关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注)

关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注)（14篇）

1.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇一

食品安全是我们生活中最重要的事情。可能有人会说，食品安全离我们很远。如果你这么想，那你就错了。接下来我就说说我身边的食品安全问题。

当我们在学习，学生即将离校时，所有的小企业供应商都做好了迎接大量学生的充分准备。学校的钟声就像小企业的钟声。学生出校门后，大排档周围会有很多学生，比如炸串、烤冷面、炸鸡柳等。就连摊主和那些赤手空拳“打架”的食品也视而不见，一些学生在短时间内蜂拥到仓库购买。有一个同学跟我们说，他喜欢炸串，吃完还想吃。有时候他回家不想吃。

面对这样的情况，我们特别焦虑。为此，我们特意找了生物老师，请她谈谈这些食物的危害。李老师说那些食品很多都是“三无”，不知道保质期和生产来源。更重要的是，我们不知道生产者的健康状况。如果生产者有传染病，那么我们就间接感染了。展位暴露在外，布满灰尘和细菌，让我们腹痛、腹泻，甚至食物中毒。

据了解，这些食物大多是油炸食品，油的质量没有保证，也使用“地沟油”。而且油经常反复使用，容易造成肥胖。这些油脂在体内积累，诱发多种疾病，如肠胃炎、心血管疾病、肝病等。

我们应该建议那些小贩不要仅仅为了自己的小利益而损害学生的健康!

我们要对同学说，为了自己，为了家人，为了未来，行动起来，拒绝不安全的食品进口，增强食品安全意识，养成良好的饮食卫生习惯!

让我们解决身边的食品安全问题，给我们一个健康的饮食环境。

2.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇二

此次食品安全科普创新公益大赛于2015年5月21日正式启动,以“安全新‘食’代”为主题,利用“视觉化”创新、创意为核心的独特宣传方式,征集食品安全宣传作品,引导和鼓励高校学生和社会公众广泛参与到食品安全科普推广活动中。自开赛以来,大赛已在北京、西安、沈阳、无锡、重庆、武汉、杭州、天津、上海等城市的四十余所高校成功举办食品安全校园巡讲及科普作品巡展,逾万名大学生参与到活动中,在高校中引起广泛反响。在近六个月的征集时间内,组委会共收到大赛报名信息逾3000份,参赛作品逾2500份。

记者了解到,此次公益大赛为2015年全国食品安全宣传周期间十大重点活动“食品安全校园行”的主要活动之一。主办方组织我国食品领域顶尖专家走进高校,通过校园公开课、科普书籍发放、现场竞赛答题等方式,推广普及食品安全知识、解读食品安全热点事件、破解食品安全领域各种谣言,提升广大大学生及教职人员的食品安全科学认知水平,增强自我保护意识。大赛还将成立由食品安全专家、大赛获奖者等组成的“食品安全科普宣传大使团”,共同走进中小学,并将优秀设计作品汇编为食品安全校园行的宣讲课件或编写成书册,捐赠中小学校,以普及食品安全理念,增强青少年群体的食品安全意识,提高公众对于食品安全的认知度。

随着活动推进,中国经济网已组织中国食品安全30人论坛专家走进高校推广普及食品安全知识、解读食品安全热点事件、破解食品安全领域各种谣言。其中很多内容脍炙人口,记者在此分享一二。

江南大学发动新生代力量传播新法

9月23日,食品安全科普创新公益大赛高校巡讲来到风景宜人的江南大学。活动当天,中国经济网记者看到,江南大学校园的作品展区,被大学生们围得严严实实,不少人拿起手机拍下了这些生动、创意十足的作品,随即转发到自己的朋友圈和微博。这些年轻人,拍下自己喜欢的作品,用自己擅长的传播方式为食品安全科普做着自己的努力。秒拍、微信群等等,这些时下流行的传播交流方式,吸引了大量的同学参与活动。

“每到一站,我们都能感受大学生高涨的参与热情、无限的想象力和创造力,大赛的影响力日浙凸显,这些给了我们企业全力支持大赛的强大动力,我们将继续和主办方一道,走进大学校园,发动新生代的力量,推动食品安全创新活动的开展”,大赛独家支持单位康师傅控股有限公司相关负责人表示。

食品安全科普创新公益大赛,以“高校新生代”视角,发起中国首个全方位推动食品安全“视觉化”科普的重要行动。通过丰富多样的活动形式全面科学贯彻食品安全科普知识,让“舌尖上的安全易见、易懂、易普及、易参与”引爆高校食品安全热潮。

据大赛主办方中国经济网相关负责人介绍,大赛鼓励大学生展开丰富的想象力和表现力,将食品安全数据、信息、知识转化为多种多样的视觉科普精品,并通过互联网进行推广和普及。无论从作品创作,还是传播途径来讲,都非常契合时下大学生的理念及方式,喜闻乐见而又充满创意,让新生代用他们自己的方式去推动食品安全的传播,受到了全国各地大学生的关注和参与

食品安全“质”与“量”的安全问题

10月26日,“食品安全公开课”校园巡讲活动在天津科技大学举行,天津科技大学博士、天津市“青年千人计划”特聘专家王书军教授亲临现场进行了食品安全科普讲座,不仅普及了食品安全“质”与“量”的问题,也对引发食品安全的风险因子进行了解读。

食品安全是生活中的一门科学

在王书军看来,食品安全除了包括“毒奶粉、“毒馒头”、“瘦肉精”等“质”的安全问题之外,也囊括“量”的安全问题,例如粮食短缺问题

在国内,大家一般谈到的食品安全问题大多指向“质”的安全问题。王书军表示,食品“质”的安全主要是指食品必须无毒无害,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害,此外强调的就是一些偶然突发的食品安全事件。而食品“量”的安全则主要指一个国家要有足够安全又营养的食物,做到这一点一般需要四个条件:一、必须有充足的粮食供应和获得量;二、稳定持续的供应量,不因季节或年份而产生波动不足;三、具有可获得的并负担得起的粮食;四、食物必须保证优质安全而且有营养。据他介绍,目前全球70亿人中大概有将近10亿得人口处在粮食短缺的食品安全问题当中。与此同时,食品“质”的安全和“量”的安全并不是相互独立的,而是紧密相关。贫穷、环境恶化等因素都可以同时引发两方面的安全问题。

“国以民为本,民以食为天,食以安为先。食品最起码、最低的、最基本的要求就是安全,如果连安全都达不到的话,就根本不能称之为食品,保障食品安全同时也是食品企业最基本最起码的要求。”王书军说道。他表示,经过梳理近年来发生的食品安全事件可以看出,人们对食品安全的关注点在不断变化,从化学污染到致病微生物污染,再到加工污染。与此相对应,食品安全风险因子分为外源污染物和内源污染物。外源性污染物大都是由于使用管理方式不当造成,可以通过加强食品安全管理消除和控制,而内源性污染物是指在加工和贮藏过程中产生,比如油炸的薯条或油条会产生大量丙烯酰胺、烤肉中产生杂环胺等,这些污染物并无法通过管理消除,因此这个领域是目前国家比较重视的研究方向。

事实上,除了以上食品安全问题所涉及的类型之外,王书军认为,营养不平衡也属于食品安全问题之一,营养不良、营养不足、营养过剩都是食品安全问题。从充足的食物中获取均衡的营养是联合国公约中认定的基本人权。

联合严格执法共治学校周边食品安全

自9月份新学期以来,北京市石景山区在区食药安办的统一部署下,区、街道两级联动,区食药监局、区城管执法局、区教委、区公安局、区工商分局等部门紧密配合,集中时间、集中人力,狠抓辖区学校周边食品安全专项整治。自9月8日开始,组成联合执法小组,对辖区学校周边食品经营者进行地毯式检查,分片包干,责任到人,一户一户整治,一户一户规范,做到问题不解决不放过,整改不到位不放过,违法行为不查处不放过,整治工作不达标不放过。联合行动以来,共检查食品经营者229户,下发责令改正通知书5份,查处无照经营597起。执法人员按照“八查八看”的要求,查主体资格,看证照是否齐全、从业人员是否有有效健康证明;查进货票证,看经营者是否履行了进货查验义务;查经销食品,看是否有“五无”、过期变质、霉变等不符合食品安全标准的食品;查标签标识,看标签标识是否符合规定;查贮存条件,看食品是否按标注的要求贮存、销售;查商标广告,看是否有侵权假冒食品,食品广告是否有虚假和误导宣传的内容;查卫生条件,看经营场所内外环境是否整洁、除“四害”措施是否到位、从业人员是否保持个人卫生、餐饮具是否按要求清洗、消毒;查食品添加剂,看是否实行“五专”管理、是否存在“两超一非”问题。

日前,牡丹江市人大对校园周边食品安全问题进行调研。市人大调研组先后深入到西安区先锋办事处西一社区、东安区七星办事处照庆社区、爱民区向阳办事处拥军社区、阳明区前进办事处莲花社区进行调研。在调研中发现校园及周边食品安全还存在区级食品机构改革尚未到位;校园周边流动食品摊贩屡禁不止;校园周边小饭桌存在安全隐患;校园周边食杂店和小饭店监管不到位等问题。为此,向市政府及相关部门提出五点建议:一要理顺监管体制。落实监管责任,认真研究区级食品监管机构体制改革问题,解决食品流通环节监管机构脱节的问题。二要形成监管合力。完善联席会议制度、信息互通制度、政策研究制度等相关制度,加强沟通协作,夯实校园及周边食品安全监管工作的基础。三要加大整治力度。加大对校园周边的超市和食杂店的执法力度,打击和惩罚制作、销售三无产品的行为,监督校园周边的流动摊贩的不法行为。四要改善管理模式。结合实际,有条件的中、小学校要开办食堂,从根本上解决学生的中午就餐的食品安全问题。五要加强宣传引导。开展食品安全知识教育,增强广大师生和家长的食品安全意识,建立良好的饮食习惯,合理搭配膳食,远离垃圾食品。

近日,乌鲁木齐市工商部门在全市范围内开展校园周边食品安全专项整治行动。此次专项整治为期一个月,以校园及其周边200米范围为重点区域,摸清从事食品经营的小商店、食杂店、食品摊点等食品经营主体数量及分布情况,以儿童食品经营及校园周边食品(杂)店、小摊贩为重点场所,加大监督检查和执法力度,集中部署开展专项整顿行动。乌市工商局要求,各级工商部门要对学校周边的食品零售店、食杂店、食品零售摊点等食品经营主体加强监管,检查其《营业执照《食品流通许可证》等相关手续,确保学校周边食品经营者资质合法,手续齐全。加大对学生消费量较大的膨化食品、休闲食品、方便食品、乳制品、肉制品、饮料、雪糕、糕点、糖果、熟食制品等食品的监督检查力度,严厉打击销售过期食品、“三无”食品等违法行为,重点查处既无“一单通”或“一单通”信息与实际信息不相符、又未建立进货查验记录制度的食品。规范校园周边小摊贩、流动摊贩食品经营行为,坚决查处无证无照现做现卖的食品经营小摊贩及流动摊贩,清理、规范不符合食品经营条件标准和相关要求的食品经营者,做到不留死角、不存盲区。按照此次专项整治要求,校园周边符合规定的食品经营主体,须使用《食品安全E线查询机》或持有“一单通”及书式索证索票、进货台账后方可销售食品。

3.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇三

9月份，第三届恩智浦杯创新设计大赛已正式启动。

关于此次大赛、记者采访了恩智浦半导体大中华区多重市场产品部市场总监金宇杰先生，金先生强调这是恩智浦公司支持本土设计人才培养的重要环节：已成功举办两届的该项大赛将持续致力于促进本土^、才的成长和全面发展，并秉承“嵌入创意，把握绿色‘芯未来”的比赛精神，鼓励广大电子工程专业的学生们发挥想象和创造力，展示嵌入式系统设计的专业技能。

金先生表示本次大赛在内容与赛制上有大幅革新：在内容上，作为行业绿色概念的先行者，恩智浦今年将“健康、环保和灵活(Health，Environment，Mobility)”的绿色概念引入设计大赛，与参赛选手共同推动电子行业的环保创新：在赛制上，本次比赛将率先采用视频与论坛演讲作为主要比赛形式，鼓励电子工程专业学子不仅专精于微控制器设计，同时也擅长表达，能够把创新、绿色的设计想法充分展现出来。

今年的比赛将采用演讲方式激发参赛者关注其演讲能力。因为，通过以往的接触经验，恩智浦公司发现中国地区的大学生非常需要在演讲能力、表达能力上提高，因此公司希望通过今年大赛加设现场演讲以及解说视频的环节，不仅能够发掘杰出的绿色创新设计、也能够涌现设计能力与表达能力俱佳的青年人才。

评选

关于竞赛评选标准，金先生表示此次大赛强调两点：一个是“绿色”设计概念，另—个是嵌入式系统。本届比赛引入了恩智浦倡导多年的绿色概念，是因为高效节能不仅是行业发展的方向，同时也是恩智浦公司长期提倡的企业社会责任，他希望参赛学生的设计作品能提高人们生活和环境的质量，体现出公司一直所推崇的理念。

金先生还透露本届比赛将开放恩智浦所有微控制器型号供选手进行应用设计，包括部分还未上市及量产的型号。从最低8位到最高32位ARM微控制器，恩智浦半导体以高集成度和高性价比的产品推动着业界发展：基于ARM9／ARM7的LPC3000系列和LPC2000系列产品具有大量久经考验的集成外设：基于低功耗、高性价比ARM Cortex-M3和Cortex，M0核的LPCI000系列，最高速率可达100MHz并提供最佳性能及周边支持：基于ARM的LH7A和LH7系列以提供高解析度的集成LCD控制器和片上系统(system-on-Chip)能力为特点；LPC900、LPC700、和80C51微控制器更可带来稳定的基于80C51的卓越功能。所有这些微控制器都开放供参赛者选用。而且，在各方面设计水平均相当的情况下，参赛者选用越多的恩智浦公司产品，并充分发挥其各项功能，那么越会得到较高的评分。

参赛

中国大陆及台港澳在内的所有大中华区电子、计算机等相关专业在读本科生与研究生，均可以1至3人为单位单独或组队报名参赛。初赛报名时间自2009年9月1日起至2009年11月1日止，在此时间段内参赛选手需通过视频和设计书(PPT格式)介绍本队的设计思路与设计框架。此后比赛将分为两个阶段进行：评委先根据绿色应用、设计创意、系统构架、设计书文档条理、视频表现以及附加材料加分六个方面综合评分，选出最佳12个方案，进入下阶段决赛：在经过一轮网络投票后，这12组方案的选手要求以现场演讲的方式，角逐最佳创意、最佳绿色应用、最佳演讲表现、最佳网络人气、最具潜力等奖项，最高单项奖金达2万元人民币。

作为智浦人才培育长期战略的一部分，恩智浦创新设计大赛目标在于不遗余力地支持大中华区的本地人才培养，以恩智浦丰富的行业经验与专业的技术支持，在比赛中对参赛的大学生们进行指导和讨论培训，帮助他们把天才的灵感转化为应用方案。

4.安全演讲稿：关爱生命 关注安全 篇四

尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！我叫**，很荣幸有机会与您分享我对安全的感悟。我演讲的题目是“关爱生命，关注安全”。

不知您是否注意到，“七想七不干”口袋书扉页上有这样一段温馨提示：

“亲爱的工友：

安全是家庭幸福的源泉，安全是事业成功的基石。

安全是我们共同的追求，安全是你我共同的责任。

每次诵读到这儿，我的心中总会升腾起一股强烈的责任感。

安全捍卫生命——蕴含何其厚重？！如果我们把生命比作岁月长河中行驶的一叶小舟，那么安全就是把握生命的轮盘。

安全是家庭幸福的源泉，安全是家庭美满的原点。我们是因为生活而工作，不是因为工作而生活，“爱企业、爱工作、爱生活”使我们共同的心声。只有重视分分秒秒的安全，才能成就我们年年月月的幸福。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是我们和家人共同的希冀。

安全是事业成功的基石。对于企业来说，简单不等于容易，小事不等于没事。(演讲稿　)尤其安全问题，往往小隐患会酿成大事故。只有把安全的弦绷紧，生产生活才会弹出悦耳的篇章。在攀登的路上，使人疲惫的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子，如若我们检修设备蜻蜓点水，查找隐患走马观花，莫不是吧自己置身于危险境地？血与泪的教训已敲响安全的警钟，“侥幸、麻痹、轻率”是安全生产的大敌。在此我想说——

请不要认为工作中有人管你是和你过不去，它满含善意的提醒；

请不要认为标准化操作规程让你劳累，它能使你远离事故的陷阱；

请不要认为预防是无用的枷锁，那是您对付危险最有效的武器；

我们宁愿为安全憔悴，也不想为事故落泪。安全仰赖我们对隐患的警惕……

侥幸是危险的前奏，追悔是安全的惩罚！“X.XX”XX事故是我们心中永远的痛。我始终觉得关于安全的话题，沉重了些，也远比“我爸是李刚”话题来的枯燥乏味，但是我们真的不值得为了一时疏忽赔上自己的大好年华，我们的安全更需要自己去把握。

当前，全国“安全生产月”的号角已经吹响，让我们积极行动起来——落实安全生产政策法规，传播安全知识，弘扬安全文化，营造浓厚的“科学发展、安全发展”的良好氛围，不要再用生命的躯体去抗击无情的危险，不要让心爱的岗位成为惨痛的记忆！

古有“千里长堤，溃于蚁穴”，今有“百年胜利，百年安康”，让我们周密思考，规范操作，时时重视安全，防微杜渐；处处遵章守纪，如履薄冰，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让安全警钟长鸣！

5.关注食品安全演讲稿 篇五

今天我讲话的主题是《关注食品安全，保障身体健康》。随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高，人们对健康、对食品安全更加关注，特别是“三鹿”奶粉等食品安全事件的发生，更给我们敲响了关注食品安全的警钟。“食品安全”已经成为关系到国民健康、社会稳定、经济发展、市场繁荣的重要因素。

而对于我们每位同学个体而言，学习和了解相关的食品卫生知识、养成良好的饮食卫生习惯、增进自我保护意识，抵制低劣食品的诱惑，这是非常必要的，也是切实可行的。但我们时常还会看到在校园周边的杂吃店、餐饮店甚至流动小摊点前，一些学生在购买、食用价廉质次的食品。那么，你了解看似诱人并且便宜的这些食品背后隐藏着怎样的危险吗？据卫生监督部门的技术人员介绍，由于学生的零花钱相对有限，所以这些经营者绝大多数是以“便宜进便宜出”为原则，购进一些“三无”产品，多数食品就是以色素、糖精为主要原料。营养专家也发出这样的提醒：油炸、烧烤、烟熏食品不仅会使食物营养成分变性，还有可能因为原料的质量问题而造成毒害，有些甚至含有致癌物，严重危害青少年的生长发育和身体健康。冷饮在储存过程中不能排除交叉污染，不少销售商是把冷饮与冻肉合放在一起，有的则是原料本身就不合格。而且，在卫生部门多次检查中发现，学校周边店的进货来源比较杂乱，有的店主不能出具采购食品索证登记，或相关的进货信息记录不全，有的店主甚至购进过期、变质食品或三无食品。而对于路边流动的小摊点，上述要求更是无从谈起，其实就是无证非法经营。要消除这一顽症，除了需要卫生、城管、工商等执法部门加大检查、取缔工作力度外，还需要我们的学生提高自我保护意识，自觉抵制不卫生食品的诱惑，不买不良食品，杜绝食源性疾病和食物中毒的发生。所以，在此我建议同学们：

1、要树立食品安全观念，了解食品安全知识，增强自我防护能力。在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，选购食品应尽可能选择一些知名品牌。同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期。若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期，注意包装袋有无破损，外包装有没有被改动过的痕迹。无生产许可证、qs标志的食品坚决不能购买和食用。

2、培养良好的饮食观念。不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑，在校学生尽可能到学校食堂就餐。

3、养成健康的饮食习惯。不挑食，不偏食，每日三餐，定时定量，不暴饮暴食。自备水杯，多饮白开水。其实，白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于青少年学生的健康。

4、养成良好的卫生习惯。不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持整洁的校园卫生环境。

6.关注食品安全演讲稿 篇六

大家早上好，今天我讲话的.主题是《关注食品安全，保障身体健康》。

随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高，人们对健康、对食品安全更加关注，而“三鹿”奶粉、毒馒头、地沟油、注水肉，以及残留农药的蔬菜等食品安全事件的接连发生，给我们敲响了关注食品安全的警钟。无疑“食品安全”已经成为关系到国民健康、社会稳定、经济发展、市场繁荣的重要因素。

“国以民为本、民以食为天、食以安为先”，食品是我们人类赖以生存的基本保障，是我们生活的必需品。大部分师生每天至少有两个小时在食堂就餐。学校、家长和同学们都非常关心食堂食品安全，校长和书记更是一刻也不放松对食堂的安全管理。为保障食堂食品安全，我们做了大量切实有效的工作。

首先，加强食堂货源规范管理。为此学校成立了以校长和书记为核心的膳食工作委员会，历时一个月，通过实地考察、筛选、招标，签订定点采购和质量协议等，，选定资质强、声誉好的货源供应商，如负责供应供应肉类和蔬菜的广州市妈妈菜餐饮服务有限责任公司；负责供应米和油广州市番禺石基永福粮油店，其中大米2.85元/斤，食用油不含转基因等，从源头上确保了货源质量安全。

其次，加强对食品的验收和管理。严格把好质量、数量、价格关，腐烂变质和超出配送报价的食物等一律拒收，并向供货商索取该批次物资的检验合格证。对库存物资应进行分类，离地、离墙保管。注意防潮、防混、防火、防窃、防霉烂，从食品存放上确保了食品质量安全。

第三，加强食品加工和销售管理。每道工序都要按规范操作，蔬菜加工时必须做到“一拣、二洗、三浸”顺序操作，洗净的蔬菜不得有泥沙、杂物、昆虫等。洗净浸泡的蔬菜立即运放上专架；荤、素食品分开清洗，加工结束后将地面，操作台面及工用具清洗干净。从操作上确保食品卫生和加工安全。

第四，加强食品安全制度规范。为加强食品安全管理，学校食堂根据《食品安全法》建立了一系列食品安全管理制度。如《广州外国语学校食堂管理领导小组及工作职责》、《广州外国语学校食堂食品安全管理制度》、《广州外国语学校食堂卫生管理制度制度》、《广州外国语学校食堂防火安全管理制度》、《广州外国语学校食堂食品留样制度》等。从制度上确保食品安全有章可循。

第五，加强食堂员工的安全知识培训。学校食堂每两周都会召开食品安全会议，总结食堂安全存在的问题和隐患，提出解决方案。并邀请广州市和南沙区的食药局食品安全管理的领导和工作人员到食堂就餐饮行业卫生许可、餐具消毒、食品采购、贮存、加工、售卖等，严防发生食品安全事故做了详细的讲解和检查；从思想和实践提升食堂全体员工的安全意识和技能。

同学们，食堂工作是一项十分琐碎而又忙碌的工作，食堂的师傅和厨工们的工作非常辛苦，当同学们还在熟睡和梦香中的时候，他们已将开始了一天的忙碌，食堂谭主管每天从早到晚要工作十多个小时；磨豆浆，拉肠粉，蒸点心，炒粉面的厨工师傅们从5点就开始起床，有的甚至更早，他们披星戴月，不辞辛劳的为同学们准备食物，而等到同学们开始早读时，他们才开始吃早餐。吃完早餐，就开始摘菜、洗菜、切菜、炒菜、售卖。当同学们在宿舍开始午休时，他们还在饭堂打扫卫生和清洗、消毒，这就是他们的一天，“琐碎又忙碌”。但他们没有怨言，因为为同学们提供“安全好、质量好、服务好”的食品和环境是我们的宗旨，在此，请同学们以最热烈的掌声对食堂厨工们的工作表示诚挚的感谢和敬意，你们的掌声对他们的最好的鼓励和奖赏。

同学们，一个接近人就餐的食堂，众口难调，酸甜苦辣，各有喜好。可想而知，我们的工作难度有多大，尽管困难很多，但是我们会努力改善伙食和品种，为人们提供更好的服务。从今天开始，学校每层楼都将开设一个12元营养套餐窗口，由学校提供餐具，限量100份，为同学们就餐提供更多的选择；同时我们会联系学校德育处、团委、学生会定期召开座谈会，各班可选派代表就食堂工作提出意见，我们会积极采纳合理意见，进行整改和反馈。我们也热烈欢迎同学们在学生会生活部的组织下到食堂操作间和功能区参观和交流。

然而，食堂工作的好坏不仅仅是食堂全体员工的责任，更需要大家共同努力、理解、配合和包容，才能打造平安、和谐食堂。对此，向同学们提出几点要求：

第一：要树立吃苦耐劳的精神。同学们选择了广州外国语学校，选择这所全寄宿制学校，就选择了艰苦朴素、吃苦耐劳，食堂大锅大灶出品的食物不可能和家里的小锅小灶一样可口美味，在加上学校周边环境荒凉，学生就餐的可比性、可选择性较少，所以大家应以理解和包容的态度来支持食堂，对比贫困地区中学生的伙食和就餐现状，我们更需要树立吃苦耐劳的精神。

第二：要发扬勤俭节约的美德。不少同学因为饭菜的不和口味，没吃几口就倒掉，小学一年级学生就会吟诗：“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”。每天食堂倒掉剩饭剩菜大约300斤，浪费可耻，节约光荣，资源浪费，等于犯罪，请大家一定要珍惜粮食，发扬勤俭节约的美德。

第三：要学会等待。食堂排队打饭就餐可以说是我们在求学和工作中最平常不过的事情，其实同学们在排队的过程中有很多事情可以做，可以看看书，记忆知识，讨论题目，更重要的是同学们的耐心得到培养。

第四：要养成良好的饮食习惯。不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不食用校外流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制校外低质食品的诱惑，尽可能到学校食堂就餐。

第五：要学会尊重和理智。有些同学在食堂打饭就餐中，会和厨工产生一些误会和矛盾，这个时候，你们一定要冷静和理智，合理解释或寻求适当途径解决，不要将问题扩大化，不要将问题夸大化的向家长传递；更不可用言语辱骂中伤食堂工作人员。当然，我们也会认真听取同学们的合理意见，加以改善。

老师、同学们，食品安全无小事，作为食堂工作人员，我们深感肩上的责任和使命，在这里我代表全体食堂工作人员向大家庄严承诺：

我们一定会规范扎实、突破创新，遵守食品安全法，提高食品安全意识，规范操作，安全第一；善待学生，服务第一；改善菜式，质量第一；严于律己，同心协力，为构建平安和谐、安全健康的广外食堂而不懈努力！

7.关注留守儿童构建和谐校园 篇七

关键词：留守儿童　现状　问题　和谐

中图分类号：G4　文献标识码：A　文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0171-01

1　留守儿童现状分析

“留守儿童”是近年来出现的一个特殊的群体（主要指父母双方进城或外出务工，因而造成家里没有直接监护人的特殊儿童群体）。这些孩子正值生长发育、接受义务教育的关键时期，同时，也正处于情感、性格变化的转折时期，但由于长期与父母分离，缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，逐渐由留守儿童变成“问题儿童”，这种现象已经引起我校高度重视。学校在开学初对初中各年段留守儿童情况进行摸底排查，结果显示：我校初中部总人数为702人，其中留守儿童162人，留守儿童占总人数23%左右，比例之大令人担忧。

2　留守儿童存在问题

有个留守儿童在他的作文里曾这样写道：“我很小的时候父母就出国了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了，我很想念他们。”这是许多留守儿童的心声，读后不免让人揪心。在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列道德、学习、心理、安全等方面的问题，归纳起来我校“留守儿童”主要有“四大症状”。

2.1　道德行为较差

留守儿童由于长期远离父母，无法感受父母在情感上的关爱和呵护，在价值观念、道德规范以及行为示范方面缺乏有效的指导，加上隔代教育本身存在的诸多弊端，如，纵容溺爱，重物质满足轻道德教育，又因农村环境的特殊性，留守儿童在道德评价、行为习惯上容易发生消极变化。主要表现在放任自流，不服管教，违反校纪，小偷小摸，沉湎于网络游戏之中，或者与同学拉帮结派，与社会上的问题青年纠合在一起抽烟、赌博等。有些留守儿童由于失去父母的监管，甚至走上罪恶的深渊。

2.2　学习成绩欠佳

究其原因，其一，由于父母监护不够，那些留守儿童出现了学习观念淡薄，更由于自制力薄弱，在学习上碰到困难，成绩不够理想时，他们学习的积极性就被严重挫伤；其二，家长对孩子的学习总体期望值偏低，只注重经济的投入，不注重子女的成长及学业；其三，家长不管，全靠学校，有些家长甚至连个联系電话也没有留给班主任，学生在校有了问题，却无从反映；其四，“读书无用论”在留守儿童中被无限度夸大，厌学、逃学、甚至辍学现象在留守儿童中时有发生，学习成绩明显下降。调查中发现，我校留守儿童学习成绩优秀的不到20%，学习成绩中等或偏下占80%以上。

2.3　心理出现障碍

父母长期外出，留守儿童得不到父母的关爱和照顾。由于亲情缺失，他们缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界接触太少，导致他们表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，有的留守儿童情绪消极，有的出现逆反心理、怨恨情绪。有的留守儿童父母一年难得回家一次，使留守儿童性格发生了很大的变化，变得孤独、自卑、冷漠、少语，很少或不愿与教师和同学们进行交流，只与个别人来往。这是典型的留守儿童心理出现了障碍。据调查此类心理现象的儿童占留守儿童的15%左右。

2.4　安全难以保障

“留守儿童”作为一个弱势群体，他们缺乏自我保护意识和自我保护能力。他们的父母不在身边，只能与年迈的长辈、亲戚或是与邻居生活在一起，缺少直接的关爱与监护，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休日、寒暑假期间，留守儿童脱离了学校管理回到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，有的甚至出现安全事故。

3　存在问题的原因

3.1　监护管理的“盲区”

父母外出之后，其子女的监护权一般都移交给祖辈或亲戚。由于父母不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，他们既没有教育的精力也缺乏教育的能力，而亲戚在管理上更是禁锢，总认为别人的孩子不好严格管教。

3.2　学校教育的“困区”

正常上课时间还好，但是一旦到了双休日和节假日，老师就感到鞭长莫及，常常会出现“5-2=0”的尴尬局面（学校5天教育，抵不住学生2天的社会游荡）。而且许多留守儿童自我中心意识强烈，周末再加以约束就会出现逆反心理，加上现在设在老师面前的条条“高压线”，老师也不敢对学生过于苛求。

4　系列措施，初见成效

近年来，我校为深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐校园，针对留守儿童的自身特点和存在问题，采取了一系列措施，并取得了一些成效。

4.1　建立相应的工作机制

为了确保关爱留守儿童工作真正落到实处，学校制定了详尽的留守儿童教育措施。成立“关注、关心、关爱留守儿童”领导工作小组，明确学校各部门和班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。每学期学校都要求教师签订《留守儿童教育工作目标责任书》、监护人签订《监护人责任书》、留守儿童签订《自我承诺书》等。

4.2　建立留守儿童档案

完善学校留守儿童档案，施行动态管理。学校每年在开学初都分发《洪宽中学留守儿童情况摸底表》，对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面进行调查摸底。并要求班主任登记造册，根据每一位留守儿童的身心发展的具体情况，制定不同的教育方针，有针对性地加强对留守儿童的指导，并进行跟踪管理。

4.3　建立家校联系制度

留守儿童远离父母，享受不到来自父母的亲情温暖。要想工作行之有效，就必须与他们的父母、监护人经常保持联系沟通，家校联手，齐抓共管。为此，学校每年的寒暑假都安排两次集中家访，并把留守儿童作为重点家访对象；学年初都分发一封《致留守儿童家长的公开信》；要求外出务工的家长要常回家看望孩子；定期召开留守儿童家长会等等，通过这些措施，家校之间及时沟通、互通信息、保持密切的联系，大大增强了工作的实效性。

4.4　开展系列关爱教育活动

开展“结对子”活动。各班主任组织学生与留守儿童结对子、学习、生活上相互关心和帮助；同时，发动教师与留守儿童结对子，一个教师负责一个或几个留守儿童，对其进行不定期的家访和生活上的一些关心和照顾，填写《结对帮扶记录表》，做到定点定人联系。

开展“理解父母，学会感恩”的主题班会和“我留守？我坚强”的演讲比赛，让孩子们进一步体会到父母外出务工的艰辛，表达了对父母的思念和努力学习的决心。

开展体育竞技、社会实践活动，让孩子们增进了友谊，锻炼了才干，收获了快乐，充分感受集体的温暖，增强了战胜困难的勇气和信心。

另外，学校还成立了留守儿童心理健康咨询室、发动社会各界共同关心留守儿童的成长、开展“春风助学”活动对贫困留守儿童进行补助等。

8.关爱生命,关注安全演讲稿 篇八

今天我演讲的题目是“关爱生命，关注安全”。

安全这个词，自古以来就是人类追求文明，以及生存环境的话题。起初，我对它的全部理解，仅限于简单的词义，那就是生与死。

儿时，安全这个词在我心中还是一个模糊的概念，只记得每次周末家人叮嘱我不要在街上乱跑，不要和陌生人说话；每次寒暑假，大街上来来往往的车辆与人群中，家人紧紧拉住我的手；毕业要离校时，密不透风的汽车与火车，司机师傅嘱咐小心扒手，注意自己的财产安全。每次身边的人总会警告自己恐怖画面的发生，自己就忍不住讨厌世界上怎么会有那么的事故发生。。

长大后，出远门来上学，看到路上乞讨的残疾人曾经心中暗暗庆幸自己的身体健康，同时也感激自己父母这些年对自己得照顾。

今天，当我们坐在这里重温安全这个话题的时候，我们不能忘记，那些由于一时疏忽而酿成的大错，那些由于一时渎职而造成的终生遗憾，那些事留给我们的印象太深太深了。在当代社会，交通越来越发达，可交通事故也越来越频繁。川流不息的大街上，马路杀手也层出不穷，人们随时面临着生命的危险。望着支离破碎的车辆，铁青僵硬的尸体，血迹斑斑的路面，生命，在种种危险中，是如此渺小，如此脆弱。虽然我们无法体会那些人面临死亡、失去生命的那一瞬间，脑海里转过什么想法或经历了什么样的恐惧，但，活着的我们却能感受到一个生命突然从世间消失的恐慌感，与此同时，我们也更加理解了“关爱生命，关注安全”这句话的含义。曾有几时，由于大家缺乏正确的安全交通观念和手法的习惯，在这个世界上，一秒钟过后，会有多少人失去宝贵的生命，我看过一则新闻：

一个14岁的乡村女孩很想和爸爸一块去大城市里玩玩，一年只回来一次的爸爸答应女儿，等女孩毕业之后就带她去，女孩很开心，因为再过几个月就小学毕业了，就可以去大城市里玩了。但是就在女孩毕业考试后，她领完成绩单正准备回家的时候，一辆面包车从巷子里开出，女孩因为高兴，走得很快，被面包车撞到了，脑袋受到重击。女孩没了，她还没来得及和爸爸一起去大城市里走走，就不慎„„看到这里，我既为女孩的不幸遭遇感到怜悯，又对那司机的行为感到愤恨，难道就因为一个失误，害了自己，也害了女孩一家？

不仅是交通，自然灾害也是如此，就拿汶川大地正来说吧！这个8.0级的大地震，让数以万计的同胞们离开了我们，举国上下齐哀悼。一瞬间，妻离子散，家破人亡，没有人会预料到下一秒会发生什么。生命在不确定中摇晃，可是，在大灾难中，我们除了看到恐惧和悲伤外，看到的更多是对生存的渴望，也更让我们体会到了生活的美好，生命的崇高！

以上例子无不证明了“安全责任重于泰山”。同学们，“安全不牢，地动山摇”啊！这不是危言耸听，这是危险事故之后的痛定思痛。一首《好人一生平安》的歌曲，一句“祝你平安”的祝福语，究竟为什么会唤起亿万百姓的共鸣？那是因为它唱出了百姓的心声。

9.关注安全平安是福演讲稿 篇九

营山县回龙中心校：

各位领导，各位老师，大家好，今天我演讲的题目是《关注安全，平安是福》。

时光茬苒，一年一度的“全国安全生产月”又在这样的六月拉开了序幕，让我们用安全的花环，串起这一片，常在的欢声笑语；让我们用安全的镜子，照出这一幕，合家的幸福美满；让我们用安全的标杆，量出这一段，学校的温馨之路；让我们用安全来领引，用安全来祝愿，祝愿我们的祖国，安定团结，繁荣富强！

关注安全，平安是福，昔时贤文，诲汝谆谆。

是呀，有了安全，才有平安，才有家家户户，人人众众的幸福。那多少的事故和眼泪，夹杂着悔恨和泪水，让我们随之黯然，那多少的教训和哭泣，伴随着心酸和苦楚，让我们更加警醒，让我们更深刻地体会到只有关注安全，才有平安，才有幸福！

是呀，生命璀璨夺目，美好无限，而不安全和事故却对生命进行着挑衅和肆无忌惮的吞噬和侵蚀；虽然，在天灾面前显现了人类在自然灾难面前的脆弱，那么，那些不讲安全的血和泪的事故的隐患，则是纯粹的人祸呀！正是无视安全的无良之人，强取豪夺，取人性命。

是呀，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去欢笑的权利，让无数个母亲和孩子在号啕哭泣。安全，是天伦，是亲情，是人性。

安全，只有安全，才能让我们远离那如泣如诉的痛苦和哀伤，安全，只有安全，才能让我们寻求快乐生活，得到平安幸福。

在我们学校，安全工作重中之重，它是每周例会上，校长们的必谈话题，我们学校拥有2000多人，师生的安全已纳入学校的重要议程，学校行政领导每天早到晚走，八方巡视、排查，无论楼梯间，还是人行道，都有警示牌，都有监督岗，为了2000多师生的安全，学校加高了走到扶栏，排出了许多安全隐患。

师生们在“安全第一，预防为主”的警醒下，正以满腔的热情，严格的按照安全工作程序进行着紧张的工作和学习。起始于辛劳，归结于平淡，是对这些保证安全的领导最好的写照。

俗话说得好，“不怕一万，就怕万一”，作为我们有2000多人的大型学校，我们深深了解，当我们看见其它的事故，在凝重思考的同时，还要多一些“万一”的思考，鲁迅说得好：幸福永远存在于人类不安的追求中而不存在于和谐与稳定中。真的，铺满荣誉的路上，并不铺满着鲜花，真的呀，做好安全工作，只有居安思危，未雨绸缪才是最好的方法。安全，对于我们每个人来说真的是至关重要，不懂安全，哪怕是动动久置不用的窗门，也会导致跌落伤人；不讲安全，哪怕只是一个小小的违规就能让生命处于危境；不要安全，哪怕只有星星之火也会导致重大事故的发生。正是“安全”，保持着我们勇于开拓、积极向上的势头；正是“安全”，让我们学校的教育不断走向光辉的明天；正是“安全”，让我们全体师生家

庭幸福，合家团圆；正是“安全”，让我们所有的人高高兴兴出门来，平平安安回家去。

10.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇十

校园性侵害为何多发？

这些案件一直存在，并不是突然间增多，只是以前未能进入公众视野。我们要相信绝大多数教师是好的，他们同样痛恨那些师德败坏的教师。

据媒体统计，自5月8日海南万宁发生“小学校长带女生开房”事件起，20天内至少有8起校园内猥亵性侵幼女案被曝光。而这，还仅仅是被公开报道的案件。对于接连曝出多起校园性侵、猥亵案，有人用“井喷”来形容。“其实这些案件一直存在，并不是突然间增多，只是以前未能进入公众视野。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。

熊丙奇介绍，校园性侵害的案件，一般有四类。第一类是已经发生，但还没有被老师、家长知晓。第二类是已经发生，老师家长已经知晓，已内部处理。第三类是学生告诉老师、家长，已报案并经司法处理，还没有被媒体报道。第四类是被媒体报道的，有案可查的案例。除了广受社会关注的经媒体报道的案例，前三种也同样存在。

深圳市检察院的数据显示：2011年至今，深圳市检察机关审查起诉猥亵儿童案105件，其中，2011年有42件，2012年有43件，2013年至今已达20件；涉案人员为教师、保安、校车司机等。

校园性侵犯案件有哪些类型？据检察机关介绍，猥亵儿童的惯用手法一是引诱型，哄骗小孩吃糖果、看电视、玩手机、打游戏、买书本或者给钱等；二是欺骗型，谎称帮孩子写作业、补课或请孩子帮忙等；三是强迫型，直接将孩子强行抱走或威胁、恐吓孩子。

为何会出现校园性侵犯案件？

北京青少年法律援助与研究中心的调查显示：校园是否安全与未成年人遭受性侵害案件的发生具有一定关系。学校安全制度的不健全也是导致校园内性侵害案件发生的直接原因，特别是一些农村地区学校的安全问题仍然需要加强。校园内性侵害案件的发生场所多为教室、学生宿舍、教师宿舍、学校内废弃的房屋以及广播站。学校既没有安排教师值班巡查，也没有给学生宿舍配备必要的防护措施，一些校外人员便乘机进入校园实施侵害行为。

校园性侵害案件的发生，也与个别校长、教育管理部门监管失职、法律意识淡薄有关。有教师对学生猥亵近8年，老校长认为家丑不可外扬，淡化处理。花甲老教师猥亵6名小学生案件中，该县教育局有关负责人告诉媒体：“有悖师德，但情节轻微。”某小学教师栗某在乡中心小学长达四年的时间中，在校内多次强奸、猥亵幼女，犯罪手段恶劣，被法院判处死刑。而栗某之所以能够长时间奸淫、猥亵幼女，与学校的疏于管理有直接的关系。校长认为“栗老师只是与学生有动手动脚行为，并不太严重。”没有采取任何措施。

“目前很多都是行政处理，也就是说当成内部问题来解决。”熊丙奇说。

“现在大部分校园都是安全的，但在我们做的关于儿童性侵害案件的调查研究报告看，媒体披露了个别学校对于此类案件，充当和事佬，不是从解决问题的角度，而是企图掩盖事实。”北京青少年法律援助与研究中心律师韩晶晶说，她发现，在媒体报道的案件中，某教师在某所学校曾猥亵学生，教育部门的解决办法是将该教师调到另一所学校任教。“这就导致了两个后果，一是纵容了教师，他会实施对更多孩子的侵害，让孩子受到更多伤害。二是调到其他学校，使得教师准入无法把关。”

“尽管目前出现了一些教师性侵害学生的案例，这需要引起教育部门的重视，但另一方面，我们要相信绝大多数教师是好的，他们同样痛恨那些师德败坏的教师，不要因为个别案件，给其他教师造成压力。”党的十八大代表、未成年人保护专家、北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说。

為何迟迟未发现？

未成年人的认知和辨别是非的能力较差，认识不到发生在自己身上的侵害行为的性质。一些未成年人即使能够诉说，但是有时候成年人往往采取不相信或轻易否定的态度，告诉孩子“不要乱讲话”。

熟人作案多、侵害时间长，是一些校园性侵害案的特点之一。梳理这些曝光的校园性侵害案，发现一些学生长期、连续被猥亵。

北京青少年法律援助与研究中心对340个案件的统计显示，监护人性侵害的平均持续时间为4.8年，老师性侵害的平均持续时间为2.3年。

为何此类案件迟迟未被发现？

“目前校园性侵犯案件被发现主要有几种形式，一是被周围人发现报案。二是孩子终于说出口了。三是家长发现孩子有异样，比如闷闷不乐或者身体出现异样。如果不是孩子自己说出来，很多案件可能到现在还未被发现。”熊丙奇说，这也反映了孩子们自我保护意识缺乏。

熊丙奇认为，长期以来，我们的教育引导学生选择性地展示美好一面，而坏事却不敢告诉父母。如果学生能够懂得，在现实生活中如何不伤害别人，又如何保护自己，一旦遇到伤害可以检举、报警，也就不会拖这么长的时间。

佟丽华分析认为，性侵害案件的发生一般没有第三人在场。而未成年人的认知和辨别是非的能力较差，侵害人易于采取欺骗、诱惑等方式实施性侵害，使未成年人意识不到这是一种侵害行为。有些未成年人由于年龄小、生理卫生知识缺乏等原因，认识不到发生在自己身上的侵害行为的性质。

河南桐柏县教师猥亵学生事件的一名受害学生告诉媒体，杨老师经常会在班上摸孩子，还威胁她们，不许告诉家长。她们反抗，杨老师就打她们。杨老师打她们主要用木板，抽她们的手。她们很怕杨老师。

“孩子自护能力比较弱，有些孩子分不清正常的接触和性侵害的区别，加上教师对学生的权威性，使得学生不敢说。另外，有些学生分清了，但不知道怎么办，不知道应该告诉谁。有些还是通过日记或者家长追问才得知的。这导致被侵害时间很长。”韩晶晶分析道。

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“在未成年人遭受亲属、邻居等熟人侵害的情况下，一些未成年人即使能够隐约地将侵害行為向家长等成年人诉说，但是成年人往往采取不相信或轻易否定的态度，告诉孩子‘不要乱讲话’等。成年人的忽视往往使未成年人受到更严重的伤害，也使案件很长时间内不能被发现。”佟丽华说。

河南桐柏县教师猥亵学生事件中，很多家长还称，孩子曾很多次闹着不想去学校了，想换个学校。家长总以为孩子在无理取闹。虽然孩子不情愿，还是被强拖到学校上课。直到案发后，家长们才意识到孩子的转变是有原因的。

在未成年人遭遇性侵害的案件中，不得不提的一个群体是留守儿童。中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员从前些年就开始关注，他说：“这些留守女孩遭到侵害的案件并非偶然，外出务工的父母不能给孩子有效的安全的保护，留守女孩又缺乏性安全教育，学校的保护措施又不容易覆盖到孩子家庭生活，这时就会给犯罪分子留下可趁之机，其中农村未成年留守女孩最容易成为性侵害的对象，而这种性侵害对孩子心理伤害程度最深，最难以恢复和治疗。”

一旦发生如何求助？

告诉年幼的孩子，别人不能随便触摸你的身体，特别是敏感部位，你也不能随便触摸别人的身体。立即到医院检查，并保全证据。家长不要私了，应立即报警。同时要保护孩子隐私，并给孩子专业的心理治疗。

性侵害给未成年人造成的伤害，后果很严重。如何提高学生自我防范意识？发生后又该如何求助？

“从小应该给孩子灌输一个意识，就是别人不能随便触摸你的身体，当然你也不能触摸别人的身体，隐私部位更不能触摸。当孩子接受这个观念，如果有人这么做，她就会表现出抗拒，比如喊叫。喊叫后，犯罪分子就可能停止他的行为，其他老师也可能会知道。这个方法对于教育孩子如何防止性侵害是简单有效的。”孙云晓说，“教育孩子，一旦受到伤害，这不是你的错，你要大胆告诉你信任的人。有的女孩特别害怕这种事，认为只要自己沾上一点这样的事，父母就会说是自己不好，所以她就不说。孩子的性教育首先应该在家庭中进行。”

“现在女生性发育的平均年龄是9.2岁，平均来例假的时间为12.54岁，男生性发育的年龄是11岁，平均初次遗精的时间为13.85岁。男女生性发育时间的提前，要求我们从小学就开始进行系统的性教育。”孙云晓说，进行性教育是一件专业的事，目前我们的师资准备不足，教育部门一定要培养进行青春期性教育的师资，而且要把教材编好。社会也应当有一些援助机构，提供支持与帮助。

熊丙奇也认为应该增强学生的公民教育和生活教育。他认为，公民教育是教育孩子作为公民的权利，生活教育则是教育孩子了解生活、懂得生活中应该处理的事情。“在英国，对孩子在学校如何保护自己，有具体的、操作性强的做法。比如背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸、小秘密要告诉妈妈、不保守坏人的秘密等。”熊丙奇说。

熊丙奇也特别提醒，每次校园猥亵事件后，都应该关注受害人的保护问题，救助最不应该缺位，否则会造成终身影响。但有些农村学校因条件简陋、师资匮乏，在心理方面的救助也难以到位，建议公益组织介入。他建议让未成年人远离遭受侵害的环境，避免遭受进一步侵害。

“未成年人遭受性侵害的案件具有严重的社会危害性，给未成年人的身心造成了巨大的伤害。然而，各种媒体的报道表明这类案件总在频繁发生。如果这些未成年人在受到伤害后不能得到专业及时的法律帮助，权利不能得到有效保护，受到的伤害会更大，也会感到公平正义难以实现。此外，在这类案件中，一般情况下未成年受害人与侵害人相比明显处于弱势地位，不管是在力量还是在心理方面都不如对方，因此更需要专业人员的帮助。”佟丽华说。

未成年人遭受性侵害的案件发生后，一些未成年人或者家长不知所措，韩晶晶建议，应该第一时间报案。“报案对于保护证据、保护孩子非常重要。”韩晶晶说，也应立即到医院检查，并保全证据。

佟丽华说：“以下证据对于案件认定也具有重要的作用：被害人身上的伤痕；被害人抓伤侵害人的伤痕；被害人被撕破的衣服；从犯罪嫌疑人处获得撕扯过的衣服；迷奸案件中剩余的药物或者盛放这些药物的酒杯等；被害人对犯罪嫌疑人隐私部位及特别特征的描述；被害人对犯罪嫌疑人穿着等特征的描述；侵害人是否在场的证明；与网络有关的性侵害案件中的网址、IP信息以及聊天记录；犯罪嫌疑人承认罪行的录音；企图‘私了’的‘私了协议’以及私下协商解决的录音；侵害人留下的毛发以及其他物品等。”

佟丽华认为，性侵害发生在学校，如果学校有过错，可以向学校提出民事赔偿。2006年修订的《未成年人保护法》第二十二条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。”根据最高人民法院《关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》第八十六条的规定，刑事附带民事诉讼中依法负有赔偿责任的人包括学校、幼儿园等，如果这些机构没有尽到管理义务，存在过错，是对刑事被告人的犯罪行为依法应当承担民事赔偿责任的单位。依照现有的法律规定，学校对这类性侵害案件应承担民事赔偿责任。

怎样从制度上防范？

明确界定性侵害，调整立案标准，坚持最低限度的容忍、最高限度的保护，该重判的坚决依法重判。实行教师准入制，对教师性犯罪知情不报的教师，要开除出教师队伍。加强并重视农村地区未成年人保护机构的建设。

“事件暴露后，很多人聚焦于孩子自护能力低，提高孩子自我防范的能力是一个方面，但更重要的是完善制度。”韩晶晶说，“面对成年教师，年幼的孩子无力进行自我保护，需要外界保护，需要完善并落实相关法律法规。”

但值得注意的是，目前我国立法并没有界定性侵害的概念，只是在刑法中规定了每种性侵害犯罪的概念以及刑罚。《未成年人保护法》首次明确提到了禁止对未成年人实施性侵害。该法第四十一条规定：“禁止对未成年人实施性侵害”。但作为一部未成年人保护的原则法，该法没有对性侵害作出具体规定。

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今年六一前夕，最高人民法院公布三起侵犯未成年人权益犯罪典型案例，其中之一是利用教师身份侵害学生身心健康的鲍某强奸、猥亵儿童案，鲍某被依法判处死刑，经最高人民法院复核核准已于近日执行。最高人民法院有关负责人表示，最高人民法院今后将指导各级法院进一步加大对侵犯未成年人权益犯罪的惩治力度，坚持最低限度的容忍、最高限度的保护，该重判的坚决依法重判。

“现有的立案标准，值得商榷。”佟丽华说，“在对未成年人的性侵害案件中，现行的立案标准并不适合。因为未成年人遭受性侵害的案件，一般没有第三人在场，如果仅凭未成年人的证言，特别是受害未成年人年龄比较小时，公安机关一般不立案。而实际上要求未成年人及其家长自行收集提供基本证据是不现实的。一方面是因为一些年龄较小的未成年人不知道什么是性侵害行为，他们根本就不懂得发生性侵害后自己应该做些什么；另一方面有些案件是经过较长时间才报案的，基本的物证已经不存在，而未成年人及其家属又没有能力搜集其他证据。即使未成年人及其家长提供了一些基本的证据，但是公安机关对此却有比较严格的标准要求，这些证据也不能充分发挥作用。”

案件发生后，很多人直指“师德”。对此，熊丙奇并不完全认同。“这不是道德的问题，是法律的问题。”熊丙奇认为，类似案件一旦发生就应移交司法机关处理，这是原则问题。而且，更应强调依法治校，对教师进行法制教育。个别教师、校长遵纪守法意识薄弱，有些问题出于面子原因，认为是家丑，充当保护伞，内部处理或者不了了之。对于类似事情，应该追究相关人员责任。而很多类似案件都没有走到法律程序。熊丙奇认为，当务之急是落实法规，如《未成年人保护法》，以及完善法规。

“从师资队伍上说，应实行教师准入制，同时，监督机制也要完善。在教师准入之后，要对在职教师进行师德培训。”孙云晓说，“一方面，我们要相信我们的老师，另一方面，可以合理对教师与学生接触做出一些限定。比如，不在宿舍对学生一对一辅导。宿舍是比较隐私的环境，不适合辅导学生。与学生谈话应该在办公室进行，并且把门敞开。”

其实，早在2003年《教育部、公安部、司法部通报辽宁等地相继发生教师强奸猥亵学生事件的情况》中，已明确提出坚决打击教师队伍中的性犯罪分子，严惩不贷。对事件相关责任人要严肃处理，决不姑息。学校管理松懈，发生教师性犯罪事件的，要坚决依法追究校长、教育行政部门领导和相关管理人员的责任，严重的要撤销行政职务和开除公职。对推卸责任、延缓上报的要追究学校领导的行政责任，对包庇罪犯、隐瞒不报的要坚决依法追究有关领导及相关责任人的法律责任。这份通报还明确指出，学校每个教职工对学生人身安全都负有保护责任。对教师性犯罪知情不报的教师，丧失了作为教师的基本职业道德，要开除出教师队伍，永不录用。韩晶晶认为，好的制度落实、落地才能真正起到预防校园性侵害的作用。

孙云晓认为，对孩子的性教育，家长的角色不容忽视。目前有45万所家长学校（包括中小学、幼儿园），应该将性教育列入其中。鼓励家长自己学习。另一方面，要加强对学生的教育。对学生自我保护的教育，应该是明确的教育。“要预防留守女孩可能受到的性侵害，这需要家庭、学校和社会多方努力，加大未成年人保护法的宣传和推广力度，加强农村地区未成年人保护机构的建设。外出务工的父母要给孩子更多的沟通和关爱。”孙云晓说。

很多农村留守儿童都是与年迈的爷爷奶奶住在一起，老人本身就需要别人照顾，对孩子起不到完善的监护作用。“能否得到有效监护，是保护留守女童的关键。《未成年人保护法》提出，父母因外出务工等原因不能履行对未成年人监护职责的，应当依法委托有监护能力的其他成年人代为监护。如果政府部门能有一个长效介入机制，可能会更好。在预防校园性侵犯中，光靠教育是不够的。”韩晶晶说。

〔链接〕

近期发生的校园性侵害事件

5月8日海南万宁，校长带着女生开房。当日，万宁市一小学校长陈在鹏和房管局工作人员冯小松带6名小学女生开房。目前两人涉嫌强奸罪被提起公诉。

5月15日安徽潜山，校长12年性侵9女童。杨某涉嫌强奸猥亵儿童罪被提起公诉。

5月18日安徽舒城，男教师猥亵7岁女生。50多岁的数学老师王某某被刑拘，并承认犯罪事实。

5月20日山东青岛，幼儿园保安猥亵儿童。两名犯罪嫌疑人已被刑拘。

5月21日河南桐柏，54岁教师猥亵女生。28日，杨某某因涉嫌猥亵儿童罪被批捕。他在2010年至2012年的师德考评中均为合格。

5月21日湖南嘉禾，小学老师猥亵多名女生。26日，該教师已被刑拘。

5月22日广东雷州，小学校长性侵2名女生。雷州某小学校长郑某于22日自首，已被刑拘。

5月27日广东深圳，教师猥亵4名学生。已被刑拘。

6月6日，上海，一所国际学校的一名外籍教师涉嫌性侵多名儿童。

7月15日，陕西石泉，云雾山镇中心小学教师蔡某因涉嫌猥亵儿童，被石泉县公安局刑事拘留。

7月18日，安徽庐江，小学教师猥亵6名小学生。年近花甲的四年级语文老师周某，假借给孩子上辅导课的名义，在宿舍内对多名女生进行猥亵。

7月21日，安徽肥东，一男子3次潜入校园猥亵6名女童被起诉。

（来源：《中国教育报》 ）

11.小学生关注安全珍爱生命演讲稿 篇十一

大家好！

曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么？有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。

在人的一生中，没有什么比生命更重要。珍惜自己生命，爱护自己的生命，是我们对社会、对家庭、对亲人朋友永恒的承诺。而在现实生活中，生命又是那么的脆弱。

大家一起来听听几起发生在校园内的安全事故吧：

两名四年级的学生下课在操场打闹，其中一人不慎将另一人推倒，结果后脑磕在路沿石上，严重脑震荡，手臂骨折。

大坪小学二年级学生刘颖用扎头发的橡皮筋做了一副弹弓。一天课间休息时，刘颖邀上同班同学华小刚在操场射弹弓，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击。刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。其伤情医院诊断为：外伤性白内障；眼球视网膜挫伤。

11月8日，学生李某下课后在教学楼内玩耍，他骑跨在楼梯栏杆上，从三楼往下滑，不慎失手坠落至二楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

10月25日晚，四川省一所小学的学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏的事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

一起起恶性事故，一个个鲜活的年轻生命就这样过早的陨落了。同学们，请伸出你的右手，放在你左侧胸膛那颗跳动的心脏上，自问：“安全你今天忽视了吗？”你应该能够感受得到，它不仅仅是一句口头上的话，而是一份份真实的亲人牵挂，一个个美满的家庭幸福，一串串稚气的童声笑语。

因为你的生命不仅仅是你一个人的，在你的背影后面还凝聚着大海一样的深情。时时学会提醒自己，安全不是商品，可以任你随意挑选，更不是美丽的装饰物，可以随你任意摆设，它是一块警示牌，是一道闪电，是一匕刺向你心脏的矛，是一根随时可以点燃的导火线。谁轻视它，痛苦就会在谁面前随时出现。几年前，一首《祝你平安》，响遍了街头巷尾。人们喜欢这首歌，是因为它唤起了我们心中的共鸣。平安，才是人生中最大的幸福。同学们，安全就在我们心中，安全就在我们脚下！

小学生关注安全珍爱生命演讲稿（二）

各位领导、职工朋友们：

大家好！

今天能在这里为大家演讲我非常激动。现在全国上下各个行业都在轰轰烈烈地开展“讲安全、学安全”活动，作为一名煤矿职工，我也来谈谈我对安全的理解和认识。

人的生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次，当我们有时听到或看到工作当中一个又一个鲜活的生命，因一次次小小的疏忽而瞬间消逝的时候，无不为他们感到惋惜，如果他们在工作时能注意一下，旁边有谁能提醒一下，也许许多的事故可以防范，悲剧就不会上演，然而没有也许，一次小小的疏忽将会使你后悔终身。

前车之鉴，后事之师，如果我们不能从这些故事中吸取经验教训，那么故事就会不期而遇。职工同志们！当您在工作岗位上违章的那一刹那，您是否会想到因为自己的一次小小的违章会导致事故的发生，会使自己或者工友受到伤害。安全，是我们企业赖以生存的保障，请我们牢记“科学发展、安全发展”这个永恒的主题。

还记得“5.12”汶川大地震那短短的几十秒吗？顷刻间，就让无数个拥有妻儿老小美满家庭的鲜活生命永远撒手而去了，一时间多少豪情壮志，有多少放飞的梦想，多少美丽的依恋，多少还未来得及报答的恩情，一切都不复存在了，生命，就在我们不经意间用一种悲壮，惨烈，不去诠释着它的脆弱与珍贵。

天灾，或许是我们任何人都无法抗拒的，可是，对于生命，我们唯一能做到的只有珍惜，相信我们在坐的各位都听说过或亲身经历过一些煤矿灾难，那些鲜活的生命在痛苦中结束，与这个美好的世界告别。

每每想起这些都会使我黯然泪下，只是因为他们的一时疏忽，导致了生命的结束，家庭的破碎，企业的损失。生命只有一次，每一个人都想笑语常在，每一个家庭都愿幸福美满，每一个企业都愿兴旺发达，然而这一切都离不开安全，安全是企业发展的主题，是我们安全生产的天字号大事。我们必须要彻底摒弃以往“讲起来重要，干起来次要，忙起来不要”的安全思想，要牢固树立“安全生产人人有责，安全责任重于泰山”的意识。

安全牢记心中，是我们自我保护的宗旨，安全牢记心中，是抵御事故隐患的防火墙，安全是每一名煤矿职工应当牢固树立的意识，安全就是我们的身影，与我们形影不离，安全是我们的战友，与我们一路同行，安全是我们的保护神，保障着我们的幸福生活。

小学生关注安全珍爱生命演讲稿（三）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们班全体同学向大家发出以下倡议：

一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球。

三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑电动车摩托车。

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到行迹可疑的人要及时报告老师。

七、学会自护自救，加强自我防范意识，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正校园违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，不结伙、不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

12.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇十二

学林小学

张翠娟

各位老师、同学们：

大家上午好！

今天我讲话的主题是“关注食品安全，保障身体健康”。随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高，人们对健康和食品安全更加关注，而对于我们每位同学个人而言，学习和了解相关的食品卫生知识、养成良好的饮食卫生习惯、增进自我保护意识，抵制低劣食品的诱惑，这是非常必要的。但我们时常还会看到在校园门口的小商店、甚至流动小摊点前，一些学生在购买、食用价廉质次的食品。据卫生部门多次检查发现，学校周边商店的进货渠道比较杂乱，有的店主甚至购进过期、变质食品或三无食品。而对于路边流动的小摊点，更是无证非法经营。因此，校园周边的食品卫生隐患，已成为一个顽症。要消除这一顽症，除了需要卫生、城管、工商等执法部门加大检查、取缔工作力度外，还需要我们的学生提高自我保护意识，自觉抵制不卫生食品的诱惑，不买不良食品，所以，在此我建议同学们：

1、选购食品应尽可能选择一些知名品牌。同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期。

2、培养良好的饮食观念。不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑。

3、养成健康的饮食习惯。不挑食，不偏食，每日三餐，定时定量，不暴饮暴食。自备水杯，多饮白开水。

4、养成良好的卫生习惯。不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持整洁的校园卫生环境。

13.关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注) 篇十三

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：二年级（1）班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识 活动过程：

一、导入班会

师：少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注，所以你们要安全记心中，步步小心。

二、学校安全事故案例

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！案例一：

某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例二：

某校六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例三：

在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。2.结合案例，谈谈你有什么启示 师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

二、学习安全知识

中队长：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、板书出示：安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答

现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

（一）选择题

1．下课了，不能干什么：

A.打球

B.追赶打闹

C.跳绳

D、玩危险游戏 2．哪些东西不准带进校门：

A.皮球

B.三角尺

C.利器、易燃物品

3．哪种行为不对：

A.跳高、跳远

B.攀越围墙、滑楼梯

C.翻单杠、荡秋千 4.像这种情况，我们班发生过吗？

A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹

B． 在教室里互相追赶

5.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是:

A.原谅同学或报告老师，让老师处理

B.记恨在心，事后叫人一起教训对方

C.据情节给予报复

D.叫家长到学校来教训对方

四、教师总结:

14.关爱生命 关注安全演讲稿 篇十四

谁不愿生命之树长青，谁愿意一波三折、坎坎坷坷？

谁不愿生命之火美轮美奂，谁愿意虚度蹉跎岁月？

谁不愿家庭和睦，谁愿意没有呵护？

谁不愿自由沐浴阳光，谁愿意伤卧病榻？„„

亲爱的评委、在座的各位同事，大家上午好，我是来自综掘预备队的一名一线工人，我的名字叫和振伟，今天我演讲的题目是《关爱生命，安全发展》。

生命对于每个人只有一次，仅仅只有一次，它去之不会再还！生命创造了人类文明，创造了丰富的物质文化和精神文化，创造了历史，而且在不断改写历史。生命是多彩的，内涵是丰富的，精髓是博大精深的，推动发展的气势是“力拔山兮气盖世” 的。我们是否曾想过当我们还“牙牙学语”的时候，有母亲的呵护，父亲的关爱，我们才能健健康康茁壮成长。我们“安全”才是他们的牵挂！

生命是可贵的，然而又是脆弱的，一个不经意就会“一命呜呼”，安全对生命来说就显得尤为重要了。如果说生命是花，安全就是雨露；如果说生命是鱼，安全就是水。鲜花离不开浇灌，鱼儿离不开水，生命离不开安全！

安全对于生命是重要的，对于高危行业的煤矿企业是重要的，对于每一个从事井下作业人员更是重要的！然而通过观看《安全生产警示教育片》，一幕幕悲惨的瓦斯爆炸事故，熊熊的烈火，死者的惨状，亲人的嚎啕哭泣，血与泪的镜头，无不让人触目惊心！活生生的人啊，在瞬间就告别了这个阳光灿烂的世界，把无尽的痛苦和思念抛给了深爱着他的和他挚爱的亲人。在此我们不应该指责死者，因为他已经付出了生命和代价！但我们不得不正视一点，正是由于他们的不遵守规章，才酿成悲剧的发生。一个正值大好年华的人走了，一个充满温馨的家碎了，生与死，痛苦与幸福，就这样在不经意间定格，留给我们的是无尽的痛苦与思索！

逝者已矣，我们活着的人难道不应该深刻反思么？看到别人伤，我们难道不应该感到痛么？安全意识的淡薄，应急措施的匮乏，作业行为的不规范，是导致各类事故发生的直接原因，究其根本还是“看惯了、干惯了、习惯了”。

我们集团公司也接二连三的发生了几起安全事故，五阳煤矿的“冒顶事故”，慈林山煤矿的“透水事故”，事故就在身边，试问各位，当您开始作业的时候您先排查隐患了么？瞎干蛮干的时候您存在侥幸心里了么？当事故频频发生时，您现在还对安全隐患熟视无睹么？一个事故的发生，对于一个企业来说，损失是可以弥补的，但对于一个家庭来讲，却是一个无法弥补的灾难，天塌下的事情！生命对于每个人仅仅只有一次，我们没有理由不珍爱生命！

工人师傅们请您牢记，“排查隐患，首先要消除思想上的隐患；安全第一，首先是思想上的安全第一”，安全才是我们的护身符，传家宝，“没有安全，就没有发展”。安全发展主要在抓好人的发展，主要在人的内因起主导作用，在于人的意识、安全责任感、安全操作和

安全防护能力。各项工作中存在的事故隐患，归根到底要依靠人及时发现和处理，而人的行为又是受思想意识支配的。所以，必须把人作为安全发展的主体来抓，把增强安全意识、提高自我防护能力和安全操作能力作为主要工作。

“安全第一、预防为主”，预防为主就是要对职工进行教育培训，要求员工学好技术本领、树立起安全意识，高度重视安全生产，学会如何做、怎样做才安全。精通本工种技术和安全技术。预防为主就是要警钟长鸣。要在思想上经常提醒“不怕一万，就怕万一”，预防为主既要讲意识，又要讲行为、措施。

然而我们的员工经过教育培训后，“三违”现象还是时有发生，而且有增长的趋势，安全形势确实不容乐观，令人堪忧！我们一定要以这次“安全生产月”活动为契机，深入开展安全大反思、隐患大排查、行为严规范活动，真正从思想上经常反思自己的行为，在工作中时常排查身边的隐患，在每一项作业中都要规范自己的行为，达到提高全员安全意识的目标。

关爱生命，安全发展，这是我们煤矿工人终生永恒的话题，只要我们用心去做，尽力去做，既关爱自己的生命，又关注他人的安全，那么我们身边的事故才会杜绝，泪水才会减少，笑声才会增多，社会发展才会更加和谐。

最后我真心的祝愿我们常村矿的每一名矿工兄弟姐妹都能够健健康康、平平安安度过每一天，愿和谐之花常开，生命之树长青！