郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告

2025-03-14

郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告（11篇）

1.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇一

刘道兴研究员到郑州轻工业学院作报告

作为2012年河南省自然辩证法进校园的活动之一，2月29日下午，河南省社会科学院副院长、河南省自然辩证法研究会副理事长刘道兴研究员应邀到郑州轻工业学院作报告。经济与管理学院、政法学院、思政部全体教师和部分学生代表、研究生代表参加了在讲演厅举行的报告会。学院党委副书记张胜利出席并主持报告会。

报告会上，刘道兴研究员详细介绍了中原经济区战略提出和上升为国家战略的过程和背景，分析了中原经济区战略的精神实质。作为中原经济区战略制定过程的亲身参与者，他向与会师生讲解了河南省委省政府从基本省情出发，谋划、运作中原经济区战略的远见卓识和务实工作。他认为，中原经济区上升为国家战略是河南省经济社会发展的难得机遇，既是河南近年来加快发展的结果，也是省委省政府果断决策、积极运作的成果。他表示，回顾中原经济区战略的运作过程，有很多有益的启示：首先，作为建设中原经济区的重要参与者，包括大学师生在内的河南各界要对河南发展抱有信心；第二，要坚定不移走“三化”协调发展的路子，推动河南经济社会又好又快发展；第三，一个地方、一个单位的发展，一定要有积极进取的精神状态，要积极有效地谋划运作。

党委副书记张胜利在总结时表示，刘道兴副院长的报告数据详实、案例生动，全面深入介绍了中原经济区战略的背景、内涵、实质。她希望广大师生能认真领悟报告精神，在日常教学、工作、学习中转变观念、认清形势，抢抓机遇、趁势而上，在提升自己的同时为学校发展做出更大贡献，为中原经济区建设添砖加瓦。

2.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇二

随着高等教育院校“以培养应用型人才为目标”的功能定位的更加清晰, “以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念的更加明确, 各院校也随之面对着一个严峻的问题:实践教学的条件与学校的现有规模之间矛盾尖锐。在办学规模不断扩大、专业设置日渐增多与办学空间有限、办学资金紧张的矛盾日益突出的情况下, 单靠学校内部挖潜来解决学生实习实训的问题只能是杯水车薪, 难以为继。为了加强学生的实践能力, 保证“应用型人才”的目标能够实现, 笔者对实习基地建设与其运行模式进行了培养。

本研究的主要内容有两个方面, 一是加强食品与生物工程学院实习基地的建设, 使郑州轻业学院食品与生物工程学院 (以下简称学院) 各专业的学生具有牢固的生产实习基地;二是对生产实习的模式进行探讨和研究, 保证生产实习的效果和质量。

一、建设生产实习基地的意义

学院有食品工程与科学、烟草工程、生物工程、生物技术、食品安全5个专业, 除生物技术专业偏理学以外, 其他4个专业都是典型的工程应用型专业。近几年, 生物技术专业学生的就业去向中也有近三分之一为应用型企业, 因此, 加强实习实训是提高学生工程能力的一个行之有效的手段。

目前, 一方面, 从学生这方面看, 在学院的各个专业中, 虽然校内实验课的基本内容都得到了加强, 开出了一系列的综合性、设计性实验, 提高了学生综合运用知识的能力;但是, 工科学生要掌握工艺技术过程和工程设计等技能, 仅有书本知识和校内实验课还是远远不够的, 因为学生无法凭空想象工艺流程中生产设备的布局、设备中的连接以及设备的运行等工程素质问题。生产实习在一定程度上可以解决目前学生中存在的工程素质差、工程概念不清楚以及对所学知识不能融会贯通的问题。另一方面, 学院近几年引进的一批博士教师, 基本上是从本科——硕士——博士一路走来, 基本没有深入校外与技术人员、经验丰富的老师傅接触交流, 基本没有参与企业的工程设计、施工、管理等环节的经验, 缺乏工程学术能力, 在科研中也只能做理论和实验研究, 无法承担工程项目。综上, 可以说, 实习基地建设既是教学的需要, 也是科研建设的需要。

二、生产实习基地建设中面临的困难

1. 实习基地规模、数量无法满足实习要求。

实习基地的规模和数量是实习教学能够顺利完成的保证。一直以来, 学院的生产实习都采用集中实习的模式, 但是随着学校的扩招, 学生数量激增, 如学院生物工程专业由原来的1个班增加到2个班, 同时, 又新增了2个班的生物技术专业。原来有限的生产实习基地很难同时接纳如此多的实习学生, 很多企业通常一次只能接收十几名学生同时实习, 尤其是很多国有企业经过股份制改造或转制后, 一次性接收大量学生同时实习变得更加困难。

2. 实习企业的现代化程度越来越高, 实习学生动手机会越来越少。

为了保证生产实习的质量、学习到较为先进的生产技术, 需要安排学生到规模较大、生产技术和设备先进的企业实习。然而, 在学习过程中, 一方面, 企业考虑到自身的经济效益和技术的垄断性, 某些关键岗位一般不让外单位的人员接触;另一方面, 自动化程度高的设备, 又一般实行中央控制。这样, 在短暂的实习时间内, 学生们很少有机会进行实际操作, 就连观摩都是在参观通道透过玻璃进行远观, 如, 过去在啤酒厂实习, 学生能够跟班操作, 现在只能在参观走廊观摩。由此, 减少了学生实际动手的机会, 使生产实习效果受到影响。

三、生产实习基地建设思路

1. 深入相关企事业单位调研。

结合学院各专业的特点, 深入到与我院专业有关的企业和研究单位进行调研、考察, 建立友好合作关系, 联系生产实习基地的有关事项。实习基地必须有代表性, 要在河南省相关行业中有一定的领先地位。鉴于此, 学院落曾先后到“河南新郑烟草集团有限公司安阳卷烟厂”、“河南天冠企业集团有限公司”、“河南金星啤酒集团有限公司”、“河南莲花味精集团”、“上海奇泓生物科技有限公司”等40多个有关企事业单位进行考察、联系, 签订实习基地协议。根据各专业的实际情况和实习基地的情况, 分别建立了相关专业的稳定的实习基地。

2. 加强校企合作。

加强校企合作要谨慎选择企业, 要选择行业龙头企业作为合作单位。如学院选择的“河南天冠企业集团有限公司”为国家520家重点企业和河南省50家重点企业集团之一, 同时也是酒精行业最早一家通过ISO9002质量体系认证企业;选择的“河南莲花味精集团”为好氧发酵企业龙头, 是国务院重点扶持发展的家企业集团之一, 全国最大的味精、谷朊粉生产和出口基地;选择的“河南金星啤酒集团有限公司”是集工、贸、科研一体化的国家大一型啤酒集团企业, 河南省啤酒行业老大;选择的“三全食品公司”是速冻行业龙头;选择的“武汉卷烟厂”是武汉烟草集团的核心企业;选择的“河南华美生物工程有限公司”为生物技术企业领军企业。一方面, 企业接纳学生实习, 对学校和社会作出了贡献;另一方面, 通过实习基地的建立, 学校也为企业在技术改造、课题申报、人员培训等方面提供了人员、技术支持。

3. 建立校内实习基地。

对于一些校内能够模拟的过程, 可通过校内实习基地进行补充实习, 可以让学生充分利用时间, 自己动手, 如, 在食品工程校内实习基地, 学生可以自己动手制作蛋糕、面包、月饼等食品;在烟草工程校内实习基地, 学生可以自己动手切丝、调香、卷制香烟;在生物工程、生物技术校内实习基地, 学生可以研究培养基配方、选择菌种、制作酸奶、葡萄酒等产品。

四、生产实习基地的运行模式

1. 根据各专业的实际情况采取不同的生产实习模式, 其中, 以集中+分散+校内实习相结合, 并且坚持集中实习为主的模式是主导模式。 (1) 就学院的几个专业来说, 食品科学与工程 (食品工程方向) 和生物工程这两个专业, 知识面宽, 行业产品类型多, 生产实习应适宜采用集中和分散相结合的实习模式, “集中”是指由指导教师带队, 安排到一家典型的企业进行实习;“分散”是指由学生联系单位, 学院出具介绍信, 没有指导教师, 学生自己进行实习。这样, 既可以保证大多数学生在优秀企业中实习, 了解行业发展, 开阔视野;同时, 又能满足产品种类繁多, 多品种技术的特点要求。 (2) 生物技术专业理论性较强, 主要以研究型为主, 实习适宜采用将学生分成多个小组, 由多个指导教师集中到研究单位进行实习。 (3) 烟草工程专业由于行业的特殊性, 全部采用集中实习模式。 (4) 食品安全专业基本采用多小组的集中模式。

2. 严格生产实习的运行和管理模式。运行模式采用分阶段分目标运行:大二安排一定的参观实习, 使学生有一些感性认识;大三进行校内实习, 提高动手能力;大四进行生产实习, 坚持由企业技术人员指导的跟班实习方法, 保证学院各专业学生的生产实习时间、质量和效果。管理模式采用指导教师为主的3方管理:一是完善生产实习教学计划和生产实习教学大纲, 制定以指导教师为主, 家长、企业联合三方管理等完整的生产实习方案。二是对于分散实习的同学要求其必须填写申请, 然后指导教师为学生出具一份致家长信和致企业证明, 使学校、家长、企业3方和学生本人共同保障学生能够安全、顺利的完成实习。三是集中实习由带队教师联系实习单位和实习基地指导教师, 集中安排交通、住宿。到实习单位首先进行相关知识的学习, 对企业有个基本了解。然后分小组跟班实习, 每个岗位半天轮换一次, 每晚组织讨论, 由指导教师解答学生们在岗位中遇到的不懂的问题。最后, 参观企业其他相关分厂。这样下来, 就保证了学院各专业学生的生产实习时间、质量和效果。

3.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇三

第一条为规范郑州轻工业学院广东校友会（以下简称“校友会”）的资金筹集与使用，维护校友权益，促进校友会健康发展，根据国家有关会计法律法规和《郑州轻工业学院广东校友会章程》的规定，制定本办法。

第二条校友会会员及相关财务管理人员应当遵守本办法。

第三条校友会财务管理遵循公开、公平、合法、真实、节约、合理使用的原则。第四条校友会设立财务部，负责校友会资产和经费的筹集、管理和使用。财务部主要职责如下：

（一）负责社会团体和个人捐赠现金、实物的接收并公示；

（二）负责校友会活动经费的预算和决算并公示；

（三）负责审核校友会开支报销的原始单据；

（四）选聘专业的财务人员，按照有关法律法规的规定对校友会资产、经费造册管理，建立健全会计账簿和管理台账；

（五）定期向理事会和校友大会报告财务收支情况并公示；

（六）负责理事会交办的其他工作。

前款规定需要公示的事项，财务部应当自事项完成之日起7日内通过校友会网站公示。

第五条校友会资产和经费来源：

（一）校友企业和校友个人捐赠；

（二）有关社会团体的资助；

（三）其他合法收入。

鼓励校友个人或者单位赞助校友会。

第六条校友企业或校友个人捐赠直接存入专用账户的，应当及时通过电话或者手机短信告知财务部，确认相关信息。

第七条校友会经费本着“取之于校友用之于校友”、“少花钱，多办事，办好事”的原则，用于校友会章程规定的业务范围，任何单位和个人不得侵占、私分和挪用，不得在校友中分配。

第八条经费使用范围：

（一）校友代表大会、理事会、常务理事会及其他会议会务经费；

（二）以校友会名义组织校友参加的活动经费；

（三）校友会常设机构的日常运行、办公经费及聘用专兼职工作人员的支出；

（四）以校友会名义对母校的捐赠；

（五）对生活困难的校友进行资助；

（六）接待母校、兄弟省区市校友的接待经费；

（七）校友会网站建立和管理经费；

（八）理事会授权批准的其他费用。

校友会的经费应当用于涉及全区性校友事务的支出，各分会活动或者少数校友间交流活动应自行筹集经费。

第九条校友会资产和经费管理必须执行国家规定的财务管理制度，按照会计法律法规的规定配备具有专业资格的会计人员担任会计、出纳工作，遵守国家有关规定，定期接受相关部门的审计和监督。

财务管理应当做到会计资料合法、真实、准确、完整，及时记录各项收支。第十条校友会财务部应当向理事会报告财务工作，每年向理事会公布一次账目，并在每一会计年度终了制作年度财务报告供校友会理事会审核。校友代表大会、理事会有权监督并提出质询。

公布账目应当包括：资产负债表、收入支出表、支出明细表等主要财务数据。理事会有权要求涉及本会经费相关工作的保管、会计、出纳等专门人员对相关内容作出解释、说明，相关人员不得拒绝。

第十一条校友会现金经费必须存放在校友会专用帐户，收取的现金经费必须准确记帐，除授权额度内备用金外，财务部原则上不设现金保管。

第十二条校友会负责财务工作的副会长应当定期对资产及经费管理情况进行清查核对，对存在问题及时制定改进措施。

第十三条校友会费用支出须经秘书长审核后方可报销，秘书长经办的费用支出须经会长或负责财务工作的副会长签字后方可报销。

第十四条报销的发票或收据背面必须由经办人、财务部负责人共同签字，按程序审批后交财务部报销。涉及购置实物的必须经实物验收证明人签字。经办人员所报销的发票或收据，应当是由税务部门监制的发票、财政局监制的收据以及符合国家规定的其他票据。

第十五条校友代表大会是本会经费使用最高监督机构，理事会负责本会经费使用日常监督与内部审计。更换会长、分管副会长、秘书长，必须接受理事会的审计。第十六条本办法经2011 年8月20日第一次校友代表大会表决通过之日起生效。

4.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇四

1、时间：2013年11月28日（周四）晚上7:00正式开始

2、地点：

（1）十佳“轻院之星”科学校区学生活动中心208；（学生处二楼）

（2）十佳“自强之星”科学校区三教楼（电教楼）208；

3、所有选手2013年11月28日6:00到场将PPT考入相应教室的电脑，那里有专门服务人员会安排，所有学生观众6:30到场；所有评委老师6:40到场。

4、科学校区院系的两个场地的学生观众安排表人数在群里共享；

5.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇五

关于评选2010－2011学年郑州轻工业学院共青团系统

先进集体和个人的通知

各班级团支部：

在2010—2011学年中，我校各级共青团组织高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻学习党的十七届五中全会精神，全面学习实践科学发展观，贯彻落实胡锦涛总书记提出的“两个全体青年”重要要求和党中央书记处的重要指示，以“创先争优”活动为契机，深入推进团的各项工作，在思想教育、校园文化、社会实践、科技创新及学科竞赛等方面取得了可喜成绩，涌现出一大批政治素质过硬、模范作用突出、骨干作用明显的先进集体和优秀个人。为集中展示我校团组织、团干部和团员青年的精神风貌，加强基层团组织的经验交流、相互学习，充分发挥先进典型的示范带动作用，进一步在广大基层团组织中形成争先创优的浓厚氛围，推动团的各项工作再上新台阶，引导和激励全校广大团员青年奋发进取、成长成才，在喜迎建党90周年、五四运动92周年之际，经校团委研究决定，在全校范围内开展团内评优表彰活动。现将有关事宜通知如下：

一、评选时间 2010年4月

二、评选表彰范围

学生团支部，学生团员。

三、评选类别及比例

先进团支部：团支部总数的20%。各班级团支部请积极申报，须附材料（一个申报表、一个事迹材料，要求见后）；

优秀团干部：校级每班1名，院级每班2名；须附材料（一个申报表、一个事迹材料，要求见后）；

优秀团员：校级每班3名，院级每班4名；须附材料（一个申报表、一个事迹材料，要求见后）；

十佳红旗团支部请各班积极申请，全校共十名。我院是在评选出先进团支部的基础上推荐，须附材料（一个申报表、一个事迹材料，要求见后）；

十佳团干部、十佳团员各10名。我院是在评选出优秀团干、团员的基础上推荐；（一个申报表、一个事迹材料，要求见后）；

四、评选标准

（一）“先进团支部”评选标准：团支部政治坚定，团结协作，政治核心作用发挥好，积极开展各种健康有益的科技文化活动及主题团日活动，“推优”工作规范。团干部能够以身作则，密切联系同学。班风积极向上，学风优良，遵纪守法，热爱集体。

（二）“十佳红旗团支部”评选标准：为“先进团支部”中特别突出者。

（三）“优秀团干部”评选标准：具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，关心集体，品德高尚，勤奋学习，成绩优良，热心为同学服务，各方面起模范带头作用，在团的建设中贡献突出者。

（四）“十佳团干部”评选标准：为“优秀团干部”中特别突出者。

（五）“优秀团员”评选标准：具有坚定正确的政治方向，思想积极进步，品德高尚，遵守校规校纪，积极参加集体活动，勤奋学习，成绩优良者。

（六）“十佳团员”为优秀团员中特别突出者。

五、评选办法

（一）“十佳红旗团支部”、“先进团支部”、“十佳团干部”、“十佳团员”采取申报制，需填写申报表，提交事迹材料，并在演讲答辩的基础上择优产生。

（二）优秀个人评选采取自下而上的办法，所在团支部要充分酝酿，在民主评议的基础上推荐产生。

六、有关要求

各班级团支部要对照评选标准，做好组织鉴定，确定推荐名单。4月18日前将评优名单汇总表、集体个人申报表及事迹材料和“十佳红旗团支部”、“十佳团干部”、“十佳团员”申报表及1500字左右事迹材料报送院分团委，同时将电子版发信箱：dqxxgcxy@163.com。

附件：

1、郑州轻工业学院共青团系统先进集体申报表

2、郑州轻工业学院共青团系统先进个人申报表

3、评优汇总表

电气分团委 2011年4月11日

注：

1、集体或个人必须整理申报表及事迹材料

2、申报表按附件表格填写

6.辽宁轻工职业学院招生章程篇六

办学类型：普通高等学校(公办)

办学层次：高职专科

学习年限：学制为三年专业，学习年限为五年

办学形式：全日制

主要办学条件：校园占地面积153334平方米，教学行政用房面积78628平方米，专任教师235人，其中副高级职称以上63人，教学仪器设备值2667万元，纸质图书33.27万册。

二、计划特别说明

我校招生计划总数为2500人，其中面向省内招生2200人，面向外省招生300人，面向省内招生计划中招收三校生计划100人，招收高中毕业生2100人。

我校商务英语专业只招收英语语种考生;其余专业语种不限，除了商务日语外新生入校后的外语教学均为英语。

报考商务英语专业的考生，需参加当地省级招生部门统一组织的英语口试，无口试成绩者不予录取;商务英语专业在录取时制定英语单科最低控制分数线。

所有专业无男女生比例限制。

三、专业设置说明

20我校招生专业(方向)共计33个，其中服装设计专业二年制、装潢设计专业二年制、数控技术专业二年制是与大连市轻工业学校“3+2”对接模式，服装设计专业三年制只招收中职毕业生，而艺术设计(服装设计方向)专业三年制只招收高中毕业生。

年招生专业(方向)为：

专业代码专业(方向)名称学制

580102机械制造与自动化三年

580202电气自动化技术三年

590201电子信息工程技术三年

580103数控技术三年

580103数控技术二年

580201机电一体化技术三年

580106模具设计与制造三年

61财务管理三年

640161休闲服务与管理三年

660108商务英语三年

660110商务日语三年

640101旅游管理三年

640106酒店管理三年

620203会计(税务会计方向)三年

620504连锁经营管理三年

520605报关与国际货运三年

610210服装工艺技术三年

520503空中乘务三年

670204服装表演(空中乘务方向)三年

670204服装表演三年

610204服装设计二年

610204服装设计三年

670101艺术设计(服装设计方向)三年

670105人物形象设计三年

620403营销与策划(服装)三年

610208纺织品检测与贸易三年

670101艺术设计(环境艺术设计方向)三年

670103视觉传达艺术设计三年

670106装潢艺术设计三年

670106装潢艺术设计二年

670104电脑艺术设计三年

560104室内设计技术三年

590108软件技术三年

590102计算机网络技术三年

590103计算机多媒体技术三年

590129物联网应用技术三年

四、毕业证书说明

高职专科学习期满，成绩合格颁发辽宁轻工职业学院高职专科毕业证书。

五、收、退费等说明

根据国家规定，学生入学时应缴纳学费、住宿费及其它有关费用。我校根据辽宁省物价局审核批准的项目和标准进行收费。

(一)我校各专业学费收费标准如下：

1、软件技术、商务日语、数控技术、营销与策划(服装)等专业为4500元/年·人;

2、空中乘务专业为8000元/年·人;

3、其余普通文、理专业为4800元/年·人;

4、艺术类专业为8000元/年·人。

(二)各专业学生住宿费收费标准为900元/年·人。

(三)学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

(四)学生奖励资助体系

1、奖学金

(1)国家奖学金

(2)国家助学金

(3)国家励志奖学金

(4)辽宁省政府奖学金

(5)辽宁轻工职业学院学生奖学金

(6)部分企业在我校设立的其它社会奖学金等。

2、生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指国家开发银行、农村信用社等金融机构向符合条件的`家庭经济困难的普通高校新生和在校生(以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。

3、其它资助办法

勤工助学、临时性补助等。

六、招生录取原则

1.调档比例

我校除了二年制服装设计、装潢设计、数控技术专业“3+2”对接外，所有专业按不超过120%调档,在辽宁省的调档比例为100%。

2.身体健康状况要求

在执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的基础上，补充一条规定：

鉴于旅游管理、酒店管理、休闲服务与管理三个专业的特殊性，建议报考该专业的考生身体条件应为：女，身高1.60米以上;男，身高1.70米以上;且五官端正。

3.院校志愿录取办法

(1)当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅其他志愿考生档案。

(2)艺术类专业录取办法：

只录取参加省级艺术类统考且成绩合格的考生。

各专业在艺术专业课成绩最低控制分数线、文化课总成绩最低控制分数线的基础上，按艺术专业课成绩和文化课成绩折算后的综合分由高至低录取。综合分折算方法：综合分=艺术专业课成绩×2+文化课成绩;无外语小分限制。

(3)空中乘务、服装表演、服装表演(空中乘务方向)专业录取办法：

只录取参加省级专业统考且成绩合格的考生，若不组织此类专业统考的省份则只录取参加我校组织的专业考试且成绩合格的考生。

专业考试合格的考生，若通过本省文化课总成绩最低控制分数线，在此基础上按专业考试成绩由高至低录取;无外语小分限制。

注：如果所在省招生部门有本省规定的录取原则与办法，按所在省招生部门的录取原则和办法录取。

4.对加分、降低分数投档考生的处理

在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取的规定。

5.进档考生的专业安排办法

专业安排实行“分数优先”的原则。

对于投档成绩相同的考生，理科按数学、语文、外语成绩排序从高到低录取;文科按语文、外语、数学成绩排序从高到低录取。

7.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇七

第一章

总

则

第一条毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是教学、实践与创新能力相结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。为规范我院毕业设计工作，更好地发挥毕业设计环节教学在人才培养中的积极作用，全面提高教学质量，特制定本条例。

第二条毕业设计工作的目的是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析和解决实际问题的能力。因此，毕业设计工作应注重学生独立工作能力和技术能力的锻炼，重视学生创造能力和创新精神的培养。

第三条本条例适用于本院全日制各专业的毕业设计工作。

第二章

毕业设计组织管理工作

第四条毕业设计工作实行院系两级管理。

第五条教务处作为学院教学管理的职能部门，负责毕业设计工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计工作，组织毕业设计教学研究和优秀毕业设计评选。

第六条系部对本系部的毕业设计工作全面负责。

1．系部领导根据专业教学要求，制定毕业设计工作要求，要亲自深入到教师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计动员工作。主管教学工作的领导要听取各有关教研室的工作汇报。主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在毕业设计工作中的思想动态，积极配合教学工作圆满完成毕业设计任务。

2．各教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定毕业设计教学大纲。教研室主任应认真负责地安排落实指导教师，审定毕业设计课题，进行毕业设计动员，组织落实课题到位，审查任务书及开题报告填写情况。在毕业设计进行过程中，及时了解进展情况，对中期检查结果进行审定，组织、安排本教研室教师参加毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作，做好工作小结。

3．年级辅导员、班主任、学生导师均应积极配合教研室做好学生在选题、收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工作，要经常通报学生的思想动态，严格管理。

第七条毕业设计工作一般在第五学期中期（五年制高职各专业在第八学期末）开始。系部应成立毕业设计工作领导小组，组长由系部主任担任；教研室根据需要成立若干个毕业设计指导小组（一般每组5人），毕业答辩前一周，各指导小组转为答辩小组，可以邀请有关专家参加答辩小组。

第八条在进行毕业设计工作之前，系部应审查学生参加毕业设计工作的资格。第九条毕业设计工作结束后，有关教研室应及时对毕业设计工作情况进行书面总结，并报系部；各系部应在教研室工作总结基础上，综合分析毕业设计工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结报教务处。

第三章

毕业设计的选题及任务书下达

第十条恰当的选题是搞好毕业设计的前提，课题的选择应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。

2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进产学研结合，调动学生的积极性。

3．课题应有一定的深度与广度，任务量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。

4．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。

5．对学生提出的选题，若符合教学要求，并有特色，经所在专业教研室主任审查后，可积极支持并给予安排。

6．课题偏离本专业所学基本知识或课题范围过专、过窄、过宽或课题内容简单，达不到综合训练目的的，不宜安排学生做毕业设计。

第十一条选题、审题的工作程序及要求。

毕业设计课题由指导教师提出，并填写《毕业设计选题、审题表》，陈述课题来源、课题简介、难易程度、任务量大小、设计要求及所具备的条件等，经所在教研室主任审定后生效。

毕业设计所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计要求”中加以体现。

选题、审题工作应于进行毕业设计的前一学期（人文类专业可在毕业论文开始前一个月）完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。

第十二条任务书的填写与下达。

《毕业设计任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况填写，经负责学生所在专业的教研室主任审查、系主任签字后生效，并于毕业设计开始前一周内发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，还应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目次。

由多个学生共同完成的课题，应参照《毕业设计选题、审题表》中的内容，明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。

任务书内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其他纸上后剪贴。

任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告说明变更原因，经负责学生所在专业的教研室主任同意，系主任批准。

第四章

对毕业设计指导教师的要求

第十三条指导教师应具有讲师或其他专业技术职务系列中级以上技术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。助教不能单独指导毕业设计，各系可以安排助教协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系领导审查后方可担任。

第十四条指导教师的职责。1．坚持教书育人。

2．自始至终把握好毕业设计的进度及质量要求，发现问题及时整改。3．突出对学生独立分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。第十五条指导教师的任务。

1．选择课题，填写《毕业设计选题、审题表》和《毕业设计任务书》。2．审定学生拟订的总体方案和工作计划。

3．按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导。4．指导学生正确撰写毕业设计说明文（论文）。

5．毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。

6．根据学生的工作能力、设计质量及工作态度等写出评语，并评分。7．参加毕业答辩和评分。

8．收齐学生毕业设计的全部资料、成果（含文字、实物资料和电子文档），审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定结束日期前两天交教研室主任验收。

第十六条为保证毕业设计质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过15人。

第五章

对学生的要求

第十七条毕业设计过程中，对每一个细节都要认真对待，并全身心地投入；敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩。

第十八条确定课题的学生在毕业设计开始前两周（不含假期）从指导教师处领取《毕业设计任务书》和《毕业设计指导书》。

第十九条根据毕业设计任务书的要求，学生应向指导教师提交调查研究提纲，在调研基础上拟订毕业设计工作计划，在毕业设计工作开始前写出开题报告，内容主要包括：调研、资料准备情况，设计的目的、要求、思路与预期成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。开题报告需交指导教师审查，批准后正式开始设计工作。

第二十条学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照《毕业设计（论文）技术规范》。

第二十一条学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。并应在毕业设计中填写“毕业设计学生自查表”。

第二十二条学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计成绩按不及格处理。

第二十三条学生参加毕业设计的时间不足三分之二者，不得参加答辩，必须重修。第二十四条学生在答辩前的准备。

1．毕业设计答辩开始日前一周，学生需交出毕业设计全部成果，文档部分按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，填写学生答辩申请表，或向系（部）毕业设计工作领导小组申请评优答辩。

2．明确目的、端正态度、树立信心。答辩是毕业设计过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。3．在反复阅读、审查自己的毕业设计的基础上，写出设计说明书或论文提要（3~5份交答辩小组）、准备好供10分钟用的陈述报和必要的图表等。

4．准备回答答辩小组教师提问的资料，包括这个课题曾有人做过哪些研究，他们的主要研究成果、观点、方案是什么、尚有争议的意见是什么；你对这个课题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题；设计方案或论文立论的主要依据是什么，重要的引文、版本、出处；你对本课题的研究还有什么想法；你以为尚有哪些问题值得探讨、再研究、你准备怎样去做。同时准备好答辩辅助用品，主要包括答辩所需的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料，画出必要的挂图、投影胶片、表格及公式、以备辅助介绍。

第二十五条学生在答辩中应注意的事项。1．答辩时要做到掌握时间、扼要介绍、认真答辩。2．不要紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩。

3．仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，答辩开始时要向老师敬礼，答辩结束时要向老师道谢，处处体现自己有较好的修养，给教师留下好的印象。

4．向老师报告毕业设计时、论文的情况和回答教师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可、似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。

5．对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。

第二十六条

学生在答辩后应注意的事项

1．答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

2．答辩结束后要认真总结，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况，分析问题和解决问题的能力以及表达能力的情况，找出薄弱环节，以利于今后的发展。

第六章

毕业设计的评阅

第二十七条

毕业设计的评阅程序

1．答辩前，指导教师应对毕业设计进行审阅，并写出审阅评语，给出审阅成绩，填写毕业设计总评成绩表有关栏目。

2．指导教师审阅签字后，将毕业设计材料及评分意见送答辩小组。

3．指导教师评阅完成后，由答辩组一名教师担任评阅工作，写出评语。答辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问时选用。

第二十八条

指导教师评语的内容。

1．完成“毕业设计任务书”规定工作的情况。2．创新性评价。3．写作的规范化程度。4．存在的问题。5．建议成绩评定。6．是否可以提交答辩。

第二十九条

答辩组评阅教师评语的内容 1．论文选题的价值与意义。2．创新性评价。3．任务量大小。4．写作的规范化程度。5．存在的问题。6．建议成绩评定。7．是否可以提交答辩。

第七章

毕业设计的答辩

第三十条

答辩是毕业设计工作的重要组成部分，学生的毕业设计与论文都要通过答辩；在校外进行毕业设计的学生，必须回校进行答辩。

第三十一条

优秀毕业设计的答辩须经学生本人申请，指导教师或评阅教师推荐，在系范围内进行大组答辩，或在教研室范围内集中进行优秀答辩，根据答辩情况确定学生成绩。

第三十二条

答辩程序。

1．学生陈述：学生向答辩小组报告自己设计的简要情况，时间约10分钟，报告内容包括：课题的任务、目的与意义，所采用的原始资料或指导文献等，设计、论文的基本内容与主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。

2．答辩小组提出问题。3．学生认真准备后回答问题。4．答辩小组评分。

5．答辩小组写出评语：答辩小组的评语应按照学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及各成员投票的综合结果填写，并给出成绩。答辩小组的评语应当用黑墨水钢笔工整书写或直接打印在文档上，不能随便涂改、潦草书写或打印在其他纸上再进行粘贴。有关年月日等日期的填写，应当按照GB/T7408-94规定的要求，一律用阿拉伯数字，如“2002年6月18日”或“2002-06-18”。

第三十三条

毕业设计答辩会场。

1．答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场要整洁、美化，具有热烈、庄重的气氛，体现论文答辩工作是全体师生教学工作中一项非常重要的活动。

2．会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有“××系××专业××届毕业设计答辩”的红色横幅，可供摄像或照相，用作纪念性背景材料。

3．会场须备齐讲演用的全套教学用具。有条件的可配备现代化的讲演器材，逐步改善答辩环境。

4．会场第一排应设有答辩负责人、委员、秘书三角形字牌标识的桌子及专座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。

第八章

成绩评定

第三十四条毕业设计成绩按本院《毕业设计（论文）评分标准》评定。

第三十五条评定毕业设计成绩，必须统一标准、实事求是，严格控制优秀比例（20%以内）。毕业设计成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答辩小组全体成员复议通过，系部毕业设计工作领导小组组长审核批准后方可改动。

第九章

在校外进行毕业设计的管理

第三十六条对学生在校外单位进行毕业设计教学工作，必须坚持“有序、规范、确保质量”的原则，严格审查，严格要求，周密安排。

第三十七条学生在校外进行毕业设计的单位必须具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心人才培养工作，能为学生开展毕业设计提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出优秀的技术人员担任毕业设计指导工作。

第三十八条对学生自己联系单位进行毕业设计的，必须首先由本人提出书面申请，并提供对方单位的“接受函”，经所在专业教研室审查（含对接受单位及其指导人员的资格审查、对学生毕业设计课题的审查等），并经系领导批准后方可进行。

第三十九条对由教研室或系组织的到校外单位进行毕业设计的，必须以系的名义同对方单位签订“毕业设计协议书”，明确双方的职责、义务以及对学生的要求、安全责任等内容。

第四十条学生毕业设计的课题，必须符合本专业培养目标的要求，严格按照本条例中的“选题原则”执行。

第四十一条学生毕业设计的指导教师，必须由两人同时担任，其中一人为接收单位具有中级以上职称的技术人员，另一人为校内专业教师。校内指导教师必须对学生毕业设计教学工作负全责，掌握进度和要求，协调有关问题，严把质量关。

第四十二条各系在毕业设计工作正式开始前，应将在校外单位进行毕业设计的学生及有关信息进行登记，填写“学生在校外单位进行毕业设计情况登记表”，并同时报教务处实践科备案。对于确需在本地区以外的单位开展毕业设计的学生，必须经教务处审批后方可进行，以便管理和协调。

第四十三条系（部）应加强对学生的管理，明确要求。学生在校外期间，必须严格遵守所在单位的规章制度，提高安全意识，确保人身安全；每天应写“毕业设计工作日记”，每周要与校内指导教师至少联系1次。毕业设计（论文）答辩及评分工作必须回学校完成，并与校内学生同步进行。

第十章

保

管

第四十四条毕业设计文字、实物资料的保管按本院《教学工作规程》及相关附件要求执行。

第四十五条毕业设计电子文档的保管按本院《教学工作规程》及相关附件要求执行。

第十一章

其他

8.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇八

泉州轻工职业学院计划招聘工作人员13名

单位性质联系人联系电话联系地址省属民办高校陈丽 0595-36207779 晋江市西园街道泉州轻工职业学院拟招聘职位名称招聘人数专业要求工作地区职业有效期备注服装设计教师 1 服装设计与工程晋江注：教师需要研究生或本一批招生的高校优秀毕业生;辅导员优先考虑在校学生会、团委担任过管理职位的中共党员。鞋类设计教师 1 鞋类设计专业晋江物流管理教师 1 物流管理专业晋江动漫设计教师 1 数学媒体艺术专业晋江计算机教师 2 计算机专业晋江高数教师 1 数学专业晋江会计教师 1 会计专业晋江商务英语教师 2 英语专业晋江辅导员 3 相关专业晋江

9.郑州轻工业学院轻工职业学院领导述职述廉报告篇九

--办学条件优越

学校现有广州新港校区、广州琶洲校区、南海校区南区和南海校区北区四个校区，校园总面积1900多亩，校舍建筑面积约48.2万多平方米，其中教学科研实训用房20多万平方米，图书馆3万多平方米，学生公寓18万多平方米。固定资产总值16.67亿元，教学仪器设备总值2亿多元，学校图书馆拥有藏书近167.5万册，电子图书210多万册。网络信息点数近3万个，教学区、办公区及学生宿舍等区域实现校园有线、无线网络全覆盖。建有校内实践教学基地63个、校外实训实习基地1000多个。

--师资力量雄厚

学校现有教职工1200余人，其中高级职称教师约400人(二级教授9人)，珠江学者9人，“双师”素质教师800余人;国务院特殊津贴专家2人，全国模范教师2人，国家级教学名师2人，国家级教学团队2个，国家“万人计划”教学名师1人，全国技术能手2人，全国青年岗位能手1人，全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人，全国轻工行业先进工作者1人，中国轻工职业教育教学名师2人，全国辅导员年度人物1名，广东省高校“千百十工程”国家级培养对象2人，南粤优秀教师12人，南粤优秀教育工作者4人，广东省“特支计划”教学名师、广东省教学名师、专业领军人才等名师专家近70人。建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，兼职教师与专业专任教师数之比达到1:1以上。

10.学院院长述职述廉报告篇十

尊敬的各位领导、各位老师、同志们：

按照上级党组织和学校工作要求，现在我向大家报告2013年履行岗位职责情况，请予以批评指正。

2013年是“十一五”收官之年，在省委教育工委和省教育厅的关心、重视、支持和指导下，我们认真贯彻党的十七届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，凝心聚力，攻坚克难，务实进取，扎实工作，较好地完成了工作任务，较好地实现了“十一五”的主要发展目标。学校呈现稳定和谐、全面提升、科学发展的良好局面。

作为学校行政主要负责人，我在学校党委的领导下，在同志们的帮助和支持下，认真履行工作职责，全身心投入工作，在主持学校行政工作的同时，具体分管校办、外事、人事、财务、学科学位和两所附院等方面工作，按照既定目标要求和计划，团结和带领大家一起主要做了以下工作，取得新的进步和发展。

一、积极争取支持，学校新校区建设迈出重大步伐

新校区建设是学校发展的重中之重，在省委省政府及省直有关厅局和合肥市委市政府的重视、支持下，我校新校区建设工作取得积极进展。继党代会和教代会之后，加大工作力度，加快工作进度，积极争取各方面支持，陆续完成新校区选址立项报批、落实新校区建设用地指标、签订新校区建设协议、完成新校区地质初步勘探、组织进行校园总体建设规划的招标设计，并顺利通过了市规委会前的专家评审和修改，为下一阶段建设的全面展开准备了良好的工作基础。

二、认真调研论证，积极谋划学校“十二五”发展规划

“十二五”发展规划是学校全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》以及省委关于高等教育强省战略的重要载体，是规划、指导、推动学校未来五年发展的纲领性文件。我们从年初开始，就积极组织调研论证和谋划设计，在全面总结“十二五”发展的基础上，深入调研学习，广泛征求意见，多次进行研讨，开展专题论证，加强顶层设计，科学确定了学校“十二五”期间可持续发展的基本目标、重点任务、战略举措，经专家评审论证并通过学校三届三次党代会认真审议和四届五次教代会、三届五次工代会审议通过。该规划充分体现了学校党委和行政的战略意图和工作重点，充分体现了全体师生医护员工的共同心愿，具有较强的科学性、前瞻性、创新性和可操作性，已成为今后五年学校发展的纲领性指南。

三、坚持教学中心地位，教育教学质量稳步提升

在过去的一年中，我始终把教学的“质量工程”建设作为中心工作来抓，定期听取教学工作汇报，经常深入教学第一线听课、调研，及时研究解决教学中的困难与问题，着力推进“质量工程”建设，学校又有一个教学团队、一个特色专业新增为国家级质量工程项目，38个省级质量工程项目获得批准。我本人牵头组织的中医基础理论课程建设成为国家级精品课程。与此同时，学校重视人才培养机制的改革与创新，切实加强实践教学环节建设，积极推动和深化教学领域的改革，不断加强教学建设和教学管理。积极开展教学研究，认真实施质量监控。学校教学秩序总体稳定，教学质量稳步提高。全年共获x项省级教研项目，x项省级教学成果奖，x项校级教学成果奖。我主持完成的中医学专业建设和试点认证工作获得了省级教学成果特等奖，一定程度上反映了我校质量工程建设所取得的新进步。

四、加强学科学位点建设，博士授权单位立项建设扎实推进

博士授权单位立项建设工作是“十一五”期间起步的一项关系未来跨越发展、奋力提升的重要工作，我在工作中主抓重点不放松，全面推动博士学位授权单位立项建设和重点学科建设，与相关单位和部门正式签订建设目标责任书，明确建设任务，狠抓项目落实，及时督查工作进展，目标任务基本完成。与此同时，学校一级学科硕士学位授权点建设取得新的突破，在激烈的竞争中，我校中医学、中药学、药学、中西医结合等四个学科已经取得一级学科授权。中药学继中医临床医学之后成为硕士专业学位授权点，使中医药高层次人才的教育和培养能力进一步提升，也为建成博士学位授权单位奠定了坚实的基础。此外，中医基础理论等x个国家中医药重点学科认真制定学科建设规划，并顺利通过国家中医药管理局组织的专家评审，学科建设思路进一步明确，建设任务进一步落实，建设成就进一步显现，建设水平进一步提升。

五、实施科技强校战略，科研工作取得可喜成绩