业绩自评材料（9篇）
1.业绩自评材料 篇一
按照党员先进性的要求，我通过学习党的理论思想，认识到作为一名党员，就是要搞好“五个带头”，结合本职岗位工作特点，我作出以下承诺：一是带头遵守党章，争做合格党员;二是带头遵守准则，保持廉洁自律;三是带头遵守制度，争当先进个人;四是带头钻研学习，争当业务能手;五是带头发挥作用，树立模范形象。在承诺下，既有压力，也有动力。为不落人后，我以先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了三个方面的工作：
一是深入学习。学党章，学廉政准则，学医院收费岗位方面的政策法规。在思想上，深入了解政治理论知识，掌握科学文化知识和政策法规，用以指导工作实践。
二是勇于实践。我在工作中能自觉做到把共产党员的先进性以自己的实际行动体现到平时的工作之中去，遇到困难从不退缩，充分发挥自己的主观能动性，想方设法地解决各项难题。同时，认真抓好分院住院处收费工作，完成好今年的工作目标任务，调动职工的工作积极性，为领导当好参谋助手，服务好患者。
三是严格要求。在工作生活中，我能以一个共产党员的标准严格要求自己，积极起到一个共产党员的模范带头作用。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向先进典型学习经验、交流心得，积极向组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。
通过党员先进性的学习，我思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之处，剖析如下：
一是学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解，缺乏刻苦专研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，学习还不够深入。在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。
二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁。
对于以上存在的不足，我决心在下一步工作中加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实。
一是在转变工作观念上见成效。继续认真学习党的先进性理论，自觉对照党员先进标准，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，使思想更加符合党员的要求。
二是在提高业务能力方面见成效。不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，牢牢掌握党的基本理论、基本观点，夯实理论功底，提高分析和解决问题的能力，加强对业务知识的学习，提高分析和解决问题的能力。
三是加强作风修养方面见成效。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，继续保持和发掘求真务实的工作作风，注重工作实效，把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面，努力做好“五带头”，取得新成效。
自我评价：合格
自评人：杨丽敏
二〇一八年三月十二日
2.自评材料 篇二
本人自从主抓德育工作以来，一直能认真贯彻执行党的方针、路线、政策和区委、区政府的各项决议、决定，自觉同党中央保持一致；思想品德端正，认真学习各种理论知识，在实际工作中能摆正自己的位置，努力做好校长的好助手，工作中敢抓敢管，出色的完成了自己分管的工作，并在工作中取得了较好的成绩。2009年的工作情况述职如下：
一、全程管理,全员育人
1．学校有德育工作长期规划，每学期初，德育处、年级组均根据相关要求制定切实可行的学期工作要点以安排工作。寒暑假均有活动计划。学校的德育工作领导小组组织健全，一学期召开两次例会，分析讨论校德育工作的要点、任务、措施。如本年度，我校实行了每月一次的校园联检制度，即由一把校长带队，带领校级领导、中层干部、各学年组长，班主任对各班的管理工作进行全面检查。检查的项目包括：班级阵地建设、卫生、物品摆放等，及时总结，然后进行综合评价，实施量化考评。通过此项活动，各班的环境大有改善，调动了班主任工作积极性。
2．我校的德育管理制度，主要实行以分管校长、中层领导加年级组长为核心，对各年级实行以年级教导会为主要形式的管理机制。每学期初，分管校长、中层领导都要明确自己负责的某一年级的目标、任务，然后与年级组长一起讨论制定完成任务目标的措施、方法，这样的管理制度，符合我校的学生实际情况，效果很好。同时也使每个教师岗位明确、责任明确。隔周一次的班主任培训，为班主任的班级管理提供了理论支撑。
二、特色育人，提升品位
1．以环境特色课程为载体，加强德育教育
在校内，通过“六个一”系列活动，结合实际向学生进行节约资源，不乱扔果皮纸屑，爱护环境保护地球的教育；在校外，学生们走进社区，走向社会，进行了向市民发环保传单、讲解环保知识、大型签名等社会实践活动，通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，还锻炼了与人的交流能力，而且，吉林新闻、吉林日报等媒体也给予了相关报道，此项活动收到了良好的教育效果。
2．以特色课题为抓手，提升德育层次
我们从07年起承担了省级课题： “未成年人思想道德研究的问题与对策”，今年此课题已经结题，我们学校被评为优秀实验校，有我撰写的《培养青少年思想道德意识之我见（科研报告）》被认定为优秀科研成果，评为特等奖。通过此课题的实验，参加实验的班主任尝到了甜头，因此我校从本学期开始把本课题定为我校的实验课题，推广到全体班主任。
3、科技教育再上新台阶
作为我校特色教育的一项，平时科技小组活动红红火火，今年又参加了省科普日的宣传；还参加了长春市航模比赛，获一等奖，我个人被评为优秀指导教师，学校被评为优秀组织单位，并代表长春市参加了吉林省的航模比赛 ；参加了全国车模大赛获二等奖。
三、常规管理，长抓不懈
1、养成教育，重点突出，分步到位，重在培养。
英国著名作家芮德说过：播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。因此学校根据实际情况，提出了“常规管理与特色活动相结合，抓好学生的养成教育”的口号，将常规管理与特色活动经纬交织，对学生进行全方位，立体化教育，不放过任何一个对学生进行习惯培养的机会。
本学期，我校把常规教育的制度创建作为重点工作，制定了《正阳小学养成教育实施方案》，分层制订出低、中、高各年级段的养成教育常规要求和急需培养的良好行为习惯各十条，制定了相关的评价细则，设计了评价表格，通过个人、家长、教师、集体评价的评价方式，督促、启发、引导孩子们形成良好的行为习惯。今年被长春市教育局命名为行为规范示范校。
2．提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能
充分利用每周的升旗仪式，班队会、晨会、走廊橱窗、校园广播站、宣传板报等文化阵
地，发展学生的个性，丰富学生的生活。为了凸现环境特色教育，我们还绘制了“共享自然”大型壁画，利用校园文化使学生受到绿色教育感染、熏陶，使校园中的每一面墙，每一个地方都成为教育学生的阵地，大大丰富了学生们的校园生活。本年度开展的活动都贯穿校园文化始终。
为了提高学校的德育特色，本学期加强了校园文化的建设，对操场上的校园文化墙进行了全新的设计和粉刷，更加突出了环境的教育；利用走廊有限的空间进行文化阵地的建设，每层楼突出一个主题，在美化校园的同时进行环保、科技、艺术的教育。四楼多功能厅变成了正阳小学科技教育实验基地，利用有效的空间最大限度的调动学生学科学爱科学的积极性。所有的校园文化建设我是总设计师，深知学校人力物力的有限，亲自和美术教师一起跑材料跑设计跑安装，用最少的钱办最大的事，每天都工作到很晚。
三、身教胜于言教
孔子说过：其身正不令而行，其身不正虽令不从。要求别人做到的，我自己首先做到，每天我早早地来到学校，并走遍校园的每个角落，有针对性的指导和指挥学生的清扫工作，以保证学校秩序井然有序地进行。平时和政教处的领导经常坐下来研究对学生的教育方法，并根据学校的实际、学生的实际制定出切实可行的周标及一日常规。利用周一班主任例会的时间向全体班主任通报，次周的周一进行全面的总结，现在学校纪律卫生有了很大的进步。
四、通过活动，全面育人
德育工作不是靠嘴说就能做到的，经常是寓教育与活动中，通过活动全面育人，为了更
好地教育学生，开展了如下活动：
一年来相继开展了《弘扬民族精神活动月》教育系列活动；建国60周年系列教育活动；文明礼仪教育系列活动；诚信、感恩教育活动；班班有格言，开展了读书比赛等活动；开展了心理健康教育主题班会，参加了绿园区校园心理剧的评比，《我是农民供子女——我骄傲》被评为特等奖；开展了校艺术节（音乐和美术），并参加区艺术界的演出，舞蹈获《花裙子》获一等奖，还代表绿园区参加了长春市艺术节的演出；
为了丰富孩子们校园生活，上学期还开展了班级拔河比赛，下学期进行了跳绳和踢毽子比
赛。
由于最近甲流流行很严重，上级规定一切大型活动均停止，所以开学初安排的好多大型活动都没有进行（运动会、艺术节汇报演出），但常规工作都如期的进行，效果很不错。由于我校对控制甲型流感措施得力，没有发现一例病例。
回顾这一年的工作，在上级领导的关心指导下，取得了一些成绩，成绩的取得都是领导
正确指导与大力支持和同志们的辛勤劳动的结果。在以后的工作中要加强和上下级及兄弟学校的沟通，交流，及时借鉴好的教育方法，活动经验，并请各位领导及同行多多提出宝贵意见，设想今后的工作。我会在十七大精神鼓舞下，与时俱进，开拓创新，为不断提升自身素质及工作能力，使学校的德育工作走上一个新的台阶。
绿园区正阳小学
姜玉侠
3.党员自评材料 篇三
我通过学习，紧密联系个人实际，认真查摆落实自身存在的问题，开展批评与自我批评，深刻剖析问题存在的主客观原因，对于自身不足有了更清醒的认识。下面我就自己的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，剖析一下自身的不足之处，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断铸炼自己，让自己个方面完善和进步。
一、个人存在的问题和不足
1、政策理论水平不够高。理论学习仍不够，政策水平不高，有待进一步强化。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透，存在一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精神和实质的理解和思考。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。在学习的方式上，存在理论联系实际、指导实践不够，实际工作生活中不能自觉应用理论的问题。
2、创新意识不足，缺乏亮点。可能就是个人性格的问题，不会很大胆的表达自己的想法，或者就是不会去重视这个创新问题，觉得总会有其他的同事来一起解决问题。而自身不会在问题出现时，想办法解决寻求更好的路径。
3、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识，东西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到问题的时候去翻书。
分析产生上述问题的原因，从思想上寻根究底，一是理想信念不 够坚定，思想上滋生了一些消极情绪；二是为人民服务的宗旨观念淡化，满足于浮在上面，做表面文章；三是主观世界的改造有所放松，满足于已经取得的成绩，三、下一步整改措施
1、加强政治理论学习，提高政治素养。全面系统学理论，关注时事，关注社会发展动态，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术。注重与时俱进，创造性的开展工作生活。面对新的挑战，不断更新观念。
2、坚定信念，力争上游。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个务必，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名党员，在各个方面力争做好带头模范作用，真正履行党和人民赋予我们的责任，做出应有的贡献，尽自己全力奉献。
3、从自身做起切实落实学习效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让同事满意，让领导放心。
四、今后打算
4.党建自评汇报材料 篇四
一、思想高度重视，整体部署，稳步推进
1、成立迎评小组，奠定迎评工作组织基础
为确保党建评估工作的顺利进行，我院党总支及时成立了由总支书记牵头、总支副书记负责、各支部书记参与的党建评估领导小组，工作小组在学院总支的领导下，通过召开专题会议、组织检查等形式统一部署、协调，有效地推进了党建各项迎评工作的顺利开展。
2、明确工作定位，把握评估方向
在评估工作启动之初，根据校党委“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导方针，学院总支提出了学院迎评工作“四结合”的要求，即：把创建先进基层党组织与专业人才培养相结合；与教学科研管理相结合；与党建日常工作相结合；与党建和思想政治工作创新相结合。准确的定位使评估工作一开始就立足于建设，立足于推进学院各项中心工作。
3、准确把握标准，提高工作实效
在迎评工作启动之初，学院党总支多次召开党支部书记和工作小组会议，集中学习、解读了《河南省高校党建工作评估实施意见》和《黄河科技学院党建工作评估指标体系》等评估材料，力求吃透精神，把握标准。在对整个标准进行细化分解的基础上，把涉及学院的评估要素和指标体系进行归纳整理，及时指导各党支部按照评估要素和指标体系集中力量加强建设，提高了迎评工作的实效性。
二、加强材料建设，夯实迎评基础
1、全面搜集，保证材料的完整性
为做好材料建设这一基础性工作，院党总支成立了“学院党建材料建设小组”和“党支部党建材料建设小组”。在将近三个月的时间里，材料建设工作组成员牺牲了大量休息时间，完成了材料的初步收集工作，同时，根据党建工作实际，实事求是地补充了缺失材料，保证了材料的完整性。
2、去粗取精，提高材料建设质量
学院党总支从材料建设实际出发，结合校党委要求和组织部初步检查反馈意见，采取多种措施不断提高党建材料建设水平。
5月中旬我院党总支对评估材料进行了自查自建工作，总支要求各党支部根据各检查要素，组织本支部材料组人员，利用1月时间对收集到的材料进行归纳整理，并对照标准认真查漏补缺，集中力量自我完善。
6月底党总支又对各支部进行了督查促建工作，为进一步加强党支部材料建设，总支对各党支部的材料建设情况进行了跟踪检查，通过检查，及时发现了各党支部在不同阶段存在的问题，通过有针对性的督促检查指导，加快了各党支部材料建设速度。并对材料的选择、归类、目录编排等问题进行了最后处理，力求使党建材料基本达到迎评标准。
三、存在不足之处
在党建材料建设过程中，我们感到学院以前的材料建设意识还比较薄弱，材料整体平衡把握不好，有些工作材料过于琐碎，而有些重要工作的材料却不够突出，这些都有待于今后不断改进。
四、存在的困难
5.个人自评材料（范文） 篇五
在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。下面是个人自评材料的内容，欢迎阅读参考。
个人自评材料
一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，学习了党章、《党的群众路线教育实践活动--学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费--重要论述摘编》等。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价：
思想政治方面：我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共产主义的信仰，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
工作方面：认真负责，踏实肯干，服从安排。本人时刻牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。积极应对经融风暴,为企业将本增效出力.生活方面：本人能够树立正确的人生价值观和健康生活理念，养成积极的生活态度和良好的生活习惯，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。作风正派，积极响应党中央的决定，反对“四风”从我做起。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。
回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。但是我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。
个人自评材料
我是XX大学的一名应届毕业生。所学的专业是计算机应用，是辅助设计专业。我性格温和、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我的基础知识扎实、专业知识过硬并且具有较深厚的专业计算机知识。是一名符合时代要求的具有复合知识技能的毕业生。作为即将踏入社会征途的莘莘学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功。
本人性格开朗，待人热情大方，具有良好的口头表达能力，善于与他人交际，有一定的组织、管理能力，工作细心、大胆、能够积极的思考、创新。本人在大学期间，一直担任班团支书，系学生会干事，后工作积极，担任院学生会勤工助学部部长，并在学校创办了市场营销协会兼任会长，对于以后工作的规划，希望自己能一步一个脚印的成为公司的管理人才。
毕业后进入企事业单位从事管理方面的工作，同时增加自己有关企业管理方面的经验，在企业里面认真工作，通过自己的努力及领导的帮助指导，争取部门主力人员。
我虽然没有什么社会经验，但我自立、勤奋努力，认真对待学习，掌握扎实的专业技能知识，有较强的适应力和学习能力。为了积累经验，做事积极主动，能很好地与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神，相信我能成为公司中的优秀员工。
应届生简历自我评价不需要夸夸其谈，根据应聘的职位强调自己的能力特长，让人事经理对你的求职产生兴趣，这就是一份成功的简历，写好自我评价也变得轻松容易很多。个人自评材料
三年来，我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习各类业务和法律法规知识，从而提升自身修养和素质;在纪律上能够严格要求自己，永葆党员干部的本色;在工作中能切实履职尽责，善于突破常规性套路创造性开展工作，做出了一定的成绩。XX年被市委评为“全市优秀共产党员”。XX年被市委、市政府评为“全市首届人民满意的公务员”。现将三年来的工作总结如下：
一、加强理论学习，着力提高自身修养
几年来，我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位，自觉抓学习、强素质、讲党性，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。一是坚持学习政治理论。日常工作中，把学习和工作结合起来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及《党章》，努力掌握精神实质。积极参加保持先进性教育活动，在思想政治上，能时刻同市委保持高度一致，并落实到工作和行动中。二是认真贯彻党纪政纪。积极参与反腐宣传教育活动，自觉学习党风廉政建设材料，观看了多部反腐倡廉电视录像，进一步强化了廉政自律意识，提高了防腐抗变能力。三是强化学习专业知识。坚持理论联系实际，注重在学中思、在学中干、在干中学，着力提高学习的实际效果，个人的学习能力和政治素养有了明显提高，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
二、坚持恪尽职守，着力做好本职工作
在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。近两年来，牵头或作为主要成员，完成了市委一系列大型会议活动、中心工作部署以及重大社会活动材料，既富有理论性和针对性，又体现地方和领导个人特色，深受各方好评。起草的全省新农村建设现场会发言材料《建设新农村 民生为根本》、全市第七次党代会第二次、第三次、第四次会议报告等材料引起社会较大反响，得到高度评价。牵头撰写的《在调整中跃升》、《一个值得推广的生态养猪模式》、《一个老模式的新解读》、《立足先行先试 加快推进城乡一体化》、《“梅湖现象”解析》、《在调整中转变 在转变中发展》、《推进“一主三化” 建设经济强市》等重要调研文章，分别在《政策》等刊物上发表，引起省领导重视。组织撰写的《关于 工业经济考察报告》、《关于 市经济增长制约因素分析》、《关于促进我市农民专业合作社发展的建议》、《发展县域产业集群对策研究》、《准确把握发展阶段 加速 工业化进程》等调研报告，为市委决策提供了重要参考。
三、加强廉洁自律，着力树立良好形象
6.部队党员自评材料 篇六
一、存在问题
1、理论水平不够高。虽然平时也积极参加支部的各种理论学习，但往往停留在按部就班“被安排”学习的层面，理论学习的自觉性不强，特别是工作与学习发生矛盾时往往是把重工作而轻学习。一味强调工作忙、压力大、具体事务性多等客观因素，缺乏对理论学习的持之以恒的精神。没有对政治理论管理理论的系统研究和深刻理解，没有把握好学以致用的关系，往往以为学习是务虚，敷衍了事。
2、工作作风不够实。在工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，不能静下心来认真思考做好工作的有效措施。尤其是在一线采血遇到献血者很多时首先想到的是怎样完成工作任务，而不是考虑怎样将工作做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响了工作效果，忽略了服务质量，未能时刻以高标准严格要求自己。
3、群众意识不够强。群众路线是我们党的生命线，坚持从群众中来、到群众中去是我们当的根本工作路线。但是作为一线采血护士，在日常工作中难免只顾埋头干工作，缺少和献血者之间广泛的交流沟通，不了解献血者对采血护士有关提高服务水平、服务质量等方面的要求，对献血者想什么、急什么、盼什么、要什么不够重视和关心。
二、原因分析
1、对加强理论学习认识不到位，缺乏理论学习的自觉性和主动性;忽视理论对实践的具体指导作用，缺乏将理论与时间有效结合的能力。
2、心理素质不够好，片面注重工作任务、工作目标的完成情况，缺乏对改进工作方法等方面的思考，缺少求真务实的工作作风。
3、群众观念、服务意识淡薄，未深入群众中了解群众的实际困难，与群众打交道的能力欠缺。
三、整改措施
通过此次对照检查，自我剖析，我已基本找准问题所在并分析了产生问题的原因，下一步，我将从一下三个方面着手整改，以弥补政治理论、工作作风及群众意识方面的不足。
1、加强理论学习，提高理论水平。坚持用党的理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身政策理论水平。认真学习掌握党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，努力在把握理论科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。将理论与工作实际结合起来，提高应对复杂局面的能力和解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。
2、改进工作作风，树立良好形象。坚持以共产党员的标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的工作作风，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯一些，境界更高一些，作风更实一些。坚持参加党支部活动，认真开展自我批评，虚心接受群众意见，在群众监督中寻找差距，发现问题，改正错误，弥补不足，以更加务实的工作作风树立良好的医护人员形象。
7.德育工作自评材料 篇七
努力培养“四个模范”式的优秀学生
上海市南洋模范中学德育工作自评报告（总述部分）
一、认识德育传统，定位现实责任
上海市南洋模范中学创建于1901年，是一所历史厚重，有优良教育传统且特色突出，具有深厚文化底蕴的学校。一个多世纪以来，学校的发展始终与国家和民族的命运息息相关：她是中国近代史上，进步知识分子实现“教育救国”抱负的实践；是中国现代史中，中国共产党领导下的学生爱国民主运动的缩影；是新中国建立后，全面贯彻教育方针的范例。1950年毛泽东主席为“南苑”学子题词“青锋”，意为青年先锋，1959年南模中学成为上海市首批市重点中学，2001年南模中学百年校庆之际，江泽民总书记寄语“南苑”学子做“求知的模范、生活的模范、爱国的模范、进取的模范”。
南模继承“爱国荣校，勤俭求实、发展个性、健全人格”的百年教学传统，着眼于学生整体素质的提高。学校的校训：勤、俭、敬、信。学校的校风：学业扎实、生活朴实、工作踏实、身体结实。学校的教风：严慈、严明、严格、严谨。学校的学风：求真、求实、求精、求新。南模中学在办学过程中，旨在创设宽松环境，注重个性发展，践行人格教育，用严谨的校风、教风和学风来为各行各业培养具有出色智能和健全人格的杰出人才。
南模中学在百年发展过程中，始终坚持智育和德育并重，以在教育过程中完善、健全学生人格为己任，有着优良的“德育”传统。学校认真分析、继承德育传统，并给予德育与时代相符的正确定位和现实责任。结合学校的现状和社会、时代对于人才的需要，南模中学提出“学习型、温馨型，数字化、国际化”的“两型两化”办学目标，致力于培养“四个模范”式的优秀学生的育人目标。
南模中学德育工作围绕培养“四个模范”式的优秀学生展开，为实现育人目标提供有力的德育支持。南模中学要努力培养的“四个模范”式的优秀学生具有以下的人格特质：
求知的模范：热爱学习、主动求知、学养丰厚、善于创新→做知书达理的文明人
生活的模范：强健儒雅、勤俭敬信、遵纪守法、务实乐观→做身心和谐的健康人
爱国的模范：热爱祖国、自强自立、正直奉献、民主仁和→做堂堂正正的中国人
进取的模范：不畏艰难、竞争开拓、勤于实践、积极有为→做开拓进取的现代人
上海市南洋模范中学自1959年成为上海市首批市重点以来，作为一所实验性示范性高中，在教育、教学特别是德育方面担负着向其他学校辐射的责任，以身作则、以身示范，将更多的德育经验与兄弟学校交流、共享、探讨，推动教育发展。
近年来，南模中学先后被评为上海市文明单位、上海市中学生行为规范示范学校、全国中小学现代教育技术实验学校、上海市TI数理技术实验学校、上海市绿色学校、北京2008奥林匹克示范校等。
南模百年的德育传统是一笔财富，是学校向着更高目标发展的资本和基础。随着时代的发展，二期课改、素质教育的深入给南模的德育工作提出了更高的要求，也创造了新的发展契机。南模中学确立了“两型两化”的办学目标和培养“四个模范”式优秀学生的育人目标，给学校德育的发展、现实责任以更高、更新、等全面的定位。
二、营造氛围、形成机制，科学辩证地处理好“教育矛盾”
上海市南洋模范中学德育工作的开展致力于营造和谐的校园环境，注重学生个性的发展，践行人格教育，培养创新精神。在温馨的“学习型大家庭”中形成有效的德育机制和德育模式，在学校德育工作的深化过程中，对于几大矛盾的把握是形成有南模特色德育工作的关键。
1、宽松环境与扎实学力
南模中学“两型两化”的办学目标着眼于学生整体素质的培养和提高，营造
宽松的学习、生活环境和轻松的氛围，使学生在相对宽松的环境中扎实学业、培养兴趣、健康成长。所谓“宽松”并不是指无限制的放松，“宽松”是“宽舒松快，是一种和谐的环境。”营造宽松的校园环境更有利于老师教学精力的集中，使老师不用无谓地将精力耗费在条条框框的管理上，而是让学生自己进行管理，使管理更具人性化。“宽松校园环境”是一种平等、互动、协作、友爱、开放的教育教学环境。在宽松环境下培养出的学习能力更加自主，更加坚固，更能适应社会的要求。创设宽松环境，注重个性发展，践行人格教育是南模突出的特色。我们学校的特色项目篮球、交响乐、美育等也都体现了这一办学特色。当然，“宽松”是围绕育人目标，在一定前提和条件下，在一定的时间和空间内，精心营造出平等、互动、协作、友爱、开放的“学习场”。如学校在高
一、高二开展学军、学农、学工等活动，让学生在课余体会到与生活密切联系的德育；南模中学的社团活动向来丰富多彩，由学生自主发展、自我管理，形成了特有的校园社团文化；在课程的设置上，南模学生能根据兴趣、爱好、特长等参加相应的拓展、研究课程的学习，极大地丰富了学生的选择性。
宽松环境与扎实学力之间联系密切，宽松的环境是建立在扎实学力基础上的。学生有了扎实的学力才能更好地在宽松的环境中成长。一百多年来，南洋模范中学毕业的四万多名学生的足迹遍布祖国各地和海内外。他们在各行各业为社会做出了卓越的贡献，其中有39人次成为中国科学院、中国工程院的院士。如计算机专家王选，水利水电工程专家张光斗，物理学家哲学家何祚庥，氢弹原子弹功臣唐孝威，通信与电子系统专家陈俊亮等。我们有理由相信，当代南模学生也必定能在宽松的环境中更好地培养自主学习的能力，培养扎实的学力。
2、德育与智育
学校的德育和智育开展是一对矛盾，如何在互相不影响的前提下，使两者
互相结合，相互促进，达到效率的最大化。在社会、学校、家长注重学生智育发展的同时，往往会忽略学生的德育。著名的教育家陶行知先生曾经说过：“德是做人的根本。”南模中学始终坚持德育与智育的统一和结合，围绕着培养“四个模范”式优秀学生的育人目标，寻找德育与智育之间的平衡。
学校通过各类榜样的确立，通过优秀校友事迹、身边优秀同学榜样等的教育，使德育工作的开展更生活化。青年党校、团校的学习使学生在了解党、团知识的同时，明确自身的历史责任感和使命感。
德育与智育之间相互促进。所谓“厚德方可载物”，学生有了良好的德育基础，有了积极向上、健康的思想认识才能更好地发挥和运用智慧、学识。同样的，品德、情操的完善也建立在智育发展之上。
3、学生主体与教师主导
在学校德育工作中，学生是主体，德育的目标、途径、方式方法都要围绕着
学生主体的需要开展。在德育工作中，南模中学从学生的角度出发，以学生为德育主体，围绕培养“四个模范”式优秀学生的育人目标，构建激励性的德育模式。其中，教师是主导。教师不仅对学生的言行起到以身作则的榜样作用，更需要对学生进行适当的指导和引导，鼓励学生形成积极向上的世界观、人生观、价值观。
南模以培养“四个模范”式的优秀学生为德育工作的目标，以促进学生养成健全人格为工作中心，以日常行为规范教育中建立学生自主管理体系为切入口，强化学生在德育工作中的主体地位，以开放式激励为主要评估手段，以构建激励性主体德育模式为德育实验研究的重点，使南模学生由爱国、明礼、诚信、守法的好公民发展为“四个模范”式的栋梁之材，以模范地实施人格教育对外输出德育经验。南模以营造团队精神，形成学习型组织为目标，利用校内外优势教育资源，通过自我培训与组织培养相结合，自我超越与团队合作相结合，学习新的教育教学理论与文件，加强教师的师德建设和专业化发展，加强教职员工的职责意识和教育服务能力，并结合完善校内竞争激励机制和管理机制，来促使教师打造模范人格、树立美好形象，让更多“四个模范”式的教师培养出更多“四个模范”式的学生。
以学生为主体才能使学校德育的开展更贴近生活，更具实效性和层次性。教师对学生人格健全的指导和引导是关键。学生主体的意义在于德育工作从学生角度出发，面向学生开展，而教师主导的意义在于教师在学生德育发展过程中起决定性作用，两者缺一不可。
三、以班级文化建设为枢纽型抓手，创建积极、和谐南模校园，促进学校德育工作登上新台阶
班级是学校重要的构成细胞，也是学生学习、生活、交流的基本场所。班级文化建设的意义在于形成班集体共同努力的目标和愿景，加强班集体的凝聚力和班级成员的自豪感、荣誉感。班级文化建设对校园文化建设有推动和促进作用，以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。
南模中学以班级文化建设为枢纽性抓手来实现培养“四个模范”式优秀学生的育人目标，各班在班主任的关心指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考，并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设思考方案。南模中学于2007年2月举行了“班级文化建设”启动仪式。2007年3月正式开始进行南模中学“班级文化建设”实践探究，围绕着精神形态、物质载体、特定活动这三方面的10项主要内容来展开，它们是：班级文化主题、班级奋斗目标、班规班训、班徽、班歌、教室的布置和美化、班级爱心行动、班级日志、班级网页、班干部队伍建设和主题班会等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在推进班级文化建设的过程中达到育人目标。南模中学开展的班级文化建设是人格教育的发展和延续，构建具有鲜明时代特色的“班级文化”是为了培养“四个模范”式的优秀学生，是为了更好地促进关注学生全面发展的校园文化建设，创建学习型、温馨型的校园。
铁道警官高等专科学校 德育工作自评总结汇报（2006年10月25日）
尊敬的各位领导和专家：
首先，我代表迎接德育评估领导小组，对河南省德育工作评估专家组来我校检查、评估表示真诚地欢迎。受校党委委托，我向专家组作德育自评汇报。对于此次德育工作评估，我校党委十分重视，按照省委高工委、省教育厅的文件要求，从去年年底就进行了部署和认真准备。但是，由于我校改建普通高校时间不长，办学基础薄弱，各方面条件有待于进一步改善、提高，德育工作水平与兄弟院校相比肯定存在着不小的差距。希望借助此次评估得到诸位领导和专家的指导帮助。下面，我代表学校党委分七部分汇报近两年来我校的德育工作情况。
一、学校基本情况
铁道警官高等专科学校是直属于公安部的公安普通高校，也是我国唯一的培养铁路公安专业人才的公安院校。我校自1950年经中央人民政府原政务院批准在北京成立后，50多年来在全国各地辗转迁移，历经磨难，我们曾形象地概括为“北京建校”，“辗转沈、沪”、“西安复建”、“唐山受挫”、“迁建郑州”等五个主要时期，历史沿革为：
1950年，“铁路公安学校”在北京成立；
1953年，学校迁沈阳，与“东北铁路公安学校”合并更名为“铁道公安干部学校”；
1957年，与原中央公安学院（中国人民公安大学前身）上海分院合并，迁往上海；
1963年，学校改称“铁道人民警察学校”，移迁西安；
1972年，因铁道部、交通部合并，学校迁往唐山，改称“交通部公安学校”；
1974年，铁道、交通两部重新分离，学校更名为“铁道部唐山公安学校”；1976年7月28日，毁于唐山大地震，校舍、人员损伤惨重；
1980年，经铁道部、河南省协商，学校迁建郑州，更名“铁道部郑州人民警察干部学校”；1984年，成立“铁道部郑州公安干部学院”，开展成人教育，同时继续举办中专教育；
2000年，经国务院批准，学校划归公安部管理；2001年，经教育部批准改建为“铁道警官高等专科学校”，成为目前河南省境内唯一的中央国家机关直属院校。
目前，学校占地584余亩（含新校区384亩），校舍建筑面积125000余平方米，图书馆藏书40余万册（其中，纸质图书20万册，电子图书20余万册），教学仪器设备总值2300万元，拥有基础实验室、公安专业实验室和实训场馆23个，多媒体教室46个。
现有教职工360人，专任教师165人，其中教授12人，副教授60人。教职工中，具有硕士学位者30人，在读博士生2人，在读硕士生15人。广大教师师德高尚，教风端正，治学严谨。
我校目前设有侦查系、治安系、公安管理系、法律系、公安基础教研部、政治理论教研部、警体教研部等7个教学系、部；先后开设有刑事侦查、国内安全保卫、经济犯罪侦查、刑事科学技术、治安管理、警察管理、信息网络安全监察、警卫、安全保卫、公安文秘、司法鉴定技术、法律事务等10多个专业，面向全国（除台湾、香港、澳门外）各省、市、自治区招生。
学校以“培养德、智、体全面发展的适应政法工作需要的专门人才”为目标，坚持政治建警和从严治校的方针，不断深化教育教学改革，突出铁路公安特色教学，为全国铁路公安机关输送了大批高素质公安专业人才。仅从唐山迁建郑州的20余年间，我校已为铁路公安机关培养各类毕业生2.1万余人，大部分成为各级铁路公安机关的骨干，有200余人担任处级以上领导职务，20余人担任铁路公安局局级领导，有6000余人次立功受奖，140余人次被评为“全国优秀人民警察”或荣获“五一”劳动奖章等，17人英勇牺牲，涌现出“欧阳海式的好民警”雷宏和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物。
二、迎评工作情况
接到《中共河南省高校工委、河南省教育厅关于对普通高等学校德育工作进行评估的通知》（教社政〔2005〕659号）后，学校党委高度重视，几次专题研究，并将该项工作作为2006年重点工作内容进行安排。同时，全校动员，统一思想，提高认识，迎评促建，为迎评工作奠定了良好的思想基础。
（一）加强领导，明确任务，落实责任
为保证迎评工作的有序开展，去年12月底，学校成立了德育评估工作领导小组及办公室。领导小组在党委的领导下开展工作，负责学校德育评估工作的组织领导。领导小组由校党委副书记、政治委员盛清宪任组长，副校长管曙光、江宜怀任副组长，成员由各部门负责人组成，评估办公室设在党委宣传部。我们制定了《迎接德育工作评估实施方案》、《德育工作实施细则》，修订了《校园文化建设实施纲要》、《大学生心理健康实施细则》和《铁道警官高等专科学校德育工作自查评估指标体系、标准及任务分解表》，认真把握评估指标体系标准，对各项任务进行了认真的分解，明确了责任单位和责任人，提出了工作责任和明确要求，规定了完成时间和工作标准。全校形成了领导重视、全员行动、分工明确、交叉协作的工作格局。
（二）周密部署，精心安排，有序进行
在全面动员、分解任务的同时，学校对迎评工作进行了周密部署和精心安排，以保证迎评工作的有序进行和高质量完成。我校迎评工作先后共分四个阶段进行：
第一阶段——动员部署（2005年12月10日—2006年3月10日）。要求各有关职能部门和各系部要根据学校德育评估工作的安排部署和《自查评估指标体系、标准及任务分解表》的要求，制定具体落实计划，将各项评估指标分解到人，专人负责，限期完成，做到资料齐备、记录翔实、内容丰富、规范完整；根据学校整体日程安排，要有阶段性整改措施及进度要求。
第二阶段——组织实施（2006年3月10日—6月10日）。要求有关职能部门和各系部按照责任分工，认真开展工作，抓好落实，按要求上报评估材料。校迎评办对有关职能部门和各系部的工作进展情况进行专项督促检查。
第三阶段——整改提高（2006年6月10日—7月31日）。根据督查的情况，迎评办对各部门提出整改意见；各有关职能部门和各系部按照整改意见进行整改，完善有关资料和相关证明材料等；迎评办归纳整理学校德育评估档案资料，起草学校德育评估报告。
第四阶段——迎接评估（2006年8月1日—专家组到校评估前）。组织有关专家对学校德育评估情况进行模拟评估，并根据模拟评估情况进一步补充完善学校评估资料和评估档案，修改、完善学校德育评估报告；同时，做好迎接省高校工委、省教育厅德育评估的一切准备工作，营造迎接德育评估工作的浓厚氛围。
在整体安排下，领导小组在各阶段及时召开会议，对工作及时进行总结交流，并对下一阶段工作及时作出安排，保证了工作的连续性和有效性。经过半年多的紧张工作，我校迎评工作有了明显成效：补充完善了德育工作相关制度、方案和措施10余项；在原有基础上重新布置了校史展览室，重点突出了德育工作；依托校园网络建立了思想政治工作园地；编印了反映学校办学成果和德育教育成果的宣传画册；在校内醒目地段布置德育和迎评工作宣传栏5期；在学报2006年第3期刊发了迎接德育评估的彩色插页；编发迎评专题简报6期；通过全国铁路公安机关收集、整理了我校毕业生立功受奖情况和先进事迹材料；对在校生开展问卷调查2次；在此基础上形成了申报表1份，申报材料4卷，档案材料10余卷。
三、我校德育工作的基本情况
多年来，尤其是近两年以来，我校党委全面贯彻党的教育方针，认真落实党中央、公安部党委、河南省高工委以及相关部委一系列关于加强高校党建和思想政治工作的文件精神，牢牢把握社会主义办学方向，深刻认识加强高校德育工作的重要性和紧迫性，认真贯彻育人为本、德育为先的工作方针，坚持政治建警，以德治教，以德治校，大力推进教书育人、管理育人、服务育人工作。近两年来我校德育工作的成绩主要表现在：
（一）建立并完善了校党委领导下的德育工作体制。学校成立了德育工作领导小组，并制定了德育工作实施方案、实施细则和相关工作制度。
（二）构筑了全员育人的德育工作格局。目前我校已初步建立起一支具备一定规模、人员相对稳定、整体素质和工作水平较高的专职学生管理干部队伍，拥有一支结构合理、教学水平较高、专兼结合的“两课”师资队伍；通过长期坚持师德和教风建设，强化了全体教职员工的育人意识，形成了德育工作的合力。
（三）根据铁路公安院校的性质和特点，不断创新、丰富德育工作形式和内容。一是注重专项教育。主要开展了形势与政策教育、心理健康教育、新生入学教育、警察职业道德教育、就业指导与毕业教育、国防安全教育等；二是重视校风、教风、学风建设和校园文化建设。通过营造浓郁的教育氛围和良好的成才环境，把德育工作渗透到办学的各个环节，通过文化建设促进德育工作。三是充分发挥社会实践的德育功能，依托全国铁路公安机关建立了多个固定的社会实践教育基地；四是坚持以人为本，切实做好贫困学生助学工作。
（四）坚持对学生实施严格的封闭式警务化管理。学校坚持政治建警、从严治校的方针，对学生实行严格的警务化管理。按照《人民警察内务条令》、《公安院校警务化管理规定》和校纪校规，坚持严格教育，严格管理，严格训练，严格纪律；狠抓一日生活制度，落实警务风纪、内务卫生、早操训练、文体活动等；根据《学生综合素质量化考核评分细则》，量化警务化管理目标，强化学生的警察意识和纪律作风养成；充分发挥学生管理干部在学生工作中的管理、教育和服务作用，实施生活管理、学习指导、思想教育、校园文化为一体的管理教育制度，形成了“言之有规，行之有范，严而不死，活而不乱”的学生管理工作特色。
（五）德育工作取得了显著成效。具体表现为：一是德育工作队伍得到加强。目前我校共有专职德育工作人员53人，兼职德育工作人员6人，初步建立起了一支能适应德育工作需要的专兼职干部队伍。二是思想政治理论课建设得到了加强和提高。目前，我校共拥有思想政治理论课专任教师12人，其中硕士生6人，占我校硕士生总数的20%；教师中教授1人，副教授2人，讲师5人。1名教师因授课质量突出被公安部评为全国公安院校思想政治理论课特优教师，荣立二等功并受到公安部领导亲自颁奖，教师节期间部领导还亲切慰问。三是绝大多数在校生政治上要求进步。在校生中，提出入党申请的人数占60％以上，每年发展党员的比例保持在10％以上。学校特别注重加强学生党团组织建设，认真落实“三会一课”制度，严格入党手续，把好党员发展质量关。四是学生的思想政治素质得到提高，德育教育的实效性逐步得到体现。多年来，由于学校党委重视，措施有力，齐抓共管，使“关心政治、爱党爱国、勤奋学习、立志成才，忠于公安事业”已成为我校大学生的思想主流，在校生对于各种活动参与面达80%以上。学校倡议“千人无偿献血”活动，参与的教职工和学生超过1500人，占在校生和教职工的1/2，献血量超过2万毫升。在校生继承历届师生爱岗敬业、勇于奉献、忠诚铁路公安事业的优良传统，以“欧阳海式的好民警”雷宏，和陈程、刘文团、安居胜、杜海平、袁佳、潘国江、易长庚等一大批英雄模范人物为榜样，不断涌现出新的先进人物。如2002年我校学生苗春阳在实习期间从冰冷的水库中勇救落水群众，被郑州团市委授予“舍己救人好青年”称号；2005年我校王超同学在锦州铁路公安处实习时为控制一名无人监护的精神病人，维护列车正常运行而身负重伤；2004—2006年间，我校共有780多名毕业生积极奔赴边疆和西部贫困地区，到基层公安机关和艰苦环境中工作，建功立业。
四、主要政策
（一）制定、实施了《学校领导联系学生思想政治工作责任制》，制定、印发了教师职业道德规范。
（二）给专兼职学生队长实施发放队长津贴，体现对学生管理干部辛勤工作的关怀，鼓励了大家的工作积极性。
（三）从青年教师中选拔优秀专任教师担任兼职学生队长。
（四）学校组织外出参观、考察和学习时让政治理论课教师和学生队长享受支部书记和副教授级待遇，给有关同志提供更多的学习、提高机会。
（五）学校规定新接收的大学生必须首先到学生管理工作一线锻炼。
（六）对荣获全国思想政治教育特优教师称号以及教育教学中有突出贡献的教师进行表彰奖励。
（七）在学生处设立专职政委，主抓学生思想政治工作。
（八）在新生招录时严格政审工作，确保质量。
（九）做好贫困生贷款助学工作，加大每年贫困生在奖、贷、助、补、免等方面的力度。
（十）每年为学员提供爱心助学岗位80多个，尽可能解决贫困学员的实际生活困难。
（十一）重视发挥社会实践德育功能。每年拨出专款用于在全国铁路公安机关建立实习、实践基地。
五、几点工作体会
（一）健全全员育人格局是保证德育工作取得实效的基础。德育工作是一项复杂的系统工程，具体到一所学校来讲，需要全体师生共同努力，才能形成最大合力，真正取得实效。近几年来，我校党委高度重视，将思想政治教育摆在学校工作的首要位置，作为经常性的工作抓紧抓好。通过健全专兼结合的德育工作队伍，完善领导体制，重视思想政治理论课建设，开展专项教育，建设良好校风、教风，促进优良学风等措施，强化教职工全员育人的意识，凝聚德育教育工作合力，优化德育工作环境，创新德育教育方式方法，德育工作效果正越来越多地显现出来。
（二）建立健全德育工作制度是做好德育工作的保证。好的制度是工作取得实效的根本保证。几年来，我校充分发挥经常性思想政治教育优势，初步形成了具有公安特色、适应时代要求、符合我校实际的良性工作机制。通过突出德育在党委议事日程中的重要地位来突出德育工作在办学中的重要作用；通过建立德育工作党政联席会和思想政治教育研究会、明确相关职能部门职责等为开展德育工作提供制度保障；通过出台各种强制措施和优惠政策初步建立了动、静结合的德育工作队伍；通过开展多种专题教育来培养学生的理想信念和甘于吃苦、甘于寂寞的奉献精神。
（三）政治理论课教学是德育建设主导作用。通过思想政治理论课专任教师队伍和学科建设来发挥思想政治理论课程的龙头和带动作用；按照教育部和公安部的要求，不断加强哲学社会科学学科的课程建设，充分发挥政治理论课教学在思想政治教育中的主阵地作用。我们深切体会到以马列主义中国化的最新理论成果为中心内容，完善思想政治理论课的课程体系，不断改进思想政治理论课教学内容、方法和手段，向学生系统讲授《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养》和《形势与政策》等课程。开设多种形式的专题讲座，确实对培养学生正确的人生观、价值观、权利观、世界观起到了重要作用。
（四）基层党团组织的战斗堡垒作用和学生党员的模范是学校德育工作不可或缺的重要内容。我们把基层党团组织建设和学生党员的发展作为学生思想政治教育工作的重点来抓。按照公安部政治部“低年级有党员、高年级有党支部”的工作目标，抓好入党积极分子的教育培养，通过完善制度，做好学生党员的发展工作，确保质量。注重在学生党员中培养思想政治工作骨干，发挥他们与学生朝夕相处的工作优势，增强思想政治教育的针对性和实效性。紧紧抓住我校开展保持党员先进性教育活动的契机，把学习“八荣八耻”和开展警察职业道德教育结合起来。通过加强监督，“七一”评优，定期开展民主测评和召开民主生活会等形式，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在全体学生中形成强大的影响力，从而达到了普遍教育、共同提高的目的。
（五）根据培育人才的实际，加强职业道德和奉献精神的培养是学校德育工作的落脚点。我们在知识传授的同时，坚持开展专业思想教育和无私奉献的良好品德。针对铁路公安工作点多、线长、工作环境异常艰苦的实际情况，我校坚持从入学教育开始对学生进行多方面的专业思想教育，培养他们吃苦耐劳、无私奉献的良好品德，确保学生参加铁路公安工作后能从最基层干起，在艰苦的工作环境和偏僻的基层所队扎根，下得去，呆得住。通过多年的观察比较，铁路公安机关对我校毕业生的评价是，能吃苦，适应能力强，对艰苦的工作环境有足够的思想准备。我校毕业生在每年的就业选择上基本能做到不挑不拣，服从分配，深得用人单位的好评。铁道部党组发文：铁路公安机关的警力补充主要从郑州铁道警官高等专科学校和其他公安院校中选录。
六、德育工作存在的问题及改进措施
（一）全员育人工作发展不均衡。有个别部门的领导对德育工作重要性认识不足，重视程度不够，具体工作中措施不得力，落实不坚决。下一步要切实落实德育工作有关部门制度，真正落实德育工作考评机制。
（二）德育工作队伍中个别人员素质不高，不能胜任工作。目前，根据我校学生管理工作中存在的问题，汲取兄弟院校的经验，我校正在酝酿学生管理方式的改革，拟由目前的学生处集中管理逐步过渡为系（部）管理；对个别不适合德育工作岗位的同志通过调离现岗位、提高工作能力和业务水平、选配称职的人员等方式逐步优化干部队伍，并对队伍整体素质实行动态监控和管理。
（三）在提高德育工作人员切身利益和改善其福利待遇方面存在政策不配套，落实不到位等问题。如专职德育工作人员在职称评定、岗位培训和接受继续教育方面尚未出台相关政策，在一定程度上也影响到队伍的工作积极性。结合本次评估及迎接办学评估工作，我校已开始整改和制订相关优惠政策。
（四）学校办学设施和硬件配置相对滞后，给德育工作的开展带来了一定困难，在一定程度上影响到教育效果。在公安部党委的关怀支持下，经国家发展改革委批准，我校新校区建设项目已经启动，到2008年交付使用后我校办学设施和硬件配置将得到根本改善。另，根据新、老校区的办学功能分工，我校已开始对老校区进行维修改造和办学环境整治，不利于德育教育的环境和办学设施今后也将逐步改善。
（五）因办学经费拨款渠道所限，我校德育教育经费尚未实行单列。我校已专门向上级财务主管部门申请，尽快批准我校德育教育经费单列，为该项工作开展提供资金保障。
七、我校德育工作今后的努力方向
近年来，党和国家高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作。
2004年8月，中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，公安部党委、公安部政治部，河南省委、省政府也出台了相应文件；今年省高工委、教育厅又对高校德育工作进行评估。这一切都为我们做好德育工作提供了契机，创造了条件。通过迎接本次评估，我们既认真盘点了近年来德育工作的成绩，更看到了与兄弟院校的差距，学校党委深深感到今后做好德育工作所面临的压力；但是，我们认识到，困难再多，压力再大，也不能成为影响开展工作的理由，德育工作必须进一步加强。否则，将有负党和人民的期望和历史赋予我们的责任。
我校今后德育工作的基本思路是：
（一）在教育内容方面
1、继续抓好理想信念教育，培养学生对党、国家和对社会主义制度的忠诚意识；
2、抓好作风养成教育，培养学生确立良好的警察职业道德；
3、进一步挖掘、利用公安英模的先进事迹教育学生，培养学生强烈的警察意识；
（二）在教育方式方面
1、继续开展专题教育和分类教育，特别是要做到入学抓适应性教育，在校期间抓养成教育，毕业前抓成才立业教育；让我校的毕业生百分之百地做到下得去、留得住、干得好；
2、加强党团组织建设，把基层党组织建设和发展学生党员作为学生思想政治教育工作的重中之重；
3、继续加强社会实践教育，把社会实践作为思想政治教育的重要环节和载体，依托已建立的实践、实习基地尽可能多组织学生到实战部门随警作战，在实战中受教育、长才干、作贡献；
4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，体现党组织的人文关怀，增强教育效果。
（三）在教育保障方面
1、加大力度建设德育工作队伍和学生管理干部队伍，提高素质与在现有基础上进一步优化队伍结合进行，使工作人员具备相应业务知识，了解学生思想状况，容易与学生交流，热爱本职工作；
2、继续注重“两课”教师队伍建设，充分调动教师的积极性，提高他们的工作水平和授课质量；
3、在德育经费实现专项列支后，要不断加大对德育工作的经费投入，以新校区建设为契机，为开展德育工作和学生的健康成长创造良好环境。
总之，在公安部党委、河南省高校工委和教育厅的领导下，通过全体师生员工的努力，我校的德育工作取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到工作中存在的差距，今后要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入探索新时期德育工作的新思路、新途径和新方法，解放思想，实事求是，与时俱进，不断提升德育工作水平，开创我校德育工作新局面，为培养合格的社会主义现代化建设者和接班人做出更大的贡献！
谢谢！
8.个人政治建设自评材料 篇八
个人政治建设自评材料
党的建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。一直以来，xx镇党委将党的政治建设作为党的根本性建设，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终做到思想上自觉、政治上清醒、纪律上严明、行动上坚定。
一、主要成绩及做法
1.把握政治方向方面。镇党委牢固树立向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向中央和省委、市委、县委重大决策部署看齐的党性观念。出台《xx镇推进“党建领航工程”六个计划实施方案》《XXX》(党建相关的文件)，进行村级党组织‘输血’计划”“村集体经济‘造血’计划”“农村党建‘活血’计划”，分别解决后备干部青黄不接、村集体经济活力不强、党员管理难度较大等问题。全面完成三轮党的政策理论宣讲;落实镇村干部“周五课堂”学习制度，邀请上级领导专家、镇党委班子成员集中授课12次。
2.加强政治领导方面。要求镇党委班子成员充分认识习近平总书记在全党的核心地位对于推进党的事业的定海神针作用，坚决维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。认真组织领导班子开展民主生活会、各级党组织开展组织生活会，围绕“强化创新理论武装，树牢‘四个意识’，坚定‘四个自信’，坚决做到‘两个维护’，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处
”主题，认真查找个人存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，切实制定相应整改措施。
3.夯实政治根基方面。镇党委带头解决“庸懒散浮拖”等问题，鼓足干劲，办好实事。出台《一切工作到网格》，将全镇干部安排至各村(居)网格担任网格指导员，各村(居)主职干部担任网格员，形成以联村干部、网格指导员、网格员三级联动管理机制。结合“四责四诺”“五联五问”活动，全面完成两轮民情大走访，倾听民生冷暖，实现“见面”“交办”“反馈”三个100%。
4.涵养政治生态方面。注重年轻干部的培育，现任中层干部中90后1名，80后XX名，占比X%。严格落实“三重一大”“三不一末”相关规定，出台《xx镇财务制度XX》《XX制度》，坚持民主决策、集中决策，完善请示报告制度，不断提高科学决策水平。严格落实党委班子双重组织生活制度，建立健全交心谈心、村级后备干部管理、村(居)班子绩效考核等管理机制。
5.防范政治风险方面。全面履行第一责任人职责，建立健全意识形态工作考核和责任追究机制，层层签订责任书。聚焦扫黑除恶、脱贫攻坚等重点领域，带头研判舆情，研处网络舆情，加强热点舆论实时引导、监控，坚持新闻舆论工作体现党的意志、反映党的主张，守住思想防线。充分利用“全民素质理论提升”“村村响”、农家书屋等多样化载体普及理论宣传，壮大主流思想舆论，打造“xx记忆”“寻找新乡贤”等精品栏目，以志愿者服务、文艺汇演、评优评先等文明创建活动为载体，营造健康文明乡风，涌现出湖南好人张伏秋、县劳模冯
志军等先进典型。
6.永葆政治本色方面。制定印发了《xx镇201x落实党风廉政建设“3+2”责任清单》和《xx镇201x党风廉政建设和反腐败工作责任分解意见》。201x年开展集体廉政谈话xxx人，集体约谈xxx人;其中咬耳扯袖xxx人，红脸出汗xxx人;全年下发督查通报数11期，通报批评xx人，对部门单位执行制度不力的点名通报xx次，在民调工作督查中发现工作不实的提醒谈话2人，对工作不细致、履职不到位、在“四类人员”清查中没有完成整改清退工作的3名扶贫专干进行了诫勉谈话。
7.提高政治能力方面。全力打响“三大攻坚战”，201x年全镇xxx户xxx人脱贫计划全部完成，农村危房改造完成任务xxx户，全面完成“四类人员”集中清理、雨露计划、家庭医生全覆盖等工作;“停、缓、调、撤”有关建设项目，一般商品和服务支出压减10%，实现政府债务风险总体可控;下达环保责令整改文书xx份，关停取缔3家洗砂场，查封关停4家企业，完成xxx余座改厕任务。深入开展扫黑除恶专项斗争，摸排涉黑涉恶线索x条，核查x条，立案x起，处分x人。
二、存在问题及原因
1.把握政治方向方面。政治理论学习教育有待深入，集体学习多，个人自学较少;落实上级要求学习多，带着问题组织专题学习少。存在“以干代学”、“先干后学”、“现学现用”的思想，未能把习近平新时代中国特色社会主义思想走心入脑，导致理论学习缺乏内驱动力。
2.加强政治领导方面。在实际工作中，离高标准高要求扔存在一
定的差距。对从全局角度去全盘统筹、考虑把握不够，行动上习惯性的埋头苦干，不善抬头看路，导致工作部署不够全面，政策执行有存在偏差，工作成绩没有亮点。有的同志先进性意识淡化，思想变“油”了，满足于“不出事、能交差”，不能够变被动为主动、化压力为动力。
3.夯实政治根基方面。“官僚主义”“形式主义”杜而不绝，少数干部在开展工作时仍满足于看文件、开会、发文;“本位主义”依然突出，在工作具体落实中担心出问题、怕追责，对待棘手的问题躲着走、绕着行，比如对有的群众反映强烈的信访问题，心存顾虑，不表明态度、不正面回应、不积极解决，担心一旦接手就无法脱身。
4.涵养政治生态方面。对干部的日常管理制度和绩效考核制度仍然不够完善，如学习培训、请销假制度等;为了教育管理干部过多强调党规党纪，着重从发现问题后的处理，没能对干部监督的着力点往前移，注重事前监督和事中监督不够，存在监督滞后的问题。
5.防范政治风险方面。对待工作中存在的不良信息、错误言论、敏感问题，仍存在好人主义，缺乏“亮剑”精神，未能及时旗帜鲜明进行批评教育给予纠正。
6.永葆政治本色方面。落实党风廉政建设细节方面还存在一定问题，比如“雁过拔毛”式腐败问题仍有发生，反腐败斗争形式依然任重道远;比如对部分干部平常存在的苗头性、倾向性问题批评教育蜻蜓点水，未严格追踪抓落实整改。
7.提高政治能力方面。思想上仍存在畏难情绪，愿意干短期内见效快、容易干、出成绩的事，对一些难事、苦事、历史遗留的“老大
难”“肠梗阻”问题，仍缺乏担当作为的干劲、韧劲、狠劲。比如，在我镇产业发展方面思路开阔不够、举措不新、针对性不强，尚未形成规模以上的企业。
三、下一步打算
1.进一步提高政治站位。深入贯彻学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》和《关于新形势下党内政治生活的若干标准》，坚持按党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度;落实“三重一大”制度、请示报告制度。
2.进一步加强理论更新。坚持和完善镇党委理论中心组学习制度，结合主题党日活动、冬春训活动，丰富党内组织生活，选派村级党员干部到党校集中培训，抓好党的政策宣讲员授课、红星云网上学习等方式，解决基础组织理论弱化的问题。
3.进一步提高工作绩效。着力发展粮猪产业、特色水果产业和观光体验式农业。践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以“蓝天、碧水、净土”保卫战为抓手，实施污染普查、污染防控和污染治理“三步走”，紧扣“三创一治”要求，落实人居环境整治三年行动，进一步改善镇村面貌。
4.进一步夯实干部作风。全力抓好脱贫攻坚巩固提升、产业项目建设、乡村振兴、社会事业、社会稳定、基层党建等重点工作，把全镇重点工程、中心工作及党风廉政建设责任分解到每一位班子成员和干部。班子成员坚持每月到联系村走访不少于8天，着力解决村级矛盾纠纷、宣传惠民政策，畅通为民服务“最后一公里”。
5.进一步严格廉洁自律。持续细化分解班子成员党风廉政建设责任，督促班子成员履行好“一岗双责”。科学运用监督执纪“四种形态”，对严重违反作风纪律的干部加大问责，把全面从严治党的信号传输到每一根“神经末梢”。
个人政治建设自评材料
党的建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。一直以来，**区纪委监委领导班子将党的政治建设作为党的根本性建设，不断树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终做到思想上自觉、政治上清醒、纪律上严明、行动上坚定。
一、主要成绩及做法
(一)把握政治方向方面
班子成员牢固树立向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向中央和省委、市委、区委重大决策部署看齐的党性观念。一是用理论武装头脑。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在政治理论学习的首位，深入开展主题教育，认真落实集中学习制度，着力增强学习的主动性、自觉性和系统性。二是用理论指导实践。在理论指导实践上下功夫，不断提升学习效果，真正做到真学真懂真信真用，把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来。三是用理论推动工作。认真部署党的十九大精神、《监察法》以及市纪委2019年1号、2号文件、市纪委《推进纪检监察
重心下移强化末端监的实施方案》、《关于建立党风廉政建设主体责任清单化管理制度的实施办法》等文件的学习，用新的知识推动各项工作开展。
(二)加强政治领导方面
班子成员充分认识习近平总书记在全党的核心地位对于推进党的事业的定海神针作用，坚决维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。一是认真组织领导班子开展民主生活会。围绕强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”为主题，建设勇于担当作为、求真务实的领导班子。二是认真组织各党支部开展组织生活会。坚决把党中央决策部署落到实处，认真查找个人存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，切实制定相应整改措施。
(三)夯实政治根基方面
“从群众中来，到群众中去”是我们党践行的群众路线理念之一。人民群众的拥护和支持是我们党最可靠的力量源泉。一是把赢得民心民意、汇集民智民力作为工作中重要着力点。上半年以来，在群众身边腐败和作风问题专项治理方面，共发现问题65个，立案9起，处理人数63人，其中党纪政纪处分7人，组织处理56人，通报曝光6起，追缴退还资金147.87万元。扶贫领域腐败和作风问题专项治理方面，检查扶贫项目107个，涉及资金600余万元，共发现问题21个，立案4起，处理9人，其中党纪政纪处分1人，组织处理8人，通报曝光4起，追缴退还资金1.5万元。二是把基层减负年作为工作
中重要突破点。在形式主义官僚主义专项治理方面，按照《**区委印发<关于集中开展形式主义官僚主义专项整治行动的工作方案>的通知》要求，出台了《**区集中开展形式主义官僚主义专项整治行动监督督查方案》《集中开展形式主义官僚主义专项整治行动监督督查组工作方案》，扎实开展形式主义官僚主义专项治理工作，共发现问题2个，立案2起，党纪政纪处分2人;在节假日期间“四风”专项督查方面，紧盯重要时间节点，认真开展专项督查行动，共派出督察组85(个)次，督查人员人217次，检查单位394(个)次，共发现问题49个，反馈整改48个，查处1个。
(四)涵养政治生态方面
一是坚持政治方向引领。
着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱党奉献的各方面优秀人才。坚持党管干部原则，注重人才干部的全过程监管，深入考察政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，注重提拔重用那些牢固树立“四个意识”“四个自信”、坚决做到“两个维护”的干部。上半年以来，共33次对574名党员干部和78个单位涉及提拔重用、各类换届代表资格、各类评先评优、各类职务职级等事项进行了廉政审查;对23名区管干部出国出境进行了审批。二是坚持政治能力培养。组织上及时掌握干部动态，有针对性地补短板、强弱项，增强干部素质培养的系统性、持续性、针对性，优化干部成长路径、畅通干部成长渠道，帮助干部成长。对优秀年轻干部，有意识地将他们放到监督执纪、审查调查工作一线磨练培养，让他们在实践中积累政治经验、增强政治本领。(五)防范政治风险方面
一是建立健全意识形态工作考核和责任追究机制。
全面履行第一责任人职责，聚焦扫黑除恶、脱贫攻坚等重点领域，带头研判舆情，研处网络舆情，加强热点舆论实时引导、监控，坚持新闻舆论工作体现党的意志、反映党的主张，守住思想防线。二是占领主流思想舆论阵地。充分利用“廉洁**网”、“清风连心桥”等多样化载体普及政策文件和法律法规宣传，打造“青年读书会”、“武纪君说”等精品栏目，以志愿者服务、廉洁文艺作品创作、主题演讲、知识竞赛等文明创建活动为载体，营造廉洁健康文明之风。(六)永葆政治本色方面
全力协助区委落实党风廉政建设党委主体责任，刚性落实好纪委监委监督责任，切实当好党风廉政建设的监督者，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深推进。一是全面加强党内监督。加强和改进巡察工作，深入开展落实“两个责任”谈心谈话，不断强化对权力运行的监督约束，着力构建开放有序、覆盖面广、群众广泛参与的监督体系，推动形成党内、党外、群众、舆论监督合力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。按照“三个必谈”“四个不必”等要求进一步规范谈心谈话方式，上半年，全区处级领导干部开展谈心谈话363次918人，科级领导干部共开展谈心谈话4367次6221人。二是全面保持反腐高压态势。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，严格“三个区分开来”要求，准确运用监督执纪“四种形态”，持续以整治“四风”问题为重点，推动党风政风和干部作风进一步好转。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，巩固发展反腐败压倒性胜利。今年上半年，共处理处分干部94人，其中，组织处理69人，纪律轻处分18人，纪律重处分12人，移送司法机关4人。
(七)提高政治能力方面
一是在理论学习上下功夫，树牢政治理想。
加强政治理论学习，深入推进主题教育常态化制度化，抓好习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑。二是在实践锻炼上下功夫，严格政治要求。增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢固树立“四个意识”，站在政治的角度思考谋划工作，一切从大局出发，确保一言一行、一举一动都与党中央保持高度一致。勇于担当，积极作为，对上级党组织部署安排的各项工作，都不折不扣，一抓到底，抓出了特色，抓出了亮点，在实干中提升了政治能力。二、存在问题及原因
(一)把握政治方向方面
政治理论学习教育有待深入，集体学习多，个人自学较少;落实上级要求学习多，带着问题组织专题学习少。依然存在“以干代学”、“先干后学”、“现学现用”的思想倾向，未能把习近平新时代中国特色社会主义思想真正的走心入脑，导致理论学习缺乏内驱动力。
(二)加强政治领导方面
在实际工作中，离高标准高要求仍存在一定的差距。从全局角度去全盘统筹、考虑把握不够，工作部署前瞻性、创新性不够，政策执
行和监督执纪不够精准，工作成绩和亮点不够突出。有的同志先进性意识淡化，满足于“不出事、能交差”，不能够变被动为主动、化压力为动力。
(三)夯实政治根基方面
“官僚主义”、“形式主义”禁而不绝，少数干部在开展工作时走点多、蹲点少，对群众反映的困难和问题收集得多，过问得不经常，了解面上情况多，追根溯源较少;在工作具体落实中担心出问题、怕追责，对待棘手的问题有些畏手畏脚，比如对群众反映强烈的信访问题，缺乏一查到底的决心和信心，心存顾虑，担心一旦接手就无法脱身。
(四)涵养政治生态方面
对干部的日常管理制度和绩效考核制度仍然不够完善，如学习培训、请销假制度等;教育管理干部过多强调党规党纪，着重从发现问题后的处理，没能对干部监督的着力点往前移，注重事前监督和事中监督不够，存在监督滞后的问题。
(五)防范政治风险方面
对待工作中存在的不良信息、错误言论、敏感问题，仍存在好人主义，缺乏亮剑和斗争精神，尽管有指出、有查处、有问责，但对系统性、行业性廉洁风险研判不多，估计不足。
(六)永葆政治本色方面
落实党风廉政建设细节方面还存在一定问题，比如“雁过拔毛”式腐败问题仍有发生，反腐败斗争形式依然任重道远;比如对部分党员干部平常存在的苗头性、倾向性问题批评教育下沉一级或深入挖掘不
够，未坚持追踪督促整改落实。
(七)提高政治能力方面
思想上仍存在畏难情绪，愿意干短期内见效快、容易干、出成绩的事，对一些历史遗留的“老大难”“肠梗阻”以及新暴露出来的腐败问题，仍缺乏担当作为的干劲、韧劲、狠劲。
三、下一步打算
(一)进一步提高政治站位
深入贯彻学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》和《关于新形势下党内政治生活的若干标准》，坚持按党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事，认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度;落实“三重一大”制度、请示报告制度。
(二)进一步加强理论更新
坚持和完善理论中心组学习制度，结合主题党日活动、冬春训活动，丰富党内组织生活，抓好党的政策宣讲员授课、红星云、学习强国网上学习等方式，解决理论弱化的问题。
(三)进一步夯实干部作风
通过强化教育抓预防、出台制度抓规范、突出节点抓检查、严肃查处抓震慑四项举措，营造了风清气正的政治生态，进一步夯实了干部作风建设基础。
(四)进一步严格廉洁自律
9.党员个人自评发言材料 篇九
按照“两学一做”学习教育要求，围绕“对党忠诚、严守纪律、务实担当”专题，我认真参加了对党章党规、习总书记系列讲话精神等学习。现联系自身思想、工作、生活实际，对自身存在的问题进行对照检查如下：
一、存在问题
（一）在政治合格方面存在问题。政治理论学习不深入。作为一名身处一线工作的党员，认为只要认真执行党的方针、路线、政策就可以了，没有必要深入学习，加之工作一忙，就更不注重理论学习了，导致对党的新理论、新观点、新论断的学习不深不透，理论学习蜻蜓点水、浅尝辄止，政治理论学习、开展党性锻炼与具体实践结合不够紧密，在学而信、学而用、学而行上存在差距。
（二）在严守纪律方面存在问题：政治敏锐性不强。虽然能够始终在政治上、思想上、行动上与党中央、局党组、学校党支部保持高度一致，但是在当前世情、国情、党情深刻变化时期，面对社会上捕风捉影、肆意编造传播政治谣言丑化党和国家形象的言论，以及个别党员不良思想和违法违纪的行为，仅做到了不认同、不附和，缺少坚决的斗争、直面的批判。
（三）在品德合格方面存在问题。多年来，自己始终坚持把讲道德、重品行作为一名合格党员的重要标准，但是受不良社会风气的影响，放松了自我要求和自我约束的标准，放松了在党性修养、道德操守方面的警惕，对自己世界观的改造有所弱化，对吃穿住行、工作环境等方面考虑的多了一些，逐渐产生了攀比的思想。
（四）在发挥作用方面存在问题。近年来，随着学校业务工作和培训服务水平的不断提高，有时受工作量大的影响，放松了对工作完成质量的要求，存在疲于应付现象，在精益求精和务实担当方面与工作要求存在差距。
二、产生问题的原因分析
（一）放松理论武装思想要求，政治自觉性有所减弱。自认为受党的多年教育培养，在政治上、理想信念等方面足够坚定，于是把理论学习当作软任务，将更多精力投入具体工作中，忽视了“坚持党的思想政治理论对改造主观世界、坚定理想信念和政治立场”的重要作用，没有时刻补足精神之“钙”，把好思想和行动的这个“总开关”造成的。
（二）党性修养锤炼不足，标准要求不够严格。我们的党之所以能够取得中国革命主动权并执政立国发展至今，与党的先进性和无数党员干部模范做表率是分不开的。回首自己的成长经历，随着自己年龄的增长和工作经验的累积，逐渐把落实单位和领导布臵工作作为是不是合格党员的标尺，与党性修养的提升划了对等号，放松了对党性锻炼的标准。
（三）攻坚克难精神不足，责任作用发挥不够。随着业务工作要求逐步提高，既想不负职责、完成任务，又存在顾虑太多、求稳怕乱的思想倾向，遇到问题缺少敢闯、敢拼、有担当的勇气，对影响和制约工作提升的新问题思考研究不够深入，没有自觉把责任化为行动、把压力变成动力，缺少了“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感。
三、整改措施
（一）坚持对党绝对忠诚。紧密围绕习总书记重要系列讲话精神，加强对党中央、市区政策、理论以及局党组、校支部各项决策部署的学习，强化思想武装，牢固树立“四种意识”，确保在思想上政治上行动上同党组织始终保持一致。
（二）加强党性修养锻炼。坚持以《党章》、《准则》、《条例》等为标尺，严守党的政治纪律和政治规矩，着力提高政治敏锐性、鉴别力和定力，坚决维护党的权威，做政治上的明白人。同时，按时参加单位的理论学习活动，认真制定落实个人的理论学习计划，确保理论学习的经常性，用理论武装起理想信念的精神支柱。