学位申请书申请

学位申请书申请（精选18篇）

1.学位申请书申请 篇一

2021年盐田小一初一学位申请学位申请指南

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。以下小编为大家整理了2021年盐田小一初一学位申请学位申请指南的相关内容，希望对大家有所帮助！

一、招生对象

（一）小一招生对象

2021秋年满六周岁（2015年8月31日及此日前出生），有学习能力，其父母在盐田居住并符合如下条件之一：

1.深圳市户籍儿童；

2.享受市、区政府相关优惠政策人员子女；

3.父母至少一方具有深圳户籍且在盐田区居住满1年的非深户籍儿童；

4.父母至少一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在盐田区居住满1年、连续缴纳社会保险（养老保险和医疗保险）满1年的非深户籍适龄儿童。

（二）初一招生对象

2021年6月小学毕业，其父母在盐田居住并符合如下条件之一：

1.深圳市户籍儿童；

2.享受市、区政府相关优惠政策人员子女；

3.父母至少一方具有深圳户籍且在盐田区居住满1年的非深户籍儿童、少年；

4.父母至少一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在盐田区居住满1年、连续缴纳社会保险（养老保险和医疗保险）满1年的非深户籍儿童、少年。

二、学位申请所需资料

（一）深圳户籍儿童

1.《盐田区2021年秋季小一/初一学位申请表》（报名期间网上填写后打印，一式两份）。

2.儿童及父母户口本、身份证。申请小一学位还需儿童出生证。迁入户籍的时间需在网上报名启动之日前。

3.住房证明材料：申请人用以申请学位的房屋地址信息应未被锁定。

（1）自有产权房者，购房时间需在2021年4月1日之前，产权份额应在50%以上（不含50%）。产权证只认可现行有效的产权证。

（2）非购房户申请盐田外国语学校、盐田外国语小学和东和分校I类学位（学区生源）的，《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》的发证日期需在2018年2月28日之前，且不认可合租房；I类学位申请者租房不满3年但符合其他学校入读条件的，小学拟调剂为海涛小学第一志愿生源，初中拟调剂为盐田实验学校或云海学校第一志愿生源。

（3）非购房户申请其他类型学位的，《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》的发证日期需在2021年4月1日之前，租期最短包含2021年4月1日至2021年8月31日。2019年5月1日起，房屋租赁管理办公室停止办理蓝本《房屋租赁信息》，此前已办理的.在有效期内的蓝本《房屋租赁信息》仍可用于学位申请。提交社区工作站开具的《内地居民采集表》的，首次录入时间应在2021年4月1日前。《内地居民采集表》或《房屋租赁信息》只作为居住地依据，不纳入积分。

（4）非自有产权房的还需提供业主签字同意的《学位使用业主知情书》。

4.计生信息核验：网上报名前持相关资料到现居住地社区工作站登记、核对计划生育信息。教育部门实行联网核验信息，核对结果作为积分依据。

5.市外就读六年级申请初一学位的需提供《2021年春季就读小六在校生证明》。

以上资料除4外，均需验原件。

（二）非深户儿童

1.《盐田区2021年秋季小一/初一学位申请表》（报名期间网上填写后打印，一式两份）。

2.儿童及父母户口本、身份证，申请小一学位还需儿童出生证。港澳籍适龄学童还需提供香港（澳门）永久性居民身份证、港澳居民来往内地通行证（回乡证），以及由深圳公证部门出具的其父母与学童间的亲属关系公证书。

3.父母至少一方持有效的《深圳经济特区居住证》：发证时间需在2021年4月1日前。若申请人父母有一方为深户，则需提供深圳身份证，无需提供居住证。

4.住房证明材料：申请人用以申请学位的房屋地址信息应未被锁定。

（1）自有产权房者，购房时间需在2021年4月1日之前，产权份额应在50%以上（不含50%）。产权证只认可现行有效的产权证。

（2）非购房户申请盐田外国语学校、盐田外国语小学和东和分校I类学位（学区生源）的，《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》的发证日期需在2018年2月28日之前，且不认可合租房；I类学位申请者租房不满3年但符合其他学校入读条件的，小学拟调剂为海涛小学第一志愿生源，初中拟调剂为盐田实验学校或云海学校第一志愿生源。

（3）非购房户申请其他类型学位的，受新冠肺炎疫情影响，《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》的发证日期可放宽到2020年8月1日之前，最短租期包括2020年8月1日至2021年8月31日，2022年及以后年份招生，《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》的发证日期需在学位申请前一年的4月1日之前，租期最短包括学位申请前一年的4月1日至学位申请当年的8月31日。2019年5月1日起，房屋租赁管理办公室停止办理蓝本《房屋租赁信息》，此前已办理的在有效期内的蓝本《房屋租赁信息》仍可用于学位申请。提交社区工作站开具的《内地居民采集表》的，首次录入时间应在2020年8月1日前。2022年及之后年份提供实地居住《内地居民采集表》的，首次录入时间应在学位申请前一年的4月1日之前。《内地居民采集表》或《房屋租赁信息》只作为居住地依据，不纳入积分。

（4）非自有产权房的还需提供业主签字同意的《学位使用业主知情书》。《学位使用业主知情书》模板同“（一）深圳户籍儿童”中“3.住房证明材料”的“（4）点”。

5.父母一方在深参保的社保卡：截至2021年4月1日，需提供满1年的在深社保，缴纳险种要包括“养老保险”和“医疗保险”。

6.计生信息核验：网上报名前持相关资料到现居住地社区工作站登记、核对计划生育信息。教育部门实行联网核验信息，核对结果作为积分依据。

7.市外就读六年级申请初一学位的需提供《2021年春季就读小六在校生证明》。

以上资料除6外，均需验原件。

（三）优惠人员子女

享受优惠政策人员子女除按户籍类别要求提供资料外，还应出具优惠政策规定的相关材料。

2.学位申请书申请 篇二

一、抵触申请抗辩成立是因为其破坏专利技术的新颖性

最高人民法院之所以承认抵触申请抗辩,是因为抵触申请和现有技术都可以破坏涉案专利的新颖性。抵触申请不同于现有技术。现有技术是申请日以前在国内外为公众所知的技术;而抵触申请所载技术方案是在申请日之后才公开,才为公众所知。但是,根据《专利法》第二十二条第二款和第二十三条第一款,抵触申请和现有技术一样可以破坏专利申请的新颖性。在“乐雪儿提审案”中,最高人民法院指出:“由于抵触申请能够破坏对比专利技术方案的新颖性,故在被诉侵权人以实施抵触申请中的技术方案主张其不构成专利侵权时,应该被允许,并可以参照现有技术抗辩的审查判断标准予以评判”。

本案表明,现有技术抗辩本质上是赋予法院审理专利技术新颖性的权力。根据我国专利法,只有专利复审委员会可以宣告专利无效;没有一个法院有权宣告专利无效。这种制度安排容易导致侵权诉讼冗长。一旦被控侵权人向专利复审委员提起专利无效请求,法院往往需要中止审理侵权诉讼,使得被告长期处于侵权嫌疑的不堪状态之中。不可否认,专利权效力评判需要相当的技术知识背景,由专利复审委员会统一行使专利无效宣告权有正当性和合理性。但是,专利技术的新颖性判断和相同侵权判断的法律标准相同。既然法院有权审理专利侵权,也理应有权审查专利技术的新颖性。这样,被告只要证明使用现有技术,就不需要大费周章的提起专利无效宣告请求,等待若干年才能证明自己不侵权。

由此观之,抵触申请抗辩显著区别于专利法第六十九条第二项规定的在先使用抗辩。在先使用抗辩是指“在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法或者已经作好制造、使用的必要准备,并且仅在原有范围内继续制造、使用的”,不构成专利侵权。可见,被告援引在先使用抗辩须要证明自己在原告专利申请日之前已经使用或做好准备使用涉案专利技术,而且被告的技术来源须要合法,或自己研发之技术,或他人技术而自己经许可使用。然而,被告援引抵触申请抗辩,法院并不关心被告是否就是抵触申请的申请人,或者被告使用之技术是否经过抵触申请的申请人的许可。于抵触申请抗辩而言,被告只是找到一个可以破坏涉案专利新颖性的参考文献而已,法院可以据此认定涉案专利不具有新颖性,本应被宣告无效,故而不应裁判被告侵权。假如被告据其援引的抵触申请提起专利无效宣告请求,专利复审委员会就会宣告涉案专利无效。于是,法院承认抵触申请抗辩就可以免除被告经历专利无效宣告程序证明自己清白的制度成本,而同时又不会损害原告专利权人任何正当的法律利益。

二、境外在先专利申请不可比照抵触申请抗辩

“郭其伟案”中,原告专利申请日为2007年1月20日,授权公告口为2008年4月30日,而被告不侵权抗辩的依据是我国台湾地区专利(简称“台湾专利”),其申请日为2006年9月6日,授权公告日为2007年8月11日。法院比对被控侵权产品设计与原告专利设计,认为二者近似,被控侵权产品落入原告外观设计专利的保护范围。法院又比对被控侵权产品设计与台湾专利,认为二者在整体视觉效果上无实质性差异,并因此提出“被控侵权产品使用了申请在先的我国台湾地区的专利设计,被告不侵权抗辩成立。”让人震惊的是,法院对此创新居然没有论证!

本案看似抵触申请抗辩的简单延伸,实则不是。本案被告所援引的台湾专利并不是我国专利法第二十二条和第二十三条规定的抵触申请,而只是貌似,应称之为“假抵触申请”。此专利的申请目的确在原告专利之前,但经我国台湾智慧财产局公告于原告专利申请日之后。因其并不是向国家知识产权局提出的专利申请,依照专利法第二十三条第一款,不可以援引来破坏原告外观设计专利的新颖性。为此,“郭其伟案”关于涉外在先专利申请可比照抵触申请而适用抵触申请抗辩的判决意见并没有“乐雪儿提审案”的法律基础。

被告援引在先申请的台湾专利设计抗辩不侵权,不是主张原告专利效力缺陷,而是主张自己所使用的技术虽然不是现有技术,但具有“合法来源”,毕竟台湾专利公布于原告专利授权公告日之前。这无疑深深地打动了本案的审理法院。然而,“技术合法来源”并不是专利不侵权的抗辩事由。实际上,即便本案被告在申请日前自己研发出同原告完全相同的产品外观设计,其使用行为仍然构成侵权。专利法第十一条明确规定,“外观设计专利权被授予后,任何单位或者个人未经专利权人许可,都不得实施其专利……”被告最多可以主张专利法第六十九条第二项规定的“在先使用抗辩”。但本案被告无法证明在原告专利申请目前已经制造相同产品或者已经做好准备制造相同产品,故不能成立在先使用抗辩。

专利法之所以否认技术合法来源可以作为专利侵权抗辩事由,这是因为专利权取得奉行申请在先原则,而非发明在先原则或者发明使用在先原则。为了鼓励公众尽早公开新技术知识,避免科技研发无谓的重复劳动和投入,浪费社会整体资源,我国专利法对先发明人不仅不给予任何财产权利,而且不给予其实施自己发明创造的自由。赋予先发明人以任何法律保护都可使得先发明人对抗先申请人,均可能妨碍技术及早公开,激励先发明人将新技术知识秘而不宣。对于先使用人,我国专利法只给予有限的保护,即承认在先使用抗辩。先使用人和先发明人一样,都没有及早公开新技术,导致科技研发无谓重复劳动和投入,对整个社会而言造成严重浪费。但是,先使用人比先发明人对社会贡献要略大,先使用人通过使用新技术使公众享受到新技术成果的福利。故而,在先使用抗辩只是保护先使用人在原有范围内的实施自由。为鼓励新技术及早公开,我国专利法对在先申请人予以全面保护。一方面,专利法使其可以对抗在后申请人,排除在后申请人而自己取得专利授权,并依专利权排除任何人未经许可使用其专利技术。另一方面,专利法使其可以自由实施自己申请专利的技术方案。即便其申请公开的时间比在后专利申请的申请日晚,不构成现有技术,也可以构成抵触申请而破坏在后专利申请的新颖性,维护先申请人实施自己专利申请所载技术方案的行动自由。可见,虽然先发明人或先使用人均能证明技术来源合法,但他们选择压制新技术知识,这不符合专利制度鼓励新技术知识传播的宏旨,故专利法不承认他们可以自由实施合法来源的技术。

3.申请，再申请 篇三

都说加拿大读大学不用高考，很简单方便，其实完全不是那么回事。父母亲再三对我说，他们对这里报考大学的程序一无所知，要靠我自己多多关注，多多了解信息，所以凡是学校里可以拿到的资料我尽量收集，有什么讲座我也尽量去听。一段时间下来，大致上也有一些了解了。

总体来说，这里上大学的所有事宜，都要通过申请来完成，包括申请大学录取、申请奖学金、申请大学住宿、申请选课等。对我而言，第一步先要确定的是想上什么大学，只有把这个定下来了，才能开展接下去的一系列工作。理论上说，我可以申请加拿大的任何一所大学，连美国的大学也能申请。

说心里话，原先我有一个梦想，就是读哈佛大学。不记得从何时起我就知道，世界上最好的大学是哈佛，我确信，进哈佛就意味着顶级的成功。到加拿大以后，我慢慢地发现这里人们对大学的理解似乎跟国内不太一样，哈佛在他们心目中的地位也没有那么神圣。他们认为，本科阶段上名牌大学并没有多大意思，不但学费贵，而且授课时多半是上百人的大课，学生根本没法与教授交流，徒有虚名而已。

自从了解了这里人们对大学的看法以后，我也觉得不一定非得上美国名校了， 我决定申请加拿大的学校。第一，申请加拿大以外的学校，经济上的压力会比较大，而我在加拿大就学的话，学费是与加拿大国内公民一样的。第二，加拿大的公立大学总体水平都不低，而美国除了一些私立名校，总体排名还不如加拿大。第三，我可以到攻读硕士和博士的阶段再去美国或欧洲，这样不仅经济压力小，还同样能实现我游历世界的愿望。

接下来的问题是，我该选择加拿大的哪所大学。我了解到，这里的UNIVERSITY（大学）和COLLEGE（学院）虽然都颁发学位，但还是有本质区别的，不像国内都差不多。大学是综合性的，培养的是理论型、学术型人才；而学院是比较专业性的，培养实用型人才，往往不设硕士和博士学位。因此，如果想读完大学就找工作，还是上学院更好，因为从学院毕业的学生有更强的实践能力，更受雇主们的欢迎。然而，我决定要读大学，因为我的目标是拿到博士头衔。

问题一个接一个，我要在本地读还是到外地去读？温哥华本地有两所比较好的大学，一所是综合排名稳居加拿大全国前五位的英属哥伦比亚大学（简称UBC），另一所是排名在十五位左右的西门菲沙大学，但它的强项是理工科专业，与我想上文科的要求有些距离。在温哥华所在的BC省范围内，还有一所维多利亚大学，也是我考虑的大学之一，它坐落在美丽的省府维多利亚。为了更真切地了解这所学校，我和父母还专程去考察过，它美丽的校园和校园里随处可见的可爱的兔子给我留下了极深的印象。

但是，我觉得这些大学对我来说都不是很完美，于是我把眼光投向了全国。通过反复比较，再与父母协商，我最后确定了多伦多大学、女皇大学、阿尔伯塔大学、UBC和渥太华大学五所大学。前三所大学与UBC同属排名前五的一流大学， 渥太华大学属于准一流的。

确定大学以后，接下来就要确定专业方向。我们了解到，这儿的大学在一、二年级是不分具体专业的，到第三年开始才确定专业，但由于一些专业必修的基础课需在前两年修完，所以大的专业方向还是要考虑清楚的。

从我的实际成绩和多数华人学生的选择来看，我应该选理科或工科。相对而言，我的数理化生的成绩比文科成绩更好，在年级里几乎都是名列前茅的，而且多数华人学生都认为读医科、计算机、工程学等专业将来更容易找到工作，收入也高。这些专业我也都有兴趣，但我认为我更大的兴趣在文科，比如历史、宗教、哲学、政治、法律等。我对经济学也很感兴趣，曾在网上读到过一位大经济学家的一段话。他说，一个好的经济学家必须是一个数学家、一个历史学家、一个哲学家、一个社会学家。我非常同意他的看法。正好，经济学也在文科的方向中。

我把我的想法告诉了父母。父亲笑呵呵地说，你外公让我转告你，选择专业时一定要选个有真本事的行当，将来才不会吃亏。我理解，所谓的“真本事”就是那些理工科类的专业。我相信这是父亲借外公之口在婉转地表达他的看法，而这个看法显然与我的愿望不一致。父亲紧接着说，我尊重你自己的兴趣和选择，不过你也要考虑未来的实际生活，不能单凭兴趣。

他这番话我当然听进去了。一方面我很庆幸有一个开明的父亲，看来他是不会竭力反对我自己的选择的，但另一方面，我也清楚他说的话是有道理的，我不能太理想化了，必须考虑将来的谋生问题。最后，我认为自己找到了一个两全其美的方案，兼顾兴趣与谋生两个方面——那就是先学经济学，然后再攻读法学。将来也许可以进入政府部门，或在大学做一个经济学方面的学者，不行的话，就做律师，专门办理经济案件的律师，收入一定不会少吧。这个方案得到了父母亲的认可。

之后的一段日子里，一切进行得比较顺利。我按照每所大学的要求，有条不紊地准备好申请大学所需的材料，然后寄出去。其中有大量的工作是通过网络搞定的。由于网络的健全，申请过程中我感觉很“通气”。每所大学，只要我申请了，便会有一个账号。我随时可以进入账号了解申请的进展情况，校方要求我进一步做什么，也通过这个账号传达给我。

在等待录取的时候，我从学校的职业中心了解到，可以开始申请各种各样的奖学金了。奖学金不但能减轻我读大学的经济压力，同时也是一种荣誉。能得到某一种奖学金，就意味着你在某个方面得到了认可。这里的奖学金真是五花八门，有各级政府提供的，有各种组织设置的，有各大学推出的，也有个人捐助的。不同的奖学金都有不同的要求，奖给不同的人。经过筛选以后，我选择了一些比较大众化的，由政府、组织和我申请的大学提供的奖学金。这些奖学金的共同点是不针对特定人群，几乎人人都能申请，但往往要求较高，一般对学习成绩和活动能力都很看重。

申请奖学金并不是填一张表格那么简单。通常都会要求你提供简历，简历要能反映你的各方面能力和成果，还会要求你回答几个问题。说是回答问题，其实是针对它的要求写小论文，这也是考察你真实能力和水平的重要依据。这还不够，通常还需要一到两位老师或有一定社会地位的人写的推荐信。总之申请奖学金是一件很花费时间和精力的事，每申请一项，就相当于完成一项复杂的作业。当然，如果你确有优势，而且作业又完成得好的话，获得的回报也是丰厚的。

从陆续获得的奖学金来看，我的回报还算丰厚，已经足够我一年的学习和生活费用了。其中最让我得意的是ESL（English as a Second Language）奖学金，虽然这个奖学金的奖金额度并不高，只有2000加元，但它的意义不同。它只针对英语为第二语言的学生，而且每年只有两到三个学生能获奖。

那天，我第一次穿上那套有些偏大的西装，与母亲一起去出席颁奖仪式。这也是我第一次参加一个成人组织的学术会议。在听了一位教授的学术报告后，接下来便是颁奖。与我一起得奖的还有两位女生，一位来自俄罗斯，一位来自阿富汗。我们每人都上台致答谢辞，这是我第一次对着台下一大群教育专家演讲。奇怪的是我并不紧张，连事先准备的稿子都没用，脱稿讲了几分钟，中间还被他们用热烈的掌声打断了两次。显然，我的演讲比另外两位女生都好，从主持人介绍的情况来看，我的各方面成绩也比她们优秀。这样说来，这一年所有中学的所有ESL学生中我是最棒的，我暗自得意。

4.学位申请书(格式) 篇四

强调：

1、内容真实有效；

2、确已具备条件；

3、与《学生因考研、奖励或表彰申请学位核实情况登记表》、各种材料同时交学院教研办

学位申请书

海南大学学位委员会：

本人是*******学院****级******专业学生。姓名****，学号*********。因**************原因不能取得学位。

经本人努力，（取得、获得、发表等）***********************（附审核材料）。根据《海南大学学士学位授予工作实施办法》第**条第**款规定（海南大学****级学生手册第**页），本人具备了学位申请条件，特提出申请。

致礼

申请人：****

联系电话：*******

****年**月**日

附：大学英语四级转换成绩：

（1、需要按学生手册规定的计算公式代入本人成绩计算；

5.学位申请书申请 篇五

关键词：自然科学,基金项目,申请

国家自然科学基金是国家为支持全国的基础科学研究和基础应用科学研究而设立的一项科研基金, 是国家资助自然科学基础研究和应用基础研究的重要渠道, 一直以来也都以其严格规范的评审而著称。因此, 规范标准地撰写基金申请书已成为关系到申请成败的一项重要环节。本文是作者自身对自然基金项目申请书撰写方法的一些观点。

一、提前准备, 做好功课

凡事预则立, 不预则废。在申请自然基金之前就应该先充分了解《基金条例》和《基金管理办法》中的有关规定;再者要对自己拟申请的项目有总体的把握, 查阅与之相关的文献资料, 特别是最新的 (近3年) 文献资料, 资料要查全, 遗漏重要的文献资料可能会导致项目申请的前功尽弃。有条件的话最好做一个科技查新, 通过科技查新寻找并阅读参考文献, 能让申请者增强对当前热点问题的认识和把握, 也有助于了解国内外现状, 及时调整研究方案、研究策略。充分掌握文献资料不仅可以避免自己做重复研究, 更能开阔自己的眼界, 准确把握研究方向。

二、紧跟指南, 有的放矢

自然基金委每年在项目正式申请之前, 都会刊出新一期项目指南, 项目指南列出了各级政府在大环境下急需解决的各类问题。项目指南的作用是引导广大科技工作者及时了解本类项目的政策变化, 正确的选择项目的研究领域。很多申请人在某一个方向从事了多年的研究, 确实很有造诣, 但申请基金项目时却年复一年, 千篇一律, 只管填写项目申请书, 其他的一概不顾, 经常是写完后随便填写一个项目指南上的研究方向。这样做可能造成两点不利:一是申请书研究内容和投送的学科不一致, 二是虽然一致但却不属于当年该类项目的资助范围。这两种情况无疑都会造成申请人辛苦的劳动成果付之东流。不但浪费了申请者本人的宝贵时间, 而且也增加了项目管理部门的评审成本。因此, 申请者在撰写申请书之前, 一定要紧跟项目指南, 做到有的放矢。

三、定位准确, 选题鲜明

一个好的题目, 如何能够使评审专家第一眼就感兴趣, 就产生强烈的继续阅读申请书的欲望, 是每一个申请者必须思索的问题。申请人应该紧扣项目指南, 顺应形式发展的要求, 体现时代特色, 抓住能够反映本学科的研究前沿, 致力解决国民经济与社会发展中的重点难题和急需解决的科学问题。要根据自己学校所具有的优势, 有针对性的选择自己擅长的研究项目。

国家自然科学基金的定位是“支持基础研究, 坚持自由探索, 发挥导向作用”。作为基础研究, 需要关注和应用最新研究成果, 但绝不能赶时髦:研究的热点固然重要, 更需要关注科学前沿, 强调“新”。申请者要在原有知识积累的基础上, 通过凝练而抽象出一个到位的科学问题。在有限的字数内让评审专家基本能够明白申请者具体要做哪方面的研究、研究对象是什么、用什么研究方法、拟解决什么具体问题, 做到“有所为, 有所不为”。

四、各个击破, 全面把握

1、摘要

摘要是对整个项目精髓的提炼, 是整个项目的核心, 也是申请书的精华所在。主要包括研究内容和意义简介, 要做到千锤百炼、言简意赅, 要在有限的空间内做到表述清楚、重点突出。摘要的撰写一般按照“本研究针对……开展……工作, 用……方法, 解决。。问题, 预期得到……结果, 对……有指导意义或为……提供理论依据”的格式书写。当然也可以有其它格式, 但是要写清三个问题, 即问题、主体研究内容、通过研究达到的目的和意义。

2、立项依据

立项依据是整个项目的立论基础, 需要明确表达出自己要做什么和怎么做, 有什么理由和道理做这个和这样做, 紧紧围绕凝练的科学问题和提出的针对性、自己的学术思路, 结合本领域他人的工作, 展开分析和论证, 由此体现课题的研究价值。写好“立论依据”必须有两个重要基础:一是要有与拟申请研究内容有关的预实验结果;二是申请者提供对拟研究内容的研究思路。

许多申请者在“立项依据”部分几乎不谈自己的研究思路, 以为写在“研究方案”部分就可以了, 这样的立项依据是不完整。完整的立项依据至少应该包括三个内容:1) 项目的重要性;2) 国内外相关研究的最新研究进展;3) 工作基础。

3、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题

研究目标是项目要解决的科学性和学术性问题, 阐述时应具体、明确、切合实际, 要结合申请者的实际研究能力和工作基础提出。研究内容是重点要阐述的部分, 要以科学问题为导向, 紧紧围绕研究目标去组织设计。在这一部分中, 一定要把研究主体体现出来, 做到知无不言, 言无不尽。在具体层次上, 要做到结构清晰、思路缜密。拟解决的关键学术问题, 是指项目的关键、难点之所在。拟解决的关键问题不宜过多, 一般1到3个即可, 关键问题应该体现出项目需要解决的研究难点, 使评审专家得以判断出申请人完成项目的可能性。

4、研究方案及可行性分析

研究方案是申请者解决科学问题的一个详细方案, 包括研究方法、技术路线、年度计划等, 是申请者在“立论依据”中研究思路的具体落实。研究方法应与研究内容紧密结合, 写清楚每一步研究需要解决什么问题。技术路线是研究方法中各种具体方法的合理安排, 应尽量用添加小标题或绘制图表的方式加以表达, 可以达到一目了然的效果。年度研究计划要尽可能详细撰写, 以便于评审专家了解申请人安排的研究进度是否合理。建议先按年度分成几部分, 再逐年写出具体的研究计划时间和对每年预期进展的大致设想。可行性分析是申请人自己对项目研究过程的评价, 在分析时要处理好项目实施过程中的关键难点和整个研究之间的关系, 充分全面的证明申请人的研究方法、技术路线具有实现预期目标的能力。

5、特色与创新

创新点是指有别于他人的学术思想或思路, 可能是原材料上的创新, 也可能是技术和方法层面上的创新, 还有可能时思路上的新理解。不管是哪一种创新, 都必须以独特的角度看问题, 避免罗列似是而非的东西。这一部分的论述应注意对特色和创新点的提出必须科学、严谨、客观, 不能脱离实际。要真实地反映本项目与前人研究的不同之处, 在学术思想、研究方法、研究成果等方面有何突破。对基础研究而言, 填补空白不是特色与创新, 不能随意用“填补空白”或“能够达到……领先或先进水平”之类的词语来表述。

6、细节

细节决定成败。要写出一份高质量的申请书, 仅仅注意以上几点还是不够的。还有一些容易让申请者忽视的或者说申请者认为不太重要的问题实际上也很关键。比如:项目组人员简历, 不是项目组成员的履历, 而应该把本项目组主要成员的学术情况一并介绍清楚, 突出与本项目相关的工作业绩;经费预算也要按要求, 一般来说劳务费不超过申请经费15%, 管理费不超过申请经费的5%, 仪器设备费预算在5万元以上的, 要给出较为详细的必要性说明;合作单位情况及合作单位盖章也是不容忽视的问题。

总之, 申请书的撰写是一项创造性劳动, 一份成熟的申请书应该是知识、智慧和技能的完整结合。需要申请前深入的调研、查新、了解政策, 积累知识;而后透过现象看本质, 激发灵感, 凝练题目;最后把握重点, 关注细节, 加强写作技巧, 完成申请书的撰写。一份好的申请书应该做到“外行看了有兴趣, 内行看了有水平”。只有这样才能提高申请书的质量, 提高命中率。

参考文献

[1]周虹志:《地方高校应如何做好科研项目管理工作》[J].教育科研, 2005 (4) :28～29[1]周虹志:《地方高校应如何做好科研项目管理工作》[J].教育科研, 2005 (4) :28～29

[2]陈霞、李顺国等:《自然科学基金项目申请书的撰写探讨》[J].河北农业科学, 2005, 9 (3) :111～113[2]陈霞、李顺国等:《自然科学基金项目申请书的撰写探讨》[J].河北农业科学, 2005, 9 (3) :111～113

[3]朱昌平、张晓花、朱陈松等:《国家自然科学基金申请书的撰写实践》[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2009, 3:82～85[3]朱昌平、张晓花、朱陈松等:《国家自然科学基金申请书的撰写实践》[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2009, 3:82～85

6.学位申请书申请 篇六

申请门槛提高

名校不仅申请爆棚，申请要求也略有提高：美国戴顿大学托福成绩由71分上升到今年的80分；美国塞拉高中之前没有要求托福成绩，今年要求托福80分以上。部分美国大学则要求提交第三方面试报告或成绩评估报告。

虽然美国推出了各种利好政策，但是美国名校申请者当中依然是高手云集，国内的尖子生也要做好心理准备面对激烈的竞争。澳德华留学专家提醒，申请美国大学往往需要较长的周期和较为复杂的流程，学生最好提前做好准备，预留充足的时间去了解学校、挑选学校、撰写申请材料、寄送材料以及等待录取通知书等。针对学生想进名校的心理，不少留学机构推出了各个国家的名校“早航计划”或“早起鸟计划”，提供职业测评、学业规划、实习机会、考试培训等全面服务，帮助学生提早规划、提早申请，这样申请到名校的几率会更大一些。

提前预约面签

据预计，2013年美国仍将会成为中国学生青睐的热门留学目的地之一。美国驻广州领事馆签证官员提醒，不只是学校要提早申请，学生签证也要提早申请，一般最好提前两三个月预约签证面试，不要扎堆在8月份开学的前一个月。但提早拿到签证并不意味着你马上就可以去美国，因为美国规定只能在你所学课程或项目开始日期前30天内才被准许入境。该官员特别强调，申请签证造假的情况有所增加，比如伪造成绩单、父母的工作证明、收入证明等。

针对出现的造假现象，美国大学也已经开始有所行动，比如有学校一定要求学生提供由第三方面试机构出具的面试报告，还有的学校要求学生提供第三方成绩认证机构提供的成绩认证报告。

开双录取课程

一方面，申请加拿大院校的学位名额越来越紧张；另一方面，加拿大也为条件稍弱的学生开通了绿色通道。据加拿大留学专家介绍，越来越多加拿大名校开设了双录取课程，语言达不到要求的学生可先入读语言课程，语言达到要求后即可入读该大学的本科课程。滑铁卢大学以前只开设了数学专业的双录取，今年所有专业都开了双录取课程。多伦多大学、温莎大学等名校工程专业硕士也开设了双录取。不过双录取并不代表学校的要求有所降低，比如滑铁卢大学数学专业的双录取课程要求学生除了雅思达到5.5分，还要参加专业测试。

7.录入学位申请书流程 篇七

答辩当时，申请人即可获知答辩结果。同时，答辩结束、院系管理员将答辩结果输入系统后，申请人还可在系统中进入查看“答辩结果”模块查看答辩表决结果；查看的结果与答辩当场宣布的结果应该一致，若有出入，请即联系院系研究生工作秘书老师。只有当答辩表决结果录入提交后，申请人方可填写学位申请。申请人进入学位申请模块，录入学位申请信息。

（一）第一部分为毕业信息，包括硕士研究生毕业时间（注意：格式为6位数字，示例200409；春季毕业生，毕业时间请填写2月，如201002，秋季预毕业生，毕业时间请填写7月，如201007；对于答辩通过，已毕业本次再申请学位的申请人，请填写已获得的毕业证书上的年月）、毕业后去向、去向省市、工作单位性质和工作性质等。

（二）第二部分为硕士研究生在读期间的一些基本情况。包括：硕士期间奖惩情况、学位申请理由、科研或教育实习情况、社会实践情况等。其中，学位申请理由是必填项，其他都为选填项。注意：

1.选填项的部分若无内容录入，也无需录入“无”字，系统会自动生成“/”表示此项无内容；

2.本部分内容字数较多，申请人应在线下准备好相应材料，在线填写时复制-粘贴即可。若在线逐字输入，极易造成页面超时，所录内容无法保存，前功尽弃。

3.请注意各部分的字数限制和具体要求；字数限制包括任意字符，即包括标点符号和空格；因字数有限，一个栏目请尽量录入一段文字，可使用分号、句号、各类数字编号等表示语意的起始，但避免使用分段的回车符，否则会导致生成的内容无法完全显示。

（三）第三部分为学位论文的相关情况。包括论文字数、论文类型、论文选题来源、论文内容简介。注意：

1.论文字数的单位请注意是“万字”；

2.论文类型请在下拉列表里选择填写。不确定论文属何种类型的，请咨询导师； 3.论文选题来源请在下拉列表里选择填写。不确定论文选题来源的请咨询导师；不属于任何具体来源的请选择“其他”；

4.“论文内容简介”请只介绍学位论文的情况，包括选题依据、学术意义、主要研究成果和创新点，不超过1500字；其他情况不需介绍。

本部分内容字数较多，申请人应在线下准备好相应材料，在线填写时复制-粘贴即可。若在线逐字输入，极易造成页面超时，所录内容无法保存，前功尽弃。

5.不是所有填写、提交的项目都会生成在“学位申请书”中,有些项目不体现在“申请书”中，但上报学位信息需要，如论文类型、论文选题来源等，特此说明。

（四）第四部分为导师和院系对申请人提出申请博士学位的推荐意见。导师推荐意见应由导师填写，内容主题即为对申请人申请硕士学位的推荐意见，因此要从思想品德、治学态度、专业知识、科研能力掌握水平等方面综合评价；院系推荐意见应由院系负责研究生工作的领导填写。

因系统未设置导师和院系领导的角色，因此这两部分可采取如下三种方式操作： 1.导师和院系草拟推荐意见事先发给申请人，申请人在线填写时直接粘贴。打印申请书后请导师、院系签字盖章；或

2.申请人在线填写时，这两部分不要填写任何内容，待申请书保存至本地机中后，可再行粘贴相关内容或将申请书电子版发给导师和院系领导填写，打印后再签字盖章；（注意：在本地上粘贴和填写这两部分内容将显示浅灰色字体，但打印后不受影响）或

3.申请人在线填写时，这两部分不要填写任何内容，待申请书保存至本地机中并打印后，再请导师和院系手写相关内容并签字盖章。

院系推荐意见可以填写“同意”或盖“同意”章。以上任何一种方法即可，但不可将别处写有推荐意见的纸张裁剪、粘贴在打印后申请书的相应位置中，有碍存档。

前四部分填写完毕后，应首先选择“保存”按钮，保存上述四部分的内容；再选择“输入简历”按钮，进入新的页面输入个人简历。

个人简历指申请人本人学习和工作的经历。简历从高中开始填起，填写至今。添加简历与添加课程、答辩委员会成员信息相似，应逐条添加，逐条保存。1）开始和终止时间均为6位数字，示例200406；

2）学习或工作单位应填写目前的、规范的全称。学习单位填写至院（系、所），工作单位填写至部（处、办、科）；

3）备注应填写单位更名、撤销、或任何职等情况。没有可以不填。

保存后可以单击某条记录前方的“选择”按钮，对该条记录进行删除或修改。添加保存所有的经历后点击“返回”按钮返回至前一个页面。

返回至前一个页面后，再次确定信息准确无误，可点击“提交”按钮，提交成功，其右侧会生成“打印学位申请书”按钮，点击即可将申请书下载“保存”至本地机上。双面打印并一式两份。注意：

1）学位申请书含封面共10页，封面后的空白页是为了双面打印由系统自动设计生成的。2）学位申请书将归入人事档案，且将提交分委员会、校委员会讨论学位用，事关重大，必须由系统生成，且不得手动修改任何内容。其中，第8页中各项数据，待分委员会讨论学位后由答辩秘书填写。

3）生成的学位申请书，应再次认真核对：有无录入信息无法完全显示的现象，若有，请调整录入内容的分段、版式，适当调整、精简内容；录入或提取的前置数据有无错误，若有，属于在“学位申请”模块录入的信息，至分委员会管理员录入分委员会表决结果前都可修改，但修改、提交后必须重新打印、装订再交分委员会管理员填写结果和归档；录入分委员会表决结果之后，修改需通过学位办进行。

8.硕士学位申请书 篇八

硕士就读期间以优秀的成绩顺利完成学位所设置的专业课程，获得四川大学研究生奖助学金。熟练掌握了各种基本统计分析方法与多种统计分析软件;担任了实习助教的工作认真负责;参与多项临床试验统计分析工作等。以第一作者身份在国内核心刊物上发表论文2篇。英语水平达到大学英语六级水平，有较好的听、说、读、写能力。

硕士毕业论文《xxx》对xxx方法作了深入探讨，并将其运用到医学分类数据领域，取得了良好结果。本研究具有较强地方法学参考价值和实际应用价值

根据学校硕士研究生培养的有关文件规定，本人已满足了申请硕士学位论文答辩的条件，特向研究生学院提出硕士学位论文答辩的申请，请予批准!

申请人签名：________

9.最牛的大学入学申请书 篇九

申请书全文如下:

我是一个精力旺盛的家伙,爬墙是家常便饭。我可是个名人喔,因为我曾多次利用午休时间改造了火车站,提高了候车室的保温效果。我为古巴难民翻译脏话。我写过歌剧,还获了奖。我办事的效率很高,但有时候,我可以连续三天啥事儿也不干!

追女孩,我根本不用费什么心思,因为我相貌英俊,长号吹得特棒。骑自行车,我像驾驶飞机一般快。做一份布朗尼巧克力饼,别人要半个小时,我只需20分钟。我是一个刷墙能手,恋爱专家。在秘鲁,我是一个亡命之徒。

为保护亚马孙流域的一个小村庄,我曾独自一人用一把锄头和一大瓶水,击退了一群凶猛的蚂蚁。我用大提琴演奏蓝草音乐,连大都会博物馆都来找过我,我还是众多纪录片的题材。烦闷的时候,我在我家院子里建了一个巨大的铁索桥,然后大玩高空悬挂滑翔游戏。星期三放学后,我则为大家免费修理电器。

我是一个抽象艺术家、一个具体的分析家、一个疯狂的赌徒。我亲手做了一件灯芯绒晚礼服,全世界的批评家无不为我的原始的线条所折服。虽然我做事非常低调,但是我仍然收到大量粉丝的来信。我灵巧的插花艺术使我在国际植物学界享有很高的声誉。孩子们都信任我。

我可以用网球拍投掷移动的小东西,命中率很高。我曾一天之内读完《失乐园》《白鲸记》《大卫·科波菲尔》,晚上还有时间将家里的整个餐厅粉刷一新。我知道超市里每一种食品的确切位置。我为中央情报局做过卧底。我一周只睡一次,而且是睡在一张椅子上。有一次在加拿大度假,我成功说服了一群抢劫一个小面包店的恐怖分子。

我收支平衡,乐观向上,助人为乐,没有一分钱债务。周末,为远离无聊的应酬,我一心投入折纸手工艺品的研究。几年前,我发现了生活的真理,遗憾的是,我没有记录下来。仅用茂利(一种食品加工器)和烤箱,我就能做出四道美味的菜肴。我养的蛤蜊得过大奖。圣胡安的斗牛比赛,斯里兰卡的攀岩比赛,克里姆林宫的拼写比赛,我都曾是赢家。我演过哈姆雷特,主刀过心脏手术,还跟猫王聊过天。

但是,我还没上过大学。

10.学位申请书申请 篇十

一、选题的确定

《课题指南》是国家亟须解决和面临的重大理论问题或实际问题的体现, 是在研究方向和范围上指导各学科项目申报的具有权威性和指导性的文件, 也是课题评审委员会评议立项的重要依据。因此, 申报者在确定选题时, 要注意将自己的研究优势与《课题指南》完美结合, 使自己的研究优势得以充分发挥。在此基础上, 好的选题应具备以下特征:一是有吸引力, 二是能激发共鸣, 三是有可研性。“吸引力”主要体现在创新, 如在理论问题上有系统的或重大的创新、突破, 在学科建设上有新的建树, 在应用对策性问题上有新的、好的思路, 等等。有了创新才能激发评委的共鸣, “兴奋”评委的思考兴趣。可研性是指选题不能太窄太偏, 缺乏普遍性, 同时也不能太广太泛, 无法深入研究。俗话说“好的开端是成功的一半”, 具备以上特征且能使自己的研究优势与《课题指南》完美结合的选题将为成功申请打下良好的基础。

二、课题论证的设计

(一) 有说服力的前期成果。

在申报国家社科基金项目前要做好充分的学术准备, 所谓学术准备是指有丰富的前期积累和深入的、具有前瞻性的思考, 体现在课题论证中就是有切实的、有说服力的前期研究成果。任何创新都是在前期不断的研究、学习、积累中产生的, 前期成果是证明申报者有能力完成申报课题研究实力的佐证, 因此有直接关系的前期成果对于申报能否成功起着非常重要的作用。凡获得国家社科基金资助的项目都有与申报课题相关的, 在业内有影响的学术成果作为支撑, 以反映申报者的深厚功底和研究实力。

(二) 课题论证要体现自出机杼的新意。

课题论证要有新思想、新观点, 具有开拓性和原创性, 切忌低水平的重复。申报者要在有限的空间内, 言简意赅地将自己在这一课题研究中的最具独到的体会, 最具吸引力的观点表述出来。“独到”或“吸引力”是指具有理论基础的创新, 是在相当高的层次上的创新。以我校某教师两次成功申报为例加以说明。90年代出现了生活审美化趋势, 亟需理论界对此做出有深度的反应, 申报者从马克思《1844年经济学哲学手稿》中“人的美学生成”这一未加展开的论断中得到启发, 并联系马克思在《政治经济学批判导言》中的相关论述, 发现这个论断包含了丰富的内涵, 因而形成根据马克思的提示, 系统研究人的美学生成的历史进程及基本特征的研究思路。该课题因其独特的视角切入点和开阔的视野于1997年获得立项。同样, 20世纪文化学术界存在着强烈的反传统的取向, 申报者与时论唱了一点反调, 从对中国文化的基本格局的观察中得到了传统仍在延续的认识, 并将对五四学人的文化学养、人格特征及学术追求的考察与中国现当代学术政治化取向的历史源流的梳理作为这一学术公案的求解锁钥。这样的论证因其显示出较强的思辨性而于2004年获得立项。

(三) 研究方法科学、思路新颖。

在国家社科基金评议表的评估指标中, “内容”的权重最大, 而内容中包括思路是否新颖、研究方法是否科学。因此, 申报者对具体问题应采用跨学科、多视角、多工具的研究方法, 同时要周密思考、精心设计, 在论证中充分阐述研究路线与方法、思想理论观点、预期设计、应用对策等, 列出预期成果的几个主要方面, 并用精彩的文字概述出有特色的内容, 以吸引评审专家, 并彰显申报者对未来研究工作胸有成竹的自信。如2001年立项的“传统民居旅游开发的经济学研究”, 申报者从国外到国内, 从建筑学、历史学、民俗学、环境学、旅游学等学科角度综述与本课题相关的已有研究及其不足, 体现了申报者广博的知识面和进行多学科、多视角问题研究的能力。

(四) 参考文献注意权威性和时效性。

参考文献可反映申报者对课题研究现状的把握, 以及其学术积累和研究眼光。国家社会科学基金项目申请书中限制前期成果与参考文献不超过500字, 因此, 在填写参考文献时要认真筛选, 展示精华, 将与研究课题相关的、权威性的、最新的学术成果列入参考文献, 切忌浅泛。

(五) 措辞得当。

课题设计可以说是申请人在评委面前的学术亮相, 其目的是获得评委的首肯。因此, 在填表中要特别注意措辞。整个课题设计要体现申请者严谨、求实的治学态度, 在措辞上不能不切实际的夸大、拔高自己, 慎用国内一流、国际领先等词汇, 也不能用词过谦、妄自菲薄。实事求是地将自己的才情与学养通过课题论证尽情地展现出来, 将自己的研究能力、在该领域取得的成绩毫无保留地表达出来, 字里行间充满自信, 才能打动评委。

三、填表的规范与技术

(一) 严格按申报要求填写。

填表规范和技术问题只要认真对待都可以做得很好。一些申请者在课题论证上下了很大功夫, 但由于疏忽了填表规范和技术问题而造成了形式审查未通过的后果, 难免产生很大的遗憾。例如, 在填写“主要参加者“时, 一定要确认每位参加者最多只能参加两个项目, 课题负责人不能作为参加人参加其他项目的申报;对于青年项目, 不仅课题负责人要小于39周岁, 课题参加人也均应小于39周岁, 等等。因此申报人在思想上一定要重视填表的规范与技术问题, 填表前认真学习“填写数据表注意事项”和《国家社会科学基金项目管理办法》以避免因形式问题造成申报失败。

(二) 书写要规范、形式要美观。

在填写申请表时, 形式与内容同等重要。内容是通过形式表现出来的。干净、整洁、美观的申请书会给人留下美好的第一印象。其次, 行文要遵守中国人的书写习惯, 文笔要通畅。在写课题论证时要斟字酌句、反复修改, 将几千字的内容写成一篇精品文章, 坚决避免错字、漏字和语句不通。

参考文献

[1]全国哲学社会科学办公室.2008年国家社会科学基金项目《课题指南》[EB/OL]. http://www.npopss-cn.gov.cn/xiangmusb/xmshb_more.html, 2007-12-20;

[2]高贇, 王晓丽.对国家社科基金项目管理若干问题的思考[J].甘肃省经济管理干部学院学报, 2006 (19) 3;

[3]王敏.对提高国家社科基金项目论证书撰写质量的几点思考[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2002 (3) 1;

11.大学生学位申请书 篇十一

我系成都信息工程学院软件学院2003届学生。为2007年毕业颁发的学士学位证向学校提出申请理由:

1。由于大一生病导致很长时间无法坚持完成学习，期末考试有几门成绩不合格而进行了重修。重修学分刚好和学校要求的学位证不达标学分一致。特向学校申请能放宽获得学位证条件。

2。本人在校期间积极参加学校组织的青年志愿者，义务献血，“三下乡”已经文艺体育活动，并获得好评。

3。在校期间坚持做一个合格大学生，没有受到任务处分或处罚。

4。四年大学学习生活中，成绩在逐步提高。并且在大三大四再无不合格科目。

综合以上理由，希望学校能给我一个机会，放宽学士学位证颁发条件。我相信今后我在社会道路上走的更加自信。

【大学生学位申请书2】

浙江大学学位委员会：

本人刘富友，男，安徽临泉人。于2007年9月考入浙大宁波理工学院，系外国语分院071班学生，学号：3070311029。因为本人没有在2009年和2010年通过英语专业四级考试，根据相关规定，无法获得浙大学士学位。现向学位委员会重新申请学士学位，理由如下：

1：经过努力，本人于2011年3月顺利通过了英语专业八级考试，成绩62分，成绩合格。截止目前，本人认为已基本符合英语专业毕业生的专业要求。

2：同时，本人也考取了浙江大学软件学院软件工程硕士专业学位研究生，但其要求必须有学士学位方可最终录取。因此，现向委员会积极提出学位申请。

基于以上理由，现特向学位委员会申请授予学士学位，望学校予以考虑并帮助。

学号：***********

身份证号：*********************

专业八级准考证号：******************

申请人：***

****年**月**日

【大学生学位申请书3】

南开大学学位委员会：

我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致 敬礼

12.学位申请书申请 篇十二

1、学历教育

1）、《毕业研究生登记表》一式两份，粘贴近期彩照，并找导师签署意见；--5月13日前提交 2）、《暨南大学硕士学位申请表》一份（系统内填写完后直接打印，粘贴照片，需校内外导师签字）；--5月13日前提交

3）、《基础数据表》即《学位信息采集表》一份（打印并签字）--5月13日前提交

4）、非应届硕士毕业研究生还需提供身份证复印件一份（一律用A4纸，并写明籍贯、联系电话）；--5月13日前提交

5）、《暨南大学硕士学位论文开题报告书》（终稿，导师和开题委员签名）一份。如已提交，不需再提交--5月13日前提交

6）、《暨南大学研究生学籍登记卡》--5月13日前提交 7）、非大陆学生需提交1份身份证件的复印件：

（1）港澳台学生的身份证复印件；（2）外籍学生的护照复印件；（3）华侨学生的华侨身份证或中国护照复印件。

8）、用于存档的学位论文2份，《暨南大学学位论文出版授权书》一式三份--6月20日前提交；另自备一份论文用于上交给学校图书馆办理离校手续。

2、非学历教育（单证）

1）、《暨南大学在职人员硕士学位申请表》一式两份（系统内填写完后直接打印，粘贴照片，需校内外导师签字）；--5月13日前提交

2）、《基础数据表》即《学位信息采集表》一份（打印并签字）--5月13日前提交 3）、身份证复印件一份（一律用A4纸，并写明籍贯、联系电话）；--5月13日前提交

4）、《暨南大学硕士学位论文开题报告书》（终稿，导师和开题委员签名的）一份；如已提交，不需再提交--5月13日前提交

5）、提交蓝色背景大一寸彩照两张（不要裁剪）用于学位证书粘贴（必须与上传的电子照片一致），学校拍照指定地点：暨大名湖照相馆020-85223069--5月13日前提交 6）、《暨南大学研究生学籍登记卡》--5月13日前提交

13.“用电申请”应改称“用电要约” 篇十三

供用电合同关系本质上属买卖合同关系已得到普遍认同, 用电客户在享有用电权利的同时, 有按时交纳电费的义务, 供电企业在享用收费权利的同时, 有按合同连续供电的义务。

我们不妨将视角先转向其他买卖场所。在菜市场, 我去买两条鱼, 须先向鱼贩提出买鱼申请吗?在书店, 我去买一本书, 须提出买书申请吗?都不需要, 常见的是经过一番讨价还价或按明码标价付款后达成交易。既然买电和买鱼买书一样都是买卖关系, 我们凭什么要求用电客户用电要“申请”呢?

申请的含义是:向上级或有关部门申述理由, 请求批准。用电申请含有较多计划经济的色彩, 也带有一定的行政色彩, 该词语或多或少地透露着这样的信息, 供电企业处于管理者的地位, 而用电客户处于被管理者的角色。

随着电力体制改革的推进, 供电企业早已完全脱去电力行政管理者的外衣, 同用电客户是平等的民事主体关系。另外, 《中华人民共和国电力法》赋予了供电企业普遍供电服务的法律义务。在电力市场化日益加强的今天, 仍然保持使用“用电申请”这样的惯用业务术语实有不妥。

“用电申请”是供电企业扩充业务的第一环节, 这一业务办理环节是不可取消的。那么, 应该用什么样的表述更规范合法、理性合适呢?

《合同法》第十三条规定:“当事人订立合同, 采取要约、承诺方式。”第十四条规定:“要约是希望和他人订立合同的意思表示, 该意思表示应当符合下列规定: (一) 内容具体确定; (二) 表明经受要约人承诺, 要约人即受该意思表示约束。”

用电客户前往供电方营业场所填写用电申请书 (或采取电话、因特网报装等方式) , 提供《供电营业规则》所要求的专项图纸、资料、文件, 表达希望和供电企业订立合同的意思表示, 属于供用电合同要约行为。供电企业受理客户申请, 进行现场勘察, 确定供用电方案直至签订供用电合同, 供电方已完成承诺, 充分表达了同意要约的意思表示, 供用电双方签字盖章之日起合同成立。

从《合同法》的角度看, “用电申请”的实质是用电人提出愿意同供电人签订供用电合同的意思表示, 属于《合同法》规定的要约。

14.入会申请一束 篇十四

“自然之友”的老师们：

您好！

我叫王怡，是普华永道公司的一名咨询顾问，现申请加入“自然之友”，希望能为环境保护尽一份薄力。

我是今年夏天大学毕业进入普华的，在大学的时候参加过许多社团和学生组织，这些活动极大丰富了学习之外的生活。工作后我一直想加入一个志愿者组织，在工作之余作一些对于社会有益的事情。出于很偶然的原因，接触到了“自然之友”，认识了一些“自然之友”的志愿者。他们保护自然的热情和举措令人萌生敬意。前天有幸参加了“自然之友”登山队为明年徒步穿越额尔古纳草原准备而进行的平谷徒步拉练活动，更为这个团结友善的团队所吸引，因此希望“自然之友”的老师能接纳我作为一名志愿者。

近日借着与“自然之友”志愿者以及曲志兴老师的接触和交流，了解协会的相关信息，发现其实“自然之友”早些时候就已经走入了自己的生活。

我的家乡是四川雅安，距眉山市下属的洪雅县仅有63公里，“自然之友”早在98年时就呼吁过对洪雅的天然林进行保护。幼时我随父亲行于川滇，目睹了天然林以及矿产过度开发所带来的恶果。大渡河上漂流的原木，密密麻麻的浮于江面上，现在国家颁布了长江上游禁伐令，但那些荒芜的山林仍然以泥石流、山洪的形式流泪控诉，而山民的生活依然贫困。

读书时常参加教育部组织的大学生交流，同外国以及港台的学生一起参加各项活动。难忘的活动中有在麋鹿苑听郭耕先生讲解保护野生动物的故事，也有在动物园与奚志农先生面对面了解他在云南从事的对于滇金丝猴的保护工作。后来也参加过奚先生摄影展，在他的镜头下，感慨造物的神奇，让我们与这样充满生机的大自然和其他灵巧的生物为友，同时也为经济发展中对于环境的破坏感到羞愧和惋惜。“自然之友”对于奚先生的大力支持和保护滇金丝猴的呼吁早在95年就已进行。在新加坡交流的时候，参观了许多当地的动植物园，外国对于自然的保护，值得我们借鉴。

除此外，99年对于保护可可西里藏羚羊的呼吁，2004年对于圆明园渗水工程的关注，2005年对于怒江建坝工程的讨论，我们都可以见到“自然之友”作为NGO民间环保组织的活跃身影。正是因为她的呼吁，社会上更多的人了解到保护环境的重要性，大家更加关注经济发展对于环境和生物的影响。

基于上述的原因，我觉得“自然之友”是一个具有强烈社会责任感的民间团体，她对于环境保护的积极态度，必然能帮助更多的国人提升环保意识。同时，在四处游历的过程中，越发喜爱我们生活的这片土地，还有和我们处于同一蓝天下的各种生命，而我很希望能遇上一群志同道合的朋友一起分享自然的乐趣。因此，我热切希望能成为志愿者的一员，为保护自然贡献微薄之力，真心实意，身体力行。

祝好！

2005年12月26日

2

尊敬的梁先生及各位同仁：

我是北京电台的一名记者和主持人，一直关注着我们国家的环境保护问题，也一直关注着我国各种环保组织的动向，也一直关注着“自然之友”的许多活动。

在环境保护方面我更欣赏“自然之友”的淳朴，把环境改善作为一种事业来坚持的执着与信念。我也曾做过环保的广播节目，也曾采访过“自然之友”的同仁，在接触中，“自然之友”的朋友给我留下非常好的印象，无论是梁先生本人还是普通工作人员，都令我印象深刻。记得有一年的元旦前夕，我采访“自然之友”合唱团的年终活动，采访结束后，网络管理员王钢希望保留全部活动的录音素材，他复制之后如约归还。从此，我定期收到会刊和各种活动的电子邮件，使我一直有幸感到自己是一名“自然之友”的准会员及“自然之友”之友，我为此深深感动着；一直想向王钢本人道谢，恰好借这个机会表达我对“自然之友”和王钢的谢意。是“自然之友”的真诚和信任，是“自然之友”的友谊和坚持，是“自然之友”的默默努力和不懈的追求对我产生了巨大的吸引力，使我在众多环保组织中选择“自然之友”并希望加入其中，在这个组织中能发挥自己所长，并为我们国家的环境建设做出应尽的义务和努力。

我1965年出生，在东北黑龙江长大。回想少年的成长经历，那时就不断接受环境教育了，父亲曾对我讲，土地是要珍惜的，没有了土地就没有了家园，就没有了我们果腹的粮食；祖母曾告诉我，水不能浪费一滴，“今生浪费的水就要在来生全部喝掉”。如此朴素和令人警醒的环境教育，令人顿生敬畏之心！虽然祖母的环境教育带了那么点迷信色彩，但现在想来，这又是古人多么大的智慧呀！先贤用一种令中国人敬畏的转世轮回的方式，不着痕迹地保护着我们的环境，好聪明的方法呀！

正是如此的环境启蒙教育使得我在内心深处热爱自然，珍惜自然，珍爱自然的山山水水和一草一木，对破坏环境的行为深恶痛绝。

我89年自北京广播学院毕业留在北京电台工作至今。出于对大自然的热爱，我总有投身大自然怀抱的想法和愿望，也尽量用业余时间实践之；在和“自然”的“交往”中也慢慢掌握了顺应自然，与自然和谐相处及野外生活的技巧，并充分感受了自然的无穷魅力和她带给人的无限愉悦！

人是自然孕育的，是这个星球上最具智慧的生命。当我们有一天回望这个家园的时候，有谁希望她千疮百孔，遍地黄沙，污水横流呢？又有谁希望她是一个曾经生命繁茂，而今却是一片荒凉，一片孤寂的星球呢？是的，没人愿意的，我们有责任为人类的后代送上一个我们的祖先留给我们一样的星球，就是我们曾看到和曾经了解的自然母亲！

自然是美好的，她是一个美丽的家园。自然之友们早早来到了这片美丽的所在，我已默默注视了许久，我已偷偷羡慕了许久，我也向往了许久，今天终于有勇气向“自然之友”说：我申请加入你们！

期待你们赞许的目光和微笑！

石正贵

2005年12月27日 凌晨

3

尊敬的“自然之友”：

你好！

我叫焦黎辉，是湖北省襄樊市国税局干部，是襄樊市环保协会（绿色汉江）会员。

第一次知道“自然之友”是2004年“绿色汉江”邀请梁先生来襄樊进行考察，在座谈到会上见到了梁先生，听到了先生对“自然之友”的介绍及中国环保现状及世界环保发展形式的讲座，大开眼界，并对这些环保先行者充满了敬意。

我小时候生活在乡村，在城市中生活了多年，我一直为自己童年在乡村度过而庆幸，为现在城里的孩子们没有真正在大自然的怀抱里无拘无束奔跑玩耍过而叹息，但这一切是谁造成的呢？难到现在乡村的孩子们仍然有那么美好的环境吗？想到这里，我的心情很沉重。

我的老家是一个离镇政府仍有十几里的小村子，这里地势平坦而小有起伏，有一个小型水库，在水库周围的小山丘上长满了苍劲的松树、高大的橡子树、密密的低矮小灌木；野鸡、野兔、还有肥胖的黄鼠狼不经意间从林中飞来窜去，引诱着人们的目光，它们是这片树林的主人，以不同的方式来迎接不速之客。在这里，我度过了欢乐的童年，虽然那时的物质并不丰富，可欢乐却不是现在的孩子可以比拟的，一年四季、晴天雨里有寻不完的乐子，有停不了的笑声。这一切都是大自然母亲送给我们最好的礼物。

可近十几年以来，环境不断恶化，树木一棵棵倒下，树林逐年减小，野生动物已很难遇到，村子周边百年以上的树一棵也没有了，而树龄在50年以上的也很少了，多次回老家与老乡们交流提出周围树林的毁灭必将带来一系列的负面作用，但微乎其微的效果让我再次感觉到农村比城里更需要环保意识地宣传推广。

近几来，随着退耕还林政策的落实推广，一些山坡上种上了果木，老乡们也在房前屋后种上经济木材——白杨树，环境状况有了一定好转，但要想恢复到二十年前的生态状况将是很难的。我们恢复它将要花千万倍的努力，花上几十年的等待，我们不能让幸福的欢笑中断几十年。

为了认识更多的同行，学习更多的环保知识，共享朋友们的欢乐，共担我们的责任，我自愿加入“自然之友”并愿意做任何方面力所能及的工作。

祝大家新年快乐！

申请人：焦黎辉

15.学位申请 篇十五

一、称谓：校学位评定委员会

二、主体：

1、入学时间

2、学科专业

3、思想政治理论素养和学术道德程度

4、课程学习和学位论文完成情况（如已完成学位课程、论文撰写和论文答辩，成绩合格）

5、外国语熟练程度（如已通过学位英语考试或英语六级考试）

6、在校学习期间发表学术论文和科研奖励情况

三、结尾

本人已完成学位授予要求，现提出申请（如：哲学硕士）学位

示例

尊敬的校学位评定委员会：

本人自2009年9月开始就读于江西师范大学外国语学院外国

语言学及应用语言学专业，于2011年修读完所有的课程。

本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共预备党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文两篇，均发表在省一级期刊中。

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均在75分以上。在导师唐雄英教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。

16.硕士学位申请书 篇十六

南京体育学院

硕士学位申请及推荐书

申请人姓名： 指 导 教 师：学 科 专 业： 培 养 单 位： 20 年5 月30 日

南京体育学院研究生部制表

二、申请人总结与硕士学位申请

1件进行认真全面总结的基础上，提出硕士学位的申请。

三、科研成果情况

2四、学位论文 3

五、导师审定推荐意见 4 篇二：硕士学位申请书

***大 学 硕 士 学 位 申 请 书

申请人姓名指导教师申请学位 学科门类 专 业 研究方向

学位评定委员会办公室制 2012年 5 月20 日填 1 2 3 4篇三：硕士学位申请书 郑 州 大 学

硕 士 学 位 申 请 书（法律硕士）

申请人姓名申请人学号 学 位 类 别 学习或工作单位 郑州大学学位评定委员会制 填 表 说 明

1、此表可打印可手填，手填需钢笔填写，字迹要工整。

2、按各项目要求填写，务求内容准确无误，不得漏项。

3、攻硕前工作单位一栏，凡应届本科生考上研究生的不填写。

4、学位课程填写在“学位课程考试情况”栏内，只填八门，其中一门外语、两门政治、一门理论基础课、四门专业课，不必多填，每门课程要写学分，在本栏最后一行填写整个学习过程中所获得的总学分。

5、“硕士论文题目”栏只有70个字符的空间，请勿超长，应注意每个字母及 标点占一个字符，每个汉字占两个字符。

6、论文主题词参考科研有关规定，自定三至五个主题词，每词用“/”隔开，此栏只有30个字符的空间，请勿超长，应注意每个字母、标点及“/”占一个字符，每个汉字占两个字符，7、录取类别及代码：11——国家计划内非定向；12——国家计划内定向；23 ——国家计划外委托；24——国家计划外自筹；99——其他。

17.浅论财产保全申请错误 篇十七

一、关于财产保全申请错误的认定

错误申请财产保全造成他人损失的行为从本质上看应当是一种侵权行为, 属于《民法通则》规定的行为人由于过错侵害他人的财产、人身, 依法应当承担民事责任的行为。欲追究其民事责任, 需认定其具备侵权行为的构成必须具备的四个条件, 即损害、损害与行为人行为间的因果关系、过错及行为的违法性。行为的违法性显而易见, 认定上并无困难, 而行为人是否存在主观过错则需要根据实际情况加以分析。主观过错是否存在并没有一个客观的标准, 而是通过申请人的财产保全申请的违法性来进行推论的, 即根据财产保全申请的违法性来推论申请人是否存在主观过错。基于对财产保全申请的违法性的分类, 财产保全申请错误可以划分三种类型:

1. 前提错误

前提错误, 即诉请错误, 是指作为申请人提出财产保全申请的前提的诉请存在错误。根据《民事诉讼法》第九十二条的规定, 当事人申请财产保全的目的是为了保证将来生效的判决的执行。诉请的合法性和合理性是申请财产保全的前提和基础。只有基于合法、合理的诉请申请人才可能申请财产保全, 而诉请的合法性和合理性需要通过法院最终生效的判决来予以确认。

2. 申请对象错误

申请对象错误指申请人错误的申请保全了不应当保全的对象, 即应申请保全甲的财产却错误的申请保全了乙的财产。从财产保全的目的来看, 申请人申请财产保全的对象应为可能承担实体责任的当事人, 只可能是诉讼中的被告或是承认实体责任的第三人。而申请人由于其主观原因错误的申请保全了与本诉无关的, 根本不可能承担实体责任的无辜案外人的财产, 从而侵犯了受害人的合法权利, 应对所造成的损失承担赔偿责任。

3. 申请金额错误

申请金额错误系申请人申请财产的金额超过了其诉请金额。我国的民事诉讼实行的是不告不理的诉讼制度, 人民法院仅在原告的诉请范围内审理案件, 被告或可能承担实体责任的第三人仅可能在原告诉请范围内承担责任。申请人申请财产保全, 是为了保证被申请人到时有足够的财产可供执行。因此, 申请财产保全的范围不应当超出诉请范围, 否则系权利过度行使, 侵犯了被申请人应有之权利。

二、关于错误申请财产保全造成损失的认定

认定错误申请财产保全造成损失的范围与数额, 是正确认定责任的先决条件。若认定不当, 要么是不合理的加重申请人的责任, 要么会使被申请人或其他受害人的损失得不到合理弥补。确认错误申请财产保全造成的损失必须具备两个要件:一是确有实际损失的存在;二是损失的出现与错误的财产保全申请有因果关系。只有二者同时具备, 方可认定是申请人的过错造成的损失。

1. 错误申请财产保全的范围

申请人申请财产保全有错误可能是全部错误或是部分错误。对于全部错误的, 被申请人或其他受害人可以就全部保全范围引起的损失要求申请人赔偿损失;对于部分错误的情况, 就复杂得多。申请人申请财产保全是处于主动的地位, 应尽到谨慎义务, 否则应承担所带来的法律后果, 而被申请人或其他受害人则处于被动的地位, 只能承担保全的后果。

2. 错误申请财产保全造成损失的类型及举证责任

因错误申请财产保全造成损失的形式是多样的, 主要包括:申请人对被申请人的资金实物申请保全措施, 影响被申请人的正常生产经营活动, 使其在利润上遭受损失的;由于财产保全, 扣押、查封了被申请人的某项财物或产品, 使得被申请人不能履行与他人的合法合同, 而致其承担违约责任遭受损失;申请人申请对某项特定物进行财产保全, 使被申请人无法从事某项特定活动而造成的损失;申请人对被申请人的债权等采取保全措施, 请法院予以划扣, 造成被申请人的利息损失;申请人对被申请人的实物申请进行保全, 由于实物无法长期保存或自然损耗造成的损失等情况。

3. 错误申请财产保全与损害结果之间的因果关系

损害与行为之间存在因果关系是行为人对该损害结果或不法事态负民事责任的必备条件之一。对于错误申请财产保全造成的损害赔偿, 仅存在错误申请财产保全以及损害结果并不足以使申请人承担赔偿责任, 被申请人或其他受害人还应当证明错误申请财产保全与损害结果之间具有因果关系。应当结合错误申请财产保全与损害结果之间的必要性、充分性和关联性三个角度进行考察, 并结合案件的具体情况予以确认错误申请财产保全损害结果之间的因果关系。

4. 被申请人防止损失进一步扩大的义务

对于错误申请财产保全造成的损害赔偿, 被申请人或其他受害人应当有防止损失扩大的义务。与《合同法》规定的防止损失扩大义务相类似, 这一义务实际上是一种不真正的义务, 即如当事人违反这一义务, 并不会因此承担法律上的否定性评价和不利后果, 仅仅是丧失对扩大部分的损失应有的权利。对于扩大部分的损失被申请人本可采取措施避免, 但是由于其自身的原因没有尽到防止损失扩大的义务, 致使这部分不应发生的损失出现, 被申请人自行承担。

三、法院在财产保全中的责任

法院在财产保全中承担形式审查义务, 对财产保全错误仅在法院未尽到形式审查义务的情况下承担相应的责任。

首先, 当事人没有权利对他人财产进行财产保全, 仅能向法院提出财产保全申请, 经法院作出裁定后, 由法院对被申请财产进行保全。从程序上看, 申请人向法院提出申请后, 法院并不是当然照准, 而是应当对该申请进行形式审查, 经审查合格后, 法院根据申请人的财产保全申请作出财产保全裁定。如果申请人申请财产保全并无过错, 而法院在进行财产保全过程中保全了非被申请人的财产、或超额保全了被申请人的财产、或对法院保管财产未尽到谨慎管理义务造成他人损失的, 应由法院承担赔偿责任。

其次, 法院的财产保全裁定不同于对案件的判决, 审判程序是从实质上解决当事人之间的民事权利义务争议程序, 而财产保全程序则是一种中间性的暂时性的程序, 其目的并不是要解决当事人之间的实体权利和义务之争, 而是为了保全将来可能发生的强制执行。财产保全裁定是在判决之前由立案庭作出, 不应也不可能对案件的实体结果作出判断和认定。因此, 要求法院在案件尚未作出实体判决前对财产保全申请进行实体审查明显对法院过于苛求, 也不符合我国法律规定。法院仅能按照法律对于诉讼保全的形式要求进行审查, 至于错误申请财产保全可能给被申请人造成的损失则可以通过财产损害赔偿之诉予以司法救济。

参考文献

[1]刘学在.论财产保全范围的完善.人民检察, 2000, (08) .

[2]王福华.民事保全程序中的程序保障.法律科学-西北政法学院学报, 2002, (06) .

[3]李祖军, 田毅平.利益保障目的论之功能.现代法学, 1999, (03) .

18.入会申请一束 篇十八

尊敬的梁老师：

你好!

我叫李金龙，是北京林业大学今年的毕业生。但是在校期间没有参加环保的协会，直到今年7月份的时候去北京植物园工作的时候，才接触到环保NGO的。第一次接触到这种机构的时候，我就决定了我以后的工作。所以，我辞掉了北京植物园科普教育馆的工作，因为是事业单位等诸多原因，不能很好的开展环保教育的工作。现在，我已经在成都大熊猫繁育研究基地找到了工作。

对于现在的环境保护教育工作，我自己认为应该是小孩子和家长一同学习，所以，现在成都大熊猫繁育研究基地的正在做一个“亲子游”的活动，在成都已经引起了一定的反响，整体的效果挺好的。所以，希望入会以后，可以和自然之友有更多的合作。

随着现在生活水平的提高，人们除了物质上的享受外，精神上也有了更高的要求，特别是长期居住在成市里的人们，都希望可以到处走走看看，丰富一下自己的精神生活。这样一来，各个旅游景区无疑会是首选。

最后，也是希望能够通过您的批准，加入“自然之友”，结识更多的伙伴，因为环境需要我们在一起!

祝：我们的明天更加的美丽!

申请人：李金龙

2006年11月24日

2

自然之友办公室负责人：

您好!

我叫苌遂红，是中国平安保险股份有限公司的一名保险代理人。我出生在郑州，小时候，我是在“花果园”里长大，我的父母从事园艺工作，每年春暖花开之时，洁白的梨花、粉红的苹果花、桃花盛开满园。我游玩于各种果树下，躺在油菜花从中，闭着眼睛吸收着大自然赋予的花香；盛夏，我提知了，逮蚂蚱，躺在草席上找天上的北斗星，牛郎织女星；到了秋天，看着挂满枝头熟透的苹果、梨，还有成串的葡萄，馋涎欲滴，偷偷的摘一个苹果或找一串葡萄，用清凉的井水随便一洗，便大口吃开，别提有多惬意了。但城市的快速发展，大片耕地的占用，认为的环境破坏，让我童年的快乐淹没在了高楼大厦里，淹没在了混浊的空气中，儿时的“花果园”只能出现在梦境里，回忆中。

一次自然之友河南小组和《大河报》刊登的“我为嵩山洗把脸”文章深深吸引了我，我毫不犹豫报名参加了此次活动。通过这次活动，我再次感受到了大自然的无限风光，找回了儿时的快乐，并了解了自然之友这个民间环保组织，了解了还有这么多人在关爱着我们的环境，也深深被自然之友这个团结、友爱、和睦的大家庭所吸引。我做的保险推销工作是一份为人们送去健康保障的工作，同时我更愿意投身到环保工作中，创造一个良好优美的环境，让我们大家共同生活在蓝天、白云下，我非常渴望成为自然之友中的一员。加入自然之友后，我愿意做各种有关环保的志愿工作，我会通过我的一言一行去感染每一个人，会通过宣传带动更多的人参与到环保工作中，会尽一切努力来保护我们的环境。

申请人：苌遂红

2006年10月20日

3

自然之友：

你好!

我是一个来自三秦大地的女孩，从小生活在被秦岭山脉守护的城市，每天早晨，站在阳台上向南望去，总能看到那清脆的山脉被云雾所环绕的美丽景象。山山水水都是充满灵气的事物，而其中生活的野生动物更让那里充满生气。我爱山，爱水，爱所有的可爱的生灵，希望那一切总是美好的。

我一直希望能找到一个合适的团体，一个将所有热爱大自然的朋友聚在一起的团体。而不久前，在思想道德课上，老师无意间提到自己是自然之友的会员，并将网址写在黑板上。我当时就感到非常的兴奋。后来在上网时特意地查找了与自然之友有关的内容。最终，我确信你们就是我在找寻的那个团体。自然是美丽而充满灵气的，我们生活在其中，是多么幸福美好。但有时，为了自身短期利益，人们对自然界造成了巨大的破坏，不仅危害了其他神物，也危害了人类自身。每每听大于此有关的消息，我都感到痛心不已。“人多力量大”这句话在保护自然生态时是最有用的。保护大自然，需要每一个人尽其所能。我希望加入自然之友，用我的力量去保护美丽的山水和可爱的动物。我以前被没有很多机会参加这方面的活动，但我对这方面的事情充满热情，愿意去为此做我能做到的一切事情(尤其是与动物保护有关的)。

自然之友，怀抱友爱之心于整个自然融为一体，让自己的爱心与梦想一起为使地球更美而努力。自然界千奇百怪，我愿去探索搜寻自然界有时又是那末脆弱。需要伸出友爱之手去保护。守护着美丽的一切是我毕生的心愿。

申请人：赵亦珍

2006年12月17日

4

自然之友：

您好!

我是一名普通的关注环保的年轻人。我愿意成为你们的会员，为环保的事业尽自己的一份微薄之力。我想我从小事做起，一点一点的一定会越做越好!

在我17岁的那年冬天，我在我的家乡看到了很多人在捕杀野生动物，我从内心里感觉到这种事情很残忍，因为我不愿意看到一个个活生生的生命就这样可怜的消失，而且有些还是刚出生不久的，所以我那时只想尽自己最大的努力阻止这种事情尽可能的少发生，后来我开始劝慰那些人不要那样做，告诉他们野生动物对我们是有益的，我们应该和它们好好相处，而不应该去伤害它们。可是他们却说，那些动物有什么好的，我们捕杀它们是可以卖钱的啊!而且它们的肉也很好吃。我的劝告对他们根本无济于事。后来我就开始上山去寻找那些人们为动物们设下的圈套和陷阱，然后清除掉，但是这些工作做起来并不是那么有效，因为他们设下的陷阱太多了，所以只凭我一人之力，根本清除不了多少，而且山的面积有太大，所以寻找起来有些困难，而且寻找的时候还要尽可能的不被他们发现。因为那是农闲时节，所以时间问题不用考虑。虽然清除了不少的陷阱，但是还是有大量的生命消失在这个美丽的世界上。从那以后我决心走环保这条路，不论有多么艰难。那时在想不论我做的事情多么的小，只要我在做，我想我生活就是有意义的。

经过考虑，我打算到北京来，刚到北京的日子过得很艰难，现在工作稳定了，所以我决定加入你们。希望能为环保多尽自己的一份力! 明天就是圣诞节了，最后祝福您圣诞快乐!

申请人：贾志远

2006年12月24日

5

各位自然之友的朋友们：

你们好!

我叫魏钊华，今年在华南理工大学读大四，在未来的三年里会继续留在华工读研究生(研究方向为环境友好高分子材料)。很荣幸有机会向自然之友提交会员申请书。在我还是高中生的时候，很偶然的机会我接触到了我国伟大的科学家地质学家彭加木先生的故事，从此就走上了环保的“不归路”。进了大学，有机会知道了梁从诫先生，唐锡阳先生的感人事迹(也是从那时起开始知道自然之友)，也有机会在广州的一些环保NGO(如绿色和平)做义工，期间接触了更多不同的人和理念，整个人也成熟了很多，不再是那个只有热情的学生。

2006年12月初的一次偶然机会，当我在公民中心做志愿者的时候，刚好自然之友广州和北京小组的会员见面会在中心举办。一直对梁先生和自然之友的故事非常向往的我在洪霞姨，野人，杨艳霞等朋友(他们同时也是自然之友广州会员)的鼓励下成为了一名暂时的自然之友会员，参加到大家的交流中。期间认识了很多新朋友，在经过两天的短暂交流中，我对自然之友有了进一步的认识，也对自然之友的一些项目活动如绿色希望行动，绿地图等活动有着很大的兴趣，所以很希望加入到自然之友，成为一名正式会员，进一步学习提升自己关于环保的各种知识与理念，也身体力行的做环保。

在过去的大学几年间，我曾在广州的一些环保NGO如绿色和平做志愿者，也在一些慈善NGO如公民中心，乐助会等做过志愿者。事无大小，在做志愿者期间，通过实践，通过与一些前辈的交流，通过不断的想、听、看与身体力行，自己成熟了很多，对环保，对公民社会也有了很多想法。如果有幸能成为自然之友的一名会员，我愿意做任何力所能及的志愿者工作，因为我相信，“先醒来的人”不一定都是寂寞的，NGO里的人都是可爱的，我们一齐分工工作，无论事无大小，无论现状多么严峻，无论前路多么坎坷，我们一直在努力，希望是有的，春天是走不远的。真诚希望成为自然之友的会员。

申请人：魏钊华