趣味运水的作文（共10篇）
1.趣味运水的作文 篇一
“快……快”同学们在干什么呢?原来在快乐作文玩一个接力运水的游戏。
老师把全班同学分成两组，我是一队队长，我不想当队长，只想当一个普普通通的“平民”。因为队长要第一个上，我脚刚才踩了几下指压板，真的疼。我们要用嘴巴叼着杯子，从起点装水，通过指压板“小竹笋”跑到终点，将被子里的水倒进瓶子里。六个瓶子最先装满的队获胜。在跑的过程中不能脚踩平地，否则就要被罚倒掉一满瓶。
我在跑的时候，假装说脚废了，让对手害怕一下，他们上去的时候真的感觉非常疼。尽管我已经有了心理准备，但走上去依然觉得就像一根根“针”一样，刺着脚底。
我们队的江佳璐在用嘴叼杯子舀水的时候，整个脸都浸在水里，满满一杯水。可一开始跑的时候，水哗啦啦的往下洒着，到终点时还剩一半。再看对方的袁侨曼却还是保持满满的一杯水，稳稳地倒进了瓶子里。我们急了，拼命地叫着：“加油，加油……”江佳璐在倒水的时候，眼睛都被水蒙的睁不开眼睛。她也顾得了，直接睁一只眼闭一只，将剩余的水倒进了瓶子了。
我这个队长也心急了，因为输了要把接受惩罚，在接下来的比赛中我们队都加快了脚步，早已经忘记了指压板的疼。
最后我们队2:0取得了胜利，我们高兴地跳了起来，对方全体队员被罚在指压板上边走边唱《两只老虎》，游戏在歌声中结束。
公众号：快乐作文滨海分校
2.团队游戏：运水接力 篇二
1、队员：每队男女各 6人共计 12 人，分三个小组进行接力，每小组须配置 2 男2女;
2、比赛流程：
1)预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组 4 位协作队员各端水一盆;
2)裁判宣布“开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;
3)到达终点，将水盆中的.水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回;
4)返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水;
5)下一组开始;
6)最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八，。。。。。。。一、停(鸣锣)!
3、规则：
1)比赛时间 10 分钟，以运送水的多少决出名次;
2)打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助;
3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助;
4)倒水时可以双脚离开踏板;
5)终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当;
6)2 男 2 女一组，男女队员前后踏板位置不作限制;
7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;
8)某队如果第三组完成后仍有时间，可由 12 个队员中的任意四位队员(仍需 2 男 2女)继续，直至 10 分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
3.幼儿中班体能活动教案：运水 篇三
一．设计意图：
当前，严重的旱灾正影响着人们的生产、生活，“一方有难，八方支援”是中国人民传统的美德。在大人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们的同时，我们小孩应该做些什么呢？当然也要让他们知道旱灾的事情，有一份关心他人、帮助他人的爱心。知道要节约用水。同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品，利用可乐瓶来开展体育活动，不仅有利于环保，还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。这是一举几得的好办法。所以我根据《纲要》设计了此活动。
二．活动目标：
1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发展钻爬、跑、跳、等基本动作。
2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，萌发关爱、帮助他人的情感。
三．活动准备：旱灾图片三张，可乐瓶无数个（一半内装有少量水，一半为空瓶），猪小弟的音乐磁带，垫子两块，直径60厘米的呼啦圈两个，大盆四个，场地布置,小猪胸饰。
四．活动过程：
1.准备活动、队列队形练习。
（1）（猪宝宝）今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(两个两个的对整齐，有精神地走）
（2）公园到了，首先跟我活动一下身体。(请你跟我这样做，我就跟你这样做，活动头、肩、腰、腿、脚手等)
2.（看！草地上有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法）
3.选出两种集体练习（夹跳行进和驼物跑）。坐下来拍拍腿，拍拍脚，适当休息放松。
4.游戏“运水”。
（1）出示旱灾图片，介绍游戏的名称。
(2)教师讲解游戏的玩法及规则。
爬过草地-----钻过山洞，用刚才玩可乐瓶的方法把水运回来，（3）请两位幼儿示范玩一次游戏。
（4）组织幼儿集体玩游戏一二遍。（提醒幼儿遵守游戏规则）
4.你是在修管道还是在运水美文大全 篇四
得到合同的两个人中有一个叫艾德，他立刻行动了起来，他买了两只镀锌的大号铁桶，每日奔波于1里以外的湖泊和村庄之间，用他的两只桶从湖中打水并运回村庄，再把打来的水倒在村民们修建好的一个结实的大蓄水池中。每天早晨他都必须起得比其他村民早，以便当村民们需要用水时，蓄水池中已有足够的水供他们使用。由于起早贪黑地工作，艾德很快就开始赚到了钱。尽管这是一项相当艰苦的工作，但是艾德很高兴，因为他能不断地赚钱，他对能够拥有两份专营合同中的一份而感到满足。
另外一个获得合同的人叫比尔，然而令人奇怪的是，自从签订合同后比尔就消失了，几个月来，人们一直没有看见过比尔。这点更令艾德兴奋不已，由于没人与他竞争，他赚到了所有的水钱。
比尔干什么去了呢？原来比尔没有像艾德那样也去买两只桶，相反，他做了一份详细的商业计划，并凭借这份计划书找到了四位投资者，和他们一起开了一家公司，并雇用了一位职业经理。6个月后，比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村庄。花了整整一年的时间，比尔的施工队铺设了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道。
在隆重的贯通典礼上，比尔宣布他的水比艾德的水更干净，因为比尔知道有许多人报怨艾德的水中有灰尘。比尔还宣称，他能够每天24小时，一星期7天不间断地为村民提供用水，而艾德却只能在工作日送水，因为在周末他同样需要休息。同时比尔还宣布，对这种质量更高，供应更为可靠的水，他收取的价格比艾德的价格低75%。于是村民们欢呼雀跃，奔走相告，并立刻要求从比尔的管道上接水龙头。
为了与比尔竞争，艾德也立刻将他的水价降低了75%，并且又买了两个桶，开始一次运送四桶水，为了减少灰尘，他还给每个桶都加上了盖子。为了提供更好的服务，他雇用他的两个儿子帮忙，以便通过倒休在夜间和周末也能够工作。当他的儿子们要离开村庄去上学时，他深情地对他们说：“快些回来，因为有一天这份工作将属于你们。”
由于某种原因，他的儿子们上完学后没再回来。艾德不得不雇用了帮工，可又遇到了令他头痛的工会问题。工会要求他付更高的工资，提供更好的福利，并要求减轻劳动强度，允许工会成员每次只运送一桶水。
此时，比尔却在思考：如果这个村庄需要水，其他有类似环境的村庄一定也需要水。于是他重新制定了他的商业计划，开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统。每送出一桶水他只赚1便士，但是每天他能送几十万桶水。无论他是否工作，几十万的人都要消费这几十万桶的水，而所有的这些钱便都流入了比尔的银行账户中。显然，比尔不但开发了使水流向村庄的管道，而且还开发了一条使钱流向自己的钱包的管道。
从此以后，比尔幸福地生活着，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最终还是陷入了“永久”的财务问题中。
5.趣味运水的作文 篇五
幼儿园小班体育教学活动教案：兔宝宝运水过小桥
活动来源：
我班孩子由于年龄小，胆子也比较小，本周又刚好是体育节开幕，在训练中我发现他们在平衡方面的能力较弱。为了使他们能够大胆参与集体活动以及锻炼他们的平衡能力，我设计了这个运水的活动，让幼儿用大小不同的容器装水，然后通过“独木桥”把水从桥这面运到桥那面。一方面可以培养他们胆大心细速度快，另一方面又可以满足孩子好玩水的天性。
活动目标：
1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。
2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。
活动准备：
1、已有玩水的经验。
2、各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。
3、小桥三座：平衡木。
4、一个老师扮小熊。
5、律动音乐。
6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。
活动过程：
一、创设情景
兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的电话，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？ 幼儿讨论怎么帮助小熊。
兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。
音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。
二、尝试运水
www.hoing.net
1、兔妈妈示范讲解运水过程：“现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。”
2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？
3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。
4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。
6.阅读的趣味作文 篇六
中国伟大领袖毛泽东，毛主席他总是在繁忙的事务中抽出时间看书。而他的住所，简直书天书地，到处都是书，桌子上除了一小块空余的部分，床上除了睡觉的位置外，几乎全被书本所占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，无论是外出开会还是视察工作，他都常常带着一箱子书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病，仍不忘记阅读。他重读了解放前出版的一套精装《鲁迅全集》及其他的许多书刊。有一次，毛主席发了很严重的高烧，医生因怕他过度疲劳而不准他看书。他难过的说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!在毛主席的恳求下，工作人员不得已，只好把拿走的书本又放在他的身边，他这才高兴地笑了。
不仅毛主席是这样的热爱着阅读，鲁迅先生也不例外。
鲁迅先生在小时候有一个习惯:读书前总喜欢把手洗干净了，再捧起书阅读，因为他害怕把书弄脏，造成损坏。在他成年之后，他一直把读书、买书、借书、抄书作为自己的一种极大乐趣和事业。在鲁迅先生的日常生活中，离不开阅读，每次有人见到他时，都看到他手里或桌边放着几本书。
不仅如此，鲁迅先生有时会去买书、借书。在它借书时，有时必须在一定期限内归还，致使鲁迅先生不得不把它抄写下来。有时在寒冷的冬天也会抄写到很晚，直至把它抄写完。而每次抄写完书后，便又津津有味的投入到书中。
鲁迅先生还有一个小习惯—修书。他制作了许多包书的.纸，总是把书弄得完整，精美。如果别人向他借书后归还来有破损，他会不高兴，然后又自己细心认真的把书包装好，这便是鲁迅先生的阅读习惯。
7.我的趣味童年作文 篇七
童年，是纯真、难忘的，身临童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一场争执，一次发现……看起来微不足道[注: 微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]，却饱含着我们的快乐、
清晰的记得那天，妈妈出去买东西。家里只有我一个人，我正闲得无聊。突然，金鱼缸里的金鱼使我浮现出一个鬼点子——刮金鱼的鱼鳞。嘿嘿，今晚要吃鱼咯！还好我还记得妈妈做鱼时刮鱼鳞的步骤。只见我一个“飞毛腿”冲进厨房里拿厨具，这下“万事俱备，只欠东风”了。我把鱼缸里最壮实的那条鱼抓出来，小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地放在砧板上，这鱼还真是顽固，一个“金鱼跳浴缸”就飞回水里了，