我的丰富课余生活的优秀作文

我的丰富课余生活的优秀作文（共14篇）

1.我的丰富课余生活的优秀作文 篇一

我的课余生活丰富多彩，有看书啦、打羽毛球啦、唱歌啦、弹琴啦…但其中我最喜欢的就数看书了。

记得有一次，我跟妈妈去图书馆看书。我们约好下午4点时我自己到楼下去，和妈妈汇合。可我还好书后，又一头扎进书堆里，看了起来。我看啊看，完全沉浸在书里，哪里还会去想时间?最后，还是妈妈上来对我说：“王誉烨，走啦!”我才想起我和妈妈的约定。

还有一次，我在书房里看书。我从书架里取出一本《一千零一夜》，津津有味地看来了起来。当看到书里的主人公要跳楼时，我情不自禁地大喊起来：“千万别跳楼!哪怕只有一丝希望，也不要放弃啊!”这时，妈妈破门而入，大惊失色地问：“怎么了?有谁要跳楼自杀?”我被妈妈这么一问，猛地从书中回到了现实生活中，我抬起头，不好意思地对妈妈说：“对不起，我太投入了。”

我的课余生活还有很多，很多，说也说不完呢!

【我的课余生活丰富多彩作文(集锦15篇)】

2.丰富课余生活提高写作水平 篇二

【关键词】课余生活 写作水平

写作课上，学生面对作文题目，不是抓耳挠腮，就是闭门造车。写亲情的，自己生病了，父或母在大雨或大雪中背“我”上医院;写友情的，同学、朋友之间因为一点小事闹矛盾，然后冰释前嫌。没有生活的体验，缺少真情的表达。为了解决学生在写作中无内容可写的困惑，我在教学实践中，一方面立足课堂，另一方面开展形式多样的课外活动，丰富学生课余生活、积累写作素材、提高写作水平。

一、校外课外活动

要让学生走出课堂，走进社会，走进自然，让学生有一个全新的视野，因为校外的世界很精彩，校外课外活动的天地极广阔。教师要注意引导，让学生在课堂学习的同时，把自己与当今的世界、生活的社会，生存的环境等方面联系在一起。

活动的内容是丰富多彩的，可以带领学生参观工厂、新农村、农业科技基地、高新科技园等，让学生增长见识，受到社会现实教育，增强学习动力，明确学习目的，树立远大理想。让学生欣赏大自然、武当名胜，奇妙无比的大自然、历史文物，是学生获取自然常识、历史知识和民间文化的生动教材。可以让学生收集昆虫、植物标本，观察某种生物的生态变化过程，增长知识。可以让学生以文会友，通过书信、电子邮件与外地同龄学生交往，达到沟通、交流互相提高写作水平的目的。可以让学生走进市场，观察商人、小贩的言行举止，并了解当今社会物质的丰富、市场的繁荣。可以让学生走进标志性的城市建筑，让学生感受时代的变迁、社会的发展等等。

活动的形式是多种多样的：1、当我讲到社会调查这个内容的时候，在课堂上只能讲解调查报告的一般格式、基本要求，但无法让学生坐在教室里编写，因此就让学生走进社会，有的调查一次性用品使用情况，有的调查白色垃圾的污染，有的调查母亲河——汉江的现状，有的调查社会上不规范用字现象等。如李美韵同学写的《关于丹江口市城区一次性筷子消费情况的调查报告》获湖北省初中学生小论文一等奖。

2、让学生走上大街，去发现新鲜事，培养学生观察思考能力，大街上的“套圈”游戏，让学生联想到了“圈套”，五、六岁的小乞丐现象让学生联想到了成年人利用幼儿要钱，毒害了儿童幼小的心灵。十五、六岁的少年背着书包跪在街上乞讨，让学生联想到了艰难的求学之路，还有中老年人的晨练、助人为乐的好风尚等。

3、举办班级故事会，每当长假结束后，让学生以讲故事的形式交流见闻感受。开阔视野，积累素材。

4、与时代同行，让学生感受时代气息。08、09年感动中国十大人物，孝行天下获奖人物，他们的感人事迹、颁奖辞，让学生收集，震撼学生的心灵;汶川、玉树地震、雪灾、水灾让同学们感受到了一方有难、八方支援的中华民族情;另外还有中学生沉迷网络游戏、追星等现象。在学生的作文中体现时代感，并教育引导学生，培养学生积极向上的人生观、价值观。

5、感受节日气氛，继承传统文化。当春节的欢乐祥和还洋溢在人们的脸上，十五的烟花还弥漫在空中时，布置一篇以“传统节日”为话题的作文，要求学生先收集资料，在网上查阅，向家长询问，然后在课内完成，效果很好。

6、亲近自然，学生在家长的带领下赏春花的万紫千红、夏荷的亭亭玉立、秋菊的朴实无华、冬雪的晶莹洁白。学习描绘大自然的美丽。当冰雪开始融化、万物即将苏醒时，我布置一篇《觅春》的作文。让学生在自然中寻找春天。

（二）校内课外活动

学校是学生学习的主阵地，除了课堂学习以外，还有丰富多彩的活动。

1、阅读。每周一节阅读课，我认为阅读是增长知识、积累写作素材、提高语言表达的有效办法之一。在方法上，自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，教师一般不加限制，但要讲清目的和要求。定向阅读，由教师根据教学大纲的规定，以及写作单元的要求，确定阅读作品目录。如二年级上学期第二单元介绍了《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说，我就要求学生完整地阅读这部名著。

在阅读中要求学生摘抄妙文佳句、词语成语，作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量、丰富语言、激发思维，大有好处。

2、背诵。在背诵教材上所有的古詩词曲的同时，还要求学生背诵一定数量的课本以外的古诗词，除了领悟美妙的意境外，还要求运用到自己的作文中，增添作文的文学色彩。

3、训练。写作训练是提高学生写作水平的重要途径，采用定向作文与不定向作文相结合。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定向作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意文，其形式包括日记、周记、评论、读书笔记等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地。教师可以根据实际情况规定每人每周写作的最低量.有了量的要求，便于教师督促检查以及作全面总结。

4、办报。这里包括学生的手抄报、黑板报、墙报等等。这项活动的作用，能培养学生综合运用语文及其他学科基础知识的能力，发展学生的智力，训练学生的编辑、排版、写作、绘画、书法等多种技能。学生自办小报，教师要从内容到形式等诸多方面进行具体指导。要注意循序渐进，力求从易到难，从低要求到高要求。

5、班会。教师除了要重视课堂上学生“说”的能力培养以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织能力方面也得到很好的锻炼。

3.读书丰富了我的课余生活作文 篇三

我是一个乡间孩子，我的课余生活多得如繁星密布：手工制作、弹吉他、看书、跳皮筋、放纸鸢，捉迷藏……多得让人应接不暇!其中属看书和放纸鸢最让我沉醉不知归处!

著名作家高尔基先生曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书籍是全世界的营养品，小小的书没有丰富的蛋白质，充足的维生素，但它以独特的方式使人类的灵魂得以熏陶，不再空虚。使贫穷的人富足，使饥饿的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。

记得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一轮银月半掩着脸蛋躲在云层中，霎时多添了一份神秘的美感。我惯性地走过书架，从密密麻麻的书丛中随意的挑出一本《说帝王》，揣在怀里，优哉游哉地走到书桌前津津有味地看了起来，沉浸在中华五千年深厚的历史中，沉浸在无数个帝王的种种事迹当中：有的纵横捭阖，成就惊天动地的不世伟业;有的醉生梦死，游戏人生，让山河破碎，生灵涂炭;有的残暴荒淫，淫邪嗜杀，人民惶恐度日，埋下亡国的毒根;有的为夺皇位，父子反目，手足相残……一切就像放电影，在我眼前快速的闪过，刺激又惊险。

夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。“孩子，还没睡呢?恩?”妈妈见我深夜还在看书，甚是担心地说。可陶醉在书的海洋里的我只顾自己痴痴地傻笑。“啪啪”妈妈轻轻拍拍我的肩，却把我重重的吓了一跳。“妈妈，你怎么在这?着实吓了我一大跳呢?”我带着责怪的语气问妈妈。妈妈无奈的摇摇头，又气又好笑，敲敲我的脑袋瓜轻声细语的说：“时辰不早了，快睡吧。”我的历史电影就在妈妈的轻声细语中谢幕了。

每逢春姑娘迈着轻轻的脚步来临时，是我最为快乐的一个时期。放学的时候，我都会约上一些要好的伙伴，从家中带上心爱的风筝，奔驰在宽阔的田野，此番景象就像清代大诗人高鼎在《村居》中写到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”徐徐春风舞动着长袖，卷起阵阵甜蜜的桃花香。我和伙伴像群追逐的小鸡，自由自在。地上跑着一群天真烂漫的孩子，天上飞着一群美丽可爱的“小鸟”，让人勾起对春天的无限遐想。

4.我的丰富多彩的课余生活 篇四

我喜欢校园那充实的学习生活，但我更喜欢轻松、多彩的课余生活。

大多时候，我每天完成学习任务之后，精彩的电视和电脑成了我课余的最好消遣。有时候我也会帮爸爸妈妈做一些我力所能及的家务，减轻他们的负担，洗碗、扫地、拖地、洗衣服等等这些活对我来说当然不在话下。

每到周末，妈妈就会带我和弟弟到楼下去打羽毛球、骑自行车、转呼啦圈运动一下。运动既能增强我们的意志，又能强壮我们的体魄，何乐而不为?除了运动，妈妈偶尔带我们去逛街购物，教我怎样购买商品以及理财的方法。她还经常带我去友谊书城、亿康书城，我在那里看了各种各样的书，使我获得了很多知识，也增强了我的阅读兴趣。

如果到了寒假和暑假，我们全家就要回一趟老家，去拜访外婆和奶奶。因为外公外婆住在农村，我去外婆家就等于去田园度假。每次到外婆家呆一段时间，总能让我懂得一些道理——在外婆家清香袅袅的早晨，我懂得了要爱护大自然;在外婆的菜地里，我懂得了一分耕耘，一分收获;我看着外婆忙碌的背影，我明白了劳动的人最光荣••••••

5.丰富的课余生活作文 篇五

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的丰富的课余生活作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

丰富的课余生活作文 篇1

我的课外生活很有规律，每天放学回家，先到爷爷家写半小时毛笔字，然后再回到自己家，已经成了习惯。

星期六早上，我很早就到刘老师那里学毛笔字，我最高兴的时候要数刘老师批作业的时候了。我写得好的字，刘老师用红毛笔画一个大圈圈把整个字都圈起来了。我写再好一点的字，刘老师画一个大圆圈，再在圆圈的右上角画一个小圆圈。我写得特别好的字，刘老师在小圆圈上再画一个小圆圈，一共有三个圆圈。我整张字写得好，刘老师会画一个对号再加一个优和一个五角星。那时我特别高兴，回家后红圆圈多了，爸爸一高兴还赏我玩15分钟电脑游戏。

星期六的下午，我去阳光琴行学萨克斯，我已经会吹“友谊天长地久”等好几首曲子。

星期日的早上，我去财富大楼3F学英语，每次学维恩英语要学3小时，放学之前，还有一次抢答，谁先抢到谁先走，第一个抢到的人还可以抽奖一次。我每次都第一个抢到，我每次都可以来一次抽奖，在我的本子上已经有50个星星了。

这就是我的课外生活，紧张而有规律。

丰富的课余生活作文 篇2

我的家课余生活丰富多彩，有上网、画画、爬山。其中，我最喜欢看书。我看过《伊索寓言》、《格林童话》等等。我看过《格林童话》我认识了灰姑娘，他有一个美丽的梦想那就是在王宫欲望子翩翩起舞。虽然她经过屡屡挫折，但她仍不放弃最终实现了她这个美丽的梦。灰姑娘不怕困难，追求美好生活的精神真值得我们学习。

在《十万个为什么》中，我掌握了生活小常识，我认识了多彩的民俗、好玩的节日、丰富的文化；了解了我们身边的环境。其中印象最深刻的是：一支香烟壳产生500毫升的烟雾，烟雾中含有300多种化学物质，其中有20多种被确认为是致癌物。

经科学研究分析，1支香烟可以毒死一只老鼠，20支香烟可以毒死一头公牛。在法国一次吸烟比赛中，一个人连续吸了60支香烟，当场中毒身亡。

丰富的课余生活作文 篇3

我的课余生活是精彩有趣的。在不上课的时间里，我有时喜欢做做剪纸，有时喜欢画画，有时也做做作业……

其中，我最喜欢画画。当我感到无趣的时候，我喜欢拿起手中的笔，在洁白的纸上画我喜欢的动物或者风景，然后给它们涂上鲜艳的色彩。顿时，心中的无趣感一扫而空，像打开了一扇明亮的窗户，阳光照射进来，我的心情也马上变得明朗起来。我之前还有一幅绘画作品获得过银奖呢，这更加激起了我对画画的兴趣。

除了画画，我还喜欢打球，做运动，运动可以让我身体健康。

课余生活既丰富了我的生活又扩大了我的知识面，一举两得。所以，我们要学会玩中学，学中玩，这样才能既学好又玩好。

丰富的课余生活作文 篇4

生活是丰富多彩的，它能够带给我们轻松和愉快。看书、打球、听音乐……这些令人身心愉悦的活动点缀着我的课外生活。

我爱书，莎士比亚曾经说过:“生活中没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”于是，读书在我的课外生活中占据了很大一部分时间，我如饥似渴地读着书，中外名著、古典小说，对我来说都是那么的有吸引力。有时为了买到一本向往已久的书，我不惜跑遍市内所有的新华书店;有时为了看一本市面上已经绝版的书我会在图书馆内查找一整天。

我爱读书，因为每读一部好书，都使我增添更丰富的文学知识。当我与志同道合者聊天时，能侃侃而谈,谈乔治桑闻名世界的童话小说，谈雨果的杰作《悲惨世界》渲染悲凉气氛的成功，谈果戈理的《钦差大臣》中那绝妙的讽刺手法。因为每读一部好书，不但能从中了解到当时的历史人物、社会背景，感受到主人公的思想感情，更能从作者的文笔之间，领悟到他们的写作特点，对自己的写作水平有很大帮助。托尔斯泰、莎士比亚、海明威、雨果、马克·吐温……这些文坛巨匠的著作丰富了我的课外生活。

我也爱买书，因为书有一种令人不可抗拒的魔力，让你情不自禁地想拥有它。有一次，表姐听说新华书店新到了一批世界名著系列丛书，她知道我一直都很想珍藏一些世界名著，就兴冲冲地来告诉我。当时天下着大雨，我呆在家里，正在看《杰克·伦敦短篇小说选集》，见到表姐来了，我赶忙将她迎进屋里，表姐匆匆拭去衣服上的雨水，对我说:“我听说新华书店刚到一批世界名著系列，里面应该有你一直想要的名著。怎么样，一起去看看吧?”“好!真是太棒了!”我丢下了手中的书，跟表姐一块儿出了门。新华书店里，书架上那一排排琳琅满目、内容各异的书籍令人眼花缭乱、目不暇接。“啊，找到了，在这儿!”表姐朝我招手。书架上那一本本熟悉的名著从我眼前闪过:《羊脂球》、《老人与海》、《基度山伯爵》……我激动不已。读着《汤姆叔叔的小屋》，我立刻被书里那曲折感人的情节所吸引，再也舍不得放下来。这一天，我自然是欢天喜地地满载而归。我为自己能买到这么多优秀的文学作品而惊喜不已，也为自己的课外生活因为有了这些好书而更加充实感到万分高兴。

一些朋友不理解我为何如此爱书。我想，他们多半不能够体会置身于书海之中，尽情感受每一部好书带来的欢乐。所幸的是，我的家人对我的爱好大力支持，他们希望我在课外生活中有所收获。这，使我如鱼得水，从此更加热爱读书，享受书本带给我的无穷乐趣。

丰富的课余生活作文 篇5

我的课余时间大部分都被读书“占领”，受爸爸妈妈的影响，我也上厕所带一本书。就这样慢慢形成了一个难以治愈的“综合症”——厕所读书综合症！

这不，看，正在写作业的我从椅子上一跃而起，匆匆从书架上抽出一本《哈利·波特》冲进卫生间。“干什么？”对于妈妈的疑问，我也只是随随便便“哼”一声。在卫生间里尽情地读书，完全沉浸在书的情节里，无论妈妈怎么催促，我也只应付几声。最后怀着恋恋不舍的心情被迫赶出了“领地”。

有时，买了新书，没看完人在写作业，心却牵挂它。我计上心头，假装上厕所，却津津有味地看起书来。可好花不常开，好景不常在，出我所料，一次、两次、三次，诡计被妈妈识破了，她宣布：我写作业不能上厕所，全家上厕所不能带书！可没过几天，这规矩就被爸爸打破了。我们家一如既往地上厕所看书！

到了暑假，妈妈动真格了，因为我被查出既近视眼又视力差。她又发号施令了：全家严禁上厕所看书，违者罚干家务！

到此为止，我的“厕所读书综合症”在残酷的诊断下，被妈妈强制治愈了，我很留恋厕所看书的幸福时光！

丰富的课余生活作文 篇6

我的课余生活丰富多彩。有看书，画画，骑车，看电视，写作业，上网，听歌......其中我最喜欢的是画画。

我一开始画画时，只是找了根木棍在地上勾勾画画。后来有了画笔和纸就在纸上画画。有一次，我刚拿到了画笔，就在姐姐的作业本上画了一只可爱的`小猪。不但把姐姐的作业毁了，还差点就要被姐姐打得满地找牙。后来上了美术班才知道了画画的意义。

画画可以使我展开想象的翅膀。动物，植物，人，在我的画笔中都有了灵魂。画也是生活中的一个缩影，可以把最美的瞬间记录下来。

这就是我的课余生活，令我喜爱的课余生活，令我欢乐的课余生活。

这篇短文是我的妹妹(三年级上册)写的第一篇作文，如果有什么不足请多包涵。

作文评语：这篇作文记叙的是“我”的课余生活，其中小作者重点介绍的是课余生活中画画这个爱好。文中从开始“我”画画的状态写到画画的意义，让读者真实地感受到了画画带给“我”的快乐和开心。作文的重点突出，总结也比较到位，小作者具有比较好的语言表达能力。建议把“我的课余生活绚丽多彩”改成“我的课余生活丰富多彩”，表达的意思会更准确、到位。“不过姐姐看了我的作品，差一点就要被姐姐打的满地找牙了”建议改成“不过姐姐看了我的作品，差一点就要把我打得满地找牙了”，这样表达会更加清晰、顺畅。文中的描述还可以更细腻一些，比如“我”在姐姐的本子上画的作品时什么样子，第一次用画笔在纸上画画的感觉如何等等，描述越细致，作文的内容会越丰富，表达的中心也会更明确、突出。

丰富的课余生活作文 篇7

我的生活虽然紧张，但课余生活却很丰富。昨天回了老家一趟，和爷爷，舅舅聊起了他们小时候的课余生活。

爷爷的课余生活很简单，只是回家帮大人干点活；舅舅那个时候课余生活纯粹就是玩，玩泥巴，玩弹弓再看看我们，由于社会要求太高，好多家长都给孩子报了许多课外班，一点玩的时间都没有，还有的孩子干脆不出门，窝在家里看电视，玩电脑。但是，我跟他们可不一样，我的课余生活可是非常丰富多彩的。

春天，我和家人去公园看花，放风筝；夏天，我们去避暑胜地去玩水旅行；暑假的清晨，还爱出去跑步，跳绳；秋天我们去滑滑板，采树叶做粘贴画；冬天，我们打雪仗，或做室内运动。前几天，我们又有了新创意-----“快乐的气球”。

那天，天气很冷，我和妈妈躲在家里吹了两只大气球。一开始，我们两顶球玩，后来又改进成了足球，用脚踢用头顶过界游戏，渐渐地又把气球当毽子踢，觉得气球不听话，又拿绳子系住气球，用手揪着踢，太好玩了！后来玩累了，干脆拿起系着绳子的气球乱跳舞，太过瘾了！

这种事情在我的生活当中可是一抓一大把，比如拿牙签座挑棍游戏，那牙膏的包装盒叠沙发，用碎卡纸做粘贴画，用废饮料瓶做笔筒。。。

不管怎么说，创意无限的妈妈和活泼开朗的我都不允许生活平淡下去，我们要快乐生活每一天！

我幸福，我快乐，我有丰富多彩的课余生活。

丰富的课余生活作文 篇8

我的课余生活可丰富多彩了，有画画、打乒乓球、打篮球、下象棋、下五子棋、下军旗、踢足球，我最喜欢的是打篮球。刚开始学习打篮球的时候，我连拍球都不会。

之后，爸爸耐心的教我怎么拍球、运球、投球，每天课余时间我都坚持练习一个多小时，经过一个多月坚持不懈的练习，我已经学会了拍球、运球和投球。爸爸妈妈都为我感到高兴，从此我也对打篮球产生了浓厚的兴趣。有时间我和爸爸妈妈挑战投球，也小胜了几次。每次取得胜利的时候，我都特别高兴，对自己充满了自信。

6.我的丰富课余生活的优秀作文 篇六

中华传统美德是我国各民族数千年文明发展的历史长河中积淀传承下来的，为民众所需要和崇尚的一切优秀道德思想和道德实践经验。作为教书育人“主阵地”的学校在传统美德教育中起着不可估量的作用。教育是集中人类智慧培育新人的工作。而教师，是人类智慧培育的继承者和传播者。教师担负着育人的主要任务。而韩愈的名句“师者，所以传道，授业，解惑也。正是对教师职责的最好诠释。“以身教者从，以言教者讼”。教师应该在平时的一点一滴中对学生进行传统美德的教育。而如何开展丰富多彩的活动对学生进行传统美德教育是每个教育工作者所应思考的。

现在的小学生大多数是独生子女，优越的家庭条件和亲人的溺爱，助长了他们养尊处优、唯我独尊等以自我为中心的不良习气，很多孩子只知道向周围的人索取，而从来没有想到过回报与付出。他们不会站在别人的角度去思考问题，一切只从自己的角度出发，从不考虑他人的感受。新的现实要求我们在教育教学过程中必须加强传统美德教育。

中国传统美德博大精深，包罗万象。在此，我只是浅谈一下传统美德中的感恩教育。在参加工作的近一年来。我一直关注学生的感恩教育。因为“感恩”是一种生活态度，我希望我的学生用一颗“感恩的心”去体验成长的快乐。我的做法氛围以下几点：

一、营造感恩气氛

在感恩教育，要渗透承担责任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，听父母的话，不让父母为自己的成长过分忧心；感念祖国之恩，就要报效祖国，为建设祖国贡献出自己的一份力量。总之，应该让学生了解自己所应承担的责任。

两外我们针对学生中诸如“孝敬父母、尊老爱幼、俭良谦让、热爱劳动”等意识十分淡薄的现象，对于低年级的学生，我努力为学生营造一个感恩的氛围。其实，更多的感恩教育是在平日的一点一滴当中渗透的。可以利用黑板报、主题班会等阵地，积极营造“感恩文化”，让学生们在潜移默化中学会感恩：各班召开一次“感恩”主题班会，出一期“感恩”黑板报；学校每天播放一首感恩歌曲或一个感恩故事；学生每人摘抄一篇感恩文章或古诗，读给父母听。而且在学生中午吃饭的时候，当老师为学生盛好饭时，学生必须说一句“谢谢老师”，这是学生对老师的一种尊重也是一种感激，虽然是很小的事情，但是会在学生的脑海中形成“尊敬老师，感激老师”的意识。所有的这些都是对在潜移默化中对学生的感恩教育。

二、布置感恩作业

爱，是一切教育的起点，一个没有爱心的人很难爱国、爱民。我们要求学生从爱父母、爱身边的亲人，爱同学、爱老师、爱班集体、爱学校做起，进而培养学生感恩的思想。在平时，我会经常为学生布置作业：对母亲说一句感恩的话；给母亲消除疲劳（捶背、洗脚、梳头、倒茶等）；为母亲分担家务（洗碗、做饭、扫地等）。并且把每天你需要感谢的热播及他对你的帮助简单记录一下。事情虽然不大，但能让家长感到贴心，孩子学会感恩。

三、开展感恩活动

有时会让学生“写写亲情信”，把对母亲的感激之情写在纸上，每位同学把感恩亲情信当天叫到母亲手中；“收集亲情照”，每位同学与父母一起搜集出生以来，最有代表性的照片，在照片后标注成长的回忆。在学生着手准备这些东西时，学生就能感受到父母深沉的爱。又比如，教师可以向学生讲一些通俗易懂的小故事，“小故事大道理”，这比硬性的灌输感恩教育要有意义的多。我在本学期就利用这种方式对学生进行了传统美德的教育。我向学生讲述了“爱心树”的故事：一个小男孩特别喜欢一棵大树，他经常跑去陪大树，和大树玩耍，但是，当小男孩渐渐长大的时候，他陪大树的时间越来越少，大树渐渐的感到很孤寂。只有当小男孩需要什么东西的时候他才来找大树。大树总是尽量的满足小男孩的要求。当大树给了小男孩所有的一切时，已经成为白发苍苍老人的小男孩又来找大树了，大树说：“孩子，我已经没有什么能给你了。”而小男孩只是希望坐在树墩上休息休息。当讲完这个故事的时候，有的孩子流泪了。也许他们并没有完全读懂这个故事的含义，他们只是觉得这个大树很可怜。其实，此时老师应该慢慢的启发，这颗大树就像我们的父母，他们给予了他们所能给的一切，二我们就像这个小男孩一样，总是一味的索取，从未考虑过父母的感受。以此来教育学生要尊敬父母，感激父母。

7.丰富的课余生活作文 篇七

伴随着优美的音乐，我们整齐有序的做着操，真像是一群展翅的雏鹰正待翱翔。

课间操做完了，我们又开始了跳绳的游戏。第一个上场的是王宗旺同学，只见他来了一个“凌空展翅”，犹如一只小燕子似的，轻松地跳过了第一关。接下来是高宇杰同学，他来了个“乌龟爬行”的慢动作，蹲着跳了过去，真像一只大海龟啊!引得大伙都哈哈大笑起来。“哇!”重量级人物登场了，一百二十斤的李振宇钻进去了，他本想跑，不想跳，可是被把关的同学一起拦下来了。结果李振宇被宣布“挑战失败!”接下来轮到我了，三百六十度的大转弯，那可是我的强项啊!“呵!我随着大绳的跳动，竟然在空中完成了全套动作，精彩极了!场上自然就会爆发出一阵阵热烈的掌声!

正在我们大伙玩的尽兴的时刻，那讨厌的上课铃声又在催我们了。

8.丰富的课余生活作文 篇八

我的课余生活很丰富大约只有一天的时间可以看书、看电视，周六周天我在家里几乎就没时间玩。我是这样安排的，星期六下午上英语，英语课我们大部分是复习上节课学过的内容，然后学新的内容，我们每天都要做英语练习，比如单词的说法，和单词的中文内容，比如：大象用英语怎么说。我们一共要上三节课，第一第二节是复习内容和学习音标，第三节是最快乐的一节，也是学的东西最多的一节，快乐是这一节做的游戏最多，学的东西多是这节学习新的内容。

我星期天学书法，我那个书法分三级，第一级是初级，之学一些笔画和简单的字，第二级是中级学一些带部首的字，如：冲、圾等等。第三级是高级也是最难的一级，一发下来书就开始学行楷。我现在学中级每次我们的作业都非常多，有的时候写两页三页，我喜欢上书法因为书法锻炼自己的意志力。

我有的时候也陪我妈妈去逛街去公园玩，我特别喜欢去人民公园玩特别是晚上，晚上人民公园绚丽多彩，所有的彩灯都亮起来了，彩灯照亮了人民公园的每一个角落。还有楼底下的小朋友我参加他们的队伍跟他们一起玩，他们有时候骑车玩、有时候跑步，有时候打枪战小学生作文，我们玩的不亦乐乎。有时候我还陪妈妈逛商场，都是买一些生活用品等等，这就是我的课余生活，怎么样啊!

9.我的课余生活 篇九

暑假的时候，爸爸带我去游泳馆学游泳。换好了泳衣，我一看见碧蓝的水，就迫不及待地跳了下去。水好凉啊！我不禁打了个寒战。看来游泳运动员真不容易啊！过了好久，我才适应了水的温度。爸爸说：“要想学会游泳，首先要学会憋气。”爸爸让我深吸一口气，把头扎进水里，先憋住气，然后慢慢地吐气。我刚开始怎么也不敢把头放进水里，后来在爸爸的鼓励下，我试了几次，渐渐学会了憋气，居然能憋十几秒呢。接着，爸爸让我全身放松，憋住气，试着在水里漂浮。我有点儿担心自己会沉下去。爸爸说：“不要害怕，只要掌握了这个动作要领，人自然会浮起来。”在爸爸的保护下，我真的浮起来了。在这个基础上，爸爸让我加上手和脚的配合动作。按照爸爸教给我的方法，我不停地练习，好几次呛得我眼泪直流，还喝了不少水呢。我努力地坚持练习，还学会了换气。尽管我的泳姿不够标准和优美，但我总算能游出几米了，我还是挺自豪的！

通过学习游泳，我真正喜欢上了这项运动。它不仅能锻炼人的体魄，还能磨炼人的意志。以后，我一定要多多练习，争取成为一名游泳健将！

10.丰富的课余生活作文 篇十

★ 我丰富的课余生活优秀作文

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★ 作文 课余生活

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11.【必备】丰富的课余生活作文 篇十一

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的丰富的课余生活作文8篇，希望能够帮助到大家。

丰富的课余生活作文 篇1

我的课余生活有很多：下棋、看书、弹钢琴、游泳和打羽毛球等等，其中我最喜欢的还是打羽毛球。

周末我和爸爸在家里打羽毛球，我们约定好了谁输了谁就要受到惩罚，惩罚的内容就是负责洗一周的碗。

比赛开始了，我们用石头剪刀布的形式确定谁先发球，结果爸爸先发球。爸爸发的球很高，我也回的很快，我们你来我往，一会儿工夫，我以10比11落后爸爸一分，这时我想我不妨耍一把赖。爸爸发球了，我突然越网扣球，爸爸没接住，我赢了一分，“现在我们平分”，我说。爸爸说：“你想耍赖?”我说：“没有裁判啊。”爸爸说：“我们每个人都是自己的裁判，做任何事情都要凭真本事”。我不好意思地低下了头。我们继续比赛，我认真地对待每一个球，我们一会儿吊球，一会儿扣球，小小羽毛球有时象飞来飞去的小鸟，有时象翩翩起舞的蝴蝶，我们打呀打，一个球有时来回十几个回合才分出胜负，最后我一记扣球，以21比19赢得了比赛。

从这件事我知道了，无论做什么事情都要凭真本事，认真对待坚持到底才能成功，学习也是一样。这就是我快乐的课余生活。

丰富的课余生活作文 篇2

我的课余生活可丰富了！我喜欢看书、写字、下棋、但我最喜欢的还是弹钢琴和看书。

有一次，我们全家要去阿姨家做客，到了阿姨家，我一进门就看到了一架钢琴。那架钢琴身穿一件燕尾服，是多么美丽呀!我很喜欢，就不由自主的摸起钢琴来，因为不会弹，就胡乱的拍琴键，弄出很大的声音，爸爸责备我说：“这么很没有礼貌，不能这样。”我惭愧的低下了头。

回家之后，爸爸看我很喜欢弹钢琴，就张罗着给我买了一架很漂亮的钢琴，经过一个星期的焦急等待，我日思夜想的钢琴终于出现在了我的眼前。从此，我的学琴之路正式开始了。

自从我有了一架属于自己的钢琴以后，我觉得每天都很充实，回家之后，先写完老师布置的作业以后就马上坐到钢琴前，坚持练习。我的生活已经离不开钢琴了。不管多忙，我都每天抽空练习钢琴。功夫不负有心人，我的努力终于有了收获，我顺利的通过了钢琴四级考试，全家人都为我高兴，我也暗自鼓励自己，还要再接再厉，取得更大的成绩。

我不但喜欢弹钢琴，而且还很爱看书。

我家里有各方面的书，包含科技知识、童话故事、作文书、课外读物、每个周末我都要去图书馆看自己喜欢是书，每次一打开书，就进入了知识的海洋，忘记了时间的存在，我看了《夏洛的网》，知道了夏洛是多么的友好，对小猪威尔伯有着最真挚的友谊！看到《绿野仙踪》里面的主人公都很勇敢。我也要向他们学习，做一个勇敢的孩子。

书中有着太多的知识，永远都读不完。书伴我成长，书可以让我明白一些道理，书对我的帮助很大，总之，书是我快乐的源泉，没有了书，我就没有了快乐！

我爱读书!我爱弹钢琴！读书给我带来了很多知识，弹钢琴给我带来了很多乐趣！读书和弹钢琴是我课余生活不好缺少的一部分！

丰富的课余生活作文 篇3

我的课余时间大部分都被读书“占领”，受爸爸妈妈的影响，我也上厕所带一本书。就这样慢慢形成了一个难以治愈的“综合症”——厕所读书综合症！

这不，看，正在写作业的我从椅子上一跃而起，匆匆从书架上抽出一本《哈利·波特》冲进卫生间。“干什么？”对于妈妈的疑问，我也只是随随便便“哼”一声。在卫生间里尽情地读书，完全沉浸在书的情节里，无论妈妈怎么催促，我也只应付几声。最后怀着恋恋不舍的心情被迫赶出了“领地”。

有时，买了新书，没看完人在写作业，心却牵挂它。我计上心头，假装上厕所，却津津有味地看起书来。可好花不常开，好景不常在，出我所料，一次、两次、三次，诡计被妈妈识破了，她宣布：我写作业不能上厕所，全家上厕所不能带书！可没过几天，这规矩就被爸爸打破了。我们家一如既往地上厕所看书！

到了暑假，妈妈动真格了，因为我被查出既近视眼又视力差。她又发号施令了：全家严禁上厕所看书，违者罚干家务！

到此为止，我的“厕所读书综合症”在残酷的诊断下，被妈妈强制治愈了，我很留恋厕所看书的幸福时光！

丰富的课余生活作文 篇4

我们学校的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌，也喜欢画画、书法，但我最喜欢的还是跳绳运动。

每当课间操或课外活动时间，同学们都会来到教室外的操场上玩耍。我也会和几位小朋友一块在学校操场上玩跳绳，开始跳了，我们将跳绳玩出好多花样来，有单人跳、双人跳、斜着跳，我们玩得非常开心。这时，我发现有一位小妹妹刚学习跳绳，看到她不会跳，就耐心地教她学习跳绳，不一会，她就学会了，她红红的脸上露出了笑容。

在操场上有打乒乓球的，有打羽毛球的，还有捉迷藏的。看！我们学校的课余生活多么丰富。

丰富的课余生活作文 篇5

我的课余生活有很多，如跳街舞、唱歌……

其中我最喜欢跳街舞，每一次跳街舞都感觉自己像一只活蹦乱跳的小青蛙，在那跳来跳去，感觉特别爽，特别开心！

学街舞一年多了，虽然动作越来越多了，但是我会一直坚持下去的。

我还有一个小爱好是唱歌，我第一次学唱歌的时候，我的嗓子特别疼，但我还是坚持到下课，几节课过去了，感觉自己唱歌越来越放松了，嗓子也不那么疼了，我相信在不久的将来，我也能成为一名小小的歌唱家。

这就是我丰富多彩的课余生活，它给我带来了无限快乐。

丰富的课余生活作文 篇6

我的课余生活丰富多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。滑板是我的最爱。每当放学回家，做完作业，我总要提着滑板下楼去“疯”一阵子，遇到行人时，我一个急转弯，绕过行人，哈！真爽！几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去，投来了羡慕的眼光，此时，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作，哼着小调，真快活！我也很喜欢郊游。

星期天，妈妈总要带我去登山，去村子。这次中秋节，妈妈还带我和一些人去‘西溪湿地’玩呢！那里风景秀丽，空气清新，真是游玩的好地方！我们摘了红彤彤的柿子，好甜哟！在船上，我和好好姐姐把弹弓当武器，用肥皂果子当子弹，比谁射得远哩！我爱收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一张用荷花做背景的照片；秋天，我做了几张树叶标本；冬天，我捏了个小雪人藏进冰箱。我还喜欢编舞蹈；自编游戏；实行“鬼主意”……

总之，课余活动是属于我自己的天地，走出那个房间，去寻找最快乐的自己！

丰富的课余生活作文 篇7

我的课余生活非常丰富，来看看吧。

我的课余生活有跳绳……，有一次，我和院里的几个朋友一起跳绳，我们有3个人，我和贝贝、婷婷。

我们今天时以比赛的形式来跳的，规定时每人在一分钟内能跳多少个，三局两胜，失败的一方将背着胜利者绕场地一圈，若偷懒将罚三圈。

第一局首先上场的时贝贝，一分钟过去后，整整跳了200个，我和婷婷都感觉压力好大。第二个上场的是婷婷，一分钟后她跳了190个，她们两个跳的都很好，特别是婷婷，她身体有病还能跳这么多，我想我不能输给她。到我了，我调整好呼吸准备开始，一分钟后我居然跳了195个，太好了，被婷婷多了5个，我不是最好一名，我可以松口气了。到了公布成绩时间了，第一局贝贝胜利，婷婷失败。

到了第二局我跳了190个，贝贝跳了190个，婷婷跳了199个，由于两人平局，将要平局的两人重新比，跳完后，我跳了189个，贝贝跳了190个。第二局婷婷胜利，我失败了，我这一局输了。

第三局我更加认真，因为我已经输了一局了，这一局我不能再输了，最后我跳了193个，贝贝跳了195个，婷婷跳了190个，这一局婷婷又输了。

婷婷背了贝贝一圈，我在后面跟着和她们聊天，我们有说有笑的，很开心。

我们到说拜拜的时间了，我们依依不舍的分开了，现在真怀念啊！

丰富的课余生活作文 篇8

是丰富多采的，犹如百花点缀的花园，犹如天空中繁星点点……打羽毛球、下象棋、溜冰……都是我课余生活的一部分。不过占领我80%课余生活的`还是——观察昆虫。

记得生日那天，妈妈送我一个放大镜，从此我就对观察昆虫产生了兴趣。每个周末不是一个人就是推着姐姐一起到公园去观察昆虫。长久以来我获得不少知识，印象令我最深的还是那一次——和蚂蚁触角的零距离接触。

那是个阳光明媚的周末，万里碧空飘着朵朵白云，真是个观察昆虫的好日子！我催着姐姐拿上放大镜挤进熙熙攘攘的公园，好不容易找到一块观察昆虫的“风水宝地”，却被几只猫咪变成了名副其实的运动场，费了九牛二虎之力才把他们“请”走。

咦，不是一群蚂蚁吗？他们在干吗？是在搬运粮食。我的兴奋劲一下子就涌上了心头，连忙拿出放大镜。我为了赶时间，不放过蚂蚁运食这么精彩的画面，竟然把放大镜给那反了。

在“小助手”的帮助下，我看到了“蚂蚁家族”。我和往常一样地高兴，手舞足蹈的，为事情成功了一半而欢呼雀跃。我像专家似的慢慢地蹲下身，不管地上脏不脏直接趴了上去，目不转睛地观察着：只见蚂蚁家族和和睦睦地生活着，有秩序地搬运着食物。为什么这只蚂蚁这么奇怪？我的眉宇霎时间变成了“川”字，手也不停地挠着后脑勺。“姐姐，蚂蚁的触角为什么在碰食物呢？它们的触角不是‘联络器’吗？为什么……”姐姐对与我的问题“置之不理”，站在一旁莫不做声，我知道她又是在让我自己动脑了。

多观察，多思考，真相不就大白了！我低头想着。心动不如行动，我继续趴在地上聚精会神地看那其中的奥秘。只见蚂蚁的触角不停地动着，像是在寻找食物似的。我灵机一动，把一颗小瓜子放在蚂蚁前方2米处，瞧！他的触角不断地向瓜子的地方嗅着。我的心潮格外澎湃。我简直不敢相信蚂蚁用他的触角像人类的鼻子闻香味一样，一个劲地往瓜子那儿赶。蚂蚁越是走得近，我的心也蹦得越是厉害，好象一个埋藏在心里好几年的错误答案快要被新答案推翻似的。我好激动，看着蚂蚁顺利地来到了目的地，而且还在向旁边的几只蚂蚁传递消息的时候，我也好象把我的好消息告诉姐姐。我终于明白了：蚂蚁的触角是他们真正的鼻子，他的鼻子比人类的鼻子更灵敏。同样的一个食物，同样的一个距离，蚂蚁会比人类更先找到。

我高兴得一蹦三尺高，比喝了蜜还要甜。我欢天喜地地来到姐姐面前，故意装作很有学问的样子清清嗓子说道：“这位同学，刚才的问题我已经解答出来了。蚂蚁的鼻子就是他们的触角！”“哈哈！我就知道你能……”“呵呵！……”我们又为解开了一个谜而感到高兴，感到欣喜！

在以后的几个星期里，我还发现了许多有趣的事儿：有些昆虫的眼睛是复眼。比如蜻蜓、苍蝇……这可多亏了姐姐地耐心讲解、指导，更少不了放大镜地全力帮助和我自己的不懈努力！

12.我的课余生活——喝墨水饭 篇十二

那时我还小，爸爸妈妈因为有事外出了，我闲着无聊，踮起脚，晃晃悠悠地把放在客厅书架上当摆设的飞机模型拿了下来，拆了又重新拼好，拼好后又拆掉。玩了半天，总得找点其他的事情做做吧，我想。我一边挠着脑袋，一边在客厅里不停地上下扫描着，咦，这是什么东西？

在书架的角落里，安静地躲着一个外包装很精致的玻璃瓶。我好奇地走了过去，端起那个玻璃瓶，仔细地打量着。它的外型长得有点像广告里经常出现的“爽歪歪”，胖嘟嘟的腰身，头顶上还有个漂亮的盖子，活像一只可爱的小企鹅！我一眼就喜欢上了它。

打开盖子闻了闻，一种特殊的味道。到底是什么呢？我再使劲摇摇，嘿嘿，放到耳朵边，认真地听着，嗯？能流动的，是液体。难道真的是“爽歪歪”换包装了？想到“爽歪歪”，我就馋得口水直流，肯定是妈妈把它故意藏起来不让我喝，怕我上火。一定是！我越想就越肯定这绝对是瓶“爽歪歪”，端起来就是一口猛喝。

“呸——”什么味道啊，真难喝！我将嘴巴里面的“爽歪歪”全部吐了出来，我火速赶往卫生间漱口，看到镜子里的自己，我吓了一大跳，嘴唇全黑了，连往日洁白闪亮的牙齿也不免遭到毒害。中毒了吗？想到这，我就全身一阵哆嗦，身体开始变得轻飘飘的，眼神也开始变得飘忽不定，我跌跌撞撞地走出卫生间，把刚进门的爸妈吓了一大跳。

“妈妈，我喝了这瓶毒药，中毒了，呜呜呜……我要死了！”我无力地指指书桌上的那瓶“爽歪歪”，绝望地对妈妈说。

爸爸妈妈看了书桌上的瓶子，他们什么都明白了，顿时笑成了一团。

13.丰富的课余生活小学作文 篇十三

小时候，妈妈总是喜欢捧着一本厚厚的书，我见了，以为是什么好玩的东西。有一天，我趁妈妈不注意，把那本又重又厚的书拿下来翻了翻，我虽然看不懂那些密密麻麻的字，但我却对它产生了浓浓的兴趣。妈妈见我这么喜欢读书，就给我买了一本满是图画的绘本，我看了爱不释手。从此，书就成了我的“精神粮食”。

后来，每当我有时间，就会捧一本书，拿一袋零食，沉浸在书本的海洋里。到了三年级，妈妈又给我买了曹文轩写的长篇小说《草房子》，我看见桑桑用蚊帐做鱼网捕鱼时，心里会高兴;看见桑桑和杜小康不小心点着了草垛时，我会感到紧张;当我看到桑桑独自带着妹妹柳柳到城里时，我会感到心酸……

14.丰富的课余生活作文 篇十四

说说我是怎么学会骑自行车的吧!那一天天气晴朗，妈妈带我在小区里骑自行车。我刚坐上车的时候，双手还没握笼头就“呯”的一声摔倒了。我再次坐上车时，妈妈就告诉我要双手握紧笼头，双眼正视前方，身体对正笼头中间。摆好姿势以后，我就出发了。我慢慢蹬着脚踏向前走，心怦怦直跳，前面几步还是左摇右晃的。经过一个多小时的努力，我终于可以独自前行了。

接下来的几个周末我都勤学多练，不断提高技术。在爸爸的指导下，我还把自行车骑到了观音湖边。