高中生保护自然生态作文

高中生保护自然生态作文（共20篇）

1.高中生保护自然生态作文 篇一

我每天上学都要经过一条坑坑洼洼的乡村小路，这是村子里的人进出必经之路。每天早晚进出的人很多，骑车的。走路的。汽笛声。互相大声打招呼的声音。显得特别吵。就这样反反复复。也没有什么特别的。

可是有一天放学回家时，我无意间发现离乡村小路的稍远处，有很多的鸟儿在天空中飞来飞去，数量之多我从没有见过。这引起了我的注意，为什么我经常走的地方一只鸟儿也没有，而那里却鸟儿成群。它们是什么时候来的?我决定去找找这个答案。

我约上姐姐一起，悄悄地走近那个地方观察，发现原来那里有很多的鱼塘，还有一条清清的小溪。小溪两边的樟树郁郁葱葱，树下是青青的小草，鱼塘边长满了芦苇。原来这里的风景这么美，因为这里比较偏僻，行人很少，所以这里就成了它们栖息的好地方，它们的乐园。

我经常悄悄地走近那个地方，去看看它们，听听它们的叫声，那声音象美妙的音乐。我希望人们不要去打扰和伤害这些鸟儿，让它们在那里自由的生活，保护那里的环境，让我们的家乡越变越美，让鸟儿乐园长在。

2.高中生保护自然生态作文 篇二

关键词：高中语文,作文教学,生态课堂,构建

作文教学是语文教学不可或缺的组成部分, 受应试教育思想的影响, 传统作文教学过于功利化, 忽略了学生的主体体验, 致使学生的习作索然无味, 过于假、大、空, 缺乏真情实感, 致使学生写作效率低下, 写作水平不高。因此, 教师必须从生态学的角度出发, 重视生态化写作, 以学生为本, 尊重学生的主体地位, 关注学生个性发展和生命成长, 结合学生特点和认知发展规律, 优选有效策略和方法, 营造生态化写作氛围, 引导学生以切身的体验表述自己对生活、人生、社会的独特感受, 抒发自己最深刻、最真挚、最真切的情感, 从而激发学生的创作活力, 构建高效与灵动的作文课堂。

一、注重笔底存“真”, 流露真情实感, 彰显原生态

注重笔底存“真”, 即在写作时要求学生流露真情实感, 说真话、抒真情、写真意。综观当前高中生写作实践, 不难发现, 许多学生的写作“唯考而图”, 模式千篇一律, 内容空洞乏味, 弄虚作假、文散无心, 情感表达过于假、大、空, 缺乏真情实感, 写作成为了完成任务的填鸭式活动, 而不是生命的自由呼吸, 这与新课程标准倡导的“说真话、说实话、说心里话, 不说假话、不编空话以及不传套话”的要求背道而驰, 不利于促进学生的身心健康和全面发展。因此, 在高中语文作文教学生态课堂构建过程中, 教师要注意引导学生笔底存“真”, 在真实生活的基础上构思合乎情理的故事情节, 鼓励学生勇于袒露自我, 以真性情的表达打动读者, 从而彰显原生态, 让学生写出真实而健康的习作。

二、力求构思出“新”, 打破常规思维, 不落于俗套

文章构思最忌落入俗套, 构思上落于俗套, 行文就缺乏灵气与新意, 难以打动读者。写作离不开构思, 构思布局新颖巧妙, 行文思路独具匠心, 它可以使文章摇曳多姿, 富有艺术魅力。比如, 莫泊桑的小说《项链》一文构思新巧, 别具一格, 不落窠臼, 富有戏剧性。当路瓦栽夫人为偿还女友的项链而穷尽一生艰辛时, 最后发现女友借给她的项链竟然是假的, 这样的笔锋突转, 扣人心弦, 一波又三折, 不仅让故事情节更有波澜, 而且紧紧抓住了读者的心, 让读者陷入了深深的思考中。

写作构思出新, 往往也是发散学生思维、培养学生创新能力的重要途径。高中作文多以话题材料性写作为主, 这在一程度会限制学生的思维。因此, 教师在指导学生进行话题材料写作时, 要鼓励学生打破常规思维, 多角度思考、变换视角, 不断推陈出新, 运用逆向思维、类比思维进行构思, 从而让学生写出极富个性、令人耳目一新的好文章。比如, 有学生在写“戈多已经来了”等话题材料性作文时, 不从正面写世人等待“戈多”的种种心态, 而是反其道而行之, 变换写作视角, 运用逆向思维, 以“我就是戈多”的第一人称为叙述角度, 由“我”来反观世人等待“戈多”的种种心态。再如, 在写有关“值得”的材料作文时, 有学生选材新颖, 构思别出新意, 不走寻常路, 以《宿命》为题, 写一头猪无法接受祖辈的宿命, 决心从猪圈中逃出去, 并从最终成功出逃的视角出发, 开展对于“值得”的一些看法, 读来让人耳目一新、为之一震。

三、讲究语言有“美”, 倡导艺术表现, 让文采飞扬

语言是文章的物质外壳, 是情感、理性和智慧的重要载体。高尔基曾说过:“要使一篇文学著作无愧于艺术品的称号, 必须赋予它以完美的语言形式。”生动优美的语言具有强大的生命力, 往往能够感染读者、打动读者, 使之产生情感共鸣。高中语文教材中选取的名人佳作, 其语言文字精练优美、思想哲理深刻, 极富感染力和艺术美。比如, 徐志摩的《再别康桥》一诗, 语言优美, 韵律和谐, 极富音乐美。在诗人的笔下, 一个个文字符号不再是抽象的字形, 而是跳动的音符旋律, 读来给人一种美的享受。

然而, 综观当前高中生习作, 常常会发现, 一些学生的语言过于空洞苍白, 逐渐呈现碎片化、粗糙化、幼稚化的特征。因此, 在高中语文作文教学生态课堂构建过程中, 教师要引导学生从字、词、句、段、篇、章的角度注重艺术表现, 规范学生汉语的使用, 把握用词造句的精确性, 做到语言美。同时, 要善于引导学生巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞手法, 为文章语言增添亮色;恰当引用耐人寻味、脍炙人口、精练深刻的古诗词和名人警句使作文语言更具文采, 读来让人回味无穷。

四、结束语

总之, 在高中作文教学生态课堂的构建中, 教师要以生为本, 关注学生的生命成长, 尊重学生的独特体验。同时, 教师要鼓励学生用细腻而富有个性的语言自由表达自己的所见、所想、所思、所悟, 流露自己真情实感, 彰显原生态, 让作文教学“返璞归真”。

参考文献

[1]杜亚丽.关于生态与生态课堂的解读[J].现代教育科学, 2009 (02) .

[2]王卓亚.高中作文有效教学研究[D].洛阳师范学院, 2015.

3.营造高中作文教学的绿色生态 篇三

2009年全国及各省市的20个高考作文题新鲜出炉,立刻引起专家学者与普通市民的极大关注。江苏高考作文阅卷组组长何永康教授指出:“谈及高考,有一种说法:‘得数学者得天下。……我们说:‘得数学者未必得天下,失作文者必定失天下。因为,70分的作文占江苏高考总分的14.6%,而且充满变数,一旦失误,后果不堪设想。这是我们多年阅卷的真切体会。”

高考作文,作为高考的重要组成部分,关系到千家万户,自然吸引无数眼球。从总体上看,2009年高考作文命题的公众满意度要高于往年。语文出版社社长王旭明、河南大学王立群教授等专家学者认为:相比较而言,2009年高考作文题更体现公平性原则,更接近生活实际,让绝大多数考生“有得说”,能区分出哪些考生“说得精彩”,既有“效度”又有“信度”。

二、期待更多的“凌云健笔”

嘉祐二年(1057),22岁的苏轼应礼部之试而作《刑赏忠厚之至论》。读罢这篇说理透彻、结构严谨、文辞简练而平易晓畅的文章,主考官欧阳修兴奋无比、赞赏不已,惊呼道:“读轼书不觉汗出,快哉!老夫当避此人,放出一头地。”脱尽浮靡艰涩之风、“奋厉有当世志”的佳构,使无藉藉名的苏轼顿时“霆轰风飞,震伏天下”。

高考一结束,总会有少数人为自己的作文满纸云霞而踌躇满志,总会有更多人为自己的作文羞以示人而黯然神伤。趋于合理的高考作文命题,催生不少优秀作文,一批“满分”作文为人竞相传抄。然而,在热炒高考作文的背后,当前高中学生作文水平偏低,成为不争的事实。

高考作文固然值得关注;但是,与此同时,必须将深情的目光、理性的思考、极大的耐心奉献给高中学生的平时作文,毕竟这是高考作文之本;牢固根本,方能枝繁叶茂。

杜少陵《戏为六绝句》诗云:“庾信文章老更成,凌云健笔意纵横。”作为一名高中语文教师,笔者期待能有更多的学生挥舞凌云健笔,以清新自然、明白晓畅的语言,去记录多彩的生活、抒写澎湃的激情。要离这样的理想境界更近一步,语文教师必须正确看待高中学生的写作,努力营造高中作文教学的绿色生态,使学生写出生活气息浓厚、青春精神强烈的作文来。

三、对高中学生写作的基本看法

对于写作如何入门的问题,海明威作出如下回答:“你们须具有正确的观察力、由衷的态度、牧师的虔诚、海盗的勇气和作家的良心。具备了这些,你就入门了。”

海明威的概括形象生动、通俗易懂。笔者认为,高中学生必须喜欢写作,将它视作基本习惯和生活方式,才能真正“入门”。在此基础上,教师更要想方设法让学生体悟写作的重要意义。

写作是一项权利。哲学家贺麟说:“读书、用文字表达是人特有的神圣权利。”如果高中学生能够视写作为人的神圣权利,养成良好习惯,适时记录生活、表达情感、阐发思想,即能丰富精神生活、涵养健康人格。

写作是一种技能。美国学者研究表明,写作技能是未来公民生存的第一技能,也是每一个人必须具备的技能。写作是思考推理的一种形式,它有利于激发学生的主动性,有助于提高阅读水平。不管是练笔还是创作,都需要“理出头绪,组织思想,进行对比”,因而能培养人的能力,让人共享智慧。

写作是一种生活方式。“阅读是吸收,写作是倾吐”。写作是人表达情感、沟通心灵的需要,是人的生活状态和生命方式。高中学生应该心怀责任,确立自身真实表达的主体地位,对生活多几分思考,对自我多一点认识,唱响“生命之歌”。

每一个学生都能写好作文。苏霍姆林斯基说:“每一个孩子就其天性来说都是诗人。”只要有足够自信,并为之付出努力,相信所有学生都能写出不同程度的动人之作来。充分挖掘潜力,丰厚素材,锤炼语言,深邃思想,是师生必须共同承担的研究课题。

四、营造高中作文教学的绿色生态

“生态语文”,成为语文教育研究的一大热点。

“生态”一词,原为生物学概念,是指生物在一定的自然环境下生存与发展的状态。“生态”常常与“失衡”相对。“生态语文”,是指在语文教育摈弃割裂课堂与自然、社会的关系的想法与做法,突出师生主体地位,实现语文教育人、活动、环境诸要素的统一、亲和与融洽。无庸讳言,从整体上看,当前的语文教育迫于“考试指挥棒”的威压,尚未能将“真”(智育)、“善”(德育)、“美”(美育)看作完整的生态系统,常常有违学生学习语文的心智规律,缺失学生学习语文的正常反馈,未能适应社会发展的时代需求……语文教育生态系统的失衡,必然导致语文教育质量的下滑、学生发展的偏颇。

作文教学作为语文教育的重要组成部分,自然应该有其特殊的绿色生态。基于多年的教学实践,笔者认为,营造高中作文教学的绿色生态,可以从净化语文环境、培养写作习惯、丰厚写作素材、深邃青春思想、绿色作文课堂、灵动作文形式、鲜活作文评价等七个方面着手。

1.净化语文环境

作家白先勇指出:“百年中文,内忧外患。外患指来自西方语言的冲击,汉语严重西化;内忧,则是我们媚外的文化心态和日渐衰落的母语自信心和自觉意识。”诗人余光中直言:“中文乃一切中国人心灵之所托,只要中文长在,必然汉魂不朽”“英文充其量只是我们了解世界的一种工具而已,而汉语才是我们的根,我们文学创作的根!当你的女友改名为玛丽,你怎能送她一首《菩萨蛮》?”

营造高中作文教学的绿色生态,首先要净化语文环境。此项系统工程,需要全社会的共同努力。语文教师要旗帜鲜明地引导学生以虔诚之心对待母语,诵读中文经典,严谨规范为文。在英语大行其道、汉语势单力薄的今天,面对中英文夹杂成为时尚、网络语言遍地开花、恶搞审丑层出不穷的潮流,身处校园的师生,理应寻求社会支持,坚守汉语阵地,维护汉语尊严,写出思路清晰、结构合理、语言流畅的作文来,使语文教育环境清朗、风气纯正、功效显著。

2.培养写作习惯

叶圣陶先生指出:“阅读和写作都是习惯方面的事情。仅仅心知其故,而习惯没有养成,还是不济事的。”

写作应该成为高中学生的基本习惯。写作能够训练思考能力,提高思维水平,陶冶生活情操,促进全面发展。写作时,作者的生活得以省察,情感得以升华,人格得以完善。余秋雨先生论及中学生作文时指出:“好文章一定要从我们的生命出发。青春生命是一去不复返的,你要逮住它的诱人魅力,你的苦恼、你的彷徨、你的激动,这些都是非常非常珍贵的。……生命的状态有时会很混乱,但写作以后,梳理以后,你的生命比以前更漂亮了、更美丽了。”由此可见,着眼作文教学生态,调动一切积极因素,培养学生的写作习惯,善莫大焉。

3.丰厚写作素材

相对远离社会生活,作文素材积累不多,是高中学生视写作为畏途的重要原因之一。那么,是不是我们的学生真的无话可说、无事可记呢?试读2009年江苏高考优秀作文《品味时尚》中的一段文字:“品味时尚,让我们从‘头说起。小时候,最时尚的发型是平头,那种发型让人看起来精干、聪明。到了理发店,跟理发师傅说一声:‘就剃那个最时尚的!理发师傅二话不说,在你头上操家伙推来推去那么几下,一个清爽爽的平头就‘新鲜出炉了。走在大街上别提多潇洒。”作者专注于“时尚”中的“发型”变化,从平头、分头、毛毛头,再到平头,发型随时尚变化,品味随发型变化,于幽默中见深刻。

梭罗在《瓦尔登湖》中有云:“一颗浪漫的心,才是世上最大的房子。”美国小说家C·桑德伯格指出:“生活就像洋葱,你一片一片剥开,终有一片会让您流泪。”在学生的记忆深处,有的是美妙之景、动人之事、深挚之情,关键在于如何丰厚库存、用心甄别、巧妙使用。

4.深邃青春思想

黑格尔说:“人是靠思想站立的。”夏丏尊说:“表达之道即为思想之道。”

高中学生的作文,除了要有生动形象的状物叙事,还要有一定深度的独特见解。作文的本质是交流:自己与自己交流,自己与别人交流。写作是感悟生活、表达自我的基本方式,它与学生的生活学习密切相关。苏格拉底断言:“未经省察的人生没有价值。”语文教师要让学生写出具有一定深度的作文,必须让学生潜心思考生活,深邃青春思想,精妙传递感悟。2008年浙江高考优秀作文《遥远的抵达》一文写道:“回头望,乡村,是人最能贴近大地的地方。几千年以来,朴素的人们,背朝着太阳,将自己最忠诚的信仰和最质朴的情感,完全地交付给这片土地。米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中说,我们的生命越贴近大地,它就也越真切存在。……为了抵达乡村,现在的我们,不仅仅是要穿越无数城市。”字里行间流淌而出的深邃思想,让人眼前一亮。

在高中作文教学中,反思性师生对话,必不可少。这样的对话不仅建构着作文对于生活的意义,而且展示了师生的精神。对话是一个理解与自我理解的过程,理解自然构成人对自身及他人的反思。通过反思性对话,作文教学得以循序渐进、拓展提升。

5.绿色作文课堂

在《自主课堂》一书中,美国学者德利等人倡导师生营造绿色课堂环境。绿色课堂环境的主要特征是:温暖,学生彼此熟悉、相互接纳;不要让学生感到为难,也不要诱哄着学生去学习;每个学生都有其自身价值,都享有地位、尊重、权利、义务等;无论学生的学习态度和学习成绩如何,都应该让学生看到,教师是在关心他们当中的每一个人。绿色课堂环境展开着师生对话、流淌着真情实感、联系着社会生活、洋溢着人文气息。

作文课堂,需要绿色课堂环境。在这样的课堂里,学生就像田野里的禾苗,生长在少有污染环境里,尽情享受阳光雨露,课堂生命体之间的情感交流、思想沟通和生命融合得以实现。唯其如此,高中学生才能在和谐生态中求真、崇善、尚美,写出文质兼美的青春华章。

6.灵动作文形式

当前高中学生作文的类型,从命题方式上看,有话题作文(规定写作的范围与方向)、材料作文(紧扣材料生发主题)、新材料作文(界于前两者之间,要求基于材料,作多角度立意)等;从文体来看,主要有记叙文、议论文两种。笔者认为,以上类型的作文,在考试时属“规定动作”,不宜过激地突破;而在平时训练中,教师应该给学生以时间和空间,使之能快乐尝试“自选动作”。比如,喜写小说的学生可以乐学这样的笔记:“王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐齿碾之。又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。”(《世说新语·忿狷第三十一》)酷爱诗歌的学生可以仿作这样的小诗:“前天,我放学回家,锅里有一碗油盐饭。昨天,我放学回家,锅里没有一碗油盐饭。今天,我放学回家,炒了一碗油盐饭,放在妈妈的坟前!”(《一碗油盐饭》,一首52个字的小诗,却有着无比强烈的震撼力)当然,只有学生愿意,完全可以编小品、写剧本。灵动形式,人尽其才,只为一个“趣”字。

7.鲜活作文评价

评价高中学生的作文,宜鲜活而不该死板,要给学生松绑,让他们以“我手写我心”,在历练中激发写作自主性,树立写作自信心。一篇题为《妈妈回来了》的小学生作文也许能给人以启发:“前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和;因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好;因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉。”这篇107字的质朴短文,以其可贵的童真赢得专家青睐,在海内外5万多篇作品中脱颖而出,荣获首届冰心作文奖小学组一等奖。

类似“文章”,在高中学生作文中极其罕见,不知道这算不算高中作文评价的一种悲哀。作文评价,事关重大。语文教师应该在尊重个性、培养兴趣、激活思维的前提下,遵循高中作文教学规律,以热切的目光、宽容的心态、鲜活的方式对待学生作文,期待更多“凌云健笔意纵横”的优秀作文的涌现。

参考文献:

[1]康青,春原.高考作文,切不可失![N].扬子晚报,2009,(6月).

[2]徐柏容,郑法清.苏轼散文选集[M].天津:百花文艺出版社,1994,(12).

[3]叶圣陶.叶圣陶教育文集[M].北京:人民教育出版社,1994.

[4]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984,(6).

[5]程红兵.做一个书生校长[M].华东师范大学出版社,2006,(2).

[6]杨道麟.试论语文教育的中国化的方向[J].中学语文教与学,2009,(6).

[7]庞仁甫.从宏观层面改善母语教学生态环境[J].中学语文教与学,2009,(6).

[8]于漪.在首届长三角中学语文教育论坛上的发言[J].语文学习,2008,(6).

[9]邵山.对话型语文课堂的生成[J].中学语文教与学,2009,(6).

[10]熊孔怀.摘掉孩子作文的面具[J].教师博览,2009,(4).

4.保护自然作文 篇四

我的家乡在东北的齐齐哈尔，家乡最美的风景当属世界文明的扎龙自然保护区了。

扎龙自然保护区是北国江南，风光优美，芦苇青青，水面上漂浮着水浮莲、菱角等水生植物。身处这北国水乡之中，回归大自然的感觉油然而生。扎龙自然保护区是水禽的天然乐园。中国有九种鹤类，扎龙就有其中的六种。扎龙自然保护区还有一个美称——鹤乡。每当我去扎龙自然保护区时，我都能看见一些丹顶鹤在芦苇丛中漫步。丹顶鹤有一身雪白的羽毛，头上戴一顶红帽子，长长的腿走起路来昂首挺胸，好似亭亭玉立的仙子。我迎头一看，天空中也有好多丹顶鹤成群结队地在天空中飞翔。

每当我回到家乡，我都要去扎龙自然保护区，去看丹顶鹤在芦苇丛中漫步。

5.保护生态文明作文 篇五

我是一条小河，蜿蜒盘曲在妙西的秀山美地间。那欢快奔腾的小溪，是我生命的源头;那滚滚东流的大江，是我向往的地方。千百年来，我清清的河水，滋养着妙西的花花草草，也哺育了妙西人的祖祖辈辈。

晨光熹微，勤劳的村妇来到我身边洗衣洗菜，那“笃笃”的捶衣声，奏响了一曲劳动者之歌;夕阳西下，调皮的孩童扎进我水里游泳嬉戏，喧闹的声音，惊走了岸边树上归巢的小鸟;月上柳梢，螃蟹悄悄从石板下探出了头，青蛙“呱呱”地大声鼓噪，小鱼小虾快活地游来游去。多么热闹的`场景!多么美妙的夏季!我享受着这快乐的一切。

然而不知从哪一天起，我发现我的世界开始变了：人们砍掉我身边的树，推平土地，造起房子，建起菜市。他们行为粗野：随意把垃圾倒入我怀里，让污水流入我胸膛。我的血液开始变黑，我的呼吸日益困难我难受，我伤心，我在雨中哭泣，我在风中呼喊：善良的人们，请你们高抬贵手，还我一个清洁之躯吧!可我的声音是如此的微弱，只有小鱼小虾听得见，它们陪我一起落泪。漫不经心的人们，却依然我行我素，任意践踏我。终于有一天，我的血液几乎停止流动，我的生命仿佛就要消失，我浑身散发着难闻的气味。鱼虾匿迹，螃蟹逃逸，苍蝇成了我的常客;村妇不来，孩童不来，甚至，他们在经过我面前时，还掩着鼻子皱着眉头说：“怎么这么臭啊!?”

可这能怪我吗?这一切是谁一手造成的呢?我又有什么办法改变呢?━━我能做的，唯有等待，等待，等待有一天人们醒来，等待我的噩梦结束。

我庆幸，这一天并没有让我等得太久。妙西街上，挂出了一条条写有“共建生态文明，同创美好家园”、“既要金山银山，也要绿水青山”、“保护生态环境，造福子孙后代”的横幅，人们开始了大规模的“治污”行动：挖泥船“突突”开过来，堵到我胸口的淤泥被挖起，垃圾被清理;铲车伸出它有力的臂膀，推倒了我身边胡乱搭建的矮房;菜市场被拆除，迁到别的地方，污水不再允许向我任意排放人们还在我身边种上桃树、杨柳、玉兰、箭杆竹以及其他一些我甚至

说不上名字的花草。我又渐渐恢复了往日的生机：水清澈起来，鱼儿重新回到我怀抱中嬉戏;水草长起来，虾儿在里面自由地捉迷藏。清晨和傍晚，村妇和孩童的欢声笑语又在我上空飘荡不，还不止这些，你看，春风吹拂，依依杨柳，轻轻拂过我脸庞;桃花争艳，玉兰吐芳，把我装扮成一条画的长廊，小鸟“啾啾”，白鹭翩翩，为我增添无限风光。农人学子，经过我身旁，都忍不住要驻足观赏，发出“好美”的惊叹。有的还举起手机，拍下这美丽的景致。应该说：跟以前比，我更加神采奕奕，容光焕发。

我感谢大地，大地是我生命的依托;我感谢人们，人们让我生命更精彩。

我是一条小河，一条美丽的小河，我叫妙西河。

6.保护大自然作文 篇六

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的保护大自然作文5篇，欢迎大家分享。

保护大自然作文 篇1

我热爱地球，热爱我们赖以生存的大自然。爱他的花草树木，爱她的碧水蓝天，爱她的硕果飘香在硕果飘香的花丛中，蜜蜂和蝴蝶一起嬉戏，欢笑；在郁郁葱葱的树下，我与伙伴一起追逐，歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去学校上课。阳光明媚，如同给大地披上了金色的纱衣，光线照在树叶上，熠熠发光。我允吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被这美丽的景色陶醉了。夜晚，我坐在楼下，仰望着璀璨的星空，倾听着无数星星的诉说，仿佛置身于一个童话般的王国。

曾经，人们乱砍乱伐，使美丽的大自然遭到破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们可爱的家园，大自然的惩罚让人类悔不当初。梅水溪曾说过：没有自然，便没有人类。这是世界的真理。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类陷入困境。

这句话说的一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。曾经，战争的爆发，使我们赖以生存的地球变成残山剩水，炮火对植物的破坏，对生命的摧残，由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，如果我们再这样继续下去，这个世界将会是一副怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空沙尘弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中变化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于地球，但地球将永远不属于人类了。地球母亲对我们发出劝告：河湖，草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活的更美好。希望地球母亲的幻想能变成现实。让我们一起扞卫我们美好的家园吧！

保护大自然作文 篇2

“叽叽喳喳”清晨一群小鸟站在树上唱歌，每一缕阳光唤醒了熟睡的动物；每一缕清风唤醒了大地的花花草草。

“嘟、嘟、嘟”一辆汽车开进了森林，小动物们纷纷四处逃窜，难道是谁又来打猎了？原来是一名老木匠又从新造的一个小木偶，他这是要做什么呢？这时只见小木偶拿着一把亮闪闪发亮的锯子下车了。“咔擦，咔擦”啄木鸟村长马上赶了过去只见小木偶挥舞着锯子在砍树，小动物们纷纷来劝他，求他说:“小木偶，这是我们的家园，请别破坏它他也是一颗有生命的大树难道忍心砍掉它去做别的东西吗？也不保护好森林的资源吗？如果哪一天森林没有了，一系列灾害有沙尘暴等，都将在肆虐人类和我们，如果那时真的有危害人类的生命时，那么后悔都来不及了！”小木偶，抽着烟，继续砍他的树，根本不理小动物们的劝告。小动物们急得像热锅上的蚂蚁，到处想办法。啄木鸟村长飞到盗伐者—小木偶头上继续劝告，小木偶觉得不耐烦了一了，一手把啄木鸟村长给摔在了地上继续抽烟，继续砍树。

啄木鸟村长躺在地上想啊想啊，终于想出了一个好办法，啄木鸟村长站在小木偶肩上努力的啄他的“木脑袋”“啊呜啊呜”一只只虫儿被啄木鸟吞了下去，小鸟看见了，急忙请了保安—“啄木鸟大队”，他们专吃虫子保护森林资源不让盗伐者靠近森林。“一二三”只见一群啄木鸟冲向小木偶的头上使劲着他的“木脑袋”“啊呜”一条条肥美的虫子被“啄木鸟大队”一一吞下。

小木偶，倒地不醒过了一会，小木偶醒了，原来几只虫子钻进了他的脑袋使小木偶从善变恶肆意砍伐树木。

人类也一样，如果我们连保护大自然的事也做不好，那么怎么能保护好我们可爱的地球呢？

保护大自然作文 篇3

五颜六色的鲜花，生命色的植物，加上人们眼前美好的一切，这便构成了如诗如画的世界。我们身处在一个美好的世界，但是否有一个美好的环境呢？人活在地球上，要生存，要发展，首先得靠地球，靠有山有水，有森林有草原的大自然。可是，有人误以为大自然是取之不尽的，用不竭的宝库，于是毁林而种，涸泽而鱼，连受到大自然的惩治而不自知。

由此，我想起了家乡的小河。昔日，河岸绿树成荫,绿禾如海。可是如今，人们为了盖房子，砍走了树木，拉光了河岸的泥土,挖空了河坝。不仅这样，他们还把一堆堆垃圾扔进河里。小河在呜咽，绿色在叹息。讲究环境保护也是天天在讲，但是人类怎么像没听见似的.。就拿人类捕杀动物来说吧。人类首先抓走了老虎。然后，成群的捕搜小鹿，残忍地锯下它们美丽的犄角。还有，人们都说青蛙是人类的朋友。那为什么一些人为了挣钱而捕捉青蛙呢？要知道，它们是庄稼的守护神，如果没有它们，庄稼能有好收成吗？还有，人类砍伐森林，滥采矿藏，铁爪都伸进了地核。

空气污染得无从治理，地球升温，一年到头天气炎热，风沙铺天卷来，江河渐细渐断。就像现在流行的非典型肺炎，如果人类能随时注重环境保护，不能野生动物，不砍伐森林，讲究个人卫生，相信这种病可能不会发生。滥伐森林，污染河流，大气污染一样，人类在毁灭别的生物并破坏了赖以生存的环境之后，正走在日益艰难孤独之路上。人类对大自然征伐的每一次成功，都不是胜利，而是失败，是一步步走向毁灭。

朋友们，让我们共同保护环境吧。让我们伸出一双手去种一棵树，植一片草；让我们呼唤森林，呼唤清清的河流。

保护大自然作文 篇4

我是太阳妈妈的孩子，我的名字叫地球。我以前生活的很快乐：早上一醒来，小雨就“哗啦啦”地给我洗澡；人们在我身上种了很多花草树木，把我打扮得漂漂亮亮的，然后，干干净净的我就围着太阳妈妈转来转去，让太阳妈妈看看我的新裙子。下午，孩子们放学了，就和我一起写作业，一起和我玩。晚上，人们也把我打扮的很漂亮，他们给我身上安上路灯，把我打扮的金灿灿的……太阳妈妈说：“人类还真好，不仅把你打扮的很漂亮，还和你一起玩，你真是太有福气，太幸运了！”

可是现在，人类也不像太阳妈妈说的那么好了。他们在我身上乱扔垃圾，把我搞得浑身脏兮兮的，人类的“车”还爱排放尾气，雨下下来的全是脏水，把我越洗越脏；人们还爱乱砍伐树木花草，破坏路灯，把他们给我的衣服也搞得的烂烂的，脏脏的……太阳妈妈劝我说：“你还是摆脱那些人类吧！”可是好心的我又不忍心丢下他们。因为这件事让我每天吃不好饭，睡不好觉，所以，我就生病了，经常发洪水、地震……还有人说2xx年可能是我的末日。人们在这些灾难中，意识到了这都是他们破坏我而造成的，于是他们又开始关心我，爱护我了！我相信以后的日子里，我一定会变得更加美丽、漂亮的！

保护大自然作文 篇5

原本的自然是很有规律的食物链，但在人类大肆破坏之下，造成生态圈失衡的情况，再加上外来物种的肆虐，简直是雪上加霜。

以前的乡村到处都是绿油油的田地与花草树木，但到了现在，都会区虽然方便许多，却使得动物行动范围缩小，粮食减少。但是动物却不能进行任何的反抗，只要反 击就会被人类是为怪兽，用链子紧紧的拴住，监控他们的一举一动。受影响最明显的动物大概就是北极熊了，由于全球暖化使北极冰山融化，生存的空间缩小，媒体 曾刊出一张熊妈妈饿极把幼熊吃掉的图片，让我深刻的反省到:我们到底在无形中伤害了多少生命？

有少数的人抱持着好玩与发泄的心态去伤害无辜的小生命，其中流浪狗最常成为攻击的目标。狗想反击也抵不过人类的棍棒，有些人甚至会捆住狗，使他们无法动弹，实在不应该把自己的快乐建筑在他们的痛苦上。如果是想发泄心中的不愉快，可以做些正当的事情，无论是运动或唱歌都能纾解压力，不要只因为自己的负面情绪，让流浪动物带着伤痕累累的身躯，遍寻不着下一 个归宿。

7.保护森林资源就是保护生态环境 篇七

1 森林对保护生态环境的重要作用

1.1 农林是陆地生命的摇篮, 具有综合的环境效益

自然界中的一切动物要靠氧气来维持生命, 而森林是天然的制氧机。如果没有森林等绿色植物制氧, 则生物生存失去保障。森林具有较强的贮水量, 可以防止土砂流失, 保护栖息鸟类, 供给氧气, 还具有较强的环境效益。另外森林生态系统对二氧化碳与氧气在大气中的平衡起调节作用。

1.2 森林是消减环境污染的万能净化器

森林能阻滞酸雨, 降尘, 还可以衰减噪音, 降低风速, 减弱风力。森林还可以分泌杀菌素杀死空气中的细菌, 以净化空气。

1.3 森林可以调节水分, 涵养水源, 保持水土

森林可以通过对风力的减弱临近农田的水分蒸发量, 增加空气中的相对湿度。还可以涵养水源保持水土。森林减少地表径流的作用是很显著的。

1.4 森林能降低年平均温度, 缩小年温差与日温差, 减缓温度变化的剧烈程度

这是因为森林的呼吸蒸腾与蒸发水分, 消耗了大量热能。森林作用可促进水分小循环, 改善小气候, 增加降水量。

1.5 森林是陆地上最大, 最理想的物种基因库

森林具有明显的层序性, 形成了许多不同的小生境或小气候条件, 为动物提供了良好的栖息场所。每个小生境中生活着许多有代表性的生物, 是世界上最富有的生物区。据估计进热带雨林中就有数万种生物。这些生物遗传库已给现代农作物与药草提供了许多物种, 是人类的宝贵财富。

2 我国森林资源与特点

2.1 森林资源现状

我国思念林生态系统的类型齐全, 包括有热带雨林到亚寒带针叶林的各种类型。1949年我国森林面积为1.87亿平方公里, 覆盖率13.0%。20世纪70年代减少到1.8亿平方公里, 覆盖率12.7%。到20世纪80年代末, 覆盖率上升到12.98%, 相当于1949年的水平。1991年森林面积达到12963万平方公里, 森林覆盖率为13.4%, 森林蓄积量由20世纪80年代初的每年0.3亿立方米“赤字”, 增加到现在的0.38亿立方米盈余, 这表明中国森林的可持续发展已有良好的势头, 但是, 用材林的消耗量仍然高于生长量, 森林质量不高, 郁闭度偏低 (全国平均为0.52%) , 大片森林继续受到无法控制的退化, 任意改作耕及其他用途, 农村能源短缺以及森林病虫害的危害, 要消灭用材料的“赤字”与森林的破环的退化, 则要求采取一致紧急行动, 退耕换林, 大力培育森林资源, 使公众了解森林的重大影响, 并参与保护森林资源的各种活动。

2.2 森林资源特点

2.2.1 据统计, 全国乔灌木树种约有8000种,

其中乔木约2000种, 包括1000多种优良用材及特用经济树种;中国森林类型众多, 拥有各类针叶林, 针阔混交林, 落叶阔叶林, 常绿落叶阔叶混交林, 常绿阔叶林, 热带雨季林, 雨林以及他们的各种此生类型。2.2.2人均森林面积1.3亿平方公里, 进占国土面积的13.92%, 占全世界森林总面积的3~4%, 人均森林面积为世界平均水平的18%。2.2.3森林分布不均。我国森林资源主要分布在东北与西南地区。这些地区森林面积占全国的一半, 森林蓄积量占全国的3/4。2.2.4森林资源结构不合理。森林资源结构不合理性表现为林种结构与林龄结构的不合理。林种结构中用材林面积过大, 发护林与经济林面积偏少, 不利于发挥森林的生态效益与经济效益。林龄结构中幼龄占33.8%, 中龄占35.2%, 成熟林占31%, 成熟林比例少, 近期可供采伐的森林资源不足。2.2.5森林地生产力低。我国森林地生产力低主要表现为:林业用地利用率低、残次林多、单位蓄积量少与生长率不高。

3 森林资源破环环境的影响

3.1 森林资源破坏对环境的影响

3.1.1 生态平衡失调。

森林面积的锐减, 使复杂的生态结构受到破坏, 原有的功能消失或减弱, 导致自然生态进一步恶化。大片林地被砍杀, 使局部小气候发生变化, 也使地表截蓄径流能力的减弱, 加剧了风沙、洪水等自然灾害, 扩大了水土流失区。3.1.2环境质量退化。森林在生态平衡中起决定作用, 有人认为环境中的林业问题、玩平方公里农业问题、水利问题、土壤问题等, 其中心是林业问题。森林破坏必然会引起环境质量退化, 引起水土流失, 土质沙化, 对生物带来不利的影响。3.1.3造成野生动植物种减少。森林面积的缩小, 使野生动物失去了适宜的生活环境, 破坏了野生动植物栖息与繁衍场所, 使2.5万种物种面临灭绝的威胁。3.1.4影响大气的化学组成。大气中的二氧化碳、氧化二氮与甲烷对地球温度与臭氧层破坏产生主要影响的三种气体。具有关资料表明, 对热带森林的破坏加剧了大气卫视效应的严重性, 热带森林的土壤与人林耕种土地对大气中碳循环的影响具有全球性的重要意义。原始森林地区释放的二氧化碳量比此生地区多, 同时吸收消耗的甲烷更多。森林砍杀后二氧化碳释放量明显减少, 同时因光合作用减少, 也较少了对二氧化碳的吸收, 导致二氧化碳在空气中的浓度增加。3.1.5引起气候变化、增加自然灾害的发生频率。森林具有调节气候的功能, 森林的减少使这种功能大大减弱。如我国四川的森林覆盖率从25%降到13%, 有46个县的年降水量减少了10~20%, 历史罕见的春旱也年年出现。素有“天无三日晴”之称的贵州, 随着森林覆盖率下降到15%, 今年来变的三年二旱。历史上自然灾害的发生频率与森林减少的趋势都非常一致。

3.2 我国森林资源破环的原因

3.2.1 集中过伐, 消化量大于生长量。

目前国家的木材85%以上集中在林业局, 过量采伐现象十分严重, 有些林业句由于建设不上去, 林业资源面临枯竭, 集体林区情况更严重。过量的采伐主要集中在沿海 (路) 的林区, 不少沿海 (路) 的成熟林资源已被砍光, 只有靠砍中龄材, 有些已无林可采。由于集中过伐, 我国森林资源的生产量远远小于消耗量。3.2.2计划外伐采量大, 难以控制。由于居民烧柴, 城乡工业烧柴以及一些地方用材等非国家计划用材, 加速了林业资源的消耗量, 全国林区每年烧掉木柴约6500万平方米, 超过国家计划的全部用材量。占全国森林资源消耗量的35%。3.2.3森林火灾几病虫害。火灾是森林的大敌。1987年发生的大兴安岭大森林火灾, 受害林木总蓄积量3960玩平方米, 使该地区森林后备资源至少7~10年才能恢复。森林病虫害也是影响林业发展的重要环节, 全球森林斌虫害有100多种, 危害面积达667万平方公里, 每年因病虫害损失的森林生长量至少达1000万平方米。3.2.4毁林开荒与滥伐现象。由于片面追求粮食生产, 长期以来不断发生大面积毁林开荒的现象。由于毁林开垦, 不仅使森林资源面临枯竭, 更使生态环境遭受严重破坏。

4 森林资源的保护

对森林资源的保护, 最重要的是提高民众森林生态系统功能的认识, 强化人类生存环境意识, 此外还要做好一下工作:

4.1 健全森林法制、加强林业管理

要管好林业, 首先要建立与完善林业机构;二是加强林业法制宣传教育;三是严格森林采伐计划、采伐量、采伐计划;四是严格采伐审批手续;五是重视森林火灾与病虫害的防治;六是用征收森林资源税的方法, 加强森林管护。

4.2 合理利用天然林区

利用森林资源, 一定要合理采伐, 伐后即使更新, 使木材生长量与采伐量基本平衡。同时要提高木材利用率与综合利用率。

4.3 分期分地区提高森林覆盖率

在本世纪末我国的森林覆盖率达到20%, 应分期分阶段与分不同地区来实现。

4.4 做好森林防火工作

“一点星星火, 可毁大年林”要是森林

4.5 开展林业科学研究

重点开展对森林生态系统生态效益、经济效益、环境效益三者之间关系研究。特别是在取得经济效益的同时注意改善生态状况, 力求生态、经济、环境三者之间相对协调法杖。

4.6 控制环境污染对森林的影响

8.用影像保护自然 篇八

曾经有人在网上说，奚志农从小就爱鸟，看到有人打鸟就会哭，这是胡说八道。如果在西方那种从小就被教育要爱惜自然的背景下成长的话，可能还可以理解。可是在中国，我们那代人从小抓蜻蜓、打鸟都是非常正常的。我小时候就是个喜欢打鸟的孩子。

我的家乡就在大理旁边一个小小的古城里，7岁之前都是在那里度过的。母亲是个教师，她工作的那个学校里有古老的柏树、破旧的大殿，外面是农田和山丘，溪水直接流到学校的池塘里，里面可以抓到泥鳅。和自然的距离如此之近，是现代人很难想象的。甚至我还看到过猎人扛着金钱豹在街上卖。县医院门口下过雨的清晨，泥地上能见到豹子、梅花瓣的脚印。在自然里长大，自然对你来说就是不可缺少的，你能听到鸟叫，看到树木，大概是这种东西让我一直以来对自然都有种根深蒂固的亲近感。

后来由于母亲工作调动，全家从那个小山城里搬到了昆明。对于童年的我来说，除了大殿和城楼，就没什么高大的建筑了。一下子到了昆明，住在五层楼上，就像一只本来自由的鸟，被关在了笼子里。虽然那个时候的昆明比现在自然得多，可是对我来说，连地气都接触不到，无论如何都觉得这里不是我的家，一切都很陌生。所以直到现在，我都没有喜欢过城市。整个念书的时期，我始终都想冲破这个牢笼，到自然里去。

后来还好，我的舅舅从下放的地方回来昆明，去了一个温泉疗养院工作，这对我是很大的福音，每个假期都要去。我舅舅是很喜欢玩的人，有弹弓，常给我讲一些故事，说他曾经捡过孔雀蛋，让老母鸡孵出来。我们砍柴、打鸟，在林子里玩。

因为喜欢打鸟，也试着要把鸟做成标本，没人教，就只好自己去找资料，当时的书也就是中国鸟类分册、动物志等，非常有限。我高中的时候想，如果能去研究鸟有多好。高考落榜似乎是意料之中的事，一连三年。因为我在高考之前，甚至整个高中时代，都是在读“鸟书”的。

机缘巧合，我同王子江教授认识了。那时他正要作为科学顾问，帮昆明电影制片厂去拍一个有关鸟类的电影，于是他带上了我。那是我的第一次野外生涯。之前我连相机都没摸过，跟去的工作也只是换换胶片，扛扛脚架。那是1983年，当时还专门从长春定了一个30倍的变焦镜头。

我们一个队伍去了那帕海，拍黑颈鹤。我第一次看到野生状态的黑颈鹤，非常美。因为技术限制，无法清楚拍到野生状态的黑颈鹤，只好拿一个中学老师做的姿态标本放在海子里，远远的，用30倍的镜头拍。更多的画面部需要把鸟抓过来拍。队伍里专门有“技师”这种工作职位，负责把抓到的鸟弄顺羽毛，把拴脚的绳子弄隐蔽一些。虽然我从来没拍过照，但一向想法都很自然的我，觉得这样的拍摄方法很别扭。摄影师是个50多岁的人，对我这种毛头小子的冒失想法，只会说拍摄规矩就是这样的。不过，那是我第一次接触鸟类拍摄，印象非常深刻。

后来还发生了一件让我终身难忘的事。当时为了拍城市噪眉，政府动员老百姓找到了一个巢，里面四五只幼鸟几乎已经能飞了。巢在一棵低矮的云南松上。因为很多人聚过来，母鸟被惊飞了。当然，无论怎样，母鸟都要回来喂小鸟的。为了拍喂食镜头，技师把那些小鸟绑住了脚，固定在巢里。他们拍了很漂亮的镜头就回去了，也没有把绳子解下来。第二天，他们还想再拍一次，等回到那个地方的时候，看到那些小鸟统统吊死在巢边。

这些事情对我的刺激非常大，我想自己拍，不是用这样的方法，而是要捕捉到自然中的鸟的姿态，要拍自然飞翔的鸟。从那之后很多年，我从来不拍被抓住的鸟，也不拍动物园里的动物就是从这些事情上引发的。

就这样，我拿起了相机，就是因为喜欢，曾经有过这样的拍摄经历，所以选择了后来的道路。

刚开始拍摄的时候，根本没想到要拿照片去发表，或者影响别人，只是一门心思地拍下去。早期拍电影的时候，我还带着枪，有时候也会制作标本。后来，除了拍摄什么都不做，而且只拍自然的动物。因为图片能够把最富有灵性的瞬间记录下来，标本的躯壳却做不到，最重要的是，照片不会伤害那些动物，不会剥夺它们的生命，但是标本会。所以慢慢的，我放弃了枪，不再做标本。我想，这就是一个积累的过程，在野外的拍摄和调查中看到的东西，听说的保护的思想，都是这样一点点渗透进来，潜移默化地影响了我的思维和方向。

我曾经有过一个宏大计划，想拍全云南的700多种鸟，实际上这是一个不可能完成的任务。随着拍摄的深入，我发现，很多鸟只是在几十年前有过记录，后来再也没有发现。也可以说，这些鸟都消失了。它们是怎么消失的?为什么会消失?

1990年，我跟昆明动物所一起去做独龙江做野外考察。3个月下来，几乎没有看到文献里记录的那些特有物种，看到的都是一些动物的骨头、羚牛的角。在山里走，到处都是下的套子，甚至还看到过一只被套住的小田鼠。在乡政府，一只白鶺鸰飞过屋顶，马上就有四五个枪口对着它。那一次的经历让我把目光开始关注野生动物被猎杀、环境变迁的事情。

后来我的照片开始引起公众注意并且有了一定影响，就是从滇金丝猴的系列影像对外发布开始的。

1995年11月，北林大开了一个为滇金丝猴呼吁的会。那天晚上请了中科院动物所的一些专家，还有很多其他高校的学生。会上放了我拍的滇金丝猴的录像。公众一向对金丝猴的印象都是根深蒂固的川金丝猴的形象，蓝色面孔，浑身金黄，很少有人知道在云南还有这种红色嘴唇的美丽生灵存在，只是听说滇金丝猴的栖息地因为森林砍伐，朝不保夕，所以才聚集在一起。会上，影像的力量第一次让我觉得如此强大，大家都被红唇的金丝猴感动了，最后点燃了200支蜡烛，为那林子里的200只滇金丝猴祈祷。

滇金丝猴的影像第一次对外发布确实是一种震撼，紧接着，很多媒体都有了报道，包括《南方周末》，影响非常大。这让我意识到，有照片和没照片的区别有多大。包括后来的新闻联播和东方时空都是配合那些影像出现的。我去北京电视台的时候，他们给了我很厚的观众来信，真的让人觉得非常震动。金丝猴的保护，从某个意义上来说，也成了民间环保运动兴起的一个契机。“自然之友”组织也是从那一次开始

真正进入公众视野的。

滇金丝猴的保护能够成功，有特殊的契机和背景，特别是有了影像。后来的藏羚羊保护，影像的作用就更加直接了。武装的盗猎，大规模屠杀，也是通过影像才被揭示出来的。

事实上，索南达杰牺牲是在1994年，报道出来就已经是1995年了。我第一次真正目睹盗猎这些事情是1997年，直到那时才确实知道盗猎是多么可怕。我们到达之前，野牦牛队刚刚抓了一个盗猎团伙，缴获了400多张藏羚羊皮，我们到格尔木的时候，那些东西刚刚运到。当时12月底，正是冬天，我到那里刚好看到那一幕。天气很冷，凝固的血液在阳光下滴下来。在那之前，我没什么感受，虽然听说了索南达杰牺牲的事情，但是亲眼所见堆得像小山的皮子和滴血的藏羚羊的头颅让我非常震惊，我想我能做的就是把这些记录下来。那一次最大的感觉就是，藏羚羊几乎已经看不到了，离得非常远，就看到一股烟尘，它们远远看到汽车扬起的尘土转身就跑。虽然那个季节是藏羚羊比较集中的交配季节，却很少能有机会记录下它们的身影。也就是那一次，让我第一次看到，还有这么一帮人，在那样的环境里，不要命地工作。车陷进雪里，冰河里，人跳下去就挖。怎么还会有这样一批人?

藏羚羊的保护就是从这些影像的公开开始的。随着电视节目的播出以及一些民间环保团体的呼吁，1998年又请了扎巴多杰出来做报告，后来几乎是全民在关注藏羚羊的保护，主要都是来自民间的力量。

在这样的过程里，影像时时刻刻在发生作用。虽然那时网络还没现在这么发达，但是通过电视、平面媒体、讲座的影响，使得很多人参与进来。这些事情的发生离公众生活那么远，动物园里的动物和野外的动物又不一样，如何能让公众感同身受，了解这些事实?这也是后来我们提出用影像保护自然的原因。影像在推动自然保护和物种保护的时候，是可以起作用的，有时候甚至是关键性的作用。

对我来说，从我拿起相机的那一天，我一直认为，照相机是个工具，因为我喜欢鸟和自然，所以摄影对我来说只是一个手段，我用这样的一种方式来喜欢自然和鸟。也有一些摄影发烧友，在拍了很多的风光和纪实之后，觉得没意思开始拍鸟，开始关注环境，我的不同可能是在这里。我是为了鸟，才拿起相机的。这种成长或者说进步，也是在拍摄当中，因为要拍摄自然中的东西，要学习，要和科研人员配合。还有拍摄时，绝对不能给对象造成惊扰等等，这些也都是在不断成长中慢慢形成的，我自己要坚守的东西，保护的意识和观念也是在这样的进程中不断得到提升的。

2004年的10月，佳能公司请我做它的mark2相机的代言人，我想这也是一个契机，我走过那么多保护区，那儿也有很多摄影爱好者，但是因为拍摄条件、设备条件、拍摄技术等等的局限，很难拍出好片子。所以，就组织了野生动物摄影训练营，能让保护区第一线和研究第一线的人来学习摄影。我的工作跟他们的工作密不可分，只有我一个人是不够的，能有更多的人像我一样拍摄，这个行当不是能发展得更快一些吗?我们的“野性中国”工作室就这样诞生了。

9.保护自然环境作文 篇九

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”从大禹治水、钱王射潮、贺循开河、李泌凿井、钱镠筑塘，再到现代新安江、分水江等一座座水库，“紫金锁澜”降伏昔日肆虐的“蛟龙”，化狂澜为平湖。

一份专家报告指出：中国每年因为空气污染造成的经济损失高达5600多亿美元，这个损失还不包括因空气污染早逝的生命。报告还说，中国500个大中城市中，只有不到1%达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准。与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。

浙江也正雾霾锁城，大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等漂浮在空气中，落在我们的身上。驱除雾霾，我们应该积极行动起来，绿色出行、绿色消费、绿色生产……我们期盼：鸟儿欢快歌唱，花儿尽情绽放，人们自由自在地呼吸着新鲜的空气。我们相信：通过我们的努力，浙江的天会更蓝，云更白，景更美。

水是生命之源，也是浙江之源。作为沿海发达地区，浙江的经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。江南水乡，为找到能游泳的河流寻寻觅觅;平原水网，不时为饮用水被污染的传闻困扰一辆运载苯酚的槽罐车在新安江边发生泄漏事故，150千米外的杭州桶装水一抢而空;多地市民相继请环保局局长下河游泳，乍看似笑谈，相思之下，是群众对污水横流的痛心对清清河水的留念，对全面治水的期盼。

大禹治水，为民造福。20xx年来，中共浙江省委十三届四次全会吹响了水乡浙江新一轮的角号，郑重做出“五水共治”重大决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

人类生存、生活、生产的理想生活环境，人类世代居住、生生不息的美好家园，到底应该是什么样的呢?是荒山秃岭、黄沙满天、森林面积日益减少吗?是污水四溢、臭气熏人、化学污染日益严重吗?是危机重重、混乱不堪、生态秩序日益失衡吗?不，都不是。我们的美好家园是绿水青山、鸟语花香、和谐美丽、富饶安康的人间天堂。

10.保护生态环境作文 篇十

人类的科技日新月异，但生态却因此逐渐失衡，过度开发，摧毁了生物们的家，森林变成了寸草不生的荒土，小溪变得混浊不清，恶臭难闻，在人类无情的摧毁下，大地也变得乌烟瘴气，物种渐渐凋零，生态拉起了警报，大自然怒吼反扑，自然灾害日渐频繁，气候异常造成全球恐慌，电视新闻播报着土石流淹没了整个村庄，豪雨又冲走了数百人的家，大风雪和旱灾在地球两端同时上演，在这之中，人类是否该警觉到生态已然产生危机?

保护生态是一种行动，也是一种智慧，保育生态人人有责，我们不该再继续滥捕、滥杀、滥垦，生活中，我们不用整天大鱼大肉，继续“过度营养”，透过适当的捕猎， 才能真正让自然资源取之不尽，用之不竭;不要为了一览群山峻岭，住在山林里的高级别墅，砍伐山林，破坏农地;不要为了所谓的保护生态行动买鱼虾，买鸟、买蛇放 生，而造成另一场的生态浩劫，真正的保护生态是用实际的、真诚的行动去达成每一个保护生态的行为。

11.高中生保护自然生态作文 篇十一

三沙市成立以来高度重视海洋生态环境保护工作，一方面建立垃圾回收站和污水处理厂，使生产生活垃圾得到有效处理；另一方面下大力气开展植树绿化行动，岛礁生态环境发生巨大变化。

三沙市委书记肖杰说，目前，南沙洲上椰子树、羊角树郁郁葱葱，一簇簇红草像地毯一样覆盖在岛中央，良好的环境引来乌燕鸥等海鸟栖息、繁殖。西沙洲上的木麻黄也已经长到七、八米高了。

更为可喜的是，三沙市已在南沙洲、北岛、晋卿岛、甘泉岛、全富岛等多个岛屿监测到海龟产卵、孵化的情况，并在晋卿岛、七连屿建立海龟保护站，将产卵点的保护工作责任分配到人。今年4月以来，七连屿的北岛、南岛、南沙洲等岛礁已经记录到135次海龟上岸产卵，目前已有50多窝小海龟孵化出壳回归大海。位于晋卿岛的海龟繁殖保护站救助、孵化的80只小海龟已被放归大海。

12.加强生态保护,探讨生态村的建设 篇十二

在中国特色社会主义理论的指导下,我国也将建设生态文明国家作为国家发展的又一目标,并且提出了可持续发展的发展战略,这一战略的提出,就要求各个地区在追求经济发展的同时更要注重生态环境的保护和建设,更不能仅仅为了经济的快速发展而忽略了环境的保护,导致生态环境遭到破坏,因为良好的生活环境才能保护人的身体健康,有效提升生活质量,特别是对于农村来说,现阶段大部分工业区都从市中心转移至郊区,并建立了成片的工业区,比如化工厂、 电厂等,这些工业型企业都会排出大量的废气、污水,如果没有有效的污水处理设施,或是专业的废弃处理装置,则会造成严重的环境污染或是土地污染,所以说环境问题对于经济的发展有决定性的作用,而且对于经济的增长质量有一定的影响,如果只注重经济的增长速度,忽视环境的保护,则会造成不可估量的消极影响。综上所述,加强生态文明建设, 建设生态村是非常重要的举措。建设生态村,可以对现有的农村经济结构进行有效的产业调整,同时也可以发现新的经济项目,对于农村的城市化进程也有一定的促进作用[1]。除此之外,加强环境保护,建设生态村,对于房地产、旅游观光自以及服务产业也有一定的带动作用,同时对于新兴产业如: 绿色农业、物流业以及循环型工业企业的发展具有积极的作用与影响。

2对现阶段我国在环境保护和生态文明村建设过程中存在的主要问题进行分析

随着产业结构的不断调整,城市化进程的不断加快,生态环境的保护也面临着非常大的挑战,与此同时,各种影响生态文明,阻碍生态村建设的问题也在不断出现。具体可以从以下几个方面入手:

1)随着生活水平的提高以及加快发展城市化进程的要求的提出,农村的各项环境保护基础设施不太完善,比如对于污水处理厂的配套设施的建设相对于发达城市还是比较滞后, 而且由于环保设施的不完善,我国部分地区河流的水环境遭到不同程度的污染。

2)企业负责人缺少正确的生态文明意识,而且没有一定的环境法律观念。比如在进行新项目的开发和建设时,并没有到当地的环保部门备案,更没有办理环评审核手续。另一方面, 没有对国家规定的“三同时”政策进行严格遵守,更加没有落实相应的环保措施,有的企业虽然建立了相关的环保设施, 但是过分追求经济效益的最大化,对于污水、废气等污染物没有经过处理就随意排放,甚至有的工业企业逃避环保部门的突击检查,对于本单位的污染物排放量进行谎报甚至是不报,并没有履行企业应该履行的环境保护义务。

3对加强生态保护,建设生态村提出有效的策略

3.1对当地产业结构进行调整,转变传统的经济发展模式,推进生态经济产业的发展

加强生态保护,建设生态村,首先要对当地的资源进行节约利用,让资源得到有效的整合,在此过程中,减少对于水资源、土地资源的利用和消耗,并且提升资源的有效利用率。提倡新能源的生产与利用,建立低碳环保型的发展方式, 对于低碳型的企业以及新能源的开发和生产,对于当地的湿地以及水源地要及时采取保护措施,防止被污染。对于土地, 更要严格遏制随意占用土地现象的出现,对于当地的矿产资源,要做到合理的勘探,开采和保护,防止矿产资源的随意开发。

3.2采取有效的方法对污染物排放工作进行完善

在解决污染物排放等严重的环境问题时,要始终采取预防为主,综合治理的理念,对于不利于居民健康的环境问题进行及时有效的解决,对于水污染、大气污染以及土壤污染的治理进行一定程度的强化。另一方面,对于污水处理系统的进程加快,并且对于城区的污水处理系统进行及时的完善。 对于企业的污染物排放情况进行不定期的检查,针对随意排放污染物的企业要加大处罚力度,并且要求停业整改。

4结束语

对加强生态保护、建设生态村的重要性进行了分析,并且指出了现阶段我国在环境保护和生态文明村建设过程中存在的主要问题,从而提出相关的解决措施:对当地产业结构进行调整,转变传统的经济发展模式,推进生态经济产业的发展;采取有效的方法对污染物排放工作进行完善等,相关部门要不断对加强生态保护,建设生态村提出创新性的举措, 加快建设进程。

摘要：环境与经济以及民生问题是息息相关的,而且人类生存的基础就是清新的空气与干净的水,生态文明也是以环境保护为基础的,国家对于农村的经济、文化、政治以及生态文明建设是非常重视,而且环境保护部门在此过程中也应发挥自身的优势,引领和践行建设生态村的进程,但是在对生态村建设的过程中,还是出现了不少问题,主要对这些问题进行了分析,从而提出加强生态保护,探讨生态村建设的战略性措施。

关键词：生态保护,生态村,环境问题,改革措施

参考文献

13.保护生态平衡作文 篇十三

有一天，你一觉醒来，发现自己变成了非人类的一种动物，你不能和人类进行交流，你会怎么办?

我们都知道，动物和我们一样有生命，有人口口声声说要“保护动物”他们有吗?并没有。我们想一想，如果我们被刀割了一下，被热水烫了一下，会不会痛?很痛。那我们餐上的肉，怎么来的?是用他们的性命换来的!人类不自私吗?只是为了得到它们身上的养分，还有觉得它们好吃，就把它们杀了? 我们有想过它们的感受吗?它们被杀的`时候，那种痛苦，有人懂吗?我们看到的，只是那无声无息的样子而以!如果世界颠倒了!变成动物吃人类，那我们又会怎么想?说什么“同理心”、“己所不欲、勿施于人。”都是假的吗?人类不想死，动物一样也不想死!不要因为自己的自私，别人就要受苦，这样同理心何在?

如果大家真的想好好的爱惜动物、尊重动物，那一个最直接最快速、也最好的方法，就是吃素!不是肉变素，而是完完全全的蛋奶素!奶素、蛋素，不是也很好吗?所以尊重动物，不是嘴巴上说说!要去做!自然而然，动物也会感谢我们没有伤害它!不是吗?

14.保护自然环境作文 篇十四

大自然是那么美丽，奥秘、稀奇，可是，这是美丽而又容易被破坏的大自然，眼见的大自然，已不是我们以前所见的大自然了，那些大树的身上全是肮脏的灰尘，那些可爱的花花草草已经被压得不成样子，那些住在天空的白云已不再那么洁白，那些小溪里都是一些发臭的垃圾……

这些破坏都是人们所为，少部分是其他东西破坏的，但是，人们破坏的占大部分。眼见美丽的大自然变成这样了，你们难道没想过要去保护它们吗？它们的美丽，已变成这样，大自然需要我们保护，需要我们爱护。然而，你们的一些小小的举动都可以保护大自然，如果每个人少扔个垃圾，那世界上会少多少被污染的地方？

现在大自然里的森林早已在慢慢消失，小溪河流再也不是那么澄清，空气再也不想以前那样清新……我们的大自然啊，已经不再想以前那样美丽了，它只需要你一点小小的帮助，哪怕是少排一点废水，少砍一棵数目，少放一下废气，她都会非常感觉的。现在的大自然何须不要我们保护，再不保护她，我们就可能危及于没有地方生存，沙漠回变得越来越广，绿色之洲。

请你们保护大自然吧，保护大自然就是保护我们，我们需要她，没有她我们之后就会没有生存的余路了，现在只知道宇宙只有地球可以生存，不保护地球，不保护大自然，我们将如何生存？

15.高中生保护自然生态作文 篇十五

生态保护和社区居民生计之间的相互关系是当前可持续研究的重要问题之一[5],国际上许多自然保护区社区居民长期遭受“贫困”的困扰[6,7],因此如何实现社区居民生计改善和生态保护的“双赢”受到学术界的关注[8,9]。国外研究者认为,社区居民生计非农化通过减少农村劳动力和增加居民收入,从而减少了社区居民对生态系统的负面干扰,促进了生态保护[10];社区居民生计的农业专业化。主要是通过集约利用优质农地替代劣质农地,促进了退化生态系统的恢复与保护[11]。国内学者研究发现,社区居民生计行为决定着资源的利用方式和效率,为了解决能源短缺和粮食不足等问题,采取过度砍伐薪柴和开荒,造成了生态破坏[12,13,14]。研究者普遍认为,通过生计替代增加社区居民的就业机会和经济收入,减少社区居民对资源环境破坏,有利于生态保护[15,16,17]。我国自然保护区多位于经济落后地区,自然保护区社区居民对自然资本的依赖程度高,为了维持生计,社区居民不合理利用资源环境造成了对生态的破坏[18,19,20]。

国外对生态保护和社区居民生计研究的成果较丰富,但缺乏深入进行生态保护和社区居民生计相互关系的实证研究。虽然国内研究者以自然保护区为对象的相关研究取得了许多成果,但在实践中进行协同生态保护与社区居民生计的研究却鲜见报道。究其原因,主要是对自然保护区社区居民生计考虑不足,忽略了生态保护和社区居民生计之间的联系,忽视了不同利益主体的相互作用过程与机制。自然保护区生态保护和社区居民生计的利益相关者包括自然保护区管理部门、社区居民、政府、企业、非政府组织、科研机构等,这些利益主体的利益诉求不同甚至冲突。自然保护区管理部门是代表国家和政府对自然保护区进行管理,其利益诉求是生态效益。在自然保护区生态保护与社区居民生计利益主体的博弈过程中,自然保护区管理部门与社区居民之间的相互作用是其核心博弈过程。从博弈的角度出发,分析自然保护区管理部门与社区居民的博弈,探讨生态补偿在自然保护区生态保护与社区居民生计中的作用是非常重要的。博弈结果对提升自然保护区生态保护效应和社区居民生计水平具有重要意义,对自然保护区生态保护和社区社会经济可持续发展具有参考价值。

1 管理部门和社区居民生计的博弈

博弈论是研究决策主体行为之间发生直接相互作用时的决策,以及这种决策的均衡问题[21,22,23]。一个利益主体的选择会受到其他利益主体选择的影响,同时又影响其他利益主体的选择与决策。通过博弈分析,能清晰地展现各利益方之间相互影响、相互适应的过程,为最终的解决方案制定提供科学依据。博弈就是一方不断抉择,另一方不断应对的过程。自然保护区生态保护主要考虑的是生态效益,对社区居民生计会造成较大影响,自然保护区生态保护与社区居民生计的博弈是生态利益保护与经济利益获取之间的对抗。

1.1 生态保护与社区居民传统生计的博弈

我国自然保护区大多位于偏远地带,周边社区居民以传统生计为主。自然保护区建立之后,通过自然保护区管理部门的宣传,社区居民的生态意识日益加强,使社区居民逐渐了解到生态保护对生态恢复与经济发展的双重好处。从表1可见,如果自然保护区管理部门采取生态保护策略,并且社区居民也接受生态保护策略,此时自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(80,80);如果社区居民选择传统生计,并且自然保护区管理部门也支持社区居民选择传统生计,此时主要考虑经济效益,忽视生态效益,自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(20,20),综合效益最小;如果自然保护区管理部门采取生态保护策略,而社区居民只愿意选择传统生计,此时自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(40,60);如果自然保护区管理部门支持社区居民选择传统生计,而社区居民接受自然保护区管理部门采取的生态保护策略,此时自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(60,40),后两种博弈的综合效益值介于前两种之间。

1.2 生态保护与社区居民可持续生计的博弈

从表2可知,当自然保护区管理部门采取生态保护策略,而社区居民也接受这一策略,自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(80,80);当社区居民选择可持续生计,而自然保护区管理部门也支持这一选择,自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(80,80);当自然保护区管理部门采取生态保护策略,社区居民选择可持续生计,或当自然保护区管理部门支持社区居民的可持续生计,社区居民接受自然保护区管理部门的生态保护策略,则同时考虑生态保护效应和经济发展成效,自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(100,100),实现收益最大化。

1.3 生态保护策略与社区居民生计的博弈

自然保护区管理部门和社区居民的博弈集中表现在对生态保护与社会经济发展的权衡。从表3可见,当社区居民采取传统生计,自然保护区管理部门采取生态破坏策略时,其收益的综合效益值降低,自然保护区管理部门与社区居民的综合效益值分别假定为(10,10),低于表1中的社区居民选择传统生计,且自然保护区管理部门也支持社区居民选择传统生计的综合效益值。当社区居民选择可持续生计,管理部门采取生态破坏策略时,社区居民的收益较之选择传统生计时有所增加,但自然保护区管理部门的决策选择会使其效益较之采取生态保护策略时出现下降,此时综合效益值分别假定为(50,20)。

从以上分析可知,在不同的均衡状态中,当自然保护区管理部门采取生态保护策略,同时社区居民选择可持续生计时,社会经济效益与生态保护效益均得到充分考虑,综合效益值达到最大,是一种兼顾生态保护与社会经济发展的双赢模式。如果自然保护区管理部门采取生态保护策略得到社区居民支持,或社区居民选择可持续生计获得自然保护区管理部门的支持,综合效益值较佳。但当社区居民选择传统生计,自然保护区管理部门采取生态破坏策略,或当社区居民选择传统生计且自然保护区管理部门也支持社区居民选择传统生计时,综合效益值排名为最后两位,此时生态效益与经济效益均处于不良状态。

2 生态补偿在生态保护与社区居民生计中的作用

生态保护和农村扶贫是发展中国家两大核心政策领域,自然保护区对生态保护、功能恢复和维护国家生态安全具有重要意义,但自然保护区的建立限制了社区居民对资源的利用,给社区居民造成损失而缺乏生态补偿,未能解决社区居民的生计问题,使其陷入贫困。目前生态补偿作为纠正生态保护外部性环境的政策工具,能很好地协调各利益相关者之间的关系[24,25]。由于具备实现生态保护和农村扶贫双重目标的潜力受到国内外学者广泛关注[26,27,28,29,30,31,32],人们开始将生态补偿应用于自然保护区的建设和管理中[33,34,35,36,37,38,39,40,41]。自然保护区生态补偿中主要涉及社区居民、自然保护区管理部门和各级政府部门等。自然保护区管理部门是代表政府对自然保护区进行生态保护和补偿的决策,其利益诉求是生态效益;社区居民为了维持生计对自然保护区内资源进行开发利用,其利益诉求是经济效益。

自然保护区管理部门与社区居民的博弈集中体现在生态保护与社区居民生计之间,自然保护区管理部门在落实生态保护政策的同时,也在关注社区居民的生计问题,生态补偿就是最常用的一种。生态补偿政策的制定与实施,促成自然保护区管理部门与社区居民生计之间博弈状态的改变,自然保护区管理部门的策略有补偿给社区居民和不补偿给社区居民,社区居民生计选择有可持续生计和传统生计。

自然保护区管理部门的补偿与否会对社区居民生计方式的选择产生重要的影响。从表4可见,如果社区居民选择可持续生计时,前期的投入成本大于选择传统生计,即B>D。因此,若自然保护区管理部门在社区居民选择可持续生计的早期不进行生态补偿,则社区居民会因成本而选择传统生计;在自然保护区管理部门采取生态补偿的情况下,由于生态补偿标准不同,会对社区居民生计的选择产生影响,社区居民选择可持续生计的前提为CA-BA+AH>EA-DA,即H>(E-D)-(C-B)。可见,当自然保护区管理部门确定的生态补偿标准大于社区居民选择传统生计与可持续生计的收益之差时,社区居民会选择可持续生计。

注:(1)采取可持续生计和传统生计的对象均为A元;(2)采用可持续生计成本为B元,社区居民所得收益为C元;(3)传统生计的成本为D元,收益为E元;(4)自然保护区管理部门补偿与不补偿的收益分别为F与G;(5)采用可持续生计的补偿为H元。

上述分析主要针对社区居民选择可持续生计的初期。此时,为了社区居民生计模式的转变,需要投入大量的人力和物力资本等,社区居民也需要花费较多的时间和精力去掌握新的知识、技能以适应可持续生计的模式。为了鼓励社区居民进行生计模式的转变,生态补偿是一种行之有效的策略,并在诸多区域取得了良好成效[18,24]。但生态补偿不可能无止境地持续进行,当补偿停止后,如何让社区居民依旧坚持可持续生计模式,给予其足够的动力以防重回传统生计的老路,是可持续生计能否真正成功的关键。在生态补偿到期后,只有当社区居民选择可持续生计的收益大于传统生计的收益,即CA-BA>EA-DA,即C-B>E-D,此时社区居民选择可持续生计与传统生计的收益差大于两者的成本差,社区居民能从可持续生计中获利,社区居民才会继续选择可持续生计。

3 结论与建议

3.1 结论

自然保护区建立对生态保护、改善区域生态环境和维护国家生态安全具有重要作用,但自然保护区的建立限制了社区居民对资源的利用,未能解决社区居民的生计问题,使其陷入贫困。自然保护区建设和管理对生态保护和社区居民生计的影响重大,协调自然保护区生态保护与社区居民生计之间的关系,关注社区居民的生计、生存和发展,使自然保护区社区居民收入和生活水平不因自然保护区的建立而受影响,促进自然保护区生态保护和社区社会经济的可持续发展。

通过对自然保护区管理部门和社区居民的博弈分析得知,当自然保护区管理部门采取生态保护策略,同时社区居民选择可持续生计,其综合效益值最大。如果自然保护区管理部门采取生态保护策略得到社区居民的支持,或社区居民选择可持续生计获得自然保护区管理部门的支持,其综合效益值最佳。但是,当社区居民选择传统生计且自然保护区管理部门采取生态破坏策略,或当社区居民选择传统生计且自然保护区管理部门也支持社区居民选择传统生计时,其综合效益值小。

自然保护区管理部门的补偿与否会对社区居民生计方式的选择产生重要影响。如果自然保护区管理部门不补偿,社区居民会选择传统生计;当自然保护区管理部门采取生态补偿,并且生态补偿标准大于社区居民选择传统生计与可持续生计的收益之差时,社区居民会选择可持续生计;生态补偿到期后,只有当社区居民选择可持续生计与传统生计的收益差大于两者的成本之差时,社区居民才会继续选择可持续生计。

3.2 建议

协调自然保护区生态保护与社区居民生计的关系:当前中国在自然保护区生态保护的研究和实践中,一方面自然保护区建设和管理使原本属于社区居民管理经营的山林被规划到生态保护范围内,并通过行政手段限制木材产品经营、非木质林产品经营、种养殖业生产等,限制了社区居民对资源的利用,造成社区居民的损失,没能很好地解决社区居民的生计问题,社区居民最终陷入贫困。另一方面,社区居民的生计行为决定着资源的利用方式和效率,我国自然保护区多位于经济落后地区,自然保护区社区居民对自然资本的依赖程度高。为了维持生计,社区居民不合理利用资源环境,造成对自然保护区生态的严重破坏。

中国退耕还林(草)、天然林保护计划等所取得的生态保护成效,与社区居民合理的生计行为密切相关。如果自然保护区生态保护与社区居民传统生计行为的目标不一致,政府采取的补助政策就难以满足社区居民生计的基本需求。一方面,需要通过制定完善的生态补偿政策,补偿自然保护区生态保护对社区居民生计的不利影响;另一方面,充分利用自然保护区的资源环境优势,通过发展生态产业(生态旅游、生态农业等),以增加社区居民的就业机会,替代其传统生计方式,以促进对自然保护区的生态保护。

16.生态保护勤算账 篇十六

又如《云南日报》报道，我国重点化工企业云南磷化集团，于1965年，矿山投入建设后，一方面为全国的粮食稳产增产做出了重大贡献，一方面却又因大量挖山采矿，原生植被受到破坏，还形成了众多的祼露山体。就此，集团领导仔细算了长远账、整体账、综合账后，决定“磷矿开采到哪里，复垦植被就跟进到那里，恢复生态，不留遗憾。”二十世纪80年代，他们就在采矿废弃地启动了生态重建工程，成功地使可复垦植被土地，实现复垦率95.71%，达到国土资源部建设“绿色矿山”的总体目标。尤其可喜的是，他们还在采矿废弃地实施了“万亩基本农田改造”示范工程。

我们当为这种生态算账叫好。其原因很简单，就是说：生态不仅是个宝，而且还是一个活宝，它还能生出很多其他宝贝来，如经济、如和谐、如机遇、如开放……也就是说，生态里蕴藏着很大的优势，不仅保值而且增值；其他地方的生态如果在贬值，而云南的好山好水被认真保护了下来，增值效应就会更加凸显，这种变化是良性的，达到某个突变点，就会对经济产生极大提升。

那我们该如何算好生态账？答案也很简单，就是要从市场上学。有市场就会有买卖，有买卖就必须要算账，不论办企业，还是开饭店；种庄稼，还是跑交通，都要算账。用经济学的话讲，就叫通过对投入和产出的比较分析，使有限资源得到合理配置。在社会主义市场经济条件下，经济发展与环境保护也有账可算。一方面，一定要算好综合账，不能因小失大、寅吃卯粮、急功近利；另一方面，又要实现生态优势的最大化，促进经济发展。

当然，还要说的是算账要在状态，要善作为。 首先，要选好对环境影响小的无害项目，新上的每一个建设项目，都要对生态环境做好科学评估，做到有数据可查、有支撑佐证，对项目投资强度、时间计划、经济效益、环境影响等具体情况做到了如指掌；其次，要算好时间账，心中要有本明确的时间账，才能把握住工作中的黄金节点，在最佳时机发挥出最大效益，我们各项工作要有推进计划，项目要有建设计划，环境保护计划，要列出时间表、明确 路线图，挂图作战，以重点时间节点来倒逼工作推进；再是，要算好收益账，项目建成投产后，能够给当地增加多少经济及社会效益，生态环境能否承载，都要认真思考。在这一点上，云南的教训就是滇池，现在治理工作是很困难的；这也从一个侧面告诉我们——生态是很脆弱的，稍不留神，云南的生态也是有可能下滑的。

总之，勤算生态保护账是一大好事，在发展速度与生态环境的选择上，我们一定要坚持好“宁可牺牲发展速度，也要守好生态环境”这条红线。

让我们在勤算生态账中，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；让未来的云南，不光做中国的净土，也当成为国际上一片独一无二的美丽福地！

17.保护大自然作文 篇十七

——题记

人类被病毒锁在家里时，动物世界却沸腾了!

四川大熊猫国道撒欢，武汉大桥惊现野猪，濒危动物频频现身……真是其乐融融!

大街上少了汽车的喧嚣，却多了鸟儿的欢叫，倘若人类消失，那大自然一定皆大欢喜!

动物园中的动物们，失去了自由，野性磨灭了，只能在梦中重温大草原的威风……

倘若没有人类，渡渡鸟、中华鲟、中华白老虎等就不会消失;倘若没有人类，海象就不会被迫自杀;倘若没有人类，北极熊就不会瘦骨嶙峋，阿德利企鹅就不会短短一天死了15万只……

大自然不需要人类，但人类不可失去大自然!

保护环境，是为了拯救人类自己……

如果生态失衡，全球变暖，极端气候频发，这将会影响每一个人的生存!

18.保护生态文明环境作文 篇十八

我们只有一个家园，只有一个赖以生存的星球。但，如今，我们的家园正遭到严重的破坏。

现在，地球正遭到了人类严重的破坏，由于人类的乱砍滥伐，所以导致植被被破坏，水土流失，没有了大树的抵御，沙尘暴也常常来“做 客”了，由于沙尘暴的来临，害得许多人无家可归。

其实，人只有活在这个世界上，都会破坏生态文明。

就拿我们的“衣，食，住，行”来说吧，衣：皮鞋，几乎是每个男人都穿的东西吧。而皮鞋是从动物们身上剥取出来的。食：我们吃的水果，比如说梨，我们是不是要在水果成熟之前打农药，而农药滴在土地上，对土地又有了污染。住：我们盖房子是不是要用木头呀?木头从哪来?当然是大树，要木头盖房子，就要把大树砍下来做房子。行：我们出门是不是得坐车?如果做汽车，呢么就会污染空气。

所以，我们应该尽量保护环境，让我们的`地球不要早一点灭亡。

现在，社会各地都要求大家过低碳生活，而低碳生活主要指出门不开车，节约用水，用电，少看电视.......

记得小时候去奶奶家，奶奶很节俭，晚上干完什么就要随手关灯，而我不，一个从城里住惯了的任性小女孩怎么会懂呢?我总觉得，开着灯多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后来，有一天，奶奶为我讲了一个故事，从前有一个小男孩，他家里很穷，妈妈的身体有病，也没钱治病，只能躺在家里，而爸爸则去打工，这个小男孩很爱读书，而家里穷得没钱供他上学，于是，他就自学，每天晚上，他接着领居家的灯光读书。从此，他每天都这样，终于长大成为了一个有名的人。

我听了这个故事，知道了灯光的珍贵，一些灯光可以帮助一个无助的孩子读书，从此我学会了节约用电，回到家后，妈妈还夸我长大了呢!

19.抓好禁牧封育保护草原生态 篇十九

1 禁牧封育工作取得的成绩

1.1 全社会禁牧封育思想意识显著提升

2003年全区开始实施禁牧封育后, 绝大多数群众思想上难以接受, 对禁牧封育工作产生抵触情绪, 使得禁牧工作难度加大。随着禁牧封育工作的持续开展, 在禁牧工作人员的大力宣传和严肃的查处下, 广大群众的思想观念逐渐转变, 由过去的放牧转变为现在的舍饲圈养, 转变了过去那种掠夺式的经营方式, 从追求短期利益而变为保护草原生态的长远生态效益, 真正认识到了保护生态植被的重要性, 干部群众保护草原生态的意识明显增强。

1.2 全市生态植被逐步恢复, 生态环境明显改善

通过全境内持续不间断的禁牧封育, 草原生态植被得到了明显改善。据市草原工作站每年的定位观测, 草原草群盖度由2003年的31%增加到2012年的57.6%, 牧草盖度增加了26.6%;草原产草量每公顷鲜重由2003年的631kg提高到2012年的1139kg, 草原产草量每公顷鲜重增加了508kg。这充分证明了禁牧封育工作取得了显著成绩, 区域生态环境得到明显改善, 草原退化、沙化的势头得到一定控制, 水土流失面积减少, 草原防风固沙、蓄水保土、涵养水源、净化空气、保护生物多样性等生态功能得到充分发挥。

1.3 山区群众通过人工种草舍饲圈养, 减少对天然草原的依赖

广大群众充分利用退牧还草生态补助项目积极开展人工种草, 补充圈舍养羊的饲草问题。2012年全市共计种草79.7万亩, 其中种植多年生优质牧草21.23万亩, 解决了圈舍饲养的饲草问题。通过种草舍饲育肥, 提高出栏率而弥补饲养量不足, 有效的保障了市场牛羊肉的供给。

1.4 禁牧后的奖补政策得到了有效实施

为了弥补禁牧后群众的经济损失, 国家实施了退牧还草项目和草原生态保护补助奖励政策。2003~2010年, 全市争取退牧还草项目资金建设草原围栏741万亩, 补播改良退还草场70.61万亩, 农牧民群众享受饲料粮现金补助15013.92万元。2011年实施草原生态保护补助奖励政策后, 每年国家直接对农牧民补助奖励资金达9404万元。使广大群众受益, 也为禁牧工作的持续有效开展打下了坚实的基础。

2 主要措施

2.1 领导重视, 及时安排部署

市委、政府及领导高度重视禁牧封育工作, 多次召开全市禁牧封育工作会议, 传达学习自治区党委办公厅、政府办公厅《关于进一步加强禁牧封育工作的通知》文件精神, 印发了《中共中卫市委办公室、政府办公室<关于进一步加强禁牧封育工作的紧急通知>》 (卫为党办发[2011]86号) 和《关于印发中卫市禁牧封育督查办法的通知》卫党办发[2011]93号) , 对全市禁牧封育工作进行动员和部署。

2.2 明确责任主体, 层层签订责任书

禁牧封育工作的责任主体中宁、海原县人民政府和沙坡头区各镇 (乡) 人民政府, 主要领导是本行政区域禁牧封育工作的第一责任人。为明确职责, 杜绝推诿扯皮现象的发生, 以市委、政府与两县及沙坡头区各镇 (乡) 的主要领导分 (第一责任人) 和分管领导 (直接责任人) 签订禁牧封育管理目标责任书, 进一步落实禁牧责任制。中宁和海原县分别与辖区内各镇 (乡) 签订了禁牧封育目标管理责任书, 全市各镇 (乡) 建立和完善了乡、村两级禁牧工作责任制, 采取领导包片、干部包村、村组干部包组、包户、重点区域专人负责的办法, 逐村逐户督促养殖户及早淘汰出栏羊只, 控制养殖规模, 全面落实禁牧责任, 对养殖户特别是养殖大户全方位进行监督管理。

2.3 加强督查巡查, 严格责任追究制度

为了有效遏制禁牧封育“反弹”现象, 巩固禁牧封育成果, 市委、政府成立了中卫市禁牧封育专项督查工作办公室, 办公室设在市监察局, 下设2个督查组, 抽调市监察局、市委督查室、市政府督查室、市农牧局工作人员组成, 负责督查两县一区禁牧封育工作。中宁、海原县和沙坡头区各成立了2个禁牧封育巡查组, 负责巡查本辖区内的禁牧封育工作。

市禁牧封育专项督查工作办公室对全市禁牧封育工作进行全面督查, 严格按照禁牧封育“一票否决”和责任追究制, 对一年内3次被通报的县 (区) 、镇 (乡) , 取消参加年度市、县 (区) 农村工作先进单位的评选资格, 年底考核中禁牧封育效能目标工作分值记为零分。全市共有5个乡镇受到了通报批评, 一人接受了诫勉谈话。

2.4 强化宣传, 提高思想认识

为进一步提高广大干部群众对封山禁牧工作重要性的认识, 提高自觉保护和建设草原生态的积极性, 在市委、政府的统一领导下, 两县一区农牧部门和各镇 (乡) 积极组织, 采取广播电视宣传、进村入户、发放宣传单、禁牧封育告知书、刷写标语、出板报等多种形式, 形成强大的舆论宣传声势, 尽量使草原禁牧工作家喻户晓, 人人皆知。

2.5 严格执法, 从严从重处罚

全市各级人民政府严格按照《宁夏回族自治区禁牧封育条例》和区、市党委、政府有关文件规定严肃处理违规放牧农户, 全市各镇乡都成立了禁牧封育工作队, 深入到村队农户家中进行宣传, 动员群众淘汰羊只, 进行舍饲圈养, 对不听劝阻进入草原、林地违法违规放牧的, 由镇人民政府处以每只羊30元的最高罚款。对阻碍禁牧工作人员依法执行公务的, 镇 (乡) 人民政府联系市、县森林公安和草原派出所依法给予治安处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任。由于各镇 (乡) 工作到位, 措施得力, 在极短的时间就扭转了禁牧工作被动局面, 达到了禁牧封育的预期效果。

2.6 找准抓手, 大力发展草畜产业

为了配合禁牧封育工作, 两县一区农牧部门和各镇 (乡) 把发展舍饲养殖作为确保禁牧封育工作成果的有效措施, 积极引导广大群众改变传统饲养方式, 普及舍饲圈养, 使广大群众养殖观念由“放养”彻底向“圈养”转变, 实现禁牧封育与舍饲圈养“双赢”。中卫市农牧局利用草原生态保护补助奖励政策牧草良种补贴资金, 下发《中卫市沙坡头区2011年人工种草工作安排意见》 (卫农发[2011]141号) 文件, 组织群众抓住降雨的有利时机, 积极抢墒播种, 扩大人工种草面积, 大力发展禁牧封育后续产业, 扶持和推广农作物秸秆青贮、黄贮、氨化加工应用技术, 建立完整的饲料加工、配送体系, 发展设施养殖业, 为禁牧封育创造有利条件。

20.高中生保护自然生态作文 篇二十

关键词：森林文化；生态保护；必要性

中图分类号： F326.2 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.23.073

我国是人口大国，且国土面积十分辽阔。但是我国的森林覆盖率却极小，导致在森林资源方面，人均占有率较小。近年来，我国已经从“单方面向自然索取”转变为“与自然和谐相处”，但并不是所有人都具有保护生态环境意识，使得我国的森林覆盖率日益减少。因此，我们要重视森林文化生态保护工作，在可持续发展方面要一直坚持走下去，并要加大宣传力度，让人们都能对现如今的生态环境有明确的认知，加强其生态保护意识，为优化生态环境贡献自己的力量。

1森林文化生态保护的现状

目前，我国对森林生态环境的保护十分欠缺，由于要满足社会和人们的日常需求，导致对森林的过度开发，使其面临极大的危机。我国的森林覆盖面积原本较少，再加之不断的开发、滥砍乱发以及忽视可持续发展战略，导致森林生态环境较为恶劣，大量物种濒临灭绝，木材资源严重匮乏，森林生态环境的现状堪忧。

究其原因，主要还是人们的生态意识较为淡薄。由于人类单方面向自然索取且不加保护，从而导致森林生态环境破坏严重，有的地区甚至变成荒漠。现在即使是对森林生态环境加以保护，也很难杜绝此类现象的发生，因此生态保护意识有待强化。

2森林文化生态保护的必要性

森林，又被誉为“地球之肺”，它的作用极其巨大，但与此同时，森林属于不可再生资源，全世界的森林覆盖率仅占陆地系统的30%左右。因此，森林的重要性不言而喻，它具有其他资源无可替代的生态效益，而且森林中有着极为复杂、繁多的生物种类，主要包括高大乔木、灌木、地衣苔藓、草本植物，还有数量庞大的动物种群以及我们肉眼看不到的微生物种群等。森林具有复杂的结构、丰富的物种以及强大的功能，它自身就是一个庞大且复杂的生物圈，对降低二氧化碳含量、巩固土壤以及改善水土流失问题都起到重要的作用。

2.1 保护木材资源

森林的生态环境是生态建设中的重要环节，也是可持续发展战略的核心价值。因此要加强对森林生态环境的保护，这不仅可以保护稀少的木材资源，而且能体现出在生态建设方面的重要成果，从而推动可持续发展战略的顺利进行。

2.2 保护物种的多样性

森林中拥有着繁多、复杂的生物种类，因此，保护森林的生态环境，就是保护物种的多样性。如果对森林造成严重的破坏，其中的物种必定也会受到伤害，多种生物也将濒临灭绝。因此，保护森林生态环境，可以保护物种不遭到破坏，为这些生物种群提供良好的生活环境。

2.3 良好的经济效益

对森林生态环境进行保护，不仅可以使我国的资源产量能够满足日常生活需求，实现可持续发展战略，还为国家节省开支，保证社会能够长久稳定的发展，人们生活越来越幸福。

森林在陆地系统中的地位极为重要，保护生态环境，杜绝过度开发环境的现象，坚持可持续发展的思想理念。相关部门应加大管理力度，对森林的利用、保护及开发进行系统的管理，优化环境，保护生物多样性，促进社会经济的有序发展。

3森林文化生态保护的主要措施

3.1 树立良好的生态价值观

生态价值观的确立是人类认识自我、认识自然的过程，在这个过程中要树立良好的生态价值观，这将推动人类社会的不断进步，奠定以“可持续发展”为核心的思想基础。我国社会主义社会仍处于初级阶段，正在向全面建成小康社会而努力奋斗，因此在森林文化生态保护方面也尤为重要。拥有良好的生态环境，人们的生活才会更加美满幸福。要积极学习传统的思想财富，挖掘其现实价值，不断补充和丰富人们的生态价值观。

3.2 完善自然环境保护机制

若要对森林生态文化进行保护，首先得有一套先进的自然环境保护机制。在保护生态环境的过程中，可以实行“奖惩制度”，对努力保护环境的群众进行表彰或者现金奖励，对破坏环境的人，根据其对环境的破坏强度，再具体分析判定。尤其是对环境破坏极为严重的人，必要的时候可以通过法律渠道解决。要实行一系列的法律法规，去约束不法行为，为改善生态环境和促进社会和谐而努力。

3.3 加大资源保护宣传力度

对生态环境的保护以及节约资源等方面，要不断加大宣传力度，让人们都能充分意识到资源保护的重要性。使其对我国现如今的生态环境现状有明确的认知，加强其生态保护意识，让每个人都能为优化生态环境贡献自己的一份力量。

4 结语

综上所述，我国在森林文化生态保护方面还应继续努力，积极的完善生态制度，并加大宣传力度。生态文化是生态文明建设的主要载体，要将其传承下去，福泽后世，因此我们更应该坚持可持续发展的道路，让森林生态的保护与我国社会的发展齐头并进，再创辉煌。

参考文献

[1] 张杰，徐波，那守海.森林公园生态旅游环境保护体系的构建[J].东北林业大学学报，2003，（04）.

[2] 谭开湛.浅析森林生态景观资源的保护与利用[J].生态经济，2001，（07）.