如何做好一名称职的技术员

如何做好一名称职的技术员（共13篇）

1.如何做好一名称职的技术员 篇一

如何做好一名称职的中层干部

中层管理者的作用就在于：承上启下。中层管理者的脱节产生多迷诺骨牌效应，严重影响单位的管理效果。可见，如何做好中层干部，确实是一门学问。

作为中层干部应该具备的一些素质和能力，或者说也是做好中层干部所需要的一些技巧。

1、要有责任意识和奉献精神。选择了中层这个岗位上，就必然相应有一定的责任。可以说在工作的工程中，要有高度的责任意识，不要想我是为别人做事，而应把这些事情当成自己生活的一部分，要本着为他人排忧解难就是为自己创造快乐的思想。这样即使一件事情跑几次也不会有怨言。

2、要经常加强自身的学习，加强思想、文化、业务和人际修养。中层干部更应身先士卒，学在前，学在新。而且工作要有超前意识。工作主动，才不会在事情来临时手忙脚乱。要有良好的思想政治素质和理论水平。实践证明，中国共产党是我们前进道路上的指路明灯。要想沿着正确的方向不断进取，就必须深刻理解我们党的各项政治理论、路线、方针和政策，不断提高自己的思想政治素质和理论水平。

3、要处理好各种关系。中层干部也是普通的一员，只是多尽一份责任。在工作的过程，难免有不顺畅的时候，此时，要善于调整自己的心态。当名利来的时候，要这样想：我觉得自己很够格，就尽力争取；如果一些职员更适合就积极推荐；不必害怕争荣誉，也不要有意夺荣誉，要公正、公平的对待自己和他人

4、要有真抓实干的精神。作为部门的领导，应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。

5、中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。要做人民的公仆，牢记我们党“为人民服务”的宗旨，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

6、要具备与本岗位相关的知识。作为一名中层干部，要在部门里开展具体工作，如果对本部门的业务一无所知，指挥别人也是空谈，要想发挥好领导作用，就必须熟知相关的业务知识，所谓知己知彼，方能百战百胜。

7、管理要注意宽严相融，刚柔相济。单位要求中层干部既要坚持制度面前人人平等，又要注意对不同的人有所区别，要体现人文关怀。当然管理中首先是是非问题，然后才是态度问题、方法问题。无论采取何种方法，使被管理者心服口服，从而改进工作是中层干部实施有效管理的最高原则，对此，单位必须坚持强调，坚持引导。此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“为官先为人”，“做事先做人”，如果连人都做不好，领导别人更是无从谈起，此所谓“正人先正己”。那么，具备了良好的心理素质是不是就能胜任领导职位了呢?显然这是远远不够的。

除此之外，还必须具备适应形势需要的一些知识，以便审时度势。总的说来，作为一名新上岗的中层领导干部，既然得到了上级的任命，那么就要在有限的任期里做出无限的努力，创造无限的成绩。要多听、多看、多学；要多调查、多研究、多思考；要多鼓励、多表扬、多赞美；还要多向兄弟部门学习，多和兄弟单位交流，相互促进；注重全面发挥自身的能力和主动性、创造性，做到“为官一任，留芳世人”!

2.如何做好一名称职的技术员 篇二

一、具备深厚的知识储备

俗话说:“要给学生一杯水, 教师首先要有一桶水。”那么, 我们教师怎样去储存这一桶水呢?数学教师的“水”不是一朝一夕就能储备起来的, 必须经过长年累月的学习与积累, 才能得到。这积累包括长时间的课外学习中的积累, 长时间的课前备课过程中的积累, 长时间教学实践中的积累。

1. 积极查阅与数学相关的参考书籍。

例如, 我讲的是初中数学, 现在用的是人教版第五版, 在备课时我不只备这本书, 也准备了其他几个版本的教材, 同时还找到一些相关的复习资料, 最终清楚地知道了知识的重点、难点。

2. 预想我们在授课中会遇到哪些问题。

由于现在学生的发散思维很广, 我们也不知道学生会在上课时提出什么问题, 所以在备课时我们要考虑周全, 尽量多地设想在教学过程中学生可能会出现的疑难, 从而避免在上课时遇到棘手的问题。

3. 研究教材, 教材是我们和学生的连接桥梁, 是我们在讲台上所讲授的知识。

只有好好钻研教材、吃透教材, 才能灵活地运用它, 才能在讲台上发挥得淋漓尽致。

4. 考虑学生的学习程度, 认真研究教学对象。

例如, 我们所面临的是文科班, 还是理科班, 不同的学生就应该有不同的侧重点。文科生偏于记忆, 我们在授课时就要重点培养他们的空间想象能力, 培养他们的数学模式;而对于理科生来说, 他们的发散思维已经建立, 在记忆力方面比较欠缺, 因此在授课过程中, 就应该强调一些公式的重要性。

二、懂得上课的艺术, 能提起学生学习的兴趣

现在的课堂, 有别于以前教师讲授的课堂, 而是一个开放的课堂, 是学生主动参与的课堂。整个课堂可以看成是一部电视剧, 电视剧的好坏往往由导演所决定。因此, 教师应提高自己的语言艺术, 能和学生进行很好的沟通。根据授课内容和目标的不同要求, 我们可以将教师教学的艺术分为以下几个方面。

1. 帮助学生树立信心。

对于现在的90后的学生, 教师应把情感融入到教学中, 引起他们的共鸣, 要摒弃以前的“食指教育”, 学会用“拇指教育”。所谓的“食指教育”就是对学生进行批评指教, 这样很容易挫伤学生的信心, 导致他们对数学学科产生抵触、厌烦的情绪。所谓的“拇指教育”就是对学生给予表扬和夸奖, 让他们在自信中去学习, 在自信中获得知识。让学生获得成功感和自信心, 比让他们获得多少知识都重要。教师一句表扬的话语, 一个鼓励的眼神, 一声发自肺腑的安慰, 都会给学生的学习非常大的鼓舞, 从而使他们更积极地参与到学习中。

2. 多和学生进行交流。

一个活泼的课堂需要学生共同参与。在教学过程中, 我们可以将学生分成几个讨论小组, 给出一个话题, 或是给出一个数学题, 让学生用不同的方法进行解答。需要注意的是, 对于一个问题展开讨论, 不能浅尝辄止, 而要有所发现、有所深入、有所启示。学生在这种氛围下, 积极动脑、主动参与, 有效培养了他们的合作能力。另外, 我们也可以给学生留下课题, 让他们自己去图书馆或是网上查阅相关的资料, 这种教学模式能够很好地培养学生的求知心理和自主解决问题的能力。

三、要有耐心

著名教育学者张文质在他的演讲录《教育是慢的艺术》中提到过:“我们缺乏一种悠闲的心态, 缺乏闲心”“我们的教育往往过于急切地盼望着出成效, 成正果, 能够‘立竿见影’, 缺乏期待与从容”等等。作为祖国的园丁, 作为人类灵魂的工程师, 教师一定要有耐心, 有对学生成长的期待。教师对学生有耐心, 其实就要对自己有信心。如果你对一个学生没有信心, 也就不会为他花费过多的时间和精力了。学生知识的积累和学习习惯的形成是一个漫长的过程。教育好学生不是立竿见影的事情, 而是一个相当漫长的过程。所以, 我们教师在教育学生的过程中, 要充满耐性, 充满信心。我常常听到有些教师在一起讨论学生时, 对部分学生总是唉声叹气, 抱怨那些不听话的学生, 很让人头疼, 让人管不住自己的怒气。殊不知, 这种情绪会影响教师在学生心中的地位, 扼杀学生继续学习的信心。其实, 由于学生年龄小, 自我的约束力较差, 犯错误也是难免的事情, 这就需要我们的教师谆谆教导, 循循善诱。如果我们对学生保持一颗真诚的心, 就会慢慢缩短学生与教师的距离, 让学生爱上学习, 乐于学习。当然, 对学生有耐心并不意味着一味地纵容他们, 对他们的错误视而不见, 而是应该“该出手时就出手”, 及时、准确地指出学生的问题, 避免他们在错误的道路上越走越远。

3.浅谈如何成为一名称职的教师 篇三

【关键词】热爱 教育事业 全体学生

【中图分类号】G625.1

自古以来，教师得到了很多赞誉：“人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”，作为教师，既要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。温家宝总理说过：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”作为一名教师，必须把爱作为核心。爱包括两个方面：一是对教育事业的爱，二是对学生的爱。任何教师都想成为一名称职的教师，那么需要具有怎样的条件呢？

一、 对教育事业的爱是成为称职教师的首要条件

作为人民教师首先要具备热爱教育事业的基本条件。主要体现在：

1.要有较强的事业心和责任感

十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。教育事业是否健康向上发展，关系到一个国家是否兴旺发达，能否立身于世界强国之列。教师是教育的根本，肩负着培养建设社会主义国家人才的重任。树立崇高的职业理想，树立正确的价值观、人生观，具有高尚的人格，恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业，是教师忠诚于党的教育事业的内在动力，也是教师实现人生价值的正确方向。

2.丰富渊博的知识，先进正确的教学理念方法

热爱教育事业，是建立在教师把丰富渊博的知识无私奉献给学生的基础之上的。需要具备科学发展的知识、能力、素质和水平。教师的学习是终身的，只有不断学习，完善自己的知识结构，更新自己的知识内容，才能提高自己的认知能力，增强创新意识和超前意识，把先进科学的思想、观念和知识教给学生，同时在教学中不断大胆地探索和实践，提高自己的教学技能水平，才能具有现代教育思想，观念永不落后。

3.为人师表，严格要求自己，作学生的表率

热爱教育事业，教师要从自身做起，率先垂范。以身作则，学生才能以教师为榜样，教师的高尚的思想道德品质才能影响学生，同时要有严谨求实的学风、教风，这样学生才能有好的学习风气，学而不厌，好学上进，树立学好科学知识的远大理想。

二、热爱学生、尊重学生是教师的美德，也是教师的基本行为准则。热爱学生的具体要求，主要体现在：

1、确立正确的学生观，正确认识学生的主体地位

学生观是教育观的核心，是调节师生之间关系的基础。因此树立正确的学生观，是对教师职业道德要求的一个重要方面，也是教师做好教书育人工作的一个根本性的前提。教师是教育者，在教育教学工作中起主导作用，学生是学习的主体，教学中教师对学生的学习起指导、引路的作用，在经常了解學生的基础上，根据他们的兴趣、爱好，对知识的掌握情况，学习遇到的困难等制定有效的教学方案，充分调动学生的主动性和积极性，引导学生积极参与到教学中，挖掘出学生的潜能。

2、如实地科学地对学生评价

教师对学生的评价是教学中的一个重要环节，由于中小学生一般个性具有相对性和可塑性，教师对每个学生的评价也要有发展和变化的特点，教师最大的忌讳之一是认为一个学生没有发展前途。现代教育与教学的理念已明确教师的任务不只是传授知识，而更重要的是要注重开发学生的潜能。每名学生都有优点和缺点，在教育教学过程中要激发学生的不同潜能，达到使每个学生都有机会把自己的才华展示出来。因此，教师在教育教学活动中，要如实地、科学地去看待和评价每一位学生。

3、只有了解学生，才能因材施教

教师热爱学生，最根本的就是要全面地关心学生的成长。教师热爱学生是为了教育学生，要教育好学生，就得先了解学生。只有真正地了解学生，才能更好地热爱学生。俗话说：“知之深，爱之切”。所以，了解学生是教育的前提和基础，教育工作是从了解学生开始的。教书育人、因材施教的前提是了解学生，全面真实地掌握学生的情况，是对每位教师提出的一条重要的要求。

4、教育成功的基础是尊重信任学生

只有尊重学生、信任学生，教育才能获得成功。尊重学生就要和学生建立平等、民主、和谐的良师益友般师生关系。而尊重学生就要充分地相信学生，这是教师职业道德的体现，也是教育规律的客观反映，教师对学生的尊重、信任，是调动学生积极性主动性的条件。尊重源于信任，没有信任就谈不上尊重。

5、对待学生要一视同仁

教师在教育教学过程中只有平等公正地对待每一名学生，一视同仁，以真诚无私的情怀面向全体学生，去爱每一个学生，不以个人感情为标准，不以学生的家庭背景区别学生，不以学生是否遵守纪律、成绩好坏等对待学生，才能建立良好的师生关系。平等地对待学生是人民教育事业对教师的要求。古人云：“尺有所短，寸有所长”，教师一定要热爱每一名学生平等公正地对待每一个学生，尽可能激励学生产生积极向上的学习动力，奋发进取。

6、严格而科学地要求学生

爱学生不是对学生放弃严格要求。俗话说：严师出高徒。“教不严，师之惰”。对学生不闻不问，对有错误的学生不晓之以理，动之以情地加以管理要求，是对学生不负责任的表现，一定程度上是对学生的伤害，是不利于学生在德智体美劳等方面全面发展的。但严格要求不等于惩罚学生，更不能体罚或变相体罚学生。教师对学生的严格要求是以真诚的爱为基础的，既然爱学生，就应该在爱的基础上严格要求学生。

4.如何做好一名称职的技术员 篇四

我们正处在一个大变革、大竞争、大创造、大发展的全新时代。在新的形势下，怎样当好一名中学校长是值得我们认真探究的一个问题。中小学校长在办学过程中扮演着极其重要的角色，起着关键的作用。“从某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。” 每一个当校长的都想成为一个成功者。因为成功是人的价值的体现，是向自己智力和体力极限的挑战，是创造的渲泻！怎样才算一个成功的校长呢？我认为从历史发展上看其办学水平，应达到前所未有的水平，把学校推向一个高峰；从社会发展需求的角度看，其培养的人才能满足社会需求，得到社会的承认；从学生个人发展的角度看，其培养目标能满足学生的内在需求，使学生得到多面发展，主动发展和个性潜能的充分发展。一个校长办学成功于否，不仅仅是个人价值能否体现的问题，对一所学校而言，将影响学校的发展进程，对一个民族而言，她将承担着不可推卸的历史责任。一名合格的中学校长，应该是思想品德好，忠诚于党和人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面比较广，懂得学校管理的专业人才。校长只有具备以下素质和能力，才能成为一名称职的现代学校校长：

一、校长应具备良好的思想政治素质与道德修养

1、具有较高的政治素质。

一位称职的校长，首先必须具有较高的政治素质，包括有明确的政治方向，有坚定的政治立场，有正确的政治观点，有敏锐的政治鉴别力，有严格的政治纪律。联系到我们的工作实际，最主要的是三个方面：一是要坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想”和科学发展观为指导，坚持社会主义的办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是要坚持同党中央保持高度一致，同上级教育行政机关保持高度的一致。三是要切实维护党的政治纪律。校长一定要有大教育观，既要努力把所在学校办好，又要维护教育的整体利益，要服从和服务于教育的改革发展。校长一定要坚决执行党委、政府、教育行政部门的决策和工作部署，不能有令不行、有禁不止。

2、具有优良的道德品质。

一所学校风气如何，师德如何，学生的行为习惯如何，关键在于校长，关键在于校长的品质和行为。因此，校长必须非常注重自身的品质修养，注重自身的人格魅力。“人格魅力”是指一个人以他的良好品质和高尚行为去影响人，感召人。一位领导干部在群众中有没有威信，受不受群众的拥护，不但要看他的能力和水平，还要看他的道德品质，而且是把道德品质摆在第一位的。这就要求：（1）校长要有奉献精神。作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。（2）校长要率先垂范。作为一名校长，应是学生的师长、教职员工的益友，这就对校长在教育、教学以及学校工作的各个方面提出了更高更严格的要求。校长在学校的一切教育教学活动中，乃至一言一行都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。校长率先垂范，树立榜样，就是寓教育于实际行动之中，这将起到“润物细无声”的巨大作用。（3）校长要严谨治学。校长只有严谨治学，才能使学生在德育、智育、体育诸方面打下良好的素质基础，达到培养目标的要求。只有校长具有严谨治学的品格和一丝不苟的工作态度，才能在管理上做到治校有方，施教有术，并进而带动学校全体教职员工严谨治学，科学管理，循循善诱，全面育人。学校自觉地遵循教育规律办事，持之以恒地抓严谨治学，这样定将有利于优化教书育人的环境，形成良好校风、教风和学风。（4）校长要作风朴实。具有优良的朴实作风，是校长的必备条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评、密切联系群众、发扬民主、勤俭办学等作风。只有校长的作风正，工作实，才能使领导班子成为团结有力的集体，才能对全校教职员工具有凝结力，才能把大家的积极性、创造性充分发挥出来。

二、校长应具有较强的业务素质

校长在学校的核心作用要求其必须有较高的业务素质和水平。业务素质包括多个方面，最主要的是办学理念，教育教学水平和管理学校的能力。

1、先进的办学理念。

办学理念将决定办学方向、办学目标和治校方略。办学理念一是要遵循党的教育方针，二是要紧跟时代的要求，三是要符合学校的实际。办好学校就必须要有先进的办学理念。

2、较强的岗位能力。

校长要具有善于做教职员工和学生的思想政治工作及开展品德教育的能力，能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。要具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力，具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。校长还要有一定的文字能力，能起草学校工作报告、计划、总结等，会讲普通话，具有较好的口头表达能力。

3、较高的教育教学水平。

校长的教育教学水平很重要。一位高水平的校长应该是一位教学能手、教育专家，应该能够带领教师开展教育科研和教学实验、教学改革。小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，老师们才会由衷地佩服你；这样的校长，才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师和社会的支持。

三、校长应具备较强的组织管理能力。

校长在学校的核心地位要求其必须具有较强的组织管理能力。包括统揽全局的能力、果断的决策能力、知人善任的用人能力等等。

1、统揽全局的能力。“胸无全局者，不足以谋一域”。要治理好一所学校，校长要有清晰的工作思路和统揽全局的能力。一要熟悉国情，了解世情，明确办学方向；二要熟悉校情，了解社情，明确办学目标；三要熟悉干部，了解师生，明确办学思路；四要学会“弹钢琴”，既能够统揽学校全局的工作，又善于抓主要矛盾。

2、科学的决策能力。

校长要想成为一名高水平的决策者，必须终身好学，不断提高自身的知识素养。学校管理首先是教育思想的管理，校长要掌握学校的工作规律，具有比较先进的教育思想，自觉加强教育学、心理学、管理学、管理心理学等科学知识。通过不断的学习，汲取新知识，才能见多识广，思路开阔，提高对决策问题的综合分析能力。（1）法律法规政策是校长决策的重要依据，熟知或了解有关法律、法规和政策要求也是作为现代学校校长“以法治校”的重要素质内容。（2）教育科研对校长决策具有理论指导、科学论证、实验验证的作用。通过教育科研可以提高校长决策的理论水平，可以运用科学研究的方法及时发现的提出决策问题，找到问题的症结和对策，为决策提供科学依据。因此，校长要进行教育科研，不断提高教育科研能力，把教育科研与行政决策结合起来，提高决策的科学化水平。（3）求是精神、创新精神和决断魄力是校长决策素质的重要构成，校长在工作实践中要加强这方面的自我修养。坚持实事求是，一切从实际出发，对任何问题进行决策时，对其现状和实质必须做到心中有数，要善于从纷纭的事物表象中去伪存真，去粗取精，抓住问题的关键。要勇于变革现实，不断深化教育改革，促进学校发展，在管理工作中大胆创新，开拓思路，不断提出新的有效的教育教学措施的管理办法。要在工作中锻炼自己的魄力，培养广泛的兴趣，塑造广阔的胸怀，训练敏捷的思维，善于发现问题，在求是的精神支配下大胆决策，正确高效地处理问题，敢于承担责任和风险。思前顾后，四平八稳，只能安于现状；不敢改革，不敢创新，就不可能发展；发生问题不敢果断处理，将会造成更严重后果。一位治校能力强的校长必然是大胆改革，勇于创新；必然是善于决策，敢于决策。当然敢于决策，不是个人独断专行，而是要科学决策。科学决策一是要以邓小平理论、“三个代表重要思想”和科学发展现为指导，以国家法规为决策依据；二是要走群众路线，深入调研，摸清情况，以符合学校实际为决策根据；三是要坚持民主集中制，充分听取每位班子成员的意见，以集体的意见作出决策。

3、知人善任的用人能力。

毛泽东同志曾经精辟地指出：“领导者的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部。”一个称职的领导者不仅要能谋善断，更重要的还必须善于用人。如果有了好的工作思路和发展战略，而不善于用人，没有一支得心应手的干部队伍去组织实施，那么再好的主意、谋略和决策，也只能是毫无意义的一纸空文。会用人就是“知人善任”四个字。一是“知人”。只有“知人”才能“善任”。知人就是要熟悉老师，了解老师，准确评价老师。首先要通过各种渠道和办法，掌握和了解教师的基本情况和工作状况；第二，要对教师进行分析。分析教师的素质和表现时，要坚持实践的观点、辩证的观点和群众路线，真正做到重实绩，重公论，看主流。二是要“善任”。“善任”体现在尊重和信任老师，做到“用人不疑”；体现在注意保护老师的工作个性和改革锐气；体现在正确对待老师的缺点和错误。

四、校长应具备自律防腐的能力。

小学校长虽然不算官，但下管几

十、几百甚至一千多名师生，权力也不小，稍不自重就会出问题。作为校长，一定要有拒腐防变的能力。这就要求我们要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚持科学的发展观和政绩观。要牢记党的宗旨，坚持立党为公，执政为民，干净干事。要严于律已，勤政廉政，做到经得住诱惑，顶得住人情，管得住小节。

五、校长应具备周密的沟通协调能力。

作为学校的领导者、决策者和管理者，校长不仅要协调好学校内部各方面的关系，使其整体效能得以最佳发挥，而且还要主动理顺学校与社会的外部关系，以争取社会公众的认同与支持。

一所学校管理是否科学，教育教学秩序是否良好，办学效益和教育质量是否稳步提高，其中一个很重要的因素，就是校长的沟通协调能力。因为办好一所学校离不开全校师生的共同努力，离不开上级和社会各方面的关心支持。这就需要校长具备较强的沟通协调能力，努力做好协调工作。协调工作包括协调内部和外部的关系，包括协调上下左右、方方面面的关系。一是协调好与领导集体的关系，当好班长；二是协调好与副职关系，充分调动每位班子成员的工作积极性、能动性；三是协调好学校各部门的关系，使各部门有机地配合，形成合力；四是协调好与教师的关系，争取教师的尊重和支持，调动广大教师的积极性；五是协调好与上级的关系，争取上级对学校的重视和支持；六是协调好与政府各相关部门和社会的关系，争取各方面的关心和支持。因此，校长应注重不断扩大与社会的物质、信息、能量交换，从而形成一种“天时、地利、人和”的有利局面。

六、校长应具有强烈的安全意识。

安全工作重于泰山。学校是师生和财产高度集中的场所，一所学校少则几

十、几百人，多则几千人，还有几十万、几百万乃至上千万的财产，一旦发生重大安全事故，将对师生、对人民群众、对国家和集体财产造成极大的危害和损失。校长一定要增强安全意识，做到任何时候都牢记“安全重于泰山，安全无小事”，切实担负起安全第一责任人的责任，从机构、人员、设施设备和安全工作制度、师生安全知识和技能的学习培训等各个方面，把学校各项安全工作（校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、师生外出集体活动安全、以及防学生溺水、防校产被盗等各方面）的有效措施落到实处，确保师生和校产安全。

5.如何做好一个称职的领导干部 篇五

衡量一个领导干部是否称职，重要的是要看他能否把广大群众动员和组织起来，把各个方面的智慧和力量凝聚起来，最大限度的调动和发挥广大职工群众的积极性，主动性和创造性，团结一切可以团结他们为实现企业的发展目标而共同努力，那么怎样成为一个称职的领导干部呢？

一、言必信，行必果

“诚”“信”是协调人际关系的链条。领导者和被领导者之间，不讲信用，不守信用就无协调可言。中华民族是诚实守信的民族。“一诺千金”“一言即出，驷马难追”“言必信，行必果”等讲的都是“诚”与“信”。人际关系是人类社会最复杂的一种关系，作为领导者协调好人际关系是工作的核心问题，而协调好人际关系最核心的问题是诚信问题。

二、善于用人

事物的长和短，都是相对而言的，因此，作为领导者应该敏锐地洞察部属的长处与弱点，用其所长，避其所短。事业有不同，才能有高低，用人应量体裁衣，因人而宜。将人才与事业充分且合理地结合起来，是成就事业的前提，因此，作为一名成功的领导者，在实际工作中一定要慧眼识才，做到取长避短。古往今来，大凡有能力，有理想，有主见的人，往往有着与众不同的个性和特点，也往往补一些人看成有许 1

多“毛病”。作为领导者看待部属人善于从短中见长，充分认识和挖潜部属的优势和潜力，而不能横挑鼻子竖挑眼，只见其短不见其长。一个优秀的领导者光有伯乐识马的眼光和能力是远远不够的，而应该团结一切可以团结的人，凝聚一切可以凝聚的力量来共同完成各项目标任务。

三、管理创新

创新，是一个公司或组织发展的动力，管理创新则是企业的生命之源。建立良好的创新机制，尊重知识，尊重人才，建立技术创新奖罚机制，硬权力与软权力搭配使用，激发员工的自主创新意识。按项目创新大小，提取技术创新奖，使他们的技术创新成果与经济利益挂钩。实行现代化的管理手段，建立高效运作的管理机制。

四、善于沟通

拉森曾说过：一个人所能行使的权力是有限的，除非你能想方设法使人们甘愿作出最大限度的贡献，否则算不上领导艺术。一个成功的领导者会利用一切方式如闲谈，聊天来宣传他们的观点，其下属不仅理解而且接受他们的观点。成功的领导者应该善于和群众沟通，倾听他们的说法和想法，包括倾听他们的怨言，从而促进自已今后的工作，为今后制定奋斗目标和工作措施奠定基础。

物管中心

6.做一名称职的校长 篇六

作为一名称职的校长，应具有超前意识，努力做到决策不失误。学校千千万万，各校有各校的具体情况，但是作为一校之长，必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，尔后才能做到超前决策、决策不失误。作为一名称职的校长，要当好班长，要抓好领导班子的思想作风建设，使领导班子的各个成员都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。努力建设一支不设防的领导班子，使每位成员在会议上都能做到畅所欲言，会后一个声音讲话。谁都不用防谁，一门心思搞工作。

作为一名称职的校长，要具有较强的决策和指挥协调能力。令出法随，确保政令畅通。决策前谨慎，决策后大胆。出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行，坚决纠正一些部门有令不行、有禁不止的现象，加强督促，一环扣一环抓住不放，干好为止。要做好处室间的协调工作，相互补台，不拆台。

作为一名称职的校长，要深入群众了解情况，善于抓典型。以典型激励先进，带动一般，促帮后进，推动全面工作开展。具有倾向性的苗头有好、有坏，好的苗头和倾向一经发现要大力扶持，创造良好氛围让它发扬发光，形成气候；不好的苗头倾向只要露头就要立即化解，消除在萌芽状态。

作为一名称职的校长，要学会尊重人，尊重教师。对于职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作，不要动不动就扣帽子、发脾气；对于教师的合法权益要予以争取，要尽可能地提高教师的福利待遇。

作为一名称职的校长，要树立威信，做教师的表率。一个校长的权威，说到底就是“权力+人格”。尽管校长不是官，是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家，是学者，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事，做人民大众的牛，鞠躬尽瘁，死而后已。此外，要廉洁自律，严守纪律。常言道：“廉者常乐无求，贪者常优不足”，关键要自律。要办好学校每件事，充分发挥它的.教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）功能，就要善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益、广开言路、广纳良言。

7.怎样当一名称职的业务员 篇七

日前有位自称是师弟的朋友通过关系找到我,想跟我咨询业务员到底是做些什么工作的,如何当一名称职的业务员?于是,我就把我刚开始做业务的一些心得体会与其交流,希望能够给他一点帮助。

一般来讲,业务员具有两面性,一方面要做好厂家在区域市场的掌舵手,另一方面要做好经销商或代理商在该区域的业务助手。如果一名业务员能够将如下几项工作做好了,就能够给厂家和商家一个好的交代!

区域管理

所谓“麻雀虽小,五脏俱全”。业务员离开公司到区域去做业务,所面临的第一个问题,自然就是了解和掌握所管辖区域的客户数量、经销产品类别和经营区域等问题。

事实上,你的客户可能经销的区域会因为某些历史因素等问题而使得“区域”并不如你想象的那么简单。如我过去所负责的茂名市,A客户签的合同是茂名市,B客户签的合同是高州市,经查,当时这两个客户是根据所经销产品类别不同而区分的,A经销开关,B经销照明,但是随着公司要求把开关和照明整合起来运营,一起给到A和B经销的时候,由于以前的业务员没有详细分开A和B所涉及的开关照明产品类别,使得这两个客户经销的产品出现了重叠,处理窜货问题自然成了“烫手的山芋”。到我接手的时候,两个客户常常会因为窜货问题而频繁向我埋怨,并要求我履行合同承诺等。

一方面为了捍卫公司的声誉,另一方面为了更好地维护客户所得利益,在新一年签订经销合同的时候,我对这两个客户所经销的产品类别和区域都进行了重新划分和明晰,同时又结合任务量而给予这两个客户有区别的区域范围。如A客户由于愿意提高任务量,所以我就把信宜市也明确划入其管辖范围,使其有种“实至名归”的归属感;B客户也愿意提高任务量,我则把化州市明确划入其管辖范围。同时,我还给他们承诺,在我负责的时间内,如果有新产品,一定会优先让他们经销,除非他们不做,否则决不会找第二家。在“恩威并重”的双重作用和自己的努力下,尽管仍然存在一定的窜货问题,但这两个客户的意见已明显少多了!

当然,作为业务员,你不可能老是围着一两个大客户转,而不为其他分销客户服务。其实,作为一名称职的业务员,你要时刻有“居安思危”的意识,这都是为了防范大客户“倒戈”。所以,你就要像孔子一样“周游”你所管辖的区域市场,拜访尽可能多的客户,哪怕该客户目前并没有分销你公司的产品。

同时,通过流动性的区域走动,你还要做好把各分销商反映的产品质量、缺货等情况及时收集、分析、整理,及时跟经销商或代理商沟通、交流,其实,这也是考核一个业务员对所管辖区域的客户管理服务质量的一个重要指标!

信息管理

正如刚才所提到的那样,你从分销商那里获得的信息要及时跟经销商交流和沟通,这是你对该客户服务质量的表现。但是,你所收集的信息在与经销商交流前,你一定要自己先行消化、分析和总结,有选择性地与经销商交流。毕竟,业务员是有双重身份的,你更重要的一个身份是属于厂家的,所以不是所有的信息都能跟经销商交流的,要不那就不是交流,而是交代了!

同时,业务员还要及时地把厂家信息如促销信息、价格变化信息、新产品上市信息、品牌宣传信息等有选择性地向经销商透露。当然,业务员还要及时地把经销商对产品分销价格变化、促销等信息知会分销商,以提高他们对厂家、经销商的知情权和忠诚度。

此外,对信息的收集还要包括对竞争品牌新近市场举动、新品上市、促销等信息的收集、分析和整理总结,并第一时间把这些信息向上级或公司领导反映、报告,促使信息真正成为一种无形价值!

产品管理

产品类别是产品管理中的重要项目之一,真正的产品管理还包括产品开发、产品品种等多个项目。对于一名称职的业务员来说,能够对公司的产品了如指掌自然是一件很好的事。

不过,对开关照明领域来说,品类品种繁多,所以很多业务员在与经销商签订合作合同的时候,对照明产品的品类品种并没有进行明确的分解、区分,很多时候都是用“统称”来概括。这就会在无形中伤害到新经销商的积极性,甚至最终会导致合作的失败。

如照明产品中有T2支架、T3支架、T4支架、T5支架、T6支架、T7支架、T8支架等支架,有75型灯盘、T5灯盘、嵌入式节能管灯盘、进口不锈钢格栅灯盘、国产磨砂铝镜面铝格珊灯盘、进口磨砂铝镜面铝反射灯盘、机片灯盘等灯盘,有2U节能灯、3U节能灯、4U节能灯、全螺节能灯、半螺节能灯等节能灯……而且,每个厂不同,产品的命名又会不一样,所以,作为业务员,如果能根据经销商的历史销售情况等综合因素来帮助他们在合同上进行规范书写、区分,让他们理解和信任,那么,就可以为自己所管辖的区域争取尽可能多的经销商数量,而又不会使他们互相“打架”。

同时,作为一名新业务员,还必须对公司的产品质量充满信心。当客户对产品质量刁难的时候,你要懂得运用别人的事例或自己亲身的事例耐心进行讲解。

我就曾多次运用下面这个事例跟客户讲解我们公司品牌的产品质量。我家的楼房建成于1999年,从开关到照明都是用MANK牌的。到目前为止,开关还从来没有换过,支架也没换过,节能灯有换过,平均2年换一次。因为是农村,所以没用过吸顶灯,不过大家都知道,吸顶灯主要靠的是镇流器,你看支架上的镇流器都能用这么多年,试问吸顶灯的镇流器应该也不会差到哪里去吧?

品牌管理

由于我在做业务前曾负责过品牌策划方面的工作,所以很清楚要做好品牌管理,需要很多部门共同协作才能完成。不过,作为一名业务员来说,更多是想办法把品牌宣传做好。

当我负责茂名市场的时候,我曾多次建议公司加大对店招广告牌的广告费用力度。毕竟由于开关照明领域的特殊性、使用人群的限制性等因素,特别是分销商销售的区域性因素,要想使一个品牌在该区域尽可能快地让分销商知道,一个很好的做法就是做店招广告牌。只要该店铺有销售开关照明产品,就赠送一个广告牌给他,并与其签订广告牌一年的使用权。当然,最好是能给这个店铺申请到一定的报销费用。

同时,业务员还要把产品手册、价目表、新产品宣传单张、广告笔、广告衫、广告伞等品牌表现媒介及时、妥善地传播或免费派发给分销商,再通过分销商传播或免费派发给消费者或使用者。

当然,如果业务员还能够通过各种途径或方法争取经销商拿出一定的经费,用于帮助品牌在当地重点区域专业市场做大型的户外广告或到电视台做广告,那对品牌传播就会起到更为重要的作用。

有些业务员更懂得品牌效应的重要性,他们会把自己开的车全部染成品牌的颜色,并用品牌VI来展示。不过,有些新业务员没有那样的费用支持,但也会穿着品牌的广告衫、打着广告伞在拜访经销商、分销商的时候做一种无形的广告品牌宣传。

授信管理

说起做生意,自然就会有亏有赚,有赊欠。其实,业务员还有一个很重要的工作和责任,那就是向经销商追收欠款。

每一笔生意谁都想做到“货到付款”或“款到发货”,但为了更好更快地发展业务,搞好客情关系,提高客户忠诚度,在开关照明领域,很多厂家都会允许经销商“每月结账”或“双月结账”。

为了保障资金的安全性,无论是“每月结账”还是“双月结账”,都会有一定的金额限制,这个限制一般称之为“信用额”。当突破这个信用额的时候,厂家就会派遣业务员与经销商交涉,待经销商把该笔款项汇入指定银行或给到业务员之后,厂家才会给予发货或进行下一步的业务,这表示交涉成功;如果经销商没有把该笔款项汇入指定银行或给到业务员的话,厂家就只能发信用额度内的货物,超过信用额的则不给予发放。

可以这样说,处理好授信管理是体现一个业务员是否有业务能力的重要杆杠之一。为什么呢?因为业务员可以利用信用额来融洽与经销商的关系,扩大销售业绩。

比如我在负责清远市场的时候,遇到一次公司搞优惠促销活动,只要经销商在促销期内进货就可以给予一定的折扣优惠。于是我就发动各经销商争取在这段时间内进货,同时又积极给他们策划所管辖区域的市场促销活动。在这种双重努力下,很多经销商都积极清点库存、下单。

当时有一个经销商因为下的单金额比较大,超过了其信用额。从公司客服助理那里获得信息后,我第一时间就赶到该经销商那里说明情况,并建议其赶快汇款到公司指定的银行账号以争取优惠。刚开始该经销商并不同意,以各种理由推搪。于是我又向其说明目前其仓库的库存情况,以及诸多分销商都想看到该经销商或厂家搞促销优惠活动……经过一个小时左右的努力游说,最终说服该经销商汇款回公司以填补信用额的不足。通过努力,该月我的销售业绩突破500%,取得了历史性的飞跃。

对于一个业务员来说,由于既要帮助厂家尽可能地提高销售业绩,又要帮助经销商从厂家尽可能大地拿到优惠的价格和支持,所以,业务员要做一个很会说话的人。

但是,如果你发现自己不是一个很会说话的业务员怎么办呢?那你就多做事少说话,该说的就不掩口,不该说的只字不提,毕竟嘴只有一张,手却有两只,干也能出实绩!

当然,作为业务员来说,日常的销售数据管理也是需要时刻放在心上并抓紧的,否则,连日常的销售数据都没有做好,谈何提升呢?

8.做一名称职的党委书记心得 篇八

一、着力积蓄“五识”。一名称职的乡镇党委书记，除了知识，还应该有学识、见识、常识和胆识。一是积蓄知识。通过广泛的理论学习，丰富的基层实际，不断拓展自己的知识面，改善自己的知识结构，增加自己的知识量。二是积蓄学识。乡镇党委书记不仅要学会增加知识，还要学会学习的方法和技巧，有一定的学识。要学会运用辩证法的观点分析、研究和解决问题，能够明辨是非，不被眼前现象所迷惑。三是积蓄见识。要广泛深入地开展调查研究，努力搞好社会实践，在实际工作中，积蓄对事务的见识。四要积蓄常识。乡镇党委书记在基层工作，要了解农村的常识，熟悉农事，了解农情，亲近农民，能够入乡随俗，平易近人，让群众亲近你，接近你,依赖你。五要积蓄胆识。乡镇党委书记不能胆小怕事，不能畏首畏尾，不能缩手缩脚，要敢于担当，要靠前指挥，要有攻坚克难的魄力和勇气，有负重前行的韧劲和恒心。

二、着力涵养“五力”。乡镇党委书记要努力涵养好自己的“五力”，即：眼力、魄力、能力、耐力、亲和力。一是涵养眼力。有眼力，才能发现工作中的特点和规律，才能抓住事情的重点和关键。有眼力，才能看清事物的真假，才能去假存真，坚持实事求是。二是涵养魄力。有魄力，才敢于决策、敢于做事、敢于担当，才能大胆探索、努力创新、不断进取。三是涵养能力。乡镇党委书记职位不容闲人，也不容没有能力的人。要做一个有能力的人，才能把工作做好，做出特色，做出亮点。四是涵养耐力。有耐力，才能够坚持下去，才能把事情做彻底，才不会半途而废。五是涵养亲和力。有亲和力，才能够搞好人际关系，凝聚人心，形成合力。乡镇党委书记的亲和力不是一团和气，不是毫无原则，应该是坚持组织原则下的亲和力。

三、着力孕育“五心”。乡镇党委书记要用心做事，真心待人。一是孕育对群众的爱心。要关心群众，关爱群众，关怀群众，把群众当亲人，做群众的贴心人。二是孕育对工作的热心。要热情地对待工作，满怀激情地做好自己的工作，同时还要热心帮助同事、下属和村组干部。三是孕育做事的耐心。不能粗心大意，性格暴躁，不能马虎了事，要认真细致。面对困难，要持之以恒，坚持不懈攻坚克难，驰而不息，久久为攻。四是孕育对人的真心。乡镇党委书记要做一个真诚的人，真心对人，用真心换取别人的真心，不能虚情假意，玩弄权术，欺上瞒下。五是孕育做事的公心。要出以公心地干事，不搞亲亲疏疏，不划小圈子，不优亲厚友，不以权谋私。

四、着力牢记“五正”。公道正派是乡镇工作的本质要求，是乡镇党委书记的必备素质。乡镇党委书记要公道正派，必须做到“五正”。一是心正。有一颗正直的心，公仆的心，对群众的发展富裕眼不红、心不慌，守住清贫，甘做群众铺路石。二是眼正。要有敏锐和犀利的眼光，能够准确的分辨善恶忠奸，真假好坏。三是耳正。要善于听取意见，要能够准确分辨好话和坏话，真话和假话，能够听进苦口良言，不被甜言蜜语迷惑。四是嘴正。能够正确、及时、精准地传达精神，表达自己的观点，应该说的要说到位，不应该说的坚决不说。五是脑正。要能够正确分析和思考问题，用心用脑去分析事物的优劣好坏。

五、着力践行“五勤”。乡镇党委书记不仅要公道正派，对党和国家的事业有一颗赤诚之心，还要有能力，勤履职，出实绩。关键是要做到“五勤”：一是手勤。多做事，多历练，努力做好自己的工作。二是腿勤。多深入基层，深入群众，深入实际，深入党员干部和群众中，了解情况，解决问题，办好实事。三是嘴勤。多讲讲党的政策，多讲讲惠民政策，多宣传乡镇工作，争取上级党委政府和广大干部群众对乡镇工作的理解和支持。四是耳勤。多听听班子成员和党员干部的意见，多听听群众意见，多了解一下真实情况，不能闭门造车，盲目决策。五是脑勤。多思考问题，多分析问题，多研究问题，不能留于表面，不能被表面现象迷惑。

六、着力做好“五事”。要成为一名称职的乡镇党委书记，必须围绕“五事”做工作，把工作做细、做实、做好、做精。一是谋好大事。不能就乡镇工作谋划乡镇工作，要紧紧围绕全县、全州、全省，乃至全国的战略部署和中心工作，站在战略和大局的高度来谋划乡镇工作，多谋大事，把乡镇工作中的大事谋好做实。二是实做小事。乡镇党委书记不能大大咧咧，当“甩手掌柜”。乡镇工作不是惊天动地的大事，不是随时都能做大事，不是随时都能成大事，多数时间，就是关系民生的几件小事，几项涉及民意的具体工作。事虽小，但不能轻视，必须加倍用心，把小事做实。三是精做实事。乡镇党委书记必须做几件实事，不能空对空，不能一事无成，要努力把实事做好，好事做实。四是多做好事。要心系群众，把群众工作做好，多为群众解决困难。同时，要关心干部队伍，关心党员队伍，为干部党员和广大群众做实事好事。五是摆正心事。每个人都会有心事，作为乡镇党委书记也必然会有心事。我们要摆正心态，虽然有心事，也要正确对待，让自己心态健康、平衡，努力工作，快乐生活。

七、着力说好“五话”。如何说话，可以看出乡镇党委书记的风格和水平，可以折射出乡镇党委书记的人生观、价值观、权力观，可以感受到乡镇党委书记的人格魅力。乡镇党委书记就是要说好“五话”。一是面对上级说实话。不能为了自己的成绩，为了讨好上级说假话，说大话，虚报浮夸。二是面对亲友说普通话。朋友和家人是最亲近的人，面对他们，应该放下自己的架子，普普通通的话胜过官腔，能够暖心。三是面对同事说真心话。对同事要真诚、真心，不能欺骗，不能强迫命令，真心话最能打动人，最能激励别人跟着你干事创业。四是面对群众说掏心窝子的话。群众是我们最好的朋友，对群众就要说掏心窝子的话。你说了掏心窝子的话，群众就会相信你，跟着你。五是开会时候说短话。能够说短话的时候别说长话，几句话，说清楚就行。长篇大论除了催眠，没有什么好处。

八、着力把好“五度”。乡镇党委书记要有分寸，把握好“五度”。一是对人对事有温度。不能冷漠，要有热情，热情地对待同志，热情地对待群众，热情地对待工作。二是理论知识有广度。要多学习一些理论知识，不仅要学习政治理论，乡镇工作业务，还要学习一些其它方面的知识，努力拓展自己的知识面。三是看问题有深度。不能肤浅，要深入思考，深入分析，透过现象看本质。四是做事情有力度。要狠抓落实，不能留于表面，要花大力气，下大工夫做好工作。五是为人处世有尺度。不应该说的说，不应该做的不做。说到位、做到位，但是也不能超过应该有的尺度。

9.准确定位做一名称职优秀的副校长 篇九

一个学校的校级领导班子，由校长、书记、副校长以及工会等领导同志，副校长受教育局聘任，工作上主要对校长负责。根据分工，每位副校长协助校长分管某一个或几个方面的工作。称职得力的副校长，可以使校长从事务堆中解脱出来，集中精力抓大事、谋大计。对于学校教师队伍的提高、校园的和谐建设、学校内涵发展都具有非常重要的作用。

副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色，关系到关系到自身的发展、领导班子的团结和学校的发展。

1、学校主要领导的协助者

副校长在学校领导班子中居于非常重要的地位。起着承上启下的作用，既不是决策人物，也不是具体管理人物，但同时，又是校长决策的主要助手、各部门人员的直接领导者。

对校长，副校长是主要助手之一。作为助手，他必须维护校长的统一领导，按照校长的办学目标和工作意图开展工作，不能自行其是，另搞一套；作为主要助手，他还必须有能力为校长出谋划策、独当一面，创造性地开展自己分管的工作。我个人认为，作为副校长要尽力当好校长的助手，为校长的决策提供必要而准确的信息，提出富有创意的建设性意见。为此，副校长必须做到以下四点：一要加强理论学习和业务学习，夯实理论基础，充实业务底蕴，提高自己的政策水平和业务指导能力；二要准确地把握校长的工作思路，领会校长意图，在原则问题上同校长保持一致；三要时时处处留心、参与学校的管理，拓宽工作视野，为校长决策提供充分的依据；四要对校长负责，敢于讲真话，不当老好人。我非常欣赏这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”学校工作，表面上看，是校长负责制，荣辱皆归校长，作为副校长只能是绿叶，但事实并非如此，一个单位只有工作做好了，才能体现领导班子团结向上、才能体现教师队伍的优秀素质，上级组织就会发现班子成员的优点和特长，从而达到共同发展。反之，班子成员互相拆台，争权夺势，拉帮结派，工作做不好，单位没有凝聚力，班子成员也很难得到好的评价，也就很难有机会发展自己。

2、学校发展规划的执行者。

实现学校的发展就必须要制定科学的发展规划，虽然说学校的发展需要全校上下的共同奋斗，但在实际工作中如何去实现，如何操作执行，这里面大量的工作是由分管的副校长去具体执行完成。因此作为副校长既要参与学校发展规划的制定，又要具体规划分管工作的全面实施。

3、学校业务部门的领导者。

副校长一般情况下都分管一项专门工作，这就要求副校长把专项工作抓实、抓细、抓活。首先，要熟悉、精通分管的工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作。副校长无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分，如果分管工作抓不好，不但会影响自己的威信，而且会影响整个学校工作，拖学校工作的后腿。因此，副校长必须要非常熟悉自己所分管工作的业务，把握工作的特点，研

究工作的方法，确保工作任务高质量完成。为此，副校长应做到对分管的工作要身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新；处理问题时要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不把矛盾上交，避免那种“孩子哭，抱给娘”的做法。

4、学校具体工作的管理者

副校长的特殊工作性质，决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。该自己做主的要大胆做主，该请示汇报的必须要请示校长或提请领导班子集体研究讨论。在工作方法上，应该由自己做的工作就不能等待校长，应该由校长出面的事情，在没有校长授权的时候，更不能擅自处理和决定。学校的具体工作，分管的副校长是管理者，作为管理者，就要真抓实干，讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责，并做到事前有计划，事中有检查，事后有总结；计划要周密，注重操作性；检查要细致，增强指导性；总结要全面，坚持激励性。另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧团结学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。

5、学校行政班子的协调者。

在校长和全体教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的关键人物。因此，副校长还要帮助校长协调好上下关系。如，学校一些重大的决策和一些牵一发而动全身的敏感问题，副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作；对某些不便校长亲自说，但又必须要让全体教师了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人

交换思想；对自己了解到的师生员工中的一些反映、建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面地、及时地了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统一思想。在这里必须掌握二个原则，那就是一切以团结为重，要维护校长的决策权威，不同意见在班子会上交流，决策一旦形成，只要没有错误，必须贯彻执行，不能打折扣；以团结为重，就是要维护班子的团结，容纳班子成员的个性，学会同每个班子成员团结协作，关心他们的生活和工作，时时处处树立班子形象，协助校长带好班子；以团结为重，就是要做好班子决策的落实和解释工作，化解矛盾，使决策有效落实并得到广大教师的充分理解和高度认同。

6、学校教师发展的引领者。

作为副校长要尽量避免使用权力性因素。而应该多用非权力因素。也就是说要用自己的知识、能力、品德、人格等非权力因素去赢得方方面面的认可和赞许，促进上下左右之间的相互理解、谅解，从而与上、下级达到工作上的支持、目标上的认同、行为上的顺应、感情上的共鸣。

一部好戏，是由优秀的编剧、导演、演员等共同配合完成的，一所好学校是由优秀的校长带领众多优秀的干部、教师共同缔造的，如果每一个角色都能够对自己进行准确定位，全身心投入表演，那么，等待他的只能是工作的快乐、事业的成功！

总之，副校长是实践者，是贤内助、是改革家，是创新者，要努

10.如何做好一名称职的技术员 篇十

青龙二小崔国芝

社会主义核心价值观，是新时期每一个公民应当树立的基本价值和应当追求、遵循的根本道德准则。党的十八大以12个词从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观。这12个词凝聚了中华民族的传统美德和中国共产党人的道德精华，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各方面的内容。其中“爱国、敬业、诚信、友善“是对我们每一个公民提出的具体要求。

社会主义价核心值观它是一种信仰，它更是一种力量，它能给我们无穷的动力，能给我们以美好的前景。它如同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就永不会迷失方向，就会有永无止境的价值追求。它是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法及态度。它深深地影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。在中国历史上，它便是儒家崇尚的“仁、义、礼、智、信”。风雨几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带，因为它的源远流长，因为它的文化内涵，我们伟大的民族才有了自己的精神支柱和灵魂；因为有了它，我们强大的祖国才有了生生不息的凝聚力和向心力；因为有了它，身处未知世界，我们才敢于大胆创新；因为有了它，我们中国才会在国际社会屹立不倒！

社会主义价值观是生命之魂！是民族之魂！是兴国之魂！

不是吗？古往今来，我们中华民族都在为它发扬光大，古代有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族优良传统；革命斗争中有“长征精神的优良传统”；社会主義建设时期有雷锋精神的优良传统；改革开放后有抗洪精神、抗非典精神”的优良传统以及汶川、雅安大地震的“一方有难，八方支援”的中华民族优良传统美德。这些经久不衰的民族精神和时代精神以及传统美德，就是我们中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传，继往开未的强大精神动力。

在知识化、信息全球化的今天，我们每一个有为的公民都会面临这样的人生问题：我们到底应该遵循什么样的价值观？应该确立什么样的人生追求？应该如何实现自我的人生价值？这些问题如果找不到正确的答案，有的人可能会碌碌无为，有的人甚至可能会走上邪路，堕入深渊，那这样的人生难道不是可悲的人生吗？“凭栏处、潇潇雨歇”是一种人生价值观；“中流击水，浪遏飞舟”是一种人生价值观；“默默无闻，甘为人样”是一种人生价值观，“淡泊名利，勤奋耕耘”是一种人生价值观；“照亮别人，毁灭自己”是另一种人生价值观。我们身为一名教育工作者，人民的教师，我们义不容辞地选择了后者，因为法国大作家雨果先生这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。其实教师这个事业就象那默默无闻的绿叶，学生就象那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。教师就是用人类最崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好行为习惯，塑造人

类灵魂的神圣职责。因此，我们在对学生进行品德教育时，我们不能只是口沫横飞地对他们宣讲“奋发进取”、“团结友善”、“诚实守信”等口号，因为这样的语言太苍白无力，使学生尤其是我们的小学生既在认识上形成很大的误区，又很少落实到行动中。那最好的方法应该是教师身体力行，认真履行职责，力求做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。坚持以学生为本，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。认真备好课上好课，认真批改作业，自觉节约每一度电、每一滴水、每一张纸，随手拾起掉在地上的纸屑···这些事情看起来都很不起眼，但正是这些看似很不起眼的小事，却成就了我们教师的威信，彰显了教师的道德修养与人格魅力，并潜移默化地影响着学生。老师们：德育工作固然任重而道远，深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效更是我们每一个教师义不容辞的责任！当前，德江正朝建成黔东北铁路交通枢纽和区域性中心教育城市而努力前行，身为教师的我们，作为德江的公民，难道能袖手旁观吗？学校无小事，处处能育人。教育是大事，教师就应该从注意身边的小事做起，因为“小事情”维系着“大荣辱”啊！如果那一天我们用自己的言行真正为自己的孩子塑造了美好的心灵，我想这就是我们教育的成功，更是我们践行社会主义核心价值的成功！

11.如何做好一名合格的高校教师 篇十一

慕春红 20134009

能够从事自己热爱的高校教师工作，我感到非常幸福和骄傲！同时，作为一名刚刚参加工作半年的新的高校教师，我一直在思考这样一个非常严肃的问题：高校教师应该具备哪些素养？我如何能够迅速成长为一名合格的高校教师？当我冒着炎炎烈日来到四川师范大学报道的那天，我就坚信在这里我一定可以找到答案，因为担任四川省第21届高校新任教师职业技能培训的老师都是四川省非常优秀的教师，他们有着多年丰富的教学经验，深厚的理论基础。每堂课我都认真做着笔记，积极思考，寻找我的答案。虽然，没有一位老师有这样一个专题：如何当好一名合格的高校教师，但是他们说的每句话，展示给我们的每一张课件都在传递着同一个信息：成长为一名合格的高校教师是有道可循的。

作为一名高校教师，首先我们要明白现代大学所肩负的任务：培养人才、科技创新、服务社会。其中，培养专门人才是大学产生之日起就具有的职能，离开了这一点，大学便不称其为大学了。我国正处在社会主义现代化建设时期，需要一大批德、智、体全面发展的专门人才，而现代高校的根本使命就是培养专门人才，为造就一大批合格的社会主义建设人才而不断努力。因此，拥有一批高素质的大学老师是完成大学任务的重要保障。

教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”韩愈的这句名言，告诉我们从古代起，人们就已经认识到教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为，教道德，教学生怎么做人。这就要求高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家，要成为这样的人需要经过多年的沉淀和积累。而做为一名高校的青年教师，怎样才能使自己的学术达到一个更高的境界，做一名受人尊敬的高校教师，必须具备以下三个基本的教师素质：

一、遵守职业道德，加强师德修养。教师职业道德是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。教师职业道德主要由八个因素构成：教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉。加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对于建设高素质的教师队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。教书，就是要向学生传授真理、传授科学，充分发挥真理的力量，用真理说服人。在课堂上，我们不论怎样旁征博引，不论介绍什么观点，一定要明确都是为了阐述真理，弘扬科学，不能误导学生。这是教好学生的一个重要方面，也是教师最基本的道德要求。为人师表，充分发挥人格的力量，用教师的人格魅力去感染学生，在一定意义上说，是一个更为重要的方面。教师的言行举止、风度气质、思想意识、道德品质，都会对学生产生潜移默化的影响，成为他们效仿的对象。一个优秀的教师，往往能以其高尚的精神境界、崇高的人格魅力，给学生以正向激励，成为学生的优秀楷模。教师的人格示范作用在塑造学生心灵的过程中，是其他任何影响都难以比拟的。

二、要具备扎实的专业知识和不断学习的精神。从学识方面来看，教师应该是走在时代前沿的人。自古以来，作为一名合格教师，其首要一条就是具有深厚而广博的学识。我们都知道，一个理想教师的知识结构包括三个方面，那就是：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还应有广博的知识。所谓“精”就是要“知得深”，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓“博”就是要“知得广”，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。我们青年教师面对的竞争将更加激烈，更应该在这三方面下功夫，与时俱进。因此，作为一名青年教师，必须在教学中不断充实自己的理论知识，向有经验的老师学习，吸取教学经验，丰富自己的人生阅历。用自己所具备的知识和能力，去发现问题，并解决问题。要形成：“教到老，学到老”的观念，这样才能讲出与众不同、具有感染力的课。

三、具备高超的专业技能。高校教师从事教学活动的效果如何，在很大程度上取决于教师本身的能力和素质。现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进，对高等学校教师的能力和素质提出了更多、更高的要求，当代教师不仅要有广博深厚的知识和热爱教育事业的情感，还要有符合教育教学工作的高能力和素质。要努力提高学术境界和科研水平。高校的教有一个与其他层次教师的本质区别，那就是有科学研究方面的工作。要出好的科研成果，决不是三五天就可以完成的事情。必须查阅大量资料，反复的实践与修改，不断地完善，才能有所收获。做为青年教师，在科研上不仅要有脚踏实地、实事求是的态度，还要有创新精神和开拓能力，用严谨的治学态度不断探索。将自己学到的知识转化为智慧，一步步从“经师”成长为“人师”，是我们青年高校教师的短期奋斗目标。当这个目标实现的那一天就是我们成为合格高校教师的时候。

12.如何做好一名合格的店长助理 篇十二

作为店长助理，与员工最大的区别就在于管理

店长助理必须协助店长管理好一个店的经营，透过员工将事情做好

首先，店长助理必须拥有一个良好的心态，出现任何情况，带给员工的一定是最积极向上的心态，不能带任何情绪上班，以免影响员工

当员工出现情绪不稳定时，作为店长助理必须主动找员工沟通，认真倾听，并提出好建议，排除他们心里的忧愁

其次，店长助理必须具备充分的专业知识，当员工遇到疑问时，及时帮他们解决问题

店内的日常事务，处理突发事件，不定期的事场调查

对员工进行业绩评估，培训是员工最大福利，落实及执行各项专卖店规章制度

对员工进行有效的管理，做到关心员工，了解员工，多加以对员工的支持与鼓励

作为店长助理要有：细心，爱心，耐心，责任心，上进心

总之，作为店长助理，凡事都必须以身作则，必须要带头做好店内任何事物，让员工服你，敬你，做一名优秀的店长助理

一名合格的店助要什么条件？

1、从个人的心态方面来说，每一位员工只要你有良好的工作心态与热情，积极的上进心，并且能够以一名店长助理的身份要求自己，并且引导其他同事，那么，你也可以说是一名店工，如果你总是以“不在其位，不谋其职”的心态放松自己，那么你就永远不可能成为一名店长助理，反之，如果一名店长助理，缺泛工作激情，安于现状，没有上进心，不能去引导或带领一个团队，对自己或下属要求不严格，工作不认真，那么你连一名员工都不适合，如果一名店长助理工作热情高涨，很有上进心，并且领导着一个优秀的团队完成上级下达的工作任务，那么你就是一名“王牌店长助理”

2、从店长助理与员工的工作职责来说，店长助理的工作职责包括了员工的工作职责，并且要带领团队完成上级领导定下的任务，处理团队与卖场出现的突发情况，管理卖场，培训下属，销售情况与数据分析，敏锐的市场洞察力，进行有效的货物管理（配货、旧货的处理等等）

3、从身份来说，虽然店长助理与员工在店铺都代表着店铺的形象，企业的形象，但店长助理更深层次的在员工面前代表着一位领导的形象，同时，店长助理还起着桥梁的作用，上级近期工作安排，状态，年度的战略规划，新的规章制度及人事制度，新商品的上市，会议精神等等，都是通过店长助理传达给每位员工的店长助理工作职责：

1、协助店长处理日常事务，负责人员及营业事情

2、按即定目标每天给员工定目标，把目标细分制每位员工身上

3、要随时留意店内商品的走向，以及库存摆放，商品陈列等等

4、要观察员工每天的心情，对员工的业绩做评估

5、合理处理突发事件

6、收集近期营业问题及顾客设诉问题进行适当的分析以及处理

7、多了解市场信息，对竞争品牌，顾客消费者心理需求做分析

13.做一名合格称职的安全员 篇十三

在新时代的建筑领域中，怎样才能做一名合格称职的安全员，是一个很重要的问题。随着时代的发展，建筑行业也在突飞猛进的提高。从技术工艺、质量进度以及机械材料等各方面都在发生日新月异的变化，这对我们安全工作也提出了很高的要求。现在从中央到地方，从企业到施工现场都非常重视安全工作，所以做为一名新时代的安全员要跟上时代前进的步伐，努力学习，刻苦专研，勤奋工作，把安全工作做到尽善尽美。

首先做为安全员要增强事业心，做到尽职尽责。建筑企业的安全员是战斗在基本建设战线上劳动保护工作的安全检查员，是党在加强劳动保护工作上的得力助手和参谋，是直接在生产一线避免伤亡事故的工地警察，是保证职工在生产过程中安全与健康的卫士.我们安全员责任重大任务艰巨，当然也随着带来了光荣和伟大，这是因为我们所从事的事业是为人民造福的事业，我们的工作关系到整个工程的顺利进行和职工的安危与健康，任何工作的失职疏忽和失误，都有可能导致重大安全事故的发生，所以我们时刻提高

警剔用百倍的精神和努力去完成我们的工作。

其次努力专研业务技术，做到精通本行专业，提高预见性，将事故消灭在发生之前。

“知识就是力量”能否掌握现代科学文化知识，是做好安全工作的重要环节，我们必须孜孜不倦的“学习、学习、再学习”，去获取知识才能献身于建筑事业。建筑施工与其他行业在生产安全方面有很多不同的特点，给施工生产带来了很多不安全因素，因而安全生产预见性和可控性难度很大，安全员要适应生产的发展和需要，抓住这些特点努力学习，掌握其基本知识，精通本行专业才能真正起到检查督促作用，保障安全生产.为此首先要熟悉安全生产方针政策，了解国家及行业有关安全生产的所有法律、法规、条例、操作规程、安全技术要求等，要熟悉工程所在地建筑管理部门的有关规定，熟悉施工现场各项安全生产制度，要有一定的专业知识和操作技能，熟悉施工现场各道工序的技术要求，熟悉生产流程，了解各工种工序之间的衔接，善于协调各工种工序之间的关系，要有一定的施工现场工作经验和现场组织能力，有分析问题和解决问题的能力，善于总结经验和教训，有洞察力和预见性，及时发现事故苗头并提出改进措施，对突发事故能够沉着应对，要对工地上经常使用的机械设备电气设备的性能和工作原理有一定的了解，特别是对施工现

场的起重设备、临时用电、脚手架的安拆高层的悬挑起重吊装等容易出事故的工种或工序要有更深一层的了解和掌握，懂得脚手架的负荷计算，架子的架设和拆除程序，土方开挖坡度计算和架设支撑，电气设备接零接地的一般要求，发现问题能够正确处理。要有一定的防火防爆知识和技术，能够熟练地使用工地上配备的消防器材，懂得防尘防毒的基本知识，会使用防护设施和劳保用品，要熟悉工伤事故调查处理程序，掌握一些简单的急救技术进行现场初级救生，大工程和特殊工程施工现场安全员应具有建筑力学、结构力学和建筑施工技术等学科的一般知识。

我们本着“安全第一，预防为主”的方针，是搞好安全工作的准则，也是搞好安全检查的关键，只有做好预防工作，才能处于主动。国家颁发的劳动安全法则，上级制度的安全规程制度和办法，都是贯彻预防为主的方针，只要认真学习贯彻就会收到好效果。要有正确的学习态度，从思想上认识到，学习是作为工作的保证，从学习方法上要理论联系实际，善于总结经验教训，从学科讲不仅学习土建施工安全技术，还要学习电气起重、压力容器、机械等安全技术（例如：要学习施工现场临时用电安全管理、防火防爆安全管理，高处作业的安全防护、脚手架工程的安全技术、各工种的安全操作规程、施工现场环境卫生和文明施工的管理等等），通过学习不断提高技术素质，要有积极的思想发挥主观能动作

用，在施工前有预见性的提出问题、办法订出措施，做好施工前的准备，要有踏实的工作作风，深入施工现场掌握第一手情况，准确地发现问题，做到心中有数，要用正确的方法处理问题，能够提出问题，又要善于依靠群众和领导，帮助施工人员解决问题。要根据法律、法规以及各项安全制度操作规程和实际案例，进行宣传教育施工人员，组织好安全生产活动，经常开展安全检查，让他们受到教育提高对安全生产的认识，自觉地遵守，安全地生产工作，防范于未然。

做到依靠领导走群众路线。

安全员的主要职责就是协助项目经理做好安全管理工作，指导班组开展安全生产。必须依靠领导的支持和帮助，要经常深入现场检查及时向上级汇报解决安全工作上存在的严重问题或严重事故隐患，督促一线施工人员严格按照安全操作规程办事，认真做好安全技术交底，对违反操作规程的行为给予及时制止，“安全生产人人有责”劳动保护工作是广大职工的事业，只有动员群众，依靠众走群众路线，才能搞好安全管理工作，要使广大施工人员充分认识到安全生产的经济意义以及个人切身利益的重要关系，启发群众自觉贯彻执行安全生产规章制度，进行宣传教育发动群众参加安全管理，推动安全生产工作的开展。

总之安全员的职责是保护职工的生命安全和生产积极

性，保证职工身体健康促进安全生产顺利进行，必须有高度的政治责任感，热爱自已的工作，把安全工作看成自已的长期事业和终身事业，时时刻刻以党和国家的利益为主，以企业的利益和职工的生命为主，搞好安全工作提高思想认识和业务水平，为千万个家庭幸福做出贡献。做一名合格称职的安全员。

中翔建筑工程有限公司王传来