大学生模范检讨书

大学生模范检讨书（精选8篇）

1.大学生模范检讨书 篇一

一、学习方面

学习永远是学生的第一要务，***同学学习态度端正，认真好学，勤奋好问，上课积极回答老师的问题，私下还和班里的同学一直探讨学习上问题，同时善于总结，经常得到任课老师的表扬，从进校开始，在新的学习环境下，通过自己的努力，学习成绩在系里一直名列前茅，并以优异的成绩通过了大学英语四级和六级的考试。

作为班长，他有着强烈的集体荣誉感，在自己成绩优异的同时，还积极主动帮助班里学习成绩落后的同学，使他们的学习成绩得以提高;对于班里沉溺于网络而不上课的同学，他积极开导他们，使他们意识到学习的重要性，带动他们上自习，大学生先进事迹材料使他们从思想上及早的从网络游戏的毒害中脱离出来。他还从多方面为班级同学服务，主动关心生活上有困难的同学，及时与同学进行沟通交流，使得他们及早从各方面心理困扰中解脱出来。

在他的努力下，班里不及格的人越来越少，到目前为止无一人降级，班集的整体成绩也在系里名列前茅，由于表现优秀，他获得了校级“优秀三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。这是由于那种强烈的集体荣誉感，他早已将帮助别人视为自己分内的事，因此每当受到他帮助的同学感谢他时，他总是微笑着说：不用客气，这是我应该做的。每当班里有部分同学没有按时交作业时，他总会从老师，课代表那里了解情况并及时向这些个别同学谈话，找到问题所在，并从各方面来帮助这些同学克服学习上的问题，并向老师传达关于这些同学的情况，使得在老师的指导下，自身的努力下，和以***为班干部的带领下，很多问题都得到了很好的解决，学生先进事迹都得到了班里同学的一致好评。

二、思想方面

该生始终保持与党中央高度一致，认真学习毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢，不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

理论方面，本学期主要是系统的学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，作为“两课”教育中的最后一门，通过学习主要对党的经济理论，三农问题，政治体制改革，“三个代表”重要思想以及科学发展观，党员先进性等政策方针和思想精神有了更深的认识。大学生先进事迹范文为都为他以后用党的理论武器科学解决现实生活中的问题奠定了基础。

大二学期他已多次找党内成员谈话，表达自己渴望进步和加入党组织的想法。“先在思想上入党，后在组织上入党”既是组织上的希望，同时也是广大入党积极分子不断进步，努力奋进的目标。党发展党员坚持“入党自愿，个别发展，成熟一个，发展一个”，他不仅对党的关心和支持，更是对党的发展的认同。党从最初的五十几人，发展到现在成为一个有六千九百万党员的大党，严格把关入党问题是保持党的先进性和纯洁性，提高党的战斗力的需要。现在作为中共预备党员，他都将一如既往的继续进步，努力进取，缩小与先进党员同学之间的差距。

2.大学生模范检讨书 篇二

在当前时期, 我党的廉政建设力度不断加强, 反腐倡廉工作也逐步深入, 十八届四中全会为我国法制建设描绘了一幅图宏伟的蓝图。在这样的历史背景下, 大学生党员有了新的历史使命, 即在校学习阶段, 不仅要在文化课知识方面积极进取, 且在政治文化水平和思想道德修养方面, 也要保持不断学习的状态, 发挥模范带头的表率作用。这也是新时期高校学生党建工作需要努力加强的方向。

1 构建大学生党员模范作用的长效机制的意义分析

1.1 发挥学生党员模范作用是提升高校育人工作的重要内容

从我党的发展历史来看, 在发展初期, 就是以农民、工人阶级为主, 在艰苦卓绝的革命年代, 广大党员干部率先垂范, 用优良的革命传统精神激励了一批又一批投身革命的热血青年。在新时期, 我党在新的历史条件下, 其中一些党员干部的思想状况和个人信仰价值出现了一定程度的滑坡, 这就需要给予及时的纠正。大学生党员是最具可塑性的基层管理干部, 因此要加大对学生党员的教育和培训, 用先进的价值观念充实学生党员的头脑, 为我党不断补充有益的新鲜血液, 可以说, 新时期, 高校培养人才中, 重要的一方面, 就是要为社会培养一批优秀的青年基层党员。这不仅是社会发展的需要, 也是大学生党员模范作用发挥的必然要求。

1.2 发挥学生党员模范作用是和谐校园建设的重要内容之一

当前和谐校园的建设, 逐渐走进广大师生的视野, 应当说, 和谐校园是每一位学生心中最为渴望也最需要的校园环境。在构建和谐校园过程中, 大学生党员发挥着重要的模范作用。大学生党员对于和谐校园的构建, 可以提供和反馈学生的建议, 并通过向党组织反应情况, 提高学生们参与校园文化建设的热情。

2 当前大学生党员在发挥模范作用方面的主要问题

2.1 个人素质方面存在的主要问题分析

2.1.1 不少大学生的入党动机太过功利化

当前高校内部在一些奖学金和其他荣誉的评定方面, 对于党员具有一定的倾向性。这就导致一部分学生, 抱着一种很功利的心态入党, 他们把入党当成了自己争取奖学金和其他荣誉的跳板。也有一部分同学是为了自己今后的事业发展考量们, 他们虽然经过了党员的培训考核和层层筛选, 但是一些学生在思想上, 仍然没有完全放弃个人的一己私利。

2.1.2 部分学生党员理想信念退化, 宗旨观念淡化

由于大部分学生党员年龄较小, 缺乏对复杂事物的判断分析能力, 并且对党性的认识理解程度较浅, 没有形成一套稳定的理想信念价值, 对我党的基本宗旨和根本目标把握不清晰, 也缺乏在实践中锻炼和检验的机会。这种情况, 就容易导致部分学生党员的理想信念退化, 宗旨观念淡化。

2.1.3 学生党员的意识不够, 没有在学生群体中发挥应有的模范作用和影响力

大学生党员年龄较小, 一般来说高校的学生党员和其他普通学生没有明显的差别, 在平时的工作学习过程中, 学生党员的党员意识不高, 在遇到特殊事情时, 表现平平, 没有机会施展和发挥个人的模范带头作用, 长时间以来也没有在学生群体中形成一定的影响力。

2.2 从学校党组织建设方面因素来看

2.2.1 党的基层组织存在重发展、轻教育的现象

根据实际调研情况, 大部分高校的基层党组织, 在学生党员的发展方面, 投入的时间和精力较多, 而在发展之后, 对后期学生党员的党性培养和思想教育方面做得不够到位。一些学校的学生党支部, 每年都有一定的硬性指标, 即发展几个党员, 而在学生党员的教育方面, 则经常是敷衍了事, 很少举办认真的党员培训学习大会。并且对于新入党的同学在遇到一些棘手的问题时, 党的基层组织不能拿不出有效的应对措施。

2.2.2 对学生党员的相关监管约束不到位

一般来说, 大学生阶段的党员, 其相应的监督管理机制并没有真正地形成, 对于学生党员的一些考核标准也没有按照规定进行, 这种情况导致了部分学生党员存在诸多违规违纪行为, 却得不到应有的约束和处罚, 在同学群体中自我矮化了党员的形象, 也不利于形成良好的爱党风尚。高校基层党组织的任务繁重, 对于学生党员的监督管理工作没有足够的人力财力来支撑实施, 这也从侧面降低了对学生党员的管理质量。

3 如何有效的构建大学生党员模范作用的长效机制

3.1 建立和完善学生党员教育管理制度为基础

着重做好三方面工作:一是强化党员教育形式。按照小型、分散、灵活的原则, 通过主题教育、形势讲座、党课教育、电教宣传、事迹演讲等形式, 开展丰富多彩的教育活动, 努力以教育形式的多样化、教育方法的灵活化和组织手段的多元化, 推行开放型主题党组织生活形式。二是严格落实“三会一课”制度。坚持每月一次的党员组织生活会, 根据党员的不同特点, 不断拓展教育的内容。三是建立健全党 (总) 支部工作通报制度和党员汇报思想制度。党 (总) 支部每季度要向全体党员通报支部工作情况, 党员个人也要通过谈心、撰写思想小结等形式向党组织汇报思想, 进一步形成党组织和党员互动的良性运行机制。

3.2 搭建学生党员模范作用平台为途径

3.2.1 做思想舆论的宣传员, 发挥上传下达的作用

学生党员要主动关注世界和国家时事动态, 学习党和国家的路线方针政策, 正确把握社会思想脉搏, 积极抵制社会上不良信息和文化。通过社会实践, 在实践过程中, 充分发挥学生党员的自我创新, 用自己的实际行动, 去向党组织交一份满意的答卷。及时向学生介绍党的政策方针, 向同学们传达正确的舆论, 营造积极正确的舆论氛围。

3.2.2 做学习的楷模, 促进良好班风形成

在大学期间, 学生党员要时刻谨记大学生的最重要使命, 就是要努力学习专业知识, 用丰富渊博的知识, 武装自己的头脑, 提升自我的综合能力, 这样才能为祖国人民多做贡献, 充分实现自己的人生价值。

3.2.3 做生活的引导员, 营造积极向上的宿舍氛围

大学生党员在生活方面要做到勤俭节约, 要带头树立良好的生活作风, 在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用, 主动承担任务。要用一举一动, 一言一行感染身边的每一个人。

3.2.4 做文明的使者, 传递社会正能量

在校园内, 要大力宣扬社会上典型的好人好事, 传递社会的正能量, 为构建和谐校园营造氛围。

3.2.5 做老师的得力助手, 参与学校育人工作

学生党员在学校内部, 尤其是在班级管理方面, 要做老师的得力助手, 及时把班级学生的学习状况和其他思想状况, 向老师汇报, 并对相关棘手问题的处理建言献策, 提高学生和教师之间的互动质量。

3.2.6 当好工作排头兵, 密切联系群众

大学生党员在工作中要时时刻刻体现出共产党员的模范性, 更要牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学校里, 为人民服务指的就是为同学们服务。这就要求大学生党员要从点滴做起, 吃苦在先, 享乐在后。

3.3 创建学生党员考评激励机制为保证

3.3.1 合理的考核评价机制, 可以促进大学生党员长期保持模范性

(1) 要建立完善的考核体制。首先要完善学生党支部书记的考核评价机制。支部书记在学生党员的教育管理中发挥着核心作用, 一定程度上决定着党员培养的质量。其次要建立大学生党员跟踪评价机制。大学生党员能否始终保持先进性, 要靠实践来检验。 (2) 要灵活采取多种考核形式。要坚持统一组织和分类考核相结合, 定性考核和定量考核相结合, 党内考核和党外监督考核相结合, 发挥好考核评估的导向作用, 以评促建, 以评促改。

3.3.2 建立和完善大学生党员激励机制, 把激励作为保持大学生党员模范性的有效手段

采用目标激励、物质激励、精神激励、竞争激励、情感激励、榜样激励和荣誉激励等多种激励形式, 激发大学生党员的内在动力, 形成“你追我赶, 争先创优”的良好氛围。一是采用正负激励结合的形式, 多采用正激励方式。结合学生党员年度评议, 开展“学生好党员”的评选工作, 把在思想、学习、工作、生活等各方面表现突出、具有模范带头作用的典型树立起来, 对其他党员同学起到一个示范作用。同时, 对工作认真负责的党务工作者和开展活动突出的学生党支部也给予表彰和奖励。利用各种宣传媒体, 大力宣传学生党员的优秀事迹。把握正确的宣传舆论导向, 通过广播、校报、宣传橱窗、给家长的喜报等载体, 大力宣传党员先进典型, 在学生中努力营造“学先进、赶先进、人人争当先进”的良好氛围。对于思想落后、表现不积极的党员要通过组织谈话、通报批评、警示等方式教育本人, 责令其拿出整改措施, 落实到具体的行动中。要定期通报改正的情况, 转变大的要及时表扬鼓励, 屡教不改的要按照相关制度严格处理。二是严格执行对落后党员的批评惩戒制度。对于落后党员, 在党内具有不正之风的党员, 违反党纪的党员, 要严格按照党章的要求予以处理, 不能单纯以批评的形式来处理一切学生党员。

摘要：大学阶段的学生党员, 思想最单纯, 可塑性极强, 是基层最具活力和创造力的党员群体, 也是国家未来管理和建设的重要人才。基于此, 在大学阶段, 构建一套大学生党员模范作用的长效机制, 显得非常必要, 在本文的论述中, 主要就该问题做出了相关分析和讨论, 希冀可以为大学生党员的培养工作提供合理的建议。

关键词：学生党员,模范作用,长效机制

参考文献

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3.大学生模范检讨书 篇三

大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力。

一个党员一盏明灯；一个党员一面旗帜。中国共产党自诞生以来，就以自己的先锋模范作用影响周围的群众。学生党员是学生的中坚，在大学生群体中有较高的威信，有一定的理论水平和较高的政治素质。他们可以及时将党的方针、政策和学校的有关重要精神、信息传达给学生，同时也能及时将学生的意见和要求反映给学校，是党组织连接广大青年学生的桥梁和纽带。在和谐校园的建设中，如何充分发挥学生党员的先锋模范作用，是新时期学生党建工作值得探讨的重要课题。

一、影响大学生党员发挥先锋模范作用的主要问题

1.入党动机不端正，功利主义、实用主义思想严重。现在高校大学生要求加入党组织的人数不断增多，应当说这是当代大学生政治上积极向上的一个反映，但这其中也存在着一些人入党动机不纯、不健康的问题。如有的入党是为了毕业后好找工作、好发展；有的是跟着感觉走，看到其他同学要求入党自已也要求入党。因此一旦这些人加入党组织后，无论是信仰上还是骨干模范作用上都要打折扣。如在5.12汶川地震的那几天，我校也受到了几次余震的影响，在这种特殊的时刻，作为学生党员却没有起好带头作用，不敢站出来抚平大家的情绪；在工作中一些学生党员中好人主义当头，工作上缩手缩脚，甚至连学生中一些不良倾向也不敢向组织上报告。

2.政治理论知识贫乏，思想意识滑坡严重。有些学生党员入党后，政治理论学习的自觉性不强，政治理论修养不够扎实，导致党的理论知识非常贫乏。学生党员的工作能力往往处于自生自长的状态。有的学生党员重视能力锻炼，花费精力和时间过多，学习成绩又不佳，因此在工作中往往是事倍功半，在同学中没有威信，无法起到先锋模范作用。

3.入党前积极、入党后混同一般。目前各高校普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训等，但发展后就忽略了党员的再教育工作，从而导致部分学生党员出现了“船到码头，车到岸”的思想倾向，放松了对自己的要求，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，与普通学生混同一般，在学生中不能树立起学习的榜样。个别甚至还出现迷恋网络游戏、考试不及格、违法违纪等现象，这大大损害了党在学生中的形象。

二、充分发挥大学生党员先锋模范作用的主要途径

针对新时期高校学生党员中存在的诸多问题，必须加强和重视这一群体的教育与管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，调动他们的积极性、主动性，并带动整个学生群体，形成良好的校风、学风，为社会培养高素质的人才提供有力的支持与保证。大学生党员可从以下几点立足，充分发挥先锋模范作用。

1.树立良好的生活作风，充分发挥学生党员在思想政治的先锋模范作用。学生党员要带头树立良好的生活作风必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

2.突出学业，充分发挥学生党员刻苦学习的先锋模范作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还要在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。学生党员在同学和老师之间应该起到桥梁和纽带作用。向任课老师及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。

3.勤奋工作，充分发挥学生党员在生活工作的先锋模范作用。大学的各种学生会和社团等组织为学生们提供了施展身手、发挥特长的好地方。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作、组织和与同学们和睦相处的能力，从而本身的综合素质。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。同时大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

结束语

总之，发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献，同时促进自身的进步和发展，发挥一个学生党员的应有价值。

4.大学生村官敬业奉献模范材料 篇四

龙文海，1982年6月出生，2006年7月大学专科毕业，学的是机算机及应用专业，毕业后打过几份工，直到2009年9月，通过考试录用为云南省“大学生村官”，就任红河州金平县营盘乡老街村委会主任助理，并任职至今，只不过现在是支书助理。1982年出生的他，不由得的被当今一些热门词语打上了标签，比如“80后”、比如“富二代”，也正是因为他身上带了这些标签他的事迹才让我们心生敬意。用他的话说就是“我只是在体现我的人身价值。”

青年时期，是人生中的春天，必须有崇高的理想追求。作为年轻的基层干部特别是大学生村官，肩负着光荣的使命与神圣的职责，从2009年9月14日进村的第一天起，他在各方面都以一名大学生、一名年轻村官的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，牢固树立责任意识、服务意识和奉献意识，认真学习党的路线方针政策，遵纪守法，为人热情公正，尊敬领导，团结同志，关爱农民兄弟。在农村这所“大学”里汲取“精华”，阅读“经典”，尽情品味中华民族成功崛起的精神食粮。

2009年9月，他到任时正直全国上下正如火如荼的开展着深入学习科学发展观活动，通过学习，他第一次深入的了解了中国共产党领导的中国特色社会主义事业，并在他心里深深的烙下了印记，让他选择“大学生村官”这个职业的信心更加坚定，也更坚定了他为社会主义事业奋斗的决心。这可不是喊喊口号就行，也不是一蹴而就的事，他就从小事做起，从认认真真学习科学发展观做起，不仅坚持写自己的读书笔记和心得体会，还认真整理村委会的学习痕迹，出好板报，为以后的总结工作收集好材料。

进村第二天，在村支书的带领下，他做的第一件事就是了解村情实况，虽然8个自然村走了一遍，可在他心里并没留下什么深刻映像，古话说得好：刀不快石上磨，人不会事上学。在2009年下半年的几项村委会中心工作中，让他真正领教了什么叫基层工作。第一项工作是农村低保工作，低保工作的政策意义不用说，关键是让他第一次深刻解了户口本，知道了“户主”一词的实在意义。第二项工作是做村委会农经报表，这个报表小到一个蛋，大到一间房，点到一种庄稼，广到全年粮豆，下到农机家电，上到人口情况，凡是跟农村生产生活关系到的，无一不涉及，无一不反映出来，虽说他是参加做了，那也只能打打下手，大多都是文书完成的，没有个三五年实地生产生活经验，那是做不出来的。做完报表，他似乎被从头到脚，从里到外被洗礼了一遍，以后在和老百姓交谈时说的话、问的问题，就更贴近百姓生活，也更能让老百姓听得懂了。以后无论什么工作，他都用心去学、用心去体会，用行动去体验，逐渐去发掘一个大学生在基层应发挥的作用。

老街村小组一位大爷到村委会反映没有户口，他耐心听完了老人的讲述，又询问了一些相关问题，了解情况后得知，是因为老人的儿子曾一段时间神精不正常，在两老去西双版纳时，将两老的户口进行了死亡注销，他并立即和乡派出所取得联系，说明情况，并出据相关证明，让老人去办理户口手续，但因为种种原因，一直没办下来，他又多次询问乡派出所，最后得知手续需要县公安局批，他并带着老人到县城公安局里申请补办了户口。

他经常不分上下班，节假日也“泡”在村里，有时打扫村委会，有时整理村务档案，有时热心接待村民，脚踏实地，尽心尽力地为群众做一些力所能及的事情，用行动书写对农民朋友的真情实意，满腔热忱为帮助群众解决生产生活中的困难尽自已绵薄之力，帮农民代笔、为村民办证、替群众跑腿，在一系列便民服务中与农民群众“亲密交流”，赢得了老百姓的普遍认可和喜欢，用最短的时间融入到实际工作中去，和群众打成一片，渐渐的，村民对他的称呼也由以前的“村官”变成了以他的姓氏都叫他小龙，更有了一份亲切感。

他是热乎了老百姓的心，可他却冷了自己的妻女，2010年11月20日晚23点，他还在整理着人口普查的数据，他自己心里知道妻子的预产期到了，可面对自己一直经手的数据，他还是选择了工作，他想把数据统计好了再转交给谁做都放心。有的女同事得知这个情况后，都劝他别作了快回家了，还有的同事主动借车给他，叫他连夜的赶回去，可他还是没去，一直坚持把数据整理好，早上五点，他就往乡上赶去县医院了，还好他在他女儿出生半小时前到了妻子身边。他经常说他女儿长得真快，回去看女儿一次，女儿会翻身了，再回去一次女儿会爬了，又回去一次，女儿都会叫爸爸了。谁不知道一个初生儿要多长时间才能学会这些，而他呢，在场的就只是那么几个点。

三年的大学生村官工作，他虽然没有做什么惊天动地的大事，但在一件件小事、实事中体现出了工作的意义和人生的价值。这些“小事”对于老街村民来讲，却是关系到他们切身利益的大事。他敬业奉献的工作精神赢得了村民们的一致好评，也赢得了乡政府领导们的信任。现老街村的村民一提到龙文海都赞不绝口，而龙文海同志面对这一切永远是他那句座右铭似的口头禅“我只是在体现我的人生价值”。

5.大学生党员如何发挥先锋模范作用 篇五

大学生党员是大学生中的骨干, 是党的新生力量, 是未来社会主义现代化建设的中坚, 也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。发挥大学生党员的骨干和先锋模范作用，是高校党组织自身建设的需要，也是高校进一步加强和改进思想教育，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要。做好这项工作，对于高校自身的改革与发展，对于党的建设乃至国家实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，都具有重大而深远的意义。

大学生党员, 其中包含了“学生”和“党员”两层身份,因此，我认为大学生党员应该要有准确的自我定位，既要把自己当作普通学生中的一员, 又要按照党员标准严格要求自己, 从思想政治、工作学习,乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员，发挥好先锋模范作用。

首先，在思想政治上要发挥表率作用。大学生党员作为学生群体中的中坚力量和骨干分子，是党的代言人，学生的带头人，一定要不断加强理论学习，增强思想的敏锐性和政治的鉴别力。要自觉运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等先进理论武装自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，积极关注党的建设和发展方向，始终与党保持一致；要坚定共产主义信仰, 树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗的决心，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性, 树立起正确的世界观、人生观和价值观。

其次，在学习上要成为楷模。作为一名大学生，学习是我们主要的本职工作。只有努力学习科学文化知识，提高自己的专业水平，才能拓宽自己的发展前景，提高位为人民服务的本领。因此，学习上名列前茅是大学生党员发挥先锋作用的重要方面。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度, 还要有良好的学习方法、较高的学习效率, 要努力提高自己的学习能力;要勤奋刻苦, 善于合理利用学习时间, 努力取得优良成绩, 做学习上的佼佼者, 做好表率作用。同时，还要能和大家共同进步，经常交流学习经验，乐于帮助后进同学，形成一个“赶、帮、超”的良好学习氛围。

第三，在工作上要发挥模范作用。大学生党员要积极投身到社会工作中去，一方面使自己的能力得到进一步的锻炼和提高，另一方面在工作中为各位同学起到榜样作用。要切实加强工作中的责任感，大力弘扬求真务实的精神，埋头苦干，扎实工作，要把共产党员的先锋模范作用体现到扎扎实实的工作中去。

第四，在生活上起示范作用。作为大学生党员，应当在生活各方面以身作则，从我做起，从一点一滴做起；要注意和同学们保持良好的关系, 通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情；要注意观察, 及时发现同学在生活中存在的困难, 耐心细致地做好思想工作,千方百计地帮助他们解决困难。同时，大学生党员应该注意要有良好的心理素质，不仅要有宽广的胸怀，开朗的性格，更应该在平时的学习生活中，磨练自身的意志，完善自身的修养。

6.小学生道德模范事迹 篇六

小学生道德模范事迹

说起行知小学三

（三）班的王同学，熟悉他的老师和同学都会竖起大拇指。这不仅因为他品学兼优，勤奋好学，是班级的班长，还因为他乐观向上、兴趣广泛、热爱劳动、尊老爱幼，是老师眼中的好学生、好帮手，是同学眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被学校评为“优秀班干部”、“三好学生”等，家里的半边墙几乎都贴满了他获得的各类奖状。

一、热爱劳动，关心集体，心地善良，体贴父母

王同学是个自理能力很强的孩子，他对于父母有的是体谅，是关爱。他知道，搞好学习是对父母工作的最大的支持，所以他在学习上非常的自觉，做作业都是自己一个人完成，从不要父母督促。看到父母工作忙，他会帮父母摘菜、洗碗、扫地、叠被子。在学校，他是老师的好帮手，是同学的好服务员。不管谁当值日，他都抢着干。还常常帮老师拿书、发作业。学校组织的各项活动，他都积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多荣誉。

二、勤奋好学，品学兼优，团结同学，友善待人

进入小学后，老师见他的学习成绩优异，就将学习基础比较薄弱的同学安排跟他坐在一起，希望学习基础比较薄弱的同学能在王同学的帮助之下成绩有所提高。面对成绩不太理想的同学，他像个小老师一样认真辅导。每一道题目讲一遍，不懂，再来一遍，直到帮扶的同学弄懂了为止。在王同学的帮助之下，成绩不太理想的同学学习成绩有了较大的提高。

7.大学生模范检讨书 篇七

一、学生党员参与实践活动的意义

(一) 实践教育是学生党员加强党性意识和提高党性修养的有效举措

学生党员作为一个具有学生和党员双重身份的人, 要在学生中起到模范带头作用, 不仅要刻苦学习文化知识, 还要时刻保持党性意识, 不断提高党性修养, 保持较高的服务意识。社会实践活动不仅给学生党员提供了参与活动的平台, 同时也提出了对党员更高的要求。它是党员入党后教育的重要手段, 可以促使学生党员自觉加强党性意识, 学习党的理论知识。

(二) 实践教育是学生党员增强服务意识和提高服务水平的重要手段

实践活动的选择注重学生党员服务性的发挥, 通过开展实践教育活动, 学生党员在形式多样的活动中提升服务意识和实践水平。实践活动使很多党员养成在日常的工作和学习中自觉发挥自身的先锋模范作用的良好习惯, 在校园生活中, 带动同学, 服务同学。

(三) 实践教育是学生党员深入群众和密切联系群众的主要形式

以学生党支部为单位开展各类实践活动是学生党员深入社会、联系群众、服务群众的重要途径。同时, 群众通过活动可以了解党员的工作内容和性质, 有利于党群的良好沟通联系。在校园活动中, 学生党员和普通学生的良好互动有利于学生明确自身发展方向, 推动和谐校园的建设。

二、党员参与实践活动面临的困境

(一) 社会实践不能很好地发挥学生特长

目前, 在学生党员实践活动中, 志愿服务性质的活动所占的比例比较大。可替代性比较强的活动难以给学生党员提供发挥自身特长的机会, 难以将学生的专业知识应用于实践, 从而出现学生对活动热情不高, 活动开展有效性不强等现象。

(二) 社会实践形式和内容单一

虽然, 学生党支部的实践活动较以前仅仅停留在校园内部的情况有了很大的改观。但是, 活动的形式和内容仍然有待丰富。如很多学生党支部都与社区取得实践联系, 但是在活动形式上停留在志愿服务、简单开展调研活动的比较多, 真正从社区需求出发, 解决实际问题的比较少。

(三) 社会实践欠连贯性和深入性

整体来看, 学生党员的服务意识是比较强的, 不论是在校园还是在社区都会看到学生党员服务的身影。但是, 由于缺乏长期规划, 一些高校开展的社会实践活动缺乏长久合作的实践基地, 每个活动相互独立;活动存在着很强的阶段性特点, 仅仅是在遇到重大的时间节点时才风风火火地开展一次;活动的形式上更多停留在简单的打扫卫生、发放宣传单等表面层次。

三、创新学生党员实践活动形式

如何提高学生党员实践活动的有效性, 充分发挥学生党员群体的先锋模范作用, 是党员入党后教育过程中值得探讨的一个问题。高校应采取多样化的实践活动形式, 充分发挥学生党员先锋模范作用。

(一) 搭建借助新媒体的实践平台

借助新媒体信息量大、快捷等优势, 主动占领学生党建工作新阵地, 在上级党组织与学生团体之间建立一条新的沟通渠道, 充分发挥学生党员的实践能力与创新能力。在平台应用方面, 首先, 可以开设网上党校设立教育板块进行积极分子、预备党员理论培训;设立党的理论版块, 提供有关党建工作的知识讲解、事例展示等。其次, 开通党员微信平台, 通过微信方便快捷地推送理论知识。通过让党员加入相应年级、班级朋友圈, 让同学们针对入党、学习、就业等各种问题互相讨论和交流。

(二) 成立实现社会化服务的实践基地

高校应加强学生党支部与企业、农村乡镇、城市社区的广泛联系, 通过与他们建立学生党员社会实践基地等形式, 为学生党员服务社会、施展才华搭建舞台。大学生党员社会实践基地的建立, 可以创新传统的党建工作模式, 实现党员教育由课堂型向实践型的转变。通过与各种基层单位的联合, 让学生党员深入到基层当中, 深入到群众当中, 了解基层的实际需求, 提高学生党员服务社会的能力, 并使大学生党员在实践活动的过程中联系所学的理论进行思考, 加深对党的先进思想的理解。

(三) 结成服务学生的互助帮扶分队

开展好校园内的实践活动是学生党支部实践教育的重点工作之一。应采取多帮扶措施, 实现党员与普通学生的一对一沟通。首先, 党员亮明身份, 接受监督, 在学生党员宿舍悬挂“党员宿舍”标牌。其次, 在宿舍楼成立学生党员工作站, 推进示范工作规范化、经常化的同时, 随时解决学生遇到的问题, 让学生感受到党员力量。再次, 采取党支部与团支部、党员宿舍与低年级学生宿舍、党员与普通学生、党员与学业困难学生等多形式对接活动。通过实实在在的帮扶措施, 帮助学生党员以自身行动体现党员的先进性, 起到先锋模范作用。

参考文献

8.大学生模范检讨书 篇八

关键词：大学生党员 先进性

鼓励大学生入党，是高校思想政治工作的重要内容。然而，有些高校一味地追求党员发展数量，而不重视质量，严重影响了大学生党员先锋模范作用的发挥，令人担忧。

一、大学生党员发挥先锋模范作用的现状

在走访调查中，笔者发现，大部分大学生党员能够有效发挥先锋模范作用，但也有部分大学生党员没有发挥先锋模范作用，主要表现在三个方面：第一，部分大学生党员学习不认真，学业平平，不刻苦钻研，抄袭作业，甚至在考试时作弊；第二，部分大学生党员纪律松懈，常常以组织活动为借口逃课，即使上课，也是玩手机、打瞌睡；第三，部分大学生党员作风不正，在入党积极分子期间表现积极，一旦成为正式党员后，思想便开始松懈。

二、影响大学生党员发挥先锋模范作用的因素

1.发展党员把关不严

有些高校片面追求大学生党员的发展数量，而不注重质量，甚至有的高校高年级学生党员比例超过20%，毕业班党员比例高达30%。但是，有些大学生党员功利思想重，虽然形式上入了党组织，但思想和行为上没有入党。

2.后续教育管理未跟进

高校学工党支部基于两个方面原因，把工作重心放在培养入党积极分子和发展党员工作上，很难抽出时间和精力从事党员后续教育和管理工作。一方面，学生党支部人手不够；另一方面，入党积极分子多，有的班级入党积极分子多达70%，且临近毕业季，大多数入党积极分子忙于实习、做毕业设计和找工作，致使后续教育管理难以跟进。

3.自律意识不强

大学生中独生子女偏多，家庭环境导致他们个性较强，自由散漫，自律意识不强。

三、永葆大学生党员先进性的有效方法

1.加强学工党支部建设

首先，高校要配齐、配强学工党支部工作人员；其次，高校应根据学生人数，设立党总支或党支部；第三，高校应建立学校党员领导干部或优秀党员联系学工支部制度，增强学工党支部力量，发挥“传帮带”作用；第四，高校应加强学工党支部党风廉政建设，严防学生入党环节的不正之风。

2.严把党员发展关

首先，高校应严格按照“成熟一个，发展一个”的原则和程序发展大学生党员；其次，高校应对入党积极分子加强党的知识教育，使他们深刻认识党的历史、使命和党员标准，把党的理想和信念内化于心、外化于行；第三，在考察发展对象时，考察教师不仅要听其言、察其行，还要设计挫折情境，观其变。经过反复教育和培养，才能发展其为党员。

3.加强后续教育和管理

成为预备党员，不是教育和管理的终结，而是教育和管理的开始。学工党支部要健全谈话联系人、定期思想汇报、党组织和学生群众评议机制，健全组织生活制度，创新组织生活方式，加强预备党员的后续教育和管理工作。如定期检查预备党员谈话记录，发现问题及时纠正；采用“互联网+”模式，创新党课教育方式，规定预备党员每周完成1小时网络党课学习任务；建立网络批评与自我批评交互的平台，积极开展批评和自我批评，加强党性修养，把好转正关，保证大学生党员的先进性。

4.增强服务宗旨和意识

学工党支部要建立党员寝室卫生服务岗、校园环境建设岗、学生食堂服务岗、后进学生帮助站、校园环境维护岗，让大学生党员参与学校管理和学生教育工作，使他们切实担负起为学校、为学生服务的职责，让大学生党员在实践中增强服务意识。

5.积极开展心理疏导

高校学工党支部要以人为本，从“90后”大学生的心理特点出发，切实关注“90后”大学生党员的心理变化，在加强大学生党员党性教育的同时，加强其心理健康教育，普及心理调适基本技能，增强大学生党员抗挫折和心理调节的能力，真正从政治上、思想上、生活上、心理上关心每个大学生党员的健康成长，切实提高他们的综合素质，永葆大学生党员的先进性。

参考文献：

[1]刘小莉，张南生，张芳.大学生党员模范作用发挥机制的调查报告[J].怀化学院学报，2010，（7）.

[2]李琳.发挥高校学生党员先锋模范作用浅议[J].统计与管理，2014，（2）.