北京中考各区生物一模

北京中考各区生物一模（精选10篇）

1.北京中考各区生物一模 篇一

2018年各区一模试题分类汇编

古诗文默写

【2018 东城一模】

（一）默写。（6分，每空1分）

6.溯洄从之，道阻且右，溯游从之。（《蒹葭》）7.吾视其辙乱，故逐之。（《曹刿论战》）8.中国古代文人常常把自然景物当作自己生命的一部分。他们在寄情山川风物时，成就了许多传诵千古、脍炙人口的名篇。我们既可以感受到晏殊《浣溪沙》中“，”因美好事物消逝和再现的惋惜与欣慰；也可以借古诗文来抒发自己登高远望，天地万物似乎尽收眼底时“，”的凌云壮志。

答案：

6.宛在水中沚 7.望其旗靡

8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来

后两个空答案示例：会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（答案不唯一，符合题意即可）

【2018 西城一模】

（一）古诗文默写（共２分）

9.人恒过然后能改，征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》）（1分）10.《饮酒》中表明“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是：

。（1分）

答案：

9.答案：困于心衡于虑而后作（１分，有错不得分）10.答案：心远地自偏（１分，有错不得分）

【2018 朝阳一模】

（一）古诗文默写（共6分）

5.斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）6.，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（1分）7.劝说是一门艺术。当朋友陷入困境、找不到出路时，你可以借用陆游的“山重水复疑无路，① ”鼓励其坚定信念，勇于开拓；当朋友考场失意、意志消沉时，你可以借用李白的“ ②，直挂云帆济沧海”帮助其重燃斗志；当朋友因离别而伤感时，你可以借用“ ③，④ ”两句慰藉其心灵。（4分）

答案：

5.答案：惟吾德馨

（评分标准：1分。有错该空不得分）6.答案：一鼓作气

（评分标准：1分。有错该空不得分）

7.答案：①柳暗花明又一村 ②长风破浪会有时 答案示例：③海内存知己 ④天涯若比邻

（评分标准：共4分。每空1分，①②两句有错该空不得分。③④两句如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）

【2018 石景山一模】

（一）诗词积累（共4分）6．“校园诗词大会”设计了“图片线索题”。请你任选其中两幅，根据画中内容，分别写出．．．．．．两句诗（词）。（4分）

A

B

C

D

答案：

6．答案：A．塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 B．沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 C．当窗理云鬓 对镜帖花黄

D．儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢（共4分。每空1分，有错该空不得分）

【2018 顺义一模】

6.下列古诗文默写与原文一致的一项是（2分）A.沙欧翔集，锦鳞游泳。B.斗折蛇行，明灭可现。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D.最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

答案： 6.C

【2018 怀柔一模】

5.默写（3分）

⑴水何澹澹。（曹操《观沧海》）（1分）⑵，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）（1分）

⑶故天将降大任于是人也，劳其筋骨，饿其体肤。（《孟子》）（1分）

答案：

5.默写（3分）（1）山岛竦峙

（2）会挽雕弓如满月（3）必先苦其心志

【2018平谷一模】

（一）古诗文默写（共3分）

5.斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）

6.曹操在《观沧海》中描写了海水荡漾、峰峦矗立景象的语句是。（2分）

答案：

5.答案：惟吾德馨（１分。该空有错不得分）

6.答案：水何澹澹 山岛竦峙（共2分。每空1分，该空有错不得分）

【2018 门头沟一模】

（一）古诗文默写。

7.，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》）（1分）

8.《陋室铭》中表现陋室环境清幽的语句是。（2分）

答案：

7.会挽雕弓如满月（1分）

8.苔痕上阶绿，草色入帘青（2分）

【2018 延庆一模】

（一）古诗文默写（共3分）

4.⑴晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）⑵，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）⑶第十三届全国人大和政协会议，描绘了中国未来发展的宏伟蓝图，让亿万中国人欢欣鼓舞，请用一两句古诗表达内心的喜悦之情。诗句为“ ”。（1分）

答案：

4.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（每空1分）（2）几处早莺争暖树（每空1分）

（3）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等（每空1分）

2.北京中考各区生物一模 篇二

大成语文提供

西城：支点

《现代汉语词典》关于“支点”的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。

围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点”的看法。

海淀：春暖心田

东城：好想，好想 ……

崇文：请从以下两题中任选一题，按要求作文。

题一 不是没有

题二闪光的珍珠

我们踏上了原野的小路，看见小树上有许多新芽吐出，虽然是匆匆而过，却总愿回头，再看看每颗小树，一颗新芽，就是一颗闪光的珍珠。

我们常常到海岸上漫步，看见海上奔腾的波峰浪谷，虽然是漫步而过，却总愿唱着向大海祝福，一声祝愿，就是一颗闪光的珍珠。

我们刚踏入人生的旅途，常担忧纯真的心会感到孤独，虽然是路途遥遥，却总会有朋友和我会晤，一颗童心，就是一颗闪光的珍珠。

阅读上面的文字，请以《闪光的珍珠》为题，写一篇文章。

宣武：题目：（l）我们（2）你们（3）他们（4）她们

要求：（l）从以上题目中选择一个抄写在答题卡上，作为你的题目。

丰台：

题一：以“路就在脚下”为题写一篇写人记事的记叙文，不少于600字。

题二：以“明天会更好”为题写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌除外）。石景山：依靠自己

朝阳：________的爱

大兴：又是 飘香时

无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那醉人的清香…… 要求：从你熟知的花草中，任选一种填入所给标题的空白处。以上述楷体字为开头第一段，续写一篇600～1000字的作文。

房山：有一种美丽叫--

门头沟：

文题一：“在充满

要求：

1、将上面题目补充完整，然后写一篇具有真情实感的记叙文

2、不少于600字。

文题二：在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事……在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季；明智的人，常常坚定不移，执着一念，把握青春年华……

每个路口都有故事，都有思考，都蕴含着深刻的道理。请以“路口”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌以外，其他文体不限。

（2）篇幅不少于600字。

（3）行文中不得出现真实的姓名。

昌平：我们司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来，那其实是一种脱胎换骨的人生；因为只有奔跑的人生，才能创造出生命中的最奇妙的风景。

请以“让自己奔跑起来”为题，结合自己的生活经历和体验，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于600字的文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

（2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

顺义：

在十几年的人生经历中，你有过各种感受：或许有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑……，但是经历了，过去了，你的感觉可能更加幸福、更加自信，更加清晰，更加自信……，更加健康地成长。请以“走出，更”为题，写一篇文章。

要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整。

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

密云：以礼待人生活更美好

平谷：

我们的学习和生活，需要力量的支撑。生活中，一个人、一件事、一本书、一句话、一道风景、一段经历……都会给我们以前行的力量。

请你以“给了我力量”为题，写一篇作文。

通州：请以《面对》为题，写一篇文章。

延庆：不可改变

海淀一模作文范文：

范文一：

春满心田

望窗外那棵饱经沧桑的大树交错的枝条上，又被一年一度的春风吹出了片片新叶，我不禁觉得我仿佛就像那叶子中的一片，因春风而生。

“大地的微笑，在春的细语中，开出花朵。”我深深地折服于这句偶然间看到的《飞鸟集》上泰戈尔老人深邃而智慧的诗句，于是便想在这美丽的春光中阅读这位伟大诗人灵魂的文字。当我满怀渴望地对母亲说出了我的愿望时，劳累一天的她看出了我的期待，微微的一笑，也不顾拭去那脸上的汗水，跨上自行车，朝着书店的方向奔去。终于在夜色深沉之时，母亲将那本带着墨香的书递到我的手上。接过书时，分明感到手一震，因为看到了书的扉页上印着一句话“生命是因着爱才有永恒的价值。”就像这本书得来的过程，它饱含了母亲对我如春风般温暖柔和，永远包容着我的任性的爱，其实正是它描绘了我生命中最真实的诗篇，而我却总是因它的悄无声息而把它遗忘。

还记得每天回家后母亲总会在桌子上摆着一杯水，让一路骑车飞奔大汗淋漓的我得到一丝清凉。不论多么劳累，多么繁忙，总是如春风般长存。当我猛灌下它时，母亲总会在一旁

静静地看着我，用澄澈的目光和真挚的微笑，驱走我一天的疲劳。那时，我便感觉我回到了家，回到了我温暖的归处。原来母亲的呵护永远是在最微小的，却是我最需要的地方出现，伴我成长，最伟大的爱，总是不溢于言表，就像春风般一样，总是在在万物还未苏醒前，悄悄地埋下生命的花种，而现在它只溶在一杯水中一样，年年月月，将力量与宁和注入我的心中……屋外的万物在春光中还是那么生机盎然，屋子中，却只能听见母亲忙碌的脚步声。于是这次，我也悄悄的倒了一杯水放在桌子上，希望能驱走母亲整日的劳累，妈妈，由我来关怀你。

风从窗子中吹过，吹的大树上的新叶“沙沙”作响，也将温暖的春意，吹满了我的心田。“欣赏路旁的野花时，感激那带来希望的慷慨的洒水人。”耳边如是又响起诗中充满智慧的老人的声音。正因有一年一度饱含爱的暖风，我们才能在人生的四季中慢慢成长，慢慢茁壮。又是一年风起时，春风中带着母亲沉沉的爱，让温暖盈满心田。

2011年北京各区一模作文题目汇总

大成语文提供

海淀：倾注

东城：“你是 ”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

西城：请以“赏”为题，自选角度，写一篇作文。

朝阳：

生活在这个世界上，爱就像我们身边的阳光、空气和水一样：爱在家庭，爱在校园……爱，无处不在！请以“爱在 ”为题目，写一篇文章。

丰台：我们一起走过

石景山：就在眼前

昌平 ：留在心底的风景

大兴：

不畏艰险地攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目，写一篇文章。房山：

“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。

怀柔：

“和谐”是幸福的源泉，是个人和集体健康、可持续发展的保障。家庭和谐给人以幸福和激励，班级和谐谐给人以欢乐和鼓舞，师生和谐给人以智慧和启迪，朋友和谐给人以力量和勇气……请以“和谐”为题目，写一篇文章。

门头沟：

温馨如一丝春风，带来暖意；温馨似一缕阳光，照亮心田；温馨像一泓清泉，滋润心灵……请以“温馨”为题目，写一篇文章。

密云：我读懂了你

平谷：

生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动。

请你以“感动”为题，写一篇不少于600字的文章。

顺义：风度

通州：

“给力”一词自古有之，表示给劲、带劲的意思。2010年世界杯期间，“给力”开始成为网络热门词汇，一般理解为精彩、刺激、震撼等意思，类似于“很好”、“牛”、“很带劲”、“酷”、“棒”、“很有意思”等。2010年11月10日，“给力”出现在《人民日报》头版标题中，引发舆论强震。2011年央视春节联欢晚会又推波助澜，“给力”的意思更加丰富。

根据你的理解，以“给力”为题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。延庆

燕山

2012年北京各区一模作文题目汇总

大成语文提供

海淀：温故知新

“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会，对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。

西城：摆渡

摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的彼岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的彼岸到相知的彼岸----需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。

丰台：面对挑战。

房山： 人生的......法

数学中有加减乘除，人生中同样有四则运算，你是怎样对待人生中的加减乘除的，请以“人生的......法。”为题，写一篇作文。

石景山：让......成为习惯

延庆：北京精神概括为四个关键词：爱国、创新、包容、厚德。请你选择其中一个词语作为题目写一篇文章。

顺义：咀嚼......密云：追求

：我，我们 ：挑战

通州： 吃一堑长一智 寻找--二选一

门头沟：包容

包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。包容是赢得朋

平谷：流淌在逝去岁月里的温馨

3.北京中考各区生物一模 篇三

海淀区 人大附中 清华附中 北大附中 101中学 首师大附中十一学校 八一中学 理工附中 东城区 北京二中 北京五中 汇文中学 一七一中 东直门中学景山中学 广渠门中学五十五中 西城区 四中 实验中学 八中 师大二附中普通班 择校线 550 548 544 540 542 539 538 536 534 532 532 530 528 527 523 521 普通班 择校线 542 539 532 530 529 528 527 524 522 521 519 518 518 514 513 511 普通班 择校线 554 554 545 544 541 540 541

540

实验班

实验班

实验班

师大附中 161中学 15中 14中 朝阳区 陈经纶中学 丰台区 北京十二中 丰台二中 534 532 519 507 普通班 515 普通班 535 517

533 530 516 505 择校线 514 择校线 532 512

钱学森班544

实验班

实验班

人文实验班527

说明：以上数据陆续更新中，请耐心等待!各校最终录取线以学校公布为准!

今天本市各高中正式进行中招录取，上午部分高中划定了在本区内的录取分数线。今年考生中考分数比去年有较大幅度的上涨，此前曾有预测认为，今年名校分数线将比去年上升10分左右，不过从录取情况看，分数线的上升幅度没有预计的那么高，多数学校录取线比去年高5分左右。由于各区县单独阅卷，所以不同区县之间录取分数线不具有可比性。与往年一样，各示范高中的择校分数线仅比录取线低1至2分，择校的竞争仍然激烈。

今年中招仍然实行计算机录取，按照招生计划，从高分到低分(招生考试总分)，依照考生填报的志愿顺序择优录取。如遇总分相同者，现役军人子女，现任驻外使领馆工作人员随任女子优先录取，然后依次以数学、语文、外语单科成绩从高分到低分录取，若三个单科成绩相同，则按随机号从小到大的顺序录取。

7月31日起，考生可通过北京教育考试院网站(http://)查询录取结果。录取通知书将以挂号信的方式邮寄到考生手中，收到录取通知书后，请考生妥善保存，以便作为入学报到和办理手续的依据。

4.北京中考各区生物一模 篇四

北京市燕山区2012年中考一模作文题目：

六、作文（50分）

23.题目：从这里出发

要求：①不限文体（诗歌除外）。

②字数不少于600字。

③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

快乐，从这里出发

歌声，笑声，喊声，全都从我们班的玻璃窗内传出，一双双带着好奇和羡慕的眼神的眼睛透过窗户和门窗向我们精彩的舞台投以赞赏的目光！这，是一个精彩的舞台，一个魅力无限的舞台；这，是一条展示风采，放飞自由的星光大道！37张笑脸，37条心相拢在一起，我们的心是温暖的，快乐的。快乐，从这里出发！

温暖的阳光照射我们每一个人的心田，滋润着大地上每一株生物的成长，伴随着神圣的教师节的来临，我们班组织了这次文艺联欢会。同学们的积极参与，班委们的积极配合，为这次联欢会能够顺利进行打下了良好基础。好多同学牺牲了自己宝贵的休息时间，专门赶到学校练习节目，一遍又一遍，他们不知洒下了多少汗水，俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”我们看到的精彩表演是他们辛勤劳动的成果！

联欢会开始了。一位又一位辛勤的老师抽出百忙时间来参加我们的联欢会，每一位同学都面带微笑致给敬爱的老师以最热烈的掌声！第一个节目是小品《爱的诗歌》，讲述的是一群调皮捣蛋的学生和老师作对，但经过一场爱的较量，学生和老师之间的关系变得融洽和睦了！多才多艺的同学们都那出本领来，一位同学还吹起了葫芦丝，一首《月光下的凤尾竹》把大家都听得如痴如醉，仿佛我们坐在月光下，观赏凤尾竹随风摇曳的姿态！神奇的魔术让大家大开眼界，真想也学一手。搞笑剧《Q版红楼之刘姥姥逛大观园》更是让大家笑的前仰后合。动听的英文歌曲更是突出了我们外国语学校的独特之处，俏皮可爱的小猪也被编入了歌中，某某同学忘情地为大家演唱的《猪之歌》，也让我们激动，稍稍有些紧张的心情慢慢放松起来！同学们极其投入的表演让我联想到：说不定多年之后，演艺界上还真可能有他们的位置！

对每一个节目，每一位老师都看得聚精会神，他们的眼睛里流露出对我们的期望，他们希望我们每一个人都能成为国家的栋梁之才，为祖国做出我们的贡献，以报答祖国的养育之恩。我在节目最后也为大家献上了一首歌，真诚地祝愿每一位老师都能平安，幸福地过好每一天！

5.北京中考各区生物一模 篇五

“传统”：

1、在“文言文阅读《曹刿论战》”当其他城区都在考查2014年中考说明语文更新篇目的时候，海淀的考查篇目仍是经典篇目；

2、在作文方面《感谢您，______我的手》，唤起对情感的感受，“爱”这个永不过时的话题，懂得感恩、学会感恩；

3、标点符号的正确使用，之前关于标点符号的考查，主要考查的是应用，这次考查的是标点符号的作用。

“个性化”：主要体现在作文方面，第一篇小作文，消息类“二选一”

第二篇大作文，作文题目“二选一”

“时尚”：

主要体现在2014年海淀初三一模语文考试与2014年《中考说明》结合度较高，出现的新题型大多与中考说明的样题出题形式相同。阅读二，将“小阅读”与“说明文阅读”综合考查，总计11分。

【试卷整体概述】

海淀一模考试考查内容结合了中考说明要求以及课本知识，试卷有一定难度整体，与难度略高与西城区一模试题，西城区试题如果能够认真审题，取得一个不错的分数还是可以的，这次海淀的试题，记叙文阅读也许又是不少初三孩子的重灾区。

【选择】（共14分）

选择题，7道题共14分，考点与2013年中考的考点有3处不同，调整的3处均在《2014年中考说明》中体现，包括字词形音义、关联词、修辞方法的考查，在而是出现结合语境的标点符号使用的判断，还有口语交际综合了成语俗语、补写标题的考查，选择题中没有考查标点符号，仿佛为记叙文阅读的第14题埋伏笔。

【填空】（共10分）

8、默写

根据复习范围进行复习的孩子，以往难度不是很大，考生失分率较低，但是今年在原来的基础上默写5分增至7分，增加了2分的根据具体语境填写试卷。

【西城一模考查形式相同】

9、名著阅读

考查篇目《水浒传》，单一考查一本名著内容，如果孩子们考前对这部分内容认真复习，还是有得满分的可能。没有考查采用组合的形式，2013年中考相同《水浒传》&《西游记》西城一模《孟子》&《论语》。

参考答案：①疾恶如仇（或见义勇为）②智取生辰纲③水性非常好

【文言文阅读】（共10分）

随着其他城区一模语文试卷的出现，很多孩子将文言文阅读篇目倾向于《活板》这几篇2014年中考说明更新篇目时，海淀区考查的《曹刿论战》的出现让孩子押题的心态破灭，文言文阅读篇目还是需要孩子们脚踏实地，加强记忆。考查形式与2013相似度较高，试题数量仍为3题，考查题型实词虚词解释、句子翻译、按要求根据文意理解填空，注意第12题的题干要求（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）

【现代文阅读】

阅读一《汗血诗人》

海淀一模试卷的记叙文阅读部分分数由原来的“15分”增至“17分”，题目数量由原来的“3题”增至“4题”，除此之外阅读的第“14题根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用（共4分）”标点符号在文章中的作用，这一考法之前孩子们很少遇到。

13题 行文思路，传统题型。明确了考查范围“第①-⑧段”考查内容“我回忆的过程、以及对牛汉的认识”如果能够清晰的分层，答案可在原文中找到，此题思路与2010年中考《忆冼星海》相似。

参考答案：①听牛汉演讲② 具有强悍野性、豪迈激情③超越生命的极限，创造生命的奇迹和辉煌④聆听牛汉严肃的教导

14题标点符号作用的考查。此题也是整套试卷较大的亮点，以往标点符号主要以选择题形式进行考查，如“标点符号使用正确或不正确的一项”。此题干“根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。”考查了省略号和感叹号的作用，标点符号是帮助我们更好的表达内心情感的符号，此题看起来很难的样子，仔细推敲此题重点考查人物所表达的心理，结合具体语境，揣摩涉及人物

心态即可，孩子们还是可以拿到满分的。

参考答案：（1）省略号表现了“我”难以言表的颓唐、苦闷的心情，同时也表现了“我”在牛汉面前不知如何说起的难堪。

（2）感叹号表现了牛汉对追寻有意义人生的坚定、执着的态度，同时也表现了他对“我”的劝诫和鼓励。

15题句子理解题。初三孩子再熟悉不过的题目了，2014年1月份海淀区初三期末考试题主要考查了作用题，刚刚结束的一模考试中考查了含义理解题，西城区的第二题考查了“词语的含义“，海淀区考查句子含义理解题。从”写出+表达“的答题格式，内容概括，情感表达，完成此题。

参考答案：画线句形象地写出了牛汉朗诵诗歌时的兴奋快乐心情，表现出他在经历了那么多苦难之后，依然保有对诗歌、对生命质朴赤诚的热爱。（共2分）

16题考查人物形象分析。文章把“汗血诗人“牛汉的形象刻画得生动感人，请以第④段为例，作简要赏析”此考查形式也是老面孔了，2010年中考《忆冼星海》最后一题“简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）”此题给出范围“第④段”进行赏析，从赏析的角度应该抓住人物描写、修辞方法的角度进行分析。

参考答案：文段中“佝偻”“挣扎”的动作描写，以及“如蒙古骑士的一张弓”的比喻，形象地写出了牛汉拉车苦役的情形，表现了他的生活苦难；用“狂奔”“战栗”“激动”这些动作描写以及“汗血马”的比喻，形象地写出了牛汉在苦难生活中发现诗意以及用生命创作诗歌的激情。这些描写比喻刻画出了于生活苦难中因诗歌而振拔的诗人形象。（共7分。形象理解，4分；赏析角度，2分；语言表达，1分）

阅读二《中国大运河》（共11分）

今年中考说明样题中出现了“历史地理型的材料题”，海淀区的考查方式是将说明文阅读与小阅读融合在一起进行考查（此阅读的设置与西城不同）这种考查形式，实际在4月22日房山区的毕业考试试卷中有所呈现，如果做过房山区试卷对此考查形式不是很陌生。

考查中没有出现经典题目“链接材料题”，在北京中考、一二模以及各类语文考试题目中出现的老身影材料题没有入选。阅读二共涉及4题，分别是寻找相同点、原因、依据、特点，考生们有没有觉得愈发亲切，综合性学习的另类再现，融合了综合性学习的精髓、说明文阅读的准确性。

审清题意，根据题干要求在原文中寻找答案，逐句分析，进行分层，关键句往往就是解题的关键。

参考答案：

17.便于南北物资运输；满足军事需要

18.盘山公路可以拉长车辆行驶的距离，减小车辆在行驶过程中与地平线形成的夹角，从而减小车辆移动过程中所需要的动力，从而解决车辆因动力不足而无法直接翻越山丘的问题。

19.（１）赶工期，对待河工严酷；乘龙舟游江南，致使沿途百姓倾家荡产。（共２分）

（２）运河沿岸逐渐兴起了几十座著名城市，运河流域也形成了独具特色的“运河文化”。

20.历史悠久，沟通五大水系，科技含量高

阅读三

议论文阅读围绕着“度“展开论述，议论文阅读在阅读的时候理清文章的发展脉络，明确文章结构便于做题。议论文考查题型为常见题型，遇到题目学生会有一定解题思路。

21题考查“文中第①段”引用名言的作文是什么？“此题型也是议论文阅读篇目的常考题型了，从内容、结构等方面进行分析，做出答案。第①段共有两句话，第一句话为引用的名言，从不同方面对”度“进行阐释。第二句话为文章的中心论点” 守“度”是人生大智慧。文章中心论点的前面有提示词语“可见“。

参考答案：从不同角度阐述“度”的内涵，奠定文章立论的基础，引出中心论点：守“度”是人生大智慧。（共2分）

22题 考查词语的指代，此题目在2013年的中考议论文阅读第一题考查一致，中有所考查，阅读第②③段内容，结合每段的分论点、论据所揭示的主要内容，概括总结出“大度“与”深度“的内容，内容比较好找，此题目共设2空，每空不超过10字。

参考答案：以宽容之心化解矛盾坚持不懈精益求精（共4分，共2小题，每个小题2分）

23题 考查分论点。题干“第④段，简要分析为什么说“生活美在适度“，这个题型在2010年中考考试中考过“19．阅读②-④段，简要分析为什么说创新的快乐源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”（3分）”，在很多大型考试中都考查过，筛选关键句，答案就会出现。

参考答案：生活欲望无尽，精力和时间有限。节制欲望，把握生活节奏，就能身心愉悦；放纵欲望，生活无规律，就会身心俱损。（共2分）

【小作文】

小作文为情境写作。将中考说明提供的两个样例“感谢信”、“消息”，西城的试题中给孩子们留下了选择空间，二选一的方式找出自己擅长的内容。海淀区试题中限定了“消息”，但是主题内容也是给出了选择，（1）学校初三体育模拟测试活动（2）学校近期举办的某项大型活动（运动会除外）题目联系学生生活实际，学生一个特定背景，根据题目要求写出一段文字，请注意审题，题干要求影响着小作文的写作格式，格式约占2分~4分。

从西城和海淀两个城区来看，小作文部分都是给孩子们选择，结合自身情况选择擅长的内容来写。

6.北京中考各区生物一模 篇六

范文：

阴霾的天空里压得低低的云，让人有种喘不过气的感觉，干什么事也提不起劲儿。我不能改变这样的天气，但我可以改变自己的心情。任狂风呼号，暴雨倾盆，心里仍然有一片阳光，一片鸟语花香。我善改变，所以我的生活是灿烂的。

圆圆的脸上一双单眼皮的“缝眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮肤。自己也觉得不美，和别人在一起，更是相形见绌。我不能改变自己的容貌，但我可以展现笑容。遇事能和蔼待人，微笑着面对他人，那么迎来的也将是微笑。我善改变，所以我的生活是美丽的。

我出生在“工人世家”里。祖辈，父辈，都是勤勤恳恳，老实巴交的工人。我没有显赫的关系，没有大把的钞票。我无力改变家庭。但我可以让家更温暖，更和睦。父母相濡以沫，我也尽可能地关心父母，理解父母。每天都让爱充溢在家人身边。我善改变，所以我的生活是富有的。

我又长大了一岁，好似去年的事情还没做完，今年的担子却又更重了。我无法阻止时间的脚步，但我可以让自己把握现在。时间一分一秒无声无息地从我们的身边滑过。我们能挽留住它吗?我们只有争分夺秒，让每一分钟都过得有价值，有意义，每一天都很充实。我善改变，所以我的生活是无悔的。

我不敢说自己的“命途多舛”，但也确实是坎坷崎岖。我无法自己预知人生的考验，但我可以力求做到最好。我们经常遇到荆棘密布的灌木林，怎么办?手握利斧，披荆斩棘，开辟一条光明大道。谁也不能一帆风顺，但我们要有海燕搏击长空，翱翔于风雨中的勇气和毅力，同时也要有不达目的不罢休的决心。我善改变，所以我的生活是拼搏进取的`。

我们每个人都在迎接着随时随地，变幻莫测的改变。好的改变固然让人欣喜，不尽如人意的改变就让你灰心丧气了吗?请不要这样，把它当做一种历练吧。改变它——改变你的心情，你的想法，那么你将不仅仅有欣喜，更有一份意想不到的收获。

7.北京中考各区生物一模 篇七

——通过一模排名推算第一志愿高中

北京的初三在校生开始忙着准备北京2013中考一模考试，家长们也忙于四处奔走，为孩子寻找适合的高中!从初三到高中对于学生来说是一个重要的转折点，志愿填报、中考成绩的好坏，对孩子的升学起到了至关重要的作用。

家长、学生如何根据北京2013中考一模成绩判断出自己的最佳第一志愿!

以一名海淀区学生为例，如果该学生一模成绩：492分(暂不考虑加分影响)

表一：考生排名

①考生排名= 上一段累积人数+(本段最高分-考生得分)×(本段人数÷分数段间隔)+1

表一：801+(494-492)×(287÷5)+1=916.8≈917名

表二：录取排名

②录取排名=本分数段累计排名-(录取分数-本分数段最低分)×本段人数÷分数段间隔分

表三：北大附中录取排名

表二、三：北大附中录取排名=1753-(532-530)×533÷5=1539.8≈1540

8.北京中考各区生物一模 篇八

宝山：进步，就从这里开始 嘉定：我明白，这样做得对 浦东：慢慢地，学会了欣赏 杨浦：陪伴

闵行：成长路上，一直有阳光 徐汇：意外的收获 长宁：我的世界还有你 金山：舌尖上的滋味 黄浦：我的动力之源 青浦：以自己的方式

松江：这一次，我要大声喝彩 崇明：风景在路上

有人戏称各区的作文题简直是“正能量”满满，甚至编出了串烧：

9.北京中考各区生物一模 篇九

生物试题参考答案

2018.4 第一部分（选择题）（每小题6分，共30分）

1.C

2.A

3.C

4.D

5.B

第二部分（非选择题）（共50分）

29.（16分）

（1）浆细胞

吸附并侵染

（2）①无关抗体（血清中其它抗体）

抗原-抗体阳性反应结果

②明显高于b组，与c组接近

登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合（3）①实验组细胞系选用不合理；对照组血清选用不合理（且对照组不足）

②实验组：将登革热康复者血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中

对照组1：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系U的培养体系中 对照组2：将正常人血清与寨卡病毒共同温育一段时间后，加入到细胞系W的培养体系中 30.（18分）（1）目的基因

（2）3/4

全部具有卡那霉素抗性

（3）3～5、7～9、11

作为母本的花在去雄前就已经完成了自花受粉（4）配子

7/16（5）没有基因A且序列D纯合没有基因A不会发生新的序列D位置转移，序列D纯合使突变性状能稳定遗传

31.（16分）

（1）储能

磷脂

（2）热

（3）增加

棕色脂肪细胞活性

产热

（4）由骨骼肌战栗供能为主逐渐转变为消耗棕色脂肪供能为主

10.北京中考各区生物一模 篇十

2013年海淀初三一模作文《目光因你而停留》分析

海淀一模题目新鲜出炉，预料之内的出了命题作文，题目是《目光因你而停留》，但此题目与2010年《凝聚》、2011《日积月累》、2012《少年风采》相比有所不同，题目由词组变为短语，所以在审题上设置的障碍会比较大。下面分别从审题、立意、选材、布局、表达五个方面进行分析：

首先是审题。传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法各个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要把确定好的题目转化为点明题旨、全文都要围绕之进行展开的一句话，有这样一句话，全文就有了灵魂。那针对这个方法，我们以简驭繁重点分析此篇文章的审题。首先该题目中出现因果关系的关联词语”因„。而„。”，所以需要辨析其中的内部因果联系；其次题目限定人称第二人称，此人称不太常见，所以学生在此处可能存在审题障碍，其实题目中的“你”可以简化为“人”或“物”，只是人称改换的噱头。综上两点，在写作的时候需要写出“原因”及由此的改变，并且突出“停留”这个词语，所以这个题目在完成审题后就变成了“我的目光（情感）因为某个人（或物）而停留（改变）”，完成审题之后，这个题目的立意和选材就变得简单很多。接下来就比较简单了。

立意可以确定为因为“你”，“我”发生了什么样的改变，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型。

选材方面范围较为宽泛，学生可以选择亲情、生活小事、自己的励志小事等素材，都可以作为本次作文的写作内容。

布局方面，实际上对于初三的孩子而言，目前关于素材方面都有自己熟悉的写作内容，我们之前写过的素材在这篇作文中都可以使用，需要注意的是根据文章的立意对素材的详略进行安排，这篇文章学生需要对你停留的原因进行详写，详写为最能突出文章中心、文章立意的情节。