怎样做一个合格家长

怎样做一个合格家长（精选13篇）

1.怎样做一个合格家长 篇一

如何做一个合格的家长

如何教育孩子可谓父母的心头大事。小学生阶段，家长的悉心指导、直接示范更是责无旁贷。有人说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，农民怎么对待庄稼，决定了庄稼的命运。我要说，家长怎样对待孩子，决定了孩子将来的发展方向。各位家长，为了使您的孩子成人成才，为了让您的孩子将来有一个美好的发展前途，希望你们能支持、配合学校的工作，和我们老师携起手来教育好您的孩子。我们认为，合格的家长应做到以下5点：

1、做一个倾听型的家长。如果孩子觉得你是一位善意的聆听者，他们会向你吐露埋藏心底的秘密，自然会寻求你的帮助。最重要的是，你要给孩子诉说的机会，有耐心让孩子把烦心的事全都说出来，学会倾听孩子的心声，知晓孩子的冷暖。并从倾听中了解孩子思想动态，寻求解决孩子问题的思路。

2、做一个鼓励、赏识型的家长。每个人都渴望成功，同样，每个孩子都想做个好学生。由于他们的天性，他们只是不能克服自身的某些不足，孩子的成功需要家长您的帮助，所以，请您多给孩子一些鼓励。给大家讲一个小故事：曾经，有一位记者采访美国总统里根的母亲时问道：“您用什么方法培养了里根总统这么优秀的儿子？”里根总统的母亲自豪地说：“我还有一位优秀的儿子，他现在正在庄园里挖土豆。”在里根总统母亲的眼里，她的儿子不论做什么工作，都是最优秀的。所以，我们的家长要善于抓住孩子身上的闪光点，不论孩子做什么，都应不失时机地给予表扬。

3、做一个榜样型的家长。家长们应当配合学校以及老师加强对孩子进行思想教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好行为习惯做孩子的表率，和孩子一起相互督促、相互勉励，共同进步。“身教重于言教”这是我国传统家教的重要经验，值得我们发扬光大。目前很多家长忽视身教，只重言教，这就很难得到 1

良好的教育效果。父母希望孩子好好学习，成绩优秀；孩子同样也希望自己的父母优秀，受人爱戴。所以，不管在家里或者到校园，我们的家长都要做好孩子的榜样：一是按时就寝，不随便熬夜；二是摒弃陋习，不成天打牌；三是讲究卫生习惯，不到处乱扔。学校大门早上部分家长还是没能改变乱扔的陋习，随地丢弃垃圾；四是到校文明与教师交流。个别家长为孩子的事情到校责骂教师，学生，这些行为孩子看在眼里，记在心里，它将严重伤害自己孩子幼小的心灵，甚至增加对你的反感。三是严格遵守学校的规章制度，配合学校的管理。（如上课期间不准到校园，按时接送孩子，加强安全教育等）

4、做一个监督型的家长。监督孩子的学习，管教孩子的言行，这并不是说要对学生各方面进行束缚，监督就是对孩子的不良习惯进行管教，如检查孩子的作业是否认真；每天是否按时入睡，周末的安排是否合理等等，切忌一时兴起，想起了一阵风，大多数时间任其自然。

5、做一个细心型的家长。孩子的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长可以从孩子身上一系列的变化中探知孩子的生活学习情况。如果孩子出现以下不正常现象：（1）无故在外留宿或留其他同学在家住宿。（2）经常不按时回家。（3）成绩突然或不断下降。（4）花钱越来越多。家长发现后应及时了解真相，对症教育，并及时与班主任联系。

在教育孩子的问题上，学校给各位家长提两点建议：

一、要把孩子培养成好人，因为好人容易成功

什么是好人呢？我们认为，好人有三个突出的特点：一是心存爱心；二是乐于助人；三是心存感恩。

首先，给大家列举两个案例。去年网上有一则报道：“80后”旅日学生从日本归来，出站后不久，与前来迎接的母亲发生争执。争执时，留学生拔出水果刀，向母亲连刺数刀。案发后，民警获悉是因为 2

学费问题发生争执。还有，就是前些年闹得沸沸扬扬的马加爵杀人案等等。这些都是缺乏“爱心”的表现，归根结底是人格的扭曲导致了行为的偏激，毁灭他人的同时也毁灭了自己。

如果一个孩子怀着一份感恩的心去学习、去生活、去报答父母，与你每天拿着鞭子催逼着，效果是绝对不一样的。一个偏远地区的孩子，家境比较贫穷，一次上学的时候，天下着瓢泼大雨，父亲把家里唯一的雨具给儿子披上，自己骑着自行车，带着孩子，冒雨送到学校门口，望着父亲远去的背影，这个孩子发誓要好好学习，报答父亲母亲。

让孩子学会感恩，其实就是让他学会尊重他人；告诉孩子不仅要有一颗爱心，还要感恩、知恩。凡事都以一颗感恩的心去承接生活中的一切。

二、要与老师、学校配合，形成教育的合力

老师就是老师。第一，老师天天教育学生，有很多的教育经验。第二，老师受过高等教育，学过心理学、教育学，懂得教育规律。第三，教师的职业让老师们有了与众不同的认识，知道自己担当的东西和别人不一样，教师在一定程度上担当着每个学生的未来，担当着每一个家庭的未来，担当着为祖国培养未来接班人的重任。

教师是家长的同盟军。不知家长们想过没有，谁和我们一起在培养孩子？是老师，老师和咱们是同盟军，老师家长的目标一致，老师家长的任务一样。不跟老师联盟跟谁联盟？家长和老师一旦发生认识上的不同，受害的是孩子，是家庭，是祖国的未来。所以，在培养孩子的问题上，我们大家应形成合力，这样有利于孩子的健康成长。

各位家长，自从您把孩子送进分水小学的大门，我们的心就连在一起。对于孩子的点滴进步，我们都和您一样高兴万分。让我们携起手来，为了分水小学的发展，为了您孩子美好的明天而共同努力！

2.怎样做一个合格家长 篇二

1. 高尚的师德是成为合格教师的根本

教师的师德决定了教师的素质, 教师的素质又决定了教育的质量。加强师德建设是时代的需要, 是全面推进素质教育, 建设高质量教师队伍的关键。一个合格的体育教师, 必须忠诚党的教育事业, 全心全意为学生服务, 热爱体育、献身体育、矢志教育、忠诚教育。与其他科目教师相比, 体育教师的成长过程需要花费更多的努力, 流更多的汗水。体育教师不仅要努力学习相关的理论和文化知识, 而且要进行专项技术的学习和提高, 掌握一定的教学方法和技能。体育教师既是一项非常平凡的职业, 又是一个工作条件相对艰苦的职业, 工作时风吹日晒, 既费体力又耗精力, 由于其独有的工作性质所致, 体育教师比其他教师付出的更多。清晨, 和学生一起活跃在操场上;傍晚, 仍然在指导学生进行训练, 含辛茹苦, 终日操劳。如果不热爱体育事业, 没有为祖国教育献身的事业心, 就不可能几十年如一日地战斗在体育教学、训练的第一线, 为祖国下一代的身体健康, 为全民健身活动的发展, 为培养优秀的人才而辛勤地工作。

2. 注重为人师表, 强化教书育人

教师职业的特殊性是“育人”, 因而“为人师表”就成了人们对这个职业的期望, 同时它也是作为教师的重要标志和崇高荣誉。教师无小节, 处处皆楷模。教师的一言一行、一举一动都对学生的精神世界起着潜移默化的作用, 因此, 教师要注意形象。“教育者先受教育”, 教师只有最大限度地提高为人师表的水平, 才能胜任人民教师的历史使命, 无愧于“人民教师”的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则, 为人师表。教师的师表形象是一种巨大的道德力量, 一种无声的命令。为人师表对学生是一种无声的教育, 它蕴藏的内驱力不可估量。因此, 为人师表是当好体育教师最基本的要求。教书育人是教师的天职, 教书是手段, 育人是目的。教师在任何时候都不能忘记, 自己不是教书匠, 而是要通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。“师者, 人之模范也”。孔子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”教师不仅要有这种做人的威望、人格的力量, 令学生所敬佩, 而且要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现, 积极地影响教育学生, 使他们健康成长。教师应把言传和身教完美地结合起来, 并牢记教书育人身教胜于言教。

3. 学会热爱学生, 献身教育事业

前苏联教育家赞科夫说:“当教师必不可少的, 甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”热爱学生是教师的本性, 是教师职业道德的核心, 也是教师忠于人民教育事业的具体表现。因此, “爱生”已成为现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志, 是衡量教师师德水平的一把基本尺子。热爱学生是教师必备的道德情感, 是教师的基本要求, 是教师最基本的行为准则, 是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。陶行知提倡“爱满天下”, 鲁迅强调“教育植根于爱”, 别林斯基认为“爱是教育的工具, 也是鉴别教育的尺度”。热爱学生, 必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 与学生建立和谐、友爱的师生关系。许多教育家都指出, 没有对学生的爱就不会有真正的教育, 爱是教育学生的前提。只有热爱学生, 才能去关心他们的成长, 才能去教书育人, 才能尊重学生人格、引导学生成才。

4. 深化知识结构, 提高科研能力

体育科研工作是探索体育学科领域内在规律的科学活动, 是推动体育改革与发展的重要动力, 科研水平是衡量体育教师理论水平、学术水平和业务能力的重要标志。21世纪呼唤具有创新意识、科研意识的创新型人才。因此, 体育教师必须不断地丰富、更新和深化现有知识结构, 通过新知识、新发现, 探索新途径, 提出新见解, 积累新经验。新时期的体育教师应具有针对体育教育发展的前瞻能力, 能迅速、准确感悟体育教育发展的新趋势和出现的新问题, 及时调节自己的教育行为, 建立创新的教学模式, 掌握创新的教学方法, 善于探索和进行科研, 创造性地把新思想、新理论、新观点、新内容、新方法融入教学, 指导自己的教育教学实践。

5. 教学与思想教育能力

学校体育教师的本职工作是搞好课堂教学, 教学能力是体育教师最基本最重要的能力, 它一般包括编写教案、课堂组织能力、语言表述能力、动作示范能力、正误对比能力、保护和帮助学习能力、运用电教设备教学的能力, 教学监控能力。体育教师不仅要传授体育知识和技能, 而且要对学生进行品德培养和思想教育, 因此体育教师应有较强的思想教育工作能力。现在不少人认为只要有较强的教育能力就能当好教师, 殊不知教师以教书育人为己任, 教学工作能力是搞好教书的重要前提, 而育人工作则主要靠教师的思想教学工作能力。因此体育教师在努力钻研业务, 不断提高自身的教学工作能力的同时, 还要加强自身思想工作能力的培养和锻炼。

6. 指导训练与组织管理能力

体育和训练、比赛紧密相连, 为准备参加各类运动会, 体育教师应具备指导训练和比赛的能力。随着我国全民健身计划的进一步落实、实施, 体育教师应具有指导群众体育活动的能力。运动训练是学校工作中一项重要内容, 在准备各类运动会的过程中, 体育教师都承担着兼职教练员工作, 起着教练员在训练方面的作用, 主要表现在确立主动训练的目标模型, 对运动训练实施有效的、科学的训练指导。学校群体活动内容广泛, 高校体育教师要不断学习新技术拓宽知识面, 以便更好地指导学校群众体育活动。

3.做一个合格的“隔代家长” 篇三

隔代教育7优势

优势1自己有一颗童心

祖辈家长自己有一颗童心，极易与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，有利于祖孙两辈身心健康。

优势2教育孩子的经验

祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在各年龄段容易出现的问题、如何处理，他们要比孩子父母知道得多。

优势3丰富的社会阅历

祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

优势4充裕时间和精力

祖辈家长有充裕的时间和精力，并愿意和孩子交流。他们不仅能照顾孩子的生活，还能进行适当指导，耐心倾听孩子的叙述。

优势5弥补性别角色缺失

城市中居高不下的离婚率使很多孩子成长在单亲家庭里，隔代家长能较好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，对孩子健康的性别认知有积极作用。

优势6解除父母后顾之忧

孩子由祖辈家长教养，父母得以解决后顾之忧，专心致力于事业。现代社会竞争压力大，很多父母工作繁忙，很难有时间照顾孩子的起居与学习。

优势7对孙辈的亲情关爱

隔代家长对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。他们乐于为孩子奉献，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定。

“隔代家长”10大资格标准

现代中国家庭中出现一个新兴的“非常6+1”模式，即“双独生子女”的小家庭，加上双方父母，共同宠爱一个“爱情结晶”。这根“独苗苗”，从出生开始，最不缺的就是宠爱。下面是心理专家们总结的“隔代家长”的10个条件，如果您是这“6+1”中级别最高的4位数，您是否具备这样的“资格标准”?

1.身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。

2.心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏嗜。

3.家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。

4.了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。

5.性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。

6.喜欢户外活动，常带孩子外出认识周围世界。

7.有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。

8.待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。

9.能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。

10.愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。

给“隔代家长”的10条锦囊妙计

在儿童的成长发育过程中，必然会存在和发生问题，但有问题不一定就意味着心理不健康。当发现孩子出现问题时，作为家长，要耐心地培养、教育孩子，甚至通过专业心理教育咨询机构的调整，帮助他们度过一个愉快的童年，轻松地越过青春期，正确地引导他们走上健康成长的道路，成为国家的有用之才。

锦囊妙计1不要过分关心孩子，否则会轻易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他。

锦囊妙计2不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

锦囊妙计3不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处。

锦囊妙计4不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，会使其渐失自信。

锦囊妙计5不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子因自卑、胆怯、逃避等不健康心理，而导致反抗、仇恨、出走等异常行为。

锦囊妙计6不要欺骗和无谓地恐吓孩子，这样会丧失长辈在孩子心目中的权威性。

锦囊妙计7不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

锦囊妙计8不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可。

锦囊妙计9不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

4.怎样才能做一个合格的村官 篇四

作为一名村官，我时刻在思考这样一个问题----我们如何才能做一名合格的村官？经过一段时间的学习、工作和总结，以及通过和乡里的其他同志跟我们的谈话，我个人认为应当从以下几个方面去做： 第一、要坚持不断地学习。

如果说，多年的学校生活已为我的村官之路奠定了厚实的知识基础，那么农村这个广阔的天地就是让我学会如何为人处事、掌握工作方法的第一课堂。工作中，要切实克服急功近利的浮躁情绪、高高在上的骄傲情绪、不愿吃苦的悲观情绪，放下架子甘当小学生，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风，向基层干部学习，向农民群众学习。要紧扣当前农村改革发展的实际，认真学习党在农村的政策法规，掌握好第一手资料，以正确的理论指导工作的开展。同时，还应当学习科技、法律、文化等方面的知识，做到勤学善思，勤思多行，有效地把所学的知识与工作实践紧密地结合起来。在与群众接触的过程中，去发现问题、总结得失，不断培养理论联系实际、调查研究的习惯，使自己成为知识全面、见多识广的“全才”。

第二、要有吃苦耐劳的精神。

农村工作不比城市工作，其艰巨性，复杂性，长期性，系统性是城市工作所不能比的。尤其是在农村社会发展尚不充分，基础设施建设

尚待完善的情况下，“晴天一生灰，雨天一身泥”的现象十分普遍。另一方面村里事务繁多，人际关系复杂，环境相对艰苦。这就要求我能够吃得起苦，耐得住劳，丢掉被人呵护的幻想，树立服务他人的意识。要知道，做好农村工作，凭借的并非是一时激情，而是任劳任怨，心甘情愿服务农村，贡献社会的信念。既然我选择了农村，就要时刻设身处地为农民着想，以自己的吃苦耐劳换来农村的发展，农民的致富。

第三、要积极融入到群众中去。

1、要以心融入。除了做到身入，还要心入，要真心、全心、尽心地为群众办实事。工作中要与群众以心换心，心贴着心，心连着心。

2、要以情融入。不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕烦，像对待自己的亲人一样对待群众，像给自己办事一样帮助群众，用自己的实际行动，真挚情感去赢得群众的信任和支持。

3、要以方法融入。根据工作环境和工作对象，入乡随俗，说当地话、干农家事；走农户、下田头；拉家常、问冷暖，让群众乐意接纳自己。一滴雨水融入大海，方显其浩瀚；一粒金沙融入沙洲，方显其灿烂；大学生村官只有融入到群众中去，才能在新农村建设的战场上力量无限，智慧无穷。

第四、要树立求真务实的工作作风。

1、是培养脚踏实地的工作作风。农村工作繁琐、细微，但处理起来难度较大，桩桩件件关系农民群众的切身利息，事事处处关系党和国家的方针政策。这就要求我加强与村民的沟通，从村民最关心、最迫切的事情做起，尽心尽力干好每项工作。

2、是培养细致入微的工作作风。俗话说“上面千条线，下面一根针”。农村是最基层的组织，各基层干部做得都是最细致最具体的工作。我要学会从每件小事做起，无论是调解村民矛盾，还是撰写材料，整理档案，甚至是打扫卫生，都应该认真对待，从细节问题上体现出大学生应有的素质，逐步树立起在群众心目中的威信。

第五、就要有勇于创新的精神。

在农村，大部分农民都存在观念落后、思想保守的现象，这就要求我们大学生村官充分发挥自己的优势，围绕全村事物多动脑筋、多想点子、大胆创新、争取干出“亮点”工作。同时要用长远的目标激励自己，做好职业规划，不断创新发展思维，创新农村工作方法；要用自己的知识优势，把创新精神贯彻到每一个工作细节，做好农业新技术的引进，新品种的推广，积极帮助农民寻找致富门路，不断拓宽农民的增收渠道，带动农村各项事业的腾飞。要用自己的热情和知识去影响农民，带动农民，努力改变农村现状。

我深知，作为一名大学生村官，身上肩负的不仅是一种工作的职责，更是党和国家对我们的殷切期望，是农民群众对我们的信任和期待。

在今后的工作中，我将以此为一个新的起点，始终牢记自己的使命，解放思想，开阔眼光，用真诚之心与农民交朋友，用热忱之心教农民技术，用进取之心主动介入农村工作，用律己之心严格要求自己，再接再厉，争取在农村这片热土上奉献出自己的青春与智慧。

艾沙丽汗·马木提

5.怎样做一个合格的小学教师 篇五

我觉得合格的小学教师应该是无固定的答案的，因为教师不是一成不变的，时代在变化，社会在进步，不同时代的学生有不同的特征，这就对小学教师提出了更高的要求，教师应具备现代教育理念，与时俱进。一个合格的小学教师，应该懂得如何做引领学生成长，唤醒学生的潜能，这些都需要教师自己在不断的教学实践中，让自己去观察、感悟、判断。我觉得一名合格的小学教师应该具备：

1、尊重和信任学生

2、关爱学生因为爱是教育的基础

3、严格要求学生，有学识有方法

4、为人师表，作风民主

教师树立自身美好形象最重要，用美的形象，美的人格去感染学生，引导学生，这是一种无声的爱。新课程改革要求我们教师成为“学习型”的教师，应该有终身学习的意识，应该广泛地阅读，跟上时代的步伐，了解最新动态。参加工作的这几年，在日常教学中存在着很多这样那样大大小小的问题，我只能尽自己所能的来要求自己，以一个优秀的小学教师应该做的，来作为一个标准要求自己，从而使自己更加努力。

怎样做一名合格的小学音乐教师？

音乐教育是对学生进行美育的重要手段,也是国民素质教育的重要组成部分,小学音乐教师则是实施音乐教学的主导者,起着举足轻重的作用。课堂教学始终是学校教学活动的中心,如何最有效地利用这宝贵的四十分钟应该是音乐教师首先要考虑的问题。一堂好的音乐课的要求是:目的明确、要求具体,层次清楚、结构紧凑,内容正确、重点突出,方法得当、气氛活跃。

一、要热爱自己的工作，有高尚的敬业精神和强烈的责任感

二、要热爱你的学生：

1、给每一个学生公平的机会

2、爱特殊生

3、做一个可亲的老师

三、要做一个高素质的教师，拥有渊博的知识和扎实的教学组织能力

四、充分运用技巧，遵循新《新课标》精神，认真准备和上好每一节课

音乐教育者必须具备过硬的自身素质，这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。另一方面，教师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，学生才乐意从情感上接纳老师，我们才能成为一名合格的音乐教师。

教师是阳光，学生则是含苞欲放的花蕾，我愿化为温暖的阳光，为他们带去温暖和光明，让他们为大地增添更美的风采。

谈论自己对教师职业的看法：A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范

你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

6.怎样做一个合格的民生新闻记者 篇六

作为一个民生新闻记者，每天接收的信息，需要掌握的知识不计其数，信息来源也是十分丰富，那么 面对海量信息，怎样做到心中有数，思维逻辑不混乱则是本文要探讨的问题。

一、当需要民生新闻记者需要出镜现场时该怎么办

出镜现场可分为四类：第一类是突发类事件现场，如一般火灾、车祸、发水、救援等等。

要求：发生时间、地点、现场状况、伤亡情况、事故原因、处理情况，各个要素要全，一般先采访同期、了解情况，然后出现场。不要站桩式说，一边走、一边比划一边说，给观众感觉是你带领着他到现场一样。注意发现细节，比如结婚照片、全家福、正在吃的东西等等。如果时间允许去医院了解伤者情况和伤者家庭情况等背景。

特点：快，一定要快；全，越全越好；独，要有独家东西，哪怕只是一个同期；特：要有夜航自己的角度，就是百姓视角和人性化角度。做话语的主宰者。

举例：木兰车祸、ABC外国语学院、撩水现场。

注意：如果是灾难性事件，最好不要穿鲜艳衣服，不要过去揭伤者家属伤疤。

期待：要有直播连线感觉和准备。

第二类是体验式现场：一般科学发明类、风光类、其他不出现场说不明白的。

要求：设计好情节，通过情节突显要介绍的东西，设计的情节一定要是生活中常见的或必需的情节。

特点：互动性，给观众自己身临其中的感觉；亲和力，让观众感觉离自己不远，离生活很近，就在他们身边；趣味性，让观众觉得有趣，一定要能看进去；创意性，最好设计不落熟套的情节，让人意想不到又猛然醒悟；新奇感，让观众感觉新奇，没见过没想到。

注意：不要为了体验而体验、不要违规、不要自毁形象。

期待：道具能够齐全，多借用道具说明问题，更可以在演播室使用。

第三类属于三总结性现场：频发性事件、连续报道、说教类、号召类。

要求：用最精辟、最深入的语言总结自己的报道。一定要全面了解报道的问题，包括前后背景。深入了解、深入分析，让人感觉有道理，有说服力。

特点：专家型，记者通过报道成为事件的专家，从各方面了解事件，有话语权；自信感，说话要底气十足，树立绝对权威；色彩强，冷静或感性，忧国忧民。

期待：增加记者评论空间，打造专家型记者。

第四类是其他现场。这样的现场不建议随意出，没什么事不要出现场，要做到需要出现场时再出，一般不出，出现场就精彩，让人记住。打造明星记者并不是靠出现场。现场总出没特点，就像经常“春晚”出来却一直没人记住的联唱人员。要露脸没错，现在时眼球时代，做媒体，就是要出名，问题是出名靠的是你的风格和实力，是采访本身，并不是形式。

二、当需要民生新闻记者突发类事件时该怎样采访

思想上，无论何时何地，时刻做好准备，记者一定要有这份责任感，有突发事件，每个记者都要第一时间，亲自赶到现场，要有一种热情、一种冲动、同时要有一份冷静。无论如何，一定要在当天节目中播发。

采访上，提前做好准备，提前联系摄像、司机、联系好当事人，通过各种方式查询相关背景资料。准备好带子、电池、话筒、钱、手机充电。路上一边打听最新消息（网络、广播），一边构思采访框架，或稳定情绪。

到现场，摄像拍摄画面，记者联系当事人、目击者或处理者。多家媒体采访，不争抢，从另外角度入手，以自我为节奏，知道要什么不要什么，不要跟风。

做一个记者，一定要第一时间采访到几次大事件。

对于活动类采访要意识到采访没有小题，只有把题做小。接到题后，联系当事人，问好活动形式、内容、细节，从夜航角度要求他做好你需要的准备。到现场后，一定要发现细节，不要别人安排什么就固定采访什么，你的采访只有你才明白知道要什么，因为节目是你做，怎么做只有你知道。把原始的采访目的作为大背景，从小处或细节入手，展开报道。比较好采访，重点在写稿，一定要看画面写稿，幽默语言描写细节，自己首先得觉得有意思，别人才可能愿意看，写稿一定要把自己逗笑。用重复动作、快动作或配乐突出趣味性，让人看了或觉得有趣、或欣赏精彩表演，寓教于乐，争取内涵丰富。

至于策划类采访比较体现功力，首先了解采访内容的背景和相关资料，列出提纲，通过街访、电脑画面、视频等多种方式展现报道。自己可以时刻注意生活中的热点，主动提出策划。语言也要轻松、风趣。

现象调查类采访是通过个案发现群体性问题，关注生活中某一群体的生存状态。

三、怎样做好监督类报道

1.普通监督类报道：之前做好与当事人沟通工作，了解好情况，所有的东西都需要证据，绝不可完全听信当事人讲述，有时候事情恰恰相反。想办法让当事人做好保密工作。视采访情况，申请小机器或偷拍机。到现场后先采当事人同期，了解情况，查看证据，如果没有偷拍机，先电话采访对方，防止见面后说法不一。说明利害，要求对方接受采访，不能采访一定要见面偷拍或录音，坚持双方见面，与对方沟通时，站在对方的角度着想，不要带着主观情绪或判断采访。事情了解清楚后，如果可以当时解决，协调双方，最好和平解决，不要故意激起矛盾。如果对方身份特殊，想办法不让对方知道采访，或证据确凿下先行播出。速度要快，行动要保密，采访要灵活。

写稿时逻辑清楚，正面反面，摆出来，客观叙述，绝不主观判断，观众对判断，有必要时，留好不播出但需要的证据资料。可以不署名。写完稿后一定要多看，多让别人看，不确定是东西坚决不能写。

7.探析做合格家长的十条标准 篇七

第一, 做合格的家长, 要了解自己的孩子。对于好多家长来说, 对自己的孩子并不十分了解, 需要掌握一些了解孩子的方法。 (1) 了解孩子的朋友。看他经常和什么样的孩子在一起玩儿, 就知道他有什么样的品质。 (2) 经常与孩子的老师沟通, 了解孩子在校的思想品德和行为表现, 向老师学习教育孩子的更有效的方法。 (3) 要经常利用业余时间和孩子谈心, 了解孩子近期的思想动向, 利于及时调整教育方法。 (4) 父母之间要经常研究教育孩子的方法, 并不断地向有成功教育经验的家长或老师学习。 (5) 要经常和孩子一起娱乐, 以利于培养父母与孩子的感情, 在教育孩子时能做到有的放矢。

第二, 做合格的家长, 要懂得孩子的心理。懂得孩子的心理就是说家长要知道青少年的心理和必要的教育方法。懂得青少年的心理, 掌握孩子成长过程中会遇到哪些难于解决的问题和难于开口的问题, 如, 孩子处于青春萌动期, 对异性往往会产生好奇感, 和异性同学有过多的交往也不要大惊小怪或者横加指责, 要采用正面引导的方法让孩子明白自己做的事是错误的应该改正。作为家长做孩子的工作更应讲究一些策略, 尽量使用委婉的话语, 千万不要刺激孩子那根敏感的神经, 以免产生不必要的麻烦。

第三, 做合格的家长, 要有成功的事业和和睦的家庭。成功的事业能使家庭有稳定的收入来源, 和睦的家庭是孩子健康成长的摇篮, 两者缺一不可, 相辅相成。

第四, 做合格的家长, 要有豁达的胸怀。孩子在成长的过程中很难不犯错误, 成年人有时也会犯错误, 关键是孩子犯错后家长要采取包容的态度, 不要对孩子加以指责, 要正确地引导孩子发现错误, 并培养孩子自己克服缺点与错误的心理品质, 这样对孩子的成长有百利而无一害。

第五, 做合格的家长, 要从小培养孩子吃苦耐劳的良好意志品质。目前, 由于独生子女较多, 孩子在家过着衣来伸手、饭来张口的优越生活, 在学习上遇到一点儿困难就退缩, 缺乏吃苦耐劳的精神。以前的孩子劳动总是积极肯干, 而现在的孩子总想避开劳动或每当劳动的时候就或请假或装病。建议家长在双休日让孩子干些力所能及的家务活, 或在暑假去参加生产劳动, 要让孩子独立完成劳动任务, 逐渐培养孩子吃苦耐劳的意志品质。

第六, 做合格的家长, 要和孩子平等相处, 和孩子交朋友, 做孩子的“哥们儿”。家长和孩子之间由于年龄的差异和阅历的不同往往容易产生代沟, 给两代人的沟通带来诸多不便, 为此, 我们提倡和孩子做“哥们儿”。我们做过一项调查, 有7.69%的孩子和他们的父母有过上述称谓, 这些孩子和他们的家长之间根本不存在代沟问题, 通过问卷了解到, 孩子们认为与家长特别平等而且特别亲切, 有与家长完全是朋友的那种感觉。

第七, 做合格的家长, 要为孩子的健康成长提供思想教育的支架。支架就是起支撑作用的架子, 在建筑工地上经常见到。思想教育支架, 就是为了帮助犯错误的孩子改正缺点、错误和不良习惯而提供的思想教育支持。如, 有的同学不爱值日, 我们并不批评他, 而是对值日认真的同学大加表扬, 大肆宣扬认真值日的好处、班级在学校卫生评比中的名次等等, 通过这个教育支架, 不爱值日的同学就会从中受到教育, 就会主动改掉不值日的坏习惯。

第八, 做合格的家长, 要教会孩子如何进行心理调适。心理调适是指一个人在遭遇挫折或失败后, 及时、自觉地改变或强化自己的人生奋斗目标、降低或强化自己的期望值, 使自己的心理状态和行为适应于主、客观环境的变化, 心理健康得到保证。调适的最终目的是为了缓解因学习、工作带来的紧张压力, 使人的身心放松。当孩子的考试没有考好或者学习过于紧张之时, 家长要主动与孩子谈心, 谈一些令孩子轻松和愉快的话题, 尽量使孩子从不愉快的心情中解脱出来, 为再次投入到紧张的学习之中打下牢固的心理基础。同时, 要教会孩子放松的方法, 如, 与他人多交流、多谈心, 做体育运动, 听听令人心情愉快的音乐, 到附近的旷野放声大喊, 达到合理释放紧张情绪的目的。

第九, 做合格的家长, 要善于学习教育孩子的方法, 及时把握孩子的思想动向, 并能经常与学校沟通, 共同研究教育孩子的有效方法。

第十, 做合格的家长, 要让孩子尊重长辈, 家长本人要尊重长辈、孝敬老人, 做爱老扶幼的模范, 才能在孩子面前发出耀眼的光彩。

参考文献

[1]刘豪兴.社会学概论[M].北京:高等教育出版社, 2001.

8.隔代家长怎样当才合格 篇八

随着时代的发展，生活节奏的加快和生存竞争的日益加剧，许多年轻的父母已经没有充裕的时间去教育自己的孩子，不得不把孩子推给爷爷奶奶、外公外婆照顾。这种由祖辈对孙辈的抚养和教育，被称为隔代教育。

看似温情脉脉的隔代教育，实际上却带来了不少问题，引起了社会各界的关注和讨论。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，避免种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。

隔代教育是中国特色

近年来，隔代教育在我国越来越普遍，问题越来越突出。

据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占66.47%，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡更是分别高达71.59%和73.45%。有关部门对全国30个省市的3080个老人家庭进行抽样调查表明，58%的家庭在帮助子女照管孙辈。上海市一项对0～3岁婴幼儿抚养方式的调查显示，与祖辈家长生活在一起的婴幼儿家庭占73%，有祖辈家长参与婴幼儿抚养的占84.6%。广州接受隔代教育的孩子也占到总数的一半。一项对北京市两万多人的调查显示，0～3岁幼儿54%由奶奶带，23%由姥姥带。另外有15%由保姆看护，5%由全职妈妈看护。也就是说，近80%的孩子由祖辈看护。

从北京市民政局的数据统计看，隔代教育似乎是社会的必然选择。2008年～2010年，北京市每年新生儿达17万人，2011年有19万新生儿，2012年新生儿数量超过19万人，这个数字一直到2014年还会持续走高。另一方面，到2010年，全市人口中60周岁以上老年人为235万人，占户籍人口的18.7%，且以每年17万人的速度增长，到2015年，老年人口占人口总数的23%。一方面是不断增加的新生儿，另一方面是越来越多的老人，从社会回归到家庭，转换生活的主战场，替儿女带孙子已经成为这些老年人生活的寄托。

在我国的广大农村，青壮年夫妻双双外出或进城务工，将子女交付祖辈教养的现象更为突出，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。记者在温州某镇调查时发现，该镇常住儿童80%以上接受隔代教育。

隔代教育在我国普遍存在是不争的事实，由此产生的问题也不少。调查显示，带孩子的老人中，24%有大学文化，约43%有初中文化，21%有小学文化，还有11%的人没上过学。25%的老人觉得在带孩子的过程中遇到的最大困扰是“与孩子观念上的分歧”。另外有21%的老人觉得体力精力不够，16%的老人觉得自己的教育效果不明显。而多达44%的老人承认自己对孩子太关注、太溺爱。

中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。因此，有专家认为，隔代教育已经成为中国特色，出现的问题也很突出，必须予以深刻的认识。接受隔代教育的孩子容易产生六类不良习惯：1.自私，做事常以自我为中心，凡事先考虑自己的利益得失，不知道为别人着想；2.任性骄横，家庭成员关系颠倒，走向外部社会后不懂得尊重人；3.社会适应能力弱，个性有孤僻、缺少热情的倾向；4.自主精神和自理能力差，依赖性强；5.不爱惜财物，在消费中盲目攀比炫耀；学习被动，缺乏刻苦钻研精神，有厌学情绪。

中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛教授认为，隔代家长的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。他主持的一项有数万人参与的调查表明，95%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100%；我国60%以上的失足少年与隔代教育有因果关系，有些犯罪少年就是在隔代老人的溺爱下一步步走向深渊的。因此，王教授呼吁全社会都来关注隔代教育，积极引导起来，帮助更多的祖辈家长成为与时俱进的合格家长，让隔代教育成为高效率的特色教育，通过学校、社会与家庭相互配合，合力打造新式的隔代教育。

优势明显却难掩弊端

事实上，关注隔代教育的呼声近几年从来没有停止过，民间力量和研究机构已取得了相当可观的成果。

广东省中山市老干部大学的15名退休老人组成了一个隔代教育研究小组，他们在经历了三年的走访调研后，撰写了30篇家教论文，研究探讨隔代教育的现状、问题以及解决方法。老干部大学校长姚本棠先生介绍道：“这个隔代教育研究小组是一群热心于教育的学员自发成立的，成员大多数是过去从事幼儿、小学和中学教育的工作者。”该小组的走访调研遍及市区村镇，包括幼儿园、小学、中学等。在调研过程中，组员们发现隔代教育之所以为人诟病，主要是因为祖辈对孙辈普遍溺爱，从而引发各种各样的问题。

在组员撰写的《对隔代教育的弊端分析及对策探讨》中，作者认为，祖辈家长自身缺点主要包括以下三个方面：

第一，溺爱孙辈。多数祖辈家长有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的愿望。这种愿望往往导致产生“隔代亲”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而护短，致使孩子的缺点长期得不到矫正。

第二，思想观念陈旧。许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观念要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意中给孩子传授了不少封建迷信的东西，无形中增大了孩子接受新思想、新知识的难度。

第三，造成孙辈与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱，造成孩子很难接受父母的严格要求和批评，还容易与父母形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。

文章中记述了这样一个案例：一名小学生，由于父母长期在外从事养殖，极少回家，孩子从出生两个月开始一直由爷爷养育。从小到大，这个孩子深受爷爷疼爱，每顿饭的餐桌上总会有一两盘专门为孩子做的“专利菜”，别人都不准吃。一次，孩子的姑姑尝了一口“专利菜”，孩子躺在地上哭闹了一个多小时，直到爷爷再为他重新炒了一盘菜才罢休。由于爷爷的溺爱，年仅6岁的孩子已经养成了任性、自私和不合群的偏执性格。

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类似的案例在现实生活中比比皆是。比如，祖辈接孙辈放学时，看见孩子值日，马上抢过扫把代劳，就连背书包、抄写黑板上的家庭作业等也一手包办。老干部大学常务副校长张镇鎏先生说：“出现这些情况的主要原因是老一辈往往将未能在第二代身上实现的理想，转而寄托在年幼的第三代身上，或者出于对第二代过往的教育存在愧疚，而把希望都押在了第三代身上。祖辈的溺爱和迁就，使孙辈产生了以自我为中心的意识，对孩子未来的发展极其不利。”

除了溺爱，研究小组还发现，祖辈由于知识陈旧，影响了隔代教育的质量。小学的放学时间通常为下午4点，对于大多数学生来说，父母因为上班都无法接孩子放学，这项任务就落到了老人的身上。“可以说，从小孩放学至晚上六七点吃饭前的这段时间，是隔代教育的时间。在这段时间，老人的行为对孩子的影响是很关键的。”张镇鎏表示。

研究小组成员何绮雯女士向记者讲述了两个案例：一名初二学生长期和奶奶一起生活。每天晚上睡觉，奶奶一定会讲一个鬼故事给孙女听，致使孙女从小迷信鬼神。有一次期中考试，开考的铃声响过了，迟迟未见这名女生进考场。大家四处搜寻，最终在离学校不远的寺庙堂内找到了她。班主任问她在庙堂里干什么，女生回答：“我奶奶说，只要在佛祖面前许愿，就一定会考出好成绩。”由此可见，老人的陈旧思想很容易在潜移默化中影响孙辈的世界观和价值观。

另一个案例则发生在一名初一男生身上。这名男生思维比较活跃，动手能力也强，平时很喜欢摆弄一些小玩具。有一天，他把妈妈刚送给他的一架小飞机给拆了，想看看里面的结构。爷爷看到后，马上制止，并指责孙子的“破坏行为”和“浪费行为”。孩子爱动脑筋，积极探索本来应该得到鼓励和赞赏，但祖辈由于传统观念束缚和教育知识缺乏，对孩子横加干涉，严厉批评，无疑与科学的家庭教育背道而驰。

尽管隔代教育存在诸多弊端，但是如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育知识，隔代教育也具有明显的优势。

优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导，而且能够耐心地倾听孩子的叙述。

优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。

优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和深刻的人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。

优势四：祖辈家长大多有童心，极易与孙子孙女建立融洽的感情，为教育孩子打下了良好的感情基础，有利于祖孙两辈身心健康。

由此可见，尽管隔代教育出现了许多问题，但仍不失为一种有潜力的家庭教育方式。只要祖辈家长改变心态，积极学习现代教育知识，完全可以成为子女的好帮手，对孙辈的成长施加正面的影响。

扬长避短是唯一出路

那么，隔代家长怎样做才算合格呢？网友们也在讨论这个话题。他们讨论的结果是，合格的隔代家长应满足以下十个条件：

第一，身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。

第二，心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。

第三，家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。

第四，了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。

第五，性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。

第六，喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。

第七，有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。

第八，待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。

第九，能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。

第十，愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。

平心而论，网友们对隔代家长的要求太高了，能达到这十个标准的老人家恐怕很难找，但不得不承认，网友们的要求都是有道理的，值得隔代家长们深思。

综合教育专家的意见，本刊认为，要成为一位合格的隔代家长，应该在以下三个方面努力：

首先，要以孩子的成长为重，控制自己的感情，杜绝溺爱。隔代教育是许多家庭的无奈选择，但隔代教育也有一定优势，除了很大程度上解除孩子父辈家长的后顾之忧外，还可以缓解祖辈家长的孤寂，从孙辈的成长中获得生命力，含饴弄孙的天伦之乐对老人保持健康的身体和年轻的心态大有裨益。但是，从大量儿童心理咨询个案中发现，隔代教育也容易导致孩子心理异常，如心理老年化、社交恐惧症、性格畸变、心理脆弱等，所以，祖辈家长要用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，对孙辈爱得适度，用正确的爱促进孩子的健康成长。

做到这一点并不容易，但只要做到了这一点，做合格的隔代家长就成功了一半。比如，隔代家长要根据孩子的年龄、特点，适时给孩子立规矩。孩子的玩具柜、小书架、抽屉等都要求孩子自己主动整理，玩完玩具必须收回原处，若不收，祖辈家长就将玩具没收，态度要温柔而坚决。如果孩子配合得很好，要及时给予肯定和表扬。另外，培养孩子良好生活习惯，特别需要家庭成员对孩子的要求一致，如果爷爷严格要求而奶奶放纵，那是不可能培养出孩子的好习惯的。

在给孩子立规矩的同时，家长也要给孩子一定的自由度和独立空间。凡是孩子力所能及的事，比如穿衣、吃饭、分筷子等，都让孩子自己做。要着力培养孩子独立思考的习惯。凡是孩子自己能够思考的，应当让他自己思考。凡是可以让孩子参与讨论和做决定的事，一定让孩子参与，也可以让他当小主人，在小事上拿主意。

其次，祖辈父辈要通力协作。父辈家长对教育孩子有不可推卸的责任，而且，父辈是主角，祖辈是配角。所以，父辈家长要端正态度，不管工作有多忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。做儿女的要把老人放在第一位，应尽量减轻他们的负担。祖辈与父辈在教育孩子的问题上应当多沟通，相互学习，取长补短。两代人对教育孩子存在认识上的差异是普遍现象，如父辈家长比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长则看重做人的道理和艰苦奋斗精神的教育，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。当祖辈家长溺爱孩子时，父辈家长应及时提醒、干涉，做通老人的思想工作，合力培养孩子的生活自理能力，还要让孩子学会照顾别人，为家人服务，这对锻炼孩子的动手能力至关重要。当父辈家长教育孩子时，祖辈家长务必不要出面干涉，应努力维护父辈家长在孩子心目中的权威，这样孩子就不至于唯我独尊，懂得尊重父母。隔代教育与父母抚育各有优势，两代人应经常探讨孩子的培养方法，为孩子营造一个和谐开放的家庭环境。

再次，隔代家长不可放松学习。祖辈家长的知识结构和思想观念大多已落后于时代发展，由他们对孙辈实施家庭教育，往往效果不佳，因此，要成为一位合格的隔代家长，必须加强学习。隔代家长无论有无机会专门学习家庭教育，都要自觉学习新知识，特别是在教育理念上要跟上时代步伐。比如，如何让孩子德智体美劳全面发展，而不是单纯照顾好他们的生活和督促学习文化课。要特别注意给孩子灌输诚信观念、法制观念，切实培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约、勇于创新的好品质。

总之，隔代教育不是对孩子最有利的家庭教育形式，但如果客观条件所限，隔代家长有必要一定程度上代替父辈家长行使教育之责，那就只有努力把它做好。好在隔代家长有丰富的人生经验和智慧，又有充足的时间和殷殷舐犊之情，若能在以上三个方面认真思考，付诸实际，一定会成为合格的隔代家长。

【编辑：陈彤】

9.怎样才能做一个合格优秀的保育员 篇九

在幼儿园工作，众所周知教师是工作中的主角，专业性.知识性都比较强。但充当绿叶的配角＿保育员，是不是经过2.3天的培训，就能经入保育员的角色，胜任保育员一职呢？在人们潜意识里，做个保育员，不就是擦擦桌子.拖拖地.给孩子喂喂饭，给撒尿的孩子换一下衣裤吗？都是些不要动脑筋的.出点死力气的体力活，只要身体好就可以了，还需要什么专业知识，简直是多此一举，根本没那个必要。

《幼儿园教育规程》中规定：幼儿园是以保为主，保教结合的教育方针。由此可见，在幼儿园的工作中，保育工作是多么的重要，而保育员是实施保育工作的具体执行者，故保育员的工作，在幼儿园工作里是不可缺少的一部分，是相当重要的。做一个合格.优秀的保育员是否是一蹴而就的事呢？怎样才能做一个合格.优秀的保育员呢？需具备哪些专业技能和自身素养？具体应做到一下这六点。1：保育员工作中必需有很强的责任心.才能做好工作.首先一定要热爱保育工作，在工作中，时刻牢记自己的责任，爱孩子，这是做好一个合格.优秀保育员的必要前提。爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题，把孩子的安全放在工作的首位，诠释爱的方法各有不同，但结果都是一样的，对于孩子，从熟悉的环境换到陌生的新环境，他们的反映都是惶恐和紧张，作为一个称职的保育员，应了解幼儿的生理特点.学习幼儿心理学，掌握幼儿的年龄段幼儿的特点，才能有的放矢的去帮助和引导幼儿，对孩子的观察要细致入微，让孩子在最短的时间内接受你并适应这个新环境，让孩子从内心里感觉到你是她可以信赖的朋友，这需要细心＋耐心＋爱心相结合，对那些较调皮的孩子，可以采取表扬.鼓励和奖励小红花或送小贴花等办法。切记：鼓励表扬永远比训斥.责骂的效果好的多，对待孩子决不能厚此薄彼，应一视同仁，孩子虽然小，但他们也有自尊心，让他们懂得在幼儿园人人都是平等的。2：保育员必须掌握专业的保育知识才行.要做好一个合格.优秀的保育员，应掌握全面的保育知识，a熟知自己一天的工作细则b认真掌握托幼机构的卫生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（传染病流行期的消毒）c培养儿童良好的行为习惯及各方面的能力训练d掌握体弱儿和肥胖儿的特殊护理的方法e掌握常见幼儿传染病的隔离期及预防措施f掌握常见意外事故的预防及处理方法g幼儿户外活动前后注意事项。懂得幼儿健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。3：保育员是个“杂家”，是个全能性得人才.身为保育员，既要把保育工作做好，还要学习教学方面的知识，可以说是身兼数职，可谓是个“杂家”，在幼儿园工作当中处处都有保育员的身影，在创建优美环境时,保育员要手脚麻利,游刃有余的是个清洁工人；在配课时，又是个老师；在护理孩子时，又是一个慈爱.和蔼.乐此不疲的母亲；在孩子生病时，又是一个医生；在给孩子执导膳食时，又是一位营养师；，可以说，保育员是个具有综合素质全能型的人才。

4：保育员必须在工作中眼观六路，耳听八方.孩子是最不善于掩饰自己的，当孩子有情绪时，你只要仔细观察，就会从他们的神态和肢体动作中发现和平常不同的区别所在，和孩子在一起时，也不能一味的说教，应循循善诱，自己应以身作则，给孩子做出表率。在户外活动时，你应无时无刻的都把孩子放在你的视野范围之内，根据天气的变化，活动量的大小，有针对性的给予护理，对特殊群体的孩子(单亲.父母离异，父母不在身边，体弱多病)应给予细致.周到的照顾。

5：学习保育工作以外的知识会大大提高工作质量.现在的家长对保育的要求越来越高，对保育员们的要求会更高。你的知识越多，你的工作质量就会越高，在配课时如果你会弹琴伴奏，在课堂上，你就可以和教师互动，你弹琴，教师则可以抽出时间教孩子唱歌，纠正个别孩子的错误，这样，大大提高了课堂质量；在上美术课时，如你有一定的绘画技巧，配合教师对个别孩子给予帮助和执导；如你的普通话过关，在适当时，你可以声情并茂的为孩子讲一些具有趣味性.童趣性强的儿童故事；你在业余时间，可以多多动手，掌握手工制作的方法，在手工制作方面可以即可以教孩子制作，也可以美化环境，也可利用废旧物品制作一些孩子喜爱的各种玩教具，不仅发挥了自己的动手能力，也为保护环境作出了贡献，孩子也耳闻目染的得到了教育。

6；与家长建立良好的家园关系是不可缺少得工作

保育工作要想做的好，一定要取得家长的全力配合，做个合格.优秀的保育员，就应当不失时机的和家长沟通，让家长了解孩子在园的一日生活的详情，并向家长提供正确.科学的保育知识，建立良好.和谐的家园关系。但和家长沟通时，应注意自己的方式方法，表扬.鼓励为主，决不能把别人的孩子说得一无是处，这样会起到适得其反的作用，对孩子的不足之处，委婉提出建议，让家长感觉得到，自己的孩子是十分可爱的，可塑性很强，只要正确引导，将来一定是个好孩子。

10.怎样做一个合格家长 篇十

高峰中学陆伟

根据党中央的部署和安排，从2014年开始，全党上下分批开展党的群众路线教育实践活动。作为党员教师如何落实党的全心全意为人民服务的根本宗旨，如何在教书育人中务实践行党的群众路线，特别是在‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求之下，如何在学校的学生中树立清正为人、廉洁从教的师表形象，就显得尤其迫切和重要且具有较强示范意义。

我们党从成立之日起，始终坚持‚一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去‛。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。针对当前一些领导干部身上存在的‚四种危险‛（精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险）和‚四风‛（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）问题，按照‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总体要求，进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，保持共产党人的良好形象，切实改变工作作风，保持党与人民群众的血肉联系。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。我校提出‚学生为本，教师为体‛等要求，让我深切的感受到了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，更加深刻地体会到自己身上所肩负的责任和使命。我是教学一线的一名党员，在这个岗位上已经工作了多年，不敢有遑遑之论，也不想妄自菲薄。我对群众路线践行于教学中的感知和思考，来源于教育、教学的实践过程，我深知坚持党的群众路线，服务好广大学生的重要性。

首先坚持走群众路线既是学生的利益也是老师的最高利益。百年大计，教育为本。这也是我国的基本国策之一。这几年，随着社会的飞速发展，民生状况大幅改善，但影响学生心理的社会不良因素也越来越多，学生的个性差异大，我校招收的学生学习比较被动，自主学习能力比较差，这也是不争的事实，因此教育工作的难度越来越大，但我们绝不能因此而轻视自己作为教师在学生心目中的地位和作用。不能由此作为自己懈怠教学的理由，要相信，每个学生都有他的可取之处，作为老师都有义务和责任来发掘它。始终站在学生的角度，重视他们的学习、心理和成长，做好教育教学工作，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感，努力履行教书育人的崇高义务。因为爱，教师尽责并倾情于教育与学生。因为爱，教师也能承受生活的艰难、委屈和受伤。

其次确保开展党的群众路线教育实践活动取得真正的实效，努力做一名务实教师，服务好广大学生是教师的最高准则。群众路线教育实践活动，重点突出和强调了实践，就是要取得真正效果，体现了我党务实的工作作风。作为党员教师，对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处。

再者应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进和学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对知识的追求。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，全面掌握本专业的知识，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。作为一位教育工作者，在完成教学工作地同时，更要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的班主任，才能得到学生的支持。

最后应该提高党性修养，有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。正确对待名、权、位，树立正确的权力观、地位观和利益观，保持一个良好的心态，要积极进取，增长本领，踏实做事。教师党员有

自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

另外做为一名普通的教育工作者我认为还要做到以下几点：

一、要眼睛向下，当好人民的‚勤务员‛

毛泽东同志曾经说过：‚人民群众是主人，干部是勤务员，是人民的公仆。‛怎么当好这个‚勤务员‛呢？我认为，一是要尊重人民群众的主人翁地位，二是要做好人民的公仆。具体到教育部门，就是要做到心、手、脚并用，让人民群众享有优质教育的权利。首先,要有一颗爱民之心，把群众当成自己的亲人。人民群众是实实在在的‘唯物主义者’，你干好事，他就鼓掌；你干得不好，他就有意见。要有一双勤快的手，实实在在的为群众排忧解难。只有爱民之心，没有爱民之举，那当好人民的勤务员就是纸上谈兵。近年来，我校紧紧围绕率先实现教育现代化这一目标，着重在做好教育均衡、质量提升、文章上下功夫，强化校园文化、校园安全等工作，教育质量进一步提升，群众的满意度、认同度也进一步增加。最后,要有一双勤快的腿，经常深入基层和群众中。友谊再深，会因时间流逝而淡化；亲情再浓，也会因为常不来往而疏远。党员干部和群众的‚鱼水关系‛一样，不常深入基层，不了解师生需求，师生就不会把你当回事，继而就当不好‚人民的勤务员‛。

二、要眼观六路，当好人民的‚守门员‛

一场足球赛你争我夺，酣战绿茵场，为的就是要攻克对方的堡垒，‚守门员‛责任重于泰山。教育是社会公平的调节器，是实现社会公平的‚最伟大工具‛，如果教育公平受到践踏，会加速社会的不公平。为此，当好教育资源的‚公平守门员‛，让人民得到实惠，我们责无旁贷。

我是一名光荣的中学教育工作者，我的责任是教书育人。我信奉陶行知先生的那句话：‚捧着一颗心来，不带半根草去‛。我知道：参天大树扎根于沃土，万丈高楼立足于基石。教育公平是千千万万个家庭的期待，牵动着万千家长的心田。尽管我不在三尺讲台，但我依然保持与师生们的密切联系，努力用耐心和爱心为那一张张可爱天真的脸庞付出满腔热忱。同时，我清楚而感动地看到我的同事们用自己默默耕耘的劳动和水滴石穿的精神，尽心尽职当好教育的‚守门员‛，努力让更多的孩子有书读、读好书，有更好的成长环境、有更广的上升空间，让阳光雨露润泽高新幼苗！

三、要眼里有活，当好人民的‚服务员‛

教育的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命，这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。当好人民的服务员，就是要不断改进工作作风，努力提升管理水平，想方设法为人民谋利益，替百姓谋幸福。

要实现‚心为民所想，情为民所系，利为民所谋‛的服务目标。在我的岗位，就是要‚在职一天，服务一方‛，实实在在为人民群众、广大师生做点实事，经得起人民群众和组织上的检验。

11.怎样做一名合格的小学数学老师 篇十一

关键词：交流；兴趣

中图分类号：G625 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-163-01

在小学诸多课程中，最具有理性的学科就是数学课。作为一名小学数学老师，怎样上好数学课，让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究。

一、塑造良好的老师形象，让学生爱上数学

1、无限爱心唤醒学生

在小学生心目中，老师崇高而神圣。为此，作为小学数学老师在与孩子们相处时，需要用爱心承担起这份崇高与神圣，要将全部爱心倾注学生，满腔热情对待学生，爱护关心学生，信任尊重学生。特别是针对学习成绩较差、出现问题较多的学生更要给予更多的爱心。老师要经常给学生以微笑、期待和赞许，找机会与学生展开情感交流活动，努力成为学生的知心朋友，要让学生体验感受到老师的可亲、可敬、可信，从而喜爱小学数学老师，进而喜爱小学数学这门学科。

2、满腔热情感染学生

老师的热情往往会对学生产生无形的影响。作为小学数学老师，在教学过程中要保持满腔热情，从而感染学生，这就要求老师做到“目以传情，情以感人”。通过目光这一无声语言来传递爱的信息，表达对学生的表扬与鼓励。此外，在与学生相处时，老师要尊重、爱护和理解学生，与学生打成一片，做知心朋友，要让学生获得上进心和成就感，从而提高其学习数学的积极性。

3、高尚人格吸引学生

老师为人师表的意义重大，小学生心里老师就是高尚人格的化身，因此老师的人格势必对小学生健康心理的形成以及健全人格的养成产生重大影响。老师的品格修养、仪表风度、知识才华都是吸引学生的重要因素。只有不断提高自身素养，增强个人魅力，才能更好地向学生传授知识，与学生交流思想，吸引学生学好知识。

二、打造快乐的课堂氛围，让学生乐于交流学习

1、微笑态度融入课堂

老师这一职业要求其必须学会微笑。老师一旦步入教室走上讲台，就如同演员走向摄影棚一样，需要立即进入角色。绝不能把个人不良的思想情绪带给学生，因其个人情绪而影响教学。这就要求老师必须具备良好的心理修养，以及高尚的职业道德。老师在教学过程中，要学会始终面带微笑，仪表大方，态度和蔼，如此才能营造课堂愉快详和的氛围，才能给学生学习创造良好的课堂环境。

2、轻松愉悦活跃课堂。

小学数学教学时，老师要充分调动学生的学习积极性，经常开展轻松和谐的师生双边活动，让学生和老师都能展示真实的自我。针对老师的课堂提问，学生可以私下讨论，也可以高声辩论，然后踊跃发言，对于学生独具个性的发言，老师要及时给予回应，表达赞许之情，对于表达能力较差的学生，老师要通过语言和表情激活学生思维，鼓励学生发言，让学生树立信心，充分表达思想，活跃课堂氛围，提高教学效果。

3、表扬鼓励充满课堂

小学数学教学过程中，老师必须经常表扬鼓励学生，让每名学生都能体验成功的快乐。

三、应用科学的教学方法，让学生产生浓厚学习兴趣

1、使用学具，有助于激发学生学习探索数学新知兴趣

当代的小学生由于处在信息时代，他们知识视野较宽，具有一定的生活经验，在老师指导下，通过尝试、探索去发现、理解和掌握一些数学知识，由此调动学生勤于思考和勇于探索的兴趣。

2、还原学生主体地位，调动学生积极参与的兴趣

首先，直观操作。通过直观操作，可以增强小学生学习兴趣，数学学习本身是一种艰苦的思维活动。人的头脑是思维活动的机器，而兴趣是启动思维机器的动力。在课堂教学中，采用直观，生动形象，适合儿童发展的教学方法，特别是教具、学具的使用。

其次，亲身体验。体验成功，可以发展小学生学习兴趣，兴趣的产生和发展离不开实践活动。人们在实践活动中对客观事物的认识和情感会逐步加深，特别是在活动中不断克服困难，获得成功，会使人的需要不断得到满足，兴趣也会随之产生和发展。学生一旦体验到学习的成功，其力量就越来越大。学生的点滴进步他本身有时是觉察不出的，这就需要老师给予肯定、鼓励、表扬，让他体验成功的喜悦。学生答对了，得到了大家的热烈掌声，在他的心里体验到了学习的成功。因而就能更加发奋学习的增强自信心，进一步产生对这一学科的学习兴趣。

3、新课导入引发兴趣

小学数学教学活动中，老师新课导入时，应该创造各种条件，使每名学生都能充分表现自我，从而积极参与、主动学习，由此也可发现学生学习中现存的一些问题，并针对疑难问题发表自己的见解。

4、课程讲授保持兴趣

小学数学的学习需要学生认真动脑思考，这本身就是一项艰苦的脑力劳动。在学习过程中，既需要学生的自身努力，更要学生对学习感兴趣。要让学生由“要我学”转变为“我要学”。由此，小学数学老师要重视运用教具、学具和电化教学手段，调动学生多种感官参与教学活动。还应该创设良好的教学情境，提出富有启发性的问题，然后组织学生开展交流活动，使学生感受成功，保持学习兴趣。 对学生数学思想方法的渗透不是一朝一夕就能见到学生数学能力提高的，而是有一个过程。数学思想方法必须经过循序渐进和反复训练，才能使学生真正地有所领悟。

5、灵活教学培养兴趣

12.浅谈怎样做一名合格的图书馆馆员 篇十二

1 图书管理员岗位职责

1) 图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。

2) 图书管理员要树立为师生服务的思想, 钻研业务, 掌握图书管理业务的基本技能, 制定和执行图书馆的管理工作。

3) 具有完善的出版物进出登记台帐, 保证出版物的有效使用, 防止出现私分、人为毁坏、丢失出版物的现象。做好读者的图书出借和阅读工作, 经常研究读者的学习借阅情况, 不断改进工作方法, 简化借阅手续, 提高图书流通率, 充分发挥图书在陶冶读者思想品德和增强读者学习文化科学知识方面的作用。

4) 有计划、有原则地选购图书, 订阅期刊, 及时添购新书籍、书柜, 保证图书经费的合理使用。

5) 按照图书编目的要求, 对藏书分类编目, 新买的书刊及时分编上架, 投入流通, 不无故积压。

6) 经常宣传新书内容, 开展读书活动, 做好书刊鉴别工作, 严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

7) 爱护图书财产, 定期查库, 帐物要清, 经常保持图书馆、阅览室和资料室整洁通风, 做好防虫、防潮、防火、防盗等安全保护工作。

8) 定期做好报纸、杂志的装订和保管工作, 及时修补损坏的书籍杂志。

9) 对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作, 并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。

2 怎样做一名优秀的图书馆馆员

2.1 提高自身的思想素质

要有广博的知识才能和强烈的事业心和责任感, 要有主动热情为读者服务和无私奉献的精神。作为一名学校的图书馆管理员, 就要时时了解教学的进度, 送书上门, 热情服务。尽管图书管理工作枯燥乏味, 但还必须具有责任感, 不断地加深对图书馆工作的认识, 更加热爱图书馆事业, 敢于对自己提出较高的奋斗目标。

2.2 提高自身的知识、业务水平

1) 所谓的业务素质, 是指知识水平、专业化程度, 以及处理解决实际问题的能力。图书馆是收集、整理、储存、提供和传递知识信息的机构。它的业务范围包括图书资料的采购、分类、编目、保管、阅览、咨询、辅导等程序。只有熟练地掌握每一道工作流程, 才能使图书馆的各项工作井然有序。要使每一位来馆的读者都能在最短的时间内准确无误地找到所需要的文献资料, 这是衡量每一位图书馆工作人员业务素质的标准。因此, 图书管理员必须具有娴熟的业务技能。熟悉馆藏、熟悉本职工作, 按照图书馆工作的科学属性, 进行标准化作业, 做到准确无误, 尽可能为读者提供更加便利的检索途径, 充分体现图书文献的利用价值。

2) 图书馆也随着时代的变化在发展。在市场经济的今天, 图书馆的性质和职能也发生了一定变化。作为图书管理者, 从简单的借、还书发展到对整个社会文献信息的有序化管理。原来传统的业务已经不能满足现代化管理需求, 必须在精通某一领域的基础上再提高广博程度, 使图书馆的管理始终处在一个高品位的层面上, 更新知识与观念, 为广大读者提供更多的服务。

从目前的图书馆情况来看, 图书馆现代化的主要标志是电子计算机技术、缩微技术与复印技术、声像技术在图书馆的应用;随着网络的普及, 逐步实现馆际互借, 资料共享网络化, 图书文献的标准化。所以需要我们每一位管理者加强对图书馆现代科学技术方面的学习研究, 熟练电子计算机操作和保护。

2.3 加强自身文化素质的培养

1) 作为图书馆工作者, 不但应具备较高的专业知识, 还应注重自身的文化素质。文化素质的提高, 对于做好图书馆深层次的服务工作具有重要的意义。图书馆馆员应该养成爱读书的习惯, 不论是文学作品还是社会科学著作都应有所涉猎, 扩大自己的知识面, 进而提高服务质量, 这样会吸引更多的读者来馆借阅。

2) 在日常的工作生活中, 文明的语言及得体的仪表, 体现了管理人员的个人素养。图书馆员是知识的传播者, 他的举止言行对读者会起到潜移默化的影响。特别是广大的学生, 他们好奇心强, 思想不稳定, 外界事物对他们世界观的形成影响较大, 当我们服务时, 也把一种影响力传给了他们。因此, 管理人员必须要有较高的文化修养。

3 结语

由此可以看出, 在21世纪信息飞速发展的今天, 做一名合格、优秀的图书馆馆员对于高校来说是很重要的, 因为一个图书馆的管理人员的一言一行都代表着整个高校的管理、教学水平的高低, 因此, 专业的管理人员必须遵守相关的规定, 以人为本, 一切为教学服务, 确保辅助高校教学任务的完成, 只有这样, 才能帮助院校为国家输送全能型的人才。

摘要：图书馆作为学校一个重要的辅助教学的部门, 其管理的好坏直接影响着院校的教学质量和管理水平。图书馆的管理水平的高低是由图书馆的馆员来决定的, 因此, 怎样成为一个合格、优秀的图书馆馆员是所有馆员共同关注的话题。文章就如何做一名合格的图书馆馆员的问题进行了探讨、分析。

关键词：图书馆,合格的馆员

参考文献

13.怎样做一名合格员工 篇十三

西北分公司客舱部乘务二部员工通过长足的实践经验和讨论得出以下结论。

一具有高尚的职业道德

所谓职业道德，就是同人的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。作为东航的员工，我们首先要树立这样的使命“确保每一位旅客安全舒适的抵达”，作为空中乘务员我们应该尽我们的所能竭诚的为每一位东航的旅客提供最贴心、最优质的服务！这些就需要我们的团队具有高尚的职业道德，我们应该在工作之余多学习符合职业特点所需的知识，如时政、科学、人文、地理、急救、服务等方面的知识，已增加我们在知识方面的储量，提高文化修养和以备不时之需；我们应该积极努力的提高自己的情商，培养提升自己为他人服务的意识，并以为他人服务和帮助他人为快乐，从而具备很高的道德情操；“量”与“质”的变化有时紧紧只差一点点，但最终的结果却有很大的差别，作为东航合格的员工，我们应该竭尽

所能做到最好，尽可能实现“量”到“质”的飞跃，从而升华我们的道德品质。

空中服务几乎占据了航空公司与旅客相处的最大的一块，客观一些说空中乘务员的一言一行都影响着公司在旅客心目中的品牌和形象，所以只有我们具备高尚的职业道德，才能让我们为

旅客提供更好更贴心更优质的服务，才能使东航在乘客心目中有着举足重轻的地位！

二给自己制定合适的工作目标

人类社会的高速发展从人类本身不断的探索和发现中得来的，一个企业乃至一个人也一样，若想在工作和生活中得到发展，它需要一种持之以恒的积极向上的精神。由此而言，作为一名东航合格的员工，身为乘务员的我们也应该给自己制定一个或多个合适的工作目标，比如在一周内学会一种服务技巧、今年有效的时间里多学习一门外语、两年之后争取获得广播员的资格或拿到本科学历或者几年之后想做到一个什么职位等等。有句古语说的好“不想当将军的士兵不是一个好士兵”，就算是为自己的前途着想，我们也该这么做，在上升一个层面如果东航的每一位员工都会这么想，这么做，本周要学会一个服务技巧，一周之后对于一个具有上万名职工的公司而言，将是一个多么巨大的进步！所以说作为一名合格的东航员工，我们应该适时的给自己制定

合适的工作目标！

三加强团队意识

有这样一件小事，两个朋友到一家餐馆吃饭，点过菜后很快服务员就把菜送来了，但是食客发现这并不是他们点的那道菜，于是马上叫了就近的服务员询问，但这个服务员并没有对食客表示歉意，而是在客人面前埋怨那个服务员下错了单子，又叫来大堂经理，然后他们就在客人面前相互埋怨，最后客人只得无奈的说算了，你们忙吧！故事很简单，但却发人深思，团队意识是

什么？他们有团队意识吗？

团队意识是指整体配合意识，包括团队的目标、团队的角色、团队的关系、团队的运作过程四个方面。团队是拥有不同技巧的人员的组合，他们致力于共同的目的、共同的工作目标和共同的相互负责的处事方法，通过协作的决策，组成战术小组达到共同目的，团队每个人的相互关系，都要对他人起到重要作用。这是一段关于团队引语，相信在客舱部工作的每一位同事对于这句话都有很深的感悟，尤其是空中乘务员，每一次大家在执行飞行任务的时候，当一张张可能原本就不熟悉的面孔围坐在准备室那张会议桌时，大家就组成了新的团队，有了统一的目标----顺利的让我们的每一位旅客安全舒适的抵达，大家为了这个目标决策，相互协作、相互配合、相互

关心和相互体贴，当最后一位客人怀着愉悦的心情走下飞机，当我们道最后一声“再见”时，团队

意识以在我们的队伍里已得到了最完美的体现！

两件事都是有关于团队，但是结果却千差万别，足见良好的团队意识对于一个团队有多么重要。旅客选择航空公司，就等于在飞行全程中，把自己的一切交给了航空公司，但对于旅客而言，谁又愿意把自己的一切甚至生命交给一个毫无团队意识的机组，所以作为东航合格的员工，必须具备良好的团队意识，也只有具备良好的团队意识才能推动公司良好的向前向上发展！

四为公司的发展添砖加瓦

对于每一位一线员工而言，在日常的工作中总会遇到一些这样或那样的问题，这些问题是确确实实存在的，在航班的运行中或在员工的日常生活中，它们也实实在在的影响了或正在影响我们的工作，如航班运行中国际航班的关封不能及时送到，如到外站没有给我们加上足够的机上用水或加完水没有将阀门拧紧水泄露造成飞机在高空没有纯净水可以使用，如外站清洁队卫生打扫的不彻底、不够细致，如旅客对餐食和饮料的质量的不满，如航班延误信息的不通畅致使地面没有给旅客一个合理的解释使旅客对航空公司形成误会，如机组的餐食单一使得机组部分成员宁肯饿着肚子也不愿吃机组餐，如机组公寓条件差影响大家的工作情绪等。像这样的问题如果不是大家提出来，身为决策层的领导是无论如何也无法知晓的，但是这些问题不解决就会造成各个环节衔接不流畅，服务脱节，影响员工工作情绪，近一步影响旅客对航空公司的满意度，最终或者航班延误，或者旅客投诉，甚至影响飞行安全！所以说做东航合格的员工应该把在航班运行过程中、员工生活上遇到的问题及时反馈给公司领导，这样才能保证问题得到尽快的解决，从而完善

公司的业务流程，使各个服务环节衔接流畅，提高航班正常率和减少旅客投诉！

2008年是一个不平凡的一年，长沙的雪灾，四川的地震，无不影响着泱泱中华，但是中国人民并没有在灾难面前低头，而是铮铮的挺起了胸膛，虽然身为航空公司雇员的我们，既不能像官兵一样誓死守卫祖国的人民，也不能像自愿者那样第一时间奔赴灾区救助，我们能做的就是保障航班的正常运行，保障救灾物资尽早运往灾区，但中华民族的精神深深的勉励着我们，我们要把这种精神延续下去，努力学习科学文化知识，增强业务能力，增加团队意识，为公司的发展添砖加瓦，努力成为一名合格的东航员工，成为一名优秀的东航员工，竭诚的为中外旅客提供更安