《读书与梦想》语文阅读答案

《读书与梦想》语文阅读答案（9篇）

1.《读书与梦想》语文阅读答案 篇一

1.bì mào qiú qiǎng bǎo chàng měng huáng yì zhī máo cī miù

2.承上启下

3.读书于人大有裨益。

4.①有时间②有空间③有可以阅读的书④有视力

5.指自居易与读书著作之间的缘。

6.眼球的结晶体疵裂。

7.一间没有书的屋子，正如一个没有窗子的房间。

本文主要以白居易忘我读书为例来表现这一中心的`，同时运用当代知青作家读书不悔的事例和引用明代陈继儒的话来深化中心。读书无悔阅读答案

一，结合语境解释词语1行云流水 2无病呻吟 3矫饰做作 4陈言务去

二，作者所说的‘书是我的精神和力量’体现在哪些方面

三，本文多处运用修辞手法表情达意。试举两例简析其作用

四，说说你对文章最后一段画线句的理解(读书让我懂得生活，生活本身就是一本书)

一、

1、形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

2、呻吟：病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。

3、虚伪，矫情。

4、陈言：陈旧的言辞;务：务必。陈旧的言词一定要去掉。指写作时要排除陈旧的东西(陈旧指三国以降浮华放荡的文风)，努力创造、革新。

二、书是我的精神力量

(一).精神分为三点：

1.给予我小学六年的快了读读写写时光

2.每在生活中感受到欢快与喜悦，书都抒发我内心的喜悦

3.每在生活中受到伤害时，书都在安抚我内心的伤痛

(二).力量分为三点：

1.书给予我拿奖的实力

2.书给予我丰富的营养

3.让我在书的海洋中自由翱翔

三、略

四、

一本书就是一部记录下来的生活历程,人生感悟拿她来照自己,可以更清醒地理解现在,懂得将来。有时,静下心想想,人生百味又何尝不似一部厚重的书说她厚重,是由于要你用一生来记录,来完成作为作者,苦乐自知,便当无悔.提问者评价

谢谢!!!!

2.《眼界与读书》阅读答案 篇二

①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。

②眼界决定了读书的目的。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。他的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书、读好书，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐，或使其陷入无聊的泥潭。

③眼界，也决定了读书的方法。从古至今，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方法。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。当今的时代是一个面临变革、高速发展的时代，许多人基于认识、把握社会变革的内在规律的需求，纷纷去读经济类的经典著作，从而形成一股经济书籍阅读热。可见，对世事的体察，对未来的高瞻，决定了一个人读书时会选择有效有益的方法。

④另外，眼界还决定了读书的效果。 一个拥有高远眼界的读书人，能够从书海中选择有智慧的书来读，启发自己的心灵，开辟自己的思想，从而获得最大的读书效益。

⑤怎样提升自身的眼界呢?应该努力扩展读书的宽度。达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的剧作和拜伦的诗篇;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。

3.《读书与境遇》阅读答案 篇三

①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。

② 顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。

③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》， 。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。

④ 闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实;能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的.书中世界;也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。

⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。

(选自《人民日报》12月3日，有删改)

小题1:用自己的语言概括本文的中心论点。(2分)

小题2:参照选文第③段划线句，在横线上补充一个事实论据。(不超过20字)(2分)

小题3:请你结合自己读书经历，联系文章内容，谈谈你对读书与境遇的认识。(2分)

参考答案

小题1:.中心论点：无论身处何种境遇，都要用心读书，我们才会收获有价值的人生。

小题2:曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。

4.《读书与梦想》语文阅读答案 篇四

①我有一位朋友叫庄信正，是位著名的翻译家、学者。他说过这样一段话：俗话说，上有天堂，下有苏杭。但对我来说，我宁愿把这句话改为“上有天堂，下有书房”。他说在他年少时就想到:反正谁也不知道天堂是什么样子，他无妨就把它想象成一间书房。

②我读到这些话时，为他的纯，以及他与我不谋而合的价值观会心地笑了。我心里对这位忘年友人涌出一股深深的感激。因为在这个价值观飞快变更的年代，我生活的很大成份，仍是独自写作与读书。有时不免对周围忙得头头是道、不读书却也十分充实的人们发出自愧落伍的叹息。而庄先生这一席话，使我认识到，我还是有伴的，并没有落伍得那样彻底。

③在易卜生的《彼尔金特》申，有个叫索尔薇格的少女，彼尔金特在恋想她时，总是想到她手持一本用手绢包着的《圣经》的形象。在昆德拉的《不能承受的生命之轻》中，特蕾莎留给托马斯的印象，是她手里拿着一本《安娜·卡列尼娜》。这两位女性之所以在男主人公彼尔金特和托马斯心里获得了特殊的位置，是她们的书所赋予她们的一层象征意义。我的理解便是读书使她们产生了一种情调，这情调是独立于她们物质形象之外而存在的美丽。作家们都没有用笔墨来描写这两位女性的容貌，但从他们赋予她们的特定动作——持书来看，我们能清楚地看到她们美丽的气韵，那是抽象的，象征化了的，因而是超越了具体形态的美丽，这种美丽不会被衣着和化妆强化或弱化，不会被衰老所剥夺。这并不是说，任何一个女性，只要手里揣本书，就会变成特蕾莎或索尔薇格。书在不爱读书的人手里，只是个道具。重要的是，读书这项精神功课，对人潜移默化的`感染，使人从世俗的渴望(金钱、物质、外在的美丽等等)中解脱出来，之后便产生了一种美丽的存在。

④我于是感到自己的幸运——能在阳光明媚的下午，躺在乳白色的皮沙发上读书，能在读到绝妙的句子时，一蹦而起，在橡木地板上踱步。太好的文章如同太好的餐食，是难以消化的，所以得回味、反当，才能汲取它的营养。

⑤女人总有永别自己外貌美丽的时候。不甘永别的，如某些反复整容的明星，就变成了滑稽的角色。时光推移，滑稽都没有了，成了“人定胜天”的当代美容技艺的实验残局，一个绝望地要超越自然局限的丑角。这个例证或许给了我们一点启示:漂亮和美丽是两回事。一双不漂亮的眼睛可以有明丽的眼神; ;一副不完美的身材可以有好看的仪态。这都在于一个灵魂的丰富和坦荡。美化灵魂或许有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。

12.选文作者论述的主要观点是

(3分)

13.文章第③段主要运用了什么论证方法?结合文章具体内容作简要分析(4分)

14.请你仿照第⑤段中画波浪线的句子，在横线上补写一个句子。(2分)

15.结合本文和现实生活，谈谈你对“读书与美丽”的理解。(3分)

参考答案：

12. 美化灵魂或许有不少途径，但我想，阅读是其中易走的，不昂贵的，不须求助他人的捷径。或：读书这项精神功课，对人潜移默化的感染，使人从世俗的渴望（金钱、物质、外在的美丽等等）中解脱出来，之后便产生了一种美丽的存在。

13.举例论证（1分）以索尔薇格、特蕾莎这两位女性为例（1分）正面论述了读书使人产生了一种美丽的气韵，这种美丽不会被衣着和化妆强化或弱化，不会被衰老所剥夺。（2分）

14.示例：一副不标致的面容可以有可爱的神态（符合语境、句式相同即可）

5.不要嘲笑有梦想的人阅读答案 篇五

14.(6分)⑴(3分)“隐形人”原指无影无踪的人，这里指杨安民因为平凡、本分、成绩垫底而不被同学们重视。 ⑵(3分)运用语言描写形象地表现了杨安民对自己的理想追求很执着、坚定。

15.(3分)此句在结构上承上启下。(1分) 内容上写出我们对杨安民理想的嘲笑，为下文写杨安民追求并实现理想做铺垫，与下文形成欲扬先抑的效果。(2分)

16.(6分)示例一：杨安民是个平凡本分的人。(1分)成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我没有和他说过几句话。(2分) 示例二：杨安民是个自信有理想的人。(1分)在最后一次主题班会课上，杨安民铿锵有力地说出只自己的理想是开一家汽车维修店。(2分) 示例三：杨安民是个执着追求并努力实践理想的人。(1分)他已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家也在筹备中了。(2分)(至少答两点)

6.初中语文课外阅读题答案与解析 篇六

之

【—课外阅读题之东栏梨花】，《东栏梨花》，看似很平淡，好像人人都写得出这样的诗，但古今以来却只有这一首写梨花的诗篇，传诵千古，至今仍脍炙人口。

东栏梨花

宋·苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明?

11.这首诗的`一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)

答：

12.第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

答：

参考答案：

11.(2分)写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。

12.(2分)流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。

7.快意读书阅读答案 篇七

书当快意读易尽，客有可人期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开。【注释】可人：知己。

（1）请用自己的话回答本诗中的 此 字指代哪两件事？为什么诗人只选取这两件事来 写？（4分）

（2）宋诗重理趣。请说说本诗蕴含了一个什么道理。（2分）（3）本事主要用了什么方式来表达感情的？请分析。（4分）

参考答案： 12.（1）（4分）此 字指代前两句语意：读起来感到快意的书容易读完，好友相约却偏偏不来。（或 书当快意 时，偏偏 读易尽，而 客有可人 时，偏偏又 期不来。）（2分。如果用原诗句给1分）读书、交友历来是文人士子日常生活中的事情（2分）。（或者答 典型事例 也给满分）。

（2）叹怀人生事事不能尽如人意。或：人生难得有多少 开怀 的事情。或：人生不如意者十之八九。（2分）

（3）用叙事和直抒胸臆相结合来抒情的。（1分）书当快意读易尽，客有可人期不来 ：快意的好书却很快就读完了，可人的朋友却约不来。此为叙事。（1分）世事相违每如此，好怀百岁几回开 ： 世界上的事总是这样事与愿违，不知道什么时候才能得偿所愿。此为抒情。（1分）诗歌叙事和直抒胸臆相结合，表达人生事事不能尽如人意的感叹。（1分）

读书是快乐的

①与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时，一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。

③读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。

④读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部古书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱白清的深情，梁实秋的淡雅„„一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之发人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤读书之喜，结交良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一份祈求解读人生的心灵，心绪得到安详宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，彻悟人生的真谛。

⑦其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生，光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今，现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会。让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢？ 1.阅读全文，请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些? 2.下面不能作为本文道理论据的一项是（）

b、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 c、评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦 d、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 e、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3.请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。4.阅读思考，完成下面题目。

（1）有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系，应该删去。你同意这个观点吗？请简述理由。

（2）文中说“学会了读书，就学会了阅读人生”，是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著过程获得对人生体验或感悟的例子，来证明这个观点。

答案：

8.《好读书》 阅读答案 篇八

答:

答案解析:

走马观花

2.替文中括号处选择合适的关联词。

( )看了，( )一定要有自己的想法。

A.尽管……还……

B.既然……就……

C.即使……也……

正确答案:B

3.联系上下文理解词语。

乐此不疲

A.高兴不疲劳

B.因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中

正确答案:B

4.联系上下文理解词语。

潜移默化

A.人的思想、性格、习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化

B.默默地变化。

正确答案:A

5.把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。

答:

答案解析:

书给予人们的太多，人不可以不读书。

6.如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?

答:

答案解析:

读书可以净化人的心灵，使人变得更加善良、真诚。

7.仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一句。

答:

答案解析:

9.《笨拙的梦想》阅读答案 篇九

一共20人参赛，每人演讲不超过5分钟，题目自拟。男选手们西装革履，女选手们小立领配A字裙，表情庄重，严阵以待。上得台来，个个都是口若悬河，手势丰富，不是歌颂改革开放30年的大好业绩，就是畅谈精彩的北京奥运，热情勾画着美好的人生蓝图……

第16个人上台了，是个肤色白净的女孩，穿着普通的套头毛衣，牛仔裤，还没开口，脸就红透了。她鞠了一躬，说：“各位老师好!同事好!我来自版社的编辑部，还是小学三年级时参加过一次诗歌朗诵，普通话不过关，还请大家多原凉!”

不少人笑了，报以鼓励的掌声。

相比其他演讲者的镇定自若，她有些紧张，表情不太自然，耳朵根都差红了。整个演讲过程中，她的双手都紧紧抓着桌沿，仔细看看，右手还在微微颤抖……他们部门能说会道的大有人在，为什么选送了有点害羞的她?

她的演讲主题也不是气势恢宏的.。她讲了自己如何从小镇女孩成长为京城白领，讲了从风和日丽的南方来到风大干燥的北方如何生活。

她工作两年了，最初的岁月是孤独艰难的。人生地不熟，约稿也很艰难，常常吃闭门羹。头一个月，她毫无业绩。她说：“那天回家时，我十分沮丧，故意仰着头，怕眼泪掉出来。那一仰头，恰好看见铅灰色高楼背后的一角晚霞。多么美丽热烈的光芒啊——从落魄的失意，到浪漫的诗意，有时，只需要仰起头生活。”

瞧，她仍有初涉人世的浪漫。/那种微笑，浅浅拂过我的心房。刚参加工作时，我不是也如此乐观积极吗?

最后一段，女孩谈到自己的梦想时，稍微自然了些。

“我喜欢纪伯伦的一句话：生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切的激励都是盲目的，除非有了梦想……我的梦想，是成为京城一名出色的编辑，和一流作家为友，编辑一流的经典好书。我相信，只要有梦，就会走在通往幸福的路上。最后，谢谢大家!”

她的手依旧紧抓着桌子，她诚恳地再次鞠躬，然后，飞快地跑下了台。我的视线不由得跟随着她，她低着头，脸红得像朵玫瑰花，用手捂着仍在怦怦跳的心脏——多么可爱的玫瑰岁月啊，即使害羞也能无所忌惮地畅谈梦想!

谁不曾做过梦呢?包括我，然而……最终大多数人只能成为世俗的平庸者。比赛完毕，当场宣布结果。一等奖归属于一位声情并茂的男生，不出大家所料。二等奖两名，居然有那名女孩——细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。

之后的环节，是大赛评委对获奖选手进行简短点评。其中一位评委是出版行业威名赫赫的人物，谈到这位女孩时他不由得笑了：“这位选手一上台就脸红，让人印象深刻。的确，她欠缺一些演讲姿态，在选手中显得有些紧张，甚至笨拙，但是她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。”

这就是她的获奖理由?

评委又补充道：“今天，我们为这位有梦想的女孩颁奖，也是鼓励大家做梦，永远有梦。在无法拥有从容优雅姿态之前，这样真诚、老实的姿态也能打动你自己的命运之神!”

这句话，如同一道闪电，划过我麻木低沉的心空。工作6年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，薪水一再降低，激情和精力消退，懈怠和疲倦日甚……在同班同学位居高位、买高档车、出国旅游的时候，我仍然是一名小小的码字工，没有活得优雅的权利。

我奢谈梦想，徘徊在灰色地带。我也淡忘了真诚、老实的姿态，浮躁度日……

看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活。不应该像她一样吗?执著地向梦想高地出发，将失意变成诗意，哪怕姿态笨拙，也要精神优雅。

1、文章第二段对参赛选手作了概括描写,这样写有怎样的作用呢

2、作者对第十六个上台的女孩是从哪些方面进行描写的?请作简要分析

3、评委认为这个女孩获奖有哪些理由

4、文中特别写了女孩演讲过程中所引用的纪伯伦的名言，这有怎样的作用

5、题目“笨拙的梦想”又怎样的含义

参考答案：

1、从其他选手的风采来衬托“她”的笨拙。

2、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。

3、她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。

4、因为她的梦想和纪伯伦的这句话有着微妙的联系，引用纪伯伦的话，可以很自然地承接出她的梦想。