有关做最好的自己作文

有关做最好的自己作文（精选8篇）

1.有关做最好的自己作文 篇一

做最好的自己作文通用15篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的做最好的自己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

做最好的自己作文1

世界是丰富多彩的，人生也是一样。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。切始于感恩，怀抱一颗感恩的心，让我们将爱深深铭记，并将之传递，这个世界因感恩而美丽。因而我将爱心献给校园，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给了自己。

因为有了花儿，这世界才变得芬芳;因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉……每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，你存在的本身就是一个奇迹！

记得曾经读过这样一个故事年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西？阳光，我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的批文，细细思考，终于恍然大悟，总理的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势——阳光大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时间里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有我们每个人都做最好的自己，这个世界，才会更美好。

是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天。你要相信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。

珍惜你所拥有的吧！把上帝给予你的一切都变成财富，做最好的你，不要等待，别再犹豫，是颗星，就尽情的闪光吧！

做最好的自己作文2

当我们踏着轻快的脚步，迈向美丽的校园，你可曾想过：这美好的生活多么的来之不易呀!

1937年的卢沟桥事变，日本以士兵失踪为借口，向我国发起了侵略战争。顿时，硝烟弥漫，鲜血染红了大地，长达八年之久的抗日战争，人们饱受苦难。透过胸前的红领巾，”南京大屠杀&qut;的血场面仿佛就在我眼前。王二小、张嘎、小雨来，他们都以短暂的青春年华，谱写了永生的诗篇。在漫长的抗战中，有多少这样的英雄儿女呀!他们不惜用鲜血和生命英勇奋战。抛头颅，洒热血，在敌人面前宁死不屈。在枪林弹雨中洒下了最后一滴热血，终于把日本鬼子赶出中国。但是，他们中有的能千古留名，有的却连姓名也不知道。

回想自己，我十分惭愧，从小娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，缺少生活独立性，遇到困难就半途而废。记得我初学骑车时，把握不准车的方向，总是东倒西歪，妈妈还在后面小心地帮扶着。可是,一不小心，连人带车摔在地上，手上划破了一点皮。我就哇哇大哭起来，干脆把车子一踢便不学了。我想：如果那些先烈们还活在世上，他们一定会为我叹息。

近年来，祖国的经济发展突飞猛进，神舟飞船不断飞向太空，和谐中国逐步走向国际。我们的生活也发生了翻天覆地的变化。一条条宽阔平坦的水泥大道两旁，翠绿的树木简直像精致的装饰品。一到晚上，灯光亮起来了，高楼大厦流光溢彩，街道热闹非凡，家家户户住进了单元楼，电视、电脑、冰箱各种现代家具应有尽有，在家就能逛商店、买东西，就能知道天下的奇闻异事。摸着胸前的红领巾，我感到无比幸福，无比感恩先烈们给予我们的幸福生活。

今后，我要继承先烈们的遗志，发扬他们的精神，从小事做起，以做最好的自己践行社会主义价值观。我要爱护身边的一草一木，随手捡起地上的纸张；真心实意地尊敬老师，与同学互爱互学，共同成长；珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，将来为祖国贡献自己的一份力量，让祖国有更美好的明天。

做最好的自己作文3

渐渐的，我们离开了有趣的20xx年，不过，开心的20xx年又悄悄地逼近我们，让我们来讨论一下，我们的20xx年怎么过吧！

说到20xx年，我就已经想起来了考试，这个考试是很重要的，我要是考不好，妈妈就不能给我买新衣服，我已经看上了一件衣服了，那是一个西装，我每一次看电视时，看着他们转着一见漂亮、帅气的西装，我也真想把它穿在自己的身上，如果我考不好，那我就不能买了，那个衣服可是一个西装，有很少的地方卖，对我来说，那是一个最帅气的衣服，我真希望在这一次期末考试中和阅读考试中能有一个理想的成绩，那就是，；阅读上一次只考了50多分，这一次我要考85分以上，除了阅读考试重要，期末考试更重要，有三项，一样是语文考试，一样是数学考试，一样是英语考试，我打算语文考试至少要考85分以上，数学要是是110分的卷，我一定要考100以上，一定不能少于100分，英语，说到英语，我得好好的反思一呀，上一次吧，我只考了89分，对于我来说，我应该考100分，可是，怎么会考到89分呢，我后来想了想，应该是因为我做题不认真，马马虎虎的，后面难的题，我只扣了0。5分，前面简单的题，我却能扣那么多分，这就说明我没有认真，做题马马虎虎，我如果这一次考试还是马马虎虎，我就不让爷爷给我交家里面玩游戏的宽单费了，因为我学习都弄不好，还想玩电脑，没有门。我要定这个目标，就是因为如果我不定，我的爸爸妈妈也会给我定这个目标，早订完定都是定，那我还不如早点定了呢。

我除了想交宽带费，想买新衣服，我还有一个愿望，就是我想让妈妈给我买一个我最喜欢的玩具，那个玩具我从6岁起，我就喜欢上了那个玩具，我从9岁起，就又有了一个愿望，就是我想让我的牙长平，不像现在一样，往外顶着，听我妈妈说，如果你到了以后，牙就会顶出来，那样了就不好看了，除了前面的愿望，我还有一个最希望能实现的愿望，就是希望我们家能成了财神，那样了，就不用出我们的生活和我的学费等事情了。

这就是我20xx年的愿望，虽然我的愿望很多，不过，我也要一点一点的把他们实现。

做最好的自己作文4

人生道阻且长，变幻莫测，我们改变不了生命的长度，但可增加它的宽度，赋予它自己的意义。只为做最好的自己，去追寻那在水中央的美好事物。

“做你自己，因为别人都有别人做了。”我小心翼翼地揣着这句话，从中找寻努力成就自己的动力。

回望仅有的几年学习生活，脑海中浮现的是错题，是遗憾，是花种长出的野草。望着遍地的荒芜，一个声音回荡着：“改变吧。”我不再装模作样学习到深夜，我学着提高效率；我不再慌里慌张做完作业后草率地刷题，我试着先去保障作业的质量；我不再面对难题直言说放弃，我试着独立去解决。我尽力制止住自己不去想天赋与勤奋，有用或徒劳，只努力去提高水平，打磨自己。渐渐地，学习让我静下来，却又让我动起来，我在学习的过程中磨炼着品性，找到做一切事的基础。

除去学习，阅读也给我莫大帮助。柔和的灯光，驱散了夜晚的寒冷，我的心却是分外温暖。翻开上次的未尽之书，白纸黑字，于我而言，不只是承诺，这更是提高。一行行，一页又一页，顺手摘下好句子，已成习惯。情至深处，几滴泪淌下，也并不为奇。我内心的俗恶，不堪，被文字一遍又一遍地冲刷洗礼；内心的慵懒，不思进取，又被现实世界的需要所占据。我相信，那一段段整齐的钢笔印迹，是在心中撒下的思考种子。几挂未干的泪痕，是被圣水洗涤后留下的迹象。阅读，它让我拥有更美的词句与心灵。

是怪僻孤独的性格，却成不了神灵。我曾想让自己外向，可是一番努力过后，却让我身心疲惫。多次改变无果后，干脆学着接受。从此，我一个人静静看着窗外大树掉下水滴，一个人独自照顾着历代星辰，一个人深深陷入沉思，思考着一切。最终，我找到自己与他人相处的最好方式，发现了自己所爱自然的更多美妙，有了更多更深属于自己的思考——在这安静的独处时光中。

学习给我打下做事成事的基础；阅读使我眼界开阔，使我学着慈悲；独处让我认清自己，让我思考。从今以后，不因自己的失败而去嫉妒他人的成功，不因自己的无知而去盲从，不因自己的自命清高而去随意批判，不因自己的不展露而去责怪他人无眼见，不因自己微小而去攀附别人的价值。只努力生长，做最好的自己。

做最好的自己作文5

从小我便是一个安静的孩子，也许是因为我在很小的时候便离开了父母和外公外婆一起生活的原因吧。在一群同龄的孩子中，我总是显得那样格格不入。

小孩子应该是活泼有朝气的，一天天上蹿下跳也不觉得累。所以我的安静和他们的活泼形成了鲜明的对比。从小到大，我听过最多的一句话便是：“你是一个小孩子，别整天沉闷闷的，要多和小朋友们一起玩，多参加一些集体活动。小孩子就要有小孩子的样子。”于是我开始努力让自己显得不那么“怪异”，试图去融入到同龄人的小团体中，参加一些集体活动，在周末和朋友一起出去玩。

但是，渐渐的，我发现，我并不喜欢这样的生活，比起和朋友们在周末一起出去玩耍，我更愿意待在家里画画，看书。在集体活动中，看着他们说说笑笑的互相打闹，我一个人站在角落时，便会格外想念床上还没看完的小说。

这样久了，我开始明白我想要的是什么。我有时只想一个人静静的靠在床上坐着看我感兴趣的书，有时想坐在家里的阳台，嗅着空气中淡淡的茉莉花香，画一些自认为唯美的图画；有时想坐在海边的堤坝上，吹着微微有些凉意的海风，听一些轻柔的缓慢的轻音乐，远望着海平面上或盘旋或俯冲的海鸥，放空脑袋，感觉时间变得如云般舒卷。

《走马》中有这样一句歌词：“世界孤立我，任它奚落，我只保持我的沉默，明白什么才是好的坏的。”即使我的行为与他人眼中“正常”大相径庭，我也不愿意去迎合他们。

其实生活并没有定性，仁者见仁，智者见智。有时我也会在楼下的小超市买一些零食，然后提着沉甸甸的食品袋慢慢的踱上楼，窝在沙发上看一些狗血的偶像剧，然后吐槽那些玛丽苏的片段。

也有一位哲人说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话作为我的座右铭，在别人用异样眼光看待我时，它也便成了我默默坚守自我的信念。

我们终其一生，如何能做到不负如来不负卿，做自己最想要的模样，便是最美的模样。而我的安静便是我想要成为的样子，我就是我，最真实的我。潇洒又不失分寸，不在意别人的目光，不做别人眼中自己的模样，遵从内心做最好的自己。

做最好的自己作文6

宁做鸡头，不做凤尾。

——题记

也许你生来只是一只乌鸦，永远无法成为振翅高飞的雄鹰，那么，与其邯郸学步，倒不如争做一只最出色的乌鸦。人也是一样，无论别人的天资如何，我们只需尽自己最大的努力，做最好的自己。

纵观古今中外的伟人名士，有哪个不是在自己所涉足的领域里，将自己的能力发挥得淋漓尽致，从而成为最好的自己的。在悠悠五千载的华夏大地上，伫立着这样一位圣贤，他周游列国，尽己所能地传播仁义之道，尽管他饱经风霜，受尽磨难，他的思想却永远隽刻在人们的心间，他的形象在历史长河的洗刷后仍不褪色。是他，亘古不变的孔圣人，以一已之力净化了人们心中被喧嚣世俗所沾染的污垢，孔子一生致力于对仁义道德的.思考，无尽的磨难令他看破尘世，一语道破天机。以一个思考者的身份，他成为了最好的自己。

不单孔丘，还有许多伟人因成为最好的自己而功成名就。列夫托尔斯泰因专注创作而缔造了《战争与和平》的巨著；贝多芬执着于音乐使《第五交响曲》得以问世；爱因斯坦潜心研究促使“相对论”的诞生……这些离我们不远的伟大巨人都是在某一方面有着不可磨灭的成就，他们致力于做最好的自己从而以自己独有的方式奋勇向前，从而成就了他们的一番伟业。做最好的自己，成功便离你更近了一步。

也许你会说，我只是一个平凡的人，无论怎样的努力也无出头之日，所以无需做最好的自己。我不赞同这个看法。一个平凡的人只要勤勤垦垦地做好自己的本职工作，做最好的自己，同样能有所成就。全国“十佳劳模”不都是从这些努力做最好的自己的人中评出来的吗？他们做的也许只是不起眼的小事，但想要做到最好的自己则需要艰辛的努力。所以，做最好的自己是人人都可以恭行的。

其实，这只乌鸦的拼搏、挑战精神还是值得我们学习的，只可惜他的努力用错了地方。那么作为自称最高等的动物——人，何不把这种拼搏奋斗精神放到不断完善自我上，做最好的自己呢？

做最好的自己作文7

一场新冠病毒引发的疫情席卷华夏大地，在这场没有硝烟的疫情阻击战中，为了赢得战争的胜利，涌现出了无数的英雄，菏泽医专附属医院妇产科护士长李华就是其中一位。

2020年4月25日，菏泽报业记者对李华护士长进行了专访，我看后对李阿姨的不惧困难、“疫”往直前、大爱无疆、救死扶伤的奉献精神深深打动，对她高度自律、时时心怀感恩所折服，内心的崇敬之情油然而生。我要像李华阿姨学习，以李华阿姨为榜样，做一个敬畏生命、心怀感恩、高度自律的人，我要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，努力做最好的自己。

李阿姨告诉我们，自律是指遵循法律并以此为基础进行的自我约束。就是学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动的过程。我要时刻铭记自己是一名小学生，自觉遵守小学生日常行为规范。在家学习时，一是要独立，我要独立思考、独立完成作业；二是要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。养成自觉主动的学习习惯，这样学习效果才能事半功倍。

李阿姨还告诉我们，感恩是我们社会现在很提倡的一种美德。每个人都要学会感恩。我要心怀感恩，珍惜眼前。我要感谢我的老师，老师们为了给我们上好一节课而兢兢业业，为了给我们讲清讲会一道题而想方设法。只有我们可亲可敬的老师，才像父母一样，关心着我们的成长，高兴着我们的进步；我要感谢我的父母，父母含辛茹苦养育我长大，包容我的一切，给我勇气和力量，我作为家里的男子汉，也是未来家里的顶梁柱，更承担着将来赡养父母的责任。我一定要努力学好本领，才不会辜负老师和父母的期望。

我坚信“天生我材必有用”，通过不懈奋斗，就可以成为最好的自己，总有一天会创造属于我的辉煌。

做最好的自己作文8

巴西里约奥运会游泳比赛中，中国选手傅园慧佳绩连连，最终以58秒76的成绩斩获铜牌。

这个成绩对她来说非常优异，因为她超水平发挥出了自己百分之二百的实力。虽然不是金牌，但对她个人来说，这已令她拼尽全力，做到了最好的自己！

人生旅途中，我们不仅要拼搏，更要毫无保留地拼搏。只有这样，我们才能做最好的自己。常闻有“飞将军”之称的李广将军有一次率兵士巡夜，突然听见路旁的草丛中传来响动声。众人疑心可能是有“老虎”，李广及众兵士都心生退意，但都不敢乱动恐惊了草丛中的“老虎”。此时李广取下后背的弓箭，用尽全力对着发出声响射出一支箭。来不及察看草丛中的惊况，众人迅速散走。几天后再来看却发现，草丛里哪有什么“老虎”，只有一块大石头。而李广的箭插在石头上，箭矢全部没入，众人惊讶不已。而李广再尝试向石头射箭时却发现无论怎样都射不进去，试了多次也无果。可以说，是李广当时的决心让这支箭射进了石头。如果不全力以赴，自己就要被老虎吃掉。可想而知，不全力拼一把，你永远不知道自己的潜能有多大。

能吃苦，并且耐得住寂寞才能做最好的自己。你留意过头顶飞过的蝴蝶吗？大多烽人都会感叹：多么美丽的精灵啊，可你有想过她的奋斗过程吗？毛毛虫不怕茧中岁月的孤独，它把自己紧紧地包裹，听不到大自然的声音，看不见云与月经过的痛苦而漫长的蜕变，它破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。毛毛虫的奋斗历程值得我们学习，它有改变自己的勇气与决心，并且忍受着蜕变过程中的剧烈痛苦与噬人的孤独。最终它成功了，它做到了最好的自己，这种精神令人敬佩！

作为学生的我们也如此，不要认为自己一无是处，要对自己充满信心。萧伯纳说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。没有信心何来放手一捕的勇气？没有信心，如何能不被奋斗过程中的困难险阻所击倒？只有满怀信心，前方的路才坚定不移，最终你一定会成为最好的自己！

做最好的自己，无论是谁，若把这句话作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐很成功。

做最好的自己作文9

不为自己喝彩的学生，不会成为学习的健将、不为自己喝彩的人，不会成为生活的强者。我骄傲，我为自己喝彩。

我是一个稳重大方的女孩儿，有一双灵巧的小手。多才多艺的我，弹得一手好钢琴。

7月27日对我来说是个特别的日子。因为在这一天我参加钢琴比赛，在比赛前我十分紧张，脑子里一片空白，手心直冒汗。妈妈看出了我的心思，走过来摸着我的头亲切的对我说：“不用害怕，你是最棒的，只要尽力就行了。”轮到我上场了，我深深地吸了一口气，仿佛有一种自信，放松了许多。在乐曲里我仿佛来到了一个森林中，清澈见底地河水流淌着，几只小鸟“叽叽喳喳”好像在为我唱歌。我越弹越轻松，越弹越流畅，我把所有的紧张和害怕完全抛在脑后，仿佛这个教室只有我一个人似的。而让我万万没有想到的是评委们从他们手中响出阵阵掌声。

比赛完后，成绩出来了，我顺利地通过了比赛。据统计我是赛场上年龄最小的一位选手。我为自己喝彩。小学三年级时，一道数学题把全班同学都弄“懵”了，就连老师也看了答案才明白，但过程不知道是什么，因为过程异常复杂，而他人皆迷我独醒，我深信此题肯定有规律性，所以我把所以的时间用在了找算式的规律上，很快有了眉目，2天后，我终于解出来了，老师还夸我有陈景润的精神，同学们也投来羡慕的眼光，那天我在班上出尽了风头，我想：我是最棒的!

无独有偶，六年级时，一次，从外校找来的一张试卷上有一个“硬骨头”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，没有接不出的题。星期天，我把这道题带回家，好好研究了一下。上午，费了九牛二虎之力但一点眉目也没有，下午还是没有头绪。幸好有个当语文老师的妈妈，但“割科如割山”，她看后也无从下手，我有些泄气，怀疑是不是题出错了，晚上睡在床上还是不放心，题目在我脑海里转来转去，终于，这道题被我的真情打动了，露出了一点点“尾巴”，我披衣下床，沿这思路顺藤摸瓜，黄天不负有心人，终于，我把这“硬骨头”啃下了。此后我在班上的数学界中“鹤立鸡群”，那种”独霸天下“的感觉真好!

我是最棒的，我相信现在是，将来也是!因为我有夸父追日的性情!

做最好的自己作文10

也许结果总是不尽人意，也许过程付出太多让你心灰意冷，但是请相信，我们并非是为一个结果而付出，我们是为做最好的自己而努力。

有人说，学习只是为了最后的成绩，不管在这个过程中你经历了什么，父母询问的、亲人关心的，都是最后的结果。大多数人恐怕都是这样想的，所以他们开始进行自我评估，那些觉得自己能达到目标的人开始原地踏步，无所谓做得更好，那些觉得自己不能达到目标的人开始自我放弃，连最基本的希望都没有给自己，又谈什么做到最好？

在我的眼中，尽自己最大的努力就是做最好的自己，人无完人，大家都是不完美的，别人在你眼中的完美只是因为他尽了最大的努力做了最好的自己。既然别人都能做到，为什么你不能做到，为什么要那么早否定自己？其实，在原地站太久的人，每向前一步都是惊喜，因为你开始努力，开始离过去的自己越来越远，开始接触到新的事物。只要一直坚持下去，在这个过程中你就做到了最好，哪怕最后的结果没有达到预期，至少你可以对自己说：“尽了最大的努力，做了最好的自己，无怨无悔！”别让自己不得结果还带着悔恨离去。

毕业之后，你能回想起的，一定不是最后的结果，而是那群陪你走过四季，走过青春年华的朋友和同学，这个过程中的情谊比最后的结果更重要。所以为什么要只看结果呢？我们只是想做最好的自己，不要因为一个结果让你否认其中所有得到的。你既做到最好，就没有必要向任何人说“对不起”，因为你已经拼尽全力，即使失败，至少无愧于自己。

人最后的归宿都是死亡，你不会因为迟早会死而选择今天不活了，同样，别因为失败从而害怕去尝试，谁都不是天才，谁都有过失败，因为一时的失败和无措不敢向前迈进那才是得不偿失。你愿意一辈子原地踏步吗？如果不愿意，请你拼尽全力，做个最好的自己，别到最后方知悔恨。

做最好的自己，不让自己悔恨，不让父母失望，不让老师担心，我们都还年轻，拥有无限可能，让最美的花在最灿烂的年华绽放！

做最好的自己作文11

很久没让自己出现了，现在才发现自己成长了不少。

那天，站在田家炳楼的制高点俯瞰整个华师，满眼的金黄漫无边际的泼开了一幅浓墨的水彩画，华师便

像一位羞涩的少女赧红了脸，幸福的依偎在大自然的怀抱中，天空中漫延的幸福的味道。而我也是这景色中的一景，即便是很渺小。

八年后的第一个冬天到了，天气冷了，空气干燥了，叶子黄了，能呼出白气了。一切似乎是那么熟悉，那么自然而无杂质。因为我也过冬天，那是属于我的冬天。漫步在校园内，踩着满地梧桐落叶，松软松软的，像是漫步在云端，飞翔飞翔。法国是浪漫的，连最浪漫的树都留在了这里，将浪漫延续。

前不久，朋友介绍了李开复的《做最好的自己》给我，很内疚连这么有名的书都没看过，但现在看并不晚。从这本书里我学到了很多，印象最深的一句话是：有勇气改变能改变的事，有胸怀接受不能改变的事，有智慧分辨两者的不同。

很多时候，发现自己已没有勇气去改变明知能改变的事，只在等待有人去改变，最终也没人去改变。有一天，我冲动了，我冲动的去改变了一件事。但我不后悔，因为我自信有能力能将它做好，并且做得出色。

海纳百川，有容乃大。我将自己的名字寓意加在这句话上，希望自己也能做一个心胸宽广，博大有容之人。虽然很难，但我一直在努力，希望到死的那一天，我能无悔的说出这句话。我很笨，我不是一个有智慧的人，也许将能改变与不能改变之事理解的并不透彻，甚至还很幼稚的认为自己已经懂了，但我一直在不断的充实自己，提高自己，让自己多一些智慧，多一些人的一生的感悟。

有时很忙碌，很多事要做。甚至忙得焦头烂额，但那是我自己的选择，我至始至终都不会后悔当初的选择。就像有人曾说过：事情总是需要有人去做的，你不做，也会有别人去做的，为何在你有能力的时候，你不去将它做好呢？想要等待后悔吗？

我知道，不想要后悔就要用行动证明。就要树立正确的价值观，端正人的一生态度，怀着积极、同理心、自信、自省、勇敢、及宽广的胸怀去做该做的事！做最好的自己！

做最好的自己作文12

推开窗看见星星，仰望梦想的光芒；曾在无声夜空，守护着我们的梦。十年后的你是否能拥抱现在的梦呢？曾经有一句话：“也许今天的平淡无奇是明天最好的回忆”而我想说：“年轻时的勤奋努力必定会是奠定明天的璀璨辉煌。”

夜晚的天空布满了星空，我们总是第一眼看到最亮的那颗，就像生活中的我们总会羡慕别人，羡慕自己没有明星范冰冰那样美丽的外表，羡慕自己没有少年天才蒋方舟那般聪颖才慧，羡慕富二代不需努力就可以得到金钱，当写论文时，羡慕可以出口成章的人，当学习英语时，羡慕所有可以毫不费力说一口流利英语的人。当这种羡慕近乎变成一种常态，是多么可怕的事。每个人心里都住着一个以“羡慕”为代名词的自己，但我宁愿用“我也可以”这样的自己把它代替，并不是所有的人都能找到自己的闪光之处，但只要敢于尝试，勇于突破，一定会少一分羡慕，多一分我可以！

现在的你可以一无所有，但唯一不可无的却是朴实。因为朴实在奢华面前永远不需要卑微，所以无需羡慕富二代，想要的要学会靠自己！要坚信未来的你不简单，即使你投出几百份电子邮件却纷纷石沉大海，也不要气馁；即使你站在讲台上双腿颤抖也不要害怕；即使你唱歌跑调、五音不全也不要放弃；即使你付出得不到应有的回报也不要悲伤，追梦的路上一定会遇到那个最好的自己。哪怕坎坷，哪管荆棘，只要找准方向，那就是往前。谁能预料十年后的我们会不会是身批铠甲的勇士，十年后，也许那个不敢站上台发言的人会成为出色的作家；十年后，那个唱歌跑调的人已然成为一代歌星；十年后，你也许得到所有想得到的一切。

那个时候，你将感谢现在努力的自己，感谢曾经勇敢迈出的第一步，感谢流过的汗水和眼泪，感谢所有的付出和等待。

世界很大，我们很小，我们不能预料未来，但我们可以决定现在。天空的颜色可以是纯净的希望，地平线的余光可以是日出的曙光。确定航向，才不会迷失方向；相信最好的自己，就在不远处的远方。

所有的人都想有一个非凡的人生，如同所有的人仰望山巅，都想达到企及的高度，而我希望永远不要达到山巅，因为达到山巅就是下坡，我希望带上梦想一路前行，追寻最好的自己！

做最好的自己作文13

白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。

——题记

黑，无尽的黑。

我奔驰在赛道上，耳边呼啸而过刺骨的风。他们似乎要把我碾碎，狞笑着疯狂向我袭来。我身上每一个细胞都在叫嚣着，每一块肌肤都在颤抖，他们似乎要将我吞进无尽的黑暗。

老师的声音似乎是从深渊的另一头传来，‘还有两圈，坚持住！’

坚持？

我用力托起两条不堪重负的腿，双臂无力地摆动着，汗水浸透了我的衣衫，落在这红得心颤的1500赛道上。

也许我不该来参加这次比赛，我开始后悔我当初轻率的决定——是啊！我本就是班里跑步最慢的，每次都落下前一个人半圈，最后在同学们一样的眼光中冲向终点。我只是班级里最渺小的那一个，就像苔花，在阴冷的环境里卑微地摇曳。

那就停止吧！停止你前进的步伐，停下你挥动的双臂，去大树下享受片刻的清凉。就这样放弃，其实也没什么。

蓦然地，风捎来了老师的鼓励声，撩动着我记忆深处的那根弦。我想起爸妈曾对我说：做最好的自己，即使身处逆境，即使渺小如苔花。

思绪及此，我缓缓睁开被风肆虐的眼，“最后一圈！”我加快步伐。时间在赛道上缓缓泄过，与我展开一场无声的拉锯战。

这一次，做最好的自己！

我用手粗略的抹过头上的汗水，向希望奔跑。在光与影的匆匆变换中，我前面的同学早已冲过终点线，我输了，但我的脚步依旧没停歇，因为我知道尽力则无悔。

最后当我冲过终点线后，瘫倒在地上，耳畔是风的呢喃。我任凭阳光肆意的拍打在我脸上，这是胜利者的欢舞。我绽放出了属于自己的苔花，在这最艰苦的环境里，苏世独立，横而不流。

刹那间我突然明白，心中的苔花永开不败——一如我所坚持的，永远做最好的自己。

我睁开眼，眼前是一片光明。

做最好的自己作文14

在人的一生当中，总会有失败。但失败不能一蹶不振，要总结失败原因，以后不要再犯同样的错误，要努力做得更好。

记得六年级下学期，我迷恋上了电脑，学习成绩直线下降。以致中期考试语言77分、数学才87分、在全班五十多名。

我很惭愧，决定星期日和课余时自我学习，但我怎么也做不到，下课总想往外跑，上课人在心不在，总想着上网，做作业只是为了完成任务。说好放假看书，但一放下书包，就情不自禁的往电脑面前站，上粘就是几个小时，再过几周就毕业了，我这个样，怎么参加毕业考试呀。但我一合上眼，就是“热血江湖”、“梦幻西游”，这些游戏。

终于，为了我自己，为了能取得好成绩，我决定最后几周不上网，专心复习，妈妈听后很高兴，但妈妈的眼神似乎不相信我。

下课我虽然没按照我说看书，但我上课在认真听，可是一到星期五，我就支持不住了，只求时间快点过去，快点放学，我回到家，不敢看、又想看一看电脑，一看见电脑，心里就直痒痒，但我还是控制不住。电脑，用它那双讨厌的“手”，又把我拉到它的面前。当我打开电脑，我又想起我的话，不行！要考试了，不行！我马上升级了，不行！君子一言，四马难追，这两种可称正义与邪恶斗争，最终邪恶胜而告终。我继续玩着我的电脑，正玩得起劲时，门一响，妈妈回来了，这时妈妈用失望的眼神看了看我对我说：“你不是说这几周不玩电脑的吗？……只要放假了，你想怎么玩就怎么玩。”对，我立即关掉了电脑。

在以下四周，我牢记着妈妈的话，放假玩个痛快，我几乎没有看见电脑存在，全心全意地学习。

从那以后，我懂得了，一个人做什么事，都应该有节制，不要忘了自己本职工作，要把重要精力花在正事身上，这样才能做好最好的自己。

做最好的自己作文15

世界上没有两片叶子是相同的，无独有偶，人也是一样的。我就是我，你就是你，我们不仅要做自己，还要做最好的自己，否则你来到这个世界就无半点意义。的确，我的笑容不迷人，我的眼睛不美丽，我仿佛是一滴水，一粒石子，很平凡，然而我不甘心，不相信。要成为气势磅礴的大海，我要伟大，我要做最好的自己。

人们常说，有梦想才能有作为，有行动才能有成功。文学大师林语堂曾经说过：“梦无论怎样模糊，总潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实。”但想要使“这些梦想变为现实”，行动才是唯一的手段的保证。

我看到过许多名人的故事，他们小时侯都有自己的目标，我也知道，他们把目标分成一小段一小段来实现，最终，达到了梦想的高峰。但是，我始终没有找到梦想，直到今天，我读了《面对自己——有梦想才能有作为》这篇文章中的一个故事后，我才找到了自己的梦想。

一条小毛虫朝着太阳升起的地方，慢慢爬行着。它在路上遇到一只蝗虫，蝗虫问它：“你要到哪里去？”毛毛虫边爬边回答：“我昨天晚上做了一个梦，梦见我在大山顶上看见了整个山谷。我喜欢梦中看到的情景，我要把它变为现实。”蝗虫很惊讶地说：“你烧糊涂了？还是脑子进水了？你怎么可能达到那个地方。你只是一条小毛虫耶！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是无法逾越的障碍。”但小毛虫已经爬远了，根本没有理会蝗虫的话，继续前进。后来，蜘蛛、鼹鼠、青蛙和花朵都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算。但小毛虫始终坚持向前爬行……终于，小毛虫精疲力尽，用最后的力气建成一个可以休息的小窝——蛹，就“死”了，动物们都来瞻仰这它，等到它们第二次来的时候，小毛虫贝壳状的蛹开始破裂，一只美丽的蝴蝶出现了！随着轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上……

这个美丽的传说，告诉我们一个人生哲理：人活在世界上，不能没有梦想;为了自己的梦想，要付出艰辛和努力。我找到了梦想——成为一名记者。我要努力，争取做最好的自己！

2.有关做最好的自己作文 篇二

或许经济危机带来的就业隐忧依然弥漫在不少大学生的心头,但是2009年,已然进入春回大地、万象更新的时节!

3月5日,在十一届全国人大二次会议上,国务院总理温家宝在政府工作报告中提出,要实施更加积极的就业政策,而且明确表态,第一就是把促进高校毕业生就业放在突出位置。

这是继六部委《关于开展2009年就业服务系列活动的通知》和国务院办公厅《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》后,政府再一次以“非常时期,非常举措”的气概,向高校毕业生们伸出了最有力的臂膀。

谁也不可否认,在人生路上,把握时机比埋头耕作更重要。“与其待时,不如乘势”,顺流而行、乘势而动,是打开局面,获得成功的源头。

从政府连续出台的一系列关于大学生就业政策中我们可以看出,政府积极倡导的就业方向有一个大框架:面向基层、一线;面向非公经济、进军中小企业;倡导自主创业。社会转型也需要我们改变择业观念。在未来,区域的协调发展、产业结构优化升级、社会主义新农村建设、西部大开发、中部崛起、东北振兴,必定都会让人才的需求和流向发生重大变化。这就要求我们即将毕业的大学生以更加务实求真的心态、更加扎实的综合素质来适应社会的发展。

正如温总理所说:“在经济困难面前,信心比黄金和货币更重要”,挑战依然存在,道路也不会平坦,我们需要更大的勇气与信心,继续努力。

3.做最好的自己 篇三

我追过高举科学与民主教育大旗的魏书生，追过提倡爱心与民主教育的李镇西，追过从美国引进赏识教育的黄痊愈，追过实施春风化雨感化教育的李圣珍，追过实践个性教育的“人才魔术师”蔡笑晚……面对每个名家的经验，我都报以无限的热情去学习去模仿。我以为采尽百花之后会酿成蜜，以为博采众长之后会功到自然成。

但事与愿违。

一走进教学现场，所有的教育技巧都忘记了，一切都乱套了。面对乱哄哄的教室，我只会大声吼叫：“别吵了别吵了！”面对不交作业的学生，我只能采用最原始的方法——留堂……更多的时候，面对学生的挑衅我束手无策，面对频频违纪的学生我无能为力，面对谈恋爱的学生我不知所措。

那段时间我非常痛苦非常迷茫，我甚至怀疑自己是否该继续这份我挚爱的职业。我的痛苦是不能言说的痛苦，我的苦闷是不能言说的苦闷。隐忍曲折的心事总像那条没有出口的山间小径难以通幽。

直到有一天我读到了美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》。他说：“有的老师整堂讲解不停，有的老师却惜字如金；有的老师紧循材料，有的老师却天马行空；有的老师用软功，有的老师用硬功……真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”我像一个在夜海中独行的孩子，一下子找到了远处的灯塔。那天，我在自己的日记本上写下了八个大字：寻门而入，破门而出。

我要做独一无二的自己

上课铃响，走进乱哄哄的教室，我不动声色。终于安静下来后，我对同学们说：“好了，今天我们练习人物心理活动的描写。要写的人物就是老师，要写的心理就是老师刚才面对乱糟糟的教室的心理活动。”全班哗然。学生写完，当堂评价，效果奇好。学生们在换位思考中已经体验了我的感受，明白了我的意图，就这样，尊重在学生心中开始萌芽。

去一个陌生的班级监考，发现一名男生在黑板上写着某老师的绰号。见我进来，他赶紧转身到讲台上拿起黑板擦，笑嘻嘻地对我说：“老师，我擦黑板。”我面带微笑对全班同学说：“大家要向这个同学学习啊，主动承担擦黑板的任务。”过了一会儿，他擦完了，但不干净。我故意说：“早就听说过××班同学素质高，每次擦黑板都要擦两遍。先用黑板擦，再用湿抹布擦一遍。今天我要好好见识一下，下回我叫自己班的同学也向你们学习。”其他同学非常配合我，大声地说：“是啊，我们都擦两遍的。”这名男生在全班同学的督促下，不得不拿了抹布再认真地擦了一遍……然后，我在非常明亮的黑板上写：“考试科目——语文。”跟学生的不良行为做斗争，不只有批评这一种方式，善意的惩罚或许更能让学生明白为师者的良苦用心。

全班同学精心设计的班会课在比赛中与一等奖擦肩而过，学生情绪低落。我在黑板上写了五个大字：争强不好胜。然后说：争强是做事的态度，不好胜是处事的态度。“争强”是激发我们向上的能量，“不好胜”是我们拥有良好人际关系与心态的保证。“争强”让我们养成虚心请教的精神，有“海纳百川”的雅量；“不好胜”让我们养成从容淡然的态度，有“无欲则刚”的胸襟。“争强不好胜”并非懈怠学习怠慢工作，而是在竞争激烈的社会中找寻一种攻守平衡。

生活是一场不能彩排的即时秀，班主任工作亦然。每一天，总有许多让你意想不到的事情发生，有精彩也有无奈。

我要做永不言败的自己

早读课，我对学生A说：“暑假作业什么时候交？”A说：“不想交。”我笑着说：“是做了不想交，还是没做交不了？”他答：“没做，不喜欢做。”我依然笑着说：“世界上有多少事情是我们喜欢做的？你认为全中国有多少中学生是因为喜欢念书才到学校的？”他不吭声。我继续说：“是你自己想来上学的吧？不是学校到你家里把你生拉硬扯来的吧？你自己选择的，当然要为你的选择享受权利也承担责任。”A说：“我就是不想做。”我心平气和地说：“能不能说我想做中国人，但就不想遵守《宪法》？你作为学生，当然要遵守《中学生守则》上的‘按时完成作业’这一条的。”A说：“你是老师，我说不过你。”我不紧不慢地说：“不是因为我是老师你说不过我，而是我说的在理，你理亏。你什么时候想做？”“我自己都不知道。”

这是一次不成功的师生谈话，但不是一次失败的谈话。从教多年，已经褪去青涩的我不再急于求成。我知道，发泄式的说教只会损毁教师自身的形象。今天没有成功不代表就是失败。不让事情恶化下去，不让学生对我产生敌意，就是成功。我有必胜的信念，这种信念、这份底气源于我心底无私的坦荡，源于我对每个学生一视同仁的爱。

作为一名高中的班主任，学生恋爱是一道年年面对的必考题。面对这个挑战，我成功过，也失败过，但我从没有气馁过。随着经验的逐渐丰富，我学会了防患于未然，学会了提前给学生打预防针。每接手一个新班，我都会上一节《做灌木，还是做木棉？》的班会课。班会课结束的时候，我说：“我希望每个同学都是一株理性的木棉——幼年时心无旁骛茁壮成长，成年后开枝散叶荫庇大地母亲。我希望大家像长着刺的小木棉树一样，要学会拒绝，拒绝外来的诱惑和伤害。在我看来，今天你不会拒绝朦胧的爱情，明天也就不会选择真正的爱情。一个连自己现阶段需要什么都不清楚的人，他将来的生活一定不会由他自己主宰。” 开诚布公的爱情教育是学生人格教育的一部分。公开地谈爱情，是为了让中学生树立理性的爱情观，是为了让学生更懂得控制自己的情感。

我要做成功的自己

有人说，一名后进生就是一笔财富。确实如此，在帮教后进生的过程中我也在不断长进。曾经接手一名被同事评价为“无可就药”的学生B。他说谎，吸烟，酗酒，敲诈，打架，离家出走……他的过去可以说是劣迹斑斑。我和他谈心，家访，联系他初中时的老师，寻求专家帮助，设计帮教方案……他一点点蜕变，我为他写下1万多字的跟踪日记《孩子，我拿什么拯救你》。在家长、老师、学生的共同努力下，他担任了班上的体育委员，并在学期末民主评比中被评为“班级十大优秀班干部”。那天，当我把这个好消息告诉他父亲时，这位父亲说：“老师，谢谢你！以前我跟孩子说：‘什么时候爸爸到学校去不是挨批评就好了！’现在我终于实现了这个愿望！谢谢你，老师！”让一个“浪子”回头，我感受到职业的神圣与伟大，感受到自身的价值。或许，这种成就感就是许多人选择做老师的真正原因吧！

我要做最好的自己

9年前我选择了我爱的教育，9年后的今天我还爱着自己选择的教育。因为爱，我学会了思考，学会了坚守。不知道从什么时候开始，每天反思教育，关注教育细节，记录教育的失败与成功，书写教育的迷茫与困惑，已经成了我的习惯。苏格拉底说：没有反思的生活是不值得过的生活。为了使自己的生活过得更有意义更有价值，反思与写作成了我每天的必修课。迄今为止，我已经写下了30多万字的班主任工作日记。在反思中成长，在反思中积累做班主任的智慧，在反思中升华自己，这是我恒久的理想。

4.做最好的自己高中作文 篇四

因为有了花儿，世界才变得芬芳;因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;因为有了树儿，炎夏才有了荫凉。每一件事物，在世界上都有着不同的位置，在不同的位置上，它们发挥着自己不同的作用。人，不也是这样吗?李白说过：天生我材必有用。是的，或许你不曾拥有出众的外表，但是你可能拥有最纯真的心灵;或许你不曾拥有敏捷的头脑，但是你可能拥有踏实肯干的品质;或许你不曾拥有惊人的智慧，但是你可能拥有谨慎小心的性格。世界上并没有两片完全相同的叶子，你就是你，独一无二，谁也无法取代，你在这一个世界上，发挥着你独特的作用，要相信，你的存在，就是一个奇迹。

如果你只是一颗小小的石头，不用羡慕大山的巍峨，因为一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道;如果你只是一株柔弱的小草，不用羡慕大树的繁茂，因为一株小小的青草，也能遍及天涯海角。你很重要。没有人能替代你，就像你不能替代别人。只有明白了自己的重要性，才会有信心做最好的自己。在每个人人生的杠杆上，都生长着不尽如人意的一隅，挫折和困难犹如孪生姐妹，我们不能向它们低头，相反的，我们只能仰首天空，就这样的仰首才能使你看到更辽阔的天空，更辽远的广博，让我们拥有超越困难的勇气，永远不屈从于命运。

是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。因为我们重要，所以我们要努力做最好的自己来印证。每一个人最大的敌人就是自己，当我一次次地战胜了曾经的我，当我一次次破除挫折取得成功，我，就是最好的自己。不能改变的，是你人生前进路上的困难;而能够改变的，就是在任何困难来的生活勇敢站立，在困难中收获幸福!

5.做最好的自己初中作文 篇五

常常总是羡慕别人的成功，却不了解他人辉煌背后的汗水。

其实每个人都有自己的幸福与不幸，惟有做最好的自己，才能将幸福最大化，赢得属于自己最幸福的人生。

我，一个平凡无奇的人。不期盼自己也没有想过哪一天要成为名人、英雄，只愿自己每一天都过得充实幸福。每一个人都应该要立志做最好的自己。

羡慕别人，只是未察觉他人的不幸。

我们在羡慕赵丽颖如今的辉煌成就之时，有没有想过她背后付出的努力是多少?她从19岁时便开始在娱乐圈打拼了。她为自己的目标奋斗了十年，终于苦尽甘来，破茧成蝶，成为了现在最好的她。

看不见别人的不幸，却一心羡慕他人，想做与其一样的人，这难道是一种理智的行为吗?当完全了解了他人的幸福与不幸之后，又该如何去羡慕呢?

做最好的自己，才能赢得最幸福的人生，创造属于自己的成功人生。

你还记得陶渊明吗?他也曾经置身于污浊的官场，却不愿意和别人同流合污。只愿“守拙归园田”。只喜欢一辈子过着清贫的日子，其实他便是做了最好的自己，他的事迹也被人们所传颂。

诗人陶渊明，他在时代的洪流中认真做自己，勇敢做自己，最终赢得了自己的幸福，赢得了属于自己的幸福的人生。

做最好的自己，我们方能开掘出自身的潜能。

平凡如我们，常常会去羡慕别人的生活，其实，我认为，平凡人只要做最好的自己，定能开掘出自身的潜能。

6.高一做最好的自己作文 篇六

新东方的CEO俞敏洪是我十分敬佩的一个人，他通过他的努力，以全市第一的成绩进了北大，而他的大学学习却并不顺利，要知道，在北大每个人都可能是以前学校数一数二的人物。所以在北大有能力、智商超群的人很多。很多人都可以不用很努力就换来优异的成绩。所以即使俞敏洪几乎是班上最勤奋用功的人，而成绩仍旧是倒数。俞敏洪说：“在北大饱览群书的人很多，而在高中一心研读教材的自己连《红楼梦》都没看过。”为了赶上其他同学而不致落后，他在别人上网、聚会、谈恋爱的时候专心阅读，而每本觉得有用的书都看了三遍以上，日积月累，大学三年，便看完了近八百本书。他说：“不可轻言放弃，别人读一遍记一遍的单词我读十遍记十遍，别人看一遍的书我琢磨三遍，别人学一年的东西，我就学两年、三年……直到学通为止。想要成功必须具有永不言弃的精神，能爬上金字塔顶端的不仅是雄鹰还有蜗牛。

所以不管怎样，我们都应该努力学习，这世界没有绝对的公平，但也没有绝对的不公平，上帝没有赐予你一个高智商的头脑，他是想你通过勤奋来弥补。

从思考中认识自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，自计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从实践中赢得价值，从追求中获得力量。这些都是重中之重，这些搭造起来就是通往成功的道路。

买什么电脑，穿什么衣服，看什么电影，玩什么游戏等等，这些事情固然重要，需要做出决定。但更需要自己把握的是许多更重要的事，例如读什么专业，进什么学校，去什么城市。因为这些都是永远都无法搁下的梦想。

“不可轻言放弃，放弃自己该做的事就是败北。太阳每天都升起，无论阴天、雨天，无论冬天、夏天，日复一日，太阳都升起来，这是宇宙的法则，是硬道理。

人生也是要尽力度过每一天，这也是硬道理。能忍受得起这样反复的人会获得最终的胜利!”

7.有关做最好的自己作文 篇七

一、从心开始, 为教师的发展提供展示自我的舞台

我们希望每一位教师都能坚定这样一个信念:既然选择了教师这个职业, 就要充分享受这个职业所带来的幸福感受。笔者认为只有当学校把教师放在第一位的时候, 教师才会把学生放在第一位, 才能真正实现学生第一。为了实现“让学生享受幸福教育, 让教师享受教育幸福”的办学愿景, 作为校长, 我们从以下几个方面做了尝试。

1. 换位思考, 理解教师

被理解是莫大的幸福, 作为校长笔者尽量站在教师的立场, 设身处地为教师谋事。因此, 在学校时努力创造一种“和睦共处, 其乐融融”的人际环境, 最大限度地满足教师的合理需求, 最大可能地创造条件为教师服务, 并且充分地信任教师。看起来似乎是管理上的矛盾, 但正是因为学校对教师的充分信任, 教师也用自己的实际行动维护、优化了学校形象, 并把对教师的精神鼓励和改善物质生活结合起来。几年的实践证明, 这正是对教师完整的人文关怀的正确解读。

2. 搭建舞台, 助推教师

为促进教师专业发展, 我们搭建了多种形式的教师成长平台。创设成功的体验“幸福像花儿开放”各类评比活动, 包括幸福教师、幸福班主任等活动, 争取让每位教师都有一次上台受奖的机会。本着“学习是最大的福利”的理念, 我们依托“走出去、请进来”两种形式。

“走出去”, 即到名校学习、交流、拓展视野, 我们积极创造机会, 让教师有更多外出学习听课、培训的机会, 学校先后派出教师到省、市名校学习交流, 与他们的教师同台献艺, 同课异构。

“请进来”, 则让省、市优秀的教育理论专家和名校特级教师来校把脉、传经送宝。利用名师工作室资源, 加强与指导学校和中心学校的联系, 通过开展教学研讨、科研辅导、学术指导、教师轮岗、师徒结对等活动, 帮助他们不断肯定自我、展示自我、超越自我, 让他们用智慧去教育, 在教育中智慧, 体现生命的价值。

3. 无悔修德, 锻造教师

为强化青年教师的责任心和爱心, 规范师德行为, 在实际行动中尊重每一名学生的人格, 学会赏识学生、做家长信赖的好老师。学校组织近三年入职的新教师, 到台州市最偏远的山区学校———安岭石舍小学等学校参观, 交流工作心得, 体验山区学校生活, 从而坚定了从教、乐教的信念。精心组建了“班主任成长俱乐部”, 开展了“班主任文化活动周”。邀请省特级教师, 县名师班主任工作室姜毅校长来校指导, 邀请台州市最美教师、县十佳班主任李秀凤老师为老师们做讲座。通过“班主任故事汇”让优秀班主任从师生关系、潜能生转化、行为习惯养成等方面, 介绍自己管理班级的所感、所想、所做、所得。学校不断为班主任的成长搭建有效平台, 组织班主任外出学习。

4. 重视节日, 关怀教师

在以教师成长促进学校发展的问题上, 我们以现代学校的核心理念———以人为本作为内动力, 来充分彰显她的光辉。笔者所在学校十分重视对教师的人文关怀, 每个学期的重要节日, 都会开展丰富多彩的活动, 丰富教师的业余生活。教师节, 校级领导班子起早在校门口迎接教师, 给每位教师送上一束玫瑰花, 以示节日的问候;三八妇女节, 开展包饺子比赛、夹气球比赛等活动, 让全体教师在节日中感受集体的温暖;重阳节, 召开全体离退休教师会议, 为退休教师过集体生日;春节, 校级领导班子一起去慰问80 岁以上退休老教师。

5. 关注课堂, 赏识教师

我们扎实地推进县教育局的“课堂及培训”理念, 引领所有教师关注课堂, 提高课堂效率, 向有限的课堂教学时间要质量。为此, 在教师中大力倡导行动研究法, 解决教师角色定位中的三个问题:我的角色是什么?我能做什么?我应该怎么做?让其成长、脱颖成才, 让其生命的活力得以舒展, 拥有自己无悔青春, 金色年华。

同时, 通过开家长会、创设家长委员会, 引领家长赏识教师。让家长懂得, 赞美老师比指责老师更重要:如果您发现老师在教育孩子的过程中, 有做得特别周到、细致、智慧的地方, 麻烦您跟我们的老师说一声“谢谢”或者说“老师您真好”。

当这些都已经成为教师专业成长发展的重要举措时, 特别需要做的, 就是让教师微笑着度过每一天, 营造一种笑声朗朗的如家般生命化的幸福校园。

二、用心沟通, 走进生命, 在赏识中做最好的学生

我们把“不求学生个个成材, 但求学生个个成人”作为工作的出发点和归宿点, 让教师走近生命, 用智慧去“赏识”, 注重发现、发扬学生的优点和长处, 让学生惊喜地发现“我能行”, 逐步燎原, 进而充满自信地走好人生每一步。要求教师在赏识过程中做到:真心;适当的批评、惩罚;赏识自己;与学生共同成长。

1. 家校联动, 实现家庭赏识

家庭是学生的港湾, 家长是学生的第一位老师, 所以家庭教育的好坏直接关系着学校教育的成败, 所以我们非常重视与家长的沟通。第一, 开展“教育大走访”活动, 我们要求教师平时多与家长联系沟通, 并定期开展“教育大走访”活动, 要求教师不但要走进学生的家门, 更要走进家长的心门, 切实加强家校联系, 把握学生的动态思想, 了解学生的情绪波动, 助力学生的学习和生活。针对父母或监护人外出不在家的部分学生, 我们更加关注他们的思想动态, 与他们积极沟通, 即时反馈他们的不良行为, 并通过双方合作排解困难, 同时做好 《家校联系记载册》。第二, 开家长会、创设家长委员会。我们通过每个学期至少开一次全校性的家长会和家长委员会会议, 使教师和家长面对面交流, 让教师广泛听取家长意见和要求, 了解社会各个层面对学校的需求, 让家长为学生、学校的发展出谋划策。

2. 注重特长, 实现自我赏识

我们学校注重赏识学生, 重视学生的特长培养。学校的文化布置虽然没有高大上的作品, 但是每一张图画都是来自教师和学生自己的创作, 走廊、各功能室都张贴着师生的原创作品。学校通过开展文化艺术节、校园好声音、我是“小画家”等活动发挥学生各种特长, 激发学生潜能, 使被展示作品的学生有强烈的幸福感和归属感, 现在, 学校的每一个走廊、每一块黑板、每一堵墙壁都成为了学生展示的舞台。

笔者所在学校还开展了“五好学生”达标制、人人都是运动员等活动, 通过这些活动, 使学生每天有期盼。例如, 荣誉星期一:各种比赛获奖表彰;快乐星期二:安排看经典 (微) 电影;娱乐星期三:社团活动, 晚上无书面作业;人文星期四:经典阅读, 打造故事校园。我们赏识学生, 学生就乐于展示特长, 两者相辅相成。

3. 快乐管理, 培养赏识意识

成绩是一时的, 成功常在一事, 成长才是一生, 只有生命的良好发展, 才能取得成绩, 才能获得成功, 才使成绩与成功显得有意义。我们着力推行快乐管理岗位化行动, 以责任激发主体意识, 以自主管理培育细节习惯。

所谓快乐管理岗位化行动, 就是根据班级管理的内容设立相应的学生自主管理岗位, 将这些岗位让学生进行管理认领, 明确各岗位行动人在人、事、物等各项业务中的权利和义务, 由学生来管理, 从而达到让学生主动参与班级管理的目的。这种管理模式能够有效地改变传统班级管理中班干部形同虚设、班主任事必躬亲、学生被动参与的弊端, 促进学校形成“人人有事做、事事有人做, 人人有舞台, 时时有责任”的良好格局。

快乐管理岗位化行动, 既给学生自主管理和能力展现的机会, 更给了学生相互对照、合作发展的空间, 在管理中提升信心, 在思索中提升智慧, 在发展中形成习惯, 在积淀中塑造气质。为了推进学生的团队建设, 学校层面还成立了各个快乐管理岗位俱乐部, 俱乐部成员自主聘请教师、家长来当俱乐部的指导顾问。这样一来, 学生可以在俱乐部的活动中, 得到同伴间的交流与分享, 得到指导顾问的引领与指导, 从而更进一步地规范管理, 提升教育品质。

4. 关爱教育, 实现赏识他人

高尔基曾说, 真诚的关心, 让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。教师对待学生就是要给予真诚的关心, 尤其是那些平时容易受到忽视的“特殊学生”。我们主要做了两项工作:一是关爱“三困生”, “三困生”即“德困、学困、家困”学生。我们先对学校各班的学生进行排摸, 对全校的“三困”学生列出名单, 再让每位教师结对3 ~ 5 人, 并填写“留守儿童”帮扶记录表, 内容包括:帮扶目标、具体措施、成效等。对学生从学业、品德、心理等层面进行辅导。二是建立“阳光之家”活动室, 我们安排心理辅导教师每星期定期进行心理辅导培训, 使每个班级的特殊学生有机会及时地进行心理辅导, 开设各种棋类活动, 不但锻炼提升他们的智力, 还能缓解他们的心理压力。

三、乡土为经, 国学为纬, 构建快乐课程, 做最好的校园

让学生能自由选择自己喜欢的课程, 在自由选择中个性地发展。我们精心设置拓展课程, 奉行理论与实践并行的思想, 左手理论, 右手实践, 开发了乡土体艺课程和国学课程。

1. 体艺课程

开发体艺课程我们坚持课程课题化, 课题课程化。从2001 年开始, 我们学校历经从闲暇作业到快乐体育, 从闲暇课程到幸福教育, 从快乐体艺到乡土体艺的教育改革, 在传承中不断发展, 始终根据学校富足的场地和体艺特长这一实际情况, 围绕体艺课程这一核心, 探索如何解放学生, 为此, 我们埠头小学师生付出了大量的心血, 近三年我们学校共有17 项市县课题立项, 已经结题的有15 项, 所有的课题我们都以体艺和课程为主题。现在乡土体艺成了学校的一道靓丽的风景线, 2011 年学校承办了台州市仙居站的节目;花样跳绳队参加了台州市第十六届全民健身月启动仪式;2012 年4 月学校花样跳绳队代表台州市参加了全国休闲体育大会开幕式和浙江省全民健身月活动启动仪式优秀健身团队展示, 受到国家体育总局、省体育局领导题词表彰;2013 年代表仙居县参加台州市休闲体育大赛;2016 年3 月4 日省教科院院长朱永祥专程到我校指导课题研究和学校的体艺工作, 《浙江教育科学》《上海教育科研》 都曾专版报道了学校的闲暇活动。 (1) 乡土体艺课程的设置。

在课程设置上我们遵循适合性、民俗性、趣味性、发展性四个原则, 开设一系列的课程。分体育课程、艺术课程、民俗文化课程三类, 体育类包括绳舞飞扬、民间体育游戏、快乐跑起来等7 个课程;艺术课程包括毽子飞扬、巧手剪纸、花儿合唱、翩翩舞姿、竹竿舞动等11 个课程;民俗文化包括埠小对韵、仙居山歌、九都风情、文革探秘、红色文化、仙居方言、仙居传说、雅俗共赏等8 个课程。

(2) 乡土体艺课程的整合。

乡土体艺课程园对乡土的体艺资源和传统民间艺术进行收集、整理、筛选、拓展, 在内容上与国家课程和地方课程整合, 校园体艺和民间体艺整合, 将拓展性课程和竞技比赛融合, 在教学方式与课堂教学整合, 学校学习与家庭学习和社区活动整合, 在学习方式上与自主探究学习整合。

(3) 乡土体艺课程的实施。

本次课程设置中, 在课时安排上打破了原来单一的40 分钟课时长度。根据不同课程特点, 安排了短课 (20 分钟) 、长课 (40 分钟) 、大长课 (60 分钟) 。每周二下午作为集中活动的时间, 各门课程同时活动, 学校的特色队和竞技队, 每天的大课间也开展活动, 有些课程鼓励学生利用在家里和社区活动的闲暇时间, 比如学说仙居方言, 了解搜集仙居的民间传说等。

我们奉行活动即评价、展示即激励的指导思想, 注重在活动过程中的及时反馈, 每月举行一次校园吉尼斯活动, 分学期举行艺术节、体育节、读书节、家校联动节, 充分展示体艺课程的学习成果, 不仅在学校的宣传橱窗张贴照片, 还留入学校档案, 作为学生积分加分的一个主要依据。

2. 国学课程

与经典相伴的人生, 一定有质量、有生机;书香飘溢的校园, 一定有内涵, 有发展。我们学校经历了读国学、教国学、用国学的国学课程开发之路。

(1) 建“国学苑”, 创设阅读的氛围。

我们把校园的东北角原来幼儿园的活动场地, 建成单门独院的“国学苑”, 在里面建起读书长廊, 种上花草, 在树下放上别致的石头, 成为学生读国学的小天地。根据学生的年龄特点, 我们精选各年级的阅读书目, 每个教室建立一个国学书柜。学生读国学的书目分两部分, 一部分来自小学生必背古诗文, 供学生平时阅读;一部分每年级选一本, 作为集中阅读的书籍。午间、大课间、放学10 分钟, 开启校园广播播放国学诵读, 营造一种人人读国学、时时读国学、处处读国学的氛围。

(2) 设“国学课”, 保证阅读的效果。

读不是目的, 我们以各种形式保证阅读的效果, 每周每班开设一节国学阅读指导课, 每天中午10 分钟作为经典阅读时间, 学生书吧全天候对学生开放。在开学典礼等大型仪式上齐诵 《少年中国说》《弟子规》《三字经》, 开展国学吉尼斯、国学达人挑战赛、国学表演剧评比等竞赛活动, 这样把多种形式的阅读融合在一起, 以保证读书的效果。

(3) 办“国学节”, 展示阅读的成果。

我们把每年的五月最后一个星期作为经典国学节, 集中展示经典国学的阅读成果。既有经典国学的齐诵, 也有国学表演剧, 还有国学班会课的展示等多种形式, 同时对经典国学活动中所取得优异成绩予以表彰。

教育名家李镇西说过, “最好”就是“更好”, 虽然这个“最好”永远达不到, 但一个一个的“更好”, 便汇成了一个人一生的“最好”。

参考文献

[1]李开福.做最好的自己[M].北京:人民出版社, 2005.

[2]李希贵.学生第二[M].上海:华东师范大学出版社, 2006.

[3]周弘.翘起你的大拇指[M].广州:广东南方日报出版社, 2009.

[4]周建忠.如何激发教师专业自主发展的内驱力[J].小学教学参考, 2007 (27) .

8.做最好的自己 篇八

老师们、同学们：

大家早上好！

经过国庆长假的休息和调整，大家的精力更加充沛，斗志更加昂扬，借此机会，今天我想演讲的主题是“做最好的自己”。

做最好的自己，首先要承认每个个体的差异，成功是没有绝对的标准。有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。”这段话，就是阐述一种可能性：我们每个人要对自己的命运负责，同时我们又能够有机会超越自身和环境的局限，做到生命价值的最大化。其次，作为惠州一中的学生，在学校创建全国有影响力的岭南名校的过程中，“做最好的自己”应该是每位同学的追求。

怎样做最好的自己？

做最好的自己，要心存梦想，志存高远。最近我们对我校近十年的高考情况作了一个分析，发现处于顶尖大学（清华、北大等）的学生群体：有“富二代”、有“官二代”、还有“穷二代”。不管是什么“代”，他们有一个共同特点就是有“远大理想的一代”。哈佛大学也曾经做过一个长达25年的著名实验，他们在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中进行了一次关于人生目标的调查，结果发现：3%的人有十分清晰的长远目标，10%的人有清晰的短期目标，60%的人有一般模糊的目标，27%的人根本没有目标。25年后再跟踪调查，结果是：那3%的人全部成为社会的精英、行业的领袖；10%的人是各行业各领域的成功人士；60%的人大部分胸无大志，事业平平；那27%的人过得很不如意，工作收入不太稳定。

这两个事例充分说明，杰出人士与平庸之辈的最根本的差别，并不完全在于天赋，也不完全在于机遇，而很大程度在于有无人生目标，就象驴子围着磨盘打转一样，平庸的人只能日复一日地重复自己，一生始终走不出那个狭隘的空间。只有我们为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，才能超越自己，做最好的自己。

做最好的自己，要有“学习为我”的信念，增强学习的动力。我们学习不能和任何事情挂钩，学习不为获得金钱和物质的奖励，不为家长老师和学校，更不为面子和虚荣，学习是你对自己的人生应尽的责任。对学生来说，好的学习成绩固然重要，它让我们找到成功和自信。但糟糕的学习成绩也会告诉我们自己，我还有很多不足之处，我要下工夫弥补，由此而获得新的学习动力，让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己。

做最好的自己，要有积极的心态，主动出击。当Google的创始人谢尔盖在被问及成功应归功于哪一所学校时，他们的回答中没有斯坦福大学，也没有密西根大学，而是培养他们的蒙台梭利小学。因为在蒙台梭利小学那种鼓励学生主动地学习、对事情不能消极对待的教育环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”。正是这种积极的教育方式赋予了他们勇于尝试、积极主动的习惯并因此给他们带来了成功。这个故事告诉我们的是：成功来源于积极主动。任何事情都积极去想、积极去做、积极去反思，每天多做一点点，每天多发现一点点，你每天就能多成长一点点！同学们：成功是自己做出来的！

做最好的自己，要有纪律意识，提高对制度的执行力。有人做过统计，近20年来，在全球500强中，从美国西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长、总经理或董事近一万名。世界上也许没有任何一家商学院能够培养出这么多的顶级人才。为什么不是商学院培养了企业领导人，而是西点军校呢？因为西点军校为学生营造了积极的学校文化：“准时、守纪、严格、正直、刚毅”，把“职责、荣誉、国家”放在首位，这些都是任何一家优秀企业对其领导人要求的最基本的素质。相比较而言，商学院却更多地教给学生商业知识和经验，缺乏对学生最基本的人文素质的培养。这个案例告诉我们：做最好的自己，纪律是保证。

有一本传记说得特别好：“别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动，那是早春的行动”！

如果我们追求有价值的目标，如果我们有“早春的行动”，如果我们一开始就把事情做好，那么，我们的成功就不是梦！