放风筝活动的策划书

放风筝活动的策划书（精选11篇）

1.放风筝活动的策划书 篇一

亲子放风筝活动策划书范文（精选3篇）

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是不是要好好写一份策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编精心整理的亲子放风筝活动策划书范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

亲子放风筝活动策划书1

活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

活动对象：幼儿园全体家长及小朋友

活动时间：20xx年3月20日9：00——12：00 活动流程及内容简表：

以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。

在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的.评选。

活动流程详解：

1、报到（8:45——9:00）

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢（9:00——9:10）

主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。

参考开场词：

主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——***幼儿园首届亲子风筝节”活动！

主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备早操活动

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。

主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——

开始第一个环节。

3、风筝好有趣（9:10——9:40）

活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。

4、休息、换场（9:40——9:45）

园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。

5、风筝巧手diy（9:45——10:30）

将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。

6、休息、（10:30——10:35）

收拾环境或转场。

7、风筝飞飞（10:35——11:30）

全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。

8、活动结束（11:30——12:00）

主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。

亲子放风筝活动策划书2

春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……

活动目标：

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。

尊敬的家长：

你们好！

我们班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。

本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。

活动的具体安排及注意事项如下：

活动安排：

8：30——8：40 在朝阳公园北门集中

8：40——8：50 提出制作风筝的要求

8：50——10：30 鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝

10：30——11：00 家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。

11：00 结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

爱心提示：

1、请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。

2、请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。

3、5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。

4、活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为

5、教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。

6、教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。

7、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

8、11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。

9、请家长关注自己孩子的安全。

10、参加家长人数不受限制。

11、活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。

重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。

亲子放风筝活动方案，春天是一个出游的好时机，不论是天气还是其他都很适合父母带孩子一起进行一场有趣的亲子活动，放风筝是一个很适合春天玩的游戏，正适合亲子出游时作为一个和孩子互动的小活动。

亲子放风筝活动策划书3

一、活动目标

1、了解一些有关风筝的小知识。

2、能大胆地介绍自己的风筝，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

3、通过亲子活动，增进家长与幼儿的感情。

二、活动时间

20xx年3月26日（周一）下午3：00——4：30

三、活动地点

市政府广场。

四、参加人员

全班幼儿、幼儿家长和班级教师。

五、活动准备

1、每个家庭自制好一个风筝。

2、自带桌布和水。

3、家长带幼儿提前了解相关的风筝小知识。

六、活动流程

1、关于风筝的小知识问答。

2、幼儿大胆介绍介绍自己和爸爸妈妈制作的风筝。

3、家长与幼儿一起放风筝。

七、活动结束

家长带幼儿收拾好场地，一起回家。

2.放风筝活动的策划书 篇二

案例一：制作风筝

为了引起孩子们制作风筝的兴趣，我发动他们收集各种风筝，并将收集来的一些风筝布置在活动室周围。形状不同、图案各异的风筝吸引了孩子们，活动间歇，他们不停地欣赏这些美丽的风筝，并不时地讨论风筝是什么形状的、图案是什么、花纹怎样、颜色怎样，自己喜欢什么风筝，等等，从而对风筝有了初步的感性认识，知道了风筝图案的对称美、色彩美，制作风筝的欲望越来越强烈，这正是开展“制作风筝”活动的最好时机。

(制作活动符合儿童生理特点，而观察、欣赏风筝是制作风筝的关键环节。我让学生观察、欣赏的目的是充分调动幼儿主动操作的积极性，激发幼儿制作风筝的欲望，从而使幼儿初步了解风筝的特点与结构。这对于幼儿制作风筝作了较好的铺垫，也有助于培养幼儿的观察力、审美能力。)

此时，我并没有及时让他们做风筝，而是让他们和好朋友一起讨论，做什么形状的风筝?用什么材料?画上或装饰什么对称图案?风筝做好后，线粘贴在什么位置?等等。孩子们的讨论非常热烈，有的说做三角形风筝，上面装上三条风筝尾巴;有的说要做图形太阳风筝;有的说要做娃娃风筝;还有的说要做毛毛虫风筝……

(引导幼儿与同伴讨论、交流想法、共同设计，使幼儿在自由、轻松的环境中了解同伴的制作意图，逐步形成乐于表达、乐于交流的语言能力，提高了幼儿的语言交往能力，培养了幼儿良好的倾听习惯。)

活动一开始，孩子们纷纷挑选自己喜欢的图形制作风筝的主体，主体选好了，两位好朋友合作得非常默契，剪的剪，贴的贴，画的画，涂的涂……共同“打扮”自己的风筝：太阳风筝的眼睛好像贴歪了，重新贴一下;娃娃风筝的鼻子两边不是一样大，这边再涂一点就一样了……孩子们在自言自语、相互合作中基本完成了装饰风筝的活动。这时，汤徐屹说：“风筝没尾巴不好看，给它装尾巴了。”于是，他便在材料箱里找了一些粉色皱纹纸，剪了几条，并让合作伙伴粘贴在风筝上。在汤徐屹小朋友的启发下，其他孩子也在材料箱里翻找着做尾巴的材料。一会儿工夫，孩子们的风筝上都装上了不同材料的尾巴：有皱纹纸的，有银光纸的，有花纹纸的，还有毛线尾巴……孩子们欢呼着：“我们的风筝完成啦!”“完成了吗?那怎么放呀?”“对呀!线都没装呢!”于是，他们又在材料箱里翻找着线，并用双面胶把线贴在风筝上。“这下可真的完成了!”孩子们高兴地跳了起来。

(在活动中，幼儿合作默契，发挥了各自的能力，为提供丰富多样的制作材料，使幼儿在制作活动中充分进行探索提供了保证。在想想、做做的过程中，幼儿大胆选择制作材料，来不断完善作品。当幼儿在尝试过程中遇到困难时，我提出启发性问题，引导幼儿发现作品的问题所在，使幼儿又一次进入探索活动，解决所遇到的困难，使作品得到进一步完善。通过这样的活动，幼儿真正体验到了成功的喜悦，提高了发现问题、解决问题的能力。)

案例二：放飞风筝

“风筝做好了，我们能不能到草坪上去放风筝呀?”不知谁问。“可以，快去放风筝吧!”说完，孩子们像一只只小鸟，拿着风筝快速地往外飞。我也跟着来到草坪。“我先放，等会儿你来放，好吗?”顾哲浩对着郑欣悦说，郑欣悦点了点头。这时我看到一个个同样的画面：一个幼儿拿着风筝在前面跑，另一个幼儿在后面追。

(风筝的完成，激发了孩子们放飞风筝的欲望，这正是符合幼儿期活泼好动的一大特点。幼儿在合作制作的基础上，又一次学会商量、合作，并轮流“放飞风筝”，培养了幼儿的合作意识。)

忽然，我身后传来了一声叫喊声：“刘老师，我的风筝怎么飞不起来?”“快看呀!我的风筝飞起来了!”我循着声音来到了放飞成功的雯雯身旁，孩子们跟着我来到了她们身边。我问：“你们的风筝怎么飞起来的，向小朋友们介绍一下吧!”这时，雯雯看了看四周孩子们的风筝说：“刘老师你看，他们的线没有贴在风筝的中间，线要贴在风筝头的中间上面一点。这样风筝才会飞起来。”孩子们听了她的话便都拉下风筝线，重新粘贴在适当的位置。孩子们又一次试飞风筝了。他们一对对合作得非常好，跑呀跑，追呀追，一只只风筝都慢慢地飞了起来，大家高兴地欢呼：“我们的风筝飞起来了!”看着孩子们像一只只放飞的小鸟，自由快乐地翱翔着，我感到无比欣慰。

(用榜样示范的目的，是为个别幼儿创设一个表现自我、展示能力的平台，树立幼儿的自信心;同时也使幼儿学习同伴的知识、经验，为幼儿体验成功提供条件。)

案例三：风筝展览会

放飞风筝回来后，我对孩子们说：“这些美丽的风筝该放哪里呢?”孩子们便议论纷纷：“放在矮柜上。”“把风筝带回家。”“把风筝挂在教室里的窗口上。”“把风筝贴在中间一条梁上。”“把风筝贴在后墙上。”……在孩子们的提议下，一次别开生面的布置活动开始了，一群孩子挤在一起贴双面胶，另一群孩子在一起撕双面胶纸，还有一些孩子把风筝递给我。孩子们忙忙碌碌，动作非常麻利，我真是来不及接收他们递给我的风筝了。忙碌了一阵后，一只只形状不一、图案不同的风筝都悬挂好了，窗架上、大梁上、后墙上的风筝在微风的吹拂下轻轻飘动，显得格外美丽。孩子们不时发出啧啧的赞叹声：“哇，好漂亮呀!”“啊，真美!”……这时，我建议：“这么多漂亮的风筝展示在我们教室里，该怎么办?”一个幼儿说：“写几个字，一看就知道了。”另一个幼儿说：“对，这么多风筝，就写‘风筝展览会’好吗?”孩子们拍手赞同，几分钟后，“风筝展览会”五个字孕育而生。

(对于“风筝”的摆放位置，幼儿发表了各自不同的建议，训练了幼儿的语言表达能力及思维能力。师生一起合作完成风筝布置，调动了幼儿参与活动的积极性，培养了幼儿的动手实践能力。)

反思：

首先，我根据幼儿的年龄特点和实际情况，采用观察欣赏、讨论交流、自由合作等方法，使幼儿参与活动的积极性得以充分发挥。孩子们在制作风筝的过程中，互相合作，发挥出各自的操作技能，各自的能力得到互补。因此，幼儿的动手能力、语言交往能力得到了进一步提升，同时学会了合作，并体验到成功的喜悦。

3.风筝节系列活动策划书 篇三

一．活动主题：弘扬风筝文化，传播风筝文化知识

二．活动目的和意义：为了加强校园文化建设，锻炼同学们的动手实践能力，华南师范大

学南海学院女生会特此举行此次的风筝系列活动。

三．活动口号：放飞梦想，展现个性

四．活动时间：2010年11月

五．活动内容：（本活动主要分为三个环节）

1． 本次活动的第一部分分为风筝制作设计大赛，在商业街举行。参赛同学可3--5人一组

成一队，基本材料由女生会准备，其余的装饰物由参赛队伍自行准备。

参赛队伍在参加风筝制作实际环节中，可以采取上交的方式，即在领取风筝制作材料后为风筝的制作日期，参赛队伍可自行设计制作，定于上交，2． 本次或动的第2部分分为风筝展览，在商业街或B-D左附近的校道进行。我们将综合本次活动的优胜组，评选出20只最优秀的作品。同时，制作的风筝将会挂出展览活动的3．第3部分，也是本活动最精彩的部分，是放风筝比赛，在足球场上进行。活动中

各组带上自己制作的风筝参赛，第一阶段准备工作：

1． 召开会议，通知系列活动的内容，根据赞助情况商讨各项活动细节。

2． 开展宣传活动，接受学生报名

（1）通知方式：

通知各学生委员会相应的干部把消息传达基层。

写好广播告，由广播台宣传

在各学生公寓楼下宣传栏张贴《风筝节系列活动通知》

QQ群宣传

在博客宣传

第二阶段活动初始工作

（2）报名方式：

1． 申请校道，进行对参加者的报名，次日要完成对各参赛者的报名表格整理

2． 开展咨询会：

在商业街举行风筝系列活动的咨询会

安排当天的工作人员为学生解答疑问

派发书签给参赛的同学，鼓励同学积极参加这项活动

（3）.参赛队伍领取材料。

参赛的同学在于到商业街凭借手上的书签领取制作风筝的材料，包括：竹签，砂纸，线圈。

第3阶段展览工作

活动流程：

A，主持人引领开场，宣布活动开始

B，邀请嘉宾代表发话

C，开始展览，由模特队将上交的优秀风筝进行进行展览，D，现场投票，评选出一，二，三等奖，和两个优秀奖。

E，宣布获奖名单并颁发奖品。

F，宣布活动结速

第4阶段放飞风筝活动。

活动流程：

A． 邀请嘉宾讲话

B． 主持人宣布活动开始

C． 自由放飞自己的风筝

备注：女生会会员可以凭借会员卡，领取一只风筝来参加放飞活动。（一张会员卡对应一只风筝，送完即止，风筝归会员所有，不用反还。）

六：活动前准备工作：

1． 秘书申请好各种场地和物资（详见附表1）

2． 外联部申请好各种赞助（详见附表2）

3． 宣传要尽最大力度宣传（包括各种海报，广播）

4． 调研部做各中协办单位的协调工作（包括模特队，其他参演

社团）

5． 策划部写好策划书，尽快审批，向学校申请经费

附录1：秘书部申请的场地与物资：

1． C座前校道（用做报名和帮助赞助商家宣传风筝产品）

2． 商业街（用作咨询场地，材料派发场地，和展览风筝场地）

3． 足球场（用作风筝放飞场地）

4． T台一个（展览会用）

5． 音响一套（展览会用）

6． 桌子椅子，塑料椅子（用作为展览）

附录2：外联部赞助项目

1，风筝制作材料若干

2，现成风筝200只

3，各种免费赠送的小礼品若干（包括书签，纸巾，笔之类）4，获奖单位的奖品，奖金（总计800元以上）

5，风筝展览会用布幕一个。

4.放风筝比赛策划书 篇四

“拥抱春天放飞梦想” 放风筝比赛

策

划

书

中州大学继续教育学院分团委2013年4月17日

温润的春天是一个美丽的季节，是一个欣赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。让我们一起品味春风春景，一起放松心情，放风筝，做游戏，让美好的春天留给我们一个美好的印象。春风和煦，是放风筝的的大好时节。风筝在中国传统文化中文化中有着特殊的寓意。身为当代大学生，我们怀着对青春和梦想的憧憬。也许迫于各个方面的压力，让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生，渐渐的沉默，但我们始终有一颗纯真的心。春暖花开之时，让我们一起放飞爱的风筝，放飞我们的梦想！

一、放风筝大赛组委员成员

组长：邵莹

副组长：徐可胡梦鸽舒全利

委员：舒全利慕容帅化浩然乔婉婉杨滨丽田壮张彦龙胡梦鸽杨柳 陶小平

二、活动主题：拥抱春天放飞梦想

三、活动时间：2013年4月22日下午4:30

四、活动地点：继续教育学院操场

五、报名时间：2013年4月12日中午12：00前各团支书把名单上报至胡梦鸽处

六、比赛细则：

比赛分为两大部分：手工风筝的制作（40分）和风筝放飞（60分）

（一）风筝制作：（40分）

风筝在中国传统文化中有着特殊寓意。人们往往通过风筝表达对美好生活的向往和憧憬，古代风筝也代表着对远方故人的思念。

1、要求每个参赛队自己动手制作风筝，大小为4开纸（含风筝骨架及彩

绘

4开纸为390mm×543mm）。（10分）

2、风格不限，旨在表达一种美好的意境，要求画面清晰，个性鲜明。（10分）

3、制作的风筝积极向上，无任何消极影响。（10分）

4、制作的风筝交至组委会、由组委会人员评分，放飞的风筝可以不是自制的风筝。

（二）、风筝放飞：（60分）

1、参赛队伍每组2人。放风筝比赛过程需借助助手帮忙，所以每组两人1人参赛者，1人为助手。

2、本次比赛风筝自备（风筝规定以菱形为基础构架，风筝张开宽度L限制 在80---150cm，长度不限，样式自定）

3比赛成绩取风筝制作和风筝放飞两项得分总和。

4、比赛评分细则：

本届放风筝比赛的计分项分为起飞分（10分）、计时分（10分）、高度分（20分）、技巧分（10分）、文明分（10分）、共计60分。

（1）起飞分（10分）①、鸣哨后，风筝全部离开举风筝助手的手和地面，放线至少30米以上，并把风筝引进留空计时区为完成起飞。如果风筝在鸣哨前离手则判为技术犯规（扣2分）

②完全脱手和地面的风筝，在未进入留空区前风筝落地9包含装饰物、风筝摆尾拖地）为失败，允许重新起飞。

③起飞后的风筝，已经进入留空计时区，若风筝落地扣2分

（2）计时分（10分）每组参赛者的比赛时间为10分钟，开赛后待风筝成功升空，参赛者必须在3分钟内引线牵制留空计分区内，让裁判员对风筝在高空的风行时间进行判定

只要风筝在高空待够8分钟就可得到满分（10分）;其留空时间（早空中飞行时间）以8分钟为基准，每少一分钟扣1分。

比赛前每队有10分钟练习时间。

（3）高度（线长）分（20分）裁判员计分完成后，会进行高度分的测算。“高度分”是根据测量风筝牵引线的长度所得数据评分，以30米为基准（7分），以5分（约数）为加分单位计算，线长每增加5米加2分（例如选手所放线长为30+5米，高度分就是基准分7分+进制分2分。加分单位按四舍五入制，线长30+5+4米，得分7+2分：线长30+5+4.5米，得分7+2+2..........)

（4）技巧分（20分）在留空计时区内，风筝放飞稳定、灵活，收、放线自如占8分（各项占2分）参赛者脚未离开留空计时区占2分。

（5）文明分（10分）遵守放风筝规则，服从指挥。

七、注意事项：

1、参赛风筝线长限定100米：

2、参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物除外）放飞，否则取消参赛资格；

3、比赛开始前，工作人员将各个比赛队组带入预定场地，各评委开始

流动计分，各队准备好以后举手示意，裁判长吹响比赛哨声比赛开始，各裁判计时开始；

4、每个参赛队不得重复交替，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。

5、对于已经进入计时区的参赛者，若两只风筝在高空出现缠线或者搭

线的意外情况，经裁判允许后，方可走出计时区进行处理，否则将做出局 处理。

6、比赛进行中，非比赛组次的选手或参赛人员不允许在比赛区域放风筝，以免影响比赛的正确进行；

7、各选手练习时请远离高压线，注意安全；、比赛过程中，参赛者必须服从工作人员安排和指挥，否则取消资格； 若有争议可向组委会提出申诉，不得在现场争吵，影响比赛的正常进行；

9、在比赛当中若有人员受伤及时向组委会说明并作相应的处理。

八、奖项设置：

本次活动设一等奖1名

二等奖1名

三等奖1名

5.风筝大赛策划书 篇五

一、活动前言：

通过本次“魅力风筝，放飞梦想”这个主题活动，为同学们提供一个放飞青春的平台，找回激情，把这种快乐与激情运用到我们大学的学习和生活中。通过放飞风筝，丰富大学生的生活,提高同学们的动手能力和协作能力的同时，更能够开阔胸襟、寻得欢乐，体验同学间更浓的情意。同学们还可以在风筝上写上自己的梦想，为自己树立一个目标，飞翔的风筝代表着同学们为了心中的梦想和目标一直勇往直前。

二、活动主题：

魅力风筝，放飞梦想

三、活动对象：

在校学生

四、活动时间及地点：

3月16日下午2点30;东校区老操场及逸夫图书馆南侧空地(东校移动营业厅东侧)

五、主办单位：

心理健康教育与咨询中心

六、承办单位：

数学科学学院心理健康协会、校心理发展部

七、活动流程：

第一部分：各学院代表签到

(1)主办方提前准备签到点，有专人负责对各学院同学的接待工作。

(2)每个学院的代表自带一个有着自己学院风格的风筝(鼓励原创)，签到时把风筝放到签到处由专人看管。

(3)因有文艺演出，请各院代表自带马扎。

第二部分：活动开始

第一环节

(1)主持人宣布阳光心理文化广场活动正式开始。

(2)一段街舞做为开场舞，然后节目依次上场。中间穿插互动环节，有请观众上场(五人一组)进行关于风筝的知识竞答，回答出最多数量者送精美礼品一份。

(3)节目期间，主办方工作人员分发彩色便利贴给台下的观众，让他们写下自己希望实现的`愿望或者对未来的畅想。选出一个大个风筝，最后由工作人员把便利贴粘到风筝上。

第二环节

“愿望秀”。由主持人随机选取几张写有愿望的便利贴，并请主人上场跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。

第三环节

各学院代表到签到处领取自己学院的风筝，在主持人讲解风筝放飞技巧后，组织同学们一块把风筝放飞，另有专人负责对同学们的现场指导。

第三部分：活动结尾

风筝放飞环节进行大约40分钟 ，根据各学院队员们在整场活动中的表现评出最和谐队伍3支，最阳光队伍3支，美丽心灵队伍3支

由主办方对此次活动进行总结并致感谢语，宣布本次活动结束。工作人员进行现场清理。

八、活动预算：

6.风筝节策划书 篇六

药学院心理部

活动背景：为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，药学院心理部特举办此次校园风筝节。

一、活动主题：

弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，让同学们掌握风筝放飞的技巧

二、活动口号：精彩展现，魅力风筝

三、活动时间：2014年4月5日

四、主办单位：药学院心理社团

五、活动安排：（1）风筝原创大赛：要求自己制作风筝，外观漂亮并能够放飞（2）放飞梦想，激扬青春：比赛谁放的风筝更高更远（可以是买的风筝）。

六、报名方式：活动可以以个人或团体参加，每个比赛评选前三名，有丰厚奖品，并加综合测评分。

7.放风筝活动的策划书 篇七

清明节是中华民族的传统节日之一，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。

二、活动目的、意义：

四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。

四月的春风吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。

通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。

借助风筝将同学们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。

三、活动主题：放飞理想，拥抱春天

四、活动时间：清明节前后（具体时间待定）

五、活动地点：亮山工程

六、参加对象：食安111

七、活动内容：

放飞（100分）

(1)起飞（20分）

从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。

(2)留空时间（30分）

放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分（如正常飞行10分钟，即10/20×20=10，记10分）

(3)风筝的高度及远度（20分）

目测风筝高度。最高的得满分20分。依次类推。

(4)印象分（10分）

在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。

(5)团队合作（20分）

八、奖项设定：

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个,优秀奖4个；，一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳高度奖。

九、活动的几个原则：

1、保证安全

2、玩得开心

3、准备充分

4、共同参与

十、交流放风筝的心得：

1、谈谈放风筝的感想

2、放风筝的益处：享受大自然的风光，还可以强身健体，使人心情愉快。

十一、注意问题： 天气、地点的选择要考虑周全。

由于是团体活动，必须特别注意安全问题。

活动结束后，由负责人组织全体会员将遗留在场上的垃圾捡入垃圾桶，经检查后方可离开。

十二、财务预算：

基于全班都参加，将40人分为8组，要求男女混搭，需8只风筝

8×（10~20）=80元

本着节约原则，奖品暂定风筝（待定）

十三、负责部门

宣传组（负责宣传方案的制定，宣传海报的设计以及奖状的设计）

策划组（负责各项活动的具体策划工作）

8.中艺画苑放风筝户外活动策划 2 篇八

一、活动背景

春天来了，最近阳光明媚，正是外出踏青春游好时候，画苑组织画风筝放风筝户外活动，让孩子们在学到更多绘画技巧的同时身心也愉悦了，在放风筝的过程中体会到运动的乐趣。

二、活动主题

让孩子们在空白风筝上作画并亲子协作放飞风筝。

三、活动时间及地点

活动时间2013年4月21号

活动地点理工大学操场

四、参与人员及组织人员

参与人员中艺画苑全体学员

组织人员中艺画苑全体老师

五、活动流程及时间安排

时间安排8:30全体老师到苑准备好材料用品 【材料包括：水桶，颜料，水彩笔，铅笔，橡皮擦，抹布，风筝，马克笔】

9:00所有学员以及家长集合准时出发 【列队：举旗子一人走在队伍最前方。所有主班老师带领自己小组的人，一组一列，家长随自己孩子的队

列，队列有序前进】

9:20 到达场地 【主班老师赶紧找到自己小组所在的场地，准备

讲课】

9:30 绘画开始 【主班老师做好工作】10:30 所有绘画结束 【主班老师把握好进度】

10:35 亲子协作开始放风筝

11:10 主持人开始组织颁奖 【主持人：彭飞】

11:30 活动结束，回中艺画苑。【每个组家长自行带走的学生主班老师记得要签到，试听报名学生留姓名电话】

交通方式步行

六、活动预算

风筝

奖品：奖状，荣誉证书 【奖状类别包括：最佳创意奖，最佳视觉奖，最佳亲子合作奖。。。最佳高度奖 最快等等】

七、活动目的及意义 

1在繁忙的学习生活之余进行轻松的运动有利于同学们的身心健康。2促进同学们之间的团队协作精神增强班级凝聚力和团结意识。 3丰富课余生活

4有利于提高同学们发现问题团队协作解决问题的能力为以后的实验研究精神的培养打下基础。

5体会传统文化的趣味性。

6在锻炼身体的同时收获到快乐

八、准备工作 场地考察 【陈幸臣，袁泉。时间 8:30去理工大学做准备工作，工作包

括：节水，规划每个小组的绘画地点。】估算班级分组情况及所需风筝数量。安排每个小组主班老师并准备课件带齐绘画用具

5准备奖品。【张燕老师准备】 通知全体参与人员时间地点。每组至少第一相机拍照留念

九、注意事项

1在放风筝过程中注意安全安全第一。【张老师和张燕老师负责现场安全考

察】

2如若下雨活动延期。

3爱护坏境不乱踩草坪乱扔垃圾。

中艺画苑

9.放风筝活动的策划书 篇九

策

划

方

案

物理科学与技术学院2012级

物理学师范2班

2013年4月5日

物师2班DIY风筝义卖

策划书

一、活动背景：

党的十八大指出，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。”我校校团委认真学习十八大精神，积极响应，结合校园艺术文化节特色活动，向各院系发起号召！

值母校110周年校庆之际，物理学院积极响应校团委号召，关注青年发展，结合院系特色，努力构建创意校园，展现青春梦想，弘扬博爱精神，特开展以“青春舞动梦想，用爱传递希望”为主题的系列创意慈善义卖活动！

物理学师范2班经过班级讨论，结合校园的环境，考虑到商品的销售难度和自身的能力，决定将义卖的商品定为DIY未上色风筝。

二、产品内涵：

风筝象征着飞翔，代表我们正逐步离开父母的庇护，向着属于自己的广阔天空前进。我们在自己的舞台上自由舞蹈，展示着自己的能力，用我们活跃的身影和向上的精神，向世人证明我们可以飞得更高，走得更远。

90后已经成长起来，长大的90后在承担起自己应该承担的职责的同时，仍然拥有着鲜活的个性，我们希望在奋进的过程中，不会丢失属于自己的色彩而陷入老旧的陈套，我们会拿起画笔，蘸着颜色，亲手描绘属于我们自己的飞翔的青春！

所以，个性DIY风筝是一个充满意义的商品。

三、活动宗旨：

（一）、用自己的智慧完美的完成这次义卖活动；

（二）、用自己的智慧向母校110周年校庆献上我们最真挚的礼物；

（三）、用自己的创意和劳动实现我们的第一次的创业，体会父母的艰辛。

四、活动时间：

2013年4月27日10:00—15:00

五、活动地点：

华中师范大学东区小树林

六、主办单位：

物理科学与技术学院2012级物理学师范2班

七、参与对象：

全校师生

八、宣传方式：

网络宣传

九、商品来源：

网购

十、剩余商品处理：

如果风筝最后有剩余，我们会带到培智学校，与培智学校的孩子们举行活动，让他们自己设计属于自己的美丽风筝，并将风筝作为礼物送给他们。

十一、活动内容：

1、人员安排：

活动负责人：郑启凡

参与人员：赵江鹏刘俊彦 丁凌云刘丹琳冯林黄均媚杨丽娟李静雯祁树霞林圳标郑启凡

与商家协商：赵江鹏杨丽娟刘丹琳

宣传：全体成员

参与展卖：冯林黄均媚杨丽娟 李静雯 祁树霞

现场风筝展示：林圳标 刘俊彦 丁凌云罗蕊

2、活动前准备：

（1）宣传：负责宣传的同学在QQ空间、人人、微博上将义卖活动宣传出去，并结合活动当天的情况，调节现场气氛。

（2）物资：桌椅商品风筝适量颜料、画笔记账本、笔

3、活动流程：

（1）将活动策划上交与年级学生会秘书处审批；

（2）审批后，参加由团委学生会组织的答辩，争取胜出；

（3）如果胜出，负责宣传的同学进行网络宣传；

（4）通过网购取得货源；

（5）进行义卖活动；

（6）如果最后可以获得前三名，我们会在培智学校进行公益展演，同时帮助培智学校的小朋友实现他们的梦想。

4、活动结束。

（1）整理现场，将义卖所得进行登记和分类。

（2）确定时间将所得捐赠给智障学校。

（3）进行活动总结，与大家进行收获汇报。

物理科学与技术学院

10.放风筝活动的策划书 篇十

一、活动主题

“苹果”计划——传承爱心，接力希望

二、主题阐释

“如果别人给予我一个苹果，当我看到更需要的人的时候我会把这个苹果传递给更需要的人，别人也是如此。将苹果一直传递下去，将爱心一直传递下去……”

三、主体活动介绍：

（一）、我的公益，与你分享

活动目的

旨在通过本次“苹果”计划系列活动之我的公益，与你分享来让当地的小朋友们了解公益，了解公益活动的重要性，向他们宣传公益精神。

活动安排

1、由“爱满心间”活动小组成员向当地小孩子讲述助人为乐，传递爱心相关的故事及讲解我们进行公益活动的意义，让他们了解公益，学会感恩，助人为乐。

2、通过孩子们跟小组成员之间问答互动等形式加深他们对爱心公益活动的了解与理解。

（二）、感人影片，感动你我

活动目的

通过一系列以感恩和爱心为主题的影片的观看，以及孩子们对电影的体会和大家的一些互动交流，让孩子们潜移默化的受到爱心与公益精神的感染与鼓舞，同时树立一种帮助他人、传承爱心的意识。

活动安排

1、组织当地孩子观看以爱心公益和助人感恩为主题的影片，让他们更加深刻的受到这种爱心精神的影响。

2、观看影片之后，让孩子们谈谈自己的观后感。

3、由活动负责人跟孩子们共同交流互动，从而让他们更加体会到爱心的感染力。

（三）、学会关心，爱在身边

活动目的

旨在通过此次活动让孩子们了解身边更加需要帮助的人，并鼓励他们通过自身行动真正参与到助人为乐、奉献爱心的行列中来。

活动安排

1、由“爱满心间”团队先走访了解活动基地周围一些孤寡老人、残疾人等需要帮助的弱势群体。

2、带领孩子们了解身边这些更加需要帮助的人。

3、鼓励孩子们通过自身的实际行动帮助这些需要帮助的人，如帮助孤寡老人、残疾人做家务等。

（四）、传承爱心，携手成长

活动目的

此项活动旨在继第三阶段“学会关心，爱在身边”活动之后，让孩子们更加积极热心的投入到帮助他人，传承爱心的行动中来。同时真正懂得关注关心他人，体会到公益爱心活动的乐趣与意义。

活动安排

1、通过图片视频等向孩子们宣传一些关于地震灾区及其他更加需要帮助的孩子们的情况，再次唤起当地孩子们的爱心。

2、联合孩子们一起通过自身努力从而帮助灾区的孩子们，将爱心传承下去。如组织孩子们捡废品卖钱，变废为宝等，将自己的劳动成果捐给地震灾区。

（五）、用心传承，爱心升华

活动目的

旨在通过本次活动对之前的系列活动进行总结，再次唤起孩子们的爱心，让他们从小树立助人爱心意识及传承公益精神的决心。

活动安排

1、由孩子们谈谈对“苹果”计划之前一系列活动体会与感悟。

2、由“爱满心间”活动小组成员再次像孩子们宣传公益爱心活动的意义，让他们从小树立一种助人为乐、传递爱心、懂得感恩的精神，真正将爱心、将公益活动精神传承下去。

四、活动意义：

（一）通过本次“苹果”计划——传承爱心，接力希望的主题活动让当地孩子们真正了解公益活动及其意义，提高他们参与公益的热心。

（二）通过本次活动，一方面可以把先进的文化跟公益爱心精神带进贫困山村，使贫困山村的儿童或失学儿童感受到人文关怀和社会温暖。同时，更是为了使孩子们能够进一步地受到这种公益爱心精神的熏陶，唤起他们的爱心，让他们学会感恩，从小树立一种助人为乐，奉献爱心的意识，将“公益”真正传承下去。

11.社联风筝大赛策划书 篇十一

一．活动名称：“放飞青春，爱你我同在”社联风筝大赛

活动目的：本次活动是为了丰富同学们的校园生活，传递和弘扬中国的风筝文化。通过放飞风筝，开阔心胸，了解中国文化，提高审美能力。

比赛形式：风筝设计比赛和风筝放飞比赛 活动对象：机械院学生 活动地点：足球场

活动时间：2013年5月18日 主办对象：机械院社团联合会

二．赛前准备：确定主持人，安排好各流程负责人，制备器材：遮阳伞、音响、奖品、照相机、水，条幅等，布置场地，将比赛规则提前告知选手。三．比赛流程

1.设计比赛各队伍分别对自己的风筝进行演说，由裁判评分。2.风筝放飞：各参赛队伍进入指定场所放飞风筝，每位参赛选手将在指定的计时工作人员的陪同下在规定的时间和场地放飞风筝，并由工作人员计时。

3.风筝放飞结束后，各计时工作人员将所负责选手的放飞时间报送计分处由计分处的工作人员计算选手的放飞效果分和附加分。