【热门】描写动作的作文

【热门】描写动作的作文（共14篇）

1.【热门】描写动作的作文 篇一

【热门】描写爸爸的作文11篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的描写爸爸的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写爸爸的作文1

我的爸爸叫红军，但在我眼中他真的就是一个“红军”，一个名副其实的“红军”，这要从我们家“红军”的故事说起。

说我爸爸是红军，一点也不夸张，因为他就是一名军人，虽然只当了四年的兵，但是炼就了一身过硬的本领和吃苦耐劳的精神，不但身体棒，不但冬天穿秋天的衣服，但天天洗冷水澡，做事情特别认真，好像使不完的劲，他经常告诉我们他是受过红军精神熏陶的人，他要让自己成为名副其实的红军。爸爸转业后到了学校工作，主要在后勤从事服务与管理工作。从此，高举红军精神的他，把学校变成了自己的“家”，军人作风和红军精神变成了他的人生动力。

在我的印象中，爸爸很少在家陪我和家人。记得有一次，爸爸说好我下课来接我，谁知放学时突然下起大雨，他因为学校也要进行排水巡查等就没能按时来接，但也没通知我一声。霎时间，乌云密布，大雨从天边狂泻而下。我等了很久，眼看着一位又一位的学生被接走了，我心里好无助，又急又吓，大哭了起来。雨滴毫不吝啬的向我扑来，几乎睁不开眼，眼望着车水马龙的街道上五光十色的霓虹灯，心里焦急的如热锅上的蚂蚁。我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从未有过的焦躁、急不可耐，我一点也不明白爸爸怎么还 没来接我呢？就这样苦苦等了两个多小时后爸爸才姗姗来迟，等回到了家，才发现我已经发烧了。

我爸爸的性格是典型的军人性格，人很坚强，还 记得那次因为地很滑，手上抱着妹妹摔倒了，但是如果就这么摔下去的话，妹妹的脑袋可能已经不行了，在这紧急关头，爸爸选择了自己受伤，在摔下去的那一刻他用手抱着妹妹双膝落地，导致膝盖中小板碎了。妹妹赶紧起来，我们把爸爸扶了起来，痛苦的他的五官拧成了麻花。他的脸白得不成样子，紧闭的双眼已有泪水，但他绝不在我们面前流泪，紧紧咬着的嘴唇已渗出一缕血痕，他不停的揉着膝盖。我也吓得哭了，“爸爸你没事吧”是我说的最多的一句话。他走起路来一瘸一瘸的，但好了一些他就闲不着了。我们都让他少走路，可不管怎么样，好像没事的一样，上班、做家务，照样不误。但我多次看到他有时候用手捂着膝盖，慢慢的走。老爸就这样，好要强的一个人啊！

爸爸一直用他对家人无私爱来感染着我们，比如说那一次，脚好了还没多久，就开始做事情了，我好像感到几乎没有什么事情我爸爸是不能做的，也没有办不到的。记得有一个大箱子，他一定要帮我们搬，要知道我们在三楼，爸爸才好了没多久，真拿他没法子，只见他一层楼梯一层楼梯走，很卖力，我看在眼里，疼在心里，也记在永远的记忆里。

说到这里，你也受感动里吧！因为这是真实的故事，这些故事一直在激励着我们。成为了我们家的好家风，我们要把它传承下去，也让我们的“红军”精神发扬光大！

描写爸爸的作文2

我的爸爸，今年36岁了，高高的个子，圆圆的大脸，虽然扁扁的鼻子上架着一副黑边眼镜，但是依然遮不住他那双犀利的眼睛，无论是他背对着我还是他在另一间房子里，我做任何事情都逃不出他的眼睛。爸爸喜欢穿宽松的衣服，因为爸爸是一名转业军人，喜欢穿宽松的衣服是他在当兵时养成的习惯。爸爸每天上班前都要穿工作服，只有回家了才换成休闲、舒服的衣服。爸爸给我的总印象就是，聪明、严厉、幽默、严肃。

爸爸一直负责我的学习，因为他很聪明，当我遇到解决不了的事情的时候，他都能帮我解决，在上幼儿园的时候，爸爸经常和我一起做手工，那些看起来没有什么用处的东西，经过爸爸的手，都会变成很漂亮的艺术品。爸爸还喜欢带我去旅游，而且经常一个人带着我去很远的地方玩，今年暑假，爸爸就带着我去了一趟香港，我的爸爸可厉害了，拿着一张香港的地铁图，就带着我把我想去的地方都玩了，我真的很佩服他。我的爸爸是以前是军人，所以时间观念很强，做一件事情说多长时间完成就必须多长时间完成，我爸爸经常说的就是：快、快、快，好几次由于我太磨蹭，都被爸爸很严厉的批评了。

我的爸爸有一张会变形的脸，当我不听话的时候，爸爸的脸就会立即拉的很长，发起脾气来就像老虎一样，上周我们班里进行数学测验，我没有考好，这次测验的小卷是爸爸让我做过的，可是由于我的粗心，我没能考100分，爸爸很生气的批评了我。当我很乖的时候，爸爸的脸就会立即变的很圆，而且笑得很开心，并用手摸着我的头说：我家的宝宝是最乖的。

只要我表现好，不管我要什么爸爸都会满足我。我的爸爸很厉害，为什么说我的爸爸很厉害呢！因为有时候他就像一名维修师，一旦我的玩具或者滑板车坏了，爸爸都能很快的帮我修好。爸爸敢踩着梯子，爬的高高的帮妈妈取东西，家里的电器只要坏了，爸爸都能够修好，有一次爸爸出差，家里的灯泡坏了，妈妈都不敢去换，我和妈妈就点着蜡烛刷牙、洗脸，那个时候我就想：要是爸爸在，该多好啊。我的爸爸很爱喝冰峰，每次去超市都要买好多冰峰，爸爸说他小时候就喜欢喝这个饮料，那个时候奶奶只是在过节的时候才让爸爸喝，所以爸爸说他要把以前没喝的全部补上。我觉得爸爸说这句话的时候好可爱啊，就像一个长不大的孩子。

这就是我的爸爸，一个既幽默又和蔼可亲，既严肃又可爱的人。爸爸的爱是无私的，又是伟大的，爸爸是我学习的榜样，虽然爸爸对我的要求很严格，但我很爱他，我爱你，我的好爸爸。

描写爸爸的作文3

“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛”一首平凡的《父亲》，道尽了多少儿女的心声，说尽了父亲多少辛劳。坐在温暖的教室里，屋外寒风凛冽，我再次听到这歌，心中荡起层层涟漪，思绪飞回了那天。

那是个星期五下午。我和老爸前后脚回到的家，老爸告诉我，他刚出差回来。是啊，商人就得抓商机，当得知某地有一片大，规模的田圃基地要出卖，老爸就抓紧赶回来了，而且决定明天还要和合伙人再跑一趟。这不，一晚上电话打进打出，接着就忙活上了。

第二天早上４点多钟，我听到悉悉窣窣的声音，我知道老爸起来了。我懒怠睁眼抬头看，只是竖着耳朵听着，听到他走进走出，听到门轻轻开、轻轻关。我分明能感觉到他的小心翼翼，于是内心一股暖流涌动，爸爸啥时候都想着我。

忙碌了一天的老爸回来了，满脸的倦容。和妈聊了聊那个基地，说是买主很多，竞争很激烈，目前他们出价最高，可是不知到底能不能成交。到后天还要联系，所以今天他还要和伙伴去商讨。直到晚上９点多，我已经迷迷糊糊地欲赴周公的夜宴了，可老爸还在不断地接电话，打电话。

最后还是决定去伙伴家，临走时，老爸推了推我，笑着说：“你先睡吧，我在外面锁上门，一会儿就回来。”听到大门哐当一声，我闭上眼却怎么也睡不着了。心里酸酸的，老爸什么时候才能休息一下啊。

周日下午要返校，妈去走亲戚了，老爸亲自下厨。说不客气话，老爸做饭的水平那是没的说，在我们村里是出了名的。谁家有事，只要老爸有空，别人根本没机会。可是老爸轻易不下厨。今天我是有口福了。饱餐一顿后，我和老爸一块看电视。他斜靠在沙发上，手抱着头，倚在靠背上，一会儿，上下眼皮就想团聚了。可老爸还是硬撑着，坚持棒打鸳鸯。我知道，他想先送我走了再休息，还在“看”着。我不忍心看他那样子，老爸一脸的疲惫，而且脸上竟然有了褶子，于是低声叫了声“爸”ｏ他一激灵马上坐起来：“怎么了？”“你去睡会吧。”“等会吧，等你走了以后吧ｏ“虽然我不想这么早就离家，可为了老爸，我打电话招呼同伴。“老爸，这回可以安心休息一会儿了。”“我再去堆会儿棉花柴。”我感觉心像被一根针扎了一下，生疼生疼。“老爸，你不累吗？休息休息吧ｏ”满脸疲惫的老爸一挺身子：“不累。”

望着干劲十足的老爸，我毅然离开了家，心中默念：勤奋的儿子不怕苦，老爸不会累。

描写爸爸的作文4

在我上小学三年级的时候，对自然这门科学十分感兴趣，于是，我成了我们班最知名的自然爱好者，当时，我爸爸十分支持我，凭着我对科学的感知，我自己在家里拿东西用几天的时间做成一个发电机，虽说不成样子，但已经超越了自我，爸爸看我对自然这样喜爱，于是给我提供了许多做试验的工具，什么盐酸、硝酸等等。……

我有一个好爸爸，同学们一听到爸爸这两个字一定会和严肃等词连在一起，而我的爸爸却是一个十分认真、平和的人。他给我的财富是取之不尽，用之不绝的。

在我上小学三年级的时候，对自然这门科学十分感兴趣，于是，我成了我们班最知名的自然爱好者，当时，我爸爸十分支持我，凭着我对科学的感知，我自己在家里拿东西用几天的时间做成一个发电机，虽说不成样子，但已经超越了自我，爸爸看我对自然这样喜爱，于是给我提供了许多做试验的工具，什么盐酸、硝酸等等。

我有一次在老家，没有东西做实验，我想了半天，看见门口有一棵价值连城的桔树，由于那是还小，也不懂得什么好树、坏树，只管用锯子将其锯断，毛毛躁躁，十分心急，不讲方法，只是凭借灵感来试验，我把桔子树上半部分嫁接到一颗樱桃树上，再用胶布绑好，完成，可是事隔三小时，爸爸回来了，看见桔树只剩下根和樱桃树的枝干，于是一想，只有我会这么做，爸爸便很快找到了我，二话没说，又是一阵哭啼声……（我倔强）

后来，爸爸告诉我，你要学会柔和，要知道柔和地力量，于是给我讲了一个故事，我隐隐约约记得：早年学医的人，在一天上课时先生问道：用酒精消毒时，什么浓度最好？同学齐声回答：当然是越高越好啦！先生说错了。大浓度的酒精会使细菌外壁急速凝固，形成了一道屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，只有把酒精浓度调得柔和些，对细菌的杀伤力便更大。

这使我第一次明白了柔和有时候比风暴更有力量，在实验中需要柔和，不能毛毛草草，他告诉了我，柔和是一种品质和风格，它不能丧失原则，而是一种更高境界的坚守，至今，这种财富还是我一种不曾剑拔弩张，依旧扼守尊严的艺术，他还鼓舞我实验的信心，让我知道世界上没有完全的正确，只有在实践、实验中去寻找，这便是你最正确的答案！

事情有过了三四年，那以柔克刚、实践学习的两股风已经吹向我生命的航帆。我爱你，爸爸，这人生的财富将伴随我一步步走过崎岖的道路，在光辉的尽头，再见！

描写爸爸的作文5

每个人身边都有一个守护我们的天使，为我们遮风挡雨，从我们呱呱坠地的那一天起，他们就注定了要承担起照顾我们的责任，为我的衣食住行提供有利的条件，他们就是我们的——爸爸妈妈。

20xx年，9月20日14：00分，我，一个淘气而又可爱的小女孩诞生了，爸爸妈妈怀着喜悦的心情迎接我的到来，大概我想他们已经做好准备了吧，由于我的诞生又给他们增价了压力，所以在我童年时基本都是和奶奶生活在一起，爸爸妈妈需要打工来养家糊口，还清债务。

我的爸爸妈妈他们非常的勤劳，妈妈美丽漂亮贤惠，爸爸吃苦耐劳，他一直都很努力的赚钱，我明白爸爸的良苦用心，他想让我和妈妈过上66无虑的生活，可是我们的家庭条件有限，沉重的债务是的爸爸妈妈不得不外出打工，把我撇在家里，有奶奶照顾，小时候，每当我看到别的小朋友的爸爸妈妈在陪他们玩时，我都会回到家中把自己关在屋里，不出门，因为我害怕小朋友们的嘲笑，他们只知道嘲笑我，却不知道我的苦处，由于这些原因，才是现在的我不愿的别人说话，显得格外的文静，有的人甚至怀疑我的心里有问题，我只是不愿意说罢了。

也真是因为我的自闭，爸爸妈妈放弃了工作，他们准备回到家中陪伴着我，让我重新体会到家的温暖，重新获得快乐的童年，让我66无虑的健康成长。

小时候我经常生病，基本上都是在医院了度过，记得那一次，医生说我需要动手术进行治疗，无奈，我们只好按照医生说的去做，在医院里的每分每秒，我都会感到害怕，我怕爸爸妈妈会离我而去，我怕动手术会很疼，把爸爸妈妈知道了之后对着我说：“傻孩子，我们怎门能够丢下你不管呢，不管怎么样，我们全家人都会在一起，那把再苦再难，也要让你恢复健康。”听了妈妈的话，我顿时心里放松了许多，坦然的走进了手术室的门，我知道，爸爸妈妈正在手术室外焦急的等候，我们在等着我，他们希望看到一个健康的我，所以，不管怎样，我也要坚持下去。知道我走出手术室们的那一刻起，爸爸妈妈悬着的那颗心才放了下来。

我是一个不幸的孩子，没有童年的快乐，但同时我也是一个幸福的孩子，有爸爸妈妈无微不至的关怀，有爸爸妈妈的鼓励、理解和支持，我相信，在他们的陪伴下，我会更加健康快乐的成长。

每个不幸孩子的背后，都有一个天使在偷偷的哭泣。那就是我们的——爸爸妈妈。

描写爸爸的作文6

爸爸是北方人，来自遥远的塞外戈壁，性格内敛，不太善于表达自己的感情，而我却是地地道道的重庆小朋友，活泼的很。

上学期，我升入了五年级了，不用说，学习是更难了，功课也更多了，每天放学后都要认认真真的写上好久的作业，虽然这点功课是难不倒我的，但是出错也时常有的。爸爸注意到了我的这个情况，主动担负起了我的功课检查的工作，当我的”家庭老师“，每天我写完作业后，他都要把我的语文和数学作业拿到他的卧室，一道题一道题的反复检查，连一个个简单的口算都题都不放过。并且把错误点在我的本子上工工整整的标清楚，第二天再给我讲解多次，一次不懂就两次，两次不懂就三次，直到我明白为止。他经常在讲解时很“啰嗦”的说：”我小时候，爸爸，妈妈都不会，全靠自己硬理解，太困难了，你是很幸福的啊”。我心里暗笑他的啰嗦，我已经10岁了，难道还不能料理自己的作业吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！一天我晚上，我都睡了一觉醒来后，觉得口渴，就到客厅找水喝，突然发现爸爸卧室的灯还亮着，于是我轻轻进去，想看看究竟，原来爸爸还在给我检查作业，看着他这些年有点微微发福的身影，我觉得平日的”啰嗦“是那么的亲切。

爸爸十几岁就离开家乡，到湖南去读书，这些年在重庆也是东奔西走，为了家在拼搏。今年春天，学校组织参加足球队，参加全区小学的足球比赛，当然作为主力队员的我，参加比赛是我义不容辞的。没有想到的是，爸爸竟然全程都观看了比赛，并且为我和我的球队加油助威，并且只有我一个人的爸爸这样做了。

第一天的比赛和预期的一样，不输不赢，但第二天，天公不任务美，在比赛时不但下起了大雨，而且天气变得特别的冷，除了场中比赛的队员，连教练和后备队友都跑到的室内避寒起来。上半场，我们大败，0比2输的很惨，我沮丧的往场边走去，心里不禁埋怨起这奇怪的天气和一点都不配合作战的队友。”儿子，休息一下，还有下半场啊“，忽然传来一声熟悉的声音，爸爸一手毛巾，一手拿着伞，向我跑了过来。于是伞撑开在了我的天空上，伞外，雨还在拼命的下着。伞里，我却感到的是温暖。爸爸用现在手里仅有的伞遮住了我的雨，而他却被雨水无情的淋着。看着他被浸湿的微微发福的身影，平日里严厉的爸爸，却更加亲切了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爸爸，像一棵大树，为我遮风挡雨。爸爸，像一盏灯，为我指明道路。父爱如山，爸爸的爱，虽没有妈妈爱得温柔，爱的细致，但他却无处不在。

描写爸爸的作文7

爸爸是山，我总靠在山边，享受山清水秀的风景。爸爸是山，无论风吹雨打，爸爸总是微笑的面对生活。爸爸是山，保护着我这个刚萌芽的小苗。

爸爸是水，滋润着我这棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁达的胸怀，包容我的一切过错。爸爸是水，唱出无比动听的人生。

可怜天下父母心!我们做儿女的，又如何能不为过去因自己的幼稚，伤害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能视父母的日渐苍老而不顾呢?我们只有凭着一颗拳拳赤子之心，怀着一份深深地感激之情，为家庭及国家做出贡献，我们才能不负父母的一片养育之恩。

从小，我就不太尊重爸爸，总是忽略了爸爸的重要性。或许是因为爸爸的学历不高，所以很多事情都没有和爸爸商量，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是希望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情，只觉得这一切都是理所当然。

现在的我长大了，终于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调。我这才发现小时候有多幸福，我这才发现我不能再任性。

小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜欢的棒棒糖，大声地对我说：“宝贝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光，让我有勇气站起来，让我有动力向前走去。当我终于走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。我终于知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。

每当爸爸工作到很晚才回家的时候，在朦胧间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种温暖的感觉油然升起。原来爸爸一直在保护着我和妈妈。

爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去游泳。一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有改变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张坚强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。他曾经告诉过我：“人，一定要坚持自己的理想，不管有多苦，有多累。”从此，我不再害怕风，不再害怕雨，学会了做任何事都要坚持到底。

这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了怀念。

描写爸爸的作文8

我一直很怀念，和你同行的日子。一路上有柔风、有白云、有星光、还有内心那满满的幸福感……

记忆中，小时候的我总喜欢黏着你。也许是你好脾气的性格，也许是双鱼座女生隐隐的恋父情结，小时候的我依赖你，胜过依赖妈妈。我总是喜欢跟着你，到哪都跟着，哪怕你去工作。拗不过我，你只好将我也带去单位，把我安置在你对面，然后面带笑容的开始工作。日暮渐晚，夕阳西下，你将小小的我从桌子上抱下，然后牵着我小小的手，离开单位回家。日复一日，年复一年，温馨朦胧的斜晖下，大大的你，小小的我，同伴而行……

后来，终于到了我要上小学的年纪了。送我去学校的路上，你显得异常兴奋。你不停地在我耳边絮叨着：“女儿啊，要好好学习，懂得知识是一件很快乐的事。”当时的我，并不知道所谓的知识是什么东西，满脑袋装着的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牵着我穿过人群，跨过大厅，最终在一间教室前停下了脚步。你把我的手交给了另一个人——一个面目和善的.老师，然后恋恋不舍的一步三回头，离开了学校。但是在学校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，没有心爱的玩具，我开始又哭又闹。无奈，老师只得让你将我领回了家。回家的路上你依然兴奋，你说，女儿离不开爸爸，天经地义。

你有一个雷打不动的习惯，饭后散步。每天晚上，我们一家三口都结伴出行。我们的走法是很让人羡慕的那种——我夹在你和妈妈中间，你牵着我，我挽着妈妈。一路上的我们谈笑风生，从来没有冷场的时候。我会一个接一个讲学校里发生的有意思的故事，你呢，则会给我背一篇篇的散文，讲一个个你最爱的作者。你说，你最爱鲁迅，所以也爱上了与鲁迅同家乡的江南女子——我的妈妈。而每当此时，妈妈就会忍不住打断我们的谈话“看看你们爷，天天聊天，也不腻啊，到时候女儿上大学离开了，我看你怎么办。”

结果真的让妈妈说中了，只是时间提早了不少。我小学毕业后，在你和妈妈好几天的考虑下，最终决定让我去妈妈的故乡，也是你最爱的鲁迅的故乡——绍兴，继续我的初中学业。送我们离开时，你一路无话。再次与你同行，我却突然发现，我已悄然长大，变得和你差不多高，也不再需要你牵着我的手，穿越拥挤的人潮。我们俩之间第一次沉默。车子缓缓启动，视线中的你越来越小，越来越遥远，直至消失不见。

前几天收到你寄给我的一张明信片，上面的图画很美丽——碧蓝的天空，金黄的沙滩，一大一小牵着手的两个小人，在海边留下一串脚印……反面有你留下的字迹——女儿，虽然我没有在你身边，但是精神，永远与你同行！

谢谢你，爸爸，有你的精神与我同行，我坚信自己接下来走的每一步，都会更稳，更踏实！

描写爸爸的作文9

我的爸爸他是一个和蔼可亲的人，也是一个勇敢、开朗的人。不太高的个子，看上去胖墩墩的，连我都要超过他的个头了。在鼻子下面是张大嘴，一双大眼睛上面有两条浓密的眉毛，从远处看就像画上去似的，两个耳朵的耳垂很大，摸上去软软的，给人一种舒服的感觉，在额头上有两条深深的皱纹，爸爸说这叫“抬头纹”。

说他和蔼可亲是因为：小时候，有一次我爸爸中午睡觉的时候，他把一些钱放在了枕头下面，在他睡着了的时候，于是我偷偷的从我爸爸的枕头下面拿了一张，就飞快的向小卖店跑去，心里想这下可以买想要的东西了，到了小卖店，我对老板说我要买一个果冻，老板拿了一个果冻给我，我把钱给了他，老板惊讶地说：“这么大的票啊，没有小的吗？”我摇摇头说：“没有，就这一张。"老板接过后找给我一大把钱，我心里又惊又喜，喜是因为我从没拿过这么多钱，惊是因为我知道钱好像拿多了。我想回去承认错误，但是又怕我爸打我。这回可怎么办啊？左思右想还是选择回去，或许我爸不会发现呢。我回去的时候我爸已经醒了，我心想这下完蛋了。

我把剩下的钱赶紧还给我爸，我爸还大吃一惊，问我：“哪来的这么多钱？”我只好如实交代。这时我爸爸他急忙看看枕头下面的钱才发现少了一张一百块的。我以为爸爸会大发雷霆。可爸爸只是摸了摸我的头说:“以后千万不要这样了，要吃什么告诉爸爸，我去给你买。”这时我心里的一块石头终于落地了。从那以后我再也没有偷拿过爸爸的钱。我爸爸的工作是潜水员，这是一个特殊的工作，有很多人都不知道它的危险性，潜水就是在水下工作，随时都有生命危险。在船上有一台能产生氧气的机器制氧，氧气机上有一根长长传输氧气的管子，可以给水下的人供氧。只有生活在海边的人，才会了解。因为水下的压力很大，因为这个，很多人都被压坏了身体，轻则被压成了残疾，重则直接被压死了，所以爸爸每次出海都非常小心。出海回来的时候，爸爸脸上还依稀可见被下水的衣服压出的痕迹。所以说我爸爸是一个非常勇敢的人。

在这里我要对我老爸说：“老爸，你辛苦了。” 我是一个单亲家庭，和我爸爸生活在一起，我爸爸每天早上晚上都要给我做饭、还要经常帮我洗衣服，爸爸每天做这些一点怨言也没有。我看爸爸这么辛苦，我也经常做一些力所能及的事情。洗洗自己的袜子，有时也帮爸爸洗洗碗筷，让爸爸减轻一些负担。因此我一定要好好地学习，做一个对社会有用的人。希望用好的成绩来回报爸爸对我的爱。

描写爸爸的作文10

我有一个温暖的家，一个平凡可敬的爸爸，和蔼可亲的妈妈，我爱他们，更爱这个家。

人们都说：“桂林山水甲天下”，我就出生在这个美丽如画的城市。我的爸爸是一名光荣的警察，他常说：“保卫国家和人民是我们的责任。”妈妈说：“爸爸是太阳，照亮别人也照亮了我们。”“那妈妈呢？”我问。“妈妈是月亮，在太阳的照耀下幸福的生活着。”妈妈骄傲地说。“我是星星，是太阳系永恒的结合体。”我调皮地说。

爸爸每天下班脱去警服，拍拍衣服上的灰尘然后挂好。此时，我看他好像也脱去一脸严肃，换上了一副慈祥的面孔，我最爱这时的爸爸了，而爸爸也不管一天的劳累总是陪我学习玩耍。

有一次，爸爸去龙胜回来时，给我买了一个漂亮的文具盒，我高兴极了，礼品虽小，但我却能真真切切感受着无与伦比的父爱，我真庆幸自己拥有这伟大的父爱。

第二天，同学们争先恐后地看着我的文具盒，都夸我有一个好爸爸，我也情不自禁地唱起来：“我有一个好爸爸，慈祥宽厚人人夸，我在温暖的阳光中长大……”望着同学们羡慕的眼神，我骄傲地说：“因为我有一个好爸爸。”

爸爸不仅在学习上关心我，生活上也不例外。

一次，我去少年宫学跳舞，去时，没有看到满天的乌云，更别提带伞了。

下课后，电闪雷鸣，大雨毫不留情地倾盆而下。“哎呀！完了，我没有带伞。”我惊叫起来。同学们都渐渐走光了，我越来越着急，盼望着雨快点停下，可是，老天爷似乎在和我较劲，雨越下越大，我绝望了。正在这时，一个再也熟悉不过的身影出现在暴雨中——我的警察爸爸。我开心极了，手舞足蹈，在爸爸的车上，抱着爸爸宽大的后背，安全可靠，今天，我要好好地享受一下这把“父爱雨伞”。

我的人生之路还很长，但爸爸就像人生的指路灯一样随时闪亮。就说今年“国际六一儿童节”吧，一颗闪亮的星星突然出现在我的眼前，我惊呼之余看到爸爸灿烂的笑容：我可爱的小公主“祝你节日快乐！永远像星星一样天真、活泼、闪亮。”我又回送爸爸一件我的杰作——“太阳”。上面写着：祝爸爸永远像太阳一样身体健康，万事如意！这幅画是我的得意之作。

这就是我的爸爸，一个可敬、可爱的爸爸，有爸爸在，我们一家永远是星际中的结合，我永远是可爱的小星星，妈妈永远是温柔、美丽的月亮，但爸爸永远是不落的太阳。

描写爸爸的作文11

在我还依偎在父母身旁的时候，就常常听到这样一首美丽的童谣：“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”那时候，对于这首童谣，我感到十分迷惑，十分费解。

刚上学的时候，我很羡慕一些同学有当艺术家的父母，我真希望自己的爸爸妈妈能一下子变成艺术家或工程师！幼稚已成为过去。现在，我不再羡慕任何人，我深深地感到，自己的爸爸妈妈是天下最好的父母！

慈父，又是严师。

上学期临近期终考试的时候，爸爸因公出差到北京去了。临走前，他一再叮嘱我要认真复习，考出好成绩。一晃一个星期过去了。考试的前一天晚上，我突然收到一封从北京拍来的电报。我小心地打开电报，映入眼帘的是十一个大字：萍女，好好复习，争取好成绩。爸爸呀爸爸，您在千里之外，却还这么关心我的学习！我觉得全身都充满了力量。

晚上，我手里捏着这份电报躺在床上，眼前似乎出现了爸爸慈祥的面容，耳旁似乎听到了爸爸亲切的话语，和爸爸满意的笑声……

考试结束了，我的各门功课都获得了好成绩。在回家的路上，我想：这成绩也有爸爸功劳啊！

一个星期天的下午，我和妈妈一起在看电视里的时装。一件漂亮的春秋衫吸引了我，我推了推妈妈，说：“妈妈，你也给我买一件这样的衣服。”妈妈摇了摇头然后站起身来，轻轻地说：“来，萍萍。”好奇心促使我跟着妈妈走进了卧房。妈妈取出一本旧相册，翻开第一页，那是一张发黄的照片。照片上是一个二十岁左右的姑娘，上身穿着一件灰色的罩衫，下身套一条暗灰色的裤子，膝盖上还有一双“眼睛”，这个姑娘依稀是当年的妈妈。妈妈拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“妈妈那时候都二十岁了，穿的还是外婆穿过的旧衣服。现在，你的哪件衣服不是新的呢？衣橱里还有一大堆，再买你穿得过来吗？萍萍啊，妈妈也知道把女儿打扮得漂亮些，但是凡事不可过分，懂吗？”我的脸红了，羞愧地垂下了头。过了一会儿我猛地抬起头，迎着妈妈含笑的目光说：“妈妈，新衣服我不要了。”妈妈欣慰地笑了。

爸爸、妈妈，从我儿时到现在，你们给予我的不仅仅是父爱和母爱，还有很多很多。如今，我感到满足，感到骄傲！

“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸……”我仿佛又听到了那首美丽的童谣。只不过，对于这首童谣，我已不再感到迷惑和费解了。

2.【热门】描写动作的作文 篇二

《韩非子·显学》中说：“无参验而必之者，愚也。”这里的“参验”就是体验。《语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，这就表明作文是文字化的生活，如果学生对生活、生命和生存没有自己独到的经历与感受，就很难写出具有生动曲折、感受独特的文章来。那么如何在作文指导课激发和调动学生的内心体验呢？张萍老师的“举手投足间，个性魅力现——人物动作描写””的写作指导课给我们做了较好的示范。

一、角度：教学活动设计要明确指向学生的自我体验

写作行为的发生，是将“外在的生活”转换为学生心中“内在的生活”，在这个转换过程中，作者的主观体验和心理感受、思维活动起着重要作用。张老师在课堂教学中，设计了“赏析经典，感知特色——探究材料，归纳方法——设置情境，运用方法”的三步分解式教学活动。

张老师首先用“哑女卖刀”的故事激趣导入，接着通过赏析经典范例初步感知体验，了解动作描写对凸显人物个性的作用，然后探究材料，让学生发现并体验作者的写作技法，最后学以致用，设置情境，运用方法进行写作。张老师设计了“你们一家三口吃饭的动作一样吗？”“同学聚餐的时候，环境比较随意轻松，你会怎么吃？”“一大早没吃饭就来学校了，肚子饿得咕咕叫，好不容易等到放学回家了，你又会怎么吃饭？”等这样的问题，相继激发了学生的生活体验，为下面的探究写作方法作了很好的铺垫。这两种体验，一是属于对于写作话题所涉及的生活的唤醒式体验，二是属于写作此类文章所需要的写作知识、方法、表达技巧的明示性或探究性体验。无论哪种体验，最终都要落在学生的自我体验上。

二、深度：教师应引导学生反复体验

写作教学中的体验，仅仅是“粗略地感觉到”是不够的，而要有一定的深度。写作内容其实是生活经验的发酵、长大或变形，要对作者的心理造成足够的震撼才行。

在上述案例中，张老师精选了《背影》《故乡》《走一步，再走一步》《福楼拜家的星期天》《阿长与〈山海经〉》和《药》等几个文质兼美的片断，分别设计了三个自主探究活动，从动作的细化分解、动词的选择、修辞的运用等三方面引导学生悟出动作描写的技巧。

三个活动设计循序渐进，学生自主探究、小组合作探究和课堂展示有机结合，环环相扣，学生在辨析中品味，在品味中感悟，在感悟中形成共鸣，从而激发起积淀在心底的生活积累，对动作描写的技巧有了较为清晰的认知。然后又运用吃饭众生相的图片、刘翔夺冠的视频等多媒体资源，从视觉、听觉等多角度来引导学生感受动作描写的妙处。

这些文本体验、自我体验以及学生们之间的合作体验，因其不断地激发、碰撞，会形成一个“体验场”，使大家的经验彼此激发并共同分享。

三、态度：体验活动要促进学生人格个性的和谐发展

张老师精心设计了“赏”、“悟”、“练”三个活动板块，力求让学生在品读中赏，在辨析中悟，在情境中练，层层深入，步步分解，由易到难。让作文指导不再是笼统而空泛的说教，而是变为具有可操作性的学生个性体验的过程，课堂因学生个性体验的差异而显得精彩纷呈。

德国哲学家加达默尔说：“生命体验在所有个体中具有不同的形式。”写作作为生命存在的一种独特方式，我们理应用手中的笔，来勾描多彩的人生，用敏锐的眼光来洞悉现实世界，用灵动的文字来表达生命的体验。

目前学生作文千文一面、毫无生机的写作局面，既与学生自身个性化写作习惯的缺失和个性感受与思考能力低下有关，也与教师对学生的限制和捆绑过多有关。要克服以上弊端，教师则要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间，引导学生参与体验，减少对写作的束缚，才能实现学生“独抒性灵，不拘格套”的个性化写作，从而促进学生人格个性的和谐发展。

3.【热门】描写春节的作文300字 篇三

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的描写春节的作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写春节的作文300字 篇1

春节是中国的传统节日，大年三十的时候，早上吃完饺子，我和哥哥还有爸爸高高兴兴去贴对联。

我拿起一幅对联就大声读了起来：“岁岁平安日，年年如意春，横批是吉祥如意。”不一会儿，我和哥哥就把这幅对联给贴上了，爸爸妈妈夸我俩真棒！我又贴了一个春光满园，哥哥又把一个大福贴在房间里，爸爸把一幅最大的对联贴在了大门上，不一会，家里被我们贴的五颜六色，可漂亮了，我和哥哥去爷爷奶奶家贴对联，我拿了一个身体健康，贴在床腿上，我和哥哥把快活地喊着，福到了，不一会奶奶家也贴完了。

妈妈和奶奶做了一桌丰盛的菜，我给爷爷、爸爸搬凳子、哥哥倒酒，还给我倒满满的一杯饮料,还给妈妈倒了一杯、给哥哥倒了一杯，给爷爷到一杯白酒；还有爸爸，又开始吃鱼肉，鸡肉，菜花，蘑菇等等

不知不觉天黑了起来，家家户户都挂上了红灯笼，也开始放鞭炮、烟花有五颜六色的，有的像降落伞,还有的像天女散花，十分的漂亮。

我和哥哥蹦蹦跳跳大声唱着，我们又长了岁了！走，去给爷爷奶奶磕头拜年，领压碎钱去了！

描写春节的作文300字 篇2

大年三十儿，家家户户都来庆贺新年，但就是大部分人都会选择同一种祝福方式——我妈妈十几分钟就收到许多条短信，其中有一条短信我非常喜欢，开头就是这样的：“昨天拜年早了点儿;明天拜年挤了点儿;后天拜年迟了点儿;现在拜年正是点儿!”

今天还是去探亲拜年的好日子，于是我和爸爸妈妈一起去我姥姥家。当然，去那里的人不光只有我们三个人，还有我的舅舅、舅妈、大姨和大姨父，以及我想念以久的两个姐姐。吃完那顿丰盛的年夜饭，大院里顿时热闹起来，大家开始放烟花了。我们穿好外衣，拿着两大包的烟花爆竹向中心广场走去……

“当，当……”12点的钟声刚刚敲响，无数的礼花腾空而起，又带着满身的光焰洒向大地，把大地映的光彩夺目。啊!烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把节日的夜空装点成了美丽的大花园!人们抑制不住激动的心情，纵情地欢笑、歌唱。变幻无穷的焰火映照着人们兴奋的笑脸。这边的“闪光雷”刚刚炸开;“蹿天猴”又鸣叫着飞上高空;那边紧追着“金龙狂舞”;这时一朵烟花又炸开了，里面喷射出火花，越喷越高，越闪越大，慢慢呈现出一棵树型，一朵朵金色的火花从“树”上摇落下来。“噢，发财了!”人们望着“摇钱树”欢呼雀跃起来。

啊!新年就是多么美好!

描写春节的作文300字 篇3

过春节家家都要放鞭炮、吃团圆饭、吃元宵灯一些活动。放鞭炮这个词对男孩子来说肯定很耳熟。我们过春节要放鞭炮是因为，表示下一个年头，希望家人团聚，合家欢乐，平平安安，还有表示财运等一些含义。

今年过年放鞭炮，使我知道了鞭炮的由来，今年过春节大家吃完团圆饭要放鞭炮。今年我和几个小伙伴们吃完团圆饭去放鞭炮，我们几个觉得这十分无聊，我们便开始在地上干坐着。其中一个小伙伴给我们说起了鞭炮的起源：“相传，中国古时候有一种叫”年“的怪兽，头长触角，凶猛异常。”年“长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避”年“兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避”年“兽，那老人捋髯笑道：”婆婆若让我在家呆一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语……“当他讲完时我们都说他知识丰富。

今年过年真让我受益匪浅呀！

描写春节的作文300字 篇4

今天是春节我可高兴了，因为广场上今天晚上要举行一次盛大的烟花表演，我希望时间能过的快一点。

在焦急的等待中，夜幕慢慢降临，我期盼已久的时刻终于来临了。我吃完晚饭，迫不及待地跑下楼去。到广场时，广场上已经人山人海了，我好不容易才挤到了一个看烟花的最佳位置。

7：00点钟了，烟花表演开始了。首先在震耳欲聋的礼炮声中，几个大礼花直冲云霄，霎时天空中开起了几朵“五彩缤纷”的“大花朵”，有红的、黄的、蓝的、银的、紫的、绿的……真美啊！这些烟花还有各式各样的的形状，有的像一把把撑开的七彩颜色的伞，有的`像五光十色的扇子，有的像光芒四射的瀑布，还有的像是千丝万缕的金银丝绸，真是一应俱全，五花八门。

这时候，天空中出现叻千奇百怪的魅力图案。有的是金色的柳树，有的是银色的荷花，有的是七色的彩虹，还有的是小朋友的一个甜蜜蜜的微笑。啊！真是多彩多样美丽极了！

烟花表演结束了，广场上人群渐渐散去了，但我的脑海里还在想着那绚丽多彩的烟花。

描写春节的作文300字 篇5

我国的传统文化真是丰富多彩，历史悠久。有书法、陶瓷、国画、剪纸、丝绸、酒、茶……其中我最喜欢的是过传统的节日＿＿春节。

每逢大年三十，家家户户都在忙碌，我家也不例外。这时，开始分工了，我和妈妈去买糕点、汤圆、对联、中国结。爸爸去买烟花爆竹、灯笼。一会儿，家里便堆了一些大袋子。于是我也忙乎了起来。我踩着板凳，在电视上面挂上一个又大又红的中国节；爸爸把屋子四周都挂上了红灯笼；妈妈却在忙着做糕点。我和爸爸忙完了又拿来胶水贴上对联。一家人其乐融融忙得不可开交。“哎，终于收工了！”我擦擦汗水说。“妈妈，糕点做好了吗？”妈妈端来一盘糕点和一大碗饺子摆在餐桌上。我们一家人围在桌边吃着妈妈给我们做的糕点和饺子，谈着这一年的收获与得失。爸爸说：“过了一年，你又长了一岁了，我们也老了一岁。你要努力学习。”听着爸爸的话我真的好不想长大，每当我长一岁爸爸妈妈又老了一年。我真希望他们永远年轻。爸爸妈妈还拿出压岁钱对我说：“祝你新年快乐，健康成长，天天开心！”

今年的春节真是既开心又忙碌！

描写春节的作文300字 篇6

我国民族传统文化就像一座大宝库，比如说春节，中秋节，重阳节……你猜我今天会给你介绍什么节日呢？猜对了，就是红红火火春节。

一到春节街上挂满红红灯笼，彩旗飘飘，商场里商家门使用浑身解数，吸引着顾客买年货。商场里人山人海，商品应有尽有，琳琅满目，人们看到这么多商品，都在买年货，比如说：窗花、鞭炮……家家户户忙得不可开交，有用扫帚，把家里扫得干干净净，这就是扫尘吧，为什么要扫尘呢，原来是要把霉运扫出去，迎接新一年。还有人，在准备丰富团圆饭，一阵忙碌之后，每家每户都变得焕然一新，喜气洋洋。

春节最美好就是放烟火了。晚上我和小朋友们一起去看烟火，烟火在空中绽开，千姿百态，把天空装扮得姹紫嫣红，有像绽放万寿菊，有如流星坠落，有像一条长龙腾空飞起，有像彩灯一样照亮天空，有像子弹一样飞入云霄，有像一条海豚一样跳起。这美丽烟火真让人赞叹，我和小朋友们也拍手叫好，所有人都融入了这节日喜庆之中。

穿新衣，买年货，吃年饭，收红包，放烟火，春节真是美好啊，我非常喜欢春节，也希望下个春节快点到来。

描写春节的作文300字 篇7

我国文化源远流长，其中，节日是最具有代表性的，洋溢着喜庆和吉祥的春节是众多节日中最新鲜最独特的一个节日。它还承载着中华民族上下五千年的古老文化。

春节也叫做“年”，有关年的由来，民间流传着这样一个传说：古时，有个叫“年”的怪物，经常骚乱百姓，杀人放火，无恶不作。最终，有人发现“年”怕响声、红色、火。最后“年”被杀死。于是，便在“年”被杀死的这一天举行各种各样盛大的庆祝活动，而且燃放鞭炮，张贴门神对联以驱赶邪恶，并逐渐形成一种习惯，流传下来，此后，人类便有了“过年”之说。

有关春节的传统文化也有很多。在春节这天，家家户户走门串巷，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。现在长辈为晚辈准备压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数量从几十到几百不等，这些压岁钱被孩子们用来购买图书和学习用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的内容。

过春节，家家户户的门上都要贴春联，祈求这一年平平安安。春联也叫“门对”、“春联”、“对子”，它以工整、对偶、简洁、精巧文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文字形式。每逢春节，无论是城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

关于春节的传统文化太多了，一时间也说不完，等下次再聊吧。

描写春节的作文300字 篇8

春节是中国的传统节日，每年的这个时候，人们都要举行很多活动来庆祝，例如：贴春联、放鞭炮、守岁、和拜年串门等等。

往年的春节十分热闹：纷纷扬扬的雪花把大地装扮成一个银色的童话世界，邻里之间串门拜年，孩子在雪地里追逐打闹，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的溜冰。大街上买卖鞭炮的、嬉戏玩闹的声音此起彼伏。到了除夕，各种的烟花漫天飞舞，像什么窜天猴啊、二踢脚啊、落地开花啊等等，顿时火树银花，整个夜空都被照亮了。那时的天空是那么蓝，星星又大又亮！

近几年春节，似乎没有以往那么热闹了：漫天都是雾霾，出门都很困难。尤其是今年，入冬以来，连一场雪都没下，空气又干又脏，感冒的人特别多。春节时，街上空荡荡的，卖鞭炮的少了，放炮的人也变少了，除了除夕、初一到初五能听到一些零星的鞭炮声，其他时间都挺安静的。我家也只放了两小串鞭炮意思一下，我把烟花都“戒”了——不知怎的，提不起任何兴趣！

人们认识到空气污染的严重性以及带给我们的危害，开始自觉地采取行动，减少空气污染，少放鞭炮可以说是一种具体的体现。没有炮声的春节固然缺少了年味，但是，一个炮声隆隆，乌烟瘴气的春节更是我们不想见到的！

传统的年俗需要传承，但是，为了我们的青山绿水，我们又必须对一些老旧的做法进行适当的调整和改变。

一起行动吧，为了我们美丽的家园！

描写春节的作文300字 篇9

过年了，过年了!我回浙江老家过年!

来到我姑姑家，在她们家里吃的午饭。吃午饭时，姑姑说下午一起去挖竹笋吧!

下午一眨眼就过去了。我和爸爸，姑姑，姑父和姐姐一起去挖竹笋。一路上，姑姑给我讲了好多挖竹笋的方法，我全都记在里脑子里。竹林一会就到了。我首先带领千军万马冲进了竹林。我和姐姐，姑姑一队，爸爸和姑父一队。

开始挖了，姑姑在地上摸一摸，发现了地上有一条很深的裂痕，姑姑说瑜瑜，有了快挖。我怕挖断，所以我拿出一把迷你小铁锹，挖了起来，开始，我大大方方的把土铲到一边，等看到笋身时，我小心翼翼的把土挖开，最后，我一锹铲下去，笋根就断开了。我拎起来吃了一惊，原来这家伙好重呀!我陆陆续续挖了8，9根左右。我正要去找爸爸他们，结果他俩就来了。他们挖了好多，至少挖了我的两倍呢!我们离开了竹林，回了家。

晚上，这些可爱的胖娃娃——竹笋就成了我们可口的晚餐了。玩了5，6天了，我快开学了。我依依不舍的和姑姑，奶奶，姐姐和姑父告别，就回家了。到现在我还记忆犹新呢!

这个新年真特别呀!

描写春节的作文300字 篇10

春节，这个词语对我而言已经并不陌生了，每年我都会盼望春节的到来，而春节刚过后，我又会期盼下一个快乐而又充实的春节快快到来。“盼望春节”这个词在我心中日日月月都重复着。

小时候我知道，一年中总有几天让妈妈给我买玩具、零食，妈妈从不反对。在这几天里，我还可以穿上漂亮的新衣服，吃到可口的饭菜。可真像一个衣来伸手、饭来张口的小皇帝啊。我把那几天称为“皇帝日”。但那时的我还不知道，那就是人人向往的春节。慢慢的，我渐渐长大了，认识了鞭炮，并知道了放鞭炮时的刺激。每年的春节我都会用我在一年中辛辛苦苦攒下来的一点点零钱买一些鞭炮。夜幕降临时，我也总是狼吞虎咽地把餐桌上的美味佳肴迅速扫光，拉着姐姐迫不及待去放烟花。每一次正当火星慢慢进入鞭炮时，我心中喜悦、快乐的心情就随着“嘭”一声散出，弥漫在空气中，而那阵阵硝烟就携带着一年中的烦恼、悲伤和愤怒一起飘到九霄云外。后来，我渐渐知道了钱的用处，并且在每年的春节我都会得到一笔可观的压岁钱。那时我就可已买一些自己梦寐以求，但妈妈又不同意买的东西。因此，我也就更盼望春节了。

4.描写动作的作文 篇四

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的描写动作的作文7篇，希望对大家有所帮助。

描写动作的作文 篇1

今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。

我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。

这次活动我很开心，收获了许多。

描写动作的作文 篇2

阳春五月，桃花的蜜香传遍人的心房，雨后挂在小草上的露珠熠熠发光。天那么蓝，水那么清。但是在这个令人陶醉的美丽的季节，也会让人陷入沉思。因为在5年前的5月12日14时28分04秒，发生了不平凡的事情。但是也让我们理解生命的感动！五年前的汶川，生机勃勃，万物复苏。这一天，灾难降临了。先是一阵剧烈的晃动，房屋在12秒之内倒塌，欢笑没有了，快乐没有了，只有那一具具的冰冷的尸体。大的电视，小的电视里都在播报着地震的消息。那一幅幅令人潺然泪下的场面，解释了生命的坚强！亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。当救援人员从废墟里挖出她的时候，她早已气绝了。那双僵硬的如同石头的双手抱着一个红底黄花的被子，里面是一个熟睡的十分安详的孩子，被子里包着一个小小的蓝色手机，打开后里面是一条短信亲爱的孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你。那个手机在救援人员的手中传来传去，他们都落了泪。如果是现在的话，他应该五岁了。也许他不知道。但是我希望他可记住那位给了他两次生命的伟大的母亲。因为那位母亲牢牢地把守住了生命之门。摘下我的翅膀，送给你飞翔。年仅29岁的男教师张米亚在这12秒之内永远的离开了。地震发生时，有两个学生没有逃出去，他立刻将这两名学生抱住。房屋倒塌了，这名欣欣小帅哥去天堂找他的妻子欣欣和儿子小欣欣了。这只雄鹰被救援人员发现时已经气绝。抱住两个孩子的手早已僵硬。大家只好含泪给张米亚截肢。那两只手就是他的最美的翅膀，爱唱歌的他他用自己的血肉之躯谱写下了这句最美的歌词。地震后十余个小时，一个满脸是血的名叫郎铮的三岁小男孩儿被救了出来。担架上的他伤痕累累，衣裤上也都是灰和泥浆。突然，他缓缓抬起仅能活动的右手，向救他的解放军叔叔们敬了个标准的礼。那么小的男孩儿就学会了感恩，那个落满灰尘的小手握住了生命的感动。51岁的男老师谭千秋是四川省绵竹市东汽中学的教导主任。人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想下午两点多钟，谭老师正在为大家讲着人生的价值。房子突然间开始剧烈的晃动，大家快跑，什么也不要拿！快！他大声地喊着，大家都逃向操场。但是还有四名学生没有跑出去，他急忙把这四名学生拉到课桌底下，用日渐弯曲的背保护着学生。轰！水泥砖砸在了他的身上。当救援人员发现他时，他的后脑凹了下去。时间静止了，他走了，永远回不来了。杏坛一叶，百年遗爱。这首诗也就是谭千秋老师化成的优美的字体！感人的故事太多，太多了！五年前曾经是废墟的汶川，现在是一面可爱的小脸，五年前的废墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感动！

描写动作的作文 篇3

平平凡凡，简简单单，他们诠释着什么是爱，什么是真情，什么是感动。平凡中的感动有时比惊天动地的大事更能感人至深。

于千万之中，他们也许再平凡不过；于千万之中，他们或许微不足道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他们用自己的双手与辛苦装扮着祖国的的春天，感动着中国，感动着世界。或许是上天的安排，也或许是造物主的耐心，便有了一个又一个让人畏惊的人物，他们顶天立地，他们不求回报！用“神话”一词来形容他们丝毫不夸张。

张海迪，长期坐在轮椅上，比起平凡人来说，上帝似乎对她的眷恋太少了，但是她凭借着顽强的毅力，那股不服输的干劲，克服了种种困难，自学成才。她不仅精通多种语言，还出版了很多作品。与此同时，她还经常挤出时间去福利院，去看我那些孤寡老人和残疾儿童，给他们送去家人般的喜爱，让他们感受大家庭的温暖。她那自强不息的精神已成为我战胜未来一切困难的原动力，她那种不向命运低头，要“扼住命运咽喉”的精神震憾了我的心灵。

谭老师，一位平凡的老师，却感动着世人。20xx年，四川发生大地震，当时，谭千秋老师正在教室上课，他迅速组织学生向下疏散，看到天花楼板向下坠落，他奋不顾身扑了上去，将学生紧紧地掩护在身下，学生获救了，可谭千秋老师却献出了自己宝贵的生命。谭千秋老师用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人师表，他在灾难来临的.一瞬间，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！

英雄，楷模，他们有的身残，但是志不残，有的为祖国荣誉而战斗，有的为人民利益而付出，有的为理想而拼搏。他们所拥有一份精神让我的灵魂受到强烈的抨击，我不禁为他们鼓起人生的掌声。

这便是双百人物，平平凡凡的人，感天动地的“神话”。

那么，我们呢？我们可以做些什么？不求有他们的行动，但是求有他们的那种精神，抱着一颗赤热的心，投身于祖国的发展事业中去，都各尽所能、各尽职责，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神来发扬强大自己，为祖国的事业而奋斗，为自己而奋斗，有理想的规划自己的人生，来显示自己的人生价值。

感动，不在于你做了多么伟大，不平凡的事，身边的一件小事也会感动到我们。

感动，只是两个普通的字眼，但这里边汇聚了太多的感情，牵连我们每个人，感染我们的心！

昨日，双百人物用他们的高尚人格，伟大的事迹操守着中国，感动着世界。

今朝，我们继承并发扬他们的优秀精神，将感动永远传递下去。

明天，我们的人生将会是精彩的！因为我们会是新时代的“双百人物”。

描写动作的作文 篇4

今天下午，吃完晚饭，我看见几个小朋友踢足球。

他们分成两拨儿，开始踢了，一个守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢才出去，落到了穿红衣服的男孩那里，他抬起腿，用力把球踢出去，进了，进了！他们一阵欢呼。

他们玩的可真高兴。

描写动作的作文 篇5

刚走出楼道，我就看见街口有一位放鞭炮的小男孩。小家伙大约五六岁的模样，上身穿一件崭新的黑色皮夹克，足蹬一双又黑又亮的军钩鞋，头戴一顶蓝白相间的滑冰帽。一张白皙的小脸蛋，浓眉大眼。他手里捏着一根香烟，慢慢地向一根大爆竹跟前走去，轻轻地蹲下身子，缓缓地将烟凑了过去。“哧——”的一声，导火索迅速燃烧着，小男孩猛地跳起身来，将烟随手一丢，向楼口处跑去，瞪着星眸闪亮的双眼张望着。轰的一声爆竹炸响冲向天空，“啪”的一声炸裂，散落的纸花多像天女洒下的花瓣在为人间祝福。

小男孩脸上露出了春天般迷人的笑容！

描写动作的作文 篇6

一天，我和哥哥在家没事干，就出去踢足球。我们找了吴秋泽，蔡哲伟和老大等人一起踢。第一局开始了，大家都很紧张。

老大先踢了一个飞球，好像炸弹一样飞过来，可是，我纵身一跳，说：“看我的海底捞月。”只听见“砰”的一声，球飞了出去，飞进了球门。“嘀”，第一局我们队赢了，我真高兴。第二局开始了，我们既紧张又兴奋。哥哥先来了一个“金刚踢”，一失手，没接住，还好让吴秋泽接住了。

可是他的脚扭了，我们队换了一个队员，他叫蔡哲伟，他来了一个“蒙牛射门”，可是被老大接住了，真可惜呀！最后，我们队以1：0的优势赢了比赛，今天玩得真开心！

描写动作的作文 篇7

舞台上蓝光一现，映出一只茭白的手，缓缓提起她那霓裳羽衣。

旋转。悠扬。翻飞。仰起。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，向我讲述着孔雀的内心，我虽不懂，却可随音调，氛围，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。

她的舞姿，好似涓涓细流暖入人心；她的双眉，像极了荷塘月色的碧珠；她的双眸，好似天鹅月宫的碧水。

笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。

一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

她的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因她的舞动，她像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

5.【热门】描写梅花作文 篇五

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描写梅花作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写梅花作文 篇1

这一刻，我闻到了腊梅的芬芳清香，我才发现冬天到了。

忽然天上随风飘来了一些白色的“梨花”，我心想：这不是冬天吗？怎么会有梨花？

仔细看了一下，在发现是雪花……什么？居然下雪了？真没想到，重庆也会下雪。

春节马上就要到了，我想这个冬天也许会与往常的冬天不一样，平时我们都是怕冷的，没想到下了雪倒还不觉得了。雪使得这个冬天变了样。有人说雪是冬天的天使，我不觉得。有人说雪是冬天的恶魔，我也不觉得。也有人说雪就是雪，没什么特别的。我还是不赞同。在我看来，她没有天使那么善良，因为她会让人感到寒冷。她也没恶魔那么残忍，如果把她比喻成恶魔也太过火了。雪，是天使与恶魔之间的东西，而这种东西就是精灵，精灵也分很多种，而雪就属于天使与恶魔的两种类型。

她如精灵一般不知不觉就来到了。来得那么蹊跷，那么神秘……谁也不知道。

不是过了多久，雪渐渐变得稀落，不知不觉的雪停了，一切都变成了白色的了……如在梦中，不想醒来，永远永远……

又感觉到几滴水洒在我脸上，一看，下雨了……雨的味道是那么的明显，好像是带着那么一点遗憾，有感觉是一场大雪的余韵……

雨，也停了，雨后的味道，本来应该是泥土的异味，可是这场雨后不一样，雨中含着雪的味道，再加上腊梅的芬芳清香，那种味道简直是难以形容，那么独特、那么唯一。

我，品味着这独有的韵味，雪就是这么奇特，她能带来灾难，也能带来快乐，雪、腊梅、雨的配合简直是天衣无缝，先是腊梅发出阵阵清香，接着是雪装扮了整个世界，雨再使雪变的神秘，雪又覆盖雨后的异味，而腊梅又以醉人的花香“谢幕”

这一切仿佛是送给大家的新年礼物……

描写梅花作文 篇2

梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬季开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家里避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。

冬季，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。

描写梅花作文 篇3

梅花，我们家乡也有，但黄色的梅花要多一些。

放寒假了，由于爸爸妈妈要上班，所以我就到姐姐家住，到姐姐家，她就让我楼顶上去玩。一到楼顶，我就闻到一股沁人心脾的芳香。使我仿佛到了人间仙境，当时的我认为它是我闻过的最好闻的香味了。姐姐说：“这是梅花的香味，我走到梅花跟前。好漂亮的梅花呀!”它的花朵很校是由五片花瓣组合而成的。花瓣上有几颗晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下，花瓣十分透明，像一块黄色的玉一般。非常小巧。它的花蕊是泥黄色的。很短，很嫩，摸起来滑滑的，让我有一种心痛的感觉。

有一天晚上，忽然下起了大雪。我十分但心梅花会被大雪压断。天一亮，我就跑上楼去。结果完全在我意料之外，梅花不但没有被压断，反而还比之前开得更旺盛了，也更娇艳了。我仔细一看，梅花的枝叶和花朵上都积了一层厚厚的雪。但它仍开得那样的旺盛，不禁令我称奇。我不禁暗暗赞叹道：“梅花实在是太顽强了。面对大雪，但她却毫不退缩，甚至比以前更。加顽强了，这样的精神难道不值得我们学习吗?”我连梅花都有不如呀!因为，当我遇到困难的时候，就不去战胜它，而是不断的放弃，在梅花面前，我是那么的懦弱。那么的的渺小。

这时，姐姐也上来了，她看了看我，又看了看梅花，像是明白了什么。她对我说：“要不咱们来比一比，看谁说出

梅花的诗句多”我连忙说出我们刚学的诗：“墙角数枝梅，凌寒独白开。遥知不是雪，唯有暗香来。姐姐随口答：“吾家洗砚池头树，个个花开淡癦痕不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”我听后，十分敬佩，姐姐实再是太历害了，看来，我以后应该多看课外书啊!“

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

描写梅花作文 篇4

那一株坚挺的枝身，那不畏凌寒的坚毅，那注入了坚强不屈的`英魂，是她与生俱来的特质。

接近早春的天气，还是那般寒冷，依旧是凛冽的见，刺骨的渗透骨髓，天空在这时泛起了小雨，路上的行人都匆匆地赶着回家，那戴着口罩，围着围巾，身穿着棉袄地身体活像个包裹的严严实实的粽子，路途的风景，自然不会在意，更别提停留观赏，此时的我却觉得这雨中漫步更有别样的情趣。霎时，脚定在那时，我从来不曾见过如此惊艳人心的场景，在这座孤零零的桥旁意有如此妖美的倩影，那一树的洁白使我由衷地震慑。

直挺的身躯挺立在那里，香味顺风飘过我的鼻子，那沁人心脾地芳香使我真正体味到：“梅花香自苦寒来。”春季的迎春花虽然娇媚媚的，与梅相比，梅更多的是给人一份清纯，茶花素有“出於泥而不染，濯清涟而不妖。”的美誉。但也不过是一朵只敢在夏日这般温热环境下生长的“温室”花朵，与梅相比，梅的不畏凌寒之气则更值得赞誉，纵使菊花在秋天敢尽情炫耀，但她独占鳌头的霸气却不敢置身于冬天的寒冷，与梅相比，梅的坚韧顽强远超过了菊花那微弱的生命力，梅的更胜一筹，使她成为四季之中当之无愧地佼佼者。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，未有暗香来。是宋代王安石对梅那不畏凌寒的坚毅的赞美，是啊，有多少花儿敢挺直身躯驻足于风雪之中呢?这样美的场景，让人震憾，也许是因临近早春，也许是因渐下渐大地雨，也许是因梅不愿与别的花相互争艳。梅树身上，飘下许多梅瓣，我猛地想起陆游地那首驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，著风和雨，无意苦争春，一任群方妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

梅的不与群方争艳的胸怀让我由衷敬佩，此刻的梅树虽只有枝头上零星地花瓣，却是无时无刻在绽放着那美的瞬间。

纵使她在这里独自开放，无人观赏，但她也要闪现出最耀眼的光芒，路上的行人在雨中消失了，丝毫没有在意那有着别样风情的美景，在意的只是置身于家中温暖地“火炉”旁。

梅树那般坚强地伫立在风雨中，世上又有几人能够在寒风凛冽之中勇敢地挺立。

我感叹：梅之魂!感叹那有着坚强不息的英魂。

描写梅花作文 篇5

今天我去博物馆练字，刚进大门就闻到一股浓郁的香气。仔细一看，哇！原来是满院的腊梅花开了。腊梅嫩黄色的花瓣像一群翩翩舞的小天鹅，它们一簇簇的站在枝头像天使一样朝我微笑。凑近花前一嗅一嗅，一股诱人的清香扑鼻而来。腊梅花为什么会在冬天开放呢？我明白了，原来它有顽强的生命力，它为这个寒冷的季节增添了一道亮丽的风景。

我应该学习梅花这种不怕寒冷和困难的精神。

描写梅花作文 篇6

我爱梅花，因为它淳朴。它不像牡丹那样娇艳，总是向别人展示自己，而是独自在冬天的寒风里绽放出最美丽的花朵;

我爱梅花。因为它坚强。它向往那带有挑战的、带有困难的生活。你看，在严寒里，独有枝头那素雅的梅花还在盛开着，还在吐着幽幽的芬芳;

我爱梅花，因为它最有品格;我爱梅花，因为它认为，只有朴素之美，才是真正的美;

我爱梅花，因为它坚信，只有具有挑战的生活，才是美好的生活!

描写梅花作文 篇7

寒冷的冬天渐渐远去，春天的脚步一天天走近了。在一个晴朗的日子里，我和爸爸妈妈来到了远近闻名的赏梅胜地——梅园看梅花。

才刚走到花溪，我们就被一片梅花的海洋迷住了。远远望去。一棵棵梅花树高低不平，颜色也各不相同，就好似层层海浪，由浅到深，由深到浅。这一片红色的梅花就像一团团火焰;那一片粉红色的梅花又像天边的朝霞;还有那白色的梅花，就像洁白的雪花在飞舞。各种颜色交织在一起构成了一幅和谐的美景。游客们也都被这美丽的景象吸引住了，不时停下脚步欣赏着，大家都沉醉在这梅花的世界里。

走进细看，梅花美丽的姿态也让人赞叹不已。褐色的枝干向四面婀娜地伸展，纤细挺拔的枝条上点缀着一朵朵可爱的梅花。它们三朵一团，五朵一簇，一朵紧挨着一朵好似亲密的姐妹簇拥在一起。小小的梅花从树枝一路开放到树梢，没有一点空隙，仿佛无数的蝴蝶停歇在枝头上一样。每朵梅花开放的时间各不相同，所以在同一棵梅树上也可以看到花的各种姿态。有的含羞待放，小小的花苞鲜嫩可爱：有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪地吸吮着花粉;还有的已经盛开了多时，柔嫩的花瓣格外惹人喜爱。梅花只有五片花瓣，有单层的，也有双层的，里里外外，层层叠叠，摸一摸，滑滑的，湿湿的，像是绒布一样。一根根花蕊就像一个个舞蹈家在花朵中央翩翩起舞。站在梅花树旁，深深地吸一口气，一股淡淡的幽香立即会钻进你的心房，让人感觉心旷神怡，舒心无比。

梅花不仅美丽，还因为它高洁、坚强的品质倍受人们的称赞。在百花齐放的春天，它从不和其它花朵争艳，也不炫耀自己的美丽。而在万物凋零的严冬，它却迎着漫天飞舞的雪花傲然挺立在寒风中，越是严寒越是生机勃勃，给人们送上缕缕清香，所以人们称颂它为“花中君子”。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。宋朝著名诗人王安石的《梅花》就赞美了梅花这种不畏严寒独自开放的精神。虽然它没有桂花那么十里飘香，不像玫瑰那么娇艳，也没有牡丹那么富贵，但它不屈不挠、傲雪斗霜的可贵品质，激励着无数自强不息的人们。我们的生活中总会遇到各种困难和挑战，我们要像梅花一样经得起风吹雨打，要不怕困难无畏向前，做一个顶天立地的有傲骨的人。

描写梅花作文 篇8

当你在严寒或是大雪飞舞的冬季，闻到一股沁人心脾、花香四溢的香气时，你也许想不到，这是梅花！严寒冬季，当花儿凋谢的时候，当小树*光了绿色的衣服，当万物即将沉睡的时候，它们却突然含苞怒放，开得是那么美丽、那么冷艳、那么有生机，它就是梅花啊！梅花虽是一种小花，但它是富有生机的、小巧玲珑，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，它们虽然在春意盎然的时候被人们所忽略，但它们却坚强，不屈不挠、不向困难低头，默默奉献，在严寒的时候，给我们带来温暖，令人耳目一新。

“梅花香自苦寒来”这句话我有很深的体会，梅花为什么这么香呢？是因为它们在寒冷的时候盛开，不像艳丽的牡丹花，高贵的玫瑰花，风一吹来便掉了几片花瓣，而梅花却迎着风雨，不向困难低头，我也应该像梅花一样，遇到困难决不低头，勇敢地去面对，遇到不会的题专心审题，认真思考，仔细研究怎么做，弹琴的时候遇到不会的要多弹几遍直到练会为止。我应该在困难面前鼓起勇气从容面对，不能妥协，在容易面前认真对待，不能马虎。我从梅花中悟到了很多道理，我要虚心向梅花学习。

描写梅花作文 篇9

墨梅——城市中大概已无法寻到梅的踪迹了。

虽然觉得惋惜，但细想一下或许这也在情理之中。尘世太喧闹，都市的灯红酒绿，与梅的淡雅太不搭调。

梅并不适宜在这样的光华庇佑之下生长的。

清晨，熹微的光如水墨般渗透窗帘，在大厅中投下淡淡的影。我铺开淡黄的纸，在石砚中倾倒下了深沉的浓墨。我凝视着墨中我的倒影，嗅到了如无形烟雾般的淡雅墨香。

不知何时，我的精神中已少了几分睡意，多了几分宁静。

几笔浓重的墨，已将梅那曲折、刚毅而柔韧的枝干濡于纸上。或粗或细，枝条交错。虽然我只是初学者，自认为画中的形象与梅真正的神韵相差甚远，但我的精神世界已悄然融入了一种前所未有的宁静。

或许现在外面的世界已被汽车的鸣笛声所占据了吧。我提起笔尖，蘸了蘸水调成淡墨，在枝干上轻轻点缀着梅清雅的花瓣。我凝视着淡黄的毛边纸，仿佛嗅到了苦寒中的远而益清的淡香。“遥知不是雪，为有暗香来。”对于这句诗口耳相传的人不知凡几，儿时的我也已对它熟悉到了厌倦。现在想来，小孩子果然只是小孩子呢，对于诗韵一分一毫也体会不到，更不用说梅的神韵了。最后一片花瓣落笔，我静静地等它们风干。四周的声音仿佛被无形的屏障隔绝开来，我独自处在一个不知名的空间里，耳边传来一曲渺远的《梅花落》。我看见，漫天飞雪中，坚韧的枝干上开满了一树红梅。它们似烈焰，在苍茫的冰雪大地上焚烧着坚毅的生命，投影出那夺目的火红的身影！我听见，无数文人为它赞颂，无数墨客为它吟咏，无数战士在刺骨的寒风中因它而呐喊，战马亦为它而嘶鸣！刚毅坚韧的梅，不与百花争艳，不慕春华秋实，只在严冬中逆风绽放，对天地无声的宣告：这就是生命！这就是生命的顽强！

马路对面工地上打桩机的一声巨响，将我邈远的思绪猛然扯回现实中来。我低头看向我的作品，那些用淡墨点染的墨梅，不知何时已经干了。它们默默的盛开着，是风雪中的一隅宁静。我用笔尖蘸了浓墨，在花上细细的挑出花蕊。梅，没有华丽的盛装，却用淡雅诠释了高贵。挑蕊，点苔，一枝墨梅终于完成了。浓淡相衬，墨香缕缕。我凝视着它们，笑了笑，一种全新的感觉似乎荡漾在我的四周。我收了笔，将画叠起来，包括旁边一大堆练习稿与半成的“次品”。一阵清风从阳台飘入，我仿佛又嗅到了那夹杂在风中的，若有若无的淡雅清香

描写梅花作文 篇10

我赞美坚强不屈的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那娇小的花朵长在苍劲的树干上，向我们展示那顽强的生命力，向大自然送去那一阵阵清香。我记得有这一句：梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。她不在明媚的春天与百花争艳，却与雪花为伴，它要的不是赞美，而是在寒冷的冬天为她增添一份姿色。她从不炫耀自己的美丽，而是在默默地为人们送去芳香。

梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

6.动作描写要具体 篇六

一、留心观察。观察是习作的基础，是获得作文材料的重要途径。我们平时要处处留心观察每一个人的一举一动，才能把人物写活。如著名作家施耐庵为了写《景阳冈》“武松打虎”，他通过“深山观虎→借虎皮学打虎→看醉汉打狗→打椅子学打虎”的全过程进行观察、琢磨打虎的动作，用了一个多月的时间，最后，才把武松打虎写得栩栩如生，生动感人。由此可见，要把人物写具体，首先要观察好人物的言行举止、动作、神态。

二、参加活动。要写好人物的动作，你不妨参加一些喜爱的活动，注意人物的动作，再把活动过程写清楚。如上课之前的准备工作，先自己示范：当听到上课铃声响后，同学们和“我”怎样拿出书本、学习用具安静地坐在座位上等待老师来上课？并用动词“踏”、“坐”、“掏”、“取”、“摆”写一段话。这样边做边写，就能把人物写活。

三、用词准确。要使人物动作生动活泼，还要用词准确。如《课间十分钟》写“丢沙包”中，“沙包飞来……抓住了沙包。”用了“抬”、“转”、“捞”、“抓”等动词，作者把“海底捞月”接沙包的场面写得生动逼真。若把“抬”换成“踢”，“转”换成“扭”，“捞”换成“捡”，“抓”换成“拿”就大为失色，不生动形象了。

四、动作词语要有变化。描写动作词语不要呆板，要有变化，不要一写到手的动作都是用“拿”。还可以用“打、提、推、拉、举、摸、捞”；又如写脚的动作词语，除了用“走”，还可以用“踢、踩、踏、蹬、弯、蹲”；又如写眼睛的动作词语，除了用“看”，还可以用“观、巡视、俯视、仰望、远看、遥看”等。总之，在写人物动作中，词语有所变化，文章就生动具体了。

7.描写摔倒动作的作文 篇七

上个星期五，体育课正上演着男女大战——丢垒球大赛。我成了还未开战就受伤的第一个人，创下了最快倒下的世界纪录，我自己却到了下课时才发觉自己的左膝流血了，快步走向医务室。

到了医务室，我很快就失望了，因为医务室的老师根本不见了踪影，或许是听说有人受伤了，就逃之夭夭了吧。不仅如此，还来了一群看热闹的人，那一双双恶毒的眼睛犹如一把把锋利的剑刺向我的心头。他们走后，还留下了三个疗伤者，他们可是以前的捣蛋鬼，现在又集合反抗老师了?算了，只要安心等老师来就好了。啊，今天是比赛日吗?刚进行完垒球大战，又开始神枪手大赛了?他们各拿一把枪，对对手开起枪来，枪声把我搅得不得安宁。总算，过了几分钟之后，他们老远望见同学走了，也纷纷走了。啊!来、来了!看到有人来了，心里感到了几分安慰，激动得说不出是什么滋味，进了，进门了，但她的行为超出了我的预料，她走上体重称，之后就若无其事地走了。真可气，亏我还对你抱那么大期望呢!不过，我为此可以娱乐一下了，数起来撑体重的人来，两个、三个……五个。呦!我们班的电脑老师王老师也来了，足足六个了!只见她跟别的老师一样上了体重称，但与别人截然不同的是，她转身对我亲切地说：你怎么没回家，都几点了!我本来是来疗伤的，大雨拦住了去路，现在想回也回不去了。我答道。她连忙打开我身后的柜子，拿出里头的消毒水和红药水，轻轻地、很细致地给我擦药。

啊!要是那五个曾擦肩而过的老师乐于帮助别人，我那双受伤的膝盖也不至于流血不止。另外，我希望象王老师这样的好老师越来越多。

8.【热门】描写动作的作文 篇八

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的描写的小学生作文400字6篇，欢迎大家分享。

描写的小学生作文400字 篇1

我的学校名字叫子路小学，里面的景色非常的美丽，如果你不相信，请让我来带你看看我们美丽的校园吧。

走进校门口，就可以看到两旁载着几棵高高的玉兰树，这些玉兰树的叶子足有一分米左右长，五厘米宽。不过我最喜欢的还是玉兰树开的“碧玉花”。这些“碧玉花”和我的手掌差不多一样大小，许多同学都很喜欢这“碧玉花”呢！

学校的中央有一座和玉兰树一样高的假山。假山被建造在一个花坛里面，假山周围都是五颜六色的小花，非常漂亮。小花招引来了很多的蝴蝶和蜜蜂。

假山的左边是一个大操场。这个大操场的地板是用橡胶做的，在上面摔倒也不会很疼。所以许多同学都喜欢在上面投沙包、跳皮筋、玩跳绳、等等和一些好玩的小游戏。

假山的右边是两棵高大又粗壮的树。一棵树是银杏树，另一棵树是松树。银杏树的叶子是浅绿色的，叶子差不多和一个刚出生的婴儿的手掌一样的大小。松树的叶子绿绿的，到了冬天也不会落叶，就像一个坚强的后盾。

我们的校园的景色不错吧。如果你们觉得好看的话，就请来我们的学校多参观。

描写的小学生作文400字 篇2

小姑给我买了一只小乌龟，我给它起名叫“笨笨”。笨笨有个坚硬的小壳子，明亮的眼睛，尖尖的尾巴。我天天给它换水、喂食，每天晚上我做完作业都要和它一起玩一会儿，很快我们就成了好朋友。

一天，我看见小乌龟趴在鱼缸里，眼睛闭得紧紧的，一点精神也没有。于是我问妈妈：“为什么笨笨不动，它生病了吗？”妈妈说：“它一定是想妈妈了。”我想，是啊，我每天都有爸爸妈妈陪着，但是笨笨却离开了爸爸妈妈来到我们家，自己住在我家的鱼缸里，多孤单啊。于是我告诉爸爸妈妈，我要把小乌龟送回家，让它去找它地爸爸妈妈。

星期天早上，我和爸爸妈妈一起带着小乌龟去水塘，让它去找自己的爸爸妈妈。我轻轻地捧着它来到河边，把它放到水里。它高兴得游来游去，过了一会儿，我看见它看着我不肯走，于是我用爸爸的钥匙把它往水里推了一下，它这才恋恋不舍地游走了。

小乌龟走了，虽然我很难过，但是我还是希望它能去找它的爸爸妈妈，过上幸福快乐的生活。

描写的小学生作文400字 篇3

早晨，我透过门缝往外看—啊！外面浓雾弥漫，一片白茫茫的，原来起雾了。

走在大路上，我仔细地观赏着，天地间笼罩着白雾，近处的花草、树木，远处的山峦、房屋，都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往，有时却只能听见他们杂乱的、时断时续的脚步声。在靠近的一瞬间，才能看清楚他们的面孔，待转身再看时，他们的背影仿佛进人了虚无缥缈的“仙境”之中……

我也觉得自己在这“仙境”中漫游，眼前不断飘来轻纱似的雾，一缕缕、一片片，如烟、如尘、如诗、如画，我伸乎去抓，哈，抓住了！当我张开手细看时，它早从我的指间溜走了。到处都是它的身影，让我也分不清，多可爱的雾啊！它又像一个巧妙的化妆师，把我额头的络络黑发染成了缕缕银丝，上下睫毛都沾满了小小的水珠，只觉得眼睛湿润润的，略带一丝凉意，真是舒服极了。

过了一会儿，雾渐渐小了，大地脱下厚厚的雾衣，披上轻柔的薄纱。大树也羞涩地露出了粗壮的枝干，柔和的太阳光渐渐洒了下来。后来，连花儿，红的、黄的、白的……也一朵朵的露出了笑脸……这一切，构成了一幅优美的水粉画。我被这大自然的美景吸引了，陶醉了。

描写的小学生作文400字 篇4

今年暑假，妈妈带我去了中国最大的内陆咸水湖青海湖。青海湖号称中国最美的湖。

当我们随旅行团来到青海湖边的时候，我被眼前的景色深深地陶醉了：如大海般一望无际的湛蓝湖水，从眼前一直扩展到天边，与蓝天白云相连接！我感觉到天地变得前所未有的辽阔，心情也非常轻松和自由！我在湖边的绿草野花里跑着，跳着，自己仿佛置身于童话世界里。

后来，我们上了游轮，要到青海湖中间的二郎剑景区去参观。船上风非常大，但是湖面却在阳光下闪闪发光，如同一片金粉撒在了湖面。途中，我们经过一座三十年前使用过的鱼雷发射基地，据介绍这个基地在二十年间共发射了四千五百枚鱼雷，为中国海军做出了巨大贡献。

我们的船继续在波光粼粼的湖面上行驶，不久便到达了二郎剑半岛。下了船，我们踏上用木头做的桥在湖面上行走，这座桥通往湖中间的沙滩小岛。我看见远处完全就是湖天相连，自己就好像站在西游记的天宫里！

我到湖边去戏水，竟发现湖里有鱼。原来青海湖盛产湟鱼，也叫裸鲤，它是湖中唯一的鱼类。由于湖水又冷又咸，所以湟鱼生长非常缓慢，每年只长0.1斤，湟鱼现在是国家名贵水生动物。

我们在二郎剑半岛逗留了许久，才恋恋不舍地离开。回到青海湖边上，再次在草滩花丛中奔跑跳跃，累了便躺在地上看天空中如白羊般的朵朵白云……真美啊！

美丽的青海湖，我会永远想念你！

描写的小学生作文400字 篇5

威海是我的家乡，她是一座美丽的海滨城市，这里的秋天很美丽。

秋天到来时，天既不像夏天那样的炎热，又不像冬天那样的寒冷。抬头一望，你会看到蔚蓝的天空比往日高了许多，天蓝得像透明的蓝宝石，偶尔飘出几朵白云，像弹好的羊毛浮在空中，不知不觉得来到海边，迎面而来的就是冻得人瑟瑟发抖的海风。汹涌澎湃的.海面被海风吹起的浪花一个连一个的朝着岸边涌过来。秋天海边的人渐渐少了，但海边却依然很热闹，因为秋风把片片树叶吹到了海面，他们带着美丽的梦像小船一样飘向了远方。

秋天到来时，走进家乡的山里，一片片的黄叶像蝴蝶一样投向了大地母亲的怀抱，给大地盖上了一层层的地毯，绿油油的松树直直的立着像穿着绿军装的战士在站岗；山坡上的果园里更是热闹，你瞧，那红彤彤的苹果挂满了枝头，把树枝压得低下了头，橙色的柿子像一个个小灯笼挂在树上，穿着紫色裘皮大衣的葡萄挂满了藤架；它们你争我抢这要人们去摘呢！田地里的“花生、地瓜、萝卜”都探出头来偷着呼吸新鲜空气。

家乡的秋色真美，我爱家乡的秋色。睿杰

描写的小学生作文400字 篇6

我喜欢深秋，喜欢她如诗的风韵，我喜欢深秋。

深秋，我喜欢观看那湛蓝寂静的海面。温柔的秋风犹如和颜悦色的慈母，轻抚着蹦跳不停的海浪，引导它们驯服地、一排接着一排地轻摆着，仿佛它们过往那放浪任性、汹涌咆哮的野性也敌不过苦口婆心的慈母。温馨的秋风又仿如我最真心的知己，替我分担痛苦、与我分甘同味；她又是最热情奔放的女郎，不时摩挲着我的脸庞，撩动着我的衣衫，使我的心灵掀起了一点点的涟漪；偶然，它又如轻纱拂过，卷起一丝丝的秀发，那种擦身而过的感觉，轻得让我察觉不到它的来去匆匆。而浪花溅溅，和着秋风阵阵，浪花仿佛是秋风石榴裙下的狂风浪碟。我深深地吸了一口气。秋风此刻又好象是一股清幽的花香，在我体内散播着，像是要钻进我的心底，才肯罢休，哪里有秋风！它的确是位出色的演员， 。我沐浴在这千姿百态的秋风中，压抑多时的悲伤哀怨全都给秋风带走了，飘远了，荡涤了……

百花之斗丽，千鸟之争鸣成了岁月的过客，取而代之的是孤寂落寞的枯树，如垂暮的老人，连叶子都枯黄了，一片片地飘落，随风打转。惟有那些火红的枫树，仍能茁壮生长，活像是从垂死的深秋里吐出的一团团霍霍烧烧的火焰，是那么耀眼夺目，使我受宠若惊的眼帘也低受不了，只好拉下来。

9.动作、表情描写与语言 篇九

这需要我们描写人物说话时细微的动作和表情变化。很简单啊！那么，下面我们先来看看动作描写——

我们就老师上课的开场白——“今天我们学习第二讲”这个场景来描写吧。

例：老师头微微一偏，右手抬起，伸出两根手指：“今天我们学习第二讲。”

简单吧？同学们，我们要具体描写人物细微的动作变化，首先要学会用人物的动作描写来替代千篇一律的提示语哟！

例：老师伸出三个手指，推了推眼镜，整了整衣领，忽然发现不对，用另一只手掰下一个手指：“今天我们学习第二讲。”

上面这两个例子都不错。很显然，这来自于对人物说话时的仔细观察。下面，我们就来把刚才这个场景写下来吧！看谁的创意与众不同。

同学们，动作描写跟语言是分不开的。我们平常说话时，都会有动作，大家想一想，在电影里，在平常生活中，什么时候不是这样呢？特别是演说大师们在演讲时的动作就更精彩了。当然，人物的表情也是很重要的，是不得不描写的。

人物的表情变化主要表现在脸上。人有“喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲”。七情，均有程度上的深浅之分和本质上的真假之别。人物的心情影响人物的表情，而不同的表情伴随着相应的动作。比如说，一个人阴沉着脸时，绝对不会手舞足蹈。

我们现在就来学习一个人在不同心情时表情的变化。事实上，大家在平常生活中，已经注意到了——比如说人的眉毛吧，可以分为：高兴时的眉毛（舒展）、忧愁时的眉毛（耷拉）、思考时的眉毛（紧锁）、愤怒时的眉毛（倒竖）。

学习人物表情描写，主要是表现人物在不同心情时，眉、眼、嘴、脸和其他情形的动作和变化。

要想把人物写生动，人物的表情、动作描写就要细致。这一点对刚学作文的同学很重要。

好！同学们看看老师现在的表情，仔细观察老师的动作、表情，进而完成下面的练习。

眉毛的描写：_________________

眼睛的描写：_________________

嘴的描写：____________________

脸的描写：______________________

其他情形的描写：___________________

不错，不错，你们真的很棒！接下来，我们来看看描写表情都可以用上哪些词。

眉毛的描写：挤眉、眉毛一竖、眉头一皱、眉尖一挑……

眼睛的描写：木然、忽闪、噙着、眨巴、脉脉含情、灼灼闪烁、不易合拢、两眼直视、瞪得溜圆、顾盼神飞、眯成了一条缝儿、骨碌着眼珠……

嘴的描写：紧闭、蠕动、轻轻一歪、嘴角一翘、舔了舔嘴……

脸的描写：泛着红晕、脸颊向上一扯、生成俩酒窝儿……

其他情形的描写：向上提了提鼻子、胡子翘了翘、下巴不停地颤抖……

事实上，我们在作文中，可以用“表情+语言”，还可以用“动作+神态+语言”；写得越细，人物就显得越生动。好！大家看好了——

老师微笑着走上讲台，说：“这个月我们班有10位同学发表了文章！”

我们都来想象一下这句话，需要怎样的表情、动作与语言来表现呢。拿起笔，试试看，人物的表情要通过描写眉、眼、嘴、脸等方面的特点表现。试试吧！相信自己——我就是最棒的！

同学们，人物就是这样在我们的笔下活灵活现的，只要抓住了表情和动作的细微变化，就刻画出一个个生动、鲜活的人物形象。

[今日收获大]

1．我们要具体描写人物细微的动作变化，首先要学会用人物的_________________描写来替代低级提示语。

2．“七情”指的是___________________________。

3．作文中，要表现人物在不同的心情时，就要抓住_______________和其他情形的动作和变化。

4．如果要生动刻画人物，人物的___________、_____________描写就要细致。

5．我知道了描写表情的词语，有________、________、________、________、________、________、________

________、________、________、________、________、________、________、________、________、________

________、________、________、________、________、________。

[作文新天地]

同学们，“萝卜和白菜”是我们再熟悉不过的。你能安排这两个事物进入你的故事吗？请以《萝卜和白菜》为题或自拟题目，按照下面的魔图示例，用16开纸画图，同时参照训练步骤：先画好构思图后，再进行作文。一定要大胆想象人物的动作和表情。

请将写好并修改后的作品读给自己听，读给家长听，读给老师听。

新阳光作文训练步骤(参见右图)：

1.确定观点（画中心圈）；

2.爆破思维（标思维线）；

3.找作文点（注上信息）；

4.交合成文（一气呵成）；

5.快速修改（多看几遍）。

10.神态动作语言外貌描写的作文 篇十

来到伯父家，真让我大吃一惊，一进门便看见大哥正和几位叔叔坐在客厅里打麻将，他们还抽着一支支香烟，弄的满屋子乌烟瘴气，熏的我直咳嗽，眼睛冒水。我就像一只在街上穿梭的老鼠，连忙从客厅逃走。我来到了里屋的房间，这里舅妈、阿姨们正在边聊电视里的情节边嗑瓜子，地面已经像仙女散花般地铺了厚厚一地的瓜子皮，聊天的声音更为震耳欲聋。咦，怎么没看到寿星——伯父？今天可是他的生日啊，莫不是忘记了大事？我不禁纳闷了起来——莫非在厨房？于是我继续再东找西看，终于在厨房找到了满头大汗的伯父。

“伯父，你怎么不出去坐坐啊？”

伯父边忙着手上的活儿边说：“好不容易大伙儿聚在一家，你就让我这个大哥好好烧顿好吃的给大家吃吧！”

“爸，快给我倒杯茶！”忽然从客厅里传出哥哥的喊声。“哎，来了！”伯父就像火箭一样飞过去。

不知怎么的，出门是的那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪，我恨不得把哥哥骂一顿。

晚餐很丰盛，餐桌上什么都有，可是却一直不见寿星伯父坐下来一起分享。白发苍苍的伯父像个服务员似的，不停地为大家送菜添饭，端茶送水。大家酒足饭饱了，离席了。可怜的伯父才擦擦头上的汗珠，摸了摸早已经饿扁的肚子。伯父盛了一碗饭，就着残汤剩菜吃起来，吃完后，他又拖着疲惫的身子又赶紧收拾碗筷，拿到厨房。不一会儿，便从厨房里传出了“哗哗”的水声和“丁丁当当”的洗碗声。

伯父的儿子——我的大哥无动于衷地看他的电视。而我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了，快步走进了厨房……

11.小学生描写动作的作文 篇十一

大门缓缓地打开，汽车缓缓地驶进校园，我们“一窝蜂”地下了车，踏着清晨的露珠“潍坊实验基地”几个大字映入眼帘。在哪儿，我收获到了许许多多份令人措手不及，不期而至的感动。

镜头一拓展课上，同学们团结互助，一个又一个怀揣着满心的激动，在同学的助拉下，成功地登上了求生墙。在为成功欢呼雀跃之时，做低座的同学的脸上，正闪着豆大豆大的汗珠，时不时滴落在衣襟上泛起好大一片晕。随着惊喜的掌声涌来，他们的裤子上聚满了同学们留下的脚印，一个又一个叠加在一起，一双又一双鞋底的纹路清晰印刻着，一片又一片的灰渍，惹得原本干净整洁的裤子顿时变得灰突突的，留下了好大一片印迹，明显的不像话！一会儿，裤子仿佛成了脚印们的相聚。镜头二你争我夺的拔河比赛上，双方队员激烈的比拼着。队员们扎稳了脚跟，拼尽全力向后拉扯麻绳。即使粗麻绳已将队员们的手磨得通红，即使，队员们手腕青筋爆出。但为了集体的荣耀，胜利的到来，实力的证明，他，她，他们，仍坚持不懈的，顽强的，伴着“1-2-3”呼喊的，与成功做着最后的拼搏！这是集体的力量在支撑!殊死搏斗！最终得以看见胜利女神的裙摆随风飘荡，换来了胜利，得到了赞许。远处，不时传来阵阵助威声环绕着水泄不通的操场，真是不绝于耳……

镜头三打水区的水泄不通，又一次的把娇小的她无情的挤了出去。“唉”叹了口气，擦了擦汗，看了看眼前空空如也的水壶，望了望门外的同伴，咬了咬牙，跺了跺脚，又继续冲进“连根针都插不进去”的人群中。……大门关闭，汽车启动。坊子，再见！这，是一种毫不利己，专门利人。这，是一种锲而不舍，水滴石穿。这是一种坚定不移，不屈不挠。至今，无数份感动仍在我的脑海里回旋，久久难以散去。点滴感动汇聚成了大爱。愿这份爱永留人间，让其时时刻刻回荡在人们的心间。贮存这爱，这感动——这，正是人们所需要做的。

12.动作描写，让人物形象立起来 篇十二

动作描写在表达上的作用

老舍先生是小说大家，也是塑造人物形象的高手，他告诉我们一个塑造人物形象的秘诀：只有描写行动，人物才能立起来。那么，怎样的动作描写才算是成功的呢？

一、有画面感，使被刻画的人物形象活生生地站立在读者面前。《骆驼祥子》中有这样一段文字：“每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。”见井就“奔”就“灌”，因中暑或发痧而“栽”倒在地，这些动作描写，生动形象地再现了车夫顶着酷暑拉车的艰辛。再如朱自清的《背影》里写父亲爬月台时的动作：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这里的动作描写细致逼真：手“攀”，脚“缩”，身子“微倾”，三个动词表现出父亲的竭力挣扎和不屈。于是，父亲那肥胖、狼狈、艰难的“背影”永久地定格在了读者的脑海里。

二、有穿透力，通过人物的一举手、一投足，表现其内心世界和性格特征。如：“祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。”此句中的“低着头，拉着车，慢腾腾地往前走”等一系列动作描写，表现出祥子由于陷入挨饿的困境不得不去拉车，但由于天气太热又不敢快跑的心态。再如：“街上突然加多了人，铺户里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里找。‘有了凉风！有了凉风！凉风下来了！’大家都嚷着，几乎要跳起来。”听说有凉风就“争”“跑”“找”，凉风来了就“嚷”“跳”，生动形象地表现出众人听说和感受到凉风时的欣喜之情。又如《水浒》里鲁达教训恶霸镇关西的帮手店小二的片段：“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。”只一个“揸”字，就把人物怒不可遏、义愤填膺的形象刻画得惟妙惟肖，充分表现出鲁达嫉恶如仇的性格特征。

动作描写应用指津

一、积累求多 没有一定量的动词积累，进行动作描写时就会感到捉襟见肘。相信不少同学都有过这样的体会：明明有了很细致的感受，但大脑里储存的词语无法准确地描绘出这种感受，只得退而求其次，寻找替代的词语。如此，效果自然会打折扣。所以，丰富的动词积累是我们进行精彩的动作描写的前提。我们不仅要学习书面语里的动词，还要了解口语里的动词；不仅要掌握常用的动词，还要积累相对冷僻的动词。

二、选用求精 这里的“求精”是指要根据自己的感受选用最贴切的动词，努力将感受到的场景、情态、韵味表现出来。上面所举几个例句中的描写人物动作的词语就非常准确。

三、刻画求微 即要用一连串的动词进行承接递进式的描绘，使对人物的刻画更生动、更有立体感。鲁迅在《从百草园到三味书屋》里写寿镜吾老先生读书时，这样写道：“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”这段文字中“微笑”“仰”“摇”“拗”四个动词连用，而且连“拗”了两次，着实耐人品味。如此细致入微的描写，将老先生可亲又有点可笑、陶醉又不乏迂腐的形象活灵活现地展现在读者面前。

【佳作示例】

传还是投，这是个问题

于洋

最后30秒，对方领先1分，不过还好，球在我手里。

我大步流星，带球急进。对方两名队员慌忙上来联防，在三分线外将我死死缠住。我身子一耸，脚步虚晃，“嗖”地一下将球传给拍马杀到的阿九。阿九接球后，如猛虎下山，直扑篮筐。我心中暗喜，阿九被我们称为“奥胖二世”，内线无人能敌，保不准他还能给我们来个灌篮表演呢。

3米，2米……阿九就要挤到篮下时，竟下盘不稳，脚底一滑，往后急倒。在倒地的一瞬间，他奋力将球向我这边推过来。我立即上前一步，接球在手，正准备在三分线外投篮，耳边又响起了暂停时教练嘱咐的话：“这场球，大家一定要拿下来！”

我的三分球命中率并不高，是投还是传？正在犹豫间，对方的两名队员已经上来补位。他们都比我高出一头，在他们跟前，我只能从空隙里瞄到篮筐。

投吧，我刚才还中了两个三分球呢，如果投进了，我就成了一球定乾坤的比赛“终结者”。教练的赞许、队友的祝贺、观众的喝彩，这一切都是那么的诱人！

“还剩下最后的5秒钟了！”教练在场外大声喊道。时间紧迫，不容我多想。我斜跨一步，纵身跃起，做出投篮的姿势，就在这一瞬间，我看到阿九已稳稳地站在篮下，“阿九，接球！”球在空中划出了一道优美的弧线。阿九先是一怔，随即反应过来，将球紧紧地抱住，狠狠地砸进篮筐。“进了！”“赢了！”“哦，阿九！好样的！”同学们一拥而上，将阿九团团围住。

我默默地挤出人群，低头走着。一阵风吹来，我不禁打了个寒战。猛然，一双有力的大手搭上我的肩头，扭头一看，竟然是教练！

“篮球是一项集体运动，赢球是建立在集体合作的基础上的，而荣誉也属于集体里的每一个人！所以，功劳啊，有阿九的一半……”

我豁然开朗，马上接过教练的话，说道：“有阿威的一半，阿杰的一半……有我的一半，也有您的一半！”

[点评]

习作的细节描写令人称道。几个精彩的片段，表现出篮球运动的速度和力度，这很大程度上归功于作者对动词的精心选用。“我身子一耸，脚步虚晃”，一“耸”一“晃”，如果没有打篮球的亲身经历，是很难想到这两个动词的；“将球紧紧地抱住，又狠狠地砸进篮筐”，一“抱”一“砸”，显然不是随意而用，而是精心选取的结果。

【素材积累】

过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

——冯骥才《苏七块》

大卫讲得很动感情，讲到苗族老百姓称他“是中国人的朋友”时，满脸兴奋，满面笑容；讲到朝鲜战场上打仗时，满脸通红，满面羞愧。他说他现在虽然到了耄耋之年，但对中国人民始终怀有深厚的感情，见到中国人都感到特别亲切。大卫最后深有感触地说：“第一次打仗，我是踊跃报名去的，中国人把我当成了朋友；第二次到朝鲜，我是被硬派出去的，中国人俘虏了我，又救活了我。战争可以使人们变成朋友，同样，战争又会使朋友变成仇敌，要是永久和平多好。”大卫讲完后，紧紧地握着我的手，久久地久久地没有松开。

13.描写游泳的动作作文400字 篇十三

学会游泳是我的梦想。哥哥每次去游泳，我都要央求哥哥把我带去。看着他们像鱼儿一样在池里游来游去，我太羡慕了。 有一天，天气非常闷热，我和哥哥来到东山门游泳，我们俩来到游泳池旁，我说:“哥哥，这次你别小瞧我，我已经修炼好了。”说着，我就做了个美人鱼跳水的动作跳下水去，接着，我就学者青蛙的动作在水中游来游去，实际上是在池边爬来爬去。差不多游了五分钟，我就从水中站了起来，气喘吁吁地说：“不行了，不行了!哥哥，我比不过你，还是你能干。” 我迅速上了岸，哥哥却又抱着我跳下水去，我急得大喊：“放开我，放开我。”我在水中挣扎了几十秒钟，哥哥把我抱起来，语重心长地对我说：“如果你想学会游泳，那就必须要长时间沉在水底，否则，你就永远学不会。”我听了后，觉得哥哥说得有道理，要想学会游泳，又不忍受痛苦，怎么能学得会?于是，我就憋着气，不断的向水里潜去。哥哥说：“这就对了，你只要这样一直坚持下去，一定能学会游泳。” 这次游泳让我难忘，我得到了很大的收获，既学到了潜水的方法，又知道了坚持就是胜利的道理。

14.描写心理动作的作文 篇十四

，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。