小学两基工作汇报材料

2025-01-12

小学两基工作汇报材料（共9篇）

1.小学两基工作汇报材料篇一

东龙头小学“两基”工作汇报材料

东龙头小学现有6个教学班，在校学生105人，教职工10人。校园环境优美，几十年来，学校坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，走科研兴校之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。

近年来，我校在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全镇前列。为迎接“两基达标”国家级检查，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率三年内（2008－2009、2009－2010、2010－2011）均为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%。三年内，我校辖区只有二名残疾儿童，分别于2004年9月和2005年9月入学，疾病为弱智。目前随班跟读。

（3）三年内，我校在校学生辍学率为0。

（4）2007年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：78.9%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。2008年，我校15周岁教育完成率为100%；17周岁完成率为：84.2%；毕业生全科合格率为100%，全部顺利升入初中学习。

二、师资水平

学校要求广大教师认真学习，贯彻落实胡锦涛总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

（1）三年来，我校教师合格率为100%。三年里所有教师学历均在中师水平以上。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

（3）校长岗位培训合格率达100%，并已获校长任职资格；目前校级领导均有任职资格，学历在大专以上。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1．抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训，45岁以下的教师务必于2008年以前达到大专以上水平。目前，我校教师学历达标为100%，本科或正在进修的教师4人，占教师总数的19%。

2．抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业考试。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

3．抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。

4．完成“七个一”

我们要求每个教师每学期订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。

学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件

（1）目前学校建筑面积为3833m2，学生人数为478人。生均校舍面积为8.01平方米。

（2）学校无危房。

（3）生均图书册数逐年增加。学校2006—2007学以前图书配备共2189册，2007年教育局为我校配2270册。2008年生均图书9.3册。

（4）实验室管理工作情况

A.实验室有完善的管理规章制度，维持安全、科学、文明的实验教学环境。

B.实验室做到科学规范管理。全部仪器设备都要列入学校固定资产，要分类建帐，做到帐物相符。柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符。学校主管领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。

C.室内有防火、防毒、防盗等安全措施，并做好防潮、防尘、防锈等工作。

D.仪器存放有序、清洁无尘、取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。仪器设备完好率保持在95%以上。

E.仪器使用说明书分类整理，装订成册存放，并配备各科仪器维修所需基本工具，建立维修登记制度。

四、教育质量

三年来，我校所有毕业班学生均升入初中就读；三年中我校学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为0。

几年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。制定了全校教师专业发展的总体计划，每位教师设计了自我发展计划。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。各学期学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教科研究活动，学校教学工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。

五、教育经费

学校的各项重大开资预算，都经领导班子集体讨论通过，征求教代会的意见。做到账目清楚，收支平衡。学校按照规定项目标准收取费用，无擅自提高标准和自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。

六、学校管理

依法治校，对师生的管理张驰有度。我校能根据中小学常规管理规定管理学校，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，如，张榜“师表风彩专栏”，每周教师会宣布教师中的好人好事，利用校专栏、广播介绍优秀教师，介绍教师权益法规，实行教师评优评先制度。不断树立敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。

校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。学校每年定期组织召开教代会，请教师评议学校领导的执政能力和执政状况，给学校的管理提合理化建议。校班子成员精诚团结、勤政廉政。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。

学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会、旗下讲话等多渠道进行面向学生的安全教育，几年来无重大安全责任事故发生。

学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、师生规范、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规、班训等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。同时学校还加大投入进行校园设施建设。

七、存在的问题与不足

1.学校校园文化建设亟待加强。

2.学校仅有一座建了30年的教学楼，需新建一幢综合教学楼以

改变校园环境，办公条件、活动场所等方面存在的诸多问题。

八、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的人民满意的学校。

2.红古小学两基汇报材料范文篇二

一、基本情况

红古小学创办于1938年，是一所历史悠久，底蕴深厚的乡村六年制完全小学，丹拉线、109国道和甘青线横穿红古村，交通极为便利。学校北邻古丰渠，南邻大通河。地理位置优越、独特。学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米，绿化面积707.7平方米，教学班6个，现有职工14名，学生108名。1990年被评为兰州市三级三类标准化学校，2006年被确定为农村中小学远程教育醒目学校。学校坚持“让每个学生都成材”的办学理念，以“爱是教育的基础”为座右铭，努力实现学校的可持续发展，为国家培养德才兼备的人才而奋斗。

二、“两基”达标情况

（一）普及程度

红古小学主要服务于红古一个个行政村。2008—2009学，适龄人口128名，在校就读130名，其中外乡借读的人2名，适龄少年12—13周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的32名，毕业率为100℅，入学率为100℅。上学年初在校学生数152名，上学年初毕业班人数34名，毕业率为100℅。

（二）师资水平

2008—2009学红古小学在校教职工14名，专任教师13名，取得大专以上学历的10名，学历合格率为91.67℅，小学一级以上9名，任职合格率100℅，校长1名，已取得校长岗位培训合格证，合格率为100。

（三）扫盲成果

1、扫盲班按冬季农闲集中学习，教师上门督促学习和学生帮扶形式展开。

2、充分利用现代远程教育及时把农牧局致富复印，发给学员，让他们学习

（四）办学条件

我校办学条件相对薄弱，学校占地面积7077平方米，建筑面积955平方米绿化面积707.7平方米，教学班6个，学生108名。学校现有图书6000多册，生均60册，学校配备计算机3台，用于办公。安装宽带网，接通远程教育系统，为现代教学手段奠定良好的基础。

三、主要措施和作法

（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效

市、区、乡党委政府高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，区教育局和中心校经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”复查工作扎实有效。

（二）坚持“软、硬俱严”的基本原则，促进学校管理规范化

1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为首、教育为主、育人为本”的思想指导下，广大教职工发扬“求实开拓、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、务实、创新”的教风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。

3、抓教学管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校行政会成员大都在教学第一线课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。其四，狠抓小升初工作，以考促教。第五，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。

4、重视师资队伍建设。学校教育的改革和发展关键在教师。学校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱教育事业、爱每一个学生）、“三强”（即教育教学业务能力强、教育科研能力强）的高素质教师队伍建设，我们的具体措施：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活

动。认真、如实填写《校本培训册》。

四、存在问题和以后打算：

回顾过去，我们虽然做了许多艰辛工作，取得了一定的成绩，但是，由于是一所农村，我们也清醒地看到实际存在地困难和问题，具体如下：

1、硬件设施设备达标存在一些问题，比如教学设备严重不足，仪器室、医疗室、保健室等室中没有设备。

2、学校资金紧张，制约各项活动的开展和教师的培训。

3、多数教师不能正确操作计算机。

4、学校没有一个正规的操场，没有办法举办大型的体育活动。

3.学校两基工作汇报材料篇三

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。XX年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

XX年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从XX起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

4.1130两基复查工作汇报材料篇四

各位专家、领导：

在2010年11月25日全国教育工作会议精神指引下，我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导、关心和支持下，在金斗乡各部门的通力协作下，为了更好地巩固“两基”成果，我校进行了深入的调研，克服了种种困难，全体员工坚定信心，竭力推进“两基”工作进程，现就我校工作完成情况汇报如下。

一、我校基本情况

金斗乡第二中学是一所初级中学，位于被誉为“威宁县南大门”金斗乡，具体位置地金斗乡黑泥村，与云南省宣威市的杨柳乡阰邻，滇黔古驿道途经这里，距县城45公里。多年来，在上级主管部门、政府和社会各界的帮助与支持下，我校已成为金斗乡黑泥片区文化教育发展的重要基地，也是黑泥教育的摇篮。

金斗二中始建于2003年5月，当时，我校只教师23人，学生351人。2004年，我校修建了围墙、校门、和运动场，硬化道路、场地，修建花台，种植花草树木。使我校发展变化

成如今有校舍面积1951平方米，拥有十二个普通准教室和八个多功能教室，标准理、化、生实验室二个，并配有保管室和准备室；有远教室、图书室各一个；图书室藏书达15183册，生均图书23.7册。有微机9台，多媒体室5个；实验室内实验器材、药品配备齐全，能够满足学生实验需求。本期现有11个教学班，学生640人，教职工32人，专任教师32人，专任教师专科学历达100％，本科学历达59.3％。金斗二中服务的5个行政村，1万5千余人，生源地最远距离达20公里。为规范学校管理，学校投入投入了2.2万元安装了校园广播；匹配了139266.26元的实验药品和实验器材和音体美器材等。为改善学校的办学条件，本期学校共投入经费达18万余元。以国家“两基”攻坚为动力，我校现已变成完美亮丽的学校，有了良好的办公条件和先进的办学理念，营造了一个高品质的育人氛围。

二、各项验收指标的完成情况

（一）普及程度及措施

1、党委、政府举全乡之力抓入学工作，我校全体教职工积极参与，使得我校在校生达到640人，其中含外外乡镇学生25人。初一年级234人，其中女110人；初二年级248人，女96人；初三年级158人，女72人；共开设有11个教学班。

2、采取有效措施，切实抓好“保学控辍”工作。首先，学校与教师签定目标责任书，直接与教师的考核、评优、评模挂钩；第二，依法控辍，积极配合党委政府，大力宣传《义务教育法》，加大执法力度；第三，组织教职员工进行家访作动员返校工作，严格落实贫困家庭寄宿生生活补助政策，抓好扶贫控辍工作，用以解决贫困生上学难的问题；第四，兴趣控辍，要求教师认真备课上课，注重课堂质量和课堂艺术，教学要有艺术性、启发性和趣味性，以调动学生的学习积极性；第五，关爱控辍。学生中有部分是单亲学生，也有部分是有家庭缺陷的特困学生，他们在生活上、思想上都存在着消极因素，产生自卑心理，很需要老师的同情和帮助，安排全体教师与之结对帮扶；第七，跟踪控辍，为保证学生每天都到校，学校、政府、村干部相互联系，实行学生到校每天一报，各班班主任每天上午和下午都要统计出本班未到校的学生名单，学校统计上报教辅站上报党委、政府，党委政府再通知各驻村干部及村干，亲自上门督促学生到校。经过大家的共同努力，我校的“保学控辍”工作取得了较好的成绩。

（二）师资水平

1、全校有教职工32人，其中女8人，党员教师5人。专任教师32人，其中女8人，专任教师学历合格率为100%。2、2001年起补充的初中教师有30人，女8人，大专以上学历30人，合格率为100%。

3、学校正校长1人，参加过地级岗位培训，参培率为100%。

（三）办学条件

从2002年我县展开“两基”攻坚以来，我校的办学不断得到改善，特别是在2004年以来发展迅速，目前办学条件基本达到了国家的要求。

1、校舍建筑面积1951平方米，生均3.04平方米。

2、有符合标准的课桌凳640套，班班有教室，人人有桌凳。

3、学校教学仪器已达到二类初中的配置要求，实验桌、柜、架已基本齐全。

4、图书室藏书量已达到15183册，生均23.7册。

5、学校有校门、宣传栏4块，有钢化玻璃标准篮球场2个，有200米环形跑道1个，旗台、旗杆、国旗配备齐全，校园内有绿化带，植有花、草、树木实现全园绿化。

6、有厕所，有符合卫生要求的饮水设施。

7、有教师办公室、校长办公室，办公条件有所改善。

（四）教学质量

1、近三年来我校初中毕业生全科合格率呈上升趋势。

2、近三年来我校师生共有4人次受到县级表彰或奖励。3、2008-2010学毕业生分别为106人，143人，152人。毕业率100%

三、工作的主要措施及方法

1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，努力落实“三个代表”重要思想和科学发展观的指导思想，积极深化教育改革，大力发展基础教育，全面推进素质教育。坚持“以人为本”提出我校特有的办学理念：办人民满意的教育，做学生欢迎的老师，育社会满意的人才。发扬“求真务实，团结奋进”的工作作风，积极倡导“勤学苦练、稳步向前”的学风。

2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大教师团结协作，务真求实，扎实苦干，逐步建立起一支素质过硬、爱岗敬业、业务精良的教师队伍，实施形象工程。强化规范办学行为管理，努力兑现学校、校长、教师“十个‘不’的承诺”。把德育工作放在首位，使学校形成以管理育人为主导，以教学为主体的工作体系。

3、加强德育工作

以学科教学为主要渠道，渗透德育教育思想。培养“四有新人”和“增强责任感，使命感”的师德主题教育，丰富学校文化生活，开辟第二课堂，以“五心教育”主题活动为主要载体，以环境熏陶、思想教育为主要方式、优化育人环境，营造育人氛围。

4、教学工作是学校的主要工作。

首先以全面推进素质教育为中心，以课改为主渠道，加大教研和教改力度，以提升课堂教学力为突破口，构建创新教育模式，向课堂教学要质量，确保教学过程的优化；其次，以课改为重点，认真实施新课程改革方案，更新理念；第三，加大，加快“普实”力度步伐，激发学生的动手能力和学习积极性，有力地推进了素质教育的开展；最后，注重教学常规管理体系，做好教学检查工作。

5、创建良好的校园文化，营造优美的学习环境。切实抓好校园的“绿化、美化、净化”工作。积极开展第二课堂教学活动，充分挖掘学生的内在潜能，有利于教育教学工作的顺利开展。

6、加强师资队伍的建设

只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。首先要加

强教师职业道德修养，其次是教师的基本功训练。

7、强化在校生巩固工作

学生巩固是一项长期而艰巨的工作，为了做好这项工作，首先要注重思想教育，只有从思想上认识到读书的重要，才能稳住学生；其次是教师的关爱，教师要主动去关心，爱护和帮助学生特别是在学生遇到困难的时候，思想产生波动时，得到教师的关爱的效果是最明显的；最后，注重加强与各部门的协调，努力做好巩固工作。通过上述举措，上学年我校的巩固率达到了97.94%。

四、存在的问题和今后打算

1、寄宿学生的管理需进一步加强，寄宿生课外活动开展不够好。

2、进一步加强留守儿童关爱教育，学校教育与家庭教育不能同步，给学校管理和教学质量的提高带来了一定的难度。

3、进一步加大教学工作和实验教学工作的力度，全面提高办学质量和办学水平。

4、为加快学校提速发展，造成学校债务未能得到化解，经费缺额较大。

5、今后工作打算

进一步加强师德师风建设，以新一轮教师继续教育为契机，再进一步深入开展“一德三新”教育教学活动，加强教师培训，使其成为一支作风优良，业务素质过硬的教师队伍。进一步规划学校管理，不断完善各类规章制度，全面提高教育质量，办让家长放心、社会满意的教育。

回顾过去，我们虽然做了许多艰辛的工作，取得了一定的成绩，但离人民的要求还相差甚远，展望未来，我们有信心，有决心，相信在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，在全体教职员工的团结协作下，我校一定能在新的征途上排难争先，负重拼搏，再创佳绩。

我的汇报完了，谢谢各位领导！

金斗二中

5.沙子坡中学“两基”工作汇报材料篇五

各位领导、各位专家：

随着印江自治县2002年和2006年顺利通过省人民政府的“两基”验收和复查，沙子坡中学在新一轮教育改革中迎来大发展。学校基础设施建设得到了空前的改善和进一步完善，学校管理日益加强，教学质量逐年提高。前进中的沙子坡中学为沙子坡镇经济社会的快速发展作出了它应有的贡献。近三年来，沙子坡中学在认真总结前阶段工作的基础上，进一步查漏补缺，全面组织实施九年义务教育。学校在保证“两基”各项指标完成情况的基础上，立足校情，整体规划，综合治理，推动我校“两基”工作稳步发展。现就我校“两基”工作开展情况作如下汇报：

一、学校基本情况

沙子坡初级中学位于印江自治县城北43公里的沙子坡镇人民政府所在地。施教范围覆盖全镇4个管理区，20个行政村，204个村民组，受惠人口约2.6万人。学校现有22个教学班，1126名学生和79名教职工。学校现占地18000多平方米，有教学用房3080平方米，师生生活用房3087平方米。新投入的农村寄宿制项目工程正在紧张的施工过程中。

二、各项指标完成情况

（一）、普及程度

1、在校学生数：2006-2007学，在校学生1199人；2007-2008 学，在校学生1230人；2008-2009学年第一学期在校学生1226人，第二学期在校学生1126人，其中，就读七年级学生479人，八年级356人，九年级291人。

2、辍学率：2005-2006学，年内辍学39人，辍学率2.74%，2006-2007学，年内辍学32人，辍学率2.67%；2007-2008学，年内辍学36人，辍学率2.93%。

3、毕业率：2006年毕业人数375人，毕业率98.67%（其中，全科合格人数355人，全科合格率94.67%）；2007年，毕业人数370人，毕业率99.46%（其中，全科合格人数354人，全科合格率95.68%）;2008年毕业人数344人，毕业率100%（其中，全科合格人数330人，全科合格率95.93%）。

（二）、师资水平

我校教职工79人，专任教师73人。大专学历69人，占专任教师总数的94.5%；本科学历26人，占专任教师总数的35.6%。

（三）、办学条件

1、学校校舍面积6167 m2，生均校舍面积5.5m2,专用教室达标率100%。

2、学校有能按要求安排实验教学的生化实验室、物理实验室各一间，各类实验仪器、药品总价值43.5万元；有现代远程教学设备一套，计算机65台；图书20964册，生均18.62册。有基本能满足教学所需的音、体、美各类器材。

3、学校无D级危房，各类教室、课桌凳、厕所达标率100%。

（四）、教育经费

1、近几年学校不断争取上级经费进行硬件改造，学校自筹资金 30余万元用于运动场、围墙、排污、校园绿化等方面改造。

2、按要求拨付生均公用经费的5%进行实验教学、音、体、美各类器材的添置。

3、认真落实国家“两免一补”政策，无乱收费和搭车收费现象，生均公用经费足额用于教育教学。

（五）、教学质量

1、严格执行国家和省课程计划，开齐课程，开足课时。重视音乐、美术、体育教育。

2、近三年，我校毕业率连续三年达98%以上。

3、积极推行并实施素质教育。重视学生的全面发展和个性发展；重视开发地方课程和校本课程。

三、狠抓落实，完成“两基”工作

（一）、建立健全“两基”工作领导机构，全力保障各项工作落到实处。

学校成立了以郭廷超校长为组长，副校长何能杰、张银强为副组长，各处室相关人员、班主任为成员的“两基”工作领导小组。领导小组下设办公室在政务处，安排专门人员具体办公。领导小组根据“两基”工作职责在小组成员中具体落实工作职责，明确责任，层层签订责任状。领导小组定期对工作进行调研，及时解决在“两基”工作中的具体困难，制定“两基”工作开展方案，制定“两基”工作分期推进目标，分阶段完成“两基”工作任务。

（二）、加强思想政治教育，实施民主管理，依法执教、依法治校

1、坚持教职工政治理论学习制度，安排具体内容和时间，贯彻学习上级会议精神，组织学习县委县政府《关于加快教育发展的意见》文件和“十一五”期间教育发展规划。贯彻执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和安全法律法规，要求教师自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，提高教职工政治素养。

2、加强基层组织建设，抓好学校党建工作。以学校党支部为龙头，以全体党员为骨干，深入开展了“党建创先”活动举办了“党员培训班”，建立党员先进性长效机制。全体党员认真参与支部的学习、讨论，作好学习笔记，努力提高了党员政治理论水平，推进了学校教育教学工作。

3、大力推进师德师风建设，增强教师的历史责任感。学校以教师职业道德建设为载体，开展了行风测评活动。以新时期师德修养和“八荣八耻”为主要内容，切实加强师德师风教育。造就了一支师德高尚、业务熟练、肯于钻研、乐于奉献的教师队伍，为学校发展积累了人才资源。

4、实行民主管校，调动职工积极性为学校发展建言献策。在学校管理过程中，充分尊重职工的建议或意见，发扬教职员工的积极性与团结协作精神。学校坚持校务公开，让全体教职员工都参与到学校建设和管理中来，为学校的发展出谋划策，群策群力。

（三）、以教学为中心，加强教育教学常规管理，努力提高教育教学质量

1、认真开展教师继续教育，不断提高教师教育教学水平。在教师继续教育工作中，在认真开展教师师德师风整顿的同时，把教师业务水平的提高放到应有的高度予以重视。按照贵州省第二轮教师继续教育工程实施方案，认真开展全员培训、专项培训。组织教师进行新课程通识性培训和进行“决战课堂，新课程大练兵”活动，有效提高了教师教育教学业务水平。

2、加强教师常规管理，立足课堂要质量。教学工作是学校的中心工作，根据地区教育局和县教育局有关常规管理工作要求，检查教师常规工作中的各环节。进行教师常规工作考核，规范教师课堂教学行为。

3、狠抓普及实验教学和图书管理工作，全面完成“普实”工作任务。

（1）、建立“普实”工作领导小组，明确领导责任和实验保管人员及实验教师职责。有效保障了“ 普实”工作的顺利开展。

（2）、加大对实验教学工作的督促和指导力度，实行教研组长周检查和分管领导月检查。实验教学工作真正成为提高教学质量的有效手段。

（3）、规范实验教学工作软件资料建设，做到实验仪器、药品账物相符；各类实验通知单、登记表、报告单、统计表数据吻合。（4）、加大图书管理和使用工作力度。一是做到图书分类符合国家标准，二是进行图书数据管理，三是开展读书活动，促进图书流通。目前，我校图书藏量20964册，生均18.62册，图书借阅生均12册以上。

（5）、远程教育工作落到实处。通过新一轮教师继续教育，极大地提高了教师运用现代教学手段的能力；通过网上下载资源运用于课堂教学，极大地延伸了师生视野，丰富了学生知识。

（四）、多措并举，“防流控辍”工作落到实处。

1、通过教师继续教育，通过加强教学常规管理，通过富有成效的教科研和深入实施课改，用较好的教育教学质量留住学生。

2、利用行政管理手段，通过分解责任，层层签订“控辍保学”责任状，把辍学生的劝返工作落实到人，责任到人，有效地防止了学生的流失。

3、认真落实“两免一补”惠民政策，积极开展向贫困生献爱心活动，多方争取部门帮扶、社会捐资助学，极大地遏制了因贫困不能入学的学生的流失。

4、通过大力宣传《教育法》和《义务教育法》和教师进村入户思想动员，用政策和情感的感化作用，动员流失生的入学。

（五）、学校亮丽工程稳步推进

根据印教发[2008]94号文件精神，学校制定了《沙子坡中学亮丽工程实施方案》。根据《方案》，学校刷新了门窗、粉刷了学生宿舍、办起了学生宿舍文化、悬挂了新的校训、教育方针及各种宣传栏、宣传标语，最美的风景在校园。在亮丽工程实施过程中，学校共投入资金5万余元。

近几年来，在全体教职工的共同努力下，学校的“两基”工作取得了显著成效。今后，我们仍将进一步巩固和提高“两基”成果，坚持“一切为了孩子”，进一步更新教育教学理念，踏实工作，谱写山区教育新的篇章。

谢谢!

6.小学两基工作汇报材料篇六

2010年10月

尊敬的各位领导、专家：

正值全校上下认真学习全国教育工作会议精神，全面贯彻落实县委、县政府十二项措施和“三包”决定，全力实施九年义务教育，加快学校全面发展的关键时期。今天，省、州、县各位领导和专家莅临我校评估验收“两基”工作。这是对我校工作的极大帮助和有力支持。值此，我谨代表刘集中学全体师生向各位领导和专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就对我校的“普九”工作情况做如下汇报，不妥之处请批评指正。

一、基本情况

刘集中学位于积石山县北部，距离县城20公里。始建于民国16年（1927年），初为义学，其前身是临夏县第四中学，自治县成立以后更名为刘集中学。学校辐射刘集、石塬两乡，16个行政村。办学历史悠久，育人环境优越。

学校占地面积36亩，校舍建筑面积7138平方米。现有七、八、九三个年级12个教学班，641名学生。其中女生341人，住宿生551人，教职工63人，教师学历达标率为100%。学校现有微机室两个，装机84台，标准化理、化、生实验室各1个，实验仪器和实验药品达到农村中学三类标准，学生实验开出率95%以上，建成多媒体教室和白板教室各1个，藏书2.25万册，生均35册。课桌凳共有350双 1

人套，钢化玻璃篮4幅，先后开通了宽带卫星教育频道和信息网，教学设施齐全。

学校现有教学楼1幢，住宿楼1幢，投资283万元的学生公寓楼和投资50多万元的标准化师生餐厅正在修建中，计划于今年12月竣工投入使用。

学校现有保安3名，校警2名，坚持24小时值班，对来访来客进行登记，同时学校成立了护校队，加强了对校园周边环境的巡视，护送部分学生回家，切实保障了学生安全。

二、主要指标完成情况

（一）义务教育普及程度显著提高

全乡13—15周岁适龄少年总数为954（女468），在校生为924（女446）入学率为96.9%（女95.3%），少数民族适龄少年入学率92.9%（女89.7%）残疾少年入学率100%。全乡2010－2011学在校初中生辍学率为零，毕业率为100%，完成率为93.9 %。

（二）教育教学经费投入不断加大

1、每学期学校从公用经费中拿出10%奖励优秀教师、先进工作者、资助贫困学生。

2、每学期拿出经费的10%用于教师培训，拿出经费的20%，用于教育教学。

3、每学期拿出经费的15%用于校园文化建设。

4、每学期拿出经费的15%用于购买实验仪器和图书资料。

（三）教育教学质量逐年提高

2008年九年级会考全科合格率为12%，2009-2010学，合格率为16%。其中九年级毕业会考中，我校有7名学生成绩600分以上。安丽丽、安保雄两名学生被临夏回中“珍珠”班录取。石国茹被临夏中学音乐特长班录取。

三、所做的主要工作

（一）加强领导、明确责任

近年来，我校一直把 “普九”工作做为学校各项工作的重中之重来抓，成立了以校长为组长、副校长为副组长，其余班子成员和班主任为成员的“普九”工作领导小组，领导小组下设宣传室、督查室、办公室。政教处主任兼任办公室主任,具体负责 “普九”工作。

（二）加大宣传力度、加强“普九”档案资料建设

扩大宣传教育，充分运用家长会、养成教育、主题班会、座谈会、培训会、教职工会议等多种形式开展宣传教育活动。发放《义务教育法》《未成年人保护法》等宣传资料3000多份。在公路沿线刷写永久性宣传标语50条，悬挂横幅25条，编写简报12期，黑板报18期。

按照县教育局督导室要求，指定专人如实填写各项数据，分类装订、归纳各种表册。认真核实各类数据逻辑关系，表与册的数字对称关系，学生花名与表册的配套关系。使得各类表册、各项数据准确无误。

（三）加强教师队伍建设、不断提升师资水平

加强教师政治理论和业务学习，扎实开展“三爱”教育，不断提高教师政治素养和业务水平；建立健全教师培训制度、积极组织教师参加省州县的各项培训活动，邀请专家教授对全体教师进行业务培训；安排骨干教师对新任教师进行“传、帮、带”指导。使学校校风、教风、学风发生了明显变化，促进了学校各项工作的健康发展。全校专任教师学历达标率由2009年的92.6%达到2010年93.4%，新任教的教师学历全部合格，均参加了岗位培训，持证上岗。教师队伍配置和知识结构趋于合理。

（四）加强学校安全管理

为了切实加强学校安全工作，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组。制定了食品安全、重大自然灾害等公共安全方面的应急预案。邀请县公安局、卫生局、工商局、质监局等部门给全校师生做了“安全、卫生、交通”专题报告会。成立以政教主任为组长，学校保安为副组长，班主任为成员的护校队，不定期对校园及校园周边环境进行整治。

四、存在的主要问题和困难

1、农村教师待遇偏低，有待提高。

2、教师学科结构不尽合理，音体美专业教师紧缺。

3、体育器材紧缺，制约着学生的全面发展。

4、少数民族地区群众观念陈旧，巩固“普九”成果，任重道远。

五、下一步工作打算

1、在“以人为本、质量立校”办学理念的指导下，一如既往的把提

高教育教学质量作为学校发展的生命线。

2、群策群力，加大经费投入。进一步搞好校园文化建设工作。

3、继续保障“两基”长效机制的贯彻落实，不让一个孩子辍学。

4、举全校之力，进一步改善办学条件，努力提高办学水平。

各位领导、专家：我校的“普九”工作在各级党委，政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，通过全体教职工的努力工作，取得了一定的成绩，但与新形势、新任务的要求还存在一定的差距。在今后的工作中，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，确保适龄少年人人接受九年义务教育，办人民满意的教育，使我校的各项工作再上新台阶。

刘

集

中

学

7.小学两基工作汇报材料篇七

一、基本情况

凉州区丰乐镇丰乐村地处丝绸之路重镇—丰乐镇中心，与国道312线毗邻，距武威市区西32公里处，有1个村委会，11个村民小组，465户，总人口2782人。凉州区丰乐镇丰乐小学始建于1976年,是一所六年制完全小学，位于凉州区丰乐镇丰乐村五组。现有教学班10个，学生470人，其中住宿生212人。专任教师25人，其中男13人，女12人，学历合格率为100%。在上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导下，经过全体师生的共同努力，学校于1997年获得市级“一级学校”称号和“市级精神文明建设先进集体”，2004年荣获“市级校园环境建设先进学校”。2005年被评为“市级示范性学校”。2006年获区精神文明建设指导委员会和区环保局命名的“绿色单位”。2009年被区教育局评为德育工作先进集体。2010年5月我校成功举办了特色学校建设现场观摩会，并获得区级特色学校建设先进集体和市级绿色单位称号。我校项目建设卓有成效，2008年被确定为明德项目学校，2009年确定为首批标准化建设学校和农村集镇寄宿制项目学校。同年被省妇联定为“留守儿童之家”。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

入学率： 2008年适龄儿童有338人，入学338人，入学率达100%；2009年适龄儿童有311人，入学311人，入学率达100%；2010年适龄儿童有359人，入学359人，入学率达100%；适龄女童入学率达100%；2011年秋适龄儿童有470人，入学470人，入学率达100%，入学率达到国家“两基”目标。

辍学率：2008至2010适龄儿童无辍学现象，辍学率为0。完成率：2008年15周岁人口66人（其中女童28人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%；17周岁人口57人(其中女童30人)，全部受完初等教育，完成率为100%。2009年15周岁人口56人（其中女童27人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%； 17周岁人口52人(其中女童22人)，全部受完初等教育，完成率为100%。2010年15周岁人口72人（其中女童33人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%；17周岁人口66人(其中女童28人)，全部受完初等教育，完成率为100%。

（二）师资水平2008年小学专任教师21人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师21人。2009年小学专任教师24人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师24人。2010年小学专任教师21人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师21人。2001年起新补充小学专任教师7人，学历合格率100%。正、副校长2人，取得岗位合证2人，合格率为100%。

（三）办学条件

学校占地面积28000平方米，现有建筑面积3107平方米，生均校舍面积7.9平方米，其中明德教学楼1642平方米。无D级危房。校园绿化覆盖率达40%以上。有专用光盘播放室、卫星收视室、微机室、体育器材室、音乐器材室、科学实验室、图书室和档案室。专用教室达标率均为100%，学校图书室原有图书1742册，2008年明德项目配套1200册，2009年省妇联“留守儿童之家”配书352册，2011年5月区财政局、区妇联捐赠图书530册，全体师生捐赠图书2300余册，6月上级配备图书910册，图书室现有高质量藏书7050册，生均15册。学校档案室占地面积50平方米，近期，学校对其进行了粉刷，新购置了5组档案柜。档案室有专人负责管理，学校档案共8类，119项，共300多盒，档案盒正面和侧面的标签一律按三级目录制定，其中，2008年以前的有172盒，2008年至2010年的有140多盒。另外，学校在档案室里搭建了3组高标准的资料展示台，以便展示、保存学校的发展史。

学校科学实验仪器室占地面积78.3平方米，各类仪器总325件（套）。其中数学教具箱两个，各类数学教具74件；科学教具箱一个，各类科学教具115件（套）；其他通用仪器136件（套），这些仪器在教学中发挥了很大的作用，帮助师生更好地完成教学和学习任务。但现有仪器大多购于八九十年代，不但陈旧，而且多数已损坏，无法正常使用。目前，学校急需添置一部分教学仪器：主要有：三针联动钟面模型、体积单位演示器、几何体模型、圆面积公式推导演示器、容积单位演示器、圆锥体体积公式推导演示器，新课标科学实验器材，新课标语文、数学教学情景挂图等，共86件（套）。

学校现有体育器材180多件，其中大型球类案架6件，球类器材8件，乒乓球拍羽毛球拍36件，学生自制器材（毽子、沙包、跳绳、皮筋、哑铃）130多件。这些器材支持着学校日常教学，学校现有各类音乐器材73件，其中包括了电子琴、电钢琴、口琴、笛子等。美术类教学器材和教具模型等105件。

（四）教育质量

我校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年毕业年级学生全科合格率均为100％

2、毕业率：2008—2010年毕业率均为100％。

（五）教育经费

我校2008年共有教职工16人，学生250人，上年结余0.41万元。本年收入合计：221.85万元。其中义教经费：5.81万元，取暖费：2.80万元，基建拨款：135.50万元；化债资金：1.59万元；扫盲 0.04万元。本年支出合计：219.31万元，其中商品服务支出:8.67万元，化债支出1.59万元，修建支出135.5万元。年末结余2.95万元。

2009年教职工有22人，学生311人，上年结余2.95万元。本年收入226.28万元，其中义教经费：11.82万元，取暖费：6.82万元，基建拨款：140万元；化债资金：3.53万元；扫盲 0.03万元。本年支出合计：220.41万元，其中商品服务支出:17.46万元，化债支出3.53万元，修建支出134.70万元。年末结余8.82万元。

2010年教职工有24人，学生359人，上年结余8.82万元。本年收入108.18万元，其中义教经费：18.52万元，取暖费：2.26万元，化债资金：15.40万元；扫盲 0.04万元。本年支出合计：114.96万元，其中商品服务支出:17.94万元，化债支出15.40万元，修建支出6.07万元。年末结余2.04万元。

（六）学校安全管理

我校始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，学校与教师、家长层层签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，每学期要求开学的第一堂课为安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全校师生安全意识得到了更进一步的加强，近几年来，我校从未发生一起安全责任事故。

（七）扫盲程度 1、2008年全村青壮年总数为1483人，青壮年人口中非文盲人数1474人，农村非文盲率达99.4％；2009年全村青壮年总数为1501人，青壮年人口中非文盲人数1492人，农村非文盲率达99.3％；2010年全村青壮年总数为1521人，青壮年人口中非文盲人数1512人，农村非文盲率达99.4％。近三年脱盲人数为9人，脱盲人员巩固率达100％。

2、丰乐村有1个村委会和11个村民小组，建立了一所农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。

三、巩固“两基”工作的主要措施

（一）、提高认识，加强领导

丰乐村丰乐小学始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实“两基”机构，成立了由村主任为第一责任人的“两基”工作领导小组。学校多次召开教职工会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题。学校还多次组织召开“两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议，对学校“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全校之力，扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。

（二）、多方出力，提质增效

两基期间，各部门、单位形成合力，共同帮助学校完善办学条件。在“两基”巩固提高期间，区财政局、区妇联捐赠价值5000余元图书530余册，区政府和教育局配套图书910册。同时学校也号召师生捐赠图书2300余册，有力地解决我校图书缺少的困境。尤其是市区政府、教育局派专人多次督察指导学校工作，为学校两基迎国检工作提出了许多宝贵的意见建议，更好的促进了学校两基工作的开展。

丰乐村扎实开展工作，按《凉州区迎接国家“两基”督导检查工作安排》的进度，先后进行了“两基”资料整理与完善，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。由于学校行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了学校“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

（三）依法治教，切实抓好“保学控辍”

“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。丰乐村丰乐小学始终加强“保学控辍”力度，多次召开了村、校两级“保学控辍”专题会，强化对“保学控辍”工作的领导和管理。

一是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任，层层落实 “保学控辍”工作职责。坚持“保学控辍”工作到人到位的原则，即校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位。

三是建立流失生报告制。

四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。

五是在全村实行“控辍两步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。

六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，学校有效地控制了学生辍学现象。

（四）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训

2008年以来，我村根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在家校教育活动，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。利用农闲时间，在学校集中开办扫盲班，学校负责上好文化课，农技部门负责讲授农技知识，实行识字、农技“共进餐”，具体落实“一堵、二扫、三提高”的工作措施，使学习文化知识与农科技培训有机地结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。四是积极开展农村剩余劳动力转移培训，阳光工程培训。我村根据地域性、季节性和推广优良品种的需要，由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式，广泛对农民开展农科技培训，因地制宜地开展了养殖、反季节蔬菜、高产农作物、水果栽培等多种项目的农科技培训。在城乡普遍进行生殖健康、人口与计划生育教育。三年来，全镇参加各种农科技培训达1520多人次。从而涌现出一大批种、养殖能手和示范户、专业户，在农村经济发展中收到了良好的效果，达到了农业增效、农民增收的目的。

（五）深化教育改革，积极推进素质教育丰乐小学始终将提高教育教学质量放在首位，按照教育局《中小学教育教学常规管理要求》，以规范学校管理达到提高教育教学质量的目的。从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面对如何提高我校教育教学质量提出了具体要求。

近年来，学校积极开展教师继续教育工作。专任教师学历合格率已达到规定的要求，教师总体素质能适应教育发展的需要。学校还鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。

四、存在的困难和问题

学校寄宿学生210余人，今后还将增加，但没有标准的学生食堂，学生的生活、安全给学校带来了无形的压力。

五、取得的成绩

经过近几年的艰苦奋斗，学校“两基”工作取得了一定的成效，尤其是学校的软硬件建设和校园文化建设效果显著，以项目建设带动学校的各项工作，校本课程和校本教研取得阶段性成果，特色强校的办学理念进一步升华，师生的个性得到了充分的展示。学校不断发展，教师专业化不断成长，学生良好的行为习惯和综合素质全面提高。政府和各级教育主管部门对学校发展前景更加关心支持。广大教师爱岗敬业，默默奉献的精神赢得了社会的好评，带动辐射周边区域共同发展起到了示范作用。我们将不断巩固提高两基成果，凉州区丰乐镇丰乐村

8.小学两基工作汇报材料篇八

你们好！

在全镇深入开展创先争优和‚热爱伟大祖国、建设美好家园‛主题教育时，我们热情的迎来了自治区教育督导团的到来。自治区教育督导团莅临我镇，是对我镇‚两基‛教育工作的极大鞭策和鼓舞，也充分体现了上级领导对我镇教育工作的关心和支持。在此，我谨代表中共阿瓦提镇委员会、阿瓦提镇人民政府及全镇2万多名各族群众向国家教育督导团的到来表示最热烈欢迎！

近年来，在巴楚县委、县政府的正确领导下，在县教育行政部门的关心支持和具体指导下，阿瓦提镇紧紧围绕‚教育优先发展‛的主题，始终以办好人民满意的教育为出发点，以提高全镇各族人民的素质为目标，大力实施‚科教兴镇‛战略，强力推进‚两基‛工作。2009年9月，我镇‚两基‛工作通过国家的评估验收后，镇党委、镇人民政府将‚两基‛工作的重心转移到巩固提高‚两基‛攻坚成果工作上。针对自治区对我镇‚两基‛验收中提出的问题和建议，及时制定整改方案，围绕六个指标，重点在控辍保学、加强师资队伍建设、加大教育经费投入、改善办学条件、成人教育、扫盲等方面进行认真整改。经过一年多的努力，我镇‚两基‛各项工作均有较大提高，教育事业实现了大跨越、大发展。这些成果的取得离不开各级党委、政府的正确领导，离不开各级教育部门、教育督导室的大力支持，也离不开全镇各族教师的辛勤努力。在此请允许我借此机会向支持我镇教育事业发展的各级领导、投身于我镇教育事业的广大教育工作者致以衷心的感谢和崇高的敬意！下面，将我镇‚两基‛工作汇报如下： 1

一、基本情况阿瓦提镇位于巴楚县城西南方向，巴莎公路贯穿全镇，距县城136公里，属于叶尔羌河下游，灌溉农业地区，总面积427.5平方公里，耕地面积6.6万亩。辖有20个行政村，两个社区，全镇总人口22300人。全镇现有1所中学，1所九年制学校，10所小学，两个教学点，另外，镇级农牧民文化技术学校1所，村级农牧民文化技术学校21所。全镇现有288名教职工，其中小学系统教职工181名，专职教师153名，中学系统教职工107名，专职教师98名。中小学生2743名，102个班级，其中小学生1744名，小学适龄儿童入学率达100%，到校率达到96.3%，小学辍学率控制在0%以内；中学生999名，到校率92.1%，中学辍学率控制在0%以内；全镇共有成人教育专职干部2名，青壮年非文盲率98.2%，复盲率控制在0%以下，村级农牧民文化技术学校办学面达100%，镇农牧民技术培训面达100%，普及了九年制义务教育程度和扫除青壮年文盲工作的提高，为我镇经济建设和社会进步提供了强有力的智力技术和人才保证。普及程度：2008—2009、2009-2010、2010--2011学年全镇小学适龄儿童入学率分别为100%、100%和100%，初中入学率分别为109.15%、106.96%和103.31%，残疾儿童入学率分别为100%、100%和100%，十五周岁人口中初等教育完成率分别为100%、100%和100%，十七周岁人口中初级中等教育完成率分别为99.83%、100%和100%，十五周岁人口中文盲率为0。中小学辍学率为0。

师资水平：全镇参加工作一年以上的小学专任教师153人，取得初级以上职称152人，达标率为99.3%；小学专任教师学历合格人数153人，合格率为100%；小学新任教师人数91人，合格率为100%。参加工作一年以上的初中专任教师98人，取得初级以上职称98人，达标率为100%。初中专任教师中学历合格人数为982

人，学历合格率为100%。初中新任教师人数为70人，学历合格率为100%。全镇中小学校长岗位培训达标率为100%。

办学条件：全镇中学校舍总面积7079平方米,生均校舍面积7.08平方米；小学校舍总面积9320.6平方米,生均校舍面积5.35平方米。小学、初中、九年制学校音乐、美术教学仪器、体育器材、卫生设施全部配齐，配齐率100%。中心小学1所，在校生数626人，图书6313册，生均图书10.08册；村级小学9所，在校生数1170，图书7635册，生均图书6.84册；小学图书达标校11所，达标率100%。农村初级中学1所，1所一贯制学校初中部，在校生999人，图书22338册，生均图书22.36册，初中图书达标校数为2所，达标率100%。

经费保障：教育经费拨付力度不断加大，确保‚三个增长‛落实到位，为改善全镇办学条件打下了坚实的基础。加强对城镇教育费附加、人民教育基金征收、管理力度，切实做到应征尽征，及时拨付，正确使用。

管理与质量：严格按照教学大纲,新课程标准开足、开齐国家课程计划规定的全部课程。全面贯彻党的教育方针，大力促进信息技术教育，重点抓好‚双语‛教学工作，学生的素质教育，使学生树立正确的人生观、世界观、民族观和历史观，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护学校稳定。

扫盲工作：扫盲班22个，学员218名，2009年脱盲人员25名。农牧民文化技术学校1所，村级农牧民文化技术学校教学点22个，现全镇青壮年复盲率为0%。

二、切实加强领导，为‚两基‛工作提供组织保障

镇党委牢固树立强化‚抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓‘第一要务’‛的意识，超前谋划教育改革与发3 3

展，进一步加大投入，不断改善教育教学软硬件环境，提升教育质量，促进‚两基‛工作的巩固提高。为确保我镇按期通过验收，镇党委、政府将此项工作列为全镇工作的重中之重来抓，多次召开党委扩大会议、党政联席会，调查‚两基‛工作存在问题和困难，研究、讨论、部署‚两基‛工作。采取政府、学校两条线逐级签定责任状的做法，明确了政府与学校的责任。镇政府与教学区、中小学校、各村相关职能站所社责任人层层签订了‚两基‛工作责任书。制定了镇领导联系学校制度，由镇驻村领导担任该村学校的名誉校长，村支部书记担任名誉副校长。并将工作任务落实到人，重点保证适龄儿童、少年入学率，降低辍学率和提高完成率，形成了一把手负总责，主管领导具体抓，实施校长负责制的管理模式，形成全员动员，齐抓共管‚两基‛工作的良好格局。

三、密切配合，依法做好学生入学工作

1、加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。为各村发放了‚普九‛宣传资料200余份，确保了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使普及九年义务教育的重要性深入人心、家喻户晓。

2、落实控辍保学责任制，提前做好学生入学动员工作。三年来，镇党委、政府多次召开‚两基‛工作会议，并组织镇干部、中小学教师、驻村干部、退休老干部多次进村入户动员适龄儿童、青少年到校上学。中小学校还把控辍保学工作责任落实到班级、教师，提高了学生的入学率、完成率。

3、加强‚控辍保学‛力度，大力宣传和落实《国务院〈禁止使用童工规定〉的通知》、《防止义务教育阶段学生辍学的管理办法》等；开展扶贫助学工程，实施乡镇挂帮村、干部教师挂帮特困生，切实解决贫困家庭子女入学，确保每个适龄青少年、儿童都能顺利完成九年义务教育；加强宣传教育、说服教育、规范收费行为和扶贫助学等事项的管理。为严格控4 4

制学生辍学，建立了学生到校日报制度，各学校以班级为单位认真填写学校日常工作记录，每天由值班教师负责检查核实记录情况，由中小学校每天将学生到校情况向镇政府汇报，由镇政府督促各村支部书记和村长落实学生到校情况，切实做到了学生一天不到校，教师要过问，两天不到校，学校要家访，三天不到校要逐级上报的要求，切实把‚五率‛（提高入学率，降低辍学率，关注到校率，控制留级率，确保完成率）落到了实处。

四、落实经费保障机制，切实加大教育投入，改善办学条件镇党委、政府坚持多渠道筹措资金，努力改善办学条件，想方设法增加教育投入，在管理中严格落实‚一支笔‛审批制度，做到专款专用。在镇财务相当困难的情况下，2004年投入310万多元，为中小学和教学点修建了围墙、篮球场、排球场，乒乓球台，并完成了23064平方米的硬化和19539平方米的绿化面积；政府与各村共同筹资8.6万元，配备镇农民文化技术学校课桌椅和教学设备。投入2万元为8所学校安装多媒体远程教学，建了微机室和信号接收塔；为中学、九年制学校配备了61台电脑。2005年投入125万元，用于修建围墙、校园硬化、绿化、音体美教学设备的配臵以及远程教学设备的购臵。2006年投入6.35万元，为九年制学校购买56套课桌椅，为中学和一个教学点各修建围墙200米，还为学区购买排球、篮球各60个；投入65万元新建3350平方米的中心‚双语‛幼儿园。2007年投入200多万元，在学校建起实验室、图书室、体育室、音美室、保健室、自然室、多媒体室、劳动技术室等8室，购买配套教学器材和桌椅，建成7所村级‚双语‛幼儿园，在18村小学修建围墙190米；投入了21.6万元为中心小学建了300平方的教师办公室；投入26.7万元为村级小学整配备了教学仪器设备；投入了7.26万元各学校购买121吨煤过冬；投入2.7万元为各小学按新课改要求出题考试和复印费，投入8.4万元，建5所村级小学八配套间；2008年至今，对‚两基‛教育共投入437.1万元，主要投放入到学校课桌椅、教育教学器材、绿化硬化、软5 5

硬等项目建设方面。硬化教师办公室、实验室、机房990平方米，中小学校配备教学设备，消防器材，新购买电脑120台，为中小学校学生购买冬季取暖设施，给各村农牧民文化技术学校新配备了课桌椅758套；2010年新建中心幼儿园配套教学器材以及硬化等投入56万元，同时还有其他基础设施建设，完成硬化55430平方米和绿化35806平方米的面积；学校占地面积195804平方米，人均占地面110.9平方米，建筑面积9451.9平方米，生均占地面积5平方米，有效地提升了软硬设施条件和教学质量，进一步改善了学校的办学条件。

五、突出重点，提高教育整体水平一是加强教师的业务培训。加大对教育教学工作检查指导力度，严格执行教师轮训计划，安排在职教师进修，鼓励在职教师参加电大和各类成人院校的函授学习；2004—2010年先后选送了45名中小学骨干教师参加自治区级、地区级的‚双语‛培训；共有78名中小学教师参加了自治区、地区级继续教育培训。定期对教师进行政治思想、业务、汉语知识考核，增强教师‚没有敬业精神，就有失业危机‛的紧迫感和‚今天工作不努力，明天努力找工作‛的危机意识，从而使广大教师更加积极主动地提高自身素质，适应素质教育的要求。二是努力提高教师的经济和政治待遇。在业务考核评优、职称评定等方面，向在条件边远艰苦学校工作的教师倾斜；每年在庆祝教师节和召开教育工作会议时都对教育战线涌现出来的优秀教师、优秀教育工作者予以表彰奖励，同时在民族团结和‚七.一‛表彰大会上对先进个人、先进集体进行表彰，充分调动了教师的积极性和主观能动性。三是加强学校领导班子建设和党员队伍建设。近年来，加强校长队伍的培训和选拨，做好其岗位培训和学习培训工作。定期对学校的常规教学管理等进行全方位的督查指导，督促各校校长认真抓好学校教育教学管理和教师备课、上课、布臵、批改作业、课外6

辅导等教学环节，努力提高教育教学质量。严格落实党支部领导下的校长负责制，将一批懂双语、会管理、有经验的干部调整到学校领导岗位。积极发展教师党员，充分发挥党员的先锋模范作用，全镇教师队伍中有党员134人，占教职工总数的45.7%，提高其管理能力和治校水平。四是不断加强师生思想政治建设。教育好新时期的接班人，就必须要建设一支思想过硬、政治合格、品质优良高素质的教师队伍，不断提高教师队伍政治理论水平。学校坚持把反分裂、反渗透教育作为德育工作的主要内容和重要任务常抓不懈，进一步深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争宣传教育工作。牢固树立‚六好‛、‚三个不忘‛和‚三个离不开‛的重要思想，不断增强各族干部师生的政治敏锐性和政治免疫力。

六、扫盲工作取得实效扫盲率达标是‚两基‛验收硬性指标之一，我们毫不放松此项工作，坚持‚一堵二扫三提高‛的方针，做到机构不撤、经费不减、人员不少、工作不停。继续加大扫盲力度，巩固扫盲成果，提高扫盲质量，积极开展扫盲宣传工作，成立了扫盲工作领导小组，采取‚一帮一‛、‚一帮二‛的形式，责任落实到人、跟踪监控、定期检查评估和举办各类文化夜校等措施，把扫盲教育与农牧民科技培训相结合，有效防止了复盲人员的反弹，发放扫盲工作手册100余份，目前，全镇还剩218名文盲，其中25名扫盲对象通过考试。为乡镇农牧民科技文化技术学校配备课桌椅、教材、教学设备、学员生活补助支出10万元。

参加职业技能培训是提高劳动者素质的重要途径，我镇充分发挥农牧民文化技术学校的作用，积极开展劳动者农业实用技术培训。三年来，镇村两级共举办短期培训195期。全镇青壮年劳动力共有12574人，参加实用技术培训人数就达11886名，培训率达94.5%。7 7

七、提高质量，注重成效为了推动素质教育步伐，我镇将‚两基‛与‚两全‛作为一个有机整体，进一步端正办学思想，规范办学行为，积极引进先进管理办法，以德育为首，五育并举，大力实施素质教育，立足现实，形成主体式的德育网络；建立了德育阵地，依据大纲确定充实德育内容，注重实效，狠抓管理，开展丰富多彩的德育活动，建立健全德育制度。深入开展‚五五‛普法活动，加强学校法制教育，在每个学校都配备了法制副校长，并定时到校讲课，进一步增强学生知法、遵法、守法、护法的意识。结合我镇实际，制定并实施《关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》，加强了未成年人思想道德教育。深化教育教学体制改革，将课堂教育、家庭教育、社会教育融为一体，强化教师在教育教学质量中的主导作用，将教师的工资、待遇与教育教学质量挂钩，明确了学校领导和教师在提高教育教学质量工作中的责任，全镇教育教学质量整体大幅度提高，通过实施‚双语‛教学，提高了师生学习汉语的热情，提升了我镇教育质量。

八、落实农村义务教育经费保障新机制，不断优化育人环境，改善办学条件。为使农村义务教育经费保障机制工作深入人心，我镇加大了宣传力度，广泛利用广播、电视、板报、宣讲台、家长会等各种宣传媒介，向全镇群众进行深入宣传，学校通过板报、家长会、班会等形式，广泛宣传党和政府对农村教育的关怀，在公共场所张贴宣传画，给学生发宣传单工作，做到每个学生家长一份，使这项惠民政策家喻户晓，深入人心。各校按《关于贯彻落实农村义务教育经费保障新机制的实施意见》（巴政办发[2006]12号文件）精神，认真落实教育系统经费保障制度，全面推行‚校财局管校用‛统一管理模式。强化监督，规范各中小学财务审批权限，落实好农村义务教育经费保障机制的相关各项经费。从实施两免一补政策8

以来，免费上学的学生达11158人，中学、九年制学校贫困生享受寄宿补助1381人，三年来全镇享受两免一补共2441754.84元。

九、抓好学校安全管理工作，积极构建平安校园。

我镇认真组织落实学校安全生产工作各项安排部署，加强对我镇中小学的管理、学生德育教育和校园环境建设，全面优化育人环境，促进中小学学生健康成长，并将学校安全工作纳入‚平安乡镇‛建设重要内容，组织各校成立了安全工作领导小组，明确‚一岗双责‛和安全生产‚一票否决‛制。严格遵守各项安全法律法规，做好交通安全、校园安全、消防安全、教学安全、食品卫生安全等工作。加强各校对安全事故隐患和危险源的管理和监控，定期开展安全生产集中整治活动，做到安全督查经常化。重点做好了古尔邦节、春节、‚五〃一‛、‚十〃一‛、斋月期间的安全检查工作，做好了‚三秋‛劳动安全生产督查、常规教学安全督查、校园安全督查，确保校园安全。各位领导、专家，我镇教育事业的发展，得益于上级党政和教育部门关心和帮助，得益于全县各族人民、各级各部门的支持和配合，得益于长期战斗在教育第一线的广大教育工作者的努力工作。尽管我镇‚两基‛工作取得了一些成效，但是，与当前经济和社会发展要求相比还有一定的差距，距上级的要求还有一定的距离，仍有一些问题亟待解决。恳请各位领导、专家提出宝贵的意见和建议，我们将进一步深化教育改革，全面推进素质教育，把我镇的教育工作提高到新的水平。中共阿瓦提镇委员会阿瓦提镇人民政府二〇一一年六月 9

巴楚县阿瓦提镇‚两基‛教育工作

汇报材料

9.小学两基工作汇报材料篇九

（2010年11月）

近年来，我校把巩固和发展“两基”成果，提高“两基”水平作为学校发展的一项重要举措来抓，在全校师生的共同努力下，“两基”工作取得了显著成效。

我校坚持“有爱才有教育”的办学思想，以“办学条件高标准、教师队伍高素质、校园文化高品位、全程管理高水平、培养人才高质量”为办学目标，形成具有自身特色管理体系，赢得了社会各界的广泛赞誉。现将2007年以来我校“两基”巩固提高工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校座落北流市城区荔枝公园旁边，是一所城乡结合的小学。校园占地面积7010多平方米，建筑面积6109多平方米，现有33个教学班，在校学生2137人，教职工96人。教学设备齐全，各功能室配备完善，图书室藏书达到3.9万册，生均18.2册。学校以校园文化建设和科技创新教育为办学特色，成为一所的环境优美、办学规范、质量较高的学校，是“中国少年科学院科普实验基地学校”，近年来先后荣获“自治区科技先进集体”、“玉林市教育科研先进单位”、“玉林市语言文字示范学校”、“北流市十佳学校”等北流市、玉林市、自治区和国家级60多种荣誉。2009年以来，我校就有8件科技作品在广西青少年科技创新大赛中获一等奖，获奖人数居玉林市之首。

二、各项指标完成情况

（一）普及程度：

适龄学生入学率连续几年均为100%，15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100％，17周岁人口初级中等教育完成率均为100％，小学辍学率连年为0。

（二）师资水平：

1.学校共有教职工96名，专任教师94名，其中大专以上学历89人，中师毕业5人，教师学历达标100%。

２.在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

３.学校有正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。

（三）办学条件：

１.校园校舍：学校占地面积7010平方米，校园建筑面积6109平方米，生均校舍面积为2.85平方米。

２.学校有在校生2137人，开设33个教学班，班平均人数为65人。３.教学仪器设备：达到自治区一类标准；体育器材38种，语、数、外、科学，音乐、美术等学科教学用具或器材满足教学需要。

４.图书室：学校图书室藏书3.9万册，生均图书18.2册。５.信息技术装备：学校装备了远程教育设备1套，有电脑70台，远程教育教室1个，多媒体教室五个，教师信息技术培训率为100%，100%的教师能使用远程资源进行上课和浏览信息。

（四）教育质量：

１.学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0，在校学生行为规范合格率为100%。

２.2009-2010学初，学科合格率100%，毕业率100%。

（五）教育经费：

1.镇党委、政府始终树立“教育优先发展”的战略思想，逐年增加对学校建设的财政投入。

2.上级教育主管部门每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。

3.我校教师工资得到按月足额领取，镇财政所每月按时转入教师银行个人帐户，没有拖欠教师工资现象。

三、主要做法与体会

（一）加强领导，全面落实“两基”工作责任

学校领导高度重视“两基”巩固提高工作。每学期初都召开 “两基”巩固提高工作会议，对全校教育工作做了全面安排部署，特别是对“两基”巩固提高工作提出明确要求。同时，与镇政府签订 “两基”工作目标责任书，层层落实责任，明确职责，并把“两基”巩固提高工作的绩效与学校领导年终目标考核挂钩。学校领导班子分别负责一个指标。学校也积极采取有效措施，建立健全学校两基工作制度，认真落实目标责任书。通过层层落实责任，充分发挥以学校为主的管理体制，做到人人身上有任务、人人肩上有担子，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

（二）突出重点，切实抓好“防流控辍”工作

我校成立由黄世德校长为组长的“控辍保学”领导小组，切实抓好“控辍保学”工作。一是把好入学关。学校每学开学前，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立新生入学通知制

度，及时发放入学通知单，保证学生及时入学。二是搞好巩固关。为控制流失率，学校建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长---年级分管领导---班主任---教师”四位一体的目标责任制。三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；加强师德师风建设，规范教师行为。

（三）加大改善办学条件投入，创设良好育人环境

近几年来，我校在校园建设上加大力度，求发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。一是不断完善现代教学设施，为方便教师和学生对优质教育资源的开发和利用，提供有力的资金保障。二是积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。近年来，更新了旧楼和前楼的门窗，添置了大量的现代化办公设备。四是加强校园的环境美化，营造健康育人环境。三是校园文化阵地建设。先后投资了18万多元建设了四条文化长廊。（仿古文化长廊、时代文化长廊、橱窗文化长廊、人文文化长廊）。定期更换四条文化长廓的内容。为丰富学生的知识，陶冶学生的高尚情操，塑造学生美好心灵起到了潜移默化的作用。

（三）加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能

一是开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流和开展师德演讲比赛等一系列活动。二是加强教师基

本功训练。采取车轮式运转，分期设项比赛，有效地激发教师参与基本功训练的热情，不断提高教育教学素质能力。学校制定教师培训计划，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。三是严格对教师绩效考评等。教坛新秀不断在我校涌现，在各级各类教课比赛中屡创佳绩。2010年春季期我校组织教师参加十项北流市级以上教课和说课比赛有九项获得一等奖，一项二等奖；比如卢桂清老师参加广西第二届经典美文诵读比赛荣获一等奖；杨连清老师参加玉林市语文教课比赛获得一等奖；李云老师参加玉林市“问题教学法”数学教课比赛荣获一等奖；刘振锋老师参加玉林市艺术教师基本功全能大赛获总分第一名；杨智婷老师参加玉林市英语说课比赛获得一等奖；庞业秋老师参加玉林市体育录像课比赛获得一等奖；彭代芳老师参加玉林市课堂唱歌教学比赛获得一等奖等等。

（四）坚持“以生为本”，狠抓学生管理

一是建立德育网络，形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。

（五）坚持质量立校，狠抓教学管理

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质

量意识，教育教学质量稳步提高。

１.规范课程设置，推进课程改革。（１）教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科新课程标准，积极开展新教材的培训和使用工作。（２）严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，严格执行国家课程计划，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。（３）加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。

２.狠抓常规管理，提高教学效益。（１）规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。（２）加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。语、数教研组教研气氛浓厚，成效显著。（３）重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变，大力培养学生的创新精神和实践能力。

３.注重校本教研，优化课堂教学。（１）加强课题研究。教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展教育科研工作。（２）鼓励充分利用远程资源进行教育教学活动，大部分教师会制作教学课件。

（３）重视评价改革，坚持“以学论教”。做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，促进课堂教学结构的优化。

４.加强队伍建设，培育骨干教师。（１）学校根据实际情况提出了“一年过关，三年上水平，五年出成果”的奋斗目标来培养骨干教师。（２）充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。

四、存在不足与努力方向

（一）存在不足

1.学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要，办学条件亟待进一步改善。如还需要增建教学楼1憧（需要增建10个教室）。

2.教师的业务素质有待提高。

3.学校常规管理还有待加强。

（二）努力方向

我校下一步的目标是创建更好的育人环境、打造更好的师资队伍、完善更好的管理机制、更好的办学质量，成为全市有特色、有声誉的一流小学。

1.积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

2.建设一支高素质的教师队伍，50%的专任教师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师。