读一本好书活动记录

读一本好书活动记录（精选14篇）

1.读一本好书活动记录 篇一

关于举办2012年中小学“暑假读一本好书”

活动的通知

各设区市教育局：

为响应全民阅读活动号召，推动江西省2012年“喜迎十八大，推动新跨越”全民阅读活动开展，丰富广大中小学生的假期生活，使读书成为学生的良好习惯，营造书香文化校园，省教育厅决定举办2012年中小学“暑假读一本好书”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动组织

2012年中小学“暑假读一本好书”活动由省教育厅组织，二十一世纪出版社、江西新华发行集团具体承办。

二、活动内容

各市、县（区）教育局和中小学校根据推荐的优秀图书(详见推荐书目），组织广大中小学生利用暑假时间读一本好书，写一篇读后感。小学1—2年级学生写一小段话，小学3—4年级学生写一段感言（200字以内），小学5—6年级、初中7—9年级和普通高中学生写一篇读后感。

三、活动时间安排

1.5月至6月：组织开展“作家进校园”活动，邀请知名青少年儿童文学作家开办各种形式的阅读讲座，与中小学生面对面交流。

2.7月至8月：各地中小学校组织中小学生读一本好书，学生撰写感言或读后感，参加征文活动。

3.9月30日：征文截止，各地以学校为单位择优推荐征文参加

全省评选。

4.10月：省教育厅组织专家对征文进行评比，在江西教育网等新闻媒体和《小星星》杂志上公布评比结果。

5.11月：召开2012年“暑假读一本好书”活动表彰会。

四、征文奖项设置

1.本次活动征文设一等奖100篇（小学1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组，初中组，高中组各20篇）；二等奖200篇（小学1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组，初中组，高中组各40篇）；三等奖300篇（小学1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组，初中组，高中组各60篇）。省教育厅将向获奖学生颁发证书和奖品，向获奖学生的指导老师颁发优秀指导奖证书。

2.根据中小学校开展读书活动情况，评选并颁发活动优秀组织奖100个。

3.一等奖获奖作品将在《小星星》杂志上选登。

4.本次征文评比不收取任何评审费。

五、征文要求

1.征文必须是阅读所推荐图书的读后感，主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

2.征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。

3.征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优参加省里的评选，数量不限。

4.征文用A4纸打印或稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、班级、通讯地址、联系电话、邮政编码。如有指导老师（限1名），请注明指导老师的姓名。征文寄送地址：江西省南昌市子安路75号《小星星》编辑部（邮编：330009，联系电话：0791-86579705、86503607）。欢迎通过电子邮箱投稿，投稿邮箱：shujiahaoshu@163.com（小学组）和shujiahaoshucg@163.com（初、高中组）。

六、活动要求

请各地教育部门认真做好2012年中小学“暑假读一本好书”活动组织工作，大力宣传，在广大中小学生中营造读书良好氛围。广大中小学学生可自愿到当地新华书店、购书中心网点购买或在图书馆借阅推荐图书，任何单位和个人不得组织学生统一征订购买。

江西省教育厅

二〇一二年五月二十八日

2.读一本好书活动记录 篇二

陶西平同志是我们大家熟知的一位老领导、老教育工作者, 也是我国知名的教育专家。他早年做过中学教师、中学校长, 后又担任过北京市教育局局长等多个领导职务。

不论是当教师还是当校长, 不论是工作在教育第一线还是退居二线, 陶西平同志始终笔耕不辍, 对教育倾注了极大的热情, 投入了大量的心血。本书选编的120多篇短文, 收集了陶西平同志在不同时期, 特别是近年来对教育的所观、所思、所悟。该书涉及到学前教育、普通教育、职业教育、民办教育等多个领域, 关注到西部教育、农村教育的发展, 贫困家庭、流动人口子女的入学问题等。其中, 有对素质教育的阐述与探究, 有对教育均衡发展的理解和追求, 有对教育和谐发展的执著与求索, 有对终身教育、继续教育、全民学习、终身学习的呼唤和企盼, 有对教育全面发展的深刻理解和实践, 有对办学体制改革的深层思考与呼吁, 有对学校特色的诠释与讴歌, 也有对教育弊端的鞭笞和谴责……

读陶西平同志的书, 能得到理论上的提高。书中的文章从不同侧面探讨了教育和谐发展的问题, 每一篇都渗透了陶西平同志对教育理论的深入思考, 对教育现象的高度关注和深入解读。文章不论从现象切入、从观点切入, 还是从理论切入, 总能达到理论和实践的统一, 引导读者透过文章列举的现象, 看到这些现象背后的本质, 从而在认识上产生质的飞跃。

读陶西平同志的书, 能得到实践上的提高。书中的文章均来自作者对基层、对一线教育现象的观察、思考、分析和感悟, 对教育教学实践有很强的针对性和指导价值。

读陶西平同志的书, 是一种享受和陶醉。书中的文章都是谈教育的问题, 但是读起来不仅没有枯燥的感觉, 反而会感到手难释卷。文章内容深入浅出, 文风朴实而活泼。在娓娓而谈的过程中, 作者为我们剖析了一个个看似复杂的热点或难点问题, 阐释了一个个原本深奥的哲理。

读陶西平同志的书, 心中会油然而生敬佩之情。作者在书中给我们提供了一个个理论与实践相结合的典型案例, 也给我们提供了一个个可以延伸的理论和实践方略。读罢此书, 你会被一种力量所推动, 被一种精神所感染, 而那种力量和精神, 是来自一个老教育工作者对教育事业的赤胆忠诚。

怀着读罢此书的澎湃激情, 我将此书推荐给每一位教育工作者。

3.读一本好书活动记录 篇三

各地级以上市、县（市、区）教育局，广东实验中学、华南师范大学附属中学，华南师范大学附属小学 ：为贯彻落实十二届全国人大三次会议政府工作报告中关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的精神，践行社会主义核心价值观，促进文化强省建设，优化未成年人阅读资源；培养广大中小学生爱读书、读好书的阅读习惯，推动全民阅读，经研究，决定继续举办第八届“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知如下：一、活动内容各地级以上市、县（市、区）教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊，组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读一本好书刊、撰写一篇读后感。二、活动时间（一）7月1日—8月31日，组织中小学生阅读好书刊、撰写读后感。（二）9月18日前，各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。（三）9月—10月，活动组委会组织专家评选优秀征文。（四）12月，在广东教育杂志社主办的《广东第二课堂》上公布优秀征文评选结果。三、奖项设置本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。一等奖150篇（小学组100篇、初中组50篇）；二等奖300篇（小学组200篇、初中组100篇）；三等奖600篇（小学组400篇、初中组200篇）；优秀指导老师奖若干名；书香校长若干名；活动优秀组织奖若干名。优秀习作将在《广东第二课堂》上选登。四、征文要求（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。（三）征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐参加省的征文评选，数量不限。（四）征文用A4纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。如有指导老师，请注明指导老师的姓名。征文寄送地址：广州市小北路155号广东教育杂志社《广东第二课堂》编辑部（邮编：510045，联系电话：020-83563007或83566013）。欢迎使用南方教育网（www.gdjy.cn）活动专栏投稿。五、推荐书刊

（一）2015年《广东第二课堂·上半月小学生阅读》、2015年 《广东第二课堂·下半月中学生阅读》（广东教育杂志社）（二）《会唱歌的纸风车》（广东教育杂志社）（三）《寻找鱼王》（张 炜）（四）《不要怕》（刘绪源 选编）（五）《大豆的N种死法》（郗 旺、 史 军）（六）《亲爱的春天》（张 洁）（七）《亨利·休格的神奇故事》（[英国] 罗尔德·达尔）（八）《叛逆的蛋壳组合》（伍美珍）（九）《让我回到小时候》（郁雨君）（十）《如果远方有奇迹》（商晓娜）（十一）《向着明亮远方》（庞婕蕾）（十二）《逃逃》（秦文君）（十三）《吃狼奶的羊》（沈石溪）（十四）《云朵上的学校》（杨红樱）（十五）《改变世界的科学实验》（[英国]尼克·阿诺德）（十六）《十三岁的故事》（梅子涵）（十七）《早安！我的植物邻居》（颜展敏）（十八）《一只会做梦的狗》（管家琪）（十九）《砰、砰、砰家庭旅行》（[美国] 杰夫·金尼）（二十）《大笨熊巴纳比——还要加把劲》（[法国] 菲利普·柯德雷）（二十一）《奇思妙想太空课》（[爱尔兰] 艾琳·欧海利）（二十二）《不一样的暑假》（殷健灵）（二十三 ）《汉字奇兵》（张之路）（二十四）《女王的鼻子》（[英国] 迪克·金-史密斯）（二十五）《大富翁》（薛 涛）（二十六）《红葫芦》（曹文轩）上述书刊，可到南方教育网（www.gdjy.cn）、当地新华书店或购书中心网点购买或在图书馆借阅，也可到当地邮局订阅《广东第二课堂》（邮发代号：上半月小学生阅读46—223；下半月中学生阅读46—268）。

广东省教育厅2015年5月 25日本栏责任编辑 张家瑜

4.暑假读一本好书活动方案 篇四

一、活动定位

本项活动旨在青少年中营造良好阅读氛围，作为推动中小学生综合文化素质提升的一项重大教育工程，新华书店务必配合教育部门抓牢抓好，抓出实效。

二、组织范围

各分公司对活动的组织范围，可以以市或县(市、区)为单位进行开展，关键在于落实学校学生参与的.数量及效果。

三、组织方式

1、各分公司可结合时政特点和区域特色，可作为参与当地政府部门开展的全民阅读或其他大型文化活动来进行组织。

2、各市、县分公司要与当地教育局、团委等相关部门联合，共同设计活动方案，下发活动开展文件，力求教育部门在暑假工作会议中布置该项活动。

3、各分公司可根据自身实际情况与当地图书馆、报社等单位联合开展“暑期读一本好书”读书征文或读书会活动，吸引广大读者参与。活动可对征文收集原则、评选标准进行明确，号召学生在暑假期间，对推荐图书进行阅读、写作。

4、暑假前期，各分公司可将活动详情及书目以“致家长一封信”、宣传单的形式，针对当地学校、班级、学生、家长进行发放，扩大活动的告知范围。

四、活动要求

1、本次活动是山东新华书店集团连锁公司针对一般图书销售开展的一项重点营销工作，各分公司应高度重视，认真总结以往工作经验，有针对性的做好此项活动。各分公司要成立相应的征订发行工作小组，由业务经理负责，明确职责，制定措施，确保征订发行工作落实到位。

2、各分公司在中心门市要设专台陈列活动图书，店堂显著位置设置宣传展示牌，安排专人导购，以便学生及家长能迅速找到推荐书目中的相关品种。利用好电子屏、室内广播及微信等宣传方式尽最大可能的做好宣传工作。门店还可针对活动图书开展一系列优惠促销措施，让利于读者，提升新华书店品牌知名度。

3、各分公司可建议当地教育部门，在推荐书目中选择部分图书下文推荐订购。各分公司如确定当地教育部门下文，请向连锁公司进行回告，以便双方做好备货等相关工作。

4、连锁公司将定期以简报的形式通报全省“暑期读一本好书”活动开展情况，对各分公司活动用书征订、销售情况进行排名。推荐书目品种销售计入各分公司全年一般图书销售任务，传媒版品种销售计入传媒版图书销售任务。

5.读一本好书活动记录 篇五

为提高中小学生思想道德素质和文化素养，丰富中小学生的暑期生活，使读书成为学生的良好习惯，根据东营市《关于开展首届暑期“读一本好书”活动的通知》要求，教育管理中心决定开展暑期“读一本好书”活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动内容及时间 各学校要组织学生利用暑期开展“读一本好书”活动（推荐书目见附件1，也可阅读推荐书目以外的其他图书，任何学校不得硬性要求或统一组织学生购买图书），并要求学生在认真阅读的基础上，每人写一篇读后感，参加东营市读书征文评选活动，文体不限。

二、活动要求

（一）各学校要扎实做好活动的宣传和发动工作，将读书、征文活动与培养学生阅读习惯，提高学生自主学习能力结合起来，使学生在活动中了解社会，了解自然。

（二）“读一本好书”活动征文设小学1-2年级组、小学3-5年级组、初中组和高中组。各义务学段在初评的基础上择优推荐，各学校每组上报1—3篇，高中段每个学校上报10篇。

（三）征文报送要求。征文用A4 纸打印（正文为仿宋、三号字体），稿件后面请注明作者姓名、学校、年级、指导教师姓名及其联系电话。各学校上报征文时，将征文按组汇总、分类，填写上报《胜利教育管理中心暑期“读一本好书”活动征文汇总表》（见附件2）书面稿，同时

把上报征文按汇总表排好顺序，并把汇总表电子稿发送到邮箱zymin1108@126.com

（五）征文上报截止时间：9月13日。

附件：

1.管理中心暑期“读一本好书”活动推荐书目

2.管理中心暑期“读一本好书”活动征文汇总表

胜利教育管理中心 2013年7月4日

附件1

管理中心暑期“读一本好书”活动推荐书目

一、小学1-2年级

1、《公主与王子的童话》

2、《男孩的童话》

3、《女孩的童话》

4、《机灵鬼与淘气包的童话》

5、《探险与魔法的童话》

6、《皮皮鲁外传》（精编彩色注音版）

7、《二十一世纪新语文 一年级拓展篇》

8、《二十一世纪新语文 二年级拓展篇》

9、《李小乖的耳朵》（美绘注音版）

10、《好奇害死兔》（美绘拼音版）

11、《牛仔鼠勇闯西部》

二、小学3-5年级

1、世界动物文学名著1:《美丽的乔》

2、世界动物文学名著2:《昆虫记》

3、世界动物文学名著3:《黑骏马》

4、世界动物文学名著4:《野狮爱尔莎》

5、世界动物文学名著5:《狼王传奇》

6、世界动物文学名著6:《森林报》

7、世界动物文学名著7:《小灰狼白牙》

8、《大自然的忧伤和欢乐》

9、《发明和发现的故事》

10、《昆虫的启示》

11、《气象与生活》

12、《真的很天真》

13、《北京寻宝记》

14、《失控的风怪》

15、《智取疯鼠谷》

16、《论语》（小学生国学文库彩图本）

17、《我不想不想长大》

18、《不老泉》

19、《智闯数学王国》

20、《舒克贝塔传》

21、《要不要买一个岛》

22、《小星星〃作文100分》

6.读一本好书活动记录 篇六

为认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，大力推进学习型组织建设，激发团员青年的学习热情，不断提高团员青年的综合素质和履职能力，建瓯征管所团支部决定，开展“读一本好书，写一篇心得”团员读书活动。

一、活动目的旨在加快学习型企业、学习型机关、学习型党组织、学习型员工建设，促进广团员青年在工作与学习的有机结合中展现精神追求、提升道德修养、增强尽责意识、提高综合素质，有力推动企业与人的全面、协调发展。

二、活动时间

2011年5月1日至2011年5月31日

三、活动地点

三楼活动室

四、活动人员

全体团员

五、宣传口号

阅读一本好书，提升一层素养

六、活动具体内容

1.团支部推荐读书目录，团员可自行选择阅读的书；

2.团员间可共同阅读同一本书，可以进行相互的交流；

3.6月初全体团员需交一份读书心得体会；

七、活动要求

1.推荐的书籍要有意义；

2.如在青年书橱借出的书籍要做好借阅登记，读者要保护好书籍；

3.读书心得体会交电子稿件，发送至邮箱。

XX团支部

7.读一本好书 篇七

《哈利·波特》讲述的是与魔法有关的故事。生活在普通人家庭却有着巫师血统的哈利·波特，从小就备受姨父、姨妈，以及四肢发达、头脑简单的表哥达力所歧视。直到有一天，霍格沃茨魔法学校的校长派人来把他接走，哈利·波特的人生和命运得以完全改写。

读着《哈利·波特》，我沉迷在一场又一场正义与邪恶的斗争中，爱不释手，恨不能变出三头六臂，集各种魔法于一身，助正义的力量一臂之力。因为在面对种种困难的时候，朋友的帮助是不可或缺的。唯有真正的朋友才能在最关键的时刻助你一臂之力，为你排忧解难。比如哈利·波特在火车上结识的两个好朋友——赫敏和罗恩，他们就成了哈利·波特人生旅途中最真挚的患难朋友。

我喜欢书中的主人公哈利·波特，他正直、善良，内心充满爱的力量。当他得知如果他不死，大坏蛋伏地魔就不可能死这个事实后，他毫不猶豫地献出了自己的生命。这种勇于牺牲的果敢，岂是一般人所能拥有的？的确，正义终将战胜邪恶，但战争仍然是残酷而激烈的，唯有一往无前、无所畏惧者才能取得最终的胜利。

除了哈利·波特，格兰芬多学院那一群勇敢的人也令我无比欣赏。当斯莱特学院的人潘西供出哈利·波特时，格兰芬多人纷纷起立，对着斯莱特人怒目而视。这壮观的场面也感染了拉文克劳人与赫奇帕奇人。爱与正义永远不死，终将成为世界的主宰。

读一本好书，就像在鲜花丛中漫步，人性的芬芳一缕一缕地沁人肺腑，滋养着我的生命。

8.读一本好书 篇八

读一本好书，像交了一个益友，它给人知识、力量，它指导人怎样去生活。书，是修筑一个美好心灵最主要的灵魂。读书，就像蜜蜂采蜜一样，只有采集各种各样的花，才能酿出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那样只会危害自己。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确，从书中，我们得到许多许多。从书中，我知道了“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”知道了“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”知道了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”……不仅这样，书还告诉我们许多做人的道理，比如：艰苦奋斗、谦虚谨慎、实事求是、勤奋学习、团结友爱……

唐代著名诗人杜甫给书以极高的评价：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”难道不是吗？古今中外，大多数名人都非常喜欢读书，像我国的毛泽东主席、大诗人杜甫以及列宁、雨果等这些在国内外都赫赫有名的伟人不都爱读书吗？正是因为他们酷爱读书，所以在他们以后的伟人生涯中起着很大的作用。因此，读书使人心明眼亮。

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

9.读一本好书有感 篇九

江西省黎川二小一（8）班

杨喆旭

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：*** 暑假，妈妈给我买了一本书，叫《沉默的渔网》。这本书很好看，我一口气就读完了，里面有五个小故事。其中，我印象最深的是第一个叫“沉默的渔网”的故事。它讲了哥哥王大和弟弟王小捡到一张渔网，却被河那边的小伙子给赖上，最后在哥哥的努力下，把渔网送回了公园管理处的故事。

读了这篇文章，我明白了什么叫“拾金不昧”，懂得了“不论你捡到的是什么东西，都不能占为己有” 这样一个道理。

读《快来找找我的脚印吧》有感

江西省黎川二小一（8）班

刘佳

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：***

暑假，老师叫我们读一本好书，妈妈一口气给我买了六本。我最喜欢的就是《快来找找我的脚印吧》了。在这本书里，我知道许多以前不知道的知识：动物的脚印各不一样，小鸟的喙各有特点，花儿的名字也各有来由。大自然真奇妙啊！

读《森林报 夏》有感

江西省黎川二小一（8）班

刘佳

邮编：344600 指导老师：薛敏

电话：***

10.如何做一本好书 篇十

编辑“做书”,一个平实的“做”字,却充分体现出编辑工作的规律和特点:需要动手,注重细节,必须配合,要有创意。需要动手——虽然是脑力劳动,但要求有较强的动手(处理各种问题)能力。注重细节——由于涉及方方面面,因此必须把各种细节处理好,否则可能一着不慎满盘皆输。必须配合——出版作为一个生产流程,做起来需要各个环节全力配合。要有创意——因为所做的“活”是精神产品,缺乏创意将使产品变得毫无竞争力。编辑“做书”,各有绝招。笔者个人的体会,以下几方面比较重要:

选题策划与产品线规划

选题策划不是非得去无中生有地“策划”一个选题——有些书是“策划”出来的,也有许多书不是“策划”出来的;但是,一本书从十月怀胎到生产上市,则一定是充满“策划”的。这里所说的选题策划,首先是编辑在出书过程中的一系列“策划”。

选题策划不妨胡思乱想,但却忌讳弄成影子选题。这正是“做书”的核心所在。再好的想法,“做”不出来,也只是想法。没有想法不是好编辑,光有想法没有做法也成不了好编辑。

选题策划要建立在对图书市场的调查、读者口味的把握以及作者写作动态的了解基础上,没有这些,弄出来的选题一定是影子选题。选题策划还要跟据自己所学专业、对图书类型的把控能力等结合起来,否则即使有合适作者或拿到了好的稿子,也可能做不好,甚至做砸。

选题策划还要与产品线规划结合起来,编辑自己或者编辑团队在一个时期做哪类书,需与出版社的战略相衔接,也要做一个短期和中长期的产品线规划。

作者沟通与作品上市

作者沟通非常体现编辑的能力,也是编辑做书十分重要的环节。而沟通得好与不好,编辑的创意和服务是关键。编辑能够及时提出富有创意的意见,可以对书稿起到锦上添花的作用,又或者,编辑帮作者策划一系列的营销活动,作者当然是感激的。

一本稿子,作者写得再好,也只是半成品。只有当编辑介入,发现书稿的价值,并将其价值体现在书稿的处理过程中,使这个半成品变成产品后进入市场。在这个过程中,编辑通过种种方式,例如书名、装帧设计、卖点的提炼、媒介的宣传等等,将书稿的价值传递给读者,最终促使读者完成买书的行为。一本好书的产生,作者写得好固然重要,而编辑做得好,也同样重要。没有作者创作好的内容,编辑便是巧妇难为无米之炊;没有编辑在一系列细节上的良好把控,再好的内容,也无法传递到读者的手中。

把营销的理念贯穿于做书的全过程。

能否将营销的理念贯穿于做书的全过程,这是民营书商做书和国有出版社编辑做书最根本的区别。即使在国有体制下,营销的重要性,大家也已有共识。问题是,编辑总是将营销的责任推给销售部门,编辑与发行总是互相抱怨,或者—起抱怨出版社不重视营销,在营销上投入过少。这里有一个观念上的误区是,编辑做一本书并不是印出来就完成了,而是直到读者掏钱买书,编辑“做书”才算完成。读者是否掏钱买书,并不完全是销售部门的事,编辑与销售人员要一起想办法将书卖出去,而不是互相抱怨。由于编辑对书最为了解,很多时候图书营销能否有效和成功,他们的作用至为关键。

单打独斗与团队作战

很多编辑对我说,现在做编辑很累,要做这么多的事情,选题策划、产品线规划、作者沟通、书稿审校、出版流程把控、宣传营销,等等。他们说,我知道这些事情都很重要,一个细节做不到位,一本好书就可能做砸,问题是,我哪有这么多的时间和精力啊?我非常理解他们所说在理,以前一个编辑一年完成30万字任务就行了,现在几百万字甚至更多。但是,如果团队作战呢?情况是否会不一样?把时间更多地花在创意上,把一般的审校和出版流程交由文案编辑,情况会有所不同。

11.读一本好书计划 篇十一

书名《给教师的建议》

《给教师的一百条建议》

淤泥苏座学彭福才

2011年9月

2011—2012学第一学期读书计划

淤泥乡沙河小学彭福才

教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。现就我自己读一本好书作如下计划：

一、指导思想。

1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学数学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，6、学习计划的可操作性和实效性：要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养。

7、注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

8、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

12.读一本好书 篇十二

书就是我们释放灵魂的一种方式，书是我们必不可少的伴侣。一本好书，给我们带来了无限的知识，让我们在书的时间里尽情地去遨游，享受书给我们带来的享受。

例如《爱的教育，《要学会爱人》……让读者感到人们的生活都离不开一个简单而又深邃的字——爱！没有了爱，就没有现在的大千世界，芸芸众生。只有人们向雷锋一样，乐于助人，无私奉献，就会种瓜得瓜，种豆得豆。贪婪自私的人，总会有悔彻的一天，他将会受到良心的谴责。

读一本好书，就会帮我们打开心中的一把枷锁，让伤心雨悲哀释放出去吧！一本好书，我们就会失去未来，因为书是每个领导者。读一本好书，就如同船上的帆，向着未来前进，给道路铺上了一条条幸福的大道。

读一本好书，就会让你懂得如何珍惜时间，如何孝顺夫妇，如何珍惜来之不易的脆弱的生命。书在人们身边是缺一不可的。

读一本好书，就是你的未来！！

13.暑假读一本好书 篇十三

征文要求

1.征文必须是阅读所推荐图书的读后感，主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

2.征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊上公开发表的作品不再参评。

2014年中小学“暑假读一本好书”推荐书目

一、小学1—2年级

1.皮皮鲁总动员精编彩色注音版：旗旗号巡洋舰 郑渊洁著

2.皮皮鲁总动员精编彩色注音版：朱塔奇遇记 郑渊洁著

3.老鼠记者新译本：探秘非洲雪山(意）杰罗尼摩·斯蒂顿 著 宋诒瑞 译

4.“向日葵”名家童书大赏美绘注音版：沉默的渔网 曹文轩 著

5.超级笑笑鼠美绘拼音版：梦想嘉年华 晓玲叮当 著

6.新课标小学生国学文库彩图本：孙子兵法（春秋）孙武 著

二、小学3—4年级

1．白桦林动物故事：被宠坏的狗熊（苏）玛·罗吉安诺娃 著王汶 译

2.活宝三人组：探险记（日）那须正干 著 林少华 译

3.幻想大王奇遇记：同桌是妖精杨鹏 著

4.水蜡烛系列：栀子花香曹文芳 著

5.彭学军散文：假装在长大 彭学军 著

6.叮当的魔法：梦想风暴 梦想成真的31个法宝 晓玲叮当 著

7.小星星·作文100分《小星星》杂志社 编

三、小学5—6年级

1．皮皮鲁总动员皮皮鲁讲堂：舒克送你一支神来笔 郑渊洁 著

2．皮皮鲁总动员大灰狼罗克系列：罗克练摊记 郑渊洁 著

3.第七个钥匙孔 爷爷铁床下的密室 车培晶 著

4.“五四班那些事儿”系列：五四班的新教室 杨筱艳 著

5.李毓佩数学童话总动员：数学小子杜鲁克 李毓佩 著

6.小星星·作文100分《小星星》杂志社 编

7.文明与美丽——江西省2013年中小学“素质教育月”活动专辑

四、初中阶段

1.名家寄小读者第一辑：水边的文字屋 曹文轩 著

2.让你大吃一惊的世界珍奇物种张立涛 主编

3.初中语文四库全书 秦泉 主编

4.闪小说:感恩篇 冰淇淋的眼泪 微型小说选刊杂志社 选编

5.小小孩的春天 孙卫卫 著

6.扭转情绪危机（澳）贝芙·艾斯贝特 著 周一玲 译

7.江西的民间传说张泰城 主编

8.文明与美丽——江西省2013年中小学“素质教育月”活动专辑

五、高中阶段

1.皮皮鲁总动员皮皮鲁大长篇：皮皮鲁和超能智齿(上）郑渊洁 著

2.科学风向标系列丛书：太空上的别墅群 凌岳 编著

3.人间隽语舒宝璋 著

4.诺贝尔文学奖获奖作家散文诗精品朱光甫 编

5.鱼儿知道水的温度谢胜瑜 主编

6.爱读书 安武林 著

14.读一本好书征文 篇十四

从未见过这样的女子，这样轰轰烈烈的生活。在无边的沙漠中，她的存在，给黄土披上了美丽的纱衣。将荒原的生活点缀得灿烂无比。

在沙漠的撒哈拉威人，非常的贫困，她悬壶济世，行医救人。在沙漠中所称之的绝症，不过就是缺乏维生素和营养不良，而撒哈拉为人却认为那是绝症，他们从未走出荒漠，也没有很多药品，他们就那样卑微的活着，看不见光明和希望。

还记得三毛装饰的房间吗？是那样的美丽，在撒哈拉威人的眼中，充满了异域风情，还记得卖石雕的老人吗？在那里，吃饭生活都成问题，还有谁有闲暇去欣赏艺术？那鸟的雕塑，多么栩栩如生。三毛是个聪慧的女子，变废为宝，把轮胎变成了一个凳子。很多时候，觉得三毛就像一个孩子，天真烂漫，对所有事情都有很大的好奇心，比

如看撒哈拉威人洗澡，洗内脏，书中的描写让我心惊胆颤，往身体的灌水，我还是头一回听说，看完了不禁唏嘘一番。

还记得哑奴吗？想不到，这里居然可以捕捉奴隶，以前也只是听地理老师讲过，基本上欧洲全是黑人奴隶在工作，在那里，居然也是黑人，虽然大家肤色不同，但是都有尊严，为什么我们要享受他们的劳动成果，还要虐待他们？当三毛让哑奴进屋里凉快一会时，哑奴却因为身份的自卑，坐在了楼道上，当三毛给它食物时，他那感激的眼神，当他被别人买了要走时，三毛给他了一张毯子，他却没留给自己，逃回了家，把毯子给自己的妻女，老泪纵横。

三毛很洒脱，很像一个流浪的人吧，说走就走，哪都是家。她像是善与美的化身，嫉恶如仇，施舍穷人，不拿俗世的眼光看待任何人。