心理健康教育期末试卷

心理健康教育期末试卷（共10篇）

1.心理健康教育期末试卷 篇一

2013~2014学年春季学期七年级《心理健康教育》期末考试试卷

班别：姓名：成绩：

一．填空：（每空 2分，共40 分）

1.调节情绪的方法主要有以下几种：____________、________________、________________、__________________、________________、____________________。

2.女性进入青春期以第一次______________为标志，男性以第一次________________为标志

3.听音乐，用名言警句激励自己属于调节情绪里的__________________法。

4.青春期身体发生的变化始于________________的发育。

5.依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可把情绪状态分为 ________________、__________________、____________________。

6.长期处于紧张、激动、焦虑或处于矛盾状态，容易引起____________________疾病，而长期处于隐藏愤怒、压抑畏惧、苦闷忧虑情绪中的人容易引起__________________疾病。

7.《刑法》第十七条规定，已满________________周岁的人犯罪，应当负法律责任。已满十四周岁不满____________周岁的人犯罪，应当从轻处罚。

8.广交益友，远离损友，我们应当谨记无__________者不交，无____________者不交，无____________者不交这三句交友箴言。

二．判断题：（每小题2 分，共20 分）

1.遗精是遵循“满而溢”的规律，不会伤身体元气。（）

2.情绪是不可以选择的，我们无法为自己的情绪负责，做情绪的主人。（）

3.公开场合，搂搂抱抱是不文明。（）

4.感恩是一种生活态度和品德。（）

5.自信是指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感体验。（6.学习方法和策略不重要，只要努力就可以提高学习效率。（）男孩子的魅力在于自信和力量，来自学问、能力和品德，与个子高矮无关。（）

8.异性交往要有分寸，双方都要自尊自爱。（）

9.《绿鹅的故事》说明青少年对异性表示好奇与兴趣是正常的心理现象。（）

10.学习动机是激发学习积极性的最直接因素。（）

三.多项选择题：（每小题 2分，共 14分）

1.我们该怎样与朋友或同学相处？（）

A用平等获得尊重.B 用宽容化解矛盾 C 用物质笼络人心 D用理解开启心灵

2．当与老师出现对立、争执和冲突时，应该（）

A 停止争辩、保持冷静 B 反省自己，查找原因 C 陈述实事，取得理解 D交换意见，化解矛盾

3.引起校园暴力的原因包括（）

A 过分强调自尊 B 显示自己的能力 C 缺乏自控 D哥们义气、从众心理

4.培养学习兴趣的方法有（）

A 培养好奇心 B 死记硬背 C 投入到学习中去 D积极的自我暗示）

5.性道德的基本要求是（）

A 自愿 B 无伤 C 前两者必须具备 D 前两者都不需要具备

6.人类的基本情绪包括（）

A 愤怒 B 悲伤 C 恐惧 D快乐

7．友谊和爱情最为明显的区别是爱情指向异性，具有什么特点。（A 排他性 B 冲动性 C 自私性 D隐蔽性

8.艾滋病的传播途径有（）

A 呼吸道传播 B 母婴传播 C性接触传播 D 血液传播

四．简答题：（每小题 13分，共 26分）

1.异性交往应遵守什么原则？

2.科学的学习方法包括哪些内容？）

2.心理健康教育期末试卷 篇二

学校：六年级班姓名：分数：

一、判断（60）

1、我会非常感激爸爸妈妈为我做的一点一滴。（）

2、我会帮爸爸妈妈做家务。（）

3、我觉得女生穿耳洞、戴首饰这样长大了。（）

4、一般有了零花钱我都把钱存起来。()

5、放学后，一群男生相约去网吧玩游戏，他们叫你一起去，你会不理他们，直接回家。（）

6、当我被高年级的同学拦住要钱时，我会任其摆布。（）

7、我将永远珍惜我和全班同学的友谊。（）

8、在学习和生活当中，当你做错事时，如果有人提出批评，并向你提出建议，我会表面上同意他的建议，心里一点也不在意。（）

9、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。（）

10、上课的时候，通常我会坚持一节课认真听讲。（）

11、经常好老师沟通交流是拍老师的马屁。（）

12、老师冤枉我。我会怀恨在心。（）

13、当生活中遇到重大挫折时，我会想自己完了。（）

14、“脑子越用越灵”的意思是指连续用脑的时间越长，人就越聪明。（）

15、读书的时候喜欢一边读一边想。（）

二、问答题。（40）

1、你的父母做过哪些让自己感动的事情呢？

3.心理健康教育期末试卷 篇三

姓名班级得分

一、填空题

1、预防碘缺乏，必须食用（），经常吃的食物，如（）、（）等。

2、为了保护牙齿，应该坚持（）。.3、由病原体引起的，能在人与人、人与动物、动物与动物之间相互传染的疾病叫做（）。

4、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时，为预防中暑，应多喝（）。

5、“四害”是指（）、（）、（）、（）。

6、讲卫生要做到：常（），勤剪（），勤（），饭前便后（），不随地（），不乱扔（）。

二、连线题（将下列特别纪念日与日期相连）

世界水日爱牙日国际禁毒日世界无烟日地球日

6月26日4月22日3月20日9月20日5月31日

三、简答题

1、传染病流行的条件是什么？

2、什么叫自信？

四、问答题

1、我们应该养成哪些良好的学习习惯？

4.心理健康教育期末试卷 篇四

错，（1分）凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师不可以搀扶使腰部弯曲。（2分）7．对触电儿童进行急救，只要尽快帮助儿童脱离电源即可。（）错，（1分）对触电儿童进行急救，首先应尽快帮助儿童脱离电源，又保证自己不遭电击。（2分）8．被大的鱼刺扎在喉咙，可硬往下吞食以求将硬物咽下。()错，（1分）被大的鱼刺扎在喉咙，不可以硬往下吞食以求将硬物咽下。（2分）9．草酸、植酸含量过高不影响钙的吸收。()错，（1分）草酸、植酸含量过高影响钙的吸收。（2分）10.铁与胰岛素活性有关。()错，（1分）锌与胰岛素活性有关。（2分）二、填空题（每空格1分．共6分）11．确定幼儿园健康教育内容的原则包括整合原则、序列原则、均衡原则和可行原则。

12.每位学前儿童占用桌面的长度约为50～55cm，宽度约为35～50cm。

三、简答题（每小题8分，共16分）13.根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，说出我国提出的四条幼儿园健康领域总目标有哪些？ 答：第一，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

第二，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

第三，指导必要的安全保健常识，学习保护自己；

第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

14．体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？ 答：(1)体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展；

(2)体育锻炼能调节和发展学前儿童的情绪；

(3)体育锻炼有助于幼儿意志品质的发展；

(4)体育锻炼有助于幼儿完善个性的发展。

四、材料分析题（每小题14分，共28分） 15.按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭”。在白米之外，锅中还放了甜玉米、甜豌豆、胡萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油，米饭变得格外美丽诱人，使宝宝兴趣大增。妈妈新做了口味多样的“什锦蔬菜沙拉”，还陆续添了不少口味清新的凉拌蔬菜。家里不再做炖肉菜，总是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等蔬菜，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等蔬菜。吃面条的时候不再仅仅放点炸酱，还配上了黄瓜、豆芽、焯白菜丝、烫菠菜叶等多种蔬菜。父母的努力很快大见成效，宝宝每天吃进去的蔬菜多了不少。

问题：请结合案例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？ 答：要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。人类食品来源，分为动物和植物两大类。以其功能分为供热食品（即主食、如谷类、油、糖），以及保护性食品（即副食、如鱼、肉、蛋、乳类、蔬菜、水果和豆类）。（2分）主食品：粮食是我国的主食。粮食食品含有大量糖类，是人体能量的主要来源，一般约占总热量的80%；

也是蛋白质的主要来源，约占蛋白质的50-60%，但粮食中所含蛋白质和量不及动物性食物高。（2分）副食品：为了弥补主食中蛋白质质量较差、脂肪含量低、无机盐和维生素不能满足需要的缺陷，提供副食品。

(1)蛋白质；

（1分）(2)脂肪；

(1分)(3)无机盐；

（1分）(4)维生素。（1分）各种食物都有一定的营养意义，但没有一种食品可以全面满足人体需要。必须搭配、平衡膳食，才能满足身体所需要的营养素。在编制食谱时，首先是根据主要营养素的来源，决定每日膳食应包括哪些种类的食物，并进行合理的分配。（2分）（结合案例展开论述4分）16.米某，男，2007年9月22日出生。主要表现及基本情况：对周围事物反应淡漠，兴趣狭窄，不与别人玩耍，不喜欢玩玩具；

对家庭装修用的电动工具却很精通，能自己装、拆儿童的三轮车；

对成人的问话不能理解，只能简单重复，记忆力好，对电话号码、电视广告语等能熟练记忆；

脾气暴躁，经常发脾气，用咬人、踢人等方式来伤害他人，不能适应正常的集体生活；

老师反映他行为刻板，在语言、交往等方面有问题，动作发展不协调；

家长意识到自己的孩子与别人孩子不一样，看旋转的东西发呆，要求家人坐固定的座位、穿固定的拖鞋，拒绝环境的变化及一切新东西，表现出强烈的念旧情怀。

问题：请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法。

答：沙盘疗法的过程：

指导语（2分）记录和提问（2分）分析 在来访者完成后，需要对来访者一次的沙盘或多次的沙盘进行系统分析，分析的主要方面 包括：

(1)整合性；

（1分）(2)空间配置；

（1分）(3)主题。（1分）沙盘治疗的注意事项：

(1)教师和治疗者更重要的是分析儿童在沙盘中的成长过程；

（1分）(2)不宜轻易对儿童下某种结论，应更注重其发展性。（1分）（结合案例展开论述5分）五、活动设计题（共20分）17.亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系、沟通和了解。充分发动家长参与到幼儿园的教育教学活动中来，开发和利用好家长这一宝贵的教育资源。同时亲子运动会还是一个宣传幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。

请结合当地传统体育游戏设计大班的亲子运动会。

参考答案：

活动名称：亲子运动会 活动意图：

随着秋季锻炼热潮的到来，亲子运动会是小朋友和家长非常喜欢的一种运动形式,以发展幼儿体能、增强幼儿身体素质为指导，促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动能力为目标，并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣，发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基本动作。

活动目标：

1.发展基本动作，感受游戏的快乐。

2.培养孩子的合作意识。

活动时间：

X X年X月x日上午9: 00 活动准备：

1.主持人1名、裁判员4名、记分员1名、拍照人员1名。

2.记分器四个、领奖台。

3.奖状和记分表(由年级组长准备)4.椅子和运动器械。

比赛次序：

序号运动项目人数负责班级序号运动项目人数负责班级。

1．运球12对大一5坦克大战12对大三。

2．扭动奇迹12对大二6迎面接力12对大四。

3．小兔爱劳动12对大三。

4．障碍赛12对大四。

活动流程：

1.致词环节 ①幼儿代表致词 ②家长代表致词 ③园长致词。

2.按秩序进行比赛.3.颁奖典礼(各班按早操队形排好)①园长宣布获奖结果。

②各班依次派代表上台领奖。

③颁奖人员名称。

④颁奖次序:第1站1号颁奖台;第2名站2号颁奖台;第3、4名站3号颁奖台;要求颁奖仪式时各年级组长准备好各年级的奖状。

4.园长致辞，宣布运动会结束。

工作人员安排：

1.主持、指挥、协调整个活动场面。

2.负责现场指挥及协调现场和拍照。

3.负责场地布置、播放音响。

4.裁判员4人: (具体负责1号跑道);(具体负责2号 跑道);(具体负责3号跑道);(具体负责 4号跑道)5.记分员: 1人。

6.安全员: 3人。

比赛形式：

亲子接力比赛。(全程)参加人数：

12名家长、12名幼儿。

项目规则：

5.象山卫校11级健康评估期末试卷 篇五

姓名 学号

一名词解释（16分）

1.水冲脉

2.健康评估

3.移动性浊音

4.护理诊断

二单选题（共40分，每题2分）

1.收集主观资料的方法是

A 交谈B 观察C触诊D听诊E 查阅护士采集客观资料的主要方法是

A 交谈 B检查身体状况C 实验室检查D心电图检查E影像学的检查

3.健康史采集错误的是

A 最好病人自己叙述病史B 先问感觉最明显最易回答的问题C避免套问和提示性诱问D语言要通俗易懂

E其他单位病情介绍作为护理诊断的主要依据

4．左心衰肺瘀血时咯血的特点

A.铁锈色痰B.砖红色胶冻样血痰C.浆液性粉红色泡沫样痰D.黏稠暗红色血痰E浆液泡沫样痰

5.病史主体内容

A 主诉B 现病史C 既往史D 个人史E 家庭史

6.属于现病史的内容是：

A、青霉素过敏史B、病后检查及治疗情况C、过去手术、外伤情况D、婚姻、生育情况E、家庭遗传病情况

7.最准确、最可靠的健康资料来源：

A、患者B、医生C、护士D、陪人E、病友

8.会谈时最先向被评估者：

A、作自我介绍B、开放性提问 C、承诺D、表示同情E、身体评估

9.患者刘某入院后，责任护士对其进行健康评估，其资料收集方法不妥的是：

A、通过与家属交谈获得患者某些信息；B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料；C、通过与患者交谈获得其健康资料；

D、通过医生病历获得可靠的体查资料。

10.“三凹征”是指：

A、胸骨上窝，锁骨上窝，心窝明显凹陷B、胸骨上窝，锁骨上窝，肋间隙明显凹陷C、胸骨下窝，锁骨下窝，肋间隙明显凹陷

D、胸骨下窝，锁骨下窝，肋间隙明显凹陷E、剑突下，锁骨下窝，肋间隙明显凹陷

11.抬举性心尖搏动见于:

A、右心室肥厚B、左心室肥厚C、右心室扩大 D、左心室扩大E、左右心室均扩大

12.描记心电图时，黄色导联连接在：

A、左上肢B、右上肢C、左下肢D、右下肢E、心前区

13.P波代表

A、心房的除极波B、心房的复极波C、心室的除极波

D、心室的复极波E、心房除极、复极全过程

14.病人处于熟睡状态，不易唤醒，若压迫眶上神经可勉强唤醒，但很快又入睡，答非所问，此种意识状态属于（）

A.嗜睡B.意识模糊C.昏睡D.昏迷E.谵妄

15.皮疹与出血点的主要鉴别在于：

A、压之是否退色B、颜色深浅C、出现部位

D、形态大小E、出现或消退时间

16.代表心肌梗死波形：

A、P波B、T波C、U波D、qRs波E、Q波

17.意识障碍伴瞳孔缩小见于（）

A．酒精中毒B．癫痫C．癔病D．有机磷中毒E．脑出血

18.伤寒常见的热型为

A.弛张热B.波状热C.稽留热D.间歇热E.不规则热

19.典型阑尾炎的疼痛特点是

A.上腹痛B.下腹痛C.左下腹痛D.右下腹痛E.转移性右下腹痛

20.心源性水肿常先出现于

A下垂部位B眼睑C全身D胸腔E腹腔

三．多选题10分（共五题，每题2分）

1.关于浊音的描述，正确的有（）

A.见于肺炎 B.见于肺实变 C.见于大量胸腔积液

D.是一种非乐性叩诊音 E.叩击心或肝被肺的边缘所覆盖的部分时产生

2.关于主诉的叙述，正确的是（）

A.咽痛，发热两天B.畏寒、发热、右胸痛、咳嗽、食欲不振、头晕、乏力3天C.活动后心悸、气促2年，下肢水肿10天

D.经检验白血病复发，要求人院化疗E.患糖尿病10年，多饮、多食、多尿、消瘦明显2个月

3.人际关系的特点

A真实性B透明性C复杂性D情感性E直接性

4.湿啰音的特点是

A出现在吸气时或吸气终末B部位恒定，性质不易变C瞬间内数量可明显增减D断续而短暂，常连续多个出现E有时不用听诊器即可听见

5.体格检查的基本方法包括（）

A.视诊 B.触诊 C.叩诊 D.听诊 E.嗅诊

四判断题（每题2分，共8分）

（）1.发现病人呼吸由浅、慢变深、快，然后由深、快变浅、慢，乃至暂停，约经5-30秒后，周而复始，称为Kussmaul呼吸。

（）2.剪刀步态见于脑性瘫痪病人.（）3.胡萝卜素增高所致的皮肤黏膜黄染不会出现在巩膜.（）4.无力型体型的人腹上角常大于90°.五填空题（共6分，每格0.5分）

1.正常人心尖搏动位于________肋间,左锁骨中线内侧______cm,搏动范围为_______ cm

2.心脏听诊内容包括________、________、________、额外心音、杂音和心包摩擦音。

3.正常人胸廓前后径与横径之比常为________。

4.高而尖的“P”波，被称为________，常见于；双峰“P”又称为，临床主要见于。

5.移动性浊音阳性，提示腹腔内游离液体在________以上。

六 简单题（20分每题4分）

1.心理评估有哪五种方法？

2.试述湿性啰音的临床特点？

3.如何鉴别第一心音和第二心音?

4.大量胸腔积液病人的体征？

6.三年级下册法制教育期末试卷 篇六

班别：姓名：成绩：

一、我会填。

1、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养()、（）、（）等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、我们国家的法律中有许多对儿童实行（）的条文。

3、凡年满()周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

4、父母与子女之间的关系，不因父母（）而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（）的子女。父母对子女仍有（）和（）的权利和义务。

5、社会主义核心价值观的24字内容：富强、（）、文明、和谐、（）、平等、公正、法治、（）、敬业、诚信、友善。

6、“中国梦”内涵：国家（）、民族（）、人民（）。

二、我会判断。

1、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及《中华人民共和国婚姻法》都有关于对儿童特殊保护的条文。（）

2、《中华人民共和国残疾人保障法》规定，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。（）

3、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。（）

4、公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。（）

5、《中华人民共和国教育法》明文规定“全社会应当尊重教师”。

7.幼儿园语言教育活动指导期末试卷 篇七

一、填空题：（共10分，每空1分）

1、教育是有、有计划地对教育对象施加影响，使他们在（）、（）、行为等方面发生变化的过程。

2、幼儿园的谈话活动是帮助幼儿学习运用（）与他人进行交谈的活动，是一种有（）、有（）地组织幼儿学习的语言教育活动。

3、讲述活动为幼儿提供不同于（）的语用情境，要求幼儿积极参与命题性质的讲述实践，帮助幼儿逐步获得（）和完整、连贯表述的语言经验。

4、幼儿园的听说游戏是为培养（）倾听和表述能力而专门设计的一种语言教学游戏，它是由（）设计并组织幼儿学习语言的规划游戏。

二、单项选择题：（共30分，每小题3分）

1、幼儿语言教育是以促进幼儿身心发展为根本目的，因而必须尊重幼儿（）的规律。 A、身心发展 B、行为习惯 C、语言能力

2、重视（）的发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共同的趋向。

A、儿童身心发展 B、儿童体力发展 C、儿童语言运用能力

3、谈话活动与（）都具有发展幼儿语言交流能力的作用，但两者之间还是有一定的差异。 A、听说游戏活动 B、日常交谈 C、讲述活动

4、设计和组织谈话活动的第一步，是（），引出谈话话题。

A、实物摆设 B、书写教案 C、创设谈话情境

5、（）是发展幼儿独白语言的教育方式。

A、讲述活动 B、听说游戏活动 C、文学活动

6、语言教育活动是（）呈现给幼儿的主要载体。

A、隐性的语言教育内容 B专门的语言教育内容 C、渗透的语言教育内容 7、听说游戏不是语言游戏，而是（）。

A、游戏着的语言 B、语言教学的游戏 C、动机

8、（）是有计划、有目的地培养幼儿学习局面语言的教育活动。

A、幼儿园的谈话活动 B、幼儿园的文学活动 C、幼儿园的早期阅读活动 9、再好的书，只有将书和个人的体验联系起来，才能产生趣味和意义，这是（）最终的价值。

A、阅读 B、文学活动 C、语言训练 10、（）是幼儿接触书面语言的途径。

A、早期阅读活动 B、文学活动 C、讲述活动

三、多项选择题：（30分，每小题3）

1、早期讲述活动的作用，分别是（）

A、培养幼儿讲述能力； B、锻炼幼儿独白语言能力

C、教给幼儿认识事物的方法 D、发展幼儿思维和想象能力

2、讲述活动的类型有（）。

A、叙事性讲述； B、描述性讲述； C、说明性讲述 D、议论性讲述 3、游戏与活动的基本区别主要有以下几点（）。

A、控制 B、真实 C、动机 D、思想

4、故事活动的特点是（）

A、围绕故事开展活动 B、整合相关的学习内容 C、提供多种与故事相互作用的途径 5、故事表演游戏分为（）三种类型

A、整体表演型 B、分段表演型 C、角色活动型

6、设计和组织听说游戏活动的步骤（）

A、设置游戏情景 B、交待游戏规则 C、教师引导游戏 D、幼儿自主游戏 7、早期阅读的`教育目标着重从（）、（）和（）三个方面的培养来体现。

A、情感态度 B、认识 C、能力 D、方法 8、儿歌的几种特殊形式有（）

A、数数歌 B、游戏歌 C、谜语歌 D、绕口令

9、从幼儿园早期阅读活动的目标出发，我们需要为幼儿提供的早期阅读内容包含三个块面的经验，即（）。

A、前图书阅读经验 B、前识字经验 C、前书写经验

10、创意阅读对幼儿的学习价值在于，在创意的阅读中学会（）、（）、和（）。 A、阅读 B、想象 C、仿编 D、创造

8.心理健康教育期末试卷 篇八

一、单选题（题数：30，共 60.0 分）

当你发现有人触电倒下时，应立即采取的方法是：（2.0分）

2.0 分

 A、迅速用手拉触电者

 B、迅速用铁棍挑开电线

 C、迅速用干燥的竹竿或木棍挑开电线

 D、以上都不可以

我的答案：C 2

根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，依次用下列哪一种颜色标示：（2.0分）

2.0 分

 A、红、橙、黄、蓝

 B、红、黄、橙、绿

 C、红、黄、绿、蓝

 D、黄、红、橙、蓝

我的答案：A 3

交通事故报警电话是:（2.0分）

2.0 分

 A、122

 B、110

 C、120

 D、119

我的答案：A 4

当你发现火灾时，应第一时间进行：（0.0 分

 A、报警

 B、切断电源

 C、疏散人员

 D、2.0分）逃离火场 我的答案：D 5

生物危害预防措施：（2.0分）

2.0 分

 A、在实验室里可以进食、饮水等活动

 B、进入实验前要摘除首饰，修剪指甲，长发束在脑后，禁止在实验室内穿露脚趾的鞋

 C、在进行所有样本、培养物的操作时可以不用戴手套

我的答案：B 6

在地震危险区和在国家发不过地震预报地区的家庭在预防地震所做的准备工作表述不正确的一项是：（2.0分）

2.0 分

 A、准备一个家庭应急包

 B、检查、清理或者加固家中的物品

 C、了解避震知识，做好家庭成员的分工并查看应急避难场所

 D、了解了很多避震知识，就没必要再实行家庭避震演习

我的答案：D 7 遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：（2.0分）

2.0 分

 A、服从信号灯

 B、服从交通警察指挥

 C、服从交通标志、标线

我的答案：B 8

雷击是一种自然现象，如我们不采取防护措施就可能造成人员伤亡事故。在电闪雷鸣的野外，我们应采取：（2.0分）

2.0 分

 A、站在电线杆下

 B、站在地势较高的山丘上

 C、躲在山洞或建筑物内

 D、躲在大树下

我的答案：C 9

遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时应：（2.0分）

2.0 分

 A、服从信号灯

 B、服从交通警察指挥

 C、服从交通标志、标线

我的答案：B 10

开展（）教育，增强大学生正确认识自我、调节自我、应对挫折、适应环境的能力，能够杜绝或避免大学生因为心理原因而导致各类安全事故和违法犯罪行为的发生:（2.0分）

0.0 分

 A、法律知识

 B、校规校纪

 C、安全知识

 D、心理健康

我的答案：C 11

关于骨折及救护知识表述不恰当的一项是：（2.0分）

2.0 分

 A、骨折就是骨的连续性遭到了破坏

 B、骨折只分为完全性骨折和不完全性骨折  C、通过是否水肿、疼同、功能障碍、畸形等就可以初步判断骨折。

 D、在移动病人之前最好是固定断骨

我的答案：B 12

网络交友过程中受到不法分子的侵害，应当如何处置：（2.0分）

2.0 分

 A、吃一堑长一智，与其断绝交往， B、把情况告诉其他同学，避免他们受害。

 C、不要让其他同学知道，减少自身负面影响。

 D、及时向公安机关报案，让不法分子受到应有的制裁。

我的答案：D 13

触电事故的预防：（2.0分）

2.0 分

 A、在实验操作前不用听取指导老师的安全要求

 B、可以自行接电源和接拉电线

 C、在无人监控的情况下不要长时间开启电气设备 我的答案：C 14

当前大学生就业陷阱主要表现出以下哪些特点:（2.0分）

2.0 分

 A、违法性

 B、公开性

 C、广泛性

我的答案：A 15

预防扒窃犯罪最主要的预防措施是：（2.0分）

2.0 分

 A、在食堂打饭不能用书包占座

 B、人外出不能将包放在教室座位

 C、不能将书包放在图书馆窗台去借书

 D、手机和钱包不能放在上衣外侧衣兜

我的答案：D 16

关于台风预防表述不正确的一项：（2.0分）

2.0 分

 A、台风来临前要了解气象预报，及时掌握台风的动向。

 B、台风来临时已经在室内了躲避了，就要尽量选择宽敞有窗户的地方，不要到浴室、地下室等地方。

 C、台风来临时要切断电源、关闭煤气。

 D、台风来临提前转移是首选，选择避难场所。

我的答案：B 17

大学生在实习期间，下列做法不恰当的是：（2.0分）

2.0 分

 A、与该企业（单位）签订劳动合同

 B、购买人身保险

 C、将自己的情况定期向辅导员和学校汇报

 D、不是企业（单位）的正式职工，没必要遵守该企业（单位）的安全管理规章制度

我的答案：D 18

煤气中毒应当采取的措施不包括以下哪一项：（2.0分）

0.0 分

 A、打开门窗，保持空气流通  B、松开衣领，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物

 C、采取胸外按压等措施

 D、为了预防火灾事故，不要使用手机，要用家中的电话拨打120。

我的答案：C 19

下列不属于常见的网络购物诈骗的是：（2.0分）

2.0 分

 A、在网站上出售低价商品，图片与实物不符

 B、销售电子产品为名，买到的商品“名不副实”

 C、网上发布物美价廉的物品，让客户给其指定的银行账号汇款，款汇出后却不发货

 D、电话引诱客户到指定地点取货，然后抢走身上财物

我的答案：D 20

2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过了我国哪部法律：（2.0分）

2.0 分

 A、《反分裂国家法》

 B、《中华人民共和国保守国家秘密法》

 C、《国家安全法》

 D、《中华人民共和国反恐怖法》

我的答案：A 21

2014年5月28日，在山东招远市一家麦当劳快餐厅内发生命案，一名女子因拒绝给陌生人电话号码，被6名（）邪教组织成员殴打致死：（2.0分）

2.0 分

 A、法轮功

 B、全能神

 C、血水圣灵

 D、统一教

我的答案：B 22

邪教除反社会、反科学的本质外还包括以下哪一项：（2.0分）

2.0 分

 A、反宗教

 B、反人类  C、反文明

我的答案：B 23

当实验用气瓶内的气量不足时，应当：（2.0分）

2.0 分

 A、放在热水中加热

 B、通知老师

 C、均匀摇晃

我的答案：B 24

2007年6月29日全国人代表大会常务委员会会议通过的下列哪个法律中，对毕业生普遍关注的试用期问题、违约金的问题等都做了明确规定：（2.0分）

2.0 分

 A、《普通高等学校毕业生就业工作暂行办法》

 B、《中华人民共和国劳动法》

 C、《中华人民共和国劳动合同法》

 D、《中国华人民共和国公务员法》

我的答案：C 25

高楼发生火灾后，不能：（2.0分）

2.0 分

 A、乘电梯下去

 B、用湿毛巾捂住口鼻

 C、从楼梯跑下来

我的答案：A 26

哪类文件是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害：（2.0分）

2.0 分

 A、绝密

 B、机密

 C、秘密

我的答案：A 27

我国正式将醉酒驾驶纳入了《刑法》处罚范畴，就是所谓的“酒驾入刑” 是从哪一年开始的：（2.0分）

2.0 分

 A、2009年  B、2010年

 C、2011年

 D、2012 年

我的答案：C 28

在使用银行卡时，不要将用过的便签、废纸或对账单等随意丢弃，这主要是为了保护用户的哪一种信息：（2.0分）

2.0 分

 A、账号

 B、住址

 C、姓名

 D、联系方式

我的答案：A 29

黑龙江大学校园110格致园、子衿园（A、B区）报警电话为:（2.0分）

2.0 分

 A、86609133

 B、86604410

 C、86609110

 D、86609119

我的答案：C 30

一般来说，邪教都是在狂热的神秘气氛中大搞教主崇拜，建立与外界隔绝的封闭组织，实行精神控制，危害社会。对自己一时无法识别的可疑情况要进行咨询，如（）等：（2.0分）

2.0 分

 A、认真学习

 B、向朋友请教

 C、向政府有关部门或寺庙教堂询问了解

我的答案：C

二、判断题（题数：20，共 40.0 分）

利用黑客技术侵入政府部门、企业网站，删改对方主页数据，或者窃取一些内部文件资料发布到互联网上，这属于恶作剧，不是违法行为，不需要承担法律责任。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 2

人行横道灯信号绿灯闪烁时，行人仍可进入人行横道并快速通过。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 3

当有人在室内发生触电事故时，切不可惊慌失措，束手无策，应立即将触电人员拉开，切断与电源的接触。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 4

当发现病人失去意识或者没有心跳和自主呼吸，那么所进行的心肺复苏必须持续进行，直到120急救人员到达。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 5

乘坐飞机时一般不可以用手机通话，但是可以编发短信。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 6

报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或街口等候消防车到来。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 7

传销骗人的链条程序：列名单——电话或书信邀约——摊牌——跟进——胁迫加盟。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 8

家教是一个普及比较广的勤工助学项目，所以历来是大学生勤工助学之首选。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 9

压力气瓶是实验室常用的仪器，压力气瓶遇高温或强烈碰撞会引起爆炸。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 10

发现有人溺水应当采取正确措施进行施救，不可贸然下水救人。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 11 实习协议是大学生保护自身的权益的有力武器，必须与用人单位签订明确的实习协议，运用法律手段保护自己的权益。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 12

为了预防食物中毒，在校学生不要去无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 13

安全，就是人和动物受到保护、没有危险、不受伤害，没有事故的状态。（2.0分）

0.0 分 我的答案： × 14

手指压迫法是止血常用的方法，其原理就是用手指压迫出血血管的靠近心脏一端，阻断血流，以达到止血的目的。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 15

发生交通事故后，除要拨打110报案，还必须拨打119报案。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 16

对脊椎骨发生骨折的病人，固定和搬运时应保持脊柱平直，小心地把病人移动到软担架上，用三角巾或绷带固定，切不可不固定搬运。（2.0分）

0.0 分 我的答案： √ 17

进入实验前要摘除首饰，修剪指甲，长发束在脑后，禁止在实验室内穿露脚趾的鞋。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 18

酒精可以麻醉大脑，降低驾驶员的判断力和反应速度，同时还会使驾驶员处于亢奋状态，造成开快车开猛车，易造成交通事故。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 19

在网吧上网如果有人拍你肩膀告诉你身后地上有零钱或询问座位下是否有遗忘的钥匙等，此时要千万注意，小偷是声东击西，要下手盗窃桌上的物品了。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 20

电器开关时的打火、过热发红的铁器和电焊产生的火花都可能是引火源。（2.0 分 我的答案： √

9.心理健康教育期末试卷 篇九

(×)14.在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。(×)15.文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。

(√)16.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。

(×)17.表演法是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。(×)18.学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。(√)19.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。(×)20.“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。(×)二、填空题（每空1分，共20分）21.语言包括口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。

22.影响学前儿童语言学习的因素可以分为生理因素、心理因素和社会因素。

23.儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中包含的语词数量、句子中结构的完整性和复杂性。

24.婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有：省略音、替代音、重叠音。

25.儿童文学创造活动的方法主要有：复述和朗诵、表演、创编。

26.谈话活动中，“有趣的中心话题”包含三个特性：经验性、新奇性、趣味性。

27.学前儿童的双语学习大体可分为两种类型：同时双语学习和延时双语学习。

三、问答题（前3题每小题5分，后1题每小题10分，共25分） 28．学前儿童语言教育评价有哪些原则？ 答：(1)正确的价值观。

(2)客观公正的原则。

(3)参照性原则。

(4)连续全面性的原则。

另外还应关注评价个体的差异性、评价主体的互动性、评价内容的多元化等原则。

29.如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动？ 答：(1)帮助幼儿丰富词汇。①多让幼儿学习实词；

②在自然的交往中学习新词。

(2)帮助幼儿正确理解词义。④让词和相对应的事物同时呈现；

②运用媒介资料，提供直观的词汇信息；

③学习儿童文学作品，提高幼儿词汇理解水平。

(3)帮助幼儿准确运用词汇。①提供正确的用词典范；

②及时而巧妙地纠正幼儿用词错误的现象；

③利用和创设机会，鼓励幼儿积极使用语词。

30.鼓励幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？ 答：(1)放手让幼儿围绕话题自由交谈。

(2)鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多向的交流。

(3)在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会。

(4)注意自由交谈中的个别差异。

31．如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？ 答：(1)养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，是幼儿语言学习和发展不可缺少的一种行为能力。懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。

(2)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力。以一定的语言内容、形式、方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用、愿意向别人表述自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正与人进行语言交际。

(3)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿在学习文学作品中形成的综合语言能力，能够增强他们对语言核心操作能力的不同层次的敏感性，因此要尽可能给幼儿创造学习各种文学作品的机会。

(4)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣。利用图书、绘画和其他多种方法，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和前书写技能。

四、案例评价（共15分） 32.运用本课程所学知识，从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析四个方面对所给的语言教育活动案例进行分析评价。字数不少于400字。

大班《魔术师》儿歌仿编活动实录 一、整理相关经验 1．教师出示红色卡片 师：这是什么颜色？ 幼（齐）：红色。

师：请你说说你在哪里看到过这种颜色东西？ 幼：红花、红苹果、红草莓、红番茄、红头花、红蜡烛……（教师一一肯定）幼；

红西瓜。

师：西瓜的什么是红色的？ 幼：西瓜肉是红色的。

师：对，西瓜的瓤（强调“瓤”）是红色的。

2．教师出示蓝色卡片 师：这是什么颜色？ 幼（齐）；

蓝色。

师：你看到过哪些东西是蓝色的？ 幼：蓝天白云、蓝花、蓝衣服、蓝凳子、蓝色大海、蓝色葡萄……（教师一一肯定）3．教师出示绿色卡片 师：这是什么颜色？ 幼（齐）：绿色。

师：你看到过哪些东西是绿色的？ 幼：绿叶、绿树、绿青蛙…… 幼：草地。

师：是什么草地？ 幼：绿草地。

4．出示黄色卡片 师：你在哪里看到过这种颜色？ 幼：香蕉、梨头。

师：我们说的都是吃的，想想动物有没有呢？ 幼：猫、老虎…… 5．扩散思维 师：大家再想想，这些颜色果园里有没有？家里有没有？市场里有没有呢？ 二、学习儿歌 师：魔术师能把你们说的都变出来呢1 1．教师念儿歌 师：他们是一群调皮的魔术师，红的会变太阳，黄的会变香蕉，绿的会变树叶，蓝的会变 葡萄。

师：魔术师是谁？ 2．教师念儿歌（出示图谱）师：这群魔术师不光我有，你们每个人都有，而且藏在你们的书包里呢。魔术师是谁？ 幼；

毛笔、颜料笔、水彩笔、气色花、彩虹…… 师：谁说水彩笔？为什么？ 幼：是我。因为水彩笔有很多种颜色。

师：谁说七色花？为什么？ 幼：是我。七色花有很多种颜色。

师：我觉得大家猜得都很棒。儿歌里说魔术师是一个还是很多个？一起住在哪里？儿歌 里说一种颜色只能变一件跟自己颜色一样的东西。那么，七色花是吗？ 幼：不是。

师：那么最可能的是谁？ 幼：彩虹。

师：老师说是我们每个人都有。彩虹每个人都有吗？ 幼：不是。

师；

那是谁呢？ 幼：水彩笔。

3．幼儿跟图谱念儿歌。教师撕掉图谱中的“？”，和幼儿一起念儿歌 4．理解最后一组图片：亲亲热热在一起。（请几个孩子一起表演一下这一句）三、表演儿歌 1．师：有几个魔术师？红魔术师除了太阳，所有红色的东西都会变；

绿魔术师除了绿树，所有绿色的东西也都会变；

蓝魔术师除了大海，所有蓝色的东西也都会变；

黄魔术师除了香蕉，所有黄色的东西也都会变。

2．出示4把贴有四种颜色标记的椅子，请四个孩子上来表演。

师：你要用这个颜色变出什么呢？请你静悄悄地想几秒钟。

师：请你告诉大家，你要变什么。

（幼儿表演）3．第2-4遍请想表演的孩子自由上台抢椅子表演 师：谁还想来？ 四、仿编儿歌 1．教师出示图表，演示图表的用法 2．还有其他的魔术师（白色、紫色、棕色……）附：魔术师 小小蜡笔 是几个调皮的魔术师。

红的会变太阳，黄的会变小鸡，蓝的会变云朵，绿的会变草地。

魔术师玩累了，回到房子里，亲亲热热在一起。

答：(1)目标的达成程度。对全班幼儿进行总体评价，看全体幼儿或绝大多数幼儿对语言学习任务的完成情况。

(2)活动内容和形式的适合程度。活动内容，主要分析教师对教育活动内容的选择与目标要求是否一致，是否符合科学性和思想性；

分量是否适当，是否抓住了关键内容，分清主次或突出重点难点；

布局是否合理，各要点之间的衔接是否自然流畅；

活动内容与幼儿原有的语言、认知和社会经验是否相对应等。组织形式，主要分析教师是否根据不同的内容组合或变换活动形式，是否适当地开展了集体、小组或个别活动，有没有考虑到因材施教的问题；

是否考虑到幼儿之间的关系，是否根据幼儿的特点或某一具体活动内容采用不同的方式创设活动情景，引起幼儿的注意等。

(3)活动内部要素的协调程度。从三个方面进行：幼儿与语言环境之间的互动情况，重点观察幼儿是否积极、主动地参与活动，与活动环境进行互动，是否对活动环境和活动材料产生浓厚的兴趣，是否愿意主动操作活动材料。教师对材料的利用情况，主要考察教师所提供的环境和材料是否是活动所必需，是否充分利用了这些材料，是否出现了材料提供不足或过剩而对幼儿的学习兴趣和学习效果产生影响。教师与幼儿之间的互动情况，主要了解教师对幼儿学习的指导与幼儿主动学习之间的协调关系，是否出现了因教师指导不足而影响教育活动目标的达成或者因指导过度而干扰了幼儿学习的主动性等现象。

(4)效果分析。包括对活动的总体印象进行简单的描述，总结、分析活动设计和组织中的得与失及其原因所在，特别是分析教师设计和组织活动中存在的不足之处，并就其中的不足提出改进的建议，为教师以后的活动设计和组织提供参考。

参考：

目标的达成程度：本次活动以游戏教学的形式进行，遵循了《新纲要》中“游戏是幼儿学习的主要方式，游戏相对于集体教学活动更主动、更自主、更具创造性”的教学理念，幼儿在课堂上思维非常活跃，达到了预期效果。

内容和形式的适合程度：分析儿歌时，抓住了“各种颜色的魔术师”和“变出相应颜色的东西”这两个关键因素，孩子的思路稼清晰；

借助图谱，围绕“什么颜色”“变成什么”两个游戏规则，为孩子仿编儿歌奠定了良好的基础。图谱运用很好地帮助幼儿无意识记忆，对幼儿的自主创编，在创编中游戏起到了较好地帮助作用。

内部要素的协调程度：尊重幼儿的自主学习，“猜测魔术师是谁”环节，孩子们较感兴趣，一下子将注意力集中到教学内容上。教学过程中，教师尊重幼儿，师幼互动体现良好，游戏相当顺利，孩子的积极性也较高。游戏时教师不够放得开，过于小心谨慎，环节还不够紧凑，孩子的思维和堂课的连续性受到一定影响。表演环节幼儿非常感兴趣，但次数不够多，导致幼儿参与面不广，参与频率还不够高。

效果分析：进行语言教学活动的同时注重对幼儿进行思维训练，用图谱辅助教学，效果好。最后一次表演儿歌可以让幼儿分组进行，让每个孩子都有机会表演。教师语言素质有待提高之处，如对孩子使用方言词“犁头”反应漠然。

五、根据所给材料设计活动方案（共20分） 33.要求：(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点；

(2)任意选择一种活动类型设计相应的活动方案，可提炼“材料2”主题设计谈话活动或听说游戏方案，可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读活动方案；

(3)方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容；

(4)按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点。

材料1；

小幼儿语言教育目标 第一，谈话活动。学会安静地听同伴说话，不随便插嘴}喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；

能听懂并愿意说普通话；

在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；

初步学习常用的交往语言和礼貌用语。

第二，讲述活动。能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容；

理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景；

愿意在集体面前讲述；

能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件；

能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

第三，听说游戏。乐意参加游戏活动，在游戏中大胆地说话；

发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词；

在游戏中尝试按照规则运用简单句说话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。

第四，文学作品学习活动。喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣；

能初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品；

学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；

在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。

第五，早期阅读活动。喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容；

能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系；

对文字感兴趣，能在成人启发下认读最简单的文字；

在活动中以描图画的方式练习基本笔画。

材料2：

爱唱歌的大恐龙 有一栋很大很大的楼房，在楼房的最顶层，住着一只人人讨厌的大恐龙。

大家为什么这么讨厌他呢？因为他会发出一种非常非常可怕的声音，一种刺耳的难听声音。

大恐龙喜欢站在窗边，从早到晚，一首接着一首地大声歌唱。他的歌声实在是太吵太吵，有人觉得耳朵不舒服，有人觉得头皮发麻，他们常常被大恐龙的歌声，震得两脚打颤，脑袋抖个不停。

有一天早上，大恐龙又拉开嗓门，大声地唱起来，一栋栋的大楼开始摇晃，没多久，大楼就倒了！人们想办法让这只讨厌的恐龙闭上嘴巴，准备了一大堆土豆，你一个我一个地对准恐龙的大嘴扔进去，恐龙的大嘴填满土豆，他就不能再唱歌了。可是，大恐龙一会儿就把土豆统统吃完了。

大家又准备了一个好大好大的玻璃罩，用一部好大好大的机器，把恐龙住的大楼罩起来。

这一下子，大恐龙的声音出不来了。

可是，你瞧！大恐龙眯起眼睛，翘起大尾巴，用力放了一个又响又长的臭屁，“砰——”大恐龙刚才吃了那么多土豆泥，臭屁把玻璃罩炸开了，整个城市一下子变成仇烘烘的臭屁城。

大恐龙又开始快乐地大声歌唱，“啊——噢——” 这时候，一个小女孩跑到大恐龙身边，轻轻地在它耳边说了一句话：“恐龙先生，你的声音太大了。我们大家都不喜欢，你能轻一点吗？” “是吗？从来没人告诉过我啊，好的好的，我会轻一点，不再那么大声。”大恐龙红着脸点点头。

从此以后，大恐龙的歌声好听多了，不再刺耳，不再难听。

（本题无统一答案，按所设计方案符合要求的程度酌情给分）附：活动过程一般步骤 文学作品学习设计与实施的步骤：(1)初步感知文学作品；

(2)理解体验作品经验；

(3)迁移作品经验；

(4)创造性想象和语言表述。

讲述活动设计与实施的步骤：(1)感知理解讲述对象；

(2)运用已有经验自由讲述；

(3)引进并学习新的讲述经验。

谈话活动设计与实施的步骤：(1)创设谈话情境，引出谈话话题；

(2)鼓励幼儿围绕话题自由交谈；

(3)引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容；

(4)教师隐性示范新的谈话经验。

听说游戏活动设计与实施的步骤：(1)创设游戏情景，引发幼儿兴趣；

(2)交待游戏规则，明确游戏玩法；

(3)教师指导幼儿游戏；

(4)幼儿自主游戏。

早期阅读活动设计与实施的步骤：(1)幼儿自己阅读；

(2)师幼共同阅读；

(3)围绕阅读重点开展活动；

10.健康评估期末试卷B 篇十

姓名得分

————————————————————————————、选择题（每题1分，共40分1-35为单选，36-40为多选）

1.健康史采集错误的是（）

A 最好病人自己叙述病史B先问感觉最明显最易回答问题

C避免套问提示性诱问D语言要通俗易懂

E其他单位病情介绍作为护理诊断的主要内容

2.柏油样便常见于（）

A消化性溃疡B溃疡性结肠炎C结肠癌D内痔E 肛裂

3.病史的主体部分是（）A主诉B 现病史C个人史D既往史E 家族史

4.主诉的基本内容应反应（）

A主要症状和发病时间B主要症状或体征及其持续时间 C症状和发病时间不包括体征 D病人就诊时的症状和体征E主要症状体征及伴随症状

5.血清甲种胎儿球蛋白持续阳性对哪种疾病诊断意义最大（）

A肝炎B肝硬化C原发性肝癌D原发性胆管细胞癌 E阻塞性黄疸

6.心理评估最常用方法（）A交谈法B观察法C心理检测法D医学检测法E调查法

7.情绪情感产生的基础（）A认知 B态度 C行为 D需要 E自尊

8.白陶土样便可见于（）A肝炎B细菌性痢疾 C结肠癌 D胃溃疡 E胆道梗阻

9.病人的角色属于（）A第一角色B第二角色 C第三角色 D基本角色 E一般角色

10人际关系是在社会交往过程中形成，以个人情感为基础建立的人与人之间（）

A生理上的关系B空间上的距离 C心理上的联系 D社会上的联系 E 工作上的联系

11.浊音可在以下哪个部位叩出（）

A正常肺部B胃泡区 C心肝被肺覆盖部分 D 心肝 E 阻塞性肺气肿

12.“三凹征”见于（）

A气管异物B 支气管哮喘 C大量胸腔积液 D阻塞性肺气肿 E重症肺炎

13.理想血压是（）

A <120/80mmHgB <140/90mmHgC < 130/85mmHgD <90/60mmHgE130-139/85-89mmHg

14.男性病人，发热、咽痛2天，血常规红细胞计数5.0*1012/L，白细胞计数15*109/L 中性粒细胞0.90 淋巴细胞（）A病毒感染性疾病 B 细菌感染性疾病 C 白血病 D 再生障碍性贫血E 缺铁性贫血15起步时必须抬高下肢才能行走，属于何种步态（）A醉酒步态 B蹒跚步态 C剪刀步态 D 慌张步态 E 跨域步态

16.成人正常脉率（）

A60-100次/分B60-90次/分C90-100次/分D60-80次/分E80-100次/分

17.某男性病人，因急性脑出血入院两天，连续睡眠19小时，期间呼之能醒，可进行简单对

话，过后很快入睡，此时病人处于（）

A昏迷状态B 昏睡状态 C 意识模糊状态 D 嗜睡状态 E清醒状态

18.血清电解质参考值错误的是（）

A血清钾3.5-5.5mmol/lB血钠135-145mmol/lC血清氯98-106mmol/lD 血清氯

110-156mmol/l E 血清钙2.25-2.75mmol/l

19.发绀是由于（）

A毛细血管扩张充血 B 红细胞数量增多 C 红细胞数量减少 D血液中还原血红蛋白

增多 E毛细血管血流加速

20.脑积水常常出现（）

A方颅B 尖颅C 巨颅D 塔颅 E 长颅

21.气管移向患侧见于（）

A气胸 B 胸腔积液 C 单侧甲状腺肿大D 胸膜粘连 E 总隔肿瘤

22.正常人瞳孔直径（）

A 3-4mmB 0.5-1mmC6.5-7mmD4.5-6mmE1.5-2mm

23.乳腺癌淋巴转移最常见的部位是（）

A 锁骨下 B 锁骨上 C 颈部 D 胸骨旁 E腋窝

24.某病人患慢性肝炎6年，1月来感腹胀，实验室检查血清总胆红素24umol/l，结合胆红素

10umol/l，非结合胆红素14umol/l，血清丙氨酸氨基转移酶56u/l，血清总蛋白52g/l，清蛋

白24g/l，球蛋白28g/l，血清甲胎蛋白阴性。应考虑（）

A 慢性肝炎 B 肝癌C 肝硬化D 脂肪肝 E 腹膜炎

25.索形关节见于（）

A 进行性肌萎缩 B 尺神经损伤 C 风湿性关节炎 D 类风湿性关节炎 E脊髓空洞症

26血清电解质参考值错误的是（）

A血清钾3.5-5.5mmol/lB血清钠135-145mmol/l C 血清氯氯化物98-106mmol/l

D血清氯化物135-145mmol/lE血清钙2.25-2.75mmol/l

27.血清甲胎蛋白持续阳性对那种病意义最大（）

A肝炎B 肝硬化C原发性肝癌 D原发性胆管癌E阻塞性黄疸

28.白陶土样便可见于（）

A细菌性痢疾B慢性结肠炎C 结肠癌 D胃溃疡 E 胆道梗阻

29柏油样便可见于（）

A消化性溃疡 B 溃疡性结肠炎 C 结肠癌 D内痔 E肛裂

30.下列那种疾病不会出现管型尿（）

A急性肾小球肾炎 B慢性肾小球肾炎C肾盂肾炎 D肾结核 E膀胱炎

31少尿是指成人24小时尿量少于（）

A50mlB 100mlC 200mlD 300mlE400ml

32.下列疾病血沉无明显增快（）

A心绞痛B 心肌梗死C 恶性肿瘤D 肺结核活动期E 风湿性关节炎活动期

33.判断贫血及贫血程度最重要指标是（）

A红细胞计数 B血红蛋白C网织红细胞计数D 血沉检查E 白细胞计数

34.下列心电图波段中，由心室激动产生的是（）

AP波 BQRS波 CS-T段 D T 波E U波

35.硫酸钡主要用于（）

A.支气管造影 B 上消化道造影C 胆道造影D 脑室造影E 肾盂造影

36.关于摄片前的准备，正确的方法是（）

A 向病人解释摄片的目的、方法、注意事项 B 进行暗适应指导 C 拍胸片时须屏气 D

创伤病人摄片时尽量减少搬动 E腹部摄片时须清理肠道

37窦性心律的心电图表现是（）

A P波在II、III、avF直立，avR倒立 B P-R间期>0.12秒 C 心率60-100次/分 D 同一

导联中P-P间期差值<0.12秒 E P-R间期<0.12秒

38.血小板减少可引起（）

A 出血时间延长B出血时间缩短 C血块收缩不良 D 凝血酶原时间延长 E 凝血酶原

时间缩短

39.急性心肌梗死常选择的检查是（）

A.血清丙氨酸氨基转移酶 B 血清甲胎蛋白 C 血清肌酸激酶 D 血清碱性磷酸酶 E 血

清乳酸脱氢酶

40.资料评价的目的包括（）

A.确保资料真实性B 确保资料的准确性C 找出资料的异常 D 找出异常的相关因素

E 将资料归类

二、填空题（每空0.5分，10分）

1.非糖尿病性酮尿可见于---------------、长期饥饿、----------------、--------------、严重腹泻、----------------------。

2.健康史内容包括一般资料、————、——————、既往史、用药史、生长发育史、————————。

3.管型尿中常见管型包括------------、---------------、--------------、-----------------、其他管型。

4.人际关系有—————、情感和行为三个因素构成。

5.身体状况评估的基本方法有—————、————、—————、————、嗅诊。

6.平静呼吸时，正常人肺下界分别位于锁骨中线、腋中线、肩胛线第———、————、—

———肋间隙，肺下界正常移动范围为————厘米。

7.浅反射包括：————、腹壁反射、————、跖反射。

8.根据腋窝温度升高的程度可将发热分为：—————————-、————————、—

—————、超高热41℃以上。

三.名词解释（每题2分 共10分）

1.营养状态

2.斑丘疹

3.蜘蛛痣

4.感光效应

5.心电图导联

四.判断题(每题1分，共10分，正确的写“+” 错误的写“-”)

1.生命体征包括体温、呼吸、脉搏、血压。（）

2.嗅诊是评估者通过嗅觉判断被评估者异常气味与疾病关系的评估方法。（）

3.水肿是皮下组织细胞及组织间隙内液体积聚过多。

4.远距离视力表被评估者距视力表10米

5.心脏听诊的内容包括心率、心律、心音、额外心音、杂音、心包摩擦音。

6.腹部触诊只包括压痛、反跳痛、腹部内脏器及腹部包块。

7.无尿是指24小时尿量小于50ml。

8.酮体是脂肪代谢的中间产物。

9.低蛋白血症可以引起水肿。

10.人体组织结构密度最高的是软组织。

五、问答题（共20分）：

1.简述超声检查前注意事项。（5分）

2简述心血管造影前须作准备情况。（5分）

3简述情感与情绪区别。（5分）

4简述肝浊音界变化的临床意义。（5分）

六请论述正确书写护理病历的意义。（10分）））（）（）（）（）（）（）（（试卷B答案

一 1.E 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.E 9.C 10.C 11.C 12.A 13.A 14.B 15.E 16.A 17.D 18.D 19.D 20C 21.D 22.A 23.E 24.C 25.D 26D 27C 28E 29A 30E 31E 32A 33B 34 B 35 B 36.ACD 37 ABCD 38.ACD 39.CE 40.ABCD

二 1.妊娠剧吐 高热 剧烈呕吐 酒精性肝炎

2.主诉 现病史 家族史

3.透明管型颗粒惯性 细胞管型 蜡样管型

4.认知

5.望诊 触诊 叩诊 听诊

6.68106-8

7.角膜反射提睾反射

8低热37.3-38℃中等热度38.1-39℃高热39.1-41℃

三.1.营养状态

营养状态是根据皮肤、毛发、皮下脂肪、肌肉的发育状况进行评估。

2.斑丘疹

在丘疹周围有皮肤发红的底盘称为斑丘疹。

3.蜘蛛痣

蜘蛛痣是皮肤小动脉末端分支性扩张所形成的形似蜘蛛的血管痣。

4.感光效应

指当X线照射到涂有溴化银的胶片后，使它感光产生潜影，经显影定影处理后，在胶片上形成影像。

5.心电图导联是将电极放置于人体表面任何两点，并通过导线分别与心电图机正负极相连，这种记录心电图代替电路连接方法。

四.1+ 2+ 3+ 4-5+ 6-7-8+ 9+ 10-

五．1.心脏、血管、浅表器官及组织、颅脑检查不需要特殊准备；腹部检查须空腹检查，检查前一晚不能进油腻食物，晚餐后开始禁食；次日上午检查前排空大便，如有便秘或肠胀气者，检查前一晚可服缓泻药；盆腔检查前检查前须须饮水，保持膀胱充盈；婴幼儿及检查不合作者可给予水合氯醛灌肠，待安静入睡后在进行检查。

2.检查前1天作碘过敏试验及在穿刺部位备皮；禁食6小时以上；检查前为病人连接好心电监护仪，准备好其他抢救药品及设备；指导病人学会做配合动作如深呼吸、憋气、用力可是咳嗽等。

3.1）产生需要不同 情绪是与集机体生理需要相联系的体验，情感是与社会需要所联系的体验。2）反应特点不同 情绪具有激动性、情境性、暂时性特点，它随着情境和需要的变化而变化。情感具有较大的稳定性、深刻性、持久性特点，一般不受情境所所左右，是人对事物稳定态度的反应；3）表现形式不同 情绪是情感的具体表现形式，一般具有较大的冲动性和较明显的外部表现，情感一般比较含蓄内隐，反应不明显，较少具有冲动性。

4.肝浊音界扩大：见于肝癌、肝脓肿、肝淤血、肝炎、多囊肝

肝浊音界缩小：见于肝硬化、急性重型肝炎、胃肠胀气

肝浊音界消失：常代之以鼓音，见于急性胃肠穿孔

肝浊音界上移：右肺纤维化、右肺不张、严重腹水。

肝浊音界下移：慢性肺气肿、右肺张力性气胸。