系学生会申请书

2025-01-10

系学生会申请书（精选11篇）

1.系学生会申请书篇一

入系学生会申请书范文（通用5篇）

在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，我们会使用上申请书，请注意不同的对象有不同的申请书。什么样的申请书才是合理的呢？下面是小编为大家整理的入系学生会申请书范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

入系学生会申请书1

尊敬的系学生会：

我是xx班的xxx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。现申请加入学生会xx部。

学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生，是一个学生自己管理的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动；向外，她联系学校实际组织同学们参加社会活动。桥梁和纽带作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以我向往系学生会组织。

能够加入系团总支学生会，并成为其中的一名成员是我一直以来的心愿。

水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花，融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

我是一个十分有上进的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用。

我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。

在班级担任纪律委员工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的.去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次，正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”。

同学们，让我们一起奋进吧！

但是，如果我未能加入学生会是否就代表我的愿望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

如我未能真正加入学生会，这只是说明现在的自己水平还不够高，能力还不够强。以后我一定会不断自我锻炼，继续前进。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入系学生会申请书2

尊敬学校领导：

您好！

我是来自11销售陈炜栋，性格属于比较外向活泼型，时而喜欢在空余时候写写东西或看看书，算是一个小文艺青年吧，步入树大已经一个学期，多少也开始融入这个大家庭，从刚开始徘徊在网吧和寝室两点一线，到现在每天过有声有色，也算是一种好改变吧。记得我刚进学生会时候对其一点概念也没有，也没去想从中能学到什么，就只是觉得应该可以认识很多人吧，因为在我在我高中时学生会印象就是成群结队一伙儿人一起做一些在我们看来很没有必要事。但真正融入学生会后我才知道，其实，不是这样。学生会应该说是联系学校和同学一条绳索吧，而这条绳索拉近学校和学生之间距离，同时也让身在其中学生们有一个锻炼自我、发挥自己特长机会。可能这样说会比较笼统，那我就拿自己体会来说吧，刚开始做一些活动时候是觉得挺麻烦，而且觉得没必要，总以为自己是干大事人，做时候也就三心二意，却不知道循序渐进才能赢得时间，细水长流才能直达永恒。不好意思额，这样说话习惯。后来委员竞选面试时候，我才感觉到我不足，总是一副自满、傲辱架势，却忽略别人感受，慢慢，我试着融入其中，学会怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，哪怕给我一点小事比如发发短信我也会觉得挺知足，或许这也是一种打开心门方式，或者说是我不被淘汰理由吧。

我竞选职务是实践部部长，其次是副部，由于出自实践部，对一些活动和流程还是挺解，所以斗胆竞选一下实践部部长职务，对自己也是一种挑战吧，其次是副部，工作虽然琐碎，但也能很大程度提高自己，还有我不认为部长或副部长之间有高低等级，不是一个唱着主角，而另一个人只是附庸，他们只是在工作方式上不一样，所以不管是哪个，对我来说都将成为以后一笔财富。想法话，我个人不是很喜欢那种滔滔不绝演说自己不切实际工作设想，我想法或许在人看来非常简单，就是从同学们角度去考虑事情，这个在我看来是挺重要，因为只有这样才能无限量打破规则去创新，但说起来容易做起来难啊，特别是为他人考虑，在这个独身子女年代能为别人考虑算是一件不起事吧。我想如果我真有幸能当上个一官半职，那这也应该是我竭尽所能要做到啊。

我是职高出生，高三几乎都是在实习，做是人力资源工作，接触过很多有想法人，也听过很多种道理，学过一些心理学，逻辑学，感觉脚踏实地才是真，总之，怎么说呢？有机会就不能放过吧，能够展示自己，然后从中学到很多事情，算是一种很幸福事。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入系学生会申请书3

各位老师、学长们：

大家好！

我是来自（班级）（名字）。很高兴能够参加学生会竞选。在进入大学之前就想着能够得到更多锻炼，来到大学之后感觉大学确实不仅是一个学习场合，他还是一个让自己能力得到展示和深入锻炼地方。所以，在开始时候我选择学生会，希望我能力能够在这里得到更好提高！

首先，对于学生会这个组织，我想先谈谈我认识。学生会就是站在学生立场上，组织和管理我们平时学生工作，是一个体现学生自主组织。他规范我们日常生活，也给同学争取很多利益。在这里，大家都是为让同学更好在这个校园生活、学习。这个就是我对学生会大致认识。可能不是很全面，但是我希望可以有机会深入解学生会。

再来说说我个人资料好。在高中时候，我担任班级班干部，在高中三年中，积极参与班级活动，对学生和老师协调工作做得不错。在班干部位置上，给我很大锻炼，也使我交际能力还有组织能力得到很大提高，同时能够为同学服务，我也觉得很高兴。高中三年，我学到很多，也得到很多。

最后，我非常希望我能够有机会进入学生会组织部。因为我觉得这个是最适合我位置。我也会尽我所有能力去做学生会工作，为同学们服务，同时达到锻炼自己目。这也是我为什么如此希望可以进入学生会原因。

假如我能够加入学生会组织部，我要进一步完善自己，提高自己各方面素质，要进一步提高自己工作热情，以积极心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中虚心地向别人学习；做到有错就改，有好意见就接受，同时坚持自己原则。

假如我能够加入学生会组织部，我将真正做到为同学们服务，坚持以学校、大多数同学利益为重，认真完成学生会中各项工作，保证工作到位。让同学们真正感觉到学生会为学生服务宗旨所在。

我知道，再好语言也只是说出来，关键是我们怎么去用实际行动去做。我会在以后过程中一直用行动去说话。希望我能够得到大家支持！如果这次我没能如愿，我会保持这份激情，在其他位置继续用我行动服务大家！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入系学生会申请书4

尊敬各位领导：

你们好！

我是来自于xx系xx班xxx，我现在担任职务是院学生会学习部副部长一职，此次学代会我要竞选职务是院团委/学生会组织部部长。

“不求做最好，只求无愧于心”。记得这是刚加入学生会时一位学长所说一句话。而转眼间加入学生会已经有将近两年时间，从一名普通干事到如今部门负责人，这一切对于自己来说也是一种蜕变与成长过程。镜子前练习一些话语，手机里重复录制声音，一年前为准备参加学代会时一些画面，如今还是常常浮现在自己脑海里。将近两年时间已经过去，如果真正意义上给自己做个总结话，可以这样说，“没有过多要求自己把一切都做得最好，也可能谈不上无愧于心，但还是尽力承担本该自己担起一份责任”。

3月6号委员会例会时候，得知学习部编制被取消消息，自己还是一个人反思很久。从去年正式成为委员会成员以后，虽然自己尽力做着自己本职工作，但还是由于内在和外界一些因素，有很多事情没能做好，学习部职能也没有能得到较好执行。在学院制度改动情况下，面对即将举办团学代会，随之而来也有学生会制度相应调整。针对现实情况，考虑到学生会以“全心全意为同学们服务”宗旨，领导做出将学习部编制取消与组织部合并决定，我自己还是能够理解并坦然接受。因为我觉得这样决定，无论是对于整个院团委/学生会来说，还是对于学习部和组织部来讲，也都能更利于以后更好服务同学以及部分学生会工作开展。

真理总是在实践总结中被发现，而进步总是在反思改进中才产生。学习部与组织部合并，也让自己认识到以前工作上不足和需要改进地方。面对组织部与学习部职能上存在差别问题，部门合并也意味着组织部职能增加，与此同时组织部开展活动质量也因此变得更为重要，对于从未接触过组织部工作自己和学习部成员来说也同样面临着更大考验。基于这种情况，为更利于以后组织部活动开展，在团学代会之前，作为学习部负责人，自己开始带领部门内成员加强与组织部沟通以及对组织部活动开展一些解。另外，在以前学生会工作中自己也发现一些问题，并对以后工作开展做出一些构想，所以也会在以后学生会工作中，在情况允许前提下，针对学生会具体情况，更多去开展一些学生会内部活动，以此来提高学生会内部成员综合素质。我也相信这样做法，能为院团委/学生会以后更好开展工作，做出一定保障。

新一届学代会如果自己能够竞选成功，我还是非常期待能够接受这样挑战，自己也一定会吸取以前经验和教训，虚心向他人学习，争取和院学生会其他成员一起努力把以后工作去做更好。在此我也真诚希望各位领导能够再次支持我，给我这样机会。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

入系学生会申请书5

尊敬系团总支学生会：

你们好！

我是xx级信管系计算机网络技术班杨占军。我来自有美誉之称驼乡—阿拉善盟阿左旗。从一开学我就迫切希望自己能有机会加入到大学学生会行列之中去，现在这个机会终于到来。我申请加入系团总支学生会纪检部。“学生会”在我心中一直是个神圣名词，它连接学校与学生，是一个学生自己管理自己组织。向上，它反映学生们思想状况和成长历程；向下，它传达学校规章制度和管理意向；向内，它组织同学参加各种有益身心健康文体活动；向外，它联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带作用是学生会存在基础；自我锻炼，提升自我素质意义是学生会不断发展动力源泉。

所以，我向往校学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我进入大学一直以来心愿。在中学阶段我就认识到，学生会以其响亮名字和极强号召力存活于各层级学校中，在学校体育课时场外是学生会殷勤身影，在干净整洁宿舍后面是学生会辛劳，在丰富校园生活中学生会默默奉献他们时间与精力，他在为老师们服务，在为同学们减少一些生活中麻烦，他增加师生间沟通。同时在学校与外界之间消息传递方面也做出不可磨灭贡献，能够让社会更多解自己院校，同时也能让老师和同学们及时解更多外界信息！因此能够加入大学学生会将是我一大荣幸。如果说美丽校园是一条宽广道路，那么纪检部就是道路上红绿灯，没有红绿灯道路必然是堵塞，纪检部在维护校园秩序方面可谓举足轻重。我甘愿做众多交通信号灯中一盏。我为人和善，处事沉着、果断，能够顾全大局。我高中在班内担任三年纪律班长，后因工作出色在高三时被同学们选为班长。在工作上，由于拥有先前经验，我一定能配合好部长工作，做好本职，帮助同事，当然，想办好一件事，责任一马当先，有强烈责任心，才能办好每一件事情！在这方面，我一直相信自己！我们希望校园生活能够更加有秩序，为使同学们能够更好去学习，为使同学们生活和学习更加有条不紊，我会像递交入党申请书那样，坚定喊出“我志愿加入学生会纪检部”

如果有幸能成为纪检部一员，我会从最简单工作开始做起，更多为同学们服务，为学院管理尽我一份微薄之力！如果我未能通过，我也不气馁。这证明我在某些方面还存在着一定不足。我会努力地改正，争取做好身边每一件事！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

2.系学生会申请书篇二

对青少年的健康成长古今中外无不高度重视, 因为青少年是民族的希望、生命的延续在每个人的心里都是清清楚楚的道理, 青少年的安危连着千家万户的心也是实实在在的事实。但据媒体披露, 我国每年死于交通事故和溺水的学生超过学生事故死亡总数的60%, 其中因交通事故伤残、死亡的中小学生有2万多人。仅广东省东莞市去年一年就发生涉及校车的交通事故64起, 造成5人死亡, 97人受伤。去年年底, 湖南省衡南县一次校车事故造成14名儿童死亡6名儿童受伤的惨痛教训更是震动全国。不说2万多名学生伤残、死亡的事故处理要花费数以亿计的钱财, 也不说给社会带来多大负担, 只说给其本人和家庭带来的痛苦, 又怎能用数字计算?

教育部《2009年全国教育事业发展统计公报》显示, 当年全国中小学校和幼儿园超过47万所, 学生超过1.8亿人。校车所系, 青少年的安全和健康自然是重中之重, 但并不仅限于此, 至少还关系另外五个方面。一是家长安全。由于中小学上学、放学时间多与职工上班、下班时间不同, 接送学生多是祖辈承担, 祖辈又多因年事已高, 在交通环境中属于弱势群体。仅按1.26亿名幼儿园小朋友和小学生需要接送、其中二分之一由祖辈接送来计算, 每天往返于学校和家庭之间的老人就超过6000万, 其安全隐患是可想而知的。二是交通安全。现在几乎每个城镇中小学放学时的门口都已是交通特别地区。假定47万所学校 (幼儿园) 五分之二在城镇, 那么全国每天就会多出18万个交通特别地区, 放学时人车交汇、你呼我喊、交通堵塞、险象环生。三是治安安全。中小学生脱离家长的保护就不啻给社会歹徒和不良青少年诈骗、抢劫、绑架、斗殴创造时机。放学后针对中小学生的案件高发, 一个重要原因就是学生不能及时回家。四是精神负担。由于上述种种原因, 放学之时也是学生父母牵肠挂肚之时, 每个父母几乎都是口中无言、担忧在心, 非看到孩子才算一块石头落地。日复一日, 父母们的精神负担何其沉重!五是学生风气。学生放学回家方式不是彼此相当, 而是相差悬殊:车有好次之分, 学生“武装”有气派简陋之别, 花钱有阔绰寒酸之差, 很容易助长学生的攀比之风。如果把眼界放宽一些, 对于提倡低碳生活、强调学生之间的感情交流、讲求经济划算, 一家只接一个孩子更非理想选择。

开行专用校车国内外早有先例。央视2009年4月22日播出了一期《黄色的特权》介绍美国校车。美国校车已有100多年历史, 上世纪60年代, 以“12年义务教育法案”和“强制乘坐”为标志又建立了现代校车制度。美国校车有非常严格的制造标准。比如, 有行人安全装置, 校车停车时左侧伸出“停止手臂”, 以保护学生并警示其他车辆;校车顶部强度, 要保证校车在翻滚事故中有足够的支撑力量;校车车身钢板要求具有很高强度, 以降低车身碰撞时因结构性毁坏对学生造成的伤害;校车还必须安装减速制动装置, 以减少因急刹车导致的伤亡。美国校车不仅有严格的硬件标准, 而且有严格的法律保护。对校车运营公司和司机要求之严自不必说。校车还有停止交通的权力, 每到一地, 校车上展示“STOP”标志牌, 前后车辆都必须停下, 否则属于严重违章。正因为采取了这些措施, 美国校车事故发生率是所有交通工具中最低的。有关专家说, 校车安全性是轿车的40倍, 是其他公路车辆的9倍。美国每天大约有50万辆校车运送2500万名学生上下学, 如果按照每生每天乘坐两次计算, 全年接送学生超百亿人次, 但每年只有约5名学生在校车事故中不幸身亡, 且都与重大灾害有关。而其余乘坐小汽车、步行或者骑自行车去学校的学生, 每年有800人死亡。2007年7月, 美国明尼苏达州一座桥梁突然坍塌, 60辆汽车掉进水中, 很多人死亡、重伤。其中也有一辆正在运送学生的校车, 可校车内只有几个学生受了一点轻伤, 其余学生均安然无恙。

3.德国专家情系山区贫困学生篇三

高一年级的王静、陈赢同学接过诺博先生手中的2000元钱时，流下了感动的眼泪，表示将不负汉斯先生临终的遗愿，加倍努力学习，以优异的成绩报答他们的关爱。王静、陈赢分别住在山城街道办事处官庄村和徐庄镇柳树峪村，父母都是以地为生的农民，家里还有上小学的弟弟，没有可靠的经济来源，家境异常贫寒。在入学考试中，她们分别以第二、三名的优异成绩考入四十中。诺博先生感到十分欣慰，当场表示自己将继续捐助她们直至升入高等学府。在此之前，汉斯先生结对帮扶的枣庄四十中高雷家，父亲去世，家境十分贫寒；闫红柳父亲患腰椎间盘突出，母亲患有高血压、糖尿病，家庭条件非常困难，一心想上学的她是初中毕业打了两年工后重返学校的。汉斯先生曾表示，这两名学生考上大学，他还将继续资助他们。但不幸的是，去年5月份，汉斯先生癌症病情突然恶化，在临终前，嘱托诺博先生帮助继续资助他们。其实，在汉斯先生去世之前，诺博先生的夫人也刚去世，紧接着他的女儿又卧病在床，在如此沉重的打击下，诺博先生没有放弃对山亭人民的感情，克服种种困难，带着对山亭人民的感情和汉斯先生的嘱托，于7月28日来到山东富安葡萄庄园指导工作。他表示，只要他还能来，就为山亭奉献到底，既为了汉斯先生的嘱托，更是为了中德友谊长存。

自2000年以来，诺博和汉斯被SES组织派往中国无偿进行技术援助，他们第一次来到山东省重点扶贫县山亭区，便与山亭人民结下了深厚的友谊。在山亭区，诺博和汉斯先生帮助当地农民建起了国内唯一一个欧洲良种苗木中国繁育基地，为山区农民送来了德国最先进的品种和技术，先后举办培训班21期，现场指导35场，培训人员3100余人次，无偿赠送、试种名优葡萄品种91个、大樱桃品种17个、接穗2万株，还赠送了果树高效嫁接机、气压温度计和糖度仪等器械，有效解决了施肥不均、叶霉、坐果不良等问题61个，大大提高了山区果树栽培管理水平。2005年12月，欧洲果树苗木中国繁育基地被山东省政府命名为引进欧洲优质葡萄示范园。

他们针对当地小樱桃影响农民增收的状况，在棠棣峪流域栽种17种国外大樱桃并扩繁5万余株，最高价可达560元/公斤。2004年11月欧洲甜樱桃嫁接改优基地被山东省政府命名为引进国外大樱桃示范园，2007年11月被国家外专局命名为国家引进大樱桃示范推广基地，辐射带动全区发展国外大樱桃5万多亩，年產大樱桃1400多万公斤，实现产值2.7亿元，纯增效益2亿元以上，果农人均增收1100余元，并通过国家绿色产品认证，成为全国面积较大、经济效益最好的国外大樱桃生产基地和枣庄市三大精品优势产业之一。

与此同时，两位专家提出要走精品化、科技化、规模化发展的路子，做到生产、营销、服务一体化。他们看好葡萄产业的发展前景，诚邀山东富能集团有限公司赴德国实地考察，在多次交谈和认真考察论证后，决定与其合作共建山东富安葡萄庄园。2003年9月签订了共建德国风味葡萄酒厂协议，诺博先生还将相传几百年的家族商标无偿授予酒厂使用，2005年确立了葡萄酒生产合作伙伴，完成了建厂规划。2006年3月，山东富安葡萄庄园奠基开工，该项目占地1300亩，总投资2.2亿元，集栽培、葡萄酒酿造和生态观光旅游于一体，产品通过国内和国际两条渠道销售，是枣庄市首个中德合作项目。

4.系学生会申请书篇四

优秀党支部申报材料

物电系第五学生党支部

2012年6月20日

物电系第五学生党支部

优秀党支部申报材料

支部名称：物电系学生第五党支部

支部构成：书记：郭欣

组织委员：强宏鹏

宣传委员：牛林雪

支部总人数：21人

正式党员11名

预备党员10名

支部涵盖三个教学班级：

物电系电本0903班

物电系电专0901班物电系电专0902班

（一）支部概况

（二）组织生活

支部定期召开党组织生活会议，会上做到畅所欲言，知无不言，言无不尽，群策群力为党建工作出谋划策，加强党员自身理论素质的建设，开展新闻十分钟，培养党员的思想政治素质，锻炼组织表达能力。每次会议都轮流做好会议记录，会议记录要求详细真实的表现活动内容。每个人在做会议记录的过程中都能了解到关于党的一些流程知识。

(三)关于开展保持党的纯洁性教育活动

根据上级党委要求学习胡锦涛总书记关于开展保持党的纯洁性学习教育活动要求和物电系党总支实施方案安排，支部认真扎实地开展了活动，并创造性、高质量地按时完成了各项任务，取得了良好的实效。

一、动员党员学习胡锦涛总书记讲话，组织集中认真学习关于党的纯洁性教育的精神

全校开展保持党的纯洁性学习教育活动动员会后，物电系第五学生党支部在物电系党总支的领导下立即成立以学生党支部为学习单位的学习小组，制定了详细的活动实施方案，明确了学习目的，并召开动员会，党支部所有党员参加了会议。全体党员都进行了表态发言，表示一定按照要求积极参与，不断纯洁自身党性，努力提高个人党员素质。会上强调要扎实开展活动，不走过场，以优异业绩迎接党的十八大胜利召开。

二、认真学习思考，全体人员参与，完成了预定目标

按照校党组织精神结合本支部实际，制定了详细具体的学习计划，安排利用每天闲散时间全体党员自己查找相关文献组织材料分散学习，然会在党组织生活会议上轮流发表意见讲述个人学习成果互相交流心得体会共同进步。全体党员都认真学习了所搜集的资料，并全部成员都结合自身学习体会撰写了心得体会和个人总结。通过学习较为系统掌握了党规党纪，提高了每名党员对新形势下加强党的纯洁性的必要性的认识。

三、坚定党员干部的理想信念

支部全体党员通过党的纯洁性的学习，强化了党员的理想信念，极大地增强了工作责任感和使命感。

支部保持党的纯洁性教育活动学习阶段虽然顺利已经结束，也取得较好的成效，为下一阶段活动开展打好了基础，但是加强学习对于每个党员是无止境的，下一步支部将会制定长效的学习制度，不断安排新的学习内容，加强正反两方面的典型教育，时刻对党组织和党员进行纯洁净化教育，扎实开展好下一阶段活动，为巩固、提高党在人民群众的威信不断做出新的贡献。

（四）尾声

物电系学生党支部不会为取得的点滴成绩而感到骄傲。物电系学生第五党支部涵盖三个教学班级，其中有一个本科班两个专科毕业班。两个专科毕业班临近毕，物电系学生第五党支部也面临分别，祝

愿毕业班的党员都能如愿步入自己理想的发展道路，毕业班党员的离去也为我们其他党员提出了新的要求，通过奋斗，支部的优良传统必将继续传承并发展，在发展中得到创新。物电系第五党支部承诺必将做好党的新一代接班人努力工作学习，不断提高个人素养。为新时代发展贡献自己的力量。

物电系第五学生党支部

5.系团总支书记申请篇五

尊敬的院团组织：

您好！我是管理科学与工程系09级信息管理班曹荣荣，很荣幸有机会向您提出申请，任职我系团总支书记。

首先，介绍下我本人的基本情况：我来自山西省，09年入学，曾担任我班学习委员，我系学生会办公室主任。我喜欢参加院系及社团活动，曾加入青海大学青年志愿者协会、自强社等，荣获青海大学万联创业教育学院结业证书，“社团活动积极分子”称号，国家励志奖学金，青海大学“三好学生”荣誉称号，“优秀学生奖学金”，青海大学财经学院“优秀学生会干部”，青海大学财经学院大学生职业生涯规划比赛优胜奖，第二届创业设计大赛第一名等等。

我喜欢积极参加活动，爱交朋友，更加希望在参加活动的过程中锻炼自己的组织沟通协调团结能力，不断完善自己，和身边的同学共同进步。我自知自己还有各种不足，所以，我希望抓住每个能锻炼自己的机会，努力提升自己综合素质。

我是一个特别有上进心和激情的人，我一直都严格要求自己。经过努力奋斗已荣幸成为一名中共预备党员。

我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念，锐意进取精神十足，这将有利于开拓工作新局面。

我善于思考和学习，思维缜密。考虑事情全面周到。工作认真负责，沉稳塌实，吃苦耐劳。

我是个善良随和的人，有许多好朋友，我会用我的心与周围的人交流，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。相信这将有助于我更好的深入同学们，听取他们的呼声，表达他们的愿望，切实为他们解决实际困难，赢得他们的拥护。

有人说，从事一项事业的原动力是热情；那是一种从心灵迸发出的力量，驱动你奔向光明的前程。对于团委会的工作我有一股十分执着的热情。但光有热情是不够的，我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，以及同学们对我的帮助，我能胜任这项工作。

其次，我根据自己的了解对团总支书记也有所认识。

团总支书记是一个团组织工作的执行者，同时也是院系思想工作的先进者。其工作影响着院系及班级的发展，团支部书记的主要职责就是在学院团委和分院团总支的集体领导下,制定团支部工作计划,总结支部工作,按照支部团员大会,支委会的决议,负责团支部的日常工作,同时协助各班开展我系班级自我建设。具体工作有：

1、负责团支部的总体工作，争创优秀；加强团支部的组织建设；组织参加志愿者活动。

2、传达院党委和团委的决定和批示，经常汇报工作反映情况，并且和各有关方面取得具体联系。

3、每月定期召开支委会，适时召开支部大会，研究、计划、布置团支部的工作；定期总结工作并向院团委报告；监督和帮助团支部其他委员做好分管工作。

4、经常注意掌握团员青年的思想、学习、工作等方面存在的问题，并及时研究处理。

5、抓好支部建设，活跃团日活动，提高团员素质，努力增强支部的战斗力；协调和帮助班委会开展各种活动；

6、负责党团知识学习小组的建立和运行，搞好推优入党工作；

7、认真完成院团委和党支部交办的其它工作。

另外，通过网络的调查问卷，我了解到同学们对心目中团支书的期望：希望团支书可积极传达国家、学校各种会议精神；主动地了解同学们的情况；工作责任心强，在工作上有不怕苦、不怕累、不怕麻烦的精神；能够虚心地接受班里同学们的意见。

所以，针对这些情况，我努力做到更好。我是一个十分有上进心的人，任何事不做则已，做则一定做好。如果，我有幸当选为团支书，我将感激万分，并将此化为不尽的动力，进一步完善自己，提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事：在工作中尽职尽责，大胆务实，勇于创新，锐意进取，决不盲目从事，要有计划的工作。

假如我当选，我将正确处理好学习，工作，生活三者之间的关系。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力，保证学习不掉队，服务工作不落空，抓住机遇无愧于自己，无愧于各位，莫让年华付水流。

假如我当选，我会虚心到向别人学习；要进一步的广纳贤言，做

到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。我相信，世事洞明皆学问，人情练达即文章。我有信心承担工作任务，有决心搞好学习和工作。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选的话一定言必信，行必果。是金子总要发光的。希望以上所说，能让老师对我有更多了解，也希望老师能够支持我。

最后，我制定自己的工作计划并提出建议：

（一）了解本班团员的思想,及学习情况,发现某些同学对团认识的含糊和歧义并及从想上加以引导和纠正,使得本班同学基本对团有了一定程度上的认识,最终让本班团员比列达到100％,同学们都积极的向团组织靠拢。团员们全都递交了入党申请书,逐步向党组织靠拢.（二）认真负责的向同学传达,落实团支部的各项决议和院系所交代的任务.（三）在各班上开展了一系列活动:举行篮球赛,带领全班同学义务打扫教室,主题演讲等在某种意义上让同学们开口,动手。

（四）协助宣传委员搞好宣传工作,把全系各班同学分成了3组,每组隔两周自行办一次黑板报,让同学们在学习忙碌之余,使得自我情操得以陶冶.（五）课后经常找同学们交流,从他们的口中获知自我工作的不足之处,以后加以改正,也和他们谈许多私人问题,从心理上尽力排除同学们作为一个合格大学生不应有的烦心,困扰之事.工作期间,或许存在许多不足之处,在以后的学习工作中,我会努

力吸取他人之长,把这份职责做的更好,做一名真正让老师,同学满意放心的班干部.申请竞选团支书就是我自我突破的第一步,假如我竞选成功的话,我将会用我的汗水来庆祝我的第一次突破.以后我会一各种班级事物为契机努力锻炼自己,争取自己的再一次突破.最后，我希望老师能够慎重地考虑我的情况,批准我的申请，再次向您敬谢！

此致

敬礼

申请人：曹荣荣

6.系学生会组成篇六

1，姓名：刘欢

2，职责：

二，副主席

1，姓名：齐业龙

2，职责：

三，主任

1，姓名：戚响响

2，职责：

四，组成1，办公室（成员：向阳，张宝申，袁天宇，王鑫），（职责：办公室由主席团直接领导，负责学生会的日常工作。主要职能有档案管理，文件的起草、整理与发布，协调各部门的工作，收集全系学生对学生会工作情况的反映，为各部门提供有建设性的建议。办公室是沟通学生会各部门间的一个桥梁。）

2，监察部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

3，安保部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

4，劳动部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

5，学习部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

6，体育部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

7，女生部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

8，外联部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

9，宣传部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

10，文艺部（成员：），（部长：，副部长：）（职责：）

7.系学生会申请书篇七

一、学生管理工作的具体内容

(一) 管理的定义

辞海中对管理的定义是:管理就是有管, 有理, 结合在一起才能叫管理。组织单元, 通过市场经济选择, 科学、合理、优化配置经济要素资源, 达到组织经营低投入、高产出的目的经营行为。管理在学生管理方面是用最小的人力劳动支出获得较好的工作效果。

(二) 高校学生管理的工作内容

1. 德育管理。

德育管理是高校十分重要的工作, 它是组织、协调和控制德育在高校有效实施的过程, 是学校按照一定要求, 根据大学生身心发展特点和品德形成规律, 有目的、有计划、有组织地对受教育者在心理上施加系统影响, 把一定的思想和道德转化为个体的思想品德的过程。其内容主要包括:爱国主义教育、集体主义教育、思想教育、辩证唯物主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、劳动教育等等。

2. 学习和学籍管理。

学习管理是学校按照一定的专业教育标准, 有目的有计划地对大学生进行专业教育, 使其具有专业知识和技能, 从而培养成为社会主义现代化建设合格人才的过程, 主要体现在学习纪律、学习成绩方面。

学籍管理就是对取得学习资格的学生, 从入学注册, 成绩考核与记载, 升、留 (降级) , 转系 (专业) 与转学, 休学、复学、退学、奖励与处分, 毕业与毕业资格审查等方面, 按照党的教育方针, 教育自身规律以及学生身心发展特点, 制定出规章制度, 进而实施的管理。

3. 生活和行为管理。

大学生的生活管理应该包括对大学生在校期间的一切生活活动的管理:饮食起居、卫生健康等方面生活的管理。大学生的行为管理是对大学生的日常行为进行指导、监督、检查及纠正的管理。

4. 体育与卫生管理。

是高校组织、指导学生按照一定的体育锻炼标准, 有目的、有计划、有组织地对大学生进行体育教育和锻炼, 从而造就大学生健康的体魄。

大学生卫生管理包括大学生作息制度卫生、教学卫生、课外活动卫生、体育锻炼卫生、膳食卫生、宿舍卫生、心理卫生、疾病预防等管理。

5. 活动管理。

活动管理是课外活动相适应的管理, 包括校内的课外活动管理和校外的活动管理。

通过规范而有效的管理使学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯, 具有基本的自立能力、自治能力、独立生活能力和工作能力, 使学生愉快学习、健康地成长, 成为社会主义事业的建设者和接班人。

校系两级学生管理体制模式阐述。

管理体制:是指管理系统的结构和组成方式, 即采用怎样的组织形式以及如何将这些组织形式结合成为一个合理的有机系统, 并以怎样的手段、方法来实现管理的任务和目的。具体地说:管理的体制是规定中央、地方、部门、企业在各自方面的管理范围、权限职责、利益及其相互关系的准则, 它的核心是管理机构的设置。各管理机构职权的分配以及各机构间的相互协调, 它的强弱直接影响到管理的效率和效能, 在整个管理中起着决定性作用。

高等学校的学生管理一般采取校系两级管理体制, 即学工处代表学校行使学生管理职权, 各院系在学工处的指导下开展学生管理工作, 具体的日常管理事项由辅导员负责。管理体制如图示:

学工部处—→各院系—→辅导员—→学生

辅导员在学生管理中是学生最直接的全程的管理者, 即使高校按教育部规定比例配辅导员, 一个辅导员也要带几百名学生。从以上学生管理工作内容可以了解到, 所以涉及到学生管理工作的辅导员都要负责, 许多事物型的工作需要辅导员完成, 如果辅导员事必亲躬, 工作任务非常繁重。要使辅导员从事务型向以思想政治教育为主的“人生导师”型转变, 需要学工部门从体制、机制方面的优势创新管理方法, 转变管理方式, 从学生管理的最根本的地方考虑解决管理问题。采取最简便、最有效的管理措施对学生进行管理, 把事务性的工作“输入型、程序化”。即把要求学生做到行为规范第一时间输入学生大脑, 使其按规定完成动作。

因此高校学生管理工作必须统揽全局, 抓住共性问题, 发挥一级管理抓纲领, 二级管理抓细目的两级管理作用。所谓纲领一是明确管理总目标以及必要的分目标;二是建立管理标准;三是考核执行结果。所谓细目是明确职责, 把各项工作任务以岗位职责的形式落实到每一个人;以学工管理部门为主导, 系 (学院) 为管理主体, 建立定期通报情况和考评的工作机制, 以达到管理的目标。以高校学生生活和行为管理为例进行阐述。

二、高校学生学习、生活和行为规范两级管理关系

(一) 高校学生生活和行为管理的标准

生活管理主要体现在学生在宿舍, 主要是学生是否遵守规则, 包括遵守作息时间、宿舍内务的规范程度等, 具体可分为卫生整洁要求、安全守纪的要求、文明守纪的要求;行为管理主要要求学生守规则, 懂礼貌, 讲文明礼仪, 遵守公共道德。如按时上课、买饭排队、饭后收碗、遇事不起哄等。

(二) 根据管理的内容和标准制订管理制度

相应管理内容对应相应的管理制度:如学生学习纪律管理办法、学生宿舍内务管理办法、宿舍纪律管理规定、文明礼仪守则等。

(三) 使学生了解管理标准及管理规定

1. 入学教育。

根据管理标准制订光盘, 在新生入学时播放。入学教育效果比起其他方式的教育效果更好, 因为学生刚入学时容易接受大学的新生事物, 形成进入大学的第一印象, 学生不容易忘记。但是如果让学生的不良行为在一段时间形成了习惯后, 要纠正就困难得多。因此入学教育要对学生学业、纪律、文明礼仪、安全以及日常生活养成的习惯全方位的教育, 最好以图像配以解说的形式, 生动活泼, 形象易懂的录像片, 在新生入学时观看, 将会受到良好的效果。

2. 班会组织学习。

把有关的内容安排具体学习时间, 在规定的时间段内完成, 把有关的规定及教育内容作为每个班全体同学必学一遍的内容, 做到人人皆知。不是轰轰烈烈, 而是扎扎实实。

(四) 明确管理部门的职责

1. 学生宿舍管理部门职责。

(1) 宿舍管理部门:宿舍卫生管理、宿舍设施维修联系、学生宿舍文明、内务管理、宿舍纪律管理。 (2) 保卫部门、宿舍管理部门:宿舍安全。防盗、防火、检查安全隐患。 (3) 学工部门、各院系:学生文明礼仪教育、宿舍纪律教育、安全教育。文明宿舍的表彰与脏乱差、违纪宿舍的通报。

部门管理关系如图:

宿管科的信息→学工处→各院系→辅导员→学生宿舍→学生

2. 学生学习纪律管理部门职责。

(1) 教务处:学生上课考勤。 (2) 学工处:违纪情况通报。 (3) 各院系:遵纪守规教育。

各部门管理关系如图示:

教务处学生上课纪律情况→学工处→各院系→辅导员→学生

三、管理结果信息通报和考核

高校学生工作处在学生管理工作中起到主导的作用, 校系两级管理的学生管理工作的信息要及时沟通。学工管理部门利用学年考评制度, 表彰奖励达到目标的系 (学院) 。

1.建立管理信息通报制度, 及时通报学生管理过程中出现的情况。例如宿舍管理有违反规定的, 宿舍管理部门需要通过学工处 (部) 通报各系, 各系及时把情况通报辅导员, 辅导员直接找学生解决问题。如果由宿舍管理部门直接向各院系反馈, 这样就影响了学生管理部门主导作用的发挥;如果学生管理部门直接管理学生宿舍, 也造成宿舍管理部门职能作用发挥受到影响。

因此学工处负责收集所有学生管理过程出现的问题, 以规范的报表的形式报送, 每周两次或一次, 学工处及时汇总并通报各院系, 各院系根据本部门学生管理工作出现的问题, 制定出整改的措施。总的来说, 一级管理管结果, 二级管理管过程。

2.考评表彰制度。各系根据总目标、分目标制定措施, 充分发挥创造性和主动性, 不断根据本系的情况变化创新工作方法, 工作过程中有许多的亮点, 学工处每学年考评各系的学生管理工作, 表彰先进, 展示推广亮点。

参考文献

[1].教育部.普通高等学校学生管理规定.

8.系学生会申请书篇八

学生是教育的主体,推进系部规范化建设,系部必须以生为本,立足于学生的成长成才,服务学生的综合发展,笔者认为首先应注重两方面的工作。

1.努力提升学生的职业素养

公共职业素养的缺失是当前职业教育存在的突出问题。用人单位招聘员工,除了要求毕业生应具备专业知识和技能外,更注重其是否具备满足社会需要的职业道德、组织管理能力、决策能力、创造能力、社会交往能力、心理调适能力等综合素质。从近年来学校推荐就业及用人单位面试录用学生的情况来看,职校生职业素质的高低、综合能力的强弱对求职影响关系重大,部分毕业生存在的好高骛远、眼高手低、缺乏责任感、以自我为中心及个人修养缺乏等问题,已成为毕业生就业路上的绊脚石。

(1)在校园文化熏陶下强化职业意识。

根据职校生的特点,以校训、校风、学风和教风这些校园精神文化为统领,从校园精神文化、行为文化、专业文化三方面创设具有职教特色的校园文化,借助本地行业特点和本校专业特色,将专业文化建设与专业建设、专业教学、校企合作、就业创业、课程改革、师生实际相结合,形成特有的校园专业文化的鲜明个性,让学生在校园生活中感受职业魅力,培养职业意识。在校园环境布置中注入企业文化特色,将实训室设计成企业的“车间”,将教室设计成员工的学习室,学生包装成企业的“员工”,引进现代企业的“7S”管理模式来管理教学区、实训去和生活区,通过多层面、全方位、立体式打造职教特色的校园文化,充分发挥环境育人功能。

(2)在规章制度的约束下养成良好品行。

学校必须有一套具有执行力的规章制度,来为学生保驾护航。同时在以规章制度为基础的管理中,及时关注个体的差异性和发展性,以爱心、真心、细心来呵护学生。学校制定常规管理绩效考核细则、一日常规、礼仪规范等规章制度,修订成册,学生人手一本,本系又制定了学生“八严禁”、教室布置规范等规定,让学生事事有规可依,有章可循;同时又以“弘德励志、知行合一”的校风和“志远技精”的校训精神引领教师用自身人格力量对学生进行人文关怀。

(3)在参与管理中学会自我发展。

尊重学生的权利,让学生成为校园的主人,是生活即教育的最好演绎。让学生以平等主体参与到校园的管理中,能让学生从学校的角度来看待学生的行为,从而对学校各项举措的必要性、重要性有更深刻的理解。学生以平等主体参与到学校、系部的管理中,能让学生与教师成为合作伙伴,在共同完成管理活动的同时,体悟到权力、责任一体两面的不可分割性,能在长者引领下,学会处理各种复杂的问题,从而切实提高了学生的素质,推进学生的社会化进程。近年来我系学生会、团总支积极参与系部的常规管理、宿舍管理、夜自修值勤,发挥了极大的作用,在看似简单的活动过程中,让学生以主人翁的姿态去研究、解决校园中存在的问题,同时也让学生学会了自我学习、自我约束、自我发展。

(4)在特色活动中实现素质拓展。

根据职校生兴趣爱好等特点,创设贴近学生、贴近生活、贴近德育的素质拓展活动,让他们在很多中获得成功的体验,发现自己的特长,找到自信,找到学习的动力,逐渐成为某一领域的高手能手。学校目前已组织开展的猜灯谜、阳光跑操、冬锻比赛、校园文化艺术节、创新大赛、创业大赛等活动都富有特色,营造了浓郁的文化氛围,丰富了学生的课余生活,更主要的是让学生个性张扬,潜能激发。接下去要进一步增加特色活动的项目,丰富其内涵,从班级、职能部门、系部到学校层层发动、定期组织,让活动充满校园,打造出一支特长突出、素质优良的学生团队。

2.着力培养学生的就业创业能力

温家宝总理在《2010年政府工作报告》中就职业教育工作指出,以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(公开征求意见稿)中提出,职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

职业教育本质上就是就业教育。职校生一方面要转变择业观念,主动适应国家就业制度和就业方式的转变,另一方面要树立上岗凭本事、就业靠竞争的思想,培养提高自己的综合职业能力,以胜任企业生产、服务、技术和管理第一线的工作。职业学校要树立以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想,切实提高毕业生的就业能力,让学生在步入社会、面对就业竞争中找到适合的岗位,并努力巩固就业的稳定率和就业的质量。

(1)努力实现学生“人人有知识、个个有技能”的职业教育权利保障。

认真落实学校提出“学做人、学知识、学技能”的要求,首先要突出育人为先、德育为首的地位,组织管理制度上有保证,过程管理有实效,凸显德育特色,从而有效地培养学生优良的道德品质;其次要确立专业教学的中心地位,贯彻教学管理规范,狠抓教学质量、强化考核,以技能教学为核心,加强专业技能训练,以赛促训,以赛促教,组织兴趣小组、第二课堂活动,开展创新实践,以“教师工作室”带动“学生工作室”,面上普及,点上拔优提高,点面结合,着力提高全体学生的职业能力。

(2)注重提升职业教育基础能力。

一是加强教师队伍建设,提高育人教学能力,重点抓好“双师型”教师的培养。有计划安排教师参加国家及省市级、行业专业机构组织的各类教师专业培训活动,安排专业教师每年一个月以上到企业的生产、建设、管理、服务一线顶岗锻炼,不断提高教师的专业水平和实践教学能力,打造一批各专业的领军人才、骨干教师。通过两年的努力,实现实践教学指导教师50%以上达到国家职业资格二级以上证书或中级以上专业技术职务,“双师型”教师占专任专业教师的70%以上的目标。省教育厅将提高职业学校“双师型”教师认定标准,将教师实践技能要求由高级工提升到技师,为此学校要出台鼓励政策、创设机会让专业教师参加培训实现职业技能的提升。二是建设高水平的实训基地。实训基地是技能型人才培养的重要保障,基地建设要着重体现装备先进性、教学的生产性、专业的文化性。一方面根据当前职业教育各专业动态发展的形势,跟踪生产技术的升级换代,跟踪生产理念更新、生产方式的改进,综合考虑示范专业、示范实训基地建设、实施课程改革、社会培训和企业化生产的需要,重点与全面相结合,投入资金提高实习实训设备装备水平,根据产业链延伸的要求,拉长专业链,拉长实训链,建立专业化、专门化的实训基地,在管理理念、运作机制、实验实训手段、实训质量和基地效益上改革创新,引进企业文化和管理方法,打造专业文化,办好校内实训基地;另一方面积极开发校外实训基地,在政府推动、行业企业支持下,依托校办学集团,运作好春来集团公司,按照优势互补、互惠双赢的原则,实施校企一体化运作,在企业设立校区,委托生产管理或承包经营,实实在在地解决学生工学交替、顶岗实习、就业和教师下企业锻炼的问题。

创业教育是深层次的就业教育。当前国家鼓励毕业生自谋职业、自主创业。以创业促就业,以就业引创业,这是加强就业的新观念、新举措。将创业教育纳入职业教育,开展创业教育和创业实践,提高学生的创业能力,造就创业型人才,是职业学校转变发展方式、创新办学模式、促进社会经济发展的现实需要。

“以创业教育带动学生创业,以学生创业带动社会就业,创业打开了职校生就业的另一扇门。”江苏省教育厅厅长沈健表示,创业教育不仅是职业教育培养创业、创新、创优“新江苏人”的抓手,更是应对当前就业形势的重要突破口。

没有不会创业的学生,只有不会引导的学校。学校要把创业教育作为学生职业能力培养的重要内容,有计划、有组织、有针对性地开展创业教育,从课程设置、师资配套、实践基地、校企合作、创业平台等方面出台措施帮助学生创业,引导学生观摩创业、模拟创业和崇尚创业,引导学生感受创业氛围和体验创业过程,帮助学生增强创业意识、形成创业冲动,在创业实践中逐步掌握基本的创业技能。

坚持就业与与创业并重,一方面要加强职业指导,帮助学生树立正确的就业观,掌握择业技巧,另一方面要积极开展创业教育,培养学生的创业技能,让所有学生不仅可就业、能就业,而且会自主创业,以创业带动就业,从而促进毕业生就业方式的转变。

学校树立“大学校培养小老板”的教育理念,从“观念引导、能力提升、平台搭建”三个环节开展创业教育,规划建设了生活创业园、文化创业园和科技创业园三大校内创业基地,为学生创业资金、技术培训、项目选择等方面提供优质服务,全方位、全过程地支持创业实践,培养了一批能力强、业绩突出的优秀创业型学生。下一步要继续服务创业,推动就业,深化学生在校创业工作,组织创业项目大赛,开展各种创业活动,掀起校园创业的新热潮,培养提升学生的创业能力。

9.系学生会章程(最新修改) 篇九

(2010年8月)

第一章总则

第一条黄河水利职业技术学院土木工程系学生会是在院、系党委领导下的学生群众组织。

第二条本会基本任务是：

（一）在系党总支的领导下，在系分团委的指导下，以党中

央提出的全面加强素质教育为中心，积极引导青年学生努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，刻苦学习专业知识和其他文化知识，积极锻炼身体，促进德、智、体全面发展，做新世纪现代化建设的接班人。

（二）积极组织开展各种健康有益、丰富多彩的文化活动，努力为同学服务。

（三）在学生自我教育、自我管理、自我服务中发挥桥梁作

用，在维护国家、学院以及系部利益的同时，维护同学们的正当利益。及时反映同学们的心声，协助解决同学们在学习、生活中存在的问题。

第三条本会的一切活动以《中华人民共和国宪法》为最

高准则。

第四条本会成员为开封市学生联合会会员。

第二章会员

第五条凡取得黄河水利职业技术学院学籍的土木工程系的学生均为本会会员。

第六条会员有以下权利：

（一）在本会中有选举权和被选举权。

（二）批评和监督本会的领导和工作人员，对本会工作有记

忆和咨询的权利。

（三）通过符合本会章程规定的民主程序，讨论和决定本会的重大事务。

第七章会员有以下义务：

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断

提高自身的政治素质，积极参加社会实践。

（二）勤奋学习，刻苦钻研科学文化知识，完成学院及系部

规定的各项学习任务。

（三）积极参加体育锻炼，努力达标。

（四）遵守学院、系各项规章制度，维护院、系正常的教学

和生活秩序，努力培养高尚的道德风尚，尊敬师生，团结同学，维护院、系声誉。

（五）遵守本会章程，执行本会决议，担负各项工作。

第八条本会会员如违反本会章程或决议，应接受本会的批评和教育，错误严重，屡教不改，本会有权向系有关部门建议，并给予纪律处分。

第三章职权和机构

第九条本会的组织原则是民主集中制。

第十条土木工程系学生代表大会。

（一）土木工程系学生代表大会是本会的最高权利机构。

（二）代表大会的代表由各班民主选举产生，代表名额按学

生人数的比例分配。

（三）代表大会每年召开一次，如有特殊情况，可延期或提

前举行。

（四）代表大会的职权是：

1.听取、审议上届学生会的工作报告。

2.讨论、审议修改学生会章程的报告。

3.讨论、决定本会的工作计划。

4.选举新的学生委员会。

5.讨论、决定应当由本会决议的其他重大事项。

第十一条组织机构

（一）土木工程学生会，下设多个部门，设有学生会办公室、组织部、宣传部、文艺部、学习部、生活治保部、体育部、实践部、女工部、监察部等机构。

（二）学生会设主席一人，副主席若干人，常委若干人，并

由负责学生工作的专职老师指导学生会工作。

第十二条学生委员会

（一）学生委员会在学生代表大会闭幕期间，为本会的常务

工作机关，并向代表大会负责。

（二）学生委员会由学生代表大会按无记名投票方式选举

产生。

（三）由主席、副主席、常委组成学生委员会常务委员会，统顾各部的工作，在学代会闭幕期间，常务委员会行使学代会职权。

（四）常委会职权范围和学生会成员准则。

1.常委会职责范围是：

（1）主席全面负责学生会的工作，对各部室的工作统一部

署计划，不定期听取汇报，总结并调整学生会的工作。

（2）副主席协助主席的工作，具体负责分管部室正常工

作，各部室制定工作计划，落实计划、总结工作。深入各部工作，定期召开会议，听取汇报、部署工作。

（3）办公室负责起草、制定校学生会的有关文件，学生会

会议的内容记录；和学生会其它部门的工作，审定其它部门开展活动时起草的稿件；其他的一些日常事务，联系各学生会各部室，进行信息交流、负责收发管理学生会内外文件、信件及办公设施的工作，做好每次会议记录。

2.学生会成员准则：

（1）学生会成员一律遵守学院的各项规章制度，维护公共

秩序，尊师友爱，不搞特殊，在学生会和班级组织的活动中起模范带头作用。

（2）全体学生会成员要认真履行自己的岗位职责，积极发

挥主观能动性，以高昂的热情、旺盛的精力，献计献策，积极开展工作，各部之间要紧密配合，提高工作效率。

（3）全体学生会成员有责任了解同学们在学习、生活中存

在的实际问题，应及时反映大有关部门。

（4）全体学生会成员有责任了解，并有权监督主席和副主

席的工作，对不负责任的有权批评或建议常委会免除其职务。

（5）常委会成员有权对不负责任、日常考核不通过的干部

进行任免其职务。

（6）对常委会主持安排的工作，各部要尽力尽责完成，对

不能完成或完成不好的，视其情况，将提出批评并追究责任。

（7）在学生会召集会议和开展活动时，部长有事需向主席

和分管常委请假，各部成员有事需向部长请假，要服从部长领导，认真做好工作。

（8）对不遵守院、系、规章制度并破坏公共秩序，不起模

范带头作用的成员，建议有关部门给予相应处分，情节严重的学生会予以除名，并通报全系师生。

以上准则，各个成员应严格遵守，同时敬请广大师生监督。第十三条学生会职责、权利和组织原则：

（一）学生会主席团必须执行学代会及其常委会的决议，学

生会主席团负责制定学生会总体工作计划，完成工作总结并向学代会及其常委会报告。

（二）学生会主席团负责日常事务的决策和审批。

（三）学生会常委会领导学生会各部门工作，各部门由部长

主持工作，对学生会常委会负责，在其职责范围内可独立的开展工作。

第十四条班委会

班委会是本会的最基本单位，由各班大会直接选举产生，对全班同学负责并报告工作。受系党总支和系学生会的双重领导。班委会的组织机构，职责权限，工作程序由系学生会和系党总支规定。

第四章附则

第十七条本章程修改权属于土木工程系学生代表大会。本

章程解释权属于学生会全体委员会。

第十八条本章程自公布之日起开始执行。

土木工程系学生分会

10.系学生会规章制度篇十

学生会规章制度

为加强学生会纪律的明确性，协调各部门的联系，提高学生会成员的思想素质和工作能力，促进学生会同学工作的开展，强化学生会组织建设，特制定以下工作制度：

(一)例会制度

例会是学生会工作组织和自我管理的一项重要内容，为确保会议质量，例会或会议参加者必须履行好以下职责：

1、各项会议以团结、务实为准则，应遵循“目标明确、讲究效率”的原则，做到少形式、高效率。必须做到“有情况、有分析、有建议”和“建设性、科学性、可操作性”

2、提前八分钟到会，不迟到，不早退，不旷会。严肃会风、会纪。

3、召开会议前，要求到位的成员应准时到会，不得无故缺席。因故不能参加者，须向会议主持人请假。批准后主持人做好登记，会议设有考勤记录，无故缺席者要在下次会议上做检查。部长例会部长因故无法参加的，应由本人指派本部相关人员参加。

4、请假必须得到批准方可离会，不得由他人代请。

5、与会人员进入会场后，将通讯工具关闭或打到会议状态，保证会议顺利进行。

6、出席会议时全体到会成员必须自带笔记本和笔。会上出席人员必须做好会议记录，以便了解整个会议的内容和要求。

7、各部门召开本部会议时，必须有至少一名办公室成员听会。

8、会议开始后，按会议通知内容的要求，积极准备，会上踊跃发言，尽量言简意赅，缩短会议时间，提高会议效率，强化会议质量。

9、会后各出席人员必须认真执行会议布置的各项决议和任务，切实履行工作职责。

10、会议实行考勤制度，具体细节如下：

（1）各会议必须在考勤表签到，交办公室存档。

（2）无正当理由不到会者，或与会者迟到20分钟，视为无故缺席，累计次数满三次者，将由会议记录人员记录在案，在全体会议上通报批评;满四次者则视为自动辞职处理，将其除名。

（3）因故不能准时参加会议的干部，须提前向会议主持人或主席请假。但次数超过五次者，将由主席团会议审议，将其除名。

(二)工作制度

1、学生会工作的总原则是：围绕中心，坚持业余，面向基层，精心组织，讲求实效。

2、学生会工作中倡导团队合作精神。学生会在工作中实行分工不分家，所有学生会成员要做到“召之即来，来之能战”。

3、搞好学校风貌的宣传、报道工作。对学校的好人好事要及时提出表扬。

4、学生会成员应严格注意个人形象。进入学生会的工作人员不得穿拖鞋，剃光头，不得穿奇装异服，男生不得留长发。

5、在学生会办公场所内禁止吵闹、喧哗、嬉戏玩耍，禁止吸烟、酗酒。办公室内严禁使用电器。

6、工作中对突发事件的处理，意见发生偏差时，应视情况服从上级安排。

7、值班室及活动当地的卫生由指定人员、部门打扫，未打扫的部门，记录在册，例会时进行点名批评。

8、各部在学期初第一次例会时，拟一份本学期总体工作计划交办公室。

9、各部在学期末，拟一式两份本学期工作总结交办公室存档。

10、各部组织活动前两周交工作计划，在做计划时各部要考虑周密，注意细节，避免工作中出现过多问题。

11、活动时各部门必须积极协助活动主负责部门开展活动，对主席团分配的工作，必须认真负责的完成，不得拖延。

12、办公室每月整理好各部计划总结，一式两份，按时交校区办公室。

13、办公室值班人员收到通知或口头通知，应及时准确的通知本人或主要负责人。

14、办公室负责做好档案存档，把所有书面、电子版文件，进行存档记录，以便日后保存和调用。

15、各部设置专职文书、司职起草工作计划、总结等文件。要求字迹工整，内容合理，切实可行。

16、各部门必须严格按照本制度制定的工作程序组织各项工作。

17、学生会主席团对违反学生会制度和有关规定的干部和干事进行处分，处分分为：口头警告、警告、通报批评、勒令退会四个等级，主席团视具体情况经学生会讨论决定给予当事人何级处分。

18、学生会成员必须遵守《学生会工作制度》，对于出现严重违纪者，应作出警告以及批评并迅速改正，造成不良影响或拒不改正者，主席将予以批评教育，直至建议令其停职。

(三)财务制度

1、学生会经费在学院老师、团委的监督下独立支配。

2、学生会是为同学服务的组织，经费和收入都要用在为同学服务这一目的上，学生会对财务实行统一管理。

3、学生会日常开支由主管老师和主席团审核、批准、报销。

4、学生会大型活动经费应当在活动前制作经费预算表交学生会办公室备案，活动结束后应将制作经费结算表并附发票或收据交学生会办公室进行审核。

5、学生会各部门的报销凭条一律采用发票加清单，发票和清单上注明上报人姓名和事由。不得乱报和虚报金额。

6、学生会搞的任何活动的账目应清楚明了，由主席团授权办公室审查，并定期向全体同学公布收支情况。

(四)组织活动

1、各部组织活动必须拟写计划。

2、活动计划由主席团，系团总支同意方可举行，校区活动还需校团委批准。

3、学生会各部门可事先凭专用的活动申请书向常委会提出经费预算申请。经费的花费应本着“合理、节约、公开”的原则。

4、活动期间工作人员须佩带工作证。

5、活动结束前夕，由主席团组织部门清理活动现场，部门负责人应及时组织委员参加劳动，本着“迅速、高效、平等、协作”的原则，圆满完成任务。

6、活动借用的物品、桌椅用完应及时，原样（正常损耗除外）、原数归还。为避免混乱，可由主席团指派一名负责人，负责物品搬运、归还的指挥。如有损毁、丢失应由搬运负责人出面协调，协调无果的，负责人应做自我检讨，并以书面形式交由主席团备案。主席团商议物品赔偿方案。

7、活动结束后应及时进行总结，尤其是活动获奖情况，应及时予以公示，并将总结交予办公室，由办公室存档，以备后用。

8、校区活动部长必须到场，系部活动副部以上必须有一人到场。

9、各部在工作结束后必须做好工作总结。活动结束后两天内交工作总结，对于出现的问题，各部门要及时改正。

(五)签到制度

1、明确签到的意义，严肃签到纪律。

2、签到者必须是各部部内成员，不得迟到或代签。

3、签到地点：系办公室3号教学楼311室签到时间：周一～周日下午4:00—5:00

4、办公室实行值班表值班制，值班人员应做到组织好签到，传到好通知等工作。

5、签到时各部成员应注意办公室值班人员有无本部通知（口头通知）下达，如有本部通知应认真记录，切实履行。

6、有事或选修都原因无法签到，应及时请假，由各部副部以上人员向办公室值班人员解释，并记录在册。无故不签到的，记为缺勤。

7、对于缺勤者值班人员应及时统计，部长例会时向主席团汇报。

(六)工作证的使用、管理制度

1、学生会工作人员必须办理工作证。工作证由办公室统一发放。

2、学生会工作证仅限本人执行公务时使用，不得转借他人，不得涂改，否则视情况给予处罚，如造成重大恶劣影响的，将直接开除学生会。

3、工作证若丢失或影响使用的，应及时向办公室申报，补办工作证的费用和丢失后造成的后果由丢失者本人负责。

4、学生会工作人员离职时，工作证一律收回，交办公室存档。

(七)奖惩制度

一、每学期各部评出优秀干事两名。优秀干事人选必须符合以下要求：

1、各部会议缺勤不得超过两次。

2、积极配合各部长副部长开展工作，在工作中表现突出，有一定的领导组织能力。

3、无违纪行为，尊重各部部长及主席团成员。

二、凡出现以下情况之一者给予警告处罚：

1、二次未签到者。

2、一次未完成布置任务者。

3、开会不认真，态度不端者。

三、凡出现以下情况者给予开除处罚：

1、四次不签到者。

2、不服从管理、内部搞分裂、不团结他人影响工作开展者。

3、言行严重败坏学院，学生会形象者。

4、考试违反纪律或作弊者，一经查实，自动退出学生会。

四、学生会主席团每学期对学生会成员进行考评，考评内容包括办事效率、工作态度、出勤率等方面。考评资料存档，考评结果上报学生会秘书长并交至所在院系参考。

（八）各部门分工

主席团：

主要职能是研究和解决学生会工作中的重大问题，并对学生会各职能部门，具有监督的权利。

办公室：

1、主要职责是协助主席开展各种工作，协调各部门工作情况，向主席汇报日常工作情况。

2、负责管理学生会各类文件、档案及材料，各种文件的收发工作，起草学生会工作制度、计划、总结

3、负责学生会各种会议的文秘及会务工作，安排学生日常值班。

4、负责学生干部考勤记录。做好会议安排、签到及会议记录等。

5、收集制作更新我系学生会成员及各年级班委通讯录。制作各类证件、名片。

6、荣誉证书、奖状、邀请函、嘉宾牌等的购买、制作及发放，各项活动奖品奖状的准备及发放。

7、各项活动经费的报销。

8、各类信息的传递，做好上下沟通工作，通过口头与书面方式发放各项通知。

社团联合会：

1、负责本系各学生社团的档案管理，活动监督，上级指示下达等工作。

2、积极组织各类系级或院级的活动。

3、积极与本院各个系部保持联系，组织各系间的友谊活动。

校园文明部：

1、加强学生道德品质的自我修养，提高学生自我管理、自我教育的能力。

2、协助团总支老师做好学生教育管理职能，促进管理制度的建设完善

3、维护教学楼、运动场、食堂、宿舍等公共场所正常的学习、生活秩序，纠正不良行为，创造文明安定的校园环境。

4、协助做好不文明学生的批评教育、情况核实及通报批评等工作。

5、配合各部门做好资土系大型集会、演出等场地的安全值日及防护工作，及时处理突发事件。

6、查处学生会内部的违纪现象，监督学生干部遵守规章制度情况。

7、晚修检查。不定期地安排工作人员到资土系各班的晚修固定课室进行晚修检查，为同学们营造良好的学习氛围，促进资土系的学风建设。

新闻中心：

1、负责资土系系报的编辑、宣传、发行。

2、负责与校报记者团，校报．校广播站，校网络宣传中心等校园媒介保持联系。

3、负责收集整理学生会活动现场采访与摄影报道

4、参与各种活动的前期及后期报道，将资土系学生会丰富多彩的生活学习活动展现给大家，起到沟通山科大和新闻媒体的纽带作用。

5、积极配合其他部门工作。

6、负责资土系网站编辑、设计、维护。

青年志愿者协会：

1、组织开展多种形式的心理健康教育活动，提高学生心理健康素质；

2、组织经营学校、资土系各项志愿者品牌活动；

3、组织、联系各班心理委员和学校的心理健康部门；

4、每年学期初，组织学生注册志愿者（含红十字志愿者），并作好志愿者档案的管理工作；

5、组织志愿者参加志愿者培训；

6、配合团总支做好团员和志愿者的奖惩工作。

7、做好对本系青协基地的管理工作。

纪检部：

1、更好的加强学校内部管理，激发自身活力，维护学生利益，培养学生的综合素质。

２、与其他部门协作维持学校活动秩序、进行日常安全检查，保障同学们有一个安全稳定有序的生活学习环境。

３、监督检查教室、宿舍用电、防火、防盗等安全措施的执行情况。

4、解决本系学生日常住宿生活中的问题,及时准确地向上级反映近期宿舍管理工作和学生的意见。

5、做好定期的宿舍检查工作和随时抽查工作,完成每学年的“星级文明宿舍”评选的各项工作。

6、引导学生做好宿舍文化建设，建设良好的住宿环境。

7、负责晚会、比赛等活动的保安值勤工作。

早检部：

1、负责早操、早签、国旗仪式的组织管理与秩序检查。

2、负责校学生会组织的大型活动的纪律保卫工作。

生活权益部：

1、在学校教学、科研、后勤服务、餐厅和校园治安等方面参与学生与学校的协商，维护学生的正当合法权益。

2、监督各学生组织、社团的工作，以及山科大学生新闻媒体的公正性，积极解决各学生组织、社团存在的侵犯学生正当合法权益的事件，保护学生的合法知情权，预防、避免发生学生组织、社团侵害学生正当合法权益的事件。

3、为学生提供适当的法律咨询支持，以避免侵犯学生权益事件的发生。

学习部：

1、引导学生树立健康向上的学习观念，营造出浓厚的学习氛围，解决同学们在学习方面遇到的各种问题，使同学们在获取知识的过程中享受满足与快乐。

2、及时了解并解决学生们学习上的问题，协助任课教师、教务处抓好学风建设。

3、理论联系实际，积极组织开展各种知识性、趣味性、科技性的学习活动，如：演讲、辩论赛、知识讲赛、征文比赛、学习经验交流会等。

外联部：

1、及时了解各高校学生会、团委及其他各系学生组织活动的情况，以便学习和借鉴。

2、为资土系各项活动寻求赞助，包括资金、物资等赞助项目，丰富活动内容。

3、联系其他学院，提高山科大资土系在学校的影响力

女工部：

1、根据女同学的特点，开展各种健康有益的活动。

2、与学校有关权益部门配合，帮助解决女同学在学习，生活等方面遇到的实际困难，维护她们的正当权益。

3、组织男女生的交流活动,搭建交流平台。

4、协助其他部门的工作开展。

5、负责各类活动的礼仪人员安排

宣传部：

1、与其他部门紧密联系，密切配合各部门的活动，借助展板等宣传工具向公众宣传介绍本系学生会开展的各项活动。

2、定期设计制作海报、板报、橱窗等宣传内容。

3、密切联系校学生会、校团委、各系、各班等机构，保持相互间信息畅通。

文艺部：

1、积极调动各班文艺委员，团结与带动同学投身本部各项文艺活动。

2、配合学校做好文艺工作，突出资土系特色。

3、组织人员参加校内、校外各项艺术比赛和演出交流活动。

4、承办与组织资土系各类晚会、舞会、文艺汇演等文艺活动。

体育部：

1、主要负责学生会为推广体育运动，繁荣校园体育文化所设立的职能部门。

2、开展各项体育活动，如球类比赛、越野比赛等。

3、积极配合、参与学校运动会。

4、组织、选拔资土系学生参加学校各项体育比赛。

编辑部：

1、主要负责学生会系报编辑排版工作，为了更好的宣传学生会和丰富大学生文化生活而特别设立的部门。

2、积极主动配合校区以及系新闻中心的工作，更好的完善学生会工作管理制度。

组织系内各班级在写作方面突出的人才，进行集体培训，为学校培养出更加优秀的学生。

（九）对班级管理制度

1、校区资土系各年级各班级同学均系资土系学生会服务及管理对象。

2、各班级学生干部均隶属于学生会相关部门，如：文艺委员隶属于学生会文艺部，宣传委员隶属于学生会宣传部，学习委员隶属于学生会学习部等。学生会各部门工作安排及活动内容要及时传达给各班级相关委员，各班级委员也要积极组织本班同学配合学生会的工作。

3、全系各班级主要学生干部名单及联系方式均在资土系学生会办公室备案，举办大型会议或活动时由办公室根据联系方式下达通知到个人。

4、各班级日常早签及宿舍卫生评比分数，参加活动及获奖状况均由办公室负责记录备案，为学期末各班级的评比提供参考。

5、班级内部或班级间自发组织的各类活动均要向系学生会提交活动计划，经学生会审批同意后方可举办，活动中由资土系学生会专人进行监督和指导。

6、各班级改选后新的班干部名单，须及时向办公室上报备案。

（十）修改事宜

以上条款是最基本的计划，在日后的工作中，我们会视情况而增添，学生会各部可根据本部情况制定有关工作制度，但不得与本制度相抵触。

（十一）结束语

我们将以认真负责的态度，做好学校分配给的工作，并以十足的信心，百分的努力将学生会组建的更好，更好的为学校同学做好服务。

(十二)附表

1、学生会活动计划表

2、学生会活动总结表

3、学生会活动获奖名单

4、学生会活动计划书

5、资土系学生会干部名单

6、学生会各部委员名单

7、学生会工作计划表

8、学生会工作总结表

9、办公室值班记录表

10、纪检部巡查表

11、纪检部通报表

12、校园文明部巡查表

13、早检部早操、早签表

14、早检部通报表

15、学生会文艺晚会安排表

16、学生会工作考核细则

17、资土系文明班集体评比准则

18、学生会财务支出表

19、学生会固定资产登记表 20、学生会物品申报表

21、学生会物品领取表

22、学生会预算月报表

23、学生会学期工作计划准则

24、学生会工作档案卡

25、学生会综合测评加分单

26、学生会干部竞选表

27、学生会纳新报名表

28、学生会纳新简章

29、学生会复印登记表

30、学生宿舍卫生考核标准

工作证要求：

1、学生会工作证是学生会工作人员的身份证明，只限于本人使用，由办公室统一收发。

2、本人应爱护和妥善保管好工作证，防止遗失和损坏。如遗失或破损影响使用的，应及时向办公室挂失补办。

3、工作证仅限本人执行公务时使用，不得涂改和转借他人。违规使用，一经查实，学生会有权对其给予处罚。

4、工作证遗失者将取消本人本学年评优资格。

5、学生会工作人员因工作调动、辞职或其他原因调离本部门的，工作证要及时交还办公室存档。

山东科技大学

11.系学生会申请书篇十一

关键词:应用型本科电子科学与技术实践能力

1.引言

随着半导体技术的飞速发展,电子科学与技术专业系的学生受到越来越多的关注,就业面比较宽广。在遵循本科教育规范的同时,注重对学生学习能力、创新能力及适应能力的培养,努力使培养的人才受到企事业单位的欢迎,能够被企事业单位用得上留得住。

应用型本科院校需要做到立足市场、服务地方,电子科学与技术系学生的培养模式和培养方案也在不断的探索之中。

2.电子科学与技术系学生的培养目标

专业建设的目标为:

(1)在应用型人才的培养上,着重进行实践能力的培养,具有一定的专业特色。

(2)培养一支教学水平高,科研能力强的高素质师资队伍。

(3)构建以培养学生应用能力和实际技能的实践教学体系。

(4)加强现代化教学方法和手段的使用,探索教学与科研培养的新模式。

(5)遵循应用型本科教学规律,形成体现素质教育和能力培养的教学质量评价体系。

(6)加强校企联合培养,切实提高学生的实践能力,适应市场需求。

通过以上几个方面的努力,电子科学与技术系着重培养在电子技术及计算机应用为核心的集成电路设计、现代电子技术应用、半导体材料与器件,以及半导体工艺等方面能力强,面向各类IT企业以及地方经济的应用型本科人才。

3.电子科学与技术系学生的实验与实践课程设置

为达到以上的培养目标,电子科学与技术系在学生实践能力培养的课程设置方面,做了以下几个层次的实践:

(1)以电工电子实践中心为基础的实验能力培养。重点培养学生在电路、模拟与数字电子技术方面的实验能力,加强学生对电子电路以及信号分析方面能力的培养。

(2)科研实践课程的设置。分别设置了三个阶段的科研实践能力,重点培养学生的动手能力,培养学生在电子线路以及以嵌入式系统为核心的计算机应用能力等方面的科研启蒙,积极参加各类电子竞赛,锻炼学生根据要求调试电路的能力。

(3)半导体集成电路设计与工艺的相关实验。以集成电路设计实验室与集成电路测试实验室为核心,开设相关的实验和实践课程。在集成电路设计方面,开设了EDA软件为基础的实验,包括Matlab,Cadence,Synopsys以及Mentor等相关的EDA软件,加强学生的电路系统分析能力、数字与模拟集成电路设计能力,以及PCB设计能力。通过这一系列的实验,使得学生掌握了相关的EDA软件使用,并具备一定的分析与设计能力。通过以上的课程与实验实践,加强了学生在专业课学习方面的兴趣与分析设计能力。

(4)校企联合的学生实践能力培养。本校积极参与校企联合,积极参与各个层次的科研项目,为继续深造学习以及踏上工作岗位打下了良好的实践基础。

(5)鼓励学生的课外实践活动。学生的课外实践活动由两个方面组成,一方面学生参与教师的科研项目,另一方面以大学生科研创新中心为基础进行科研活动。通过这两个方面的科研训练,学生也可以得到较多的锻炼。

(6)加强毕业设计。毕业设计是应用型本科教育的重要内容之一,对毕业设计的合理选题的管理可以使学生充分运用所掌握的知识进行理论分析和电路设计,其动手能力也能得到较大的锻炼。

通过以上几个方面的实践能力培养,学生的分析能力和动手能力能够得到较多的锻炼,为今后踏上社会和深造学习打下良好的基础。

4.结论:

应用型本科院校电子科学与技术系的培养模式仍在探索与创新中,本文从电子科学与技术系学生的培养目标出

发,探索了学生的实践能力培养方案。在课程设置方面,在多角度多层次设置了相应的实验和实践课程,从而大大加强了学生的实践动手能力以及工作与科研的基本能力。

实践也证明,在该培养模式下,学生毕业时符合企事业单位对学生的需求,也为学生的进一步学习深造打下了良好的基础。

参考文献:

1.魏爱香,李瑜煜, 张海燕, 杨元政, 谢致薇.“电子科学与技术”专业新的教学规范和教学质量标准的制定[J].广东工业大学学报(社会科学版),2007

2.殷景华,曹一江,宋明歆,卢鑫,桂太龙.电子科学与技术专业课程体系化的研究[J].信息技术,2007

3.邓颖宇,周展怀,胡义华.电子科学与技术专业学生科技创新能力的多方位培养模式的探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2007