设计家乡名片

设计家乡名片（精选11篇）

1.设计家乡名片 篇一

所有人都有自己的家乡，我也不例外。我的家乡拥有浓浓的乡情，那里的人很热情;我的家乡很美丽，无论春或夏，秋或冬景色都十分宜人。

我爱我家乡的果园。你看，春天枇杷树上结满了枇杷，一个个黄澄澄，就像胖胖的小娃娃。摘下一个尝一尝，一股清凉甘甜的滋味直沁肺腑，吃了还想吃;夏天，李子都挂满了枝头，趁大人不注意，偷偷摘几个，有的酸溜溜的;有的甜滋滋的;有的酸酸甜甜的刚刚好，吃了一口，就再也停不下来了;秋天，石榴笑开了花，露出了里面的宝藏——红宝石般的籽，咬一口，甜甜的，真的是没半点酸味;冬天，品一口冻梨，甘甜的汁水美味至极点!可以被称作冰棍，而且是纯天然的冰棍哦!

我爱家乡的菜园。菜园在果园的旁边。你瞧，西红柿红着脸，像一个害羞的小女孩;茄子肚子胖乎乎的，像个小宝宝似的;豌豆鼓起了它的“将军肚”;黄瓜看了乐得直不起腰了。萝卜悄悄伸出了脑袋……一切是那么祥和。

我爱家乡的竹林。竹林是我最爱去的地方，它就在菜园的后面。那里空气清新，一根根竹子拔地而起，翠绿翠绿的叶子，让人一看就特别舒服。几场春雨过后总会有一些春笋一起从泥土里冒出来，一片生机勃勃。

我爱家乡的小鸡。下雨过后天上常常出现一道彩虹。这时小鸡们就在竹林里散步，居然还有一只高傲的公鸡率领这群可爱的小鸡。有时候，会有几只母鸡围着大公鸡，它们仿佛在说：“你真像一位大将军。”公鸡也会大叫一声，就像在说：“我就是位威武的大将军，我还能叫醒太阳呢!”小鸡们也吱吱地叫，仿佛在说：“没错，我爸爸就是那么威武!就是那么威武!”

我爱家乡的花园。那就是花儿的王国，这儿一丛，那儿一簇，很不少。春天，玫瑰穿着粉色和红色的裙子在微风中快乐地舞蹈;夏天芍药花仙子穿着华丽的公主裙，她站上舞台立刻就成了焦点，大家都会赞赏她那优雅的身姿。荷花也不甘示弱，它在水中跳起了水上芭蕾，人们都说荷花不仅是夏天的像征，还是一位水上芭蕾舞者;秋天，菊花抬起了它的头，展开了那沾着晶莹露珠的花瓣，在阳光的照射下展示自己的妩媚;冬天，“墙角树枝梅，凌寒独自开。”梅花大放光彩，它是冬天的象征，不畏风雪，傲立雪中。

我的家乡就是那么美，我爱家乡的每一个角落，每一寸土地，每一棵树，每一枝花，每一株草……

2.设计家乡名片 篇二

一、色彩搭配的创意体现

在所有视觉元素当中色彩具有很好的吸引力, 名片设计中的色彩往往能给人第一印象, 只有是受众感兴趣了, 才能使受众能集中注意力了解名片的内容。因此, 色彩对名片的创意设计有很重要的作用。因此在设计名片时, 最好先了解各公司的企业形象, 再依据企业所处的行业适当选择其明度、饱和度及不同色彩的搭配进行组合。通常, 不同的色彩会产生不同的心理感受, 鲜艳的色彩具有单纯、简洁、明快的感觉, 一般名片由多种色彩搭配而成, 会根据企业的特点由能代表企业品牌形象的主色、辅色和点缀色组成。但若其组合过于复杂会影响企业的品牌传播。值得注意的是在主色调的基础之上, 应搭配相应的对比色作为文字信息的色彩, 使名片具有更强的视觉冲击力。因此在名片设计多以几何形色块为主, 同时搭配对比色和辅助色使整个名片看上去突出具有亲和力。

色彩搭配不在于颜色多少, 而在于合理配置, 不同颜色之间的关系根据大小、位置而定。在设计中所说的色彩, 并不只是考虑特定的颜色而形成的色彩, 而是考虑与其他颜色的搭配而形成的色彩感觉。名片中背景的颜色与文字的颜色经过对比与放置, 形成了对比造成的彼此的落差。使用对比可以选择明度对比, 纯度对比, 色相对比等不同的搭配方式。强烈的配色在于色彩的纯度, 如果名片的色彩纯度降低将会毫无冲击力与吸引力。没有秩序的色彩配色会使观看者感到杂乱无章, 如果名片从头到脚都使用没有统一感的颜色, 配色就会显得没有整体和品位, 想要打造一款创意十足的名片色彩搭配至关重要。

二、文字设计的创意体现

名片设计包含了色彩、图片、文字等复杂的视觉元素, 如果说色彩的表现力在传递信息方面比较朦胧的话, 那文字是可以准确及时的传达信息的。在设计名片时, 文字造形的表现方式尤为重要, 包罗万象的文字设计题材来源有字库字体的设计也有字型的设计, 但是每一个设计都可谓是精致的。但是文字本身并非只是客观的传达信息, 它也能够表现出创意与情感。

在名片设计中字体会面临两种选择:可以选自由字体或者选指定字体。一般名片的标题选择自由字体, 可以根据名片想要带给人的感觉而定。其他信息选择指定字体。首先文字的设计注重字体结构的设计, 字体各式各样, 有活泼的, 有看起来感觉时尚的, 同样的名片内容不同的字体会给人们带来不同的视觉感受。有时我们要求文字能够准确传达信息, 但是当文字无法完全表现出感觉时, 就必须设计合适的字体来表现了。例如, 设计一款个人工作室的名片, 使用同样的图形、文案与版式, 无论选择给人专业感觉的字体, 还是可以给人强烈信任感的字体, 完稿后的整体视觉效果都能带来不一样的变化。要选择什么样的字体合适这张名片呢?其实设计没有正确答案, 不一定非要在准确传递信息的字体与有设计感觉的字体之间做一个抉择, 但以不是随自己的喜好选一个字体。由于个人工作室是带有个性化的特点, 如果选择高信任度的字体恐怕无法表现出工作室鲜明的个性, 相反, 如果客户比较注重信任度, 那字体的选择应更加倾向于信赖感的字体。因此在制作名片时要针对不同的用户字体设计如果将所有字体都放置在狭小的空间, 会使文字失去高级感。文字有足够展示空间, 字体颜色尽量选择无彩色与背景搭配能给人更强烈的信赖感。

三、图形设计的创意体现

图形作为名片设计中的重要视觉元素, 如同字体或颜色一样属于其中一个必要环节无法脱离。图形是创意表达的主体, 具有主观性, 既来自于物象又超越物象, 是可以离开字体独立存在的。首先, 图形作为信息的载体, 传播信息, 承载信息是根本特征。为传递名片的信息与形象特征, 可以选取名片持有者行业有关的形象。例如, 做一张摄影工作室的名片, 可以选取相机作为创作图片进行各种艺术处理, 形成具象艺术图形, 或抽象的概念图形。或运用镜头有关形象作部分图形处理, 形成有鲜明个性的图形, 使主题突出。其次, 图形的美感取决于视觉的张力和图形的艺术感染力, 可以强化局部特征使整体特别。例如, 运用绘画手法, 绘制各种吸引人们注意力的与名片主题相关的图形, 赋予名片强烈的艺术个性, 使名片的整体感受活泼、轻快, 起到表达创意营造氛围的效果。名片设计中图形的优势就是生动、有趣的表达。由于每个名片的宣传目标各异, 所持有的名片就应该存在着明显的个性差别。设计师应依据持有者的不同身份特点确定不同的名片图形, 从而设计出符合其身份的名片。最后, 如何让画面单纯有秩序?过多的形态会让画面产生混乱的视觉效果, 一方面是画面的视觉元素过多, 不够统一;另一方面是除了了图形之外的元素过于复杂, 比如, 位置关系、色彩安息、方向关系, 要想让画面和谐, 不仅要注意图形元素, 也要注意视觉关系, 在形态单纯的前提下, 结构清晰才能产生和谐有序感。

名片设计作为二维空间中的设计范畴, 我们必须思考如何打破纸张的空间, 将图形合理地进行前后左右的穿插, 大小的错觉使得画面具有空间感。名片只是印刷的结果, 我们要在设计的时候摆脱平面的束缚对图形进行大胆的切割与取舍, 图形主体往往只是截取原型最有特征的部位, 包括机理、图案, 给受众一条线索从而了解名片宣传的最终目的。

四、版式设计的创意体现

设计不像绘画可以为了兴趣或是自我内心表达, 名片作为商业作品必须能鲜明的表现出设计所产生的效果。对于名片中的版式设计, 应先理解设计目的然后整理即将设计的作品信息。名片中的版式首先要做到有条理, 为了能在名片设计中让人感觉到条理性, 最简单的方法就是相关较近原则, 把同类元素贴近放置。例如, 在放置名片设计中的要素时, 必须考虑哪些图形或文字要贴近放置, 才能让观者感到有秩序。没有条理的版式会给人造成混乱的感受, 很难找到必要的信息, 编排名片信息时, 名字、地址、电话分别贴近摆放, 就容易获取信息, 显出条理性。相反, 无关的信息应该放置较远的距离。其次, 名片中的视觉元素应该要考虑读者观看的先后顺序。读者的视线能自然流畅的移动, 根据名片中信息的主次关系思考并正确的引导阅读顺序, 也是版式的重要作用。直线和曲线是版面设计经常使用的设计元素, 线条本身没有特殊意义, 但有一个重要的作用就是引导读者的视线, 增强元素之间的关联, 例如, 在名片设计中垂直的直线会将视线具有从上到下的方向感, 这种线条本身具有方向感, 起到了引导视线的作用。

五、结论

综上所述, 色彩、文字、图形、版式作为名片创意设计中重要的视觉元素, 在传递信息与设计变现上起到了不可或缺的重要作用, 影响着名片设计的艺术表现力与感染力。正式它们之间的合理搭配与运用使名片设计展现出了无限的魅力。

参考文献

[1][日]伊达千代, [日]内藤孝彦著, 悦知文化译.文字设计原理.中信出版社, 2011.

3.南通艺术家助家乡打造文化名片 篇三

《经济》杂志社社长助理、翰苑国际艺术馆馆长赵琬姝受邀参加开馆仪式，同时受邀参加的还有全国政协提案委员会副主任、国家民政部原常务副部长罗平飞，国务院参事、国家农业部原副部长、国务院扶贫办原主任刘坚，中国侨联副主席、中央国家机关侨联主席、中央国家机关工会联合会主席邵旭军，国家民航总局原副局长杨国庆，欧美同学会中国留学人员联谊会原秘书长靳志伟，南京艺术学院院长刘伟冬，江苏省美协副秘书长佘玉奇，著名歌唱家郁钧剑等共200余人。

在崇川美术馆内，无不透露着艺术的气息。庭院式的建筑风格、山色空蒙雨亦奇的优雅环境、各具特色的艺术作品，共同成为狼山艺术家创作基地的重要组成部分。

此次展览集中展示了中央国家机关、江苏省美协、南京艺术学院以及南通等地部分艺术家的书画、玉雕、紫砂艺术作品600余幅（件），是崇川区全力推进狼山文化产业集聚区，着力建设山村绿野艺术家创作基地的重要举措之一。

备受关注的当属范扬艺术馆和吕尧臣、吕俊杰艺术馆。记者在现场看到，范扬艺术馆内，体育、罗汉、风景题材的书画作品带给观者一场艺术盛宴，其作品中无不体现出范扬心中的文化自信。范扬在接受记者采访时说道，此次艺术馆定位于狼山，和当地的文化品质配合得相得益彰，而且体现了文化的传承，“范增曾为南通广化寺绘十八高僧图，如今我的艺术馆开在这里，在文脉上是一种传承。”

在吕尧臣、吕俊杰艺术馆内，记者看到了具有鲜明特色的“吕氏壶艺”，其紫砂壶作品充满现代性和价值观。吕俊杰表示，“此次开馆，希望能以紫砂壶为载体，把艺术文化注入城市之中，让艺术越走越远。”

多年的艺术积淀，如今能到家乡反哺于当地，也使这几位艺术家无比自豪。此举将有望成为推动南通文化艺术和产业互动融合发展的增长点，成为集生态人文景观、艺术交流创作与市民文化休闲于一体的文化名片。

4.家乡的名片 篇四

我的家乡在日照，这是一座美丽的海滨城市，虽然没有北京市的方圆百里，没有上海的繁花似锦，没有青岛那么多高楼大厦，但是我仍喜欢它。

瞧，碧海、蓝天、金沙滩是她的名片：从昔日一个不起眼的小镇，发展成了今日具有现代化气息的沿海城市，可以说，日照正以日新月异的变化着。“优秀旅游城市”已经闪耀着她的光辉，“国家环保模范城市”也已经通过国家技术核查，日照以它独特的自然条件，显出她的优势，蓝天、碧海、金沙滩灌注了日照无限的生机，如今，日照入围中央电视台“中国魅力城市“，荣获”联合国人居奖“，成功举办水运会……这些辉煌的瞬间使我们这座城市熠熠生辉，更多游客把目光投到这里。

那柔软的沙滩更是迷倒了无数游客，很多游客还尝试讲沙子放入口中，看沙子细不细;更多的游客还可以尝试一下渔家生活：住渔家屋、吃渔家饭，做一天渔民。几年来，已有七所大学落户日照，数百名北大、清华教授住入日照，就连美籍华裔物理学家丁肇中先生都称家乡的沙滩“夏威夷不及。”

看，那雄伟壮观的五莲山大佛就是她的代言人。那里万木葱郁，清丽峻茂，奇石林立、山泉环溪……种种景象描绘了一幅优美的画卷，宋代的大文学家苏轼也由衷地称赞它：“奇秀不减雁荡。”五莲山那一个个动人的传说让人百听不厌，那里的水帘洞，冬暖夏凉，滴水成帘，简直是人间仙境，还有那那似洞非洞的一线天，所有到过五莲山的游客无不这惊叹大自然的鬼斧神工!

一条条蜿蜒、纵横交错的道路是我们家乡蓬勃发展的主干。从高向下望去，一条条弯弯曲曲、平坦的道路，犹如一条条丝绸，纵横交错，这“两纵两横”的高速公路和铁路，犹如四条巨龙，为日照的经济插上了腾飞的翅膀;干支相连、四通八达地公路交通网络，实现了日照与外省快速对接。

浮来山那四千多年的银杏树，是她那魅力招牌。它那老气横秋的树表，一片片扇子状的银杏叶，一颗颗小巧玲珑的银杏果，五不见证着日照的变迁，记录着日照蓬勃发展的足迹。

我相信，日照这座美丽的海滨城市，伴随着时代的节奏，一定能描绘出更加美好的明天、绚丽多彩的画卷!

5.家乡的名片作文 篇五

小城在外人看来只是小城，在居民眼里都是不同样的。那里每个人眼中的小城，或繁华或简约，或喧闹或宁静，或有趣或平淡。他们属于小城，小城也属于他们。

记忆中，有蹒跚学步时走过的青石板路，冬日阳光里晾晒的花棉袄，邻居爷爷慈祥的微笑，空气里柴火和爆竹的味道，孩童时日复一日的梦乡。

小城的时光是凝固的。大城市里的建筑拆了又砌，店铺开了又关。看看小城吧，街头那座数十年前的小洋楼，巷尾那无奇不有的杂货铺，还有午夜的夜宵摊，永远是记忆中的模样。

小城里的人就生活在这样的地方。与其说是小城的馈赠，倒不如说是人们不变的心、对生活的珍视、享受的结果。

小城是属于老人的。村口那棵道不出年岁的歪脖子树，房屋之间九曲十八弯的石板小路，你家的猫他家的狗，谁家院里的干柴堆得比屋子还高几倍，都是老人们常与你描绘的事。这是他们过了一辈子的地方，也许某个闲适的午后你能看到，一个老人默默地就流下泪来。在这承载了他一生记忆的小城里，有时哪怕只是晒晒太阳，听听风吹树叶的声音，也能美好地闪出泪花。

当然，小城也属于孩童。这里没有过多的条条框框，生命也似乎被无限拉长。他们会在布满沙石的地上画出些只有他们能看懂的图画，这些画有的会在笑语中待上一会，有的.变成扬起的尘埃。孩子们可不会这么称呼，他们会说那是千军万马带起的风暴。好玩的不止一样，路边的木板也成了飞驰的车，他们还会乘着木板一头栽进溪水里。大自然是童年最美的礼物，即便是最不起眼的角落，在孩子眼里也藏着大世界。

我的家乡，这座小城，我每次见她几乎都是相同的模样，因为那里的人最初和最终似乎从未改变过。

小城的每位居民都是家乡的名片。

6.家乡的名片作文 篇六

我的家乡坐落在东部沿海，提起我的家乡也许很多人都不知道这座城市的名字。可是如果我说出我们家乡著名的景点的话，恐怕全国人民都知道。我们家乡有一处非常著名的景点，这处景点就是花果山。可以说我们家乡就是孙悟空的老家，随着《西游记》的广泛流传，花果山的名字也被越来越多的人所知晓，所以每年都可以看到来自全国各地的人民到花果山上进行游玩。

刚进花果山大门就可以看到比较大的门，在门上面还有一个猴子的雕像。走进门之后可以发现附近有一些卖鱼食的小商贩，因为在我们前进上山的路上，旁边有一个比较大的小河，河里面养着许多的金鱼。这些金鱼的个子非常大，只要我们往一处投放鱼食的话，那么这些金鱼都会聚集在一起争抢着吃。如果大家不想经历上山的磨难的话，可以在山门的入口处乘坐观光车上山。从山底到山顶只需要20多分钟的时间就可以到了，但是如果不坐车自己独自上山的话，那么起码需要三四个小时左右的时间。而且上山的道路比较崎岖艰难，首先第一道就是18盘。在这里面需要走过许多的台阶，有时间刚刚走过比较长的台阶竟然才发现前面还有更长的台阶在等着我们。

不过在上山的道路上也有一些比较有趣的景点，等着大家去发现，在山的中央就有三四处的佛庙等着大家去发现。而且在佛庙里面还有生长数百年上千年的银杏树，这些银杏树的枝干非常的繁茂和粗壮。如果大家想要绕远路去观看其他的场景的话，也可以看到比较有趣的场面，比如说有的人扮演西游四人组，还有一匹白马在等着大家前去乘坐。总而言之，我还是非常希望大家能够来到我的家乡参观游玩的。

7.设计家乡名片 篇七

——题记

姓名：恩施土家族苗族自治州。

年龄：全国最年轻的少数民族自治州，风华正茂。

姓格：时而温柔婉约如清澈灵动的神农溪;时而豪迈奔放如滚滚东去的长江水;时而神秘撩人如神奇险峻的恩施大峡谷。

相貌：苍绿的青山是两道颦蹙的柳眉，清澈见底的河湖是两汪灵动的双眸，纵横练达的道路是殷殷流动的血脉，高耸茂盛的森林是浓密飘逸的长发。

朋友，观罢家乡的名片，莫言“家乡美如画”，画描不出家乡的神韵;莫言“家乡美如诗”，诗言不出家乡的气魄。

山水美

“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”轻轻拔开眼前层层云雾，看那怪石嶙峋，神奇险秀的恩施大峡谷，让人敬而伫足，瞠目结舌，唏嘘不已啊!再摇一叶扁舟，撑一支小桨，在山青水秀的神农溪上随清波逐流，听那豪迈奔波、振奋人心的纤夫号子，这样秀美的山，这样清丽的水，这样无与伦比的景，山水如此之美，难怪有道：“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”

人情浓

农乡的女子，既有南方女子丁香般婉约羞涩，也有北方女子的豪爽耿直。能说会道巧舌如簧，亦能歌善舞，贤惠持家。家乡的男子，身壮如山，胆大心细，热情好客，肩负着责任一丝不苟。

物产丰

家乡位于祖国的中西部，地势险要，物产丰富，有“硒都”之美称。有味道浓郁的腊肉，独具风味的豆干，味道可口的板粟，清新淡雅的真香茗，野香四溢的农家醇……

如此富足的物产，怎能不叫游子“举头望明月，低头思故乡”，叫游客呼“此景只有天上有”呢?

8.家乡的名片作文700字_1 篇八

我的家乡在苏州，这里温雅，婉约。而独有的“小桥流水”的水巷，则成为了家乡独特的名片。

清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中，弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船，都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静，可一切显得那样恬静。水流潺潺，和着风儿的节奏，流的不急不缓，很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中，一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗？

落日时分，夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时，弯弯的小桥，淙淙的流水黑黑的乌篷船，都在欢跃地归家的歌儿，踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中，把水面用红毯铺地满满当当，水面上驶过一条条乌篷船，把红毯划开成一条条，支离破碎的。那场景，很有“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的英雄气概，那样的红，红的壮美，红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的，壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗！

夜晚悄然降临，月牙儿便迅速奔上了夜空，斜斜地悬在那里，无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥，潺潺的流水，黑黑的乌篷船又归于平静，但又不是晨中的平淡，弯弯

的小桥横跨在小河上，静静地沐浴着月光，黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹，水潺潺地淌，月光跌落在那一波波，一圈圈的水纹上，碎裂开来，成为了水的嫁妆。在水中，同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人，一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗！

9.设计动物名片 篇九

教学目标：

1、收集动物资料，并学会加工、处理资料。

2、学会合理运用资料，创新求异，设计出与众不同的名片，培养学生的创新、实践能力。

教学重难点： 学会加工、处理资料，写好介绍词。教学准备： 生：收集动物资料 师：课件，鲸鱼头饰 教学课时：一课时 教学设计：

一、创设情境，师生互动

1． 同学们好！咱们三

班的孩子，看上去真有精神啊！

今天有这么多客人老师和大家一起上作文课，你们准备好了吗？

2.告诉你们一个好消息，一年一度的动物狂欢节就要开始啦！动物王国为了方便动物们互相认识，互相了解，要求所有参加的动物一定要带上自己的名片。

二、例文引路，自主探究

1、鲸先生收到信后，怎么也高兴不起来。因为参加联欢会要带上名片（板书：动物名片），可它连名片上的介绍词还没有呢，虽然已经有两位小朋友帮我设计了（板书：设计），可它不知道选谁的好，你们帮它参考参考吧！

2、（课件出示两段介绍词）

(其中一位小朋友是这样写的——原文出示)指名读

（另外一位小朋友写的，你们想不想读一读——出示鲸是世界上最大的动物，它很大。它的体重增加很快，鲸每天吃得很多。）齐读。师：你们觉得哪一个写得好？ 好在哪儿呢？

（1）把特点写清楚

①写清楚了什么特点？（板书：把特点写清楚）

②找找哪些描写让你觉得把鲸体型大的特点写清楚了？（分别出示其中做比较和列数字的句子。）

③为什么这样描写会让你觉得鲸大？

A．课件出示餐厅图片，让学生比较。

师：鲸的嘴就有那么大，那么我们可以想象一头鲸该有多大呀！光说大，别人可能没印象，可是举出餐厅一比，就发现鲸实在太大了。我们写特点的时候也可以学他一样，举出一种事物来说明，这样能把特点写得更具体、生动。

还有哪些描写让你觉得把鲸体型大的特点写清楚了？

B．学生读数字。师：多惊人的数字呀！用上数字也能把特点介绍清楚。

④师：特点就是你特有，而别人没有的，体型大是我的特点，所以我感到非常自豪。除了体型大这个特点外，你们还可以从哪些方面介绍我？（喜欢吃些什么？住在哪儿，还有什么本领等等，这些是生活习性也都是它的特点。课后可以读读海龟的名片。（如：本领等）不过你只要围绕一个或两个特点写清楚就行了，别写太长了。（板书：语言简洁）

（2）第一个小朋友把特点写得真具体，她还有哪写得好？（板书：把动物当自己）这样多亲切，就好像是你的朋友在和你说话呢！

（3）再观察观察，第一段语言很——。（板书：有趣），你觉得哪里很有趣？师：加上俏皮话，别人会更喜欢你。

3、（课件展示名片）师：就选第一个小朋友的名片词，名片写好了，可是我觉得太普通了，你们想想办法把它变得更漂亮吧！

4、学生说办法。（如：加照片，贴图等美化设计创意）

（课件展示美化后的名片）师：经过你们的指点，我的名片果然漂亮多了，看来要名片有特色，还有美化工作使得更加美观大方更加吸引人。

5、、在你们的帮助下，鲸先生的名片终于诞生了，你们看好看吗？（师出示鲸的名片）

三、步步深入，迁移运用 12f

1、（出示课件：动物图片）师：动物联欢会就要开始了，你们看动物们都纷纷出发了，鲸先生的好朋友海龟小姐也准备和它一起去，你们看，他来了。观察

交流

2、（课件出示海龟资料）可他只带了自己的资料，却没有名片上的介绍词，你们愿意帮帮她吗？

外形：海龟长可达1米多，最大型的海龟是棱皮龟，长达2米，重达1吨。吃：海龟分为草食，肉食和杂食，它们多以鱼类、甲壳动物以及海藻等为食。住：大多数海龟生存在较浅的沿海水域、海湾或流入大海的河口。行：海龟四肢利于游泳，前肢推动海龟向前，后肢掌控方向。它们能在水下停留一个昼夜以上的时间。

生育：雌海龟会在夜间选择松软的海滩登陆，掘出一个洞穴产卵。产卵后，用沙土盖住卵，然后利用光线的导引爬向大海。

开头：

嗨，我的名字叫小海龟。结尾： 现在，你们愿意跟我做朋友吗？

3、学生讨论准备。

4、学生汇报，指导互评，提醒：可别忘了老师教给你的三大法宝哦。

5、师：咱们问问海龟小姐对你们的介绍词满不满意。（掌声）

四、开放资源，写出个性 12f

1、师：你们帮了他们大忙，动物们都听说了，觉得你们写得好，现在个个都来找你们帮忙了，你们愿意吗？

2、师：你想为谁写呢？为什么？（师生互动）你好！你是 小白兔（好可爱）你是 大老虎（非常凶猛）

你呢？猎豹、狮子、羚羊、白鳍豚„„

3、（课件出示写作要求）学生拿出资料，动手写一写。

五、多元评价，指导修改。

1、学生习作展示。

2、来问问咱们小朋友们，他写的„„怎么样？ 为什么？因为„„（紧扣要求星级评价）

六、小结 1f 由于时间关系，我们就不一一展示了，这节课，我们知道了怎样写介绍词，也知道了怎样才能把名片设计的美观大方。下节课我们就把介绍词改得更好，相信我一定会看到一张张与众不同、别具一格的名片，动物朋友知道了，一定会好好感谢你们的，因为人类和动物是朋友，我们生活在同一片蓝天下。

板书设计：

10.《个人名片设计》教案 篇十

1.知识与技能

(1)知道名片的要素、作用;

(2)掌握图片、艺术字和自选图形的选择、插入与编辑方法;

(3)熟练设置文本框格式，合理进行图文混排。

2.过程与方法

(1)通过个人名片设计与制作的学习过程，让学生学会图文混排的搭配技巧，培养观察与审美能力;

(2)学生通过自主探究学习进行名片设计、制作，学会如何根据应用需求，对文字、图片信息进行加工处理、创新设计，体验信息技术在生活中的具体应用。

3.情感态度与价值观

以“将父母的职务写在自己的名片上，你有什么看法?”为题开展小组讨论活动，锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神，帮助学生树立正确的名片使用态度与价值观。

二、教学内容设计 (一)教学内容设定

1.Word软件中选择、插入与编辑图片、艺术字和自选图形的方法;

2.Word2000软件中插入文本框、调整设置文本框格式，合理进行图文混排的方法。 (二)教学内容分析 本课是综合应用课，虽然教学内容涉及图片、艺术字、自选图形和文本框的插入、编辑、排版等多项操作技能，但是学生都已经掌握了这些技能的基本操作。本课例为了巩固以上操作，进一步凸显Word2000的排版功能，以“小名片秀风采”为活动主题开展创作活动。该主题活动既避免了单纯的技能操作教学，又让学生领略了Word2000文字处理技巧在实践层面的延伸。

通过本节课的`学习，学生可以很轻松地实现图片、文字共存的艺术效果，为将来更好地适应信息社会打下必要的基础。同时，本课例不仅仅着眼于技能综合练习，还注重结合“将父母的职务写在自己的名片上，你有什么看法?”等社会上某些不正常的名片使用现象开展交流讨论活动，向学生渗透人文教育，不仅锻炼学生语言表达能力，提高学生人际交往能力，体现协作精神，还帮助学生树立正确的名片使用态度和价值观。

3.教学重点、难点分析 (1)教学重点

① 综合运用图片、艺术字、自选图形和文本框，学会图文混排的方法和技巧; ② 树立正确使用名片的态度与价值观。 (2)教学难点

根据职业特点选择恰当的名片表现形式，综合运用图片、艺术字、自选图形和文本框，提高运用Word2000软件进行图文混排的能力。

(3)突出重点、突破难点 为了突出重点、突破难点，本课例尊重学生的认知差异，因材施教，将教学内容的重点、难点融进以“小名片秀风采”为活动主题的创作活动中，让学生在教师、同学、Webquest教学网页的帮助下，通过“自主探究，协作交流”的方式发现问题、分析问题、解决问题，从而完成学习任务，逐渐掌握本课的学习内容，达成学习目标。

三、教学对象分析

1.学生现有的知识结构

(1)学生在小学阶段已经学会使用Word2000软件的基本技巧;

(2)学生对名片作用有初步了解，具备辨别是非、与人交流讨论的能力。

2.学生的心理特征

一年级的学生活泼好动、思维活跃、好奇自信。虽然道德行为更加自觉，但是自控能力不强。而信息技术教学活动要求学生要有较高的自觉性和良好的学习习惯，才能完成规定的学习任务。

本课例在学生进行“自主探究，协作交流”学习、创作的过程中，教师通过巡视、指导、调控课堂秩序的方式来帮助学生完成学习任务，目的是在教学过程中既注意培养学生的意志品格，又注意训练学生的行为习惯，增强学生自主学习、合作学习、勇于创新、不懈探究的学习意识。当然，这都是长期、系统而细致的工作。

3.学生的认知水平一年级学生能够对抽象、表征性的材料进行逻辑推论，但是仍然需要感性经验的直接支持。而且由于目的性不够明确，无意性和情绪性比较明显，思维仍带有片面性和主观性，还不能客观或全面地分析问题。因此，对初二年级学生进行情感态度价值观教育，关键在于诱导、疏通与渗透。

11.设计家乡名片 篇十一

看到拐枣这两个字就会滋生出醇香、甘甜的感觉。其名为拐枣，“拐”在于它的外形拐来拐去，像动物的爪子，弯弯曲曲。“枣”则是因为它有着和枣一样的香甜可口，让人欲罢不能。霜降后是吃拐枣的最佳时间，霜降后的拐枣没有了苦味与涩味，多的是甘之如饴的甜，令人回味无穷。

在农村拐枣树并不稀奇，但想要摘下那一串串果实却需要漫长的等待。从春天发芽、开花到秋天成熟、结果，这是一个漫长的过程，只有经过风霜的击打，拐枣才能渐渐风干，浓缩出最饱满的果实。拐枣的成熟过程中不需要人们过多去细心照顾，它的成熟，全凭大自然的宁静与安详。霜降后，家家户户拿着竹竿，背着背篓前往采摘拐枣。拐枣树很高，树冠像鸡的爪子一样伸向天空，因此人们常常要先用竹竿把拐枣从树上打掉下来，然后再一串串捡起，放在背篓里。采摘拐枣的过程很辛苦，但它带给人们的更多是收获的欢乐以及对那份香甜可口的渴望。很多没有见过拐枣的人初次看见拐枣应该会皱起眉头，可是当你把它放到嘴里细嚼，才能感觉到它的醇香与甜蜜。

随着经济的不断发展，拐枣不再只是一种高挂于树枝上的果实，它融入了生产生活的多个领域，发挥出了特有的商业价值，带领更多的人民走上致富之路。

在农村的家庭里可以看到不少由拐枣树木制成的家具。拐枣它木质坚硬、纹路美观，用来制作家具再好不过。拐枣本身也有很多用处，据说将拐枣熬制可用来醒酒。而如今，在农村最常见的便是酿成拐枣酒。老家几乎人人都爱喝拐枣酒，拐枣酒活血、暖胃、去乏。劳作一天的人们回到家里，做上几个小菜，配上拐枣酒，一天的生活就在这片刻的惬意中结束了。现在，县政府把拐枣作为主导产业、特色产业，重点发展。一批又一批的拐枣树不断出现，更有拐枣酒厂进行专业管理、统一酿制，拐枣醋、拐枣饮料也大受人们欢迎。这一发展给人们的生活带来了改善，拐枣成为人们发家致富的宝贝。