我是明星作文（精选8篇）
1.我是明星作文 篇一
假如我是明星，我会拥有一辆帅气的房车，豪华的大别墅。
假如我是明星，我坐房车从一个农村路过，看见一个景象一些有钱人家看不起穷人家，让孩子把穷人家的孩子打几次，让他们哇哇大哭为止;穷人家的孩子没有钱，就上不了学校，就买不了书;有钱人家再有钱，也只能上一些不好的学校，一个不好的老师。
我看了这个景象，心里一软，从保险箱里拿出了大部分从拍戏里辛辛苦苦得到的钱，给了村民，又从这个村里的人选出一名村长。别看这是一个农村，他会美丽、帅气的舞蹈，会优美的歌，会一些精彩的表演。
我(还)给了村长一些钱，好让村长给村民们开开会，建一个舞蹈台。
我赶到城里，给市长打了一个电话，让他(她)请来一队出色的工程师，并请来几名好老师，好让村民的孩子上好学校、上好学。我和老师、工程师又匆匆忙忙的回到了农村，让工程师建了很多美丽、漂亮的学校，许多豪华的别墅，给一家一个豪车，让好老师们都进一个学校，让他(她)当上一个出色的校长或老师。还建了一栋免费超市，这里的东西应有尽有，比如：各式各样的家具，漂亮好玩的玩具，花花绿绿的衣服，好看的文具(学具)真是拿也拿不完呀!
我把这农村一处不放的欣赏了一遍，突然发觉现在的农村不再是以前的农村了，而变成了一座豪华的大城市，我给城市起了一个名：金海市。
假如我是明星，我愿意做一位快乐、幸福的人!
2.我是明星作文 篇二
一、学生作文“写态”要端正
学生开笔写作文的第一堂课, 我指导学生“写态”要端正。所谓“写态”主要包括两方面:其一是写字的身体姿态;其二是所写字的情况。坐姿、视线与纸张的距离、握笔方法构成写字的身体姿态, 写字的情况包含笔画是否清晰, 纸张是否摆端正, 选用的笔是否恰当。特别要对学生的歪、斜、靠桌等坐姿进行纠正, 要注意纠正斜视与纸张斜放于书桌的坏习惯。另外, 要让学生握笔深思, 不急于动笔;对于随便涂鸦或操簿便写的学生, 要提醒他先列提纲, 打草稿, 再把文章抄在作文簿上。
也许有人感到奇怪:对小学生而言, 端正“写态”是对的, 但对初中生作如此要求, 是否吹毛求疵。我认为, 在小学阶段学生的“写态”问题不一定都能得到解决, 即使是高中生, 我发现有的学生也还存在着“写态”不大好的坏习惯。如:我校职高班的学生就存在这种情况。
指导学生的作文“写态”过程, 是一个培养学生的精神气质及敬业精神的过程, 它既有利于全班学生纪律的培养, 又有利于端正学生的学风, 使教师的关爱漂落到每位学生的心湖。这正如刘勰在《文心雕龙·神思》篇中所说的:“陶钧文思, 贵在虚静。”因此, 指导学生的作文“写态”, 可以使学生养成良好的写作心态, 面对作文题, 能尽快地进入写作心境。
二、鼓励学生课外阅读
写作的重要源泉是生活, 而课外阅读能给学生展示广阔的生活空间, 提供丰富的写作艺术借鉴。我常常思考这样一个问题:如何在短短的初中三年里, 使学生在思想修养方面向着正确的路途前进, 并在文学素养方面取得较大的进步?为了坚固学生的文学功底, 我根据初中语文课本的要求, 介绍一些中外名著给学生们阅读;为了增强学生的思维能力和理论水平, 我也介绍一些马克思、恩格斯、列宁的理论名著给学生们阅读;为了培养学生用正确而敏锐的政治观点来看待周围的现实生活, 我又介绍一些我国当今主流作家的文学作品供学生阅读。我还亲自为班级每位学生去学校图书馆借来各种书籍, 要求学生写读书笔记。学生乍一接触, 特别是古典文学名著, 因为深度的关系, 学生阅读起来有难度, 我便采用深入浅出的方法, 用通俗易懂的语言, 以小故事的形式来向学生介绍, 并选取书中的片段, 精译细讲, 以便激发学生的求知欲, 学生阅读了这些好书, 便自觉迈进文学的宫殿。在欣赏文艺的同时, 他们的思想水平、文学素养和思辨能力, 在不知不觉中得到了提高。他们的作文能力也得到了较快的提高。
试想:一个没有课外阅读习惯的学生, 能写得一手好文章吗?这是绝对不可能的。因此, 在自习时, 每当我偶然发现有学生在阅读“不务正业”的闲书时, 我常常会“视而不见”, 因为读书成癖的学生总比无所事事的学生好得多。一本好书, 往往内涵深奥。学生有时会云里雾里, 弄不明白, 我鼓励学生遇到疑惑处可查字典, 也可询问老师。我还常常用五柳先生“不求甚解”的阅读故事来激励学生。久而久之, 学生会获得较大的收获。
三、对学生写作方法的引导
我对学生作文的基本要求是书写端正, 字迹清晰, 让人一眼瞧去感到很舒服。在我的大力倡导下, 有的学生的书写达到了字态端媚的程度, 作文的版面成一件艺术品。我认为一篇好作文, 起码得让人看懂, 字迹不清楚, 即使最高的写作水平, 也无法传达给读者。
此外是标点符号的正确使用。学生在作文中标点符号的常见通病是:有的把句号写成点号、感叹号, 有的把冒号写成隔离号, 有的把逗号写成句号, 有的在连续书名号之间加顿号。针对这种情况, 矫正标点符号是一件刻不容缓的工作, 因为学生只有正确地使用标点符号, 才能正确地弄清自己所写的句子之间或段落之间的逻辑关系, 才能真正理解自己所写的每句话的目的和意义。
矫正学生作文的标点符号方法分为三种:第一种是在他们的作文上直接矫正;第二种是把学生的作文例文投影在屏幕上, 由同学们讲解, 即时矫正;第三种是在作文课中布置下作文题目后, 把个别学生叫到讲台边, 我当面给他矫正。这三种方法不断地实施, 整个班级的学生就基本上能做到正确地使用标点符号了。
为了提高学生的作文表达能力, 我倡导学生们在阅读时, 特别留意一些好词好句, 并做笔记, 以便运用到作文中来。如一位学生在我的引导下读了《聊斋志异》后, 分别记下了这本书中的写风景词语、写人物容貌词语和写建筑词语。在这里我不妨摘抄一下他在笔记本上所摘录的一些描写风景的词语:
山花满路细草铺毡松楸浓黑修竹拱把
红樵蔽窗长莎蔽径松竹掩蔼蒿艾如麻
古典词语的正确运用, 不仅能使作文流露出一种古典美, 并且能使作文言简意赅。为师者要及时给予鼓励和表扬, 以激起学生阅读文学和写作的热情。
至于一篇作文的结构, 我提倡学生写出具有“凤头、猪肚、豹尾”的文章, 也就是说开头引人入胜, 内容内涵丰富, 结尾有力。这种文章特点对于议论文和记叙文都适用。
谈到议论文, 我要求学生们能写结构较简单的文章。即开篇提出论点, 中间用一两个事例来加以论证, 尾段进行总结。从学生的习作来看, 初中学生写议论文的通病一般有两个方面:其一是事例不典型, 甚至不能说明论点;其二是结尾不能总结, 即使总结了却与首段提出的论点不能前后呼应。因而, 我在批改作文时特别注意指明这两方面的弊病, 并且耐心在结尾处进行较详细的修改。
至于记叙文, 我要求学生不要写标语口号式的文章, 提倡作文的内涵感情应自然而然甚至是隐蔽地流露出来, 作文感情要真实, 而绝不是虚假做作的。同时, 我也不提倡学生一味追求“大团圆”式的结局, 引导学生学会写“残缺”式结尾的。因为这种结尾更能引起读者心灵的共鸣, 达到文已了而意未尽的艺术效果。如七年级上册中的《羚羊木雕》一文, 结尾以“可是, 这能全怪我吗”一句戛然而止, 看似文章残缺, 却有着撼人的艺术力量。一位饱受委屈, 重义轻财的女孩形象跃然于纸上, 也深深地烙在读者的心中。
命题作文时, 我常采用套餐式的作文训练:同一题目同一要求, 因人施教, 内外互补。当学生按照同一题目同样要求写作后, 我及时进行批改和评讲。评讲时, 我着重分析有共性的问题, 讲后要求学生对照我的要求, 分析自己作文存在的问题, 然后再修改或者重新写作。教师再对学生修改后的文章或者重新写作的文章进行批改, 而这一次批改主要看对前一次习作问题的纠正情况。这一类型的套餐式作文的后续写作, 学生各人可根据自己习作的情况而定, 如果没有问题就可以不再重作, 有问题的则有针对性地进行修改或写作, 有的或许要写两次以上;时间是各人自行安排, 后一次作文评讲也大多采用随机的形式, 或书面批改, 或当面批改, 分散进行。
本学期初, 以“成长”为话题布置了一次作文。一部分同学的作文写成了流水账, 幼儿园怎么样, 小学怎么样, 初中怎么样, 现在怎么样。哪些方面成长了?却没有集中表现。大部分同学写出了自己的成长, 但立意较肤浅。比如:有的学生以前不理解父母的唠叨, 现在理解了;有的学生以前喜欢玩电脑游戏, 现在不玩了;有的学生以前和爸妈撒娇, 现在不撒了……这都是一些现象性的东西。评讲时, 我主要集中在两个方面:一方面是这个作文必须有一个集中的点:在哪方面成长了。如果再要高一个档次, 必须有一个主线。比如成长是学会了和人相处, 一开始是以“我”为中心, 后来学会了尊重别人, 现在既能尊重别人, 又学会了说服别人接受别人的意见。另一方面则是更高的要求, 即对成长进行理性的思考, 既可以是正面的, 也可以是反面的。我要求写流水账、没有明确中心的那部分同学, 再重新写一次;有明确中心但立意肤浅的同学可自愿。而第一部分同学, 在有了鲜明的立意以后, 我又让愿意写的同学再深化主题写一次。对两次都是流水账的, 我就再对具体习作进行指导, 让他们重新再写。
在批改作文时, 为了鼓励作文水平偏低的学生, 我往往把他们的作文成绩打得高一些。所以, 同一个分数的两篇作文, 往往不在同一个档次上。另外, 我在批改学生作文的错别字和病句的基础上, 往往尊重学生们作文上的分段, 因为他们的分段, 往往有着自己的理由, 即使有的分段不当, 我一般只以建议性的批语进行提示。我甚至对一名学生的整篇作文斟酌再三后才写成一段建议。写作文评语, 指出一两个主要毛病就行了, 当然少不了鼓励的语气。不可能面面俱到地指出缺点。否则, 学生看去, 就会觉得整篇作文一无是处, 反而失去了作文的自信心。
即景写文也是指导学生作文的方法之一。我利用双休日, 组织学生简简单单地带上笔、簿, 或面对一轮从山凹间冉冉升起的朝曦, 或坐在沙滩边看丛林上空的一抹夕照, 同学生们一起写一段即景作文, 让学生滋生一种美的享受。
学生作文的互相批改可行至一两篇, 如果再改下去, 学生就会说同学之间互相批改不能很好地把作文毛病改出来, 要求老师改。
为了激励学生作文, 我常常写下水作文, 并把自己刊登于刊物上的作品复印出来分发给学生。学生看老师的作品可登大雅之堂, 自然树立起老师威望, 从而对我的教学倍加信任, 同时也增强了学生们自己作文的自信心。另外, 我还积极组织学生参加各类作文竞赛, 对参赛的学生作品精心修改。一旦学生得奖, 恰如“双手推开窗前月, 一石击破水中天”, 点燃学生们的写作激情。
四、作文的命题法
初中学生的作文命题大致分三类:一类为命题作文, 一类为话题作文, 另一类是思辨作文。关于思辨作文, 初中学生刚刚触及, 本文不作多谈。对于命题作文及话题作文, 我认为在社会实际工作中, 话题作文随意性大, 命题作文在现实生活中的作用更大些。只要老师善于引导, 学生写命题作文其实也不难。有一次作文课, 我出了题为“窗外的一株树”或“餐桌上的对话”的命题作文, 鼓励学生实写身边的人和事, 全班学生都觉得这两个题目不难, 大都能很好地当堂完成。
3.我是大明星，我来客串 篇三
角色：本人
特质：美艳性感
电影：《人再囧途之泰囧》
搶戏指数：★★★★★
徐峥
角色：妇科医生
特质：可爱卖萌
电影：《一夜惊喜》
抢戏指数：★★★☆☆
这两位大人物也需要“抢戏”？显然徐铮和范冰冰这对圈内大佬实在不该归在这一榜单中，两位超级配角的抢戏难度当然不值一提，只不过两人在2013年两部电影中的配角表现实在太让人无法忽视了。先是范冰冰在《泰囧》片尾本色出演了一把“女神”，瞬间抢去所有男星的风头，成了影迷津津乐道的谈资。尔后，在8月份上映的《一夜惊喜》中，徐峥也秉着“出来混迟早是要还的”原则来到了范冰冰的戏中，客串了一位立志要做妇科医生的光头男，且是范冰冰少女时代的同学。因为他以前上生理卫生课时老是喜欢问“为什么”，最后则梦想成真地当上了医生。他与范冰冰的第一场对手戏，讲台词的方式、节奏就已给我们带来了不少笑点，之后的两三场戏的表现同样让我们乐翻了天。二人的客串，似乎无需演技，只要露个脸，就是最大的抢戏。
卡梅隆？安东尼、德怀特？霍华德、斯科特？皮蓬
角色：NBA球星
特质：高端大气上档次
电影：《神奇》
抢戏指数：★★★★★
电影《神奇》是NBA在海外首度授权的电影，虽然有黄晓明、冯德伦、金雅中等年轻偶像，但对于全世界热爱篮球的观众来说，这部电影最大看点无疑是多位传奇篮球巨星的加盟客串，尤其是皮蓬、安东尼、霍华德3位NBA巨星。不要说观众了，就连作为主演的黄晓明、冯德伦、陈建州也对此兴奋不已，感叹犹如是“小粉丝”见到了大明星般，对戏时还相当紧张。
片中，皮蓬很温和，霍华德很活泼，安东尼很可爱，他们演的就是他们自己，本色出演，正是这种超真实的现场感，让篮球粉丝们眼前一亮，大呼过瘾，他们3位无疑抢过了主角们的风头。
4.假如我是明星小学生作文 篇四
假如我是明星，我会到贫困山区，看看那里的小朋友。如果我有很多钱，我会赞助给他们，为那些小朋友建希望小学，然后告诉他们学习的重要性。我还会教给他们唱歌、跳舞，和他们一起欢快地玩。
假如我是明星，我每一天都会很高兴。我会告诉所有的人们，要学会快乐地生活，要积极面对人生，要对每一天都充满希望。
5.“我是明星”校园之星评选活动 篇五
一、“巧手之星”评选——女生部
1、报名方式：以学院为单位于10月27日将报名表（附作品）报送校学生会办公室；
2、评选时间：2011年10月30日；
3、承办单位：金手指协会。
二、“I唱之星”评选——文娱部
1、报名方式：学院推荐或现场报名，各学院将报名表于11月8日报送至校团委社团与实践部；
2、复赛、决赛时间：2011年11月中旬；
3、承办单位：大学生艺术团。
三、“创业之星”评选——就业部
1、报名方式：以学院为单位将报名表于2011年11月9日报送至校学生会办公室，附3000字以内推荐材料（含个人基本情况、创业经历、创业成效、院级及以上媒体宣传报道情况等）；
2、评选时间：2011年11月12日。
四、“自强之星”评选——勤工部
1、报名方式：以学院为单位将报名表于11月17日交到校学生会办公室，附3000字材料（含个人基本情况、自强优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；
2、评选时间：2011年11月22日。
五、“器乐之星”评选——文娱部
1、主题：丝竹声韵 和谐音符；
2、报名方式：学院推荐或现场报名，各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部；
3、复赛、决赛时间：2011年11月下旬；
3、承办单位：大学生艺术团。
六、“I笑之星”评选——文娱部
1、报名方式：学院推荐或现场报名；各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部；
2、复赛、决赛时间：2011年11月下旬
3、承办单位：大学生艺术团
七、“公益之星”评选——志愿团
1、主题：“服务奉献 榜样力量”；
2、报名方式：以学院为单位将报名表于12月1日报送至校学生会办公室，附3000字以内材料（含个人基本情况、参加公益活动情况、社会影响、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；
3、评选时间：2011年12月5日；
八、“科技之星”评选——科技部
1、主题：智慧青春 挑战未来；
2、报名方式：以学院为单位将报名表于12月1日交到校学生会办公室，附3000字以内材料（含个人基本情况、科技创新方面优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等）；
3、评选时间：2011年12月5日；
6.我是明星作文 篇六
第九单元 我是体育小明星
----数据的收集与整理
（一）教材简析
本课时是在学生学习了一年级《统计》的基础上来学习的，学生对统计已经有了初步的认识。本课教学生动、有趣，借助贴近学生实际的情境激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生树立统计的意识；逐步体验搜集数据、整理数据、涂统计图、填统计表、分析解决问题的全过程，而且能根据简单的统计图、表中的数据提出并回答简单的问题。为今后，进一步学习统计打下基础。本课时创设的情境，都是选取学生经历过的真实素材，这样有利于激发学生对统计的欲望，感受统计的必要性和价值性。教学目标
1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程，学会分类统计，并会用画“正”等方法收集和整理数据。
2、能用文字、图画、表格等方式呈现整理的结果，并能对数据进行简单的分析，体会数据分析对决策的作用，初步感受数据分析的意义。
3、在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。重点：会用分类的方法对数据进行整理和分析。难点：理解用“正”字记录、整理数据的优点。
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信息窗1—运动会获奖成绩（新授）
教学内容：书98—99页内容。教学目标：
1、结合真实的情境，经历简单的统计过程，初步学会用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表整理数据的方法。能够根据象形统计图和统计表中的数据提出和回答简单的问题。
2、在统计的活动中，重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力，以及创新思维能力，形成初步的分析、实践能力。重点：会用分类的方法对数据进行整理和分析。难点：把整理的数据准确地填写到统计表。教学过程：
一、创设情景
1、师生谈话引出录像：二年级学生们正在老师的带领下进行各种体育运动。其中有立定跳远的、赛跑的、扔球的。
教师小结：希望同学们都能积极参加体育锻炼，这节课我们就帮二年级一班的同学统计一下，他们班锻炼的情况如何，好吗？
二、运用情境,探究新知。
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1、出示同学们运动会获奖成绩记录表。请同学们说说你能提出什么问题？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？
2、解决问题
将数据进行整理，可以看出获奖情况。用什么方法进行整理呢？ 学生讨论，交流。
（1）按获奖的名次来分类整理 学生填表
观察统计表，获取信息。（2）按获奖的项目分类整理 学生填表
观察统计表，获取信息。
3、根据表格进行小结：你发现了什么？
学生交流：我发现成绩在（）的人数最多，在（）的人数最少。我还发现„„.三、巩固练习自主练习
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第1题：分类统计车辆数量的题目。
题中给定了两种分类标准，可以先让学生独立做，然后全班交流，重点统计完成后交流：“从表中发现了什么”。
四、总结
这节课你的收获是什么？
信息窗1—运动会获奖成绩（练习）
教学内容：书100页内容。教学目标：
1、结合真实的情境，经历简单的统计过程，初步学会用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表整理数据的方法。能够根据象形统计图和统计表中的数据提出和回答简单的问题。
2、在统计的活动中，重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力，以及创新思维能力，形成初步的分析、实践能力。重点：会用分类的方法对数据进行整理和分析。难点：把整理的数据准确地填写到统计表。教学过程： 自主练习
第2题：统计本班学生的情况
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统计的时候让学生看清统计的标准，先按照年龄来进行分类统计，再按照性别进行分类统计，两次的统计结果合计人数合起来，就是本班的人数。
第3题：分类统计树叶数量的题目。练习时，可以先让学生按照给定的标准填写统计表，再提出“你还能按什么标准进行分类统计”，引导学生讨论后进行新一轮统计。第4题：我的小书包
（1）你的小书包中，哪样物品最多？（2）你还有什么发现？
信息窗2—体育小明星评选（新授）
教学内容：书101—102页内容 教学目标：
1、学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据，并能把数据填写在统计表中。
2、经历收集、整理数据的过程，进一步了解统计的意义。重点：掌握用画“正”字的方法记录、收集和整理数据。难点：理解画“正”字记录、整理数据的优点。
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教学过程：
一、情境导入
上次二年级同学们参加了体育运动，有很多同学表现的非常出色，今天他们打算在班里评选出体育小明星。我们一起看看吧。
二、解决问题
1、要想知道王强、李亮、于小美、刘明谁能当选为体育小明星，需要将数据记录下来，并统计整理谁的选票最多。
解决：谁当选？ 用不同的方法记录、整理数据 明确记录数据的方法。
可以画对号，可以画三角号，也可以用其他符号，还可以用画“正”字的方法。哪种方法你喜欢？
小结：观察上面三种记录数据的方法，对比得出用画“正”字的方法记录数据最简便。
3、整理数据填写统计表
把统计的结果对应地填入到统计表中。
三、巩固练习自主练习
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第1题：下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。
用画“正”字的方法收集的某十字路口一分钟各种车辆通行情况，要求学生将统计结果填在图表中。
四、总结
记录数据的方法有很多，最常用的是画“正”字的方法。
信息窗2—体育小明星评选（练习）
教学内容：书101—103页内容 教学目标：
1、学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据，并能把数据填写在统计表中。
2、经历收集、整理数据的过程，进一步了解统计的意义。重点：掌握用画“正”字的方法记录、收集和整理数据。难点：理解画“正”字记录、整理数据的优点。教学过程： 自主练习
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第2题：玩转盘
要求一次记录一次转动结果，然后将记录的结果整理在表格中。第3题：摞方法的游戏活动。组织学生学具操作，每闪要以一定的方式记录下来，然后将记录的结果整理在表格中。我学会了吗？
第1题：分一分、填一填。
练习时，可以组织学生自主地看图，用自己喜欢的方式记录人数，并将记录情况整理在统计表中。
第2题：竞选读书小明星的情况统计。练习时，根据题目中画“正”字的数据填一下统计表，然后根据统计表中的信息完成第二小题的涂一涂。
7.明星教练评比活动 篇七
教龄:2年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:本人驾龄20多年, 从教2年了。在这2年教学中, 我秉着“严格对待自己、平等对待学员”的精神, 对所有学员都一视同仁。我对这份工作十分负责任, 对每一个点都仔细详解, 力求学员们都了解明白, 考试一次性通过。在临近考试时, 中午加班加点, 以学员为中心, 保证学员们放心地考试通过。
姓名:陈翔
教龄:2年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:
手把手教学, 对每个注意点仔细解答;绝对耐心, 不发脾气, 让学员们安心学习;以学员为中心, 学员有问题立即解答;在过程中, 苦中有乐, 颇有成就。
姓名:南奇
教龄:1年
所在驾校:大公驾校
科目:倒桩
教练心得:本人从驾30多年, 经验丰富。虽然从教只有短短1年, 但是我的经验是最大的财富。我在教学过程中, 用我的经验来帮助学员们解决各种各样的问题。我手把手教会每一个新手怎样上路, 怎样认识路标路牌, 怎样在开车路上安全行驶, 怎样保养自己的爱车, 在这个过程中我也实现了自己的价值。在以后的教学道路上我会再接再厉, 为减少马路杀手贡献一份力。
姓名:胡彬
教龄:6年
所在驾校:大公驾校
科目:科目二、科目三
教练心得:驾校教练这份工作很辛苦, 但又充满了乐趣。自己手把手将驾驶技能与动作要领传授给学员是一件很值得快乐与骄傲的事情。特别是亲眼看到自己所教的学员通过考试拿到驾照, 特别有成就感。
姓名:张晓勇
教龄:7年
所在驾校:大公驾校
科目:倒桩
教练心得:平等对待每一位学员, 大家在教学过程中一起努力, 共同把这个教学过程变得开心有趣, 寓教于乐, 让学员们轻松掌握知识。
姓名:朱春火
教龄:16年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二
教练心得:耐心是我在这16年教学过程中最大的感受, 每期面对不同的学员, 也使我掌握了不同的教学方法, 但唯一不变的就是“耐心”这个秘诀, 要不厌其烦地重复要领, 不断地鼓励学员, 给他们信心, 让他们感觉到学驾驶不是一件枯燥无趣的事!
姓名:王庆好
教龄:3年
所在驾校:狮麟驾校
科目:贵宾目C2
教练心得:在教学过程中, 苦中有乐, 乐在心中。在这个过程中, 我的价值也实现了最大化。仔细、耐心、周到都是我在这个过程中学到的东西。这是一个双向的教学过程, 很辛苦但很值得, 我以我是一名优秀的教练员而自豪!
姓名:陈俐
教龄:3年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二、电子路
教练心得:不断学习、不断思考, 在这个教学过程中, 我一直努力做到这8个字。每期都会遇到不同的学员, 也会碰到不同问题, 我利用业余时间给自己充电, 为学员提供更好的陪练服务, 不断了解每个学员的心理状态。心理突破是我认为最为重要的, 我每次在第一堂课中就会教导学员, 然后对症下药, 针对每个人、不同的问题来教学。我会严格要求自己, 同时严格要求我的学员。
姓名:吕本福
教龄:13年
所在驾校:狮麟驾校
科目:贵宾组桩训
教练心得:要了解每位学员的心态和技术掌握程度。一定要仔细观察学员们的心态和动态, 使之更加熟练地掌握每项技能, 一定要仔细讲解每个动作的含义, 这样才能教好每一位学员。
姓名:郭信来
教龄:9年
所在驾校:狮麟驾校
科目:科目二、电子路
教练心得:作为一个驾驶教练, 我觉得我很自豪。这项工作能够做得很平凡但也能做得很伟大。我努力的教好每一位学员, 使他们了解驾驶工作的重要性, 为社会减少“马路杀手”是我义不容辞的责任。看到我所教的每一个学员拿到驾驶证的时候, 我内心充满了喜悦。
姓名:张均
教龄:7年
所在驾校:狮麟驾校
科目:C5 (残疾人组)
教练心得:爱岗敬业, 视学员如兄弟姐妹;因人施教, 做到对学员和气耐心;尊敬领导, 落实各项规章制度;爱校如家, 为驾校添砖加瓦。
姓名:张小进
教龄:6年
所在驾校:钟山驾校
科目:桩训
教练心得:我觉得在教学过程中, 对学员一定要做到“4心”, 即信心、耐心、真心、诚心。因为这不仅仅是一个简单的技能培训, 也是一个为人师表的高素质工作, 所以教练员的自我要求也要高。
姓名:吴风云
教龄:8年
所在驾校:钟山驾校
科目:电子路、考前训练
教练心得:让学员都满意!这是我在8年教学中所得的经验。学员年龄有差异, 理解能力存在差异, 所以要用不同的教学方法训练他们, 让他们掌握技能, 为社会提供合格的驾驶员!
姓名:穆国富
教龄:5年
所在驾校:钟山驾校
科目:倒桩
教练心得:在我的教学过程中, 我发现教学要因人而异, 反复讲解, 且要有耐心, 要让每个学员都吸收;同时要及时纠错, 指出错误的驾驶方式;叮嘱学员要多思考, 因为倒桩不像大路考, 是死的, 学会速记, 多练多学!我以我的工作而自豪!
姓名:杨超
教龄:3年半
所在驾校:钟山驾校
科目:电子路训
教练心得:耐心、仔细、掌握好每个学员不同的心理状态, 因材施教, 这是我从教多年的经验。手把手讲驾驶技能与动作要领是一项很值得快乐与骄傲的事情。对已经拿到驾照的学员, 我在恭喜他们的同时不忘叮嘱他们以后要稳健驾驶、安全第一!
姓名:方久燕
教龄:6年
所在驾校:钟山驾校
科目:大路考
8.我是明星作文 篇八
2010年2月24日,苹果公司的首席执行官史蒂夫·乔布斯宣布了一个爆炸性的消息:苹果公司任命一位名叫钟彬娴的华裔女性为苹果公司新的董事会首席董事。钟彬娴是苹果公司七人董事会里惟一的女性。消息一出,众人哗然,苹果公司为什么要找一位女性做首席董事呢,而且她还是个黑头发黄皮肤的华裔?
然而,了解钟彬娴的人都说:“在她很小的时候,我们就预料到了她今天的成就。”就连耶鲁大学管理学院院长杰弗里·索南菲尔德都说:“苹果公司做了一件非常正确的事情!”
只为脸皮“厚”一点儿
小钟彬娴在读四年级的时候,喜欢上了绘画。一天,她对妈妈说:“我想要一盒120色的画笔!”妈妈轻轻抚摸着女儿的头说:“如果年底你的考试能得全A,妈妈就买一套120色的画笔奖励你!”
钟彬娴暗下决心:我一定要拥有那套画笔!为了温习功课,她取消了网球比赛,取消了和同学聚餐以及参加同学的生日PARTY,甚至连自己的生日PARTY也取消了。那年年底,她向父母交上了一份全A的成绩单——终于得到了梦寐以求的120色画笔。后来,美国《财富》的记者在文章中这样说:“一个在孩童時代就会为了一盒画笔而放弃一年玩乐时间的人,为了公司的成功她还有什么不可以付出的呢?”
钟彬娴的父母都非常优秀,母亲曾是加拿大第一位女化学工程师,还是一位才华横溢的钢琴师,父亲则是一位颇有名望的建筑师。香港长大的父亲与上海出生的母亲,在加拿大的多伦多大学相识相爱。然后,钟彬娴在这个城市出生了。钟彬娴两岁的时候,因为父亲受聘于麻省理工学院,全家搬迁到了马萨诸塞州的韦尔斯利。
在父母的影响下,钟彬娴的学习成绩一直非常优秀。1979年,二十岁的钟彬娴以优异的成绩从普林斯顿大学英语文学专业毕业。她给自己的职业定位是,在法学院继续深造,毕业后做一名大名鼎鼎的律师。律师不仅需要学识,还需要口才以及对社会的了解。在进法学院深造之前,她决定先在零售业干上两年,使自己的脸皮“厚”一点,多了解一些社会,为以后当律师做准备。
经过一段时间的调查,钟彬娴决定先做一名商场售货员,因为售货员可以和各行各业的人打交道,不仅可以锻炼口才,还可以学会如何与各种人交流。所以当钟彬娴发现布鲁明戴尔斯公司在招聘售货员时,她毫不犹豫地前去面试了。她无论如何也想不到,这次面试竟改变了她的一生。
面试官虽然对普林斯顿大学毕业的钟彬娴要当售货员感到不可思议,但还是让她通过了面试。钟彬娴成为了一名最基层的女装售货员。为了做好售货员,她不仅自学了色彩学,还买了大量服装搭配的书看。一个月后,钟彬娴创造了一个奇迹,没有任何工作经验的她竟然成了商场销售冠军,她感觉到从未有过的兴奋。而此时,她的想法也发生了变化,既然自己在这方面有天赋和兴趣,为什么不在这条路上继续走下去呢?
凭着兴趣和天赋,钟彬娴平步青云,二十出头的她就当上了内衣部的副总裁。12年后,她开始全面负责公司所有的女装业务,在34岁时,与年长她15岁的布鲁明百货公司CEO麦克·古尔德结婚了。为了避嫌,婚后第二年,钟彬娴离开了这家公司。
名称、头衔比不上我对雅芳的热情
在选择新企业的时候,雅芳吸引了钟彬娴的目光。美国雅芳公司是世界500强企业之一,1886年创立于美国纽约,原来叫加州香氛公司,1939年出于对伟大的剧作家莎士比亚的倾慕,雅芳的创始人麦可尼就以莎翁故乡的一条叫做AVON的河流给自己的公司命名,翻译过来就是雅芳。作为世界领先的美容品、化妆品以及相关产品的直销公司,雅芳拥有43000名员工,2009年雅芳的全球销售业绩达到了104亿美元。
钟彬娴注意到,雅芳这个百年美容、化妆品企业,其历任CEO竟然没有一位女性!一个做女性产品的企业竟然没有一位女性CEO,这太不可思议了!或许我就是那个开创历史的人吧,她在心里暗想。
此时是1994年,钟彬娴已在美国企业界放射出自己的光芒,她顺利进入了雅芳公司。在雅芳,钟彬娴再次显示了她的能力。仅仅一年后,钟彬娴就成为公司领导核心之一。1997年,雅芳前CEO吉姆打算退休,钟彬娴激动的心情一直难以平复,她告诉自己:机会来了!
这个时候,钟彬娴在雅芳担任首席运营官,负责雅芳的很多事务,而且外界也一致看好她。但,这一切仍然敌不过女性在职场的玻璃天花板。最终,董事会选择了另外一个男性——查尔斯·佩林,原因是:雅芳百年历史上不曾有过一位女性CEO,而这次也不会破例。
钟彬娴非常失望,甚至对自己当初的选择产生了深深的怀疑,难道女性真的打破不了职场上的玻璃天花板?
事实上,在美国各个行业限制女性上升的天花板一直存在。那时,《财富》评出的五百强企业还没有一家是由女性领衔。人们普遍认为女人是容易碰碎的瓷娃娃,一顿批评便会让她们瑟瑟发抖,紧张的八小时工作更会让她们筋疲力竭;而男人们不仅体力十足,且有勇有谋。所以在各个重要的领导岗位上看不到女人的身影。
个人的力量怎能推翻公众的惯性思维呢?想到这里,钟彬娴苦笑着摇摇头,或许自己生不逢时。
此时,也有其他企业找上门来,钟彬娴举棋不定。她在内心一次次问自己:“一次打击就能浇灭自己的理想之火吗?”最终,她告诉自己:“名称、头衔比不上我对雅芳的热情!”想通之后,钟彬娴又拿出十二分的激情和精力投入到工作中去。
1999年,雅芳公司的股票一落千丈,公司不景气。当年11月,雅芳公司第四季度的销售和盈利急剧下滑,股票猛跌了50%。不久,曾将钟彬娴PK下去的雅芳公司首席执行官查尔斯·佩林引咎辞职。此时的雅芳陷入了生死攸关的时刻。
那年11月的一个深夜,钟彬娴家的电话骤然响起,拿起电话,钟彬娴一下子愣住了,接着便是有些失控的兴奋。电话是雅芳董事会主席打来的,说:“你,钟彬娴,将成为新一任的雅芳公司全球CEO!”
放下电话的钟彬娴被巨大的喜悦冲击着,她迫切地想找个人来分享,匆忙之中她叫醒了只有10岁的女儿,告诉她这个消息,女儿揉着惺忪的眼睛说:“妈妈,你一定是在做梦!”
那时的雅芳公司已经成立了119年,钟彬娴不但是雅芳119年以来第一位女性CEO,更特别的是,她还是一个黑头发黄皮肤的华人!
钟彬娴接任雅芳CEO时,只有40岁,华人和女性是钟彬娴的标志性符号。在钟彬娴看来,性别正是自己的优势,雅芳历任CEO都是男性,他们再杰出也不能试用化妆品吧?能够亲自进入产品的创新,以自己的女性体验为市场带来商机,这恰恰是女性的优势。而中国人特有的吃苦品质和智慧的头脑,更是自己的另一个优势。
虽然钟彬娴自信满满,但她怎么才能把雅芳带出低谷呢?而且,所有人也都在盯着这个雅芳历史上惟一一位女CEO。如果自己做得不好,不仅自己的能力会受到质疑,而且这层被自己打破的玻璃天花板又要变得更加厚重。
但出乎她意料的是,就在她上任的第二天就出现了奇迹。雅芳公司的股票在这一天牛气冲天,神奇地上涨了23%,这首先是因为雅芳选择了一个女性CEO来管理这个以女性为主的企业,更是由于这个时候的钟彬娴在美国企业界声名鹊起,很多人都看好她。
股价的大涨让钟彬娴信心大增,在她看来,开门红起码能让董事会吃颗定心丸,那么接下来,自己得从容地施展想法了。
我有优势,因为我是女性
钟彬娴一上台连着4个星期没在办公室呆着,她四处找人问,打开耳朵听,希望找出雅芳的真正问题所在。她自己还加入到销售员的行列当中,穿上雅芳小姐的制服,在自己家附近挨家挨户地敲门,推销雅芳产品。
一个月后,钟彬娴回到了公司,召开了高层会,会上,她举例子、摆事实、列数据,最终扔出了一记杀手锏——变直销为零售。
雅芳100多年历史当中,从来没有出现过零售的营销方式,一直是直销,也就是采用上门推销化妆品的方式。但时代在发展,已经很少有家庭主妇一整天都呆在家里,在四分之三的妇女都在外工作的情况下,上门推销还卖给谁呢?
她大胆冒险地向传统零售领域挺进,在全球市场首批设立了50个商场专卖柜台。此举一下就吸引了很多年轻女性。接着,钟彬娴的招数一招接着一招。她首先辞退雅芳原来的广告代理商,并下令对包装进行全新设计。她从推销人员开始下订单到商品出库,每一个环节都实施自动化,甚至连运费都重新谈判。这些努力为雅芳节省了令人惊讶的4亿美元!
在节流的同时,钟彬娴也没忘记开源。她大胆在美国百货公司设专卖柜台尝试走高价位路线。想法是好的,但要走高价位路线就得有过硬的产品,而此时雅芳产品在一般消费者的心目中,是四十岁以上阿姨用的日用品。在節流上锱铢必较的钟彬娴开始“挥金如土”,投入大量资金研发新产品,让雅芳的形象时髦化,她把研发的预算增加了46%,并且把新产品推出的时间从3年缩短至2年。
除此之外,钟彬娴还写下了雅芳历史上最浓墨重彩的一笔,因为它关乎到雅芳近10万销售代表的生存。21世纪,电子商务的兴起使得雅芳的传统销售方式逐渐没落。钟彬娴决定,雅芳不仅要全力进入传统零售领域,而且还要把宝压在电子商务上。董事成员纷纷表示:想法很好但怎么实现呢?上世纪90年代末期,电子商务还是新兴事物,很多人不熟悉,而且在很多发展中国家,雅芳小姐们的教育程度有限,根本就不会用电子商务。雅芳在自己产品的目录上印了网址,但很多雅芳小姐会偷偷地把网址刮掉,因为她们不希望顾客通过网络买产品。
此时,钟彬娴又使出了一招。她拨出了6000万美元,专门建造了一个为直销代表服务的网站,每个代表每月只要交纳15美元,就可以成为雅芳新设的电子商务代表,雅芳小姐可以通过直销收取20%~25%的佣金,如果自己负责配送,佣金的额度可以提高到30%~50%,这样一来业务利润就相当丰厚了。
这一招的效果出奇地好,由于销售成本降低了,这就让雅芳在价格上更具竞争力,更让销售队伍逐渐过渡并适应了网络营销的方式。
这一年,公司前半年的销售额、利润与去年同期相比分别上升了9%和40%。2001年,雅芳再进一步,销售总额达到创纪录的59.5亿美元。同年,雅芳被《商业周刊》评为全球“最有价值的品牌”百强之一,成为入选的惟一化妆品品牌。
钟彬娴并没有被胜利冲昏了头脑,她知道要将雅芳作为一个全球化的品牌维持下去并且不断攀升,就必须开拓全球的其他新兴市场,她把目光就瞄准了一个地方——中国。实际上雅芳在90年代初就已经进入中国,但钟彬娴上任之后也就是在2000年开始加快了雅芳进入中国的步伐,短短半年内钟彬娴两次来中国,目的就是打开中国这个庞大的市场。
2003年钟彬娴开始兼任董事长,次年十月她又来到了中国。她脚踏黑色高跟鞋,身着红色套裙,本来就高挑的身材显得更加修长,脖子上戴着大颗珍珠项链,再加上珍珠耳环和乌黑发亮的披肩发,钟彬娴神采奕奕,风采不输任何一个好莱坞明星。对于雅芳中国的很多女性来说,这位时尚、靓丽,有钱又有权的华人女企业家,既是老板又是偶像,因为她把女性的优势发挥到了极致,面对众多崇拜她的目光,她说:“在职场上,我有优势,因为我是女性,你们和我一样,相信你们比我更优秀,只要肯努力!”