关于写景故乡作文

2024-11-23

关于写景故乡作文（精选13篇）

1.关于写景故乡作文篇一

故乡写景作文

故乡写景作文1

转眼，故乡的秋天己经来了。

秋姑娘乘风来到果园，果园里的水果全熟了。秋姑娘给苹果讲了一个笑话，苹果笑红了脸，有的被风一吹，玩起了碰碰车;橘子抱在了一起打闹，把树枝压弯了;石榴被秋姑娘的一个小小的玩笑，气的把壳打开了;鸭梨做了一件错事，它的脸就变黄了。

秋姑娘要乘风来到了田野，田野里的高粱、稻谷全成熟了，那稻田不知是被秋姑娘施了法，还是怎么的，风一吹，像金色的海洋;高粱被秋姑娘不小心把颜料滴了上去，立刻变红了;秋姑娘一施法，把棉花的壳脱了去，露出来白白的肚皮。

秋姑娘乘云来到花园，花园里的花竞相开放。看看牵牛花，秋姑娘把红的、紫的、绿的、蓝的颜料滴在上面，把小小的牵牛花变成了一个个美丽的喇叭;看看桂花，米粒般大小的小黄花躲在叶丛中偷偷的张望，那阵阵清香随风向远方飘去，还不时有人夸赞着“桂子花开，十里飘香”;看看菊花，黄的，白的绚丽多姿，妖娆迷人，仿佛像在告诉人们可爱的秋天已经来到。

故乡的秋天真的很美，如果你有时间，欢迎你抽空来我的故乡，与我一起欣赏这儿的美景吧！

故乡写景作文2

人们都说，美在别处！

傍晚，殷红的太阳把阳光送到了洁白的云朵上，雪白的云朵穿上了红色的棉袄；殷红的太阳把阳光送到了波光粼粼的长江上，微风拂过，漾起了一道道红色的波纹；殷红的太阳把阳光送到了山上茂密的树林上，阳光照在上面，就像对面有一场火海。

往下看！柔软的暮色浸在嫩绿的柳条上，微风吹过，她尽情地摇着长辫子；柔软的暮色浸在玉兰花苞上，微风吹过，她无私地释放迷人的芬芳。而河边的石头呢？在江水旁发着金光，一位大妈在洗衣服，却洗出了一道美丽的彩虹，真是美极了！

夜渐渐地袭来，7：00钟响，大楼的灯开始亮了！每晚我几乎都要来观看这出好戏，长江把灯火辉煌的城市倒映在河里，整个帷幕拉开了，窗户边妈妈在煲电话粥，旁边的爸爸在看报纸，爷爷靠着鱼缸笑眯眯地看着他养的发财树，奶奶则在和弟弟玩着游戏。千万点繁星就像颗颗闪耀的钻石在水中悠闲地散步，倒成了这一切的背景。美得五彩斑斓！

那长长的路啊，灯火亮丽。有几颗星星在那上面行驶着，穿梭着。这就是美丽的城—我的故乡江津！

啊！原来美，就在我的身边！

故乡写景作文3

春天来了，春姑娘降临了世界，把我的故乡变的可美了，青山绿水，鸟语花香，花红柳绿，真是一个五彩缤纷的世界。

清晨，可以听到鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌声，还可以看到燕子在电线上欢快地跳着舞蹈，还有那花儿也从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了打哈欠，睁开了朦胧的眼睛，也来呼吸清早的新鲜空气，这时，乌云姐姐给花儿洗了个脸，花儿显的更加精神了，更加艳丽了。公鸡大伯们也硬把太阳公公从后山的树丛中叫了起来，他笑眯眯地向公鸡大伯们招了招手，于是，发出了柔和的光芒，把人们也从睡梦中唤醒了，农民们拿起锄头，到田里去锄草、播种，为丰收做准备。

到了中午，一阵微风吹来，身上暖洋洋的，舒服极了，把人们吹得好像吃了谜药，都想昏昏欲睡，最开心的是那些动物们，又蹦又跳的，小猫唱着歌，小狗拌奏着，小鸟跳着婀娜多姿的舞，组成了一个音乐团体，奏出一首首美妙的乐曲。

晚上来临了，人们坐在小桥的石凳上，谈天说地，分享往日的快乐和喜悦。

故乡的春天真是太美了，是那样的生机勃勃，春意怏然，我爱我的故乡，我更爱故乡的春天。

故乡写景作文4

“悠悠天宇旷，切切故乡情，张九龄说的这句诗总能让漂泊他乡的我想起自己的家乡，于是，我决定回家看一趟。

刚下飞机，只见，面对我的是宽敞的大马路，周围铺满了花草，整个大马路上都弥漫着花朵的芳香，总能让人心旷神怡。

这是自己的家乡吗，我感到莫名其妙，嘴巴大的可以塞下一个鸡蛋，原来的马路是又窄又小，路上到处是石头。现在的家乡变了，到处都是高楼大厦，宽敞而又干净的大马路上都是不同种类的川流不息的汽车。

我来到一间房间，那里主人热情的招待了我，小朋友安静的看书，见到我了立马招手问好，人们的生活提高了，素质也增加了。

来到超市里，发现是机器人在做服务员，这里的东西琳琅满目，共有二十几层，我来到20层，原以为要坐很长时间，没想到1秒钟就到了，机器人给我指指点点，这是什么，那是什么，我都一一记在心里。

人们的生活水平提高了，素质也提高了。后的家乡，真的变了。

故乡写景作文5

我的故乡在宁城，那里有上有水，非常美丽。

春天来了，大地披上了绿色的新装，小草偷偷地探出了头，树木也发出了嫩芽，花苞在春风的吹拂中绽开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地唱着，仿佛在祝贺春天的来临。这时河水也叮咚叮咚……的作响，像是在呼唤大地母亲，又感谢春天的到来。

夏天，小河成了孩子们的乐园。常常三五群的孩子来到小河边，下到河里捉鱼，常常是满载而归；热了便欢快地跳入水中，水面上溅起一朵朵欢乐的浪花。大伙无忧无虑的笑声、击水声交织成了一首美丽动听的乡间小曲。

当树叶由青转黄时，秋天已经不知不觉地来到了。秋天是个收获的季节。稻谷垂着头像是在对土地妈妈说心里话：“谢谢您土地妈妈，您养育了我，我马上就要离开您了，再见。”

冬天大雪纷飞，既像仙女散花，又像数不清的蝴蝶在空中飞舞，还像许多柳絮漫天卷来，大有铺天盖地之势。房屋、树木银装素裹，整个世界都变成了粉妆玉砌的世界。

我爱我的故乡，它一年四季如仙境一般，我更喜爱故乡的山和水，因为它给我们带来了无限的欢乐。

故乡写景作文6

我的故乡風景优美，给我留下了许多美好的.回忆。

我家后面有块青绿色的小草坪。走上青绿色的小草坪，映入眼帘的是各种各样的运动器械：跑步踏板、仰卧起坐、爬杆……可以让我们强身健体。小草坪旁边还有一条小河。河水清澈见底。令人惊奇的是，河面上还漂浮着碧绿色的植物，又大又圆，如同一个个大圆盘，又像是一个个小艇！天空一片湛蓝，如同一颗蓝宝石。在一碧如洗的天空上，一只只小鸟在自由自在地飞翔。

周末，我会叫上小伙伴们一起过来玩耍。我们玩得可开心了，你追我赶，小草坪上到处都是欢声笑语。有一次，我们无意间发现河里有许多芦苇，就兴高采烈地去请大人们帮忙采芦苇。我们拿着毛茸茸的芦苇，一会儿玩开火车，火车开得忽慢忽快，我们跑得气喘吁吁；一会儿抓着芦苇相互挠痒痒，乐得我们嘴巴都合不拢了……拿着芦苇的我们虽然精疲力竭，但是脸上都荡漾着幸福的笑容。

每到夜晚，那块小草坪就成了舞蹈和音乐的海洋。老人们和着音乐跳着欢快的广场舞；我和小伙伴们穿梭其间，尽情嬉戏，尽情玩耍。

当别人问我：“你的故乡美在哪儿？”我会笑眯眯地说：“我故乡的小草坪最美，那里有我幸福、快乐的童年回忆。我最爱故乡的小草坪！”

故乡写景作文7

故乡的小河我的故乡在安徽农村。在我后边有一条河，它虽然没名胜古迹，但它却是我们村生命之源。这条小河的水从山上流下来，它用甘甜的水哺育着我们全村的人，村里人每天到这里来挑水。

春姑娘一到，挥动一下魔杖，顿时，冰雪融化，万物苏醒，小河“哗哗”地一边唱歌，一边向前奔跑。河边有许多花，大多数都是不知名的野花，它们红得似火，白得如雪，紫的像霞，黄的如金，形成了花的海洋，引来了一只只勤劳的蜜蜂。河里的小鱼在活跃的游着，有的小鱼跃出水面，溅起的水像一朵朵白花。夏姑娘来了，抖抖长裙，太阳悬挂天空，晒得大地直冒热气。小伙伴们成群在河边玩耍，有的打闹，有的玩弹珠，还有的靠着大树看书，有的在小河里如小鱼，自由自在，愉快极了。秋姑娘在这儿住了几天，大树的头发掉光了，大地一片金黄，像铺上了金地毯，还有树叶落在小河里，小蚂蚁乘着树叶船漂向远方。冬姑娘来到人间，挥了挥雪杖，顿时，雪花飞舞。过了半小时，大地铺上厚厚的白棉被。小伙伴穿着棉袄，带着手，帽子来到小河边玩，有的打雪仗，有的堆雪，还有的在结冰的河上冰，如果稍不注意事项，就会摔个四脚朝天，疼却没，有的就只有乐趣呢！

啊，我爱故乡的小河！

故乡写景作文8

南京作为六朝古都，是有很久远的历史。首批国家历史文化名城，中国的重要发祥地。

从最早时期的金陵，到南京大屠杀，以及现在生活的安全，都是一步步成长而来的。

俗话说的好：“江南佳丽地，金陵帝王都。”“踞虎盘龙，白下风云收眼底。”

紫金山不就是南京的代表“名著”吗?

满树的枫叶，在秋天时——你会发现一个个美景奇观。红色的红叶，通红通红的，好似一个个孩子的手掌，格外优美，再仔细一看，脚下走的台阶不正式，祖祖辈辈，用双手创造了奇迹，虽然有些坑坑洼洼，但毕竟是时光的见证啊!看见飘落在我手边的枫叶，更是美丽。

观天坐地，银河星月纳胸间。

紫金山，远看就像一座壮烈的举动，更是让外来人员和知晓它到今天竟有一千五百多年的历史。

南京作为一个年代久远的城市，肯定有他的名吃。

鸡鸣汤包也是我的最爱，里面有汤和肉。

实在是让人喜爱，慢慢品尝，仿佛回到了古代。

我爱南京，慢慢的回味着，品尝着。故乡是心里的一扇门，那是美丽的……

故乡写景作文9

杭州，一座人间天堂。至今我都忘不了那水平如镜的西湖。

西湖的春天，如诗如画。桃花绽开了粉红的笑脸，柳姑娘正梳理着长长的辫子，我和小伙伴最喜欢用细长的柳枝编成一个圈，再插上几朵五颜六色的小花，戴在头上可有趣了！

夏天，荷花盛开，湖面上一片粉色。我不是特别喜欢观赏荷花亭亭玉立的身姿，最喜欢的却是它的果肉莲蓬。莲蓬是翠绿色的，像是一把向上翻起的小伞。一颗颗饱满的果实，剥，顿时整个人都清凉起来，消去了夏日的炎热。

结束了火热的夏天，来到了我最爱的秋天。空气中那一阵阵香气扑鼻而来，走进一看，原来桂花开了。这批是金黄色的，仿佛许多簇拥在一起的小星星，让人沉醉其中。一阵秋风扫过，桂花纷纷飘落，犹如一场香雨。

冬天，也是一个难忘的季节。看，公园里传来阵阵笑声，原来是我和爸爸妈妈在打雪仗。一不流神爸爸就朝我扔来一个大雪球，我赶紧抓起一把雪，揉成一团向爸爸扔了过去。“好冰啊”，爸爸叫到。“唻，唻，唻”我朝爸爸吐吐舌头，做了个鬼脸，我们玩的不亦乐乎。

那些美好的时光深深的印在我的脑海里，一辈子都难以忘怀。

故乡写景作文10

人民公园是我故乡南宁的一处美丽的景点，故乡的人民公园。那里有山，有树，有湖，还有有植物园……是一座景色靓丽的公园。

走进人民公园门口，就可以看到一个大大的花坛，花坛里有许多美丽的花，有菊花，有太阳花，有玫瑰，还有月季，花儿在花坛里竟相开放，香味扑鼻，引来了许多的小蜜蜂，小蝴蝶来到花坛采蜜。

公园里有一个大大的白龙湖，白龙湖的水真静呀！静得让你感觉不到它在流动；白龙湖的水真绿呀！绿的好似一块无暇的翡翠。湖边长着一棵棵拔地而起的柳树。湖上有着一座弯弯曲曲的九曲桥，站在桥上往湖里丢下一些鱼料，五颜六色的鱼儿就去争着吃鱼料，好似一张活的《群鱼戏水图》。坐在小船在湖上荡漾，湖边绿树红花，尽收眼地。在湖上你会时不时的看到一些小鱼跳出水面，好象在迎接游人。真是“舟行碧波上，人在画中游。”

公园里还有一座山，山上有一座烈士纪念碑，每当清明的时候，有很多人来到烈士纪念碑前扫墓，来纪念已故的烈士。

公园里的花草树木很多，绿树成阴，花红似火，让人感到心旷神怡。

早晨，公园里有许许多多的老人辰练。也是人们休闲娱乐的好地方。

这就是我故乡的人民公园，真的很美丽！

故乡写景作文11

许多人都喜欢气势雄伟、磅礴的的河，例如：黄河、长江......还有许多画家都想画出黄河、长江的雄伟气势。可我却喜欢我故乡的水库——东方红水库。

春天，东方红水库真是美极了！到处都能看到“绿色”景象，到了河边，就能看到一排排柳树，柳树的柳枝轻轻地拂过水面就像是一个姑娘在洗一头美丽的长发。微风一吹，柳树姑娘就随风跳舞，柳树姑娘的身姿是婀娜多姿的，好看极了！！

夏天，东方红水库更是有趣好玩，你无论什么时候去，那里都是人山人海的.来到水库里，你可以带上渔网和小桶，那里没走一段都有一块小河流，并且还有提示牌，比如会提醒你这块小溪是干净的，想玩水的话可以在这块小溪里玩水等提示。

到了可以捕捉螃蟹、小虾的地带了，那里是这样规定的：只要你能捞着这些海鲜，你就可以带回家。我发现从这里出去的，几乎都是有满满的收获。

所以我最爱我故乡的水库——东方红水库！

故乡写景作文12

我的故乡在广州市东北部。那里有很多令人难忘和风景优美的景物，其中最值得提的要数帽峰山。帽峰山不仅是广州最高的山峰，而且景色优美，环境幽静，是游客们游玩和登高的好地方。

帽峰山也是一个森林公园，它由许多树林形成，一眼望不到边。你如果是第一次来游帽峰山，就会发现路上都是树木。帽峰山非常大，大得看不见哪里是出口，而且地形也很复杂，山坡陡峭。因为树木多的原因，所以空气十分清新。

帽峰山的水又清又甜，每次我来到帽峰山，都会来喝帽峰山的泉水，因为泉水不但清甜，喝了还能让人的心情舒畅，好好享受大自然。帽峰山有帽峰古庙，铜锣湾水库和沙田水库，还有一些小农庄等景点，我就不一一介绍了，如果你们想来，那就行动起来吧。

我爱故乡的山和水。

故乡写景作文13

芦苇，水边很常见，在公园湖水边，在浩浩江水边，在陡坡山崖边，都会有它的身影。每当看到这普通的植物，我就会想起故乡的芦苇塘。

故乡的芦苇塘，是一个小小的池塘。一到夏天，整个池塘被芦苇环绕，微风一吹，芦苇随风摇摆，守卫着这片小小的水域。芦苇丛中不时有飞燕飞过，忽高忽低，给小乡村增添了风景，这小小的浅浅的水塘就是我们孩子的乐园。

乐园里趣事多，我们常常做的事就是着捉迷藏，藏在密密的芦苇丛里，高的低的粗的细的苇杆，就是我们的屏障，常躲过“敌人”的搜寻。无趣时我们便打起了水仗，你泼我，我泼你，你叫我喊，笑声在芦苇丛里飘起，飘过了小村庄，飘过了我们的童年……

在芦苇塘里，我最感兴趣的是悄悄捡鸭子蛋，每次看见鸭子成群结队地出去觅食，我便跑去芦苇丛里找蛋，瞧见水里隐隐约约白色东西一闪，我把手伸进水里，一摸就是一个蛋，再摸又是一个蛋，让我窃窃暗喜。不过事后，我“窃”来的蛋奶奶都是要还给鸭主人。

当傍晚来临时，村子里炊烟升起，各家奶奶喊孩子们回家吃饭了。到了晚上，池塘安静了，村庄也安静了，西风吹来，芦苇摇摆，摇啊摇，摇进了我的梦里。

以后，每当看到芦苇丛，我就想起小时候故乡的芦苇塘。

故乡写景作文14

炎热的夏天悄悄走了，凉爽的秋天来了。

秋天是个凉爽的季节，秋天也有许多花如：菊花和桂花等，我最喜欢的是菊花，因为菊花有一句著名的诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”秋天也有许多水果如：香柚、橘子、橙子等酸甜可口的水果，我最喜欢的就是香柚了，将它剥开会闻到一股清香，它的肉特别鲜美，让人有一种说不出的感受。

昨天，我来到了外婆家，外婆家花园里开满了桂花，桂花的的香味，使整个花园充满了生机，我坐在凳子上，闻着桂花的芳香，口中读着描写桂花的诗句，我感到特别欣慰。

秋天的校园开满了菊花，那些菊花像在为校运会做准备，下个星期三我们学校将展开激烈的校运会，4~6年级的各个班级都会参加，我也参加哦！

我喜欢春天的蔷薇，也喜欢夏天的荷花，还喜欢冬天的腊梅，但我最喜欢的还是在秋高气爽，金秋九月时开放的菊花。

夏天来得快，去得也快，秋天来得快，但去得不快，我永远爱这秋高气爽的金秋啊！

故乡写景作文15

我们村里有道沟，村子因她而壮美，因她而秀丽！

这个沟是我成长时很深的回忆：二年级时，同样的地点，我和哥哥们来到这里，当时只是出于好奇，什么也没想，就奔到那里！那里很热，路很难走，那里的芦苇比我都高…最后我居然喝到了马莲河水，捉到了河蟹！吾亦以此自矜！

而如今，在到这里来，一切还是那么的熟悉，那么的令人期盼！因为已到黄昏，我们只在沟边上转了转！夕阳西下，在这沟的印衬下显得格外美丽，五彩缤纷，让人眷恋不舍！不花哨，也不平凡，一切都是那么的刚刚好！就像是天的眼睛注视着我们，那么栩栩如生！养羊人带着草帽赶着羊！“咩～咩”的叫声回想耳畔！一切都是那么的富有乡味，富有沟味！让我惊喜的是以往的土路都铺平了！两旁还分布着野草！“咔嚓”一拍，一幅乡间风景画就呈现在我眼前！

然而，这么好的风景，妈妈也不会错过。妈妈让我给她拍照，开始只是想了了她的心愿罢了，但后来我也沉醉在其中，这样有魔力的母亲也只有我有了！

妈妈在这里度过了她的苦与乐…

村庄就坐落在这沟上，她养育着每一个鲜活的生命。她承载着每一个儿女的梦想与未来！她与明日的太阳同在！

2.关于故乡的生死书篇二

“故乡”在绝大部分中国人的记忆中是一个热切的，有着家长里短、婆姨叔婶，带着世俗、肮脏，又兼具着几分圣洁温暖的家园。如今，村庄渐渐被城市包围、吞没，我们失去的并不仅仅是故乡，更少了一份与大地、自然的血脉联系。我们再也感受不到来自大地的呼唤，听不到自然的声音，人成了游移在土地上的浮萍。

在柴春芽的作品中，你无法直接找到故乡的死亡方式，只能一点点去感知，去体悟。书中，作者反复运用地、水、火、风的意象，不断地昭示，又不断地布下一个个世俗者看不清的迷局。狂放诗人的歌吟，睡在棺材里的濒死之人，不断梦游的人和骆驼，能够通灵的史天生，民间萨满性质的四眼子婆娘，一切的一切让人看不清，摸不透。恍恍惚惚的现实、梦境、预感、中阴世界轮翻交替出现，皮影艺人扛起的树旗，看上去像招魂的棂帆。

尕桂和腊梅是传承乡村体征的孩子。尕桂的绝望、眼泪，对已经消逝的湖泊的找寻，令人感知她终将归于水。而腊梅，失去了姐姐尕桂和相依相伴的骆驼，在梦中不知所踪。三位老艺人在为老友、为这个颠倒的世界唱了最后一首挽歌后，消逝在熊熊燃起的火焰中。书中没有关于这些人物的结局，他们全都飘散了，在地、水、火、风中消散，最终印证了本书的标题——故乡的四种死亡方式。

柴春芽的作品里有幽深的历史感、苍茫感和神秘感。我更喜欢在半梦半醒之间，去品读这样一部作品，太清醒反而看不透作者的真意，更无法理解那些绝望不甘的灵魂。该书是作者本人对其同名电影的深入解读，也是对电影录制过程的再呈现。在书中，电影本身所要讲的故事与作者拍电影的故事，作者自身的经历与长辈的经历水乳交融在一起，共同构造起一本超越电影、超越故事、超越画面的纸上书。灵魂在书页间歌吟，文字拥有了比画片、声音更有质感的立体多维生命，这种全新的创作歌吟方式，尽管难以被大众接受，但相信它一定能在时光中历久弥新，供时光和岁月品味、把玩。

书中颇引人争议的地方便是对一些村民“超自然”能力的描写。民间萨满、通灵者，她们不断述说自己看到的不寻常的世界，作者认为已经被世俗蒙弊了双眼的人们无法理解这样的世界。我们身在此岸，就连对彼岸的猜想也世俗化了，我只愿将这一切当作一种灵魂的低吟。民间萨满是在安抚在世的灵魂，她们今天仍以半地下的形式存在，而随着农村城市化的进程，所有的人都将渐渐失去与大地、与灵魂的联系，同时对世界也不再有敬畏。届时，民间萨满自然将在这个世界上消失，或者躲入自己的心灵世界，再不与俗世交流。

柴春芽在书中说，他不喜欢中国式的线性叙事法，那不是真正的小说，他追求的是一种关于时间和空间的艺术，与智力、想象力和道德判断力有关。无疑，真正有深度的作品必是经过千锤百磨，经“反叛之反叛”、“否定之否定”后的作品。这个反叛和否定的过程并非是针对一部作品的反复打磨，而是作家借鉴前人创作经验，用入世的眼睛，出世的思维，反复酝酿沉淀的情感，最后喷涌出来的人生体验，思想和文字唯有在浴火后方能成金。在这部作品中，作者的体验是流淌于全书中的唯一线索，关于乡村、文化、文明、死亡、记忆，一切都是那么入魂入骨。作者刻画呈现的这些东西，同时也是我们自己遥远的记忆，陌生又熟悉，恍若隔世。

我故乡的四种死亡方式，她死于城市的包围，死于自身的失血，死于人们失去与大地的联系，失去对自然的解读能力，我们再感受不到来自地、水、火、风的启示，真正死亡的并不是故乡，而是我们的灵性，城市里住着的是真正的游魂，没有来路，没有归途。

3.写景故乡作文篇三

4.写景故乡作文篇四

刚下飞机，只见，面对我的是宽敞的大马路，周围铺满了花草，整个大马路上都弥漫着花朵的芳香，总能让人心旷神怡。

我来到一间房间，那里主人热情的招待了我，小朋友安静的看书，见到我了立马招手问好，人们的生活提高了，素质也增加了。

人们的生活水平提高了，素质也提高了。后的家乡，真的变了。

5.浅议初一写景作文教学篇五

一、抓住不同时间的景物变化

不同的时候，景物不同，同一景物在不同的时间也会有所变化。让学生观察时，要特别注意把握不同时间的景物的特点。让学生明白，生活中同是一种景物，由于时间的变化，它给人的视觉感受也会产生不同的变化。如果学生能够抓住这些微妙的变化，就会给自己带来心情上的愉悦，就会进一步去留意事物的变化，从而为自己的写作积累知识。

例如，七年级上册第四单元中的一组课文，就写出了一年四季不同时间景物的不同特点。春天，桃花、杏花、梨花，“红的像火、粉的像霞、白的像雪”;夏天，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已经熟透了的麦子的香味;秋天，“晴初霜旦，林寒涧肃”;冬天，“最妙的是下点小雪”。只有抓住了景物不同时间的特点，才能写出有特色的文章来。可以说，一篇好的写景作文，应抓住景物在不同时间的变化特点来写，所以学生平时一定要注意观察。

二、抓住不同空间的景物变化

一篇好的写景作文，尤其是游记类的写景作文，更应注重空间的变化。因为随着空间的变化，景色也会发生相应的改变。

例如，在参观泗洪县洪泽湖湿地鱼类博物馆时，博物馆内的鱼的特点与在自然环境中湖泊水流中鱼的特点肯定不一样。这时，学生就应该抓住不同生存空间下鱼生活的习性不同来写，包括游的姿势、觅食习惯等，这样才会写得准确可信。又例如，如果要描写青藏高原，就要抓住青藏高原的山脚下景色与山顶的风景大相径庭的特点。山脚下小溪流水，树木郁郁葱葱，而到了山顶，竟是雪花漫天飞舞了。所以说，如果能很好地观察，注意不同空间景物的变化，善于把握这种变化，在写作中就会得心应手，游刃有余。

三、抓住不同天气的景物变化

生活中，不同的天气总会呈现出不同的风景，即使是同一片景色，在不同的天气中也会发生微妙的变化。这就要求学生在写作中，一定要把握好天气变化景色也会随之发生变化的特点。

例如，泗洪世纪公园内有一座千禧塔，在阳光明媚的时候，人们从很远的地方就可以看见它巍峨屹立在汴河边，清晨，塔顶上有无数只飞倦了的小鸟在休息，塔上的大红灯笼随风摇摆，整点报时的悠扬钟声传得很远很远;可是到了细雨霏霏的秋天，远远地，人们只可以看见千禧塔的塔尖，时隐时现，虚无缥缈，仿佛是到了如来佛祖的灵霄宝殿一般。教师要经常带学生到实地看看，让学生留心观察。所以，对于初一的学生来说，写景作文应根据不同的天气，去抓住不同的景物去写，这样写才能符合景物的特征。

四、抓住写作时不同的情绪变化

作者不同的心情，看同一景物的感受，也是不一样的。

6.初中写景作文：故乡的荷花篇六

我时常听外婆讲起她的故乡，讲起她故乡的荷塘。外婆常常如痴如醉地沉浸在那唯美的回忆中，痴痴地笑着。每次当外婆滔滔不绝地讲着同样的故事时，我仿佛已经到了那美丽的荷塘，闻到了那淡淡的清香，看到了那柔美、纯洁、坚贞的荷花。

我常常幻想着外婆能带我回一次她的故乡，带我看一次他口里那呈翠绿又带着几十选材的荷塘，让我不再留在那回忆中，让我的幻想成为现实，让我渴望站在荷塘的愿望实现。我向外婆提出了请求，外婆答应了。我看出了她也急迫地想回到自己的故乡，眼神中传递着对那故乡荷塘的喜爱。

今年暑假，外婆带着我踏上了回乡的路程，终于见到了外婆的荷塘，我心中的荷塘啊!

那荷塘并不是一望无际，但也有很大一片。远远望去，那荷叶就像一位胖胖的绿娃娃，仰望着荷花，似乎在项目荷花那纤细的身材，恨自己不能拥有，只能静静地望着，望着;那荷叶又像一个大盘子，盘子里装着一颗颗“胖豆子”，“瘦豆子”，“矮豆子”，荷叶又好像是翡翠伞，翠色欲滴，把湖面盖得严严实实的;那片片荷叶，组成了一片绿色的海洋，风一吹，海洋泛起波浪，一波未平，一波又起，连绵不断，美妙极了!风一停，“海洋”才渐渐平息，页面上的水珠儿滴溜溜的滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠，真是“一阵风来碧波翻，珍珠零落难收拾”。

荷花犹如一朵朵出水芙蓉，亭亭玉立，脸蛋格外绯红。她们紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，像一个个披着轻纱在河滩上淋浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。荷花那亭亭玉立的身姿，娇羞的面孔，红或白的脸蛋，让我想起了杨万里的《红白莲》：红白莲花开共塘，两般颜色一般香。，半是浓妆或淡妆。莲花的颜色如同水墨丹青，或是说，连画家的水墨丹青也不能相比，也逊色于荷花，荷花就是大自然的一笔佳作!

走进荷塘，闻到荷花的清香，那香味并不浓郁，但那丝丝的，淡淡的香味，沁人心脾。我走近看了看，她是一朵盛开的红莲，花瓣尖的颜色为深红，越往下看，颜色越淡，花瓣上的条纹如同我们的血管，从一个地方往不同的地方延伸。这时，我又发现在这朵荷花的里面，有着嫩黄的小莲蓬，旁边还参杂着几根花蕊，与小莲蓬的颜色相同，也是嫩黄的，多可爱呀!旁边还有一朵含苞欲放的白荷，一层包着一层，但是还有两瓣已经提前开了，像一位舞者倾斜着身子，摆着动人优美的舞姿迎接你的到来，让人陶醉。荷叶依然无声无息的担当着护花使者，依然做荷花的仰慕者，悄无声息。荷花里的莲蓬，有的已经成熟了，变成了绿色，有的还在“哺育”期间，黄黄嫩嫩的，如同一个小孩让人莫名其妙的有保护它的冲动感，它，十分可爱。

外婆来到我身旁，手中拿了一个莲蓬，她慢慢地剥开，拿出一粒花生米大小的莲子给我吃。我感觉到莲子有点小小的涩，但是又带有莲花的清香。

外婆看着这一片莲塘，建起了小时候与母亲在这里手拉手摘莲花，采莲蓬和父亲在另一边挖莲藕的故事。

外婆讲，那时，她和母亲两扎个花头巾，穿着花衣裳，提着篮子在河塘上的桥穿行。她们在路上边说边笑，而且而且他对一朵白莲情有独钟，对荷塘更是喜爱。外婆说她母亲患上了荷花恋，说完后，外婆哈哈大笑起来，外婆的母亲当时也哈哈大笑起来。外婆还说，那时的荷塘和现在一样，格外美丽。

外婆又将起和她父亲挖莲藕的故事，她父亲卷起裤子，衣袖，跃进了荷塘，把水放干，然后，用猪八戒的那种耙子，把藕挖起来，扔到岸上，听外婆讲，那藕比米尺还长，有两个大男人手腕那么粗呢!

我的思绪随着外婆的讲述飞到了很久很久以前，我仿佛变成了外婆，和母亲摘莲花，采莲蓬，看父亲挖藕‘又仿佛变成了一朵白荷，含笑伫立，娇羞欲语，有着绝世的容貌，修长的手脚，有着绿叶的陪衬，仿佛是一个绝世尤物，所有人都想收入囊中，而我却不予理睬，慢慢的随风摆动。

7.故乡的写景作文600字篇七

我的故乡在四川的一个小山村里。当我第一次来到这风景如画，民风纯朴的地方时，不觉得由衷感叹，世上还真有世外桃园啊！

天，如同刚刚洗过一般，混着泥土香的空气扑面而来，一声声清脆的鸟鸣和谐优美。遥望四周，一片片的橘子树上只剩下了红红的硕果，绿油油的麦苗随风摇曳，成片的油菜开着金灿灿的黄花，小蜜蜂在花丛中上下飞舞。在竹林和树木掩映下的农舍若隐若现。

清澈的小河中，鱼儿在嬉戏，岸边长满了不知名的小花，漂亮的翠鸟站在岸边的桑树上，全神贯注的盯着水中的`鱼儿，空中还有几只鸟在自由飞翔。远处，一叶扁舟在水中摇曳，慈祥的老渔夫正在熟练的撒着渔网。在河边洗衣服的妇人们，正在大声谈论着家中烦琐之事，年轻的男女在田间快乐劳动着，小孩子们则在水田边捉鱼捞虾。整个山中回荡着人们的欢笑声。

夕阳西斜，天空换上了红色的艳装，袅袅炊烟从房屋中升起，渐渐的香气弥漫开来，碗筷碰撞的声音变得嘈杂起来。偶尔有几声狗叫声显得格外清晰，鸟儿们急急地归巢，吹响着黑夜来临的前奏曲。

几位老人坐在竹篱笆围成的院子里聊天，小孩则伴着太阳的余辉，爬上了“乌龟山”进行他们永远也打不完的“战斗”。老母鸡“咯咯”地带着小鸡回窝休息，小狗也打起了呵欠……

8.写景作文教学指导及思考篇八

关键词：教育资源；想象；作文教学的有效性；观察

中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-075-1

一个寒冷的上午，寒风刺骨，西北风呼呼地刮着，我用哆嗦的手拿着已精心准备的本班五年级的作文教案走进了教室，教室里面很是温暖，当时里外的气温相差约有6～7摄氏度。我一进教室，习惯性地向教室周围望了一下，此时一处美妙的景象映入我的眼帘，“妙，真是妙！”我不禁发出了惊叹。

原来教室内窗户上的水蒸气由于遇到窗户玻璃外的冷空气而形成各种各样的冰凌图案，丰富多彩，图形多样，可谓仙手巧做，大自然的伟大创举在此被表现得淋漓尽致，一句触景生情的话语脱口而出。这时，同学们向我投来了疑惑的眼光，于是我就要同学们看教室内周围窗户上的玻璃图案，这时同学们才恍然大悟，有的“啊”地喊了一声，这时我顺势对同学们说：“你们喜欢这上面的图案吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那么，我们今天这节课就来好好观察一下窗户玻璃上的图案吧！”又对同学们说。

这时，全班同学把目光都集中到了教室周围的窗户上，教室里安静得出奇，个个都在认真地观察和思考。

生1：（约有2分钟这位同学手指着身边的一块窗玻璃）这是一幅美丽的图画，太美了！

师：你能给我们大家介绍介绍这幅美丽的图画内容，又是怎样的美丽吗？

生1：是一片大森林，一片原始森林，树木茂盛、挺拔、粗壮，地面上是杂草丛生。

师：你能具体说说是怎样的茂盛、挺拔、粗壮吗？

生1：大约有我们三个同学合抱吧，树叶挨挨挤挤，森林一望无际。

一石击起千层浪，这时同学们都来了兴致，个个都踊跃发言，课堂气氛一下子活跃起来了，有的同学在下面就议论起来了。

生2：是瀑布。（生2同学指着另一块玻璃）

师：真是瀑布，你能给大家描述描述吗？（说着就请这位同学站了起来）

生2：这是一座很高的山，从山上流淌下一片水，水流湍急，下面是一个小水潭，瀑布流淌下来激起的水珠溅起老高，好像要飞溅到我们的身边，空中还腾起一片白浪（学生由于急着说把白雾说成了白浪，老师当时给予了纠正），山上两边还有碧绿色的小草，被瀑布洗刷得很干净，很有精气神。小草在山水的滋润下正茁壮地成长呢。

（他一边很急切的说，一边用手指着窗玻璃，比划着，真像一个小导游在给我们介绍一处美丽的风景，把我们带入一个旅游的美丽境地，让我们尽情地享受美景。）

师：由此，你可想到唐朝谁的诗句？

生2：（这个学生迟疑了一下，然后由感而发。）唐朝李白的诗句——“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

师：好，太妙了，你能想起唐朝李白的《望庐山瀑布》的诗句。

（此时，教室里已响起了一片热烈的掌声。）

这时教师抓住教学契机，趁热打铁，让学生重温《望庐山瀑布》这首诗——全班同学把古诗重新背一下，且说说这首古诗的大意，让学生再次感受一下古诗所描述的美丽而壮观的景色。

（此环节的设立不仅复习巩固了以前学习的知识，同时还培养了学生学习古诗的兴趣，激发了孩子的想象力。）

（生2刚坐下，生3就迫不及待地站了起来。）

……

[下面的时间，同学们就（根据自己所观察到的情景）开始写起了作文。]

教学反思：在上这一节作文课时，教师原本是想上一节写人的作文课，在课前作了充分的准备，但看到教室中的冰凌图时，作了及时的调整，因为冰凌图是稍纵即逝的，在太阳升高的时候玻璃上的图案就逐渐消失了，所以就上了这一节没有准备的写景的作文指导课。如果能够有机会去精心准备的话，相信效果一定会更好一些的。

在这节课上同学们表现异常活跃，以往沉闷的作文教学课堂气氛在这节课中找不到了踪迹，这主要原因是学生观察的是自己身边感兴趣的东西，观察对象所处的环境与学生的学习生活是紧密联系在一起的，给学生一种亲近的感觉，有利于学生去思考、去发挥。

其实，我们身边的很多东西都可以作为我们的教育资源，如一望无际的麦田、稻田，农民伯伯在田地里热火朝天耕作的情景，鸟语花香的洪泽湖湿地自然保护区等。身边的教育资源是丰富的，只要我们去仔细的观察，将是取之不尽的教育源泉，有人认为作文的教育资源是缺乏的，感觉到作文教学是枯燥无味的，在课堂教学中无话可说，这恰恰说明我们缺乏观察生活的习惯，缺少走进生活的经验。

学生观察生活的良好习惯的养成要靠我们教师来引导、培养，所以我们教师首先要自己学会去观察生活，成为一个有心人，这样才能带动学生去观察生活，成为生活的主人。在这节课上教师不仅培养了学生观察生活的意识，同时还培养了学生大胆想象的能力。

在这节课让学生写身边的事情，这不仅缩短了教学内容与学生之间的距离，让学生有话可说，还可以培养学生的写作兴趣，同时也便于我们的教学，大大提高了作文教学的有效性。

9.写景作文：故乡的风景550字篇九

竹海，顾名思义，就是竹子多而形成的一片“海”。春天，竹海是欢快的。大片大片的竹子摇曳在春风之中，似窈窕淑女婀娜多姿地快舞着，稀稀疏疏，发出令人陶醉其中、久久难以自拔的妙曲。竹海的人，在这时，却是最劳累的。他们要在自家竹林中挖出春季的吉祥物——春笋。春笋根深，要轻松拔出大为不易，必须讲求方法，而这方法，便是竹海人劳动中总结的智慧结晶了。

夏季，竹海深处，却是少有的清凉。不知你听说过没有，竹海，为天然氧吧之最!一个个竹卫士，都为清凉无害的氧气奉献了一生。走入，扑面而来，便是清新了。在这里生活的人，呼吸的空气不知比外界干净了多少!而竹海人，倒也是会回报。他们，绝不允许游人乱踩乱折，损害这来之不易的竹卫士。

深秋，竹海少了一些浮华。变的沉稳、凝重起来。他们要面对冷冽的秋风，彻骨的寒意。这一切，都不是玩玩之物。这时的竹海人，便招待起了游人——利用这天然氧吧。游人吃上一顿丰盛的土菜，再去竹林走走、转转，倒是有一番别样的兴致。

冬，便是竹卫士也要全力应对的时节!他带着冷酷，不屑而来，似要挑战如海般的竹。但竹，绝不轻易放弃!作为岁寒三友，怎可屈之于寒冬之下!于是，连竹海人都受到了感染，坚决与寒冬斗争，拼搏下去。

10.美丽的故乡写景作文300字篇十

到了大均，首先映入眼帘的是一块横幅“畲乡之窗欢迎您”，道路两旁挂满了火红火红的灯笼，半空中还挂着五彩缤纷的彩旗，上面写着“雷、钟、兰……”几个醒目的大字，这都是畲民族人的姓氏。走了一段路，我们看见了一棵巨大的樟树，树前的石碑上刻着红色的大字“唐樟”，两个字在阳光的照耀下，显得更加光彩夺目。来到清澈见底的河水边，那水像个平静的姑娘躺在水上，河面上还停着几条游船，来往的游客还可以坐游船呢!

用木格子装饰的窗户，有一种古色古香的味道，大街上有鹅卵石铺成的地面像脚底按摩师，可舒服了!美丽的演艺中心，很多重要的文艺节目都在这里举行，我们去时，美丽的姑娘们正在载歌载舞，跳着畲乡的舞蹈，唱着畲乡的民歌，真不错呀!

11.浅谈如何指导小学生写好写景作文篇十一

关键词：小学生；指导；写作

一、要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写

仔细观察描写对象，抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特点。只有细心地看、连续地看、多角度地看，才能如实地反映出景物的特点。

描景时，不可能将观察到的全部写入，要选出那些具有代表性的景物，这一景物最好是你自己熟悉的，在颜色、形态、神韵等方面具有鲜明特点的景物，选出这样的景物，写出来的作文才能突出景物的特征。

二、要让学生安排好写景顺序，写出层次

我们在作文时，都要按照一定的顺序来叙述，描景作文也不例外，因此在寫景中要按照一定的顺序。写景作文一般有以下几种写作顺序：

1.按照时间顺序来写

一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。

2.按照空间顺序来写

一个景物总是由各部分组成的，为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。为此，可采用由远到近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘景物。

3.采用定点写景的方法

4.采用移步换景的方法

三、要有明确的中心思想，围绕中心思想选材

写景记叙文表达中心的方式一般有两种：一是借景抒情；二是以景明理。

例如，《家乡的秋天》一文，在对家乡秋季景物的描写过程中，充满了对自然、对家乡热爱的思想感情，这种借景抒情的写法，往往会收到情从景生、情景交融的效果；又比如《夕阳》一文，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光，以景明理，立意高远且顺理成章。

四、要展开合理的想象

在描写景物的过程中，为体现景物的某个特征，就要适当地展开合理的想象，如联想到诗词佳句、故事轶闻、历史传说、民俗谚语等；也可展开想象，将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起；还可以穿插对历史的联想，这样可使文章的内容丰厚，趣味横生，充满文学色彩，更富有感染力。

五、恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能生动形象地勾勒出景物的特点

除了以上五点技法外，如果你的写景作文能在结构上独具匠心，在语言表达上精心锤炼，那么你的写景作文就会出现“映日荷花别样红”的效果。

参考文献：

周益群.云南教育教学研究.云南大学出版社[M]，2008.

12.故乡十月恰好写景作文700字篇十二

生命是大自然赋予人类去雕琢的宝石。而我们是雕塑家，雕刻着世界上最美的宝石。在“拼一分，高一分，分数由分决定。在“做一道题遇到一道题，题目就成就高考”的启发下，我们努力镌刻。不是为了别的，是为了这一生不留遗憾。我们这样做是因为我们努力了。此刻，我们继续在另一个地方写自己的故事。

我们是一群游子，吸收天地灵气，日月精华。洮河甜美的乳汁哺育着我们，母校温暖的怀抱哺育着我们。让我们真正成为“西藏人民生，西藏灵魂死”。虽然，现在我们分散在世界各地，为自己奋斗。然而，我们每个流浪者都是母校老树上长出的新叶。它在社会舞台上发挥着自己的作用。

十月的秋天，谷物的收获和落叶回到了它们的根部。他们留下了世界上最美的舞蹈。这是一个值得庆祝的季节。这时，我独自坐在窗前，看着白雪皑皑的羚羊城最美的风景，欣赏着外面的秋雨。打开记忆的走廊，回忆高中的每一点。熟悉的笑脸出现在我们面前，那些回忆就像昨天的梦，沉淀在时间里，散发着迷人的忧伤。而我还是继续这样做梦，梦还是一样的，爱会天长地久!

我相信美好的回忆是一首无字的歌，溢出我的心，留在我的心里。而我们是这段记忆中最美的音符。美好的回忆是无法挥去的。曾经的欢笑，无法抹去。谁能理解聚散离合的悲哀?问上天：我们什么时候再见面?

今天，我又传递了回忆的画面。就像开头一样，把故事打成文字，定格在旧的记忆里。我可以闭上眼睛，感受你的存在。

回忆高中，看着岁月匆匆的记忆和沉淀，浮在心头的牵挂，抹不去昨天淡淡的美好。只能用惆怅的文字送。