内感染从洗手开始

感控为大家感控靠大家

院感控制人人有责

预防感染从手做起

送对标本合理用药

标准预防安全保障

院感宣传周海报

第二届院感宣传周海报

周二（11月6日）下午3:00宣传周开幕式

周三（11月7日）下午3:00手卫生宣传

院感防控竞技赛

现患率培训

5.海报地球一小时宣传口号 篇五

2、咱们只有一个地球

3、救救咱们的母亲！

4、环境污染后患无穷

5、绿色——生命之源

6、咱们只有一个地球。

7、人类的地球只有一个。

8、保护地球，人人有责’

9、保护地球，人人有责。

10、保护地球，从我做起。

11、一棵树+一棵树=一片树林

12、保护树木，就是保护自己

13、地球是我家，绿化靠大家

14、地球是我家，大家保护她。

15、地球是我家，绿化靠大家。

16、让咱们生活在诗情画意里。

17、人们啊！拯救咱们的地球吧。

18、建设一个现代文明的新都市。

19、踏破青毡可惜，多行数步何妨

20、合理利用资源，保护生态平衡。

21、完善环保制度，落实环保责任；

22、小草有生命，足下多留“青”。

23、建设绿色企业，坚持绿色经营；

24、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

25、用青春的双手建设青春的地球。

26、请让咱们的呼吸道“无忧无虑”

27、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

28、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

29、清除“白色污染”净化八闽大地。

30、爱护咱们的地球从点点滴滴做起；

31、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护

32、花一草皆生命，一枝一叶总关情。

33、草木绿，花儿笑，空气清新环境好

34、走向自然，认识自然，保护自然。

35、亿万双手动起来，绿色家园建起来。

36、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。

37、地球是咱们的母亲，咱们要保护它。

38、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源；

39、安得广厦千万间，亦争空气更新鲜。

40、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

★ 地球一小时倡议书

★ 地球一小时宣传标语

★ 地球一小时的倡议书

★ 中考素材：地球一小时

★ 7年地球一小时倡议书

6.教案PPT制作宣传海报 篇六

一、教学目的：

1、学习在PPT中插入艺术字；

2、学习插入图片作为背景；

3、学会自己制作宣传海报；

二、教学重、难点：

1、学习在PPT中插入艺术字；

2、学习插入图片作为背景；

三、教学过程：

1、图片展示

这节课，我们学习“PPT”中的艺术字设置，同学们，让我们先看一组图片¨¨¨¨

同学们，大家发现艺术字和图片的配合有多重要了吧？今天，我们就一起来学习PPT中的艺术设置。

艺术字和图片的搭配非常重要，色彩上应该相互配合，才会有好的效果。

2、练一练

同学们给“少年强，则中国强”这个标语选择合适的图片和艺术字样式。

3、比一比

同学们做好后，小组之间相互比较，选出最好的作品，参与全班的“最佳作品”评选。

4、想一想

7.三年级宣传海报说课稿 篇七

我今天说课的题目是《宣传海报》，选自小学信息技术教材浙江摄影出版社三年级下册第十三课的内容。

一、教材分析

本课是文字输入练习和画图软件学习的一个知识点整合。通过用画图软件创作一个宣传海报，来达到学习画图文字工具和进一步熟练汉字输入的目的。本课的学习内容与现实生活紧密联系，体现了信息技术的应用价值。

从内容上看，本课分为三部分。第一部分“选择背景图片”，让学生从一个纯文字环保宣传出发，提出用画图实现图文并茂的宣传海报的任务，从而让学生用画图打开图片先选择一张海报的背景。第二部分“输入宣传文字”是介绍文字工具的使用，同是还提到了文字工具栏。对于文字格式的要求，教材不作强调，只是提示学生用文字工具栏可以改变文字效果。文字颜色设置与画图前景色有关，教材以“教你一招”的形式出现。第三部分“保存海报作品”，由于是在原有背景基础上修改，所以保存时画图不再弹出对话框，这里便介绍了换名保存的方法，便于让学生给文件取个有意义的名字。本课练习是让学生根据主题和提供的背景图片创作另一幅海报。

二、教学目标

基于对教材的理解和分析，我确定以下教学目标：

1、知识目标：认识画图中的文字工具的作用。

2、能力目标：学会运用画图中的文字工具，进一步熟练汉字输入法。

3、发展目标：培养学生协作学习，自主探究的能力，培养学生的创新能力，为终身学习打下良好的基础。

4、情感目标：培养学生创造美、欣赏美的能力，激发他们热爱大自然的热情，培养他们的环保意识。

三、教学重点与难点

结合教学目标，我确定本课教学的重、难点为：画图软件中文字工具的使用。

四、学生分析

三年级小学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。教师要适当引导学生自主探究，实现学会学习，提高能力和陶冶情操的完美结合。

五、教学方法

信息技术教学大纲明确指出，知识和技能的传授应以典型“任务驱动”的方式来组织进行。因此本课采用建构主义理论指导下的主体使教学模式，通过学生已经受过的美术教育、环保教育和信息技术（课程整合），创设一个绿色学校的情境，以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中启发、诱导、鼓励、探究贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，并且在学习中时时体验成功的乐趣，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。本节课采用“任务驱动――协作学习――效果评价――归纳总结”的四步教学模式。在整个的教学过程中，我只是作为学生主动建构知识的帮助者，促进者；我力求通过引导，启发，使学生通过小组协作，开展：思考讨论――探索质疑――自主创造的活动。

六、教学过程

根据学生的年龄特征，为了突破教学重难点，我确定了以下教学环节：

1、激趣导入，通过创设，激发学生学习的内需。

首先是教师自我介绍：我来自兰溪市永昌小学，是一所现代化的花园式学校，是一所金华市绿色学校。学校的同学们为了争创绿色学校，开展了很多有益的活动，付出了很大的努力。（出示学校开展的各类环保活动的图片、宣传标语，然后又出示几张环境污染的图片，通过对比，形成极大的情绪反差，激起学生的兴趣。）

讨论：看了这些图，你想说些什么？你们有什么想法？

在教师和全体同学的参与下，通过概括、提炼，把自己的想法写成几句环保宣传语，为后期制作准 1

备前提材料。

请同学们说说环保的意义，问：你是不是也想和永昌小学的同学们一样，大家齐心协力保护我们的环境，创建绿色的校园呢？那我们可以做些什么？（引导学生可以从制作宣传海报着手。）

2、教师导航、质疑探究。

问：刚才我们欣赏完这么多漂亮的宣传标语，而现在我们自己写的标语只有文字，没有图片，是不是太单调了呢？我们应该制作非常漂亮的宣传海报来吸引其他人。

（引导学生通过配上图片，制作图文并茂的宣传海报）

任务一：选择海报背景 从给定的素材库中自主选择合适的图片作为宣传海报的背景。

任务二：文字工具的运用

通过美的享受，激起学生的创作激情，引出可以利用文字工具进行编辑，先让学生尝试，在学生遇到问题后，可以再小组讨论，最后再由个别学生示范问题解决的方法。学生可能会出现的问题有：“文字的颜色怎样设置？文字工具栏不见了哪里去找？文字字体大小如何设置？文字写好后怎样修改？”（学生示范，教师讲解后，教师再巡视辅导，个别纠错。）

解决问题后，让学生通过“比较归纳”的学习方法比较在“画图”软件和“写字板”中输入及编辑汉字操作的异同及效果，以进一步掌握画图中的文字输入工具。

文字输入与画图软件结合的应用不仅仅限于海报的制作，在最后教师可提出：“学会了画图中的文字工具后，除了制作海报以外，你觉得还能做些什么？”意在由点及面，强调应用。

任务三：保存海报 引导学生理解，由于是在原有背景基础上进行修改，所以不会弹出“保存”对话框，介绍“换名保存”的方法，取个更有个性的名字。

3、作品评价，讨论交流。

通过小组交流评选推荐出小组的代表作，教师利用电子教室展示这些同学的典型作品，让该学生说说自己的创作意图，然后通过学生互相评价，鼓励学生制作出更完美的作品。

4、归纳总结，完成建构。

①、学生交流学习心得，互评互助。

②、教师帮助学生输理知识，归纳总结。同时还要渗透环保教育，进一步体现信息技术与其他学科的优化整合。

5、练习巩固，体验乐趣。

在创作前教师要引导学生紧扣图片主题，可以让学生先说说图上画了什么？表明了什么？你想对中国航天事业说些什么？在练习之前，还应进一步明确练习的要求，如文字颜色、文件命名、作者姓名等。让学生逐步养成看清题目，按要求操作的习惯。

七、设计理念

8.三下第十五课《宣传海报》教案 篇八

1.能够熟练地使用画图软件打开图片，通过文字工具添加文字； 2.对输入的文字可以通过文字工具栏进行字体、字号等的设置； 3.合理使用文字的透明样式，在背景图片上添加彩色文字； 4.进一步巩固汉字的输入。过程与方法：

通过制作环保宣传海报，认识并掌握文字工具，体验图文并茂的效果，并能将所学知识灵活运用。情感态度与价值观：

通过制作环保宣传海报，培养环保意识，培养扎实的信息素养。教学重难点：

教学重点：画图软件中文字工具的字体、字号的选择。

教学难点：文字输入后错误的解决方法；文字输入后在图片上的移动。教学手段：讲练结合，自主探究。教学过程：

一、情境导入

展示人教版三年级上册语文课本。Ppt展示《一个小村庄的故事》片段。

小村庄消失的根本原因是什么？（过度的砍伐树木，生态环境受到了极大破坏。）你想对这个小村庄的人说些什么呢？（爱护环境，爱护我们的家园！）

提出任务：制作环保宣传海报，呼吁小村庄乃至全世界的人们要保护环境，爱护我们的家园。

二、认识海报 1.欣赏海报。

2.海报由拿几部分组成？（图片和文字）

三、把背景图片请到“画图”软件中

1.选择符合主题的图片，在画图中打开。（提出要求并板书：海报的图片要烘托主题）[请学生操作或教师演示]

2.学生操作：在画图中打开你喜欢并符合环保主题的海报背景。

四、宣传文字设计 1.文字内容设计

给海报设计符合主题并恰当的宣传语。教师提供宣传语，供学生参考、使用。

（提出要求并板书：宣传语尽量生动简练并要符合主题）

2.画图中文字工具探索

（1）探究使用文字工具，输入宣传文字

在画图中输入文字用文字工具。阅读教材p41-42，探索输入你们的海报宣传语。（2）探索反馈 可能出现的问题：

问题一：输入框把后面的图片盖住了，怎么办？

答：选择透明模式。问题二：如何改变文字的颜色？

答：改变颜色1，也就是前景色。

问题三：如何改变文字的格式？操作后为什么看不到效

果？

答：要先选中文字。

问题四：输入框消失后，文字就不能修改了，只能点击“编辑”菜单中的撤销，然后重新输入。问题五：文字输入框改变大小和文本输入框移动。。。。

（画面整体效果：色彩搭配、文字大小、位置。。。）

（3）学生继续完成海报。

五、评价作品 1.展示学生作品。

2.结合板书，学生评价作品。

（海报的图片要烘托主题）（宣传语要简练并符合主题）（画面整体效果：色彩搭配、文字大小位置。。。）

3.学生根据评价标准修改作品。

六、保存并上传海报

1.要保留原来的图片文件，就要选择“另存为”。2.保存到“桌面”。3.命名为“学号-海报”。4.上传作品。

七、课堂小结

今天我们大家一起制作了环保宣传海报，学习了画图软件中的文字工具，同时也为环境保护出了一份力。有了大家的努力，相信我们的家园一定会变得更美好。今天这节课就上到这里，下课！

9.保险宣传日主题海报 篇九

6月6日，中国保监会、中国保险行业协会正式发布207・8全国保险公众宣传日主题海报。海报一套共6张，表达了在现代保险服务业快速发展时期，公众与保险业之间的距离更加紧密的思想，反映出拥有保险可以让人们生活更加简单、愈发美好的内涵，诠释了今年7・8全国保险公众宣传日“@保险，一切更简单”的年度主题。

“@保险，美好生活”主题海报表现的是人们透过“保险公众宣传日”这只放大镜，更加清楚地了解到保险行业核心价值理念及文化元素，阐释出保险让生活更美好的宣传主题。

“@保险，幸福生活”主题海报表现的是从城市到乡村，保险就像一只厚实的大手，稳稳地托起人们的幸福生活。

“@保险，多彩生活”主题海报以多彩的视觉为主，两侧延伸出的彩带形似翅膀，载着人们飞翔，表达出保险承载着人们飞向更加多彩的生活。

“@保险，智慧城市”主题海报运用绿色之心、多彩城市剪影、幸福生活人群等元素，表现了保险为宜居、舒适、安全、可持续发展的智慧城市建设做出的贡献。

“@保险，智能出行”主题海报以各种生活场景为视觉的主体，涵盖海陆空三大交通元素及不同人群，表达出保险在人们交通出行领域所发挥的作用。

“@保险，便捷服务”主题海报以地球为主形象，各类人群和各种场景的集合，用温暖的色调及和谐的结构，传递出保险服务更便捷的信息。