七下课后诗歌鉴赏答案

七下课后诗歌鉴赏答案（6篇）

1.七下课后诗歌鉴赏答案 篇一

1.1影视概说

【单选题】（）属于纪实感很强的电影。

A、《三峡好人》 B、《英雄》 C、《小时代》

D、《杜拉拉升职记》

我的答案：A 得分： 33.3分

【单选题】（）类电影尤其具有“窗户”功能。

A、幻想风格 B、现实风格 C、惊悚风格 D、喜剧风格

我的答案：B 得分： 33.3分

【判断题】从某种角度上来说，贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判断题】电影可以说就是我们的生活，已经成为了我们生活的一部分。（）我的答案：√得分： 33.4分

1.2电影就是我们的生活

【单选题】关于电影《摇尾狗》，下列说法错误的是（）。

A、影片内容是总统如何利用影像的力量影响公众 B、这是一部美国电影

C、影片反思了影像与现实间的关系 D、影片采用了纪实的表现方式 我的答案：D 得分： 33.3分

【单选题】理论家波德里亚认为电影与现实的关系不包括（）。

A、影像以符号的形式包围着现实 B、影像是现实的反映 C、影像掩盖真实的不在场 D、影像掩盖和篡改现实

我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】电影就像镜子，因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 4 【判断题】《西蒙妮》讲述的是导演通过电脑技术虚拟出一位完美男主角的故事。（）我的答案：×得分： 33.3分

1.3“影像文化”及其革命性意义

【单选题】根据麦克卢汉提出的“一切媒体都是人体延伸”的观点，电影是人类（）的延伸。

A、想象 B、触觉 C、视觉 D、听觉

我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】电影所代表的形象思维，会与逻辑思维相互对立并互补。所以一般形象思维比较好的人逻辑思维就比较差。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

【判断题】电影具有艺术特质，但不完全等同于艺术的产物，其还会受到技术、市场规律等影响。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判断题】好莱坞电影中“奇观化”法则指的是电影要表现出现实生活中难得一见的东西。（）

我的答案：√得分： 33.3分

1.4影视文化的负面价值

【单选题】关于“摄影机如自来水”，下列说法有误的是（）。

A、它是电影理论史上非常有名的一句话。

B、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。C、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。

D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想，叙述故事。我的答案：B 得分： 20.0分

【单选题】面对当今的电影，我们应该反思和批判的是（）。

A、意识形态欺骗性

B、电影的平面化、单面化问题 C、媒体的强势话语霸权 D、以上都对

我的答案：D 得分： 20.0分 3

【单选题】只有电影（）的时候，电影才开始被看成是艺术的。

A、有自己的语言方式 B、具有戏剧性 C、被社会大众接受 D、成为全方位的欣赏

我的答案：A 得分： 20.0分

【多选题】电影中属于文学性的是（）。

A、舞蹈设计 B、对话设计 C、故事设计

D、人物关系设计

我的答案：BCD 得分： 20.0分

【判断题】王家卫的包括《重庆森林》《花样年华》在内的电影，诗性特点是非常强烈的。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【单选题】根据库勒的“游戏冲动说”，能够缓和感性和理性冲动间矛盾的游戏是（）。

A、阅读和体验 B、艺术创造 C、社会交往 D、辩证思维

我的答案：B得分： 20.0分

2.1电影是“第七艺术”

【单选题】电视和电影最大的区别是（）。

A、制作者 B、目标受众 C、媒介特征 D、传播内容

我的答案：C 得分： 20.0分

【单选题】关于我国电影的发展历程，下列说法有误的是（）。

A、中国第四导演把电影论证成为艺术 B、上世纪六七十年代电影是宣传工具 C、中国第五代导演把电影彻底市场化 D、现在电影是文化创意产业 我的答案：C 得分： 20.0分

【多选题】关于电影的诞生，下列说法正确的是（）。

A、所有艺术形式中，只有电影的诞生时间可以考证。B、电影的发明者是卢米埃尔兄弟。C、电影诞生于1885年。

D、以第一部电影放映的日子为准。我的答案：C 得分： 0.0分

正确答案：ABD 4

【判断题】电视被誉为“第八艺术”，其诞生标志是NBC第一次远距离发送图像并被成功接收。（）

我的答案：× 得分： 20.0分

【判断题】卡努杜将电影称为“第七艺术”说明他已经认识到电影具有“综合的”的本性。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【单选题】电影之所以被称为“第七艺术”，主要是因为其出现与（）密切相关。

A、社会文明 B、科学技术 C、意识形态

D、人们接受程度

我的答案：B得分： 20.0分

2.2电影艺术的成因及要素

【单选题】卓别林的作品不包括（）。

A、《爱德华大夫》 B、《城市之光》 C、《摩登时代》 D、《淘金记》

我的答案：A 得分： 25.0分

【单选题】关于希区柯克，下列说法中有误的是（）。

A、他有一个喜好，其所有电影中他都会露脸。B、他是一名电影摄影师。C、他被称为悬念大师。

D、他受弗洛伊德影响，其电影里有很多精神分析因素。我的答案：B 得分： 25.0分

【单选题】电影艺术将西方经典美术中难以表现的（）成功地表现了出来。

A、视野 B、时间 C、情绪 D、情境

我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】电影通过视觉自留原理产生。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 5 【单选题】

希区柯克的作品不包括（）。

A、《后窗》 B、《夺魂岛》 C、《蝴蝶梦》 D、《39级台阶》

我的答案：B得分： 25.0分

3.1电影艺术语言的自觉

【单选题】（）隐喻过教会控制电影的历史。

A、《艺术家》 B、《红色沙漠》 C、《天堂电影院》 D、《雨中曲》

我的答案：C 得分： 25.0分

【单选题】可考的第一部有声电影是（）。

A、《绝世歌王》 B、《红色沙漠》

C、《谁陷害了兔子罗杰》 D、《浮华世界》

我的答案：A 得分： 25.0分

【判断题】从技术角度来说，电影最早的阶段是无声电影阶段。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正确答案:×

【判断题】

《艺术家》用黑白无声片的形式展现了从无声电影到有声电影的历史。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】（）是人们常说的第一部真正意义上的彩色电影。

A、《绝世歌王》 B、《红色沙漠》

C、《谁陷害了兔子罗杰》 D、《浮华世界》

我的答案：B得分： 25.0分

3.2卢米埃尔兄弟和梅里爱时期的电影

【单选题】（）是电影语言范式确立的第二个阶段的代表人物。

A、梅里爱 B、鲍特 C、格里菲斯 D、卢米埃尔

我的答案：D 得分： 0.0分

正确答案：A 2

【单选题】（）主要表现了工业文明对人的压抑。

A、《爱情三部曲》 B、《红色沙漠》 C、《放大》

D、《浮华世界》

我的答案：D 得分： 0.0分

正确答案：B

【单选题】卢米埃尔在电影美学上最重要的功劳之一就是其奠定了（）。

A、再现主义美学 B、纪实主义美学 C、表现主义美学 D、戏剧主义美学

我的答案：B 得分： 20.0分

【判断题】世界电影史从美国大陆到欧洲大陆的过程经历了以布莱顿学派为代表的英国。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正确答案:×

【判断题】电影语言的发展史就是有成就的导演不断探索新的电影语言表达方式的历史。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【多选题】关于1904年的电影《火车大劫案》，下列说法正确的是（）。

A、它的叙事非常流畅、清晰 B、导演是格里菲斯

C、它第一次用电影画面说出“与此同时”这个语言 D、它融合了美国西部片、强盗片、警匪片的元素 我的答案：ACD得分： 20.0分

3.3鲍特和格里菲斯时期的电影

【单选题】（）是格里菲斯的代表作之一。

A、《39级台阶》 B、《放大》

C、《一个国家的诞生》 D、《爱情三部曲》

我的答案：C 得分： 20.0分

【单选题】（）的功劳在电影史上可归结为自觉使用蒙太奇电影。

A、鲍特、格里菲斯 B、卢米埃尔 C、梅里爱

D、布莱顿学派

我的答案：A 得分： 20.0分

【多选题】

关于《一个国家的诞生》，下列说法正确的是（）。A、它描述的是美国南北战争。

B、电影运用影像化的语言塑造了很多鲜活人物。C、电影的主旨在于歌颂美国黑奴制度的废除。D、它是一部史诗性电影。

我的答案：ABD 得分： 20.0分

【判断题】好莱坞风格电影中对打斗、夸张、冲突、对立的注重主要源于梅里埃的戏剧化电影。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

【判断题】伊朗的电影《一次别离》属于表现主义美学电影。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 【判断题】《党同伐异》在100年前交替讲述了四个不同时间、空间、国家的故事。（）我的答案：√得分： 20.0分

3.4普多夫金和爱森斯坦时期的电影

【单选题】下列电影中，与《党同伐异》在叙述方式上不完全一致的是（）。

A、《通天塔》 B、《爱情麻辣烫》 C、《罗生门》 D、《重庆森林》

我的答案：D 得分： 0.0分

正确答案：C

【单选题】关于《公民凯恩》，下列说法正确的是（）。

A、同一个人的故事，由不同人讲述。

B、同一个故事起因，由不同条件变化结局。C、同一个故事结局，由不同人讲述。D、同一个人的故事，由不同人表演。我的答案：C 得分： 0.0分

正确答案：A

【判断题】普多夫金和爱森斯坦是前苏联蒙太奇学派两个杰出的代表人物。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】“库里肖夫效应”指的是不同的镜头剪辑以达成不同的观众反应。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】《党同伐异》开创了（）电影原型。

A、同源叙述 B、分段叙述 C、逆向叙述 D、线性叙述

我的答案：B得分： 25.0分

3.5蒙太奇的理论化和理论总结

【单选题】苏联导演（）认为“电影艺术的基础是蒙太奇”。

A、爱森斯坦 B、维尔托夫 C、库里肖夫 D、普多夫金

我的答案：D 得分： 25.0分

【单选题】关于普多夫金和爱森斯坦，下列说法有误的是（）。

A、爱森斯坦是理性的蒙太奇。B、普多夫金的风格是有些诗化的。C、普多夫金主张蒙太奇是冲突的。D、他们都支持当时的苏联革命。我的答案：C 得分： 25.0分 3

【单选题】（）的蒙太奇理论收到了中国的汉字艺术的启示。

A、维尔托夫 B、爱森斯坦 C、普多夫金 D、库里肖夫

我的答案：A 得分： 0.0分

正确答案：B

【判断题】《战舰波将金号》将苏联的蒙太奇学派的蒙太奇剪辑技术运用并发挥到了极致。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】（）是《战舰波将金号》的导演。

A、库里肖夫 B、维尔托夫 C、普多夫金 D、爱森斯坦

我的答案：D得分： 25.0分

4.1《战舰波将金号》赏析

【单选题】在《战舰波将金号》中，镜头剪辑里力的冲突不包括（）。

A、大和小的冲突 B、静止和运动的冲突 C、场景和场景的冲突 D、运动和静止的冲突

我的答案：C 得分： 25.0分

【单选题】在《战舰波将金号》中，敖德萨阶梯片段主要是表现出（）的冲突。

A、向外和向内的力 B、向上和向下的力 C、向前和向后的力 D、向左和向右的力

我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】在《战舰波将金号》中，其高潮设定是符合黄金分割率的。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】在《战舰波将金号》中，表现出了导演对机械和机器的颂扬。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 5 《战舰波将金号》的高潮内容是（C）。(此题选项的顺序可能会不一样)A、人与蛆

B、甲板上的冲突

C、敖德萨阶梯

D、百姓士兵联欢

4.2巴赞及其理论

【单选题】在《战舰波将金号》中，敖德萨阶梯的片段里四个阶段的内容依次是（）。

A、婴儿车下滑、母子与军队冲突、奔逃、舰队开炮 B、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑、舰队开炮 C、奔逃、母子与军队冲突、婴儿车下滑、舰队开炮 D、舰队开炮、母子与军队冲突、奔逃、婴儿车下滑 我的答案：C 得分： 20.0分

【单选题】巴赞认为戏剧化的电影模式打破了现实生活的整体感主要表现在（）。

A、人物性格和故事 B、空间和人物性格 C、时间和空间

D、时间和人物性格

我的答案： 得分： 0.0分

正确答案：C

【单选题】巴赞认为（）的新现实主义电影实质上是一种人道主义。

A、法国 B、英国 C、德国 D、意大利

我的答案：D 得分： 20.0分

【多选题】关于巴赞的电影思想，正确的是（）。

A、巴赞提出了“总体现实主义”说。B、巴赞反对长镜头理论。

C、巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。D、巴赞赞同人道主义精神和理想。我的答案：ABCD 得分： 0.0分

正确答案：ACD

【判断题】《战舰波将金号》主要展现的是体现直线、曲线的现代美感。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【单选题】在观看《战舰波将金号》中的敖萨阶梯片段时，以下三个时长由长到短依次时（）。

A、心理时长、实际时长、放映时长 B、放映时长、心理时长、实际时长 C、心理时长、放映时长、实际时长 D、放映时长、实际时长、心理时长 我的答案：C得分： 20.0分

4.3“长镜头”与“蒙太奇”

【单选题】（）认为“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术”。

A、巴赞 B、汉德逊 C、王尔德 D、让米特里

我的答案：A 得分： 0.0分

正确答案：C

【单选题】（）认为长镜头与蒙太奇之间没有美学上的对立。

A、巴赞 B、汉德逊 C、王尔德 D、让米特里

我的答案：A 得分： 0.0分

正确答案：D

【判断题】从时间和空间上来看，蒙太奇手法更倾向于小说。（）

我的答案：√ 得分： 0.0分

正确答案：×

【判断题】巴赞强调的事件连续性指的是使用景深镜头。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【判断题】在巴赞关于桥、石头、小河的比喻中，他认为新现实主义导演要去发现现实生活中本身存在的戏剧性。（）我的答案：√得分： 25.0分

5.1数字化与高科技

【单选题】（）是中国电影历史中第一部完全意义上的3D大片。

A、《齐天大圣前传》 B、《龙门飞甲》 C、《麋鹿王》 D、《苏乞儿》

我的答案：B 得分： 25.0分

【单选题】在电影技术的数字化过程中，（）依次产生作用。

A、数据、二进制、数字语言、信息 B、信息、数据、二进制、数字语言 C、信息、二进制、数据、数字语言 D、数字语言、二进制、数据、信息 我的答案：B 得分： 25.0分

【单选题】（）是电影在数字化与高科技阶段的代表性导演。

A、王尔德 B、卡梅隆 C、汉德逊 D、巴赞

我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】所谓的数字化，指的是信息领域向人类生活各个领域的全面推进的过程。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【单选题】（）标志着数字技术介入电影艺术。

A、《泰坦尼克》 B、《侏罗纪公园》 C、《星球大战》 D、《阿凡达》

我的答案：C得分： 25.0分

6.1电影与戏剧间的渊源与师承关系

【单选题】关于电影表演里的后现代化，下列说法有误的是（）。

A、布莱希特表演体系属于后现代 B、它主张让观众意识到这是表演

C、周星驰版的《西游记》属于这个风格 D、它要求生活和表演很接近我的答案：D 得分： 25.0分

【单选题】戏剧的独特性在于（）。

A、运动性 B、时间性 C、现场性 D、综合性

我的答案：C 得分： 25.0分 3

【单选题】理论界认为电影和戏剧两个体系的分水岭是（）。

A、是否承认第四堵墙和是否呈现真实性 B、怎样改变第四堵墙和是否利用假定性 C、怎样改变第四堵墙和是否呈现真实性 D、是否承认第四堵墙和是否利用假定性 我的答案：D 得分： 25.0分

【判断题】一般来说，戏剧表演更本色化，电影表演演技性更强。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【判断题】一些理论工作者从其他艺术门类角度出发，会认为电影艺术是综合性的。（）我的答案：√得分： 25.0分

6.2电影向戏剧的借鉴

【单选题】《偷自行车的人》中，核心戏剧冲突是（）。

A、主人公的工作

B、一个穷人偷了自行车 C、主人公寻找自行车 D、人和自行车的关系

我的答案：D 得分： 25.0分

【单选题】电影语言具有一种时空表现的自由度，其时空指的是（）。

A、剧情时空 B、物理时空 C、心理时空 D、实质时空

我的答案：C 得分： 25.0分

【判断题】《正午》的特点是节奏的发展时间跟影片的放映时间基本一致。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】一般来说，散文化、哲理化风格的电影里都没有戏剧性。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 【单选题】“戏剧的戏核”指的是（）。

A、视觉、听觉的高度配合 B、演员精彩的表演

C、设置矛盾与冲突的技巧 D、以上都是

我的答案：C得分： 25.0分

6.3电影与戏剧的差异

【单选题】因为（），中国提出了“电影要与戏剧离婚”的口号。

A、市场自由化经济的影响

B、第四五代导演寻求电影的独立性价值 C、电影产业日渐衰落，不得不改革 D、新的电影技术带来更多形式 我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】中国在20世纪（）提出了“电影要与戏剧离婚”的口号。

A、60年代 B、90年代 C、80年代 D、70年代

我的答案：D 得分： 0.0分

正确答案：C

【判断题】相对来说，戏剧表演对于演员的要求以及演员的重要性都要更强一些。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【单选题】与戏剧相比，电影中空间的可变性来自于（）。

A、不同景别的镜头 B、不同场景的切换 C、不同剧情的时间线 D、不同演员的表演

我的答案：A得分： 33.3分

6.4电影与戏剧的“离婚”

【单选题】关于《狗镇》，下列说法错误的是（）。

A、电影中有很多絮絮叨叨的对话。

B、从它不是很商业化的电影，具有实验性。C、它深刻地反思了自由的内涵。

D、它采用了一种极端的戏剧化舞台布景。我的答案：C 得分： 33.3分

【单选题】关于电影对话，下列说法正确的是（）。

A、电影的对话是文学性的 B、电影的对话要符合人物性格 C、电影的对话要符合情节的发展 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

【单选题】法国导演雷内·克莱尔认为“一个盲人也可以领会大多数舞台剧的要点”，其实是指（）。

A、舞台剧的音乐很重要 B、舞台剧的台词要简单易懂 C、舞台剧的对话很重要 D、舞台剧视觉美感不重要 我的答案：C 得分： 33.4分

法国电影新浪潮的贡献之一是表现了人的内心世界，表现了人的潜意识的流动。（√）

7.1电影艺术与语言艺术的可比性

【单选题】《公民凯恩》因为属于（）电影，而被叫做“好莱坞电影的另类”。

A、诗化 B、小说化 C、音乐剧化 D、舞台剧化

我的答案：A 得分： 33.3分

【单选题】电影（）改编自散文。

A、《妻妾成群》 B、《黄土地》 C、《卧虎藏龙》 D、《乱世佳人》

我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】（）不是改编自小说的电影。

A、《国王的演讲》 B、《红高粱》 C、《芙蓉镇》

D、《一个都不能少》

我的答案：A 得分： 33.4分 【判断题】法国电影新浪潮的贡献之一就是表现了人的内心世界以及人的潜意识的流动。（）我的答案：√得分： 33.4分

7.2电影艺术与语言艺术的本质差异 1

【单选题】电影与文学的根本性差别在于（）。

A、历史不同 B、媒介不同 C、受众不同

D、表达方式不同

我的答案：B 得分： 25.0分

【单选题】作为造型艺术，电影的特点是（）。

A、造型是暂时的 B、在运动中造型 C、画宽不能变化 D、时间需要停止

我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】因为电影是抽象的而文学是具像的，所以他们的形象是不一样的。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【判断题】与电影相比，文学形象是间接性的，需要我们通过文字符号进行想象。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】（）不能作为电影造型语言。

A、画面构图 B、色彩 C、剧本 D、音响

我的答案：C得分： 25.0分

8.1电影艺术与造型艺术的区别

【单选题】从（）开始，中国电影造型美学开始崛起。

A、《活着》 B、《黄土地》 C、《英雄》

D、《大红灯笼高高挂》

我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】《黄土地》展开了对（）的反思。

A、政治体系 B、社会阶级矛盾 C、中国传统文化 D、小农经济模式 我的答案：B 得分： 0.0分

正确答案：C

【单选题】

关于电影造型的特点，下列说法正确的是（）。

A、动中求静 B、静中求慢 C、静中求动 D、动中求慢

我的答案：C 得分： 0.0分 正确答案：A 4 【单选题】电影造型与美术造型最大的区别在于（）。

A、前者是动态造型，后者是静态造型 B、前者是直接造型，后者是间接造型 C、前者是间接造型，后者是直接造型 D、前者是静态造型，后者是动态造型 我的答案：A得分： 33.3分

8.2《英雄》赏析

【单选题】关于《黄土地》，下列说法正确的是（）。

A、这是一部视觉感非常浓烈的电影。B、这是一部节奏很慢的电影。

C、这是一部对声音比较吝啬的电影。D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

【单选题】从讲述手段来说，《英雄》比《罗生门》更有创意的原因是（）。

A、采用了多人分别讲述的形式 B、用色彩扭转剧情

C、采用了平行蒙太奇形式 D、用色彩区分故事

我的答案：D 得分： 33.3分

【单选题】相较于《黄土地》，《英雄》的特点是（）。

A、电影视觉形象上是大写意的风格

B、将视觉造型跟文化反思结合得恰到好处 C、视觉造型跟文化意向相剥离 D、以上都对

我的答案：C 得分： 33.4分 4 【判断题】《英雄》中色彩成为了一种非常有机的造型语言，其主色调是红色和蓝色。（）我的答案：×得分： 33.4分

9.1电影与造型艺术的关系和电影文化的维度

【单选题】关于视觉文化和印刷文化，下列说法错误的是（）。

A、历史上印刷文化曾压抑过视觉文化。

B、现在占主导地位的是视觉文化，印刷文化很快就会消失。C、印刷文化是理性文化。

D、如今，视觉文化已重新崛起。我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】电影文化的第一层次、第二层次、第三层册分别指的是（）。

A、物质产品、生活方式、人类精神结晶 B、人类精神结晶、物质产品、生活方式 C、生活方式、物质产品、人类精神结晶 D、人类精神结晶、生活方式、物质产品 我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】电影艺术拥有最为广泛驳杂的受众群体，它的传播可以形成一种公共话语空间。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判断题】从文化的价值取向角度看，影视艺术充满了消费文化，成为一种大众通俗艺术而非高雅艺术。（）

我的答案：×得分： 33.4分

10.1视觉文化的冲击与电影艺术的多元文化性

【单选题】所谓的“大片和小片的美学分化”主要指的是（）。

A、电影内部叙事方式、节奏的变化 B、电影清晰度等技术的分化 C、电影造型的分化

D、电影投入成本的分化

我的答案：A 得分： 33.3分

【单选题】电影媒介的变化对电影的的影响包括电影传播方式的变化以及（）。

A、电影营销模式的变化 B、电影文化属性的变化 C、电影叙事方式、节奏的变化 D、电影制作流程的变化

我的答案：C 得分： 33.3分

【判断题】与社交网络文化传播相比，电影是一种已经初步被古典化了的一种媒介。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分

10.2电影是原始仪式文化的现代表现

【单选题】（）认为“艺术是一个民族通过艺术家个人之手发出来的一种民族心声”。

A、荣格 B、艾宾浩斯 C、弗洛伊德 D、阿德勒

我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】英国电影《红菱艳》通过隐喻的方式表达了艺术的宗教激情。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判断题】具有精英意识的电影往往是把原型和神话掩盖在复杂的细节表面之下。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【单选题】蔡元培所说的“以美育代宗教”指的是（）。

A、把美学教育的方式融入宗教教育中 B、用美学理念看待宗教

C、鼓励人们学习艺术，远离宗教

D、在欣赏、创作艺术作品时带有神圣的崇高感 我的答案：D得分： 33.3分

11.1电影艺术与仪式

【单选题】《红高粱》中所谓的“大仪式”指的是（）。

A、国家成长、民族再生 B、家族的重建

C、“我奶奶”被献祭

D、“我奶奶”的壮烈牺牲 我的答案：A 得分： 33.3分

【单选题】《红高粱》中“我爷爷”通过（）表达了其长大成人的仪式。

A、杀死日本鬼子 B、烈火永生 C、性爱

D、写入家谱

我的答案：C 得分： 33.3分

【判断题】日常生活呈现出一种散文化的沉沦状态，而电影具有让人觉得远离生活状态的一种仪式化的功用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【单选题】《阳光灿烂的日子》中，马小军长大成人的标志是（）。

A、成为小群体的领导

B、被小群体丢弃，友情割断 C、单相思的爱情失败 D、以上都对

我的答案：B得分： 33.3分

11.2电影是意识形态的表述

【单选题】电影的意识形态文化指的是某个社会阶层通过电影叙述的方式来表达（）。

A、理想 B、价值观念 C、利益需求 D、政治观点

我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】电影中的意识形态指的是（）。

A、市民意识形态

B、知识分子精英意识形态 C、主流意识形态 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

【判断题】“意识形态电影批评”的方法指的是分析电影代表哪个社会阶层的利益。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【判断题】在大部分美国电影中，隐含着的国家意识形态都体现出美国是美好的，是全世界的救星和警察。（）

我的答案：√得分： 33.4分

11.3电影的意识形态性例举 【单选题】下列电影中，不属于青年、边缘意识形态的是（）。

A、《非常夏日》 B、《长大成人》 C、《爱情麻辣烫》 D、《周末情人》

我的答案：C 得分： 33.3分

【单选题】（）在八十年代所创作的作品中表达了市民意识形态。

A、陈凯歌 B、贾樟柯 C、冯小刚 D、张艺谋

我的答案：C 得分： 33.3分

【单选题】下列电影中，属于主流意识形态的是（）。

A、《黄土地》 B、《建国大业》 C、《一个和八个》 D、《孩子王》

我的答案：B 得分： 33.4分 【判断题】相对于主流的意识形态来说，穿越剧的时空观属于一种线性的历史发展观。（）我的答案：× 得分： 33.4分

11.4《有话好好说》赏析

【单选题】《有话好好说》中，张艺谋表达的价值观趋向于偏重（）。

A、精英意识形态 B、市民意识形态 C、边缘意识形态 D、主流意识形态

我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】《有话好好说》中（）扮演的角色是典型的精英意识形态。

A、李保田 B、姜文 C、瞿颖

D、以上都对

我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】《有话好好说》的结尾存在角色反转，即市民身份与知识分子身份的转换。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 4 张艺谋的电影中被称为“小品风格”的是（D）。（此题的选项顺序可能会不一样）A、《英雄》

B、《大红灯笼高高挂》

C、《摇啊摇，摇到外婆桥》

D、《有话好好说》

12.1大众文化概述

【单选题】揭示契约社会的来临同时揭示了电影的造梦功能的电影是（）。

A、《不见不散》 B、《顽主》 C、《一地鸡毛》 D、《甲方乙方》

我的答案：B 得分： 20.0分

【单选题】《红高粱》之前，第四代和第五代导演的电影作品都是以（）为主导的。

A、精英意识形态 B、市民意识形态 C、边缘意识形态 D、主流意识形态

我的答案：A 得分： 20.0分

【单选题】电影要具有游戏性的功能、娱乐化的功能，主要是因为（）。

A、它要产生市场收益 B、它可以让观众角色替代 C、它需要为观众产生快乐 D、以上都对

我的答案：D 得分： 0.0分

正确答案：B 4

【多选题】（）属于大众文化潮流的作品。

A、《编辑部的故事》 B、《渴望》 C、《刘罗锅》 D、《雍正王朝》

我的答案：ABC 得分： 20.0分

【判断题】中国五四运动以后确立的知识分子精英、文化传统的语境中，向来不喜欢大众文化。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 电影（B）一方面揭示了契约社会的来临，一方面揭示了电影的造梦功能。（此题的选项顺序可能会不一样）A、《甲方乙方》

B、《顽主》

C、《不见不散》

D、《一地鸡毛》

12.2中国影视的大众文化

【单选题】关于贾樟柯的《小武》，下列说法错误的是（）。

A、它是一部商业电影 B、它是平民风格

C、采用知识分子的视角

D、它审视了中国的乡镇和乡镇里的小人物 我的答案：A 得分： 25.0分

【单选题】在八九十年代，中国电影的划分情况是（）。

A、中国电影被划分为主旋律电影和非主旋律电影 B、中国电影被划分为精英电影和主旋律电影 C、中国电影被划分为商业电影和非商业电影

D、中国电影被划分为艺术电影、主旋律电影和商业电影 我的答案：D 得分： 25.0分

【单选题】张艺谋在（）中担任了主演而非摄影师的角色。

A、《黄土地》 B、《一个和八个》 C、《大阅兵》 D、《老井》

我的答案：D 得分： 25.0分

【判断题】张艺谋的《菊豆》对中国古代儒家伦理对人性的压抑进行了反思。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】张艺谋的电影在（）之后逐渐向主流官方、大众文化靠近。

A、《有话好好说》 B、《活着》

C、《秋菊打官司》

D、《大红灯笼高高挂》 我的答案：B得分： 25.0分

12.3电影的自我认同功能 【单选题】（）表现出美国精神得益于英国文化的传统，但又在美国重组新生。

A、《阿甘正传》 B、《公民凯恩》 C、《淘金记》 D、《乱世佳人》

我的答案：D 得分： 33.3分

【单选题】最早具有类型电影特点的中国电影是（）。

A、陈凯歌民族电影 B、王家卫文艺电影 C、张艺谋农民电影 D、冯式贺岁电影

我的答案：D 得分： 33.3分

【判断题】在大众文化时代，电影的文化认同功能中，以美育代替宗教的功能越来越弱。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 【单选题】（）表现出了“在弱肉强食、生存竞争的规则下顽强生存”的精神。

A、《阿甘正传》 B、《公民凯恩》 C、《淘金记》 D、《乱世佳人》

我的答案：C得分： 33.4分

12.4全球化背景下的民族传统

【单选题】关于王家卫电影风格，下列说法错误的是（）。

A、电影人物符号化 B、电影镜头以静态为主

C、电影视觉感官印象化、感性抒情 D、电影画面扭曲变形且夸张 我的答案：B 得分： 33.3分

【单选题】王家卫的电影体现了对（）的追求。

A、写意性美学 B、写实性美学 C、全球国际性美学 D、香港美学

我的答案：A 得分： 33.3分

【判断题】王家卫很多电影都非常后现代化，表现了现代人的心灵痛苦。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 4 【判断题】随着时代发展，中国电影已经不再承担塑造、传达国家形象，弘扬、再现民族文化和传统的功能。（）我的答案：×得分： 33.4分

13.1电影的民族文化性与世界文化性

【单选题】关于《建国大业》，下列说法错误的是（）。

A、呈现了比较开放的历史观 B、故事情节不连贯，历史PPT化 C、情节跌宕起伏，充满悬念 D、它采用了历史偶像化的手法 我的答案：C 得分： 33.3分

【判断题】《集结号》《唐山大地震》体现出个人与国家在某些影像中达成和解统一的趋势。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判断题】《孔子》中体现了当代社会中国家间的相处之道，具有代表中国国家形象的作用。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【单选题】冯小刚和王朔早期的电影作品主要集中于塑造（）的形象。

A、大都市白领 B、民族英雄 C、城市普通市民 D、乡村农民

我的答案：C得分： 33.3分

14.1风格即人

【单选题】（）不属于中国第四代导演反映文革记忆题材的电影。

A、《盗马贼》 B、《黑骏马》 C、《城南旧事》 D、《巴山夜雨》

我的答案：A 得分： 25.0分

【单选题】关于电影作者论，下列说法中错误的是（）。

A、它认为电影创作中最重要的角色是导演 B、这一观点在美国好莱坞得以发扬和壮大 C、巴赞、特吕弗提倡这一观点

D、它跟欧洲艺术电影的传统密切相关 我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】中国第六代导演更加强调尊重个体的权利。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】导演风格六要素中，“画面”包括构图、照明、摄像机移动等。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 【单选题】关于中国第五代导演的电影题材，下列说法中错误的是（）。

A、展现小人物闪了、美好的一面。B、蕴含尖锐的文化反思和批判意向。C、偏重农村，中华文化的发源地。

D、弘扬少数民族强悍的盛敏丽，反思黄土地的僵化。我的答案：A得分： 25.0分

14.2纪实性美学

【单选题】（）是纪实主义电影美学的源头。

A、格里尔逊

B、英国布莱顿学派 C、格里菲斯

D、卢米埃尔兄弟

我的答案：D 得分： 20.0分

【单选题】（）不属于意大利现实主义风格的电影作品。

A、《罗马——不设防的城市》 B、《罗马11点》 C、《小鞋子》

D、《偷自行车的人》

我的答案：C 得分： 20.0分

【单选题】（）不属于姜文充满个人风格性作品。

A、《太阳照常升起》 B、《有话好好说》 C、《让子弹飞》

D、《阳光灿烂的日子》

我的答案：B 得分： 20.0分

【多选题】中国第六代导演纪实风格的电影有（）。A、《北京的风很大》 B、《疯狂英语》 C、《邻居》 D、《小武》

我的答案：ABD 得分： 20.0分

【判断题】伊朗新电影指的是70年代的纪实电影。（）

我的答案：× 得分： 20.0分 伊朗新电影简单朴素，对象多是儿童和女性，采用重复策略。（√）

14.3《小武》赏析

【单选题】下列主张，不属于中国80年代新纪录电影运动中第四代导演倡导的是（）。

A、电影语言现代化 B、电影要反映现实本身 C、浪漫主义和现实主义结合 D、长镜头理论

我的答案：C 得分： 25.0分

【单选题】贾樟柯电影对声音运用的独特性体现在（）。

A、以冷峻、阴森的音乐风格为主

B、采用现实镜头里或外实际发出来的声音 C、用后期配音替代现场采集的声音 D、以上都不对

我的答案：B 得分： 25.0分

【判断题】贾樟柯的电影主要瞄向大城市里的小人物在时代变化中的选择和担当。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【判断题】电影《精神病患者》《黑天鹅》都是面向人的心理世界，表现变态、扭曲，甚至变态的心理。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

15.1戏剧化电影美学

【单选题】《超人》《公民凯恩》《巴顿将军》所使用的原型是（）。

A、康迪德 B、俄耳浦斯 C、浮士德 D、阿喀琉斯

我的答案：D 得分： 25.0分 2

【单选题】（）是戏剧化的电影美学最集中、做到最好的代表。

A、中国样板戏电影 B、香港类型电影 C、欧洲艺术电影 D、经典好莱坞电影

我的答案：D 得分： 25.0分

【判断题】弗洛伊德的心理学理论不适合于分析类型电影。（）

我的答案：× 得分： 0.0分

正确答案：√

【判断题】反类型电影借用了类型电影之中的某些要素，然后进行了一种叠合。（）

我的答案：× 得分： 25.0分

【单选题】类型电影是大众化的文化消费品，具有（）。

A、自身文化意义的惯例系统 B、统一的质量评判标准 C、固定的制作流程和规范 D、固定的市场营销规则 我的答案：A得分： 25.0分

16.1现代主义的定义

【单选题】现代主义电影美学包括先锋电影、德国表现主义电影、法国新浪潮电影和（）等。

A、无厘头电影 B、纪实电影 C、欧洲艺术电影 D、美国类型电影

我的答案：C 得分： 20.0分

【单选题】《维洛尼卡的双重生命》开启的现代主义电影经典的叙事模型是（）。

A、自我分裂 B、倒叙 C、时空穿插 D、心里独白

我的答案：A 得分： 20.0分

【单选题】（）不是现代主义电影。

A、《苏州河》 B、《月蚀》

C、《周渔的火车》 D、《小武》

我的答案：D 得分： 20.0分

【多选题】（）不是德国表现主义电影。

A、《机器的舞蹈》 B、《吸血鬼》

C、《对角线交响曲》 D、《一条安达鲁狗》

我的答案：ACD 得分： 20.0分

【判断题】先锋电影是用一种极简的、夸张的、抽象的、风格化的电影语言来表现深刻的东西。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 法国表现主义电影在电影语言方面革新，用大量心理化语言，通过电影手段表现心理。（√）

16.2中国电影中的现代主义

【单选题】中国第五代导演之所以不能算是严格意义上的现代主义，主要是因为（）。

A、他们的电影没有一种个体的焦虑 B、他们的电影缺乏自我分裂 C、他们的电影纪实风格为主 D、他们的电影剧情结局清晰 我的答案：A 得分： 25.0分

【单选题】现代主义电影的特点是（）。

A、尊重现实时空的合理性 B、尊重现实的完整性

C、尊重现实逻辑意义上的合理性 D、尊重主观的表达

我的答案：D 得分： 25.0分

【单选题】现代主义电影强调（）。

A、主体性 B、剧情冲突 C、文化反思 D、民族性

我的答案：A 得分： 25.0分

【判断题】现代主义电影影像风格上更加迷茫而飘忽，把潜意识、梦幻影像化。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 在现代主义的作品当中，“寻找自我”是一个永恒的母题。（√）16.3现代主义电影赏析

【单选题】（）属于“现代主义电影的美国化”类型的电影。

A、《低俗小说》 B、《飞跃疯人院》 C、《穆赫兰道》 D、《雌雄大盗》

我的答案：C 得分： 33.3分

【判断题】现代主义电影关注内心，关注自我如何寻找到完整性。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判断题】《巫山云雨》的镜头不是纯粹的纪实，而是具有很强的表意性。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 【单选题】关于《广岛之恋》，下列说法错误的是（）。

A、它具有喃喃自语梦幻般的感觉 B、电影中含有对个体人性的探讨 C、电影主题是反思战争对人类的摧残

D、影片开头处核爆炸粉尘与肉体的转换充满梦幻感 我的答案：C得分： 33.3分

17.1后现代主义电影美学

【单选题】下列电影中，具有后现代主义风格的是（）。

A、《低俗小说》 B、《雌雄大盗》 C、《飞越疯人院》 D、以上都对

我的答案：D 得分： 20.0分

【单选题】不属于后现代主义艺术范畴的是（）。

A、戏剧中的荒诞派

B、电影里的欧洲艺术电影 C、小说中的垮掉派

D、音乐中的无调性音乐

我的答案：B 得分： 20.0分

【单选题】后现代主义诞生于（）。

A、一次世界大战以后 B、20世纪80年代 C、20世纪50年代 D、二次世界大战以后

我的答案：D 得分： 20.0分

【多选题】含有后现代主义风格的电影有（）。

A、《黄土地》 B、《大话西游》 C、《燕尾蝶》

D、《厨师 大盗和她的情人》 我的答案：BCD 得分： 20.0分

【判断题】后现代主义风格电影的一个明显的特征就是表演很夸张。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 【判断题】《天生杀人狂》的主题有对大众媒体的批评，也有对国家机器的批评和讽刺。（）我的答案：√得分： 20.0分

2.诗歌鉴赏巩固答案 篇二

写在前面： 答案只是参考，只供同学们做完之后的比照与反思望同学们自觉，努力！

（1分）③对世俗之事已经淡漠、麻木。“老去万缘轻”，写作者已经把世俗之事看轻看淡，所以沉浸于自己的隐居生活之中。（2分）

【解析】考查对古代诗歌思想内容的鉴赏能力。这首词表达婉约，用闲适、淡漠、潇洒、轻逸的笔调写出内心的隐痛。“二十年来，无家种竹，犹借竹为名。”“二十年”，应是亡国后的二十多年。竹节象征保持高节。种竹，实为寄托亡国遗民的心事。“种竹”而“无家”，是写国破家亡之际，不改变自己的气节。“春风未了秋风到”，季节迅速地变换，时光易逝只余空虚。“老去万缘轻”，表面写淡漠、麻木的感情，其实包含了失去少年欢乐和豪情壮志的悲哀。“只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。”以颓唐、闲散、放浪的形态自污，“闲吟闲咏”，聊作“棹歌”歌唱了。“闲淡”是被迫养成的，说明愁闷已经严重到无可收拾的地步。

1、1）【答案】①上阕前两句描写了枫林、晚烟、鸥汀这些意象。（1分）作者用枫林、晚

烟、鸥汀这些意象营造了深秋时节傍晚时分凄凉冷清的意境，（1分）表现了诗人漂泊的愁苦和对故乡的思念。（2分）

【解析】考查对古代诗歌形象的鉴赏能力。全词以写景起调。“枫林红透晚烟青”，枫叶深红，是经霜长久，“透”了即要落地。“烟青”在“晚”：这恰如一个饱经折磨身乏神疲，凄恻迟暮的老人。接着抒发愁思：“客思满鸥汀”，“客思”是客居江湖的亡国飘泊之愁：“鸥汀”，表示水乡，愁对闲暇栖息的鸥鸟和平静空阔的沙汀，一“思”便即景见情。在古诗鉴赏过程中，怎样来鉴

2．（1）（2分）用一个“横”字，与 “万里”相应，描写出江河烟浪的宽阔和无边无际。

（2分，答出“描写出烟浪的宽阔和无边无际”即可）

赏意象呢？首先，要注意意象在我国古代文学作品中被赋予的独特内涵，领悟其象征意义。我们经常看到，一些艺术感染力很强的意象往往在作品中反复出现，甚至为不同时期、不同作者所袭用。这种借助于现成的意象来表达某种特定情思的艺术手段，使意象带有了历史的承袭性和象征性。如杨柳表离别，菊花表高洁，梧桐表伤感，阳关表别离，子规象征悲伤，白云象征孤高，松兰梅竹象征坚贞高洁，蛟龙鸾凤象征君子，飘风云霓象征小人等等。我们鉴赏古诗，就要懂得诗中意象的象征性，通过文化解读来理解诗歌作品。其次，要注意意象的多义性。在意象的承袭过程中，作者为了表达特定环境的思想和感情，达到意与象、物与我融洽的效果，创设了具有多义性的意象。比如“月”，李白将它当作知心的伴侣（《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人），苏轼通过它来表达对亲人的美好祝愿与激励（《水调歌头》：但愿人长久，千里共婵娟），张九龄把它当作良辰美景的化身（《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时），张若虚借助它来表现亲人间刻骨铭心的思念（《春江花月夜》：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台），柳永却因它触目伤怀（《雨霖铃》：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月）……在对古诗进行鉴赏时，我们要结合作品，捕捉融入诗人主观情感创造出的具有多义性的意象，在深层次上领悟作者深邃的思想，从而更深刻地体会诗的意境美。再次，要仔细辨认，掌握分寸，防止牵强附会。

2）【答案】①国破家亡，漂泊无依，自己只能过隐居生活。“二十年来，无家种竹”说明国破家亡之后，自己多年四处漂泊，“犹借竹为名”表明最终只能无奈隐居。（1分）②时光飞逝，青春消逝，自己已经垂垂老矣。“春风未了秋风到”，以季节的变换，象征了青春消逝，暮年早临。

（2）（4分）以“老去情怀”反衬“天涯想”的爱国心切，矢志不渝；“老骥伏枥，志在千里”。（反衬1分，分析1分，诗句2分）

（3）（2分）“空惆怅”抒发了作者虽有报国雄心却又壮志难酬的情怀；“少年豪放，莫学衰翁样”勉励下一代并寄希望于下一代的爱国情怀。（两点，每点1分）

3．（1）牵衣两人感情之深（或依恋之深）

（2）最后两句诗人用极主观的口吻埋怨明月无情，痛恨月亮在离别的时候就特别明亮，似乎有意与人作对（2分），看去虽是无理之语，却真实地反映了人们在离别时对于环境格外敏感，即使是美景也会引发哀伤的情绪（2分）。

4．1)景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰

败的景象2分。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；1分二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。1分

2)借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。（1分）“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）

5、1）．①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友

人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点得4分)

2）．①诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。②三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念。表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。③五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。④尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答出3点有分析即可满分）

鲜明对照。诗人将无比丰富的历史内容在简短的七个字里。一个“崩”字，声如裂帛，似乎言尽意绝，然而诗人忽一转笔：“一种青山秋草里，路人惟拜汉文陵”，诗作旋即别开生面。一个“惟”字，鲜明地说明人们对历史人物的功过自有公正的评说。后两句表面看来似乎把笔墨荡开，从秦始皇写到了汉文帝，从诗人自己写到了“路人”，实际上却有形愈松而意愈紧的效果，在轻浅疏淡的笔墨中显示了厚重的功力。

8、（1）这首元曲将昔日的“笙歌梦”“罗绮香” “铺锦池” “流杯亭”与现实中的“蒺

藜沙”“野菜花”“乱云老树夕阳”“荒甃”“破瓦”作了鲜明的对比形成了巨大的反差。

（2）全曲借景抒情，鲜明形象地突出了昔盛今衰的景象，抒发了对世事变迁，南宋繁华不再的哀叹之情。

6、（1）“客思”句表达了作者身在异乡，思念家乡的感情；

（2）“寒食泪”句表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念；

（3）“巾发雪争出，镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝，早生白发的幽怨。（4）“未知轩冕乐”句表达了诗人为官不快的情绪。

（5）“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官归隐的愿望。（答出其中的四点即可得满分5分）（1）运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝，从而使抽象的“愁思”具体化，变的可观可感。

（2）运用了夸张的手法。作者在寒食节想起已故亲友，泪水不觉流出，而作者用了一个“倾”字，形容泪流，把流出的泪又与“冶城潮”相比，表明了作者悲痛之重。

（3）运用了对比的手法。“巾发雪争出，镜颜朱早凋”中，作者以“雪”隐喻白发，与“朱”相对，产生了强烈的色彩对比，隐喻了诗人对过早衰老的感叹之情。

9、1)答案：上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了

一幅境界开阔而又幽静的山水画面。

2)答案：①动静结合，“明”是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。②比喻、对比，将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。③想象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。（只要任意举出两种手法即可）

【鉴赏】这里作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。“夜凉”二字，既

7、（1）一指秦始皇已死；二指秦王朝迅速灭亡，三指生前声势显赫的秦始皇形象在后人心

目中彻底崩溃。（每点2分）

（2）非常妥当，（1分）用汉文帝的谦和、仁爱与秦始皇的刚愎、凶残，用路人对汉文帝的怀念同始皇在人民心中地位的崩坍作对比，反衬出暴君的形象，（2分）含蓄地表达作者的批判之情。（1分）

简析：《途经秦始皇墓》，写的是作者行经秦始皇墓的感想，表达了他对历史人物的看法。诗的前两句，先写这座山一样巨大的坟茔，给人以“龙盘虎踞”之感，象征着秦始皇生前煊赫的声势，继写“势入浮云亦是崩”，覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势，恰恰形成极富于讽刺性的是词人的直感，又显示出流恋自然界的心态。

这首词是张孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作。他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾泛湘江而至洞庭，作《念奴娇•过洞庭》词，有“孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷”等语，流露出一种疾俗愤世的情绪，这一首写得心气平和多了。他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。“楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景恰到好处。范仲淹《岳阳楼记》云：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，是在岳阳楼上俯视洞庭之景。词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所

插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山逢，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面。

下片写停船后泛览湖景所见。“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。“红蓼”，指生于水边的红色蓼草。南宋朱弁《曲洧旧闻》卷四云：“红蓼，即《诗》所谓游龙也。俗呼水红。江东人别泽蓼，呼之为火蓼。”唐代诗人杜牧《歙州卢中丞见惠名酝》：“犹念悲秋分赐，夹溪红蓼映风蒲。”而词中的“红蓼”与“白鱼”相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。词人既写了远处一条水湾倒映出的红蓼图，又写了似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”，是跃出水面之鱼，静中见动。“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味。

阳”“深院”，把愁思扩展至无限时空。（２分）［５分。答案符合其中一种，即可得５分。答案超出以上四种，只要言之成理即可。］

12、①答：词的上阕中呼应词题的意象：“龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等，“龙沙、落日、山、水、寒云”等体现了边塞特有的自然风光（1分）；而“猎骑、大将旗”等凸现了边塞将士特有的生活（1分）。通过这些意象的描写，作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界，刻画了边关特有的生活情调。（1分）

②答：词的下阕甚至全词都没有一个完整的抒情的句子，但通读全词，从“登台怅望”一语中，我们还是能感受到主人公登台远眺而生思归之愁；（1分）下阕“飞蓬”句，“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草，这里就暗喻了行踪漂泊的戍边将士；“鸟路”原指险仄山径，也可比喻归家之路；而一“迷”字，则说明了戍边将士归家之路的遥遥无期（1分）；而“白雁哀鸣”既是写景，也烘托了将士们归家无期的内心痛苦（1分）

10、(1)(4分)离别之前，女子郁闷难过，整天无心描眉梳妆，见到丈夫打点行装，她更是

无精打采，愁上心头。表现了女子对爱人强烈的不舍之情。然而，女子在饯行时唯恐丈夫伤心，却是竭力控制情绪，强忍泪水，又表现了女子细心和对丈夫的关心。(答出不舍之情2分，答出细心、13、（1）一个身游宦海、倦于仕途，转而心系田园、难舍书琴且满心苦楚难言的封建老吏的形象。（2）作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利索的痛苦，更向世人发出告戒：知足者常乐，不

关心2分)

知足者为功名所困。

(2)(4分)最后两句构思奇特，作者运用了曲笔的手法，故作旷达。曲折含蓄地道出了女主人公深挚哀婉的痛苦别情和不舍的依恋之情，分别是撕心裂肺的痛苦，而爱人又不能不走，在无奈的现实面前，不如自己先醉倒，不知分手的情形或许好受些。这两句，把主人公的款款深情抒写得感人肺腑。(答出表达特点的得2分，答出“曲折含蓄”即可，未必要答出“曲笔”；具体分析2分)。（考查考生“鉴赏评价”的能力，能力层级为D级。第(1)题侧重考查诗歌的情感分析。第(2)题侧重表达手法的分析鉴赏）

14、（1）岑诗表达了作者对战乱所带来的萧条衰败及昔盛今衰的慨叹。（2分）

李诗表达了作者对帝京的怀念及有家归不得的痛苦失望心情。（2分）

（2）两诗的抒情方式都是含蓄委婉的（答“间接抒情”也对）。（2分）岑诗是借景抒情，作者通过乱鸦夕照与春花怒放极不和谐的画面表达思想感情。李诗即景生情，作者通过登楼所见抒发内心的感受。（2分）

11、（1）对春光已逝（时光流逝）的惋惜与惆怅。［２分。“春光已逝”或“时光流逝”１分；

“惋惜”或“惆怅”或“感叹”１分。］（2）①运用拟人手法，（１分）将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，（２分）表达了词人惜春（惜花）之情。（２分）②写景动静结合。（１分）将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与扬花“乱扑行人面”的动态描写结合起来，（２分）突现了春之速逝的情景。（２分）③以动衬静的写法。（１分）“藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”的动态描写，渲染了幽静的环境气氛，（２分）从而流露出一种幽幽的惆怅之情。（２分）④远景与近景交错。（１分）先写“芳郊”之远景，写出春之将逝；（１分）再写庭院、居室之近景，突现清幽孤寂的环境；（１分）最后再宕开一笔，写“斜

15、白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，给人一种宁静感；三四句，写月下荞

花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一二句写夜不成寐，三四句写梧桐冷月，并巧妙地迁恨明月，说明月故意与人作对，在“缺”（人不团圆）处朗照，意境凄清孤寂。

16、不相同。因为：前“醉”：梅花的娇美姿色使人乐赏，雪缀琼枝、月照梅花的清新意境

使人迷恋，劝人饮醉，表达的是依恋梅花、欣喜春信的陶醉喜悦的感情；后“醉”：年年都醉，却是伤心泪，是感伤自己天涯海角漂泊不定，感伤世事动荡变化、岁月流逝，而人已衰老。

17、（1）流水白云①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

元诗用故人不曾来入梦写自己的凄苦之情、对白居易关心自己的感激之情。（2分）

24、1）.此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜，取得抗元胜利的坚定信念。

2）.①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。

18、⑴第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二

首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分，各2分）⑵两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。（4分，各2分）

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮十情怀相应，托物而言志

③偶尔存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

25、（1）这首词的上阕描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图（2分）。点点疏雨在池塘

中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。树木成阴，黄鹂婉转啼鸣，白鹭落在池畔，迟迟不愿离去（2分）。

（2）这首词的下阕表现了作者孤寂落寞、知音难求的情怀和百无聊赖、年华虚度的痛苦。饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，蕴含着知音难求和百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐。（4分）

19．（1）开头两句描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争

奇斗艳，清香扑鼻。作用：点明了告别的地点和季节，以乐景衬哀情，自然引出下文。

（2）选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”。作者身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，从而表达了作者凄凉悲伤的心情。

26、1）实写边塞夜半三更北风猛烈、大雪纷飞的苦寒荒凉之景，（2分）虚写与妻子在一起

温馨快乐生活的梦境，（1分）二者虚实相生，形成鲜明的对比，（1分）突出了词人对亲人的思念。

2）末两句描写了塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪 猛，军旗猎猎作响。（1分）的塞外冬夜天的苍茫景象，（1分）以健笔写柔情，烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。（2分）

20、1）．梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进

而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。2）．用了对比手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。

本词译文：说它是花，春天却未到来。说它是雪，却香得出奇。冒着严寒，傍着竹林，在乡村的农舍绽放。无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡，都是一样的盛开。

27、（8分）（1）（3分）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作

闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。

（2）（5分）从写景的顺序看：

一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；

三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；

五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，21、⑴运用拟人的手法，写出了秋天草木凋零，月落时分山影斜长显得清瘦的姿态。（3分）

⑵示例：表达了作者在重阳佳节，面对衰柳寒蝉的满目秋景，却无人作陪的淡淡哀愁。（3分）

22、以哀景作结，融情于景，进一步渲染了凄清的氛围，深化了“思乡”的主旨。23．（1）这两句诗表面上写诗人殷献询问元稹因何事忆我，致使我昨夜梦见了你；实际上是

写诗人对元稹关切、思念之情难以自己，以致形之于梦。（2分）

这是从对方着笔，换位去写，构思精巧，表达含蓄委婉。（2分）（2）白诗用故人入梦书写对元稹的关切、思念之情。（2分）

又由地面转到天空。从动静的角度看：

一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；

三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。意思答对即可。

28、(1)诗人笔下的白鹭形象：孤傲，寂寞，追求清高而无人理解的形象。

3.初中诗歌鉴赏及答案 篇三

（一）次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

9、展开联想与想象，用生动的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”的画面。（3分）

10、“乡书何处达，归雁洛阳边。”表达了诗人怎样的情感？（2分）

9、春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，挂起白帆，乘船顺风疾行。评分标准：3分。联想想象合理1分、理解准确1分、语言生动1分。意思对即可。

10、表达了诗人思乡之情。评分标准：2分。

阅读下面一首唐诗，完成 14～15 题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

14．本诗第一句描写的景物有，渲染了 的氛围。（3 分）15．第三句中的“愁心”指 的情感。（2 分）14.杨花 子规 悲凉（萧索）

评分意见：本题3分。第一个空写对写全得2分，第二个空1分，意思对即可。15.对朋友贬谪远行的不舍与担忧 评分意见：本题2分。意思对即可。阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分，每小题3分）

樵夫词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

注释：①樵夫：砍柴的人。

12.从题目开始通读全诗（包括注释），是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗，然后合理想象，用生动的语言描绘“竟挑蝴蝶下山来”一句所表现出来的画面。（3分）13.第二句中“鸟不猜”有怎样的表达效果？（3分）12.示例：樵夫是山林受欢迎的常客。他挑着柴草，快乐地走在山间，林中的蝴蝶亲近他，围绕着他的柴担飞舞，和他一起下山归来。（3分。樵夫、蝴蝶，基本物象全且语言通顺占2分，写出欢乐/悠闲的语境占1分）

13.“不猜”，不猜疑、不畏惧（1分）。写出了樵夫经常到山林中来，山林中的鸟雀喜欢和他亲近、嬉戏，与他唱和，表现出樵夫生活的悠然自得（与大自然融为一体的美好境界)（2分，答出任意一点即可得2分）。（3分）诗歌鉴赏（4分）

乡村四月 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【注释】子规，即杜鹃鸟。

(1)这首诗前后两句各描述了乡村四月哪些内容？请你分别概括。（2分）

答：前两句 后两句(2)全诗表现了诗人怎样的思想感情？（2分）

诗歌鉴赏（4分）

1.前两句描绘田野（自然）风光，（1分）后两句叙述农事繁忙（农忙景象）（1分）2.表现了诗人对乡村风光的热爱与向往之情（1分）以及对劳动人民、劳动生活的赞美之情。（1分）

山亭夏日 高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

11.三、四句在写景方面有何特色？请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。（3分）

12.全诗体现了诗人怎样的心境？（2分）

11.诗句巧用比喻的修辞，把烈日照耀下的晶莹透澈的水面比作水晶帘，调动了视角和嗅觉等感官，动静结合。风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动。蔷薇花开满了蔷薇架，满院都可闻到它那沁人心脾的香味。

12.全诗体现了诗人悠闲自在的心境。阅读下面的古诗文，分别回答问题。

（一）山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

6.三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（3分）

7.结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（2分）

答案：三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字写山岚之动态，形象生动。

（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）

解析：作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，因此比较好找，但题干要求“结合全诗”，故答题时要对文章的整体做以分析说明。

答案：诗人不眠有两个方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。

阅读下面的古诗，完成12～13题。（共6分，每小题3分）

晓过鸳湖 查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

【注】①查慎行（1650－1727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。12.这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（3分）

13.“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。（3分）

12.晨风催促我扬帆前行，江流两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。

13.“过”，飘过，充满，写出了菜花之盛，香气之浓郁。抒发了作者对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏赞美之情。诗歌阅读理解（每小题3分，共6分）

田 家

（宋）郑獬（xiè）

① 田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

12.诗歌一、二句通过描绘田家_________、__________等景物，尽现田园清朗的意境，抒发

了作者_______________的心情。（3分）

13.诗歌三、四句写得很有情趣，请从写作手法的角度，谈谈你的赏析感受。（3分）

12.示例：流水、高花（树、远村）；欣喜（愉悦）

评分意见：本题共3分。每空1分。前两个空写出其中的两个即可，第三个空意思对即可。13.示例一：

三、四句运用拟人，诗人将“云”拟人化（1分），以责备口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕照（1分），含蓄表达了自己对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情（1分）。示例二：

三、四句借景抒情，（1分）借云彩带来微雨、送走夕照（1分），表达了诗人对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情（1分）。

评分意见：本题共3分。判断写作手法，1分；结合诗句分析句意及情感，2分。意思对即可。

阅读下面诗歌，完成12、13题。（每小题3分，共6分）

陶者 梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞①居大厦。

【注释】①鳞鳞：形容大厦瓦片如鱼鳞

12．这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？ 13.这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。

12.揭露封建社会反映了劳动者劳苦一生无所得，统治者不劳而获的不公平社会现状，（1分）表达了诗人对劳动者的深切同情。（2分）

4.《春日》诗歌鉴赏及答案 篇四

春日

唐韦庄

忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲。落星楼上吹残角，偃月营中挂夕晖。旅梦乱随蝴蝶散，离魂渐逐杜鹃飞。红尘遮断长安陌，芳草王孙暮不归。

21.红尘遮断长安陌中遮断一作望断，你觉得哪一种版本好，简要陈述理由。(3分)

________________________________ _

22.清代陈廷焯云：韦端己词，似直而纡，似达而郁，最为词中胜境。其实非词如此，诗亦如此。请简要分析本诗中似直而纡，似达而郁的情感表达方式。(4 分)_____________________________________________________________________

答案：

21. 遮断好，故国遥远，关山迢迢阻断了回乡之路，(1分)甚至于眺望的愿望都无法实现，表达作者羁留异乡强烈的思乡之情。(2分)

望断好，望断即望穿，(1分)刻画了一个羁留异乡极度盼望、期待、思念故国的游子形象。(2分)

22.(4分)

首联东风拂面，野梅山杏芳菲，一副以春光明媚画面，(2分)但迟暗字突现，却有愁绪扑面而来。(2分)

颔联所写之景落星、偃月极妩媚之态，温婉雅致，有怡然之情，(2分)却结以残角、夕晖，怅然若失之情自然流露。(2分)

颈联借用庄周梦蝶一典，表达诗人羁留异乡的痛苦，旅梦旅居客乡之游子的`思乡梦，但好梦难圆，纵风景独好，也徒增伤怀。渐至主客难辨，物我皆失。借望帝化杜鹃一典，营造凄凉悲伤的氛围，表达作者思乡之情。(典故2分，表达情感2分)

5.春日怀诗歌鉴赏及答案 篇五

试题内容：

14、阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)

春日怀秦髯

李彭

山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。

花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。

睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。

(1)本诗颔联运用了什么表现手法，有什么好处?(4分)

(2)诗人在前两联极写春色的美好，有什么用意?请简要分析。(4分)

试题答案：

14.（1）运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的`语言，迎人而笑，把盎然春意具体刻画了出来（2分），同时也烘托出了人物欢愉的心情。（2分）

6.诗歌鉴赏——语言练习题答案 篇六

1．(1)“猿啼”以声音来渲染凄清氛围；“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点；暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。(2)两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情。(3)写法：以景结情，寓情于景。好处：营造意境，含蓄蕴藉。“青山万里一孤舟”用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中旅途的孤寂，表现了作者对友人的恋恋不舍的深情。

2．(1)“过”，动词，穿过(超过，盖过)；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。(2)尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽的感受；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界。表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情)。3．(1)点明渡江时恶劣的气候特点；渲染紧张的氛围，为写信报平安和下阕的抒情做铺垫。(2)南渡后生活百无聊赖；战乱频仍，不能与朋友互诉衷肠；辜负自己读了一辈子书，无法实现为国建功立业的抱负。

4．(1)①孤独；②双关，既指山岭孤高，也指自己的孤独；③奠定感情基调，统领全诗。(2)运用直抒胸臆、寓情于景或以景结情的手法。感慨时光流逝、事业功名不在、思念家乡、孤独寂寞。

5．(1)“蘸”字。一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯后贴着水面的情景(或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花连成一片，充满了生机的情景)。另一方面也表明刚下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人神态、意趣；表达了作者喜悦的心情。(2)春水上涨，没过桥面，正当游人无法“度”过之际，一只小船从柳阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。【解析】燕子来了，象征着春天的来临。“双飞燕子几时回”，一句问候，表达了诗人当时的惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。一个“蘸”字，将桃花鲜艳水灵的神态表现得淋漓尽致，进而使人联想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝连成一片，仿佛蘸水而开。后两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。雨后水涨，淹没小桥，只好舍桥登船，柳阴中撑出一叶小舟，使这次春游更富有情趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，秀丽幽淡，虚实相生，让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。

6．(1)密密的树丛中隐约露出古寺的影子，山下散落着宛如棋盘的水田，天空中偶尔掠过一只小鸟，夕阳西下，炊烟里也带着丝丝寒意。(2)诗人流连忘返、依依不舍，决定等待冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。抒发了诗人宁静淡泊、超然物外的情怀。【解析】林逋隐居杭州时，在西湖孤山结庐。该诗写一个秋日的傍晚，诗人在孤山寺端上人房内饱览山上的风景。诗人连续“望”见了寺、田、鸟、烟四轴风景图，展现的正是高僧端上人日日置身其间的那个幽深清寂的环境。首联，诗人把苍茫的暮色比作一幅画轴，把树木掩映中的寺院比作画轴中的主体部分，设想非常奇妙。颔联中，诗人把“葑上田”比作一个带有方格的棋盘，构思贴切生动，平淡自然。颈联中，诗人把目光转向天空。秋空寥廓，只有一只鸟悠悠飞过；夕阳下，袅袅炊烟好像笼罩着一层寒色。以上六句所描绘的景色，是那样清幽恬淡，以至于诗人为之流连忘返。但因为他的居处就在附近，前来玩赏的机会很多，他还等着冬天在此赏雪呢。尾联写得很别致，使得笔势放开，更进一境。全诗以素淡的笔触，描绘出幽邃的景色，营造出幽寂的意境。而这种境界，正是林逋这位幽人(隐士)所眷恋的。

7．(1)首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狞猎时的雄姿与气概。颔联写草原广袤苍绿，鹰隼振翅竟使云气飞扬。此联表面写景，实则暗写傅公劲健勇猛、挟带雄风之状，蕴含了诗人对傅公的敬仰与赞赏之情。(2)“寂寂”为“寂寥、冷清”之意，这里形容傅公旧里“寂寂”无闻，冷冷清清。“沉沉”为“茂盛”之意，这里形容陈胜乡里仍兴盛不衰，诗人运用叠词将傅公与陈胜死后衰荣的迥然不同相对比，更衬托出傅公命运之悲，抒发了作者的悲慨之情。【解析】首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概。颔联写景，极有气势。这两联也蕴含了诗人对傅公的敬仰与赞赏之情。颈联转为静态描写，诗的情调由昂扬变为低沉。“通侯里”系达官贵人门庭显赫之所，本该热闹非凡，但此时傅公旧里却“寂寂”无闻，冷冷清清。诗人又将陈胜乡里仍兴盛不衰与“通侯里”的孤寂相对照，令人思之凄然。尾联反衬出傅公命运之悲，而诗人对明太祖诛杀功臣的愤慨，亦暗含诗中。全诗的感情基调以悲慨为主。

8．(1)静，既是写夜阑而静，也更深一层地表现出了宫禁之幽深与冷清。(2)宫女的愁怨之情主要是通过对其情态和所处环境的刻画表现出来的。开篇起笔写宫女往来徘徊，即微露愁情，写出了其心绪的波动不安。接着以楼阁的华美冷清、宫室的寂静无人、天上的明月、别处的笙歌烘托出宫女愁怨之情的浓厚。【解析】这是一首宫怨诗，写中秋之夜，一个宫女踟蹰在殿阁旁边，仰望明月，发出深深的哀怨。首两句诗人用一组特定镜头描绘宫廷内部的情景，既点明了人物和人物活动的场所，还描绘了时令特点和人物内心的愁怨。后两句具体写出了宫女的愁思，她不只想到个人的不幸，还由自己、自家的不幸，想到了千家万户的遭遇，这样，诗篇就具有普遍意义了。此诗还涉及一个政治问题：怎样才能使天下太平，国家富强，老百姓都能安居乐业？这首诗的价值就在于它不仅是在写一个宫女的宫怨，宣泄她个人的幽怨，也是在宣泄许许多多流离失所的人们的幽怨。

9．(1)①戍边士兵的思乡之愁。词中描绘“千里万里”的明月，既写出了戍卒离家之遥远，又寄予了戍卒的思乡怀人之情。②士兵长期戍边的孤独寂寞之愁。词中以边草枯萎来比喻戍卒之老，不仅写出了戍卒守边时间之长，也道尽了

其人生的凄凉。(2)这首词采用了重章叠句的结构形式。全词有两对叠句，即“边草”、“边草”与“明月”、“明

月”。通过反复歌咏，既强化了感情，又起到了创设意境的作用。【解析】(1)本词开头三句以边草起兴，感叹长期在边关征战的兵士的命运如同边草一样悲惨。士兵征战边关，年复一年，归期渺茫。他们看着边草渐渐变白枯干，深感青春消逝，年华老去。在这僻远广袤的边地，浓重的乡思涌上了心头。接下来词人的视角由边草转到白雪、明月。雪晴、月明的宁静景象，让人联想到征人伫立在苍茫的雪中的形象以及那排解不尽的边愁和绵长悠远的思乡情怀。(2)这首词比较突出的特点是运用了《诗经》中常用的一种结构形式，即重章叠句。本词重叠运用“边草”、“明月”，营造了一种清冷、凄凉的氛围。这种结构有利于吟诵和强化抒情。

10．(1)上片中的“白”字与下片中的“黑”字遥相呼应，都是从视觉上来写作者的心情的。伤心之人触物皆可伤心，更何况身在旅途之中，面对满地清辉，一个“白”字尽写作者的怕见；下片的“黑”字，更是写出了夜半无眠时作者内心的悲凉，无论是色泽还是氛围，全用浓墨渲染，画面上那一抹惨白月色更令人心悸。(2)①借视觉之景来描绘悲凉意境，融情于景。借近在咫尺的月儿、惊飞的乌鹊以及瑟瑟秋风下的芭蕉来凸显作者怀人而不得的伤感。②衬托。借梅花笛的哀怨以及灯前鸣叫的蟋蟀的搅扰，衬托出作者的怀人之痛。③借用典故。用曹操的《短歌行》以及李清照的《声声慢》中的“守着窗儿，独自怎生得黑”来衬托自己的孤寂。④运用拟人手法。借写蟋蟀欺负“病客”的不通人情来衬托作者的悲凉心境。【解析】此词写月夜怀人，从“万里故人关塞隔”句看，似怀遣戍塞外之故友。之所以怀人如此怆楚，又应与一己“惊飞”不稳心境有关。色调幽凄得浓黑，是心绪沉陷抑郁难拔境地的表现。上片一“白”字与下片一“黑”字对应，触目之极。尽管月色在作者眼中“伤心白”，怕见，可是再白总有一丝光亮，较之“窗儿黑”要略为宽舒，拗笔逆推，他的心灵的幽凉几乎触纸可感。在色泽、音响、氛围上，全用浓墨渲染，画面上那一抹惨白月色更令人心悸。秋蛩声，风吹芭蕉声和笛里悲苦声，交替灌入独坐人之耳，是怎样一种滋味。词末那个“黑”字较之李清照的《声声慢》的“守着窗儿，独自怎生得黑”的“黑”字，似更觉黑得凶险。11答案示例：“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

12答案示例：①用一“闹”字，夸张地描绘出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，热烈如火，唤起人们的无限联想，将生机蓬勃的烂漫春光描绘得淋漓尽致。（意思对即可）②拟人手法。作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春（惜时）的感情。（意思对即可）13答案示例：（1）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。14答案示例：(1)三位诗人萦系于心的分别是菊、梅、松，体现了他们高洁坚贞的人格情操。1.风格平易（风格平淡），语言浅近（语言质朴）。（意思正确即可）

15答案示例：(1)①“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

②这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。③“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(言之成理亦可)

(2)①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可）16答案示例：⑴“清”。一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上，回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃。17答案示例：(1)“空”：徒然。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。（意思对即可）（2）、颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面：作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴。“松风”“山月”均有高洁之意，这幅画面表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣。（意思对即可）