东莞商业学校国际商务

东莞商业学校国际商务（共14篇）

1.东莞商业学校国际商务 篇一

东莞农村商业银行发展历程 1952年，成立了八个信用互助组。

1953年10月，新基信用组升格为信用社，成为东莞最早成立的信用合作社，这是继东莞县人民 银行成立后的全县第一家金融机构。

1985年，成立东莞农村信用合作社联合社。

1996年，东莞农信与农业银行正式脱离行政隶属关系。1999年，成立国际业务部，正式经营外汇业务。

2000年底，成为国家外汇指定银行和中国外汇交易中心会员，并作为环球银行金融电讯协会 SWIFT一级会员，实现了与全球4000多家银行的24小时实时结算。2001年4月，实现广东省大中城市的通存通兑。2003年8月，正式对外发行信通卡。

2004年6月，作为全省农信社改革的两个试点地区之一，正式启动统一法人体制改革。2005年5月19日，“东莞市农村信用合作联社”正式挂牌。

2009年12月23日，“东莞农村商业银行股份有限公司”正式挂牌。

1952年，东莞县人民银行遵循第一届全国农村金融会议提出的自下而上广泛组织农村信用合作工作的决议，成立麻涌经济作物区的六坊、新基、南洲、鸥搓、搓窖，虎门的大宁，寮步的良边和万顷沙的顺安八个信用互助组。1953年10月，新基信用组升格为信用社，是我市最先成立的信用合作社，也是继东莞县人民银行成立后的全县第一家金融机构。1954年县支行集中力量开展建社工作，全县共有102个信用社和2个信用组，建社的乡数占全县总乡数46%，有社（组）员33，651户，共收股金71，199万元（旧币），初步形成了为农村生产服务的社会主义性质金融网络。1955年，我县信用合作社发展到173个。1956年，全县共建立228个信用社，实现了乡乡有信用社机构。1958年人民公社化时，按照中央“两放、三统、一包”的原则，县支行于12月26日将各公社所在地的营业所下放给人民公社管理，原乡级信用社由大队管理。1959年6月，下放的营业所被全部收回，并明确信用社仍归县人民银行领导。1962年至1963年，全县各人民公社、信用社先后改组为以人民公社为单位的信用合作社，既是管理机构，又办具体业务,实行统一核算。1968年文革期间，部分信用合作社被撤消，信用分社下放给大队自行核算。1973年，全面恢复以人民公社为单位的信用合作社和合作社统一核算制度。1985年，为加强对信用社的领导，成立东莞县信用联社。1987年底，全市共有镇级独立核算单位32个、乡级独立核算单位32个；非独立核算的分社485个、站18个、储蓄所57个，共有机构595个，遍布东莞城乡。1993年根据《国务院关于金融体制改革的决定》（国发【1993】91号），农村信用社逐渐从农业银行分离出来。1995年实行农行、信用社分门办公。1997年1月1日根据国务院决定，东莞农村信用合作社与农行脱离行政隶属关系，成立东莞农村信用合作社联合社，直接在人民银行（现为中国银行业监督管理委员会）的监管下开展各项金融业务。1999年，成立外汇业务筹备组，开办外币储蓄存款业务。

2001年，经国家外汇管理局批准开通国际结算、结售汇等8项国际业务，成为继深圳农信社之后，全国第二家经营国际业务的农信社。

2003年8月，正式对外发行信通卡，多次获得中国银联颁发的“区域性成员机构跨行交易贡献奖”、“区域性成员机构风险控制奖”以及 “农民工银行卡特色服务杰出贡献奖”等奖项。

2004年6月，作为全省农信社改革的两个试点地区之一，率先启动统一法人体制改革，彻底解决了旧有体制下产权不明，约束不力，经营分散的弊端，促进东莞农信社进一步明晰产权、完善治理、整合资源、严密内控、提升服务。

2004年底，东莞农信社成功募集股金17.8亿元；2005年5月19日，“东莞市农村信用合作联社”正式挂牌，现代金融企业雏形渐现。2007年，成功兑付中国人民银行专项票据7.06亿元。中国人民银行专项票据是国家帮助农信社化解历史包袱的重要举措，它既是国家对农信社的扶持政策，也是对农信社统一法人体制改革的全面考核和检验。中国人民银行专项票据的成功兑付，充分体现了上级部门对东莞农信社完善法人治理结构、转换经营机制等工作的充分肯定。

2008年，资产总额达到964亿元，资产规模、主要经营指标接近国内中型银行机构水平，存贷款总量自96年以来连续12年居东莞市银行业首位。2009年6月，成立东莞农村商业银行组建工作领导小组和东莞农村商业银行筹建工作小组，正式启动改制为东莞农村商业银行的相关工作。12月23日，东莞农村商业银行股份有限公司举行开业庆典仪式，标志着农村商业银行改制工作取得圆满成功。

2010年12月17日，由东莞农村商业银行作为主发起银行的惠州仲恺东盈村镇银行正式挂牌成立，标志着东莞农商行成功跨出了跨区经营的第一步。2011年12月27日，由东莞农村商业银行作为主发起银行的云浮新兴东盈村镇银行正式挂牌成立。

截至2011年末，东莞农商行资产总额达到1490亿元（按合并报表口径），各项本外币存款余额1271亿元，贷款余额737亿元，不良贷款比例1.23%，拨备覆盖率340.58%；资本充足率达到16.92%，远高于8%的监管标准；2011年实现拨备前利润31.75亿元（按合并报表口径），净利润24.33亿元（按合并报表口径），盈利水平创历史新高。

根据英国《银行家》统计，按一级资本来计算，2010年东莞农商行位居全球银行业500强、中国银行业第43位；被权威媒体授予首届“全国十佳农村商业银行”、“2010最具品牌影响力农村金融机构”等称号；被广东省政府授予“广东省模范劳动关系和谐企业”称号，连续两年被广东省政府授予金融创新奖；被东莞市人民政府授予“2011东莞市政府质量奖”、“金融创新”先进单位、“融资支持”一等奖，被认定为东莞市第一批大企业（集团）培育企业、民营企业50强；全年纳税7.25亿元，蝉联东莞市民营企业纳税第一名。《南方日报》、《东莞日报》等媒体均作了专题报道，品牌影响力全面提升。

2.东莞商业学校国际商务 篇二

将于2011年11月1日至3日在东莞厚街广东现代国际展览中心举行的第十四届 (2011秋季) 中国东莞国际鞋展·鞋机展·鞋材展, 将针对“内需激增, 外销回暖”的利好形势, 全力打造一个内外销并举的国际化商贸平台, 为海内外鞋企创造一个新的商机。

◆内需潜力巨大, 海外商家看好中国市场

刚于今年4月30日圆满落幕的第十三届 (2011春季) 中国东莞国际鞋展·鞋机展·鞋材展, 吸引了近500家展商参加, 其中海外展商的比例有明显增幅。世界各地的一线奢侈品牌, 如LV、GUCCI、PRADA等在中国早已拥有较高知名度和完整的销售网络, 而国内鞋企的龙头如百丽、星期六等则占领了千元以下的中低端消费市场的大半壁江山。只有零售价格位于千元至三四千元的消费领域尚有相当的发展空间, 适合海外二三线品牌的拓展。多次参加东莞鞋展的葡萄牙高端女鞋品牌TATUAGGI, 就在展会期间找到多家合适的国内合作伙伴, 为其品牌进一步开拓国内业务注下强心针。主办方更为上届首次参展的意大利高端男鞋品牌巴罗利精心安排了时尚秀, 助其提升品牌形象。鉴于越来越多的国际品牌有意开拓中国市场, 2011秋季东莞国际鞋展将增设“国际品牌走廊”, 带领世界各地品牌开拓国内市场。主办方现正积极与意大利鞋业商会安排组团参展, 其它已落实参展品牌有BRUNATE, EMOZIONI, CERUTTI等。

◆会展服务完善, 个性展位凸显品牌魅力

外销市场回暖, 尤其输欧皮鞋订单持续增长, 对大量仍以承接外销订单为主的中国鞋企来说确是大好时机。为吸引更多海外买家, 2011秋季东莞国际鞋展将与广交会鞋展同期举行, 大大方便买家同时参观两个展会, 为针对中高端鞋品的买家带来多一个选择。主办方除了在前期进行多渠道的媒体宣传外, 还将在广交会现场提供从广州至东莞展馆的免费穿梭巴士, 以及为买家提供东莞五星级酒店的免费住宿, 邀请有质素的海外买家, 为外销鞋企提供更多的商机。

据悉, 2011秋季东莞国际鞋展主办方将与专业设计公司合作, 为各参展商提供个性化展台设计, 风格鲜明, 能有效凸显品牌魅力及吸引专业观众和媒体, 以实现参展效果最大化。

展会现场亦将设有精心打造的时尚秀场, 展示最新时尚流行的男女鞋款, 全面提升展商品牌形象。活动开始至今, 一直倍受展商青睐和观众好评。

消费者对鞋类、皮革产品的购买习惯已经由满足需求转向追求品味时尚, 买家及展商对潮流走势的重视大大提升。本届展会将继续邀请世界潮流预测权威WGSN和德国鞋展GDS官方流行趋势发布机构Y-Trends再次举办相关潮流预测发布会, 配合行内人士需求, 提供准确的趋势预测、富有洞察力的趋势和市场分析。

3.东莞石碣四海之星学校 篇三

学校电子阅览室是供全校师生上网浏览信息，阅读电子图书的场所，是教师和学生获取信息的重要窗口，应规范管理。为保证发挥其正常功能，特制订规章制度如下：

一、电子阅览室是学习场所，仅对本学校师生开放，入室读者需衣着整齐，举止文明礼貌，无关人员不得进入。

二、管理人员应掌握计算机网络管理技术，能为教师和学生解决操作中遇到的问题。电子阅览室开放期间管理人员不得离开。

三、凡进入电子阅览室的读者都必须出示本人证件。自觉遵守国务院颁发的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，《计算机信息网络安全保护条例管理办法》及学校的有关规定。

四、任何读者不得在本阅览室观看含有色情、反动、迷信、暴力等内容的电子出版物。

五、读者未经本室管理人员允许，一律不得私自改动机器内程序，不得删除机内资源和向机内拷贝信息，更不得利用黑客技术对网络进行恶意攻击和破坏，一经发现，按有关规定严肃处理。

六、机台不准吃饭、吃零食或进行其他有害、污损电脑的行为，必须保证电子阅览室内的卫生清洁、干净，不得乱丢垃圾。

七、任何人不得在本室的计算机上玩游戏，更不容许私自带游戏盘进入本室或非法拷入机内，一经发现，按有关规定处理。

八、读者必须爱护公共设施，不得随意拆卸机器及其外围设备，如发现缺少外围设备，立即报告管理人员，否则视为本人遗失；

九、读者在使用机器时发现任何异常或故障现象，应及时与值班教师联系，以便及时处理。本室管理人员必须做好上机记录，加强巡视检查并做好记录。

十、电子阅览室是为教师、学生提供的基于Internet、校园网的浏览、查询等服务，以及电子图书的阅览、随书光盘的阅览等服务。

十一、进入电子阅览室的教师和学生必须服从电子阅览室管理人员的管理。

十二、根据使用情况，需要在计算机上安装软件系统须向管理人员提出申请，经批准后由管理人员派专人进行安装。

十三、使用中发现故障要及时向电子阅览室管理人员申请维修，不得自行处理。

十四、电子阅览室内计算机主要使用于电子阅览，读者不得对计算机软件部分进行下列更改：

①修改计算机的显示属性，包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标等。②设置个性化的屏幕保护程序及密码。④安装任何软件。

⑤修改任何驱动器及目录的共享属性。

⑥删除任何系统文件或文件夹。

十五、电子阅览室定时开放，对学生开放为每周一、二、三、四、五。7:00—16:00。

十六、本规定自公布之日起实行，所有超过本规定授权的行为均须事先申请，解释权归本阅览室。

4.东莞市中小企业电子商务扶植方案 篇四

12月16日“杭州网商园”正式投入使用！浙江省商务厅巡视员鞠雅莲、江干区区委书记徐立毅、淘宝网副总裁路鹏等在杭州市江干区东方电子商务园共同宣布了这一消息。网商园欢迎淘宝网商、电子商务服务商以及淘宝TOP平台独立软件商等企业入驻，将实行资源与空间高效配置，形成电子商务产业链的集聚效应和带动效应。

网店人才，热心“网商园”帮你找

东方电子商务园位于杭州江干科技经济园内，是2009年9月杭州市政府正式批准设立的全市首批软件与信息服务特色产业园之一，并于2010年11月被市委、市政府认定为杭州市文化创意产业园。占地面积129.62亩，目标打造成17万方的全国领先现代服务产业集聚区。

“杭州网商园”规划使用东方电子商务园内15、16、17、18及26号楼，现已全部装修完工，网商园26号楼已于2010年5月完成招商，共入驻网商30家。

此前，东方电子商务园管委会会同江干人事局为入驻企业举办了“聚焦东部”大规模人才交流招聘会议，解决了大量网店客服、营销策划、网页设计等人才问题。淘宝网“淘工作”平台也专门为“杭州网商园”开辟了招聘专区。园区还专门设立了淘宝商家服务中心。

淘宝物流团队签约建立淘宝杭州网商园九堡分仓，目前已完成与物流宝的系统对接工作，将于本月正式启用，为入驻杭州网商园卖家及杭州周边卖家提供专业的淘宝分仓服务。快递服务方面，园区新引进EMS到园区内设立独立的营业厅，以便为入园企业提供更为便捷和快速的服务。

此外，位于东方电子商务园1号楼的园区配套餐饮也已经同步正式营业，为园区内员工提供早中餐服务。

15家卖家将获50万无担保贷款

签约结束后，各级领导参观走访了活动现场企业展区，包括企业风采区、产品演示区、义卖区。省商务厅领导对杭州网商园及园区配套建设、基础建设、平台打造、招商创新、服务强化上取得的成果表示了高度评价和肯定。

网商园计划通过集聚100家规模型电子商务网商、50家电子商务软件商、50家电子商务运营服务商，合力将园区打造成中国首个以电子商务软件服务业、电子商务营运外包服务业为核心的现代服务业集聚区，在网商、电子商务软件服务和电子商务营运外包服务这三个领域中培育出数家位居国内行业领导地位的企业。

淘宝网副总裁路鹏表示，浙江省是中国电子商务第一大省，网商群体众多；淘宝网作为 中国最大的网络零售市场，有能力、也有义务帮助浙江电子商务继续迅速发展。“我们将充分利用淘宝网的品牌、产业资源，为浙江中小网商、个人网络创（就）业者、电子商务上下游产业打造小型电子商务生态圈。”

另外，淘宝贷款将对杭州网商园的15家卖家进行一次性授信，他们可以按照淘宝贷款提供的绿色通道，分别享受50万元以下的无需担保贷款。

创业就业，网商园一箭双雕

网商园在帮助浙江网商线上线下同时转型的同时，也希望以创业带动就业，解决社会就业难题。

根据艾瑞咨询发布的《2008网购市场发展报告》抽样调查显示，大学生网上开店成活率高。在完全自发的状态下，有19%的大学生淘宝店铺达到了就业标准，比平均水平高出8个百分点。像浙江义乌工商学院这样的，由学校帮助学生淘宝创业的成活率更是高达40%以上。

现在，政府为创业大学生提供政策支持，浙江网商企业为大学生提供价廉物美的网货资源，而网商园则能为大学生提供网络创业、就业的实训场地，提供培训资源，发挥群聚效应，提高创业成活率。

仪式现场，淘宝网聚划算平台在现场线下、线上同步进行了“聚划算”义卖活动，通过前期筹备，当场共募集善款约10万元，该款项将捐赠给杭州市残疾人联合会，用于残疾人会员网上创业。东莞市中小企业（内贸）电子商务应用专项资金管理暂行办法（试行）

第一条 根据国家发改委等八部委《关于强化服务 促进中小企业信息化的意见》、国务院办公厅《关于加快电子商务发展的若干意见》等上级文件精神，结合我省《珠三角地区改革发展规划纲要》、《珠三角信息化与工业化融合试验区实施方案》、广东省《电子商务发展“十一五”规划》提出的建设以珠三角为中心的国际电子商务中心的目标，为支持我市中小企业开展电子商务基本应用，提高电子商务应用的普及率，特制定本办法。

第二条 本办法所称中小企业，是指符合原国家经济贸易委员会、原国家发展计划委员会、财政部、国家统计局联合制定的《中小企业标准暂行规定》划分标准，在东莞市内依法设立，具有法人资格的，由国有资产、集体资产、国内个人资产投资创办的企业。包括国有企业、集体企业、私营企业、联营企业和股份企业（含个体工商户）。

第三条 本办法所称东莞市中小企业（内资）电子商务应用专项资金（以下简称“电子商务应用资金”），是指为支持我市中小企业（含个体工商户）通过电子商务公共服务平台（以下称“第三方电子商务平台”）开展电子商务应用（B2B、B2C），拓展国内市场、增强国内贸易竞争能力设立的财政专项资金。在两年内由市财政合共安排1500万元专项资金，通过向经认定的第三方电子商务平台购买基本服务的方式，间接支持全市5000家中小企业应用电子商务服务。

第四条 电子商务应用专项资金的管理和使用遵循公开透明、科学管理、专款专用、加强监督的原则。

第二章 资金资助对象和方式

第五条 电子商务应用专项资金资助对象为同时具备以下条件的中小企业：

（一）已依法取得工商营业执照的独立企业法人或个体工商户，且注册地为东莞市；

（二）属于我市重点扶持利用电子商务平台开拓国内贸易的行业；

（三）在本市国税、地税部门登记纳税；

（四）资助对象要求有镇（街）经信部门推荐意见，诚实守信，无不良记录；

（五）购买经认定的第三方电子商务平台的电子商务基本应用项目，签订不少于2年的服务协议，并已在该第三方电子商务平台上开展贸易活动；

第六条 市政府通过统一向经认定的第三方电子商务平台购买基本服务项目的方式，减免中小企业开展电子商务应用的部分费用。具体规定如下：

市财政按照企业应支付的电子商务应用服务费（指中小企业与第三方电子商务平台签订的合同金额）的50%给予资助，单个企业资助期限不超过2年，累计资助金额不超过3000元。

第三章 资金管理职责

第七条 电子商务应用专项资金的主管部门是市经济和信息化局与市财政局。具体分工如下：

（一）市经济和信息化局：1．负责编制资金使用计划，确定重点资助企业的类型；2．牵头组织第三方电子商务平台及其服务项目的政府采购工作，并将评选结果向社会公布；3．负责受理和审核电子商务应用专项资金申请；4．负责监督检查经费的管理和使用情况；5．负责开展资金使用的自我绩效评价。

（二）市财政局：1．负责安排电子商务应用专项资金预算；2．协助市经济和信息化局做好电子商务平台及其服务项目的政府采购工作；3．会同市经济和信息化局审定并核拨专项资金；4．会同市经济和信息化局监督检查资金的管理和使用情况；5．根据实际情况对资金使用开展第三方绩效评价。

第四章 申请程序与审批

第八条 第三方电子商务平台每季度选择符合条件的中小企业签订两年期的电子商务服务合同，并协助市经济和信息化局审核汇总企业提交资助资金申请材料：

（一）企业工商营业执照（复印件）；

（二）与第三方电子商务平台签订的电子商务服务合同；

（三）企业已缴交的网络服务费的合法凭证（电子商务平台开具的发票复印件）

（四）第三方电子商务平台向企业减免网络服务费的合法凭证；

（五）企业已通过第三方电子商务平台开展电子商务应用的证明材料（包括企业上线网页复印件及网址等）；

（六）企业所属镇（街）经信部门推荐意见；

（七）其他规定的证明材料。

第九条 每家企业只能选择同一平台库内的一家电子商务平台签订服务合同。第三方电子商务平台负责对企业申请材料的真实性进行核实。

第十条 市经济和信息化局会第三方电子商务平台对企业提交的申请材料进行初审。同时，为确保财政优先和统筹备案原则，第三方电子商务平台应在每天下班前及时将当天新签电子商务服务合同的基本信息（包括企业名称、签订时间、服务项目等）报市经济和信息化局统计备案。

第十一条 第三方电子商务平台将初审通过的申请材料进行汇总，每季度（下一季度第一个月10日前）汇总报市经济和信息化局。市经信局审核后将符合资助条件的企业扶持计划预算送市财政局复核。经复核无误后，市财政局与市经信局联合下达专项资金，并由市经信局将资助情况向社会公布。

第十二条 对经市经信局、市财政局审核，不符合资助条件的企业，由电子商务平台与申请企业自行协商解决网络服务费的支付问题。

第五章 资金管理和拨付

第十三条 电子商务应用专项资金采用事后拨付方式，申请获批后，市政府在电子商务应用专项资金额度内，向第三方电子商务平台予以补贴。

第十四条 专项资金以“先申请、先审批、先支持”为原则，额度用完即止。每季度市经济和信息化局和第三方电子商务平台应在各自的互联网网站上，及时公布政府购买电子商务应用的专项资金剩余额度及已获得政府资助的企业名单。

第十五条 电子商务应用专项资金管理工作中发生的其他费用包括中小企业申报培训、平台认定及绩效评价等费用支出，可在电子商务应用专项资金中列支，但每年不超过当年资助总额的2%。

第六章 第三方电子商务公共服务平台认定

第十六条 电子商务服务平台通过政府采购方式确定。先由各第三方电子商务平台提出申请，然后由市经济和信息化局、市财政局组织专家通过竞争性谈判方式对第三方电子商务平台和服务项目进行评选认定，与第三方电子商务平台签订合作协议，确定购买相应服务项目的内容、平台收费标准等，并纳入东莞市中小企业（内贸）电子商务公共服务平台目录库。在本办法有效期内，纳入东莞市中小企业（内贸）电子商务公共服务平台目录库的第三方电子商务平台原则上为3－5家。

第十七条 申报东莞市中小企业（内贸）电子商务公共服务平台的企业须同时具备以下条件：

（一）已取得工商营业执照的独立企业法人，在东莞市有备案登记的办事机构；

（二）在本市税务部门登记纳税；

（三）有50人以上稳定的服务队伍，并有完整的服务方案，为我市企业提供电子商务应用及信息化建设等各类免费培训服务；

（四）东莞市中小企业电子商务公共服务平台必须拥有先进的公共硬件设施、数据安全与抗灾害能力，具备国内先进的公共硬件设施与信息化基础运营环境；能够从物理安全、网络安全、应用系统安全、数据安全、安全管理等多个角度提供全方位多层次的保护，确保网络系统安全无故障地运行；可保证数据免受灾害的袭击，为政府和企业提供最安全、快捷、全面的数据备份、灾难恢复和业务连续性保障服务；

（五）可为企业提供电子商务、电子政务与投资促进的全流程服务，并能够为我市企业提供各种专业政策、权威性或垄断性资源服务；

（六）能够及时、客观、真实地向政府主管部门提供东莞地区企业入网资料和网上贸易统计资料。

第七章 监督检查与法律责任

第十八条 市经济和信息化局每年对第三方电子商务平台的服务情况进行绩效评价，并根据绩效评价结果对第三方电子商务平台进行调整，不合格者将停止拨付其下一的财政资助资金，并将其服务的企业客户通过协商方式，由另一家电子商务服务平台接管。

第十九条 任何单位不得擅自改变电子商务应用专项资金用途。对截留、挪用、侵占该项资金的单位，按照国家有关法律法规对该单位及其责任人予以处理。

第二十条 企业应据实报送有关材料，平台应审核确保申请材料的真实性。对骗取电子商务应用专项资金的行为，主管部门有权追回下拨的财政扶持专项资金，并取消其申请资格，三年内不得申请市财政各项专项资金的资助；构成犯罪的，依法由司法机关追究刑事责任。

第八章 附则

第二十一条 本办法由市经济和信息化局、市财政局负责修订解释。

5.东莞商业学校国际商务 篇五

2009年6月18日上午, 中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展的主办方之一杜塞尔多夫展览 (中国) 有限公司和雅式展览服务有限公司, 与世界鞋业 (亚洲) 总部基地投资方东莞市华瑞实业投资有限公司在广东现代国际展览中心正式签署“携手开拓采购渠道, 共建供销平衡体系”的合作框架协议。本次签约仪式作为首届“广东外商投资企业产品 (内销) 博览会”的同期活动, 在展会开幕当日举行。

根据此协议, 中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展及其国际支持单位——杜塞尔多夫国际鞋类展览会将携手世界鞋业 (亚洲) 总部基地和世界鞋业发展论坛, 形成紧密的战略联盟伙伴关系, 通过发挥双方优势, 在硬件和软件方面创造良好条件, 共同推动东莞制鞋行业发展, 帮助东莞制鞋行业升级转型, 促进东莞鞋业国际国内贸易, 打造东莞成为世界制鞋行业基地, 提升东莞城市国内外知名度。同时, 该合作也是双方促进中国鞋业市场健康发展, 为合作伙伴和行业人士创造更多价值的重要举措。

世界鞋业 (亚洲) 总部基地位于中国东莞市厚街镇, 是国际新型鞋类材料、先进技术、先进工艺、创新设计进入中国的高端承接平台, 同时也是集皮革、鞋材、成品鞋、鞋机采购、研发、贸易、资讯、物流、品牌孵化于一体的产业高端服务平台。还是国内鞋业产业转型升级、产品更新换代、品牌孵化、中国鞋业走向国际、实现产供销高速运转的服务平台。世界鞋业 (亚洲) 总部基地也是世界鞋业发展论坛的主办方。该论坛是在中国轻工业联合会支持下, 由广东省外经贸厅、东莞市人民政府及亚洲鞋业协会等联合主办, 东莞市华瑞实业投资有限公司和中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展承办的全球鞋业高峰对话平台, 每年与中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展同期举行。

中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展开展以来获得了全球第一鞋展——杜塞尔多夫国际鞋类展览会的支持。拥有54年历史的杜塞尔多夫国际鞋类展览会是世界上历史最悠久、规模最大、国际性最强的成品鞋和皮革配饰展览会, 每年分春、秋两届在该市的展览中心举办。据统计, 每届展会有近30个国家超过1, 300家展商参展, 展览总面积超过13万平方米。展会上有800多个国际品牌公司携带1800多个系列的产品展示。同期举办的全球鞋类展览会每届有400多名中国展商展出, 总面积超过1万平方米, 是中国制鞋企业最佳的国际展示平台。杜塞尔多夫国际鞋类展览会和同期举办的全球鞋类展览会共吸引了来自世界80多个国家的34, 000多名观众到场采购, 其中国际买家比例超过44%。展会上展出的鞋类代表着世界鞋类在款式、质地等方面下一季的流行趋势, 欧洲及世界主要鞋类进口商都将赴会洽谈、订货。

一年两届的中国 (东莞) 国际鞋展·鞋机展由中国轻工工艺品进出口商会、杜塞尔多夫展览 (中国) 有限公司、雅式展览服务有限公司、广东现代会展管理有限公司联合主办, 是获UFI国际认可及东莞唯一的专业鞋展, 亦被誉为亚洲最佳一站式中高档鞋品、鞋材、鞋机采购平台。历经九届的发展, 展会累积展出面积超过18万平方米, 接待参观人数16.1万人次, 并连续7年组织欧美等地的国际买家前来厚街采购, 繁荣了中国鞋业市场, 为东莞厚街的经济贸易做出了较大的贡献。

6.东莞商业学校国际商务 篇六

为完善学校考勤管理，维护正常的教学秩序，落实岗位责任，制定制度如下：

一、行政人员、教辅人员、后勤人员实行坐班制。坐班时间为：

上午

8：00 － 12：00

下午

2：30 － 5：00 特殊部门（图书馆、科学楼、体育馆、校医室等）可根据实际工作需要调整坐班时间。

二、教师实行弹性坐班制，上午为非坐班时间，下午3：00 － 5：00为坐班时间。坐班时段内科任教师在科组办公，由科组长负责考勤；班主任在级组办公，由年级组长负责考勤。

三、有早读、广播操任务的老师及班主任必须准时到位管理，未按要求到位管理的按缺勤处理，早读、广播操由年级组长负责考勤。

四、升旗仪式行政、科任教师以科组、部门为单位集队参加，行政由办公室负责考勤，科任教师由科组长考勤，部门职工由部门负责人考勤；年级组长、班主任到班管理，由年级组长考勤。

五、由学校、科组、级组、备课组召开的各种会议和活动，教职员工应准时参加。全校性活动由科组长负责考勤，其它活动由活动召集人负责考勤。

六、考勤项目有迟到、早退、请假、缺席、旷课、旷工等。教师上课迟到三次当旷课一节处理，坐班、会议、活动迟到或早退三次当缺席一次处理，缺席二次当旷课一节处理。职工迟到三次或早退三次当旷工一天处理。考勤统计按月计算，不累计到下月。

七、教职员工因故请假，须提前一天办理请假手续。请假时先填写请假单，部门负责人签署意见后由本人送交有关部门审批（病假须附医院证明材料）。教师请假一天以内，由教导处主任审批；请假一天以上，由教导处主任签署意见后送交主管校长审批。职工请假一天内由主管部门行政审批，一天以上由主管行政报主管校长审批；中层干部以上人员请假一天以内由主管行政审批，一天以上须 1 由主管行政报校长批准。如遇急事未能事先办理请假手续的，可先通过电话等方式请假，事后两天内应及时补办请假手续。

八、部门负责人批假后，须向有关职能部门通报，妥善安排好代课、代工或代职，不能影响正常工作。

九、请假手续不完备，或未经批准而擅自离岗者，按旷工处理。

十、请假期满后上班，应办理销假手续，两天以内假期可口头向有关审批人销假，两天以上假期应到办公室办理书面销假手续，未销假而造成考勤统计失误，由请假人自己负责。

十一、不得越级请假，未经授权审批的行政领导不能批假。未经批准，私自调课、换工、代职，而实际享受休假者按旷工处理。

十二、教职员工事先没有请假，因故不能准时到岗者，按迟到或旷工处理。

十三、请假条、销假条送校办公室存档保管，作为评定奖励工资依据之一。

十四、教职员工的婚假、产假、丧假、工伤假按国家有关规定执行，由校务办公室审批。

十五、教职员工按照国家法定节假日休息。如因学校工作需要，须在休息日安排工作时，教职工应主动服从安排，如属加班，学校给予补助。

十六、教职工加班：

1、学校因工作需要必须安排教职工（含临工）在双休日或法定节假日工作的，可计算加班，加班情况由主管部门负责人填写，每月30日前交校务办统计，一般情况下每月计发一次加班补贴。加班由学校行政部门安排为准，非学校行政部门安排的工作一般不计入加班。

2、部门因工作需要必须安排人员加班的，需经主管行政批准后方可计入加班。

3、由学校安排参加各种会议、培训、参观等活动的，不论是否在休息日期间，均不计入加班。

4、学校行政人员非工作时间内回校处理学校事务，因属职责所在，也不计发加班费。

5、学校教职工自已安排时间回校处理事务，非经学校行政部门安排的，不计加班。

6、学校安排的大型活动，如家长会、艺术节、体育节等全校性活动，不论是否在节假日举行，参加活动的教职工一般不计加班，如节假日安排临工回校工作的，临工可计算加班。

7、教工会组织的教工活动，不计入加班。

十七、实行考勤结果与学期奖金以及年终奖金挂钩制度，具体奖惩办法按《东莞中学松山湖学校教职工考勤奖惩办法》执行。

7.东莞商业学校国际商务 篇七

2006-4-20 15:21:00 阅读3634次

东莞中学松山湖学校首届科技节活动策划书

(讨论稿)

一、活动宗旨：

1、继承东莞中学优秀的文化传统，丰富和创新校园文化

2、通过活动优化育人环境，促进学生身心素质的全面发展。

3、通过活动使学生感悟科学，增强科学意识，提高科学素养。

二、活动时间：

2006年5月22日——5月26日

三、活动组织机构

1、活动领导小组成员：黎德文 王 健 杨永光 柴松方 李 鸿 唐岳山

严 明 林柏力 刘忠健 王圣中

组长：黎德文 副组长： 王 健

2、活动执行小组成员：唐岳山 廖 烈 唐 铮 赵 希

谭婉雯 郑敏祥

组长：唐岳山 副组长：廖 烈 唐 铮

组织工作安排及责任人

1、活动总负责。（总体构思、全面布局、活动经费开支审批。）

主要负责人：黎德文

2、活动期间学生的组织（学生参加活动的动员，各班参入的活动项目的布置和检查，参加活动学生的组织安排。）主要负责人：柴松方 刘忠健 王圣中

3、活动期间相关工作的协调（，根据科技节活动需要调整课程及其它教学工作安排）主要负责人： 李 鸿

4、活动场地及音响设备的统筹安排

主要负责人： 廖 烈 郑敏祥

5、活动期间的后勤服务工作（活动期间必要的物质准备和活动场地的布置、整理）

主要负责人：严 明

6、活动的总体策划（活动项目及要求的拟定、活动时间的安排、活动准备的跟踪检查、与各责任部门的协调沟通，各项目活动经费的计划）主要负责人：唐岳山

四、主要活动及负责人、指导老师：（见活动安排表）

五、本次活动的几点要求：

1、各项目负责老师要制定出所负责项目的详细活动计划（包括活动的内容、形式、规模、场地、奖励办法、经费预算、物质需求及其它需要说明的事项，）以电子文件的形式 于4月26日前交执行小组长汇总。执行组于4月29日前编出科技节活动册，4月30日发至各年级、班级及部门。

2、参加本次科技节组织工作的责任人及各项目的指导老师，要认真履行自己的工作职责，确保科技节各个工作环节协调有序的运作。对工作中所遇到的困难，如在自己的能力范围内不能解决，应及时向领导小组作出汇报，请求帮助，不能影响活动的开展。

首届科技节活动领导小组

8.东莞商业学校国际商务 篇八

针对服装鞋类等同类品牌, 须确保在整条供应链上清楚传达美国政府的动态调整及其它限制性物质标准, 2010年5月6日与5月11日, 美国服装鞋业协会 (AAFA) 协同美中服装鞋业协会分别在中国东莞与杭州举办第三届产品安全及受限物质研讨会, 全球知名品牌、工厂及其供应商参加了本次大会。会上, 国内外零售商、品牌商与行业专家对产品安全法规、新测试要求、AAFA受限制物质清单、零售商不符合法规及要遵从相关要求等问题进行了讨论。

中国国际贸易促进委员会东莞市委员会、中国相关行业协会领导等出席了大会。会议议题包括:美国、中国政府产品安全标准、法规与不符合要求的处理办法;RSL工具:必要指南、使用说明以及实施指南;测试观点:与国际测试实验室进行小组讨论;案例研究:对品牌质量控制标准作业程序、检测与审计程序进行检查等。

9.东莞商业学校国际商务 篇九

“东莞市硬笔书法教学基地创建” 方案

汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。

为进一步继承和发扬我国优秀的民族传统文化，贯彻执行国家和省、市教育部门在中小学开展书法教育、加强写字教学的有关精神，切实提高我校师生的硬笔书法水平，陶冶师生高尚的文化素养和艺术修养，我校在东莞市硬笔书法协会的指导下，组织创立学校“硬笔书法教学基地”。

一、组织管理

1、组织架构：学校成立以领导和教师组成的书法教学工作小组，由校长担任组长，聘请东莞市硬笔书法协会有关专家和学校专业书法老师担任顾问。实行层级管理，由各学部学生处主任，各年级长，班主任，各工会组长负责各级管理。

2、师资力量：学校有专门负责硬笔书法教学的教师，并有较高的书法教学能力。聘请东莞市硬笔书法协会创作部、培训部专家作为本校的专家顾问，指导本校硬笔书法教师及其他人员的硬 1

笔创作和教学。

3、专项经费：将硬笔书法教学基地经费纳入学校预算支出，学校

提供足够的经费维持教学基地的正常运作，保障教师和专家聘请相关费用及比赛展览的专项费用和其他相关费用。

4、制度规范

第一条：硬笔书法教学基地实行层级管理制度，由校长担任组长，东莞市硬笔书法协会有关专家和专业书法老师担任顾问。实行层级管理，由各学部学生处主任，各年级长，班主任，各工会组长负责各级管理。

第二条：硬笔书法练习纳入全校性课程，每天下午上课前10~15分钟由教师指导，统一练习。各学生部处主任，各年级长，各班主任负责巡视监督。

第三条：硬笔书法兴趣班，硬笔书法分组和书法角活动由各团委负责组织、策划和监督。

第四条：教职员工的硬笔书法练习的监督，作品上交，评比由各工会负责。

二、场地设施

1、小学艺术楼一楼配备一间作为教学和活动的专门场所，配备相

应的教学设施，有满足教学需要的教具、挂图和教学资料，有开放式的书法陈列橱窗和学生书法展览室。

2、在图书馆底下划出专门的场地作为“书法角”的活动场所。

三、课程规划

（一）学生方面

1、全校性课程：每天下午上课前10~15分钟由教师指导统一练习。每周要求学生上交1页硬笔书法作业，班级选出优秀作品在展示。定期在各班级，各年级，各学部，学校评选“硬笔书法之星”活动，并给予一定奖励

2、小学：在每周两节固定书法课中抽出时间专门练习硬笔书法。

3、小学、初中、高中：学校提供必备的设施和良好条件，以选修课，兴趣课，硬笔书法兴趣分组，书法角的形式鼓励学生积极参与。

4、利用已有条件，设立硬笔书法网络课程，组织学生观看。

5、编写校本特色硬笔书法辅助教材，自制写字教学课件，进行书法教学软件开发，有针对性运用到硬笔书法的教学中。

6、订阅《青少年书法》《中国钢笔书法》等杂志，《书法报》 《书法导报》《青少年书法报》《美术报》等报纸，让学生及时了解书法动态，学习书法经验，提高书法理论水平。

（二）教职员工方面

1、在校行政楼设立“员工之家”活动场所，学校为教师提供练字的笔、墨、纸，为教师练字提供方便。活动场所适时开放，鼓励教职员工利用业余时间进场练习。教师每月上交一次硬笔书法作品。

2、学校定期或不定期邀请书法名家指导教职工练习，开展教师书法展览，教师书法交流，教师书法比赛等活动，来提高教职员工练习硬笔书法的热情。

3、订阅《中国钢笔书法》等杂志，《书法报》《书法导报》《美术报》等报纸，让教职员工及时了解书法动态，学习书法经验，提高书法理论基础。

四、活动开展

1、邀请硬笔书法名家来校作讲座和指导，并将其常态化

2、组织开展硬笔书法展览、比赛和各种交流活动

3、积极组织师生参加硬笔书法协会组织的相关活动

4、在校内成立多个硬笔书法分组，实行“以一带十”模式：由书法教师担任分组长，10名学生为组员。分组内，书法教师因材施教，专门指导，学生互相切磋；分组间的交流互动，比拼竞赛。

10.东莞商业学校国际商务 篇十

——广东省中职学校计算机“创新杯”教师教学设计和说课大赛有感

东莞市经济贸易学校计算机科组

翟玮玉

金秋的容桂，有一番别样的美，广东省中职学校计算机应用基础“创新杯”教学设计及说课比赛在这里隆重上演又悄然落幕，来自广东省计算机教师精英们为大家呈现了一场精彩的“说课”盛宴，可谓百家争鸣，百花齐放。非常感谢学校给予我这样的机会，广东省职业技术教育学会和高等教育出版社提供这样的平台，让我有幸参与其中，领略全省优秀计算机教师们的风采。我也很荣幸能够在此次比赛中获得计算机应用基础类说课一等奖，并且能够作为选手代表呈现说课。这些成绩的获得不光是我个人的，更是大家努力的结果。

回首这段紧张而忙碌、感动而充实的日子，心中颇有感慨，感谢学校领导和科组老师给予的大力支持、鼓励、指导和帮助，让我的说课从青涩走向成熟，从最初的忐忑到最后成绩的取得，我的内心倍感温暖和充满力量。结果是美好的，过程是艰辛的，付出是值得的，内心是喜乐的，激动之后更多的是思考，比赛中各位优秀的老师们慷慨激昂的演讲，精彩创新的教学设计仍然历历在目记忆犹新，我想，比赛对于我们意义是巨大的，走出去，在交流分享中见证了自己也看到了别人，而对于我更是一次历练，一次碰撞，一次成长，一次收获。下面几点初浅的感想和大家一起来分享。

“说课”能促进教师专业化成长 教书近10年，备课、上课对于我来说已是一种常态，对教材的把握、课程的设计、课堂的呈现往往容易受经验主义的影响，忽视从更高的角度和理论层面去思考和梳理课程，而“说课”比赛正是给了自己这样一个契机，通过理顺“教什么”、“如何教”、“为什么这么教”的关系，对教学内容、教学对象的研究分析，教学目标、教学重难点的确定和突破，教学过程和教学学法的设计与实施等，提高自己的教育理论水平和教学研究能力，促使自己从一个单纯的教书匠向研究型教师发展，走专业化成长之路。

更新教育理念，创新教学形式 第一次参加全省大赛，更多的是学习，这次比赛让我感触非常深的就是老师们的教育理念、教学形式都非常新颖，教学设计别出心裁，别具一格，无不凸显着各地教研的最新成果，让人耳目一新，茅塞顿开：有的选手直接将企业搬进课堂，设置工作室，为学生打造岗位式的学习情境，充分展示校企合作、工学结合的教学成果；有的选手开发了适合自己课堂的应用软件平台和网络学习的平台，信息技术在教学中的应用得到了淋漓精致的体现，为学生的自主学习和可持续学习创造了条件；有的选手将游戏、电视节目等轻松愉快的元素融入到课堂中，充分激发学生的学习兴趣；有的选手将企业培训形式和企业人才培养模式借鉴到课堂中，将职业技能和职业素养巧妙揉合，将学生培育成优秀的职业人，为学生的终身发展服务；小组教学、合作探究等多种教学方式在教学中得以广泛运用„„窥一斑可见全豹，一场计算机说课精英大赛可以透视出全省中职计算机教育的一派烂漫和发展趋势，也看到了我们的优势和努力方向。

说课是一门艺术 回到说课本身，说课好不好，课是核心和灵魂，这就要求老师们在说课理念上力求先进与贯通；教学目标上力求准确与务实；学情分析上力求具体与全面；教材处理上力求深化与活化；教学方法上力求有效与创新；教学设计上力求清晰与特色；教学素材上力求丰满与崭新；但好酒还需好瓶装，想在这么多选手中脱颖而出，吸引评委的目光，说是关键。说课是一门艺术，或大方得体的仪容仪表，或幽默风趣或抑扬顿挫或或激情昂扬或娓娓道来或深情款款的语言，或优雅得体生动活泼恰到好处的手势，或眼神和情感与评委和观众的交流与碰撞„„一句话，一个表情，一个动作，一个眼神，这些都会为你的说课锦上添花，正所谓台上一分钟，台下十年功，这些都是一个教师基本功的体现，需要我们在日常教学工作中一点一滴地积累和锻炼，感谢10年的教学生涯，感谢在联想“教学高尔夫”讲师培训实践经验，让我今天能够在说课舞台上尽情挥洒。

教育不是灌满一桶水，而是点燃心中的一团火，本次比赛已经落下帷幕，但在我的心中却激起千层浪，与其说今天终于收获了一等奖的回报，不如说我收获的是这段路程中的历练和成长，各位优秀的老师身上对教育的热忱，对教材、对学生深入剖析和研究，对教法学法、教学过程的创新设计，还有那孜孜不倦为人师表的奉献精神都让我终生受益。

11.东莞商业学校国际商务 篇十一

目前我国农业产业中,农副产品规模巨大,而农副产品电商发展目前处于刚刚起步阶段,截止到2014年农副产品电子商务发展迅速,农产品电商的份额主要由4个部分组成:一是17个品种的农副产品网络期货,成交量为21.86亿手,达32.29万亿元交易额;二是有300家大宗农副产品交易市场,约15万亿元交易额,增长50%;三是商务部政府网上农副产品交易会交易额约110.3亿元;四是约1,000亿元的农副产品网络零售额(其中约800亿元为阿里系列交易额),约50%增长率。17年来,农产品电商产业形成了“两超-多强-小众”的寡头竞争局面,“两超”是指两个超级垄断网站,如阿里系网站、京东系网站,加起来占市场份额的80%以上;“多强”是“我买网”等许多具有较强竞争力的网站;“小众”是指具有特色的网站,如中国地理标志产品商城、龙宝溯源商城。

东莞江南农批市场是由东莞南博投资集团有限公司于2004年投资兴建,是广东省政府在推出的泛珠三角区域合作中所形成的,是泛珠概念下首批诞生的大型实体运作项目,总投资6亿元,也是当下“9+2”区域合作中最先结出的硕果。在农副产品电子商务发展迅猛的时代下,截止到2015年,我国涉农类电商企业平台达到了3.5万家,而东莞江南农批公司目前的电子商务平台仍处于初级发展阶段,尚未在地区形成较广的知名度,只有少数商户个体经营小型的农产品网络零售,制约其发展的主要原因是农副产品电商人才的缺乏,缺乏同时具备农副产品及服务相关知识和电子商务知识的复合型人才。

二、农副产品电商交易模式和电商人才需求类型

(一)农副产品电商交易模式的分类。

根据电子商务交易平台中农副产品的电商模式可以划分为五种:政府农产品网站、大宗商品电子交易平台、专业性农产品批发交易网站、农产品期货市场网络交易平台、农产品零售网站等。

1. 从农副产品的驱动角度来看电商模式。

主要可分为五大类型:产品驱动型、渠道驱动型、供应链驱动型、营销驱动型、服务驱动型。

2. 从生鲜农副产品的角度看网上供应链模式。

由最基本的B2C生鲜电商模式,到随后发展衍生出的F2C(农场直供)模式、C2B(消费者定制)模式、C2F(订单农业)模式以及CSA(社区支持农业)模式和O2O模式等。由网络工具的采用来说,生鲜电商模式有五种:合作共建平台(O2O模式)、借助公共平台、委托电商平台代办、自建电商平台、“三微营销”(微博营销、微信营销、微店营销)。

(二)农副产品的电商人才需求类型。

目前市场非常缺乏复合型农副产品电商人才,建立设计农产品网站、农产品市场需求的调查、网站日常维护、最新农产品信息和推广的发布更新,农产品定位、塑造有竞争力的农产品品牌、市场行情的分析和反馈、电商企业的管理以及战略制定,都急需大量的专业型人才。农业产品领域电商对人才的综合素质要求具备特殊性,需要大量具有营销专业知识和网络技术同时又熟悉农产品市场波动和产业特殊性规律的复合型人才。从知识结构方面入手,农副产品产业对电子商务人才的岗位需求主要体现在技术类、运营类、市场类和管理类四个方面。

1. 网络技术人才。

(1)美工人员。网店中的文字及图片是对消费者最具吸引力的地方,由此电商企业对美工的能力和素质要求也越来越高,美工随即成为企业标准配置的重要构成部分。强大的设计能力、视觉营销思维能力以及对各个网络平台设计的要求和技巧的熟悉度,这些能力对于农副产品电商企业美工人员尤为重要。

(2)网络技术人员。电子商务企业要取行业得竞争优势就要依靠高度信息化产生的效率,电商企业的核心竞争力也主要在于其内部各个环节中信息系统设计和维护的完善程度。

2. 战略型电子商务运营人才。

对于战略型电商运营人才的能力要求主要体现在,需要通晓农业行业电商理论及应用,熟知农副产品电商市场全局,能根据对季度市场的数据的调查分析,掌握市场新产品的战略部署和策划。能够对同质化严重的农产品进行市场细分和产品定位。

3. 网络客服人才。

通过良好的售前售后,了解消费者需求,提供优质在线服务和问题解决方案,这是培养忠实客户的关键所在。由此可见一名优秀的客服人员将成为电商企业的重中之重。

4. 供应链管理人才。

(1)产品采购人才。对各个地区农产品特色以及成熟季节时间了解,对全国各地区的客户对农副产品的偏好及价格等敏感的需求洞悉能力,对市场的季节性变化熟悉程度,以及与农副产品供应商即农户保持广泛而稳定的关系;

(2)仓储物流人才。农副产品的电商企业的服务效果取决于冷链仓储物流的管理效率,对于体积大,成本低的农产品来说,物流环节既是成本中心,也是利润中心。江南农批市场目前就具备比较关键的大型冷链物流,仓储物流基地建设也成为电商企业的最大投资,电商企业的物流人才也随之成为其核心部门所在。

三、“应用与创新”是应用型本科电商人才培养的关键

(一)基于目标“应用和创新”的设定。

由于当前农副产品电商企业对人才需求的特殊情况,高等教育学校中对于应用型电子商务等专业的标准应改定位于“电商应用创新型人才”的培养,其中“应用”主要针对电子商务环境下农产品商务运作方式和模式,了解农副产品生长规律、地域特色农副产品特征以及农产品的市场基本状况。而“创新”主要是指教学中通过设置理论和实践课程的过程中,重点突出培养学生的创新能力,农产品电子商务尚处于初级发展阶段,引导学生结合农副产品的特殊性设计新型的电子商务模式,培养农副产品市场推广策划能力,具备一定的创新创业精神。

(二)鼓励双师资质。

为了实现培养复合型电子商务人才的目标,教师的素质至关重要,一方面把学校建立教师企业实践项目和便利的江南农批市场平台结合起来,安排相关教学人员深入企业第一线,参与农副产品批发市场经营管理中,使得教师更加明确农副产品电商企业对相关人才的实际需求,了解农副产品在电子商务运营过程中遇到的实际问题。另一方面通过聘请江南农批市场的电子商务工作人员来教育和指导学生进行农副产品电商实践学习,并积极加入到实践课程中来参与教学改革。

(三)课程设置系统化。

农副产品电子商务人才的培养本身就涉及电子商务、农副产品相关知识和市场营销三个层面,因此在课程设置方面应该按照“实际、实用和实践”保持专业课程设置的系统化。为了达到培养目标课程可通过三个模块来实现:一是电子商务通识课程模块;二是市场营销专业基础课程模块;三是农副产品方向课程模块。

(四)充分利用大学生创新创业项目训练环节。

通过建立和江南农批市场平台的对接,鼓励学生通过申报农副产品大学生创新创业项目,以农产品为经营对象,设立相关微型企业,来真实参与农副产品电商平台运营。通过项目训练来对学生各方面的创新思维及创业能力进行培养,并全力引导学生充分掌握农副产品的网络创业技能技巧,分析把握商机。

四、结语

12.东莞商业学校国际商务 篇十二

学校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“坚持、创新、发展、责任感、专业、品德”作为学生培训目标，逐步形成了以“优秀专业，分段教学，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。学校一直认为学会做人，才能学好专业。让每一个学员都能学到一些在别的学校学不到的知识，让每一个学员都能有更加优质更加专业的培训。东莞时间网2015东莞最具影响力教育（培训）品牌 2009年 东莞最受欢迎职业教育品牌 2013年公共就业技能培训定点机构 2011最具品牌价值培训机构 中国菲菲成立至今已有20年（1998年成立）在全国拥有多家连锁店面，诚邀加盟50余家美容院，10余家化妆品店，10余家发廊，实力雄厚 菲菲荣誉

※菲菲国际2006年被誉为“东莞市就业技能培训定点机构”

※2009年荣获评为“东莞最受欢迎职业教育品牌学校”

※2010年荣获评为“2010优秀学校”

※2006年--2010年多次被广东美容协会评为“优秀办学单位”等等

※我校学员数次参加业内化妆，美甲，美发等大赛，并获得多项殊荣。

菲菲学校杜绝学习实习环节为宗旨，杜绝“空有理论”为承诺。学校不断发展要求，积极在技能培训上不断自我创新。根据学员在初始阶段及发展的中晚期的需要，从原来的专业单一化教学，课堂式教学转化为多元化教学，实战型教学。连锁店中现场强化模式。抛弃空头理论式教学。我们的教学理念为:细化技能知识，强化技能培训，着重技能实战应用性，技能与个人素质修养并行培养，打造现代实用型人才。

办学特色

学 校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“坚持、创新、发展、责任感、专业、品德”作为学生培训目标，逐步形成了以“优秀专业，分段教学，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优 等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。学校一直认为学会做人，才能学好专业。让每一个学员都能学到一些在别的学校学不到的知 识，让每一个学员都能有更加优质更加专业的培训。

分校校区

菲菲秉承高超的技艺，热情的服务，严谨的教风，先进的设备，雄厚的师资，舒适的环境，先进的仪器在广东地区开设培训学校近30家：深圳龙岗，公明，松岗，坪山，石岩，坂田，观澜；东莞大朗，石碣，石龙，高埗，厚街，长安，南城，中堂，石排，塘厦，凤岗，清溪，樟木头，桥头，东坑，大岭山，石龙，高埗等。

教学力量

菲菲学校在职教职工300多人，高级讲师100多人，助理讲师100多人。菲菲学校师 资力量雄厚，教师队伍专业层次高，品德素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。菲菲老师一向以一日为师终身为父的原则，把每一个学生当成自己儿女来教 育，并且对每一位学员专业素质负责任。热爱教育事业，热爱学生无私奉献。为人师表，诚实守信。每一位老师都会隔一段时间都会集体培训学习不断更新课程与教 学质量以求精益求精。

七大保障

一、包教包会（学习无条件，严格毕业，学会为止）

二、师资教学（国家认证高级专业导师，先进的教学模式）

三、专业认证（持有全国通用等级证、学校毕业证）

四、贴心办学（无后续隐形收费，随到随学）

五、创业扶持（帮助学生完成创业梦想，免费指导开店）

六、推荐就业（多个就业环境的选择，700多家美容机构合作对象）

七、合法认证（国家A级培训学校，政府十佳教育单位）

为保证教学质量与教学资源合理利用，采用一对一，手把手教学，确保每位学员都能得到最优质培训。课程均为理论加实操，使学员将学到的专业知识得到实战练习，让学员在真人实操中巩固知识，提升技能。

办学多年菲菲一直是扮演着圆梦人的角色，而今后也会一直帮助每一位学员完成梦想。如果你有一份想加入美业的心还有未完成的梦想。请于菲菲联系，承载梦想的方舟即将起航，我们在这里等待您，一起完成你的美与梦想。

全程教学

1、一对一辅导

2、以后可以内免费进修本专业，不需要实习

3、时间短，实用动手能力强

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实用的技能，专业的品质，商业的需求。潮流发展需要就是菲菲学校发展千秋不变的宗旨。重视动手能力、重视社会发展需求、重视时间概念、重视全新模式、重视枝叶干之间的关系皆调发展中的成功定律。用菲菲美容美发培训学校的新思路·新技能·新模式为社会及为追求专业技能梦的学子打造一个全新的环境，全新的模式，全新的理念，打造中国技能培训创业的新亮点。

校园文化

20000余人从菲菲走出，8000人通过学习自主创业，13000人从此改善了生活品质，18000人找到了自己追求的梦想，菲菲的到来改变了他们的生活，我们的生活，您的生活，还等什么？

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我们的优势

1、包教包会

2、师资教学

3、专业认证

4、贴心办学

5、创业扶持

6、高薪就业

13.东莞市英华学校三年发展规划 篇十三

﹙2016.8—2019.7﹚ 一、三年规划出台背景

﹙一﹚民办学校发展的三个阶段

1、第一阶段：起步阶段段，也就是创业初期，学校规模小，人数少，依靠亲戚朋友管理学校，凭借亲情、友情维持学校的正常运转，更多倾向于人性化管理。依靠情感来管理学校，学校只能维持低层次的正常运转，在经济发展学上称作简单再生产。

2、第二阶段：学校发展到一定规模后，人数不断增加，管理难度加大，再依靠人际关系、人情世故来管理学校，就会出现拉帮结派、排除异己、形成利益联盟的小团体，将会严重制约学校的向前发展。如果小团体不及时铲除，将导致学校发展滞后、管理混乱无序、人才流失的后果。为了学校的生存和发展，制度化管理学校应运而生，用制度来规范学校的各种行为，理清各种错综复杂的人际关系，清除小团体的干扰，确保办学董事会的办学方向不偏离航标。学校要向前发展必须转型升级，转型升级要依靠制度来导航，制度的落实必须依靠理论培训和强制执行相结合；英华学校正处于转型升级时期，必须依靠制度来保障。

3、民办学校在制度的管理下，转型升级后，学校的硬件设施更硬，教师的专业水平得到提升，师资力量日益雄厚，学费连续上涨，随之而来的是教师的待遇大幅度提高。丰厚的待遇、诱人的福利足以使教师担心失去现有的工作岗位，反过来必然激励教师不断努力提高自己的教学技能和师德修养，时时处处想着深入去钻研业务、严格要求自己、始终和办学董事会的目标保持一致，争做学生喜爱、家长认可、社会赞誉的民办教师。学校已经不需要棍棒加萝卜的枷锁式管理模式。制度已不再需要强制执行，已内化为教师的自觉行动。学校管理职能的重心已转移到文化引领教师去开拓创新。到了这一层次，教学质量的高标准、生源的优质化、生死攸关的升学压力都将迎刃而解。英华学校最终追求的就是民办学校发展的第三阶段。

﹙二﹚学校现有状况分析

1、基本数据：英华学校成立于2005年9月，校园占地面积30000平方米，建筑面积12000平方米，现有电脑室、舞蹈室、物理实验室、化学实验室等功能室8个，小学部有32个教学班，1524人，中学部有9个教学班，439人，中小学合计1963人。小学专任教师55人，中学专任教师21人，中小学行政9人中小学教师合计85人。本科学历教师49人，占57%，大专学历教师36人，占43%，均持有相应的教师资格证书。目前学校有校级学科带头人12人，教师人均一台手提电脑办公；教室有多媒体教学平台43套。学校接入1000兆光纤网。学校有标准的200米环形跑道，有篮球场2个，羽毛球场2个，排球场1个，乒乓球台3张。校园建筑按照国家标准分为教学区、生活区、运动区布局。

2、办学基础：学校已有11年的文化积淀，赢得了社会各界的一致好评。固有的管理模式根深蒂固，优秀的传统经验要继承和发扬，不合时宜的积弊要摒弃，这种新旧管理体制的冲突在所难免。2016年7月更换办学董事会后，摆在董事会办学面前的是英华学校后十年如何定位，校长怎样引领学校向中高档学校迈进。

3、面临的困难

﹙1﹚教师队伍建设问题：民办学校的教师缺少归属感，队伍的稳定性总在动荡中，流动性在所难免，教师看重的是眼前利益和工作量的轻重，思考更多的是付出与回报是否等价。

﹙2﹚教师专业素养亟待提高：民办学校既有公益性，也有功利性，普遍缺少对教师专业成长的培训，总希望招聘的教师就能立即发挥最大的效益。教师的成长成才不仅需要在岗位上锻炼提升，而且还要不断对教师进行培训，这就加重了学校培养教师的成本，同时办学董事会还担心，花钱培养的教师，一旦成名会离开英华学校，很少有民办学校设立教师专业成长发展基金。

﹙3﹚优质生源困乏：小学部的优质生源留不住，外面的优质生源根本招不到，目前的教师队伍对现有的生源培养不出尖子生，缺少一套优质生源保障机制。当前唯一能做的就是在接收插班生时，进行入学考试，虽然保证了生源质量，却减少了学校发展的基本收入。

﹙4﹚早年投入的多媒体教学设备设施，急需资金更新；功能室不能满足学校发展的需要。

﹙5﹚家长基本都是外来务工人员，文化程度良莠不齐，大部分收入偏低，无法承受中高档学校的收费压力，对学校转型升级缺乏理解和支持的内驱力。

﹙6﹚现有的行政领导班子急需培养创新敢闯精神，在开展工作中还不敢碰硬。学校内部新培养的行政，还需要时间历练。

4、不可错失的机遇

﹙1﹚政府对已上等级民办学校的扶持力度加大，不仅从人才引进、人才培养上倾斜，而且还从经济上扶助。

﹙2﹚家长对学校的选择不再盲目性，而是全面考虑学校的教育、德育、后勤安全的综合管理水平和实力。

﹙3﹚政府出台的民办教育政策，使民办学校已到了发展的瓶颈阶段，谁能打破瓶颈的制约，谁就会有广阔的发展空间。二、三年发展目标

1、不断创新德育模式，扎实开展养成教育“十达标”、诚信教育、感恩教育、儒雅教育、成功教育等一系列活动，使凸显学校门面工程的路队特色、学生优良品行卓见成效。

2、深化课堂教学改革，优化教学方法，提高学生学习兴趣，减轻学生课业负担，积极探索符合新课改的高效课堂教模式，大幅度提高教学质量，努力打造英语教学优势。力争在初三中考、小升初考试中，综合实力位居东莞市民办学校中游偏上水平。

3、实现重大安全事故为零，接送校车100%达标；后勤餐厅饭菜质量干净卫生，无食品中毒事件发生，学生文明有序无声就餐。

4、校园文化建设﹙环境文化、行为文化、精神文化﹚一应俱全，引领全校师生崇尚儒雅、爱生、乐教、爱校。

5、和公办学校结对帮扶，启动教师专业成才计划，培养一批“德教双馨”金牌、银牌、铜牌教师并享受相应特殊津贴。

6、办成东莞市示范性民办学校，为筹办普通高中或职业高中做铺垫。

7、办学理念

办学宗旨：让每一位学生得到最大程度提高。

办学理念：依法治校、以德立校、以人为本、与时俱进。

培养目标：求真知，尚行思辩；做真人，崇善树德。

学校特色：注重养成教育；突出音、体、美、电脑特色教学；大力推进素质就教育，促进学生全面发展。

校训：诚信、知礼、实践、创新。

校风：文明、守纪、勤奋、进取。

教风：博学、严谨、敬业、爱生。

学风：乐学、勤思、谦虚、认真。

三、阶段目标

﹙一﹚第一学期﹙2016.8—2017.1﹚

1、目标:以德育工作为抓手，全面规范教学常规，加强财产管理，杜绝安全事故发生；培养教师形成“自我约束

钻研教材”的责任意识和科研精神。

2、具体工作

﹙1﹚建立德育、教学、后勤安全各项考核制度，规范学校各种管理行为。

﹙2﹚开设“心灵早餐”10分钟班会课，开展养成教育“十达标”活动，引领学生形成良好的行为习惯，打造路队建设特色﹙放学路队要排到学校外侧马路对面﹚。﹙3﹚开展“快乐课堂

高效课堂”教师公开课大比武，激励教师深入了解课改新理念，紧跟教育新形势。

﹙4﹚举行师德师风、教学常规培训，提高教师修养和教学技能。

﹙5﹚开发候车时段学生英语学习课题，提高学生学习英语的趣味性、自觉性。

﹙6﹚推行行政廉洁从政的两条禁令，树立行政在教师中的威望，强化制度的执行力。

﹙7﹚让逢赛必比深入教师心中，努力为校争取荣誉，为自己赢得实惠和地位。

﹙8﹚建立行政周工作小结公示制度，督促行政在教师中起领头羊作用。

﹙9﹚根据德育、教学、后勤安全的综合考核，评选出一批明星教师，激励全体教师在各项工作中“比、学、赶、帮、超”；根据综合得分，计算分值，分配学期末60元绩效奖金，打破平均主义。

﹙10﹚组织教师例会前学10分钟英语，营造英语学习氛围。

﹙二﹚第二学期﹙2017.2—2017.7﹚

1、目标：巩固养成教育成果，开展诚信教育活动；重拳抓教学质量，力保初三中考人数10以上，小升初保持原有现状的基础上，争取略有进步。进一步深化学校内部体制改革，合理调整行政人员岗位。全面落实重实绩、凭贡献的薪酬分配制度。在各项考核中，真正实现制度的民主化、公正化、公平化、公开化。初步显现校园文化是一道亮丽的风景线。

2、具体工作

﹙1﹚健全和完善德育、教学、后勤安全各项考核制度，使学校各项管理更加精细化。

﹙2﹚校园文化建设﹙环境文化、行为文化、精神文化﹚初具雏形，各具特色。

﹙3﹚开展诚信教育活动，在师生中建立诚信激励机制，争做诚信小公民。

﹙4﹚举行“趣味、和谐、自主”课堂教学展示课比赛活动，每个教师上一堂公开课；探究提高课堂教学的实效性、减轻学生课业负担、实现师生双赢的教学模式。

﹙5﹚建立行政考核制度并具有很强的操作性，充分挖掘行政的领导潜能。

﹙6﹚开发候车时段英语学习校本教材；开发教师例会前10分钟英语学习校本教材；开发英华学校校园英语学习校本教材；建立相应的考核制度。

﹙7﹚制定评选第一学期的金牌、银牌、铜牌教师考核方案并落实奖励措施。﹙8﹚制定住房分配制度，使宿舍管理有章可循，消除安全隐患。

﹙9﹚增建功能室，为学校转型升级提供硬件支持。

﹙10﹚与公办学校结对帮扶，利用公办学校的教学资源培养、指导、帮助我校教师专业水平提高。

﹙11﹚更换部分陈旧课桌椅，更换维修教室门窗。

﹙12﹚制定校园文化建设方案。

﹙13﹚完善家长学校架构并开始培训家长，让家长认同学校的办学目标。

﹙14﹚成立家长义工队；邀请家长监考。

﹙15﹚完善招收插班生考试细则，确保生源质量；制定教师招聘方案，把好教师入口关，稳定教师队伍；制定教师跟班上和适度调整制度。

﹙16﹚制定教师每天累计炼30分钟方案，提高教师身心健康水平，减轻教师工作压力。

﹙17﹚实现寒暑假教师不再外出摆台招生。

﹙18﹚争取一个课题立项。

﹙19﹚上报申报市一级学校申请报告；制定市一级学校档案资料目录并分工下去，工作重点在行政。

﹙三﹚第三学期﹙2017.8—2018.1﹚

1、目标：德育、教学、后勤安全形成三角形，相辅相成，体现牢固性制约性；培养一支敢当先锋、重实践、勇于开拓创新的行政队伍；打造一支涵盖教坛新秀、教学能手、教研高手的高质量教师团队；综合实力在东莞市民办学校中排名中等。

2、具体工作

﹙1﹚开展感恩教育活动，让学生领悟奉献与人生的真正内涵，不再自私，懂得回报父母长辈的养育之恩。

﹙2﹚举行“开放式课堂”新理念教学示范课比赛，骨干教师、学科带头人上观摩课，互相切磋，相互提高。

﹙3﹚更换教室多媒体教学设备实施，即时体现课堂教学的实效性。

﹙4﹚成立常规课测评小组，让教师的每一堂课过关。

﹙5﹚培训学科组长，组织教师听课后采用辩论式评课。

﹙6﹚控制招生规模，使班额符合市一级学校要求。

﹙7﹚筹建幼小衔接快乐大本营，和幼儿园协商沟通好，定期开展活动，让幼儿园的学生熟悉、适宜一年级学生生活。

﹙8﹚学校食堂达到A级。

﹙9﹚第二课堂兴趣班更名为各种社团，让每一位学生拥有至少一门特长，打造英华学校艺体特色，提高学校知名度。

﹙10﹚在教师总数中培养20%的学科带头人，学科带头人在自己的学科领域，能独掌一面，带动、影响一片。

﹙11﹚迎接市一级学校专访和评估，做好迎评前各项的准备工作。

﹙12﹚部分统考学科进入镇前三名。

﹙四﹚第四学期﹙2018.2—2018.7﹚

1、目标：通过市一级学校评估，奠定学校中档层次的地位，确立铸造品牌，走内涵式发展之路。行政班子成员个个都能参与“教研、听课、评课、调研”，写一篇教研论文，至少能精通一门主科教学并且所教科目成绩排在前二名；初步形成英语教学特色，校园内用英语问候并能用英语介绍自己、介绍学校；教师能随时拿出一节示范课；学生可以即兴展示自己的特长；中考成绩有进步，小升初考试位居镇镇中游偏上，综合实力在东莞市民办学校中排名跻身中游。

2、具体工作

﹙1﹚为学费提高做准备，拟筹建一栋学生公寓，扩大招生规模。

﹙2﹚申报建设一个国家级标准足球场。

﹙3﹚开展儒雅教育活动，培养学生绅士风度，打造和谐美丽校园。

﹙4﹚开展“魅力课堂”教学大赛，评选在学生心中最有影响力的老师。

﹙5﹚培养2名镇级学科带头人，并与新老师结成师徒对子，一帮一扶助新老师专业成长。

﹙五﹚第五学期﹙2018.8—2019.1﹚

1、目标：教师都能搞教研、写论文，论文发表率达教师人数的30%；每一门学科都有一个研究课题；学校在高埗镇民办学校中享有较高的知名度。

2、具体工作

﹙1﹚出台优质生源保障制度和外招尖子生奖励机制。

﹙2﹚培养1-2个市级学科带头人，并成立学科带头人工作室，定期培训教师，确定教师成长目标。

﹙3﹚50%的班主任拥有心理健康教育教师资格C证，确保100%学生心理健康，人格健全。

﹙4﹚开展让学生尝试成功教育活动，激励学生奋发向上，立志做一个对社会有作为的小公民。

﹙六﹚第六学期﹙2019.2—2019.7﹚

1、目标：把英华学校打造成九年一贯制示范性民办学校。中考成绩有考生上重点线，小升初考试成绩在高埗镇民办学校中排名中上水平，综合实力在东莞市民办学校中位居上游水平。

2、具体工作

﹙1﹚全体教师掌握现代化的教学手段，并拥有过硬的基本功，教师的“三字一画”在民办学校中居于领先水平。

﹙2﹚每个年级有一个班能用双语教学；小学部每个年级招收一个班的小班化教学。开设双语教学和小班教学，为下一个三年规划开设国际班作铺垫

﹙3﹚镇统考学科排名进入前三名。

﹙4﹚办成寄宿制示范性民办学校。

四、保障措施

规划的落实，首先，需要办学董事会的认可和支持；其次，需要学要全体教职员工上下齐心、通力合作；再次，需要学校有一套完整的考核制度；最后，要科学制定好具体实施规划步骤。

1、做好宣传发展规划，凝聚发展共识。组织全体教职员工学习，理解实施《英华学校三年发展规划》对于学校发展的重大意义，创造实施规划的浓厚的舆论氛围。

2、加强领导，明确分工，中层管理干部实行岗位目标任期责任制，将学校发展的各项目标细化到每个学、每个学期和每周的工作计划中，责任到人；干部任职四年以上可以在集团所属学校之间交流。

3、健全完善各项规章考核制度，形成科学的评价机制。评价坚持三条标准，一是在制度规范化下进行，做到“公平、公正、公开”；二是形成性评价与终结性评价相结合；三是定性评价与定量评价相结合。评价方法采用自评、同行评、领导评价、学生评价和家长评价五种形式。

4、加大奖惩力度，激发教职工潜能。对教学有风格、工作有创新、管理有魄力、成绩显著的品牌教师、优秀员工、管理能人给予优厚薪酬和津贴。

5、创设和谐融洽的心理环境，营造互帮互学的人际环境，形成拼搏向上的文化环境，充分发挥教代会的民主管理、监督功能，大力弘扬校风、教风、学风，为全体师生员工努力实现三年规划提供一个充满激励机制的平台。

东莞市高埗英华学校

14.东莞商业学校国际商务 篇十四

Rethinking About City's Comprehensive Shopping Mall Concept

近半个世纪以来, 城市综合商业广场引领了集约型城市开发的浪潮。各种经济活动在期间互动, 各种资源有效整合, 还可以带动一个城市地区的经济发展。然而体量庞大、业态复杂的商业广场容易陷入无个性的误区, 导致同质化竞争和过度重复投资。同时电商、O2O、体验、文化等时代商业模式层出不穷, 商业地产正在面临一次革命性的颠覆, 未来商业形态与行为模式将走向何方?互联网+是购物广场的终结者还是新的发展机遇?面对消费者对体验和互动的越来越高的需求, 未来的商业广场将如何应对?

在此背景下, “概念商业广场”国际建筑设计竞赛, 是首个以商业广场为主题的概念创意与项目落地相融的复合型竞赛;将重新定义商业广场这一在人类生活中扮演了日益重要角色的城市要素, 探索商业建筑与城市、自然、互联网以及邻里生活的关系。

基于新理念的系列研讨会

A Series Of Workshops Based On New Concept

“面向21 世纪的商业广场”主题研讨会

2015 年11 月10 日, 在万达商业规划院举办的“面向21 世纪的商业广场”主题研讨会邀请到本次竞赛专业组评委会主席丹尼尔·里伯斯金 (Daniel Libeskind) 先生, 从21 世纪“购物中心”面临的现状与挑战出发, 探讨新一代商业广场的未来。

里伯斯金先生提出本次竞赛的目标是创建一个一体化的实体空间, 可以容纳购物、娱乐、休闲与生活等多种可能性, 其形式不拘, 但须体现可持续与创新精神。他强调正如21 世纪的城市一样, 现代广场也对创造性转型与彻底改造抱有极大热情。空间已不再被简单而功能主义的连接性理念制约, 而是可以创造一个多维度、跨学科的体验场域。正是因为这样, 公共空间的伟大传统、市场、欲望和满足与此刻的我们联系到了一起, 而此刻的我们将会创造出乎意料、激动人心的将来。因此, 里伯斯金先生希望本竞赛的参赛者能寻找到新的方式, 让人们充分参与、感受欢乐, 为日常生活的丰富与生动提供新的视角、新的舞台和新的焦点, 同时还能取得现实层面的成功。

“商业广场中的物理空间与行为模式”主题研讨会

2015 年12 月2 日下午, “商场中的物理空间与行为模式” 主题研讨会在万达商业规划研究院成功召开。大家着重围绕“未来商业形态与行为模式”这一议题, 共同探讨在新常态的今天, 如何面对互联网对传统思维的挑战, 把新的需求和技术融入到设计之中, 营造一个可持续发展和长期成功运营的商业空间。

大家重新认知了商业广场与城市格局、自然环境、互联网冲击、邻里生活等之间的多元关系;而且再次肯定了这一国际设计竞赛的举办价值, 能够激发更多人对新一代商业广场的探索, 对人们生活方式的思考。

“商业改变城市”主题研讨会

2015 年12 月27 日下午, 在同济大学建筑与城市规划学院举办了“商业改变城市”主题研讨会。研讨会认为竞赛任务书提供的是当前购物广场的范例, 仅为向参赛者展示目前的技术发展程度。而本次竞赛是要在这以基础上进行超越, 寻求能够回应当今全新购物模式的创新思维, 提供一个让消费者重新发现自我并自由进行互动交流的空间。此次研讨会再次确立了开放、多元的竞赛精神, 深度解读了学生组任务书的核心思想。

“商业广场中的体验与互动”主题研讨会

本次研讨会以“概念商业广场”国际建筑设计竞赛的主题交流为出发点, 探讨商业地产如何应对这次革命性颠覆;面临消费者对体验和互动的越来越高的需求, 互联网+会带来怎样的新发展机遇。

研讨会还邀请了十余位跨领域的专家学者, 从O2O平台、设计的独特性、商业地产项目招商运营管理和市场推广、客户体验以及城市导向型规划设计等不同的角度为新一代商业广场带来革新性思考。未来商业广场应该坚守体验与交互的初衷, 以社交、亲昵、好奇、创新、建设和自作主张为基础, 打造以客户为中心的、面向自身执行团队的文化变革。

竞赛

Competition

本次竞赛是中国建筑文化研究会继“中国国际建筑艺术双年展”、“中国当代十大建筑”评选之后与万达集团主办, 并联合同济大学建筑与城市规划学院、同济大学建筑设计研究院 ( 集团) 等单位, 在城市文化发展的商业文化领域的一次国际性竞赛。

本次竞赛目标是创建一个整体的, 包括购物、娱乐、休闲和所有存在可能性的物理空间, 是一个以任何形式进行实际交流, 在务实和经济上都将得以实现的解决方案。这些解决方案必须实施和建立于可持续的且不断创新的精神之上。

作品需体现购物中心作为一个公共活动舞台的概念和想法。我们试图通过竞赛寻求能够面对当今新的购物模式的创意思维和为消费者提供能够认清自我和自由交往的空间。

颁奖典礼

2016 年4 月23 日, 首届概念商业广场国际建筑设计竞赛颁奖典礼在2016时尚之春的主会场盛大举行。大赛历时6 个月, 共有来自海内外的300 多位年轻设计师及青年学生参加。

中国建筑文化研究会副会长、秘书长刘凌宏先生在颁奖典礼的开场致辞中说到:“创新是引导发展的第一动力, 城市的发展更需要创新。这次竞赛的参赛作品, 确实有很多想法和概念已经颠覆了我们对一些商业广场现有的固有思维模式, 很多都非常优秀。这样的国际竞赛提供了一个面向全球的开放平台, 凸现出‘万达智造’的优势, 集广大优秀者的智慧, 以商业广场为探讨的起点, 让更多创新意识最大地发挥社会价值, 更好的理念在此凝聚为更大的力量, 共同探索出适应中国城市发展的道路。”

万达商业地产副总裁、总建筑师赖建燕先生讲道:“中国正处在城市化进程的快速转变期, 中国的商业模式也处在活跃的转型阶段。商业广场是城市美好生活的重要组成部分, 概念商业广场设计竞赛是基于建筑学与社会学双重领域交互的尝试性探索。尽管21 世纪的虚拟购物收获了巨大成功, 我们仍有必要对人与人、面对面的交流和社群归属感重新加以肯定, 这是一切空间富有意味、历久弥新的根本。”他提出参赛者能在这个过程中收获乐趣与智慧的碰撞并产生真正平等的对话是竞赛持续举办的目的。

北京市建筑设计研究院有限公司董事长、总建筑师朱小地先生从竞赛本身出发, 阐述了他对商业建筑的理解以及未来商业模式的畅想。他认为这次竞赛是国际同类活动的佼佼者, 所提交方案既有对商业空间的批判和反省, 也有对未来商业空间以及空间与城市关联的探索。作为一个建筑师、一个专业的人士, 必须保持着一种兴趣、一种激情、一种所需要的相配的能力, 这是如何从专业角度去应对社会的变化、去感知社会和经济脉动的根本。

本次竞赛颁奖典礼, 由万达商业规划研究院副院长风雪昆先生担当主持。与大家一起回顾了竞赛筹办持续7 个多月的精彩瞬间。“概念商业广场”设计竞赛自2015 年9 月26 日发布, 截止至2016 年3 月10 日, 参赛者遍及五大洲, 报名人数达到1746 组, 最终有效交稿作品312 份, 使得本竞赛虽然首次举办, 就成为行业内覆盖面最广、参与度最高的全球性商业设计竞赛。

各大纸媒及网络媒体对大赛的持续报道

Print And Online Media Keep Reporting Of The Exhibition

专业组一等奖

获奖团队是来自北京普拉思奥特国际设计顾问有限公司的Santi Musmeci, Sebastiano Maccarrone, 史洪美、Andrea Ardizzi和Alessandra Sebastiani。他们的方案选择在高楼丛生的基地设计一个概念化商业广场, 以人与城市的沟通为基础, 用桥梁把道路两边的基地结合起来, 在基础建设上增加他们的设计, 意在汇集人流、形成有效商业动线。同时获奖者在商场中心设计了一个具有公共性的室内景观, 这是货流的集转中心, 也是人与人、人与商店、实体商铺与虚拟场景交互的中心。他们将城市概念引入建筑, 模糊室内外界限, 但同时平衡了私密性与开放性的关系。里伯斯金先生评审中谈到过, 他们的作品是一个精彩的设计, 对街道交汇处进行全新城市设计的可能性有充分的理解, 这个炫目且极具美感的形体可以实际建造, 它非常高效并能极好地融入未来语境, 适用于中国、北京和全世界的城市。

专业组竞赛获奖名单

一等奖:《USB Urban Shopping Bridge》——Studio北京普拉思奥特国际设计顾问有限公司

二等奖:《Display Device》——杨宝光《NO MALL》——中煤科工集团重庆设计研究院有限公司第四建筑设计院

三等奖:《漫游 (CRUISE) 》——华凯国际 (香港) 有限公司《漂浮嘉年华 (FLOATING CARVINAL) 》——北京维拓时代建筑设计股份有限公司《瓦拉纳西 (VARANASI) 》——同济大学建筑设计研究院 (集团) 有限公司麟和建筑工作室

学生组竞赛获奖名单

一等奖:《野性的呼唤——诗意抵抗城市The Call from The Wild》——哈尔滨工业大学建筑学院·骆肇阳/东南大学建筑学院·魏唐辰希

二等奖:《City Tree of Dream》——西安建筑科技大学·沈逸君/胡已宏/吴慕飞/刘悦怡《MAKERS MARKET MADRID》——Technical School of Architecture of Madrid (ETSAM) ·NoemíGómez Lobo

三等奖:《市城城市 (ZIPCOMM) 》——东南大学建筑学院·陆冰洋/方冬清/孙毅《New Silk Road》——吉林建筑大学建筑与规划学院·孙立东/Anna Andronova《都市动力 (The Urban Engine) 》——天津大学·王立杨

获奖作品Prize-Winning Works

结语

本届概念商业广场国际竞赛, 激发不同种族、不同阶层、不同领域的思维方式和专业角度的思想碰撞, 探讨商业空间内的互动方式和行为尊重。与此同时, 万达地产方还通过一系列多维的、持续的论坛、研讨会等活动, 探寻未来商业模式;在扩大自身影响力的同时, 搭建资源共享平台, 与大家一起探索商业广场的未来之路。

学生组一等奖