党支部党员记录本

党支部党员记录本（精选17篇）

1.党支部党员记录本 篇一

时间：

地点：党支部办公室

参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX

主持人：XXX

记录人：XXX

会议内容：传达XX届四中全会辅导报告会精神，安排部署学习教育活动。

高XX：今天上午，街道党工委在杨春礼堂召开了学习十八届四中全会辅导报告会，党工委于书记作了辅导报告，听了之后很受启发，利用今天晚上的时间，跟大家一起学习学习。下面，由XXX带领我们一起学习。

刘XX：下面，我们一起学习一下今天上午于书记作的辅导报告。主要讲三个方面：认认真真学习，老老实实做人，扎扎实实干事。

一、认认真真学习，努力提高创新创业创造的发展本领。要求高度重视学习、善于进行学习，不学习就跟不上形势，不学习就适应不了工作，不学习就驾驭不了局势。存在的问题：一是学习的意识不强。二是学习的心态不正。三是学习的深度不够。四是创新的氛围不浓厚。不学习、不愿学习、不认真学习，不是一般的.思想态度问题，根本上是对党和人民的事业缺乏事业心和责任感的问题。一要乐于学习。二要勤于学习。三要精于学习。四要善于学习。

二、老老实实做人，全力营造团结干事创业的发展氛围。老实做人，做老实人，既是一种高尚的人生态度，更是一种严谨的道德实践，也是领导干部有“官德”的表现。存在问题：阳奉阴违，表里不一。人云亦云，言语不谨慎，自由散漫。无中生有，破坏大局。我行我素，不听号令。揽功推过，不负责任。拉拉扯扯，庸化低俗。不安心工作，只想往上爬。不珍惜团结。耍权威、不服务。恶意中伤。要求大家：一要有诚心。二是要安心。三是要虚心。四是要宽心。

三、扎扎实实干事，始终保持务实为民清廉的工作作风。扎实是能力的体现。强调“认真就是水平，扎实就是能力”。建设一支想干事、能干事、会干事、敢干事、干成事、不出事，工作认真、作风扎实的高素质的干部队伍。想干事，就是要尽职尽责，爱岗敬业。能干事，就是要努力提高自身素质，增强自己驾驭工作的能力。会干事，就是善于分析把握形势，善于发现解决问题，善于研究运用方法。敢干事，就是要树立创新的意识，敢想敢干，敢于负责，独立自主地完成党工委办事处安排的各项工作任务。干成事，就是要敢于负责，一抓到底。不出事，就是要抵御风险诱惑，保持廉洁自律。

XXX：由于时间关系，我们今天我们就学到这里。大家回去以后要对照于书记的讲话精神，进行认真反思，查找自身问题，使自己不断进步，不断提高。

2.党支部党员记录本 篇二

1 学生党支部工作现状和面临的主要问题

近年来,高校学生党员发展工作总体上取得了较大成绩,随着学生规模的增长,高校学生党员的数量每年都在递增,学生党支部的数量也在随之增长。学生党支部中,绝大多数学生党员政治热情高,他们能够认真学习党的基本理论和指导思想,在大是大非问题上能够旗帜鲜明、立场坚定;在组织观念上,绝大部分学生党员党性原则比较强,能够自觉遵守党的纪律,维护党的团结和统一;在思想品德和学习方面也比较突出,较好地发挥了先锋模范作用;大多数的支部书记和支委成员能够按照党的要求,尽职尽责、坚持制度、努力工作,联系广大同学,不断创新党支部的工作形式和活动方式,努力将支委建成支部的核心,将学生党支部建设成为大学生思想政治教育的坚强战斗堡垒。这些都说明高校学生党建工作是积极有效的。但在看到成效的同时,我们也要看到学生党支部工作面临的问题。据笔者根据工作实际,归纳如下:

(1)学生党员和积极分子规模增大,学生党支部的设置不尽合理。高校招生规模逐年增加,致使每个专业、每个年级、每个学生班级的学生人数逐年增多。改革开放后党在社会主义建设事业中所取得的辉煌成就,举世瞩目,更是吸引了当代以90后为主体的大学生群体。他们入党的积极性非常高,积极向党组织靠拢。目前,学生党支部的设置大多是按照自然年级设置的,这就必然造成了每个学生支部的党员数尤其是积极分子人数,数量巨大。对于数量如此多的积极分子如何进行有效的培养和考察,对于学生党员如何进行有效的引导和教育是学生党支部工作考虑的重要问题。有的学院一个学生支部覆盖好多班级,支部正常开展活动的时间都成为了比较大的问题。如此种种,都暴露出当前学生党支部设置的不尽合理。

(2)学生入党动机呈现多样化,理想信念不成熟、不坚定。当前部分学生的入党动机日益复杂化,表现出盲从、虚荣和功利化倾向。加之现在大学生的就业压力十分巨大,而招聘单位大都以政治面貌是否为中共党员作为招聘和录用的条件之一,致使很多学生入党动机呈现多样化、复杂化,并具有功利性目的。此外,部分学生,尤其是新生,对党的发展历史,现阶段的方针、政策缺乏系统的了解,入党多数为家长要求,表现出理想信念不很成熟,入党有一定的盲从性。

(3)学生党支部工作不够规范,学生党员发展的标准和程序不够细化,出现了一些“重发展,轻培养”、“重数量,轻质量”的不良现象。党员发展条件就是党章中党员标准的具体化。《中国共产党党章》规定“发展党员,必须经过党的支部,坚持个别吸收的原则”,但是,党章关于发展党员的条件具有很强的原则性,定性的条件多而定量的条件少,主观的指标比较多而客观的指标较少,有普遍适用的条件而没有针对不同行业职业等的专门条件。由此产生了党员发展原则性强而党章中关于发展条件的操作性不强的矛盾。各级党组织制定的党员发展工作制度,也主要在工作程序上进行规范,很少论及党员发展的条件,党员发展条件常常因人因事因时不同而变化。造成党员发展难以准确把握,甚至出现一些偏差,成为党建工作的一大困惑,同样也成为高校学生党员发展中的主要困惑。不同学校,同一学校的不同院系,同一院系的不同时期,党员发展条件都不尽相同。

支委学生党员缺乏对支部工作系统全面的了解,学生党员对发展党员的程序了解不深、不细,入党联系人对自身的职责认识不清,也缺乏相应的工作方法,致使培养考察工作出现表面化、形式化现象。

(4)学生党建工作人员政治理论修养、党务工作知识和能力欠缺,工作精力分散。高校学生党支部建设工作的主要负责人一般为辅导员,他们大部分是本科或硕士毕业后到高校工作的,思想政治教育专业毕业的辅导员不多。再加上他们比较年轻,平时工作繁琐,导致他们政治理论修养不高,党务知识和能力欠缺,大多凭经验或向其他同事学习来进行日常的党建工作,这就使得他们在进行学生党支部建设或指导和教育学生党员时政治理论和道德修养水平不够高。

(5)学生党员的党员意识不强,发挥党员先进性作用的意识和能力有待提高。学生党员对自己的主体地位认识不足。学生党员在学生中具有其特殊性,因为他不仅仅是学生中的一分子而且也是党组织中的成员,因此他们在平时除了学习外还应该积极承担党员的义务。而他们一般入党后往往忽略了党员的角色,在日常的学习生活中,不能积极主动的帮助有困难的同学,不愿积极影响和引导同学的思想和认识,而是被动的听从老师的安排,这样就不能起到党员的模范带头作用,体现党员的先进性,一定程度上使得学生党员在学生中的威信降低,这对党的发展是极其不利的。

2 规范党支部工作,完善学生党员发展体系,确保党员发展质量

2.1 建立和完善《学生党支部工作规范》,规范学生党支部工作

(1)细化入党条件。根据党章的原则性规定,结合大学生学习生活的特点,除了党章明确的条件要求之外,可以对学生党员的入党条件进一步细化。细化的原则一是突出价值认同;二是强调学业优先;三是要求同学公认。价值认同就是要强调学生对党的共同理想和信仰的认同感,能够树立正确的入党动机;强调学业优先,是在价值认同的基础上,对学生特别的要求,可以考虑分不同的年级而有差别的要求,但应该有一个底线即能够顺利完成学业;要求同学公认,就是要求学生党员要能够关心集体、关心他人,能够积极有效的影响他人,并付出行动,为集体和他人甘做奉献,这也是党群众路线要求的体现。

(2)明确入党程序和环节。程序正当和完备,是保证结果公正的一个基本前提。入党的程序也是这样。建立和完善从入党积极分子—院系初步党课培训—重点培养对象—学校党校培养—发展对象—支部重点培养和考察—预备党员—入党后教育—正式党员以及到党员党性的修养和思想理论的提高的完整的入党程序和环节,并对每个程序环节应该侧重培训和考察的重点内容和时间要求做出方案。

(3)明确支部书记、支委和入党联系人的职责。发展和教育党员是党支部的重要职责和主要工作内容。应按照党章和《基层工作条例》的要求,分别明确支部书记、支委和入党联系人的职责和任务,建立一定的问责制。督促和警醒他们忠于职守,以对党和个人高度负责任的态度对待自己从事的工作。

2.2 努力创造条件,将学生党支部建立在班上

当前学生党支部大多是按年级设置的,党支部的核心作用和战斗堡垒作用之所以发挥的不够好,我个人认为原因有三:一是党支部面对的工作对象数量大,无论是党员、入党积极分子还是普通学生都很多;二是高校的学习和生活制度,限制了大家了解和交流的时间和机会;三是党员虽然分散在班级,但没有有效的组织和领导核心,工作的效率自然大打折扣。基于以上原因分析,笔者认为,将党支部建立在班上则有效避免了以上种种弊端,使得党支部的工作更为有效。

党支部建立在班上的难点有二:一是低年级党员数量少,很难达到在班级设置党支部的标准;二是学生党支部的数量扩大,增加了基层党组织的管理难度,尤其是配备党支部书记的难度。对于第一点,我们可以按专业班,一二年级或一二三年级合并建立党支部,即相对减少了按年级设置的人数巨多的弊端,又有利于在支部的建设中培养支委的梯队,以利于之后的班级党支部建设。对于第二点,可以因地制宜,充分发挥辅导员、党员班主任和专职党务工作人员的积极性,配备好党支部书记。

2.3 加强对学生辅导员、学生党支部书记和骨干学生党员的培养

学生辅导员、学生党支部书记和骨干学生党员在学生党建中起着至关重要的作用,首先,制定规范的培养考核制度,平时对这支队伍进行监督并进行定期培训,不断提其业务能力和党性、理论修养水平。其次,要对其进行工作方法的培训和教育,以提高其工作水平。第三,要提高其利用现代教育手段,加强学生党建工作水平的培训。网络现已成为学生对外交流的重要信息途径,因此我们必须要用正确、积极、健康的文化来占领网络阵地。

总之,新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》是新时期下高校学生党建工作的重要指导性文件。党建工作者要严格按着《工作条例》的要求,积极思考党建工作面临的现实问题,提高认识,真抓实干,才能保障高校学生党建工作的顺利进行,才能为高校实现“培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”的伟大任务而提供坚强的政治保障。

参考文献

[1]黄耀元等.构建“三级党校”培训体系加强高校学生党建工作[J].新西部,2010(4):11-12.

[2]刘子金.高校学生党员发展条件的设计探索[J].中国校外教育(下旬刊),2008(3):46-47.

3.党支部党员记录本 篇三

【摘 要】 在高校基层党建工作，学生党支部建设是一项重要的任务。学生党支部不仅在营造校园文化，促进学生团结友爱中发挥重要的作用，同时还是实现学生自我教育、自我管理的重要载体。鼓励高校党员教师参与到学生党支部建设中，以其丰富的社会经验和专业的社会能力，强化学生党员的党性，净化校园环境，提升校园的德育教育氛围。本论文针对高校党员教师参与学生党支部建设模式进行研究。

【关键词】 高校；党员教师；学生党支部； 建设模式

【作者简介】 桂伟，江西中医药大学讲师，硕士研究生。研究方向：大学生思想政治教育；付丹，江西中医药大学讲师，硕士。研究方向：心理健康教育。

【中图分类号】 D267 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）07-0026-02

一、高校党员教师参与学生党支部建设的必要性

1. 高校党员教师承担着大学生进行思想政治教育的责任

在高校大学生的思想政治工作中，学生党建工作是培养大学生综合素质的重要保障。在学生党支部建设中，高校党员教师参与其中，不仅顺应了目前高校人才培养的新形势，符合了社会发展的新要求，而且还有利于对学生党建工作体系的完善。随着高校思想道德教育创新工作的展开，党建工作作为学生德育教育的主要载体，要强化学生党员的模范带头作用，就需要高校党员教师对学生党支部建设工作内容予以指导，指导学生提高党员意识，坚定社会主义信念，并对学生党员队伍结构优化，引导高校大学生自我管理、自我教育、自我服务，为高校培养高素质人才奠定坚实的政治基础。

2. 高校党员教师对学生党支部建设发挥着重要的指导作用

高校学生党支部为高校的基层党组织，组成成员中以预备党员和部分新党员为主。目前的高校大学生追风意识浓厚，如果思想磨炼不够，就会导致学生价值观取向离开正确轨道，且政治思想觉得难以提升。高校大学生对政治具有一定的敏感性，对生活充满激情，也面临着诸多方面的压力，诸如学习压力、就业压力、各种竞争压力等等。将高校党员教师吸引到学生党支部建设中，以其教师的身份开展教育，很容易吸引学生，且高校党员教师对于政治教育具有丰富的经验，能够对学生党支部的各项决策发挥特殊的职能。高校党员教师以其育人的高度承当起责任，同时还满足了学生党组织建设的内在需要，促使学生党支部建设的工作能够顺利展开。

二、高校学生党支部建设所存在问题

1. 当前大多数高校学生的党建工作模式

分管学生工作的副书记负责学生党支部建设工作，专兼职辅导员或者高年级学生党员担任学生党支部书记具体开展党建工作，教师党员很少参与学生党建工作。为适应高校的发挥，对于大学生的综合素质提出了高质量要求，学生党支部工作量也相应地加大。由于在学生党支部管理中依然以传统的管理模式为主，由于管理力量没有提升，导致管理难以获得预期效果。学生党支部主要由学生组成，由于没有适应校园教育环境的需要而完善制度，使得监督机制的作用没有发挥出来，更难以发挥服务社会的能力。

2. 高校学生党支部建设中没有充分利用高校党员教师资源

高校对大学生所发挥的教育职能如果仅仅满足于知识的传递和专业技能的培养是不够的，需要加大力气培养学生的党性，以引导学生建立正确的人生观和价值观。从目前的高校党员教师在学生党支部建设中所发挥的作用来看，专业优秀教师党员并没有真正意义地参与到党支部的实践服务工作中，更不会将组织生活制度建立起来，学生党支部的管理工作不到位，导致大学生的先锋模范作用难以充分发挥出来。

三、高校党员教师难以有效参与到学生党支部建设中的原因

1. 学生党支部建设中弱化了党员教师的政治性

要增加学生党员的凝聚力，就要将学生党员集中在学生党支部周围，设定共同的学术研究目标，使所有的学生党员向着共同的方向努力。教师党员被纳入到学生党支部建设中，可以促进日常工作的有效展开。但是如果党员教师参与到学生党支部建设中，却没有突出其政治性，而依然以专业教师身份存在，就使得在党组织管理中，党员教师所能够发挥的作用有限。

2. 高校党员教师没有真正意义地融入到学生党支部建设中

高校党员教师没有与学生党支部成员之建立密切的联系，就会使得高校基本的组织单位受到影响，很难在工作内容上达成共识。由于没有将党员教师的核心作用发挥出来，从党支部管理的角度而言，使得各种负面作用影响了党支部组织能力，不利于对入党积极分子以培养，能难以吸收优秀者入党。

四、高校党员教师与学生党支部建设的互促关系

1. 高校党员教师参与到学生党支部建设中要注重社会服务能力的增强

党员教师参与到学生党支部建设中，可以将教师党员党性强的优势发挥出来，加之教师的教育身份而对学生发挥正确的引导作用。党员教师都各自有自己的专业特长，且在学术领域中都有自己的成就，学生怀着对教师的崇敬之情而乐意接受党员教师的指导。教师经常与学生接触，对学生的心理上和行动上的思想导向能够深入掌握。党员教师对学生的入党动机，对学生的思想观念和心理动态能有准确把握。此外，党员教师还具有较强的专业能力，社会经验丰富，有利于提高学生支部服务社会的能力。

2. 党员教师参与学生党支部建设模式

首先要对党员教师参与学生党支部建设所能够发挥的作用和实现的价值给以充分认识，突出党建工作中党员教师所履行的职能。学生党支部工作中，党员教师参与其中，是以学生入党积极分子的教育工作为主。他们在学生党支部中所扮演的角色根据其在学生党组织中所起到的作用不同而设定职位。学生党支部书记通常由党员教师来担任，包括组织联络员、培训指导员等等，都是党员教师可以承担的职责，以促进学生党支部建设工作顺利展开。

其次，要将党员教师与学生党组织之间相互促进的思路理清。新形势下将党员教师纳入到学生党支部管理中可谓是高校基层党建工作的有益尝试。鼓励党员教师积极参与学生党支部活动，并采用绩效考核的激励机制。

3. 党员教师参与学生党支部建设可以优化师资结构

党支部建设中，要将学生党员打造成为思想靠得住、业务过得硬的学生党员，就要注重维护党员教师在学生党支部中的持久性。党支部要保持生命力，就要将建设模式建立在区域经济发展的基础上，将学生党支部的思想政治工作与社会经济建设相挂钩，做到每一个人对自己的未来发展方向都有清醒认识。党员教师参与到学生党支部建设中，以其丰富的社会经验和良好的经济观察力，对学生党支部提出可参考意见。通过学生党支部建设的资源优化，学生党员的团队精神就会潜移默化地被培养出来。

4. 学生党组织建设中，高校教师要发挥其协调性

学生党组织都制定有严格的规范。当确定了党支部的建设目标之后，还要分解党支部的建设任务。要使党员教师在学生党支部中发挥带头作用，在党支部建设中，针对团队制定多种制度，包括学术交流制度、团队的学术道德规范实验室管理制度、团队经费管理制度和科研奖惩措施。不同团队实施不同的制度，对于高校党员教师而言，需要将针对的各种问题及时解决，还要善于发现问题，以提高团队的凝聚力。

5. 党员教师参与学生党支部建设，要实施绩效考核机制

绩效考核机制是运用绩效指标评价目标责任是否履行。党员教师参与学生党支部建设当中，为了提高党员教师的重视程度，就要以党支部的团队精神为考核目标，引导党员教师注重项目实绩，针对于教师个人考核，注重有效展开工作中所存在的各种问题，对于相互之间所存在的利益关系合理调配，同时还要杜绝学术腐败，确保党员教师在学生党支部工作中，通过绩效考核机制而发挥积极主动性，以确保学生党支部工作能够高效运转。

高校党建承担着学生思想政治教育工作的责任，对于提升学生党务工作的能力，培养符合社会发展的高素质综合性人才具有重要的意义。注重高校党员教师资源的充分利用，可以使得高校党支部建设在高校党员教师的参与下得以完善。

参考文献：

[1] 徐燕萍.民办高校学生党员的实践教育模式研究[J].湖北函授大学学报，2014，（27）.

[2] 胡文聪，赵乾锋.纵横交错“四位一体”学生党支部模式探索[J].学理论，2013，（31）.

[3] 司微.高校教师党支部建设的瓶颈与对策[J].华章，2013，（30）.

4.支部党员大会记录 篇四

地点：局会议室

参加人：******

主持人：******

记录人：******

主持人：

今日召集全局党员大会主要是讨论尹丹同志于经党支部大会讨论表决、同意理解为中共预备党员至今预备期已满，尹丹同志已提出转正申请。经过一年来的培养考察，经党支部研究决定今日召开党员大会审议、讨论、表决尹丹同志转为正式党员事宜。

全局正式党员26人、未能参加今日大会5人、其中病假1人、公出4人、实到21人。贴合党章要求能够召开本次会议。

我介绍下本次会议的流程

1、尹丹同志汇报在预备期内的表现和主要优缺点以及是否有需要向党组织说清楚的问题。

2、培养人介绍预备党员培养考察情景

3、与会党员讨论发言

4、与会党员表决

5、尹丹同志大会讨论的意见证明态度发言

5.党支部接收预备党员会议记录 篇五

预备党员的会议记录

时 间： 年 月 日 会议地点：

主持人： 乡镇列席人员：（为乡镇组织委员及干部）

记录人：

主持人：我支部共有党员

名，其中正式党员

名，预备党员

名。今天因事因病请假的党员

人，实到会党员

人，其中：到会有表决权的党员

人（注：预备党员和正在受留党察看处分的党员没有表决权），超过本支部有表决权党员半数，符合规定人数，可以开会。本次会议主要讨论接收XXX同志为预备党员。

下面，请发展对象宣读《入党志愿书》。……

下面，请入党介绍人xxx、xxx 分别介绍对xxx同志的现实表现和培养考察情况，并对其能否入党表明意见。

（第一介绍人发言）……（第二介绍人发言）……

下面，请支委 xxx同志向支部大会报告对xxx同志审查的情况及征求党内外有关群众意见的情况。……

下面，请与会党员酝酿讨论，充分发表意见。党员甲：…… 党员乙：…… 党员丙：……

（要求到会的每个党员逐个表态、逐个记录，没有意见的，注明“同意发展其为预备党员”）

（党员发言完毕后）主持人：现在就xxx同志能否吸收为预备党员进行举手表决（或以无记名投票的方式进行表决）。同意的请举手（名）。不同意的请举手（名），没有（或请放下）；弃权的请举手，没有（或请放下）。（表决时，赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，方为有效。因故不能到会的党员，会前应征求他们的意见，对于正式向党支部提出书面赞成意见的，应统计在有效票内，并在决议中说明，但不能统计在实到会人数中）。一致通过（或通过）。

6.党支部党员一对一谈心谈话记录 篇六

夏国云：按照支部安排，党员之间要开展一对一谈心活动，今天我们在一起谈谈对“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。

钱旭：我感到开展“不忘初心、牢记使命”主题教育很有必要，这在一定程度上提升了党员的思想觉悟，坚定党员的理想信念，让党员进一步加强学习，更加廉洁自律、洁身自好，增强了担当意识。

夏国云：您说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟、责任意识入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。

钱旭：您说的很有道理，您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。

党支部党员一对一谈心谈话记录（五）

夏国云：根据“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。

肖鹏飞：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。您也对我提出批评意见吧。

夏国云：我认为你工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。

肖鹏飞：好，我一定注意。

党支部党员一对一谈心谈话记录（六）

夏国云：按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的安排，今天我们谈一谈对这次活动的认识。

朱鑫：我觉得我感到开展这次活动有利于提升教师自身素质。

夏国云：是的，同时也看到我们身上的一些不足，比如在教育方面的一些细节，平时都没注意，通过这次活动我们感触很深。

朱鑫：看来你在这次活动真正入脑入心收获很大，通过这次活动我也看到了不少的缺点，例如对待班子成员关心不够，不能运用理论武器解决问题等。

夏国云：现在看来，这种活动太有必要了。

7.党支部党员记录本 篇七

一、深刻认识基层党组织在工作中的重要地位

实践证明, 越是在关键时期、紧要关头和重大任务面前, 越要发挥基层党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用。离退休管理工作不仅关系着整个企业的和谐稳定, 而且与整个社会的安定团结也是息息相关的, 更是落实党和国家相关政策的具体体现。而基层党支部工作又是完成各项服务保障工作的基础。基层党组织要把如何为离退休职工服好务作为离退休管理站工作的出发点和落脚点, 开展的各项工作都要与离退休职工管理处的中心工作融合对接, 做到目标上相一致, 工作上相促进, 同部署、同推进、同落实。今后要以完成我处制定的各项工作目标任务的实际效果, 来检验基层党组织建设的水平。

二、深刻认识广大党员在工作中的重要作用

党员是党的细胞和党的活动的主体, 党的路线方针政策最终要靠党员来执行, 党的任务最终要靠党员去完成, 党的先进性最终要靠党员来体现。共产党员是成功完成中心任务的强大骨干力量。要深刻认识党员的主体作用和先锋模范作用, 充分发挥广大党员“平常时期认得出来, 困难面前站得出来, 生死关头豁得出来”的优良品质。在党员发挥先锋模范作用方面, 党员干部, 特别是党员领导干部, 是群众的“排头兵”、“领头雁”, 直接影响着一级组织、一个集体。党员领导干部要身先士卒, 靠前指挥。在所有的困难面前, 只要能看到领导干部的身影, 听到领导干部的声音, 我们的工作就会高效、高质地完成。而我们普通党员首先要努力把本职工作做好, 勤勤恳恳地完成党组织分配给自己的任务, 在此基础上, 还要在学习和社会生活中起模范作用, 以自己的模范行动, 影响和带动广大群众, 为离退休职工队伍的稳定做贡献, 为党旗添光彩。

三、充分发挥党支部的教育引导作用

党支部必须切实加强支部对党员的教育、管理和监督。要广泛宣传党的主张和精神, 加强党的信仰教育, 大力弘扬爱国主义、艰苦奋斗、奉献、敬业、创新和团队精神, 让主流舆论成为群众的统一意志, 有效地团结教育引导广大职工, 积极教育引导广大党员、群众, 争做离退休管理工作的先锋, 争做为广大离退休职工服好务的榜样。支部活动要进一步创新载体, 抓形式多样化。要深入开展“争优创先”活动, 营造“学先进、赶先进、做贡献、当表率”的良好风气。要结合工作实际, 找准服务离退休职工工作的切入点, 精心设计针对性强、参与面广、可操作的活动载体。积极组织职工参加公司及我处组织的各种活动, 争取每月都组织有效地参观学习实践活动;通过开展革命传统和爱国主义教育、党风廉政警示教育, 教育全体党员坚定“马列主义, 毛泽东思想”, 坚定党员的信仰不动摇, 教育全体职工树立“为民服务”的精神。

四、抓政治和业务学习, 提高党员职工的综合素质

党支部要按照公司及我处建设学习型支部的要求, 深入学习实践科学发展观, 以“双学”活动为契机、紧密结合“三提升”活动, 在在职职工队伍中认真开展“争先创优”活动, 有意识地教育和引导大家树立“服务重于管理”的工作思想, 强化服务是工作方向, 敦促在职职工切实提高服务水准, 提高工作的主观能动性。以“管理是服务、稳定创和谐”为工作理念, 以“说好第一句话、办好每一件事”为工作标准, 以“把政策落实足、把待遇落实好”为工作原则, 以管理与服务并重向以服务为主转变为工作思路, 最终达到“让老同志满意、让公司放心”的工作目标。进一步加强时事政治、科学文化知识和业务的学习。鼓励支持职工参加各种培训学习, 通过学习, 进一步增强全处职工的综合素质。

五、抓职工思想政治工作, 加强对年轻人的教育培养

要切实加强对全体干部职工的思想道德教育, 积极开展深入细致的思想政治工作, 引导全处干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。还要特别注意掌握老干部们的思想状况和心理特征。部分退休干部存在的“失落感”, 一是从领导岗位退下来之后的失落, 二是收入差距变化上的不平衡。为此, 我们要通过学习、谈心等多种交流形式做通退休干部的思想工作, 帮助他们树立正确的退休观, 引导他们进行心理调节, 以心理疏导与人文关怀相结合起来开展具体的思想政治工作。还要不断加强队伍建设, 切实做好预备党员的考察培养工作, 注意培养建党积极分子。加强年轻人的教育培养, 继续采取压胆子、以老带新和安排年轻人担任领导助理等多种形式培养锻炼, 为我处今后的发展储备后备力量。

8.党支部党员记录本 篇八

关键词：大学生；党支部；教育载体

随着大众化教育的影响，学生党支部的工作出现了一些问题，究其原因就是缺乏合适的、长效的教育载体。发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体，对于大学生党员综合素质提高具有重要意义。

1发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体的意义

（1）国家前途命运的要求。面对高等教育大众化教育背景下大学生党员先进性作用不明显、先锋模范带头作用体现不充分的现状，发挥大学生党支部作用，搭建党员教育的新载体，对于国家前途和命运的影响有着深远意义。

（2）建设和谐社会的需要。创新大学生党员教育载体，使广大党员、入党积极分子参与到和谐校园建设中来，在弘扬主旋律，突出高品位的各种活动载体中，引导教育大学生党员牢固树立坚定的马克思主义信仰，养成良好的思想道德素质，从而为更好地建设和谐社会做出更大贡献。

（3）高等教育的要求。高等教育过程中，大学生党支部教育活动开展的成功与否对于能否吸收更多优秀大学生加入党组织至关重要。因此，发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体，是高等教育的必然要求。

2发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体的主要观点

（1）充分了解大学生思想状况是做好党支部工作的前提。做好大学生党支部支部工作的前提就是要全面的了解大学生的思想政治状况，通过一系列调查研究了解目前学生党员存在的问题，最重要的是如何获取和归纳学生的信息。

（2）找准学生党员的兴奋点是我们加强党支部建设的出发点和归宿。做好大学生党建工作，关键在于思想建设。结合大学生的思想特点，要注意解决思想问题和解决实际问题相结合，关注不同群体学生的需求，尤其是切实解决经济困难学生和学习困难学生的问题，从深层次认识问题和解决问题，找到学生思维的兴奋点作为我们高校党建基层党支部工作的切入点。

（3）提高学生党支部活动的创新性，是做好大学生党建工作的根本。创新开展党员教育活动，不仅可以增强党性，加强组织观念，接受组织教育，提高思想觉悟和政治理论水平，而且还可以增进同学之间的了解，便于沟通思想，交流感情，加强团结，取长补短，对于党支部的思想、组织和作风建设都具有重要意义。

3创新大学生党支部活动载体

（1）建立学生党员信息反馈体系。学生党员信息反馈系统可以记录学生部分的行为过程、参与活动的情况，这对于我们在发展学生党员的时候无疑可以提供一个全面了解学生的信息表，从而为我们的工作提供方便，并且有了质量保证。

（2）创新大学生党员教育机制。对党员的继续教育实施全程化教育。解决一些新党员出现“入党前拼命干，入党后松一半”、抵制不良思潮较为薄弱、政治素养和理论水平不高、对党认识片面，入党有功利主义成分等问题。

（3）创新学生党支部活动内容。大学生党支部应当以“结对子”、“党小组日活动”、“社会实践”等方式创新性开展党支部教育活动内容，以此解决学生党支部活动形式单一，质量不高，效果不佳、活动环境封闭等问题。

4大学生党员教育新载体的实践

不断创新实践搭建党建工作的载体，才能有效地開展新时期学生党建工作。

（1）创新理想信念教育载体。利用“大学生党员宣讲团”，创新理想信念教育在载体。邓小平同志回顾改革开放头十年工作时就曾一针见血地指出，最大的失误是忽视了思想教育，导致了青年学生理想信念淡漠。因此，在“大学生党员宣讲团”宣讲内容上，大学生党支部必须要以中国特色社会主义理论体系作为宣讲的理论基础；以思想教育作为宣讲的核心内容；以先进性教育作为宣讲的重要环节；以素质教育作为宣讲的工作目标。作者结合实际工作先后开展7届大学生党员宣讲，对培养中国特色社会主义事业合格建设者可靠接班人发挥了重要作用。

（2）创新学生党支部组织形式。利用在“年级或专业建立党小组”的形式，创新支部组织形式。江泽民同志曾指出：“加强和改进基层党建工作，必须从组织载体建设抓起，通过组织载体这根纽带把高校各基层党组织和党员联结起来，形成党建工作的共同体，成为贯彻党的思想的组织者、推动者、实践者”。实践证明，“党小组”在年级或专业上，有助于青年学生在大学时代就确立党是我们事业领导核心的思想；有助于通过党小组工作加强对党员培养和教育的力度，增强新党员的组织观念和党性意识；有助于充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，使学生党小组成为同年级或同专业人团结进步的核心力量。

（3）创新学生党支部活动内容。利用“结对子”、“共产党员工程”、“社会实践”等方式创新性开展党组织教育活动内容。一是开展“结对子”互助活动。结对互助活动就是上层组织或机关党组织与大学生党支部结对，和教师党组织结对，和困难党员群众结对，和创业大学生结对等；同时学生党员与广大同学之间结对，有针对性地开展帮扶活动，为有困难的学生解决实际问题；二是开展“共产党员工程”、“创新党日活动”。结合学生生活及思想教育实际开展系列特色党建活动，满足党员文化需求，提升党员综合素质，增强党员党性意识，扩大党组织的影响力；三是开展“社会实践”活动。作者结合实际工作通过带领党员参观沈阳市先进党组织、到社会福利院献爱心、聘请沈阳工商局机关党组书记尹逢春同志为学生党员作报告等活动方式，加强学生党员党性修养等方面的教育，收效明显。

（4）创新大学生党员教育机制。对党员的继续教育往往是大学生党建工作中的一个薄弱环节。首先，通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求，经常告诫他们，入党只是提高思想水平的一个新起点，而不是终点；是今后人生道路上的“加油站”，而不是“终点站”。其次，在学生党员中树立起良好的党风，要对他们严格要求，要克服一团和气的习气，引导他们敢于开展党内的批评与自我批评的思想斗争，树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风。再次，就是加强监督和约束机制，把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下，通过设立“党员示范岗”“学生宿舍党员责任区”，让党员在学生中亮出自己的风采，使广大同学和老师知道谁是学生党员，既在学生中树立起大学生党员的形象，也时刻提醒学生党员自身要牢记自己是一名共产党员，必须在德、智、体等方面真正起先锋模范作用。总之，在开展对党员的继续教育中，“内容丰富、形式多样、全程教育”是大学生党员全程化教育的关键所在。

9.预备党员转正支部大会记录 篇九

下面，请所在的党小组介绍Xx同志在预备期间的表现和党小组意见:

xx同志思想进步，工作积极主动，认真负责，服从领导，团结同志，时刻关心国家大事，能跟从跟党的思想方针政策，但也有不足的方面，要加强自身学习，争取做一一名优秀的带头党员。主持人 xx:

下面请组织委员隋晓晴代表支委会发表意见:

xx同志自2010年7月1日申请入党以来，认真加强理论学习，政治坚定、思想稳定，始终与党中央保持了高度一一致。工作.上勤奋努力，以身作则，圆满完成了各项工作任务，能认真学习实践科学发展观，表现突出，体现了党员先锋模范作用。平时为人正直、严于律已，拥有良好的群众基础。支委会2011年7月5日召开了党内外群众座谈会，征求意见，与会同志一致同意该同志转正。综上所述，支委会认为该同志已经符合一-名党员的标准，建议按期转正。

主持人xx:

下面进行大会讨论，主要是针对xx同志在预备期的表现，肯定成绩，指出不足，提出希望，并表明个人是否同意他转为正式党员的意见。请大家充分发表意见。每个人都要发表意见，表明态度。a:

xx同志积极要求进步，工作主动，能认真学习，加入党组织的心情迫切，在工作中表现出色，觉悟高，我同意其按期转正。林婵英:

xx同志工作勤奋，表现突出，我同意其按期转正。

xx同志工作认真负责，积极创造优秀团队，入党动机明确，我同意其按期转正。主持人xx:

10.党支部党员记录本 篇十

一、组织学习

(一)组织学习《习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》。学习内容如下：

1.充分认识开展主题教育的重大意义

第一，开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。

第二，开展这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需要。

第三，开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。

第四，开展这次主题教育，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

2.准确把握主题教育的目标要求。

第一，认真贯彻总要求。守初心,担使命,找差距，抓落实。

第二，牢牢把握目标任务。理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率。

(二)组织学习《***在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议上的讲话》，学习内容如下：

（三）组织学习《***在全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》，学习内容如下：

（四）传达***县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话精神。

一是要充分认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义。

二是要深刻领会“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求。

三是要认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习。

四是要把主题教育学习贯穿始终，在守初心中增定力。

五是要把调查研究和检视问题贯穿始终，在找差距中补短板，在担使命中破难题。

六是要把整改落实贯穿始终，在抓落实中见成效。

七是要做好结合文章，统筹推进各项工作。

（五）组织学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习内容如下：

综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

二、集体诵读红色家书

三、***、***等党员围绕“不忘初心，牢记使命”做交流发言、谈体会。

党员**: 身为一名党员要认真学习业务知识，学好党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，既要向书本学，更要向领导学、向同事学，学工作方法学工作经验，通过学习充实丰富自己，增强本领。学会思考勤于总结，边学习边思考，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

党员**：身为一名党员要廉洁自律，提高自警、自省、自律意识，同时要积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点，突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量。

...（结合实际情况作发言）

四、党支部书记总结讲话并就下一步工作做部署。

1.加强学习关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的内容；

2.在同事中作表率，带领企业不断发展，为培养优秀职工尽绵薄之力，同时必须树立终身学习的理念；

3.不断追求自我革新；

4.作为支部书记绝不仅限于政治理论的教育，更要唤醒职工的爱国热情和拼搏奉献的美好理想。

11.党支部党员记录本 篇十一

【主题词】离退休 紧扣特点 创新建设

【中图分类号】F224.13 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0432-01

一、创新党建工作制度，促进离退休干部党支部建设规范化

制度建设是党的建设的保证，也是做好离退休党建工作的行为规范。加强离退休干部党支部建设，应针对离退休党员的特点，从基本的制度抓起，坚持发扬传统与改革创新相结合，以各种适当的方式提要求、做安排，抓落实。只有在改进管理中不断加强教育，在教育中搞好管理，才能严肃党纪，提高党员素质，促使离退休党支部建设规范化。

离退休党员不同于在职党员，他们年龄偏高，思想变量较大，加之离开工作岗位，流动性较大，管理有一定难度。因而规范离退休党组织建设，首先必须按照党章的要求，结合离退休党支部的特点，从离退休党支部的指导思想和作用、职责和任务、党支部的设置、党支部书记的主要职责、党支部的工作制度、主要工作程序、自身建设等方面，对离退休党支部建设进行规定，确保离退休党员的管理纳入规范化和制度化管理的轨道。同时也要与时俱进，开拓创新。比如在流动党员的管理上，要建立外出党员登记制度、外出党员联系制度等，采取回归管理、跟踪管理、双向结合管理等办法，就能取得较好的效果。需要强调的是要坚持教育与管理相结合。由于大部分离退休党员长期工作和生活在计划经济条件下，受传统观念影响较多，对国家社会的发展，对本单位工作的进展了解不够，加之各种多元信息和市场经济的冲击，考虑问题有一定局限性。因此对离退休党员的教育必须始终把握他们的心理需求，由“灌输型”向“吸引型”转变。在此前提下要认真分析离退休党员的现状和思想脉搏，把管理的出发点构筑在使受教育者正确理解新时期党的先进性上来。因此要根据离退休党员的实际，制定相应的管理制度和教育制度，建立合理的能够保证计划实施的组织结构以及人员配置，使其适应新时期党对保持党员先进性的要求，保持和促进离退休党员教育目标的实施并不断完善。

二、改进党建工作形式，增强离退休干部党支部建设活力

随着社会改革的不断深化，离退休党建工作面临着许多新情况、新问题，原有的工作方法已很难适应党员的需求和党建工作发展的需要。方法和形式的创新是党建工作的活力之源。因此，加强离退休干部党支部建设，就应结合离退休党员特点，创新工作形式，使离退休党建工作焕发新的生机与活力。

离退休党员离退休后闲暇时间较多，且精神文化需求比较强烈，尤其高校离退休党员中，大部分属脑力劳动者，长期养成的职业习惯和价值观，使他们对精神生活，社会信息十分迫切和关注，因此要根据老同志资历深、威望高、党龄长的特点，努力拓展离退休党员教育的内容，改进教育方法，因老施教，因人施教。要从过去的灌输、说教式教育转为互动、开放式教育，通过组织知识竞赛、参观工农业生产，举办形势报告会、观看电教片、开展文体娱乐活动等，把离退休党员的思想统一到党的最新理论成果上来。

学习形式要突出多样化和寓教于乐。在坚持正常的组织生活的同时，要综合运用多媒体和网络技术等载体，举办一些时事政治、政策法规、养生保健等方面的讲座和报告会，做到教育性与趣味性相结合，提高老同志参加学习的积极性；充分依靠老年社团组织，组织离退休党员经常开展有益于身心健康的多种文体活动，使他们在自娱自乐中始终保持乐观向上的良好心态；根据老同志普遍关注的国内国际热点话题以及焦点问题，适时组织老同志召开座谈会，开展思想交流和讨论，坚持正确的舆论导向，使离退休党员树立正确的人生观和价值观，进而坚定共产主义的理想和信念。

三、充实党建工作内容，开拓离退休干部党支部建设新局面

创新目的在于实施有效的管理。在新的历史时期，党建工作不应只局限于思想教育，对于离退休党员，更多的应突出以服务促党建，以关爱促党建的理念，要将工作的落脚点放在贴近时代、贴近离退休党员的年龄特征和思想实际上来，比如离退休党员中经常会出现一些有关待遇、医疗、住房甚至家庭生活等方面的特殊的矛盾和问题。我们应想方设法帮助解决，自觉将这一过程当做增进与老同志感情交流的过程，我们与老同志的距离就拉近了，感情加深了，从而也为进一步做好思想工作提供了前提条件。

12.党支部党员记录本 篇十二

一、开展“争先创优”活动, 健全思想教育机制、细化工作是基础

胡锦涛同志在“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动座谈会”上指出:“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动, 是加强党的基层组织建设的一项经常性工作, 也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。”这深刻揭示了创先争优活动对于新形势下加强党的基层组织建设和党的先进性建设具有十分重要的意义, 必须常抓不懈, 在实践创新中完善制度规范, 形成长效机制。

1. 着眼于党员素质的提升, 健全思想教育机制。

“创先争优”活动是加强高校党建的有效裁体, 建立健全思想教育机制, 目的就在于从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发, 使学生党支部保持先进性, 学生党员争当优秀的目标, 使党员的理想信念、思想觉悟、综合素质和能力高于群众。高校学生党支部是本次争创活动的主要参与者, 又是争创活动的组织者、宣传者, 更是在高校各项工作中贯彻落实科学发展观的践行者。因此学生党员和学生党支部是相辅相成、不可分割的, 要有效地提升学生党员的思想素质, 一是完善思想教育机制, 落实理论学习和实践教育相结合的制度, 把理论学习作为加强党组织建设的基础工程, 把实践教育作为加强学生党员队伍建设的根本环节。二是完善党员学习和培训制度, 采取行之有效的方法, 搭建思想教育与实践教育的载体。三是加强学习氛围建设。通过舆论导向, 宣传引导, 在党支部范围内营造全员学习、自主学习、终身学习的良好环境。

2. 着眼于党组织管理工作开展, 细化党支部内部工作。

创先争优活动的目标应当包括近期目标、远期目标和具体标准等。创先争优近期目标要围绕创先争优活动的阶段性任务和业务工作实际来制定。创先争优远期目标要与落实“十二五规划”和党的“十八大”任务相结合。大学生党员的特殊地位和自身特点决定了开展“创先争优”的重要性, 高校学生党支部是对大学生党员进行教育的阵地, 在阵地中落实责任、细化工作是工作基础。细节决定成败, 过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处, 取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体, 因此, 要把工作责任落实到具体的单位和具体的党员身上, 要对照党组织职能和每个党员岗位职责任务进行细化、量化、具体化, 使之便于记忆、便于操作、便于考核和评价。

二、开展“创先争优”活动, 建立常态化、长效化机制是重点

“创先争优”活动是党的十七大部署的两项全党性活动之一, 是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化。建立长效机制是争创活动的一个重要任务, 要立足于加强基层组织建设, 提高学生党员素质, 学生党支部的工作与创先争优活动要求结合起来, 进一步总结提炼经验做法, 促进创先争优常态化、长效化。

1. 抓好建设促发展, 确立目标明方向。

抓好党支部的组织建设, 既是先进党支部的基本要求, 也是支部工作有效开展的基本保证, 更是党建工作长效机制的重要组织保障。为此学生党支部要从实际出发, 考虑到不同情况, 引导学生党员按照“五带头”的要求, 从理想信念、党员意识、群众观念、勤奋学习及个人修养五个方面, 设立个人成长目标, 推动党员先学一步、先做一步、先进一步。活用企业战略分析法 (SWOT法) , 充分考虑支部条件和环境, 分析自身的优势劣势, 使得支部目标更为清晰可行, 制定系列“看得见”、“够得着”、“行得通”的个性化目标体系, 将责任目标进一步细化、量化。按照宽严适当、操作性强、灵活具体的原则下设立支部大会制度、支部委员会制度、组织生活制度、党员民主评议制度、会议纪律制度等制度。

2. 注重实效抓学习, 服务群众表决心。

结合创先争优活动和业务工作的具体实际, 建设一个具有充沛活力与旺盛生命力的党支部, 就必须切实保证全体党员时刻具备高度的政治觉悟与积极的政治热情。利用一切有效载体和途径, 采取集中学习、定期培训、专题研讨、知识竞赛、征文评比、心得交流、党性分析、个人自学等形式和方法树立终身学习的理念, 为此, 党支部坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真学习和贯彻科学发展观以及上级党委相关文件精神。从学习科学发展观, 到争先创优活动, 再到平时的支部组织生活, 党支部要积极开展党员的思想教育活动。一是制定学习制度, 每周召开党员进行集中学习, 二是保持常规学习的同时, 结合工作实际, 向党支部公布每名党员的学习目标计划, 接受群众的监督。做到学习工作化, 工作学习化, 使学习成为全体党员和干部的一种精神境界、一种生存方式, 使学习成为各级党组织的一种思想追求、一种工作方式。

3. 激励考评求良策, 评选表彰树标杆。

运用典型人物和先进群体引领时代风尚、推动事业发展, 是我们党的一贯做法和成功经验, 在争先创优活动中, 学生支部党员要牢记党员身份, 将优秀的“学风”、“校风”、“党风”精神贯彻融入到日常的学习、工作、生活中, 充分发挥学生党员的先锋模范作用, 带领周围同学。结合“群众评议、党员互评、领导点评”的工作要求, 通过“回头看”、“左右顾”和“向前走”三个步骤, 引导党支部和党员之间深入开展批评与自我批评, 并对党支部发展提出意见和建议, 促进支部的团结和进步, 让全体党员和广大群众明白什么是先进和优秀、怎样才能成为先进和优秀, 形成激励先进、带动一般、鞭策后进的良好氛围。

三、开展“创先争优”活动, 保持学生党员先进性、纯洁性是必然

党的先进性同党的纯洁性相辅相成、密不可分。纯洁性是先进性的前提和基础, 先进性是纯洁性的体现和保证。习近平同志在全国创先争优理论研讨会上强调, 创先争优活动是在新的形势下保持党的先进性和纯洁性的一次有益探索。通过开展创先争优活动, 提高了基层党组织的战斗力和党员队伍的素质, 密切了党群、干群关系, 增强了各级党委聚精会神抓党建和重视基层、加强基层、服务基层的自觉性, 为加强党的先进性和纯洁性建设提供了新的经验和重要启示。

1. 要从思想上政治上加强学生党员的先进性和纯洁性建设, 坚持从思想教育入手, 教育引导学生认真学习并实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观, 加强党性修养和党性锻炼, 模范践行社会主义核心价值体系, 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实执行者。

2. 要从完善党内制度及工作机制上加强党的先进性和纯洁性建设, 坚持从自身建设为落脚点, 增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力, 健全以党章为根本、以民主集中制为核心的制度体系, 为保持党的先进性和纯洁性提供制度保证。

3. 要从巩固党的群众基础上加强学生党员的先进性和纯洁性建设, 始终把实现好、维护好、发展好广大学生的根本利益作为检验先进性和纯洁性的试金石, 进一步建立健全联系群众、服务群众的长效机制, 时时处处起到党员先锋模范作用, 在实践中体现党的先进性和纯洁性。

高校学生党支部建设是一项长期而重要的工作。通过思想教育、组织管理、服务群众、模范带头、激励考评等环节形成了长效机制的系统, 其中思想教育机制是前提, 组织管理机制是基础, 服务群众机制是核心, 模范带头机制是关键, 考评激励机制是手段和动力。这样, 从内容与手段上形成了一个自律与他律、自觉与强制内在统一的开展创先争优活动的长效机制系统。创先争优要围绕中心、服务大局, 为科学发展、社会和谐提供动力和保证。通过开展创先争优活动, 坚持科学发展观, 不断完善党建工作, 抓好学生党支部建设, 认真研究新情况、新问题, 理顺关系创新工作思路和方法, 就一定能提高基层学生党支部的战斗力和党员队伍的素质。

摘要：党的十七大明确提出, 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动, 深入开展创先争优活动, 是学习实践科学发展观活动的继续。高校作为争先创优活动的重要阵地, 更加凸显了高校学生党支部在争先创优活动中的重要作用, 在学生党支部中深入开展“创优争先”活动, 以党员自身建设为落脚点建立长效机制, 做好学生思想政治工作, 保持学生党员的先进性, 推动校风、学风、党风建设都具有非常重要的作用。

关键词：自身建设,高校学生党支部,争先创优,长效机制

参考文献

[1].重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心.积极构建创先争优活动长效机制[N].光明日报, 2012.1

[2].湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心.构建创先争优活动的长效机制[N].光明日报, 2011.12

[3].习近平.认真总结和运用创先争优活动经验切实加强党的先进性和纯洁性建设[N].人民日报, 2012.5

[4].谷利成.以“创先争优"活动为契机加强高职学生党支部建设[J].教育与职业, 2011 (21)

[5].沈庐静.在争先创优活动中充分发挥高校学生党支部的战斗堡垒作用[J].高教研究, 2011 (27)

[6].程晓东.在争先创优活动中保持和发展党的先进性[J].2011

[7].陈章龙.以经常性的创先争优活动推动高校事业发展[J].学校党建与思想教育 (高教版) , 2010 (1)

13.支部大会讨论接收新党员记录 篇十三

时间：

****年**月**日

时 地点：

会议内容：讨论接收

同志入党问题。

参加人员：支部共有党员＿名，正式党员＿名，预备党员＿名。主持人：

会议记录：

主持人：今天召开的支部大会的主要议题是：讨论

同志入党问题。

①先请

同志汇报自己对党的认识、入党动机及有关情况。

同志汇报有关情况。

②请入党介绍人

介绍

同志的主要情况。

③请

同志代表支委会报告对

同志的审查情况。④现在对

同志入党问题进行讨论，请同志们充分发表意见。

⑥大会表决。宣布表决结果：有表决权的＿名正式党员一致同意接收

14.预备党员转正支部大会会议记录 篇十四

时间：

****年**月**日 地点：

参加人员：

缺席人员： 主持人： 记录人： 主持人 ：

谋道镇中心卫生院党支部党员大会现在开始。

本次会议讨论预备党员

同志的转正事宜。

同志预备期已满，现已提交转正申请，经支委会研究，今天召开党员大会讨论他是否能按期转正。本支部共有党员

名，其中正式党员

名，预备党员

名。参加今天会议的的正式党员有

名，到会人数符合有关规定。

今天的会议议程主要有以下几项：

１、申请人宣读《预备党员转正申请书》

２、党小组发表意见

３、支委会发表意见

４、大会讨论

５、大会表决

６、宣读支部大会决议

７、申请人表态

现在开始第一项议程：请申请人

同志宣读《预备党员转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题；

（完毕后）请预备期间的考察联系人

分别介绍

同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见。

下面，请所在的党小组介绍

同志在预备期间的表现和党小组意见：

同志思想进步，工作积极主动，认真负责，服从领导，团结同志，时刻关心国家大事，能跟从跟党的思想方针政策，但也有不足的方面，要加强自身学习，争取做一名优秀的带头党员。

下面请组织委员

代表支委会发表意见 ：

同志自

****年**月**日申请入党以来，认真加强理论学习，政治坚定、思想稳定，始终与党中央保持了高度一致。工作上勤奋努力，以身作则，圆满完成了各项工作任务，能认真学习实践科学发展观，表现突出，体现了党员先锋模范作用。平时为人正直、严于律已，拥有良好的群众基础。支委会

****年**月**日召开了党内外群众座谈会，征求意见，与会同志一致同意该同志转正。综上所述，支委会认为该同志已经符合一名党员的标准，建议按期转正。

下面进行大会讨论，主要是针对

同志在预备期的表现，肯定成绩，指出不足，提出希望，并表明个人是否同意他转为正式党员的意见。请大家充分发表意见。每个人都要发表意见，表明态度。

ａ：

同志积极要求进步，工作主动，能认真学习，加入党组织的心情迫切，在工作中表现出色，觉悟高，我同意其按期转正。b：

同志工作勤奋，表现突出，我同意其按期转正。c：

同志工作认真负责，积极创造优秀团队，入党动机明确，我同意其按期转正。

主持人 ｘｘ：

大家还有没有意见，如果没有，现在进行表决。举手方式。同意ｘｘ 同志按期转正的请举手。请放下。一致同意。

下面我来宣读支部大会决议：

同志爱岗敬业、很有工作激情，认真负责，勤勤恳恳，受到了同事和领导的一致嘉奖。该同志为人正直，严于律己，能以共产党员的标准严格要求自己，遵守各项规章制度。能和周围的同事和睦相处，善于团结同志一道工作，在群众中享有较好的口碑。

同志于

年

月向党组织递交了入党申请书，党支部对其进行了认真的培养、教育和考察。他积极参与党组织的一系列活动和讲座，积极响应灾区的捐款活动，以一个正式党员的标准严格要求着自己。支部认为该同志对党的认识正确，入党动机端正，能以党员标准要求自己，愿意为建设中国特色社会主义和早日实现共产主义奋斗终身，基符合共产党员的标准。该同志无政治历史问题，在一些重大国际国内政治问题上，能够同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。不足之处：作为生产管理人员，要加强学习，处理解决好各种问题，提高工作效率，才能做出更大贡献。经过支部大会认真讨论，大家认为

同志已经具备了党员条件。本部有党员

人，到会

人，其中有表决权的正式党员有

人，一致同意

同志按期转为正式党员。

请

同志对支部大会讨论的意见和表决结果进行表态：

本人

一直渴望加入中国共产党，以为医疗卫生事业和党的事业奋斗终身而骄傲。今天能通过大会的认可，成为正式党员，感谢党和谋道镇卫生院，今后我会更加努力工作，认真学习，争取做一名优秀的党员。

主持人 ｘｘ：

希望

同志在今后的工作、学习、生活中，时时处处以党员标准要求自己，加强政治和业务学习，提高思想理论水平和道德修养，提高业务能力和工作水平；努力成为一名优秀的党员，早日成为 ｘｘｘｘ的管理精英，为 ｘｘｘｘ 作出自己积极的贡献。

今天的会议到此结束。

谋道镇中心卫生院党支部委员会

15.党支部党员记录本 篇十五

为此, 我院党委坚持提升学生党员素质, 要求各系、部党组织结合本部门实际积极开展“结合工作重点, 创建三型支部”活动。

我担任建筑工程系党总支副书记职务, 本系共有党员129名, 其中教师党员32名, 学生党员97名, 设有教师党支部和学生党支部两个支部。建筑工程系是我院学生人数、学生党员数最大的系, 每年都面临巨大的推荐实习和就业压力。我系党总支的学习型、服务型、创新型党组织创建工作, 紧密围绕这个工作重心开展, 在提高本系学生上岗率上下功夫, 在加大流动学生党员管理力度上下功夫, 在鼓励学生党员在实习岗位发挥先锋模范作用上下功夫。

一、勤沟通, 促学习, 实习学生党员与组织联系紧密

高校基层党组织建设的基础是学习。我系党总支始终坚持开展对离校学生党员队伍的继续教育工作。

系党总支每年在学生离校之前, 都要给面临实习、就业的学生党员上一堂党课。在党课中, 除了进行党性教育, 鼓励学生党员要在实习岗位上继续发挥党员的先锋模范作用外, 更重要的是给他们布置实习期间的学习任务, 要求学生党员关注时事政治、党和国家的方针政策等, 并每三个月上交一份书面思想汇报, 汇报自己的学习体会、思想动态等。

建筑工程系共两个专业、五个班级, 以班级为单位, 配备两名实习指导教师, 这些老师全部为党员, 除了指导学生在实习中的专业问题外, 还有一项重要工作就是思想政治教育工作。按照系党总支部署, 通过对本班级学生党员的继续教育来带动其他学生, 积极向上、安心于岗位。通过这些督促流动学生党员学习的措施的开展, 提高了学生党员队伍在工作中吃苦耐劳、肯于钻研的能力;提高了我院学生党员的整体素质。

系党总支书记定期通过网络召开学生党支部委员会议, 对学生支委进行党性教育和布置学习任务, 充分调动学生党员的工作积极性和模范带头作用。由学生党支部组织本班同学, 并结合网上班会、团会等广大青年学生喜闻乐见的方式对党和国家的重大方针、政策进行宣讲和学习。通过学习, 学生们纷纷表示获益匪浅, 更加理解、体会了党的各项方针政策的高瞻远瞩和自己身上所担负的时代重任, 坚定了永远跟党走的信念和加强科学文化知识学习的决心。

二、建渠道, 重教育, 与用人单位党组织共同强化对学生党员的培养

高校基层党组织建设的关键环节是服务。我系党总支学生党支部的委员均已在岗实习, 党总支要求这些支委必须继续坚守各自的职责, 定期与分布在全国各地实习岗位的学生党员保持联络, 不仅要关注他们的工作情况更要了解其思想动态, 并及时将这些情况在网络支委会议中向总支汇报, 保证学生党员一个都不能丢, 组织生活一次都不能少, 做到支部为管理服务, 学生党员为同学服务。

在自主远程管理流动学生党员的同时, 系党总支还与十几家单位建立了长期联系, 建议其协助学校党组织管理、重点培养在其单位实习的学生党员, 并每半年为学生做一份思想鉴定, 作为学院对顶岗实习学生党员思想政治考核的重要依据。

三、多引导, 善创新, 帮助学生党员在实习岗位上锻炼和成长

高校基层党组织建设的动力来源于创新。在创建创新型党组织的过程中, 系党总支注重引导、勇于创新, 开创了基层党组织建设的新局面。

实习就业是系内工作重点, 党建工作也要围绕此项工作开展。如何更好地服务于就业, 学生党员实习离校后如何发挥应有的带头作用和影响力, 成了我系党建工作的一个重要课题。针对学生上岗实习后, 由于分布松散, 造成院系管理制度的影响力大大削弱的情况, 系党总支要求学生党员发挥模范带头作用, 带动、督促并激励身边的同学加强专业学习、立足实习岗位, 做一个全面发展、身心健康的合格接班人, 充分发挥了党员的先锋模范作用, 实现了“以点带面”。

我系党总支针对本系流动党员数量多、分布广的特殊情况, 不仅在管理模式上创新, 在组织生活形式上也进行了改革。在2013年4月召开的21名2010级学生预备党员转正审查会中, 针对学生已顶岗实习近一年的特殊情况, 系党总支在会议中增加了汇报环节, 在以往由学生宣读转正申请的基础上, 要求学生以座谈的方式向组织汇报本人近一年来的实习情况、思想动态、对重大政治事件的看法和十八大精神的学习体会。通过这种形式, 每位被审查的学生预备党员都能畅所欲言且汇报全面、具体, 同时, 也使参会的各位党员教师全方位了解了学生的成长过程、思想状况和求知需求, 既不失审查大会的庄重严肃, 又保证了审查内容的客观真实。

总之, 自“结合工作重点, 创建三型支部”活动开展以来, 我系党总支动员全系党员、群众, 集思广益, 开拓创新, 锐意进取, 将此项活动开展得生机勃勃, 并做到了持之以恒, 建立了“党建工作服务于本系工作重点 (学生实习就业) ”的长效机制, 确立了党建工作在部门整体、健康发展中不可或缺的地位。发挥基层党组织建设的活力和战斗力, 协调并创新提高学生党员质量的方式、方法, 对于党的基层组织建设工作起到了良好的借鉴和引领作用。

参考文献

16.党支部党员记录本 篇十六

2007年05月31日 星期四 20:03

支部大会讨论接收预备党员记录例文。

支部大会讨论接收预备党员记录

时间：****年**月**日*时*分地点：****会议室

会议内容：讨论接收***同志入党问题

参加人员：支部共有党员20名，正式党员16名，预备党员4名。到会正式党员15名，***、***、……预备党员4名；***同志因公外出，缺席会议；列席会议人员***、***、***、，共3名。

主持人：***记录人：***

主持人：今天召开的支部大会的主要议题是：讨论***同志的入党问题。先请***同志汇报自己对党的认识、入党动机。***同志：汇报有关情况（略）。

主持人：下面请入党介绍介绍人***同志的情况 入党介绍人：介绍情况（略）。

主持人：。下面请***同志代表党支部报告大会***同志的审查情况。

***同志代表党支部报告大会***同志的审查情况。

主持人：现在对***同志入党问题进行讨论，请同志们充分发

表意见。

***同志发言：***同志多年来思想积极要求进步，靠近党组织，经常找党员谈心。想组织汇报思想、工作情况，虚心接受批评，努力克服存在不足，认真完成党组织交给的工作任务，接受党组织的考验。经党组织多年的培养教育和个人不懈的追求和努力，现已具备了党员条件，我们同意接收他入党。希望***同志在今后的工作中要更加积极努力，多做一些群众工作，团结更多同志一道前进。

***同志发言：***同志工作兢兢业业，不怕困难，勇挑重担，充分体现了带头人的作用，先锋模范作用突出，已具备党员条件，我同意接收他入党。希望他在今后的工作中更加开拓进取，取得好成绩。

***同志发言：我与***同志是同班同学，该同学关心同学，乐于助人，勇于奉献。只要同学有困难，他都尽最大努力去帮助解决。每天主动搞好宿舍卫生，工作中任劳任怨，从不计较个人得失，思想境界很高。我同意接收他加入中国共产党。***同志发言：***同志能样要求自己，遵守各项规章制度，组织纪律观念强，入学以来从未迟到早退。该同志为人正直，是非分明，有教强的事业心。我同意接收他入党。希望他在工作中讲究工作方法和谈话艺术。让别人能接受他正确的批评意见。

***同志发言：***同志听了同志们的饿肺腑之言，深受教育和

鼓舞，它将鞭策自己不断进步。我一定要尽快改正同志们给我指出的缺点，克服自身存在不足，决不辜负同志们 和党组织对我的希望，在今后的学习和工作中，再接再厉，不断进取，以更高的标准来要求自己，使自己能在组织上和思想上入党，早日成为译名名副其实的饿共产党员。请党组织和党员同志们在工作的实践中来检验我的行动。

会议最后以举手方式进行表决。

表决:结果有表决权的15名正式党员一致同意接收***同志加入中国共产党。

支部大会通过接受申请人为预备党员决议的内容与写法

一、支部大会通过接受申请人为预备党员决议的格式内容 决议应简要说明入党申请人的主要表现和优缺点；支部大会对入党申请人的意见

以及通过决议的情况。

二、支部大会通过接受申请人为预备党员的决议例文。支部大会通过接受申请人为预备党员的决议

***党支部于***年***月***日召开支部大会，按照程序对***同志入党情况进行了充分讨论。

会议认为***同志自申请入党以来，入党动机明确，态度端正，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针和政策，在党组织的教育培养下，联系自己的实际，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级

世界观，在政治上不断成熟起来，在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定；在工作中认真负责，积极进取，成绩突出，多次受到学校或学院的表彰奖励；在专业学习上，目的明确，刻苦努力，成绩良好；该同志为人正派，团结同志、严于律己、乐于助人，积极参加各级组织的活动，受到了同志们的一致好评。主要缺点是开展批评不够大胆，工作方法有些简单。

17.党支部党员记录本 篇十七

党支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容一

xx：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今日，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。

xxx：我先谈谈自我的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是十分难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，经过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，经过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自我的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎样样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自我。

xx：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原先自我感觉理论知识和政策水平还不错，可此刻越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自我的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原先总以为自我的本事、敬业精神和工作质量都还能够，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自我身上得到很好的体现。经过学习、教育，我们找到了前进的方向。

xx：您说的对，姚局，我还想借此机会给您提议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。

xx：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要进取做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。

党支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容二

时间：20**年7月10日

地点：六楼外科值班室

谈话人：A职务：副院长

谈话对象：B职务：无

A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?

B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。

xx：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在梦想信念上对自我设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。

B：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的梦想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自我，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。

党支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容三

20**年9月10日书记进行谈心谈话，本次谈话主要围绕理论学习、思想动态、工作情景等方面展开。

书记：思想政治学习始终是坚持党员先进本色的唯一法宝。平时我们应当多学习经典理论和党在新时期最新的理论成果，学习中央重要会议精神，以便能更好的完成党的任务。

本人：加强理论学习十分重要。近期我认真学习了习近平新时代社会主义思想、三十讲、新修订的《中国共产党纪律处分条例》及党风廉政建设相关警示案例。经过学习，政策理论水平得到了必须的提升，为今后工作供给了重要动力支持。

书记：理论学习的各项成果要学会运用到工作中去。对外事管理的各项工作要用于应对，敢于创新。用创新的方法解决实际工作中的种种难题。仅有这样，我们的工作才会更有活力。

本人：外事工作无小事，今后将继续以先进的理论思想指导实践，在外国人来华工作管理、证件办理等方面继续秉持严谨细致、不断创新的工作作风，不断提高工作水平。

最终本人进行了表态：经过这次谈话，在思想、工作、学习等方面有了很大的提高，期望今后能够继续提高，在各方面取得好的成绩。

党支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容四

谈话时间：20**年8月8日

谈话领导:杨主任

谈话对象：教育股成员

记录人：

谈话资料:

一、讲政治。在工作中增强“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。做到“两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

二、守纪律。一是坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自我。二是加强保密意识，提高警惕。党员干部要认识到保密工作的重要性和保密工作形势的严峻性，进一步增强保密意识，提高自身防泄密、防渗透、防策反的意识和本事，并在工作中、生活中严以律己，时刻坚持警醒，提高警惕。

三、强学习。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。随时、随地、随人、随事学习，勤于思考总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高自我的政治本事水平。

四、认真履行职责，努力做好本职工作。要增强职责感、使命感，不断激励自我，克己奉公。要正确行使权力，自觉理解群众的监督。

五、维护部门同志团结，带好队伍。团结协作，开拓进取，攻坚克难，做好迎接本县义务教育均衡检查验收工作。

党支部领导与党员干部一对一谈心谈话记录内容五

时间：20XX年5月15日

地点：办公室

谈心人：A

谈心对象：B

B：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。

B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。