我的那个她的作文

我的那个她的作文（共10篇）（共10篇）

1.我的那个她的作文 篇一

念你那个她的散文

岁月默默地轮转，转身间无语芳华，是谁还在痴痴地等待，踟蹰于河畔，那悠悠远行的流水，又溅湿了谁家孩童的华裳，袭扰了一地的粉饰繁华。看着，看着，纵任岁月在墙角风化出一抹淡淡的哀伤，那远行的脚步止不住那缱绻的步履如水，静静地浸润，慢慢地溜远，又将缱绻何方的少年郎?

行走在悠悠的荷畔，看晚风轻拂，遣送来浓密的草木枯败的气息，环绕在身边，忽转忽离，如游丝一般游走。看着一地枯黄，一种淡淡的哀愁缱绻不去，涌上了心头。依稀地记得，数月前来，眼前还是盈盈一片。岁月如今，看着那一地残垣衰败的枯枝，犹如一个个芳华早已凋榭的少女，挽着不起一地的惆怅，低眉哀怨又偟彷……

不堪此景，惶然间匆忙地逃离。从容不迫的步履掩不住内心的哀伤，怎奈那一地的芳华敌不过岁月的摧残，而如今只盼来年春回水暖，繁花开遍。让岁月在带给我一地春色，踏着轻快的步履慢行于其间，弯腰凑前，轻嗅那一地的馨香，看花开满山，小草冒出嫩芽，流水潺潺叮咚……

看着起伏的山峦，一如我此时的心境，无奈地又生出了些许感慨。忽然间才明白，花开花落自有时，不待君王侯。君王侯相尚且不能左右，而我不过一介布衣，又将如何?这是她的.傲骨，还是她的执拗呢?

抬脚间，豁然开朗。无论是傲骨，亦或是执拗，我都无从知晓，亦无法去左右。殊不知，雾失楼台，桃源望断处，孤馆清梦寒，潇湘不为潇湘去，砌成离别恨无数。那一场殊世烟雨不期而至，叫我如何躲避，挥不去的衣襟沾染了太多尘世的束缚，倾了一世的盛世繁华，负了天下，也将注定羁绊一生。

那场雨，下在心里，这么多年未曾淡去。朦胧烟雨夜，远行的马蹄，盛开在青石板上，缀出了一朵朵娇艳的梅花，清冷里泛着寒，叫我怎敢靠近。甚西风吹梦无踪，我愿就此驻脚，行走在烟雨繁华中，看那繁繁华华，任潮落人去后，一个人静静地回眸……

自思量不能忘，岁岁年年，花前月下，黄梅酒，小苏家，怎敌她?清风轻，吹不断，是谁将烟焚散;听弦断，三千痴缠，转瞬消。绿柳斜阳轻飘，繁繁华华，绿柳深巷，酒旗招，小轩窗，怎欢颜。人不见，水空流，何人掩烟轻浮;观人事，水落红莲，残暮里。

西风暗来，掩不尽，凋缺无数。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。多少岁月，阻隔不断，风吹花开，意悠然。曾经，无语芳华，转身间，花开凋落成伤。晚风寒，帘散未曾退，雨雾共绮靡;旧颜暗，凋缺无数，新雨还来，掩不尽，烟雨缠绵。

细雨和风，吹斜了一片，浸润了土墙，慢慢的发胀，倏然掉落，碎了满地，拾不起，化作流水，远去，于转角处匿迹。看风肆意的吹，无处不透着寒，惊颤了燃烧的红烛，摇曳了起来。纵任风吹雨打，天地翻覆，我亦念你如初。

2.她的微笑，我的心药小学优秀作文 篇二

没想到，那次回家的路上，碰到了她。

夏日炎炎，第一次单元考试。满怀信心地交上考卷，却才得了90分。怎么可以!这对于考试不下95分的我，简直不是件好事。90分，让我的心情一下从山谷顶上瞬间坠入谷底。“这怎么会口五分?写拼音怎么就不可以了?”我愤愤不平。

回家路上，我感觉天空不再蓝，花儿都蔫了，小鸟唧唧喳喳的，烦死了!“姐姐，你的小黄帽!”我以为是叫别人，继续自顾自地走。“姐姐!”又是一声稚嫩的.声音。我转头一看，一个手打着绷带，另一只手拿着一顶小黄帽的女孩向我跑来。我定睛一看，书包上的小黄帽的确不翼而飞了!“喏，给你。”这个小女孩气喘吁吁地把小黄帽递给我。“谢谢。”“不用谢!”她向我投来了美丽的笑容。

多么开朗的女孩!受到这样的挫折还这么开朗，我还有什么理由不开心?我应该为我拥有着一个幸福的家庭，健康的身体感到知足快乐!难道就只因为考试才考了90分而不高心?世界上，比我受到更大的挫折的人有很多：有的面临生死离别，有的被贫困潦倒，有的生活在水深火热的战争中......

普希金曾说过：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，，阴郁的日子里要心平气和，相信吧那快乐的日子就会来到。”多么富有哲理啊!

3.最懂我的那个人作文 篇三

小的时候，我上幼儿园，那时候我还特别小，上幼儿园的时候有一次午睡，别的小孩都睡了，我躺在床上正在想一个计划，过了一会儿，我鼓起勇气站起来去找老师。那会儿我捂着肚子跟老师说我肚子疼，让老师给我妈妈打电话，他对我说能坚持吗?然后我对他说我感觉我快不行了，老师，去给我妈妈打电话了，我躺在我的小床上，对我旁边的那几个小朋友说看我聪明吧!一会我妈都来接我了，我走了之后一下午都不来了，说完，我躺在小床上，等着妈妈来接我。

过了一会儿他还不来接我，这时老师喊了我的名字，我就知道是妈妈来了来到老师面前，但并没有看见妈妈，我问了老师，老师说你妈妈他不来接你，让你睡一觉都好了我让老师再给我妈妈打个电话，我接过电话说为你到哪儿了?我肚子疼的很厉害，快来接我吧。说完这句话，我满心期待，妈妈说我不去别装了，我都看出来了，你不是肚子疼，是想回家玩吧?

我听了之后就尴尬了还是妈妈最懂我我躺在床上，快睡着的时候，老师叫了我一声，我跑过去一看看到了妈妈妈妈把我带到医院检查之后没事了就回幼儿园了。

回到幼儿园后，妈妈对我说，我知道你想回家，不能撒谎啊!好好上学，等放学我再来接你。

4.那个影响我的人作文 篇四

记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈一起去氿滨广场玩。那里有许多人，小孩在玩耍，年轻人在锻炼身体，老人在散步……其中最引人注目的是小孩们在玩的溜冰。我看见许多小孩带着护臂和安全帽……他们玩得都是溜冰，可炫了呢!我看见了，也跟爸妈吵着要玩。爸爸妈妈无可奈何，只好帮我买了溜冰鞋。我的溜冰鞋是蓝色的，轮子还会发亮，旁边还有一对翅膀，好看极了。

开始玩了，爸爸先扶着我走了几圈，我握着爸爸的手，溜得很顺利，也很得意。我觉得溜冰太简单了，我还没学到几小时就学会了。我信心满满地说：“爸爸，你松手吧!溜冰太简单了!”爸爸笑里藏刀地说：“真的，那你等一会儿摔倒了，屁股开花的时候可别哭喔!”随着话的尾声，爸爸渐渐松开了我的手。可是，我还没滑几步路，就“啪”地摔了个狗啃泥。再滑，再摔……结果导致我站都站不起来了。我生气地说：“我不玩了，溜冰一点都不好玩!”爸爸看到了，连忙把我扶起来，说：“溜冰玩得好不好，主要看你会不会坚持到底。你看别人玩得多好啊!那不都是练出来的吗，所以无论做什么事，都要坚持不懈，不放弃才能成功。”我说：“可是，我滑不好，一滑就摔，那可怎么练啊?”妈妈又说：“你之所以练不好，是因为没有长久地练习啊!如果你每天滑，每天练，每天进步一点点，那我相信你一定会滑得很好的。”我听了妈妈的话，连忙站了起来继续练。我相信，只要坚持地勤加练习，我一定会溜冰溜得很好的。

5.那个影响我的人作文 篇五

记得在好几年前的一天，天气很好。阳光明媚，万里无云。这样的好天气不由得让人的心情都舒畅开来。可在教室里面，却有一个为了数学题而愁眉苦脸的我。

“我放弃了!”我顺手把作业放进抽屉，可里面还是空空如也。这时，数学老师刚好瞧见了。便径直地向我走来，让我把刚才的作业摊开给她看。

“你怎么可以这样呢?”老师看着我空白的作业本说。“如果是考试的话你还会这样子吗?如果有不明白的，你就问。有什么好怕的嘛!来，有不懂的趁现在老师还有时间，快点问吧!”老师有几分怒气的对我说。我指了指刚刚“丢掉的几个题目，老师便开始给我一个X一个Y的讲了起来。

约莫十几二十分钟后，全部题目讲完了。在老师的带领下，这些题目就如虾兵蟹将一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作业本也变得满满当当。

老师欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，语重心长的对我讲：“你是一个聪明的孩子啊，你如果可以改掉畏难这个缺点的话，那就再好不过了。”

老师鼓励的话语一直在我的耳边打旋儿，我内心好像有一种使命在驱使着我，要努力，不可以畏惧困难。

自那天起，我变得不再畏难了。现在的我，懂得了知难而上。不管有多么的困难啊，也要先尝试了再说。可是功劳最大的还是我的.老师——陈老师!

6.最懂我的那个人作文 篇六

童年时期，从牙牙学语到蹒跚学步，母亲是最能猜准我心里想法的那个人，哭哭啼啼是感到饥饿，亦或是远离母亲的难过不舍。当我的视线交汇到某一处，母亲便会伸出手去取；当我因某种饭菜而面露难色，母亲立刻会撤去这盘饭菜；当我哭闹不止，母亲即刻去检查我的衣着。这，来源于母亲与我的心有灵犀。

年少时期，从车接车送到独来独往，当我一声不吭坐在椅子上，母亲不去问也明白我的难处，那对我生活习惯以及性格特点的了如指掌，似是每一位母亲对子女的必备技能，打娘胎起的不可分割与血脉相连，便注定了我们的心灵相通，即便是满脸心绪的少年也只有母亲才能读懂。

傍晚的宁静安逸到来之前，母亲已经备好了明日所需要的，夜晚雷雨交加、电闪雷明的时刻，寒风萧瑟有母亲准备齐全的衣服，保温瓶里的水以及叮嘱的字条，孤独无助有母亲的陪伴与谅解。

母亲，纯洁又不失神圣，携带着洋洋洒洒的光辉向我而来，挥洒人间的希望，包容万物的心胸，未来的日子因为有母亲对我的了如指掌，所以不必担心。她就是我安全感来源的核心，强大安全的避风港。

听，她的称赞像滑滑细流途经百川；看，她的浅笑像温柔的梨花落尽千山；想，她的思念像陈酿的簪香经久不散。

7.最懂我的那个人作文 篇七

烈日展现着她所有的热情，将最亮的光线硬生生地打向大地，不给人们留一丝乘凉的余地。

像她，逼得我直挺地拿着一本英语词典，努力学习那些干巴的词汇，在我焦头烂额之际，他似乎对他强迫的结果还挺满意，摔门而出，“你根本就不了解我！”

我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼泪逐渐模糊了双眼，与汗水交融流淌。饥渴难耐的我随意找了个角落休息，无助地望着四周。似有一个人也在奔走，和我一样，又似乎和我不一样，终于在我面前停下了，抬眼一看，是她！

往日精神焕发的眼神变得忧愁难过，头发也因汗水随意的耷拉在耳边，上衣也湿了大半截。我缓缓地站起来，和她彼此静默着。

就在那措不及防的一刹，她猛地冲上上前来抱紧我。两颗剧烈跳动着的心是如此亲近。

原来，他是那么懂我。

她轻轻拉起我的手，她手心的温暖流经我的血液，直至心扉，心中的围墙轰然坍塌。

回到家，她端出一杯已经凉好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬间将我包围，一切坏心情随风飘散，犹如一股清泉冲击着，洗刷着我的心灵。

不一会儿，她又拿出那本我厌恶至极的英语词典，我本以为我会暴跳如雷，渴望着她那平静的目光，它们却成了一个个蹦跳欢悦的美妙音符，诙谐生动。

她，没有说一句话却让我豁然开朗；一个眼神让我心绪平静；一个拥抱让我破涕为笑。

她，是生我养我的母亲，为我排忧解难，指点迷津。

8.最懂我的那个人作文 篇八

傍晚，阳光已经染红了半边天，勾勒出一幅赤朱丹彤的画卷，如此美丽的景色，我们一家人本应该是和谐的，其乐融融的。可是走在道路上的我们气氛却闹得十分僵，仿佛只是陌生人而已。“你们为什么就不能站在我的角度去考虑呢？”我冲他们大叫道，眼里还含着泪水，虽然我知道不能跟父母发脾气，可是在那几分钟里，我实在有些生我父母的气。“我们也是为你好啊！给你培养兴趣，可你怎么对你爸爸妈妈说话呢！你将来啊，说不定要怎么对我们呢……”终于在我妈妈的话语攻击下，我强忍着的泪水终于落下了，我知道哭是没有用的，可充满委屈的泪水却如同洪水般无休无止的地流下来。“好了！孩子不就是不想学跳舞吗，干嘛这么逼她！”在一旁的爸爸发话了，“我虽然教育孩子不如你，但我知道培养孩子最重要的是兴趣，不喜欢你让她怎么学？”爸爸的这一番话真说到我心坎里去了，感觉终于有一个真正懂我的人了，所以也渐渐停止了哭泣。我觉得身后有了一个支持我的人，便胆子大了起来，顶着两个哭成“桃核”般的眼睛朝妈妈使劲地点了点头。这时，因被爸爸指责而脸颊通红的妈妈也只好无可奈何地服软了：“好了呀，你们都这么说了，我还能怎么办？不报就不报了吧。”虽然我听出了妈妈的极不情愿的语气，却仍然破涕为笑，含含糊糊的对爸爸说了句谢谢。

是啊，我是该好好谢谢爸爸。每当我伤心时，爸爸总会及时出现在我身边安慰我；每当我做错事情时，爸爸总会巧妙地暗示我，督促我主动改正；每当我害怕时，爸爸总会挺身而出保护我，给我力量……

9.那个影响了我的人作文 篇九

我和她是两年的朋友了，照这样说我应该对她早就非常了解了。其实不然，我是经历了一些事情之后，才真正了解童亭的。

最初，童亭给我的印象是积极回答问题，答错了还不害羞。每次老师请大家起来回答问题，她总是举手最积极的之一。只见她把手举得高高的，有时还会站起来举手。偶尔答错了，能引起同学们的大笑，但这从来没有打击她的自信心。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学们笑话，所以我上课从来不举手发言。

现在我的想法也渐渐地改变了，我认识到童亭的这种自信心是可贵的。因为这样不仅仅可以活跃课堂的气氛，增强学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样。如果大家都像我那样，课堂会变得多么郁闷啊。学生全部一言不发，个字不说，只有老师在讲台上讲课，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学质量就得不到提高。

10.那个影响我的人作文 篇十

小时候我是个淘气包，哪儿都跑的去，我的朋友们称我为混世魔王。

这天我在院子里玩石头，拿着棍子不断地敲打着石头。觉得没意思，我就拿着棍子在院子里来回跑，闹得院子里鸡飞狗跳，好不热闹。就是朋友们来找我玩了。他们对我说:“我们找到一个好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地问。“而且外面骄阳似火。”我说。“去了你就知道了。”朋友们异口同声地说。

我抵挡不住好奇心，跟着他们来到了这陌生的地方。我说:“这破工地就是一个好地方?”朋友们说:“在这工地里有一个奇怪的人，我们带你去，这里就只有你胆子最大了。”我跟着他们在工地里绕了几圈，没看到那个人。“你们是不是在骗我?”我生气地说。

“我想他会不会是在楼上?”一个朋友说。于是我们上了楼楼上果然有朋友们所说的那个人。我们小心翼翼的`走到他身后，看见他在用许多小石头磨一块不知有比那些小石头大多少倍的大石头。“叔叔，你在干什么?”我吃惊地问他。叔叔说:“要把这块大石头用小石头磨碎。”我们都惊呆了。这怎么可能啊!叔叔语重心长的说:“一块小小魔失败了，可是他后面还有石头总会成功的。”“谢谢你叔叔，我懂了”我恍然大悟地说，“失败乃成功之母。”叔叔说:“对了，你们在生活中也要像这样，不要退缩，勇往直前，再大的困难也会被你们踩在脚下。”