珍爱生命安全教育教案

珍爱生命安全教育教案（共13篇）

1.珍爱生命安全教育教案 篇一

珍爱生命远离危险防溺水安全教育教案

教学目的：

1、学习防溺水的基本安全常识，提高学生的安全意识，培养有关防范力。

2、让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全小常识》 教学过程：

一、激情导入

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

1、聚焦悲惨案例：

教师讲述最近发生在蓝天学校的男孩不幸溺水身亡及李家巷学生不幸溺水身亡的惨痛故事。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，两个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们继续观看下面的情景（教师演示少年溺水后父母及亲人痛苦的图片（PPT）,然后与同学谈谈你的看法。

2、据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看一组2004年溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生还

3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

二、强调守则

1、过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳

常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去

三、探讨原因

1、溺水原因主要有哪几种？

2、学生分小组探讨。

3、小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

2、指名学生回答后归纳：

（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

（2）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

（4）小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

五、溺水

发现溺水者如何将其救上岸? 方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为

逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯

2.珍爱生命安全教育教案 篇二

一、营造安全教育氛围,重视培养学生安全意识

小学生年龄比较小,自我安全意识比较薄弱,自己的东西随意乱放,等到用时才去找,找不到了就急着找老师,这种现象在学校中经常发生。还有课间活动时,经常发生弄痛,弄伤,急着找老师的。我们首先就把加强安全教育工作列入学校、班级工作计划,真抓实练,不流于形式。安全逃生,自救技能会伴随孩子的一生,让他们在从小就有这种意识。其次,我校通过张贴各种安全标语,设置安全橱窗,出专题安全教育黑板报,上安全教育课等方式,使小学生从多方面了解安全知识,在学校浓郁的安全氛围感染下增强学生的安全意识。然后,利用晨会、周会、生命安全课等时间耐心地教育学生一定要注意安全:事情做错了,可以改正重来,我们的生命一旦失去了,还会再来吗?我们的生命只有一次,一定要珍爱自己的生命,遇到危险学会自我保护。例如,教育学生地震中如何避险自救,火灾中怎样逃生,遇到他人溺水怎么办……教学中通过学生认识安全标志、学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识,增强学生的自我保护意识,提高防范能力。

二、树立科学生命教育观,重视以人为本的生命教育

人的生长和死亡是不可避免的自然规律,教师应该站在科学和理性的角度,客观科学地理解“生存”与“死亡”,引导学生树立正确、科学的生命价值观。从全面发展的高度,首先认识生命教育。即认识到生命教育不仅是有关生命安全、生命健康的教育,更是促进学生认识生命、尊重生命、珍爱生命、提高生存技能和生命质量,发展并逐步完善自身的生命价值,形成积极的人生观、价值观、世界观,更是培养学生健全人格的教育。

我们现在所面对的学生,大部分是独生子女,他们在学校的安全已成为家长最关心的问题。因此,在学校及班级教育工作中,我们要始终把安全教育工作放在首要位置,教师应该积极落实新课程标准,积极改变应试教育模式,体现生命教育的以人为本。学校应转变评价观念,改变以分定教的现状,在教育评价中体现对生命的尊重,关注学生对学习的兴趣、课堂的即时表现、学习的努力程度、学习习惯、学习态度以及交往能力、处事能力等其他方面的素质表现,对学生的评价应实施考试评价、活动评价以及资料袋评价相结合。教师教育理念要体现生命关怀,尊重学生个性、生命自由、关注学生的潜力发展,把学生生命的完整发展作为管理的出发点,改变废除权威性、强制性的管理方式。规章制度体现以人为本,实施人性化管理,依靠师生共同参与,共同管理。

三、拓展生命教育渠道,重视生命教育途径的多样化

1.学校开设专门的生命安全教育课

我校生命教育真正纳入学校教育整体规划,生命教育课有计划,有教材,有课时,有教师,有教案,有作业。校长、班主任充分利用晨会、周会、课间操等时间时时讲安全,事事讲安全;对上级安全会议精神和文件要做到及时传达,结合文件精神制定切实可行的措施,认真落实。做到每天两个一:课前一分钟的在校安全教育,放学一分钟的安全交通警示教育。在班级要不厌其烦对学生进行安全教育。班级每周要开一次主题安全教育会,学校每月要开一次安全专题教育会议,选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究,并通过讨论提出合理的建议或正确做法,从而真正提高学生安全意识,真正做到有效地预防和保护自己和家人的安危。适当的时候组织学生学习一些有关的安全小常识,以便应急。

2.生命安全教育与其他学科有机结合

生命教育涉及的知识十分广泛,远非单独的生命教育课程所能包括。例如,体育课中跳高、跳远、足球与安全,美术课外出写生与安全,音乐课乐器使用与安全等同样可以渗透生命安全教育,教师在教学工作中应该灵活使用教材,挖掘教材,把教学内容与生命安全教育有机结合,树立生命教育观念,认真渗透生命安全教育。

3.积极开展丰富多彩的课外活动,寓教于乐

学校结合“5.12、11.9”等专题安全教育日引导学生开展文艺节目表演——小品、相声、歌舞等,参观交通事故图画展,听法制工作人员作安全报告,以角色替换方式,来模拟父母因车祸身亡等情境,体验突然成为孤儿的感觉。从而帮助学生体验困境和生活突变的复杂心情,学会保护自己和调控自己的情绪,学会积极乐观的态度面对人生的挑战,使学生深刻地认识到———人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。激励大家从“我”做起,从现在做起,珍爱自己的生命吧!

总之,安全教育大于天,安全责任重于泰山。引导、教育学生关注安全,珍爱生命,是一项长期而又艰巨的任务,每位教育工作者都有责任和义务帮助学生提高安全防范意识,树立正确的生命观。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境,让生命安全教育照亮每一位学生的生命之旅吧!

摘要：随着社会的发展,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全,必须抓好安全教育,增强学生安全意识,提高学生自我防范、自我救护的能力;引导学生树立科学生命观;拓展生命教育渠道;切实加强学校安全工作的针对性和有效性,尽量将安全事件消于无形,将安全事件的损失降低到最低程度。针对目前学校的实际情况,做好学校防范措施是杜绝安全隐患、保证学生人身安全的有效途径。

关键词：安全意识,生命教育,教育途径

参考文献

3.珍爱生命 关注安全 篇三

关键词：安全意识；生命教育；教育途径

孩子是家庭的希望，学生是国家的未来，学校安全工作涉及亿万家庭的幸福，关系整个社会的稳定与和谐。生命不保，谈何教育，谈何发展。做好学校安全工作，确保广大师生安全是学校教育的头等大事，是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提，是构建社会主义和谐社会的重要内涵。让每一位学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，更是新课程标准的核心理念。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作更是完成其他各项工作任务的基础。要确保学生安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。所以，作为学校安全卫生办公室主任的我一直十分重视学生安全教育工作，平日里不但对学生进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意观察学生的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。具体做法如下：

一、营造安全教育氛围，重视培养学生安全意识

小学生年龄比较小，自我安全意识比较薄弱，自己的东西随意乱放，等到用时才去找，找不到了就急着找老师，这种现象在学校中经常发生。还有课间活动时，经常发生弄痛，弄伤，急着找老师的。我们首先就把加强安全教育工作列入学校、班级工作计划，真抓实练，不流于形式。安全逃生，自救技能会伴随孩子的一生，让他们在从小就有这种意识。其次，我校通过张贴各种安全标语，设置安全橱窗，出专题安全教育黑板报，上安全教育课等方式，使小学生从多方面了解安全知识，在学校浓郁的安全氛围感染下增强学生的安全意识。然后，利用晨会、周会、生命安全课等时间耐心地教育学生一定要注意安全：事情做错了，可以改正重来，我们的生命一旦失去了，还会再来吗？我们的生命只有一次，一定要珍爱自己的生命，遇到危险学会自我保护。例如，教育学生地震中如何避险自救，火灾中怎样逃生，遇到他人溺水怎么办……教学中通过学生认识安全标志、学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。

二、树立科学生命教育观，重视以人为本的生命教育

人的生长和死亡是不可避免的自然规律，教师应该站在科学和理性的角度，客观科学地理解“生存”与“死亡”，引导学生树立正确、科学的生命价值观。从全面发展的高度，首先认识生命教育。即认识到生命教育不仅是有关生命安全、生命健康的教育，更是促进学生认识生命、尊重生命、珍爱生命、提高生存技能和生命质量，发展并逐步完善自身的生命价值，形成积极的人生观、价值观、世界观，更是培养学生健全人格的教育。

我们现在所面对的学生，大部分是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关心的问题。因此，在学校及班级教育工作中，我们要始终把安全教育工作放在首要位置，教师应该积极落实新课程标准，积极改变应试教育模式，体现生命教育的以人为本。学校应转变评价观念，改变以分定教的现状，在教育评价中体现对生命的尊重，关注学生对学习的兴趣、课堂的即时表现、学习的努力程度、学习习惯、学习态度以及交往能力、处事能力等其他方面的素质表现，对学生的评价应实施考试评价、活动评价以及资料袋评价相结合。教师教育理念要体现生命关怀，尊重学生个性、生命自由、关注学生的潜力发展，把学生生命的完整发展作为管理的出发点，改变废除权威性、强制性的管理方式。规章制度体现以人为本，实施人性化管理，依靠师生共同参与，共同管理。

三、拓展生命教育渠道，重视生命教育途径的多样化

1.学校开设专门的生命安全教育课

我校生命教育真正纳入学校教育整体规划，生命教育课有计划，有教材，有课时，有教师，有教案，有作业。校长、班主任充分利用晨会、周会、课间操等时间时时讲安全，事事讲安全；对上级安全会议精神和文件要做到及时传达，结合文件精神制定切实可行的措施，认真落实。做到每天两个一：课前一分钟的在校安全教育，放学一分钟的安全交通警示教育。在班级要不厌其烦对学生进行安全教育。班级每周要开一次主题安全教育会，学校每月要开一次安全专题教育会议，选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理的建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效地预防和保护自己和家人的安危。适当的时候组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。

2.生命安全教育与其他学科有机结合

生命教育涉及的知识十分广泛，远非单独的生命教育课程所能包括。例如，体育课中跳高、跳远、足球与安全，美术课外出写生与安全，音乐课乐器使用与安全等同样可以渗透生命安全教育，教师在教学工作中应该灵活使用教材，挖掘教材，把教学内容与生命安全教育有机结合，树立生命教育观念，认真渗透生命安全教育。

3.积极开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐

学校结合“5.12、11.9”等专题安全教育日引导学生开展文艺节目表演——小品、相声、歌舞等，参观交通事故图画展，听法制工作人员作安全报告，以角色替换方式，来模拟父母因车祸身亡等情境，体验突然成为孤儿的感觉。从而帮助学生体验困境和生活突变的复杂心情，学会保护自己和调控自己的情绪，学会积极乐观的态度面对人生的挑战，使学生深刻地认识到——人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。激励大家从“我”做起，从现在做起，珍爱自己的生命吧！

总之，安全教育大于天，安全责任重于泰山。引导、教育学生关注安全，珍爱生命，是一项长期而又艰巨的任务，每位教育工作者都有责任和义务帮助学生提高安全防范意识，树立正确的生命观。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境，让生命安全教育照亮每一位学生的生命之旅吧！

参考文献：

4.珍爱生命安全教育教案 篇四

学习目标

1、通过学生的具体事例，让他们知道安全的重要性作。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通、食品、溺水等安全知识，形成自觉养成的安全意识。活动过程

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

三、讨论，中学生该遵守的交通规则等。

1、交通安全是人人要注意的。我们学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……

六、活动总结

5.珍爱生命安全教育教案 篇五

于各庄中心小学 三年级 周占英

活动目的：

1、中小学生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有近一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故 体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、通过教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，保障学生健康成长。教学过程：

老师：同学们看老师这里有什么呢？对了，是塑胶瓶和玻璃杯，那你们说说这两样东西哪样更容易碎呢？是的，当然是后者，其实后者就尤如我们的生命，失去了就不能再来，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。而有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线, 它的名字就叫“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看画面。（电脑展示几组学生灾难图）

或许有的同学会说，这些事离我们都远着呢，地震、泥石流又不会到我们这来，其实，我们讲安全要从我们身边的小事做起，今天，我们大家聚在一起以“珍爱生命，安全伴我行”为主题展开一次班会活动，下面请我们的小主持人上场。

（男、女主持人上场）自我介绍

男：没错，安全伴随你、我、他，注意安全要从我们身边每天发生的事情做起。女：那要从哪些小事做起，先请同学们观看小品《踢球》，看看这两位同学的做法对吗？

学生表演小品《踢球》

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残疾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男： 同学们来说说在这个小品中，有哪些不正确的地方？（学生回答）

女：对了，那同学们现说说除了在路上不能打球外还应注意哪些问题？ 学生回答：（走行人道，坐公共汽车要先下再上不要拥挤，不要追赶汽车、不要马路是打球，追逐等）

同学们说得都很好，我们来看看大屏幕，你们在路上都注意这些问题吗？如果没注意的话那就要请同学们改正了，因为生命对于我们来说只有一次，失去了就不能重来。上学路上一定要注意安全。男： 那安全的到达学校后又要注意什么！

女： 学校安全不能忘，我们来看一段小品《课间十分钟》，看看这几位同学又有哪些地方不正确了.学生表演小品《课间十分钟》

男：看完小品，哪位同学来说说，这些同学有哪些地方是不正确的？ 学生答：（在教室里打球、追赶、上下楼梯应该靠右行、、、、）女：很好，我们来看看大屏幕，看还有什么是同学们没有说到的，上下楼梯应该靠右行，我们一定要记住，上下楼梯要谦让，刚刚小品中的三个女同学就因为没做到所以被撞了，记得上个月在新疆和湖南就是由于同学们上下楼梯时没注意安全而引发了校园踩踏事件，造成了数十名学生受伤，在我们学校我也时常看到同学们都犯了小品中那几位同学的错误，就像我们学校某年级的两个同学在上下楼梯时没按规则行走而相撞，造成骨折至今未好，希望看过个小品后，大家以后都能改正。注意安全，珍爱生命。

男：同学们，对安全注意事项都有了一些了解，下面我们就来进行安全知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）谁来做记分员呢？

（小黑板记成绩，记录员：ab）

女：我们的要求是，左右分别为一大组，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗？ 男：(出题)女：同学们都很棒，那就希望同学们在上学的路上和在学校里能自觉遵守安全规则。

男： 那同学们再想想安全问题除了涉及学校还会涉及到哪些地方？ 回答：（家里、、、、）

女：对了，人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们学生飞来。我们来看一组漫画（漫画）

男：通过漫画，你们看到了我们在家存在哪些安全隐患吧！回答：（不按操作规定使用电器；一个人在家，随便给陌生人开门；自行拆装电器；玩火 ； 捉迷藏时躲在柜子、箱子里；触摸电源；攀缘登高；地板很滑，容易摔倒等等。）

女：对了，家庭安全一样重要。同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会！给大家五分钟时间。

回答：（在路上，学校，家里都要注意安全，生命是可贵的）男：同学们的收获可真不少哇！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）我们班的同学自己编了一首安全“拍手歌”，让我们大家一起来听一听吧！你拍一我拍一，过马路不心急，你拍二我拍二，马路护栏不能爬，你拍三我拍三，走人行道才心安，你拍四我拍四，课间十分不打闹，你拍五我拍五，上下楼梯要谦让，你拍六我拍六，楼梯扶手不能骑，你拍七我拍七，独自外出不可行，你拍八我拍八，家门不要随便开，你拍九我拍九，在家不把火来玩，你拍十我拍十，安全习惯要保持，要保持。

男：他们唱得好不好，（好）那我们一定要记住，在上学路上注意红绿灯、走斑马线！

女：课间十分不追逐，不打闹！

男：上下楼梯莫拥挤，文明谦让，靠右行！女：不骂人、不打架、不斗殴！男：遇到陌生人，不随便跟他走！

女：外出游玩 大人 带，独自外出不可行。男：家门不要随便开，不摸电、不玩火！女：安全、安全，我们不能开玩笑！男：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

女：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

男：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！女：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

6.珍爱生命安全教育教案 篇六

活动目的：是使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

活动过程：

1、队活动程序

2、学校安全小常识（结合校长的平时要求）

主持人甲：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人乙：生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。下面请听xxx朗读的儿歌。

小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!

3、安全知识大比拼

当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，同学们学习压力也在不断的增加，那么在学习之余是否也能熟记一些有关安全的知识呢？下面我们来进行安全知识小问答，看同学们是否掌握基础安全防护知识。

主持人甲：（1）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。

主持人乙：（2）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。

主持人甲：（3）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

主持人乙：（4）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

主持人甲：（5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

主持人乙：（6）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以 ② 不可以

主持人甲：电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

主持人乙：发现火灾怎么办？（赶快拨打119）主持人甲： 携带易燃物品乘公共汽车？（错）主持人乙：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

主持人甲：火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）主持人乙：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

主持人甲：发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人扶到室外）

主持人乙：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

主持人甲：跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）主持人乙：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

4、珍爱生命，注意安全从我做起。

注意安全应该从“我”做起，持之以恒！安全知识我们要月月讲、天天讲。而且用一种喜闻乐见的方式让大家很容易牢记心头，下面我们选几组同学在游戏中宣传防火知识《儿童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

5、经过这种游戏加儿歌的方式，我们可以更加清楚记忆，安全防护的重要性，下面我们来看 XXX 同学表演

1、当地震来临时----

2、触电之后----（每组一个，有叙述、有表演）

6、介绍了这么多的安全知识及防护方法，下面请 同学谈一下个人的感想。演讲《生命属于我们只有一次》

7、我们班的同学是多才又多艺，下面请听 XXX 四位同学的表演三句半： 我是家中小主人 管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进

没门！遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话

制服他！健康成长靠大家 自由涣散纪律差 团结合作力量大 真理！大家同学来自护 幸福生活属于你 永远属于你我他，大家！

8、交通安全

在某国外的交通安全周期间,交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌: “阁下驾驶汽车时,如果时速保持30公里左右,可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里,请到法庭作客；超过80公里,请到医院留宿；超过100公里,请你安息吧!” 主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。

9、与全体学生签订《学生安全工作承诺书》。主要内容有：１、不私自游泳，以防溺水事故；２、不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；３、不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；４、不乘坐“三无车辆”。５、外出告知父母，不在外住宿；６、注意饮食卫生以防传染病；７、注意用电安全，防火防盗。８、不惹事生非、不打架斗殴。９、不买外来人员溜进校园卖的食品。

十、请牢记交通规则，遵守交通规则请听快板： 大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。咱是社会小主人 应急电话记心中 火警119匪警110急救请拨120 交通安全最重要，关系性命莫小瞧。学规则，守规则，时时处处做得好。步行骑车靠右行，中间让给汽车走。横过马路左右看，还要走在行道上。见红灯，不要跑，绿灯亮起可过了。在路上，莫打闹，不做游戏不追跑。冰雪日子虽然少，事故率却比较高。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。队员们，要知出了事故不得了。从小养成好习惯，时时记清别忘记。

主持人乙：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。

7.珍爱生命安全教育教案 篇七

关键词：学生；心理健康教育；生命；教育对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-124

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.091

初中阶段是学生成长蜕变的重要阶段，步入青春期的学生在自我认知和人际交往、处理问题方面往往自认为自己长大，容易出现一系列问题，如果处理不当不仅会影响到学生初中阶段的学习、生活，甚至会影响到学生们的健康成长，因此，在关注初中生学习成长的同时，也要关注学生的心理健康成长，生命健康教育就是其中一项重要的教育内容。事实上，目前初中生在生命健康教育方面面临着较为严重的现实，中学生心理健康教育形势严峻。

一、案例

中国甘肃网12月30日讯，据兰州晨报报道，2015年12月28日，甘肃省永昌县发生一起中学生坠楼事件， 经公安机关调查，死者赵某为该县某中学一名12岁的初中女生，该学生当日中午到华东超市东街店购买矿泉水时在衣服内藏匿超市的巧克力、衣帽挂钩等商品，被发现后，超市营业员随即让其打电话通知家长前来处理。其母亲张某某到场后，与超市工作人员交涉，期间，死者母亲张某某对赵某进行了责打，赵某于14时33分自行离开超市，14时55分被发现从城关镇御山城市广场E座高层坠楼身亡。

二、中学生思想状况

从年龄上看，中学生一般是13岁至18岁左右，这个年龄段正是从学生青春期最为躁动的一个阶段，学生们在这个阶段自我意识很强，情绪化严重，表现出了一系列的问题，主要表现在：

1.思想认识简单，容易偏激。这一阶段的学生自我意识越来越强，感觉自己已经长大了，受外界环境影响很大，但是因为知识积累和社会阅历的欠缺，思维简单，且不计后果。他们看事物往往只看到一个原因，只看到表面现象，只想到一种结果。一些学生稍不如意就采取自残、自杀等过激的方式来应对挫折，反映出当今学生心灵的脆弱，这实际是素质教育跟不上智力教育而造成的后果。

2.冲动行为的影响。现在的很多学生，往往是生活在独生子女家庭，所以很容易形成自我为中心的意识，而从家庭教育的角度来看，家长现在也往往是重视智育而忽视德育，这无形中忽视了学生心理健康教育，再加上家长的溺爱，所以导致很多这个阶段的学生做事冲动、缺乏理智，有时候做事不计后果，容易出现严重问题。

3.社会环境的影响。改革开放以来我国社会经济在飞速发展的同时，整个社会的道德体系却是发展迟缓，社会生活中的一些不合理、不正常的行为往往对于这些区分能力很差的学生影响较大，他们有些时候是非不分、甚至不能够理解做事的对与错，这种正确认知的缺乏也容易出现问题。

三、开展初中生健康教育的措施

当前，无论是社会、家庭、学校都忽略了对青少年学生的生命观教育，应试教育思想的影响在很多学校还占有一定的比重，对于学生这方面的引导是比较欠缺的，所以一些让我们感到痛心的不珍惜生命的行为还是有发生，这不仅仅给一些家庭带来沉重的打击，也在给整个社会敲响警钟，那就是必须要关注生命安全教育。因此，加强对初中生的生命教育事不宜迟，开展生命观教育是新课程改革的内在要求，初中生的成长特点也决定了对他们实施生命教育的重要性。如何开展初中生珍爱生命心理健康教育？我谈谈一些具体想法与做法：

1.思想品德课教师要对学生进行生命观教育，帮助初中生了解生命、珍爱生命、尊重生命，培养初中生正确生命价值观的教育活动，就是要培养广大青少年强烈的生命意识，激发学生关注生命、热爱生命的情感，培养学生尊重、爱护、珍惜生命的品格，挖掘学生的生命潜能，使其具备构建生命意义的能力，使学生的身心都能够得到充分自由、和谐的发展，成为生命活力充沛，人格健全、个性鲜明和富有创新精神的一代新人。现在的学生一般都是独生子女，心理素质比较差，一点点小困难，就会让学生“想不通”。家庭和学校也必须要增加挫折教育，增强学生的心理承受能力，让学生从小养成坚强、乐观的心态。一旦发现学生情绪或者心理上有波动，就要及时寻求学校专门的心理咨询师帮助。

2.提高青少年免疫力，增强自我保护意识。对学生进行保护生命、提高生存技能的教育，如告诉学生上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻 、灯光昏暗的地方。遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。报警时，应确认对方是110报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系方式。

3.要求学生举办珍爱生命手抄报，板报内容可有名言警句、诗歌，如《生命的明天》《我生命的每一天》《生命河岁月歌》，溺水急救方法、遵守交通规则以及对生命的感悟、生命的意义、自我保护的方法等，体现热爱生命，快乐生活的主题。通过一系列的教育活动使学生了解生命的意义，珍爱生命，包容与欣赏他人，追求上进，报答社会。

总之，全社会的关爱是青少年健康成长的沃土。青少年的心理健康不仅不能离开学校、家庭的教育和辅导，而且更离不开社会环境的熏陶。不良的社会环境会直接影响青少年的心理健康。政府必须加强对不良社会现象的整治，减少不良思想和文化对青少年的腐蚀和渗透，减少影响青少年身心健康的事件发生。

参考文献：

[1] 王求是，黄浦芳.生命教育与心灵成长——大学生的自杀现象分

析[J].科技创新导报，2008（18）.

[2] 牛敏，杨旭春.生命教育：让青春像花儿一样绽放[N].延安日

报，2010.

8.珍爱生命远离危险安全教育作文 篇八

场景一：傍晚，远处的那片屋舍传来了妇人们凄惨的哭嚎声，那声音甚是凄惨，听得人心痛。发生了什么事情啊？打听以后才晓得那家的孩子下午去了山上的水库游泳，不慎溺水，后来人去救已经晚了，打捞上来的已是一副冰凉凉的尸体。

场景二：每天下午的四点，正是附近中小学放假的`时候，每到这个时候，朝阳路中段的17路公交站台就会被众多放学等着回家的学生挤满。站台就那么点大地方，年纪轻轻的学生们通常不懂谦让与谨慎，常常会有推搡、拥挤的情况。也有部分学生为了能够尽快挤上汽车，脚步挪到了沥青马路上。一段时间以后，更多学生发现站到马路上挤车更有优势，于是加速了这样的冒险趋势。九月六日，看似平常的一天，在朝阳路中段的17路公交站台却发生相当可怕的一幕。一辆驶入站台的公交车，为了能够行使到固定站台位，并且在没有注意到拥挤学生的情况下，多名学生被卷入车下遭公交车碾压。事故的造成多名学生死伤，这个事故相当值得人们反思反省。

场景三：春节期间，小明问家里要了零花钱去买了鞭炮玩。家里附近的公园里聚集了好一帮小孩子同样也在玩鞭炮，短短几分钟内就有许多鞭炮接连爆炸，伴随着有小孩子嘻嘻哈哈的声音。小明也试着点了一个炮竹，啪，小明感觉好玩，又接连点了几枚。突然远处飞来一只炮竹直接弹到小明的嘴边，啪得一声，小明的嘴角被炸开了，血流得乌青乌青。这个炮竹正是旁边一个小孩子丢的，小明疼得大哭起来，当他妈妈赶来的时候，小明嘴角血流了一大片，印红了羽绒服的衣领，脖子上也是流血一片。直到现在，过去两个月了，小明还是不能吃肉、菜等平常喜欢吃的食物，只能让他妈妈给他喂稀饭喝。

啊！生命啊，你是这么的宝贵，可又那么的脆弱。每个人的生命都只有一次，失去了就没了，没有后悔的机会，更没有重来的可能。此刻的你，倘若遭遇危险，你的家人，你的亲人都将陷入无尽的悲伤当中。尽管在漫长的人生道路上，总会出现一些风险与危险，可是我们倘若可以避免这些危险，老老实实得遵守学校班级纪律，认真顺从父母的管教，这些危险也就不会遇到了。

9.珍爱生命安全教育教案 篇九

“珍爱生命、预防溺水”安全教育活动简报

夏日将至，气温逐渐升高，防溺水教育成为学校安全教育的重要任务，为增强我校师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，根据上级安全文件会议精神，结合实际情况，我校于3月30日，开展了“珍爱生命、预防溺水”主题安全宣传教育活动。此次活动由学校统一组织，各班学生在班主任指导下统一观看，通过短片让学生明白“什么是溺水？溺水事故发生的原因和溺水时身体的异常特征，预防溺水的措施及遇到溺水事件时自救与互救的安全知识。视频观看结束后，各班主任再次强调了当前溺水事故的严重危害，并要求学生：不私自下水，不擅自与同学结伴，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员和不熟悉的水域游泳。

通过开展这些安全教育活动，让学生认识到溺水的危害性，认识到生命只有一次，我们要珍爱生命。同时也提高了我校师生和家长的安全意识及学校安全教育的实效。相信在社会、学校、家长的共同努力下，我们的学生能健康的成长。

10.珍爱生命谨防溺水安全教育观后感 篇十

在我们国家，意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

20x年6月9日(前天)，山东省莱芜市，7名初三学生游泳全部溺水身亡;湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

近几年我县也发生了不少中小学生溺水身亡事故，江口中学八月3名七年级新生溺水身亡、10月放假途中1名学生溺水身亡，鹤龄中学10年七月3名学生溺水身亡，杨村中学10年10月1名学生收假到校途中溺水身亡，我校51长假1名学生溺水身亡、10年暑期从我校毕业在剑中校就读的一名高一男生溺水身亡„等等一个个鲜活的生命，花样年华，因一时的疏忽和大意而凋谢终止，让人痛心、惋惜，更给家庭和亲人造成无法弥补的创伤„

现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。政教处在4。26号，给各班下发了“夏季安全教育活动方案“希各班遵照方案，认真开展好安全教育活动，在此学校再次强调要求同学们做到以下几点：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。

三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。

四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。

五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

七、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢?

最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

八、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

11.珍爱生命安全教育教案 篇十一

第一

大家早上好!过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主;安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议:

一、加强宣传教育。

各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，走进我们的心中。

二、做好流感等防病工作。

虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食;室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

三、注意课间活动安全。

请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。

四、遵守交通规则和交通秩序。

放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车;过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”;集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥;节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我家，安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

我的讲话完了。谢谢大家!

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12.珍爱生命安全教育教案 篇十二

安全教育活动

时值春夏之交，天气渐热，学生溺水事故进入易发期、多发期。为切实加强防溺水安全工作，杜绝学生溺水伤亡事故发生，保护学生生命安全，百色市逸夫小学开展防溺水安全主题教育。

首先，分管安全教育的黄媛琰副校长做了“防溺水”安全知识国旗下讲话。要求学生熟知“六不一会”，即：不私自下水游泳，不在无成人带领下下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到设有“禁止下水”标志的水域游泳；不到不熟悉的水域游玩，不准不会水性的学生擅自下水施救；学会基本的自护、自救方法。

其次，学校少先队大队部要求各个班级要开展以“珍爱生命，严防溺水”为主题的班课和办一期防溺水安全黑板报。对私自下塘下河洗澡而导至溺水事故的案例进行分析，让学生增强认识，进一步提高安全意识。组织学生进行防溺水自查，对有私自游泳行为的学生，提出警告并告知家长加强监管。要求各任课老师在每天上课前要进行点名，放学前要进行安全教育警示，提醒学生不私自下水，进一步提高了学生的防溺水意识和自护自救能力，大力营造人人讲安全的浓厚氛围。

13.珍爱生命安全教育教案 篇十三

防患篇（亡羊补牢不如防患未然）

[主]：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？

[主持人1]一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。

[班主任]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

[主持人2]下面请信息部张方任为我们本次班会进行点评。