2024年度文体活动计划

2025-01-27

2024年度文体活动计划（精选10篇）

1.2024年度文体活动计划篇一

这一年多是我人生旅程中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从校园到政府机关、从人民教师到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。静心回顾这一年来的工作生活，收获颇丰，现将我这一年来的学习工作情况总结如下：

一、自觉加强理论学习，提高个人素质蜗牛在线学习者家园;

其次，在业务学习方面，我通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。以前我没有从事过农经统计、司法行政相关的工作，没有丝毫工作经验。我虚心向具有丰富统计工作经验的老大姐、具有渊博的法律知识和丰富司法行政工作经验的老前辈求教，很快熟悉工作职责及相关工作业务流程。

我努力学习统计、司法行政工作相关知识，并大量地翻阅了办公室、档案室的有关文件资料，虚心学习前任统计员、助理员们的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。为尽快适应司法行政工作的需要，我自费购买了全套司法资格考试教材进行了系统的学习，不断积累自己的业务知识，业务能力得到不断增强。

此外，根据组织安排我参加了_市为期二周的初任公务员培训并顺利结业。丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高：通过_市经济发展状况及党委政府工作的介绍，使我进一步理解了我市“一路三化”战略、“两地一中心”奋斗目标，看到了我市经济腾飞的巨大潜力，增强了对我市的了解和热爱;通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。

通过公文写作课程的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室日常事务、文件资料的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。我还参加了_市司法局组织的人民调解员培训，学习了有关人民调解的知识及技能技巧，并获得了重庆市人民调解委员会颁发的人民调解员证从而成为了一名合格的人民调解员;我还参加了众多与业务工作相关的统计、法建工作培训，业务工作能力得到了很好的培养与提高。

二、踏实肯干，努力完成好各项工作任务,我从20__年3月来到_镇，刚开始是从事农业生产统计报表工作，不久兼任司法所司法助理员，从20__年1月起任专职司法助理员。通过自身不断的努力与学习以及领导和同事们的耐心指导，我在熟悉的基础上已经基本能完成担任的各项工作，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面：

第一，圆满完成_镇20__年各季度农业生产的统计及报表填报工作。通过积极参加市统计局的农业生产季报及年报统计工作培训会，弄清各项报表指标含义;认真组织镇内统计人员的二级培训，指导村级统计人员落实各项统计任务;坚持从社到村，从村到镇，实事求是的统计原则，严把统计数据质量关;认真分析各项指标间的逻辑关系，研究填报方式，不断创新统计工作方法…在领导的正确指导和各级统计人员的共同努力下，20__年_镇统计工作圆满完成，被_市统计局评为优秀单位。

第二，认真做好司法所工作，落实司法所各项职能。20__年是“五五”普法启动之年，我仔细查看、整理了“四五”普法以来的各种资料，协助所长落实各项法制宣传任务，收集、整理、规范普法资料，广泛开展送法下乡、法制赶场等活动，为_镇被评为“四五”普法工作优秀单位及20__年法制建设工作优秀单位尽了自己的一份力;加强了纠纷排查，协助所长调解了大量民间纠纷，为构建和谐_，维护社会稳定作出了自己应有的贡献;对两劳回归人员进行了基本情况摸排归档，下乡调查核对，了解情况，积极帮助他们解决生活工作困难，赢得了群众好评等。

第三，认真完成领导交办的临时性工作任务。基层政府工作涉及面广，经常有一些临时性的工作需要突击，我服从领导安排，认真完成领导交办的各项任务。在去年“二环路征地”、“电厂三期工程征地”中，我与其它同志一起，起早摸黑，冒着漫天大雨在田地里测量面积，最终完成了领导交给的按时交地任务。

在全国1%人口抽样调查中，我与另外几个统计办的同志挨家挨户调查，白天没人就晚上去，工作日没人就星期天去，宁可辛苦点也坚持既确保调查质量又确保按时完成任务;我还积极参与了其它一些临时性、突发性事件的安抚处理工作中，尽力发挥自己力所能及的作用，为领导分忧，为群众服务。也从中锻炼了自己分析处理问题及应对复杂局面的能力。)

三、存在的不足及打算一年来，自己在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论与实践的紧密结合有待进一步提高;

2、与领导和同志们思想和工作业务交流不够;

3、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

在今后的工作和学习中，我将努力做到以下几点：

1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，向自己的工作生活实践学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、克服年轻气燥，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。

3、继续提高自身政治修养，强化为人民服务的宗旨意识，努力使自己成为一名优秀的国家公务员!

2.道德讲堂年度活动计划篇二

(二)丰富内容。宣讲内容以公司感动范矿十大人物、文明范矿人、各级先进人物为主的基础上，要做好全国、省、市等各级道德模范事迹的搜集整理，扩大范围，以情感人。

(三)形成特色。要按照“争第一、作唯一”的工作要求，创新思维，开阔思路，不断推进活动形式、内容和载体的优化升级，着力打造属于公司自己的活动品牌，努力使“道德讲堂”成为员工交流的平台、沟通的渠道，传播文明、传承道德、凝聚力量、共建和谐的有效阵地和载体。

道德讲堂年度活动计划篇三

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民道德建设的吸引力，彰显道德模范的感召力，扩大白马好人的影响力，引导街道干部群众自觉投身道德实践活动中，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平。特制定白马街道“道德讲堂”活动计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，教育、感化我们身边每个人。在全社会大力开展“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”的“三做”活动，将“开放、诚信、务实、创新”芜湖城市精神融入到居民心中，在潜移默化中不断提升居民文明素质，推动形成“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现争创全国文明城市工作目标和构建和谐白马奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，建立起覆盖街道上下、各个领域的“道德讲堂”网络，强化宣传教育，传播身边模范、好人的道德故事，引导市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为华夏文明的传统者和弘扬者，社会主义荣辱观的传播者和践行者。街道以走进村委会的形式开展“道德讲堂”活动，每月不少于一场次，全年12场次;社区每月不少于一场次，全年不少于12场次，各村委会每季度不少于一场次，全年不少于4场次。

三、主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

四、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，形成规范的六个流程，即在每一场讲堂实施中：

1、“唱歌曲”：每一次开讲前，组织学唱《三德歌》;

2、“学模范”:围绕主题，讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;

3、“谈感悟”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

4、“诵经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录;

5、“习礼仪”：由专业人士现场教授文明礼仪或观看礼仪广告片，规范群众的举止言行;

6、“送吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人送出一份爱心和祝福。

五、具体类别

根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下六类“道德讲堂”：

1、街道道德讲堂。主要对象是街道工作人员、村(居)两委干部和辖区居民等。倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，开展“做人民满意基层工作者，我身边好人好事”征集评选活动，将参与“道德讲堂”活动纳入干部教育培训体系，并作为干部评优考核的依据之一，教育引导广大干部牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率，争做公民道德建设的实践表率。

责任单位：街道机关党支部、宣传办、文明办、妇联、共青团等部门共同负责。

2、行业道德讲堂。主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，在每个窗口行业和基层单位深入开展道德讲堂建设工作，结合工作实际和百姓关注热点，针对性的开展道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业人员自觉提升服务效率和服务水平。

责任单位：由窗口行业单位负责。

3、学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导“爱祖国、爱家乡”、“爱父母、敬师长”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

责任单位：由各中、学校负责。

4、社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

责任单位：由社区居委会负责。

5、村道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求，根据农村居民的价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引农村居民参与，推进城乡一体文明。

责任单位：由村委会负责。

6、新市民道德讲堂。主要对象是金石和浅湾小区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等小区活动积极分子的作用，整合小区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

责任单位：两小区管理办公室。

六、工作要求

1、加强组织领导。各单位要定期研究、部署、落实“道德讲堂”建设工作，要积极发现、收集、编写道德模范故事。街道文明办负责“道德讲堂”联络、指导和协调等日常性工作。

2、规范阵地建设。在“道德讲堂”的建设标准上，要做到六个程序规范，形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，选树一批来自群众、事迹感人的白马好人，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。在布局安排上，按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，综合利用党校、市民学校、人口学校等各类已有阵地，以整合和新建相结合的等方式，逐步在街道推开。

3、加强督促考核。街道文明办组织针对 “道德讲堂”建设情况进行调研督促，将“道德讲堂”建设情况与群众性精神文明创建活动结合起来，与文明程度指数测评结合起来，把开展参与“道德讲堂“的情况作为评选各级各类文明单位的考量内容，每年表彰命名一批“优秀道德讲堂”、“优秀宣讲员”，确定一批“道德讲堂”建设工作先进集体。

4、加大宣传力度。各单位要及时发现收集基层在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。要利用各种媒体报道开展“道德讲堂“建设的情况，大力宣传道德模范的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。每年邀请专家、学者和各类“道德讲堂”的实践者，举办“道德讲堂”建设的交流研讨活动，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

3.村委年度三个培养活动计划篇三

为充分发挥基层党组织和广大党员干部在调整农村经济结构、发展农村经济、增加农民收入、维护社会稳定中的重要作用，把“三个代表”重要思想落实到农村基层，特制定我村开展“三个培养”活动计划：

一、指导思想

认真践行科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥本村现有区位优势和生态资源优势，在发展经济中找准切入点，滤布拉动村域经济增长；发挥基层党组织和党员的先进性，开展“三个培养”活动，充分体现他们在发展农村经济中的示范带动作用。

二、目标计划

通过党支部和党员的共同努力，充分发挥广大农村党员的先锋模范作用、基层干部的骨干带头作用、能人大户的`示范带动作用，不断增强农村基层党组织的生机和活力。

20××年从能人大户中培养党员2名、把1—2名农村党员培养成能人大户、把1名村干部培养成党员大户，在农村青年党员户中40%成为致富小能人，在班子中40%以上培养成“双强”村干部，在新发展党员中能人大户达到20%以上。

三、方法措施

1、对全村中率先掌握技能致富的带头人的思想状况和政治表现进行摸底，建立并逐步完善村级人才库，对政治觉悟高先富起来的非党农民重点培养，吸收他们参加党的政治学习和有关活动压担子，交任务，引导他们向党组织靠拢。

2、号召中青年农民党员，以服务霍山县现代农业示范小区建设、与儿街镇中、小企业集中区建设为载体，强力推行“压滤机滤布双带”，从中学习现代农业、企业管理等知识，培育农民技术骨干，经济发展带头人，培植党员、群众致富示范户，发挥农业示范小区科技示范、引导作用，发挥能人大户学习、带动、推广作用。

3、对有条件和能力的尚未致富的党员、村干部，切实解决他们“想富不会富”、“有带头愿望而没有能力”的问题，在技能培训和项目、资金支持方面予以倾斜。对已经致富的党员、村干部，重点要明确帮带对象，围绕自己的致富项目搞好示范，带领群众共同致富，实现60岁以下农民党员60%以上掌握1-2门农村致富实用技术，

4、深化教育，提高素质。加强对我村党员、干部和致富带头人的党的知识培训，实用科技培训，提高农村党员干部科技素质和致富本领。

四、相关要求

4.2024年度文体活动计划篇四

一．指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》和新颁布的《守则》、《规范》为指导，以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、具体工作安排及措施工作目标：

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（一）抓好班主任教师队伍建设。提高育人效能一位优秀的班主任教师就是一个优秀的班级集体。抓好班主任队伍建设至关重要。班主任要不断学习先进的教育经验，不断反思总结自身的经验，把学校各项工作落到实处。

1、实行班主任月例会制，每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别是加强青年班主任的培养工作；继续开展青老班主任的“传帮带”活动。

2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。每学期要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；上交一篇主题班会方案设计并进行评奖。②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。及时了解班级动态。③有的放矢地建立“问题”学生的转化档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，不断完善《班级考核条例》，并继续开展各项常规检查评比活动，及时公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

通过班级评比考核评估制度，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创 “先进班集体”、“优秀年级组”。

4、深入进行德育科研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂，是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应该采取的对策。通过每月1次的班主任工作例会，定期交流，形成制度。使班主任养成积累德育工作经验的习惯，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交德育论文（或案例）一篇。并进行评奖和推荐。

（二）抓好学生管理，努力构建和谐校园，营造良好的育人氛围

工作目标：以“培养和谐的人际关系，养成良好的学习习惯，形成文明的个人行为，树立自觉的健身意识”为目标，使学生学会做人、学会合作、学会求知、学会创造、学会健身。

初一段目标：重点进行思想品德教育，进行学习习惯，生活自理能力的培养，着重加强中学生日常行为规范的训练，逐步形成良好的学习习惯和行为习惯，帮助学生迈好中学第一步，做合格的中学生。

初二段目标：以道德教育为主要内容，进行青春期生理、心理、伦理和审美教育，侧重于意志品德的教育和训练，明辨是非，抵御不良行为、思想的诱惑和侵蚀，帮助学生完成人生的重大转折，迈好青春第一步。

初三段目标：注重真善美的道德行为教育和正确的人生观教育，重点进行职业教育，理想教育，增强责任感，使学生的志趣，能力与社会需要结合起来，迈好人生第一步。

深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

1、以爱国主义教育为主线，提高学生思想素养

以“明礼诚信，文明尚志”为主线，通过进行国情教育及开展系列爱国主义教育活动来增强我校学生对祖国的自豪感、责任感和使命感，在学生中开展伦理道德教育、爱心孝心教育、礼仪诚信教育等，养成学生孝敬长辈、尊重他人、关心社会、自尊自爱等基本道德素质，教育学生正确处理个人与社会、个人与他人、个人与家庭的关系。

2、以养成教育为中心，培养学生良好的行为习惯

养成教育是学校德育工作的基础，坚持以最基本的行为规范做起，重点进行遵守校规校纪以及自律教育，培养学生严明的纪律观念，养成自觉遵守社会公德和社会秩序的意识和习惯，深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，学习“学生手册”，使校园无乱丢垃圾纸屑、无随意毁坏公物公共设施、无粗言秽语、无淫猥书画流传；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

3、以法制教育为重点，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识

（1）、继续发挥法制副校长的作用，结合我校和学生实际，采用多种形式的活动，有针对性对学生进行生动、直观法制教育和预防犯罪教育，努力遏制在校学生违法犯罪的发生。

（2）、继续开展毒品预防教育，积极争取社区的支持，协助做好校园及周边环境的整治工作。

（3）、把法制教育与教育转化不良行为学生的工作相结合，重视不良行为学生的教育、转化及矫治，继续建立健全相关的问题学生帮教制度，以确保帮教工作不留死角。

（4）、继续开展拒绝网吧的教育活动，严格执行国务院有关规定，未成年学生不得进入网吧，积极向学生和家长宣传有关网吧的管理规定。

4、以校风整治为突破口，净化校园育人环境

1、落实《中学生日常行为规范》，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

5、以心理健康教育为关键，培养学生健全的人格

通过在学生中开展“关爱生命、自尊自强”为主题的教育活动，力使学生热爱生命，自强不息，培养健康教育活动，促进综合素质的全面提高。本学期将开展学生心理健康教育讲座，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导

6、以安全教育为保障，提高学生的安全防范意识

通过对学生身边经常发生的事和遇到的问题，加强学生自我保护的安全意识，正视和了解社会上一些不良风气和恶习对学生产生的负面影响，及时提醒学生提高防范意识，帮助学生纠正品德和行为上的偏差，使他们能自地认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。

7、以加强校园文化建设为载体，营造良好的育人氛围。

积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传，加强校园文化建设，充分利用学校先进的条件，推动校园之声、体育、艺术、书法等各类兴趣小组定期活动，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。以教师节、敬老节、国庆节、“一二•九”、元旦等重大节日和纪念日为契机，以征文竞赛、国旗下讲话、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，着重抓好爱国主义和传统美德教育，开展“远离网吧、文明上网”和“助残月”主题教育。通过团队活动课开展形式多样的娱乐教育活动，创设宽松、活泼的活动气氛，陶冶学生情操，在培养学生的审美能力和良好兴趣的同时，不断丰富校园的文化内涵。

8、以家庭、社区教育为依托，构建“共建、共管、共育”的德育模式

5.2024年度文体活动计划篇五

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力，丰富学生的课余文化生活，为爱好美术的同学创造一个良好的学习环境，培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想，做到普及与提高相结合，努力让每一个参加活动的学生都能享受到艺术的快乐。

二、活动时间：

每周一、周三、周四下午课外活动时间和第八节课时间。

三、活动要求：

1、参加学员坚持自愿报名原则，由学校领导、级部指导，班主任发动、美术教师确定学员人选。

2、每周一、周三、周四下午课外活动时间和第八节课时间小组成员必须准时到达美术教室学习。

3、美术小组成员应遵守纪律，爱护公物，主动认真学习，不准做与美术学习无关的事。

4、不准无故迟到旷课，有事不来需同时向班主任和辅导带课老师写请假条请假。

5、每次老师领学的绘画习作，学员应按时完成。

6、爱护教室内的设施和物品，并保持室内清洁，做好卫生值日。

7、每周的兴趣活动若和学校临时安排的活动冲突听候学校和级部通知做出相应安排。

四、活动内容：

1、使学生学习一些简单的美术常识知识（素描国画基本知识绘画技法、素描国画种类、常用工具、基本的使用方法）。

2、学习内容为素描、国画。素描由易到难练习石膏几何形体；国画学习写意花鸟，进行国画临摹练习。

3、收集阅览各类素描、国画作品，给学生自己创作作品的时间和空间。

4、引领学员感悟水墨的特性，观摩国画创作，进行笔墨基本功训练，欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

五、小组成员

七八九年级参加兴趣小组的全体学员。

六、教学办法：

1、辅导代课老师和班主任共同对各班参加兴趣小组的学员进行学习习惯意识的培养。

2、小组学员进行合作探究学习，教师示范和学生临摹相结合，利用好美术画集和美术用书。

3、多看美术专业类图书，学习我国的传统艺术文化，学习基本专业知识。

4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教因地制宜，以求达到最佳教学效果。

5、充分运用现代化教学手段，开阔学生视野。

七、本计划活动安排时间若和学校活动安排时间冲突以学校安排为主。

美术兴趣培养是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。作为学校的美术教师，我将做出最大的努力，力争更上一层楼！

注：本计划送校长及级部主任各一份。

李诗明

6.2024年度文体活动计划篇六

一、指导思想：

坚持全面贯彻党的教育方针、全面贯彻党的十八大精神，深入落实科学发展观，以创建文明学校为目标，坚持“以法治校、以德治校、创建文明和谐校园”，一如既往地把文明学校的创建、师生精神境界的提升工作作为要事来抓，精心打造诗情化、艺术化、人性化的校园人文空间，让文明成为教育的最终目标，让文明成为生活的一种方式，努力把我校办成市级文明学校。

二、创建目标：

本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。

2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。

3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，所有活动都有安全预案。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即汇报，立即整改。

4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、组织领导：

组长：刘鸿章副组长：彭敏李博

成员：各班班主任及课任教师

四、创建措施：

1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；七是校园无打架酗酒、小偷小摸现象；八是男女交往无不文明现象；九是公共财物无损坏现象；十是公共场所无喧哗现象。

2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。具体做到：一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。

3、思想道德建设长抓不懈。

（1）端正思想，转变观念,培养学习型教师队伍要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。

(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。

(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。

（4）加强志愿服务工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。

（5）积极开展青少年宫活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。

4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，创造良好的育人环境。一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求；二是加强校园文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言；大量购置图书，使学校图书能满足师生的课余文化生活；加强校园有线电视网络建设，定期播放爱国主义影片；三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。

5、积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性的法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是不断完善以支部书记祁勉钊同志为组长的综合治理体系，加强护校队及巡逻队的工作力度；三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。

6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。

7、搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。

8、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。

今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。上半年从3月5日至7月1日为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”；下半年9月23日至11月21日开展 “争做文明学生，争创文明班级”的活动，使创建文明校园的思想深入人心。学校大队部、教研组等职能部门围绕创建工作，制定切实可行的工作计划，拿出措施，真抓实干。不论分管哪一项工作，都要协调配合，齐抓共管，形成强大凝聚力。

7.2024年度文体活动计划篇七

2013—2014年度第二学期

一、指导思想：

以区教学工作会议精神为指导，以推进素质教育为中心，深入落实“学讲行动计划”，构建高效课堂，积极探讨，狠抓教研工作的落实，、完成各项教研工作任务，推进课程改革的深入、提高教师队伍整体素质，全面提升教育教学质量。

二、工作重点：

1、认真贯彻落实“学讲行动计划”

2、继续完善校本教研和网络教研机制，规范教研活动，切实增强教研的实效性。

3、着眼教师专业成长，深化专业发展，培养教研骨干；

4、加强课题过程管理，抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、具体措施：

1、加强校本教研和网络教研的管理。

我校要加强校本教研、网络教研活动管理，充分调动全体教师参与的积极性和主动性，促进校本研修与教研活动相结合。要牢固确立团队研究理念，立足本校实际，发挥名、特、优及骨干教师引领作用，加强教研组建设，打造强有力的教学团队。校本教研活动加强过程管理，严格落实校本教研计划，每次校本教研活动都定时间、定人员、定主题、定中心发言人。本学期，我校将每周一下午4:20定为校本教研时间，单周集体教研，双周集体备课。教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，校本教研以问题为中心，以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思等制度，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获，为教师搭建研究展示的平台，让教师在校本教研中提高、发展和成长。教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

2、抓好学科教师培训。

继续坚持“全员、全面、全程”的原则，做好教师的通识培训、教材培训和学科教学培训，本学期将结合国家课程标准修订稿的公布与实施，继续做好教师全员培训工作，培训重点是对课程标准与教材修订版的理解与把握，引导和帮助

广大教师进一步更新教育理念，把握教材教法，增强学科底蕴，为学科教学提供科学有力的专业指导。“走出去，请进来”，充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外继续发挥校“三人行名师工作室”作用，邀请专家、名师到校讲座，积极组织我校教师参加各级各类的教学培训和研讨活动，积极组织开展形式多样的教研活动，加大研讨力度，追求研讨深度，促进教师队伍成长。

3、继续强化师功师能锤炼。

将教师基本功提升纳入教师培训的重点，全面提升和重点培养相结合，力争通过狠抓教师基本功，促进学校教育教学质量、教师专业素养及办学水平不断提升。本学期，我校将开展语、数、外、科四科的教材解读竞赛，竞赛的内容，涵盖新课标的理念学习、教学必备的知识素养、教材内容的解读、教学过程的设计等内容。

4、加强教师梯队建设。

我校要进一步加强“青蓝工程”建设，建立教师梯队档案，帮助有潜质的青年教师制定发展规划，创造发展条件，提供发展平台，加快专业成长。通过学科“学讲计划”引路课、微课比赛及“学讲计划”录像课、课外阅读指导比赛课、同课异构研讨、文本解读等形式多样的教学研讨活动，为涌现出来的优秀教师积极搭建发展平台，加大培养力度，促使其尽快成长。

5、强化教育科研。

我们要牢固树立“科研兴校，科研促教，科研育才，科研强师”的意识，激发教师对课题研究的参与热情，引导广大教师积极投身教育科研，让课题研究使教师们真正动起来，使课堂活起来，使教科研活动实起来，充分发挥教育科研在教育教学中的引领作用。加强对教育科研的指导和管理，切实加强对课题研究的规范化管理，提高课题针对性和实效性。认真做好十二五课题的研究工作，加强课题研究过程管理，提高研究的务实性，充分发挥课题研究在提升教学层次上的作用。

6、搞好校际间的教研活动。

教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量。我校将加强与名校的交流与合作，加强区域联合教研，引入名校优质教学资源，积极参加“实施学讲方式，提高科学课堂”观摩研讨课、网络教研、集体教研、将聘请云龙区教研室孟敏等教研员到我校进行教学讲座及评课指导，使教师在互动中达成共识，进一步提升我校教师的教研能力和水平。

7、深化网络教研。

我校要加强网络教研活动的管理，保证网络教研的活动质量。根据教研室制定的网络教研主题，早分工、早准备，及时组织学科教师参加网络教研，确保提出的观点和想法有创意，对别人有启发，提高教研实效。

四、具体任务：

1、自主听课每周至少一节，学期不少于20节。开展各种教学公开课：微课竞赛，“学讲方式”比赛课，录像课，课外阅读指导课，教研组同课异构研讨课等。

3、开展推门课活动，促进教师课堂教学向“精品课”发展。4、积极组织教师参加各级网络教研活动，作好记录，及时上交。

五、具体活动安排：

2014年2月

教室分配情况：

单周集体教研、双周集体备课。单周集体教研时：语文1—2年级一组二（7）教室；

3—5年级一组二(2)教室。数学1—2年级一组三(4)教室； 3—5年级一组三（3）教室。

英语四（5）教室、科学四（4）教室、音美四（3）教室、体育四（2）教室。

集体备课教室分配

一语二（7）教室，一数三（4）教室，二语二（2）教室，二数三（3）教室，三语二（1）教室，三数三（2）教室，四语三（7）教室，四数三（1）教室，五语三（6）教室。五数四（7）教室。

英语四（5）教室、科学四（4）教室、音美四（3）教室、体育四（2）教室。备注：每周一有一个教研组在二楼工会进行集体备课、集体教研展示，具体安排见表。

8.2024年度文体活动计划篇八

第二学期文体工作计划

新一学期即将来临，在这崭新的一个起点上，我们将继续发扬第一学期文体各项工作的长处，尽力改正以往的短处，争取在新一学期的文体工作中取得更大的进步，实现更大的文体活动的价值。对第二学期的文体各项工作，我做出如下计划：

一．学院院运会

学院将在第二学期举办别开生面的院运会，作为学院主办的运动会，我们将：

（1）切实跟进活动进程。积极与学院体育部联系，做好与学生会的沟通，确保活动的顺利举办。

（2）组织各班文体委员，做好啦啦队人员的组建，借鉴以往的经验，确保每项比赛都有一定额的观众后援团为选手打气。

（3）做好宣传工作，通过qq群，广播等多渠道进行宣传，调动同学们的积极性，使院运会更加生动活跃，成为一个参与度高，互动性的强的学院型活动。

二．趣味运动会

趣味运动会是继院运会后又一项生动有趣的活动。它抛开一般运动会设定的各项目，采用多种形式进行体育角逐，使体育以一种轻松的方式在同学们之间发挥作用，既锻炼身心，又促进和谐。

（1）一如既往做好和学生会体育部的沟通，商议和确定运动会的各种特色项目，力争创新，以达到比赛活泼刺激，又促进同学们的互

动，在课余时间给同学们送上一份“体育大餐”。

（2）各班文体也会积极做好多渠道宣传，调动同学们积极性，提高活动的认知度的参与度。

（3）做好啦啦队人员组建工作和后勤准备工作，确保活动顺利进行。

三．三月“女生节”活动

“女生节”活动是华南师范大学一大特色活动。三月份的活动将以此作为核心，通过举办“女生节”，促进校园男女生的交流。另外通过各具特色的活动形式和活动内容，充分展示班级，年级风采。对此，我们将：

（1）紧密联系校学生会文娱部，做好学院“女生节”活动的宣传。各班文体委员继续做好宣传工作，发挥qq群，广播，宣传栏等宣传途径，提高活动的认知度和参与度。

（2）各班文体委员发动各班同学积极创新，为学院的“女生节”活动出谋划策，创新活动形式和内容，加强学院，年级，班级的交流与协作，是此次活动更具意义。

（3）做好活动的安全防卫措施，确保活动顺利进行。另外，由于此次活动比较大型，要设置专门的后勤人员，以应对突发状况。

（4）联系级委和各班级干部，做好活动的统筹工作，确保活动成为互动性强，认知度高的活动。

第二学期活动颇多，对于文体这方面来说是个挑战，但同时这也是个发挥文体方面干部的团队精神的机遇。我们定当竭尽全力，和各

9.2024年度文体活动计划篇九

一、指导思想：

按照教体局的安排与要求，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以资源共享、互助互动、优势互补为途径，以相互促进，共同提高为目的，周密实施，与新庄小学的结对帮扶工作，坚持做到四有：有活动计划，有组织领导，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的系统化、规范化、制度化运作。

二、具体措施：

1、提高认识，加大宣传，充分调动全体教师参与结对帮扶活动

认真学习教体局《关于开展城乡学校结对帮扶活动的意见》文件，研究部署结对帮扶活动的大体思路。引导全体教师充分认识到结对帮扶工作的重要意义，通过加深校际联系，相互促进教育教学质量提高，缩小区域教育差距，实现教育均衡发展，办出人民满意的教育，也必将对本校的发展起到促进作用。要求各相关人员及处组建立结对帮扶活动档案，做好活动记录以及相关资料的搜集、整理与保管；拟定结对帮扶考评机制，鼓励教师积极参与校际间结对帮扶活动，对工作有成绩的教师给予物质或精神上的奖励，并纳入期终评价体系。

2、积极沟通，强化协调，制定切实可行的结对帮扶活动方案

加强协调，摸清现状，深入帮扶学校就帮扶的内容、计划、目标和方式、步骤进行沟通。制定《团结路小学与新庄小学结对帮扶工作方案》，找准方向，明确目的，夯实措施；确定了团结路小学与新庄小学结对帮扶对口帮扶工作领导小组，具体落实各项帮扶任务。以学校管理、教育教学、德育（少先队）工作三个切面有序推进，通过互动交流，听课研讨，专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，学生结对子成长等，促进两校管理层次提升，教师业务能力增强，学生健康成长，努力创建群众满意的学校。

3、稳步推进，突出重点，认真落实帮扶活动方案 ①、利用学期开学阶段的有利时机，与新庄小学领导共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。

②、学校德育、教学、行政领导分别于教学周的第6、第9、第12周教学周，到新庄小学进行跟踪指导。

③、第9教学周安排语数两名教师到新庄小学进行培训指导、课堂交流。④、大队部开展“红领巾手拉手扶困助学活动”。六一活动邀请新庄小学师生参与。⑤、9月份进行一次科研专题的辅导研究。

⑥、开展“扶困助学”活动，让新庄学生走进团小，与学生面对面，结对子互相帮助、互相学习、互相促进。

⑦、10月份邀请新庄教师到校参加快乐高效课堂的观摩活动。⑧、新年来临之际，组织本校教师与新庄教师座谈。

2012年度团结路小学与新庄小学对口帮扶活动总结

为认真贯彻落实教体局《关于开展城乡学校结对帮扶活动的意见》精神，按照教体局统一安排我校与焦店镇新庄小学建立了结对帮扶关系，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就现阶段工作作如下总结。

一、领导重视，组织严密，确保落实帮扶工作

新庄小学现状：学校位于焦店镇新庄村，校舍为八十年代修建的平房硬件设施落后，由于紧邻新新街小学和井营小学，学生流失严重，现在学校只开设一、二年级，教师5人，在

校学生50多人，根据教体局关于帮扶文件精神，学校统一思想，加强领导，周密部署，为对口帮扶工作提供了思想和组织保证，成立了由吴松校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《团结路小学与新庄小学“城乡结对帮扶”工作实施方案》。使大家认识到帮扶农村学校提高教育质量和办学水平是我们责无旁贷的工作，强调一定要把城乡教育对口帮扶工作，当作教育的大事，以热忱的态度，最强的力量，最好的服务，最扎实的作风抓实抓好，吴校长带领领导小组成员两次到新庄学校走访，了解学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。在帮扶的过程中，我们努力做到“四心”，即诚心接受帮扶任务，热心给予帮助扶持，全心做好服务，精心组织实施，讲求实效，确保帮扶工作地顺利进行，取得预期成效。

二、拓宽渠道，夯实内容，提高帮扶工作实效

（一）亲临指导

2012年6 月11 日，我校在局领导范主任亲自指导下，吴校长带领帮扶领导小组成员前往新庄小学与新庄小学李校长共商帮扶计划，并签订了两校帮扶计划，探讨帮教措施及方式。通过走访和交流，我们确定了帮扶工作的思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。月

日，业务校长张红梅到校与新庄小学教师面对面的交谈，（二）教师帮扶

帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用我校的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。2012年

月

日，我校举行了优质课评比活动。本次的评优课共15位教师参加，集中了我校教学教研中的精干力量，参加评优课的老师是经各科组评比筛选后参加评优课比赛的，学校邀请新庄小学

老师到校听课、评课，让他们参与到学校的备课、磨课、讲课、评课活动中，互相学习、共同提高，收到很好的效果。

三、执手相持，帮扶互动，搭建长久交流桥梁

以城乡教育对口交流为平台，切实加强城乡之间教师对口交流活动，从教师之间的个体交流转变到学校管理、教育、德育和科研等全方位交流。开展城乡教育对口帮扶工作，让城乡老师在宽松的气氛中搭建互学互助的平台，通过全方位、分层次、系列化的帮扶工作，既促进本校教师的成长，也帮助了新庄小学教师提高业务水平。

四、今后的打算