我为市场监管做贡献

我为市场监管做贡献（精选4篇）

1.我为市场监管做贡献 篇一

我为环保做贡献

保护环境，从身边做起，从自己做起，用行动诠释我们对地球母亲的热爱，让我们共同携起手来，保护我们的家园，地球将会给人类应有的回报——温暖的摇篮、慈祥的笑脸、爱的源泉、源源不断的生命。

为了我们的生存，为了我们的明天不会上演各种悲剧，我们作为社会成员的一分子，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：

1、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。

2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不随地吐痰，不制造噪音。养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

4、保护自然、万物共存。不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物。植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林。

行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地

球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！

地球是我家，美化靠大家！

保护环境，就是保护我们自己！

善待地球，就是善待我们人类！

2.我为评估做贡献 篇二

2015年5月中旬，商洛学院即将迎来本科教学评估,我已成为一个大三生.在这三年学习生活中,我时刻体会着学校提供给我们的优越的学习环境，在自己不断提高的同时，我也时刻体会着的学校的发展变化。在社会发展日新月异的今天,一个大的好的舞台是展现一个人才华的所必需的.而学校则正是为了能为我们提供更好的学习、提高的环境而不断的优化教学条件。我深深地感谢学院给我提供了一个展示自我的舞台,让我能不断的提高、充实自己。而学院在面对教学评估的伟大机遇与挑战的今天,我更深深地关注她的未来,并在其打造自我的过程中努力奉献自己的绵薄之力.促建工作，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名商洛学院的学生，我们每个人的成长和发展是和学校的发展紧密相联的。教学评估，我们学生是最大的受益者。通过评估，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过评估，我们的学习风气有了明显的改善；通过评估，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。

我们要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。评估工作是关系到我们每个同学的切身利益，努力作好每一件事情帮助学校通过评估，我们责无旁贷。而作为一名学生干部，更应在促建工作中发挥干部的模范带头作用。

首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质，如果学习没有搞好，不是一名合格的学生；我们是干部，我们的学习不仅要“好”，而且要 “很好”、“更好”，不仅自己要“好”，还要带动和帮助周围的同学都“好”起来！我们干部的一言一行在同学中起着举足轻重的作用，一名优秀的学生干部常常能够带动身边的同学努力学习，积极参与课外活动，努力提高自己的综合素质。只有这样，才能充分体现党员的模范带头作用，为广大同学立标杆、树榜样。

其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，带头自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，掌握每个瞬间，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。用心做好每件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利。第三，体现“四爱”精神，为评估做贡献，为学校添光彩。作为当代大学生不仅要爱祖国、爱人民，我们更应该爱学校、爱老师、爱集体、爱同学。爱学校，在迎评工作迫在眉睫的当前，就是要树立“主人翁”意识，克服“与己无关”的旁观姿态，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“创优”中去，本着“乐师是我家”的坚定信念，人人争当迎评责任人。爱老师就是要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，认真听好每一节课，做好每一页笔记，完成每一次任务，这就是对老师最大的热爱。热爱集体，就是要把集体利益放在第一位，为集体出谋划策。积极参与到集体的发展和建设中来。热爱同学，就是要主动关心同学，团结同学，积极帮助同学，一句问候，一丝温暖，一份关爱，一份感动。

我们相信，锐意进取的商洛学院人：拧在一起，就是一道闪电、一束火绳；聚在一起，就是整个太阳、整个星空；站在一处，就是一种信念、一种精神；只有这样，等到评估成功之时，我们可以自豪地说：“评建有我！”

3.我为社区做贡献 篇三

在一个文明的社区里，我们要相互宽容，相互理解，相互帮助，为了我们社区更加美丽，我们大家也要做一份贡献。

社区是我们的家园，是我们每天生活的地方，有一天，我看见街道上有许多烟头和废旧塑料袋，使我们的社区失去了一份美丽。我回家后告诉了妈妈，妈妈鼓励我爱护环境，捡起塑料袋。说完给了我一个垃圾袋，让我把垃圾装进去。

出了家门不远，我就看见一个塑料袋，刚要捡起来，我就好像听见了一阵脚步声，我马上站直了，装出一副若无其事的样子，向周围看了看，什么人也没有。又要捡，好像又听见一个人说：“笨蛋，捡什么垃圾？”我又看了看，还是没有一个人影，于是，在进行了一番思想斗争后，我鼓足了勇气，用手捡起了似乎有千斤重的塑料袋，接着，我又捡起了几个塑料袋，并且我又捡了几十个烟头，不一会儿，我的袋子装满了，我打了一个结，送到垃圾筒的狮子嘴里，它好像说：“小朋友，你真棒！”

当我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，看到干净整齐的街道心里别提有多高兴了。

4.我为校园发展做贡献 篇四

进入已经接近两年了，也对学校有了很深的感情，喜欢上了学校的一草一木。现在处于大二的我们即将离开学校出去实习，并希望对学校的发展尽微薄之力，在此向学校提出一些意见及建议，并祝愿学校越办越好。

一、教风：在学校两年后发现我们的考试逐渐的成为了一种形式，而试卷的难易程度主要以不让学生挂科为主。我个人认为老师应该在出试卷以及平常的考试之中严格一些。我们的老师可以向其他学校学习。记得一个例子：一名北大教授在上课的第一天就告诉班级的学生，你们里面只有一个A两个B剩下的一半C一半D。由于考了D就要补考，因此在接下来的日子里学生们拼命的学习。我们的老师是不是也可以模仿一二。另外，我们学校的补考存在很大问题，正常情况下补考都能过，而且补考过程中学生作弊情况很严重，那么这样的补考就失去了其意义。以上多种行为也助长了学风的败坏。所以我建议老师不要怕挂科的学生多，出太简单的试卷以及想学生泄露题目都是不负责任的行为。

二、学风：我曾经想过：我们的图书馆如此之大、环境如此之好、里面的书

如此多，为什么去图书馆学习的人就那么少，而且有很多学生根本就没去过图书馆或者很少去，我一个通过曾经告诉我他有一本书超期一年了，这就意味着他一年以上都没有去借过书。我们的学风太差了，建议学习结合教风好好地整顿一下学风，在这方面我们比通大差了很多。下面我给学习几点建议：

1、2、夜自习时以及图书馆教室禁止使用电脑。把握好考试这一关，严查以及严肃处理作弊行为，不管大大小小的考试都要固定好考试座位顺序。自由结合容易引发作弊行为。

三、关于奖学金和助学金。所有奖学金均按照考试成绩分配，综合测评成绩

不能正确的反映出学习的好差。比如励志奖学金只发给成绩最好的同学，而且不要分给其他人，他们有能力就自己去考的。助学金的发放也要看成绩，挂过科的同学直接不予考虑。助学金是帮助同学学习的，既

然该同学不学习，则不予考虑。我就一个同学拿着助学金或者助学金分配后变现的钱整天上网，不学习。那么，助学金就发挥不了它的作用了。

四、学生干部：目前学生干部官僚主义思想严重，建议学校整改。再者，学

生干部的使用也要向成绩看起，有过挂科经历的同学不予考虑。学生干部一般都是学生中的精英，起着模范带头作用，而所谓的模范学习也不好，那么他还有多少值得学习的地方？

五、就业：据说我们学校的就业率很高，可是有很多学生的就业环境很差，工作待遇很低。有量而无质的就业率没有什么意义，也无法真正提升学校的影响力。当然，这需要学生自身素质的提升。

六、探讨：当今的学生为什么不爱学习？

1、学生失去了精神追求，不知道以后应该做什么，导致整天无所事

事。

2、认为高中学习很辛苦，大学就要好好享受，有了厌学情绪。建议：学校多开一些励志讲座。可以请一些文化名人，俞敏洪、李开复等；学校开设相关课程，帮助学生找到方向；还可以发挥校训的作用，让他走入我们的思想之中。比如哈佛训言：你所荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。就激励了一代又一代的人。