陶瓷企业人才需求调研报告

陶瓷企业人才需求调研报告（共9篇）（共9篇）

1.陶瓷企业人才需求调研报告 篇一

一、活动目的及意义

本次活动的目的是调查了解企业用人标准，最真实的掌握企业招聘大学生时的要求，并及时反馈给学校，以缩短高等教育对社会的滞后，并希望此次调查结果能作为大学生在校间学习的参考，同时对毕业生起到一定的引导作用。

二、活动实践方法

20xx年7月11日至20xx年7月17日，我们实践小分队一行5人通过走访郑州市知名企业，各大人才市场，和网络问卷三种方式开展此次调查活动，共发放120份问卷，回收有效问卷50份，部分企业名单如下：

三全食品厂，河南普尔泰药业有限公司，河南博奥基因芯片有限公司，河南百草元兽药有限公司，郑州上好佳食品工业有限公司，郑州海嘉食品有限公司，河南邦得化工有限公司，旺旺集团郑州分公司，乐百氏(郑州)食品饮料有限公司，郑州思念食品有限公司等。

三、调查结果分析

(1)、在调查到最看重毕业生的什么品质的问题时，调查结果如下图：

综上图表所示：在品质方面，企业最看重的品质排在前三位的是：敬业，责任心，吃苦耐劳，然后依次是团队合作精神，诚实，稳重扎实。很多企业都表示，相对于大学生在校期间所学的专业知识，企业更看个人的品质修养，有很多企业都不愿意招聘应届毕业生，就是因为应届毕业生对企业不负责任，不愿意从基层干起，不肯吃苦，频繁跳槽，所以，大学生在校期间除了认真学习自己本专业的基础知识外，还应在平时的学习、生活中有意识培养自己的这些能力，老师在传授知识的同时也应向学生多灌输这方面的思想，营造这样的氛围，使同学们在不知不觉中成为一个有责任心、脚踏实地的人。

(2)、在调查到目前专业毕业生在实际岗位中突出的问题有：的问题时，结果如图：

说明：在其他一栏中，很多企业都反映大学生心态浮躁，不务实。

综上图表所示：在硬件方面，专业毕业生在实际岗位中突出的问题排在前三位是：实践能力薄弱占39%，所学专业知识与实际的工作需要脱节占23%，技术知识不扎实和面窄分别占12%和11%，很多企业反映有的同学来单位实习，不认真、玩手机、发短信，有的甚至为了应付学校要求盖个章就算完事了，所以在校学生要把握每次参加实践的机会，尤其是学校提供的专业实习，毕竟这样的实习太难得了，在校生同时要关注社会，拓展眼界，学校的课本知识和实际是有一定差距的，在实践的同时，要注重学习能力的培养。

(3)、在调查到对所持各种证书数量的看法如何：的问题时，大部分企业表示，只要有几个核心证书就可以，能力是在工作中表现出来的，证书的数量多并不能说明什么问题;有的企业甚至表示证书多并不是好事，这说明学生对自己没有明确的定位。

(4)、在调查到对专业的看法：问题时，调查结果如图所示：从上图可以明显的看出，能力是等于高于专业知识的，大学生在校掌握的专业知识和实际的生产操作都存在一定的偏差，只有实际动手操作才能将理论与实际联合起来，而这一过程有长有短，质量有高有低，这就需要能力，一种适应的能力，将所学的知识与实际应用联系起来的能力，一种学习的能力，一种创新再发现的`能力，专业知识在这里也很重要，不能被忽视，尤其对专业技术人员，但对于营销人员，这方面的要求可以弱一点。

四、企业对大学生的综合评价

通过通过交流和问卷的形式，我们将企业对大学生提出的普遍存在缺点和不足筛选汇总如下(优点这里不给出了)：

1、实践能力薄弱，工作能力差

2、普遍缺乏吃苦耐劳精神，心浮气躁

3、不务实，不愿意接受基层锻炼，眼高手低，好高骛远。

4、自身定位不准确，职业发展方向不明确，在一定程度上降低了大学生就业质量，出现频繁跳槽，从而责任心流失。

五、思考与建议

在调查的过程中，许多企业很真诚的给学校和在校学生提出了宝贵的意见，我们把共性的建议总结如下：

1、明确自身定位，做好职业生涯规划。

我们调查的企业表示，目前大学生普遍缺乏职业生涯规划意识，没有明确自己的目标，从而就没有为目标而积极的准备活动，因此企业希望大学生要有目标，有计划，有行动，踏踏实实努力，一定有好结果。我们在这里给出职业规划的四步走，供大家参考。

第一步是职业探索即了解自己的兴趣，性格，能力和价值观，看自己喜欢和适合什么类型的工作。第二步是外部世界，即了解各种职业所需要的学历，自己的专业适合什么样的职业，发展前景如何等等。第三步是决策，即综合考察各方面对信息，确立适合自己的目。，第四步是行动，一切的选择都是为了行动，要做行动的巨人，只有行动才会有结果。

企业建议，学校进行这方面的培训从而引导学生，使其适合企业要求，使应社会发展。

2、端正心态，以务实的态度对待工作

很多大学生自身以为怀才不遇，眼高手低，好高骛远，工作表现的浮躁，不务实，投机取巧，任何成功都是点滴积累的结果，我们要从基层做起，脚踏实地，一步一个脚印，只要坚持，肯定会有成就的。

3、提高实践能力，不断积累经验。

企业总反应学生的实践能力差，所学知识与实践脱节，希望学校多组织些与专业知识的实践活动，并经常与企业联系，及时了解该行业发展动向，及时调整专业设置，课程结果和内容，保持让我们的教育体系不落伍。而学生要抓住实践机会，所跟师傅和老师学习经验，同时自己也要课外多扩充相关专业知识，扩大眼界。

4、提高综合能力，挖掘自己潜力。

企业提到的自身能力包括学习能力，适应能力，工作能力和可持续发展能力，可持续发展能力就是要求我们要有较强的求知欲望和进取心，有不断完善自己的欲望，只有这样人才能不断进步。

5、注意心态的培养。

大学生容易出现的心态问题是浮躁，不稳定;对待就业心态不正确;实际工作中，爱面子，放不下身段做事等。

六、总结：

此次社会实践我们基本完成了任务，实现了预期的目标。以上的这些信息，是我们一点一点的积极探索出来的。由于我们能力有限，表格的制作及分析方法上可能会存在一些问题，所以只能作为一种参考。队员每天都做的很认真，也很辛苦，这是我们这几天共同努力的结果，也非常感谢那些积极支持我们的公司，给了我们这么多建议，也同时感谢让我们吃闭门羹的企业，他让我们懂得，人生是有坎坷的，我们要以正确乐观的心态面对，希望这次的调查结果会给队员或在校学生一定的启示及指导，尽我们的一点微薄之力。愿大家在自己的人生道路上能够有所追求，有所发展。

2.陶瓷企业人才需求调研报告 篇二

关键词：物流管理专业,企业需求,市场调查,人才培养模式

物流服务与管理专业为我校“国家示范”重点建设专业之一, 为使我校培养的专业人才更好地服务地方经济建设、适应行业岗位需求, 物流服务与管理专业重点建设项目组围绕“工学结合, 双证融通”的人才培养模式, 对本专业培养方案修订过程中的有关问题进行了人才需求市场调研。调研基本达到了预期的目的, 现将调研情况报告如下。

一、调研基本情况

物流服务与管理专业重点建设项目组成员于2014年3月2日至2014年7月6日期间走访或电访了苏州物流商会、苏州育华培训中心、苏州工业园区恒隆国际货运代理有限公司、苏州苏沪杭汽车运输有限公司等20多家单位 (涵盖了行业商会、物流培训机构、物流企业、货代公司、加工贸易企业、加工制造企业) , 就苏州物流发展状况、课程体系建设、学生实习、相关的第三方物流企业职业能力、企业内部物流 (特别是商贸物流) 专业职业能力以及职业技能, 以及企业对人才的基本素质需求情况等物流管理专业人才培养模式主要方面进行了调研。本次调研共发放调查问卷200份, 回收171份, 并通过EXCEL进行数据分析。

二、苏州物流产业发展现状

(一) 苏州物流发展的区位优势

苏州市位于中国经济最活跃的区域———长江三角洲中心地带, 具有得天独厚的区位优势:境内有长江、运河及42.72千米可利用岸线资源, 临近长江入海口, 是江海联运最理想的节点;高速公路十分发达, 形成了“一纵二横、一环两射”的高速公路网络, 截止到2013底, 苏州全市公路总里程为13155千米;苏州站是沪宁铁路干线上的货运一等站, 年发货运量300多万吨;苏州的航空运输主要凭借上海虹桥机场、浦东机场及苏南硕放机场, 苏州距虹桥机场仅70千米, 距浦东机场为150千米, 距苏南硕放国际机场23公千米里。

(二) 苏州市物流行业规模

根据有关数据统计, 苏州2013年的GDP为13015.7亿元, 2013年全市全社会货运量达1.89亿吨左右, 比上年增长6.8%。全社会货运周转量181.5亿吨千米, 比上年增长6.5%。全市社会物流总额达4.8万亿元左右, 比上年增长2.9%;社会物流总费用1990亿元左右, 比上年增长8.7%。全市物流业增加值将超过450亿元, 比上年增长10%左右。据专家测算, 苏州各类物流从业人员在100万人左右。苏州市物流协会统计的数据显示, 苏州从事仓储保管的人员10万人, 从事快递业务的人员近5万人。

三、苏州市物流专业人才市场调查结论

(一) 调整专业方向, 满足企业需求

物流人才是当前我国紧缺的人才之一, 苏州是长三角重要的物流枢纽城市。2013年底GDP13015.7亿元, 按每年1亿元国内生产总值需要25个物流从业人员来算, 物流人才需求约32万人。社会巨大的需求量为高职院校提供了机遇, 我们要借国家近两年大力发展高职教育的契机, 加快专业建设, 扩大招生规模, 同时搞好软件及硬件配套措施, 为社会提供更多的人才。笔者获悉, 目前河北省大部分高职类院校都设立了物流管理专业, 但都处于起步阶段, 招生规模小, 培养的人才“不专”也“不精”。虽然就业率还可以, 但从事物流工作的只有一半左右, 且大部分在小的货代公司或快递公司工作, 就业质量不高。因此, 我们一方面要扩大招生规模, 满足社会对人才的不断需求, 还要确立专业方向, 培养“又专又精”的人才。

(二) 结合企业人才需求, 确立人才培养目标

从调查的结果看, 苏州物流从业人员主要集中在制造企业 (占54.1%) 、物流企业 (占25%) 和商贸企业 (占24.3%) 。因此, 我们要确立培养技能型人才目标, 在三年的学校教育中要着重培养学生的基础知识和操作能力, 注重学生技能的培训, 鼓励学生参加劳动部门举行的职业鉴定大赛, 使每个学生都能拿到物流专业的资格证书和上岗证书, 使学生工作后马上就能实际操作, 避免工作后的再培训。

苏州物流人才需求大部分为操作人员或初级管理人员, 出现这种情况的原因是:第一, 到2013年第一季度, 苏州企业数量突破37万家, 其中生产制造类企业134267家, 贸易经营类企业66005家, 对外贸易类企业17072家, 信息技术类企业7213家, 旅游类企业1829家。而制造企业内部物流存在与生产相关的原材料、能源、配件、工具以及行政办公用品等的采购、储存保管、半成品或成品库管理、包装、分拣、配装等岗位群。第二, 苏州又是一个重要的外向型经济城市, 据海关数据显示, 2013年苏州实现外贸进出口总额3093.48亿美元, 同比增长1.2%, 其中出口1757.06亿美元, 增长0.6%, 进口1336.42亿美元, 增长2.0%, 分别超全省平均增速0.7、0.5和0.9个百分点, 三项指标在全省占比分别达56.2%、53.4%和60.2%。巨大的进出口业务推动了物流产业的大力发展, 产生了对报关、货代、报检、单证操作等国际物流人才的大量需求。第三, 2013年苏州市社会物流总额达5万亿元左右, 发达的商贸业, 带动了国内物流配送产业的发展, 使之出现了对快递、仓储、配送、制单等物流岗位人才的需求。

(三) 加快物流实训基地建设, 提高学生操作能力

物流管理专业是一个综合性、技术性、操作性极强的专业。为了实现培养目标, 使学生掌握从事物流工作所必须的知识, 具备从事物流工作所应有的能力, 学生实训、实习基地的构建是一个关键环节。为此, 要使物流管理专业实验实训环境保持国内先进性, 就要按照物流企业的需要, 改革实践教学内容, 丰富职业培训项目;要使实验实训环境既具有教学和培训能力, 又具有一定的生产能力、技术开发能力和社会服务能力, 在功能上实现产、学、研一体化。要加强物流管理专业实训基地建设的管理, 由粗放型增长转变为集约型发展。强化与现有校外实验实训基地的合作, 同时加大校外实训基地开发和建设的工作力度, 进一步拓展校外实习基地的数量, 完善机制, 强化管理, 使其持续稳定并良性运行。

四、构建“双证融通”物流管理人才培养模式的实践措施

(一) 人才培养模式与课程体系改革

1.“双证融通”人才培养模式的实行

根据企业需求调研结果, 我校物流管理专业人才培养目标定位为:面向现代物流服务业, 主要为第三方物流服务企业培养具备爱岗敬业、诚实守信、严谨创新等良好职业素养, 熟悉物流配送、仓储、运输、国际货代等业务流程, 掌握物流业务操作技能, 能够运用物流信息管理软件进行一线物流业务操作及管理的高素质技能型人才。以培养学生的岗位适应能力为主线, 提高学生专业能力, 适应企业需求, 建立和实施“双证融通”的人才培养模式。即充分利用学校课堂教学、实训室理实一体教学、企业顶岗实习, 创设教、学、做合一的学习环境, 把学习与实习贯穿于教学过程和学习过程之中, 学生在学习专业知识与技能的同时还应取得相应的职业资格证书, 培养适应相关工作岗位, 具有较好实践操作能力及一定创新意识的应用型人才。专业方向、专业岗位及相关技能证书关系如下图所示:

根据不同专业方向岗位技能要求的不同, “双证融通”的人才培养模式可分为三个阶段进行:

第一阶段———职业感知:学生在学习公共基础课和专业基础课的同时, 完成职业模块的各项初级训练, 取得全国计算机等级考试一级证书和苏州市通用英语初级证书, 并通过参观、讲座、参加企业冠名技能大赛等形式感知职业, 了解岗位人才需求, 进行职业生涯规划。

第二阶段———职业准备:学生在教师和企业专家的共同指导下, 进行职业模块的核心内容训练, 完成基于岗位需求的专业核心课程的学习。在校内外实训基地展开仓储与配送作业、供应链管理、运输管理等实训项目, 考取助理物流师、国际商务单证员、助理电子商务师等职业证书。同时聘请行业企业技术专家承担专业核心课程的教学, 将职业规范、职业态度、职业习惯渗入到教学中, 学生通过仿真实训, 作好充分的职业准备。

第三阶段———职业体验:顶岗实习阶段, 学生把部分专业核心能力模块移师企业实习, 接触与本专业相关的实际工作, 综合运用所学的知识去独立分析和解决实际问题, 提高实践动手能力, 提升综合职业能力, 履行其实习岗位职责, 为以后走上社会打下基础。学校通过三方协议、校企共管、学生返校、追踪调查、实习总结等方式确保实习的规范化。

2. 构建“双证融通”的课程体系

以物流管理专业岗位群定位及该专业技术能力培养目标为依据, 优化课程设置, 构建“公共基础课程模块+专业基础课程模块+专业方向课程模块”的课程体系模式。如右栏所示。

3. 优质特色教材建设

就目前来说, 中职物流管理专业理论课程教材相对比较完善, 但实训操作教材比较薄弱, 理念及技术相对滞后, 为顺应实践性教学需要, 由专业教师及兼职教师共同开发和编制本土化实用性强的教参、教辅资料, 编写《仓储管理与作业实务》《物流信息技术》等优质特色教材用于学生课堂教学或用于进行省、市技能大赛的培训。

4. 实行“教学模块化, 理实一体化”的教学模式改革

按照“教学模块化, 理实一体化”教学思想, 围绕强化学生职业技能和岗位适应能力的培养目标进行改革和探索。

(1) 在教学内容方面, 体现实用性与基础性的统一。现代物流是将传统运输、仓储、包装等行业引入计算机信息技术, 经过整合、重组而形成的创新产业, 随着技术更新步伐的加快, 对物流行业人才知识更新的要求也更高。因此, 在课程教学中, 要以仓储岗位、货运代理和电子商务等岗位为载体, 将相关知识点分解到实际项目中, 通过对项目的分析和实践, 把实践教学分成基本技能训练、项目技能训练和综合技能训练等模块, 使学生在某一特定的技术方向有特长。要密切产学合作, 注重该专业新技术、新规范、新方法的引进, 及时调整课程体系, 更新教学内容, 改革实践能力培养机制, 更好地利用企业资源, 探索有效的能力培养模式和途径。

(2) 在教学手段方面, 改革传统教学模式, 把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来, 强化学生在教学过程中的主体地位, 把交互式教学、启发式教学、案例教学、岗位模拟教学等教学方法融入到各教学环节中, 利用通信视频技术、网络技术、多媒体技术等现代化教学手段, 加速物流知识的传播和更新, 提供给学生一个更为广阔的学习空间。

(二) “双师型”教师培养

为适应人才培养模式改革的需要, 我们要以“双师型”教师培养为重心, 形成以行业、企业技术专家参与的教学理念先进、实践技能较高、双师结构合理的专业教学团队。积极创造条件有计划地推荐专业教师担任企业访问工程师, 到国内外相关机构进行培训, 让其获得前沿信息技术和先进教学方法, 鼓励专业教师参加各种专业技能培训和考证。目前, 我校具有4名高级物流师, 3名物流师, 他们在专业建设、课程体系构建及人才培养模式改革、校企合作等工作中发挥了重要作用。

(三) 校企合作、工学结合运行机制建设

1. 校内实训基地建设

我校以学生职业能力培养和各类社会人员职业培训为目标, 按照“工学结合”的原则, 不断更新实训基地建设理念, 建设并完善物流综合实训室、物流沙盘模拟实训室、助理物流师实训室、供应链管理实训室、德意通收银员实训室、电子商务实训室、用友ERP沙盘实训室等具有实用功能的实训室;新建报关模拟实训室、3D物流实训室, 不断提高学生的专业岗位能力, 并加强实训基地环境文化建设, 形成地方物流技能训练与物流职业培训“共享资源”平台。另外, 我们还在积极探索由学校提供场地和管理, 企业提供设备、技术和师资支持的实训基地建设新模式。

2. 校外实训基地建设

我校按照校企“双赢”的原则, 与企业共建校外实习基地, 不断完善校企共建共管机制和组织机构, 加强质量监控体系和考核评价体系建设, 注重企业文化与校园文化的结合。目前已经拥有了苏州工业园区恒隆国际货运代理有限公司、苏州伟中物流中心有限公司等10多家关系密切的校外实习基地, 为学生提供了真实工作场景, 满足了顶岗实习的需要, 同时又为教师到企业锻炼, 提高教师实践能力发挥了重要作用。

目前, 我校物流管理专业“双证融通”的人才培养模式初步成熟。当然, 由于我们经验有限, 加之对苏州市物流企业和同类专业的调研范围有限, 对该专业改革的研究也只是一个新的开始, 我们将在已取得的成绩的基础上, 继续借鉴国内外的先进经验, 使我校物流管理专业得到更快更好的发展。

参考文献

[1]陈锡宝, 朱剑萍.探寻校企合作实现机制的有效途径[J].中国高等教育, 2010 (5) .

[2]彭后生.我校高职物业管理专业人才培养模式改革初探[J].现代物业, 2010 (3) .

[3]郑毅, 刘存山, 邹炽导.基于过程工作的课程体系开发与研究[J].广西轻工业, 2011 (2) .

[4]冼碧霞.以任务驱动为中心的多元化教学模式的应用.教育导刊, 2012 (7) .

3.陶瓷企业人才需求调研报告 篇三

时光快速迈入2012年，国家对宏观经济继续调控的声音仍在耳边。从近两年的经济发展来看，大规模的国家投资已经过去、出口困境依然存在、鼓励消费带来的作用依然不明显；同时，原材料、产品、人工成本上涨的趋势已不可逆转，这一切都给2012年我国的经济发展带来众多不确定性。但从世界范围看，我国仍是高速发展的经济体，8％的GDP增速仍让绝大多数国家羡慕。只是，GDP从10％降至8％，CPI从2％升至4％，“10-2”时代转变到“8-4”时代，国内企业是应该看清楚并顺应这一变化趋势的。

2012年，仍处于这一经济发展趋势下的我国企业该怎样调整?或许是新技术研发、或许是推出更有吸引力的产品、或许是对销售进行强有力的推进。方式多种多样，但都离不开去执行、去实施的人才。企业需要什么样的人才?需要多少人才?FESCO在2012年伊始，发起“企业新员工需求状况调研”，反映出企业在转型过程中对人才的需求，也能在一定程度上反映出中国在产业升级换代过程中对劳动力的需求。

本次调研对象为企业人力资源部门负责人或招聘经理，调研周期为2011年1月-2月，共收集546份企业数据。企业分布在不同行业和地区。从企业分布来看，制造业企业最多，占比247％，其下依次为高科技、服务业、消费品行业等；从企业的区域分布来看，北方地区企业占比375％，华东地区25.5％，华南地区23.3％，华中和西南地区较少(注：全国型的公司按总部听在地区归类)。我们认为，这样的样本分布能够反映出我国企业的实际状况。

企业急需哪些岗位的员工?

首先我们需要关注的是仅何3.1％的企业今年不打算招聘新员工，说明绝大部分企业都有招聘的打算。那么，在计划招聘的企业中，什么岗位最紧俏呢?无疑是销售岗位，84.2％的企业希望今年增加销售人员。其次是支挣性岗位，有招聘需求的企业比例为64.5％。所谓支持性岗位，指财务、人力资源、行政等支持企业经营活动的岗位。再往下是服务和生产／制造岗位，比例差距很小，分别为48.2％和46％。采购物流、市场和研发三个岗位员工需求数量相对较少。

如果企业需要招聘相关职位新员工，计划招聘人数是多少?调查显示，生产／制造岗位是招聘员工数量最多的岗位，在有招聘需求的企业中，平均每家企业62人。其次是销售岗位，平均每家企业需求36人。支持性岗位需求26人，服务性岗位需求21人。研发、采购物流和市场岗位人员需求量较少，平均每家企业需求不足10人。

销售、销售、再销售

两类数据的对比中，可以发现销售、服务、生产／制造三个岗位对于企业的重要性与紧迫性。暂不考虑支持性岗位，销售是每家企业有普遍缺口的岗位，且企业需求人数较多；生产／制造岗有将近一半的企业需要招聘，且是用工数量最大的岗位；服务岗的重要性日益凸显，有招聘需求的企业比例甚至超过生产岗位，且人员需求数量较多。相比较而言，企业对研发岗位的重要程度认识不足，只有14.7％的企业计划招聘，且招聘人数很少。

将计划招聘企业与计划招聘人数两组数据结合分析，将更清晰地看出企业2012年的招聘需求，而且也在一定程度上反映出我国目前用工需求的变化。

整体来看，平均每家企业招聘员工数量为90.2人，这些员工将分布到各个岗位上。我们首次观察到，销售岗将分配到303人，这甚至比生产岗位的28.5人还要多，两个岗位所需新员工占到企业需求的2／3。虽然仅仅是计划招聘，但仍可以看出企业对于销售人员的渴望。支持性岗位需求168人，服务岗位平均每家企业需求10.1人，采购物流岗位3人，研发和市场岗位不足1人。

销售：不确定环境下的企业发力点

从企业的新员工招聘计划中，我们可以切实感受到对于销售人员的重视与渴望。销售人员不仅是企业最普遍需要的员工，而且是国内所有企业招聘需求最大的缺口，甚至已超过制造和生产员工。与销售岗相比，我们也可以感受到企业在其他岗位投入上相对保守的心态，不仅反映在对研发岗位上，同样表现在生产岗位上。从企业的招聘意向来看，把我国称为“商品流通大国”比“商品制造大国”似乎更为合适，当然，从数据来看，我国离“创造大国”还有相当大的差距。

在经济发展前景不确定的大环境下，企业对销售人员的渴求也就不难理解了。海外市场订单减少、国内市场内需不足，销售人员是唯一能给企业直接带来收入，与企业渡过难关的岗位人员。保留现有销售人员，招聘新的销售人员，是企业的第一选择。因此，对其他岗位的需求就显得重视程度不足了。

4.陶瓷企业人才需求调研报告 篇四

一、专业定位

经贸与管理系根据人才市场的用人需求以及专业建设的实际情况，经管教研室的所有教师于今年三月至五月展开了对此专业的社会调查及统计分析工作。这次调查体现了全面、细致、务实、高效的原则，从调查结果看达到了我们预期的目的。现将有关情况报告如下：

1、区域特色经济需要具备一定行业知识技能的基层管理人才

长株潭城市群位于湖南省东北部、湘江下游，包括长沙、株洲、湘潭3个地级市及所辖区域。区域总面积2.81万平方公里，2008年末人口1320万，经济总量4565.31亿元，分别占湖南省的13.3%、19.3%和40.9%，是湖南省经济发展的核心增长极。

2008年，长株潭城市群经济快速发展，实现地区生产总值4565.31亿元，占湖南全省比重由2007年的37.8%上升为40.9%；增长14.5%，比全省平均增速高1.7个百分点；对全省经济增长贡献率为46%，拉动全省经济增长5.9个百分点。2009年上半年，长株潭城市群经济继续保持强劲的发展态势。据初步统计，实现地区生产总值2216.96亿元，占湖南的41.4%；增长13.6%，高于全省平均增速0.8个百分点。从经济总量看，长沙市在城市群中的榜首位置更加稳固，上半年实现地区生产总值1484.13亿元，占城市群的66.9%，比2008年提高1.2个百分点。

长株潭地区强大的经济实力为工商企业管理专业的发展提供了强大的人才需求和可靠的地方资金保障。其良好的投资环境、强大的经济基础及长株潭城市群资源节约型和环境友好型社会（简称“两型社会”）建设综合配套改革试验总体方案、城市群区域规划获国务院批准后，必将使长株潭地区乃至湖南今后的经济持续、快速发展。区域制造业及商贸业发展的预期，对各类人才特别是企业基层管理人才提出了强烈的需求。一般而言，企业的基层管理人员需要具备更强的技术技能，但传统的工商管理专业教育大都只能完成概念的传授，该专业的毕业生很少具有特定的行业背景和技术知识，这给就业造成了一定的困难。我院工商企业管理专业通过专业渗透培养的具有行业背景或特定技术的管理类毕业生，将能更好地满足区域特色经济对人才的需求。

2、中小企业需要通用型基层管理人才 长株潭地区有近15万家中小工商企业，通过文献检索，根据我们对各政府有关部门及企业的调查，在未来5年，需要补充的基层管理人员在10万以上，同时长株潭作为湖南经济发展的腹地，周边地区如衡阳、常德等地的企业也需要该类人才。定位于企业基层管理岗位需求的工商企业管理专业是适应社会发展需要的专业。懂管理、善沟通协调的高职院校毕业生，将会有很好的人才市场需求前景。中小企业一般规模小，人数少，基层管理人员职责划分并不十分明晰，基层管理人员经常充当多面手的角色。因此，中小企业要求基层管理人员具有通用管理能力：不仅需要全面了解财务会计、人力资源、市场营销等专业知识，同时也要具有沟通能力和良好的人文素养。长株潭地区的中小企业对经济发展有巨大的推动作用。从对历届毕业生的调查数据看，工商管理专业毕业生的85％都在长株潭的中小企业任职。

3、具有国际化视角的涉外型管理人才将备受青睐

2008年，长株潭城市群对外贸易快速增长，对全省外贸进出口的拉动作用极为明显。全年实现外贸进出口总额81.77亿美元，占全省的65.1%。其中，出口总额53.05亿美元，占全省的63.1%；进口总额28.72亿美元，占全省的69.1%。长沙市的进出口在城市群中占有重要地位，实现进出口总额51.68亿美元，占城市群的63.2％。2009年上半年，受国际金融危机影响，长株潭城市群进出口形势严峻，增速呈现明显下滑趋势。共实现进出口总额30.99亿美元，下降20.0%；占全省的68.8%。其中，出口16.31亿美元，下降31.5%；占全省的66.7%，比2008年提高3.6个百分点。长沙市进出口出现大幅下滑，实现进出口总额18.94亿美元，下降25.7%；实现出口总额11.44亿美元，下降28.6%。利用外资方面，长株潭城市群走在全省前列。2009年上半年，长株潭城市群实际利用外商直接投资14.58亿美元，增长13.8%；占全省的63.1%，比2008年提高3.5个百分点。区内企业的国际化经营趋势在加速发展。这几年，长株潭地区利用外资规模不断扩大，档次越来越高。根据广泛的人才调查，本地内资优势企业的国际化经营进程加速及外资企业降低经营成本而实行的“人才本地化”策略，均对具有较好外语水平、初具国际企业经营理念、能与中外人员沟通协调的企业新型基层管理人才有着大量的需求。因此，具有国际化思维，尤其具有良好英语基础的工商企业管理毕业生将更具优势。根据对本专业的三届毕业生的就业跟踪调查，就业的岗位分布分散，而就业的行业分布相对集中在家电、金融、商贸行业,占总毕业生人数近８０％。本专业的毕业生中，有些已经从基层管理岗位向更高的层次发展。

二、专业定位

基于以上分析及专业指导委员会专家的意见，将工商企业管理专业的培养目标定为：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必备的工商企业管理知识，具有健全人格，具备较强的管理实务操作技能及一定的开拓创新能力，适应企业的管理第一线需要的高等技能型基层管理人才。学生应具有基本的英语应用能力和较好的计算机使用能力，具有较扎实企业管理的基础理论知识及行业背景知识，具备大企业执行人员、中小企业管理人员等基层管理职业岗位所需的职业素质与岗位技能，身心健康，具有持续学习与发展能力和良好的职业道德。本专业毕业生的职业岗位群：定位于主要面向湖南特别是长株潭地区企业的基层管理人员、执行人员等职业，具体工作岗位可以划分为：（1）中小企业的管理人员，如品牌主管、库存管理人员、采购主管、营销人员、质量管理人员及创业人员等；（2）大企业的执行人员，如行政办公室与人力资源部文员、助理等。毕业生在企业的基层岗位做三、五年后，经过自身努力及提高，可向企业的更高的管理职务发展。

三、专业建设的主要成绩及优势

1、师资队伍建设形成了较为合理的专业教学科研团队

目前，本专业师资力量雄厚，教师的学业背景广泛，除专职14人，另聘兼职10人，其中副教授（副高）6人，讲师（中级）6人，硕士学位9人，本科15人。研究方向涵盖工商企业管理的大部分领域，保证了教学质量的稳定提升。

2、构建了较为符合通专结合的人才培养模式的课程体系

本专业在教学计划中通识教育课的比例占39%，专业教育占61%，充分体现了“通专结合”的办学模式，培养学生既会做事，又会做人。在课程设置上，还根据产业和经济结构的变化适时动态地调整课程设置和整合教学内容，使课程体系和教学内容与时俱进。工商企业管理专业有省级获奖教学成果项目14项；学术技术成果获奖5项；院级精品课程1门。

3、形成了一定的专业特色

秉着“人无我有、人有我特、人特我优、人优我新”的理念，本专业通过教学方法与手段改革，不断探索、勇于创新，基本形成了自身的办学特色，即：立足地方，政校企合作,产学研结合，培养具有涉外能力的基层管理人才。为使本专业学生毕业后能在长株潭工商企业较快地进入岗位角色，进一步体现“立足地方”的特色，本专业一方面鼓励授课的专兼教师在课堂上要多引用地处长株潭吉利、德国工业园等大企业及其它中小工商企业的案例进行分析。一方面，在本专业课程中如“统计学”、“市场营销学”、“电子商务概论”、“财政与金融”等课程中均逐渐增加了涉及国际运作的相关内容；在“管理学原理”中增加了跨国文化管理的内容。另一方面，在日常教学中，将“以学生为中心”的理念，应用于课堂上的思维碰撞、案例教学、师生互动、专题讲授，用于考核方式的改革（如依平时的课内外作业成绩作为课程总成绩）等，取得不俗效果。以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

5.企业对网络安全需求调研报告 篇五

企业对网络安全需求

调研报告

调研单位名称：宁波大红鹰学院

调研成员名单：罗恒

调 研日 期：6月17

二○一一年6月 17日

调研报告名称：企业对网络安全需求调研告

利用网上搜索或深入企业对网络安全需求进行调研并形成调查报告

1．企业网络的规模与整体方案；

企业不断发展的同时其网络规模也在不断的扩大，大型企业由于其自身业务的需要，在不同的地区建有分公司或分支机构，本地庞大的Intranet和分布在全国各地的Intranet之间互相连接形成一个更加庞大的网络。这样一个网网相连的企业网为企业提高了效率、增加企业竞争力，同样，这样复杂的网络面临更多的安全问题。首先本地网络的安全需要保证，同时总部与分支机构、分支机构之间的机密信息传输问题，以及集团的设备管理问题，这样的 计算机病毒在企业内部网络传播

内部网络可能被外部黑客攻击

对外的服务器（如：www、ftp、邮件服务器等）没有安全防护，容易被黑客攻击

内部某些重要的服务器或网络被非法访问，造成信息泄密

内部网络用户上网行为没有有效监控管理，影响日常工作效率，容易形成内部网络的安全隐患

分支机构网络安全问题

大量的垃圾邮件占用网络和系统资源，影响正常的工作

分支机构网络和总部网络连接安全和之间数据交换的安全问题

远程、移动用户对公司内部网络的安全访问

集成的多重安全功能不仅提供了通用防火墙的所有功能，还集成了主动式的入侵检测功能、VPN功能、网关防毒、网络防病毒等功能，多个安全产品同时工作，起到多重安全保护的功能。

远程、移动用户安全连接内部网络瑞星防毒墙和防火墙都提供虚拟专网功能，实现远程安全办公。

入侵攻击行为的发现和阻断瑞星入侵检测RIDS-100能够实时捕获内外网之间传输的所有数据，实时发现来自于网络内部和外部的非法攻击行为，并实时报警。

内部网络行为监控和规范“瑞星网控”RNM-100通过对网络内部网络行为的监控可以规范网络内部的上网行为，提高工作效率，避免企业内部产生网络安全隐患。

计算机病毒的监控和清除瑞星网络杀毒软件是专门针对网络病毒传播特点开发的网络防病毒软件，可以实现防病毒体系的统一、集中管理，实时掌握、了解当前网络内计算机病毒事件，并实现对网络内的所有计算机远程反病毒策略设置和安全操作。

灵活的控制台和Web管理方式瑞星的系列安全产品提供控制台管理和Web管理两种方式，通过这两种管理方式管理员可以灵活、简便地根据自身实际情况设置、修改安全策略，及时掌握了解网络当前的运行基本信息。

强大的日志分析和统计报表能力瑞星的系列安全产品对网络内的安全事件都作出详细的日志记录，此外，报表系统可以自动生成各种形式的攻击统计报表，以直观、清晰的方式从总体上分析网络上发生的各种安全事件。

模块化的安全组合本方案中使用的瑞星网络安全产品分别具有不同的功能，用户可以根据自身企业的实际情况选择不同的产品构建不同安全级别的网络。

安全产品的联动保护瑞星的入侵检测RIDS-100可以和瑞星防火墙实现联动一体的保护，当其检测到网络存在黑客攻击行为后，通过与防火墙联动将攻击源通知防火墙并由防火墙阻止攻击源对内部网的攻击。

集中统一的管理瑞星网络安全产品提供集中统一管理功能，管理员可以集中统一管理网络内的任何设备，简化了管理员的工作，并保证了网络安全策略实施的统一性、安全性。

双机热备通过两台防毒墙双机热备保证内部网络不会因为设备故障造成网络连接的中断。

2．企业网络中现有的安全技术及产品；

2．企业网络中现有的安全技术及产品；

随着计算机网络的出现和互联网的飞速发展，企业基于网络的计算机应用也在迅速增加，基于网络信息系统给企业的经营管理带来了更大的经济效益，但随之而来的安全问题也在困扰着用户，在2003年后，木马、蠕虫的传播使企业的信息安全状况进一步恶化。这都对企业信息安全提出了更高的要求。

随着信息化技术的飞速发展，许多有远见的企业都认识到依托先进的IT技术构建企业自身的业务和运营平台将极大地提升企业的核心竞争力，使企业在残酷的竞争环境中脱颖而出。面对这瞬息万变的市场，企业就面临着如何提高自身核心竞争力的问题，而其内部的管理问题、效率问题、考核问题、信息传递问题、信息安全问题等，又时刻在制约着自己，企业采用PKI技术来解决这些问题已经成为当前众多企业提高自身竞争力的重要手段。

在下面的描述中，以某公司为例进行说明。

某公司现有计算机500余台，通过内部网相互连接，根据公司统一规划，通过防火墙与外网互联。在内部网络中，各计算机在同一网段，通过交换机连接。

2)应用系统

经过多年的积累，某公司的计算机应用已基本覆盖了经营管理的各个环节，包括各种应用系统和办公自动化系统。随着计算机网络的进一步完善，计算机应用也由数据分散的应用模式转变为数据日益集中的模式。

为保障计算机网络的安全，某公司实施了计算机网络安全项目，基于当时对信息安全的认识和安全产品的状况，信息安全的主要内容是网络安全，部署了防火墙、防病毒服务器等网络安全产品，极大地提升了公司计算机网络的安全性，这些产品在此后防范网络攻击事件、冲击波等网络病毒攻击以及网络和桌面日常保障等方面发挥了很大的作用。

3．企业对网络安全管理人员的要求；

1、无论企业上不上信息化管理系统，当企业网络安全管理人员接受企业的网络安全工作的时候，就需要结合各个部门的负责人，制定出一份企业信息安全管理的目标书，并随着企业业务的改变而即使的作出调整。

只有如此，我们在后续的安全工作中，才能够有针对性。毕竟，企业信息的安全，是企业网络安全工作中的大头。所以，网络安全管理人员在部署具体的安全工作之前，先跟各个部门的负责人坐在一起，然后确定各个相关业务文件的安全体系与访问原则。如企业可能有两份跟销售报价相关的文件，一份是财务部门给销售部门的建议售价，其中可能带有成本或者利润率等相关信息。另外一份就是根据一定格式提供给客户的报价确认信息。在信息安全管理目标书的时候，就需要确定这两份文件的访问权限。如第一份文件可能只有企业高层管理人员以及具体的销售人员才能够看，并且，严格限制销售人员把这份表格进行复制或者带到企业外部。如此定义好之后，我们后续的工作才能够做。如我们可以把这份文件对于其它员工来说，只有只读权限，并且限制其复制等功能。从而保障这个文件的安全性。

2、当企业有多个信息化项目，如同时拥有ERP系统与CRM系统，或者同时具有防火墙与访问控制列表时，这些功能可能有相互重合的地方。此时，就需要更多的关注在重合的地方是否有相互矛盾的地方。特别是信息化管理软件上面，这方面更加需要关注。如在ERP系统中，是禁止销售人员看到订单的成本信息，只有销售总监才可以看到。而在CRM系统中，可能也有订单成本相关信息，这个时候，就要特别注意，在这里系统中，这个成本信息的安全性了。一般来说，如果是先设计要业务层次的安全性，然后，再照本宣科的进行系统权限配置的话，一般不怎么会犯这种自相矛盾的错误。而若是根据系统来配置访问权限的话，则在系统的访问规则配置过程中，很可能会有漏掉。所以，这也是笔者一再强调，要以业务为基础进行信息化安全体系设计的出发点。

3、尽量采用同一的信息化安全平台。就如组策略应用来说。现在微软操作系统组成的网络中，组策略有两个级别，一个是单机级别的，也就是说，只有在每个具体的客户段上才能够其作用。另外一个是域级别的，只要在一个用户组或者域上使用某个安全策略，这个安全策略就会在企业内生效。如为了保障企业用户帐户的安全，我们可以设置一个密码策略，要求用户输入的密码必须符合一定的复杂性，如必须六位以上的数字与字符结合的密码，并且，必须每个一个月就修改一次密码。如在单机种配置这种安全策略的话，则必须在每一台主机上进行配置。如此的话，显然一方面工作两巨大，每次安全策略有更改，都要手动的去更改各台主机的配置；另一方面，这也很有可能有漏网之鱼。而若在域级别上，采用统一的安全组策略，则可以很好的防止出现这个问题。因为若采用域的话，则公司各个员工的帐户都可以通过域控制器一台主机来管理。如此的话，就相当于给我们提供了一个统一管理企业员工帐户的平台。当需要在员工帐户上添加什么安全措施的话，则只需要在域或者组上进行设置组策略，然后这个域中的所有帐户都会受到这个组策略的限制。如此的话，就可以实现用户帐户的权限的统一管理。这也就提醒我们，在企业网络安全管理中，我们需要去寻找、去发现类似的统一管理平台。

4．目前企业对网络安全防护的需求；

IDC在今年六月份公布的安全报告中指出，恶意软件已然变成一个复杂的、具有良好组织性的行业，并且以盈利为目的。在企业内部，终端用户最能感受到这一点。大量的黑客认识到，传统的终端安全方法开始无力反击如此之高的威胁数量：企业疲于应付规模更大、更加频繁的特征码更新，而用户则因为企业在处理威胁过程中可用资源的减少而感到失望。这些问题共同构成了一场大风暴，为针对性攻击和数据盗窃提供了一个理想的环境

基于此，在过去几年中，企业终端安全市场整体上处于飞速发展过程中。然而张伟钦强调，终端产品目前体现出大量的复杂度特征，企业的IT经理会发现他们正在受到安全解决方案的复杂度困扰

在采访中记者发现，对企业终端安全而言，IT部门在部署和管理大量终端的特征码文件更新时，挑战往往不容忽视。特别是一些移动性强、网络基础架构复杂、以及需要频繁维的终端管理工作，都使得安全技术的效果大打折扣。

对此，新一代云安全2.0体系把云端与终端的保护与维护进一步提升了效率。云安全2.0体系无需与扫描引擎和特征码共处，它引入了一种新的协议，把在签名数据库中检查文件信息的负担转移至中央服务器，中央服务器可以放在企业网络(本地扫描服务器)中或由IDC进行托管。

记者的看法是，这种技术的改进非常有意义，很大程度上针对服务器的攻击都将会在云端被解决，甚至大量的特征码都无需传输到客户网络中的每一个终端中去，从而节省了大量时间和精力。

5．企业在网络安全上的投入力度。

2011 年中国信息协会信息安全专业委员会主任委员会会议在北京召开，倪光南等20多名国内知名信息安全领域的专家齐聚一堂，就国内企业面临的信息安全

6.县民营企业人才工作现状调研报告 篇六

县民营企业人才工作现状调研报告 县民营企业人才工作情况调研报告 民营企业要提高自主创新能力，实现做大做强的目标，首先必须拥有一支高素质的人才队伍。所以，在实施工业强县战略和工业经济三年“三高三翻番”行动计划中，优化人力资源管理以强化核心竞争力，是民营企业必须面对的首要问题。

为详细了解我县民营企业人才工作情况，今年5月至6月，县政协工业经济组组成精干力量，深入到县有关部门和部分重点企业，采取听汇报、召开座谈会、个别走访、问卷调查、查阅资料等方式，对全县民营企业人才工作情况进行调研。现将调查情况报告如下：

一、我县企业人才工作现状 随着我县经济的快速发展，企业人才队伍也得到了发展。我县人才队伍建设在企业改革、发展的实践中进一步得到加强，人才数量有所增长，企业领导班子的年龄、知识和专业结构逐步得到改善，整体素质有所提高，活力有所增强，人才资源配置逐步推向市场。

一是人才数量有所提高。截止5月末，我县各类专业技术人才已达16370人，企业经营管理人才5300人，技工人才900人，其中私营企业中中专及以上的人才达10566人。万人人才拥有量和大专以上学历人才拥有量已接近杭州市平均水平。

二是人才结构和分布逐渐合理。在全县16370名各类专业技术人才中，具有中级及以上职称的占29%，其中高级职称306人，中级职称4418人。具有初级及以上技术职务的有900人。从调查的情况看，这些人才目前多数工作在工业生产第一线。这说明，一方面我县企业家数和规

模都有了较大变化；另一方面更说明企业愈来愈成为我县吸纳人才和用好人才的主阵地。

三是企业对人才和智力的引进更加重视。从近几年人才招聘会的情况看，企业已成功的从招聘会上引进300名以上各类人才。在引进人才的同时，企业还注重引进国外智力项目，帮助企业解决研发和技术创新中遇到的困难。去年全县共组织实施由浙富水电设备有限公司公司等12家单位承担的“大型水轮发电机组构造设计”、“微波提取蜂胶技术的开发与应用”等13个引智项目，已有来自日本、德国、韩国等国家和地区的24位专家来我县企业提供技术帮助。国外智力引进项目的数量、档次、来桐外国专家人数都明显优于往年。据了解，企业引进国外智力项目的力度将会加大，目前已申报的项目达到19个。

四是政府对人才的服务更加周到。政府在逐步完善政策体系的同时，把功夫用在抓好政策的落实上，使现有政策成为

保障人才队伍建设的有力杠杆。按照企业职工学历进修奖励规定，使近200名自学成才的职工得到了政府奖励；加强引进国外智力项目的资助力度，使11个国外智力引进项目得到补助；实行人才居住证制度，“不求所有，但求所用”逐步成为用人单位新的人才消费理念，柔性引才有了新的拓展，；帮助优秀人才解决客观困难，人才住房难问题的解决引起了党委政府进一步关注，并有了良好开端；开展了桐庐县首届“十佳人才”和“尊才爱才先进单位”评选活动，为进一步激发各类人才的创造力、营造重才爱才良好环境起到了积极的推动作用。

二、我县企业人才工作存在的主要问题 从这次调研的情况看，我县民营企业规模不大，多数产品以粗加工为主，属劳动密集型企业，很多企业招收的都是农民工，技术人员比较少，懂技术、会管理的复合型人才缺乏，营销人才严重不足，技术熟练工也很缺乏。民营企业普遍存在着人才引不进，留不住的问题。

其主要原因：

一是人才引进的方式方法单一，针对性不强。调查结果显示，企业引进人才基本上都是依赖熟人推荐介绍、媒体广告和人才市场招聘，对人才信息库、网络招聘等无形人才市场手段不了解、不熟悉，使用较少。政府人事部门与企业人才需求信息的沟通交流不够，帮助企业引进人才智力的成功率不高，针对民营企业发展实际组织举办的人才招聘和培训不多。每年的人才招聘会，政府投入了大量的人力、精力和财力，但企业反应平凡。有的企业把参与引才视作给面子、买人情；有的误认为引才、用才、留才是政府的事，动辄对政府提要求、要政策；有的企业甚至把人才流失的责任归咎于政府不重视、待遇太低、环境不好。

二是大学生刚刚培训出来就走人，队伍极不稳定。企业普遍反映，大学生招进来以后，一般在企业干上半年至一年就走人。一者有了工作经历，找工作容易

些；二者到发达地区工资高些，发展空间大些；三者也是最主要、最根本的问题，大学生对县级城市环境不满意，一心向往大城市的工作和生活。很多大学生一到企业就不安心，私下不断跟在发达地区工作的同学、朋友联系，一旦学到技术，找到机会，立马走人，企业束手无策。

三是人才培养缺乏系统性，积极性不高。从调查情况看，只有部分企业能将人力资源培训作为一项长期发展计划，很多企业引进人才只是为了使用人才，重使用、轻培训的思想比较普遍。加上民营企业人员流动性大，企业没有措施保障自己培训的员工不流失，大多数企业不愿支付培训员工的成本。也有一些技术骨干在学到技术后，不仅人走了，而且把技术也带走了，给企业带来很大的损失。高科技企业对职称比较看重，作为企业实力和形象的一个标志。也有不少企业不支持、不鼓励职工评职称，怕拿到职称后“跳槽”。因此，员工普遍

缺少接受系统培训的机会。大部分企业内部的专业技术人才没有正规的学习培训渠道，缺少更新技术、知识的机会，人才整体素质的改善和提高受到限制。四是人才使用缺乏规范性，激励作用不强。很多民营企业管理机制和用人制度比较落后。有的企业因为员工大锅饭思想严重，对骨干人才不敢给予分配上的倾斜，怕挫伤普通职工的积极性。个别企业主只能偷偷给技术骨干发红包，不敢让其他职工知道。有的企业是家族式管理，人才引进以后，虽然安排了一定的职位，赋予了一定的工作条件，但在实践中仍是不放心，不放手，所受的制约比较多，职业发展的空间有限。有的企业主与引进的人才在感情上不能很好融洽，使人才感到得不到应有的沟通和尊重，感情慢慢疏远，久而久之，造成好不容易引进的人才又流失了。

三、对加强企业人才工作的建议

1、加大科技创新人才的投入力度。要在巩固和扩大大学生就业实习基地的基

础上，积极创造条件建立人才创业基地，为有创业智慧和能力的大学生实现创业理想提供舞台；要梳理和补充现有人才文件，不断完善人才政策，制定人才创业资助、人才住房等具体实施办法，发挥政策导向和保障作用。各级政府在保证增加财政经费对科技投入的同时，可以通过经济杠杆、政策措施，引导和鼓励企业主动增加研发投入。支持和鼓励重点企业提取一定数量的资金，集中用于关键技术的研究开发和产业化的投入，有效的科技投入为科技创新人才提供支持。

2、着力引进紧缺人才和高层次人才。要继续强化“人才是社会第一资源”理念的宣传教育，职能部门要加强与企业的联系和沟通，定期组织大型人才招聘会、小分队外出招聘、网上招聘等活动，想方设法帮助企业引进各类急需紧缺人才和高层次人才。在引进人才的同时，要积极开展引智工作，组织实施国外智力项目的引进，帮助企业解决研发和技术

创新中遇到的困难。

3、积极为企业人才工作提供优质服务。一是发挥好人才信息的服务功能，充分利用人才市场对人才信息的集散优势，为民营企业提供人才预测与信息服务，主动为其储备和输送人才；二是发挥好高级人才的配置功能，通过市场机制的调节作用，积极帮助民营企业引进高素质专业化的经营管理人才和复合型人才；三是发挥好人事管理的代理功能，按照社会化、专业化要求，不断扩大人事代理范围、完善人事代理办法，为民营企业提供全方位的人事代理服务；四是发挥好制度设计的咨询功能，帮助民营企业进行人才测评、制定人才发展规划、建立人才激励机制，不断促进民营企业由传统家族式管理向现代人才资源管理转变。

4、加强企业专业技术人员和经营管理人员队伍建设。应大力推行执业资格制度，逐步形成关键技术岗位准入制度的框架体系，努力做好各类专业技术人员 的管理服务工作，并根据企业的不同特点，组织、指导做好专业技术人员考核工作，健全专业技术人员考核制度。精心组织各类职称考试，规范考务管理，严肃考风考纪，加强专业技术人员继续教育工作，进一步推行继续教育登记制度。

7.陶瓷企业人才需求调研报告 篇七

在广东经济持续高速增长的推动下, 产业结构不断调整升级, 营销人才的需求也大幅增加。麦强盛就曾对“珠三角”地区47家企业进行调研, 结果显示营销人才的需求居于技能型劳动力需求的首位。[1]多项调查显示, 目前各层次的营销人才求职者和从业者中却普遍呈现出缺乏系统的专业知识训练, 不能适应相关岗位需求的特点。[2]

我国的高等职业教育, 就是肩负着为劳动力市场培养面向生产、管理、建设和服务第一线需要的高技能人才的使命。[3]面对当前市场营销人才的迫切需求和人才供给滞后的矛盾, 高职市场营销专业的人才培养与专业建设, 也面临建立与健全符合社会实际需要的人才培养模式的挑战。而适应社会发展需要的人才培养与专业建设方案的改革, 必须建立在对市场人才需求状况的了解基础之上。

在此背景下, 本研究团队对广东省的200家企业进行了调查, 以了解广东省企业最近三年对高职营销人才需求的强度, 所需人才的知识与技能方面的要求, 以及企业在营销人才开发上需要解决的问题。藉此, 为广东高职市场营销专业教学改革的深化与专业建设提供参考和依据。

调研设计与实施

1.调查问卷的设计

本次调研所采用的是问卷调查法。问卷分为4个部分:其一, 企业的基本信息;其二, 企业的高职营销人才需求情况, 包括对需求的强度、具体的学历要求等;其三, 高职营销人才所需要的具体职业技能;其四, 企业人才开发的基本状况、开发过程中遇到的问题等。

2.调查的具体实施

本调研团队的成员都是市场营销专业的教师, 调查途径主要是通过市场营销专业毕业生的实习单位及相关企业开展, 而且所调查的大部分企业都是接收了高职营销专业毕业生的广东省内用人单位, 故其调查所得数据的精准性也有了保障。

调查的时间主要集中在2013年1月~5月期间, 共发放调查问卷200份, 回收有效问卷185份, 有效回收率达92.5%。

调查结果分析

1.企业基本信息

此次调查的企业行业分类中, 占比例最大的是服务类行业 (31%) , 其次是生产类行业 (28%) , 接下来依次是其他行业 (28%) 及信息技术类行业 (13%) , 基本反映了聘用高职市场营销专业毕业生企业的行业分类情况。有关企业类型 (见图1) , 半数以上的是民营企业, 为69%, 然后依次是其他企业 (19%) 、集体企业 (6%) 、国有企业 (4%) 、三资企业 (2%) 。与广东省民营企业的高度繁荣与发展状况相符合。

2.人才需求状况

(1) 企业在近三年内对市场营销人员的需求强度。调查中选择不确定的比例最大, 其余依据企业的性质和类型不一样, 各类需求都比较平均, 而选择无需求的企业非常之少 (只有5%) 。该结果说明, 多数企业对未来的经济发展形势及公司的规模发展不确定的情况下, 对营销人才的需求是确定的, 只是对需求强度不明确。

(2) 在营销人才的学历层次上, 根据曾敏 (2012) 的调查, 营销人员学历构成中, 来自高职高专毕业生的比例为58.3%, 来自著名高校的毕业生仅占12.5%。[4]而本次调查所得数据反映, 在最近三年内, 调查样本所录用的市场营销人员学历层次都集中在大专或中专学历上, 本科比例非常小, 研究生及以上学历为零 (见图2) , 大部分从事市场推广工作的营销人员来自高职高专院校。因此可以推断, 高职营销专业有广泛的市场发展前景。

(3) 市场营销人才的岗位层次呈现出多元化趋势, 分为高层、中层、基层三类营销人才。而罗江等 (2013) 的调查发现, 近五年来大学生就业市场上人才供需两旺, 企业对市场营销人才的需要有向营销的上游延伸趋势, 更多地需要营销策划人才。[5]本次调查分析发现, 在问卷中可供选择的岗位中 (产品研发、产品销售、市场开发、营销策划、客户服务、门店、连锁管理及其他) , 有近三分之一的毕业生所从事的岗位为产品销售, 其他依次为营销策划、客户服务、市场开发、门店连锁管理及其他, 最少的为产品研发类 (见图3) 。由此可见, 当前高职市场营销毕业生所从事的岗位层次相对偏低, 还处于中低层的层次。

(4) 企业在招聘高职市场营销专业学生时考虑的最重要因素中, 一半以上的企业选择个人能力, 依次才是相关经验、团队合作能力及学校声望。由此可见, 虽然当前我国高等职业院校普遍存在声望相对较低的现状, 但高职院校毕业生的就业前景还是明朗的, 个人的才能与综合职业素养的发展与培养对于就业来说最为关键。

3.人才所需的职业技能

(1) 对计算机能力的要求。有67.6%的企业只要求达到计算机应用初级即可, 要求达到中级程序员及以上的企业为零。这说明, 作为高职的营销人才只需要掌握office等办公软件及收发邮件等基本技能即可。

(2) 对英语能力的要求。企业表示出最多的是A级 (45%) 就可以, 其次是无所谓 (33%) 和四级 (18%) , 要求为六级及以上 (14%) 的最少。广东的企业, 尤其是民营企业对高职营销类毕业生英语方面的要求并不是太高, 能够达到简单的会话要求即可。

(3) 在对市场营销应届毕业生最欠缺的能力调查中, 被选择最多的是抗压能力, 其他按被选择的次数依次为, 谈判运筹能力>应变能力>人际交往能力>合作能力>敏锐的洞察力>其他方面的能力。

(4) 在对企业进行“最重要的知识类别”调查时发现, 一半以上的企业认为, 营销专业知识是最重要的, 其次才是人文基础知识 (见图4) 。由此可见, 高职营销专业的学生在培养目标设定的时候, 应该把营销专业知识和能力的培养放在首位。

4.人才开发相关问题

(1) 企业人才开发过程中遇见的最大问题 (见图5) 。排在第一位的是渠道不畅, 其次是人才流失, 信息滞后和培训成本问题排在后面。由此可推断出, 相关的高职院校在就业指导的过程中, 还应该拓宽与企业接洽的途径。

(2) 企业对高职营销类毕业生的基本看法。被选择最多的是职业定位不清晰、知识宽而不精和仅有书本知识解决实际问题能力差两项, 其次是知识结构不合理没有反映业界发展现实, 以及各高校营销毕业生差异大, 选择专业水平高能胜任高级工作和高职毕业生能力比本科生更强的最少。可见在高职营销专业学生的培养过程中, 应该提高实际问题的能力, 对理论知识应该强调实用和够用为主, 同时要做到与时俱进, 教学过程要结合行业发展动态。

(3) 企业对营销人才的招聘途径。占比例最大的途径是求职者主动求职, 其次是人才交流会和员工推荐, 然后是互联网招聘, 所选最少的是猎头企业和其他途径。从调查数据可以看出, 除了求职者主动求职、人才交流会和员工推荐之外, 各项途径相对比较平均。

(4) 企业是否有意愿与高职院校建立长期合作关系。这一部分的调查结果显示, 有近70%的企业表示没有考虑过, 只有20%左右的企业表示愿意开展长期合作。表明企业对高职院校的校企合作方式内容等不够了解。这就要求高职院校需要加强对校企合作及自身品牌的推广, 同时更要加强毕业生质量的提升。为了提高校企合作培养人才的可能性, 我们还对企业校企合作人才培养方式的倾向性进行了调查 (结果如图6所示) , 结果显示, 顶岗实习是最受欢迎的类型, 其次是开设实践基地和定制班。

结论与建议

1.结论

(1) 有关高职市场营销毕业生的就业动向。高职市场营销专业毕业生的去向基本集中在民营企业, 行业以服务类行业和生产制造类企业为主, 而所从事岗位的前三位是销售、营销策划及客户服务。从岗位层次来说, 多数还处于中低层次。这与当前社会上对高层次岗位强劲的蔓延趋势发展是存在一定矛盾的。

(2) 企业对高职营销人才的需求状况。多数企业在未来三年内对营销人才的需求, 除去不确定的企业之外, 多数企业都表示有相对较大的需求。所要求的学历基本集中在中专及大专学历, 高职营销专业的学生基本符合这些企业的要求。说明高等职业院校大力发展市场营销专业, 加强市场营销人才培养与专业建设是符合社会发展需求的。

(3) 高职营销专业毕业生所需掌握的职业技能。企业对于高职市场营销专业毕业生的英语和计算机能力要求普遍不高, 只需要达到初级即可。但是需要加强的是市场营销专业知识和实际解决问题的能力, 以及抗压力能力的培养。

(4) 企业招聘及人才培养方面存在的问题。当前, 企业在营销人才的招聘上普遍存在渠道不够畅通, 符合要求的人才招聘途径还不够广, 主要集中在主动求职、员工推荐和人才交流会上, 对于高职院校开展联合培养的内容和方式不够了解, 最具有倾向性的方式是顶岗实习。

2.建议

(1) 近几年, 企业对高职营销专业学生的需求相对较大, 尤其是民营企业。高职院校要加强引导毕业生多对民营企业运营模式、民营企业文化的认识和了解。同时, 加强与当地民营企业的合作, 邀请这些企业走进校园进行宣传, 如举办民营企业专场招聘会等。

(2) 高职营销专业在教学目标设置上, 应以服务区域经济, 尤其是服务广东的民营企业为导向;在教学内容的设置上, 要体现行业动态。加强高层次市场营销岗位和策划工作所需知识、技能的培养和实践。

(3) 在努力提升毕业生质量的同时, 要加强对校企联合培养人才方式和内容的推广, 同时要突出学校自身的品牌和特色。

参考文献

[1]麦盛强.广东省高技能人才需求调研分析[J].职业技术教育, 2010 (31) .

[2]田琳玲.市场营销人才需求状况分析[J].湖南农机 (学术版) , 2012 (3) .

[3]陆芳.福建高职营销人才培养现状研究[J].宁德师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2012 (3) .

[4]曾敏, 张铭智.江西民营企业对市场营销专业人才需求调查分析[J].萍乡高等专科学校学报, 2012 (5) .

8.陶瓷企业能耗计量的探讨 篇八

关键词 陶瓷企业，能耗，计量，主要用能部门，重点能耗设备

1前 言

陶瓷企业作为能耗大户，不仅能源消耗量大，而且能源消耗种类也多。一个年产2000万m2的陶瓷企业，一年可消耗各种能源折合标煤9万吨（每平方米瓷砖综合能耗以4.5kg标煤计[1]）。其消耗的能源种类可能包括煤、水煤浆、煤气、柴油、焦油、电等。同时能耗部门多，主要耗能设备数量较大。这不仅增加了计量的难度，同时对能源计量器具的管理和能源统计制度的建设也要求较高。从目前参与的几个陶瓷企业的能源审计结果来看，陶瓷企业的能源计量工作参差不齐，有的企业计量器具的配备率不到50%，能源统计制度的建设与国家标准相比，差距还较大。因此，作为陶瓷企业，在能源审计过程中应首先重视计量工作的重要性，提高计量器具的配备率，完善能源统计管理制度，以上都对促进企业节能降耗有着重要的作用。

2陶瓷企业用能概况

2.1 能耗概况

陶瓷企业的能源主要为煤、水煤浆、油和电，其中部分企业以煤和电为主，通过煤制气和水煤浆为企业提供能源，一般煤（含水煤浆）占总能耗（按标煤计算）的90%左右，电折合标煤量约占总能耗的9%左右；部分企业以油、水煤浆和电为主，其中油（含重油、柴油和燃料油）折标煤量约占总能耗的61%～75%，水煤浆折合标煤量约占总能耗的13%～30%,电折合标煤量约占总能耗的9%～15%。

陶瓷企业主要能耗部门为原料加工车间（球磨工序和喷雾干燥工序）和烧成车间（烧成工序），大概分别占总能耗的24%～35%和60%～70%。重点耗能工序为球磨工序、喷雾干燥工序和烧成工序，分别占总能耗的2%、21%、70%左右。

2.2 主要用能部门

陶瓷企业按照其生产流程划分，一般可将企业分为原料车间、成形车间、施釉车间、烧成车间、抛光磨边车间、制釉车间、动力车间和辅助生产部门。具体划分情况如表1。

按照各部门的能源消耗情况，根据《用能单位能源计量器具配备和管理通则》， 可将各部门分为主要次级用能单位和非主要次级用能单位，具体如表2所示。

2.3 主要用能设备

重点耗能设备是指一定时间内耗能量或总功率超过一定标准的耗能设备。对于重点耗能设备的确定，有利于了解企业主要耗能的部位，提高企业节能改造的针对性。

从表3可以看出，陶瓷厂各主要耗能设备基本都属于重点能耗设备，虽然部分设备的功率小于100kW，但是其整个机组的总功率一般都超过100kW。

3计量存在的问题

3.1对计量工作认识不足

许多企业的领导对计量工作有不正确的看法，对计量工作的意义认识不足。大多数人认为计量不会产生经济效益，也有的企业认为增加计量仪表和计量工作人员会增加成本，增大计量过程中的支出，还有的企业认为只需要知道消耗总量就行，不需要知道各个车间（或部门）的消耗情况。

企业对计量工作认识不足主要表现为：

（1）计量专业人员缺失

大多数企业为了节约成本，都没有设立专门的计量人员，大都是设备部门的员工兼职，因此很难做到计量数据统计的及时性和准确性。导致计量数据不能及时反应生产情况的变化，对生产能耗的系统分析缺乏对照性。

（2）计量仪表不完善

通过对企业进行能源审计发现，大多数企业的一级计量都比较完善，基本上可以做到100%，而二级计量和三级计量就参差不齐。大多数企业往往认为用多少并不重要，反正够用就行，只需要保存合理存储量。因此无法准确判断各部分准确的用量。以煤为例，企业都知道购入煤的数量，但很难知道用于煤气发生炉制作水煤气的煤用量是多少，用作水煤浆的煤是多少，因此很难了解煤气发生炉的转化率情况，因此也缺乏对煤气站的合理考核。

（3）计量器具维护不到位

大多数企业部分计量器具的精度存在较大偏差，并且存在计量器具维护不及时和没有定期校正等现象。计量器具维护不到位，不仅会导致计量数据的不准，而且会给企业提供错误的生产数据，难以做到真正指导企业生产的作用。例如，某些企业的水煤浆和燃料油所使用的流量计，几乎没有进行维护和校正，因此导致计量器具名存实亡的现象出现。

（4）数据统计不完善

计量数据统计不完善，主要表现为计量统计表设置不合理，计量周期难以与生产的变化相统一。因此造成计量数据对企业生产的变化缺乏指导意义。尤其是陶瓷企业，产品规格变化多样，而大多数企业都采用月度报表的形式，因此计量统计数据难以及时反映生产的变化情况。

3.2 计量系统布局不合理

由于大多数企业在发展过程中都不断扩大，用能体系也在不断地扩大，因此建厂时设计的计量系统就无法满足现有的生产要求。在实际生产中，由于用能体系的变化导致原有的计量体系的计量范围也发生了变化，原有的计量系统被破坏，因此导致计量数据不能反映企业各部门或各工序的实际用能情况和损耗情况，也无法准确判断企业各部门存在的能耗漏洞。以图1的示意图为例进行说明：

从上图可以看出，新增动力设备配电线路来源于B车间配电线路，而该设备又往往是给A车间或整个公司提供动力，因此在不增加新增动力设备计量电表的前提下，就无法准确统计B车间的实际用电情况,对于准确判断B车间的能耗和单耗偏差会较大。

3.3 对计量数据缺乏系统的分析

某些陶瓷企业对已获得的计量数据不会或者不善于分析，不能通过计量数据发现问题。完善的计量数据不仅能反映企业各部门能源消耗的数量，而且根据数据的变化情况可以发现企业能耗存在的问题。

3.4 计量设备不能满足要求

计量器具不能满足要求主要表现为：

（1） 计量器具精度不符合要求

计量器具的精度不够，容易造成计量误差，不仅影响企业准确判断实际的用能状况，而且容易对合理控制耗能设备的运行产生一定的偏差。

（2） 计量器具不能满足现有能源的需求

目前大多数陶瓷厂使用的水煤气都处于无计量状态，主要原因是市场上还没有针对水煤气的较为成熟的计量产品。

4如何开展能源计量工作

4.1计量器具的配备要求

4.1.1 计量器具的配备率要求

根据《用能单位能源计量器具配备和管理通则》，企业能源计量器具的配备率应满足表4的要求。

4.1.2 计量器具准确等级的要求

根据《用能单位能源计量器具配备和管理通则》，企业能源计量器具的准确度应满足表5的要求。

4.2 建立能源流程模型

企业应通过建立能流模型来熟悉企业的能源购入、存储、加工转换和使用等关键控制部位，通过对企业能流模型图的分析，明确合理的用能计量点，避免计量的重复和遗漏，一般企业的能流模型如图2所示。

以水煤气为例，说明水煤气的计量安装位置和作用，如图3。

从上图可以看出，这种计量方式可以清楚知道煤气发生炉的耗煤量和产气量，因此也可以计算出煤气发生炉的产气率，可以及时掌握煤气发生炉的运行情况，为煤气站的考核提供准确可靠的数据；对于各用气设备的计量，可以清楚地知道各用气设备的用气量情况，有利于提供准确的消耗数据，及时了解单耗的变化情况。

4.3 选择合适的计量器具

选择合适的计量器具是企业做好计量工作的基础，计量器具应满足计量精度和等级的要求。

4.4 计量器具的维护和校正

计量器具的维护主要包括计量器具的日常维护保养和定期校准工作。日常维护管理工作主要包括建立计量器具一览表，明确计量器具的相关参数、使用地点和状态等；建立计量器具档案，统一管理说明书、合格证、检定书、维护记录等。计量器具的校正包括一级校正和二级校正，一级校正工作一般由各地技术监督局负责。

4.5 计量数据的记录和统计

计量数据的记录主要与数据记录的时间和生产变化相结合。对于陶瓷企业而言，由于生产自动化程度较高、连续性强，因此应注意产品质量波动、设备故障频繁和产品规格发生变化等造成的计量数据变化。在日常生产过程中，除了规定的计量数据记录外，还应针对生产变化较大的时间段进行单独的数据记录，通过记录数据了解正常生产和非正常生产的能耗变化情况。 如图4即为某段时间内的单耗变化情况。

波峰和波谷的个数反映了生产变化周期的长短，而波峰或波谷离趋势线距离的大小，反映生产波动性的大小。从上图可以看出，处于A波动区和B波动区时间内单耗变化最大，因此可以通过A波峰时间段的生产情况来分析，找出单耗高的原因，同时也可以利用B波谷时间段的生产情况总结能耗低的原因。因此可以看出，记录时间的确定对指导生产具有重要意义。

4.6 计量数据的分析

通过对计量数据的系统分析，可以达到以下三个目的：

（1） 可以清楚能源是如何消耗的；

（2） 判断能源消耗是否合理；

（3） 如何控制不合理的消耗，或削减消耗。

以某陶瓷厂连续三个月各部门用电情况为例，如图5所示。

从图5可以清楚地知道各部门的电耗情况，通过对比分析，也可以发现某个部门的电耗变化情况。对于出现变化较大的情况，应分析这种变化是否合理。以损耗为例，从图中可以看出，公司电量损耗的比例正在增加，因此需进行分析，找出原因。通过对统计数据的分析，可以发现企业能耗存在的问题，也可以利用数据指导今后开展工作。

4.7 制定能耗定额考核

在做好前面几步工作后，企业可以根据计量统计所获得的数据，结合实际生产情况，考虑制定能耗定额。一般陶瓷企业的能耗定额可分为两个等级，即厂级和车间（部门）级。制定能耗定额考核一般需做好以下工作：

（1） 各部门根据自身情况，确定每年能源消耗考核的周期、次数；

（2） 实际用能量的计量和核算；

（3） 各部门对本部门的单位产品能耗进行统计和核算；

（4） 根据各部门的特点，选定适当的方法对定额完成情况进行考核和奖惩。

以电耗为例，各级考核指标如表6所示：

5小 结

能耗计量是陶瓷企业现代化生产和科学管理的重要基础，也是节能最基础的工作。同时计量也是企业能源审计的重要依据，没有计量就没有办法审计，没有计量也就无从谈节能。一个好的能源计量体系，不仅需要完整的计量器具的配备，还需公司领导的重视，需要制度的保障，需要提高员工的素质，需要建立成本控制和员工绩效考核体系。

参考文献

1 中华人民共和国国家标准.《用能单位能源计量器具配备和管理通则》（GB 17167-2006）

2 中华人民共和国国家标准.《企业能源平衡统计方法》（GB/T 16614-1996）

9.茶陵县民营企业人才工作调研报告 篇九

2008-12-17 09:35文章来源：茶陵县商务局

文章类型：原创内容分类：调研

茶陵县民营企业人才工作调研报告

茶陵县商务局

党组书记 刘 强

11月1日至20日，我们通过问卷调查、数据统计和走访座谈相结合的方式，先后到我县康圣堂药业公司、贵派电器公司、大地钨业公司、富盛针织有限公司、金田锌业有限公司、华锋搪瓷厂、东信棉业公司、粤港针织公司等八家民营企业进行人才工作调研，以深入了解我县民营企业人才工作现状以及存在的问题，听取受调查企业对我县人才工作的意见和建议。

一、八家企业人才队伍基本情况

（一）学历、职称情况

表一：八家民营企业员工学历、职称构成情况

学历

类别 合计 学 历

本科以上 专科 中专及以下

员 工 人 数 3377 29 98 3250

占总数的比例 100% 0.85％ 2.91％ 96.24%

一、企业管理人员 203 19 68116

其中：高层管理 45 11 22 1

2中层管理 158 8 46 10

4二、专业技术人员 147 8 4 13

5其中：高级职称 15 3 2 10

中级职称 127 3 1 12

3初级职称 5 2 1

2三、技术工人 126 2 26 98

其中：高级技师 21 2 9 10

技 师 104 0 15 88

从表一可以看出八家民营企业本科以上学历人员在管理人员队伍中仅占9.35%,在专业技术人员队伍中占5.44%,说明民营企业员工队伍整体学历水平较低。

根据统计我们发现,东信棉业、粤港针织、富盛针织公司等以劳动密集型为主的企业，巨大的一线工人基数中高学历人才所占比重非常小，其中东信棉业公司本科学历人数仅占员工总数的0.18％，专科学历占0.95%，98.87%为高中以下学历。

（二）年龄状况

表二：八家民营企业员工年龄构成情况

年龄

类别 合计 年 龄

30岁以下 31至49岁 50岁以上

员 工 人 数 3377 676 2541 160

一、企业管理人员 203 0 164 39

其中：高层管理 54 0 32 2

2中层管理 149 0 132 17

二、专业技术人员 147 5 112 30

其中：高级职称 24 3 13 8

中级职称 67 1 52 1

4初级职称 56 1 47 8

三、技术工人 106 0 75

31其中：高级技师 36 0 22 1

4技 师 70 0 53 17

表二说明民营企业员工队伍年龄结构呈现中青年化，八家受调民营企业30岁以下员工占企业员工总数的20.02％，而31-49岁的占企业员工总数的75.25％,50岁以上的仅占企业员工总数的4.73%。

（三）引进人才情况

表三：八家民营企业引进人才情况

项目

人员 合计 年龄层分布 来源 主要引进方式 去留情况

30岁以下 31至49岁 51岁以上 外县 本县 市场招聘 个人推荐 其他 去 留

高层管理人员 34 0 32 2 15 19 0 28 6 6 28

中层管理人员 89 0 82 7 25 64 2 61 26 15 74

专业技术人员 117 5 107 5 48 69 6 78 33 22 9

5技师、高级技师 76 0 73 3 13 63 4 58 14 8 68

（注： 以上统计时间为2007年1月至2008年10月。）

从表三不难看出民营企业表现出一定吸纳人才的能力，从2007年以来各企业每年平均吸纳人才的数量为50余人，随着近两年来各企业快速增长和业务扩大，吸纳人才的能力呈增长趋势。2007年1月至2008年10月，八家民营企业累计共引进高层管理人员34人，占高层总量的62.96％；引进中层管理人员89人，占中层总人数的59.73％。

从人才来源看，民营企业人才61.71%来自于本县，只有38.29%的人才从外县引进。从外县引进人才更多侧重于企业高级管理人才，比重达44.12%；而技师、高级技师外县引进的比重相对最小，为17.11%。在人才引进方式上，各民营企业基本一致，相对灵活且多样化，以市场招聘和个人推荐方式为主，其他方式也占有一定比重。

二、企业人才工作特点

在调研过程当中，民营企业的人才工作表现出以下几方面的特点：

(一)人才工作理念独特

民营企业经过了创业、生存期，逐步发育成熟，已经充分意识到人才对企业发展的重要作用，形成了“企业的竞争归根到底就是人才竞争”的共识。如康圣堂药业公司提出了“以人为本，人才兴企”的人才理念，确定了与企业协同发展的人才发展目标。粤港针织有限公司树立了“实施企业发展战略首先要确立人才战略”的基本原则，企业内部已经形成了良好的人才工

作氛围。金田锌业有限公司则提出“企业人才工作的好坏取决于一把手的人才观”的理念，从上至下关注人才工作。贵派电器有限公司视人才为资本，把人才比作企业发展的“原动力”，形成了广开门路选聘人才，营造环境使用人才，高瞻远瞩培育人才，依托事业留住人才的“战略导向人力资源管理”理论，将民营企业人才工作从基础性人事管理提升到现代人力资源管理的高度。抽样调查结果表明，在不同层次员工中，把“人才保证”看作为振兴老工业基地、建设“大茶陵”首要迫切解决问题的比例最大，达20.5%。这也从一定侧面反映出民营企业的人才观对企业员工已产生相当程度的影响。

(二)企业发展充满活力

新兴的民营企业员工队伍年龄结构年轻化特点非常突出，8家受调民营企业30岁以下员工占企业员工总数的20.02％，而31-49岁的占企业员工总数的75.25％,50岁以上的仅占企业员工总数的4.73%。正是同样原因，企业在一些关键岗位大胆使用、培养年轻人，为年轻人提供发挥才能的舞台。调研过程中，受调民营企业参与座谈的管理人员、专业技术人员和生产一线骨干很多较为年轻，从其自身表现出来的素质和能力足以感受到民营企业的蓬勃生机与活力。

(三)比较重视人才培训

受调的民营企业在人力资源管理上的另一鲜明特点就是比较重视员工培训工作，注重现有人才资源的盘活和素质能力的提高，借此进一步打造先进的企业文化。东信棉业公司尽管属于劳动力密集型企业，其管理人员和专业人员年人均培训经费达500元。贵派电器公司为中、高层管理人员提供培训费用每年每人达1000元。企业从老总到员工建立读书制度，并要求所有员工写出读书心得，在企业内部刊物上刊登交流，企业文化很浓。

三、企业人才建设存在的问题

在对民营企业人才工作调研过程中，我们深深地感受到民营企业对人才工作比较重视，人力资源管理理念比较现代，人才激励办法灵活多样，敢于相信和使用人才，确实值得我们认真总结和借鉴。但是，我们也体会到民营企业的人才工作还存在着一些缺陷。

（一）承担培养人才的社会义务意识不够

民营企业受其管理体制的影响，企业关注的核心是利润的最大化，所以在用人上更多倾向于用多种方法招录有实践经验的人员，承担培养人才的社会义务意识还远远不够。

（二）民营企业人才工作信息交流环节薄弱

民营企业人力资源部门和员工对我县早已公布实施的人才、社会保障、职称改革等政策掌握程度不够，对已运行多年的人事、人才网站利用率还不够充分，个别人甚至非常陌生，对人才工作的实际情况缺乏全面客观的了解和认识。

（三）民营企业缺乏总体人才战略考虑

一些民营企业对人才工作的重视程度仍显不够，在实际工作中更多地考虑如何使用人，而缺乏从各方面关心人才、爱护人才的措施。

四、对策与建议

根据调研过程中民营企业反映出的一些问题以及提出的相关建议，结合我市人才工作实际，我们拟提出如下相关的对策建议：

（一）加强人才政策体系建设

一是完善人才政策体系。根据全县人才工作会议精神，尽快完善和细化人才培养、使用、储备、激励等方面人才政策及相关措施，出台相应的指导意见和具体措施，使其更具针对性，促进我县人才工作全面协调发展。

二是要进一步加大人才工作总体协调力度。充分发挥我县人才工作协调小组的作用，开辟各有关部门整体联动、上下贯通的“人才绿色通道”，使包括民营企业在内的各类引进的人才应享受的相关政策得到有效落实。

三是充分发挥政府在引导新闻舆论导向方面的作用。借助新闻媒体和网络传播的优势，进一步加大人才政策的宣传力度，使我市的人才政策切实被众多的用人单位和人才个体所了解；同时各政府有关部门也要进一步加大公益性人才服务力度，采取跟踪服务、上门服务、个性化服务等措施，不断提高服务水平，营造我县人才工作良好的宣传舆论氛围和服务环境。

（二）大力盘活人才存量

一是要通过开展对未就业毕业生的技能转换培训工作，促进难就业的毕业生尽快就业，有效满足企业的人才需求。加强技能人才的培养与储备，扩大技能型人才在人才队伍中的比重，合理调整人才队伍构成，以满足我县企业人才需求的迫切性。

二是通过网上发布信息、新闻媒体发布、人才需求统计等途径，促进人才市场与用人单位之间的信息互通共享，实现人才供给与企业需求的合理对接。

三是通过收集、汇总各类人才市场的供求信息，定期发布人才供求信息，使企业、人才个体和市场三方及时掌握市场动向，充分发挥市场的导向作用。

四是进一步收集更多的培训信息资源，借助多种媒介渠道，扩大影响受益面，促进培训市场与人才个体需求的良好结合。

五是进一步加强与在茶技校和其他外县市技术学校的沟通，增进企业与技校之间的联系与合作，强化毕业生就业前的指导与培训，尽可能增加有一定实践经验和技能的企业人才。

（三）坚持政策导向和市场调节并举

一是尽快出台有关于进一步加快我县人才市场建设的政策，加快政府人事部门所属人才市场产业化改造步伐，进一步突出行业人才市场的专业特色，加强对人才中介机构和社会培训机构的监管和指导，逐步规范市场行为，不断推进我县人才市场建设，为我县各类人才提供快捷、便利、一流的人才服务。