小学火灾疏散逃生演练

小学火灾疏散逃生演练（精选11篇）

1.小学火灾疏散逃生演练 篇一

六坝中心小学消防、地震疏散演练总结

为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年05月09日下午三点至四点全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由副校长韩多荣任总指挥，各班主任、课任教师为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识。各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”：即活动中一定要注意安全，保障措施一定到位。正是原因领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动的顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责，演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求，都做了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速，安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推搡，抢先下楼，不得重返教室，不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是疏散防踩踏演练；二是防震自救演练，在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动的井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥韩多荣校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序的迅速撤离，课任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有280余名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了45秒，楼上用了1分12秒，整个演练过程严肃、认真、紧张有序。这次演练活动提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验，整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的，有益的。

但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生（尤其是幼儿）在活动中没能把演练当成一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

2.小学火灾疏散逃生演练 篇二

1.1 校园出现灾情的负面影响

通常来讲, 学校的建筑体主要是指托儿所、幼儿园和中、小学校。前两种的学生都是一些年纪较小的群体, 当面对灾情的时候, 它们没有足够的自救水平。而其自身的男性教职工作者数量非常少。同时建筑中的一些玩具等都是容易燃烧的。假如不注意做好消防工作的话, 当出现灾情的时候, 其面对的不利现象将会是非常严重的。

后一种的学生基本都没有成年, 自身比较好动, 而且休息时间比较统一。通常, 下课的时候因为拥挤有时候会出现一些问题, 假如出现火情的话, 状况将会变得更加的恶劣。在那些经济发展速度非常慢的区域中, 它们的群体宿舍常会面对一些不利现象, 比如不是很耐火, 而且撤退区域很少, 线路混乱等等, 如果出现灾情的话, 必然会导致非常恶劣的后果。

1.2 医疗机构发生的火灾的负面影响

医疗机构大体上有专科性质的以及全面性质的。在诊治的时候, 运用非常多的容易发生爆炸的物品和电器装置和明火等。同时因为这些机构中病患非常多, 其活动不顺畅, 而且有非常多的进行照顾的亲朋等。除此之外, 规模较大的机构大多是高层, 如果出现灾情的话, 必然会导致非常恶劣的后果。

1.3 商场、宾馆、体育场等公众聚集场所的火灾危险性

公众聚集场所普遍的特点为电器设备多, 灯光功率大, 造成着火源较多;使用的可燃物质多, 火灾荷载大;建筑跨度大, 又有很大空间;门窗孔洞较多, 空气流通, 发生火灾容易蔓延, 火势发展速度快;许多利用原有建筑改建和扩建的公众聚集场所, 受到条件限制, 往往不符合或部分不符合现行《建筑设计防火规范》等的要求, 存在不少问题。

1.4 简述图书馆等出现灾情的负面影响

像是图书馆以及档案室等, 它们本身存放有非常多的纸质材料。如果出现灾情的话, 不但会导致很多珍惜的材料丧失, 带来非常惨痛的代价, 同时还会影响到群众的安稳。在我们国家, 有非常多的珍惜的材料在火灾中丧失。而通过分析, 其导致灾情的原因通常是因为电器设备的不合理运用或者是没有管控好明火等, 除此之外, 有一小部分是外在的问题。要将这类区域当成是关键性质的区域来看待, 制定一套合理的应对方法, 确保不会出现不利现象。

1.5 关于古迹的火情分析

在现存的古迹中, 绝大部分的材质是木头的。我们都知道木头非常的易于燃烧。缺少防火分隔和安全空间, 容易出现“火烧连营”。除此之外, 水不充足, 使得救助活动无法有效的开展。而且对火和电等管控不合理, 使得面临很多的不利现象。

1.6 高层建筑的火灾危险性

贯穿若干或整个楼层的竖向管井多, 发生火灾时好像一座座高耸的烟囱, 抽拔烟火成为火势迅速蔓延的途径;层数多、火灾中人员容易出现拥挤的情况、火灾时烟气和火势向竖向蔓延快, 而平时使用的电梯由于不防烟火和停电等原因停止使用, 给安全疏散带来困难;扑救高层建筑火灾主要是立足于室内消防给水设施, 由于受到消防设施条件的限制, 常常给扑救工作带来不少困难。

2 群众撤退的方法

通常来讲, 当灾情救助的时候, 要将群众的救助放到最先的位置上考虑, 要确保群众不受到伤害, 要始终贯彻落实救人第一, 灭火第二的理念。

建筑物内人员安全疏散路线一般可分为四个阶段:第一阶段是从着火房间内到房间门, 第二阶段是公共走道中的疏散, 第三阶段是在楼梯间内的疏散, 第四阶段为出楼梯间到室外等安全区域的疏散。这四个阶段必须是步步走向安全, 以保证不出现“逆流”。疏散路线的尽端必须是安全区域。

2.1 人员的安全疏散与逃生

火灾时, 在场人员有被烟气中毒、窒息以及被热辐射、热气流烧伤的危险。因此, 发生火灾后, 首先要了解火场有无被困人员及其被困地点和抢救的通道, 以便进行安全疏散。当遇有居民住宅、集体宿舍和人员密集的公共场所起火, 人员安全受到威胁时, 或因发生爆炸燃烧, 在建筑物倒塌的现场上或浓烟弥漫、充满毒气的房屋里, 人员受伤、被困时, 指挥人员必须采取稳妥可靠的措施, 积极组织抢救和疏散。

2.1.1 保持沉稳, 管控好秩序

单位、居民发生火灾, 作为组织指挥人员应保持镇静, 立即通过广播等音响以及喊话等方式, 向火灾建筑物内的人员发出警报。通过宣传稳定人员的情绪, 告于最佳疏散路线;同时按分工, 组织建筑内工作或熟悉建筑情况的有关人员维护现场秩序, 尽快地组织有序疏散, 防止惊慌造成挤伤等事故。

2.1.2 如果能见性不高, 带领人员鱼贯地撤离

撤退的时候, 假如人数非常多, 或者是看不清方向的时候, 特别是在晚上, 面对的不利情况更为恶劣, 此时要在了解路线的人的指引下逃离。此人可以使用一些绳条之类的作为牵引, 把群众撤离到安全的区域。

2.1.3 当烟雾非常大的时候, 要开展好防护活动

在撤离的时候, 假如被烟雾困住的话, 因为烟雾通常都是往上发展的, 表层的比较的稀, 所以可以使用低态穿行的措施。假如条件允许的话, 可向被困人员提供毛巾等, 可用湿毛巾等堵住嘴、鼻, 或用短呼吸法, 用鼻子呼吸等, 以便迅速撤出烟雾区。

2.1.4 如果是楼房出现火情的话, 不要着急, 要寻求最合理的撤退线路, 帮助其快速的逃离

如果是底层出现灾情的话, 上层的人切勿慌乱, 要结合场地的具体状态使用合理的应对方法。假如楼梯处到处都是烟雾的话, 可采取低姿势手扶栏杆迅速而下;假如已经被堵住, 但是没有出现塌落现象的话, 要及时的冲到外面, 此时要将身上撒一些水, 或者是用被水湿透的物体盖到身上;如果楼梯已被烧断、通道被堵死时, 要求被困人员通过屋顶上的老虎窗、阳台、沿落水管等处疏散逃生。

2.2 性质特殊区域的撤离

2.2.1 人数较多的区域的撤离

影剧院、歌舞厅、医院、学校以及商店、集贸市场等人员聚集场所, 如果出现火情的话, 假如不能在第一时间开展有效地撤离活动, 很显然会带来非常严重的后果。所以, 人的撤退是非常关键的。

制订安全疏散方案。按人员的分布情况, 制订发生火灾情况下的安全疏散路线, 并绘制平面图, 用醒目的箭头标示出出入口和疏散路线。平时要进行训练, 以便火灾时按疏散方案有秩序地进行疏散。在经营时间里, 工作人员应履行职责, 坚守岗位, 保证安全走道、楼梯和出口畅通无阻。安全出口不得锁闭, 通道不得堆放物资。

2.2.2 关于地下区域的救助工作

一般意义上, 地下区域主要是指旅店以及库房等等, 此类区域出现灾情的话, 烟雾对群众带来的负面影响是非常恶劣的, 所以, 应该在非常短的时间中确保群众得到及时的撤退。

制定区间 (两个出口之间的区域) 疏散方案, 明确指出区间人员疏散路线和每条路线上的负责人, 并用平面图显示出来。相关的管理者要对撤离规划有一定的了解, 尤其要知道撤退线路。如果出现断电等问题的话, 此类机构要尽快的启动别的一些照明设备, 以此来帮助群众撤离。经理人应该在群众撤退后查看场地, 以此来确保不会因为惊恐而发生一些人躲藏, 进而被危及的现象。

摘要：如果建筑体出现灾情的话, 为了防止其中的群众因为灾情而受到危害, 所以要及时的撤退。不过因为其有着非常多的功效特征, 使得各种建筑自身的火情危险也非常的多, 所以给位于其中的群众的撤退带来非常多的不利现象, 同时建筑出现灾情的时候, 会带来非常高的温度以及毒气等, 导致群众的撤退面对很多的不利现象。所以, 怎样保证群众的撤退安全就成为了当今非常关键的事项。文章重点的论述了一些民居的具体特征, 简述了其发生火灾的负面影响, 而且结合它的具体特征分析了一些群众撤离的方法等内容。

3.小学火灾疏散逃生演练 篇三

一、组织演练机构：校园安全领导小组

二、演练组织者：何文轲、邓富强、肖晓川、杨林、朱贵平、杨超、李俊、何忠勇、陈铁军、杨正成、肖亮、陈蓉、杨茜、各班班主任及校值周教师

三、演练时间：2011年3月22日下午第三节开始（4点20分）

四、演练信号：三声长哨（安全小组）

五、发生火警后报警顺序：

1、报警人：值班室

2、报警顺序：

火警：119

六、疏散路线：

1、二号教学楼一楼一年级四个班经一一班走廊从西校门（后校门）逃生，一号教学楼一楼二年级四个班经二一班走廊从正门逃生。

2、二号教学楼二楼三一、三二、三三班从北侧楼梯下田径场逃生，三四、五七班经五七班门前楼梯下一楼从西门（后校门）逃生。一号教学楼二楼四一、四二、四三班从北侧楼梯下田径场逃生，四四班经办公楼下一楼从正门逃生。

3、二号教学楼三楼五一、五二、五三班从北侧楼梯下田径场逃生，五四、五五班从西侧楼梯经宿舍楼从南校门逃生。一号教学楼三楼六一、六二、六三班从北侧楼梯下田径场逃生，**、六五班经六五班门前楼梯下一楼经碉楼从正校门逃生。

七、疏散要求：

不许大声喧哗，不准拥挤，立即用湿毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃离教学楼。

八、对指挥逃生人员的要求：

1、发出火警信号后，所有在班教师组织并协助学生逃生

2、指挥人员迅速进入指定位置（邓富强一号教学楼一楼；肖晓川二号教学楼一楼；朱贵平一号教学楼二楼；杨林二号教学楼二楼；杨超一号教学楼三楼；李俊二号教学楼三楼）并立即组织指挥学生逃生

3、各班班主任迅速到各班门口组织指挥，学生逃离现场后立即清点班级人数并报告何校长（组长）

4、值周教师在各楼梯口指挥学生逃生

5、校医准备随时救护

4.观音渡小学火灾逃生演练方案 篇四

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容：师生火灾应急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2013年5月13日

二、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。

组长：校长

副组长：总务主任

成员：各班主任

三、演练准备

1、前期宣传教育

（1）各班主任对学生作火灾逃生安全知识介绍。

（2）通过广播发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，全面了解注意事项和疏散路线。

2、现场勘察和检查疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

（1）拉响应急警报铃。火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。

（2）通过广播通知全校师生。

（3）各楼层负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

要求：

a、各班排成2排，集中到教室中间，然后有顺序的离开教室，并到达指定地点；

b、每个同学用小毛巾捂着鼻子；

c、逃生时不抢道、不惊慌。

d、教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

（4）切断电源，并闭天然气源。

（5）门卫保安负责保证校门口疏通。

2、集中活动场地

要求：各班按出操队列排好，班主任清点师生人数向组长报告学生人数。

3、演习结束后请班主任反馈情况。

4、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。

5、排队有序回教室。

五、演练注意事项

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴鼻，猫腰有序疏散。

4、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

观音渡小学

2013年5月

火灾逃生知识

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴

因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在逃生过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进。

2．遮盖护身

将浸湿的棉大衣、棉被、褥子、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻护口，防止一氧化碳中毒。

3．封隔

如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它纺织物封死，可不断往上浇水，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长救援时间的目的。

4．卫生间避难

火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。

5．楼房着火逃生

当房门、楼梯或过道被浓烟烈火封锁、人被围困在宿舍里无法逃生时，可利用宿舍的阳台、阳台边的落水管逃生。也可采用绳索、消防水带，或将床单撕成条连接，顺着绳索滑下。如果隔壁的阳台较近，翻越隔档逃往隔壁的阳台。即使自己无力逃生，躲避到阳台上的人，也可赢得一些时间来等待消防人员的救援。

6．跳楼逃生

如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，低层楼可采用此方法逃生，但首先向地面上抛下一些厚棉被、沙发垫子，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

7．火场上不要乘坐电梯。

这个道理很简单：其

一、发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度；其

二、电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

5.小学火灾疏散逃生演练 篇五

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，赵正掌握好消防安全知识，并具备自救立救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织地，迅速引导学生安全、快速地疏散。

二、演练安排：

1、内容：师生火灾应急疏散演练

2、对象：全校教师

3、时间：2011年4月15日星期五

4、地点：教室、操场

三、组织机构

学校成立应急疏落领导小组

组长：陈仁龙

副组长：徐延海、冷凤德、刘庆礼

组员：各室负责人、全体教师

人员分工：

消防组：徐延海、李相君、董运和、谢小民、会计室负责消防器材安装使用和灭火

冷凤德、刘明信、闫志、李洪德负责在操场维护秩序并组织疏散。刘庆礼、付立伟负责分配室内教师到各栋教室帮助组织疏散学生 姜国芝、林英云、曲希杰负责药品供应和简单治疗处理。尹宪龙、侯吉波负责广播宣传工作。

四、演练准备：

1、前期宣传教育

（1）对全校师生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播发布应急演练的通知。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏

散演练需知，全面了解注意事项和疏散线路。

（4）请消防中队或派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

（5）提醒学生前一天带好毛巾，提前弄湿毛巾。

2、现场勘察和检查。

由学校领导组织相关人员对现场进行勘察，重点对消防器材的使用和疏散通道的畅通情况。

五、演练流程：

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

（1）消防员点燃烟雾弹，并向组长报告模拟火灾位置。

（2）拉响应急警报铃。

（3）通过广播通知全校师生。

（4）名组负责人立即到指定地点，名班教师组织好有序撤离，按疏散线路撤离到操场上。

听到演练信号，班长命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生跨到行组中，学生立即在教室靠墙蹲下，并用湿毛巾捂住口鼻，然后有序撤离疏散组的老师稳定学生的情绪，大声指挥教育学生撤离时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离注意门口行走安全（按早操出场顺序撤离）。

（5）通过教室门口，从教室撤出的学生，双手护头，按照各班的疏散路线和顺序，成双队列快速跑出教室。

（6）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。

（7）学校电工切断电源。

（8）门卫保安负责保证校门口疏通。

（9）卫生教师在操场醒目处放置红十字标志治疗受伤人员。

（10）各班主任清点学生人数，向副组长汇报，汇总后向组长报告学生人数。

六、注意事项：

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生的财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

火灾应急疏散演练方案

岔路口镇中心小学

6.地震逃生安全疏散演练小结 篇六

普及地震逃生安全知识，加强安全教育，是学校教育的一个重要课题。一直以来，我校树立对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，认真学习地震发生时安全逃生知识，重视安全教育工作。

为了给学生们树立良好的地震逃生安全意识，增强自我保护能力，确保在险情眼前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全意识，2018年5月11日下午我校举行地震逃生疏散演习。

这次地震逃生安全疏散演练，由学校安全领导小组组长陈辉校长负责指挥。当日下午3时10分，警报钟声一响，正在上课的老师立即组织课室内学生按指定线路撤离，安全责任人各司其职，安全值日老师站在楼梯口维持秩序，整个演习过程在紧张、有序的氛围下进行，最后，全校学生进用了1分30秒撤出教学楼。所有师生都按预定方案行动，达到了预期效果。

最后，陈校长对对此次演练作了讲评小结，对学生们积极参加紧急逃生疏散演练和学生们的表现给予了充分的肯定，对存在的问题进行了提示，要求全体师生共同做好学校的安全工作。

这次演练同学们及老师通过亲身参与逃生疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了亲身的体会。切实进步了学校的自防自救能力，有助于创建安全文明、和谐的校园。

江黄民族希望小学

7.住宿学生疏散逃生演练应急预案 篇七

一、演习的目的、时间、地点和总要求

1、目的：为了推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生消防安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力。

2、时间：20xx年4月

3、地点：学生宿舍楼

4、演习人员：参加疏散的全体住宿学生以及宿舍值班人员，管理人员。

二、参加演习人员职责

指挥组由学校主管领导及有关部门负责人组成，负责演习全程指挥。

总指挥

副总指挥

成员：宿舍值班教师及管理人员

三、主要演习项目

1.指挥组工作程序：

①报警;

②宿舍管理人员立即断电;并打开宿舍楼门;

③指挥同学们疏散;

2、疏散逃生形式及内容

紧急疏散：演习开始后，学生按照预定的路线紧急疏散，疏散过程中，听从指挥，做到有秩序疏散，避免踩踏，直至疏散到楼外安全地带;

四、演习步骤

1.指挥组下达演习开始命令。

2、立即断电、打开宿舍楼前大门;

3、值班教师和宿舍管理人员立即组织学生疏散;

4、楼内所有学生听从指挥，有秩序、安全的疏散。

5、疏散完毕后，各宿舍舍长清点核实人数，并向指挥组汇报。

6、演练负责人对本次演习进行讲评。

7、演习结束。

五、特别注意事项。

1、学生听到警报声后，立即穿好衣服并下床。

2、出宿舍及在楼道上时，前后不得拥挤，原则是后面的.学生不能触碰到前面的学生。

3、上床的学生下床时，一定要把安全放在第一位，不能因为匆忙而出现脚下踩空的现象，一定要在双手紧紧抓牢床上的栏杆的前提下，看准脚蹬再下来。

8.小学火灾疏散逃生演练 篇八

一、组织实施目的

为应对学校食堂突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全校师生和食堂全体员工的生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育教学和食堂工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据学校食堂实际情况并结合相关法律、法规，特制定本演练预案。

二、演练策划 1.消防基础知识培训 2.消防疏散演习

3.灭火器灭火和接水带实操

三、组织领导

总指挥：负责消防疏散演习方案的组织、协调、指挥。

副总指挥：负责现场指挥，负责组织、协调、消防演习方案的运行实施，配合总指挥对消防演习的过程实施监督和控制，处置随时可能发生的意外事件。

1、消防演习应急小组人员分组编成 a、灭火组 组 长：*** 成员：*** *** ***及所有食堂工作人员。

职责：收到应急指挥中心指令后，穿着防火战服并携带对讲机，使用灭火器和消防水带对初期火灾实施灭火行动；对于火灾现场的贵重物

品或重要文件资料应予以转移或保护。b、救援组： 组 长：*** 成员：***。

职责：收到应急指挥中心指令后，依据各部门报告，搜寻楼层被困员工、救助遇险或受伤者。c、设备保障组： 组 长：*** 成 员：*** *** *** 职责：值班人员切断发生情况区域的电力供应；启动消防水泵，确保消防设备设施的正常运行。d、疏散组： 组 长：*** 组 员：各班班主任

职责：听到警铃启动后，由各模块负责人引导师生有序由紧急疏散通道撤离至集合地点。

职责：收到应急指挥中心指令后，召集疏散师生向疏散集中地点集中监督师生疏散情况；收集已疏散人员统计情况并报告应急指挥中心。待疏散后，检查电器电源是否正常关闭；观察并预防可能产生的火情；劝说仍滞留人员紧急疏散并做相关记录；在人群疏散过程中及疏散后，防止偷盗现象。

三、演习时间

拟定于：2017年10月23日下午5时30分实施。

四、演习前准备工作

1、演习前对校内的消防警铃进行测试，确保当日万无一失；

2、演习前对疏散通道内情况进行检查，防止意外事故的发生；

3、演习前对参演各小组人员进行职责、流程培训；

4、演习前总指挥向参演人员发出通知，告知演习的时间、程序及要求；

5、演习前各区域负责人（现场指挥人员）选定紧急集合地点（田径运动场），各组负责人向本组人员明确任务，并自先对现场进行考察，确定疏散路线及模拟演练；

6、演习前各保安根据演习的需要，自先疏散集合点车辆，确保人员顺利集合；

7、演习前各值班保安员严格门禁控制，防止非演习人员进入现场，影响演习，确保人员的顺利疏散；

8、演习当日由安全保卫科负责做好消防电梯、应急电源，消防用水，煤气控制等应急准备，结束后负责恢复；

9、演习时由保安模块准备警报器具及警报方式；（口哨声：两短一长）

10、演习当日由***对整个演习全程进行影象资料的收集工作。

五、疏散范围、疏散路线、指挥部位置、岗位设置、集合地点的确定

1、疏散范围

全体在食堂用餐的师生。

2、指挥部位置 学校广播室。

3、岗位设置 1）通道的设置

疏散组明确各通道疏散的工作人员，及被疏散单位人员，明确数量。2）各组的具体准备位置 现场指挥人员安排

4、集合地点 田径运动场。

六、人员疏散程序

副总指挥*** 17：30下达演习开始的命令后，消防控制室人员马上起动演习警报，各区域演习人员听到演习信号，设备工程人员将相关场所的电源切断，疏散工作人员立即组织人员疏散。同时启动声光报警器。

七、演习过程中访客人员控制、停车秩序维护、特殊人群的管理

1、建议演习前由各区域通知参演人员在此时间段不要接待访客。

2、演习当日考虑到特殊群体（孕妇），可以由员工自行决定是否参加；

9.避震逃生疏散演练校长总结讲话稿 篇九

各位老师、各位同学：

四川省汶川县发生8级大地震，霎时间，一栋栋房屋倒下，一座座桥梁坍塌，一个个生命消失。数万人不幸遇难！数百万人失去家园！许多学校校舍坍塌，学生的学业无以为继。突如其来的巨大灾难给灾区人民带来巨大的财产损失和人员伤亡，震惊了中国，震惊了世界。而在汶川大地震发生时，平时多次演练的安县桑枣中学2400多名师生却仅用1分36秒就成功疏散到操场，实现了“零伤亡”的奇迹，成为成功逃生的典范。正是由于该校平时坚持开展紧急疏散逃生演练，让全校师生在这次大地震中幸免于难，可见学校经常开展演练活动的重要性，通过演练同学们的应急反应以及逃生能力会得到明显地锻炼和加强。汶川大地震，人员伤亡最多的是学校，也暴露了学校安全管理方面的薄弱环节——加强在校生避震逃生疏散演练已刻不容缓！为进一步落实上级安全工作精神、增强全体同学的安全意识，提高大家的自护自救能力，确保我校地震应急工作能快速、有序地进行，今天下午我们如期顺利完成了本次演练活动，同学们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。

老师们、同学们，我们今天举行紧急避震逃生疏散演练意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了地震发生时的逃生方法，达到了预期的目的。灾害无情，生命无价，安全第一，预防为主，在场的每位同学作为未成年人，更应该要提高安全防范意识，及时学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、亲戚、邻居积极宣传，让更多的人关注生命，关注安全，今天借此机会希望全体同学能以这次紧急避震逃生疏散演练为契机，进一步配合学校把我们的校园安全工作做好做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续维护平安校园而不懈努力！

谢谢！

陶唐峪乡中学

10.小学火灾疏散逃生演练 篇十

总 则 1.1 编制目的

为有效预防、积极应对、及时控制突发火灾事故，确保员工生命及公司财产安全，当发生小火时，能够扑灭初期火灾；当发生大火时，能够组织员工安全疏散逃生，最大限度地减少人员伤害和财产损失，特制定本预案。1.2 工作原则

统一指挥、统一协调、快速反应、科学应对。2 组织机构及职责 2.1 适应范围

2.1.1适用于办公楼的紧急逃生与疏散。办公区共三层，场馆一层，客房一层。3 预警措施

3.1 按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检查、维修，确保完好有效；

3.2 对建筑消防设施每半年进行一次全面检查，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；

3.3 保障疏散通道、安全出囗、消防车通道畅通，保证防火、防烟分区、防火间距符合消防技术标准；

3.4 组织防火检查，及时消除火灾隐患；

3.5加强对员工进行有关防火逃生应急救护知识的宣传教育，组织进行有针对性的消防演练，提高员工防范意识和应急处理能力。4 应急措施

4.1火灾的报警和扑救工作

4.1.1在公司大院内如发现起火后，无论火势大小，都应都及时拨通“119” 电话报警。设有手动报警设施的，应击碎其保护层的玻璃报警。报警时要讲清着火单位名称、详细地址、着火部位、着火物质、火情大小及报警人姓名和报警电话。发生火灾时，在场人员在立即扑救、报警的同时，还应迅速通知消防管理人员。

4.1.2消防管理人员接到火灾报警或火灾防范中心控制室或分控制点收到自动报警信号后，应迅速通过监控、电话或巡逻人员了解起火点，证实后立即启动灭火装置或利用附近的火灾防范设备、器材灭火，同时拨通“119”电话报告火警，而后开启事故广播系统，依照烟、火蔓延扩散威胁的严重程度区分人员不同的区域层次，逐楼层、逐区域地通知，并沉着、镇静地指明疏散路线和方向。同时义务消防员（明白人）立即赶往起火地点，安排人员进行扑救和人员疏散工作。

4.1.3扑救初起火灾时，必须遵循：先控制后消灭，救人第一，先重点后一般的原则。先控制后消灭是指对于不能立即扑救的火灾，要首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，再展开全面的扑救。救人第一是指火场上如果有人受到火势的围困时，应急人员或义务消防人员首要的任务就是把受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况，救火与救人同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。先重点后一般是指在扑救初起火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。4.2 人员的疏散与逃生

4.2.1 一旦发生火灾时，立即按照既定方针和工作预案组织疏散。在进行人员疏散工作时，按照生命安全第一，财产安全第二的原则，所有人员 听到火警时应该迅速按平时方案进行疏散撤离。

4.2.2办公大楼人员疏散路线：东面办公室人员从东面行人楼梯往下撤离；西面办公室人员从西头的行人楼梯往下撤离（不准乘电梯）。参照：“紧急逃生应急组织机构图”

4.2.3各部门负责人负责指挥本单位部门人员有顺序迅速往楼下撤离到安全区域，注意安全（不要拥挤，防止滑跌），各部门负责人负责清点本单位人数，防止已疏散出来的人员重新返回危险区域，维护外部秩序，为公安消防人员到场灭火创造条件。对疏散出来的危重人员进行必要的现场急救，立即拨打120急救电话，及时将伤员送往就近医院治疗。5.注意事项

5.1 发生火灾事故时，消防安全管理人员应迅速切断电源，搬走易爆易燃物品，防止火灾事故扩大。

5.2发生火灾事故时，疏散人员请用水浇湿全身，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹬姿势顺楼梯往下撤离。在无法通过烟火封锁时，可用湿被或窗帘等封住卫生间门，呼救等待救援。在既被火封锁，救援人员又未能到位的危急情况下，楼层低的可用绳索或将窗帘接成条，系住一端沿布条攀沿逃生，切忌擅自从高楼往下跳。5.3灭火应急疏散工作的有关电话

火警：119

11.紧急疏散逃生演练日记 篇十一

下午，天空万里无云。好不容易等到第三节课，我们准备下去演习了。到楼下排好队伍后，首先我们看着四年级的同学爬软梯。他们爬得又专心又勇敢。五年级的同学戴着安全帽，系着安全带，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想着想着，抬起头一看，消防队员叔叔叫一个男同学去试一试。刚开始他不敢，最后他还是爬了下来。操场上响起了热烈的掌声。

过了一会儿，到了第二轮演习的时候。消防叔叔教我们怎样使用灭火器。前面高年级的同学挡住了我们，害得我们看不见，只能看见烟雾和半空中的火苗。我们实在是太想看了，所以就像红军打仗一样向前冲，不断占领阵地，步步为营。