教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报（精选4篇）

1.教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报 篇一

夯实基础 全面发展

努力谱写人民满意的学校新篇章

——郴州市五完小迎“两项督导评估考核、教育强区视导”工作汇报

近几年，在区委、区政府及各部门领导对教育的高度重视下，郴州市五完小全面贯彻落实“德育开道、科研引路、创办特色、全面发展”的办学思路及“回归本真，放飞梦想，发展学生心灵的原色；传递文明，开启心智，成就孩子的快乐童年”的办学理念，积极营造 “文明、健美、勤奋、进取”的五小校风，努力向着“培养快乐、灵动、创新、执着、阳光向上的儿童”的育人目标迈进。学校先后被评为全国优秀家长学校、郴州市安全文明校园；苏仙区2009教育宣传工作先进单位；苏仙区学籍管理先进单位，苏仙区2009年教育系统财务先进单位；苏仙区计划生育工作先进单位等。

下面，根据上级文件精神，结合我校督导工作实际,作简要汇报如下：

一、历史悠久，地理优越，学校办学条件基础良好

郴州市五完小创办于1932年，由江西会馆创办，初名豫章小学。1954年，学校由郴县人民政府接管，更名为“郴县城关镇第五完全小学”。1959年，郴州市建市，学校更名为“郴州市第五完全小学”。1995年年底学校划归苏仙区管辖。学校位于郴州市南塔路2号，中心城区，美丽的南塔岭下，交通十分便利。

1、校园校舍：

学校现有22个教学班，学生1359人。校园面积6668m2，教学用房面积6470m2，建设宿舍30套，篮球场450m2，运动场6100m2，风雨操场900m2，固定资产500万。学校教学区、体育活动区、生活区三区布局合理，校园整洁美观，育人环境舒适，教学设备齐全。学校拥有较现代化多功能演播厅、电脑室、语音室、实验室、音乐室、舞蹈室、形体室和美术室，校园环境优美，绿树成荫，温馨舒适，是学生学习、生活和活动的良好场所。

2、教学设施

我校有图书室一间，藏书10074册，学生生均达36.5册；阅览室一间,设座48座，设座与学生比例为1：6；实验室、仪器室各一间，实验室水电到位，仪器室、电教设备按省一类标准配备，实验室设组数与各班学生人数比为1：6；学校共有电脑70台（电脑室48台，教室多媒体电脑6台，教师电脑办公电脑16台），全校电脑数与全校学生人数比为1：4。

少先队室一间，有价值近万元的号、鼓、服装等，能供45人号鼓队表演。体育室、卫生室各一间，体卫器材按省一类标准配备。

3、师资队伍

我校师资队伍优良。现有在职教职工72人，师生比为1：19。其中本科7人，专科53人，中师9人。所有教师持证上岗，其中中学高级教师1人，小学高级教师55人，小学一级教师10人；市级骨干教师4人；省优秀教师7人，市优秀教师6人。

二、区委区政府，重视教育，学校办学环境日臻改善

近几年，区委、区政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对教育的投入，不断改善学校办学条件。区委区政府领导及教育局领导经常下到学校看望老师和学生，及时了解学校发展情况和存在的困难，及时整改，加大投入，学校步入科学发展快车道。

一是加大教育经费投入。近3年，在区委区政府的重视和关怀下，学校通过勤工俭学和上级拨款等多渠道筹措教育经费100多万元，用于改善学校办学条件：2006年，迎省“两项制度”督导评估，区政府、区教育局为我校添置各室教学仪器设备，使我校音乐室、体育室、美术室、卫生室、仪器室等各室均按省一类标准配备齐，并添置了30台电脑、以及多媒体投影仪等电教设备等价值10多万元。镇政府拨款3万元将学校教学楼北向的窗户全部更换成铝合金窗户。争取校企公司将学校教学楼全部油漆粉刷一新，投资4万多元。学校添置图书柜、16套新教师办公桌和教师电脑备课办公系统，投入资金17000余元。下半年，市、区卫生局对我校实施改水改厕工程，新建了水塔，厕所也焕然一新，投入资金10万元。全年共计投入资金28.7万元。

2007年，为改善办公条件，学校新添置了4台空调、1台复印机、一套会议桌椅和8张档案柜，投入资金20000元；为创建市“标杆红旗大队”，加强号鼓队建设，学校新添置了4面大鼓，20面小鼓，20支号，50套号鼓服，自筹资金投入10000元；为创建区“绿色学校，学校粉刷、美化了校门和围墙，新修建了一个绿化花坛，加强了校园文化氛围建设，新添了一批标语牌、宣传栏等，投入资金20000元；下半年，“手拉手”学校仰天湖小学捐赠我校二手电视机6台、电视机柜6个、讲台6张，价值2万余元，为我校的“班班通”建设打下坚实的基础；新添“远程教育系统”一套（包括2台34寸彩电、1台电脑、1台打印机、1套卫星接收天线），价值1万余元。全年共计投入资金8万余元。

2008年在教育局的大力支持下，学校电脑教室新添电脑15台，电脑室新旧电脑共计达到28台。争取了香港梁伟明校长“梦飞翔”阅读计划3万元图书室建设资金，高标准建设

了一间新图书阅览室。将学校电脑室、语音室、教师办公室、行政办、图书室加装防盗门。加强了学校重要财产的安全保卫工作建设。硬化了学校西篮球场200平方的草地，增加学生体育活动场地，进一步美化校园。做好了两个学前班教室的维修和油漆粉刷工作。添置了移动多媒体设备笔记本电脑一台。全年共计投入资金12.5万元。

2009年，学校将教学楼整体进行维修、粉刷、油漆、贴台照，投入11.8万元；政府采购建设6间班班通多媒体教学设备，投入68900元；政府采购建设1间标准科学实验室教学设备，投入39800元；改建100平米停车棚、采购安装6张防盗门、调整建设音乐、美术、电脑功能室投入2万元。全年共计投入23万元。

2010年3月，政府投资为学校建设了1800平方米的200米环形塑胶运动场，投入约30多万元；4月，区政府又为学校每个教室和教室办公室安装了自动饮水机系统，投入约6万多元；学校自筹资金3万余元进行校门改建、操场硬化、花坛建设、绿化，使整个校园焕然一新。目前投入39万余元。

二是给力周边环境治理。五完小位于郴州老城区，居民成分复杂，„„

三、全体师生，共同努力，学校办学成绩家长满意

1、圆融和谐，精细行政管理

学校加强领导班子建设，主要以思想政治建设为核心，努力提高领导班子的思想政治素质；以管理能力建设为根本，努力提高领导班子的管理水平；以作风建设为重点，努力增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力；以加强学习为保障，培养学习型领导集体。建立了管理干部对分管工作进行“周汇报，周总结，周建议”制度，增强了工作的针对性，实效性和灵活性，实实在在地提高了工作绩效。

学校实行校长负责制，分级管理，明确分工，责任到人，充分发挥教代会的作用，推进民主管理。校长深入学科组、年级备课组、课堂教学第一线，实地了解教师实施课程标准，执行课程计划、开展教学改革及开展校本教研情况，对各项工作进行具体指导。学校行政人员每期人平听课30余节，教研组长、年级组长每期人平听颗20余节，参加学科组、年级备课组活动近20次。

学校制定了“中长期发展规划”和“近三年发展规划”，确立了“学生梦想缤纷，教师人生幸福”的共同目标愿景。学校有健全的学校管理制度、有完善的各类岗位责任制及考核办法，并能认真落实。学校认真执行《九年义务教育法》，辖区内学生全部入学，无辍学留级现象，辖区内儿童入学率达100%。学校财务管理规范，有严格的财务管理制度，能严格执

行各级有关收费工作指示精神，无乱收费现象。学校十分重视安全教育工作，安全保卫工作有专人负责，制定了安全责任工作制、门卫管理制度等，与每位教师签订了安全责任状，每周周会有安全教育，多年来没有发生重大安全事故。

2、德艺双馨，建设教师队伍

学校注重师德教育，坚持教书、育人并举，在教师中倡导“爱岗、敬业、健康、务实、创新”的教风。坚持每周一次的教职工全员政治学习制度和每月一次的班主任、辅导员培训制度，努力提高教师遵守师德规范的自觉性。针对我校农民工子女多，留守孩子多，家庭困难的学生多，学生进进出出平凡等现状，要求教师对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”；“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待家长要像对待亲人一样”。通过改革师德考核办法，建立了领导、教师、学生、家长“四结合”的评价体系。通过评选“优秀班主任”、“十佳教师”等，促使教师们不断提高职业道德素质。

学校狠抓教师专业素质提高，选送了多名省、市、区级骨干教师，培养了一批校骨干教师、学科带头人和市、区先进教师，打造品牌教师群体。学校在承担课题研究，上研讨课、竞赛课，送教下乡，担任学校的中层干部等方面为他们搭建成长平台，交任务，压担子，促进他们快上台阶。同时，采取“师徒结对”的办法落实帮扶责任，使年轻教师迅速成长为我校的新生骨干力量。

近三年来，我校教师参加各级各类竞赛、评比，共获得区级奖励4人次，市级奖励5人次。

学校为了建设一支高速质的教育队伍，成立了教师继续教育领导小组，制定了“教师继续教育培训规划”。现在学校教师都已获得大专学历，35岁以下教师将在3年内全部拿到本科文凭。

3、凸显特色，开展德育工作

德育工作是学校工作重中之中。我校坚持以德育为首，开掘德育空间，促进学生全面发展。形成了“学校教育无小事，事事皆育人”的全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。学校成立了以校长为首的工作领导小组，每年制定德育工作计划和目标，利用思品课、朝会、班队会、国旗下讲话等形式宣传时事、先进事迹和政策法规等，培养学生良好的思想道德品质；通过设立“五岗自查小队”和红领巾广播站，开展 “流动红旗”评比和文明小标兵活动，搞好对学生“综合素质”的评价，对学生进行以《守则》《规范》为重点的基础文明养成教育。

我校特别重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质。鉴于我校农民工子女多，留守孩子多，家庭困难的学生多的情况，我校进行了《小学生不良行为矫治》的心理课题研究，针对学生心理和身心发展规律，既立足于全体学生，又特别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力；所有教师都有义务对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，有效地防止了突发事件的发生。

我校自成立家长学校以来，每期都定期召开家长座谈会，给家长上课，聘请老干部任校外辅导员，形成了学校、家庭、社会德育教育网络，更好地促进了学生的思想素质教育。

我校德育工作注重落在实处，注重礼仪教育、劳技教育、创造教育，建立了礼仪示范岗、劳动教育基地、创造示范角等，形成了人人讲文明，个个爱校园的新风尚。学校获得了„„

4、教、研相长，落实教学常规

学校全面贯彻党的教育方针，认真实施新课程标准，严格按上级主管部门及教学计划开足课程、开足课时，按新课程标准组织教学、完成教学任务。严格按素质教育要求减轻学生负担，严格控制学生作业量，保证合理，不乱发复习和辅导资料，不购买未经上级批准的教学用书、用具。学校教学常规管理严格，定期检查教师备课、上课、批改作业情况，严格要求教师坚持写课后记，反思前段教学，行政坚持随堂听课，教师之间相互听课，并有听课笔记及评课记录，学校有计划定期开展教研活动，教研组有计划，有总结，并有符合学校实际的教研课题。我校把“课改，科研，教研，师培”归并到“教学”这一重头戏上来，也就是围绕教学搞课改，围绕教学搞科研，围绕教学搞教研，以教学、课改、科研、教研等实践活动为载体培养教师提高教师，促进教师专业发展。

严把关，抓课堂，学校提出了“四主”“四同步”的教学新路。“四主”是学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线。让学生在学习中参与，参与中学习，读、思、看、做、听、议、写、评，在教师指导下，交错进行，步步深入。“四同步”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实、智力的开发、能力的提高、情感的体念当做基础工程去抓。如遇到习题教学时，首先做好习题的分类归档工作，海水舀不尽，习题做不完，但类型毕竟有限，所以狠抓典型，翻透弄清，举一反三，触类旁通，真正做到攻克一点，解决一片。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上解决问题，提高效益，从而减轻学生课业负担，优化“备”“教”“评”“辅”等教学环节。

做课题，促教学，以省级子课题研究为轴心，拉动课改、科研、教研、师培一体化发展。

我校承担了省级子课题《小学生实验技能的基本要求与评价方法的研究》《构建语文课堂教学中师生双向评价机制的研究》，市级课题《运用现代教育技术开展教师校本培训》等。根据研究进度，结合课改精神，各个课题按方案、计划有步骤地进行着。各学科组，教研组，年级组围绕上述专题开展了献课、赛课活动，开展了集体备课，组织了专题研讨，学习了相关理论，并根据课改理念、课标精神制定出教学评价标准，用标准来衡量各类设计的优劣，用标准来反思、改进教学设计，提高设计质量。每个专题研究都有计划，有过程记录，有总结。学校的„„市级课题《运用现代教育技术开展教师校本培训》已进行了中期评估，获市级中期成果二等奖，我校的科研工作得到各级领导和与会同行的高度评价。近年来，我校教师撰写的研究论文获奖与发表共计65篇，其中国家级6篇，省级20篇，市级13篇，区级26篇。

5、梦想缤纷，构建校园文化

悠长的办学历史让学校沉淀了深厚的校园文化，而今创新生活时代，我校正着力打造一个梦想缤纷的新型校园。学校以学生为主体，以校风、校训、教风、学风、学生成长观念、办学理念、办学特色、育人目标为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

一是开展创建“阳光班集体”的班级文化建设活动。我校开展的班级文化建设内容主要包括：提出班级精神，描绘班级空间，展开班级竞赛，活泼班级氛围，发展班级特色。引导确立良好的班级道德舆论、人际关系和目标追求；自定一日常规、课堂常规等各种奖惩制度；自主布置教室环境，以张贴名人名言、悬挂国旗及喷绘班训、刊出墙报等渲染氛围。学校长期坚持抓团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，让学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。对班级文化建设开展评比活动。让学生充满对班级的热爱，对同学充满关怀，对老师充满感恩，为学生的素质发展创建了良好氛围。

二是丰富创造教育，促进学生全面发展。我校围绕“回归本真，放飞梦想，发展学生心灵的原色。传递文明，开启心智，成就孩子的快乐童年”的育人目标，开展多种多样的教育教学活动培养学生的创造能力。学校坚持开足活动课，开展课外兴趣小组活动。成立了舞蹈队，运动队，美术书法特长队等。由专业老师领队进行辅导，给予了孩子们一个个特长学习的天地。积极组织孩子们参与各类社会活动和丰富多彩的课外活动。如：参加郴州保护母

亲河绿色承诺活动、“社区快乐体验”“文明伴成长，快乐迎奥运”活动„„学校运动会、广播体操比赛、健康小报比赛、眼保健操比赛、朗诵比赛、“六一”儿童文艺汇演等等一系列活动，为学生的个性发展创造了条件。在活动中拓宽学生视野，让孩子们在更加广阔的天地里锻炼意志。坚持组织学生参与各级各类竞赛。我校鼓励并组织学生参与各种竞赛活动，提高他们的综合素质，发展学生的特此特色。如参加全国小学生英语技能大奖赛等，近几年来，学生竞赛成绩捷报频传：„„

四、百尺竿头，更进一步，学校今后工作实现跨越

1、学校教学质量有待进一步提高。这两年，我校教学质量正逐步提升，但总体水平还是不高，且不太稳定。“要立学，先立德”，我校学生的德育教育、学生养成教育还有较大不足。

2、积极探讨建设学校特色发展的长远规划，学校的课题研究和特色创建工作任务还有待进一步加强。

总之，我校办学条件和教育教学工作能不断改善和登上新台阶，与区委、区政府领导集体作出的一系列重大的正确决策、与各级领导对教育的高度重视是分不开的。今后，我们将进一步夯实基础，以创一流的学校为己任，以一流的管理培育一流的人才，全面发展，努力谱写人民满意的学校发展新篇章。

郴州市五完小 2011年3月

2.教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报 篇二

尊敬的省教育督导“回头看”督查组的各位领导、各位专家： 今天，以省督学、同志为组长的省教育督导“回头看”督查组，到我区对教育督导评估的整改工作进行为期两天专项督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，在此，我代表渝水区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就渝水区接受省级教育督导后教育工作发展情况和教育督导评估整改情况向各位作个汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、我区经济社会发展基本情况

渝水区现辖6镇5乡5个办事处，176个行政村，29个居委会，辖区面积1273平方公里，总人口66.1万，其中农业人口35.26万。近几年来，在省委、省政府和市委、市政府的正确领导下，在全区广大干部群众的共同努力下，渝水经济社会发展呈现出速度快、质量高、后劲足、活力强、协调好的喜人局面，先后获得全国粮食生产先进县（区）、全省“七项考评体系”综合评比先进县（区）、全省经济发展先进县（区）、全省县级财政收入三年翻番奖、全省工业发展先进县（区）、全省开放型经济发展综合奖、全省统筹城乡发展先进县（区）等多项荣誉称号，并被成功列入鄱阳湖生态经济区规划范围，跻身国家发展战略框架。2010年，全区完成生产总值98.4亿元;财政总收入达18.3亿元，其中地方财政收入11.54亿元；城镇居民人均可支配收入16900元，农民人均纯收入7201元。今年上半年，全区完成生产总值43.49亿元，同比增长16.9%。1至8月份，完成财政总收入15.81亿元，同比增长53.7%，其中地方财政收入9.9亿元，同比增长59%。

二、我区教育工作基本情况

全区现有教师进修学校和职教中心各1所，中学16所，完小42所，村级教学点40个，城乡幼儿园150所；现有在编在岗中小学、幼儿园教师3219名，其中幼儿园教师402名，小学教师1882名，中学教师935名；有在校中小学生45214人，其中小学生33865人、初中生9401人、高中生1948人、职业高中生1737人；有在园幼儿24985名。

近几年来，我们认真贯彻和落实科学发展观，坚持发展教育事业的基础性、先导性、公益性方向，积极探索区域教育发展新路子，大力推进教育事业均衡、快速、优质发展，先后获得全省两基工作先进县（区），全省学校规范管理年活动先进单位，全省教育创新年活动先进单位，全国推进义务教育均衡发展先进地区、全国开展阳光体育运动先进单位等荣誉。

三、督导评估后教育工作发展情况

5月份督导评估后，我区迅速组织学习了省教育督导评估组的反馈意见，并立足于全面推进区域教育均衡发展，全面提升区域教育整体水平，研究制定了进一步推动教育发展的工作思路和措施，使教育事业保持了又好又快的发展态势，主要表现在：

1．尊师重教有新氛围。一是进一步完善了区委、区政府定期议教制度。区委常委会、政府常务会定期对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等工作进行专题研究，做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。如7月12日，根据《关于对渝水区人民政府教育工作省级综合督导评估意见》（赣教督函字【2011】34号）的要求，区政府召开了常务会，专题研究部署教育督导评估整改工作，确保了整改工作领导到位、措施到位、落实到位。二是建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。

2．办学条件有新改善。多渠道筹措资金，大力改善办学条件，各级各类学校“三化”建设（校园建筑精品化、教学设备现代化、生活设施人性化）进一步推进。5月份以来，全区共投入资金3359万元用于校舍改扩建和教学设备添置，投资560万元用于水北中学、界水中学、十三中运动场建设，目前已完成塑胶跑道铺设。

3．队伍建设有新加强。一是大力加强师德师风建设。在全区教师中深入开展了日常行为规范主题教育，全区共评出40名“人民最满意”师德师风标兵。在全区学校开展了以“知党史、颂党恩”为主题的“唱红歌、讲革命故事”活动，充分的激发了广大教师爱国爱校爱岗情怀。组织开展了向蒋国珍老师学习的事迹报告会和征文活动，邀请了蒋国珍老师分别在渝水一中、罗坊中学、渝水四小等学校作先进事迹专场报告会，师生听报告达5000多人次。二是抓好教师的各级各类培训。暑假期间，组织了对名新聘任学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平。启动了全区首轮中小学班主任培训工程，举办了新教师新课程培训，报账员培训、信息技术教师培训、多媒体教育管理人员培训、图书管理员培训、实验员培训，共计培训教师500多人次。三是深化选人用人机制改革。进一步健全和完善了“校长聘任制、岗位责任制、教育质量末位淘汰制、校长竞聘上岗制”等用人机制。公开竞聘了渝水一小、渝水二小校长，根据学校管理情况和教育教学质量，解聘了两位中学校长。

4．教育内涵有新提升。以创建“平安校园”为抓手，着力强化宣传教育、落实安全责任制，基本实现了责任事故为零的目标，保持了教育系统的和谐稳定。继续坚持特色立校，丰富办学内涵，加强学校发展性特色项目的引领和指导，强化学校特色发展的有效性和针对性，各学校在创建文明学校、体艺教育学校、家教示范学校等方面都有新的发展。今年5月31日，渝水三小的器乐节目《阳光下的我们》在参加省第七届庆“六一”金色童年文艺晚会上荣获一等奖。同时，把校园文化建设作为提高学校管理水平、推动教育内涵发展的重要载体，深入开展了以“四化四突出”（即净化、亮化、绿化、美化，突出育人功能、突出办学品位、突出校本特色、突出时代特征）为内容的校园文化建设，全区学校校园文化建设呈现“形神兼备”的特色。如通济小学、鹄山学校、渝水三小、良山中学等学校从校园环境的布置、课余活动的开展、特色项目的创建都围绕一个主题，形成了系列，充分彰显了学校精神内涵。

5．教育质量有新提高。积极开展评选学科带头人和校长及教师的优质课竞赛，大兴学习之风、教研之风、教改之风，推动了教育质量的不断提高。中考、高考成绩不菲，全区师生在各级各类比赛中共获国家、省、市级奖励100多项次；获国家级优质课1节、省级优质课2节；获省级优秀论文57篇。

四、督导评估整改情况

收到《关于对渝水区人民政府教育工作省级综合督导评估意见》（赣教督函字【2011】34号）（以下简称意见）后，我区高度重视，及时召开了相关会议，就有关问题进行了专门研究，按照“明确整改项目，明确整改目标和时限，明确整改措施，明确整改责任”的要求，制定了整改方案，建立“目标倒逼任务、任务倒逼时间、时间倒逼责任”的倒逼工作机制，细化分解整改工作任务，实时监控整改工作进度，有效推动了整改工作的落实。现将整改工作情况汇报如下：

（一）、关于少数学校存在大班额的问题

1、加快学校布局调整及改扩建工程。一是改扩建仙来学校，新增班级26个，可解决1170人就读，化解渝水一小、渝水二小大班额现状；二是在2012年内投资5500万元新建渝水五小、投资7000万元新建渝水六小。渝水五小办学规模为36个班，可解决1620人就读，逐步化解原有渝水三小、渝水四小大班额现状。渝水六小办学规模为36个班，可解决1620人就读，逐步化解原有城北片各小学大班额现状。目前渝水五小正在选址，渝水六小前期已投资2000万元，完成了征地、拆迁、土地平整任务，正加紧开工兴建。

2、加快农村学校标准化建设。一是进一步改善农村中小学办学条件，提高办学效益及教学质量，满足农村学生对优质教育资源的需求，从而化解城区学校的大班额。二是加强农村教师队伍建设。根据部分农村学校服务半径大或者班额小的实际，在配备教师时向农村学校倾斜，实事求是地配齐、配足学科教师，特别是艺体、英语、信息技术等学科教师。建立“以城带乡，城乡一体”的互动发展模式，通过互派干部、教师，统一管理，整体考核等措施，实现“资源共享，捆绑发展”。同时加大农村教师的培训力度，提高农村学校干部、教师的整体素质。

3、严格规范办学行为。明确规定：坚持义务教育阶段公办学校按户籍和居住地就近免试入学的原则，实施划片招生，起始年级班级规模不出现大班额，义务教育阶段公办学校严禁招收择校生；任何学校不得突破区教体局下达的招生计划和招生限额，禁止因招收或变相招收择校生而增大班额现象的发生，确因学区范围内生源因素突破招生限额，须经区教体局统一调配，并尽量通过“扩班不扩额”的方式进行；对既不是本区子女、也不是进城务工人员子女而学校违规招收的学生，区教体局不予办理学生学籍，不予划拨生均公用经费和享受“两免一补”政策；城区学校不得占用校内资源举办幼儿园和学前班；严格执行学生转学的有关规定，严把转学入口关，严格转学的条件和程序，已经达到国家和省定标准班额上限的中小学或班级，原则上不再接收转学学生。

（二）、关于个别城区学校规模太小，校园面积不达标的问题。随着我区城区学校网点布局调整和学校建设规划的实施，个别城区学校规模在校生规模将得到有效控制，其生均占地面积和生均校舍面积完全可以达到省定标准。

（三）、关于个别学校安全管理薄弱，食堂没有坚持熟食留样制度，实验室危毒药品存放设施没有到位，管理不够规范的问题。

1．大力加强校园安防设施建设。建立健全了学校安保机构，并按照区直学校、乡镇（办）中学至少配备2名专职安保人员的标准，配齐配强了专职安保人员47人，安保人员工资由区财政统一划拨，每年新增财政支出76万元。同时，投入400多万元，为各学校配备了警用装备，安装了视频监控系统，学校安全防范能力大大增强。

2．深入开展师生安全知识教育。将安全教育纳入学校教育内容，把安全知识纳入校本课程，严格落实计划、课时、教材和师资，并充分结合学生身心特点，创造性开展丰富多样的宣传教育活动，确保学校安全教育每周一个课时，每个课时一项内容，使安全教育更具针对性和经常性，更加制度化和规范化。

3．切实加强学校食堂管理。针对《意见》反馈的关于学校食堂管理方面的问题，我们组织专人深入各地、各校，就学校食堂经营服务行为、食品卫生安全等进行了专项调研。结合调研情况，下发了《关于进一步做好学校食品安全工作的通知》，明文规定：学校食堂必须持餐饮服务许可证；从业人员必须经体检合格才能上岗；食堂出售的食品、饭菜必须确保安全；食堂必须做到食品熟食留样，并在冷藏条件下存放48小时，每个品种留样量不少于100克。

4．加强校车安全管理。制定出台渝教体字[2011]51号《渝水区校园私家车辆管理暂行规定》和渝教体字[2011]61号《渝水区中小学、幼儿园校车管理若干规定》，明确进出学校的交通要道必须完善道路警示标志和车辆减速设施；接送学生车辆必须定期进行安全检测，做到证照齐全、持证运营；严禁“三无”机动车辆为学生从事非法营运。

（四）、关于尽快启动农村中小学教师公积金工作的意见（建议）区政府正在积极研究、全盘考虑农村中小学教师、乡镇干部、乡镇医务人员住房公积金问题，并在今年内妥善解决。

（五）、关于启动学校运动场铺设塑胶跑道建设的意见（建议）在全区16所中学和42所完小中，目前建有塑胶跑道的中学有4所，完小有2所。学校塑胶跑道建设已列入我区教育“十二五发展规划”，计划在四年内全面完成中学塑胶跑道建设，在五年内全面完成完小塑胶跑道建设。

（六）、关于将最近补拨的1405.1万元城市教育附加和1.5%的师资培训经费406万元落实项目、使用到位的意见（建议）。

406万师训经费已划拨到区教师进修学校，计划建师训楼，目前正在办理报建手续。根据市政府要求，我区职教中心将搬入省职业教育园区，目前正在办理立项等手续，开建后，区教体局会将1405.1万元职教经费拨付给区职教中心用于搬迁新建。

（七）、关于要进一步均衡教育教学资源，提高中小学图书、仪器设备、计算机和多功能教室的使用率的意见（建议）。

1．加大教学设施投入。共投入1900多万元添置了音、体、美教学器材，并根据各校实际情况分配到学校。

2．加强教师培训。提高教育装备应用水平。一方面，通过多类型、多形式的培训，着力培养一批教育技术能手，并通过教育技术能手的引领示范带动大批教师能用、会用。另一方面，以活动为载体，通过开展中小学教师教育软件大赛、实验优质课竞赛、实验论文评比、自制教具评比等系列活动，鼓励引导教师整合各种装备及信息资源，着力打造优质高效课堂。

3．提高教育装备使用率。建立和完善了各项管理制度，做到了每项工作有计划、有人员、有考核、有奖惩；设备器材使用有记载、有账册，做到了“帐、卡、柜、物”相符，日清月结。健全各种考核评价制度，将教育技术装备建设管理应用纳入了学校工作目标考核。

（八）、关于进一步加强专业教师培训力度的意见（建议）。1．制定了全区统一的各类专业教师工作标准和管理制度，确保职责明确、工作量化。

2．建立了专业教师岗前培训和持证上岗制度，提高了业务水平。3．切实关心教育技术装备管理员的专业化发展要求和待遇，保障他们在业务考核、职称评定、职务聘任、调资晋级、评模选优、绩效考核和工资待遇等方面与学科教师同等对待，落实了实验教师的营养保健津贴、劳保防护用品等政策。同时，加强了对学校分管领导、实验教师、实验员等有关人员的考评工作，将他们的工作纳入绩效考核的范围，并与绩效工资挂钩。对于不能完成实验教学任务的有关人员要追究责任，给予核减工作量、扣减绩效考核分数等处理。

（九）、要进一步强化中小学内涵建设的意见（建议）。1．加快特色学校创建。启动了“渝水区特色学校建设年活动”，要求各学校进一步丰富特色学校创建内涵，提升特色学校创建质量，在2012年1月和6月，组织召开两次特色学校创建“看亮点、找差距”流动现场会，对全区学校特色创建活动进行调度和检阅。

2．加强校园文化建设。下发了《关于进一步加强校园文化建设的通知》（渝教体字【2011】57号）和《关于进一步加强中小学寝室文化建设的通知》（渝教体字【2011】73号），要求各学校进一步加强校园文化建设，架构新型校园文化体系，重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和寝室文化的建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生。目前，全区校园文化建设掀起了新一轮高潮，各种校园文化活动开展如火如荼。

3．提高教育教学质量。根据现代课堂教学管理要求，制订了符合渝水教育实际的“课堂教学管理意见”和“课堂教学评价表”。同时推行教育质量过程管理，关注课堂教学的全程性、全员性和全面性，规范备课、上课、作业、辅导和测试等常规环节，注意总结先进的课堂教学经验，研究和分析主要问题与矛盾，切实提高教师实施新课程的能力。

五、下一步工作打算

省级教育督导评估是对我区教育事业发展的一次全面检阅。在接受评估的过程中，我们不仅看到了成绩，也看到了不足，更为重要的是，在各位领导和专家的指导下，明确了下一步工作思路。今后，我们将在以下几个方面进行重点突破，确保我区教育在新的起点上实现新的跨越：

1．进一步落实教育优先发展战略地位。在确保教育各项政策性资金投入严格落实的同时，进一步完善教育经费投入和增长的长效机制，拓宽教育经费来源渠道，增强教育发展后劲，全力推进教育事业又好又快发展。要按照“高起点规划、高标准建设、高水平办学”的“三高”标准，加快校园标准化建设步伐，改善中小学办学条件；要完善中小学教学设施，配备现代化的教育技术装备，普遍提高学校的装备水平。要重点加强信息化基础设施建设，以加强应用为主线，以资源建设为重点，积极推进信息技术与学科教学的有机结合，提高教师特别是农村教师运用信息技术的能力，进一步提高我区教育现代化水平。

2．进一步推进教育均衡发展。按照“整合资源，均衡发展；规模适度，内涵发展；优化结构，协调发展；改革推进，纵深发展”的战略思路，加大教育投入，深化教育改革，丰富教育发展内涵，优化教育资源配置，形成“网点布局合理化、校园建筑现代化、配套设施人性化、学校管理精细化、教师队伍专业化”办学格局。

3．进一步提升学校办学品味。把提高教育教学质量、创建特色学校、加强校园文化建设、推动教师专业化发展、加强中小学规范化管理作为提升渝水教育品牌的五个抓手，全面铺开、整体推进，着力提升每所学校办学软实力和核心竞争力，深化教育均衡发展的内涵。

3.两项督导评估汇报材料 篇三

我校是省示范性普通高中，创建于1938年。学校总面积xx余亩，建筑面积xx平方米。学校现有xx个教学班，在校学生xxxx余人，教职工xxx人，其中有特级教师x人，中学高级教师xx人，中学一级教师xx人。国家级骨干教师x人，省级骨干教师12人，市级骨干教师15人。学校先后荣获全国民族团结进步模范单位、国家级传统体育项目学校、全国模范职工之家、全国校务公开先进单位、全国五四红旗团委、全国巾帼文明示范岗等100多项国家、省、市、区奖励等荣誉称号。

一、党政重教，全力支持学校发展

在科教兴区、教育强区这一战略思想的指导下，区委政府在全区上下营造出了一种浓厚的重教氛围，对教育高度关注，对学校高度关心，对教师高度关爱，特别是把我校作为建设教育强区的着力点，给予了大力扶持。可以说，我校的每一步发展，每一次进步，每一点成绩，无不凝聚着区委政府主要领导同志的智慧、心血和汗水。

1、关切学校安全。

学校安全问题无时无刻不牵动着区委政府主要领导同志的心，尽管财政困难，仍然拨出专门经费，用于学校组建巡防队，添置、维修相关安全设施如校门口监控设备，经常督促学校排查各种安全隐患，并指示崇文派出所在学校校门口设置警务室，加强学校安全防范力量。

2、关注学校发展。

我校的健康有序发展一直是区委政府关注的焦点。提出了“举全区之力，打造名山下的名校，创建湖南省旅游窗口学校”的口号，区委书记xx同志，多次深入学校实地察看、听取汇报，召开教师座谈会听取意见，对学校未来发展规划提出了许多富有指导性的意见，对学校现阶段的布局调整和建设提出了具体要求，诸如垃圾桶问题，他就建议学校采用具有土家民族风格的木制垃圾桶，既可体现民族特色，又可丰富校园文化内涵。区长陈竞也多次到学校检查指导工作，要求区直各部门认真指导和积极配合一中建设，还专门为我校教师作加强师德师风建设的专题报告。原分管教育的副区长周琼经常深入学校调研，指导具体工作。现任分管教育的副区长姚晓丽同志经常深入学校，了解掌握情况，督促指导工作，解决矛盾问题。四大家领导经常到学校进行调研，对学校建设提出了许多建设性意见。正是区委政府主要负责同志的高度关注，学校的发展得到了空前提速，教学设施得以进一步完善。据不完全统计，近年来，区委政府通过财政投入、引资、引进建设项目等途径，为学校投入了4000多万元的资金，用于改造校园网，配备教学手提电脑和电子白板，修建第二教学楼和体育馆，添置各种教学实验设备。

3、关心师资建设。

师资建设一直是区委政府关心的头等大事，因为师资的好坏直接决定办学水平的高低。区委书记刘泽友、区长陈竞、原分管教育局副区长周琼和现任分管教育的副区长姚晓丽等同志每次来学校检查指导工作，讲的最多、提的最频繁的就是师资建设问题，并与学校领导一起拟定师训的中长期计划，反复叮嘱学校一定要把师训作为重中之重的工作狠抓落实。首先是关心教师专业发展：分管教育的副区长经常深入课堂听课、评课，具体指导学校的校本培训工作，还亲自参加学校各教研组的教研会，还亲自发现了许多新问题，并一起探讨解决问题的新方法。书记和区长亲自出面联系省内外的知名专家教授如王陈锟、王沛清、李金初等来校传经送宝，促使教师转换脑筋，更新理念，工作更具科学性、前瞻性。同时，出面牵线搭桥，促使学校与中央民大附中、长沙一中、常德一中、长郡中学、湖南师大附中、人大附中、香港汉华中学等名校建立友好合作交流关系。在区委政府的亲切关怀下，近来，我校的师资水平有了质的飞跃。3人晋升为特级教师，40多名教师晋升为高级教师，7人被评为国家级骨干教师，9人被评为省骨干级教师，4人被评为市名优教师，11项教研课题获省级以上奖励，90多位教师在市级以上赛课中荣获一等奖，40多位教师的教改论文获省级以上奖励。其次是关心教师的福利待遇：书记、区长多次指示学校要想尽千方百计，确保优秀人才进得来，留得住，用得好。无论是教师的政治待遇还是经济待遇，区委政府都十分关心，在政治待遇方面，每逢人大代表、党代表、政协委员选举之时，都要充分考虑到张家界一中，在名额分配上予以倾斜照顾。目前，我校有区人大代表1人，区党代表1人，区政协委员7人；在经济待遇方面，依法保障学校教职工的工资和津补贴，坚决做到教师工资从不拖欠，津补贴按标准及时足额拨付到位。此外还为一中专门出台新政策，改善教师结构。近年来，区委政府给予我校很大的政策支持，每年给我校一定的招聘计划，用以人才储备，仅2010年，学校就从湖南师范大学招聘了5名优秀应届毕业生，公开招录了4名紧缺学科教师，极大缓解了学校教师青黄不接和学科不均衡的压力，增添了教师队伍的活力。

二、着眼素质，办学成绩显著

在区委政府的正确领导和亲切关怀下，学校全面推行素质教育，全面推进新课改，全面提高教育教学质量，坚持走内涵发展之路，取得了显著的办学成绩。

1、教学质量进一步提高。

学校严格落实常规管理，狠抓备、教、批、辅、改、考等各个环节，要求教师把眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，效率放在课堂上，精力用在科研上，教学质量有了显著提高，2010年高考向社会递交了一份合格答卷，一本自然上线率达116人，首次突破百人大关。

2、办学行为进一步规范。

近年来，我校坚持走素质教育之路，树立质量意识，创新意识，服务意识，竞争意识和品牌意识，内强素质，外树形象，努力端正教育思想，规范办学行为。学校严格遵守招生政策，不单独举行招生考试。在优质生源有限的情况下，依靠学校自身的过硬品牌，充分发挥自己的优势，吸引学生，不采用非正当手段争抢生源；不举办复读班和招收复读生；严格执行新课程标准，按计划开课设节，以指导学生课程选修、学分认定、学生多元评价为手段，激励学生乐学、上进；认真做好国家、地方、学校三级课程管理，充分开发校本课程资源；在实施新课程改革的过程中，做到了严格规范教学时间，控制学生作息时间，规范考试次数和科目，控制各类竞赛，保证学生体育锻炼时间，减轻学生课业负担。根据区教育局指示精神，加大课堂教学改革力度，建设有效课堂。提高课堂教学效率；严禁在职教师有偿补课，有偿家教家养；不组织学生利用节假日成建制补课；认真执行收费政策，规范教辅资料的征订；建立对师生的多元评价体系，制定《张家界市一中教师教育教学工作发展性评价方案》和《张家界市一中学生评价考评方案》，对学生不按考分排名，不对毕业年级下达升学指标；坚持诚信办学，严格考试纪律，在高考、学业水平考试中诚信度高。

3、办学特色进一步彰显。

①贯彻新课程理念，以课堂教学为依托的学科组建设为学校教育教学质量的提高提供了坚强的保障。提高教育教学质量，以课堂教学为主阵地。学科组是凝聚学科人气，聚聚学科教师智慧，优化课堂教学，提高教学效率的组织单位。我校的学科组建设成效显著，生物学科组、英语学科组被评为“湖南省优秀学科组”。数学学科组被评为“市优秀学科组”。语文、外语、数学、化学、生物、体育已成为市内强势学科。三年来，学校累计有2945名学生参加高考，有362人上本科一批分数线，778人上本科二批分数线。学生参加各级各类学科竞赛，有520人次获市级以上奖励，其中获国家级奖励123人次，省级奖励215人次。

②校本课程开发极富民族性和时代性。我校地处张家界市城区，“体现民族特色，服务当地经济”，是我校校本课程开发的依据。我校体育组采集土家族人民劳动、生活元素，主持开发的“天门摆韵——土家大摆手校操”，具有浓郁的民族特色，在我市中小学推广使用。英语组根据张家界旅游服务的实际需要，开发的《张家界旅游英语》校本课程，为服务旅游经济作出了重要贡献。学校集体开发的《中学生健康成长读本》校本教材，具有促进学校礼仪教育，增长学生法律、安全知识，强化管理制度，规范中学生行为习惯的积极意义。学校生物园开发于上世纪七十年代，是湖南省十大学校生物园之首，面积达140多亩，栽培着各种水果、苗木花卉，是我校开发校本课程，开展实践活动的重要基地。

③重视学生个性发展，体艺卫工作特色鲜明。学校坚持“特色强校”方略，以艺体教育为突破口，开展以“体育节、艺术节、科技节”为载体的素质教育，努力打造特色品牌。学校长期坚持“两课两操”，是国家级体育传统项目学校和湖南省民族体育训练基地，在民族体育中形成了特色和优势。高脚马等项目已成为全国有名的品牌。学校健美操运动在全省乃至全国享有盛誉。从2006年以来，学校共培养国家一级运动员26人，国家二级运动员10人。

④校园文学社团阵地稳固。我校是全国校园文学社团发起者之一，学校的“边城文学社”在各年级设有分社，每学期都出1-2期刊物，如《天门噌吰》、《青春底片》、《天门杜鹃》、《百草园》等作品集均由学生撰稿，学生编辑。文学社团被“中国中小学素质教育研究中心”、“全国中学文学社团研究会”、“学习方法报”等单位联评为“全国中小学文学社团——样板社刊报”。

⑤研究性学习方兴未艾。近年来，学校研究性学习，综合实践活动等有4项课题在省里立项，有7项在市里立项，获国家级奖励4项，获省级奖励8项，获市级奖励8项。中学高级教师侯志彬同志主持的《城市居民消费调查》，中学高级教师刘辉波、秦建业、岳巧媛、潘启宇等主持的《天门翻水探究》、《五倍子探究》、《大鲵探究》，特级教师熊玉林、王湘晋等同志主持的《麦田怪圈探究》分获省一等奖。

4、师资水平进一步提升。

一是领导班子整体素质较高，均有本科学历和中学高级教师职称，平均年龄46岁。年龄、专业结构合理、事业心、进取心、责任心强，具有很强的凝聚力和感召力。

二是开展校本培训，实行“一帮一”“一帮多”的青蓝工程，争取“选苗子，压担子，出点子，指路子”的方法，广泛开展汇报课、创优课、示范课、研讨课、创新课、观摩课等活动，推行教学开放日、开放周、开放月；实行教师专业知识考试、专业技能考核，倡导集体备课，鼓励教学研究。通过这些措施，师资队伍建设有了质的飞跃，涌现出了一大批深受学生及家长欢迎的好教师，如李安平、刘辉波、覃文学、欧炎雄等，在社会上获得了较高的知名度，倪家发、田下、邱士庆、万德力等青年教师得到了社会上的广泛认同。

4.教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报 篇四

1、第一条：“学校的办学水平有待提高，且还没有很好地谋划未来发展目标”。学校领导班子根据社会经济发展趋势，结合学校的实际，多方征求意见，与村委会共同探讨，重新谋划制定了学校远、中期发展规划。规划突出农村办学特色，以目标导向管理，不断推动学校办学向高层次发展。

2、第二条：“制定更细致的学校岗位职责，让学校教育各环节更好地发挥其效能”。在原有的校长、教导主任、班主任、任课教师、电教管理人员等职责的基础上，补上了“图书管理员”、“财务人员”和“少先队大队辅导员”职责。

3、第三条：“要重视实验课的开设”。学校将认真开展科学课的教学任务，不断购置实验器材，实行实验登记制度，要求教师随堂登记，确保实验开出率达标。

4、第四条：“想方设法开展信息技术培训工作”。学校规定每周要进行2次各40分钟时间教师信息技术培训，并要求每位教师每学期必须在电教室利用电教设备授课不少于15节。

5、第五条：“关于校领导听课、学生作业规范书写问题”。学校进一步强化管理兴校意识，结合实际，制定落实常规工作的措施，提出落实常规工作的具体要求。在常规管理工作中，加强力度，坚持标准，以《林川乡中心学校中小学教学常规管理要求》把常规管理抓实，抓细，抓出成效，抓出特色。

６、第六条：“设立学校行事历”。学校购置了精美笔记本，追记了2006年9月新建学校后的本校历年校长主任教师名单、学生人数、学校获得荣誉以及学校桌凳、图书、仪器购置等大事，并将继续沿用下去。

7、第七条：“加强安全工作”。在原来工作基础上，学校将加大对教育教学设施和生活设施的排查深度和密度，及时发现不安全隐患，及时排除不安全隐患。

8、第八条：“进一步改善和优化学校硬件”。学校组织了全体师生人工平整操场，并针对操场石子层出不穷的问题，坚持每天课间操后值周教师组织三年级以上学生拾一次，基本解决了操场上的安全隐患。关于校园硬化，积极与中心学校联系，争取明年完成基本建设。认真对照素质教育办学条件要求，列出欠缺仪器，制定分步购置计划，多方筹措资金，逐步添置教学仪器设施设备，不断改善和优化办学条件。

2010-11-7

教育教学督导评估整改

汇 报 材 料

林川乡巴扎小学