三区文化个人工作总结

三区文化个人工作总结（精选10篇）

1.三区文化个人工作总结 篇一

时光如流水一般匆匆逝去，转眼间，到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。这一年多来，我努力尽到一名支教教师应尽的职责。在支教期间，我先后担任了三个班的语文教学工作，其中还担任过一学期的班主任，听课一百多节，担任了一位刚毕业的本科生的指导老师，指导青年老师上各类示范课，展示课，评比课十几人次，组织学校的青年教师进行说课比赛，教学比武各一次，为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》，做了《小学语文需要文学教育》的讲座，论文和教学设计在县评比中获一等奖。现将具体工作回顾如下：

一、思想政治方面

本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，

二、业务工作方面

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师!

2.三区支教教师工作总结 篇二

三区支教教师工作总结篇一

一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。

去年_月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我在镇教委郑老师的陪同下去支教学校---夏张镇中心小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。

要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

三区支教教师工作总结篇二

在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。

三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位老师和领导的关心和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热情和美好理想，但缺乏对现实的清醒认识、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关心和开导，我才能走出困境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的耐心帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中迅速成长，在业务能力方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程中，我不断总结经验，反思自我，对少数名族地区的物理教学工作，有了一定的感悟，并形成了经验性文章《甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探》，于20__年1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。

由于学校领导的信任，我还担任了教导处教育干事的职务。主要分管教导处档案管理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力创造性地完成工作，积极主动配合教导主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验!在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。

此外，在__年至__年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的《得荣宣传》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了锻炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。

三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍骄傲和自豪!

我深知，作为一名年轻的党员教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应该有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应该有更多的孩子们走出大山，拥有更加灿烂的未来!我们得荣，应该以知识为前提发展、建设的更加美好!我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我愿意留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。

在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力;更加用心地思考、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

三区支教教师工作总结篇三

为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡支教老师，于20__年_月来到涡水镇中心学校担任支教工作。在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教育事业的美好明天，收获着成功与希望。现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面

来到涡水中心学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面

一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。

(一)承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要采取以下措施和方法：

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县瑶区前茅。

(二)开展教学研究情况。

以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。我多次承担示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平时，我充分利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听课、课后评课、调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还与顺德小学保持密切的工作联系，参与顺德小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”研究，随时把顺德小学好的管理方法和教学方法带进涡水学校。

三、学习方面

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，切实转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么娱乐，我就充分利用这宝贵时间研读了大量的教育教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和老师们一起分享。潜移默化中,这里的老师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。

四、收获和希望

一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克服一切困难的勇气和力量，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩!我体会到山区教师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳!我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓;看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标;看到了山区老师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献;看到了山区孩子渴求知识的愿望和奋发向上积极性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮助，有上级领导的大力支持，涡水中心学校的明天一定会更好!

总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经历，都值得我一生珍惜和追忆。最后，衷心感谢涡水镇的各位领导和老师们对我的关心和支持，愿你们身体健康，生活幸福!衷心祝愿连南教育的明天更加辉煌!

三区支教教师工作总结篇四

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3.生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

3.三区文化个人工作总结 篇三

全镇开展“三树”活动、服务“三区”建设工作以来，我们认真贯彻落实《中共襄阳市襄州区双沟镇委员会关于在全镇开展“三树”活动、服务“三区”建设的实施方案》、结合全镇教育实际，积极开展以“树形象，树正气，树新风”（以下简称“三树”）、服务“三区”建设为主题的大学习、大讨论活动，取得了显著的成效,进一步提高了我镇教师的紧迫感和责任感，提高我镇教师的思想政治素质和职业道德水平，同时也促进了我镇教育教学工作科学发展。

一、健全组织，精心部署

为了通过“三树”学习讨论活动的开展，坚定理想信念，增强大局意识、服务意识和实干意识，牢固树立“一切为了双沟发展，一切为了造福双沟人民”的工作理念，切实转变工作作风，着力提升党员干部的整体素质和工作能力，我们每年成立了以中心学校校长为组长、由中心学校总支委员及各支部书记为组员的“开展“三树”活动、服务“三区”建设领导小组”。召开活动动员大会，对活动进行具体部署，在全镇中小学迅速掀起开展学习讨论的高潮。同时将“树形象，树正气，树新风”与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保师德建设活动顺利开展，各项活动落到实处。各校也相应地成立了学校的领导小组和制定了开展“三树”活动、服务“三区”工作方案。各校全体教职工与校长签订了《教师师德建设承诺书》，教师郑重承诺，并决心为树立教育的新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。各校还评出学校的师德标兵，把评选的师德标兵的事迹和简历在橱窗里进行展示，向全社会宣传我镇的优秀教师，不仅为所有教师起到了表率的作用，还形成很好的社会效应。

二、形式多样，过程落实

我们坚持重点突出、务求实效、不走过场。重点做到“十对照十查看”，即对照党性原则，查看自己是否存在着高高在上、脱离群众，服务意识不强的问题；对照科学发展，查看自己是否存在着思想僵化、墨守成规，惯性思维和惰性思维严重的问题；对照思想状况，查看自己是否存在着安于现状、不思进取，精神萎靡不振的问题；对照依法行政，查看自己是否存在着随心所欲、有章不循，法律意识淡薄的问题；对照岗位职责，查看自己是否存在着知识贫乏、办法不多，能力不强，不履职、不尽责的问题；对照工作纪律，查看自己是否存在着办事拖拉、推诿扯皮、庸懒涣散的问题；对照技能建设，查看自己是否存在着抓落实不力、执行力不强、工作成效不明显的问题；对照创先争优，查看自己是否存在着创先意识不强、争优主动性不够、模范作用发挥不明显的问题；对照廉政准则，查看自己是否存在着吃拿卡要、律己不严，清廉意识淡薄的问题：对照发展要求，查看本单位在发展理念、思想观念上有无与科学发展“不符合、不适应”的地方，以理念创新引领发展创新和机制创新。开展“五个一”活动，即：开展一次树形象，树正气，树新风专题讲座；组织一次树形象，树正气，树新风讲演；召开一次树形象，树正气，树新风家长会；每人撰写一篇树形象，树正气，树新风心得体会；出一期树形象，树正气，树新风建设专刊；并组织了“三爱”、“五心”活动。“三爱”--“爱事业、爱学生、爱学校”，“五心”--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神，切实解决了部分教师思想观念、服务意识、大局意识，责任意识和创先意识不强的问题，努力克服不学习、不思考、不克难、不碰硬和不争先的不良作风，真正提升精神境界，在岗一天就要将所承担的工作做得更精彩。

在每年的学习教育活动中做到“三有”“四结合”，“三有”即：每月有学习内容、两月有心得交流、季度有总结评比。“四结合”即：学习与讨论结合、学习与自查结合、学习与自纠结合、学习与考核结合，从而提高学习效果。

三、典型引路,全员参与

榜样的力量是无穷的。我们除了在教师中开展向全国、省市优秀教师学校外，为了推动以 “三树”、“三区”建设活动的开展，我们在全镇教师中开展十大师德标兵评选活动，树立教师身边的典型，并把师德标兵的事迹材料汇编成册，供全镇教师学习。先后涌现出在班级个别差生的转化中不怕吃苦、麻烦、循循善诱的区级师德标兵老师；用爱心感化学生，用责任培育学生的区级师德标兵老师；早上班、晚下班，起早贫黑，忘我工作的老师。还有，爱生如子，为学生洗衣服、钉纽扣，有病买药的韩太虎老师；舍小家为大爱，有病不请假，坚持出满勤的母金荣教师；处处以身作则，一心扑在教育事业上，每天早来晚走，以校为家，工作成绩突出的校长。通过挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法、好经验，大力弘扬师德先进典型，使先进人物贴近、感染、引导教师，让师德标兵可亲、可敬、可学。各校组织教师虚心学习师德标兵的事迹材料，要求每位教师对照师德标兵的事迹找差距，撰写自评材料等。每位教师写了学习心得体会，并进行了评比，使教师明白了自己和优秀的差距，让提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。

四、完善制度、加强监督

完善制度建设是师德建设的一个重要环节。今年这些年来，我校据新时期特点结合上级规定和学校的实际充实完善了许多教育教学管理制度和规定。如《班主任工作量化细则》《教师聘任制方案》、《年度考核条例》、《教师轮岗方案》等。

其中特别规定违反师德将一票否则，不能评先、评优、评职称。从根本上规范教师言行。还建立了师德建设机制。⑴四位测评制。也就是教师评、学生评、家长评和行政评。⑵预警机制。组织教师自我对照、相互排查，凡是存在的问题都要及时纠正，对个别存在倾向性问题严重的教师要由校级领导对其进行诫勉谈话，晓之以理、导之以行，对有些苗头性问题要予以及时制止和纠正。将诫勉谈话作为学校师德建设工作的常规性措施予以重视。⑶帮扶机制。形式有党员干部帮扶、行政帮扶、优秀教师帮扶等。⑷自鉴机制。我们的做法是期初鉴、期中省、期终结。由于受市场经济的负面影响，对个别教师治学不严谨，心态浮躁；教学不认真，应付了事；对学生漠不关心，教书不育人；自我要求不严，不能为人师表；只讲权利，不尽责任；只讲待遇，不讲奉献，一律按照中心学校规章制度予以处理，决不姑息。先后处理考试徇私舞弊、向学生推销资料等教师8人。

4.海兴农场三区同建工作情况汇报 篇四

海兴农场围绕海兴县“东工，中城，西生态”的经济产业布局寻求定位，以搞好省级现代农业园区建设为重点，努力将海兴农场建设成为“绿色生态、和谐宜居、美丽富饶”的现代化农场，加快城乡一体化进程，推进工业化、信息化、城镇化与农业现代化同步发展，促进农业增效、职工增收。“三区同建”工作取得初步成效：

一、新型社区建设

为解决场内职工住房问题，彻底清理消灭危旧房，改善职工居住条件，推进农场城乡一体化进程，完善城镇功能。海兴农场“农垦人家”新型社区按照“三区同建”总体规划，聘请专业设计队伍，高规格、高标准规划建设。总投资1.8亿元，占地500亩，可容纳人口一万余人居住，按照绿色生态环保原则，全部采取雨污分离和节能环保建设模式。新型社区建设让农场职工以及周边村镇的村民从危房搬进了宽敞明亮的新楼，同时也提升了农场整体形象。周边村庄有意来农场居住，也可享受和农场职工同等的惠民政策。

在满足职工基本居住的前提下，进一步提升我场职工居住品味，规划建设300余套“两层新民居”。

截止目前，已建成住宅楼300余户，已有200多户入驻新型社区。社区包含住宅区、幼儿园、卫生院、养老院、文体设施、绿地、广场、图书室、商业等。

二、产业园区建设

海兴农场现为海兴现代农业园区核心区，园区的定位目标是打造一个“省内一流，独具特色的集农产品种植、养殖、精深加工、农产品流通市场、农业生态旅游等一二三产业融合、产、销、游于一体的现代农业综合区”。现已形成有机林果、林下养殖等新型农业产业格局。按照园区总体规划，我场产业园区主要打造四大产业基地：

（一）耐盐碱林果基地

我场按照“林果兴场”的总体思路，大力发展有机林果业。截至目前。现已完成2.7万亩苗木种植及3000亩林果种植，品种包括梨、苹果、桃、葡萄等品种。在发展苗木种植的同时，充分利用苗木资源，大力发展林下经济养殖，打造成一个集苗木种植、绿色养殖于一体的生态圈。

（二）绿色养生养老基地

基地占地2700余亩。建设成为可容纳3000多人的“生态疗养、医养结合、智慧养老”康养基地。打造园林式集养生、养老、老年病医疗、康复、护理及残疾人矫形康复为一体的综合性健康养护中心。现已完成整体规划以及部分景观建设，下一步继续完善基础设施建设。

（三）有机食品产销基地

依托农场优良生态环境，海兴农场大力发展有机食品产业，积极将资源优势转化为经济优势。稳步扩大绿色、高端、新特农产品生产规模，全面提升农业绿色化、优质化、特色化、品牌化水平。目前，农场已发展林下经济养殖7000余亩，养殖数量达到约18万只（头），包括朗德鹅、樱桃谷鸭、非洲雁、有机山羊、黑猪等。同时，做好农产品仓储物流及电子商务建设。在有机梨、有机羊的基础上，再发展辣木、草莓、大棚桃、朗德鹅、黑猪、三黄鸡、渤海驴等系列有机农产品，增强农产品市场竞争力。

（四）农业休闲旅游观光基地

依托农场五万亩森林公园绿色生态空间，搞好规划设计，加大资金投入，为游客创造一种亲近自然的生活方式。继续提升“百花园、百果园、百松园、百鸟园、百鹿园”等“五百园”工程，建设生态观光、农业采摘、鱼虾垂钓、农家生活体验等项目，具备会展、住宿、餐饮、娱乐等功能，建成集现代农业、休闲农业、健康养生于一体的“渤海湾田园综合体”。目前，我场与湖南棕榈浔龙河生态城镇发展有限公司已达成合作意向，正在前期规划设计中。

三、生态园区建设

总投资6亿元，按照打造“森林公园”的总布局整合现有资源。到目前，“森林公园”绿化总面积已达到4.7万亩，绿化率已达67%。园内建成了全国柳树品种最全的良种基因库，成功推出速生、耐盐碱、观赏和耐干旱瘠薄等438余种柳树良种，建立了“柳树种质资源圃”、“柳树丰产栽培试验区”、“柳树育苗示范区”、“柳树新品种示范区”等，其中十几个品种已获国家苗木品种认定。2016年10月，“国际林木遗传资源培训大会”在我场召开，来自全球20多个国家的林业专家、科研院所和林业企业代表共计百余人走进海兴农场柳树种植资源库，共同交流林木遗传资源的保护经验，促进生态产业的大发展。柳树种质资源库的建立，为培育柳树新品种奠定了丰富的物质基础。为申报“国家级森林公园”奠定基础。

在不断壮大苗木的种类的基础上，海兴农场积极培育独具特色支柱产业。2014年农场从福建引种了热带植物辣木。辣木种植规模从2014年的百余亩发展到2018年的千余亩。同时，农场与中古辣木研究中心合作，建成中古辣木北方种植基地；与河北省科技厅、河北省农林科学院合作，打造海兴农场辣木育苗移栽项目基地。

下一步，我场在综合考虑产业、交通、文化、基础设施等因素的基础上，本着宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游的原则，因地制宜推进“三区同建”示范点建设。

5.三区文化个人工作总结 篇五

关事项通知

各市教育局：

按照教育部等五部门《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》(教民〔2012〕6号)和《教育部办公厅关于做好2017年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》(教师厅函〔2017〕6号)要求，结合各地需求，现就做好2017年我省“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作通知如下：

一、思想高度重视，提升工作成效。“三区”教师选派工作是落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020)年》精神，深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗和城镇教师支持乡村教育的重要举措。做好“三区”教师选派工作，持续为 “三区”县输送优良师资，对改善提升我省“三区”县教育质量具有十分重要的意义。省教育厅在探索实践基础上，结合我省教师队伍建设实际确立了“骨干为主，选精派强，引领带动，凸显效益”的“三区”教师选派工作思路，请各市切实按照要求选准派好“三区”支教教师，充分挖掘现有资源，切实发挥各级各类教学骨干示范引领作用，加强辐射效应，积极推动我省 “三区”县师资水平有效提升。

二、积极统筹谋划，强化选派质量。市县教育部门要充分认清这项工作的重要意义，切实把思想认识统一到省教育厅“三区”教师选派工作思路上来，开动脑筋，加强统筹，积极谋划，克服困难，切实提升“三区”支教工作效益，把抓好“三区”教师专项计划落实作为均衡教育资源，搞好教育扶贫，实现追赶超越的重要抓手和有益探索。各市选派的“三区”支教教师原则上必须为省、市、县三级教学能手以上教学骨干，要把懂育人、善教学、能帮带的一流师资选派到“三区”县，达到提升“三区”县教师队伍建设水平，让各级各类教学骨干在最需要的地方发挥更大的教育效益。“三区”教师选派原则上以各市内部调配为主，市域外选派教师通过现有对口支援、扶贫协作等渠道商支援市解决，报省教育厅备案。“三区”支教周期原则上为一个学年(即当年秋季学期与次年春季学期)。

三、抓好供需对接，严密组织实施。市县教育部门在这项工作中要加强调查研究，充分听取基层学校意见，统筹兼顾不同学段情况，选派受援县急需的、符合规定条件的学科教师和骨干教师，切实帮助受援学校解决实际问题，提高教学水平。对于派出学校的教师缺口问题，各地可通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式统筹解决。受援县教育部门和学校要积极为支教教师提供生活、工作保障，并做好日常管理考核工作，充分利用支教教师先进的教育理念、教学方法和丰富的教学经验，帮助当地教师提高教学水平和业务技能。

四、及时报送信息，认真做好总结。为做好“三区”人才支持计划教师专项计划实施工作，每年年终教育部门要与财政等相关部门实施对接，统筹经费保障，核定相关数据，梳理总结工作。请各市及时汇总核实选派教师信息，务必于2017年12月1日(星期五)前将当年

工作实施情况总结及2017年春季、秋季学期和2018年春季学期的需求情况(详见附件2—4)以纸质公文和电子版形式报送至省教育厅教师工作处。对未按时间节点报送材料造成工作延误的单位将通报批评。

联 系 人：王小峰

电 话：029—88668690 88668691(传真)通信地址：西安市长安南路563号 邮 码：710061 电子邮箱：sxsfc @126.com 点击下载>>

1.“三区”人才支持计划教师专项计划2017选派教师计划表 2.“三区”人才支持计划教师专项计划2017选派教师花名册.doc 3.“三区”人才支持计划教师专项计划2017选派教师信息汇总表.doc 4.“三区”人才支持计划教师专项计划2017选派教师需求表.doc

陕西省教育厅办公室

2017年5月2日

6.文化站个人工作总结 篇六

一、文化宣传报道、文化创作方面的情况。

1、进一步加强宣传，营造氛围。我镇在做好文化工作的同时，加大文化宣传力度。利用黑板报、宣传栏等宣传阵地宣传党的路线、方针、政策，传播科学知识，推广实用技术，宣传道德模范先进事迹，为群众提供精神文化需求。

2、加大对文化创作的力度。2月4日，我镇在“梦想家园、阳光小镇”西头义门新村开展“送春联、进新村”活动，除我镇诗社成员外，还邀请了县诗书画协会6名书法家现场挥毫写春联，送春联，为我镇群众送上新年祝福，活动现场共送出春联400余副，让群众真切的感受了文化惠民春风。在谷雨节气来临之际，由高湖镇文化站、高湖镇诗社举办的“高湖镇诗社乙未年谷雨诗会”，4月17日上午在乐丰生态园举行，当地以及其他乡镇的20余名诗人参加。参加此次活动的有农民、离退休干部和，其中年纪最大的80多岁。活动以现场作诗、诗歌朗诵等形式进行，部分新生代诗人在活动中表现不俗。诗人们的作品表现了对家乡的赞美、对生态和环境的关注。

二、文化站、农家书屋建设及服务群众情况。

镇文化站图书阅览室上半年年共接待读者300多人次，书刊流通500册次。积极抓好文化信息共享工程工作，按照省级文化信息资源共享工程试点建设目标要求，认真制定出项目建设实施方案。充分利用文化信息资源，拓展农村文化阵地。抓住培训、开会学习时机，观看文化节目、科教片等，帮助农民群众学习科技知识，改变陈规陋习，转变思想观念，提高整体素质。农家书屋每周开放5天以上，每天达到4个小时。切实解决了广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，提高了广大群众思想素质，拓宽了知识面，使群众能更好地掌握科技致富的本领。

三、以节日为契机，组建足球队，开展丰富多彩的体育文化活动

半年来，文化站以镇党委政府工作为中心，结合本乡实际，积极组织开展了丰富多彩的节日文体活动和群众喜闻乐见的文化活动，进一步促进全乡文化事业的发展。我镇将充分利用独特的农俗文化优势，力争使其发展为农俗旅游项目，更好地为发展农宿文化和地方经济服务。抓好送戏下乡及“农村电影放映工程”等日常工作，上半年农村数字电影放映队为全镇放映公益电影50余场，送戏下乡2场，观众人数达20xx余人次。我镇组建了男子、女子足球队，共有队员70余人。建成了足球场地，每天下午五点准时在球场锻炼。

四、充分发挥农宿文化广场的阵地作用。

我镇现有7个农宿文化广场，西头村农宿文化广场、中港村农宿文化广场目前已成为村民健身及文峰剧团排练的好场所，至今开展文艺演出3场，开展文体活动2次。省市送戏下乡2场均安排在农宿文化广场演出，使农民群众得到真正的实惠，农宿文化广场的作用也得到了充分的体现。

五、特色文化工作情况。

积极推广广场文化。广场文化活动是一种多层面综合性的群众文化,是满足广大群众精神需求,最具影响力、广泛性、凝聚力的活动形式。随着广大群众的文化生活发生的变化,文化需求多样丰富,广场文化已成为打造和谐文化、构建和谐社会不可缺少的活动形式。我镇积极引导群众开展广场舞推广，发挥现有队伍的带头作用，培养农宿文化广场的周边群众发展广场舞队伍，为她们提供好服务和提供设备支持，进一步满足群众娱乐、休闲、健身为一体的文化活动。

以文化为灵魂，推进农宿文化建设。我镇今年农宿文化主要是做好三篇文章，即西头况钟故里的历史名人文章，古楠村的传统文化文章，中港村的老虎墩遗址考古文章。为抓好农宿文化创建，打造农宿品牌，在镇党委的指导下，引导西头村作为况钟故里充分挖掘况青天文化，推进农宿文化建设。采取制作宣传光盘、宣传画册，邀请知名人士、媒体和游客代表免费体验等方式，全方位、多渠道宣传，积极开拓市场，使西头村农宿文化的品牌影响力迅速提升，成为全县农宿文化一张响当当的名片。目前全村建成农宿文化示范户26户，农宿接待点60余户，农宿接待能力达到每天200余人次，旅游纯收入达60余万元。

7.文化站站长个人工作总结 篇七

一年来，本人坚持以站为家，与同事同心协力，开展各项工作。坚持实施零门槛举措，开放本站图书馆，为群众读书看报提供方便。出版黑板报，宣传党和政府的路线、方针和政策，宣传爱国主义、防毒禁毒、法律法规、服务三农等知识。在春节、国庆节、重阳节等重大节日举办文艺晚会、文体活动等，丰富群众的文化生活。扶持镇社区文艺团开展演出活动，活跃文化气氛。以镇社区为中心，辐射周边的洞廊、安马、祥春、岑岳、峙利等村，赞助协助开展文艺演出、山歌比赛、龙舟比赛等各种文体活动，繁荣我镇文化。成立老年人活动中心，让我镇四街的老年人老有所乐。圆满完成本年度村村通卫星电视接收器820套的发放任务。

二、配合协助镇党委、政府搞好各项中心工作。

8.三区文化个人工作总结 篇八

所属部门： 行 政 部

岗位名称： 企业文化专员

员工姓名：

一、前言

本人牢记公司理念，坚持将“个人价值观与公司发展”保持统一，坚持贯彻“文化强企”的文化策略，坚持 “振兴长宏”的个人工作理念，坚持“自强不息”的个人做人态度，坚持“追求卓越”的做事观念，努力做到每年工作都有新成果、每期《内刊》都有新亮点、每月学习都有新进步，努力学习领悟企业文化建设相关知识和内涵，努力传播和宣导公司发展正能量，努力摸索文化和管理结合的适用模式。

二、主要工作业绩

（一）《内刊》稳中有进

在公司领导的指导下，承担《内刊》新版组稿、排版任务。在编辑部全体同事的共同努力下，2013年初，重组通讯员队伍，对《内刊》进行了改版尝试，固定了公司季刊的栏目框架。半年下来，在承担和压力中不断提升，适应并能承担新增版面的具体要求。

（二）文化建设新探索

1.参与员工文化手册对接工作：在2008年设计初稿的基础上，2013年持续协助上级对手册涉及事件补充和优化，对公司文化启示进行深化提炼。

2.为提升公司品牌，在集团领导的大力支持下，我们外联相关部门、单位，精心策划组织职工参加广州市足球比赛，目前活动正有序平稳地进行着，为形成良好的文化宣传效应，我们的组织团队将细心协调，积极进取，确保活动圆满结束。

3.精心建设职工娱乐活动室。在丰富公司领导以及广大员工文化生活的同时增添一个公司企业文化宣传的窗口；在促进同事间感情交流以及与来宾之间人际交往的同时拉近了员工们生活与工作的距离。

（三）其他工作成果

1.公司申报2013年广东企业500强评价材料整理。2013年4月份，完成了公司500强评价申报材料。具体评价结果将在近期公布。材料整理期间，先后主动找到工程部、财务部、人力资源部、审计部、行政部搜集材料，询问材料整理的具体要求。这次材料的梳理为以后开展500强评估和品牌建设提供了基础。

2.标准化工作，完成企业文化模块工作概述、业务流程、岗位工作标准、操作流程内容的整理。

3.为搞活公司办公氛围，发扬公司文化活动优良传统，组织开展了“清洁环境，美化公司家园”义务劳动活动。

4.认真完成领导交办的临时事务，由于车管员近期离职，暂时接管公司车辆管理相关工作，严格按公司制度管理车辆、司机，满足公司各职能部门用车需要，严格按公司制度做好车辆派遣手续登记、费用登记、司机行车记录表收集整理，完成每月公司行政车辆费用统计及资金计划编制。

三、存在的主要问题及原因分析

（一）写作质量仍需提升 期刊、海报写作质量的影响因素不仅是技法，最重要的是素材。最好的素材在一线，最多的素材还是在一线。文化只有在一线才能生根发芽，作为一名公司文化的宣贯生力军中的一员，缺乏花大量时间在一线，和一线员工没爬滚打的经历，导致文章中人物刻画不鲜活，叙事过程不生动的情况，导致文化宣贯的内容缺少一线的生机和生气，缺少员工的支持。

（二）对通讯员指导和沟通不够

作为一名编辑人员，不仅要写好自己的文章，改好有价值的文章，更重要的是要引导和启发更多的人提供更多优秀的线索和素材，共同把稿件质量提升。

（三）对企业文化相关专业知识学习不够

作为企业文化专员，仅仅把工作停留在写写文章，做做画册的层面是不够的，如何学习和借鉴国际国内的先进理念和做法，结合公司管理的实际要求，找到符合公司发展的文化与管理结合的道路至关重要。

四、2013下半年工作目标、实施计划及改善措施

（一）写作水平稳步提升

多到一线，和项目部、工程部、机材部等部门的同事们，结好对子，形成密切联系、及时沟通的良好对接机制。

（二）学习企业文化相关专业知识

每季度学习一本企业文化专业书籍，并和同事进行分享自己读书的感想，共同探讨文化与管理结合的理念、方法。

（三）文化宣贯

文化手册印发后，协助上级做好宣贯和落实的具体方案设计和落实。进一步发挥好文化宣导员队伍的作用和力量。

（四）创新工作

自主承担相关文化课题的研究，拟2013年底自主承担公司形象宣传画册的制作。

五、合理化建议

（一）深入挖掘新项目部一线优秀人物，并以其为核心，塑造成为榜样，并以其名字命名一支“控成本、增效益、强服务”的标杆班组。

9.文化馆职工个人总结 篇九

认真学习邓小平理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的公仆意识;遵纪守法，敢于同违法违纪行为作斗争，恪尽职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神，对照自身，及时发现存在的问题，并对领悟不透的地方及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。在走上文化专干这一工作岗位以来，我能够从头开始，努力地学习有关知识，向有经验的同事请教，利用互联网收集国际国内的各种信息，积极、认真地参加各种业务培训，不断地积累知识和经验，并将理论与实践结合起来。现在，我已经能够从容地指导群众文体队伍，开展丰富多彩的群众文体活动，并且在组织管理、综合分析、协调办事、语言文字表达能力等方面，都有了很大的提高。

二、端正态度，扎实开展工作

在工作中，我热爱自己的本职工作，热爱文化艺术事业，勤奋敬业，有效地利用工作时间，认真遵守各项规章制度，保证出勤，优质高效地完成每一项工作任务，得到了上级的肯定。20XX……区区委、区府评为了“基层文化先进工作者”。这一年，我坚持抓好群众文化活动和文体队伍不放松，充分利用一切有利条件，开展形式多样的群众文体活动。组织实施的春节拜年活动、“五.一”和国庆庆祝活动为全镇人民的节日生活增添了热闹、祥和的气氛;指导各村建立起了腰鼓队并坚持了活动，开展了为期一周的农村文艺培训，取得了非常好的效果;成功地组织并实施了XX镇首届(也是全区首次街镇级的)农村腰鼓舞比赛，其水平之高，区文广局、文化馆大为称赞;指导并带领…镇金秋腰鼓队参加了一系列市、区的比赛活动。例如，在区体育馆举行的女子健身操比赛中获得了一等奖，并在“XX市健身长廊工程”启动仪式上进行了表演;参加了“XX市中老年文体表演”，获得了市、区老干局、体育局领导的表扬，也在市级的活动中展现了我镇人民的风采。今年，我还带领这支队伍参加了XX区民间文艺展示，进行了精彩的表演;参加农村腰鼓舞比赛获得了特等奖等奖。这些成绩的取得，不但丰富了广大群众的业余文化生活，而且让人们了解了XX，打响了XX的名声。

此外，我还积极、主动地支持、配合站长的工作，建立并完善好本站的工作档案，完成了大量的报表、文字资料，并及时向上级报送;积极参与镇辖区内有线电视网络的维护、线路改造和收费工作;坚持经常性地检查监督文化市场，管理的网吧、音像店、书摊等至今尚未出现任何问题;积极开展文物保护工作;配合有关部门，较好地完成了摄像、照相、音响调试以及我站自办节目的制作等宣传工作;能利用自己懂电脑的长处，完成好信息报送、电脑维护和文字处理工作。

三、存在的问题和不足

一年来，虽说各方面取得了一定的成绩，但在许多方面还有所欠缺。

比如，有创造性的工作思路还不是很多，个别工作还做得不够细致、不够完善，这些都有待于在今后的工作中加以改进。

10.三区文化个人工作总结 篇十

日期（星期）

4月1日

（二）前

4月8日

（二）至

4月9日

（三）工作安排 各初中学校完成毕业年级学生综合素质评价工作 1.初中学校校长推荐并公示参加青岛三十九中“海洋班”自主招生学生名单 2.青岛三十九中“海洋班”自主招生校长推荐学生和自荐学生网上报名3.普通高中报批招生简章、招生宣传材料

4月8日

（二）至4月11日

（五）青岛六中“创意班”自主招生网上报名

4月10日

（四）各初中学校到青岛三十九中报送“海洋班”自主招生校长推荐表

4月12日

（六）至4月13日（日）青岛六中“创意班”、青岛三十九中“海洋班”自主招生综合测试

4月14日

（一）至4月15日

（二）青岛六中公示“创意班”自主招生拟录取名单

青岛三十九中公示“海洋班”自主招生拟录取名单

青岛六中上报“创意班”自主招生录取名单

青岛三十九中上报“海洋班”自主招生录取名单

1.各初中学校评选推荐指标生、直升生

2.上午9:00，青岛六中“创意班”、青岛三十九中“海洋班”发放自主招生录取通知书 4月16日

（三）4月17日

（四）4月18日

（五）至4月20日（日）各初中学校公示直升生、指标生推荐名单及材料，打印推荐直升学生综合素质评价表4月21日

（一）4月22日

（二）4月23日

（三）各初中学校到区教育（体）局报批直升生、指标生推荐名单（含电子稿）及直升生推市内三区教育（体）局、局属初中学校向市教育局基础教育处报送直升生、指标生推荐电子稿）及直升生推荐证明 各初中学校到普通高中报送直升生推荐材料

4月26日

（六）至4月27日（日）普通高中学校组织直升生综合素质测试

4月28日

（一）至4月30日

（三）普通高中学校公示拟录取直升生名单（4月28日上午9:00开始公示）

5月4日（日）普通高中学校上报直升生录取名单

5月4日（日）至5月5日

（一）往届生、外地回青考生报名资格审查

1.上午9:00，普通高中学校发放直升生录取通知书

5月5日

（一）2.各初中学校指标生登记表报区教育（体）局审批

3.各初中学校提前参加地理、生物和信息技术学业考试初一学生名单报区教育（体）

5月6日

（二）各初中学校发放已审核通过的指标生登记表

5月6日

（二）至5月11日（日）普通高中特长生、艺术班报名及测试

5月12日

（一）至5月13日

（二）普通高中特长生、艺术班学生名单公示

5月14日

（三）5月15日

（四）普通高中特长生报批 高中学校领取初中升高中报名档案袋、录取通知书等材料

5月17日

（六）至5月22日

（四）初中学生学业考试（高中阶段学校招生）网上报名（指标生、特长生需同时报名）

5月24日

（六）至25日（日）普通高中招生现场确认报名（含指标生、特长生）

5月27日

（二）至5月28日

（三）普通高中上报指标生花名册及登记表、加分优待学生花名册及证明材料 5月30日

（五）1.召开全市初中学生学业考试考务会

2.召开阅卷点工作会议

1.学业水平考试考点召开考务培训会

2.下午3:00-5:30，考生看考场，领取准考证 6月10日

（二）6月11日

（三）至6月13日

（五）九年级学业考试

6月14日

（六）1.八年级地理、生物学业考试

2.九年级英语口语和听力上机考试考点召开考务培训会，领取数据盘

6月15日（日）至6月16日

（一）九年级英语口语和听力上机考试

6月17日

（二）八年级信息技术学业考试

6月17日

（二）至6月30日

（一）学业考试阅卷

7月4日

（五）7月5日

（六）7月7日

（一）7月9日

（三）7月19日