2023年暑期小桔灯快速阶梯作文一试卷（精选9篇）
1.2023年暑期小桔灯快速阶梯作文一试卷 篇一
“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
关注乡村教育 积极投身支教
—记浙工大“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队上官乡
实践主题：关注乡村教育，积极投身支教 实践地点：富阳市上官乡 实践时间：7月17号—7月24号 实践人员：
论文摘要：随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。
一、实践背景简介
现在，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。
上官乡位于富阳市东南，距富阳市市区28公里。上官乡以生产各类球拍为主，是中国的球拍之乡，外来务工人员也甚多。暑期将至，我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。
除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。
二、活动目的及意义
1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期；
2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽； “点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
3、宣传调查环保，红色方面的知识。
4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。
5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。
6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
三、前期准备
1、与富阳市上官乡政府团委方面工作人员联系，商讨具体合作意向。
2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。
3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人员准备好支教内容及方案。
4、与上官乡团委商讨住宿问题。
5、准备好宣传资料，问卷调查表等。
6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。
四、日程安排 第一天（17号）:
1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项；
2、下午布置课堂，和当地团委商讨具体支教的事宜，并就近走访调查当地情况。
3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。
第二天（18号）：
1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识。多余时间组织他们一起玩游戏
2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第三天（19号）：
1、上午上课：语文—《虞美人.听雨》音乐—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。
2、下午举行开学典礼
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第四天（20号）：
1、上午上课：数学—速算 看部励志电影
2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。
在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心！
游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第五天（21号）：
1、上午上课：英语—英文歌 劳技—折青蛙 有时间多余组织玩游戏。
2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第六天（22）：
1、上午上课:美术 电脑认识
2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回顾下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。结束后一起合影留念
3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。
第七、八天（23、24号）：
由于是双休日不用上课，我们也借此机会参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，打扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。
五、实践日志
1、第一天
7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的实践队服集合在了学校大门口。我们在学校大门口合照留念，最为我们本次实践的美好开端。经过了4个小时左右的颠簸，终于到达了本次实践的目的地——富阳市上官乡。在乡政府团委的安排下，我们住进了新建的幼儿园。酷热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一顿。由于是山区，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃这蛋炒饭、面条之类的东西。
下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。为了让我们晚上能有个舒服，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间教师被我们一扫而净。完成后，队员们舒服的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。
大约在下午3点左右，我们又开始了实践准备。跟乡团委书记一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。
2、第二天 “点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开始，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。这些小朋友年龄 跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个不小的挑战。在我们的精心安排下，小朋友们按照身高找到了适宜的位置。经过约30分钟的自我介绍，我们和小朋友们也有了初步的认识和了解，小朋友们不再保有初来时的害羞，而逐渐变得活泼、开朗了起来。
紧接着就是我们的第一节课：历史。队员进行了第一堂课的试水，以“建党九十周年”为主题，在他循序渐进的细心讲解之下，将一个个不太相干的片段连结成了一个个动听的小故事，小朋友们积极性高涨，课堂气氛活跃，达到了很好的效果。
15分钟的休息之后，我们与小朋友之间进行了进一步的交流，最后举行了击鼓传花的游戏，我们为每一个小朋友都准备了精美的奖品，实践的第一天在游戏的热闹声和小朋友们的欢声笑语中顺利结束。
由于第二天要举行开学典礼，所以我们下午吃了午饭后有来到临时教室布置场地，把教室劲量布置的干净，舒服点。
3、第三天
早上，我们仍旧早早的来到了教室，但发现已经有好几个学生在教室门口排队了，可能是他们喜欢我们的这种教学形式，希望能快点上课吧！在孩子们签到之后，第二天的教学在8点钟准时开始了。今天给孩子们准备了语文课和音乐课。首先是语文课，在我们队员的精心挑选下，最后选择了教他们《虞美人.听雨》。由于孩子们的年级跨度太大，所以我们要求3年级以下的学生要会读，3年级以上要会背及大致了解这首词的意思。最后，在队员的耐心教学及孩子们的认真听讲下，达到了我们预期的目标，尤其是个叫罗昊的五年级学生，在我们队员一分析好这首词的大意，叫孩子们准备下是，那孩子居然举手说会被了，果然，他流利的把那首词被了出来，只是有几个字读音不准被纠正了下，这不经让我们感慨了下。
在语文课之后是轻松的音乐课，队员准备了首好听又好学的《感恩的心》+手语。孩子们也热情高涨的表示愿意学这首歌。最后，在我们全体队员的努力下，90%的学生学会了这首歌并会加上手语。我们也表示希望他们能回家后唱给自己“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队 的父母的听，希望他们能从小拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会。时间过的真快，上午的教学就已然接近了尾声，最后，大家在《感恩的心》合唱中结束了今天的教学。
下午2点，富阳市上官乡“假日爱心学校”开学典礼准时进行。在富阳市博凯体育用品有限公司举行的“假日爱心学校”的开学仪式中，市关工委副主席孙晓文、浙江工业大学之江学院信息工程分院团委书记、上官乡党委副书记洪华、杭州富阳博凯文体用品有限公司总经理张中良出席仪式。大会上，市关工委副主任孙晓文和上官乡党委副书记洪华为杭州富阳博凯文体用品有限公司“假日爱心学校”授牌仪式，并且发表祝贺词。
在学生代表、学生家长代表、志愿者代表发言过后，市关工委副主任孙晓文发表了讲话，他指出，志愿者的工作是高尚的，是爱心的传递，鼓励志愿者要有信心，努力把爱心学校办好，并祝“假日爱心学校“越办越好。并且，高质量的、有新意的教学方式得到了各领导和家长的 高度赞扬、认可。
4、第四天
7月20号，今天是我们社会实践的第四天，也是我们支教的第三天，我们有条不紊的进行着支教。今天内容也十分丰富，给孩子们准备了英语课和美术课。考虑到山区孩子们的英语教学可能有点落后，因此我们的队员从ABCD开始教起，然后把英文歌里的单词一个词一个词的给他们分析，希望能尽量让孩子都能学会这首简单的英文歌，最后，在主讲老师和我们其他队员的共同努力，及孩子们的认真，努力的听讲下，这个课程也达到了我们预期的要求。
接下来是美术课，我们只给孩子们看了2幅例画以及讲了一些注意的地方，并且让其余队员分配管理几个人，让他们帮助孩子们不懂的地方。经过了约一小时后，有几个小朋友有了成果，并画的非常漂亮，想象里丰富。最后，孩子们拿这自己的作品跟自己的负责人一起合影，看这孩子们拿着自己的成果激动，喜悦之情，我们也不经感到一丝暖意。
孩子是天真的，童年是需要快乐点缀的。因此，我们在今天下午为孩子们精心准备了一场游园会，为孩子们准备了丰富多彩的游戏内容：打保龄球，滴筷子穿瓶，跳绳，熊猫贴鼻子，吹乒乓求等等。下午，我们吃好午饭后早早的来到活动现场布置场地，在教室墙壁上贴上气球之类的喜气物品，让本严肃的教室一下“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
子变的喜庆起来了。在安排好活动内容及规则后，孩子们拿着积分表穿梭于游戏与游戏之间，看着他们那快乐，毫无掩饰的笑容，我们也仿佛回到了自己的童年，感觉如此的开心。经过了大概2个多小时的游戏之后，游园会终于在孩子们的笑声中结束了。晚上，我们把孩子们的积分表按照年龄分成几个档次打分统计。以
便第二天给他们发奖励以资鼓励。
5、第五天
今天是特别的一天，也激动人心的一天。早上在上课前，我们就把昨天游园会的成绩写在了黑板上，分档次给孩子们扮奖励，也尽量让全部孩子都拿到奖品，以资鼓励。看到孩子们拿这自己的奖品开心的在那边，我们心里也挺开心的。在颁奖典礼之后，我们和孩子们一起回顾了下我们前几天教学内容，让孩子们背了下《虞美人。听雨》及《感恩的心》，经过了2天的准备，这次有更多的小朋友达到了我们的要求，我们个个都发了果冻以资奖励。
接下来是劳技课，由我们的队员教他们折纸青蛙。我们也在一旁和孩子们一起认真的听学。经过了半小时左右，都折出了属于自己的青蛙。他们都拿着自己的青蛙在一旁比赛谁跳的远。
结束了上午的辛勤上课之后，我们为了更好的了解党90周年走过的风雨历程，回忆90年来的红色事迹，在上官村党委书记方璐的带领下，走访了当地的老党员、老干部。
下午两点整，我们提着水果在乡党委书记的带领下出发了，慰问了现居住在周村的陈爷爷和睦村的张爷爷。我们和老党员们亲切地交谈，当得知老人们身体健康，志愿者们表示祝福。老人们也很开心，讲述了自己年轻时经历的事迹：文化大革命、大跃进、批判会、改革开放„„并且得知，富阳市还在抗战期间被日本鬼子扫荡过，遭到日本军方的炮弹轰炸、细菌战。志愿者认真地听取并作了详细的笔记和调查问卷，在和老人深入交流之后，我们和老党员一起合影留作纪念。
在回来的路上，我们一直在讨论着老党员们的英雄事迹，被他们的经历所折服。我们认为，此次走访，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！
6、第六天 “点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
7月22号，也就是我支教的最后一天。上午，我们依旧那排了课程——速算。在队员陈鲁的认真教学，及队员们的帮助下，让大多数的孩子理解了折衷法速算的方法并灵活运用。
下午，在上官乡党员活动室进行最后一堂课，队员全员穿着整齐的队服，小朋友们全部提前到校，在一首《感恩的心》中拉开了序幕。我们和小朋友们一起
歌唱、表演节目，最后的一张合影把这次支教活动完美的画上句号。小朋友们也依依不舍，非常留恋一起的时光，都真切的希望我们明年再来。
7、第七、八天
由于是双休日，我们也终于有机会去好好的体验下上官乡的风景，并且参观了当地的最大的羽毛球拍制造公司，让我们大致了解了羽毛球的制作过程。在休整了一天后，第八天，我们打扫了下我们住宿的地方，希望能干净的来，干净的走，并于上午9点左右乘车回学校，向这个可爱的山村，可爱的孩子们挥手告别。
六、实践成果
1、在与孩子们相处的这5天里，让我们也感受到了童年的乐趣，仿佛我们也回到了那个时代，那个无忧无虑，天真无邪的童年。真心的希望那些孩子们能永远都快乐，开心。
2、在与孩子们游戏的同时，还教会了他们不少新东西，如折青蛙，太极拳，英语歌，《感恩的心》，《虞美人。听雨》等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增添了新的色彩和活力。
3、在走访了退休老干部，老党员，听了他们关于中国历史的那些事情，是我们不可多得的一次丰富的精神大餐，使我们更深层的了解了历史。我们并下定决心：在接下来的社会实践交流中，大家一定会发扬老党员的精神，为祖国的发展贡献自己、舔自己的一份力！
4、为孩子带去了书籍，文用品等，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的帮助，作为学生的我们，力量实在微薄，但我们相信这些简单的物品传达了我们对上官乡外来务工人员子女的关爱。东西不多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完成了此目标。“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
5、锻炼了我们自己的实践能力。创造能力和沟通能力，提高了自己素质；增强了团队协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。
6、此次实践活动不负学校、分院领导的重望，展示了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬了“自强不息，团结奋进”的精神，增强了与村民的交流，树立了我校在村民中的良好形象。
七、心得体会
在此次实践活动中，从前期计划、准备到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划能力和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都由我们自己去布置，力求做的思路清晰、有条理，这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。
在与村干部，家长，退休老人和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。
锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。
5天的支教时间虽然不长，但却我们留下了一段美好的回忆。我相信，这不紧对与孩子们来说是个充实，快乐，难忘的暑假，更对我们来说是个有意义的暑假。通过这个社会实践，也让我感受到了那边孩子们的独立，乖巧。虽然相处只有短短的5天时间，但美好的回忆却是无限量的，希望那边的孩子们都能快乐，开心的成长。
辛苦一时，受用一生。我们也满载而归，纷纷感慨：社会实践才是我们真正的第二课堂。在这个大课堂里，我们不断地实践，不断地了解社会、了解国情，使自己的理论知识得以充分的应用和展示，增长了才干、奉献了社会，锻炼了毅力、培养了品格，所有这些都成为这次社会实践里的一笔不可多得的财富。
附件：支教合影“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践团队
2.读《小桔灯》有感作文 篇二
有这样一个小女孩，父亲因投身革命而几年杳无音讯，母亲虽然年纪不大，但已身患重病，不时吐血。这个小女孩就是冰心写的《小桔灯》中的主人公――王春林的女儿。故事讲了冰心奶奶和她偶然相识，得知她妈妈病重，去看她的妈妈。小女孩给冰心奶奶做了一盏小桔灯。在黑夜中它虽然只有一点光，但让冰心奶奶感觉到了温暖和光明。
这个小女孩非常弱小，她年仅八九岁，营养不良，个子不高，打电话还要搬把竹凳子站上去才够话筒。但就是这样一个弱小的女孩，却坚强地支撑着一个家。她每天做家务：烧饭、洗衣、筹钱、请医生、买药、煎药，还要照顾妈妈，过年了，她煮红薯稀饭――她们母女的年夜饭。她从不喊苦喊累，一心一意地为家，为妈妈。
再看看现在，那些大学生个个长得身强力壮，但意志薄弱，动不动就自暴自弃。有的大学生，挨了父母批评，就跳楼自杀;有的年轻人因与异性朋友闹矛盾就杀人放火;有的`因为在物质上得不到满足就伤害父母。
今年的3月11日日本大地震引发海啸。在日本留学的上海青年A怕核幅射就坐飞机回上海。他刚下飞机，看到前来迎接的妈妈，竟拔出刺刀连刺17刀，妈妈身负重伤。问其原因，是因为这之前他要妈妈给他2万元钱，卖掉了所有家产和借遍钱的妈妈因实在一时凑不齐这笔钱而迟了半个月，他居然怀恨在心，要置母亲于死地。
这个所谓的留学生，刮完了母亲的钱财后，居然要母亲的命，这哪里是人，连狗和狼都不如!他与冰心奶奶笔下的小女孩相比，真是天差地别。我真是想不通，小女孩小小年纪在那么艰苦的条件下可以孝顺母亲，而这个上海青年A正是青春年华，有智力，有体力，有文化，竟然无故杀母亲，这是为什么?我想：大概是因为小女孩有颗善良的心，有一股顽强的意志，而A恰恰一点也没有。
3.2023年暑期小桔灯快速阶梯作文一试卷 篇三
今天美术课，蒋老师让我们制作小桔灯。
上课了，我们把桌子拼在一起，铺上桌布，然后我们拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的`地方切下，再用调羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，这味道真是太甜了。可这样挖却很费力，所以我就索性用手指抠，但还是太慢了，我就用五个指头一起抠，别人看见我这野蛮的样子，不禁捧腹大笑。过了一会儿，我终于把橙子里的果肉掏空了。
现在可以进行第二步了。我用剪刀沿着橙子的边剪成三角形，看上去像一座座来连绵起伏的小山坡。接着我用黑笔在橙子皮上画上眼睛和嘴巴，再用小刀按照笔印抠出来，远看还真像个南瓜头，有一股万圣节的气氛。
就差最后一步了，我拿出一根针，把毛线穿进去，在小心翼翼地把针扎到橙子皮里，并且打了结，再用筷子架在中间，为了不让桔子灯掉下来，还用了透明胶带将筷子和毛线裹在一起，这样会牢固一点。把蜡烛放进桔子中间，就大功告成了。下午我们来到了微机房一起点燃了蜡烛，顿时光芒四射，亮堂堂的，真是太美丽了，像是来到了光明殿堂一般。
4.2023年暑期小桔灯快速阶梯作文一试卷 篇四
当蚊子遇到苍蝇，会怎样呢？让我来告诉你吧。
昆虫医院里进来了一只蚊子和一只苍蝇。他们住到了同一个病房里。
“唉！”蚊子先开口说话了，“现在人类的血真是太毒了。我儿子表哥的房东的舅舅上次叮了一下人类，就立马送到医院去了，因抢救无效死亡，死因是食物中毒。那个人类的血液里含有大量的剧毒物质。现在我们蚊子家族都闹恐慌了，怕以后没东西吃了。”
“是啊，现在我们苍蝇也闹恐慌，现在人类的食物里，米饭有毒，菜也是有毒的地沟油炒的，水果做的蜜饯也含有大量的二氧化硫啊、孔雀绿呀等等。我不小心吃了人类的毒米饭而进了医院。现在每天要打五六瓶吊针啊！”
“我是不小心叮了一个刚吃完饭的人类而进的医院，现在我每天要打四五瓶吊针。”蚊子叹息到。
“现在那些吃苍蝇和蚊子还有飞蛾的壁虎也难受了，你瞧，就刚才过去的那个病号——256号，那就是只壁虎，他吃了我们刚叮过人的蚊子，住进了医院，现在每天要打七八瓶吊针。”蚊子有气无力地说。
“那你看刚走过去的279号病床，”苍蝇说“他是吃了曾经撒过有毒农药的蔬菜的蚜虫，住进了医院。现在每天要打近十瓶吊针。受罪哟。”
“听在人类医院住的蚊子说人类有N多个病例是食物中毒。死了好几十个呢？”“听住在饭馆附近的苍蝇说饭店附近的苍蝇蚊子死了好几个了。”
过了好几天，“请250号蚊子和290号苍蝇出院！”他们两个一起出去了。还边走边说：“希望人类以后不要吃那么毒的蔬菜和米饭了！”
山野村夫的画
看！山野村夫在做指墨画了，他可是有名的指墨画家。他姓蔡、名正泉、号山野村夫。他热爱艺术，曾在中国美术学院深造过。喜欢油画、国画，擅长画山水，他还会指墨画。这可奇怪，手指怎么画画呢？今天我要好好瞧瞧。
山野村夫一走进教室，就觉得他很特别，长长的头发显出他气度非凡。他面带微笑，黑黑的胡子中掺杂着几根白须。老师介绍他今年54岁，看上去感觉只有44岁。
桌子上放着文房三宝：墨、纸、砚（其实是几个盘子和碗），笔嘛就是他的手指啰！蔡画家说：“我给大家画一下中国画中的四君子：梅、兰、竹、菊。”
他把一张宣纸分成四等份，拿出其中一张，用手抚了抚纸。打开墨瓶，把墨汁倒在一个盘子里，又倒一些在盛着水的碗里，用手指一搅拌，就成了一碗淡墨。只见他用食指和中指沾了沾浓墨，用食指在宣纸上，几下就擦出梅花的枝，又用食指尖擦出梅花枝的分叉，再用指尖沾了点淡墨，一圈、一勾，枝干上就开出梅花了。梅花分为两个花瓣的、三个花瓣的，有的拥在一起，有的背对着，有的还是花骨朵。
蔡画家说：“枝的底部颜色深一些，花和枝的顶部要浅一点，最好用食指、中指、无名指，点上墨水，在纸上点缀，就完成了”。咚咚咚„„他用三根手指沾上淡墨在画面上点染几下，一幅水墨梅花就跃然纸上，挂在墙上，大家赞叹不已，看着那朵朵梅花，似乎能闻到梅花的香气。
接着画兰花了，他用手指一擦，兰花的叶子就飘逸而出，弯曲的部分用白色代表。该画兰花了，蔡画家在中间画出一个圆圈，在圆的左右两边画一个弯弯的月亮，定睛一看，一朵兰花就出来了，色彩比较浅，似乎散发出幽幽的兰香。
过了一会儿，四君子就绘完了，最后老师给我们展示了一幅彩色指墨画——《金山雄峰》。山，浅黄色，就是金山吧，山中有洞，是古佛洞吧，山上花草树木五彩缤纷的，雾气弥漫，更添了金山的趣味。
他用食指、中指和无名指，一点、一划、一勾、一擦、一染、一挑，几幅指墨画就在他手指下完成了。这个山野村夫真不简单。
走与停
在人生的道路上，走，不一定代表着披荆斩棘，乘风破浪；停，不一定诠释了止滞不前，不思进取。相反，有时候，在“走”与“停”两个选项中，选择“停”也不失为一个明智的决定。
忘不了《开心词典》中这样的一幕：一位年轻人顺利地闯过三关后就选择了放弃。当主持人王小丫如往常一般问选手继续吗？他坚定地说：“不，停止”。台下一片唏嘘声，嘲笑的眼神仿佛在说：“胆小如鼠，没魄力”！可他怀孕的妻子坐在观众席上，仍旧平静。“如果你的孩子长大后问你为什么不勇往直前，奋力拼搏，你要怎样回答？”小丫问。“我会说，有些事情不一定要达到终点，停下来以后的路会走得更稳，更踏实。”
“如果你的孩子只考到了80分，就停止了，你怎样劝诫他？”我会告诉他，你若尽力，那我不怪你，人生不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程。就是这两次精彩的回答，博得了雷鸣般的掌声，赢得了观众的敬佩。
倘若你去爬山，耗尽了最后一丝力气，却无法到达目的地，就请停下来，也许你会发现“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志不一定是最美的，半山腰的旖旎风光也会让你陶醉其中，心旷神怡。若累了，乏了，不妨放慢脚步，享受一下千层绿浪的清幽，感受一下平淡岁月里的幸福。
5.小桔灯作文课后练习之开头结尾 篇五
姓名：
一、仿写开头、结尾
1、范文：《童年趣事》。仿写主题：《难忘的事》。提示：开头用比喻，结尾回应开头。开头：童年就像一条小河，朵朵浪花在朝阳的照耀下充满欢乐。那次为小鸡接生就是这条小河中的一朵浪花，有趣极了。（星星、落叶、花、蒲公英……）
结尾：为小鸡接生只是我童年干过的许多趣事中的一桩，还有许多现在回想起来忍俊不禁的事，就是它们组成了我丰富多彩的童年。
2、范文：《成长》。仿写主题：《课余生活》。提示：开头用比喻，结尾总结并回应开头。开头：记忆对于我来说，是宝贵的，是无法忘记的，它就像电影放映在我的眼前，而这段影片中那件让我难忘的事，让我成长的事。
结尾：事情虽然过去很久了，可是我总忘不了这件事，它让我学会独立，让我学会坚持。自从那天后，我觉得自己长大了。
3、范文：《我爱菊花》，仿写主题：《我爱
》（填喜爱的物品）。提示：开头用排比句，同类物品比较，结尾抒发感情。开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，而我却喜爱傲霜斗雪的菊花。结尾：我爱菊花，更愿自己也是一朵傲霜斗雪的菊花，披戴着黄金甲，栉风沐雨，笑迎荆棘满途的人生。
4、范文：《雨》，仿写主题：一种文具。提示：用谜语和设问句开头，总结事物特点结尾。开头：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。结尾：春雨柔，夏雨骤，秋雨惆，冬雨候，这就是我喜爱的雨。
5、范文:《我的同学》,仿写主题：《我的同桌》。提示：开头用外貌描，结尾总结。开头：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，乐于助人的李小红。
结尾：这就是我的同学李小红，她总会在我们需要帮忙的时候出现在我们身边，所以我们都称她为——“活雷锋”。
6、范文：《妈妈的爱》，仿写主题：《我的老师》。提示：开头、结尾用排比，可利用不同颜色、不同的花或树、不同味道的饮料等进行比喻。开头：醋的味道是酸酸的，糖的味道是甜甜的，花的味道是香香的，那么，妈妈的味道是什么呢？
结尾：妈妈的爱是甜甜的，她让我感到幸福；妈妈的爱是酸酸的，她让我学会独立和坚强；妈妈的爱是苦苦的，她让我明白成功的果实要靠自己的努力去摘取。妈妈的爱伴我成长。
7、范文：《黄山》，仿写主题：自选一处景物。提示：引用名言开头，列举景物特点及抒情结尾。开头：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。结尾：怪不得黄山被称为天下第一奇山，奇松、怪石、云海、温泉确实让人大开眼界。短短两天的游览结束了，让人流连忘返，真希望有生之年能再登上这座奇山。
8、范文：《泉水》，仿写主题：《小草》。提示：开头引用歌词，结尾呼应。
开头：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。
结尾：回来的路上，泉水叮叮咚咚的声音一直萦绕在我的耳际，多么悦耳，多么动听！
1、光彩夺目的珠宝，就像天上无数闪烁的星星。
2、气息奄奄的青蛇受了伤，只能有气无力、弯弯曲曲地向自己的洞穴爬去。
3、春天来了，鲜花开得姹紫嫣红，这里一条，那里一条，像是大自然母亲为大地铺上的一条条彩带。
4、这条小溪清澈见底，在群山的映照下绿得发亮，像一颗晶莹剔透的绿宝石。
5、我们一群玩得忘形的孩子把邓爷爷的窗户打破了，可是他并没有批评我们，反倒和颜悦色地问我们有没有受伤。
6.小桔灯好句 篇六
好句：
1.人生的路线，曲折得很，塞翁失马，安知非福。
2.„„好像白莲出水，玉立亭亭。
3.抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露而，已悄悄地远引了。
4.一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
5.等着罢，冬天来了，春天还能很远吗？
6.海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真，健美，欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
7.这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开„„
8.落红万点愁如海。
9.叶子像眉毛一般，细长细长的，树梢开着黄色的小花；相思树的后面，是一行英雄的木麻黄树，这种树，值得我们大书特书，讴歌颂赞！
10.它的直立的躯干，长针形的叶子，比柳坚强，比松柔媚，远远望去，郁郁葱葱的，总像笼罩着一身轻纱似的烟雾。
11.这几千万棵树，就像并肩交臂、迎风欢笑地披着长发的姑娘，在海浪喧哗摇撼之中，聚沙垒石，与海争地„„聪明勇敢。
12.光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。
13.光景一年不如一年，心境一年不如一年，人还没老，心先老了。
14.“时间”呵！你来限制无限的太空，什么年月日时，分出“过去”，“将来”，“现在”，这三面旗影子，指挥了多少青年！
15.水仙花的诗句：“生意不须沾寸土，通词直欲托微波”。
16.正义和真直是要最后得胜的。
17.在秋高气爽的风光里，在满眼黄花红叶的山头，饮着菊花酒，插着茱萸的兄弟们，也更会忆起“独在异乡为异客”的王维，他们并肩站在山上遥望天涯，也会不约而同地怅忆着异乡的游子，恨不得这时也有他在内，和大家一起度过这欢乐的时光。
18.出水芙蓉一般的皎洁秀丽。
19.一场春雨，纤草绿得像一张绒毯，几树不知名的浓红的花，在远远的亭子边开着。
20.我的回忆像清泉一般，遍地喷溢！就是像蜜蜂一样、辛勤而热闹地在花里劳动的人们！
21.千万朵含苞的花里，散溢着扑面的浓香。
22.我喜欢阳光！天气的阴晴总会影响我的情绪，阴天或下雨，我的心情就不开朗，无端的惆怅抑郁。可是太阳花一开始开放，我就知道太阳一定出来，我这一天就欢畅起来。
23.„„像一片灿烂的阳光。
24.“得奇书读胜看花”。
25.眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
26.小车在层峦叠嶂中穿插行，两旁是密密层层的参天绿树；苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。
27.“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望„„
28.„„像一面明亮晶莹的镜子一般，29.好象一滴水投进了海洋，感到一滴水的细小，感到海洋的壮阔无边。
30.礼堂上的灯，像是天上的星星一样，„像是在一片空旷的地上，31.饱满圆大的葵花蕊中，一颗伟大的红星，发射着条条灿烂的金光。
32.朋友，让我们把自己的滴水，投进这浩瀚无边的力量和智慧的海洋中去吧！
33.像一朵朝阳下亭亭出水的芙蓉，皎洁，挺拔，庄严，美丽，在万头攒动，万目瞻仰之下，愈升愈高„„
好词：朝气蓬勃巧夺天工满壁琳琅萋萋芳草敏而好学春雷一般月光比较冷清铺天盖地囫囵吞枣一知半解重复拖沓铺天盖地 写作要求：
（1.）多看、多读、多写（2.）留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。（3）.宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。
7.读《小桔灯》有感 篇七
读了冰心奶奶笔下的《小桔灯》，我感触很深，心久久无法平静。
《小桔灯》是冰心的一篇短篇小说，里面记叙的是：一位小姑娘，因为父亲是地下党员，因党组织遭到破坏而离开了家。母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血。这下，家中只剩下她陪伴自己卧病在床的母亲，来支撑这个艰难的家，给妈妈带来安慰。
当我读到小姑娘独自一个人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么勇敢、镇定啊！但我们正是缺少了这样的勇敢、镇定。
在读到作者问她吃过东西吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭，是我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚。年夜，多么诱人的时刻呀！我已经度过了11个年夜。每当这时，我不仅能和全家人一起吃年夜饭，欣赏五光十色的焰火，倾听着噼噼啪啪的鞭炮声，观看春节晚会„我的心里别提有多美了！可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，还失去了很多的东西，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观的精神。这是一个多么坚强，多么了不起的小姑娘啊！
同样的童年，不同的命运，更激起了我对新中国的热爱。
8.读《小桔灯》有感 篇八
暑假的一天，当我轻轻地翻开这本书的第一章，我就被里面的故事所吸引了，这本书就是冰心奶奶毕生心血的一部分――《小桔灯》。
《小桔灯》本身也只是一篇短篇小说的标题而已，但是它里面的内容却是冰心奶奶一点一滴的心血啊!而这个标题在这里作为书的题目，就更表明这篇小说的广泛程度。而我也最喜欢冰心奶奶的这篇小说了。说实话，我看了这篇小说非常感动呢!文中的小姑娘很懂事，也很听话。善良得处处为别人着想，可是他自己的父亲因为参加革命而失踪不见，母亲又因生病卧床不起，这对一个小姑娘的打击真的很大。更因为这样就同时表现出她镇定、勇敢、乐观的精神。在种种的困难下，还能够为冰心奶奶制作出如此温馨的“小桔灯”，令人为之感动。
读完这本书，我对冰心奶奶有了更深的了解。我明白冰心奶奶非常喜爱小孩子，深受人民敬仰。她的作品成为了永恒的经典，影响了一代又一代的小读者。你也来读这本充满爱的《小桔灯》吧!相信你一定会有不少的收获呢!
9.肇东小桔灯作文初中升级考试 篇九
孙爱华校长寄语：亲爱的同学们，恭喜你们已经过关闯将顺利地学完了初二的课程，即将步入中考冲刺的最后阶段，人生时时刻刻面临着严酷的竞争，这次考试也是考验你们学习是否扎实的试金石，过关的同学即将越级学习中考知识，即使没有过关也不要灰心丧气，我们学习的内容仍然是一样的，就是依据大家的基础进度放慢了，但我们的教学仍旧要比学校的要领先一步，希望大家把心态放平和，能够给家长和自己交上一份满意的答卷！
一、古诗填空（40分）
1、杜甫的《望岳》中，诗人想象登上泰山之顶抒发豪情的句子
是：、。
2、陆游的《游山西村》景物描写中富含哲理的句子是山重水复疑无路。
3、王维的《使至塞上》中写奇特壮美沙漠景象的句子是大漠孤烟直。
4、《送杜少府之任蜀州》中，能表现诗人宽阔胸襟的千古名句是 ：。
5、龚自珍的《已亥杂诗》中运用比喻、融入议论、表明心志的句子
是、。
6、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理、表明新事物必将代替旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过。
7、《过零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是、。
8、《行路难》最能表现诗人积极的追求、乐观自信和顽强坚持理想品格的诗句是：长风破浪会有时。
9、陶渊明的《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的句子
是、。
10、《浣溪沙》中“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”的句子是夕阳西下几时回、。
11、苏轼的《水调歌头 明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句是：但愿人长久，、。
12、曹操的《龟虽寿》中的核心句是：、。
13、《黄鹤楼》中有这样一句：晴川历历汉阳树。
14、《秋词》中形成鲜明对比的句子是：自古逢秋悲寂寥。
15、人们用《无题》中的诗句“。”来形容教师的敬业精神。
16、《天净沙 秋思》中表现游子无限悲愁的句子是：夕阳西下。
17、《山坡羊 潼关怀古》的主旨句：兴，百姓苦。
18、《论诗》中最盛名的句子是：，各领风骚数百年。
19、.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中孔子的话：择其善者而从之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
20、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《论语》
二、名著填空（36分）
1、《西游记》写于（）朝,被列为明代四大奇书之一,作者（）, 字汝忠,号射阳居士,著名小说家。这部书现在仍然是我国四部古典名著之一。（2分）
2、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战群儒,（）、（）。（2分）
3、文化积累——下列选项内容对应有误的一项是()（1分）
A.醉酒戏嫦娥——猪八戒——《西游记》
B.智取生辰纲——鲁智深——《水浒传》
C.搭救星期五——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》
D.远航慧因国——格列佛——《格列佛游记》
4．下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（）（1分）．．A．王勃——《送杜少府之任蜀州》——初唐四杰
B．郦道元——《三峡》——《水经注疏》
C．笛福——《鲁宾逊漂流记》——美国
D．高尔基——《童年》——自传体小说
5、填空。（2分）
罗曼·罗兰是二十世纪上半叶法国著名的人道主义作家，他创作的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕刻家___________________、俄国作家
_________________的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
6、运用你课外阅读积累的知识，完成下面填空。
（1）从文体看《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是集，《繁星·春水》是集。（2分）
（2）《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。（2分）
7、根据下面提供的信息，写出相关的作品和人物。（2分）
青龙偃月刀温酒斩华雄身在曹营心在汉
作品：《》人物：
8、《骆驼祥子》的作者是现代作家（），原名（），字（），北京人。代表作还有《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》。(2分)
9、这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？（6分）
______________________________________________________
10、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________，鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”。（2分）
11、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。（2分）
12、（1）．《红楼梦》原名______，该书以______、______、______三人的爱情婚姻悲剧为核心，以____________四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。（5分）
（2）．《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指______，该人最善弄权术，例如毒设______、弄权______、逼死______、破坏______的婚姻，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。（5分）
三、阅读习题
（一）（5分）
①雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着，——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。
②凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
③“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
④严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆烂白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
⑤“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的广我仍是想，——默默的想。
⑥又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
⑦这同样的微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
⑧这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
1． 从文中看，本文描写的是什么季节?从那些方面可以看出来?（3分）
______________________________________________________________________
2． 本文是以什么作为线索的?（2分）
______________________________________________________________________
【解析】 第一题考查的是记叙文六要素之一：时间。答案：秋季。可以从文中“凉云”、“萤光”、“苦雨”等词语中看出。
第二题考查的是对文章思路的理解。答案：作者的思想活动。
【点拨】 选文是以写景为主的记叙文。理解起来有一定的难度。但“月儿”“凉意侵入”这些景物和感受都是秋季常用的话题。所以第一题不难判断。第二题只要理解文中所描写的几个场景都是作者思想过程的组合，线索也就找到了。阅读与理解
阅读下面几段文字，回答文后的问题。
(二)（24分）
重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问：“什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“二十四岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼情。”
沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!”……
沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问，“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人!”沃克医生一针见血地说：“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!”
沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥!”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!”
沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀。”“七十二刀。”
沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!”“您过奖了。”
孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么?”“刘伯承(注)。”
沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头!”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗!”刘伯承微笑道：“伤口好了后，一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。
(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。1 联系上下文，解释下列三个加点的词：（3分）
①鄙夷地说()②由衷地说()③失声嚷道()分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：（4分）
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的”一刀刀“是为了突出
_____________________。
②他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出____________。”沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：’准备手术’。“这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第______自然段之后。（1分）沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个”刘大川“的假名，这是因为：
①_________________________________
②_________________________________（2分）沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定”你是军人“的理由是：（2分）
①_________________________________
②_________________________________沃克医生”粗暴“的性格表现在：（2分）
_________________________________
沃克医生对刘伯承”头一次浮出慈祥的神情“是因为：（2分）
_________________________________沃克医生一直以”你“来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个”您“来称呼刘伯承，这是因为：（2分）_________________________________概括沃克医生的优点：他具有高尚的_____________和高明的____________。（2分）举例说明刘伯承有哪些优秀品质?（4分）
_________________________________
(三)（8分）
①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
㈡将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a(恶劣、恶浊、拙劣)的环境和十分b(残暴、残酷、残忍)的战斗，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住c(严密、严明、严竣)的考验?
③前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。
④将军边走边喊：”不要停下来，快速前进!“
⑤将军的警卫员回来告诉他：”前面……冻死了一个人……“
⑥将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
⑦一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定、那么自然，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认面目……怎么?他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢?为什么没有发给他?
⑧a将军的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：”叫军需处长(注)来!老子要……“一阵风雪吞没了他的话。b他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑨没有人回答他，也没有人走开：”--听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!“c将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
⑩终于，有人对将军小声说：”他就是军需处长……“
11将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，d缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
12雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
13将军什么话也没说，在弥天的雪雾之中大步向前走去，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：d
注：军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军用物资的干部。、从第⑧段a b c 处的括号中选出最恰当的词语写在下面：（1分）
a处：b处：c处：
11、联系全文内容，把⑧⑨⑾段中画”______ “的四个语句的序号分别填写在横线上：（2分）
A表示将军愤怒心情的语句是：______________________________
B表示将军敬仰心情的语句是：________________________________本文故事情节的高潮是：-----------------()1分
A 红军队伍顶风冒雪前进。
B 人们看到老战士冻僵在路边树下。
C 有人告诉将军牺牲者就是军需处长。
D 红军坚定地继续挺进。”他变成了一座晶莹的碑“这句话的主要含义是：()1分
A 形容覆盖在军需处长身上的雪光亮透明。
B 象征军需处长的崇高精神永垂不朽。
C 表现军需处长牺牲时神情镇定、自然。
D 比喻军需处长身材高大。小说反复描写风雪的主要作用是：--------------------------()1分
A 反衬红军英勇顽强的精神。
B 点明故事发生的时间。
C 再现云中山的自然风光。
D 作为情节发展的线索。本文末尾d处应填入的文字，最恰当的是：-----------------------()1分
A ”这支队伍为什么不怕困难呢?“
B ”这样的队伍真是不可思议!“
C ”看来狂风可能征服不了这支队伍。“
D ”如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?“下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：------------()1分
A 表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。
B 反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。
C 赞颁军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。
D 赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。
(四)（7分）
利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈!
1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。①利春晓即向出事地点跑去。同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。”没时间了，救人要紧!“②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫”抓住树，抓住树!“④春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。到了!他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。
远定格在青春亮丽的17岁。
利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八九岁起就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益事业，却从不吝惜。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。
置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位品学兼优的好学生，是一位助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩子们的受惊的牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。用简短的文字说明第2自然段记叙的要素。（4分）
①时间：_________________________________
②地点：_________________________________
③人物：_________________________________
④事件：_________________________________用横线在文段中画出集中表达作者痛惜少年英雄牺牲的情感的一个句子。指出对画线句子的内涵分析不正确的一项：()（1分）
A ①句：利春晓有帮助他人的自觉性。
B ②句：利春晓救人果断勇敢。
C ③句：利春晓游水动作缓慢。
D ④句：利春晓救人义无反顾。第4自然段为何要写利春晓家庭的”不寻常“?选择分析确切的一项：()（1分）
A 表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。
B 说明利春晓做出英雄壮举是因为他有富裕的生活环境。
C 说明富裕人家很重视对下一代的教育。
D 说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄壮举有什么关系?指出分析不正确的一项：()（1分）
A 前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。
B 前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。
C 说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。
D 说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。
参考答案
(一)1 ①轻视或看不起 ②发(出)自内心(本心、真心)③不由自主地发出声音或情不自禁地发出声音 2.①手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备 ②担心病人太痛苦，心情紧张3三4 ①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯 ②对沃克医生的为人不了解5 ①沃克曾当过军医 ②这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定6 对害怕做手术的五号病床的先生，鄙夷地说：”叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!"；钦佩刘伯承的刚强意志(真正的男子汉，一块会说话的钢板)或认为刘伯承是个真正的男子汉7 了解刘伯承的身份后，表示由衷的崇敬 8 医德(医风、道德)，医术 9 坚强的意志、高度的事业心、镇定乐观的精神、机智、善识人(写出4项即可，合例子从略)
(二)10 a 恶劣 b 残酷 c 严峻 11AabcBd12C13B14A15D16C
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