明德小学所有老师名字

2024-06-11

明德小学所有老师名字（10篇）

1.明德小学所有老师名字篇一

求芭比的所有动画片的名字

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回答:2 人气:7 解决时间:2008-10-02 20:33

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好评率：87%

童话系列：

《芭比与胡桃夹子的梦幻之旅》（2001年）

《芭比之长发公主》（2002年）

《芭比之天鹅湖》（2003年）

《芭比之真假公主》（2004年）

《芭比与魔幻飞马之旅》（2005年）

《芭比之十二芭蕾舞公主》（2006年）

《芭比之森林公主》（2007年）

《芭比之睡美人》(2009年)

仙子系列：

《芭比之梦幻仙境》（2005年）

《芭比彩虹仙子之人鱼公主》（2006年）

《芭比彩虹仙子之魔法彩虹》（2007年）

《芭比之蝴蝶仙子》（2008年）

《芭比梦幻仙境之穿越时空》（2009年）

现代系列：

《芭比之奇幻日记》（2006年）

《芭比之拇指姑娘后现代版》（2009年）

假日系列：

《芭比之圣诞颂歌》（2008年）

芭比的处女作《芭比与胡桃夹子的梦幻之旅》(Barbie in the Nutcracker)《芭比之长发公主》(Barbie as Rapunzel)

《芭比之天鹅湖》(Barbie of Swan Lake)

《芭比之奇幻日记》(Barbie the diaries)

《芭比之真假公主》(Barbie as the Princess and the Pauper)《芭比之12芭蕾舞公主》(Barbie In the 12 Dancing princesses)《芭比之魔幻飞马之旅》(Barbie and the Magic of Pegasus)

《芭比之梦幻仙境-彩虹仙子》(Barbie FairyTopia)

《芭比之梦幻仙境2--人鱼仙子》(Barbie FairyTopia--Mermaidia)

《芭比之梦幻仙境3--魔法彩虹》(Barbie FairyTopia--Magic of the Rainbow)《芭比之森林公主》(Barbie as the Island princess)

*《芭比之蝴蝶仙子》(Barbie Mariposa

芭比之圣诞颂歌(Barbie In A Christmas Carol)

芭比之拇指姑娘（Barbie Thumbelina)

芭比之睡美人(Barbie As The Sleeping Beauty)

《芭比梦幻仙境—穿越时空》（Barbie Fairytopia: Magical Twist of Time）詳細http://baike.baidu.com/view/6817.htm

2.祝天下所有老师教师节快乐篇二

金秋时节，一排排即将南飞的大雁最后一次看看已经居住了两个季节的家乡。快成熟的各种庄稼水果迎着秋风徐徐摆动----九月一个美好的季节，我们就要迎来第25个教师节，让老师的快乐从现在开始!

我们常常把老师比做园丁，我们是幼嫩的花朵。难道不是吗?老师是一把金钥匙打开知识的大门让我们能够在知识的海洋里成长。

教师一个危险的职业，科学实践证明教师要比其他职业工作者少活三----五年!有谁不爱惜自己的`生命。老师们在当上了教师，已经把全部心血放在我们的身上，老师能得到什么呢?他们什么也不想得到，只希望能培育出祖国的栋梁。

教师一个艰难的职业，谁不想休息，谁喜欢每天判作业到深夜，但老师不在乎，他们只希望我们能成国家栋梁。

教师一个多么神圣的职业。教师永远是春的使者，将和煦的阳光带给学生。用那一只粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一尺教鞭为学生指点通向理想的道路。

3.我最喜欢所有的老师350字作文篇三

有一次老师在台上讲数学课时，底下有同学在小声讲话。被老师发现了，老师并没有批评他，只是把他们喊上了讲台说：“刚才看到你们在底下谈论数学难题时，我不忍心打断，现在向你们请教一下，这道题怎么做?”

“扑哧”一声，全班同学都笑了。刚才讲话的同学顿时脸都红了，老师又说：“既然两位大数学家不说，难道是在学古人，不可言传只可意会吗?”

班里再一次爆发了一阵笑声。此后班上没同学敢说话。

老师虽然如此幽默，但为我们操碎了心。身为组长的我去老师办公室时，经常看见老师在写一些奥林匹克竞赛题，还抽空给我们讲解。

由于我跟老师住在一个小区，我经常看到老师工作到十一二点。后来一次偶然的机会，我得知老师重病在身，每个月都要去医院治疗，造成了头发脱落，听老师说有一次深夜为了给我们备课竟昏倒了，在医院里住了几天。

4.明德小学小学教学工作总结篇四

（2009——2010学下学期）

本学期，我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标，以“以人为本”的理念统一广大干部职工的思想认识，一切从实际出发，大力凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，努力营造团结向上、开拓创新的工作氛围；全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育的实施；促进学校教育事业的均衡、公平、稳定、健康、和谐发展。为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力，现将一学期来的工作作简要总结。

一、增强改革意识

本学期我校认真贯彻落实区教研室关于课堂教学改革的重要指示，以“二五五”课堂教学模式和“六推六让”教学策略为课改理念，成立了以校长杨全忠为组长的课改领导小组，扎实开展课改活动。在借鉴杜郎口“336”教学模式的基础上，结合我校自身的实际，逐步构建起了“课前预习课堂学生展示当堂训练”的课堂教学模式。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，学习的内容于前一周发给教师，学习时主要讨论，让教师掌握主动权，人人参与，自主学习；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织教师去安丘参加业务培训、听专家讲座，去实验小学等地听课、；要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、加强各年级的管理

以往原本由教学工作组织进行的某些活动现下放各年级内自行开展，如集体备课；拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。另外，我们虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。通过一学期来的具体实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。

二、增强质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末交班考试考得较为理想。本学期如何提高教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本地区教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育。

2、加强听课调研力度。校干、教学能手经常深入课堂听课。每人一学期听课30节以上，教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、加强教学质量监控

（1）强化管理，落实措施，提高实效。我们按照要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

（2）对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

（3）积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教学工作组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课，并当面提出修改意见。均收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，学生的学习状态得到应有的发展。（4）各年级均要打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元调研和分析，教学工作组织了全校期中考试，形式是：组织人员命题，单人单坐，交换监考，集体阅卷；考后分语、数、综合3个组分别进行分析。

（5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。

三、增强服务意识

教学工作作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教学工作服务、指导、研究、管理的功能。

（一）为教师的发展服务

1、做好教材培训工作，组织好教师进行网上培训。我校所有的教师都参加培训。

2、做好业务培训工作

加强校本培训，提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式，进行培训，老师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。请萧校长进行教师、学生行为习惯的讲座；举行批改作文竞赛。让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的青年教师迅速成长。

（二）为学生的成长服务

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。

1．加强学生管理，培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任要充分用好晨会课、班队活动课，上出效果来，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育，进行了探讨。1—4年级每位学生都建立了成长记录袋。

2、开展各类活动，培养学生敢于竞争，勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动，着眼于学生的可持续性发展。

3、为了尊重学生，了解学生，我们进行了问卷调查。例如：你班对学习差的学生，老师采取什么方法；你班的学生作业没做，老师采取什么方法；你对老师有什么建议等。

忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助，多一些鼓劲，少一份责备；多一点沟通，少一些距离；多一些理解，少一点埋怨，因为我们毕竟工作阅历还很浅薄。但是我们究竟做得如何，该由领导、老师评价。不过我们也时常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，寻找工作中的失误原因，这些都是为了以后更好地工作，但我们可以自豪地说：教学工作是一个具有整体战斗力的集体，我们有较强的凝聚力，有相互合作、齐心协力做好工作的团队精神，任何工作我们都有信心把它做出成绩。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创教育新局面不懈努力。

5.明德小学简报(3月) 篇五

2015年第1期

关防乡明德小学 2015年3月

本期导读： ■考评机制

※关防乡明德小学教学常规量化考核细则 ※关防乡明德小学教学工作目标责任书 ■校园要闻

※ 表彰先进，激励后进

※ 明德小学开展“以学为主”的课堂教学 ■实践创新 ※ 导学案 ※ 导学案 ■反思交流 ※ ※

■考评机制

关防乡明德小学教学常规量化考核细则

为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学、准确地评估教师的工做态度和工作成绩，特制定本细则。

一、教师教学常规目标

1、教学计划、总结

（1）教研组工作计划及教师学科教学工作计划及进度安排。主要工作任务；措施；活动安排。

（2）学科教学计划内容一般要具备：

学生基础知识、基本技能，学习方法和非智力因素的基本分析；对教学内容的分析补充、增删、改进意见；教学任务和目标；教学措施；教学进度安排（包括周次、起止日期、课题或教学内容、课时、执行及调节情况）；教学计划每学期制定一次，学校在规定时间内收齐、组织审查，然后交有关人员执行。

（3）每学期教导处、教研组、教师都要写好全期教学工作总结。教师的总结要存入教师的个人档案。

2、备课

备课要紧跟教学改革，在备教材的同时，备学生，备教法，备作业。

（1）备课要体现课改精神，认真落实县教育局自主课堂教学改革精神，体现自主课堂“三环六步”模式。

（2）同年级同科目任课教师2人以上的要集体备课，形成共案和个案。

（3）提倡先周备课（每周课时数不少于5课时），备课要详细、实用，严禁课后补教（学）案或使用旧教（学）案。单元结束后，要有单元复习备课。（4）教师对课时计划教学后要写出教学后记，使用教（学）案后，对于需要异动的环节要做好补充与修改，做好二次备课。

（5）作文要有作文备课（包括备课、批改、讲评记录）。（6）备课教（学）案实行学科教研组周查，学校月底越查。

3、上课

（1）按课表上课，课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。

（2）认真组织课堂教学，既要努力创设宽松化教学氛围，又要严格课堂纪律，向课堂40分钟要质量。

（3）每一堂应达到以下基本要求：A目的明确；B讲授正确；C重点突出；D讲练结合；E效果落实；F努力设计创新教学模式或教学法。

4、作业布置与批改

（1）要精心设计习题，分层次地布置适量课内外作业。每学期大作文8篇，小作文一周一篇，语文要按教材要求完成基本的背诵、默写等课后练习。作文可采用面批、互批等形式，教师的批改量每次不少于二分之一。

（2）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，要求学生书写要工整，卷面要清楚，格式要规范。

（3）作业批改要规范，要有日期，等级。教师批改作业时应作好记录，特别是对课题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以此作为讲评，辅导和研究新教学法的依据。

5、辅导

（1）辅导要要有计划，贯彻因人而异、因材施教的原则，课内辅导和课外辅导有机结合，集体辅导与个别辅导相结合。

（2）辅导要做好记录，讲求实效，要做到有热心、耐心、信心、要加强学习指导、课外阅读和实践指导。

6、听、评课

（1）每位教师按时参加学校举办的教研活动，不得随意迟到或早退。

（2）全校实行课堂“开放”，听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课，任课教师应自觉欢迎教师听课，诚恳地听取同事的意见和建议。

（3）听课教师应做好详细的听课记录，要标明听课日期、授课教师、教学班级，要有即时评价或教学优缺点，不要出现未听课却有听课记载的现象。

7、资料上交

资料上交及时，因公耽误，应及时补交。

8、校本研修

（1）按学校安排的计划，及时参加学校的各项教研工作（包括听评课，公开课，教师论坛，网络学习等）

二、教师教学常规考核

（一）评价办法

1、教学常规考核分值为100分，常规量化实行倒扣分值。

2、组织考核：教导处组织月考核，工会监督，校长审核。

（二）考核细则

1、学科教学计划、进度、学期总结（10分）

（1）学期初，未交教学计划扣2分，不按时上交教学计划进度扣1分。教学计划的编写不按要求的扣1分。未交教学总结扣2分，不按时上交教学总结的扣1分，总结敷衍了事扣1分（在期末考核中扣除）。

2、备课（30分）

（1）教（学）案缺一节或编用无价值的一节扣2分。（2）在备课教（学）案中基本环节缺一项扣0.2分。（3）教学目标建立：没有分单元、分课时，扣0.5分。（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。

（5）以上各项查备课为主，每月由教导处组织考核。

3、上课（10分）

（1）教学思想：有厌教和厌学情绪，有体罚学生造成影响的不得参加该学评优。不按照郧西课改要求上课的一次扣5分。

（2）教学方法：不运用恰当的教学方法调动学生学习积极性，课堂纪律差，一次扣0.5分，注入式满堂灌一节扣0.5分。

（3）教学时控：没有按时上下课，迟到、早退、离堂5分钟以上者发现一次扣5分。

（4）板书设计不合理，书写不规范一次扣0.5分，选用教学模式不合理一节扣0.5分。（5）以上考核由领导听课，教导处抽查，教研组组织听课查实为准。以月为单位，教导处组织考核。

4、作业布置与批改（10分）

（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。

（2）没有统一规范班级学生作业扣2分，学生作业书写混乱每人次扣0.1分。

（3）作业批改：批改不及时一次扣0.5分，没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的扣0.5至3分。

（4）批改次数：按要求规定次数批改，缺一次扣0.5分，作文缺一次扣2分。

（5）以上各项以常规检查结果为准。

5、辅导（10分）

（1）辅导计划：没有辅导计划扣1分，缺优生、后进生名单扣0.2分，缺辅导措施扣0.2分，检查还未完善，可连续扣分，直到补充完善为止。

（2）辅导有重点：没有坚持对学生进行个别辅导，无辅导记录扣0.5分。

（3）以上各条以学月检查为准。

6、教研活动（15分）

（1）听课节数达不到要求，少一节扣2分，按规定未上公开课的扣5分。（2）缺一次教研活动扣1分，未完成教研组分配的任务一次扣1分。

7、资料上交（5分）

不能及时上交资料一次扣0.5分，不能及时补交资料一次扣1分。

8、校本研修（10分）

（1）没按规定日期完成网络学习的相关内容扣2分。（2）按规定，未主持论坛的教师一次扣2分。

（3）论坛交流学习中，态度不端正，思想不积极的教师一人一次扣0.2分。（如论坛上玩手机，交流与论坛无关话题或是不积极发言等现象）

9、加分项

主动向教导处提出上公开课者加10分。

关防乡明德小学

2015年3月25日

关防乡明德小学教学工作目标责任书

为全面贯彻党的教育方针，强力推进县域自主教育，努力提高我校教育教学质量，经学校校委会研究，结合我校实际特制定本责任书，望各位教师对照执行。

1、教学常规责任目标：学校每学期设教学常规管理责任目标奖100元。实行教研组周检，学校教导处月检，平时检查与期中、期末检查相结合，累积计算出每位教师的常规得分。然后用100元乘以个人的常规得分就是该同志的教学常规责任目标奖。常规得分在70分以下者不得该奖。同时追究其相关责任。

2、教学效果责任目标

A、全县抽考学科，根据乡中心学校责任目标兑现。学校在乡中心学校奖惩的基础上，以同样的标准奖惩。

B、学前班教师的教学效果由教导处根据学前教育管理指南行评价。达到目标，奖500元。没有达到目标不奖。同时，本学期内若出现人为的安全事故，或因管理不善同学之间造成伤害，给学校造成不良影响的，视为教学效果不达标。

C、1——5年级教学效果以每学期期末组考为主。成绩以乡为单位在全县排名，其具体责任目标为：

（一）该学科在全县排名1——3名，班级在全乡排名1——5名，分别奖该学科教师800元，700元，600元，500元，400元。

（二）该学科在全县排名：4——6名班级在全乡排名1----5分别奖该学科600元，500元，400元300元200元。

（三）该学科在全县排名7-----9名，班级在全乡排名1---5，分别奖该学科500元，400元，300元，200元，100元。

（四）学科在全县排名倒数1位，全乡排名倒数（1--5）位，该班级惩金分别为800元，700元，600元，500元400元。

（五）学科全县排名倒数第二位，全乡倒数（1--5）名，分别惩班级该学科700元，600元，500元，400元，300元。

（六）全县排名倒数第三位，该班级在全乡倒数（1--5）名，分别惩600元，500元，400元，300元，200元。若学科在全县占倒数1—名，而该班级成绩在乡内占第一名，且与乡内第二名差距再三分之一以上，可不惩。

（七）短线学科折半计算，代平行班，合并计算取平均值。

关防乡明德小学 2015年3月10日

6.明德小学经济审查小组篇六

组长:吕友兵

副组长:潘祖春陈宗亮

成员:吴申宏

袁晓艳王邦明徐建军

明德小学经审小组工作职责

经审小组是教职工代表大会下属的专门工作委员会，在教代会执委会领导下和校工会的协调下开展工作。其工作职责是：

一、经审小组代表全体工会会员对工会各项经费的收支和财产管理进行审查和监督。

二、协助校工会管好、用好工会各项经费，管好工会财产；监督校工会组织认真贯彻、执行党和政府的财经政策、纪律、法律和上级工会的各项财务规定、制度。

三、审查学校工会的财务预算编制是否符合国家规定，是否准确合理地反映学校工会的工作需要。

四、监督学校工会定期公布帐目，发挥帐务民主，实行财会公开。

五、经费审查工作要随时进行，每学期的工会收支情况要当年进行审查并对审查过的凭单、帐薄等和审查出来的问题提出改进意见和建议，以书面形式通知学校工会委员会。

六、深入实际、调查研究，对学校工会经费收入和财产管理，提出切实可行的改进意见或建议，以保证工会财务工作更好地为教职工服务，为工会建设服务。

七、经费审查小组要在次教代会上向全体代表做经费审查报告。

7.中和明德小学开学仪式总结篇七

资阳市雁江区中和镇明德小学开学仪式总结

2012年2月9日，中和镇明德小学全体师生们在教学楼前举行了开学典礼暨上学期总结表彰大会，典礼庄重严肃，重实效。刘桓宾校长的演讲让大家有所感、有所悟。

刘校长为新学期开学典礼致辞，在发言中首先肯定了全体师生在上学期中所做出的努力和贡献。同时向全校学生提出了更高的要求：勉励大家要将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣；规范自己的行为，不断提升自己的综合素质，做个有人格魅力的人；正确面对困难，始终对自己充满自信；全体师生共同努力创建雁江区示范性小学；殷切地期望全体同学一定要遵循学校的办学思想，牢记日常行为准则，加强思想品德修养，积极进取，要以良好的心态、崭新的面貌迎接新学期的挑战！

8.明德小学2012主题教育总结篇八

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。对青少年的思想教育工作，历来是党和国家交给学校的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。我校根据教体局有关文件的要求，开展了“做一个有道德的人”主题实践活动，先将活动总结如下：

一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。

1、成立机构，加强领导。学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动，成立了工董校长任组长，各班班主任为组员的领导小组。

2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。

1、加强行为规范养成教育，结合学雷锋活动开展诚信教育活动。要把大事做好，就必须先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。从开学初大队部就组织以小学生守则、小学生日常行为规范为中心的教育。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量，根据检查结果，每周评选出获得流动红旗的班级，并在星期一的升旗仪式上让学校领导宣读“流动红旗”的班级。各班主任都认真地、坚持不懈地对学生进行规范严格的常规养成教育，围绕学校德育目标，认真学习，认真落实，逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。

3、规范学校升旗仪式。

每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要环节。为使该校升旗仪式严肃、规范、教育意义深刻，每周的升旗仪式前都对升旗手和出旗手进行严格的队列训练，确保升旗仪式的规范性、严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利手段。因此，学校的国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲各个时期内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

三、加强少先队活动建设，深入开展“做一个有道德的人”的实践活动。

1、开展开展“爱心奉献”活动，培养学生乐于助人的奉献精神。在六月份，少先队大队部组织学生到街道做好事，通过慰问孤寡老人、为孤寡老人表演节目、到公共场所打扫卫生、引领低年级同学过马路等活动，培养学生乐于助人的奉献精神。各班结合本班实际情况组织学生从小事做起，从身边做起，从岗位做起，开展“四个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校创建卫生校园活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋，树新风”主题班队活动。在活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。当地群众给予学生极高的评价，这向社会展示了该校学生文明向上的良好风貌！

2、践行“经典”，引导做人。

经典诗文可以怡人性情，启人心智，陶人情操。诵读经典，贵在学以致用，贵在生活中践行。我们指导学生诵读经典，目的在于教会学生做人。因此，为了让经典诗文的思想精髓扎根于心，教师们非常重视引导学生在现实生活中践行“经典”。

3、开展“弘扬和培育民族精神活动”，弘扬和培育少先队员的民族精神。

学校把“弘扬和培育民族精神活动”作为加强和改进德育工作的大事来抓，大力倡导“爱国守礼、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。

9.永宁乡明德小学信息篇九

激情舞动青春

——永宁乡中心学校举办2015年校园足球运动会为了全面实施素质教育，健全师生体魄，发展体育运动，形成浓郁的校园足球氛围，在永宁乡中心学校的精心筹划、认真组织下，于2015年12月17日至20日，在永宁乡明德小学举办永宁乡2015年校园足球运动会。

参加本次足球运动会的有永宁乡7所小学的代表队，有男教师代表队7支、女教师代表队3支、男生代表队8支、女生代表队8支，共26支代表队，270多名运动员。开幕式上，永宁乡中心学校校长韩文红致开幕词，要求各参赛队发扬团结奋进、拼搏进取的精神，赛出水平、赛出成绩、赛出风格，争取把本届运动会办得更高、更快、更强。本次足球运动会，分小组赛和决赛两个阶段，共47场比赛，分别设一、二、三、四等奖各一名，优秀奖若干名。无论是雪花飞舞，还是细雨霏霏，恶劣的气候并没有影响到运动员投入比赛的高昂斗志，通过四天的角逐，永宁乡明德小学男教师代表队、女教师代表队、男生1队均获得第一名；法衣小学获女生组第一名。中心学校分别各代表队颁发了奖牌和奖金。

运动会于20日拉下了帷幕，在闭幕式上，韩校长对此次运动会的成功举办给予了充分的肯定，对获奖的各代表队表示祝贺，并要求各校、各队员一如既往开展好校园足球运动，用智慧和勇气谱写永宁乡校园足球的新篇章！