党课时事思想汇报

2024-11-05

党课时事思想汇报（精选8篇）

1.党课时事思想汇报篇一

思想汇报——新闻时事

敬爱的党组织：

今天在新闻中看到了一则消息，四川黑老大刘汉、刘维等五人被执行了死刑，结束了其罪恶的一生。新闻中指出，被告人刘汉、刘维等人组织、领导黑社会性质组织，严重危害当地经济、社会管理秩序，造成极其恶劣的社会影响，社会危害性极大。刘汉、刘维组织、领导的黑社会性质组织实施故意杀人5起、故意伤害1起、非法拘禁1起，共致8人死亡、2人轻伤、1人轻微伤，还实施了非法买卖枪支、非法持有枪支、弹药、敲诈勒索、故意毁坏财物、妨害公务、寻衅滋事、开设赌场、窝藏等行为。这些罪行在现代法治社会令人发指，且是党和人民均不能接受的，在严厉打击黑势力的道路上，党还有很长的路要走，刘汉的案子只是社会黑恶势力的一个缩影，还有很多不法分子在危害人民群众的利益。

随着党的建设不断发展，法治社会制度也会越来越完善，我党的宗旨就是全心全意为人民服务，人民在哪里有需要，党的力量就会到哪里。在制裁黑恶势力的方法上，我很赞同党对刘汉、刘维团伙做出的决定，此外，我认为，除掉“表面”的恶势力只是第一步，接下来必须要深挖，找联系，将党内外的有关恶势力的人全部挖出来，这样党才可以最大程度的为人民服务；如果黑恶势力只是被除去了显露出来的一部分，他们是不会罢休的，一则危害人民，二则对党的发展有很大影响。所以，本着坚持到底抗击黑恶势力的原则，党员应帮助党组织在这方面有所行动，要从身边的小事做起，制止欺辱他人的行为；阻止贪图国家及党的物资、财富等非法行为的一类黑社会行为。

党内要将监察制度发挥作用，敢于批评，互相监察，共同营造和谐党内氛围。党外要发挥党员的带头模范作用，要勇于吃亏，为他人的利益着想，当人民大众都向党员看齐时，社会主义和谐社会也就基本达成，黑恶势力将不攻自破。

我作为积极要求入党的大学生，对于恶势力是有所觉悟的，无论怎样，都不能低头，因为屈服带来的只会是更大的创伤，无论心灵还是肉体上。平时，遇见欺负他人的行为，我会主动制止，并加以说服；如果无法解决，就会报警处理。在发现有黑社会嫌疑的团伙时，首先应当保持理智，不慌不忙，积极应对。第一时间报警，交由警察管理，这也是间接地行使了党员权利，为人民服务，协助党组织清扫黑恶势力。就我个人而言，首先我会保证自身的精神健康，不参与不支持黑恶势力，坚决抵制，反对黑恶势力蔓延；其次会对身边的朋友圈产生正能量的影响，让大家都理解党组织的决心，以及为人民服务的态度，让大家和我一起联合反对黑恶势力，由我这个“点”，发展成大家一条“线”，再由大家发展成各个群体一个“面”！最终实现对黑恶势力的完全消灭。

在日后漫长的发展道路上，希望党组织对我多多鞭策，我会恪守自己的信念，将自己以党员标准来要求，不断进步，思想不断成熟，争取早日加入党组织，为人民，为党尽自己的一份力。

汇报人： 2015年2月10日

2.党课时事思想汇报篇二

关键词：思想品德,时事热点,初中,结合

初中思想品德教学是初中教学的重要内容之一。时事热点是最近社会发生的有普遍影响力的事情, 以及最近人们关心、关注的问题。从客观的角度来分析, 时事热点所包括的内容比较广阔, 不仅仅是国家大事和政治斗争, 同时也包括教育改革以及升学变化, 这些都与初中学生的学习具有密切关系。因此, 在初中思想品德教学中融合时事热点, 能够在今后的工作中, 为学生提供更多的帮助, 避免学生被错误的信息所诱导, 促使学生坚持正确的观点, 理性的判断社会上的一些事件。在此, 本文主要对初中思想品德教学中如何结合时事热点进行讨论。

一、设立专门的时事热点专题教学

考虑到现在初中思想品德教学中时事热点内容的缺乏, 我们可以在初中思想品德教学中, 设立专门的时事热点专题。现阶段的初中学生和以往有了很大的差异, 他们对新鲜事情的渴求度比较高, 不满足于传统的理论知识灌输。部分学生由于学习能力较强, 因此在成绩上相对突出。但是, 初中思想品德教学, 其目的在于提高学生的判断事物能力, 其需要在客观上和主观上, 处理好周边的人物关系和事情。为此, 设立专门的时事热点专题教学, 是非常有必要的。首先, 应根据班级学生的总体水平, 在专题教学中, 设定不同的讨论话题, 且这些话题应比较容易被学生所接受, 必须在他们的理解范围之内。其次, 在开展专题教学的过程中, 需积极的融入思想品德教学, 不能跳脱这个范畴。虽然时事热点专题教学的积极意义较大, 但考虑到初中学生的学习能力和学习目标, 还是要做出一定的范畴限定。第三, 在专题教学过程中, 教师需充分尊重学生的观点和看法, 应通过沟通交流来解决意见上的矛盾, 不能采取强硬的手段, 逼迫学生接受自己的观点。设立专门的时事热点专题教学, 日后还需进一步努力。

二、根据教材要求和学生的兴趣选择时事热点

要实现初中思想品德教学与时事热点结合的良好结果, 在时事热点话题的选择上, 必须遵循科学合理的原则, 必须根据初中思想品德教材大纲的教学要求, 还有根据学生的学习兴趣进行比较。从主观的角度来分析, 初中学生正处于学习的上升阶段, 他们对于思想品德的兴趣并不高, 时事热点作为一个全新的教学途径, 必须符合学生的兴趣。从客观的角度来分析, 时事热点的教学工作, 应与教材大纲要求相符合, 这样才能在实际的教学工作中, 为学生和教师提供较多的帮助。综合而言, 在选择时事热点的过程中, 可尝试在以下几项工作中努力:第一, 需明确每一节课的教学目标, 与当下正在发生的时事热点相结合。尽量选择教育界的时事热点, 或者是与学生同年龄段的热点话题, 包括学霸、小发明家等等, 以此来提高学生的关注度。第二, 时事热点的选择, 应具有可持续性, 促使学生持续关注。现阶段社会上的很多热点问题, 都需要通过长期的协调与沟通来解决, 这就为每一节思想品德课程的教授, 提供了持续性的资料和信息供应, 学生与教师的讨论点也会不断的变化。所以, 日后在选择时事热点的时候, 还需进一步注意, 这样才能为思想品德教学, 提供更多的帮助。

三、增强学生的参与度和自主能动性

在教学的过程中, 要注意学生的参与度, 注重实现良好的师生互动, 营造良好的教学氛围, 发挥学生的自主学习和思考能力, 做好时事热点的分析和解读。比如在进行七年级上册思想品德中集体团结与合作课程教学时, 对于时事热点, 我们选取全国人民团结一心共同对抗地震灾害的话题, 诸如雅安地震、玉树地震等等, 都是良好的时事热点话题。同时, 我国的台湾地区也是地震高发地, 将这些地区的时事热点与思想品德教学相结合, 相信可以得到良好的结果。在今后的工作中, 应通过多元化的方式, 进一步增强学生的参与度和自主能动性。首先, 教师必须了解学生的内心所想, 与学生站在一个平等的平台上进行对话, 将学生作为教学主体, 围绕学生的思想和意愿, 开展思想品德教学。其次, 在时事热点的讨论当中, 教师充当的是纠正作用, 主要是纠正学生的错误思想和观点, 并且对其灌输积极正确的内容, 避免学生的三观发生变化。

本文对初中思想品德教学中, 如何结合时事热点进行讨论。从现有的教学工作来看, 思想品德能够在某些方面较好的结合时事热点来开展, 但在大方面的讨论中, 很多教师往往无法掌握时事热点的结合尺度, 在课堂上不容易把控好气氛, 导致教学效果下降。今后, 思想品德教师需对时事热点开展进一步的研究工作, 在其中融入更多的思想品德教学内容, 为学生的学习提供更多的帮助。

参考文献

[1]徐春华.转轴拨弦三两声未成曲调先有情——初中思想品德课堂导入艺术刍议[J].科学大众 (科学教育) , 2014, 07:6+68.

[2]徐欣.鲜活的时事实效的课堂——对初中思想品德时事案例教学的分析与思考[J].教育教学论坛, 2014, 50:238-239.

[3]颛孙伟伟.教学回归本真生活引领成长——初中思想品德生活化教学初探[J].科学大众 (科学教育) , 2014, 02:27+58.

3.党课时事思想汇报篇三

一、时事点评的时间安排

笔者選择的是用上课的前五至十分钟进行，这样主要是考虑不影响每节课的教学任务。

二、时事点评的方式

笔者在平时的教学过程中是这样做的，按照学生花名册的号码顺序，从一号开始，每节课点两名学生进行近期的重要时事播报，播报完后学生可自己点评，或让其他学生进行点评。

三、时事点评必须从七年级开始，直至中考前

也就是说，学生进入初中，就必须每堂课要进行时事点评。通过专门有针对性的训练，提高学生解这一题型的能力，做到熟能生巧，心中不慌。

四、时事的内容要求

1，注重它的时效性。

时事素材不应时间过长，而应当选择近期国际国内大事，或生活周围的事情。

2，注重它的新颖性。

这主要是让学生有新鲜感，激发学生点评的兴趣、欲望，便于课堂上这一教学的开展。

3，注重它的实效性。

如在七年级讲《世界因生命而精彩》时，让学生在报纸上精选有关初中生不珍爱自己的生命的时事，让学生明白道理：生命是第一位，没有什么比生命更珍贵的；生命是顽强的，也是脆弱的；珍惜自己的生命健康权，同时也要珍爱他人的生命健康权；等等。如在九年级讲到责任时，让学生寻找一些勇担责任的时事素材，如郭明义的事迹。对学生进行责任感教育，培养学生的责任意识。

4，注重时事素材与学生生活的联系。

尽量从学生身边的人和事，从家庭生活、学校生活、社会生活中寻找素材，这样学生对所选择的素材既熟悉，点评起来又有想法、有观点、有火花。

五、时事点评应注重差异化，不同年级应有不同的要求。

七年级，笔者对学生在寻找时事素材时要求较少，只要大家感兴趣的都可以；也不要求点评时有政治术语、观点，从一方面点评就可以。

八年级，笔者就有意识地告诉学生，在寻找素材时一定要与最近学过的政治知识点有联系，应从多角度去点评，而且必须用到书中的知识点。

九年级，选素材要求较高，最好是初中政治知识几大模块中的一块。点评时应从多角度、多方面进行，且观点必须是政治术语，简明、精炼。

当然，毕竟时事点评是一个新生物，在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题，笔者也有一些困惑的地方：如学习成绩比较差的学生总是不愿意播报时事，造成课堂上冷场的尴尬；学生点评的观点不尽如人意，有时有些牵强；有时又过于主观性；有时又过于口语化等等。

4.入党思想汇报最新紧跟时事篇四

敬爱的党支部：

自从申请加入党组织以来，我主动学习党的相关知识，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等。更深刻的感受那一点一滴发生在身边许许多多党员默默的无私奉献，体会到党的正确领导意义所在。尤其是近阶段，在学习胡主席“七·二三”讲话过程中，更是觉得我党已经站在时代发展和战略全局的高度。全面回顾了 91 年来我们党团结带领全国各族人民进行革命、建设和改革取得的重大胜利.对在新的历史条件下,提高党的建设科学化水平和在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进作出战略部署有了深刻理解。作为新时期的青年，我们是新时期的希望，作为研究生的新生，我们更应该加强自己的党性修养，早日成为建设我党的栋梁。我用最热诚的期望向党组织靠拢，经过近一段时间的自己学习和一些老党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐。现将近期情况从思想认识、工作学习、生活修养和自身不足四个方面作汇报如下：

一、在思想认识方面

从以前“其他人带我学”逐渐转化为主动认知主动感悟。关心国家大事，感悟党的最新理论成果。在理论上的成熟追求政治上、思想认识上成熟，尤其是前阶段，我国在“钓鱼岛”相关事件中，清醒自己的政治立场，强化自身政治敏锐性，真正做到不盲目从众，不混淆视听，紧跟党的决策指示，将爱国爱党之情关注到事件的本质，避免了被反动势力利用所导致的打砸事件在我身上发生。而且学会用历史的眼光去看现状，用马克思主义的辩证思维去恢复事件的真相。这是我在近两个月最大的收获。我觉得，我们只有刻苦学习党的最新理论成果，才能端正自己的世界观、社会观，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

二、在工作学习方面

作为一名学习财会的研究生，我所面临的是进一步处理好自身的不断学习和社会社会实践是两者之间关系。工作离不开学习，要不断学习财会理论知识、政策法规、规章制度，只有这样，才能更好地做好工作。我一直也是这样做的，除了参加正常的研究生课程外，我还注重考虑“思维社会”和“人文社会”对财会专业的价值取向，深入了解国家相关政策法规对财务专业的导向。今年我报考了“注册会计师”。（加一些自己参加的学术研究）同时我还坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。所以在社会实践上我努力用马克思主义的立场、观点和方法来引导改造主观世界，端正自己的人生观和价值观，将“学习”、“做人”和“做事”紧紧地联系起来，为自己建设社会主义的思想觉悟不断提高。

三、在生活修养方面

评价一个青年是否优秀，关键并不在于有多少才干或者是否有惊天的伟业，而是其创造价值是否有利于社会，其生活修养是否达到一个高度。评价一个共产党员重要的是看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。我将两者作为我生活上的航标，不断提高自身在社会价值上的体现，不断牢固自身思想修养。我认为，生活修养其实就是一种行为、倾向或社会风尚，我牢牢地把握住自身行为习惯，升华思想觉悟，用党的要求来鞭策自己，用党员的标准来衡量自己。首先我努力做好每个细节。不让自己在日常生活中的一点一滴的不良细节经过不断积累。从我来讲，自己是一个还未整整意义上走入社会的人，面对浩瀚的信息时代，我极其注重提高个人的素质与修养，注重细节，提升个人在社会的竞争力，才会作一个有利于社会的人。其次我坚定自己的信仰。“不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害”。遇到问题想办法，遇到成绩作鞭策。真正的把“党和人民的利益放在首位，吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗”作为自己成才之本。自觉抵制不正之风，努力做到不为名所缚，不为物所累，不为利所惑，以共产党人的高风亮节和人格力量影响和带动身边的人。真正做到用科学理论武装头脑，用党员标准规范自身作风。

四、存在问题及打算

在党组织和老师、同学们的帮助和支持下我取得了一定的成绩，但深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够系统全面，理论联系实际的能力较差，往往是别人的提醒和指导才让自己收获更大；

2、对班里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高有时存在侥幸心理，尤其是对个别违反纪律的同学未能帮助改正；

3、和导师的思想交流不够，和同学们的学术交流不够，我们这样一个群体中，导师是我们学术的方向盘，同学间更是促进进步的最好镜子，如果能多交流多学习会对自己进步有莫大的帮助；

4、自己的自身定位不够高，没能以研究生的身份去鞭策自己，使自己早日为建设我党发挥重要作用。下一步，我将严格要求自己，合理安排时间，增强辨别是非能力，继续增强自身党性。

我深刻的认识到只有中国共产党才能带领我国走向更加富强，我国的综合国力大幅度提高，是人民得到实惠最多的时候，国际影响显著扩大，这一切都归功于我们党的正确领导。作为新世纪的青年，我迫切加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。近几年来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，走在时代前列，争做时代先锋，是我的责任，也是我的光荣。牢记“胡主席七·二三”重要思想的要求，为我党建设添砖加瓦，我们青年一代有能力担负起建设小康社会的使命，与时俱进，开拓创新，求真务实。

以上是自己近阶段来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正，我将虚心接受组织对我的审查和考验。

5.思想汇报13.9最新结合时事篇五

首先，通过学习党的理论，我对中国共产党有了更深刻更清楚的认识，对入党的意义也有了更正确的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。对照《党章》和党的“三个代表”的要求，我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。我认识到，不仅要在组织上入党，还要在思想上一步完全入党。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财图金钱与名利的目的。入党为的是比别人多吃苦、吃得亏、大苦、耐大劳；为的是不图名、不图利、不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实地为人民奉献自己的一份力量。

在理论学习方面，我继续认真研读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观等党的指导思想，认真体会总书记提出的中国梦，把民族的复兴和个人的成才联系起来。在思想政治上和党组织保持高度一致，注意从平时做起，从小事做起。

在学习上，我认为要想成为一名合格的共产党员，对自己最基本的要求就是学习，学习是现阶段最直接最现实的任务。我会努力学习文化知识和专业知识，从自身所从事的工作要求出发，不断加强自身的理论和职业修养，尽自己的力量为中国特色社会主义事业添砖加瓦。

在日常生活中，积极参加校、班的各项活动，不论从组织到参加上都尽量发挥自己的特长，兼顾校、班的利益，真正起到先锋模范作用。在平时的日常生活中，时刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。

最近我国第十二届运动会8月31日下午在辽宁省沈阳市隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。这是近三十年以来首次在白天举办的全运会开幕式——为办成一届“全民参与、回归体育、节约朴素”的全运会，本届全运会组委会贯彻落实党的十八大以来中央关于改进工作作风、反对铺张浪费、开创赛会新风的要求，改变了1987年六运会以来晚上举办开幕式的惯例，改为白天举办，不燃放焰火，而且取消大型文艺演出，改为深受群众欢迎的全民健身展示。这充分展示了我们党的思想觉悟性、先进性，和在社会发展过程中能自我反省、自我提升的可贵品质。

经过三个月的时间，我深知自身还存在不足，并且清楚地认识到一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。所以在学习方面我变被动为主动，我们只有积极主动才会不断进步。在对待自身存在的问题以及突发的问题时，我都能够站在较高的位置上对问题进行判断、分析、改正，以一个新世纪有素质有目标和党员的标准严格要求自己。在说话做事时考虑全局，考虑组织的纪律，考虑同志间的团结，遇事要冷静分析，思而后行，用党的纪律来约束自己。作为新世纪的有志青年，特别是即将入党的一份子，我会铭记习总书记对我们的期待，勇敢肩负起时代赋予的重任,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上,永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜；增强知识更新的紧迫感,如饥似渴学习,勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力；勇于解放思想、与时俱进,敢于上下求索、开拓进取,在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果；自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气,始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣,努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。以上是我近期的思想汇报。希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上早日加入党组织。

6.2013年第四季度时事思想汇报篇六

这次的事件起源于2010年8月23日在马尼拉市管辖范围内发生的人质事件，当时由于马尼拉市警方处理不当，导致营救失败，当中有数名人质是来菲律宾旅游的中国香港游客。虽然人质事件是在马尼拉市前任市长任期内发生的，但这一事件发生在马尼拉市，因此由马尼拉市长及市政府率先与中国香港特别行政区政府进行和解是理所当然的。这一声迟来的道歉，香港已经等待了三年有余。本来这是个能够让菲律宾与中国香港紧张得关系得到缓解的重要进程，但是菲律宾国家政府特意发出声明：马尼拉市政府道歉并不代表整个国家，马尼拉市并不能代表菲律宾政府的立场。菲律宾总统阿基诺三世多次表明拒绝道歉，使得马尼拉市长赴港道歉一事变得十分尴尬。

阿基诺三世的这一冷血表态，引发了受害者众家属的不满，批评菲律宾政府的做法是不负责任，不可接受的。在我看来，菲律宾政府3年以来一直拒绝就香港人质事件进行道歉，声称人们只会为自己犯下的错误致歉，而不会为别人的错误致歉。但是这只是菲律宾政府在找借口推卸责任，难道凶手因为精神出现问题就可以否认他是菲律宾人，否认他在菲律宾杀害他人吗？人民犯错了，国家应该用于承担责任而不是推卸责任。如果国家把责任都推卸给人民，而没有将责任承担起来，这样的国家并不能称得上称职的国家。相反，马尼拉市政府主动道歉，一方面是想借此次正式的机会修复与香港的紧张关系，另一方面也想寻求香港解除对菲律宾的黑色旅游警示，因为这样做对菲律宾的经济有着深刻的影响，如果没有香港人在菲律宾旅游和消费，那么对菲律宾的经济无疑起着消极的作用，所以马尼拉市政府主动道歉是一个明智的选择。但是，市级道歉不能代表整个国家，我们不能草草解决这件事，一定要慎重对待，为死者和死者家属讨回公道。同为中国人，我们也迫切希望菲律宾国家政府能够在公共场合进行正式道歉，并对死难者家属进行赔偿，惩处失职的官员，还要保证日后不发生同类惨剧。单纯由马尼拉政府代表道歉并不足够，菲律宾政府仍然拒绝就人质事件道歉，但马尼拉市政府则作出道歉，双方的做法并不符合外交礼仪，有种想越权的感觉，更有如“在家属伤口上撒盐”。为了能平息家属的不满，中国政府应当支持香港政府向菲律宾政府施压，讨回公道。虽然事件有一定难度，但是只要我们上下一心，一致对外，任何难题都可以解决。毕竟死者的家属只是一个小小的家庭，而他们要对抗的是一个大国家，可想而知单靠微不足道的家庭力量是不足以抗衡菲律宾政府，这个时候需要中国政府站出来主持公道，遵守中国和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。在人民群众有困难的时候挺身而出，这样的国家才能深受人民爱戴。

而在日常生活中，作为一名共产党员，如果群众遇到困难我们也应该及时伸出援手，为人民服务。人总是要死的，但死的意义有不同，生命的意义在于利他，如果我们助人越多，生命的意义就越大，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，会让自己的人生有所不同。全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共

产党员应尽的义务和根本的人生价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，既是坚持党的工人阶级先锋队性质的客观需要，也是党性原则的突出体现。每位党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。

作为一名入党积极分子，我将以党员的标准严格要求自己，树立全心全意为人民服务的思想，在别人有困难的时候伸出援手，坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民利益，防止出现任何违背党的全心全意为人民服务宗旨的行为和对象，在日常生活中以身作则，起着先锋模范作用，争取早日加入中国共产党。请党组织继续加强对自己的培养和教育。

汇报人：某某某

7.党课时事思想汇报篇七

关键词：时事热点,初中思想品德教学,重要性,教学途径

在初中教学过程中进行思想品德的教学主要是为了培养学生正确的三观, 实现自身素质的全面发展, 在教学内容中时事热点作为主要的教学内容对其具有十分重要的作用[1]。如何将时事热点与思想品德教学相结合, 是现阶段提高教学质量的重点内容。为此笔者针对时事热点有效融入思想品德教学, 对其具体策略进行分析。

一、时事热点有效融入思想品德的重要性

(一) 为思想品德教学提供教学内容

尽管现阶段初中思想品德课程的教学内容中选用了很多具有时代性的教学内容, 然而在时间的作用下教材内容难免会出现滞后性, 不能满足学生对于知识的需求。这时时事热点便作为思想品德教学的基本内容发挥作用, 在其教学内容中对其内容进行填充, 教师在进行教学时也可以根据教材需求选择合适的时事热点, 对学生进行思想品德知识的教学。

(二) 为思想品德教学提供德育性

在初中教学阶段进行思想品德教学, 由于思想品德课程的内容是德育及智育融合的教学课程, 其根本目的是培养学生关心国家政事的习惯[2]。因此为了将思想品德教学的内容转化为学生的德育素质, 教师要全面了解学生在心理及基础知识上的水平, 在合适的契机引入时事热点, 在具体教学情境的基础上提高学生德育素质。

二、时事热点有效融入初中思想品德教学途径

(一) 组织时事热点教学专题课程

由于现阶段在初中阶段进行思想品德教学过程中时事热点资源较贫乏, 因此, 教师在进行教学时可以组织时事热点教学专题课程[3]。教师将时事热点按照内容进行专题划分, 学生通过对于各个专题的学习, 掌握即时的时事热点, 通过对其具体分析, 提高对思想品德时事热点分析与思考水平, 从而促进学生全面发展, 为今后对时事热点进行分析奠定基础。另外在学校方面, 根据思想品德的时事热点教学建立专门的时事热点教研小组, 安排专门采集时事热点的教师为教学工作提供资源。以鲁教版八年级《我们共有一个家》一课为例, 教师在进行时事热点收集时可以对近阶段发生的国家时事热点进行采集, 例如抗日战争胜利纪念日的大阅兵事件等, 让学生从时事热点的学习与分析中培养爱国情怀, 以此向学生传递“我们都是龙的传人”的教学难点。

(二) 立足于学生学习兴趣进行时事热点的选择

为了进一步提高时事热点融入思想品德教学的有效性, 教师在进行时事热点选择时要具有一定的科学合理性, 在基本教学大纲的基础上, 全面考虑学生学习的兴趣爱好进行时事热点内容的选择。以鲁教版七年级《追求高雅情趣

品味美好生活》一课为例, 教师在进行时事热点选择时, 在时事热点的前提下选择一些学生感兴趣的事件, 例如CBA比赛、明星参与公益慈善事业等新闻, 以让学生了解时事热点为前提, 分析学生感兴趣的话题, 不仅能够激发学生学习积极性, 而且能达到对学生进行教学的目的, 在思想品德课程的教育下帮助其形成正确的世界观、人生观与价值观。

(三) 强化学生在课程中的主动性

教师在进行思想品德教学时, 为了有效融合时事热点, 可以大力提高学生在课程中的参与性与主动性, 引导学生自主进行时事热点的分析与融合, 在有效学习氛围的基础上开发学生主动思考分析的能力, 对时事热点进行正确分析。以鲁教版八年级《法律保护我们的权利》一课为例, 教师在对其进行教学时, 可以选用法律维权的相关事件, 引导学生积极参与到课程中, 在进行教学之前, 教师安排学生自主进行相关知识的收集, 可以以教学PPT的形式进行整理, 在课堂教学中进行分析并与其他学生进行交流, 分享心得, 在此氛围中既活跃教学气氛, 又促进学生之间的交流, 强化学生学习的主动性, 进一步推动时事热点与思想品德教学的融合。

三、结语

在初中阶段进行思想品德的教学是帮助学生形成正确人生观念的重要课程, 而时事热点又是作为思想品德教学主要内容发挥了重要作用, 因此将时事热点有效融入初中思想品德教学中是提高教学质量的重要环节。笔者针对时事热点有效融入思想品德教学, 进行了阐述, 从而为时事热点有效融入初中思想品德教学奠定了良好基础。

参考文献

[1]武静静.时事热点在初中思想品德课中的应用研究[J].中国校外教育, 2015, 32:8.

[2]李薇薇.浅谈时政热点在初中思想品德课中的渗透和结合[J].广东科技, 2014, 16:186-187.