中药学归纳总结

中药学归纳总结（10篇）

1.中药学归纳总结 篇一

中药学 综合归整法

虽然有些药考研不考但是其中的大部分还是很好的综合归整法是将整本《中药学》的内容根据若干共性，前后连贯地进行综合归纳的方法，可以从其主治、功效、用量、用法、炮制、禁忌等几个方面进行综合归纳，是带有总结性的、完整性的、系统性的归纳方法。如常见病腹泻，其治疗药物的范围较广，清热药中的清热燥湿药如黄芩、黄连、黄柏、苦参等；清热解毒药如穿心莲、炒银花、凤尾草、马齿苋等；芳香化湿药中的苍术、草果；温里药中的干姜、肉桂、吴茱萸；利水渗湿药中的茯苓、车前子、滑石、泽泻等。这些药物单独使用也有止泻的作用，配伍应用更有止泻之功。止泻是一个主要的功效，腹泻为其主治证候，我们将这类药物归纳起来，就是主治归纳。这些药物虽均有治疗腹泻的共性，但由于病症的寒热虚实有别，因此它们治疗途径是不同的，正所谓殊途同归。如车前子、滑石等从“利小便实大便”的方法治泻；黄芩、黄连、银花等从清热燥湿角度治泻，干姜、肉桂、吴茱萸从温中健脾的角度治泻等等。这实际上是辨证施治的用药原则。关于其他几方面的归纳，如功效归纳，实际上是每一章节的归纳；用法归纳主要是先煎、后下、包煎、烊化、捣汁、浸泡、粉吞、制丸等，这些内容将在下面作详细介绍，可供大家在学习《中药学》之后参考。

㈠主治归纳

主治归纳系用其主治某一病症来归纳常用药物。

(1)主治麻疹药：薄荷、蝉蜕、牛蒡子、胡荽、升麻、柽柳、葛根、樱桃核、淡竹叶。

(2)主治暑病药：荷叶、藿香、佩兰、香薷、青蒿、扁豆、丝瓜皮。

(3)主治鼻渊药：辛夷、藿香、猪胆、藁本、苍耳子。

(4)主治咽喉肿痛药：山豆根、马勃、射干、青果、元参、胖大海、牛蒡子、蝉衣、桔梗、麦冬、牛黄、珍珠、凤凰衣、金荞麦。

(5)主治失音药：蝉衣、胖大海、木蝴蝶、青果、猴枣。

(6)主治视物昏花药：菊花、杞子、青葙子、决明子、石决明、谷精草、夜明砂、密蒙花。

(7)主治夜盲药：夜明砂、杞子、鸡肝、羊肝、谷精草、菊花、苍术。

(8)主治各种痛证药：川乌、祖师麻、羊踯蹋、天仙子、曼陀罗、夏天无、八角枫、两面针、徐长卿、雪胆

(9)主治痹症药：威灵仙、独活、秦艽、千年健、稀莶草、木瓜、海桐皮、蜈蚣、寻骨风、苡仁、僵蚕、全蝎、地龙、白芥子、虎杖、肿节风。

(10)主治腰痛药：杜仲、川断、狗脊、桑寄生、怀牛膝、胡桃肉、补骨脂。

(11)主治头痛药：白芷、藁本、防风、川芎、蔓荆子、决明子、桑叶、菊花、吴茱萸。

(12)主治高血压药：黄芩、青木香、夏枯草、石决明、天麻、钩藤、罗布麻、地龙、珍珠母。

(13)主治失眠药：酸枣仁、夜交藤、合欢皮、秫米、琥珀、朱砂、珍珠

母、龙齿、丹参、远志、磁石。

(14)主治牙痛药：细辛、石膏、白芷、螟蚣、荆芥。

(15)主治胃痛药：高良姜、延胡索、白芍、海螵蛸、象贝、胡椒、荜拨、丁香、肉桂、荜澄茄、制川乌、制草乌。

(16)主治食积药：鸡内金、麦芽、谷芽、神曲、山楂、莱菔子、刘寄奴。

(17)主治呕吐药：姜半夏、姜汁、苏梗、砂仁、代赭石、佛手片、代代花、玫瑰花、灶心土、川连、生姜。

(18)主治呃逆药：丁香、柿蒂、竹茹、沉香、刀豆子、韭菜子。

(19)主治腹泻药：赤石脂、禹余粮、肉豆蔻、诃子、石榴皮、罂粟壳、乌梅、五倍子、明矾、臭椿皮。

(20)主治痢疾药：黄连、黄芩、黄柏、秦皮、白头翁、鸦胆子、苦参、马齿苋、槟榔、翻白草、凤尾草、地锦草、仙鹤草、穿心莲、炒银花、龙胆草。

(21)主治脱肛药：黄芪、枳壳、槐米、五倍子、升麻。

(22)主治各种出血药：紫珠草、仙鹤草、白及、血余炭、棕榈炭、花生衣，藕节，墓头回、鸡冠花、三

七、景天三

七、花蕊石。

(23)主治便血药：槐米、仙鹤草、地榆、侧柏叶、灶心土、藕节。

(24)主治尿血药：白茅根、大蓟、小蓟、藕节、仙鹤草、茜草。

(25)主治肺痨药：百部、律草、天葵子、獭肝、鱼腥草、夏枯草、猫爪草、地骨皮、羊胆。

(26)主治自汗、盗汗药：麻黄根、浮小麦、糯稻根、龙骨、牡蛎、防风。

(27)主治虚热药：青蒿、地骨皮、鳖甲、白薇、银柴胡、胡黄连。

(28)主治贫血药：阿胶、当归、何首乌、龙眼肉、黄芪、旱莲草、女贞子、黑枣、杞子、桑葚。

(29)主治气喘药：麻黄、白果、桑白皮、葶苈子、地龙、闹羊花、冬虫夏草、胡桃肉、蛤蚧、别直参、紫河车、紫石英。

(30)主治咳嗽药：杏仁、象贝、紫菀、款冬、马兜铃、枇杷叶、百部、百合、南天竺子。

(31)主治水肿药：冬瓜皮、地骷髅、车前子、葫芦、扁蓄、瞿麦、冬葵子、益母草、琥珀、泽兰、玉米须、泽泻、大腹皮、浮萍。

(32)主治黄疸药：茵陈、金钱草、地耳草、垂盆草、虎杖、马蹄金、天胡荽，郁金、大黄。

(33)主治尿结石：金钱草、海金沙、芦根、大黄、益母草、郁金、玉米须、滑石、鸡内金。

(34)主治便秘药：大黄、元明粉、番泻叶、火麻仁、郁李仁、蜂蜜、黑白丑、乌柏树根皮、巴豆、苁蓉、生首乌、芫花、甘遂。

(35)主治肠痈药：红藤、冬瓜仁、蒲公英、白毛夏枯草、连翘、白花蛇

舌草。

(36)主治乳痈药：蒲公英、橘叶、橘核、小茴香、穿山甲、王不留行、郁金、全瓜蒌、风尾草、腹水草。

(37)主治肺痈药：金荞麦、冬瓜仁、四季青、鱼腥草、人中黄、花蕊石。

(38)主治疮痈肿毒药：紫花地丁、蒲公英、野菊花、千里光、四季青、银花、夏枯草、白毛夏枯草。

(39)主治肿块药：山慈姑、猫人参、海藻、昆布、黄药子、干蟾皮、莪术、三棱、蜈蚣、僵蚕、阿魏、白胶香。

(40)主治湿疹药：地肤子、白藓皮、车前子、川萆藓、野菊花、炉甘石、滑石、硫黄、木槿皮。(41)主治蛇伤药：半边莲、蚤休、天南星。

(42)主治水火烫伤药：大黄、地榆、石灰水(一般外用)。

(43)主治胎动不安药：苏梗、砂仁、白术、黄芩、桑寄生、续断、苎麻根、菟丝子、艾叶、杜仲。

(44)主治白带药：臭椿皮、白槿花、鸡冠花、川萆藓、金樱子、白果。

(45)主治遗精、遗尿药：金樱于、芡实、刺猬皮、鸡内金、龙骨、牡蛎、覆盆子、桑螵蛸、益智仁、山萸肉、五味子。

(46)主治阳痿药：阳起石、锁阳、苁蓉、巴戟天、鹿茸、鹿角片、仙茅、仙灵脾、海狗肾、紫河车。

(47)主治疟疾药：青蒿、常山、鸦胆子、绣球花、马鞭草、天名精。

(48)主治肠虫症(蛔、蛲、绦虫等)药：使君子、苦楝皮、鹤虱、榧子、雷丸、仙鹤草芽、南瓜子、槟榔。

(49)主治疳积药：神曲、山楂、雷丸、胡黄连、山药、莱菔子、蚕蛹。

(50)主治小儿腹泻药：炒山楂、炒鸡金、神曲、炒苡仁、山药、炒白术。

(51)主治疝气药：荔枝核、小茴香、枳壳、黄芪、橘核、升麻。

(52)主治小儿口疮药：石菖蒲、冰片、淡竹叶、甘草、荸荠、吴茱萸。(53)主治小儿疰夏药：苡仁、红枣、银花露、青蒿露、谷麦芽、西瓜。

2.中药学归纳总结 篇二

一、联系生活导入法

美术课程标准指出，应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起;强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值;和学生生活紧密联系的内容更易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生自然地进入最佳的学习状态。

如我首先出示奥运会吉祥物“迎迎”的图片和一件白色汗衫，问：“除了绘画，还可以用什么方法把图案装饰到衣服上?”学生思考后回答：“印。”然后，我请一位学生用已准备好的工具 (丝网版) 在汗衫上印制2008年吉祥物“迎迎”。这样，就很自然地导入本节课内容：“今天让我们一起走进版画的世界，学习吹塑纸版画的制作。”当时奥运会吉祥物“福娃”刚问世不久，深受学生喜爱，是学生课余关注的热点。因此这一课堂导入一下就吸引了学生的注意力。在衣服上印刷图案的活动趣味性十足，学生想到可以穿上自己印制个性图案的T恤，情不自禁地产生“跃跃欲试”的心情，从而为后续的学习奠定良好的基础。

二、讲述故事导入法

著名美籍华人科学家杨振宁曾说：“一个人要出成果，原因之一就是要顺乎自己的兴趣，然后再结合社会的需要来发展自己的特长。有了兴趣，‘苦’就不是苦，而是乐。到了这个境地，工作学习就容易出成果了。”讲故事能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使原本枯燥无味的内容变得妙趣横生。如：我在讲授《展示的艺术》一课时，通过讲述解放前某次茅台酒参加国际博览会，由于包装简单、展台设计比较朴素、不显眼，因而无人问津，结果还是茅台酒厂一位员工灵机一动，故意失手打碎一瓶酒，这时酒香四溢，顿时引起了整个会场人员的关注，大获全胜，成为誉满全球的名酒。这个故事讲述了展示设计的作用，激发了学生学习的兴趣，使学生学习的热情一直很高，最后顺利完成学习任务。

三、游戏导入法

好奇是儿童心理的共同特点，设疑能使学生产生好奇心，好奇心又能转化成强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。设疑的方式很多，但我认为，与学生最喜欢的游戏结合起来，则是最好的方法之一。如，我在讲授《城市客厅》时，就利用课件将北京天安门广场图片分成20块小图，制作成猜图游戏，每次出现一小块，请学生来猜，看出现几格时才能猜出来。猜出后点击出现完整画面，引出城市客厅概念(城市广场因其特有的功能被人们形象地称为“城市客厅”)，直接点明课题，使学生很好地理解本来不容易接受的课题。

四、创设情境导入法

对初中学生而言，形象直观的材料比长篇大论更容易接受。多媒体技术形象直观，图、文、声、影并茂，信息量丰富，对学生的视觉、听觉等器官具有强大的“冲击”作用，可充分提高课堂导入的效率和成功率。在美术欣赏、造型表现、设计运用等课堂导入环节中，可合理利用多媒体技术创设具有明确导向性的教学情境，使学生产生“我要学”的意愿。

1. 欣赏影视片段，调动情绪。

一些好的电影、电视、戏剧，其色彩、构图或其他方面都会给人以美的感受，能激发学生的学习兴趣。在导入时可根据不同教学内容的需要，引导学生从美术的角度欣赏有关的影视片段。

如利用道具服装创设情境。

师：同学们听过《霸王别姬》的故事吗?今天我们一起来欣赏一段京剧《霸王别姬》。请注意观察剧中人物的服装。

以一个精彩的京剧片段导入，那感人的画面，绚丽的舞台、服装，夸张的人物形象，铿锵有力的音乐一下子就抓住学生的心。

2. 文学与音乐结合，引发想象。

通过生动的语言、优美的音乐、精彩的画面等多种媒体创设情境，激发学生的联想和想象，为学生创造想象的空间。

如利用插图创设情境。老师先朗读李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”让学生从这首五言绝句中感受从“疑”到“望”到“思”，形象地揭示了诗人的内心活动，鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图。而后播放一段民乐《春江花月夜》，在那如怨如诉的优美旋律中，老师和学生都陶醉了。

在这样的情境中，学生展开了丰富的想象，脑海中的画面越来越多，创作的激情、绘画的冲动越来越强烈。课堂上，学生创作了一幅幅精彩的插图……

3. 图文声并茂，激发情感。

将图片、文字、音乐有机地融合，调动学生的多种感官，使学生产生身临其境的感觉。

如畅想春天创设情境。以教师富有感情的讲述开始：“燕子报喜，青蛙鸣春，不经意间，当我们看到一簇新绿，春天已经悄然而至……春天的一切都充满了活力，荒芜苍凉的土地因春风的吹拂而有了绿意，无数弱小的生命在春风中破土而出、百草吐绿、百花争艳、百鸟欢鸣。下面，让我们首先伴随着朱自清先生的散文《春》和一组表现春的摄影图片一起来感受春光，了解春天吧!”再展示以散文《春》的朗诵录音、一组春的摄影图片和音乐为素材制作成的课件。

在这样生动的教学情境中，学生很快就进入学习状态。

五、实物展示导入法

将实物带到课堂上进行展示，以其形象性吸引学生的注意力。教师通过实物的展示，可即刻将学生吸引到具体的教学情境当中来。

如利用泥塑创设情境。一上课，我就给学生展示一个自己捏的学生熟悉的老师头像，使学生的情绪一下子高涨起来，课堂气氛也立刻活跃起来，产生强烈的动手制作的欲望，为下面的教学环节奠定了基础。

这种导入方式比较直观、形象、生动。通过课堂导入展示实物，能快速吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。通过实物展示和学生参与，就会顺利地将本节课带入下个教学环节。

在初中美术教学中，除上述几种导入方法外，还有很多，如：对比导入法、谈话导入法、提问导入法、谜语导入法、参观导入法等。

六、运用导入法应注意的事项

在美术课教学中，有些老师在教学导入这一环节花了很多功夫和时间，但是效果不好。我认为，教师在运用导入法时应了解课堂导入的特点，做到“第一锤就敲在学生的心上”，像磁石一样把学生吸引住，这样后面的课上起来就会很顺利。首先，课堂教学导入要有针对性。具有针对性的导课才能满足学生的需要。这要求教师在备课时备学生，针对学生的年龄特点、心理状态、知识能力基础的差异程度来选择导课的方式。其次，导课要有启发性。启发性的导入应注意给学生留下适当的想象余地，在上课前有效地引起学生对新知识新内容的探究，同时也收到启发思维的教学效果。再次，课堂导入要新颖。新颖的导课能吸引学生的注意力。最后，课堂导入要简洁。语言大师莎士比亚说：“见解是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。”课堂导入应力争用最少的语言、最短的时间，迅速巧妙地缩短师生间的距离及学生与教材的距离，将学生的注意力集中在听课上。

3.历史复习归纳总结法 篇三

一､简易数字归纳法

所谓的简易数字归纳法，就是用简单的数字对一课､一单元的内容进行归纳，使琐碎的知识点数字化､概括化，从而便于记忆。

比如作为中招考试重点的人教版八年级历史上册第一单元《侵略与反抗》，识记内容多且头绪繁杂，我们就可用简易数字归纳法把单元内的知识点总结为“一二三四”，即一条线索——中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的;二个主题，即侵略与反抗;三大条约，即中英《南京条约》､中日《马关条约》､《辛丑条约》;四大战争，即鸦片战争､第二次鸦片战争､甲午中日战争､八国联军侵华战争。如果掌握了这“一二三四”，那么学习任务就完成一大半了。

又如这一单元中的第3课《收复新疆》，用简易数字归纳法可归纳为“一二三一一”:

一:一仆二主 二主:19世纪60年代至70年代，英俄争夺新疆;一仆:阿古柏侵占新疆，擅自建国。

二:两派之争 海防派:李鸿章为代表;塞防派:左宗棠为代表

三:三路出兵:左宗棠率军收复新疆

一:一外交:利用外交手段，收复伊犁

一:一行省:1884年，设新疆行省

再如人教版九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》，需要掌握的知识点多而零碎，可归纳成“三二一”来记忆:

三:三大领导人 尼赫鲁:领导印度独立运动;纳赛尔:领导反帝反封建革命，埃及独立;卡斯特罗:推翻美国扶植的傀儡政权，古巴走上 社会主义发展道路

二:二条运河 苏伊士运河:1956年，埃及宣布收回;巴拿马运河:1999年底，巴拿马人民收回全部主权

一:三个一 一个分治:1947年，印巴分治;一个独立年(非洲):1960年，出现17个独立国家;一个标志:1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义非 洲殖民体系崩溃

二､时序分段总结法

这种方法按时间顺序对同一历史事件或现象分阶段进行知识的梳理总结，比较适合于专题复习时使用。

比如人教版八年级历史下册的第五单元，就有一个小板块专题——外交事业的发展。利用时序分段总结法，划分为建国初期､20世纪70年代和21世纪初三个阶段，掌握每个阶段的外交成就，并探究取得成就的原因和产生的影响，就可以轻松地掌握专题知识。具体总结如下:

第一阶段:20世纪四五十年代的外交

背景:新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。

成就:1.建国的第一年，与苏联等17个国家正式建立外交关系。2.提出和平共处五项原则:(1)1953年，在接见印度代表团时，周恩来总理首次提出和平共处五项原则。(2)1954年，周恩来总理访问印度､缅甸，三国总理积极倡导和平共处五项原则，后来，和平共处五项原则被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。3.1955年，参加万隆会议，中国提出“求同存异”的方针，促进了中国同亚非各国的团结与合作，形成了“万隆精神”。

影响:增进了中国与亚非各国间的理解和信任，扩大了中国在国际上的影响。

第二阶段:20世纪70年代的外交

背景:中国国际地位的提高和国际形势的变化。

成就:1.中美关系的改善:(1)1972年2月，尼克松访华，中美在上海签署《中美联合公报》。(2)1979年，中美正式建立外交关系。中美两国对抗结束，两国关系开始走向正常化。2.中日邦交正常化:1972年日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系。3.1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位。

影响:我国外交工作出现了新局面。

第三阶段:21世纪初的外交

背景:我国社会主义现代化建设迅速发展，综合国力提高。

成就:1.2001年，在上海举办APEC会议，这是中国迄今举行的规模最大､规格最高的多边外交活动。2.2001年，中国加入WTO，我国的对外开放事业进入一个新的阶段。

影响:我国外交事业取得一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。

4.德语介词归纳总结 篇四

一：支配第二格的介词（während, trotz , wegen, außerhalb）1.während在......期间

Während des Krieges lebten sie im Ausland.战争期间他们在国外

2.trotz 尽管,不管

Trotz des Regens gingen wir spazieren.尽管下雨,我们还散步

3.wegen(后置时用第二格,其他用第三格)1）由于:Wegen der Krankheit des Vaters blieb er zu Hause.由于父亲生病他留在家里 2）为了:Wegen dieser Angelegenheit müssen Sie sich an den Vorstand wenden.为了该事务您得找董事会

4.außerhalb 在...之外 Außerhalb der Stadt(郊外)

二：支配第三格的介词(aus , bei , mit, nach, seit, von, zu)1.aus 1）从..来,来源于,出生于: Sie nimmt das Buch aus dem Regal.她从书架上取书。

2）(表示材料)由......做的/用......组成 Ein Kleid aus Woole.一条羊毛连衣裙 3）(表示原因)由于: Aus welchem Grund hast du das gesagt ?出于什么原因,你说这话的?

2.bei 1）(表示地点)在......附近:表示工作岗位 Er wohnt bei seinen Eltern.他住在父母那里 Er arbeitet bei einer Bank.她在一家银行工作。

2）(表示时间):在......时,在......期间 Bei Ende der Vorstellung 演出结束时

3）在......情况下,尽管 Bei einer Schlägerei wurde er verletzt.他再一次打斗中受了伤。

3.mit 1）和......一起,同,跟

Er war mit uns in der Stadt.他当时同我们一起在城里 2）连同,包括......在内

Ein hotel mit 710 Zimmern 一个包括70套间的旅馆 3）带有,含有

Ein Glas mit Honig.装有蜂蜜的杯子 4）(表示行为方式)以,带着

Das hat er mit Absicht getan.他故意这么做的

5）(表示手段,工具)用、以 Sich die Hände mit Seife waschen.用肥皂洗手

4.nach 1）(表示方向)向、到、往 Der Zug fährt von Hamburg nach München.火车从汉堡开往慕尼黑 2）(表示时间)在......以后

Fünf Minuten nach drei.三点零五分 Er fährt erst nach Weinachten.他在圣诞节后才动身 3）(表示顺序、等级)接着

Wer kommt nach Ihnen dran?您之后轮到谁? 4）根据,按照

Nach meiner Ansicht/Meinung meiner Ansicht/Meinung nach根据我的观点

Seiner Sprache nach ist er Norddeutscher.从他口音看,他是北德人。

5.seit 1）自从,从......以来

Seit meinem Besuch sind wir Freunde.自从我的拜访以来,我们成了朋友

6.von 1）(表示空间的起点)从......来

Der Zug kommt aus Berlin.火车从柏林来。

2）(表示时间的起点)从......开始,从起 Von heute an wird sich das ändern从今天起情况将会改变

3）(表示性质、规模相当于英语的“of“)......的 Ein Gesicht von großer Schönheit 一张很漂亮的脸蛋

4）(表示整体的一部分)......的 Er aß nur die Hälfte von dem Apfel 他只吃了半只苹果

7.zu 1）(表示方向)向、到、往

Er kommt morgen zu mir.他明天到我这儿来

2）(表示地点、位置)在 Er ist zu Hause.他在家里 3）(表示时间)在,在...时 Zu Anfang des Jahres 在年初 4）(表示方式、方法)以,由

Er verkauft alles zu niedrigsten Preisen.他把一切东西都以最低价出卖了。Wir gehen zu Fuß.我们步行 5）(表示数量)以

Im Kaufhaus werden Socken zu 4 Euro das Paar angeboten.百货商店出售每双4欧元的短袜 6）(表示目的,原因)为了

Sie kaufte Stoff zu einem Kleid.她买了做连衣裙的料子

7）(用数字表示比例)比 Das Spiel endete 2 zu 1.比赛以2比1结束

8）(表示事件，行为的结果)变为、成为 Das Eis wird wieder zu Wasser.冰又变成了水 三：支配

第四格的介词(bis, durch , für, gegen, um, per)1.bis(大多和其他介词连用,连用时由其他介词决定格)1)表示时间直到...为止...Bis nächsten Montag(第四格)到下周一为止 Er bleibt bis zum nächsten Montag(第三格)2）(表示地点)到......为止 Bis +地点 3）口语中的告别用语

Bis Sonntag!bis gleich!星期天见!待会见!注意:bis在时间、钟点、年代前不能加冠词: Bis morgen，bis 12 Uhr，bis1999，Bis 后面有介词zu须加定冠词 2.durch 1)穿过:Sie ging durch die Tür.她穿门而过。2)说明时间,自始自终整个

Unsere Freundschaft hat durch das ganze Leben gehalten.我们的友谊保持了整个一生 3)表示行为方法通过、用、以

Ich habe ihn durch Freunde kennen gelernt.我是通过朋友结识他的。3.für 1）为了:Das Geschenk ist für.Dich.这件礼物是给你的

2）代替、代表:für.Meinen erkrankten Freund.代替我生病的朋友 3）有利于:Kann ich noch etwas für.Sie tun?我还能为您做些什么吗? 4）表示未来的时间:Wo wollen für.Mehrere Wochen hier bleiben.我们想在这里呆几周.5）赞成:Für.Wen bist du?你同意谁?

6）就......而言:Für die Jahreszeit ist es viel zu kalt.就这个季节而言,天太冷了。

7）(表示价格价值)以......价格,花钱:Er hat sich ein Auto für 20000Euro ge kauft.他花了2万欧元买了一辆小汽车。4.gegen

1）向，朝着:Er rannte gegen das Tor.他朝着大门跑去。

2）反对、违反:Alle sind gegen mich.所有的人都反对我。

3）(说明时间、数量)大约、将近:Gengen 20 Leute kammen.约有20人来。

Wir treffen uns dann gegen acht Uhr auf dem Rathausplatz.那么我们8点左右在市政广场碰头。

4）(体育用语)对抗:Das Pokalspiel Hamburg gegen Kölnedate 3:1.汉堡对科隆的优胜杯赛结果为三比一。

5）（表示交换）凭:Lieferung nur gegen bar.只凭现款交货。

6)防治：Ich bin zur Apotheke gegangen und habe mir Medikamente gegen Erkältung geholt.5.ohne

没有,不带: ein Zimmer ohne Fenster一间没有窗户的房间

Kaffee ohne Zucker und Milch.不带糖和牛奶的咖啡。

6.um

1）围绕:Er läuft einmal um das Haus.他围着屋子跑了一遍

2）(表示时间)在......时(刻):Sie geht um zehn ins Bett.她在10点睡觉。

7.per

用…，以…，经由…，搭乘… Per Anhalter fahren wir nach Hamburg.Per Luftpost（寄航空信）

四：支配第四格或第三格的介词(静三动四)

(an，auf，hinter，in，neben，über，unter，vor，zwischen)

1.in

a.在…里面Ich lese im Lesessal.b.到…里面Ich gehe in den Lesessal.2．an

a.在…旁边Der Platz am Fenster ist Frei.b.到…旁Bitte, kommen Sie ans Fenster!c.在…日子 Am 1.Sep.beginnt das neue Semester.2.auf

a.在…上面 Die Bücher sind auf dem Tisch.b.到…上面 Ich lege das Buch auf den Tisch.c.用…(语言)Das ist mein erster Brief an dich auf Deutsch.3.vor

a.在…之前 Vor dem Tor der Universität ist ein Platz.b.到…之前 Das Auto fährt vor das Haus.4.über

a.悬挂在…上方 Die Lampe ist über dem Tisch.b.悬挂到…上方 Ich hänge die Lampe über den Tisch.c.关于 Ich leihe mir ein Buch über die Mechanik.5.unter

a.在…下面 Die Bücher sind unter dem Tisch.b.在…中（最）Er lerntam fleißigsten unter uns.c.到…下面 Ich lege die Bücher unter den Tisch.6.neben

a.在…旁 Er wohnt neben dem Studentenheim.b.向…旁，放到…旁 Setzen Sie sich neben mich!

c.除…外 Neben den christlichen Festtagen gibt es noch andere Feietage.7.hinter

a.在…后面 Ein Fremder rief hinter ihm her: “warten Sie!“

b.到…后面

8.zwischen

5.归纳总结草稿 篇五

一、简介

生物医用材料是用于和生物系统结合、治疗或替换生物机体中的组织、器官或增进其功能的材料。在此方面，纳米材料在生物医用材料上有广泛的应用前景。纳米材料在本世纪很可能成为生物医用材料的核心材料，颗粒在1-100nm范围内的材料被称为纳米材料。纳米颗粒的粒径比毛细血管通路还小一至二个数量级，因而可用磁性纳米材料作定向载体，通过磁性导航系统将药物输送到病变部位释放，增强疗效，被称为“生物导弹”；纳米微粒用作药物控制释放和基因转染的载体，能直接将基因或药物输送到癌细胞和器官进行治疗，特殊的纳米粒子还可进入细胞内部结构从而达到基因治疗的目的；用纳米生物传感器可对疾病进行早期检测，纳米微机械可修复人体细胞和组织，纳米人工器官的排斥率大大降低；纳米材料在生物医学领域尽可一展身手；而将纳米微粒与其它材料相复合制成各种各样的复合材料更可以产生许多新奇的优良特性。简而言之，纳米生物医用材料即一类使用先进纳米技术制备的天然或人工合成的特殊功能材料，它能与生命系统接触和发生相互作用，并能对其细胞、组织和器官进行诊断、治疗、替换修复或诱导再生。

二、分类

从材料类别的角度来看，纳米生物医用材料包括硅酸盐和磷酸盐等无机材料；天然与合成高分子等有机聚合物材料；不锈钢、钛和钛合金等金属材料，以及它们的复合材料。

而从临床应用的角度，纳米生物医用材料又可分为组织修复材料，即骨、牙、关节等硬组织材料和皮肤、乳房、韧带等软组织材料；心脏、血管、胆管、尿道等心血管系统、消化系统、泌尿系统等医用材料；血液净化、肾透析等医用膜材料；药物载体、基因载体等药物缓控释载体材料；介入与微创治疗材料；临床诊断及生物传感器材料等。

三、实际例子

纳米SiO2微粒很容易将怀孕8星期左右妇女的血样中极少量的胎儿细胞分离出来，并能准确地判断是否有遗传缺陷；利用纳米微粒进行细胞分离技术很可能在肿瘤早期的血液中检查出癌细胞，实现癌症的早期诊断和治疗；同时，用纳米微粒去检查血液中的心肌蛋白，可帮助治疗心脏病。

光照条件下，TiO2 纳米粒子具有高氧化还原能力，能够分解组成微生物的蛋白质，从而杀死微生物，因此TiO2 等将其用于癌细胞治疗，实验结果表明：紫外光照射10min后TiO2微粒能杀灭全部癌细胞。颗粒尺寸分别为23和32nm的Al2O3和TiO2对成骨细胞的附着力大大高于尺寸为62nm的Al2O3和200nm的TiO2。这样，它们与活细胞有较好的相互结合性能，可以成为矫形科和牙科手术的良好材料。

10-50nm的Fe3O4的磁性纳米粒子表面涂覆高分子外部再与蛋白结合可以注入生物体中，目前这种技术已通过了动物临床实验，这种载有高分子和蛋白的磁性纳米粒子作为药物的载体，经过静脉注射到动物体内，在外加磁场下通过纳米微粒的磁性导航，使其移向病变部位，达到定向治疗目的。

纳米人工骨是国家支持的攻关项目。它与原有传统人工骨材料的最大区别在于，修复后的骨头和人体骨完全一样，不会在体内留下植入物。植入纳米人工骨就好像藤会沿着支架不断生长一样，人体的骨细胞会慢慢爬进多孔的生物材料内部，破骨细胞一边‘吃掉’纳米人工骨，成骨细胞一边巩固阵地，并在纳米人工骨的内部生长起来，直到完全取代纳米人工骨，并被人体吸收。

四、未来展望

其未来的发展趋势是：1.用纳米生物医用材料或器件进行身体健康检查和疾病治疗；2.药物的纳米化、药物的器官靶向化和药物的细胞内靶向化将会成为热门的研究课题；3.纳米生物材料将会使介入性诊断和治疗向微型、微量、微创或无创、快速、功能性和智能化的方向发展；4.纳米生物材料作为药物的控释系统具有光明的应用前景，纳米材料作为基因载体也将是今后很长时间的研究重点；5.纳米生物复合材料广泛存在于生物体（如竹、贝壳、骨和牙齿）中，但目前人工合成的纳米复合生物材料还较少，其发展潜力很大。模拟人体组织成分，结构与力学性能的纳米复合生物材料是一个十分重要的研究方向。

6.修改病句并归纳总结 篇六

1.中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国的先进的科学文化。

2.通过了高校的自主招生考试，是否就意味着可以十拿九稳地走入大学，王校长今日在学校接受采访时对此予以坚决否定。

3.直隶总督署作为我们保定的国家重点文物保护单位，需要科学维护，但其维修工程是否成功，还要看人民群众的满意度。

4.能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家的长治久安。

5.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。

6.节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。

7.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

8.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。

9.说实话，当时我对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

10.野菜过去一直遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，不会言语的它们也体味着人间的温暖。

11.在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。

12.经过这次深刻的谈话，对于还处于少年时期的我启发很大。

13.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

14.随着“利剑”的首飞，使得中国成为世界第四个试飞大型隐身无人攻击机的国家，意味着中国已经实现了从无人机向无人作战飞机的跨越，其重要意义不亚于第四代战机的试飞。15.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

16.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

17.10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

18.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。19.女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。20.深受小朋友喜爱的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》这两部动画片被央视《新闻联播》点名批评，称其存在暴力过度、语言粗俗等问题。

21.中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命接在毛泽东同志的领导下大大地改了样。

22.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功过发射。

23.实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。

24.巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。

25.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

26.当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又骄傲的感觉是颇难形容的。

27.这次网络短训班的学员，除了乐桥中学本校学员外，还有来自庐江中学等七八所中学的教师、学生也参加了学习。

28.根据对全国城市住房情况的调查显示，过去一年，房价上涨幅度任然不大，70个大中城市商品房成交价同比涨幅都超过了20％.29.许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、人喜好等因素的影响造成的。

30.近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型诈骗。（2010浙江）

31.近来，中国政府在世界各地举办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，为构建和谐社会贡献了力量，同时也增进了世界人民对中国语言和文化的了解，进一步发展了中国和外国的关系。

32.逸1994年创办的焦点访谈、新闻纵横为代表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破。

33.未来的教育不仅要更加尊重人身价值的实现，而且未来的医疗事业也会更加重视人自身价值的实现。

34.许多相声迷十分推崇郭德纲，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。

35.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

36.笔记本电脑充分显示了快捷、稳定、方便而成为各种赛事新闻报道的重要工具。

37.孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高盈利发展，嗅觉灵敏的商家更是推波助澜。

38.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

39.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应该依法从重处罚。40.环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。

41.他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

42.语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。

43.黄宾虹在上海以鉴赏古画、鉴别真伪著称；而张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾冉，可谓出神入化。

44.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

45.李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。

46.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。

47.美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底是是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

48.中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。

49.在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。

50.老师对张强说：“制度对事不对人，并非涉及到你了才制定这个制度，要换角度思考，学会从自身找问题，这样才能进步。”

51.中国目前拥有网络文学写作者超过200多万，每年就有六七万部的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。

52.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。53.我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

54.首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子上午租车的旅游企业。

55.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物，它们是那样的精美绝伦，无不让现在的人们感慨古人的智慧超群。

56.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于好学的中国青年是不陌生的，它让中国青年知道了保尔柯察金，了解了外国的文化。

句式变换

1.将下面四个短句转换为一个长句（不改变原意，可增减少量字词）。①美国大学教授马克•鲍尔因曾提出这样一个问题：

②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？

③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。

④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。

2.将下面四个短句转换为一个长句（不改变原意，可增减少量字词）。

①2001年3月23日14时，“和平号：空间站按指令准确坠落在预定地点。②这个坠落地点是在新西兰与智利之间的南太平洋无人海域。

③所有的坠落程序是在俄罗斯加里宁格勒宇航控制中心的指令下完成的。④“和平号”空间站为人类探索宇宙做出了重大贡献。

3.从下列材料中选取必要的信息，为“世界博览会”下定义。(5分)

①世界博览会由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加。

②世界博览会作为国际性大型展示会，其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。

③世界博览会展现了人类在社会、经济、文化和科技领域取得的成就

4.将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。

①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期

②当时的思想家为摆脱经院的束缚提出了这么一种思想体系

③它是当时反封建和反宗教的武器

④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心

5.将下列长句变成多个短句（不能改变原意）。

世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。

6.将下列长句变成多个短句（不能改变原意）。

7.中药学归纳总结 篇七

随着现代科学技术的迅猛发展, 人们对自身结构、机能的认识越来越深化, 中长跑训练的观念、训练结构、训练负荷、训练力度、方法和手段也在不断更新, 人们对中长跑训练的实质缺乏应有的认识。实际上中长跑训练的目的是使运动员的各器官、系统对训练负荷与强度生理上的适应, 对体能、技能、智能、心能的适应, 以及对运动员训练方法、负荷、能量进行科学调控, 从实践中得知, 制约中长跑竟技能力的关键是激发和动员人体能量, 使人的体内能员输出得快且持久, 这是保证运动员在比赛中长时间高速跑进, 取得优异成绩的关键。如何充分挖掘和控制运动员潜在产生能量的能力, 并使能量得到最有效的利用, 这是中长跑训练的最终目的, 它突破了对中长跑项目原特征的界定, 使训练理论产生了新的质的飞跃。笔者试从训练的指导思想、方法、手段和技术动作、机体恢复等方面进行了探讨, 旨在为现代的中长跑的训练提供了一些参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

青少年中长跑训练方法

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅近期资料15篇, 获取本文相关信息, 为本文的撰写奠定了理论基础。

1.2.2 专家访谈法

通过对辽宁省的5位中长跑高级教练的访谈, 总结出中长跑最新训练理念与方法。

2 中长跑训练方法总结

2.1 建立“多课次”的训练结构, 科学安排负荷量和强度

所谓“多课次”训练, 一般有两种形式:一是把过去1～2次的训练量分散到每天3～5次或更多的课次中。如过去一次主训练课中的10000m总跑量可分为三次课来完成, 第一次课为4000m, 第二次课为3000m, 第三次课为3000m;二是指一天内训练多次, 每次课主要突出一个训练内容, 达到一定的要求。练。

2.2“三氧”综合训练法

“三氧”训练是指有氧, 有氧一无氧, 无氧, 在训练中对“三氧”训练内容的女排有几种方法:一种是每次课只进行一个内容, 如一天进行有氧训练, 另一人进行有氧一无氧混合训练。第二种是在一定的阶段, 一次课包括两个内容, 或一次课进行有氧混合训练, 或一次课进行混合训练和无氧训练。第三种是一次训练课包括三个内容。

2.3“速度节奏化”理念

中长跑运动员对速度感掌握的程度, 直接影响其成绩。速度感是指运动员对每一步的步长和时间的微小感觉的总和, 其基础是运动员比赛时对空间和时间的感受能力。现代世界优秀中长跑运动员在训练过程中十分重视“速度节奏化”的理念, 并将这种理念贯穿在训练计划和日常训练过程中。在训练中强调建立自己全程跑的每圈“速度感”, 比赛中根据自己的“速度感”来合理分配体力及运用适宜的比赛战术。

2.4“以长补短, 以短促长, 长短互补, 全面发展”的训练理念

长和短既包含着训练负荷量的多和少, 又包含着训练负荷强度的大和小。从人体能量:代谢分析, 就是把有氧代谢供能、糖酵解供能及有氧、无氧混合供能科学地衔接起来, 在不同的训练时期, 不同的训练阶段, 按不同代谢的训练比例, 科学地融为一个完整的训练整体, 促使运动员的速度、耐力、速度耐力及高速持续跑的专项耐力同时全面发展。

2.5 全面的身体素质训练

所谓身体训练就是指采用跑、跳、投以及其它项目的练习手段来发展运动员的速度、耐力、力量、灵敏、协调和柔韧等全面身体素质, 使运动员的机能得到协调发展, 全面提高。这些都是少年中长跑运动员将来达到优异成绩的必须具备的条件, 在加强一般有氧耐力的基础上, 加入一定比例的混氧练习, 逐步提高心肺功能的代谢水平。

所以, 要想培养出优秀的中长跑运动员, 少年时期的身体训练必须要全面、系统、科学的打好素质基础。

2.7 高原训练法

众所周知, 中长跑运动员到高原上训练即高原训练法已被所有教练员和运动员所采纳。高原海拔较高, 大气压、氧分压较低, 人体处于相对缺氧状况, 基础代谢率高, 高原训练有一定的科学性和规律性。高原训练对运动员体能具有很好的综合效应。从训练学和运动生理学的观点来看, 高原训练对运动员的主要影响是低氧环境对肌体的刺激。

2.8 传统与创新结合

持续跑训练法中的运动员跑一段较长距离后, 感觉累了可以放慢跑速, 最后变为走, 作为放松和休息的手段, 形成了走跑交替的运动。这就是古老的间歇训练法。在此基础上间歇训练法走向了科学化。自然跑训练法在森林、草原、起伏不平的丘陵地带进行越野变速跑和速度游戏。这种速度游戏跑发展为后来的“法特莱克”训练法, 反复跑也是在间歇训练法的基础上进行创新的。

和不足。这是个传统与创新统一的过程。

2.9 因项施训

从训练方法的发展历程来看没有任何一种训练方法是长盛不衰的, 一种训练方法只能解决诸多因素中的某几个, 不能全面完善地解决全部问题, 针对不同的运动项目要采用不同的训练方法。“法特莱克”训练法和高原训练法对800m的成绩有显著效果, 反复训练和综合训练法主要是提高1500m的能力, 自然跑训练法和间歇跑训练法是10000m所经常采用的方法和手段。所以, 根据不同项目采用不同训练方法是中长跑发展的规律。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 确立以“速度训练为核心”的指导思想。决定中长跑成绩的主要因素是速度和速度耐力水平, 速度是核心, 速度耐力是基础, 力量耐力是保证。

3.1.2 建立“多课次”的训练结构, 科学安排负荷量和强度。

3.1.3“速度节奏化”理念。在训练过程中注重完整技术训练的平稳省力, 上下肢的协调配合, 用力顺序, 结构方向等的合理, 突出速度与节奏。

3.1.4“以长补短, 以短促长, 长短互补, 全面发展”的训练理念。

3.1.5全面的身体素质训练, , 使运动员的机能得到协调发展, 全面提高。

参考文献

[1]翟丰:优秀中长跑、马拉松运动员高原训练探悉[J], 西安体育学院学报, 2005, 3

[2]孙文革:对中长跑训练新动向的探究[J], 商丘职业技术学院学报, 2005, 2

[3]岳新坡、惠振宇、李兴艳:二十年来中长跑运动技术与训练理论的创新[J], 山东体育学院学报

[4]曹子毅:中长跑训练方法及其演变规律研究[J], 成都体育学院学报, 2005, 1

8.中考英语热点考点归纳总结（六） 篇八

proud，自豪的；得意的；光荣的；高尚的；傲慢的；有自尊心的

比较级：prouder，最高级：proudest

常见搭配有：

be proud of ... = take pride in ... 因为……而自豪

feel proud 感到自豪

例如：

You won the prize in the speech contest. I am so proud of you. 在演讲比赛中你获得一等奖。我为你感到骄傲。

【中考链接】

We felt ________ when Liu Xiang won the first prize again in the race. （2011安徽合肥）

A. brave B. proud

C. successful D. worried

【答案】B

【解析】考查形容词词义。brave “勇敢的”；proud “自豪的”；successful “成功的”；worried “焦虑的”。结合句意“刘翔又一次赢得第一名”可知，我们应该是“自豪的”。故选B。

2. make

make，动词，表示“使；让”之意，后常接宾语补足语。

（1） make sb. do sth.， “使某人做某事”

例如：

The boss made him work all day.

（2） make sb. / sth. + adj.，“使……处于某种状态”

例如：

The news made us very happy.

（3） make sb. / sth. + n.，“使……成为……”

例如：

We make her monitor.

（4） make sb. / sth. + 介词短语，“使某人（某物）……”

例如：

My mother usually makes my little brother at home.

（5） make sb. / sth. + done，“使某人（某物）被……”

例如：

Tom raised his voice in order to make him heard well.

（6） make sb. / sth. + doing，“使某人（某物）一直……”

例如：

The teacher made him standing all the time.

【中考链接】

—Lets _______ some dumplings right now.

—OK. Ill cut up the meat first. （2011浙江台州）

A. eatB. buyC. heatD. make

【答案】D

【解析】考查词义辨析。eat“吃”；buy “买”； heat “加热”；make“制作，加工”。根据答语“好的，我先切肉”可推测是想做一些饺子，因此用make。故选D。

3. feed

feed，喂养；满足（欲望等）；向……提供；供……作食物；饲料（尤指粗饲料）；施肥；喂送；草料；（尤指向地方性电视台）馈送电视节目

feed常用短语有：

feed sth. to sb. / feed sb. on sth. 用……喂养……

feed sb. with sth. 用……喂养……

be fed up of ... / be tired of ... / be bored with ... 对……感到厌倦

feed on以……为食

例如：

Dont feed or scare the animals while visiting the zoo. 在动物园不要给动物喂食或惊吓动物。

They can be used as a stock feed. 它们可以作为牲口饲料。

【中考链接】

— I like reading.

—Great！It can _______ your mind.

（2011湖北武汉）

A. read B. lose C. feed D. feel

【答案】C

【解析】 考查动词的用法。it指reading，这里指读书能充实人的思想。feed是“补充；喂”的意思。

1. be proud of

=take pride in为……感到骄傲

例如：

Thats certainly something we can be proud of. 那当然是我们可以引以自豪的事。

【中考链接】

Li Na has won the championship in France Tennis Open. All the Asians _______ her challenging spirit and excellent English. （2011哈尔滨）

A. are proud ofB. take care of

C. get along with

【答案】A

【解析】考查动词短语辨析。句意：李娜获得冠军，全亚洲人为此感到骄傲。用are proud of。正确答案为A。

2. make sure， make a hit和make up

make sure务必；确信

make a hit获得成功；大出风头

make up组成；补足；弥补；编造

例如：

Please make sure nothing is wrong. 请确定这是万无一失。

This invention will make a hit all over the world. 这项发明将在全世界引起轰动。

Women officers make up 13 percent of the police force. 女警占警力的13%。

【中考链接】

Please check your paper to _______ there are no mistakes. （2011大庆）

A. think of B. try out

C. find out D. make sure

【答案】D

【解析】考查动词短语辨析。句意：请检查试卷，确保没错。正确答案为D。

1. 一般现在时

概念：

经常、习惯性、反复发生的动作或行为及现在存在的某种状况。

时间状语：

always， usually， often， sometimes， every week （day， year， month ...）， once a week， on Sundays， etc.

基本结构：

① be动词am， is， are；

② 行为动词，动词原形或动词第三人称单数形式。

否定形式：

① am/ is/ are + not；

② 此时的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：

① 把be动词放于句首；

② 用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

2. 过去将来时

概念：

立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：

the next day （morning， year ...）， the following month （week ...）等

基本结构：

① was/ were/ going to + do；

② would/ should + do

否定形式：

① was/ were/ not + going to + do；

② would/ should + not + do

一般疑问句：

① was或were放于句首；

② would/ should 提到句首。

【中考链接】

—I called you at 4：00 yesterday afternoon， but no one answered.

—Sorry， I _______ with my friends at that time. （2011河南省）

A. swim B. swam

C. will swim D. was swimming

【答案】D

【解析】考查动词时态。上句说：我昨天下午4点钟给你打电话，但是没人接。下句显然是要告诉对方当时正在做什么，故用过去进行时。句意：我当时和我的朋友们在一起游泳。正确答案为D。

【中考链接】

—Excuse me， where is Mr. Browns office？

—Sorry， I dont know. I _______ here for only a few days. （2011河南）

A. work B. worked

C. have workedD. will work

【答案】C

【解析】考查动词时态。句意：我在这才上几天班。正确答案为C。

【中考链接】

Dont make so much noise. The children _______ an English lesson. （2011黑龙江绥化）

A. have B. are having

C. were having

【答案】B

【解析】考查时态。句意：不要太吵闹，孩子们正在上英语课。故用现在进行时。正确答案为B。

【中考链接】

Mr. Black is going to marry a girl he _______ in Japan last year. （2011内蒙古包头）

A. meets B. met

C. has met D. would meet

【答案】B

【解析】考查时态。句意为“布莱克先生打算和他去年在日本结识的女孩结婚”。故选B。

【中考链接】

—You have found your lost umbrella，

havent you？

—Yes. I _______ it behind the door this

afternoon. （2011广西柳州）

A. have found B. will find

C. found

【答案】C

【解析】考查动词的时态。根据答语的句意“今天下午找到的”，可知动作发生在过去，用一般过去时，故选C。

礼貌地请求常用表达法：

Excuse me！

Pardon me！

Could you please tell me the way to the park？

Can I ask you the way to the park？

Im sorry to trouble you but ...

I wonder if you could help me.

【中考链接】

—I cant find my seat. Could you show me， sir？

—_______. May I see your ticket， please？（2011浙江台州）

A. Sure B. I agree

C. Good idea D. It doesnt matter

【答案】A

9.初中数学归纳总结儿歌 篇九

各校初三中考第一轮复习如火如荼，通过对教学情况调查，教师在课堂教学中存在着以下问题：花费大量时间在知识结构表中纠缠不清；对知识点的复习的呈现练习未能贴合学生实际；复习的工作未能面向大多数学生，中下生与层次较好学生未能兼顾；对有关的基础知识的复习落实不到位，对解题规律的总结以及提高分析能力欠缺等等。

通过总复习，使学生掌握的知识和技能系统化、条理化，进一步提高综合运用双基知识、分析和解题的能力；通过综合题，使学生进一步熟练掌握知识，开发智力，形成能力，得到升华。要达到这样的目标，教师必须进行有效的复习课教学策略探索，通过在内容整合、学生学案设计、课堂教学方法等方面实践探索，从关注内容设计，关注课堂教学，关注题型的归纳和思想的提炼，逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高复习课的效益。

(一)内容整合策略

对于围绕重要概念构建而成的系统知识，学生可以在理解的基础上掌握、保持并且在实践中进行应用。技能学习也是如此，倘若教师能依从一定的教学目的和条件进行适宜性的教学，学生将会比较容易地掌握技能并能有效地应用。所以教师需努力引导学生理清所学知识的结构及其相互联系，形成连贯一致的内容。强调教学内容的一致性，目的在于使学生获得有效学习和应用知识的有益体验。

(二)教学设计策略

教学设计的预设成功与否决定着复习的有效性。用题目覆盖知识点，以局部训练为主要形式的题目体系组成教学内容是教学设计的重点，对教学内容的提炼与整合来实施高效益教学是教学设计的核心。正确地选择学科基本技能训练的内容和途径是提高课内技能训练有效性唯一的可行的策略，为此，需注意：

1.目标明确且准确，分层设标，分类推进

抓住主干，针对学生实际、始终抓住复习内容的重点复习。一方面，设计按照课标要求，保证学生基础知识和基本技能的获得与一定的训练，以基础题为主体而不片面追求解题的难度、技巧和速度。另一方面，考虑到学生发展的差异和不平衡性，题组的选择与编排设计体现一定的弹性和梯度，突出层次性，满足学生的不同需求，使全体学生都能得到相应的发展；采取分层设标，分类推进的办法，即根据学生的具体水平分为若干层次，要求学生分层达标。

2.采用学案形式教学

学案的使用与否与教学质量的高低有直接的联系，学案的使用对课堂教学的成功与否也有直接的联系，当然不排除教师本身的因素。对于使用学案的学校，其学案设计的质量如何很大程度直接影响到使用效果。调研发现使用学案形式教学的学校教学效果良好，复习时采用学案的形式，保证课内训练的有效性。设计侧重于知识体系和基本技能的复习，对应于所有知识点，设计相应的基础练习题，尽量不遗漏。其中练习题设置的难度在教材的中等例题以下，每一节知识点的复习回顾尽量结合题目，对一些重点且较难的知识点，设计成局部，让学生再次经历知识的形成过程，以填空的形式让学生独立完成。通过为学生提供科学的训练内容、及时的训练反馈、足够的时间以及为学生尽量完成课内批改，从而达到淡化形式、注重实质，体现复习有效性。通过调研发现设计编写模式大致如下：

①知识结构：因为人的认知规律遵循“整体（局部模糊）——局部——整体（局部精细）的认知规律，知识的产生以及熟练也大致如此，所以可用图表的形式罗列本单元的知识点，目的在于让学生了解所要复习的知识结构，但在课堂教学中不宜花时间在此纠缠，可快速扫描或者课前自行阅读。

②知识点回顾：通过填空的形式让学生独立地回忆每个知识点，即把知识点设计成为题

目的形式显性化，并且注意是直接的显示，没有任何的变形，或者通过例题来达到回忆的目的。

③基础达标练习（Ａ层）：主要以选择题和填空题为主，以便教师能在课内批改、反馈，注意控制题量和难度，尽量能在一节课内完成。

④能力提高训练（Ｂ、Ｃ层）：这是一种对学有余力的学生进行思维拓展训练，数量不宜多。

(三)全面复习基础知识，加强基本技能训练

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。做到如下几点:

1.重视课本，系统复习(按知识块组织复习)

以课本为主，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系； 搞清课本上的每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理； 抓住基本题型，记住常用公式，理解来龙去脉对经常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究．使学生更好地掌握公式，胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

2.夯实基础，学会思考

数学中考试题中，基础分值占的最多。因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

让学生学会思考是从根本上提高成绩，解决问题的良方，这里讲的不是“教会学生思考”，而是“让学生学会思考”。会思考是要学生自己“悟”出来，自己“学”出来的，教师能教的，是思考问题的方法和策略，然后让学生用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。

3.强调通法，淡化技巧，数学基本方法过关

中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如待定系数法，求交点，配方法，换元法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

4.重视对数学思想理解及运用的渗透

要对数学思想有目的，有机会的渗透，不可能全到第二轮复习中才讲。如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目。再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量；再如数形结合的思想。

5.教师必须明确方向

突出重点，对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌，总复习能否取得较佳的效果，是要看教师对《课标》、《考试说明》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，对于删去的内容就不要再花时间复习了，对于调整的内容按调整后的要求进行复习。

6.培养学生兴趣

要发挥学生主体地位作用，教会学生掌握复习策略（如做题，看书，独立思考，反思的好习惯），提高复习效果，让学生参与解题活动，参与教学过程。一些具体的做法： ⑴每天表扬一个学生；⑵在试卷上与学生谈心 ；⑶练时难，考时易。

7.重视复习课中的典型的例题的讲解

例题不是习题。通过例题让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。习题最好来源于课本，对课本上题目进

行演变，如适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得出什么结果，这就是“变式训练”；运用一题多拓，培养思维的深刻性;引导一题多变，深化思维的灵活性;提倡一题多解，提高思维的独创性。

8.课堂容量

提倡增大课堂复习容量，不是追求面面俱到，而是重点内容得用多时间，非重点内容敢于取舍，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，少做无用功，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题，而应以课本的编排体系为主线进行系统复习．选题要难度适宜，举一反三，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。

(四)一轮复习时的几点误区

1.复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，对大纲和教材的上下限把握不准．

2.复习不扎实，漏洞多，体现在：

⑴高档题难度太大，扔掉了大块的基础知识；

⑵复习速度过快，学生心中无底；

⑶要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改。

3.解题不少，能力不高，表现在：

⑴以题论题，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。

⑵题目无序，没有循序渐进。

10.中国梦相关归纳和总结 篇十

提出：总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。]

内涵：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。

党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。

四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。

意义：“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。

要求：

实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

三大动力源

所谓“共同支点”，首先应考察梦想的动力源。既然是一个梦想，那么它必然是关乎人们尚未实现但又在努力争取实现的事情，并由此催生强烈的奋斗动机和动力。

中国人民实现中国梦的动力是强烈而迫切的，这也从宏观角度有力解释了为什么实行改革开放才33年的中国，却已经取得了突飞猛进的跨越式进步。“中国梦”的主要动力有三大来源：第一，追求经济腾飞，生活改善，物质进步，环境提升；第二，追求公平正义，民主法制，公民成长，文化繁荣，教育进步，科技创新；第三，追求富国强兵，民族尊严，主权完整，国家统一，世界和平。

在三大动力来源的基础之上，中国有远见、有胆识、有智慧、有爱国情操的公民、团体及领导人，应该及时准确地找到整合协调这三大动力源的共同支点，形成发展进步的兼容合力，造就托起“中国梦”的众志成城。[3]

新华社相关评论：

接力奋斗实现中国梦

新华社评论员

没有一种梦想，比亿万人民美好期待汇成的中国梦更为恢弘壮丽；没有一种力量，比亿万人民为实现中国梦而接力奋斗更能撼天动地。

民主、团结、求实、奋进的全国两会圆满完成各项议程，胜利闭幕。大会分别选举产生了新一届国家机构和全国政协领导人。新当选的国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上号召全国人民更加紧密团结在党中央周围，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

百年民族复兴梦，这个中华民族近代以来最伟大的梦想，承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪，也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求。我们渴望拥抱民族复兴的梦想，更执着于开辟通向梦想的康庄大道。我们坚信，美好的梦想终将在一代代中国人的顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗中变成现实。

实现中国梦必须走中国道路。世上的路都是走出来的。改革开放的关键抉择，开辟出中国特色社会主义强国之路、富民之路、复兴之路。这条道路是在新中国成立６０多年的持续探索特别是３０多年改革开放的伟大实践中走出来的，是在深刻总结近代以来１７０多年中华民族发展历程中走出来的，是在对中华民族５０００多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。坚定不移沿着中国道路奋勇前进，则复兴梦想可期，梦想成真可待。

实现中国梦必须弘扬中国精神。无论一个人、一个民族还是一个国家，没有一点精神是不行的。在争取民族独立、人民解放艰苦斗争的磨砺中，以爱国主义为核心的民族精神熠熠生辉；在改革开放、科学发展的时代大潮中，以改革创新为核心的时代精神淬炼升华。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。弘扬伟大的民族精神和时代精神，我们就能不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，朝气蓬勃地迈向未来。

实现中国梦必须凝聚中国力量。一个人的力量有限，亿万人民的力量无穷。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦的力量，蕴藏在人民对美好生活的向往里，遍布在每一个普通劳动者的辛勤工作中。实现中国梦的壮阔历程，既为个人施展才华搭建起宽广的时代舞台，也为个体实现自身价值和梦想创造了众多机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。人心齐，泰山移。坚持人民主体地位，充分调动广大人民建设美好家园的积极性，团结一切可以团结的力量，共同的梦想必将汇集起不可战胜的磅礴力量，托举起实现中华民族伟大复兴的中国梦。

梦想成真，需要付出坚忍不拔的努力。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷殷期待，骄傲自满不可有，真抓实干不可无，必须发扬再接再厉的精神，保持一往无前的锐气。“功崇惟志，业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，更好满足人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的民生诉求任重道远。坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进“五位一体”建设，不断夯实实现中国梦的物质文化基础，是党和政府的奋斗目标，也是当代中国人的历史使命。

中国梦，激励召唤着我们。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，戮力同心，接力奋斗，按照党的十八大精神和两会决策部署，信心百倍地投身中华民族实现伟大复兴的历史进程中，在仰望梦想中执着前行，在脚踏实地中埋头苦干，不断夺取全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化新的更大胜利！

“中国梦”召唤我们扬帆奋进——2013年新年献词

岁月的年轮见证奋斗的足迹，也蕴含未来的启示。在即将告别砥砺奋进的２０１２年，迎来充满希望的２０１３年之际，我们为国家发展进步而自豪，为民生持续改善而欣慰，更为中华民族伟大复兴的百年梦想前景愈加光明而备受鼓舞。

无论置于改革开放波澜壮阔的进程里审视，还是放在人类发展进步的宏大背景中衡量，２０１２年都将以其不同寻常的重要意义而载入史册。

具有里程碑意义的党的十八大催人奋进。十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现全面建成小康社会奋斗目标作出了战略部署。大会选举产生的新一届中央领导集体接过历史的接力棒，领航“中国号”巨轮开始了实现“中国梦”的新航程。

“稳中求进”的“中国答卷”令人振奋。面对国内外复杂形势和困难挑战，中央及时加强和改善宏观调控，稳增长、调结构、转方式、促发展，总体呈现稳中有进的良好态势，较好完成了年初制定的经济社会发展目标。在世界主要经济体增长明显放缓甚至面临衰退时，中国经济率先企稳回升，成为带动世界经济复苏的重要引擎。

世界银行数据显示，今年中国经济总量有望达到美国的５０％，发展中国家创造的财富将第一次历史性超过发达国家，标志着“人类发展的重心发生了里程碑式的位移”。中国发展的磅礴之势与世界进步的滚滚潮流交融激荡，奏响了人类发展史上雄浑的壮美乐章。

成绩来之不易，经验弥足珍贵。综合判断，我国发展仍具备难得的机遇和有利条件，但也面临不少风险和挑战。我们必须紧紧抓住、切实用好重要战略机遇，妥善应对挑战，着力解决发展中不平衡、不协调、不可持续的突出问题，努力在风云变幻的国际环境中谋求更大的发展。

明年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。扎扎实实开好局，做好明年的各项工作，意义重大。既坚定必胜信心，又增强忧患意识，按照十八大关于建设中国特色社会主义“五位一体”总布局和八个“必须坚持”的基本要求，围绕主题主线，继续把握好“稳中求进”的工作总基调，坚决贯彻落实中央各项决策部署，把力量凝聚到进一步深化改革开放、为全面建成小康社会而团结奋斗上来。

“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长。这些期盼，勾勒出“中国梦”的生动轮廓，融合成“中国梦”的共同底色，凝结为党和政府的奋斗目标。把人民的期待转化为一个个造福百姓的具体措施，落实到一件件惠及于民的好事实事中，务求实效、多出实绩，我们就能凝聚强大力量，把梦想变为现实。

千里之行，始于足下。唯有真抓，才能直面问题攻坚克难；唯有实干，才能托起民族复兴的伟大梦想。新一届中央政治局作出的“八项规定”求真务实，新风扑面。一个个郑重承诺，一个个具体举措，彰显着新的中央领导集体真抓实干的决心与行动。从加强和改善宏观调控，夯实农业基础，到加快调整产业结构，积极稳妥推进城镇化，再到加强民生保障，全面深化经济体制改革，前不久中央经济工作会议对明年工作作出的部署，项项切中经济社会发展的“要害”，条条直指深化改革开放的“关键”。只有转变作风、真抓实干，敢作为、勇担当，锐意进取，奋发有为地工作，各项目标才能实现。

百年坎坷复兴路，世纪沧桑强国梦。为了实现民族复兴的伟大梦想，党领导人民一路风雨兼程，一路慷慨壮歌，终于开辟了中国特色社会主义强国之路、富民之路、复兴之路。“国家好，民族好，大家才会好。”走好中国道路，才能实现中国梦想——这是历史的深刻昭示，也是人民的坚定选择。

马克思说过，“时间是人类发展的空间。”２０１３这张新考卷等待着我们用勇气、智慧和实干来作答。团结奋进的中国、勤劳勇敢的中华民族在追逐梦想的道路上将续写怎样的发展传奇，历史会见证一切。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央坚强正确的领导，有全国各族人民的共同努力，明年必将是充满光荣与梦想的希望之年。

在春天里放飞中国梦

新华网北京２月８日电披挂着年节的大红楹联，点缀着新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我们走来。这是一个新风拂面的春天，是一个充满希望的春天，是一个放飞梦想的春天!

蛇年春节将至，浓郁的年味扑面而来。这年味里，不仅有丰收锣鼓里传来的粮食总产量九连增的五谷芳香，有７．８％的增速带来的经济持续健康发展的欣慰，有城乡居民人均收入实际增长９．６％的喜悦，有城乡医保水平提高带来的生活安定感，更有亿万人民对国家更加繁荣富强、社会更加和谐稳定的殷切祝福与希望。

感慨忆昔日，豪迈话新年。回顾百年来中国走向现代化的艰难历程，一个道理简单而深刻——国强与民富，国泰与民安，是如此密不可分地连在一起。国家好，民族好，大家才会好。今天，中华民族伟大复兴的“中国梦”比过去任何时候都更加真切、更加富于感召力。这，使得蛇年春节更加不同寻常，更加富有魅力。

进入全面建成小康社会的关键阶段，党的十八大确定的城乡居民收入倍增目标，让深化改革开放、推动科学发展变得更加实在而具体。期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长，这样的美好“中国梦”与每一个中国人息息相关，也让２０１３年的春节变得更加充满生机。

放飞春天的梦想，我们企盼：早日与遮天蔽日的雾霾天气、久治难愈的交通拥堵告别，与让人揪心的矿井事故、校车事故、火灾事故告别，与看病难、看病贵、上学难、上学贵告别，与非法侵犯农民土地权益、拖欠农民工工资的行为告别，与以权谋私、贪污受贿等腐败现象告别，走向更加富强民主文明和谐的新时代。

成就“中国梦”，需要形成更多的共识、凝聚更大的力量，需要领导干部转变工作作风，营造良好社会风气。春节前夕，总书记等中央领导深入基层，以实际行动密切党和人民的鱼水关系。励精图治、求真务实的新风，让蛇年春节多了几分清新、清爽、清明，如迎风盛开的报春花传达着春天的信息：党的十八大发出的全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴宣言书、动员令，正在中华大地上得到热切回应，预示出中华民族必将凝聚起更多的共识和能量，推动科学发展，助力改革攻坚，冲破思想观念障碍，消除利益固化藩篱，使中国发展更加充满活力，中国梦想更加充满希望。