小屯乡中心校中职招生工作总结

小屯乡中心校中职招生工作总结（2篇）

1.小屯乡中心校中职招生工作总结 篇一

淤泥彝族乡中心校2015年中职招生工作实施方案

根据上级有关文件精神和会议要求，切实加强2015年淤泥乡中职招生工作的组织领导，细化目标任务，注重工作实效，进一步把中职招生工作抓牢、抓好、抓落实，确保2015年中职招生工作顺利进行，全面完成中职招生任务，特拟定如下实施方案：

一、成立工作领导小组 组 长：柳修江 副组长：陈瑜、杨先龙

成 员：毛治国、邓维跃、陈忠权、倪惠军、李洪云、徐由甫。

领导小组下设办公室，主任由倪惠军（兼）。工作职责：

1、组长统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。

2、在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作，并对此项工作负具体责任。

3、办公室主任具体落实此项工作的开展，并拟定相应的工作制度，切实抓好此项工作的全面落实。

二、指导思想及原则

1、以学生的利益为出发点，为学生的前途作想，给学生推荐满意的学校，不诱骗学生，不谋私利，不受赌。

2、以相关文件精神为指导，结合县教育局的有关工作方案，求真务实，扎实工作。

3、学校统筹，毕业班教师全员参与、严禁私自操作，谋取私利、违者后果自负。

4、宣传统一口径，按规操作，团结协作，严禁拆台。

三、工作目标

1、真抓实干，努力提高中职升学率，力争优异的成绩大打一个翻身仗。

2、春季力争取完成80%，秋季力争完成100%。

3、突破教育局下达的2015年中职招生任务数的记录，力争中职招生更上一个新台阶。

四、具体工作措施

（一）任务包保，责任到人

中学做好统筹，学校领导和九年级任课教师必须包保做好每一名学生的思想交流沟通工作，确保九年级毕业生一个不少的进入普中或中职学校。

（二）做好前期铺垫工作

中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任。动员教师是中职动员工作成败的关键。中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。因此，今年毕业班一开学，学校就发动九年级的班科教师做好后进生的关爱工作，要求每一位教师都要从学习和生活上去关爱每一位后进生，多和这些后进生家长沟通，让学生和家长感受到老师的这份关爱，相互之间建立起情感的桥梁。

（三）开好两个会，做好宣传动员工作

1、学校在寒假期间（2月份）拟定具体的中职招生工作方案，组织九年级任课教师深入学生家中做好初三毕业生的调查摸底工作，和学生家长保持密切联系，做好中职招生宣传动员工作，共同为学生的发展前途出谋划策。

2、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责。计划在3月初组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认真学习相关文件和学校制定的方案。同时，与各位教师签订相关责任状，明确职责，落实任务。

3、开好家长会，作好家长的思想工作。

近年来，由于在中职招生宣传过程中，涉及到社会人员宣传方式不当，加上有些办学实力差且不正规中职学校的影响，使得有些家长对中职招生持有偏见，导致宣传效果受到了一定的影响。因此，要开展中职招生工作，首先要作通家长的思想工作，这是成功的关键。中学在寒假期间组织召开全校毕业班教师工作会，开学开好九年级学生家长会。会上有学校领导为他们宣讲今年的中职招生政策以及相关的法律法规；为他们介绍盘县境内中职学校的基本情况以及毕业后的就业情况；给他们宣传我校对中职春招学生的奖励措施。会后安排九年级班科教师与家长们倾心相谈，晓之以理，动之以情，想方设法让他们转变观念，切实领悟读中职的好处，从而主动支持学校的中职招生工作。

（四）上好中职动员课。

学校要求每一位毕业班的教师必须上好一节中职动员课，这节课的内容可以从就读中职的优势和好处方面，可以从人生选择方面，可以从当今社会的形式方面等。要通过学科教师的思想动员，让学生认识到就读职业学校的目的和意义，从而让学生自愿、积极就读职业学校。

（五）搞好家访

针对学生愿意就读职业学校而家长不同意就读的，学校要组织班级教师家访，了解家长的想法和顾虑，做好家长的思想动员工作。

（六）切实做好资料建档工作，力求做到数据真实，佐证材料齐全。

1、中学确定一名具体负责此项工作的人员。每一名学生到中职学校去就读时，学校必须及时与对方切实办好就读手续并带回学校存档。

2、建立学生就读中职校专门档案，以便今后跟踪调查。

3、及时上报所有资料，做到真实可靠，不弄虚作假。

（七）严格兑现奖惩制度，奖惩分明

1、在中职招生工作过程中凡是成绩显著，严洁无私的教师，学校对他们实行奖励（中学拟定相应的奖惩制度），或是按相关规定给予奖金，或是优先享有评优评先的权利。

2、对在招生工作中不尽力，弄虚作假的教师，学校根据相关制度实行惩罚，针对谋取私利的教师，学校将上报上级进行处理。

五、严格招生纪律

精诚所至，金石为开，我们深信：办法总比困难多。只要全体教师团结一致，心往一处想，劲往一处使，不谋私利，顾全大局，再难的困难都能克服，坚信今年的中职招生工作定会取得圆满的成绩。

淤泥彝族乡中心校 二O一五年一月十五日

2.小屯乡环境建设年整改方案 篇二

加强软环境建设促进各项工作的落实，是关系党的各项建设的一个重大问题。根据《中共大方县委、大方县人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的实施方案》（方党发[2010]23号）文件要求和部署，在乡党委的正确领导下，在县环境建设年办公室的关心和精心指导下，小屯乡党委政府紧紧围绕加强环境建设，全面加强机关效能建设，促进经济社会更好更快发展目标，进一步巩固和扩大干部作风建设，并从小屯实际出发，把贯彻落实党的十七大和十七届五中全会以及省、地、县关于“三个建设年”的有关会议精神和全省、全区、全县工业发展大会精神重中之重，制定了实施方案，成立了领导小组及办公室，在全乡机关各站所中开展了环境建设年活动。为进一步加强环境建设，推动党委、政府各方面工作再上新水平出新成绩，根据上级有关文件和指示要求，乡党政领导深入各村各站所调查研究，广泛走访群众；乡环境建设办公室制定并向各村各站所及部分群众发放征求意见表300余份，广泛征集我乡在环境建设中的意见及建议。乡党委根据调查和征集到的意见问题，召开专题会议进行了充分的研究。针对存在的问题，特提出如下整改方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧密结合实际，加强理论学习，提高认识，强化“双为”意识，牢固树立团结、求实、创新的理念；

突出抓好干部思想教育，强化工作措施，着力解决我乡在经济社会发展中存在的突出问题，树立公道正派的干部形象，形成廉洁高效的部门作风；发扬勤政、廉洁、高效的优良作风，不断增强各单位的创造力、凝聚力和战斗力。切实改进工作，不断提高工作效率，提升服务水平，树立党员干部为民、务实、清廉的良好形象，营造风清气正的政治环境，为全面建设小康社会、加快推进小屯和谐社会进程，为全面建设社会主义新农村，为实现小屯经济社会又好又快、更好更快发展创造良好环境。

二、整改内容

(一)着力解决学习不够、思想不纯的问题，努力打造学习型机关存在问题：机关站所大多存在理论学习的深度和广度不够、学用脱节、知行不一等问题，这集中导致了一些干部理想观念淡薄，大局意识不强，思想涣散等一系列问题的发生。

整改措施：抓好乡党委中心组学习、以党支部为单位的政治理论学习、以部门为单位的业务知识学习和机关干部个人自学四个层次的学习，以党委中心组学习为基础阵地，以党支部学习幅射带动，以部门学习强化业务学习，以平常自学进行巩固和提高。

衡量标准：看“勤奋好学”的学习氛围是否形成；政治思想觉悟是否得到提高、贯彻执行党的理论路线方针政策的自觉性和坚定性是否得到增强、从事党委政府工作所需要的知识是否得到更新；思想观念是否转变，大局意识意识是否树立；“学以致用”是否真正落实。整改责任人：乡党委副书记、乡长为党委中心组学习责任人、各

党支部书记为各党支部学习责任人、各单位（部门）主要负责人为单位（部门）学习责任人。

（二）着力解决公仆意识不够强的问题，努力打造“心系群众、服务群众”的服务型机关

存在问题：深入群众、深入基层的力度还不够；在解决群众实际问题中有拖延、推诿、扯皮等现象；个别工作人员存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风现象；机关工作人员中有上班纪律松散松懈现象。

整改措施：加强公仆意识教育，牢固树立马克思主义群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想上贴近人民群众，在工作中走进群众，在实践中服务群众；立足单位业务工作，以解决群众饮水难、走路难、致富难和就医难为重点，切实为群众办实事、办好事；进一步规范和简化行政审批程序、办事程序，强化窗口服务，提高办事效率，提升服务形象；进一步加强干部作风督察工作，规范干部上班行为，按照《行政机关公务员处分条例》、《大方县公职人员行为规范十不准》、《小屯乡双考双评双挂钩实施意见》严肃机关工作纪律。

衡量标准：看机关干部公仆意识是否得到增强，为群众办实事的数量和质量是否提高，行政审批和其他业务处理是否更加便捷高效了，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风是否彻底消失，机关工作纪律是否得到进一步加强。

整改责任人：乡纪委书记全面负责抓服务型机关建设的督促落实

工作；各部门主要负责人为本单位服务型机关建设责任人。

（三）着力解决有的村工作思路还清、工作措施不力和乡直单位创新能力不强的总理，努力打 “创新发展、科学发展”的创新发展型机关

存在问题：个别村和乡直单位在工作中思路不清，工作不力，运用新思路和管理理念指导群众工作的力度不够，运用创新的思维、创新的手段和创新方法解决实际问题的能力还不够强。

整改措施：进一步加强对科学发展观的学习，把握其深刻内涵，掌握其精神实质，结合我乡“四帮四促”活动的开展，明确联系领导和分管领导加强联系指导工作，指导所联系的村和分管单位熟悉村和单位职责，按照环境建设年要求和今后的发展方向，理清发展思路，制定可行的工作措施，创造性地开展工作，增强创新能力。同时，积极争取县委、县政府和有关部门的支持，进一步深化各项改革，合各项改革取得新突破，通过改革带动经济社会发展取得新的成效。衡量标准：看各村及乡直单位的工作思路是否清晰，措施是否有力，乡村干部的创新意识和创新能力是否得到增强、在改革与发展中是否有新的举措。

整改责任人：乡党委副书记、乡长全面负责抓创新发展型机关建设的督促落实工作；各分管领导及各单位负责人为相关责任人。

（四）着力解决廉洁制度不完善，监督措施力度不够的问题，努力打造“秉公用权、廉洁从政”的廉政型机关

存在问题：廉政建设的相关配套制度、宣传和监督机制还不尽完

善。

整改措施：进一步加强对反腐倡廉工作的宣传，建立健全治理商业贿赂、预防领导干部职务犯罪等各项制度，进一步健全财务管理制度，加强对乡直各站、所的财务管理工作；加强理想信念和廉洁从政教育，严格执行领导干部廉洁从政各项规定和“四大纪律八项要求”，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，增强拒腐防变能力，切实做到勤政、廉洁、为民、务实。认真实施好党委、政务、院务、校务、村务公开工作，保证“五公开”及时准确公开，广泛接受社会监督和群众监督。衡量标准：看机关的勤政廉政意识是否得到增强，各项廉政制度是否得到落实。

整改责任人：乡纪委书记全面负责抓廉政型机关建设的督促落实工作；各分管领导及单位（部门）负责人为相关责任人。

（五）着力解决干部职工中存在的不和谐因素，努力打造“发扬民主、团结共事”的和谐型机关

存在问题：在处理具体事务中，存在着沟通、协调不够的情况。整改措施：严格执行民主集中制的各项制度规定，加强党政领导班子成员之间、单位之间、职工之间、领导与职工之间的协调与沟通，在全乡上下形成心齐气顺、风正劲足、心往一想力往一处使的良好局面。

衡量标准：看乡直各机关单位协调、合作意识是否得到增强，看推诿、扯皮、相互埋怨的现象是否彻底消失，看团结协作的团队精神是否真正形成。

整改责任人：乡党委副书记、乡长全面负责抓和谐型机关建设的督促落实工作；各分管领导及单位（部门）负责人为相关责任人。

三、整改要求

（一）切实加强领导。乡党委是带头抓整改落实的核心力量，将切实加强对全乡各单位整改落实工作的领导；乡直各单位为抓好整改落实的基本单位，要结合本单位干部职工的思想和表现状况，本部门业务工作状况，逐条抓好整改落实；形成乡机关全体干部职工参与、共同整改的良好氛围。

（二）抓好“三个结合”。一是即时整改与常抓不懈相结合。对能够即时整改的要即时整改，立竿见影；对不能即时整改的，要积极创造条件，常抓不懈；二是整改提高与促进当前各项工作相结合。通过整改措施的落实来消除机关作风中与当前各项工作不相适应的地方，促进全乡各项工作向前发展，做到“两不误、两促进”，让群众感觉到机关作风的明显转变，各项工作的明显推进，群众得到的实惠明显增多；三是总结经验与指导实践相结合。及时将在软环境建设活动中的一些好经验好做法，梳理归纳好，总结完善好，用以指导实践，抓好各项工作的落实，并严格按照中央和省、市、县委的部署和要求，紧紧围绕活动目标时间和程序，继续做好软环境建设的后续工作。

（三）搞好督促检查。各项整改内容的责任人要切实担负起整改工作督促检查的责任，细化整改内容，强化整改效果，确保抓紧抓实抓出成效来，并主动接受社会各界的监督、检查，确保各项整改措施落到实处。

四、整改时限

针对以上整改事项及要求，用三个月的时间作为整改时限（即2011年3月至2011年5月），整改结束，乡党委组织人员对各村各单位进行验收。