应该如何写好演讲稿

应该如何写好演讲稿（精选8篇）

1.应该如何写好演讲稿 篇一

浅谈应届生应该如何写好第一封求职信

很多求职者都会言辞恳切的求职信附在求职简历后面，好的求职信会拉近你与HR的距离，使你更加轻松获得面试的机会，而不好的求职信可能会适得其反，让你丧失与HR会面的可能性。那么一份好的求职该如何写呢？

现在的交流手段如此之丰富，写信已经不再是人们日常沟通的主流方式了，但我想写信也绝对还是一件稀松平常的事情，但那仅仅是亲朋之间话家常而已，要真正写好求职信并不简单。

1、首先，言语要简洁

现代生活节奏如此之快，我想没有哪位HR愿意读大篇空洞重复的文章。言语简洁要求求职信直奔主题，开门见山，切记不要唠叨。许多求职者在写求职信时将自己的自我介绍，工作经历再大篇幅重复一遍，其实你要知道，在你的简历中已经有这些东西，并且更加清晰明了。

2、其次，要有针对性

第一、要针对不同的公司不同的职位写不同的求职信，公司不同，岗位不同，所需人才的个人能力和个性也不一样，你的求职信要尽量体现你适合这个企业和岗位，量体裁衣，这也正是现在很少有人愿意写求职信的原因；

第二、要能够针对具体的负责人，青菜萝卜各有所爱，也就是我们可能要花一些精力或时间去了解一些招聘人员的情况，这是比较有难度的，但是了解到招聘负责人的姓名，职务应该是不成问题，比如“尊敬的某某经理”肯定要比“尊敬的人事部经理”要好。

3、再者，侧重点要明确还要正确

求职信的关键作用就是让读者透过信了解你，并让他觉得你适合这份工作。所以立意一定要明确又正确，明确就是要有重点，比如你可以谈谈你职业规划，或者你的经验或者专业能够给企业带来的效益。正确就是要多结合企业的价值去考虑，而不是仅考虑自己的需要，记住“从对方的利益出发，为对方的利益服务”是金科玉律。

4、最后，要注意语言艺术

第一，谦虚是美德，用词要谦虚诚恳，求职信里强调自己的长处和优势，但不可太过，否则自信就变成自负了。

第二，多用行业术语，这个道理很简单，能够充分体现你的专业性或者是对行业的兴趣和了解程度。

第三，多用赞美，信就是一个交流的工具，赞美会拉近距离。根据你对应聘公司的了解，列出一两项比较突出的成绩适当赞美，适时表达出自己希望加盟的意愿。

一封好的求职信确实能帮你更轻松的找到工作，但是必须记住简历制作才是重点，求职信只是锦上添花的物件，如果没有太多的时间写求职信或者了解相关情况，就请不要舍本逐末了。

2.应该如何写好演讲稿 篇二

一、落笔入题, 开宗明义

这是一种提纲挈领、开门见山的演讲开头方式, 演讲者直接概括全文的主要内容或揭示演讲的主题、从而展开分析, 使听众迅速进入状态。

例如:1883年, 马克思逝世, 恩格斯发表了著名的题为《在马克思墓前的讲话》的演讲。

“3月14日下午两点三刻, 当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总计不过两分钟, 等我们再进去的时候, 便发现他在安乐椅上静静的睡着了, 但已经是永远的睡着了。这个人的逝世对于欧美战斗着的无产阶级, 对于历史科学, 都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后形成的空白, 在不久将来就会使人感觉到。”

再如题为《军人的心愿》的演讲稿, 开头简短直接:“把所有的爱绘成一个梦——和平、幸福、安宁, 献给人民, 献给共和国, 这就是我们军人的心愿。”

二、提出问题, 发人深思

以设问句开头, 引起听众关注, 引导听众去思考演讲者所要讲的问题, 这种方式可以缩短演讲者与听众的心理距离。

例如:在一个演讲中演讲者是这样设计的, “我常想起拿破仑在1816年曾说的一句话:‘中国是一个多病的沉睡巨人, 但是当他醒来时, 全世界都会震动!’。”接着便出乎意料的地发问:“大家说, 中国这个沉睡的巨人现在醒了没有?”会场立即活跃起来。有的说:“醒了。”有的说:“没醒!”听众迅速转入了这场讨论。这时, 演讲者立即将话题收回, 谈自己的看法。很自然地突出了演讲的中心内容。

再如演讲稿《踏出自己闪光的生活道路》中是这样开头的:“一座房子, 失去了支柱就会倒塌, 一个人, 失去了生命的支柱就会走向毁灭。那么, 什么才是我们生命的支柱呢?” (听后大家陷入沉思)

三、故事开场, 引出正题

这种方式是通过讲一个亲切感人的小故事, 以感人的情节来吸引听众, 构成故事式开头。

演讲稿《救救孩子》就是以一则新闻故事开头, 把听众引入演讲主题:全社会都要重视培养孩子们独立生活的能力和战胜困难的勇气。“去年5月24日的《新民晚报》披露了这样一个事实:一个四年级的小学生, 每天要带父母亲手剥光了蛋壳的鸡蛋到学校吃。有一次, 父母忘了给鸡蛋剥壳, 差点憋坏了孩子, 他对鸡蛋左瞅右看, 不知如何下口。结果只好将原蛋带回。母亲问他怎么不吃蛋, 回答很简单:“没有缝, 我怎么吃!”

奥巴马是美国第一任黑人总统, 他在决定参选美国总统时发表了一篇重要的演说, 题目是《希望就是勇气, 希望就是力量》, 这篇演讲曾经激励了许许多多的美国青年, 它就是以自己的身世故事开头的。“今晚于我而言是一份特殊的荣耀。我们得承认, 我出现在这个讲坛上是件不可思议的事。我的父亲是个外国留学生, 在肯尼亚的一个小村庄出生并长大, 他幼时牧羊, 在铁皮顶做成的简陋小屋里上学。……在留学期间, 父亲遇到了母亲。她出生在世界另一端的堪萨斯的一个小镇上。……一个共同的梦想, 在两个不同的大陆生发。我的父母不仅共享不可思议的爱恋, 他们还共同坚守这个国家有巨大潜力的不渝信念。他们赐予我一个非洲名字, 巴拉克, 意为“受神福佑的”。他们相信在宽容大度的美国, 一个人的名字不是通向成功的障碍。尽管生活并不富裕, 但他们想让我去这片土地最好的学校就读, 因为在富足的美国, 你即使不富裕也能发掘你的潜力。现在他们都过世了。不过我知道, 在这个夜晚, 他们满怀骄傲自天堂注视我。……”

采用故事式的开头, 要求注意以下几点:叙事简明扼要, 短小精悍;事情本身要有针对性, 耐人寻味, 能触发听众的兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。

四、哲理名言, 统领题旨

使用格言、警句、谚语或诗词等名言, 使演讲的开头言简意赅, 富于哲理, 听众喜闻乐见, 易于接受。

曾获全国青年演讲比赛第一名的演讲《精英大营救》的开头就采用了一系列的格言和警句:“法国大文豪巴尔扎克有一句名言:‘一夜可以冒出一个暴发户, 但是三年也培养不出一名贵族。’然而对于一个民族、一个国家来说, 更为重要、更为宝贵、更为难得的, 既不是暴发户, 也不是贵族, 而是精英——民族的、国家的精英!巴比仑犹太教法典说:‘一个精英胜过一个以色列国王。因为一个国王死了, 所有的以色列人都是合适的人选;而一个精英死了, 却没有人能够代替他。’所以德国伟大的音乐家贝多芬能够理直气壮地对那些权倾朝野的王公大臣们说:‘你们算什么, 国王算什么, 你们和国王到处都是, 而我贝多芬只有一个!’”

我国著名的演讲家李燕杰在《德识才学与真善美》的演讲中采用诗句开头:“不管母亲多么贫穷困苦, 儿女对她的爱也绝不含糊。我只喊一声‘祖国万岁’, 更强烈的爱在那感情的深处!”

五、真挚抒情, 揭示主题

这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言, 意在渲染气氛, 以情感人, 使听众迅速受到情绪感染, 注意聆听演讲内容。

3.怎样写好演讲稿 篇三

在综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

【习作指导】

老师：这次习作我们要写的是演讲稿。什么是演讲稿？演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。课前，老师已经布置同学们搜集阅读演讲稿，现在，请你们联系课前读过的演讲稿，想想演讲稿都有哪些特点？写演讲稿要注意哪些问题？

小丫：演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，所以写演讲稿要有针对性。

老师：对！演讲是一种即时性的表演，在写演讲稿之前，要了解听众的情况，有针对性地选择材料，这是演讲成功的必要条件，也是写好演讲稿必须特别注意的问题。

毛豆：由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提，要有可讲性。

老师：演讲稿除了要有针对性和可讲性外，还要有鼓动性。要做到这一点，就要求演讲稿的思想内容要丰富深刻，语言表达要形象生动，富有感染力。知道了演讲稿的特点，现在请同学们读读习作提示，说说演讲稿的结构和撰写思路是怎样的？

小丫：写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注重结合详细材料把要表达的观点说清晰；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

老师：在这三个方面的要求中，比较值得我们思考的是第二点，同学们说一说，怎样写好演讲的主要内容。

毛豆：要写好演讲稿的主要内容，首先要学会选择和运用材料。如在写“祖国在我心中”这次演讲稿时，要围绕“祖国在我心中”这一主题，根据综合性学习中自己的感受和体会，运用搜集到的资料，有针对性地进行选择和处理。同时，要能够结合具体的资料表达自己的观点，摆出事实，讲明道理，抒发对祖国热爱、崇敬和赞美的思想感情，以情感人，以情动人，以理服人。

老师：老师想提醒大家注意的是选择的材料时要尽量做到通俗易懂、听众熟悉、人人都能听明白。关于写演讲稿，同学们还有什么想提醒大家？

小丫：写演讲稿还要注意做到格式正确。

老师：对，演讲稿属于应用文，它由标题、称呼、正文三部分组成。演讲稿的标题要么揭示主题，要么点明内容，要么提出问题，要么引发思索。称呼顶格写，后面加冒号。称呼的内容要根据“听众”的身份来确定。演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的下一行，空两格写。

【例文】

祖国在心中

湖北省荆门市掇刀区江山学校五（1）班 张祥瑞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

有一首歌我们都会唱，那就是《国歌》；有一面旗帜我们都喜欢，那就是五星红旗。每当听到《义勇军进行曲》奏响的时候， 每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，一种振奋、激昂、骄傲、自豪的心情就油然而生。在我的心中，有一个和母亲一样亲切的名字，那就是——祖国。

我们自豪，因为中国国土广袤。大自然的鬼斧神工，构成了一幅绚丽多彩的画卷。奔腾的黄河哺育着世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江奔涌着华夏儿女智慧的巨浪，昂首的长城是中华民族挺立的钢铁脊梁，高耸的珠穆朗玛峰是中华儿女坚韧的品格。还有许多数不清的江河湖泊、名山大川、人文景观等，这不都是我们的骄傲和自豪吗？

我们骄傲，因为我们的祖国历史悠久底蕴深厚。我们在刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；在如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；在外公外婆的歌谣里，女娲补天、大禹治水的故事萦绕耳畔……众所周知的四大发明，它改变了整个人类的面貌，展示出华夏儿女的聪明才智。司马迁的《史记》更是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。东方之美滋养着龙的传人，五千年的文化植根在我们心田。无论是居庙堂之高的文天祥、岳飞，还是处于江湖之远的顾炎武、陆游；无论是古代的屈原，还是近代的秋瑾、魯迅，还有当代的邓稼先、袁隆平，体育健儿，太空英雄……他们都曾为我们中华民族写下了浓墨重彩的篇章。

我们骄傲，新中国成立62年来，在这片神奇的土地上创造了一个又一个奇迹。经济高速发展，科技硕果累累。两弹一星先后上天，一座座大桥像一道道彩虹跨越长江两岸。三峡工程、青藏铁路、香港、澳门的回归，中国加入WTO……这一切无不体现了中国的强大生命力和凝聚力，充分显示了其伟大而辉煌的成就，几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林！

中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让无数华夏儿女为之感到骄傲与自豪的名字。这就是我的祖国——一个沸腾上升的祖国，一个如日中天的祖国。

谢谢大家！

4.谈谈如何写好演讲稿 篇四

一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。

当然，正如“诗无定法”一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。下面，我就我所体会的述其一二。

首先，演讲稿的内容、风格要根据对象、场合，甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯·莎劳夫的话讲，即演讲稿既要适合你，又要适合他，同时，还要适合当时的场合以及规定的时间。

所谓适合你，是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则，不仅会影响演讲效果，有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生，却偏偏要你去演讲一篇老成持重，带有严重教训口吻的演说词，你试试看？再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者，那么，你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看？这效果是可想而知的。所以说，演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题为《我的路》的演讲，就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前，深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况，所以，它隽永动人，易于接受。

所谓适合他，适合场合，这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲，却不断地使用着“是可忍，孰不可忍”之类的文言句子，那么，尽管你的拳头握得再紧，你的声音提得再高，但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲，尽管它文气十足，讲究优美，但由于它适合到会的听众，适合当时的环境，所以，被认为是一篇著名的演说词。

总之，演讲稿的写作，一定要注意它的适合性。只有适合“你”的，才能易于表达，表达得更好；只有适合“他”的，才容易被人接受，取得应有的、更好的效果。

其次，演讲稿一定要有充沛的感情，有较强的说服力。当然，二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲，由于要考虑到它的煽动性，可以偏重于充沛的激情；如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲，由于要以理服人，所以，它可以偏重逻辑性、论证性。不过，如果能将二者统一在一篇演讲稿中，则更好。

像闻一多先生的《最后一次的讲演》，便可以说是一篇富于激情，具有很强说服力的演讲稿。正因为如此，所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声，而且，它至今仍回响在我们的耳畔，使我们缅怀先烈，痛恨敌人，时时想起闻先生的音容笑貌。

再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者，你的名字不是女人》（张红、粟红钢撰稿，周怡演讲）的演讲稿，也是热情洋溢，充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾，层层剖析，步步推进，充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中，作者以极富煽动性的语言，大声疾呼：

前人经验也告诉我们，女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性，要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。（议论、笑、掌声）我们既要事业也要生活，这就注定我们将终生忙碌。

我们认了！（长时间热烈鼓掌）

……

让怯懦的人去徘徊吧，让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们，我们走着自己的路！弱者，你的名字不是女人。（持久而热烈地掌声）

听着这样的演讲，有几个勇敢的女性不把巴掌拍破？听着这样的演讲，又有几个新时代的女大学生不为之激动呢？

富于激情，富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国总统亚伯拉罕·林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》；像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。

当然，有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》即是。

最后，演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学，在授奖大会上再作一次答谢演说：

在一个很大很大的瓜田里，有无数的西瓜。它们有很多很多，有的很大，而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是，它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来，这个生长在路边的西瓜或许并不算最大，并不算最好。但是，由于它被人们发现了，所以，受到了一连串的称赞：“好瓜！好瓜！”

那么，这个西瓜应该怎么想呢？如果它在颂扬声中飘飘然起来，真以为是“老子天下第一”，那么，它便是一个大傻瓜；如果它以为自己的长成完全是凭自己，而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥，那么，它也是一个大傻瓜；如果它在颂扬声中能保持清醒，继续生长，力追同伴，那么，它才真正是一个“好瓜”。

我，就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。

这篇演说词虽然很短，但由于它全篇用比，所以，将演讲者本人的那种谦虚谨慎，再接再厉，不忘园丁，不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分，非常完满，非常生动形象。

为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫，用了一连串的排比句式：“我们的申请却只遭到轻蔑；我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱；我们的祈求根本没有得到人家的理睬；我们所得到的不过是被人百般奚落后，一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后，作者接着又采用一系列的排比句和重复句：“如果我们渴望得到自由——如果我们……——如果我们……——那我们就必须战斗！让我们重复一遍，先生们，我们必须战斗！诉诸武力，诉诸万军之主，这才是我们的唯一前途！”通过这些修辞手法的适当运用，作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力。最后，文章又来一连串的责问和反问：“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳！我们的兄弟们此刻已经开赴战场！我们岂可在这里袖手旁观，坐视不动？请问一些先生们到底心怀什么目的？他们到底希望得到什么？难道无限宝贵的生命，无限美好的和平，最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗？……不自由，则毋宁死！”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用，所以，这篇演说词咄咄逼人，气势酣畅。

5.专家谈如何写好演讲稿 篇五

演讲是直接与交流对象进行面对面的信息交流的一种方式。演讲稿是人们为适应演讲的需要而写作的一种应用文体。演讲稿按照表达方式可以分为议论式、陈述式；按照用途可以分为就职演讲、竞选演讲、告别演讲、宣传演讲、竞赛演讲等等。不同种类的演讲稿有各自的作用，但它们也有共性，即都必须具有针对性、鼓动性、通俗性和逻辑性。下面的几篇例文可以加深我们对演讲稿写作特点的理解和把握例文《张扬个性，走好自己的路（略）。例文《永远的感动》（略）。这两篇优秀演讲稿体现了演讲稿的写作要领，针对性、鼓动性、通俗性和逻辑性都很强。（我专业从事公文和职称论文写作，物美价廉，先写稿子，看后满意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，电话 一三八八七零零六七二一）

一、围绕主题写作，增强针对性演讲稿的针对性，是指根据演讲的目的或专题，确立主题，将自己的意图、意思表达清楚。上引例4-6紧紧围绕‚张扬个性，走好自己的路‛这一主题行文。例4-7围绕‚感动‛这一演讲竞赛专题写作，突出了‚不靠天不靠地，自己的事自己干。能助人时要助人‛的主题。它们的针对性都很强。（我专业从事公文和职称论文写作，物美价廉，先写稿子，看后满意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，电话 一三八八七零零六七二一）

二、营造气氛，发挥鼓动作用鼓动性是演讲稿区别于

其他应用文的重要标志，没有鼓动性就不能称作演讲稿。发表就职演讲，是要鼓动听众信任自己的品德和能力、拥护自己的领导；作告别演讲，是鼓动听众记住自己的善行、美德并渲染惜别气氛；宣传演讲时，注重的是鼓动听众接受演讲者的观点；竞赛演讲者不仅要鼓动听众认可自己的观点，更重要的是要鼓动竞赛评委的情绪；作竞选演讲，旨在鼓动听众、选举者将选票投给自己。平平淡淡、波澜不惊的演讲（稿），很难成为成功的演讲（稿）。鼓动性通常在演讲稿的结尾处表现得较为明显，在语言运用上要求有抑扬顿挫，情感表达上要求流露喜怒哀乐，营造或昂扬振奋或悒郁深沉的现场气氛。例4-6的‚摆脱了‘你不是你’的角色尴尬，不妨大喊一声‘我就是我’，与其走别人的路，让自己去无奈，不如‘走自己的路，让别人去说吧’。‛就以激昂语调运用具有号召力的祈使句，使人感到鼓舞、振奋，很有鼓动性。例4-7通过满怀情感的叙述感人泣下，净化听众的心灵，激励人们向故事主人公学习。

三、注重现场性，语言尽量通俗演讲具有现场性，听众往往没有细细琢磨演讲内容的耐性，而是习惯于直线式把握演讲意思，因此，演讲（稿）必须通俗易懂，讲道理要深入浅出，语言要口语化，尽量避免深奥的理论、用语。例4-6说理既透彻又明白，省却了语言解码过程。例4-7用语很朴素，平凡人的非凡事，娓娓道来，却感人至深。

6.如何写好竞聘演讲词 篇六

当今时代．竞聘上岗、择优选拔人才已成为普遍趋势。以往，人才被发现的过程通常被喻为“伯乐相马”．现在应当从新的角度理解这个比喻的含义。人才毕竟不是马．马不会说话，无法与伯乐交流。只能被动地等待伯乐来“相”．而人才除了行动之外．还可以用语言展现自我。因此，人才竞争过程中，除了其他环节的考察之外．常常需要竞聘者发表演讲。考评者由此对竞聘者增加了解．考察谁是该岗位最合适的人选。

通常会有一种误解：“工作是干出来的．说得好听有什么用演讲不过是嘴皮工夫罢了。”其实这是不全面、不准确的看法。在人才竞争条件下。一个岗位。通常由多人竞争．领导和群众不可能对每一位竞聘者都了如指掌。竞聘演讲的目的．是要把自己以往的经历、现在的实绩和将来的打算陈述出来，让考评者更了解自己，看看是否胜任应聘的岗位。而这一过程也是展现素质、潜能的机会。竟聘演讲词的写作要求．笔者认为有以下三点：

1．既要有“实”．又要有“虚”“实”即对个人情况的介绍、对单位工作条件的陈述。这些内容有助于别人对你的了解．一般演讲中也都会说到。但是．一般性地叙述个人基本情况(出生年月、学历、工作经历等)，往往流于“泛”、“平”，缺少引人注意的效果。就像写文章预先要具备“读者意识”一样．演讲也要注意体会“听众心理”。考评者在了解你的一般情况的同时．更关心的是你与竞聘岗位相适应的程度如何。因此，应当在述说基本情况的同时．注意有的放矢地突出与聘任职务相对应的能力、特长和优势。

相比之下．“虚”的内容在竞聘演讲时更容易被忽略。“虚”就是对于竟聘岗位的分析．以及任职的理念、设想、措施等。这些话表明你是“有备而来”．对将来的工作有过思考。这也是取得领导和群众相信的基本条件。如果能针对在座的领导、群众共同关心的问题．表达自己的看法和思路。效果会更好一些。2．共性之下要强调个性

每一位竟聘演讲者都要对将来的工作表示自己的态度。如，全心全意为人民服务．勤勤恳恳．清正廉洁。不谋私利，密切联系群众。保持谦虚谨慎的工作作风⋯⋯这些属于共性的内容．是需要表达的。但仅仅说这些，好话也可能成为套话．因为没有特点．缺乏个性。共性的话题之外．更主要的是说说与竟聘岗位相联系的内容。如，竞聘行政职务的正职，要表达自己对主管工作性质、作用的认识。对开创总体局面的设想．体现出“一把手”的眼界．并表明自己有哪些优点与此相适应．以显示竞争的优势。如竞聘副职岗位，就要谈谈该职务的特点．对分管工作进行分析．提出设想、措施，并表达与其他副职合作配合的愿望。总之，要体现出竞聘者对自己竞争岗位是了解较多．并进行了一定思考．是有所打算的。

3．语言周到得体

7.如何写好“非事件”新闻 篇七

非事件性新闻不是以一个独立的事件为中心, 而是由许多事实经过综合归纳、概括、提炼而成的, 并有鲜明主题的新闻。有人又叫它资料性新闻。由于它不是新近发生的事, 新闻性本来就不强, 但又必须要求它是新闻, 下面, 就如何写好非事件性新闻, 本人谈一谈个人浅见。

第一要正确地认识采写非事件新闻的利与弊。非事件新闻在内容选择、表现方法上都与事件新闻有着不同的特点。首先在传播目的上, 非事件性新闻有着明确的主观性。也就是说, 非事件新闻不以记录某个事件为满足, 而是以注重事物渐变过程中某些带有规律性内容的揭示。其次是作者的主观介入, 倾向性明确。非事件性新闻一般都具有一定分析、研究色彩, 通常要有一定的思想或理论深度。因此它的指导性往往要通过明显的倾向性来体现。在对大量有关事实进行分析、归纳、综合的过程中, 作者往往把自己的观点毫无隐晦地表达出来, 以此达到指导工作的目的。

通过非事件新闻的特点, 应看到非事件性新闻有利的一面, 就是主题的确定、材料的选择, 不受一时一地的限制;写作形式与表达方式有着更多的灵活性, 这样记者可以发挥更大的主观能动性与自己的才智去弥补它的不足。非事件新闻不足的一面是, 它把不是或不全是新闻的事实, 写成新闻。通过了解认识非事件新闻的利与弊, 就可以有针对性地加强新闻写作效果。

第二要精心提炼, 铸成重大而新颖的新闻主题。这一点是写非事件性新闻成败的关键所在。非事件性新闻的新鲜性, 不完全表现在时间要素上, 主要表现在内容特别是主题的确立上。主题是否重要而鲜明, 就成为它能否成为新闻的至关重要一环。选择新闻主题, 要看它与读者的关系, 选择中要注意反映群众的利益和呼声。因为读者是新闻传播的对象, 主题是否新颖和主要, 首先取决于它与读者的关系。选择新闻主题, 还要看它与实际工作中与社会生活的关系。新闻主题是否新鲜、重要, 往往还决定于新闻是否抓住了实际工作中急需解决的矛盾, 凡是新闻主题能够解决或回答实际生活中的热点问题, 就会成为重要新闻。

第三要细心寻找新闻根据。新闻根据即是新闻事实中最敏感、最突出、最新鲜的部分。它含着较强的时效性与连结新闻主题重要性的双重信息。它是新闻发布的依据和契机。理想的新闻根据应有时效性与重要性的双重要求。对于已经失去新闻根据的旧闻或是新闻根据不显著的非事件新闻, 就必须细心地寻找, 使之重新获得一个较为引人注目的新鲜而重要的事实, 采用“以新带旧”的办法, 把背景材料和其它相关的材料带出来, 才能给人以新鲜感, 才能避免非事件性新闻时效性不强的弊端。要善于在采写中把问题提炼出来, 把故事提炼出来。有些非事件性新闻在一个时期内处于平静的状态, 就像平静的湖水, 但平静中往往有危机、有问题。这些问题是长期形成的, 有时反映在多个地方、多个事件上。把问题提炼出来, 就会一石击起千层浪, 立刻成为受众关注的“事件”, 从而使非事件性新闻具备了新闻由头。例如某报的一篇新闻《荒山托举希望》, 用900亩荒山被改造的成果为新闻根据, 由这一壮举引出改造者艰苦创业的一个又一个情节和事实, 给人以思考和启迪。由此可见, 非事件性新闻反映事物发展变化的阶段性、因果性, 它的时间跨度较长, 新闻事实的时效性本身就不强, 写作时细心地找出一个新闻根据, 就十分必要。

第四要寻找非事件新闻报道的时间依据, 这是非事件性新闻写作时必须考虑的一个重要因素。事件性新闻由头主要解决好报道的价值依据;而非事件性新闻由头主要解决好报道的时间依据。事件性新闻解决“为什么要报道此事”;非事件性新闻解决“为什么要在现在报道此事”。非事件性新闻没有明显的新闻由头, 记者可以报道的时间为依据进行导入, 借此发挥, 将此事放入一个广泛的、纵横交错的背景下来展示;也可以找同类事实中最近者, 因为非事件性新闻是多事一报式的, 所报道的“多事”往往是在较长的时间内发生的, 为了体现时间的新近, 通常选同类事实中一个最近发生者入手。

第五要注意分析, 向深层次开掘。非事件性新闻, 要写得新颖、动人, 还要注意分析, 向深层次思考。所谓分析, 就是分析事物的矛盾, 把所反映的主题如实地在对事物的分析过程中展现出来。所谓开掘, 就是眼睛不能只盯在眼前的事物上, 就事论事, 要抓住事物的内部联系, 深究其实质。真正把事件或问题分析透了, 让读者看到人所未言才会有“新意”, 才能吸引读者。

8.如何写好作文 篇八

良好的语文素质，包括以情动人，以巧取胜，语言要美，立志要高等因素。文章不是无情之物，写作更应具有真情实感，而中学生的作文往往是他们真挚情感的流露。所以，在写作中能否以真情实感激发出情感的体验，来打动读者，与读者产生共鸣，就成为写好作文的关键。法国著名启蒙思想家狄德罗说过“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”这说明情感在作文中的重要地位。当然，写作除以情动人之外，还得从结构上巧妙布局取得奇效。文章就似我们看山一样“不喜平”，要从多角度去看。因此，文章的结构也要从多角度去巧妙布局。如记叙文中的明暗线交插法，虚实交插法，巧设悬念法，首尾照应法，开合有致法，以小见大法等；议论文中的对比法，设喻法，归谬法等。所以，这些技法如能在写作中适当运用，对写作的功率就大大提高。此外，写作还要做好“情文并茂”。“情”是前面所说的情感问题，“文”则是文采问题，即语言美的问题。那么如何使文章有文采呢？就是语言必须生动、形象、优美，也就是学会综合运用各种的修辞方法：排比、比喻、对偶、拟人、夸张等。因此，语言美也是写好作文的一个重要因素。写作好如行兵布阵，如巧妙安排，运用得当就成功，反之则失败，但最关键的还是在于指挥的人（统帅）。古人云：“文以意为主，意犹帅也”，就是说文章的立意像千军万马的统帅一样重要，写作的成和败与立意有着很大的关系。所以，作文的立意能否做到高、深，是写好作文的另一个关键。

独特的写作个性，包括了写作的思维、思想、语言和借鉴等个性。写作是客观事实和主观思想的综合反映，作为当代中学生应具有自己独特的人生观和世界观，尽管不是很成熟，或许还不是全都正确，但它却体现了年龄和时代的特征。人的艺术视角是多样的，中学生也不例外，他们也具有一定的审美观，而且因人而异。因此，对中学生这种审美观、人生观和世界观，我们应及时培养，时刻去发现，大胆加以肯定，积极去引导，还要重视审美观的培养，鼓励他们把自己的个性表现出来。当然，中学生的写作仍然属于基础表达的阶段，仍需要借鉴为主。因生活范围和阅历的限制，在写作时往往别人的优秀内容实行“拿来主义”。所以，我們平时还要做好引导学生，广泛涉猎和用好现有的写作形式与材料，无论是对内容还是方法的借鉴，都应强调有自己的独特“个性”，即能充分利用别人的东西，同时也应有自己的特点。这样，写作开始上的借鉴，既可使文章结构严谨，思路清晰，也体现了自己独特的个性。

恰当的写作方法，包括多写、多读、多想和激情等方法。文章是靠写出来的，只有多写才能生巧，写出好文章。写的范围很广，平时我们只要信手拈来，随意地写，见到的、想到的写，能说的也写。这样，就为写好文章奠下厚实基础。虽然，多写很重要，但多读也是写好文章的重要途径。读可以让我们从中汲取写作的知识和经验，因为很多的写作方法和技巧是在别人的写作经验启发下学到的。有时你会发现一些文章的内容是很常见、平常，像发生在自己的身边，好似见过，自己却不会写，但读过之后，思路就会豁然开朗，没有写不出的感觉了。因此，当读到一篇好的文章时，心情就会特别激荡，会有一种想说想写的冲动，就不自觉地写出了一篇好文章。文章是由读而写，写得如何，还得想一想，“凡事多动脑，往往会有所发现”。怎么想呢？一方面是多想别人文章的写作意图、开头和结尾，语言的特点，假如让我写，应怎写等；另一方面是多想有了素材之后，以什么主题和角度写最好，怎写出新意，如何写等。所以，多想是提高写作水平的必由之路。有时，写作会很枯燥无味，没意思，其实这是缺乏一种东西：激情。激情其实是一种冲动，是一种如痴如醉入迷状态，更是写好文章的催化剂，没它写不出好文章，李白的“醉酒诗三百”就是如此。激情被激发出来，写文章就会文思如泉涌，行文如流水，一泻千里。因此，激情能将人的写作潜能激发出来，往往写出意想不到的好文章。