6.简易逻辑问题

2024-10-01

6.简易逻辑问题（精选4篇）

1.高一数学集合与简易逻辑2教案篇一

教材：

1、复习

2、《课课练》及《教学与测试》中的有关内容

目的：复习集合的概念；巩固已经学过的内容，并加深对集合的理解。过程：

一、复习：（结合提问）

1．集合的概念含集合三要素

2．集合的表示、符号、常用数集、列举法、描述法

3．集合的分类：有限集、无限集、空集、单元集、二元集

4．关于“属于”的概念

二、例一用适当的方法表示下列集合：

1．平方后仍等于原数的数集

解：{x|x2=x}={0,1}

2．比2大3的数的集合解：{x|x=2+3}={5}

3．不等式x2-x-6<0的整数解集

解：{xZ| x2-x-6<0}={xZ|-2

4．过原点的直线的集合解：{(x,y)|y=kx}

5．方程4x2+9y2-4x+12y+5=0的解集

解：{(x,y)| 4x2+9y2-4x+12y+5=0}={(x,y)|(2x-1)2+(3y+2)2=0}={(x,y)|(1/2,-2/3)}

6．使函数y=

四、处理《课课练》

五、作业《教学与测试》第一课练习题 1

x2x6有意义的实数x的集合解：{x|x2+x-60}={x|x2且x3,xR}

2.6.简易逻辑问题篇二

（一）集合与常用逻辑用语

1、【2014安徽2】命题“xR,|x|x20”的否定是（）

A.xR,|x|x20B.xR,|x|x20C.x0R,|x0|x2

00D.x0R,|x0|x2

002、【2014安徽理2】“x0”是“ln(x1)0”的（）

A、充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

3、【北京理5】.设{an}是公比为q的等比数列，则“q1”是

“{an}”为递增数列的（）

A.充分且不必要条件B.必要且不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

4、【大纲理2】.设集合M{x|x2

3x40}，N{x|0x5}，则MN

A．(0,4]B．[0,4)C．[1,0)D．(1,0]

5、【福建理6】.直线l:ykx1与圆O:x2y2

1相交于A,B两点，则“k1”是“ABC的面积为12

”的（）

A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分又不必要条件

6、【福建理14】若集合{a,b,c,d}{1,2,3,4},且下列四个关系：

①a1；②b1；③c2；④d4有且只有一个是正确的，则符合条件的有序数组(a,b,c,d)的个数是_________.8、【湖北理3】.设U为全集，A,B是集合，则“存在集合C使得

AC,BCUC是“AB”的（）A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件

9、【湖南理5】．已知命题p:若xy,则xy;命题q:若xy,则x2

y2

.在命题

①pq②pq③p(q)④(p)q中，真命题是 A．①③B．①④C．②③D．②④

10、【江西文2】.设全集为R，集合A{x|x2

90},B{x|1x5}，则A(CRB)()A.(3,0)B.(3,1)C.(3,1]D.(3,3)

11、【江西文6】.下列叙述中正确的是（）

A.若a,b,cR，则“ax2bxc0”的充分条件是“b24ac0”

B.若a,b,cR，则“ab2cb2”的充要条件是“ac”

C.命题“对任意xR，有x20”的否定是“存在xR，有x20”

D.l是一条直线，,是两个不同的平面，若l,l，则//

12、【辽宁5】.设a,b,c是非零向量，已知命题P：若ab0，bc0，则ac0；命题q：若a//b,b//c，则a//c，则下列命题中真命题是（）

A．pqB．pqC．(p)(q)D．p(q)

13、【山东理（2）】设集合A{x||x1|2}，B{y|y2x,x[0,2]}，则AB

（A）[0,2]（B）(1,3)（C）[1,3)（D）(1,4)

14、【陕西理8】.原命题为“若z1,z2互为共轭复数，则z1z2”，关于逆命题，否命题，逆否命题真假性的判断依次如下，正确的是（）

（A）真，假，真（B）假，假，真（C）真，真，假（D）假，假，假

15、【新课标（3）】函数

fx

在x=x0处导数存在，若p：fx00:q:xx0是fx的极值点，则p是q

（A）充分必要条件（B）充分不必要条件（C）必要不充分条件(D)既充分也不必要条件

16、【浙江文2】、设四边形ABCD的两条对角线AC，BD，则“四边形ABCD为菱形”是“ACBD”的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分又不必要条件

17、【浙江理2】已知i是虚数单位，a,bR,则“ab1”是“(abi)2

2i”的 A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

18、【广东8】．设集合A=x1,x2,x3,x4,xi

x{1,0,1}i,1,2,，3,那4,么5

集合A中满足条件

“

1x1x2x3x4x53

”的元素个数为

3.6.简易逻辑问题篇三

当在工作之余阅读完管理逻辑和团队逻辑后，深深的感觉到这两层逻辑不仅是管理者的逻辑，而且是基层员工在工作中实践性的逻辑。阅读完第一遍很想再阅读一遍，也许是理解能力跟不上，或许很想细细体会并吸取其中的意义。华为本质从第一章至第四章都是在讲述华为的发展史、华为精神和理念、华为战略及华为制度，从第五章开始才是我们必须要执行、必须要做到的实战性内容。

管理的逻辑中讲到管理水平就是适当的灰度，而灰度理论凝聚十万知识分子、灰度管理是领导者清晰管理的方向定位、灰度管理需要建立相应的授权机制进行充分的授权、灰度管理是建立公正透明的管理标准，是不需要对技术、人才、资金的依赖、是端对端的流程化、科学化、亮化管理。

通过灰度管理是：非“白鱼和黑鱼”的论证，很容易联想到“人生如戏”，每个人都担任了不同的角色，但管理者必须是一个很有天赋的演员，要凝聚精湛的阅历、充足的文化知识、智慧的管理思维，才能在各种情况下进行即兴表演。这个论证表明了现实生活中为人处事的要领：先做人，后做事，这样才能进行适度的灰度管理。但华为并没有停留在这种管理的态度下，华为倾向于西方管理理念，与适度的灰度管理方式相结合，量化了精细管理。所以一个现代化技术创新型企业，管理逻辑的管理水平就是：适当的灰度。

在灰度管理中对领导者的定位很明确，管理者的定位是清晰方向的把握者、宽容心态的拥有者。阅读完这节后，深深体会到了领导者海纳百川强大包容心,是我们要学习的榜样。像我们基层员工也是一样要包容客户及身边的同事和朋友，要远离完美主义和不恰当的强迫心理。

从灰度管理-适度放松的基本态度中，收获了做事或做人要懂得在一定的把控下要学会放手。美国著名教育家巴士卡里亚说：“把最差的学生给我，只要不是白痴，我都能把学生培养成优等生”，前提是主要看学生的自身素质。在这个追求创新、共同进步的时代，严师出高徒并不可行了，俗话说：师傅领进门修行在个人，严厉会产生隔阂，沟通不畅，距离感增强，渐渐会产生各种不同的观念，所以在制度化、流程化的环境下要有适度放松的态度。

建立矩阵结构、实施有序分权：在这种结构下，明确了以市场为中心的同时，更要注重服务于市场、服务于客户，因此要有序的整合调配矩阵组织。这个是我们在工作和在生活中容易迷失的方向，不能只注重单项的发展，要像产业链一样整合运行协同效应，合理利用现有的资源。

在管理的逻辑中收获了，基层员工也一样要具有：非“白加黑”的灰度理论、清晰的方向、海纳百川的包容心态、懂得适度的放手、彻底改掉完美主义和强迫心理的态度，梳理以市场业务和客户为中心的信息资源，遵循无生命、精细化的管理体系。

团队的逻辑中讲到：基层要有饥饿感、中层要有危机感、高层要有使命感。团队的逻辑建立在管理的逻辑之后，这种逻辑直接体现了管理的效应，间接的体现了各层级人员到企业发展的愿景和自身追求的价值观。

阅读完饥饿感的基层员工，仿佛看到了自己，做为一名基层员工，对自己的要求从未放松，从学校生活步入工作后，对自己一直有种强迫性的要求，对待工作中所有的事情总是很认真，也许是环境、氛围、性格的影响。作为基层员工要对自己的工作要有担当、有责任，有独挡一面的基本能力、有创新、有义务满足客户的需求。基层员工要及时发现问题，要有很强的执行力，要第一时间将客户的要求及动态反馈给公司，要为客户、为公司提供问题的解决建议，要在明确目标后第一时间响应。基层员工主要为产业链服务，要以中高层领导为榜样，以部门及公司业绩为主要目标，以团体荣耀为基准，团结、互助勇于向前。

4.6.简易逻辑问题篇四

美国斯坦福大学梅丽莎·莫尔博士在《天哪：脏话简史》一书中谈到一个有趣的现象：有些患阿尔茨海默症或中过风的病人在彻底丧失语言能力后，仍能反复说出某个脏话。这不免令人感到困惑：难道说脏话不是在说话吗？

如果以下陈述为真，哪一项最好地解释了上述现象？

A.在约100万个英语单词中，尽管只有十多个是脏话，但它们的使用频率非常高

B.脑科学家的研究证实，人的精神能够在生理学的意义上改变身体状态

C.脏话是最能表达极端情绪的词语，说脏话能减轻压力并有助于忍受疼痛

D.一般的词语被保存在控制自主行为和理性思考的大脑上层区域，而脏话则被保存在负责情绪和本能反应的大脑下层区域

【答案】D。解析：题干中的现象是：丧失语言能力的人仍能说脏话。D项说明脏话和说话由大脑不同区域负责，说明脏话和说话之间的不同，很好地解释了题干现象；A、B、C项都不能说明脏话和说话不同。故答案选D。

韩亚航空的波音777客机在旧金山机场失事，造成3名中国少女遇难，此事引发了公众对航空安全的关注。统计数据显

给人改变未来的力量

示，从上世纪50年代到现在，民用航班的事故率一直在下降，每亿客公里的死亡人数，1945年为2.78人，1950年代为0.90人，近30年为0.013人。然而，近几十年来民航事故的绝对数量却在增加。

如果以下陈述为真，哪一项可以最好地解释上述看似矛盾的现象？

A.信息技术日新月异，现在如果某地发生民航事故，消息会很快传遍世界

B.民航安全方面，事故率最低的是欧盟，事故率较高的是非洲

C.近几十年来民航的运输量快速增长

D.近几十年来地球气候变化异常，大雾等恶劣天气增多

【答案】C。解析：题干矛盾是事故率下降而事故量却增加。由于事故率=事故量÷运输量，当运输量增加更快时，即使事故量增加，事故率也可能下降。故答案选C。

某地召开有关《红楼梦》的小型学术研讨会。与会者中，4个是北方人，3个是黑龙江人，1个是贵州人；3个是作家，2个是文学评论家，1个是教授；以上提到的是全体与会者。根据以上陈述，参加该研讨会的最少可能有几人？最多可能有几人？

给人改变未来的力量

A.最少可能有4人，最多可能有6人

B.最少可能有5人，最多可能有11人

C.最少可能有6人，最多可能有14人

D.最少可能有8人，最多可能有10人

【答案】B。解析：要使人数最少，则要求尽可能的重叠，按地方区分至少有5人（4个北方，1个贵州），按职业区分至少有3人（文学评论家、教授均可以和作家重叠），则参加研讨会的最少可能有5人；要使人数最多，则要求尽可能不重叠，3个黑龙江人均属于北方人，故按地方区分最多有5人（4个北方，1个贵州），按职业区分最多有6人（3个作家、2个文学评论家和1个教授均不重叠），两种区分方式不重叠时，参加研讨会的最多可能有11人。故答案选B。

一项研究表明，吃芹菜有助于抑制好斗情绪。151名女性接受了调查。在称自己经常吃芹菜的女性中，95%称自己很少有好斗情绪，或者很少被彻底激怒。在不经常吃芹菜的女性中，53%称自己经常有焦虑、愤怒和好斗的情绪。

以下陈述都削弱了上文的结论，除了：

A.那些经常吃芹菜的女性更注意健身，而健身消耗掉大量体能，十分疲惫，抑制了好斗情绪

B.女性受访者易受暗示且更愿意合作，会有意无意地配

给人改变未来的力量

合研究者，按他们所希望的方向去回答问题

C.像安慰剂有疗效一样，吃芹菜会抑制好斗情绪的说法激发了女性受访者的一系列心理和精神活动，让她们感觉不那么好斗了

D.芹菜具有平肝清热、除烦消肿、解毒宣肺、健胃利血、降低血压、健脑镇静之功效

【答案】D。解析：题干通过研究得出吃芹菜有助于抑制好斗情绪的结论。A、B、C三项均说明了题干结论是另有他因，削弱了题干结论；D项说的是芹菜的各种功效，与抑制好斗情绪有关，支持了题干结论。故答案选D。

通常认为人的审美判断是主观的，短时间内的确如此，人们对当代艺术作品的评价就经常出现较大分歧。但是，随着时间的流逝，审美中的主观因素逐渐消失。当一件艺术作品历经几个世纪还能持续给人带来愉悦和美感，如同达芬奇的绘画和巴赫的音乐那样，我们就可以相当客观地称它为伟大的作品。

以上陈述最好地支持了以下哪项陈述？

A.达芬奇、巴赫在世时，人们对其作品的评价是不同的 B.对于当代艺术作品的价值很难做出客观的认定