学校ab岗工作制度

学校ab岗工作制度（共12篇）（共12篇）

1.学校ab岗工作制度 篇一

AB岗工作制度

为了加强机关效能建设,切实转变机关工作作风，改进工作方式，提高工作效率，确保限时办结制、服务承诺制的有效落实,决定在全局推行AB岗工作制度。

一、实行AB岗工作制度的范围

财政、税务对外服务窗口单位；具有办理审批、审核、发证、报名等职能及其他不能脱岗的岗位，必须实行AB岗工作制度。

二、AB岗工作制度的基本内容

AB岗工作制度是指国家行政机关在合理设置工作岗位、完善工作职责的基础上，在相近岗位之间，实行顶岗或互为备岗的制度。每个工作岗位应有2名经办人员相互替补，A岗为当日本岗位的业务主办人员，B岗为协办人员，确保每个工作岗位自始至终有工作人员为群众办事。

三、AB岗工作人员的基本条件

AB岗工作人员必须政治思想素质好，熟悉业务操作规程；工作责任心强，办事公道；坚持原则，廉洁奉公；有较好的人际交往能力；平时应加强业务学习，提高业务工作能力，不仅要精通主办工作的业务，而且要熟悉协办工作的业务。

四、AB岗工作人员的职责要求

(一)A岗工作人员因休假、学习、公出等原因离岗时，必须提前向B岗工作人员做好工作交代，B岗工作人员应立即替补上岗，履行工作职责。因特殊原因不能及时交代的，B岗工作人员应当主动顶岗。

(二)B岗工作人员在顶岗期间，应做好本职工作，并享有A岗工作人

员的职责权利，对A岗的工作认真负责，并对执行A岗工作结果负相应责任。

(三)AB岗工作人员应持牌上岗，加强协调和配合，AB岗要做好业务交接工作，保证不出差错，不得互相推诿，影响办事效率。

(四)AB岗工作人员之间要相互传授业务知识、操作规程和操作技能；各所属部门应有计划、有步骤地对AB岗工作人员进行业务知识培训，确保相互顶岗，顺畅运作。

五、AB岗考核与督查

AB岗工作人员执行AB岗工作情况列入公务员（事业、机关工作人员）考核内容。落实A岗、B岗责任人，明确相应职责。AB岗位应根据人事变动及时调整，并将设置情况报人教处备案。

对AB岗工作人员因违反职责造成工作失误的，按照有关规定追究责任。要加强对有关单位执行AB岗工作制度情况的督查，发现问题及时纠正，以保证AB岗工作制度的有效实施。

六、本制度从发文之日起实施。

2.学校ab岗工作制度 篇二

对企业而言,基础管理是根本,只有将基础管理的根基打牢,企业的发展才能平稳有序。财务管理工作作为现代企业基础管理的重要手段之一,从根本上制约并决定企业财务管理的水平,进而影响到企业的管理与发展战略。但由于财务工作涉及到的知识面较广,实际工作水平要求较高,需要财务人员岗位设置要相对稳定,岗位流动性不宜频繁。如何在岗位相对稳定的状态下使财务人员掌握更多的技能,如何能合理安排工作,给财务工作提出了一个新的课题。从目前的情况来看,在原有财务人员岗位职责的基础上增设AB岗,是保持财务工作的连续性的一种有效措施,也能给财务基础工作水平的提升提供强有力的制度保障。要更好的把AB岗应用到企业财务管理工作中就要对财务AB岗有所了解。

1 财务AB岗主要内容

AB岗工作制是指两个岗位之间的顶岗或互为备岗的AB岗工作制度,当A岗出差或因其他原因不能承担该项工作时,由B岗接替完成该项工作,并切实负起责任。财务AB岗主要的管理职责主要有两个方面。

首先,应熟知各项财务税务相关政策法规、行业各项规章制度,及财务科各岗位流程,完成报账凭证审核工作,这些审核工作主要是针对外来原始单据及自制原始单据的合法性、合规性进行的审核(B角为财务科副科长、财务科负责人)。其次,要负责全面预算工作。(B角为副科长、会计管理员(公司)、审核员(资金管理员))……。也就是说财务管理员的一项职责,也是副科长、财务负责人的职责。如果财务管理员因事不能完成工作,由副科长或财务负责人接替其完成。

2 设定财务AB岗的作用

AB岗的设定首先从根本上解决了财务人员因岗位相对稳定,而造成专业知识单一,全方位工作经验不足的问题。使每位财务人员都成为工作中的“多面手”,以适应财务会计工作由过去的事后核算,逐步向事前预算、事中管理、事后核算的发展。其次,设定财务AB岗能够有效解决在岗位轮换时,因不熟悉新岗位工作而造成的工作拖拉、错误频出的弊病。在日常工作中,各岗位都按照自己在AB岗岗位职责中的规定完成本职和B岗工作,因此在岗位轮换时可以更快地进入角色,更好地完成新的工作。三是有利于提高财务人员的学习能力和工作能力。财务工作的延续性决定了每一名财务人员都要长期从事一项工作,重复、机械的工作使部分人员逐渐产生职业倦怠,不积极进取,人浮于事,工作效率日益降低。设定AB岗后,人人都有了新的工作职责,需要掌握更多的专业知识,互为AB岗促使了大家都积极的学习,尽快投入B角岗位,在AB角的替换中不断磨练和充实自己,进而对提高自己的履职能力和工作水平都有很重要的促进作用。第四,财务知识更新日益加快,对财务人员的学习能力和实践能力提出了更高的要求。通过设定财务AB岗,使大多数财务人员都能全面掌握财务知识,能够在短时间内培养和锻炼全能型财务人员,及时发现表现突出的个体,为企业储备财务工作后备力量。

此外,设定AB岗有利于增强会计人员之间的团结合作意识,使每位员工都能够站在他人的角度考虑问题,不断的用创新的思维和方法解决实际工作中的问题,使日常工作效率不断提高。

3 财务AB岗在实际工作中的应用及设定AB岗的注意事项

在实际工作中要针对时效性强的工作设定AB岗。财务部分工作事项时效性相当强。例如报表的报送等,对时间要求高。设定AB岗,会有至少2名同志熟悉此项工作,从而保证了工作完成的时间和质量。除此之外,部分岗位和工作要设定2名以上替补。对一些重要的,如主管会计等岗位,需设定2名以上人员做为B角岗位。这样既有利于在学习中互相帮助,不断提高业务能力,也解决了因人员调动等原因而无法及时补位造成的工作脱节。最后,在实际工作应用中要将工作有密切联系的岗位设定为AB岗,这样方便两个岗位之间的沟通交流,易于互相理解,使AB岗尽快进入角色,日常工作衔接更加顺畅。

在设定AB岗时一定要注意理顺财务工作流程,明确财务各岗位工作重点的基础上设定。且为提高各岗位履职能力,要有明确的考核标准和评价标准。其次需各岗位在日常工作中主动学习B岗位工作,熟练掌握B岗位工作要点。这样才能在特殊情况下及时接替工作,并保证工作质量。此外,在日常中要办理好交接手续,财务工作涉及企业经营管理方方面面,在AB岗岗位转换中,一定要办理交接手续,使职责明确,责任明晰。

总之,财务AB岗的设定是对传统的岗位职责的补充和完善,是财务工作方法的创新,为防范财务人员流失,提高财务人员综合能力奠定了基础。只有全面和深入了解这项制度,且注意在应用过程中可能出现的问题,才能使AB岗制度在财务中起到真正有效的作用。

摘要：AB岗制度,是指对正岗及顶替岗位进行设立,以避免岗位出现缺失现象的一种顶岗制度。这个制度不仅是一种针对空缺岗位设计的保护性措施,同时是一种对人才进行培养,并有效提高工作人员素质的一种好的探索机制。本文主要从企业的财务岗位职责入手,对财务设定AB岗的背景、内容、作用以及注意事项进行分析和论述。

关键词：AB岗制度,财务岗位,作用,应用

参考文献

[1]周璟.企业AB岗制度新探索[J].东方企业文化.企业管理,2012,(1):19-20.

[2]张广军;赵登岩.合肥要求项目经理实行AB岗[J].建筑在线,2011,(5):131-133.

3.浅谈汽车ABS工作原理及重要性 篇三

【关键词】ABS  制动  制动压力调节器  电磁阀。

【中图分类号】G71                               【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）05-0256-02

随着汽车工业的迅猛发展，安全性日益成为人们购车的重要依据。目前汽车广泛采用制动防抱死系统（ABS）其英文名称为Anti-lock  brake  system 汽车加装了ABS系统，大大的提高了汽车行驶稳定性。

一、ABS的重要性

从字面理解，制动防抱死系统就是让汽车在行车制动过程中防止车轮抱死的作用，那么假如汽车没有ABS系统且在制动过程中发生车轮抱死的现象，对汽车会产生怎样的影响呢？果真汽车没有ABS系统的情况下，在制动过程中如果前轮抱死拖滑或者前路先比后轮抱死，因侧向力系数为零，不能产生侧向反力，汽车丧失转向能力，抱死，拖滑的前轮根本就没有转向及闪避的能力。这样一来，是很危险的状态。如果是后轮抱死拖滑或者后轮先比前轮抱死，只要有轻微的侧向力，汽车后轴可能发生侧滑甚至甩尾。这样来说，汽车也是很危险的，特别是在高速公路上就有可能发生大的事故。

汽车在制动过程中车轮与地面如果是纯滚动减速或者是完全抱死拖滑这俩种情况，大家说这样的制动方式是最好最有效的制动效果嘛，回答显然是否定的。最好的制动方式是车轮与地面为边滚动边滑动的制动方式。这样的话，能够同时满足车轮与地面的横向及纵向附着系数。特别是紧急制动时，能够充分利用轮胎和地面之间的峰值附着性能，提高汽车抗滑性并缩短制动距离充分发挥制动性能，同时增加汽车制动过程中的可控性，减少事故发生。

二、ABS的结构

ABS是集微电子技术，精密加工技术，液压控制技术为一体的机电一体化的高技术产品。是在原有的液压制动的基础上增设一套电子控制装置。主要由传感器，ABS ECU，制动压力调节器三大部分构成。构成一个以滑移率为控制目标的闭环控制系统。

1.传感器  当代ABS轮速传感器一般在车上安装4个，传感器由传感头和齿圈组成，采用磁感应式或者是霍尔式的。齿圈安装在与车轮一起一起旋转的部件上，传感头有永久磁芯和电磁线圈组成并安装在制动底板上，齿圈随齿轮旋转并切割磁感线，产生交变的感应电压，进而通过ECU的计算转变为车速信号，供相应系统采集数据。传感头与齿圈应有1mm的间隙。

2. ABS 电子控制单元  它是ABS系统控制核心，其功用是接收传感器传递过来的信号，进行分析判断并计算得到滑移率是否在最合适的范围内，同时也判断车轮是否抱死，再根据先前所制定的控制理论来控制制动压力调节器。实现液压管路的增压，减压及保压。

3.制动压力调节器  制动压力调节器是ABS主要的执行单元，主要由电磁阀，蓄能器，电动泵等组成。其主要任务是接受ECU指令，再控制相应的电磁阀运动，以实现制动中液压管路中的压力调节。制动压力调节器分成两种形式：可变容积式和循环式。循环式主要用在大众系列，可变容积式主要用在日系车上。

4.ABS警告灯  其作用主要是系统自检及行车过车中体现ABS系统是否正常工作。

三、ABS工作原理

现阶段，如果没有安装ABS的车辆在制动时需要驾驶员熟练且快速的点刹，主要目的是让车轮边滚动边滑移，达到最佳的制动效果。那么安装ABS的车辆在制动时呢，只需要驾驶员将制动踏板踩下，系统感知速度传感器传递过来的转速并送入微电脑，微电脑根据输入的转速，对于即将抱死的车轮，电脑会指示执行系统降低制动力，车轮继续转动，转到一定程度，再施加制动力，保证车轮即受到制动又不完全抱死，将车轮滑移率控制在合理的范围内，这样不断重复这样的过程，循环往复，在一秒内，ABS会循环十几次或者几十次，直至汽车完全停下来。通过增压——减压——保压——增压的循环工作，达到汽车最好的制动状态。

四、常见的ABS装配形式

目前装备在车辆上最常见的是四传感器三通道式前轮独立控制，后轮按低选控制的ABS系统。

五、ABS的前景展望

依据国外现阶段较为先进的控制系统，国内ABS系统有以下几个方向的发展趋势：

1.提高关键元件的可靠性和性能指标，如采用比例阀，实现连续控制。

2.减小体积和重量，提高集成度，降低成本和销售价格，并简化安装。

3.改进电磁阀磁路设计，提高相应速度。

4.由单一的ABS控制改为多目标综合控制。

参考文献：

[1]刘辉 车辆防抱死制动系统仿真与实验研究  合肥工业大学  1996.

[2]程军 国外制动防抱死系统及其规划历史·现状·未来 客车技术1995.

4.AB岗制度（最终版） 篇四

第一条AB岗工作制适用于局机关各股室、局属各单位、各国土资源所及其全体工作人员。

第二条AB岗工作制的含义

AB岗工作制是指在各部门（单位）的各非领导职位中，分别设置两个岗位承担人，A岗承担人为该职位的责任人，B岗承担人为该职位的备岗责任人，当A岗承担人因出差、开会、休假等情况离岗期间，由明确的B岗承担人代替其履行职责的工作制度。

第三条AB岗的设置

1.各部门（单位）现职位的责任人一律定为该职位的A岗承担人，B岗的承担人在本部门（单位）人员中确定。A岗承担人的分管领导担负对应的领导责任。

2.各部门（单位）应按照职位说明书中原则确定的职位名称和工作职责等，根据工作实际和人员状况，分别一一对应地界定每个岗位的AB岗位人员名单，其内容包括岗位（职责）名称、A岗承担人及分管领导、B岗承担人。既定的A、B岗因工作需要进行调整的，须经分管领导批准。

第四条AB岗承担人的工作职责

3.当A岗承担人离岗期间，B岗承担人除做好本职位工作外，承担A岗的以下工作：

（1）接待A岗的来访人员，对有关问题作一般性解答；

（2）受理A岗一般性事务工作，对不能处理的事项，应认真

做好记录或及时与A岗取得联系；

（3）请示本部门（单位）领导同意后，处理A岗的急办事项。

4.A岗承担人离岗前，必须提前向B岗承担人做好交接工作；A岗承担人因特殊原因来不及移交的，电告分管领导和B岗承担人，B岗承担人要立即顶岗。

B岗承担人在顶岗期间，对A岗的工作应认真负责，并对执行的A岗工作结果负相应责任。

A岗承担人离岗期间，必须与B岗承担人保持电话等通讯工具的联系。

5.A岗承担人外出返回后，B岗承担人应告知A岗离岗期间处理工作的有关情况，和有关文件资料移交A岗承担人，并写好交接单。

6.A岗承担人和B岗承担人同时离岗期间，由分管领导或指派其他人做好相应事务的落实工作。

7.部门（单位）领导在离岗期间应指定B岗承担人。

第五条AB岗工作制的管理和监督

1.各部门（单位）应认真落实AB岗位工作制，做好运行中的有关协调工作。将AB岗承担人合作和配合情况作为考核内容。

2.各部门（单位）应为B岗承担人学习A岗工作业务提供条件，传阅A岗主要工作的文件资料，使B岗承担人了解A岗的工作。

3.窗口单位的岗位，工作时间绝不能出现空岗，以确保工作正常开展。

5.植保站AB岗工作制 篇五

1、小麦病虫害测报与防治：A： 江彦军

B：张红芹、谷增辉、高倩、丁莉

2、玉米病虫害测报与防治：A：张红芹

B：江彦军、谷增辉、高倩、丁莉

3、棉花病虫害测报与防治：A：江彦军

B：张红芹、谷增辉、高倩、丁莉

4、蝗虫测报与防治：A：谷增辉

B：张红芹、江彦军、高倩、丁莉

5、蔬菜病虫害测报与防治：A：高倩

B：谷增辉、江彦军、高倩、丁莉

6、专业化统防统治：A：张红芹

B：江彦军、谷增辉、高倩、丁莉

7、植物检疫开证：A：康敬涛

6.AB岗责任制 篇六

为进一步促进机关效能建设，提高服务质量、优化服务水平，更好地树立优质、高效的服务形象，制定河东街AB岗工作责任制。

1、AB岗工作责任制：是指在街道6大科室（即党群办、社会事务办（包含计生办）、城建办、财经办、行政办、综治维稳办）每个科室设置两个岗位，A岗承担人为该科室的主要负责人，B岗承担人为该科室的工作人员，当A岗承担人因出差、开会、休假等情况离岗期间，由B岗承担人代替其履行职责的工作制度。

2、实行AB岗工作制度的目的是促进岗位之间既有分工又有合作，填补因经办人员出缺而产生工作空档，也是为了提高工作效率，确保限时办结制、服务承诺制等各项运作制度的有效落实。

3、当A岗承担人离岗期间，B岗承担人除做好本职位工作外，承担A岗的以下工作：

（1）接待A岗的来访人员，对有关问题作一般性解答；（2）接收上报A岗的材料，受理A岗一般性事务工作，对不能处理的事项，应认真做好记录并及时与A岗取得联系；

（3）处理A岗的急办事项。

4、A岗承担人离岗前，必须提前向B岗承担人做好工作交代，做好交接工作；A岗承担人因特殊原因来不及移交的，应打电话告知主管领导，B岗承担人要主动顶岗。

5、B岗承担人在顶岗期间，对A岗的工作应认真负责，并对执行的A岗工作结果负相应责任。A岗承担人离岗期间，须与B岗承担人保持电话等通讯工具的通畅。

6、A岗承担人外出返回后，B岗承担人应告知A岗外出期间处理工作的有关情况，并将有关资料移交A岗承担人。

7、若AB岗同时外出，应报街道主要领导（书记或主任）同意，并与行政办做好衔接，说明去向、去因及返回时间，由行政办协调做好接待、咨询等工作。

8、对AB岗承担人擅自离岗、不认真履行职责等行为，应给予严肃批评教育。造成严重失误的，上报相关部门追究其责任。

7.学校护学岗工作应急预案 篇七

一、指导思想

为了进一步加强“平安校园”建设，加强学校治安管理，落实安全防范措施，保证教育教学工作的正常进行，切实保障在校师生的安全，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制订本应急预案。

二、工作原则

护学岗是学校一支特殊的治安队伍执行特殊的治安任务，开展工作要坚持预防为主、果断处置的原则。

1．加强对校内、校门口安全、防盗和治安灾害事故的巡逻和预防管理工作。

2．护学岗队员在履行工作任务时，要加强工作责任心，不得擅自离岗。

3．护学岗成员应佩戴袖标在学校大门及周边执勤，做到每日“两巡查”:早上到校巡查、晚上离校巡查，发现意外情况应及时果断处置，情况严重应立即启动应急预案。

三、护学岗工作应急预案领导小组

（一）领导小组

组

长:

（校长）

副组长：

（副校长）

成员：XXX

（二）工作职责

1.指导和监督上学、放学高峰期时段门卫值守，严格实行外来人员、车辆登记准入制度，防止社会闲杂人员混入校内从事违法犯罪活动。

2.对校园周边治安复杂区域以及学生上学、放学途径主要路段进行巡逻盘查，及时发现和化解安全隐患，消除影响学生安全的因素。

3.对校园周边主要交通道路上违规停放的车辆、占道经营的小商小贩进行劝导或联系交警部门进行清理，确保道路交通畅通。

4.每月组织学校开展一次以交通安全为主题的宣传教育活动，增强学生的安全意识和自我保护意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

5.监督和指导保安要提前到岗，并穿好秩序工作服（反光马褂）拿上安全器械（钢叉）。值班结束后要把工作服和安全器械收回门卫室。

6．积极主动配合公安部门和学校门卫人员，加强校内安全保卫巡查工作。

四、突发事件应急处理措施

（一）下列情况，护学岗成员要出面干涉：

1．外来的人员，无理闯入教学楼、办公室等进行干扰者。

2．学校举行大型集会或娱乐活动，无理闯入者。

3．外来人员来校寻衅闹事或聚众打架斗殴，制造事端者。

4．破坏公物或形迹可疑者。

5．在校门东张西望，说不清来路者。

上述情况经护学岗人员干涉无效者立即进行对上述人员控制处理并报警。

8.学校ab岗工作制度 篇八

（2008—2009学年）

一年来，我校的全面工作已画上了圆满的句号。本学年，我校以“十七大”精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级部门的各项工作，以学生发展为本，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，各项工作取得了很大成绩。现将我校本学年所做工作总结如下：

一、加强了学校管理，保障各项工作落到实处。

1、重视领导队伍建设，强化队伍素质。

学校的领导干部时时处处以身作则，班子成员坚持从我做起，坚持做到要求教师做到的班子成员首先做到；学校领导班子带头学理论、学管理、学经验；我校规定行政值日班子成员必须早到校，检查和登记当日的情况，并在周五的全校集会上进行总结和布置。例如，今年的英语有了明显的进步，在教研力度、规范性等方面走在全教学片的前列，在教学片的教研活动中受到了兄弟学校领导的肯定；邱国祥主任在主持教导处的繁琐工作的同时，还担任了六年级数学和四年级英语的教学工作。

2、加强教学管理。

（1）我校严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格按照 上级有关部门关于“减负”的若干规定，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等进行检查。

（2）我校加大了校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力。

3、加强校园文化建设。

（1）我校继续抓好校园文化建设，发挥走廊、楼梯口、公示栏、黑板报、小广播等宣传阵地的教育功能，在校内悬挂名人名言，张贴学生书画作品，发挥宣传栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，提高德育工作实效。

（2）学校立足实际，把整体构建绿色校园文化作为学校特色发展。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。

（3）学校不断完善各项软件设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀的班风、学风。

4、加强安全、卫生管理。

（1）进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。（2）落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。特别是在落实预防“流感”等工作中，我们更要严格按上级的要求抓好各项措施的落实，专人负责督导各项措施的落实情况与资料的积累与上报。（3）抓好整治校园及其周边环境的工作，不断优化育人环境，消除青少年违法犯罪的内外因素，切实加强学校安全工作，建立健全各项安全工作制度，采取积极预防措施，重点防范危及师生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、溺水、火灾等事故，建立完善安全工作文字材料和图表档案。

（4）通过专题讲座、演讲、知识竞赛、校园小广播的播放、防范演习等形式对师生进行安全教育，使安全意识深入师生。

（5）加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德。

二、加强教师队伍建设，树立良好的师德师风。

1、我校为了加强师德建设，树立师表形象，采取了“以老带新”的形式，帮助新教师尽快提高业务水平。同时，注意选拔年轻骨干教师，培养业务骨干。

2、学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，改革自己的教育模式，提高教育水平，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

3、我校大力支持教师参加培训学习，提高教师学历层次。通过培训学习，我校大专及以上学历教师8名,占教师总数72.7%，所有教师都符合国家规定的学历，三、加强学生素质建设，为社会培育合格人才。学校重视培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，把德育工作摆在素质教育之首，推动规范化建设。

1、我校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。

2、教师认真上好品德课，办好家长学校，将德育工作渗透到各学科之中，建立学校、社会、家庭德育工作体系，齐抓共管，抓好学生的思想品德教育。

3、我校广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。

4、我校组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。

5、我校从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。

四、积极开展教研活动，提高教师的教研能力。

1、开展科研提高教师的教学水平。本学期我们结合本校的实际，我们在校内组织中青年老师开展上示范课，通过互相学习，改进教学方法，提高教学水平。

2、学校教导处加强了教师个人课题的申报和立项工作，规 范了课题实验资料的管理，建立了课题档案袋。

3、我校教导处开展了语文“情境教学法”教学模式及数学“探究合作学习教学法”、“小班分组教学”的教研工作。全体教师都认真对待，积极参与，使各项教研活动开展得有声有色。学校班子还亲自上阵，指导备课，辅助教师，受到教师们的好评。

4、我校实施“走出去，请进来”并举的策略，通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师的科研的能力。

五、切实加强班级常规管理工作，促进学生和谐发展。

为了进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养，我校注重对班级的常规管理，促进学生和谐发展。

1、在本学年中老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

2、教师注重指导学生认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。

3、开展班级特色活动促进了班级和谐班风的形成，培养了学生良好的学习习惯和群体学习氛围，使我校的日常班级管理更具人性化，同时也增进了教学效果。

4、班主任充分利用班集体的力量，在学生中对好人好事进 行表扬，并适时采取各种措施，使这种舆论导向在班里站稳脚跟，形成良好的班风。

9.学校ab岗工作制度 篇九

为进一步推行我校安全建设，保护学生上放学安全，结合壶公通字（2013）3号通知精神，我校结合实际情况制定了《常行九年一贯制学校护学岗建设实施方案》，在上下学时段设立执勤护学岗，切实维护校园周边治安、道路交通秩序。

一、组织领导

城里由东井岭乡派出所县副所长李堔为组长，赵李晋、李卿阳为副组长，学校校长为成员护学岗领导小组，下设办公室在学校保卫处，办公室主任由学校副校长李志平担任，成员由门卫、值日教师、值班人员、班主任组成。具体负责护学岗建设的组织实施，制定工作方案，推进护学岗建设，确保此项便民利民措施取得实际成效。

二、目标任务

通过设立执勤护学岗，落实相关警种、部门在学生上、放学时段和校园周边重要路段的安全保卫责任，进一步整肃校园周边治安和交通秩序，改善校园周边治安环境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的发生，全力确保学生的安全。

三、工作措施

（一）护学岗人员组成 护学岗参勤人员由民警、学校保卫人员、校园保安、护校队员、值班教师、群防群治力量组成。派出所结合本地实际，统筹安排校警或派出所责任校警担任护学岗领队，联合交巡警，组织指导学校护学岗参勤人员开展护学工作。

（二）护学岗职责任务

1、护学岗应当根据所在学校、幼儿园实际情况，在早、中、晚上学、放学前30分钟装备整齐，到岗到位，清理校园周边治安环境，疏导和维护交通秩序，确保学生出入学校的安全。设立的护学岗人员应在校门宣传窗口予以公示，非制式着装人员在护学执勤时应佩戴“护学岗执勤”袖标或袖笼。

2、保安人员加强上放学高峰时段门卫值守，严格实行外来人员、车辆登记准入制度，防止社会闲杂人员混入校内从事违法犯罪活动。

3、对校园周边治安复杂区域以及学生儿童上学、放学途经主要路段进行巡逻盘查，及时发现和化解安全隐患，消除影响学生儿童安全的危险因素。

4、对校园周边主要交通路道上违规停放的车辆、占道经营的小商小贩进行清理，确保道路交通畅通。

5、监督学校落实校车“五不出校制度”（校车车况不良不出校、校车超员不出校、驾驶人资质不合格不出校、校车证件不齐不出校、照管教师未到位不出校），全力确保校车出行安全。

6、每月组织学校、幼儿园开展一次以交通安全为主题的宣传教育活动，增强学生儿童的安全意识和自我保护意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

（三）相关部门、警种职责

1、派出所在设定的范围内落实护学岗执勤力量，并进行必要的业务培训，确保各项职责任务落到实处。

2、上庄交巡警大队全力配合护学岗工作，加强校园周边道路交通秩序整治，加大交通指挥管理力度，健全完善交通标志、人行横道等交通安全设施。

3、派出所和交巡警要强化校园周边巡逻防范；治安大队和派出所积极开展涉校涉生矛盾纠纷排查化解、重点人员排查管控、情报信息搜集掌握等工作，并加强对校园周边流动人口、出租房屋、特种行业、等场所的常态管理。

5、派出所要针对校园周边治安、交通突出问题，开展专项或集中整治；要协调县综治、教育行政部门，动员社会各方面力量，积极发挥群防群治优势，全力做好校园周边地区安全防范工作；派出所要策动乡镇、街道综治部门整合基层社会管理力量，对校园周边复杂区域和学生上放学重要路段开展联巡联防，形成对校园周边治安交通秩序齐抓共管的合力。

五、工作要求

（一）高度重视，加强组织领导。在中小学、幼儿园周边重要路段、上下学时段设立执勤“护学岗”是公安、学校进一步深化校园警务客观要求，要充分认识护学岗建设的重要意义，积极谋划部署，稳步扎实推进，确保工作取得实效。

（二）加强协作，实现联动防控。

要结合学校周边实际情况，确定护学岗设置的区域和路段，明确护学岗人员职责分工，落实对各区域开展巡逻防控的责任，形成相互配合、整体联动、快速反应机制，最大限度发挥整体效能。

（三）灵通信息，及时上报情况。

10.学校电工岗年终总结 篇十

学校电工岗年终总结

1在学校领导的关心与支持下，中心全体人员以本科教学评估为契机，认真执行专家组反馈的评估整改意见，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，加强实验室的软、硬件建设，进一步深化教育教学改革，改善办学条件，为提高教学质量而不懈努力，学校电工工作总结。现将所做评估整改工作总结如下：

一．加强教师队伍建设方面

电工电子实验中心青年教师居多，青年教师是教学的骨干力量，对青年教师的培养，是中心加强教师队伍建设的重要内容。为了促使青年教师加速成长，使之既有理论基础又具有实验技能，从而具备实践教学需要的综合素质，以发挥更大的作用。中心除了继续通过教学观摩，研讨、老教师“传、帮、带”、进修，培训等方式外，还采用了以下的方法提高青年教师的业务水平。

1．成立以青年教师为主的（电路实验，电子技术实验、电工电子实习）三个教学小组，由三位青年教师担任负责人，负责课程的各个环节。

2．安排青年教师参加教材编写工作。中心多年来电路实验、电子技术实验、电工电子实习均采用的自编讲义，现计划将这门课的教材在08、09年由东大出版社出版。教材的编写是由老教师负责主编，青年教师参加。同时进行实验研究，开辟新的实验内容。通过教材的编写，使青年教师的业务水平得以有较大的提高。

3．加强对校青蓝工程优秀骨干实验教师的培养，使优秀骨干教师能发挥更大的作用。中心对青蓝工程教师采取检查与帮助的方法，使其立项的阶段性任务能如期完成，在完成任务的同时增长了自身的才干。

4．对新进教师重点培养。采用先听课后讲课，多次试讲等方法，提高其讲课水平，严格要求、把好关，只有当其达到教师在各方面的要求后，才让其上讲台，结果新进教师成长较快，在本学期教学工作中也取得较好的效果。

二．继续深化教学改革方面

1．深化自主性学习的教学方式

推广“自主性考试”的方法，增加自主选题实验内容，加大设计性实验的比例，采用实验室开放，开展电子竞赛等多种措施引导学生自主学习。

2．进行教学互动，提高教学效果。

通过教学园地橱窗，在中心网页设置“我问你答”、“思考题答案”、“实验故障分析”等栏目，进行教学互动，以提高教学效果。特别本学期，教学在指导学生排除实验故障后，要求学生自己加以总结，写出实验故障分析，发布在中心网页上，这对培养学生分析问题的能力，在同学间相互交流促进方面，取得很好的效果。

3．完善教材和多媒体课件

进一步修改教材，增加应用性、设计性、综合性的内容。进一步修改多媒体课件，注重科学性、信息量、生动性，使学生能更直观地、更容易地理解教学内容，以提高教学质量。

4．加强开放性实验

中心在开发性实验环节建设上已取得一定的成效，为了能进一步提高实验室的开放，中心将加强综合性、设计性的实验项目研究，同时吸纳部分优秀学生参加到实验项目研究中来，这样可以使实验室开放产生实效，做出成果。

5．电子技术实验课程网络化建设

中心加快电子技术实验室的硬、软件建设，争取利用网络，早日实现开放性实验教学模式，使电子技术实验课程质量更上一个台阶。

我们有理由相信，只要能抓住“以评促建、以评促改”的机遇，经过中心全体教师的共同努力，一定能使中心的各项工作更上一个台阶。

学校电工岗年终总结

2紧张而忙碌的X季学期工作即将结束，回顾过去，感觉特别充实。这一学期里让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个水电工的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，并注意不断阅读有关专业知识，充实自我。以便在以后的工作中应付自如。,现对XXXX学年第二学期工作总结如下。

一、常规工作

1.一年以来共维修水电达二百余次，有力地保证了教学工作的正常有序进行，学校的水、电正常运行，预防不安全事故的发生消除了一些可能造成事故的隐患，预防不安全事故的发生发现问题及时处理并上报主管部门，积极配合装修工程队，保质保量有序地按进度完成了装修及专用电源地改造工程，真正做到了保一方平安。按时查收了水电费，无差错。

2.做到使用安全，服务及时。水电主干线设备和设施随时检查维修，保障正常供给，3.加强工作协调，团结同志，遵守各项规章制度，配合其它同志做好内勤工作，美化校园、净化环境，为创卫做出了一些贡献。认真履行岗位职责，全年无任何事故发生。新的一年，争取把工作做的更好，使我校再创辉煌。

二.工作不足

1.在处理有些工作问题过程中，不够果断和精细

2、在了解和解决教师和学生的后顾之忧方面还不够细心、虚心和及时。

三.今后打算

1.认真学习理论、学习法律、学习做人，自觉履行学校的各项规章制度，不做有损于学校的行为。

2.在今后工作中要注重耐心、果断和精细，不管做任何事情一定要先计划、后小结，按程序办事。

3.要细心、虚心和及时排除故障使教师和学生没有后顾之忧，并且根据轻重缓急逐一加以圆满解决。

4.积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习XX大会议精神。遵纪守法，严于律己，团结同事，热心帮助同事;工作认真负责，关心学生，爱护学生。

5.展望新的学期，我将总结上一学期的工作，把优点继续发扬，改进自己的不足，以便更好的把本职工作做好。仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。为聚贤中学的明天贡献自己的一份力量。

学校电工岗年终总结

3一转眼，紧张而忙碌的一学期即将结束，水电工工作将告于段落，回顾过去，感觉特别充实。这一学期里让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位教师和电工人员学习先进的维修经验，并不断在网上充实电工方面有关专业知识，充实自我。以便在以后的工作中应付自如。

思想方面

遵纪守法，严于律己，团结同事，热心帮助同事；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

工作勤奋

（一）做到安全使用电，服务及时。水电主干线设备和设施随时检查维修，保障正常供给，有故障立马解决。

（二）努力节约用水用电。告知教师要自觉做到人走灯熄水停，并随手关闭取暖器、电脑等开关，按照党校的旨意努力配合建设节约型学校。公共场所的水龙头、照明灯等公用设施，每位教师都有责任、有义务管理好、使用好。若发现公用水电设施配件损坏，应主动及时学校领导或我处（期初计划上提到，教师们更做到），使得本期工作进展顺利。

（三）各用户要保护好自己电表等，不得自行拆卸（经调查我校没有用大功率的用电器），共同确定安装办法，安装费用由用户自理，严禁私自乱搭乱接。若违规操作致使公共水电设施损坏和造成水电大量损失浪费的，由责任人照价赔偿，造成事故的追究其责任。

（四）按时缴纳电费。各用户（包括院内其他住户）都不得拖欠或拒交，否则上级相关部门停止供应其电后果自负。学生住宿区教师的水电费年终直接从教师的个人待遇中扣缴，老教师宿舍区的住户电费由个人向供电局收缴。

11.学校特岗教师考核总结 篇十一

一、思想品德和工作态度

三年来，我积极的参加学校及其他形式组织的政治学习，以提高自己的思想觉悟，来适应当代教师的发展需要。作为教师，我深深的知道树立正确的人生观，价值观和世界观会对产生学生的影响。三年来在日常的常规教学中，我严格遵守学校的考勤制度，上班不迟到，不早退，无论刮风下雨，还是风霜雨雪，从来没有因为自己的懒惰而耽误过。因为我知道要做好一名称职的老师就是从这点点滴滴做起的，只有教师做到了，你教的孩子就会在你的耳濡目染下有所进步。

参加了教育教学工作，我才知道人上有人，天上有天。我知道自己的太渺小了，所以我尽可能的多参加学校或者其他单位组织的活动，像学校组织优秀的班主任经验交流，像邀请全国优秀班主任给我们桦甸五中做培训，像请吉林市优秀教师给我们做师德报告，像参加桦甸市举行的中小学生书法比赛，在比赛中我还获得的特岗一等奖，等等…总之，我知道要想进步就必须学习。

作为合格的教师就要服从学校上级领导的分配，就要有牺牲小我的精神，所以在刚参加工作没几天的我，学校就安排我到学习氛围比较差的一年八班教数学，其实我知道，领导找到我就是对我张野的信任，对我个人的肯定，工作能不能干好就要看你的实际行动了，同样也是考验你能力的时候。所以，我没有犹豫，毅然决然的接受了学校的任务。

在20xx—20xx下个学年度中，我带领的一年八班，由原来的数语外每科成绩都是倒数第一，到现在数学能排在第三名，语文第二名，外语第五名的成绩，功夫不负有心人，我也得到了领导的肯定。这个结果的取得，对于一位能力强的老师来说可能不算什么，也没什么了不起，但是可对于我一名年轻的特岗教师在这个过程中付出了艰辛的努力。在这一过程中，我得到了我的师傅的大力支持，在教学上，我每天至少听师傅的一节课，然后回来在精心备课，针对我班学生的实际情况在改动一番，就这样一节一节的听，一节一节的上，才迎来了学生的认可，赢来了学生成绩的上升。

当好一名老师，就要爱岗敬业，对于爱岗敬业现在的我理解了，就是要爱学生，爱工作。一名合格的老师一定要有爱学生的心，否则你将永远是一名教书匠。作为一名教师，教育孩子光靠语言是不够的，要想有更大的说服力，就要身体力行，让孩子们知道老师就是这样做的，孩子们自然会效仿。在我和学生的沟通中，我十分谨慎的注意自己的一言一行，因为我知道我所说的，所做的，学生极有可能会模仿。

所以我在平时的教育教学中，我十分注重自身的人格修养，注重自身的师德，它也是一种的能力，潜移默化的影响着学生，一种无形的力量，深深的教育着学生。所以我不断的学习，不断的提高自己的水平，为了就是给孩子一个表率。让孩子们在学习知识的前提下先学会做人，将来到社会上，无论走到哪里，都有做事的准则。

在我的身边不乏模范者，现在的2年10班班主任，自从二年级接班以来，每天早晨比任何教师来的早，来到班级一坐就是一天，工作上不知疲倦，很少能看见她在办公室谈笑，这样严谨工作态度一干就是一年，功夫不负有心人，2年10班的全体同学被吕老师的行为所折服，各科成绩直线上升，班级总成名列前茅，现在全年组第一。她的付出赢得了同学们对他的尊重，赢得了家长的认可，也赢得了同事们的赞誉。

有人说，从来没有哪一个职业像老师那样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。用咱们自己的话说就是对得起自己的良心!是什么支撑着老师们这样的付出呢?我想就应该是那份沉甸甸的责任和师德吧!身边就有这样的楷模，我还要去哪里，在她的身上我学到了什么是师德。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、业务能力和工作实绩

刚参加工作就成为了一名班主任，可是我的工作经验少之又少怎么能管理好这样的一个班级呢?我知道管理好一个班级需要教师的个人魅力和深厚的教学能力，在这方面我实在是没有信心，所以，我认真参加教研组组织的集体备课，研究教材，认真听取有经验的教师提出的有价值的问题，这样我紧跟着趴着跑着，紧跟着集体的大队伍。因为我是年轻人，有朝气有活力，也算是赢得了学生的纯真的心，和学生的距离拉近了。在20xx年4月份，我们班主任在学校领导祁校长的带领下来到了远在盘锦的新兴中学学习，在这里我学习到了教学是又几个环节的，我学习到了教育教学中，把握课程标准的重要性。这次新兴中学之行我受益匪浅。

回到学校我们班主任进行了一次学习新兴的经验研讨交流，每个人的角度不同，收获不同，通过交流增加了知识的流动性，增强了我们的领悟能力。学有所用，我要把我所学习的到用到实际的教学中，给班级分组，给小组加分的小组联动机制形成了，在加分的作用下，小组的每一位成员都奋力为本组挣得荣誉。

小组加分与学生的日常规范联系在一起，这样班级里吵吵闹闹的少了，认真学习的多了，地上的纸屑少了，捡起垃圾的同学多了，说脏话的少了，使用文明用语团结协助的多了，在小组联动机制的引领下，我的班荣班风越来越好。上数学课学生也有了劲头。他们在学校组织的期中考试中考出了三个数学满分的好成绩，同学们给我带来的不仅是兴奋，还有对我的鼓励。

虽然我的班级有了新的改变，但是我还是要感谢我的师傅，没有我师傅的细心教导，不可能有我的今日的进步。在学校组织的特岗教师赛课中，每一名特岗教师都是强悍的对手，在那样严峻的形势下，我师傅耐心的听我的课，细心的帮助我导课，教我怎样应对课堂上出现的灵活的现状。使得我在讲课比赛中名列前茅，师傅却说我你很有上进心。

其实我知道，这都是师傅的功劳。我的师傅还经常督促我要经常练习黑板字和钢笔字，在20xx年11月份桦甸市中小学教师三笔字的比赛中，我获得了特岗三笔字一等奖。在与同事的相处过程中，我也是以礼待人，虚心好学，经常听我们组里的有经验的教师的课，使我在教学方面能有一定的提高。

在他们严谨教学感染下我认真备课，认真写好上课用教案，使得数学课能够顺利进行。同时我也明白有的学生反应慢，有时跟不上讲课的速度，这样的学生，我校有明文规定决不让每一名学生掉队，所以，我利用课下的时间，或者是自习的时间帮助他们解决遗留的问题。

12.丁岗学校财物管理制度 篇十二

一、预算管理制度

1、每年初由学校按财政预算要求和口径编制收支预算，交学区管理委员会审核批准同意后组织实施。

2、学校必须坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，学校应当自求平衡，不得编制赤字预算。

3、学校预算在执行过程中，如果国家有关政策或事业计划以及收入项目有较大调整，对预算执行影响较大，确需调整时，可以报请主管部门调整预算。收入预算调整后，相应调增或者调减支出预算。

4、按照学区管理委员会的规定学校用款应于每月末按照年初批复的计划申报下月用款计划，严禁超预算开支。

二、收费管理制度

1、必须严格按文件要求收费，严禁擅自扩大收费范围、增加收费项目和提高收费标准。严禁任何单位和个人以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益；严禁任何部门向学校非法收取或者摊派费用。

2.按照规定收取费用。

3、学校可以向自愿在学校就餐的学生按照成本收取伙食费，举办食堂严禁以营利为目的。学校要加强对伙食费的使用和管理，不得挪用、克扣学生伙食费，违者将受重处。学校可拒绝任何单位和个人向学校摊派集中就餐。

4、严禁通过举办各类提高班、补习班、特长班、竞赛班、优质班等方式变相收费。严禁向学生收取不合理费用。

5、学校必须在每期期末将代收费开支情况向学生如实结算。义务教育阶段学校坚持“多退少不补”原则。

6、加强学校收费管理，学校按规定向学生收取费用时，必须向每个学生开具合法收据，在收据上注明收费项目及标准；严禁收费不开收据，如学校不开收据，学生有权拒交；收费依据、收费项目、收费标准等情况应按规定进行公示。

三、收入管理制度

1、学校各项收入包括教育经费拨款、事业收入、勤工俭学收入、拨入专款和其他收入等全部纳入学校统一管理，统一核算。

2、严格执行“收支两条线”和“票款分离”的管理规定，收费时必须使用财政部门统一印制的票据。

3、学校各项收费要严格执行边收边缴，先缴后支，审批使用的原则。

4、按照学区管理委员会的规定学校收取的各种费用都由银行代收，并由银行出具票据存入。学校代收代管的各项往来资金，全部进入结算中心，作为代管资金管理，但应与收费收入分开。严禁坐收坐支，私设小金库，严禁将学校收入户的钱直接转学校支出户。

四、支出管理制度

1、学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约。

2、加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚

报，不得以计划数和预算数代替。

3、按照学区管理委员会的规定，学校所有支出实行报账制。报账员具体负责学校原始凭证的报销、收集、分类、汇总、传递以及资金的收支等工作。

4、严格开支审批手续和审批程序。采买用品除教学中必备的办公用品外，其他各学科需用物品由该科教师向分管领导申请（填写申请表写清事由）并得到同意后方可购买。领用各种用品要登记、签名，并说明用途，做好明细。所有支出必须有经办人、证明人、物品验收人等签字，发票要素齐全后交分管签字审批，最后由校长审核同意后方能报销；对不符合制度和规定的经济业务，不予报销，未经审核同意不得办理支付。

5、严格控制学校公用经费支出范围。公用经费是指保证中小学正常运转，在教学活动和后勤服务等方面的开支的费用，包括免杂费补助和财政安排的公用经费。公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、降温、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。教师培训费按照学校公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料和住宿费等开支。

6、学校要坚持量入为出，以收定支，严禁超财力支出。各类支出严格执行规定，严格控制接待费、会议费、租车费，凡接待、租车必须请示分管领导同意并经校长批准；严格奖金、津补贴的发放。

7、除工资发放、政府采购、基建维修支出按规定的程序审批外，其

余支出凡一次性金额在1000元以上的应通过领导组会议纪要，凡一次性支出金额在2000元以上的应报学区管委会同意，办理政府采购。

8、学校支出须使用合法票据。

五、现金管理制度

1、严格遵守国务院颁布的<<现金管理暂行条例>>的规定，在国家规定的使用范围内合理使用现金。

2、大额支出1000元以上只能通过银行转账，不得付现金。

3、严格遵守库存现金限额的规定。

六、票据管理制度

1、学校设票据管理员，由学校报账员兼任。

2、票据管理员要建好领购台帐，及时向教育分中心申请领取票据，用后及时将票据分类汇总后上交。

3、严格票据使用、保管、核销，做到准确无误。

七、专项资金管理制度

1、严格做到专款专用。

2、严格按专项资金规定的用途专项使用，不隐瞒、截留、挪用。

八、财务公开制度

1、建立民主理财、公开理财、科学理财的财务管理机制，健全财经审查小组，定期审查学校财务。

2、实行校长监管、副校长分管、限额以上支出校领导组会决定的财务管理制度。

3、学校要定期向财经审查小组和教职工报告财务收支情况。

九、资产管理制度

学校固定资产是国家财产，是保证教育、教学工作，满足师生生活所必须的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理，充分发挥其作用。

1、管理和使用。

（1）学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，充分发挥固定资产的作用。

（2）八大室的保管员负责财产台帐、总账、明细帐的管理，做好固定资产的验收保管、分发、使用、调拨、登记、维修工作，定期检查核实分管的财产，随时记录财产的变动情况，定期清查盘点，做到帐卡物相符。学校财产由学校统一调配使用，专用设备要专管专用，财产设备的使用须有领用、借用、回收手续。

（3）学校报账员协同保管员一道管理学校资产帐务，建立财产物资辅助帐。

（4）各班主任、办公室人员、全体教师要管理好各自保管及使用的校产。班主任负责教室内学生桌椅、电教设备、讲桌等物品的保管；办公室人员负责办公室的电脑、办公桌椅、净水器等物品的使用，在每学期初对各自负责的校产进行登记和检查，保管人员签字确认，期末统计校产的损坏情况，对人为损坏的物品要进行赔偿。

（5）、学校教职工调离，必须在5日内办理公物和房屋归还移交手续，经财产保管员签字后，学校行政才可办理调动手续。

（6）凡造成校产损失、被盗等照价赔赏，特殊校产加倍赔赏。

2、资产帐、册

（1）保管员应对固定资产建立财产登记清册，记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。

（2）必须做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。

3、固定资产减少的鉴定、报批

（1）学校固定资产的报废、报损和转让，应经学校校长批准。建筑物、贵重设备的报废、报损和转让，要经有关部门批准后予以核销。

（2）固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时，应填写固定资产报损单，经学校校长批准方能报损，并作相应的帐务处理。

（3）学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。终了前应当进行一次全面的清查盘点，对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。

（4）保管员要经常清点各室、各位教师保管的校产，发现问题及时向学校领导报告。

十、食堂财务管理制度

1、学校食堂是为师生服务的单位，是学校的一部分，其资产属学校所有。

2、食堂由学校统一管理，不以营利为目的，应本着学生自愿、为师生服务的原则，在保证食品卫生安全的前提下，努力降低成本，提高伙食质量，让师生享受质优价廉的服务。

十一、内部牵制制度

为了在经济业务处理中查错防弊，以保证报账员信息质量和学校财物的安全完整，制订学校内部牵制制度。

1、凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，必须由两人或两人以上共同分工负责。（记、收分开）

2、经费的报销需有经办人、验收人（或证明人）签字，报分管领导审批，校长审核同意后才能办理。重大经济业务须经领导小组研究决定。

3、财务印鉴必须有二人或二人以上分别保管。（财务章及审核章）

4、实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。

寿县丁岗学校

2014-9-3

寿县丁岗学校

财 物 管 理 制 度